人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

朗誦比賽主持人串詞簡(jiǎn)短篇一

(女)親愛(ài)的同學(xué)們，

(合)大家------上午好!

(男)今天,，我們歡聚在這夏日校園,，誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明,。

(女)今天,，我們歡聚這夏日校園，共讀中華經(jīng)典,，聆聽(tīng)詩(shī)文書(shū)韻,。

(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。

(女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

(男)誦讀文化經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

(女)誦讀文化經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

(男)下面就讓我們一起大聲地喊出今天活動(dòng)的主題“誦經(jīng)典美文 學(xué)文明禮儀”,。

(合)南豐中心小學(xué)南校區(qū) 中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽---- 現(xiàn)在開(kāi)始!

(男)首先請(qǐng)陳校長(zhǎng)為本次誦讀比賽致辭,，大家掌聲歡迎。

(女)非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校工作的高度重視以及本次活動(dòng)的關(guān)心和支持,，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)陳校長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝,。

(男)下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委，他們是：鄧東華主任,、于玉泉主任,、聶妹老師、錢秋月老師,、蔡小燕老師,、伍慧媚老師、蒙肖娟老師,。

(女)本次比賽,，我們按照年級(jí)由低到高的順序進(jìn)行，分別從一(5)班依次到六(15)班,。一二年級(jí)組和三四年級(jí)組將分別評(píng)出一等獎(jiǎng) 名,，二等獎(jiǎng) 名，三等獎(jiǎng) ,，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,。五六年級(jí)組將評(píng)出一等獎(jiǎng) 名，二等獎(jiǎng) 名,，三等獎(jiǎng) 名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名

一年級(jí)

(男)《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍,、瑯瑯上口,，千百年來(lái)，家喻戶曉,。其內(nèi)容涵蓋了歷史,、天文、地理,、道德以及一些民間傳說(shuō),，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事,?！?/p>

(女)接下來(lái)讓我們一起品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力吧。請(qǐng)欣賞一年級(jí)(5)班的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀《三字經(jīng)》的選段,，掌聲歡迎,。 (男)請(qǐng)一(6)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

(男)在這悠悠的歲月中,，《三字經(jīng)》給人展示了一個(gè)偉大民族的文明,，請(qǐng)欣賞一(6)班的同學(xué)們朗誦《三字經(jīng)》選段,。

(女)在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》向我們講述一個(gè)偉大民族的進(jìn)程,?？矗?/p>

(7)班的同學(xué)已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，有請(qǐng)一(7)班的同學(xué)們,。

(男)感謝一(7)班同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，下面有請(qǐng)一(8)班的同學(xué)們上場(chǎng),，掌聲歡迎,。

二年級(jí)

(男)謝謝一年級(jí)的同學(xué)們，你們表現(xiàn)的得真棒!

(女)《千字文》流傳至今已有一千五百多年了,，全書(shū)雖只用了一千個(gè)不重復(fù)的字,，但卻有相當(dāng)深的知識(shí)內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌吟唱《千字文》,。

(男)首先有請(qǐng)二(5)班的同學(xué)們,，大家掌聲歡迎。

(女)父母是孩子人生的啟蒙老師,，《千字文》是古代兒童識(shí)字學(xué)習(xí)的啟蒙讀物,，有請(qǐng)二(6)班的同學(xué)們吟誦《千字文》選段。

(男)“之過(guò)必改,，得能莫忘”,，讓我們知道了怎樣做人。下面有請(qǐng)二(7)班的同學(xué)們,，大家掌聲歡迎,。

(女)“交友投分，切磨箴規(guī)”讓我們懂得了如何交友,。請(qǐng)欣賞二(8)班的同學(xué)們?yōu)榇蠹乙髡b《千字文》節(jié)選,，大家掌聲歡迎。

(男)感謝二(8)班同學(xué)們的精彩表演,，二(9)班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻,，掌聲有請(qǐng)他們上場(chǎng)吧。

三年級(jí)

(女)詩(shī)的語(yǔ)言,，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化,。

(男)詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘,。

(女生)誦讀經(jīng)典,，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。

(男生)對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量,。

(男)百善孝為先。孝,，為道德之根本,，是古圣先王的治國(guó)安邦的至德要道。 (女) 下面我們一起來(lái)聆聽(tīng)三年級(jí)的同學(xué)誦讀 《孝經(jīng)》選段,，首先有請(qǐng)三(5)班的同學(xué)們,，掌聲歡迎。

(男)孝敬父母是做人的基本標(biāo)準(zhǔn),，誠(chéng)實(shí)守信是為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn),。下面有請(qǐng)三(6)的同學(xué)們，掌聲歡迎,。

(女)古有孝父典范香九齡,，能溫席。今有道德楷模謝延信,，大愛(ài)無(wú)疆,。下面請(qǐng)欣賞三(7)班的同學(xué)誦讀《孝經(jīng)》選段。

(男)國(guó)學(xué)經(jīng)典展示了傳統(tǒng)文化的博大精深,，國(guó)學(xué)經(jīng)典充滿了濃郁的中國(guó)風(fēng)味,。下面有請(qǐng)三(8)的同學(xué)們，掌聲歡迎,。

(女)讓經(jīng)典伴我們成長(zhǎng),，讓經(jīng)典為我們樹(shù)立榜樣。下面有請(qǐng)三(9)的同學(xué)們,，掌聲歡迎,。

四年級(jí)

(男)感謝天地的化育之恩，

(女)感謝父母的養(yǎng)育之恩,，

(男)感謝老師的教導(dǎo)之恩,，

(女)感謝同學(xué)的幫助之恩。

(男)從同學(xué)們聲情并茂的的誦讀中我們感受到了經(jīng)典的魅力,、經(jīng)典的力量,。 (女)《大學(xué)》是四書(shū)五經(jīng)之首，其內(nèi)在的精神價(jià)值,，是其它書(shū)所 無(wú)法匹敵的,，“大學(xué)之道，在明明德,，在親民,，在止于至善”。不論做人還是為官都給人以更大意義的指導(dǎo),。

(男)請(qǐng)欣賞四年級(jí)(5)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《大學(xué)》里面的選段,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧,。

(女) 讓我們擷取《大學(xué)》里的幾朵浪花，共同領(lǐng)略它的哲思,它的博大精深!下面有請(qǐng)四(6)班的同學(xué)們,，掌聲歡迎,。

(男)我們今天誦讀《大學(xué)》的目的在于從小樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀,，世界觀,，

從小就樹(shù)立修身、齊家,、治國(guó),、平天下的遠(yuǎn)大志向。下面請(qǐng)四(7)班的同學(xué)們,，掌聲歡迎,。

(女) 經(jīng)典詩(shī)文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛,。讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的青春,，讓書(shū)香伴隨著我們成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)四(8)班的同學(xué)們,，掌聲歡迎,。

(男) 民族精神需要代代傳承，代代傳承需要我們來(lái)延續(xù),。下面請(qǐng)四(9)班的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀《大學(xué)》選段,，掌聲有請(qǐng)。

(男)老師們,，同學(xué)們,，下面先休息10分鐘。

五年級(jí)

(女)國(guó)學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空,。

(男) 書(shū)聲瑯瑯承續(xù)中華文明,。

(女)讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求這天地靈氣。

(男)讓我們?cè)诮?jīng)典中感受這萬(wàn)物之精華,。

(女)請(qǐng)欣賞五(5)班的同學(xué)們誦讀《中庸》選段,。

(男)讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求道德之楷模，在經(jīng)典中陶冶道德之情操,。,。請(qǐng)欣賞五(6)的同學(xué)的朗誦，掌聲歡迎,。

(女)沐浴經(jīng)典,，對(duì)接偉大心靈。誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中下面有請(qǐng)五(7)的同學(xué)們,，掌聲有請(qǐng),。

(男)感謝五(7)班同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，下面請(qǐng)五(8)的同學(xué)們,，掌聲歡迎,。

六年級(jí)

(男)子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),，不亦樂(lè)乎?偉大思想家、教育家孔子一生從事教育事業(yè),，創(chuàng)立了私學(xué),。

(女)相傳弟子三千，賢人七十二,。

(男)智者樂(lè)水,。

(女)仁者樂(lè)山。

(男)下面請(qǐng)六年級(jí)的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀著名的儒家學(xué)派經(jīng)典《論語(yǔ)》選段,。 (女)首先請(qǐng)出的是六(5)班的同學(xué)們,，掌聲歡迎。

(男)孔子的政治主張,、倫理思想,、道德觀念和教育原則，時(shí)至今日仍具有極強(qiáng)的生命力,。下面請(qǐng)六(6)班的同學(xué)們誦讀《論語(yǔ)》 選段,，掌聲歡迎。

(女)與詩(shī)詞作伴,，與圣賢為友,。經(jīng)典頌盛世，和樂(lè)報(bào)中華,。下面請(qǐng)欣賞六(7)班的同學(xué)們帶來(lái)《論語(yǔ)》之 選段,，掌聲歡迎。 (男)謝謝六(7)班的同學(xué)們的精彩朗誦,，下面請(qǐng)六(8)班的同學(xué)們上場(chǎng),，掌聲歡迎。

(女)自強(qiáng)不息,、厚德載物,、中道和諧是中華民族賴以安身立命的文化精神。下面請(qǐng)六(9)班的同學(xué)們,，掌聲歡迎,。

(男)我們弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)我們的民族自信心和自豪感，下面請(qǐng)欣賞六(10)班的同學(xué)們誦讀《論語(yǔ)》之 選段,，掌聲歡迎,。 (女)讓我們?nèi)谡嫔泼榔焚|(zhì)于一身，做內(nèi)涵豐富的一代新人,。下面有請(qǐng)六(11)班的同學(xué)們上場(chǎng),，掌聲歡迎。

(男)口才文才從誦讀開(kāi)始,，素質(zhì)氣質(zhì)自經(jīng)典升華,。請(qǐng)欣賞六(12)班的同學(xué)們誦讀論語(yǔ)之 篇選段，掌聲歡迎,。

(女)珍惜人生美好的讀書(shū)季節(jié),，積極誦讀經(jīng)典，浸潤(rùn)經(jīng)典,，詩(shī)書(shū)作伴,，陽(yáng)光成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)六(13)班的同學(xué)們,，掌聲歡迎,。

(男)《論語(yǔ)》是經(jīng)典中的經(jīng)典，古人云“半部論語(yǔ)治天下”,。請(qǐng)欣賞六(14)班的同學(xué)們誦讀《論語(yǔ)》 篇選段,，掌聲歡迎。

(男)非常感謝六(14)班的同學(xué)們聲情并茂的誦讀,，最后讓我們用熱烈的掌聲歡迎六(15)班的同學(xué)們,，有請(qǐng)。

頒獎(jiǎng)時(shí)間

校長(zhǎng)講話

結(jié)束語(yǔ)

(男)金色的童年,，陽(yáng)光燦爛,，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

(女)金色的童年,，如夢(mèng)如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

(男) 中華經(jīng)典的千年音韻,，仿佛還在我們耳邊回響,。

(女) 中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾,。

(男)絲絲管弦,，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。

(女)悠悠書(shū)聲,，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘,。

(男) 愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳,。

(女)愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章,。

(男) 感謝同學(xué)們的精彩表演,。

(女) 感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo),。

(男)祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康,，工作順利!

(女)祝同學(xué)們健康快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

(男)最后讓我們?cè)俅胃呗暫俺鼋裉旎顒?dòng)的主題“誦經(jīng)典美文 學(xué)文明禮儀”

(合)南豐中心小學(xué)南校區(qū) 中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽到此---圓滿結(jié)束!

朗誦比賽主持人串詞簡(jiǎn)短篇二

合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!

男：新年的腳步悄悄來(lái)臨,，20xx年即將翻過(guò)這最后一頁(yè),，此時(shí)此刻讓我們與詩(shī)歌相約!

女：在詩(shī)的國(guó)度里，有四時(shí)美景,，有百花芬芳。

男：在詩(shī)的國(guó)度里,，有昂揚(yáng)的奮發(fā),，有蓬勃的希望。

女：有濃郁如酒的情感,，有廣闊如海的心靈,。

男：有繽紛飛揚(yáng)的思緒，有激情萬(wàn)丈的歌唱!

女：在這樣一個(gè)冬日里,，讓這些詩(shī)篇溫暖我們,，讓一切美好的情感在詩(shī)歌中如花 綻放。

男：在這樣一個(gè)冬日里,，讓我們以情感作酒,，詩(shī)歌當(dāng)杯， 共赴一場(chǎng)流光溢彩的情感盛宴,。

合：下面我們宣布學(xué)?！坝瑧c新春”艾青詩(shī)詞朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始!

過(guò)渡語(yǔ)：

女：“為什么我的眼里常含淚水,，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉,。”教學(xué)樓上的這句艾青名言想必大家都已是耳熟能詳,。

男：是啊,，艾青是我們家鄉(xiāng)人民的驕傲，他把自己的一生都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)!土地凝聚了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)和人民最深沉的愛(ài),。下面就讓我們?cè)诎?班同學(xué)們的朗誦中,，感受詩(shī)人對(duì)土地深沉的愛(ài),。

1. 七(5)班 《我愛(ài)這土地》

女：謝謝七(5)班同學(xué)精彩的表演，讓我們都感受到了詩(shī)人濃濃的愛(ài),。不錯(cuò),，愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，韋唯的一首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》曾經(jīng)不知打動(dòng)過(guò)多少人的心,。 男:是的,，愛(ài)是心底的呼喚，愛(ài)是生命的源泉,，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的人間。讓我們一起欣賞由八二班帶來(lái)的朗誦《讓世界充滿愛(ài)》

2. 八(2)班 《讓世界充滿愛(ài)》

男：父愛(ài)是船,，載著我們從少年走向成熟

女：那么母愛(ài)就是一片海,，給了我們一個(gè)幸福的港灣。

男：父親的真情,，點(diǎn)燃了我們心中的希望;

女：母親的慈愛(ài),，鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

合：拿什么來(lái)感謝你,，我的父母!下面讓我們一起來(lái)欣賞八四班傅瑋琪的《感恩父母》

3.八(4)班傅瑋琪 《感恩父母》

女：祖國(guó)是生我養(yǎng)我的母親,。日轉(zhuǎn)星移，滄海桑田,，不變的是中華兒女對(duì)祖國(guó)的依戀,。讓我們把最動(dòng)聽(tīng)的聲音獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)母親。

男：讓我們把最美好的祝福獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)母親,。請(qǐng)欣賞七一班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊,，我親愛(ài)的祖國(guó)》

4.七(1)班《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》

男：大大小小的考試我們經(jīng)歷了不少,，可以說(shuō)是身經(jīng)百戰(zhàn)了,。

女：是啊，那你敢不敢說(shuō)自己在考試中沒(méi)有耍點(diǎn)小聰明,，做過(guò)些投機(jī)取巧的事情

呢?

男：那當(dāng)然敢說(shuō)啦,。考場(chǎng)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的地方,，更是檢驗(yàn)誠(chéng)信的人生考場(chǎng),。 女：嗯，說(shuō)得真好,?？墒窍旅婕磳⒊鰣?chǎng)的這幾位同學(xué)似乎沒(méi)有明白這個(gè)道理，讓我們一起看看九三班的考場(chǎng)眾生相,。瞧,，他們來(lái)了,。

5.九(3)班 《作弊記》

男：萬(wàn)山紅遍,，一派壯麗秋景,，風(fēng)華正茂,，一段崢嶸歲月,。一個(gè)偉大的豪邁，一個(gè)熱血青年的情懷,，一副美麗的山水畫(huà)卷,，激勵(lì)著我們奮勇?tīng)?zhēng)先,。下面就讓我們隨著七(2)班的同學(xué)們,，走進(jìn)《沁園春·雪》

6. 七(2)班《沁園春·雪》

男：有人說(shuō)青春是跳動(dòng)的音符,，歡快活潑，奮進(jìn)激昂;

女：有人說(shuō)青春是飛揚(yáng)的舞步,，優(yōu)雅別致,，飄逸靈動(dòng);

合：那就讓我們一起奏響這青春的贊歌，有請(qǐng)九4班,。

7.九(4)班《青春的贊歌》

女：謝謝七四班熱情的青春贊歌,。如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份,。下面請(qǐng)欣賞由傅村小學(xué)選送的拉丁舞表演,，讓我們?cè)俅胃惺苓@如火的青春!

男：在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云,。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電,，在高傲地飛翔,。讓我們一起來(lái)感受海燕的頑強(qiáng)，一起吶喊讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!有請(qǐng)七4班朗誦《海燕》

8.七(4)班《海燕》

女：每個(gè)人的心里,，都有一個(gè)夢(mèng),。人人都應(yīng)守住自己的夢(mèng)想。守住夢(mèng)想,，就是守住人生的翅膀,。守住夢(mèng)想，就是守住心上的陽(yáng)光,。下面請(qǐng)欣賞九一班帶來(lái)的《守住夢(mèng)想》

9.九(1)班《守住夢(mèng)想》

女：您,，用筆尖描繪出祖國(guó)壯麗的山河。

男：您,，用短短的文字訴說(shuō)中華民族的苦難,。

女：我仰慕您，因?yàn)槟男貞讶绱藢挻蟆?/p>

男：我熱愛(ài)您,，因?yàn)槟膼?ài)國(guó)情懷如此強(qiáng)烈,。

合：我更想擁抱您,，敬愛(ài)的艾青!下面請(qǐng)欣賞由九2班帶來(lái)的《擁抱艾青》

10.九(2)班《擁抱艾青》

女：祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó),，你用五千年輝煌的歷史,，締造了中華民族不朽的豐碑。

男：你用生生不息的民族魂,，訴說(shuō)著神州大地動(dòng)人的傳奇,。

合：讓我們縱情歌唱吧，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)!下面請(qǐng)欣賞由八三班帶來(lái)的對(duì)祖國(guó)的頌歌《祖國(guó)啊,，我親愛(ài)的祖國(guó)》

11.八(3)班 《祖國(guó)啊,，我親愛(ài)的祖國(guó)》

男：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明,。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是游子的根,，是游子忘不了的情。故鄉(xiāng)是詩(shī)人余光中永遠(yuǎn)割舍不下的情結(jié),，不管漂泊何處,，總會(huì)深情地遙望那牽掛的故鄉(xiāng)。

女：故鄉(xiāng)是席慕容心中一只清遠(yuǎn)的笛子,，不管身在何處,，總會(huì)聽(tīng)到內(nèi)心深處的悠揚(yáng)的鄉(xiāng)音。讓我們跟著九(5)班的同學(xué)們,，一起去感受那《鄉(xiāng)愁》,。

12. 九(5)班《鄉(xiāng)愁》

男：我們中國(guó)果真是老大帝國(guó)嗎?梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“不!這算什么話!在我心中有一個(gè)少年中國(guó)存在?！?/p>

女：是的,，梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》一文中極力歌頌了少年的朝氣蓬勃，振奮了人民的精神,?！跋旅嬲?qǐng)欣賞由八一班帶來(lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》

13. 八(1)班《少年中國(guó)說(shuō)》

女：謝謝八一班同學(xué)的精彩表演，的確,，我們是中華的少年,，五千年文化根植在我們的心田，更需要譜寫(xiě)中華更輝煌的篇章,。下面有請(qǐng)七年級(jí)2班的羅懷同學(xué)們?yōu)槲覀冄莩吨腥A少年》,。

男：幾曲黃河奔流，波瀾壯闊,，傳承華夏民族精神,。母親河孕育中華魂，一曲壯歌響徹中華,。

女：今年是《黃河大合唱》誕生72周年,，讓我們一起去重溫那段令人難忘的歷史,，請(qǐng)欣賞由七3班帶來(lái)的《黃河頌》。

14. 七3班《黃河頌》

女：同學(xué)們,，朗誦比賽進(jìn)行到現(xiàn)在,，十四個(gè)班級(jí)都已展示了他們各自的風(fēng)采，各位評(píng)委正緊鑼密鼓地做最后的統(tǒng)計(jì)排名,。先讓我們一起來(lái)欣賞由傅村小學(xué)選送的小品《勤奮形象大使》,，在歡聲笑語(yǔ)中等待最終的結(jié)果。

男：經(jīng)過(guò)各位評(píng)委緊鑼密鼓地統(tǒng)計(jì)排名,，最終的排名結(jié)果是??

結(jié)束語(yǔ)：

男：總有一種激情讓我們感動(dòng),，總有一種生活令我們向往??

女：總有一種力量讓我們奮進(jìn)，總有一種精神令我們昂揚(yáng)??

男：同學(xué)們：祖國(guó)在騰飛,，我們應(yīng)該緊跟時(shí)代的發(fā)展,，努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)祖國(guó)燦爛的文化,，為祖國(guó)美好的明天而奮發(fā)圖強(qiáng)!

女：在今后的學(xué)習(xí)生活中,，詩(shī)歌將化作拼搏的精神動(dòng)力推動(dòng)我們前進(jìn)!

合：今天的“迎元旦，慶新春”艾青詩(shī)詞朗誦比賽到此結(jié)束,，謝謝大家!

朗誦比賽主持人串詞簡(jiǎn)短篇三

合：敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)們,、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好!

女：為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)詩(shī)歌精神,，陶冶學(xué)生情操,，提高學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)，營(yíng)造校園人文氛圍,，彰顯我校學(xué)生的風(fēng)采,，學(xué)校特舉辦詩(shī)歌朗誦比賽。

男： 伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光,，我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì).

女：今天，我們相聚在這里,，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè),，享受這段美好時(shí)光

男：今天，我們相聚在這里,，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中

女：今天,，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉,，釋放你的激情

男：今天,，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋,，讓快樂(lè)響徹云霄

詩(shī)歌是我們古金人類心血的結(jié)晶,，在這個(gè)光環(huán)的照耀下,，一代一代人茁壯的成長(zhǎng)，

為了不辜負(fù)古人的期待,，我們要把詩(shī)歌發(fā)揚(yáng)光大,，讓我們的后人為我們感到驕傲。

下面請(qǐng)聽(tīng)......

1女：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。這是對(duì)老師的贊頌，下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)郭宇苗同學(xué)的《老師您辛苦了》,。

2男：他們是知識(shí)的傳播者,，他們是愛(ài)心的締造者，在夜深人靜時(shí)他們?nèi)匀辉诠ぷ魉麄兙褪俏覀兊睦蠋?，接下?lái)由趙彤同學(xué)朗誦《一株紫丁香》,。

3女：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露,，就沒(méi)有五谷豐登;沒(méi)有水源,，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己,。滴水之恩,，涌泉相報(bào)。高悅同學(xué)帶來(lái)了一首詩(shī)《感恩父親》,。,。

4男：小草感恩于陽(yáng)光的恩澤，大樹(shù)享受與陽(yáng)光的普照,。一縷縷一絲絲的陽(yáng)光都會(huì)受到自然萬(wàn)物的祝福,。趙思雨、周彤同學(xué)送來(lái)了對(duì)《陽(yáng)光》的贊揚(yáng),。

5女：地球是個(gè)充滿生機(jī)的星球,。許多星球都非常羨慕地球，他們羨慕地球的美麗,，地球身穿藍(lán)色的紗衣,。養(yǎng)育著一代代的兒女。我應(yīng)該《保護(hù)地球媽媽》,。

6男：她有過(guò)燦爛輝煌的過(guò)去,，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長(zhǎng)江,、黃河,，萬(wàn)里長(zhǎng)城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲,，因?yàn)?，我是中?guó)人。因?yàn)槲覑?ài)我的祖國(guó),。請(qǐng)欣賞石傳嬌同學(xué)的《我愛(ài)你祖國(guó)》,。

7女：請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)的《延安我把你追尋》。延河岸,、寶塔山,、棗園香、山丹丹,。手捧黃土我不放,，緊緊貼在心窩上，延安精神一代代發(fā)揚(yáng)廣大,。請(qǐng)欣賞《延安我把你追尋》,。

8男：二年級(jí)同學(xué)孟蕭瑤《假如》會(huì)把我們的思緒帶去何方呢?請(qǐng)欣賞。

9女：鴉有反哺之情,、羊有跪乳之義,。涓涓恩親深似海。請(qǐng)欣賞《獻(xiàn)給爸爸媽媽》,。

10女：懂得感恩并知恩報(bào)恩,，才是天下最富有的人，而能在童年編織出一曲曲樂(lè)歌是最美好的事,。請(qǐng)欣賞王悅悅,、劉洋洋等同學(xué)的《放飛童年的歌》。

11男：我們的祖國(guó)有著錦繡的河山,、我的祖國(guó)有著豐富的資源,。我們作為紅旗下的兒女感到無(wú)比的自豪，我要高聲喊出《我愛(ài)五星紅旗》,。是一年級(jí)小同學(xué)王藝瑾的朗誦題目,。

12女：五星紅旗飄揚(yáng)的時(shí)刻每個(gè)中國(guó)人都在用心喊著《我愛(ài)你我的祖國(guó)》這是五年級(jí)王星星要朗誦的詩(shī)歌。

13男：你要問(wèn)我誰(shuí)是最有耐心的人我答案是老師,、你要問(wèn)我誰(shuí)是最可愛(ài)的人我的答案是老師,、你要問(wèn)我誰(shuí)是最辛苦的人我的答案是老師。下來(lái)請(qǐng)卜可欣《老師您辛苦了》,。

14女：五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮,，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)從今走向繁榮富強(qiáng),。請(qǐng)欣賞王天濤的《祖國(guó)媽媽我愛(ài)您》。

15男：當(dāng)你感到迷茫的時(shí)候,，他是你的引路人,，當(dāng)你感到委屈的時(shí)候,，他是你的開(kāi)導(dǎo)人。難忘恩師情,、難舍恩師義,。請(qǐng)欣賞薛宇科的《感恩恩師》

16女：肩負(fù)歷史的使命、承擔(dān)祖國(guó)的希望我們是中華少年請(qǐng)欣賞《中華少年》六年級(jí)郭麗娜,、劉存等同學(xué)朗誦,。

17男：河山只在我夢(mèng)影，祖國(guó)已多年為親近,，可是不管咋樣也改變不了我的中國(guó)心,。請(qǐng)欣賞《祖國(guó)在我心中》。

18女：假如我是一滴水,，我會(huì)融進(jìn)大海讓海水變的更藍(lán),。假如我是詩(shī)人我會(huì)像李白那樣“舉杯邀明月，對(duì)影成三人,?！奔偃纭?。,。。請(qǐng)請(qǐng)欣賞一年級(jí)小同學(xué)谷孟原的《假如我是》,。

19男：我的祖國(guó)地大物博,、歷史悠久，有屹立不倒的長(zhǎng)城,、有奔騰不息的黃河,。《我愛(ài)你祖國(guó)》朗誦者柴文哲

20女：誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉,。父母的愛(ài)我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完。請(qǐng)欣賞王越,、趙悅同學(xué)的《感恩父母》,。

21男：：同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵,，祖國(guó)的未來(lái)是屬于我們的!讓我們唱響對(duì)《祖國(guó)贊歌》朗誦者卜雨欣

22女：橫眉冷對(duì)千夫指,，俯首甘為孺子牛。這是魯迅的人生寫(xiě)照請(qǐng)欣賞《有的人》;朗誦者峁瑞,、卜祝報(bào),。

23女：江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄竟折腰”，毛澤東主席在北國(guó)描繪了壯麗河山的雪景,，下面有請(qǐng)高亮亮同學(xué)為大家朗誦《沁園春,、雪》。

24男：他有挺拔的身軀,、堅(jiān)強(qiáng)的品格,，純潔的心靈。他就是白樺樹(shù),、他就是像白樺一樣的人,。下來(lái)是卜福樂(lè)給大家?guī)?lái)的詩(shī)歌《白樺》。 ?

評(píng)委統(tǒng)計(jì)比賽成績(jī)最后,，

校長(zhǎng)致閉幕詞,。

女：詩(shī)歌，讓我們陶醉

男：詩(shī)歌,，讓我們震撼 合：詩(shī)歌,，讓我們思想升華

男：詩(shī)歌的余韻，在我們心中回蕩

男：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì),，我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力

女：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì),，我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮?/p>

男：讓我們?cè)谠?shī)海拾貝

女：讓我們步入詩(shī)歌的殿堂

男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天,，愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng)

女：讓我們伸出雙手,，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)。

朗誦比賽主持人串詞簡(jiǎn)短篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，大家節(jié)日好!

秋風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心,。

今天,，我們紅堡學(xué)校全體師生歡聚一堂，熱烈慶祝第二十九個(gè)教師節(jié),。首先請(qǐng)?jiān)试S我衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂(lè),、身體健康、萬(wàn)事如意!讓我們誠(chéng)摯的道一聲：你們辛苦了!

愛(ài)嚴(yán)有度,、策略激勵(lì),、獎(jiǎng)懲分明，是人文化的管理新模式,。 自覺(jué)主動(dòng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)、爭(zhēng)創(chuàng)和諧,，是競(jìng)爭(zhēng)型的新教師隊(duì)伍,。 文明禮貌,、活潑靈動(dòng)、健康向上,，是德智并舉、體藝雙馨的教育成果,。

春風(fēng)化雨,，我們的真情驚動(dòng)天地;嘔心瀝血，我們的奉獻(xiàn)可歌可泣,。

今天,，就讓我們以“感恩老師”為主題，讓我們飽蘸激情,，放歌金秋,，歌頌師魂，暢想未來(lái),，來(lái)共祝我們自己的節(jié)日!本次活動(dòng)將由6位老師擔(dān)任評(píng)委,，小學(xué)，初中各評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng)，比賽成績(jī)將在賽后當(dāng)場(chǎng)公布,。下面我宣布本次活動(dòng)正式開(kāi)始,。 活動(dòng)第一項(xiàng)：全體起立，奏國(guó)歌,。

活動(dòng)第二項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)校校長(zhǎng)王學(xué)軍同志致詞,。

活動(dòng)第三項(xiàng)：比賽正式開(kāi)始。

(一)初中組

首先有請(qǐng)九年級(jí)一班黃文慧同學(xué)為我們帶來(lái)《仰慕園丁》; 接下來(lái)歡迎九年級(jí)二班何佳麗同學(xué)帶來(lái)的,《老師,，您是天使》;

請(qǐng)八年級(jí)強(qiáng)虎同學(xué)朗誦《獻(xiàn)給老師的詩(shī)》;

掌聲歡迎七年級(jí)喬文斌朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》;

歡迎八年級(jí)陳錄慧同學(xué)帶來(lái)《獻(xiàn)給老師的詩(shī)》;

接下來(lái)請(qǐng)出九年級(jí)二班祁龍同學(xué),，和他的《老師，辛勤的園丁》;

歡迎七年級(jí)高海東為大家?guī)?lái)《獻(xiàn)給老師的歌》; 請(qǐng)九年級(jí)一班王偉林同學(xué)朗誦《教師頌》;

最后有請(qǐng)八年級(jí)趙寶生同學(xué),，為我們朗誦《獻(xiàn)給老師的詩(shī)》,。

(二)小學(xué)組

掌聲請(qǐng)出六年級(jí)楊建婷同學(xué)帶來(lái)他的《感恩老師》;

有請(qǐng)四年級(jí)馬曉娟同學(xué)朗誦《祝愿》;

接下來(lái)歡迎五年級(jí)姬凡麗同學(xué)朗誦《我的老師》; 請(qǐng)三年級(jí)楊曉娟為大家?guī)?lái)《光榮啊，老師!》; 歡迎六年級(jí)林春龍帶來(lái)他的《祝愿》;

請(qǐng)出三年級(jí)楊雯娟,，和她的《老師,，辛苦了!》;

最后，掌聲歡迎五年級(jí)周敏慧同學(xué)為我們我們帶來(lái)《唱給老師的歌》,。

活動(dòng)到這兒,，要告一段落了。最后再次衷心祝愿各位老師身體健康,、工作順利,、家庭美滿,、生活幸福!

紅堡學(xué)校慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)，“感恩老師”大型詩(shī)朗誦比賽到此結(jié)束,，謝謝大家!

朗誦比賽主持人串詞簡(jiǎn)短篇五

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好!每天的清晨，我們熟悉的課室總有瑯瑯的讀書(shū)聲打破校園的寂靜,，陪伴我們開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)生活;每一節(jié)的語(yǔ)文課上,，總有老師和同學(xué)們飽含深情的朗讀，帶我們走進(jìn)豐富多彩的閱讀世界,，讓我們結(jié)識(shí)很多朋友,，增長(zhǎng)許多見(jiàn)識(shí)，教會(huì)我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良,、活潑向上,、全面發(fā)展的人。今天,，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上,，用我們正確的發(fā)音、流利而充滿感情的朗讀來(lái)展示我們班集體良好的精神風(fēng)貌,、表達(dá)我們真摯的情懷!

班際朗讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始!

擔(dān)任我們今天朗讀比賽的評(píng)委有：申亞敏老師,、王文忠老師、董允現(xiàn)老師,、董金光老師,、谷瑞強(qiáng)老師、郭心紅老師,、黃妍妍老師,、任昆鵬老師、郭良乾老師和郭校長(zhǎng)!我們今天的比賽結(jié)果就由我們公正的評(píng)委們作出評(píng)價(jià),。

首先向我們展示最佳朗讀水平的是郭劉完小五年級(jí)的郭守飛,，朗讀的題目是《在逆境中成長(zhǎng)》。大家掌聲歡迎,。

請(qǐng)(牟勝男同學(xué))做準(zhǔn)備,。

謝謝(郭守飛同學(xué))帶來(lái)的精彩朗讀。

2下面有請(qǐng)(牟勝男同學(xué))帶來(lái)朗讀《我讀書(shū)我快樂(lè)》,。

請(qǐng)(李坤同學(xué))做準(zhǔn)備,。

謝謝(牟勝男同學(xué))帶來(lái)的精彩朗讀。

3下面有請(qǐng)(李坤同學(xué))帶來(lái)朗讀《珍惜水資源》,，大家掌聲歡迎,。

...........................

聽(tīng)完了10個(gè)班30位同學(xué)的精彩朗讀，現(xiàn)在是我們的評(píng)委們統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的時(shí)候,。 我們比賽的結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了,，請(qǐng)林主任為我們宣布比賽結(jié)果!大家歡迎! 接下來(lái)是頒獎(jiǎng)儀式,。請(qǐng)張校長(zhǎng)為我們頒獎(jiǎng)，請(qǐng)五年級(jí)獲獎(jiǎng)同學(xué)上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)! 請(qǐng)四年級(jí)獲獎(jiǎng)同學(xué)上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)

請(qǐng)三年級(jí)獲獎(jiǎng)同學(xué)上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)

感謝每一位老師和同學(xué)們?yōu)檫@次朗讀比賽所付出的努力!

下面有請(qǐng)張校長(zhǎng)為我們做本屆朗讀比賽的總結(jié),，大家鼓掌歡迎!

朗誦比賽主持人串詞簡(jiǎn)短篇六

(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

(女)敬愛(ài)的各位老師

(男)親愛(ài)的同學(xué)們

(合)大家上午好!

(男)今天,，我們歡聚在仍圖中學(xué)，誦讀千古美文,，傳承華夏文明,。

(女)今天，我們登上這多彩的舞臺(tái),，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻,。

(男)中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

(女)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,，散發(fā)著馥(fù)郁的芳香,。

(男)詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化;詩(shī)的聲音,，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘!

(女)誦讀經(jīng)典,，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量!

(合)“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，傳承華夏文明” 20xx仍圖中學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始,。

(女)本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)三名,，三等獎(jiǎng)三名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)8名。讓我們用熱烈的掌聲,，預(yù)祝同學(xué)們,，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī),。

(男)首先請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹今天的評(píng)委,。他們分別是 (合)讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委老師!

(女)智浩，你覺(jué)得現(xiàn)在的中學(xué)生最難的事是什么?

(男)恐怕除了學(xué)霸,、學(xué)神外,，大多數(shù)同學(xué)都覺(jué)得讀書(shū)最難吧! (女)其實(shí)只要持之以恒，學(xué)習(xí)也不那么難吧!古人有云：“天下事有難易乎?為之,，則難者亦易矣!”讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)七(3)班的汪俊瑩同學(xué)為我們朗誦《為學(xué)》!

(男)大家掌聲歡迎!

(女)非常感謝汪俊瑩同學(xué)的精彩朗誦!所以學(xué)習(xí)其實(shí)也不難,，只要我們努力去做了,，難的也變得容易了!

(男)對(duì)啊!就像《孫權(quán)勸學(xué)》里的呂蒙，一開(kāi)始也覺(jué)得學(xué)習(xí)困難,，但堅(jiān)持下去,，最終也讓魯肅刮目相看呢!

(女)那也是孫權(quán)的善勸!接下來(lái)我們要欣賞的是另一位古人的《勸學(xué)》，大家掌聲有請(qǐng)七(2)班的張涌波為我們朗誦!

(男)謝謝張涌波同學(xué)的朗誦!我們又學(xué)到了：學(xué)不可以已,。學(xué)習(xí)不能夠停止啊!

(女)：是的,，但也要注意勞逸結(jié)合呢!下面七(4)班林永華同學(xué)將帶我們走進(jìn)唐朝，展現(xiàn)麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)的農(nóng)忙景象,，請(qǐng)欣賞《觀刈麥》!

(男)：林永華同學(xué)的朗誦讓我們仿佛身臨其境!白居易筆下的“童稚”農(nóng)忙時(shí)要“攜壺漿”,，那清代時(shí)候的弟子要做什么呢?

(女)：無(wú)論任何時(shí)候的“弟子”，都必須遵守一定的規(guī)則,，所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”嘛!

(男)：沒(méi)錯(cuò)!下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出七(6)班為我們朗誦《千字文》,，歡迎!

(男)：美珊，你們班真夠霸氣的啊!全班朗誦聲音整齊劃一,，十分洪亮!

(女)：謝謝!人多力量大嘛!但七(2)班的小組朗誦也有獨(dú)特的一面呢!請(qǐng)欣賞小組朗誦《弟子規(guī)》,，大家掌聲歡迎!

(男)邊塞給我們的感覺(jué)都是粗獷、荒涼,、壯闊的,。所以邊塞詩(shī)通常也是以慷慨激昂，或者深沉鄉(xiāng)愁為特點(diǎn)的,。

(女)但凡是也有例外,，下面七(1)班的林希瑜同學(xué)將帶我們領(lǐng)略不一樣的邊塞風(fēng)光!掌聲歡迎林希瑜和她的《塞下曲四首》!

(男)：各位老師、同學(xué)們,，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作,，各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定，請(qǐng)任校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng),。

結(jié)束語(yǔ)

(男)金色的童年,，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典,。

(女)金色的童年,，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典,。

(男)中華經(jīng)典的千年音韻,，仿佛還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,，似乎還在我們心頭蕩漾,。

(女) 吟誦經(jīng)典,，讓民族的精神在我們血脈中流淌

吟誦經(jīng)典,，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

(男) 絲絲管弦,，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

(女)悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

(男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

(女)愿五千年文化的血脈永久傳承

(合)仍圖中學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦比賽,，到此結(jié)束,。

(男)謝謝同學(xué)們的精彩表演。

(女)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的指導(dǎo),。

朗誦比賽主持人串詞簡(jiǎn)短篇七

女：請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲請(qǐng)?jiān)u委老師就座，評(píng)委老師有：王校長(zhǎng),、付飛老師,、張振義老師、劉乖田老師,、馬玉清老師,、韓興利老師。 開(kāi)場(chǎng)白：

女：敬愛(ài)的老師,。

男：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家中午好!

女：隨著推廣普通話工作的深入開(kāi)展,，普通話象一陣清新的風(fēng)吹入校園,，吹入每一個(gè)人的心田。

男：讓充滿希望的春天圓了我們的夢(mèng)想,，讓流利的普通話成就我們的希望,。 女：今天我們計(jì)劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。

男：這次活動(dòng),，一是為了豐富師生的課外生活,，二是為了提高大家的普通話水平。

女：希望今天大家能夠發(fā)揮出最好的水平,，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采! 男：在這里,，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

女：今天參加比賽的,，除了我們一至六年級(jí)的選手之外,，還有我校40歲以下的教師們。

男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的參與!

女：這次比賽的要求是：

1,、參賽內(nèi)容不限,。

2、所有師生都要利用課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí),。

3,、參賽選手服裝要樸素、大方,、端莊;

4,、參賽選手必須在3—5分鐘內(nèi)獨(dú)立完成,，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富,。

5,、比賽時(shí)按抽簽決定出場(chǎng)順序。

6,、由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分決出名次,。

男：這次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：

打分采用10分制形式，主要從普通話語(yǔ)音音準(zhǔn),、語(yǔ)調(diào),、感情表達(dá)、流暢度,、語(yǔ)句規(guī)范等方面綜合考慮,。

1、吐字清晰,，普通話標(biāo)準(zhǔn),，能正確把握朗誦節(jié)奏。(6分)

2,、感情飽滿真摯,，表達(dá)自然，能正確把握朗誦內(nèi)容,，讀得正確,、流利，不丟字,，不多字,，不倒讀，不破讀,，不重復(fù)語(yǔ)句,。(2分)

3、聲情并茂,，表達(dá)自然投入,，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。能正確表達(dá)文章的思想感情,，傳達(dá)出文章意境,。(1分)

4、精神飽滿,，表情自然,，舉止得體大方。(1分)

女：總分計(jì)算：

去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分,，然后取平均分,。平均分取小數(shù)點(diǎn)后兩位，四舍五入,。

男：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次比賽師生分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名,。

合：墻頭學(xué)校普通話朗誦比賽正式開(kāi)始,。

女：首先，有請(qǐng)趙校長(zhǎng)朗誦,，他的題目是《祖國(guó)啊!我親愛(ài)的祖國(guó)》,。希望他能為今天的比賽開(kāi)一個(gè)好頭，請(qǐng)鄔媛老師做好準(zhǔn)備,。

男：下面請(qǐng)鄔媛老師朗誦《長(zhǎng)征》,，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)段小平老師做好準(zhǔn)備,。

女：請(qǐng)段小平老師朗誦,，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)高愛(ài)榮老師做好準(zhǔn)備,。

男：請(qǐng)高愛(ài)榮老師朗誦,，她朗誦的題目是《一句格言的啟示》，掌聲有請(qǐng),，請(qǐng)李瑞錫老師做好準(zhǔn)備,。

女：現(xiàn)在請(qǐng)李瑞錫老師朗誦讀《論語(yǔ)》有感,，掌聲有請(qǐng),，請(qǐng)李雪梅老師做好準(zhǔn)備。

男：請(qǐng)李雪梅老師朗誦,，她的題目是《海濱仲夏夜》,，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)魏二梅老師做好準(zhǔn)備,。

女：接下來(lái)請(qǐng)魏二梅老師朗誦,，她的題目是《細(xì)雨》，掌聲有請(qǐng),，請(qǐng)?jiān)祭蠋熥龊脺?zhǔn)備,。

男：現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)祭蠋熇收b《夜空》，掌聲有請(qǐng),，請(qǐng)李改芳老師做好準(zhǔn)備,。

女：下面請(qǐng)李改芳老師朗誦《云海》，掌聲有請(qǐng),，請(qǐng)賈燕老師做好準(zhǔn)備,。

男：現(xiàn)在請(qǐng)賈燕老師朗誦《美麗的海》,，請(qǐng)史浩然同學(xué)做好準(zhǔn)備,。

女：教師組的朗誦已告一段落，老師們的朗誦真是百花爭(zhēng)艷,、百家爭(zhēng)鳴,。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x他們的精彩朗誦。現(xiàn)在請(qǐng)六年級(jí)的史浩然同學(xué)朗誦《弟子規(guī)的感悟》,，請(qǐng)六年級(jí)的張東升同學(xué)做好準(zhǔn)備,。

男：振興中華，是每一個(gè)炎黃子孫肩負(fù)的重任,，我們一刻也不能忘?，F(xiàn)在請(qǐng)六年級(jí)的張東升同學(xué)朗誦《勿忘國(guó)恥，振興中華》,，請(qǐng)五年級(jí)的史會(huì)龍同學(xué)做好準(zhǔn)備,。

女：接下來(lái)請(qǐng)五年級(jí)的史會(huì)龍同學(xué)朗誦，他的題目是《對(duì)星星的諾言》,，請(qǐng)五年級(jí)的陶愛(ài)同學(xué)做好準(zhǔn)備,。

男：夜已經(jīng)深了，您還坐在桌前批改著作業(yè),，鬢角的白發(fā)就是見(jiàn)證,，請(qǐng)讓我道一聲：親愛(ài)的老師，您辛苦了!現(xiàn)在請(qǐng)五年級(jí)的陶愛(ài)同學(xué)朗誦《親愛(ài)的老師》,，請(qǐng)五年級(jí)的李艷林同學(xué)做好準(zhǔn)備,。

女：現(xiàn)在請(qǐng)五年級(jí)的李艷林同學(xué)朗誦《燈海和星海》,，請(qǐng)四年級(jí)的張皓楠同學(xué)做好準(zhǔn)備,。

男：“不到長(zhǎng)城非好漢”，現(xiàn)在讓我們走近長(zhǎng)城,，去領(lǐng)略它的雄姿,。請(qǐng)欣賞四年級(jí)的張皓楠同學(xué)帶來(lái)的《長(zhǎng)城》，請(qǐng)四年級(jí)的張苗同學(xué)做好準(zhǔn)備,。

女：大自然因綠樹(shù)而有活力,，因花而更嬌艷?，F(xiàn)在請(qǐng)四年級(jí)的張苗同學(xué)朗誦《四季花歌》,，請(qǐng)四年級(jí)的張新玉同學(xué)做好準(zhǔn)備,。

男：雨中的樹(shù)林是個(gè)童話世界,，走進(jìn)去你也會(huì)變成一個(gè)小精靈，請(qǐng)欣賞四年級(jí)的張新玉同學(xué)帶來(lái)的《雨中的樹(shù)林》,，請(qǐng)三年級(jí)的王茂榮同學(xué)做好準(zhǔn)備,。

女：大自然的美景無(wú)處不在，李白就看到了這一幕,，我們一起去看看吧,。請(qǐng)欣賞三年級(jí)的王茂榮同學(xué)帶來(lái)的《望天門(mén)山》，請(qǐng)二年級(jí)的付國(guó)棟同學(xué)做好準(zhǔn)備,。

男：十月一日,，祖國(guó)媽媽的生日，是值得我們歡慶的日子,。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)的付國(guó)棟同學(xué)帶來(lái)的《歡慶》,，請(qǐng)一年級(jí)的付若漪同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女：現(xiàn)在請(qǐng)一年級(jí)的付若漪同學(xué)朗誦《畫(huà)》,，請(qǐng)一年級(jí)的石浦萱同學(xué)做好準(zhǔn)備,。

男：現(xiàn)在請(qǐng)一年級(jí)的石浦萱同學(xué)朗誦《大公雞有禮貌》，請(qǐng)六年級(jí)的張東升,、付文龍等同學(xué)準(zhǔn)備,。

男：最后請(qǐng)張東升、付文龍等同學(xué)朗誦《中華少年》,，大家以熱烈的掌聲歡迎他們,。

女：同學(xué)們的朗誦各有千秋，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)各位小選手的精彩朗誦表示祝賀,。

男：至此,，我們選手的參賽就結(jié)束了，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)和精彩紛呈的表演,，比賽最后的結(jié)果如何,，前六名將花落誰(shuí)家?請(qǐng)大家耐心等候，下面請(qǐng)趙校長(zhǎng)就本次比賽做一點(diǎn)評(píng),。??請(qǐng)王校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言,。

女：比賽結(jié)果已揭曉,，下面請(qǐng)趙校長(zhǎng)宣布今天的比賽結(jié)果,。

男：再次祝賀獲獎(jiǎng)的師生，你們是我們努力的動(dòng)力!是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

女：沒(méi)有獲獎(jiǎng)的師生也不要難過(guò),，其實(shí),，現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎(jiǎng)與否已經(jīng)不是最重要的了,，重要的是只要我們能通過(guò)這次活動(dòng),，提高普通話水平，激發(fā)學(xué)普通話、講普通話的積極性,，我們的目的就達(dá)到了,。

合：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，今天的比賽到此全部結(jié)束了,，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x參賽選手的參與，感謝幾位評(píng)委老師的精彩點(diǎn)評(píng),，感謝你們的支持,，謝謝!

朗誦比賽主持人串詞簡(jiǎn)短篇八

男：尊敬的各位老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好!

男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情

女：總以為青春是一卷畫(huà),，斑斕而溫馨

男：后來(lái)才明白,，青春是一泓泉，碧透且清幽,，

女：后來(lái)才明白,，青春是一彎月，皎潔且冷落,，

男：原來(lái)青春是一首詩(shī),，只一字就銘心刻骨。

女：：青春是一首詩(shī),，只一句就百轉(zhuǎn)千回

男：詩(shī)歌是無(wú)際的海,，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)

女：詩(shī)歌是無(wú)邊的天,，仰望它,，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡

男：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字的人文之都

女：把詩(shī)歌植于校園,，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源

男：在這個(gè)初夏的日子里,，歡迎同學(xué)們參加“新集小學(xué)書(shū)香校園”詩(shī)歌朗誦比賽,。

合：今天就讓我們誦吟千古美文，弘揚(yáng)祖國(guó)文化,，同經(jīng)典相伴,，與圣賢同行。

女：白雪公主的到來(lái)讓我們的校園成了童話的城堡,，請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的童話劇《白雪公主》,。

男：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝,，"六一",，這個(gè)屬于我們的節(jié)日,，又來(lái)到了我們的身旁。下面請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《慶六一》,。

女：有一個(gè)節(jié)日在六月,，在我們眼里，它是一只新鮮的蘋(píng)果; 它采集太陽(yáng)的顏色,，汲取大地的汁液,， 切開(kāi)它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩,。請(qǐng)欣賞一年級(jí)詩(shī)歌朗誦《六一快樂(lè)》,。

男：當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門(mén)，擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待;當(dāng)我們用稚嫩的小手拿起鉛筆,，疑心的老師總是目光專注,，三年級(jí)的同學(xué)深深《感謝》關(guān)心他們的人。

女：一次次實(shí)踐,，我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，迅速成長(zhǎng)。一回回體驗(yàn),，我們學(xué)會(huì)了自我完善,，成長(zhǎng)健康，我們二年級(jí)都是努力奮進(jìn)的好《兒童》,。

男：在知識(shí)的海洋里我們貪婪的汲取知識(shí)的瓊漿,，在動(dòng)物的王國(guó)里《老狼請(qǐng)客》卻別有風(fēng)趣，請(qǐng)看四年級(jí)帶來(lái)的精彩,。

女：有一個(gè)節(jié)日在六月,，在我們眼里，它只是一只小小的鳥(niǎo)兒;鳥(niǎo)兒的鳴叫斟滿酒杯：快分給我們吧,，讓我們痛飲這新鮮的歡樂(lè),。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)同學(xué)的詩(shī)朗誦《六一》。

男：這是多么歡樂(lè)的一天啊!這是多么幸福的一天啊!今天,，我們集合在這里,，共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日，請(qǐng)看二年級(jí)的小朋友要《獻(xiàn)給快樂(lè)的孩子們》什么呢?

女：五千年的華夏文化光輝燦爛,，在浩浩五千年的時(shí)空里,，古詩(shī)文就像一串璀璨的明珠熠熠生輝。請(qǐng)欣賞三年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《鄉(xiāng)愁》,。

男：我自豪,，我擁有現(xiàn)在,，我驕傲,，《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》,，請(qǐng)看五年級(jí)同學(xué)的驕傲。

女：腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，頌中華千古詩(shī)文,，讓我們的校園充滿詩(shī)意，讓我們的心靈沐浴書(shū)香,。

男：五年級(jí)的童話劇——《白雪公主》,，去掉一個(gè)最高分( )，去掉一個(gè)最低分( ),，最后得分是( ),。

女：四年級(jí)的詩(shī)歌《慶六一》，去掉一個(gè)最高分( ),，去掉一個(gè)最低分( ),，最后得分是( )。

男：一年級(jí)的詩(shī)歌《六一快樂(lè)》,，去掉一個(gè)最高分( ),，去掉一個(gè)最低分( )，最后得分是( ),。

女：三年級(jí)的詩(shī)歌《感謝》,，去掉一個(gè)最高分( )，去掉一個(gè)最低分( ),，最后得分是( ),。

男：二年級(jí)的詩(shī)歌《兒童》，去掉一個(gè)最高分( ),，去掉一個(gè)最低分( ),，最

后得分是( )。

女：四年級(jí)的故事《老狼請(qǐng)客》,， 去掉一個(gè)最高分( ),，去掉一個(gè)最低分( )，最后得分是( ),。

男：一年級(jí)的詩(shī)歌《六一》,，去掉一個(gè)最高分( )，去掉一個(gè)最低分( ),，最后得分是( ),。

女：二年級(jí)的詩(shī)歌《獻(xiàn)給快樂(lè)的孩子們》， 去掉一個(gè)最高分( ),，去掉一個(gè)最低分( ),，最后得分是( )。

男：三年級(jí)的詩(shī)歌《鄉(xiāng)愁》,，去掉一個(gè)最高分( ),，去掉一個(gè)最低分( ),，最后得分是( )。

女：五年級(jí)的詩(shī)歌《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》,，去掉一個(gè)最高分( ),，去掉一個(gè)最低分( )，最后得分是( ),。

結(jié)束語(yǔ)：

男：詩(shī)歌,，是文學(xué)殿堂里一顆最亮的明珠

女：詩(shī)歌，是歷史長(zhǎng)河里一座最高的山峰

男：美妙的詩(shī)歌,，可以陶冶我們的性情

女：美妙的詩(shī)歌,，可以凈化我們的心靈

男：美妙的詩(shī)歌，可以培養(yǎng)我們讀書(shū)的趣味

女：美妙的詩(shī)歌,，可以激發(fā)我們生命的活力

男：詩(shī)歌的美妙,，在于她的純粹

女：詩(shī)歌的美妙，在于她的恒久

男：讓我們?cè)姼璧某岚?，穿越廣漠的高空,，橫越無(wú)邊的海洋，到一個(gè)鮮花盛開(kāi)的王國(guó),，尋找一份心與心的交融,。

女：讓我們?cè)姼璧木`，暢飲古典的美酒,，細(xì)品現(xiàn)代的清茶,，到一個(gè)碩果累累的王國(guó)，尋找一份心與心的共鳴!放飛我們手中的筆,，就可以收獲五彩的詩(shī)篇

男：讓我們?cè)跁?shū)香中學(xué)會(huì)思考,。

女：讓我們?cè)跁?shū)香中學(xué)會(huì)感悟。

女：讓我們?cè)跁?shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng),。我們相信明天的藍(lán)天更瑰麗,，明天的藍(lán)天更燦爛，明天的夢(mèng)兒更甜美,，明天的生活更愉快!

朗誦比賽主持人串詞簡(jiǎn)短篇九

男：親愛(ài)的同學(xué)們,，

女：朋友們：

合：大家下午好。

男：聆聽(tīng)深秋的訊息,，陽(yáng)光灑滿大地;

女：走進(jìn)深秋的校園,，我們充滿活力!

男：飛向今天，秋潮澎湃江服美

女：飛向今天,，秋風(fēng)浩蕩江服樂(lè)

男：有人說(shuō),，青春是人生協(xié)奏曲中的華彩樂(lè)章，

女:那是因?yàn)槿藗兞魬偾啻耗浅錆M玫瑰色的希望

男：有人說(shuō)青春是人生中最閃耀的音符，

女：那是因?yàn)槿藗儜涯钋啻旱呐畈c生氣

男：我們的校園就是青少年的聚集地,，

女：所以這里時(shí)刻都洋溢著青春的朝氣,，蕩漾著青春的活力

男：是青春個(gè)性就要張揚(yáng)，

女：是少年熱血就要蕩漾

男：為鍛煉同學(xué)們的語(yǔ)文口頭表達(dá)能力,，增強(qiáng)自信和自我認(rèn)同感,，提高大家的溝通能力女：為緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力,，豐富同學(xué)們的課余生活,，給大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提升自我的機(jī)會(huì),，所以學(xué)校特地舉辦了這次演講比賽,。

男：在座的各位同學(xué)們、朋友們,，歡迎你們來(lái)到由xx中學(xué)學(xué)生會(huì)主辦的詩(shī)歌朗誦演講比賽活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng),，對(duì)于你們的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!歡迎你們!

男：我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容;

女：我們相聚在一起,，凝聚我們的勇氣!

男：現(xiàn)在我宣布小屯中學(xué)詩(shī)歌朗誦演講比賽活動(dòng)正式開(kāi)始,。

男：請(qǐng)1號(hào)選手做準(zhǔn)備，現(xiàn)在公布一下比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，：發(fā)音：普通話發(fā)音規(guī)范,，字正腔圓得2分。

女：語(yǔ)速,、節(jié)奏：朗誦抑揚(yáng)頓挫,、輕重緩急、適宜得3分

男：感情表達(dá)：正確把握文章內(nèi)容,，聲情并茂,，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力得3分女：儀態(tài)：自然大方，動(dòng)作得體得1分

男：特色：朗誦形式富有創(chuàng)意,，配以適當(dāng)音樂(lè)或道具得1分

女：比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)采用十分制,，記分時(shí)，去掉一個(gè)分,，去掉一個(gè)最低分,，算出平均值，排出名次,。

男：俗話說(shuō)長(zhǎng)江后浪推前浪,，一浪更比一浪強(qiáng)

女：古人云，自古英雄出少年,，今天就請(qǐng)欣賞我們同學(xué)的精彩表現(xiàn)吧!

男：下面請(qǐng)1號(hào)選手上場(chǎng),，2號(hào)選手做準(zhǔn)備。

結(jié)束語(yǔ)：

女：青春是美的,，大地是美的,，因?yàn)榍啻菏且粋€(gè)永恒的話題,，青春就是希望。

男：天空是美的,，山河是美的,，因?yàn)槊溃窃?shī)歌永恒的主題,。親愛(ài)的同學(xué)們朋友們,，我們今天的詩(shī)歌朗誦演講活動(dòng)比賽到這里就全部結(jié)束了，讓我們追逐時(shí)間的步伐舞動(dòng)青春,，成就夢(mèng)想,。在此也祝愿我們xx中學(xué)的明天更加美好燦爛!

朗誦比賽主持人串詞簡(jiǎn)短篇十

女：尊敬的各位老師!

男：親愛(ài)的同學(xué)們!

合：大家下午好!

女：隨著普通話工作的深入開(kāi)展，普通話像一陣清新的春風(fēng)吹入校園,，吹入每一個(gè)人的心田,。

男：讓晶瑩的霜露滋潤(rùn)我們的夢(mèng)想，讓動(dòng)聽(tīng)的普通話成就我們的希望,。

女：今天我們迎來(lái)了汪埠完全小學(xué)第一屆普通話迎元旦朗誦比賽,。此次活動(dòng)主要是為了豐富同學(xué)們的課外生活，和提高大家的普通話水平,。今天希望大家能夠發(fā)揮出最好的水平,，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采!

合：在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功,。

女：中國(guó)文化博大精深,，國(guó)學(xué)古訓(xùn)至今膾炙人口，流傳至今,。下面讓我們一起來(lái)領(lǐng)略中華國(guó)學(xué)的偉大沉淀——由三五六年級(jí)學(xué)生代表為大家?guī)?lái)的《弟子規(guī)》選段,。大家掌聲歡迎。

節(jié)目一《弟子規(guī)》

男：剛剛我們欣賞完國(guó)學(xué)的博大精深,，下面讓我們跟著四年級(jí)廖心怡,，周松原等同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌《我站在祖國(guó)地圖前》重新認(rèn)識(shí)一下中國(guó)版圖。大家掌聲歡迎,。

節(jié)目二《我站在祖國(guó)地圖前》(遠(yuǎn)方的寂靜)

女：欣賞完了祖國(guó)的大好河山,，再讓我們一起來(lái)領(lǐng)略大海的磅礴，感受春天的氣息,。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)吳玉松同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《面朝大海,，春暖花開(kāi)》 。大家掌聲歡迎,。

節(jié)目三《面朝大海,，春暖花開(kāi)》(安妮的仙境)

男：大海給我們力量，惹人深思。下面讓我們靜下心來(lái),，仔細(xì)聆聽(tīng)大自然的聲音,。請(qǐng)欣賞五年級(jí)夏雨同學(xué)為我們帶來(lái)《大自然的語(yǔ)言》。大家掌聲歡迎,。 節(jié)目四《大自然的語(yǔ)言》(夜的鋼琴曲四)

女：大自然的語(yǔ)言妙不可言,，下面有請(qǐng)二年級(jí)的小朋友，他們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的事《窗前一株紫丁香》《天鵝,，大蝦和梭魚(yú)》《清清的小溪》的朗誦,，讓我們把掌聲送給他們吧。

節(jié)目五《窗前一株紫丁香》《天鵝,，大蝦和梭魚(yú)》《清清的小溪》(夢(mèng)里的故事,，森林狂想曲)

女：剛才我們感受了大自然的溫婉,，小溪的明凈,，接下來(lái)讓六年級(jí)熊川楠同學(xué)帶我們大家去感受長(zhǎng)江的氣勢(shì)磅礴，有請(qǐng)熊川楠——《長(zhǎng)江之歌》 節(jié)目六《長(zhǎng)江之歌》(哈羅)

女：讓我們平復(fù)一下激動(dòng)的心情,，去欣賞輕松愉悅的情景話劇《阿凡提的故事》,，掌聲歡迎三年級(jí)羅翔等同學(xué)

節(jié)目七《阿凡提的故事》(小毛驢)

男：剛才我們欣賞了機(jī)智勇敢的阿凡提為商人伸冤的精彩事跡，也看到了三年級(jí)可愛(ài)的同學(xué)們惟妙惟肖表演,，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x他們精彩的表演,。接下來(lái)由五年級(jí)周潔和吳怡貴同學(xué)為我們朗誦《再別康橋》，讓我們跟著他們的誦讀聲領(lǐng)略康河這幅流動(dòng)的水粉畫(huà),，感受詩(shī)人對(duì)康橋的愛(ài)戀,，對(duì)往昔的回憶，以及無(wú)可奈何的離愁,。掌聲歡迎,。

節(jié)目八《再別康橋》(神秘花園)

女：熱烈的掌聲歡送她們。水是康河美,，月是故鄉(xiāng)明,，讓我們聽(tīng)一聽(tīng)由六年級(jí)楊瓊同學(xué)帶來(lái)的別樣的《鄉(xiāng)愁》

節(jié)目九《鄉(xiāng)愁》(雪之夢(mèng))

男：讓我們放下沉重的心情，以輕松的心境來(lái)領(lǐng)略由三年級(jí)張燦和羅雪梅同學(xué)帶來(lái)的《大海的歌》,，去感受一下大海廣闊的胸懷,，掌聲歡迎。

節(jié)目十《大海的歌》(夜的鋼琴曲二)

女：我們都知道大海能孕育各種生物,，其中就有毫不起眼但頑強(qiáng)的小草,，接下來(lái)有請(qǐng)四年級(jí)廖心怡和廖家睿同學(xué)帶來(lái)的《小草之歌》，我們共同來(lái)領(lǐng)悟小草的堅(jiān)忍不拔吧,，大家歡迎,。

節(jié)目11《小草之歌》(夜的鋼琴曲二)

男：一年之計(jì)在于春，小草只是春的一員，接下來(lái)讓我們繼續(xù)感受春天溫暖的氣息,，下面有請(qǐng)六年級(jí)曹羽佳同學(xué)帶來(lái)的《春》,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎

節(jié)目12《春》(kiss the rain)

男：大自然給我們無(wú)限的美好，讓我們懷著一個(gè)感恩的心對(duì)自然萬(wàn)物說(shuō)一聲：謝謝!掌聲有請(qǐng)二年級(jí)黃心怡同學(xué)帶來(lái)的《感謝》,。

節(jié)目13《感謝》(夢(mèng)里的故事)

女：美好的環(huán)境點(diǎn)綴了我們快樂(lè)的生活,，我真的特別期待即將到來(lái)的元旦這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，掌聲歡迎四年級(jí)李強(qiáng)同學(xué)帶來(lái)的《快樂(lè)的節(jié)日》

節(jié)目14《快樂(lè)的節(jié)日》(安妮的仙境)

男：有比較就會(huì)有進(jìn)步,，下面由三年級(jí)陳穎同學(xué)和五年級(jí)林玉萍同學(xué)帶來(lái)的《再別康橋》和《鄉(xiāng)愁》會(huì)不會(huì)有耳目一新的感覺(jué)?

節(jié)目15《再別康橋》(kiss the rain)

節(jié)目16《鄉(xiāng)愁》(雪之夢(mèng))

女：鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,，我在這頭，大陸在那頭,。我們只能遠(yuǎn)望,，卻不能投入懷抱，掌聲有請(qǐng)六年級(jí)趙夢(mèng)杰等同學(xué)帶來(lái)的《望大陸》,。

節(jié)目17《望大陸》(迷情仙境)

男：我們經(jīng)常聽(tīng)到爸爸媽媽老師勸我們要好好學(xué)習(xí),，那么你們知道孟子的母親是如何做的嗎?下面有請(qǐng)二年級(jí)等同學(xué)帶來(lái)的《孟母斷織勸學(xué)》。掌聲歡迎

節(jié)目18《孟母斷織勸學(xué)》

女：俗話說(shuō)：鐵打的營(yíng)盤(pán),，流水的兵,。用在我們身上就是鐵打的學(xué)校，流水的學(xué)生,。六年級(jí)很快就要畢業(yè)了,，要離開(kāi)自己深愛(ài)的母校，他們肯定有很多話要說(shuō),，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎六年級(jí)陳雨同學(xué)帶來(lái)的《我們畢業(yè)了》,。

節(jié)目19《我們畢業(yè)了》(那年夏天)

男 女一塊上

男：畢業(yè)了，真的快要畢業(yè)了,，很多不舍,，很多留戀，更多的是珍惜,。 女：是啊,，既然注定要畢業(yè)，注定了要離開(kāi),，何不選擇珍惜,。珍惜所剩不多的每一天、每一分,、每一秒,。

男：至此，我們選手的參賽就結(jié)束了,，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)和精彩紛呈的表演,，比賽最后的結(jié)果如何,，前五名將花落誰(shuí)家?一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲過(guò)后將揭曉謎底，掌聲歡迎楊瓊——《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》

節(jié)目20《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》

女：下面有請(qǐng)黃校長(zhǎng)為我們宣布比賽成績(jī)

男女合：大家掌聲歡迎,。

(頒獎(jiǎng)結(jié)束后)

女：再次掌聲祝賀獲獎(jiǎng)的同學(xué),，你們是我們努力的動(dòng)力!是我們學(xué)習(xí)的榜樣!樹(shù)葉用金黃裝點(diǎn)秋的華麗，微風(fēng)以清爽走進(jìn)秋的夢(mèng)里,，我們將用普通話書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)史上嶄新的篇章!

男：同樣,，也把掌聲送給未能獲獎(jiǎng)但表現(xiàn)依然非常出色的同學(xué)們。

女：快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快,，到這里我們的朗誦比賽就圓滿結(jié)束了,，請(qǐng)各班按順序退場(chǎng)，帶走身邊的紙片,，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!

男女合：再見(jiàn)!

朗誦比賽主持人串詞簡(jiǎn)短篇十一

a：三月,，和風(fēng)送暖，春光明媚,，我們盡情呼吸著新鮮空氣,，享受這大自然美好恩賜

b：三月，萬(wàn)象更新,，沐浴在春風(fēng)里,，我們感受著萬(wàn)物復(fù)蘇的清新氣息,，心中不由得產(chǎn)生了對(duì)生命至誠(chéng)的熱愛(ài)

a：三月,，是一個(gè)擁有的特別意義的月份

b：四十六年前的三月，我們敬愛(ài)的毛主席發(fā)表了題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”

a：雷鋒,，一位普普通通,，卻給我們帶來(lái)極大影響的戰(zhàn)士，一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù),，甚至犧牲自己的利益,，卻從不圖回報(bào)的戰(zhàn)士，一位精神永駐我們心間,，一直激勵(lì)著我們奮勇前進(jìn)的戰(zhàn)士

b：他不是將軍,，卻立了無(wú)數(shù)功勛;他不是文豪，卻寫(xiě)下不朽詩(shī)文,。他如此平凡,，如此年輕，卻如此偉大! a：帶著對(duì)雷鋒同志的懷念與敬佩,，我們將同聚在這里,，一起感受他那樸實(shí)無(wú)華，無(wú)私奉獻(xiàn)的心靈 b：下面我們宣布

合：桂花小學(xué)“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)朗誦,、演講比賽”現(xiàn)在開(kāi)始 !

a：讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出今天的第一個(gè)節(jié)目,，一年級(jí)的詩(shī)歌《給雷鋒叔叔的詩(shī)》,。

b：雷鋒，這個(gè)光輝的名字,，在我們的心中閃爍著不滅的光輝,。雷鋒叔叔雖然離開(kāi)我們很久了，但他的精神卻一直伴隨我們成長(zhǎng),，激勵(lì)我們奮進(jìn),。接下來(lái)是二年級(jí)為我們帶來(lái)的《雷鋒叔叔你在哪里》。

a：是的,，雷鋒同志一直伴隨著我們,，在我們的周圍，雷鋒同志的身影也隨處可見(jiàn),。一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干,，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合一起的時(shí)候才能有力量。力量從團(tuán)結(jié)來(lái),，智慧從勞動(dòng)來(lái),，行動(dòng)從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)——這是雷鋒同志寫(xiě)給自己的一段話,。

讓我們一起來(lái)欣賞由三年級(jí)伍林香同學(xué)帶來(lái)的《像雷鋒那樣》,。

b：感謝三年級(jí)伍林香同學(xué)深情的朗誦。接下來(lái),，三年級(jí)言佳敏同學(xué)為我們帶來(lái)《雷鋒精神永恒》,，掌聲歡迎。

a：請(qǐng)欣賞由三年級(jí)楊茜同學(xué)為我們帶來(lái)的《學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)》,。

b：十分感謝楊茜同學(xué)帶來(lái)的精彩表演,。請(qǐng)欣賞由三年級(jí)秋雙霜同學(xué)為我們帶來(lái)的《學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)》。

a：如果你是一滴水,，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?每每看到這段話,，雷鋒同志那無(wú)私的身影總是浮現(xiàn)在我們的面前。

讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)由四年級(jí)帶來(lái)的集體節(jié)目《寫(xiě)給雷鋒叔叔的詩(shī)歌》,。

b：雷鋒同志就是那么的樸實(shí),，他不僅是一顆星，更是一滴水,。他很平凡,就像那波濤洶涌的大海中一滴普普通通的水,盡管平凡,，他也有自己的分量。接下來(lái)請(qǐng)欣賞四年級(jí)帶來(lái)的《你,，浪花里的一滴水》

a：不是每一顆明星,，都有月亮的光輝,。雷鋒精神的璀璨，正是飽含了樸實(shí)的光芒,。踏實(shí)地工作,，真誠(chéng)地待人，樸實(shí)就是裝扮人生的最華麗的衣裳,。 請(qǐng)欣賞五年級(jí)言萍同學(xué)為我們送上的《雷鋒啊,，雷鋒你永遠(yuǎn)活在我們心中》。

b：接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)言思宇同學(xué)帶來(lái)的《雷鋒精神永放光芒》,。

a：雷鋒常說(shuō)：“我活著,，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人!”就是這樣的一個(gè)人,，然而上天卻沒(méi)有很好地眷顧他,。在1962年8月15日的一次執(zhí)行任務(wù)中，我們敬愛(ài)的雷鋒叔叔永遠(yuǎn)地離開(kāi)了,。下面,，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一下六年級(jí)睢源緣同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《贊雷鋒》。

b：請(qǐng)欣賞六年級(jí)楊倩同學(xué)帶來(lái)的《雷鋒我的榜樣》,。

a：偉大與平凡,，理想與現(xiàn)實(shí)，就這樣,，凝聚在一個(gè)焦點(diǎn)上,，多穿越火線獵殺者外掛少次，他在我們中間走過(guò),，一起跋山涉水,，一起櫛風(fēng)沐雨。也許我們會(huì)看見(jiàn)他,，在列車上端水掃地;也許我們會(huì)遇到他，在工地上推著小車搶險(xiǎn)堵堤,。雷鋒的形象在我們心目中,，從來(lái)沒(méi)有被忘卻。讓我們一起來(lái)分享六年級(jí)宋曉同學(xué)的《學(xué)習(xí)雷鋒心得》,。

b：歲月?lián)崞接洃?，日子漸去漸遠(yuǎn)，而那個(gè)二十二歲的青年卻如一面不倒的旗幟在神州大地上高高飄揚(yáng),。讓我們一起用掌聲有請(qǐng)六年級(jí)湯志誠(chéng)同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)今天的最后一個(gè)節(jié)目《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》,。

a：今天，我們走進(jìn)詩(shī)歌的美妙旋律中,，去感受那纏綿悱惻的詩(shī)篇,、慷慨激昂的腔調(diào);

b：今天,，我們走進(jìn)大家的內(nèi)心世界，去體會(huì)到了大家對(duì)詩(shī)詞朗誦的熱愛(ài)和天賦

a：迎著太陽(yáng),，我們鋪開(kāi)七彩的畫(huà)卷,，

b：走向未來(lái)，我們書(shū)寫(xiě)豪邁的誓言,。

a：雷鋒的火炬,喚起了民族的覺(jué)醒.

b：壯麗的事業(yè),激勵(lì)著我們繼往開(kāi)來(lái).

a：一首首詩(shī)歌,，讓人心潮澎湃;

b：一章章詩(shī)篇，讓人熱血沸騰,。

&：老師,、同學(xué)們，讓我們記住這個(gè)難忘的下午,。

a：離別今天,，我們將站在新的起點(diǎn)，

b：展望明天,，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風(fēng)景線!

a：下面我們宣布

合：桂花小學(xué)“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)詩(shī)朗誦演講比賽圓滿結(jié)束”,。

謝謝大家的踴躍參與!

a：請(qǐng)各班按秩序回教室!

朗誦比賽主持人串詞簡(jiǎn)短篇十二

主持人：1、2

1,、尊敬的各位老師

2,、親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家晚上好,。

1,、金秋絢爛、碩果豐實(shí),。

2,、激情澎湃、盛世歡騰,。

1,、今天，是詩(shī)歌讓我們相聚在一起;今天,，是共同的暢想讓我們來(lái)到這里;

2,、今天，是夢(mèng)想讓我們的心碰撞在一起;今天,，是我們用朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻,。

合：綿陽(yáng)中學(xué)育才學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

1號(hào)選手(三初一8班)：

未來(lái)是夢(mèng)想,，未來(lái)是希望,，年輕的我們懷揣夢(mèng)想，滿懷希望,，在成長(zhǎng)的道路上,，我們勇往直前,，相信未來(lái)。下面請(qǐng)欣賞三初一八班的詩(shī)歌朗誦《相信未來(lái)》,。

2號(hào)選手(三初一7班)：

我們是中華的少年,，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年,，譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇,，有請(qǐng)三初一7班為我們朗誦《中華少年》。

3號(hào)選手(四年級(jí))：春天是夢(mèng)的搖籃,，是詩(shī)的夢(mèng)鄉(xiāng);春天是童年的沃土,，是童年的太陽(yáng)。在陽(yáng)光下我們自由的呼吸,，在百花中我們盡情的嬉戲,，請(qǐng)欣賞四年級(jí)朗誦《春的消息》

4號(hào)選手(三初一5班)：

我們已無(wú)法真切的感受食指所生活的那個(gè)年代，人們對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持,，對(duì)未來(lái)的相信,，但我們卻能在《相信未來(lái)》的字里行間聆聽(tīng)一代人的靈魂呼喚，下面讓我們一起來(lái)感受一下,。

5號(hào)選手(三初一4班)：

6號(hào)選手(六年級(jí)2班)：老師的教育我們應(yīng)該感謝,，父母的養(yǎng)育我們應(yīng)該感謝。我們?cè)撛鯓痈兄x您?我要怎樣感謝您?請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班帶來(lái)的《我該怎么感謝您》

7號(hào)選手(三初一3班)：

有一個(gè)人,，日夜為我們操勞著,，有一個(gè)人，時(shí)刻為我們擔(dān)心著,，這個(gè)人,，正默默地為我們無(wú)私的堅(jiān)守，他就是我們的老師,，在這清冷的深秋,，讓我們時(shí)刻思念著老師，為老師送上溫暖的祝福,，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《秋日的思念》,。8號(hào)選手(三初一1班)：

毛澤東的詞大氣宏偉，氣勢(shì)磅礴,，抒發(fā)了自己的遠(yuǎn)大理想。今天,，也有四位擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)的男生,，看，他們來(lái)了!請(qǐng)欣賞三初1班帶來(lái)的毛澤東的詩(shī)詞朗誦,。

9號(hào)選手(四初一1班)：

理想是什么?理想是石;理想是什么?理想是火;理想是什么?理想是燈;理想是什么?理想是路,。在你的心中理想又是什么呢?請(qǐng)聆聽(tīng)四初一1班的理想,。

10號(hào)選手(四初一2班)：

大海磅礴豪邁、拍空擊岸,，試問(wèn)豪情幾許?報(bào)肝瀝膽,，推心置腹，此言唯對(duì)君說(shuō),。面對(duì)波清滾滾的大海,，我們滿懷激情，放聲歌唱：愛(ài),，讓青春飛揚(yáng);愛(ài),，讓祖國(guó)興旺——此致大海，愿大海的浩波把我們的愛(ài)和激情傳遍世界的四面八方!下面有請(qǐng)四初一2班給我們帶來(lái)舒婷的《致大?！?。

11號(hào)選手(三初二1班)：

甜蜜的故事總是勾起人間的回憶，讓人浮想聯(lián)翩,。而在上個(gè)世紀(jì)末期,，有一位詩(shī)人卻用他的詩(shī)歌給幸福以注釋。把人們帶往明天,。請(qǐng)欣賞由三初二1班給我們帶來(lái)《面朝大海,，春暖花開(kāi)》。

12號(hào)選手(二年級(jí))：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。是啊，可親可敬的老師燃燒了自己,，照亮了我們,。感謝老師們用知識(shí)和愛(ài)哺育我們成長(zhǎng)，請(qǐng)欣賞來(lái)自二年級(jí)的朗誦《窗前一株紫丁香》

13號(hào)選手(五年級(jí)2班)：當(dāng)我們仰望藍(lán)天的時(shí)候,，心靈是否飛翔了遠(yuǎn)方?當(dāng)我們面朝大海的時(shí)候,，胸懷是否寬廣無(wú)限?讓心靈自由自在的遠(yuǎn)航吧，請(qǐng)欣賞五

年級(jí)二班帶來(lái)的朗誦《天,、海和我》

14號(hào)選手(三初一6班)：

“大?！儞Q的生活，生活——洶涌的大?！?，波濤洶涌的大海變幻莫測(cè)，一如我們的生活,，有喜有悲,，包羅萬(wàn)象，我們應(yīng)如海燕在生活的風(fēng)浪中自由飛翔。請(qǐng)欣賞三初一6班的《致大?！?。

15號(hào)(三年級(jí))：我是華夏子孫，我是龍的傳人,，我驕傲,，我有自己的祖國(guó)。我國(guó)山河秀麗,，我國(guó)歷史悠久,，我自豪，我有自己的母語(yǔ),。祖國(guó)給予我們精神的支柱,，母語(yǔ)將這種精神傳承。請(qǐng)欣賞三年級(jí)朗誦《我有祖國(guó),，我有母語(yǔ)》

16號(hào)選手(五年級(jí)1班)：海是夢(mèng)的搖籃,，海是故事的源泉。在海潮聲中低吟,，在海風(fēng)里聆聽(tīng),，你是否也想踏足這神奇的領(lǐng)域?請(qǐng)欣賞五一班帶來(lái)的《畫(huà)》17號(hào)選手(六年級(jí)1班)：香港，一枚璀璨的中國(guó)明珠,，她絢麗奪目,，她美麗動(dòng)人，她曾經(jīng)被侵占,，但她堅(jiān)強(qiáng)傲立,，現(xiàn)在終于回歸到母親的懷抱，請(qǐng)欣賞六一班的朗誦《最后一分鐘》

18號(hào)選手(三初一2班)：

不論人生路上有多么不順,，不論成長(zhǎng)之中有多少迷惘,，請(qǐng)不要慌張、不要絕望,，相信未來(lái),，未來(lái)其實(shí)很公平;相信未來(lái)，未來(lái)其實(shí)很美好;相信未來(lái),，未來(lái)其實(shí)超乎你的想象;相信未來(lái),，熱愛(ài)生命!讓我們一起聆聽(tīng)三初一2班同學(xué)的傾訴，一起《相信未來(lái)》!

19號(hào)選手(一年級(jí))：看,，那是一群美麗的白天鵝在水中嬉戲;聽(tīng),，那是來(lái)自天籟的聲音，請(qǐng)欣賞小學(xué)一年級(jí)帶來(lái)的《鵝鵝鵝》

結(jié)束語(yǔ)：

1,、讓我們記住這些美麗的瞬間,，有這些瞬間，我們的日子不再平庸;

2,、讓我們記住這些感動(dòng)的時(shí)刻,，有這些時(shí)刻，我們的生活不再單調(diào),。

1,、文學(xué)永恒，她可以深刻我們的靈魂

2,、藝術(shù)永恒,，她可以美麗我們的生活。

1,、感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術(shù)享受,，綿陽(yáng)中學(xué)育才學(xué)校校園藝術(shù)節(jié)詩(shī)歌朗誦賽圓滿謝幕。

合：同學(xué)們,，再見(jiàn)!

朗誦比賽主持人串詞簡(jiǎn)短篇十三

合：尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好!

蓉：伴隨著夏天的燦爛陽(yáng)光，我們迎來(lái)了20xx年春季學(xué)期“誦經(jīng)典詩(shī)文,，書(shū)香溢校園”詩(shī)文朗誦會(huì)!

杰：今天,，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌美文帶給我們的歡樂(lè),，享受這美好時(shí)光!

蓉：今天,，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中!

杰：今天,，我們相聚在這里,，請(qǐng)敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情 !

蓉：今天,，我們相聚在這里,，這里將成為詩(shī)歌美文的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄!

合：我們宣布：詩(shī)文朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

蓉：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師,。

杰: 讓我們?cè)儆脽崃业恼坡?，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔校〉脙?yōu)異的成績(jī),。

蓉：歡樂(lè)的時(shí)光,，大家總是春風(fēng)滿面，春意蕩漾在每個(gè)同學(xué)心頭,。首先請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌朗誦：《春天在哪里》,。下個(gè)節(jié)目六年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

杰:六年級(jí)的大哥哥大姐姐們即將離開(kāi)母校,，告別老師,，升入更高一級(jí)的學(xué)校，請(qǐng)聆聽(tīng)他們對(duì)母校的贊頌，對(duì)老師的感恩!下個(gè)節(jié)目六年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))作為六年級(jí)的同學(xué),，他們將要告別童年，步入少年時(shí)代,。在人生的新征程上,，他們將勇敢前進(jìn)!請(qǐng)欣賞六年級(jí)集體朗誦《我們上路了》。有請(qǐng)五年級(jí)潘傳偉做好準(zhǔn)備,。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))自古以來(lái),，偉大的詩(shī)人們就用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己的理想和情懷，比如李白,，比如白居易,，比如毛澤東，他們?yōu)槲覀兞粝铝艘皇资啄捴巳丝诘脑?shī)歌,，滋養(yǎng)著我們的精神,。請(qǐng)欣賞五年級(jí)潘傳偉朗誦的一首詩(shī)歌：《七律·長(zhǎng)征》。四年級(jí)黃雪梅請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))春姑娘是一位美麗的天使,，她帶著魔法棒悄悄地來(lái)到我們周圍，她的魔法棒一點(diǎn)呀,，我們周圍發(fā)生了許多變化,。下面讓我們隨著四年級(jí)黃雪梅同學(xué)的朗誦，去看看春姑娘給我們帶來(lái)了哪些有關(guān)《春的消息》,。請(qǐng)三年級(jí)的集體朗誦做好準(zhǔn)備,。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨,?！痹绯坑忻利惖木吧逍碌目諝?，更有我們上學(xué)的勤奮身影,。掌聲有請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)朗誦《山村的早晨》。三年級(jí)陳東紅同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))春天的古詩(shī)少不了,，春天的古詩(shī)知多少?聽(tīng)一聽(tīng)三年級(jí)陳東紅同學(xué)的古詩(shī)朗誦，也許你會(huì)想起很多很多,。掌聲有請(qǐng)!下個(gè)節(jié)目學(xué)前班小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))學(xué)前班的小朋友為我們帶來(lái)了精彩的古詩(shī)朗誦。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧,。有請(qǐng)五年級(jí)項(xiàng)淼薪同學(xué)做好準(zhǔn)備,。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))下面請(qǐng)欣賞古代愛(ài)國(guó)詩(shī)人們憂國(guó)憂民的千古名篇朗誦,。掌聲有請(qǐng)五年級(jí)項(xiàng)淼薪同學(xué)。下個(gè)節(jié)目五年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))同學(xué)們,，你們看過(guò)海上日出嗎?你們覺(jué)得那是偉大的奇觀嗎?讓我們跟著五年級(jí)的同學(xué)，一起來(lái)欣賞《海上日出》吧,。請(qǐng)學(xué)前班集體朗誦做好準(zhǔn)備,。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))“人之初，性本善,。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”這是學(xué)前班的小朋友在朗誦《三字經(jīng)》,。誦讀中華經(jīng)典,，啟蒙智慧人生。一起來(lái)欣賞他們的精彩表演吧!請(qǐng)四年級(jí)陳玉珍做好準(zhǔn)備,。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))桂林山水甲天下,。你可能還沒(méi)有親自去欣賞過(guò)桂林山水的美麗景色，但你卻可以馬上欣賞描寫(xiě)桂林山水的優(yōu)美文章,。掌聲有請(qǐng)四年級(jí)陳玉珍同學(xué)為我們朗誦《桂林山水》!三年級(jí)鄭王嬌同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天,?！边@句詩(shī)寫(xiě)的是什么景觀啊?對(duì)，是瀑布,。你還知道哪些描寫(xiě)瀑布的詩(shī)歌?一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)三年級(jí)鄭王嬌同學(xué)朗誦的《瀑布》吧!有請(qǐng)六年級(jí)黃宜蓉做好準(zhǔn)備,。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))同學(xué)們，我們?nèi)说囊簧蠹s有3萬(wàn)多天,，你數(shù)過(guò)自己已經(jīng)花了多少天嗎?我們一定要珍惜時(shí)間,，努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)欣賞散文朗誦《匆匆》,，表演者：六年級(jí)黃宜蓉,。下個(gè)節(jié)目二年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))下面,，讓我們一起跟著二年級(jí)的同學(xué),，去探索大自然這神奇的課堂吧，這里有綠樹(shù),、紅花,、太陽(yáng)、白云,、布谷鳥(niǎo)?請(qǐng)聽(tīng)小組朗誦《我想》,。四年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))祖國(guó)大地寬廣遼闊，祖國(guó)山河秀美壯麗,。我站在祖國(guó)的地圖前,，就像依偎在媽媽身邊。我把祖國(guó)裝在心里,，時(shí)刻不忘努力學(xué)習(xí),。請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《我站在祖國(guó)的地圖前》。有請(qǐng)一年級(jí)同學(xué)做好準(zhǔn)備,。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的朗誦《小樹(shù)謠》,。一年級(jí)的小同學(xué)也像小樹(shù)一樣，在爸爸媽媽和老師關(guān)愛(ài)的春風(fēng)里快樂(lè)地?fù)u,，一天天地長(zhǎng)成大樹(shù)!掌聲歡迎!下個(gè)節(jié)目一年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))沙沙沙，沙沙沙,，??這是小雨點(diǎn)的聲音,。在祖國(guó)陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，我們正努力地向上拔,。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)小組朗誦《小雨點(diǎn)》,，讓我們一起感受她們朗誦的快樂(lè)吧!

杰：(讀分?jǐn)?shù))。

蓉：(讀分?jǐn)?shù)),。

頒獎(jiǎng)儀式：(另外寫(xiě)好稿子交給主持人讀)

杰：下面有請(qǐng)張主任為本次活動(dòng)小結(jié),。大家鼓掌歡迎!

張主任：

同學(xué)們，今天非常高興聆聽(tīng)了這么多篇美文,。你們的誦讀讓老師沉醉其中?，F(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來(lái)精彩表演的同學(xué)們!

語(yǔ)文教育的老前輩、學(xué)識(shí)淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“吟詠的時(shí)候,，對(duì)于探究所得的不僅理智地理解,，而且親切地體會(huì)，不知不覺(jué)之間,，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了,，這是最可貴的一種境界?！贝舐曊b讀可形成良好的語(yǔ)感,，背誦又是內(nèi)化語(yǔ)文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語(yǔ)感積淀下來(lái),。

大聲誦讀的結(jié)果就會(huì)使同學(xué)們“出口成章”,，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)形式對(duì)于我們的寫(xiě)作具有直接的模仿和借鑒作用,。

健康學(xué)家們認(rèn)為：朗誦有如歌唱,，有增強(qiáng)肺功能之效,。朗誦可幫助朗誦者，體悟世間美好的人和事物,，帶來(lái)精神愉悅,。朗誦還是一種“思維體操”，它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養(yǎng),。

同學(xué)們,，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū),，大聲地讀書(shū),，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲,，讓朗誦成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情,，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!

朗誦比賽結(jié)束語(yǔ)：

蓉：瑯瑯的書(shū)聲，仿佛還在耳邊回響,。

杰：讀書(shū)的信念，不會(huì)因時(shí)光而消磨,。

蓉：世上幾百年舊家,，無(wú)非積德;

杰：天下第一件好事，還是讀書(shū),。

蓉: 書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。

杰：讓閱讀成為習(xí)慣，使書(shū)香飄溢校園,。

蓉：榕樹(shù)頭小學(xué)20xx年春季學(xué)期

“誦經(jīng)典詩(shī)文,，書(shū)香溢校園”詩(shī)文朗誦會(huì)合：到此結(jié)束!

杰：謝謝同學(xué)們的精彩表演。

蓉: 謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,。