每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

它們高中作文1500字 以他們?yōu)轭}的高中作文篇一

我湊到近前去仔細(xì)觀察,，有一只灰色的兔子吸引了我。毛茸茸的身軀,，粉色的耳朵,，還露著珍珠似雪白的小牙。媽媽此時(shí)跟過(guò)來(lái)了,。那老大爺對(duì)我說(shuō)：“買一只吧,！這只20元，把那只也拿走一起25元,?！蔽业哪抗馔断蛄肆硪恢弧Ｋ拿┌?，但眼睛卻是無(wú)神的,。我的目光轉(zhuǎn)向了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你只能買一只,?！崩洗鬆斞a(bǔ)充說(shuō)：“白的是野兔，受過(guò)傷,，兩只都拿走吧,！一雄一雌，還能生呢,！”我的眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)。在我的一再堅(jiān)持下,，媽媽同意了,。

回到家，不必說(shuō)自然是清洗,、撫摸與喂養(yǎng),。別看那白的是雌兔,，可卻格外抗拒我們的撫摸，清洗時(shí)還弄得我滿臉是水,。就連遞過(guò)去的白菜葉,，都會(huì)一聞再聞才敢下口。他還會(huì)死命的蹬籠子,，似乎只想逃離這里,。灰色的則可愛(ài)得多,。無(wú)論我們?cè)趺磽崦?，它也不抗拒，只是津津有味地啃著胡蘿卜,。正是因?yàn)檫@樣,，我們對(duì)白兔的管理就更加嚴(yán)格，幾乎不放它出籠子,，而灰兔就可以經(jīng)常出籠玩耍,，我們也更寵愛(ài)它。

就這樣,，寒假到來(lái)了,，我和媽媽準(zhǔn)備回到老家過(guò)年。收拾行李時(shí),，我突然想到了我的兩只兔子,。它們?cè)撛趺崔k啊,！我敢肯定媽媽不會(huì)讓我把它們帶走的,。我發(fā)現(xiàn)收拾完的行李箱中還剩余一些空間，于是我決定把兔子放在箱子里帶走,?？僧?dāng)我把兩個(gè)兔籠提過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)怎么也塞不下兩個(gè),，連塞下一個(gè)籠子都困難,。只能把兔子放進(jìn)去了。我想都沒(méi)想就打開(kāi)了灰兔的籠子,，把灰兔放了進(jìn)去,，拍拍他它背，合上了箱子,，躡手躡腳地留下了一條縫,。我把很多菜葉和胡蘿卜放到了白兔的籠子里，最后看了它一眼,，便去繼續(xù)收拾行李,。當(dāng)我們回到老家房子里的時(shí)候,，我急切地打開(kāi)了行李箱，卻發(fā)現(xiàn)灰兔閉著眼睛躺在箱子里,，四腿張開(kāi),。我一摸，它的身體是冰冷僵硬的,。我想起了箱子的縫,，卻發(fā)現(xiàn)我開(kāi)口的地方拉鏈已經(jīng)拉上了。我難過(guò)極了,，低著頭,，坐在椅子上。整個(gè)寒假我都想著那灰兔的慘狀,。

回到北京,，一走進(jìn)小區(qū)我就發(fā)現(xiàn)有一只白兔在小區(qū)的草叢中穿梭，還向我的方向瞥了一眼,。我好像突然明白了什么,，飛快地跑回家中的樓道，一個(gè)布滿灰塵的籠子門(mén)敞開(kāi)著,，上面的螺絲扭曲著,。我坐在地上想：如果當(dāng)時(shí)我把它們兩只都放走了，會(huì)不會(huì)是另外一種結(jié)果……

當(dāng)我再看到那在草叢中穿梭的白兔時(shí)并沒(méi)有想把它捉回,，而是靜靜的看著它嬉戲于草叢之間,。是的，這是它喜歡的自由,。

動(dòng)物和我們一樣渴望自由,，如果我們真的愛(ài)它們，就請(qǐng)給它們一份自由,。熱愛(ài)自由是人類的天性,，也同樣是動(dòng)物的天性！

它們高中作文1500字 以他們?yōu)轭}的高中作文篇二

鳥(niǎo)兒在空中飛舞,，魚(yú)兒在水底暢游,，樹(shù)兒在風(fēng)中搖擺。多么閑適而美好的自然之景,，所以,，請(qǐng)別驚擾它們。

可是,，我們明知道這些,，卻總能夠在無(wú)形之中傷害了這些自然美景。我們想要土地，卻把滿是生物的河溪填滿泥土,，魚(yú)兒無(wú)家可歸；我們想要進(jìn)步,，卻不斷的開(kāi)發(fā)資源,，導(dǎo)致崩塌，野生動(dòng)物找不到親人,；我們想要房子,，卻把葉綠繁茂的樹(shù)木砍伐，鳥(niǎo)兒,、松鼠沒(méi)地方可住,。它們只能眼巴巴的看著它們的家被毀，這不僅打擾到它們的身心,，它們的內(nèi)心也被驚擾了,。

近段時(shí)間電影院熱播的電影《美人魚(yú)》，為了開(kāi)發(fā)新灣地賺取更多的收益,，不惜用可怕的聲吶把灣里的各種魚(yú)類震得無(wú)處可逃,，灣里的美人魚(yú)不僅被殺害還用槍擊，它們?cè)緦庫(kù)o而美好的生活在一瞬間被抹殺,?？赐赀@部電影，覺(jué)得我們有時(shí)候太殘忍了,，對(duì)那些動(dòng)物,，動(dòng)物也是有心的，它們也會(huì)難過(guò),，它們也會(huì)心傷,，在我們看似簡(jiǎn)單平靜的生活，換成動(dòng)物怎么就那么難呢,？

社會(huì)需要進(jìn)步,，需要科技的進(jìn)步可是不一定要以打擾傷害自然動(dòng)物做交換吧？假設(shè)我們?cè)诩依锇舶察o靜的做著自己的事,，突然間一陣暴風(fēng)雨把房子吹倒了,，我們會(huì)是什么感覺(jué)？將心比心,，動(dòng)物也一樣,，我們驚惶它們也會(huì)驚惶。所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著它們就好,，何必驚擾,。

自然保護(hù)區(qū)是動(dòng)物的保護(hù)區(qū)，在哪里它們可以盡情的飛舞，盡情的奔跑,，而我們就在遠(yuǎn)處看著,，多么美妙，有一種說(shuō)法是：看著就好何必要一定得到,。

曾經(jīng)清澈的湖水,，一望無(wú)垠的草地漸漸模糊，緊而來(lái)之的是飛絮的塵土,，看到是路邊的風(fēng)景樹(shù),，汽車的尾氣不停的排放，煙霧漫天,。動(dòng)物呢,？好像都沒(méi)怎么看見(jiàn)，它們跑去哪里了,，不知道,，可能跑到了很遠(yuǎn)的地方，因?yàn)樗鼈兣卤惑@擾,，怕在一夜之間看不到天明,。

每一個(gè)生命都值得被尊重，盡管聽(tīng)不懂動(dòng)物都在干什么說(shuō)什么,，花草樹(shù)木在傳遞著什么,，但它們也會(huì)做一件事，就是仰望天空,，在抬頭的那一秒就是它們多生活的信仰,，它們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然,，追求真善美,。

我們每個(gè)人心底里都有一顆種子，是愛(ài)的種子,，睜開(kāi)眼睛吧,，看看這世界還有和我們一起在世上生活的生命，它們?cè)谀承┙锹?，如果看到它,，?qǐng)別驚擾它們。

它們高中作文1500字 以他們?yōu)轭}的高中作文篇三

你一定要仔細(xì)聆聽(tīng),，并重視它們對(duì)你說(shuō)的話,。

當(dāng)你的耳朵陣陣疼痛，甚至?xí)r不時(shí)會(huì)耳鳴的時(shí)候,，那是它在對(duì)你說(shuō)話了,。

那時(shí)候,，請(qǐng)你摘下耳機(jī)，關(guān)掉震耳欲聾的音樂(lè),，讓它好好歇歇,；請(qǐng)你不要整天和朋友們廝混在嘈雜的ktv里；請(qǐng)你不要在寒風(fēng)凜冽的日子里,，飛快地蹬車去急著赴約,，卻忘了接過(guò)家人遞的耳罩。你知不知道它會(huì)疲憊,，會(huì)難受，也會(huì)痛苦,。當(dāng)它對(duì)你這樣說(shuō)的時(shí)候,，我想你也應(yīng)該是時(shí)候，找一處?kù)o謐的風(fēng)景,，去感受自然的風(fēng)光,，去傾聽(tīng)自然的聲音了。讓和風(fēng)拂過(guò)你的面容,，讓耳朵卸下重?fù)?dān),，休息休息了。

當(dāng)你的眼睛酸澀發(fā)癢,，發(fā)脹不適甚至無(wú)端落淚的時(shí)候,，那是它在對(duì)你說(shuō)話了。

那時(shí)候,，請(qǐng)你放下像磁鐵般緊緊粘在你手里的手機(jī)吧,；請(qǐng)你用不肯撒手的遙控器關(guān)掉電視吧；請(qǐng)你在光陸離奇的網(wǎng)絡(luò)世界里下線吧……你知道嗎,？當(dāng)它面對(duì)那些五彩眩目的畫(huà)畫(huà),，那些占滿整個(gè)屏幕的文字的時(shí)候，它會(huì)迷茫,，會(huì)不適,，會(huì)落淚。當(dāng)它對(duì)你這樣說(shuō)的時(shí)候,，我想你是時(shí)候去尋一處青蔥的風(fēng)景,，去看遠(yuǎn)處繁茂的大樹(shù)，去看腳下柔嫩的綠芽,。讓它看到久違不見(jiàn)的自然顏色,，讓它觀賞生命恣意生長(zhǎng)，隨風(fēng)輕舞的模樣,。

當(dāng)你的鼻子干燥發(fā)癢或者忍不住地流鼻涕的時(shí)候,，那是它在對(duì)你說(shuō)話了。

那時(shí)候，請(qǐng)你多披一件大衣,；多加一件毛衣,；多穿一條絨褲。不要再“只要風(fēng)度,，不要溫度了”,！你知道嗎？它已經(jīng)抵擋不住嚴(yán)寒,，要啜泣起來(lái)了,，它真的很不舒服，感覺(jué)特別不自在,，連呼吸也困難了,。當(dāng)它對(duì)你說(shuō)話的時(shí)候，我想你是時(shí)候去找個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,，去一個(gè)有著青草芳香的地方,，把全身心沐浴在陽(yáng)光下，讓它嗅到自然的芬芳,，讓它聞一聞久違的泥土的氣息,，讓它感到身心舒暢，然后深吸一口氣,，讓你也感受到新鮮的空氣,。

當(dāng)你的嘴里起了火泡，破了皮,，口里索然無(wú)味,，那是它在對(duì)你說(shuō)話，它在把它遭受的痛傳達(dá)給你,。

那時(shí)候,，請(qǐng)你放下手中的辣條、桶面,、薯片,；請(qǐng)你不要一邊吃著雪糕，一手拿著燒烤,；請(qǐng)你不要一整天就因?yàn)椴皇呛芸识槐疾缓?，卻去買了不知道多少瓶飲料和奶茶。你知道嗎,，你味覺(jué)上的享受是建立在它的痛苦之上的,，當(dāng)它對(duì)你說(shuō)話的時(shí)候，我想你是時(shí)候去認(rèn)認(rèn)真真地刷一次牙,，清潔一下口腔了,，我想你可以帶上一杯溫白開(kāi),，出去走走，渴的時(shí)候喝上一大口,，心底也會(huì)覺(jué)得暖暖的,。

朋友們啊，你一定要仔細(xì)地聆聽(tīng)它們說(shuō)話,，然后找一個(gè)天朗氣清的日子,，丟下手機(jī)，帶一瓶水,，穿好合適的衣服,，出去走走，眺望遠(yuǎn)處,，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗的風(fēng)景,！

它們高中作文1500字 以他們?yōu)轭}的高中作文篇四

據(jù)《動(dòng)物世界》介紹，天山腳下生長(zhǎng)著一種體形略比田鼠大一點(diǎn)的鼠,，因?yàn)槊庶S色，人們叫它作黃鼠,。這種鼠擅長(zhǎng)打洞穴,，洞的外表雖平常，可地下卻猶如迷宮一般,，洞洞相連,，四通八達(dá)。然而,，有趣的是,，洞穴并非黃鼠獨(dú)住，而是與山靈共有的“家”,。

山靈是一種鳥(niǎo),，其體形比黃鼠大，身上長(zhǎng)著麻花羽毛,。這天上飛的山靈鳥(niǎo)為什么要入住黃鼠的洞穴,？因?yàn)檫@里沒(méi)有樹(shù)，山靈找不到安全的地方做窩,，為了生存繁衍,，只能與那些在地下的黃鼠爭(zhēng)地盤(pán)，搶占它們的洞穴為巢,。

開(kāi)始時(shí),，黃鼠并不情愿讓山靈入住，可經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的對(duì)抗,，小黃鼠無(wú)法趕走這比自己大的強(qiáng)敵,，改變不了這個(gè)客觀現(xiàn)實(shí),，就欣然地接納了山靈。不料,，共同生活之后,，黃鼠竟有了意外的收獲。

原來(lái),，黃鼠的視力很不好,，而其天敵菜花蛇又憑特有的保護(hù)色使黃鼠難以識(shí)別，黃鼠單獨(dú)遭遇菜花蛇時(shí),，常常會(huì)遭到毒手,。而山靈的眼力相當(dāng)不錯(cuò)，反應(yīng)又快又敏捷,，它能及時(shí)發(fā)現(xiàn)菜花蛇,。因而，每逢天敵來(lái)犯,，山靈總是憑它出色的眼力,，事先像一架預(yù)警機(jī)一樣飛起來(lái)喳喳亂叫，以示有變,。眼力不濟(jì)的黃鼠聞?dòng)嵑?，就趕緊招呼親友們?nèi)攵矗庠馓鞌车亩臼帧?/p>

由于山靈的入住,，黃鼠洞穴的安全系數(shù)比先前有了空前的提高,。它們?cè)僖膊挥脫?dān)心在自家門(mén)口遭受天敵的突然襲擊了。就這樣,，黃鼠在與山靈先敵對(duì),、后合作的磨合中，漸漸悟出個(gè)利于生存的道理：改變不了客觀現(xiàn)實(shí),，就要改變自己：容忍別人的存在,，也可以與己有利。

于是,，一個(gè)天上飛的山靈,，因?yàn)闊o(wú)枝可棲的環(huán)境而被迫轉(zhuǎn)入地下求生；一個(gè)地下藏身的黃鼠,，為了躲避天敵的偷襲而需要借助山靈的示警,，這兩種本來(lái)風(fēng)馬牛不相及的動(dòng)物，竟然因?yàn)榄h(huán)境不可思議地和平共處在一個(gè)洞穴里,，從而形成一處令人感動(dòng)的奇觀,。

黃鼠是聰明的，它能適時(shí)識(shí)勢(shì),，在無(wú)力改變現(xiàn)實(shí)的情況下,，為了繼續(xù)生存下去,，選取了出人意料又耐人尋味的方式，與山靈相依相存,、共處一室,，并因此獲得了與人方便、于己有利的生機(jī)：山靈是明智的,，在無(wú)樹(shù)可棲的環(huán)境下,，它積極改變自己，主動(dòng)適應(yīng)境遇,，不僅為生存繁衍爭(zhēng)得一席之地,，還開(kāi)創(chuàng)了動(dòng)物互助互惠的范例。其實(shí),，生活往往就是這樣：當(dāng)你無(wú)法改變客觀現(xiàn)實(shí)時(shí),，不妨做出些主觀上的努力，直面環(huán)境,、積極調(diào)整,，往往就能由“山重水復(fù)”，轉(zhuǎn)入“柳暗花明”,。

它們高中作文1500字 以他們?yōu)轭}的高中作文篇五

我的名字叫小黃,，是一只生活在大森林里的鸚鵡。在這里,，空氣清新,，而且?guī)缀醣榈囟际鞘澄?。我想做什么就做什么,，也不用?dān)心任何拘束。那朵朵白云和樹(shù)木是我最好的伙伴,，每天都在開(kāi)心和快樂(lè)中度過(guò),。

可是有一天，這一切突然改變了,！

那天,，天格外的陰，我的心里忽然有種不詳?shù)念A(yù)感,。當(dāng)我站在樹(shù)枝上休息的時(shí)候,，一輛車出現(xiàn)在我的面前。從車上下來(lái)幾個(gè)人,，每個(gè)人手中都拿著一根細(xì)長(zhǎng)的管子,。這種東西我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我與他們拉近了距離,，想看看長(zhǎng)管子是什么,。突然,，其中一個(gè)人拿它對(duì)準(zhǔn)了小熊歡歡，砰的一聲,，歡歡應(yīng)聲倒地,，一動(dòng)也不動(dòng)。我嚇得向森林里飛去,，可后面又傳來(lái)一聲巨響,。我感到有東西射中了我的后背，隨后一頭扎進(jìn)了草叢里……

等我醒后,，發(fā)現(xiàn)自己被關(guān)在了籠子里,。籠子外有許多和我一起被抓的動(dòng)物,，大部分是鳥(niǎo)類,。我急忙向旁邊的一只鳥(niǎo)打聽(tīng)情況，那只鳥(niǎo)嘆了口氣,，說(shuō)：“人們要把我們賣到馬戲團(tuán),，接受魔鬼訓(xùn)練。到了那兒,，恐怕一輩子都沒(méi)有自由了,。人們拿的長(zhǎng)管子叫槍，槍中有麻醉彈,，被射中后,，你會(huì)昏迷一段時(shí)間?！蔽疫B忙問(wèn)：“難道沒(méi)有辦法出去嗎,？”“唯一的方法是在去往馬戲團(tuán)的路上被買下來(lái)，但買主可能對(duì)你很不好,，還不如去馬戲團(tuán)呢,！”

車突然停了，我沒(méi)站穩(wěn),，一下子摔倒了,。“怎么回事,？車怎么一下子停了,？”同伴們都私下議論，我氣得大叫起來(lái),。一個(gè)胖子一下子把我的籠子提起來(lái),，用樹(shù)枝打落了我好幾根羽毛。邊打邊說(shuō)：“讓你亂叫,！讓你亂叫,！”旁邊的瘦子正在問(wèn)一個(gè)女孩：“小姑娘,，剛才是你揮手叫停車的嗎？你想干嗎,？”“我想買只鸚鵡,。”“這還不好說(shuō),，看,，這只鸚鵡咋樣？只要300元,！”女孩從錢包里掏出三百元交給了瘦子,。隨后，我被女孩帶回了家,。

總的來(lái)說(shuō),，女孩對(duì)我還是不錯(cuò)的。她對(duì)我只有一點(diǎn)規(guī)定：不允許飛到籠外去,。當(dāng)然,，我一直都遵守規(guī)定，因?yàn)楦撅w不出去,。每天上午,，女孩都會(huì)給我喂水、米,，還會(huì)定期清理一下籠中的鳥(niǎo)屎,。有一次，我看見(jiàn)女孩在讀一本書(shū)—《自由》,。女孩嘆了一口氣,，說(shuō)：“我要是有自由，那該多好??！”“你雖然沒(méi)有自由,，但你應(yīng)該使我獲得自由,，把我放飛，好嗎,？”我用不大卻清晰的聲音說(shuō),。女孩輕輕拍了拍我的腦袋驚訝地說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，你會(huì)說(shuō)話了,，是嗎,？”“沒(méi)錯(cuò)，就是我在說(shuō)話,，你能打開(kāi)籠子,，讓我獲得自由嗎,？”“可是你會(huì)變成流浪鳥(niǎo)的?！薄皼](méi)關(guān)系,，為了自由做什么都值得！”女孩想了想,，打開(kāi)籠子門(mén),，對(duì)我說(shuō)：“你飛吧！”我連忙從籠子里飛了出去,?！霸僖?jiàn)！”我向女孩告別,?！霸僖?jiàn)！”我的背后也傳來(lái)一聲告別,。

我被放飛后,，成了一只流浪鳥(niǎo)。但是,，我卻得到了一種寶貴的東西,，它看不見(jiàn)也摸不到，它的名字叫：自由,。

它們高中作文1500字 以他們?yōu)轭}的高中作文篇六

在街角的轉(zhuǎn)角處或者小巷的深處,，你可能會(huì)看見(jiàn)有小貓小狗，如果你看見(jiàn)了它們,，請(qǐng)對(duì)它們溫柔一點(diǎn),。

請(qǐng)對(duì)它們溫柔一點(diǎn)，因?yàn)槟悴辉浪鼈冊(cè)?jīng)歷過(guò)些什么,！它們有一雙澄澈的雙眼,，你可以在它們眼中看見(jiàn)的你的身影，但在它們眼里看來(lái),，你也許是它們的天使——拯救它們的天使,。也許是惡魔——把它們置于這種地步的惡魔。但是它們從來(lái)不會(huì)恨我們,，即使它們聽(tīng)不懂我們的語(yǔ)言,，它們也會(huì)很認(rèn)真地聽(tīng)我們傾訴心中的苦。它們用最真誠(chéng)的心來(lái)待我們,，所以,，請(qǐng)你也以最真誠(chéng)的心待它們！

請(qǐng)對(duì)它們溫柔一點(diǎn)，因?yàn)檎l(shuí)都有做錯(cuò)事情的時(shí)候,。如果它們傷害了你,，請(qǐng)不要恨它們。因?yàn)樗鼈円苍S經(jīng)歷過(guò)一些我們未曾想過(guò)的痛苦,，它們只是出于警惕心而傷害了你,。在它們心中，人類永遠(yuǎn)都是它們的朋友,。就算是人也會(huì)有做錯(cuò)事情的時(shí)候,。這輩子誰(shuí)沒(méi)有做過(guò)錯(cuò)事，既然彼此彼此,，那就放過(guò)彼此,！

請(qǐng)對(duì)它們溫柔一點(diǎn)，因?yàn)樗鼈兊氖澜缬^就是“你若不離不棄,，我必生死相依”,。養(yǎng)動(dòng)物有的時(shí)候，就是介于愛(ài)與恨之間,，當(dāng)你欽羨別人的萌寵這么可愛(ài)的時(shí)候,，你一定沒(méi)有想過(guò)。狗狗和貓貓會(huì)到處拉屎,，甚至?xí)屠鲜?，啃鞋子，用爪子爬門(mén),，你不理它,，它就會(huì)發(fā)脾氣。所以,，狗貓慎入,，沒(méi)有一定的準(zhǔn)備，切勿隨便去侍養(yǎng)動(dòng)物,。它們一旦認(rèn)定了你,，你就是它們的主人，如果你拋棄他們,，它們必定心中重創(chuàng),！

請(qǐng)對(duì)它們溫柔一點(diǎn)，因?yàn)樗鼈冃枰粋€(gè)家,。如果你有能力去收養(yǎng)它們,，請(qǐng)你盡可能地伸出你的雙手,。如果你沒(méi)有能力給他們一個(gè)家,，那么請(qǐng)你拿出你口袋的手機(jī)，幫他們拍一張照，花一點(diǎn)點(diǎn)流量發(fā)個(gè)朋友圈,，看看你的朋友中有沒(méi)有可以收養(yǎng)它們的人,，盡你最大的可能去幫助它們。它們會(huì)一直在街角等著,，因?yàn)樗鼈冃枰粋€(gè)家,！

請(qǐng)對(duì)它們溫柔一點(diǎn)，如果愛(ài)一個(gè)人,，可以不說(shuō)話,，但不要冷漠以對(duì)。沉默依舊可以陪伴,，沉默也可以關(guān)心,，并非只有言語(yǔ)才能表達(dá)愛(ài)?？扇绻麖某聊兂闪死淠?，那就是情感的零交流，那不再是愛(ài),，而是離開(kāi),。沒(méi)錯(cuò)，沉默可以是愛(ài),，但冷漠一定是傷害,，對(duì)待它們亦若此矣！

它們高中作文1500字 以他們?yōu)轭}的高中作文篇七

韓國(guó)出了一頭會(huì)說(shuō)話的象,，會(huì)用韓語(yǔ)說(shuō)八個(gè)單詞,，在世界上引起軒然大波。16歲的它將鼻子卷起來(lái)塞進(jìn)嘴里便開(kāi)始了“說(shuō)話”,，人們?cè)跒橹@異,，稱道其“資智出象”的同時(shí)，又有多少人會(huì)想“它知道自己在說(shuō)什么嗎,？”

人類是那么驕傲地宣布自己可以用語(yǔ)言交流文字記載,，只有自己才是智慧之王，人們飼養(yǎng)寵物,，并對(duì)調(diào)教它們一事興趣盎然,，狗會(huì)“算術(shù)”，鳥(niǎo)會(huì)說(shuō)話,，無(wú)一不使人們?cè)诿β抵邪档碾p眼發(fā)出奇異的光芒卻又轉(zhuǎn)瞬即逝,。為什么會(huì)用叫聲記住數(shù)字便是聰明，為什么會(huì)用生硬的腔調(diào)說(shuō)一句沒(méi)有下文的句子便是優(yōu)秀,？為什么一定要讓人點(diǎn)頭才算是上等的生命,？

我們高高在上,，長(zhǎng)久的時(shí)間讓我們忘記了俯身去看世界，去了解它們的語(yǔ)言,，它們的世界,，更何況，那個(gè)“高高在上”只是意味食物鏈的頂端而非世界之王,。它們?cè)谡f(shuō)什么,？鳥(niǎo)兒用柔軟的翅問(wèn)候天空，用清麗的和音相互贊頌,；鯨魚(yú)激蕩深海的波紋留下生命的痕跡,，用沉郁的歌唱傳遞夜晚的哲理；螞蟻成群相擁相契,，在大地上擺出原始的文字,，用相觸的角互述生存的訊息……而那只身處韓國(guó)的象呢？它不應(yīng)生硬地模擬陌生的語(yǔ)言,，它應(yīng)在茂密的雨林中放聲長(zhǎng)嘯,，驚醒庸懶的世界，讓壯闊的宣言沖破天際,。我們憧憬夢(mèng)中的水鄉(xiāng)澤國(guó),，卻忘記給予它們應(yīng)得的一抹黛色。

我們禁錮著它們的生命,，我們讓它們嘗試使用我們的話語(yǔ),，我們以為自己越來(lái)越接近世界的主宰，卻不知自己只是在遠(yuǎn)離世界的中心,。世界是錦,，要靠我們?nèi)ゾ幙椛覀儭覀兣c它們,。它們?cè)谡f(shuō)什么,？明白它們的話語(yǔ)，便會(huì)知曉世界的真諦,。嘗試打開(kāi)鳥(niǎo)籠,，聽(tīng)自然淺吟低唱；嘗試在夏季佇立樹(shù)下,，撫平心中的煩躁,，聆聽(tīng)蟬夏的絕句。我們何嘗沒(méi)有聽(tīng)懂過(guò)它們的語(yǔ)言,，“雞鳴紫陌曙光寒,，鶯囀皇州春色瀾”，它們不也是那般欣喜著迎接溫暖的春天么,？西方有白鯨歌唱的傳說(shuō),，那是祝福的語(yǔ)言,，它們是用靈魂歌唱的詩(shī)人。而荊棘鳥(niǎo)用它短暫的一生去追尋屬于自己的那棵樹(shù),，一旦歌唱,，便注定死亡,，而這用一生積淀的語(yǔ)言說(shuō)出了對(duì)幸福矢志不渝的信念,，對(duì)執(zhí)著對(duì)理想的實(shí)踐又會(huì)有誰(shuí)不為之震撼，不為之滌蕩?kù)`魂,？而為何現(xiàn)在的我們沉迷于那含混的幾個(gè)音節(jié),？這究竟是歷史在倒退，還是歷史轉(zhuǎn)了一個(gè)彎,？

又是怎樣的一個(gè)春天,，上小學(xué)的弟弟指著窗外，“那叫著的是布谷還是杜鵑,？”不禁啞然,。孩子們不會(huì)在乎杜鵑抑或布谷的不同名稱，他們更樂(lè)意去逗弄沒(méi)有靈氣的困獸—連斗也不斗,。會(huì)有人告訴他們動(dòng)物的語(yǔ)言么,？還是他們堅(jiān)信自己說(shuō)著的才是最具智慧的聲音？當(dāng)他們聽(tīng)到干凈的海豚音,，小臉蛋上會(huì)是詫異還是不以為然,？也許他們只會(huì)趴在籠子邊，教八哥學(xué)唱新教的歌謠,。

我希望有一天,，我們都能虔誠(chéng)地傾聽(tīng)一只夜鶯抑或一只不起眼的麻雀的鳴叫，那來(lái)自生命的歡歌與憂傷,。

它們高中作文1500字 以他們?yōu)轭}的高中作文篇八

為提高同學(xué)們辨別漢字的能力,，李老師囑咐同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪校瑹o(wú)論是看書(shū),、看報(bào),、看電視，還是在大街上看到標(biāo)語(yǔ)或廣告,，都要仔細(xì)觀察,，看能否發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字。

第二天的語(yǔ)文課上,，張小龍說(shuō)他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字,。李老師要他給大家說(shuō)一說(shuō)。

張小龍說(shuō)：“我在一份報(bào)紙上看到這樣兩句話——‘市內(nèi)一下子新增了40多間公共廁所,，極大的方便了行人如廁’,。那上面‘如廁’用的是女字旁加一個(gè)口字的‘如’,，我認(rèn)為應(yīng)該用進(jìn)入的‘入’。

李老師說(shuō)：“張小龍看報(bào)如此認(rèn)真,，精神可嘉,。不過(guò)，報(bào)紙上的‘如廁’并沒(méi)有用錯(cuò),?！鐜菚?shū)面用語(yǔ)，這個(gè)‘如’相當(dāng)于_到’和‘往’的意思,?！?/p>

接著，李老師問(wèn)其他同學(xué)有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字,。

王亮同學(xué)說(shuō)：“我在看電視的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)字幕上有‘政協(xié)委員們上北京共商國(guó)是’這個(gè)句子，我覺(jué)得那個(gè)‘是’是錯(cuò)別字,，應(yīng)該用事情的‘事’,。”

李老師肯定了王亮同學(xué)的鉆研精神,，說(shuō)：“不過(guò),，那個(gè)字實(shí)際上也沒(méi)有用錯(cuò)?！畤?guó)是’也是書(shū)面用語(yǔ),，‘國(guó)是’即‘國(guó)家大計(jì)’。如果說(shuō)‘國(guó)家大事’,，還是該用事情的‘事’,。”

緊接著,，楊明也說(shuō)：“我看書(shū)讀報(bào)都發(fā)現(xiàn)有人將‘嚴(yán)重’用作‘言重’,，那個(gè)“言”字一定是用錯(cuò)了?！?/p>

李老師說(shuō)：“‘嚴(yán)重’和‘言重’這兩個(gè)詞都存在,。‘嚴(yán)重’的意思是程度深,，影響大,，情勢(shì)危急；‘言重’的意思是話說(shuō)得過(guò)重,，它們是有區(qū)別的`,。”

接著,，高風(fēng)良同學(xué)說(shuō)：“我在看連環(huán)畫(huà)的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)那上面寫(xiě)大灰狼用人字旁的‘他’,。大灰狼又不是人，怎么能用人字旁的‘他’呢,？應(yīng)該用寶蓋頭的‘它’,。”

李老師說(shuō)：“這是童話,、寓言等文學(xué)作品的一種擬人化寫(xiě)作手法,。這種手法可以將世間一切本來(lái)沒(méi)有生命的東西，如花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú),、金木水火土等,，都當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),。所以就可稱這些東西為‘他’,。”

一石激起千層浪,。高風(fēng)良同學(xué)提的這個(gè)問(wèn)題,，讓平時(shí)害羞的王小梅同學(xué)想起了一個(gè)問(wèn)題。她問(wèn)老師：“國(guó)旗,、黨旗,、軍旗、國(guó)徽,、祖國(guó)等等,，既不是人，更不是女性,，怎么能用女旁那個(gè)‘她’呢,？”。

“哎,，這就提到點(diǎn)子上了,。”李老師說(shuō),，“這是對(duì)國(guó)旗,、黨旗、軍旗,、國(guó)徽,、祖國(guó)等等的尊重和愛(ài)戴?！?/p>

“啊,，原來(lái)是這樣！”許多同學(xué)聽(tīng)了都不禁直伸舌頭,。

最后,，李老師總結(jié)說(shuō)：“同學(xué)們提到的這些字,，在生活中很容易被用錯(cuò)，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中多注意,，別寫(xiě)錯(cuò)別字,。”