時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

學(xué)?？蒲惺夜ぷ饔?jì)劃篇一

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,，以課本為本，以課程改革為核心,，圍繞以教育科研為突破口,，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位這一總體思路,，積極開展校本教科研活動(dòng),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)水平為重點(diǎn),，推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念,，使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破，新的高度,。

1,、提高教師的教育科研理論水平。以專家講座和學(xué)校自主培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，幫助教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)新思想,、新理論；與學(xué)校讀書活動(dòng)相結(jié)合,，開展教師讀書活動(dòng),。鼓勵(lì)教師閱讀教育理論書籍并撰寫讀后感，每學(xué)期至少讀一本教育理論書籍,，寫一篇讀后感,，豐富教師的理論素養(yǎng)。

2,、要全面提高教育質(zhì)量,，深化課程改革，發(fā)展學(xué)校的內(nèi)涵,，教科研工作必須發(fā)揮應(yīng)有的積極作用,。本學(xué)期學(xué)校教科研工作將來(lái)以建學(xué)習(xí)型組織，做研究型教師作為工作重點(diǎn),，全面計(jì)劃,，及早落實(shí)，努力使教科研工作出成效,。

3,、以課題研究為載體，增強(qiáng)教師的實(shí)踐研究和反思能力,。本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)科研力度，規(guī)范課題管理,。把學(xué)習(xí)與研究,、教研與科研、教學(xué)與實(shí)驗(yàn)緊密結(jié)合,，使課題研究取得實(shí)效,。認(rèn)真做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作,，力爭(zhēng)每位課題組教師在市級(jí)以上教育教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),，更多的教師在雜志上發(fā)表文章,，使教研之風(fēng)深入人心；注重課例積累,，強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思,。每學(xué)期撰寫一篇較高質(zhì)量的教學(xué)反思。

4,、認(rèn)真做好四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范工作,，積極推進(jìn)教學(xué)規(guī)范化建設(shè)，開展備課,、上課,、改作、檢測(cè)等專題培訓(xùn)活動(dòng),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量意識(shí),，教學(xué)中心意識(shí)。

5,、認(rèn)真落實(shí)《溫州市各科課堂教學(xué)規(guī)范》,，強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，老師做到提前進(jìn)教室,，做好上課準(zhǔn)備,，規(guī)范課堂常規(guī)，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氣氛,。

6,、教科研常規(guī)流程管理工作規(guī)范化、科學(xué)化,、信息化,。注重平時(shí)資料的積累,、歸檔,；借助學(xué)校自主開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，創(chuàng)建學(xué)校教科研信息化管理,。

1,、大力營(yíng)造學(xué)習(xí)之風(fēng)，完善教科研規(guī)章制度,。

2,、抓好教科研工作的常規(guī)管理、扎實(shí)有效地開展課題研究工作,。

3,、做好相關(guān)課題研究及結(jié)題的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

（一）深入學(xué)習(xí)教育理論,，構(gòu)建基礎(chǔ)理論工程

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校教科研工作的實(shí)際,，根據(jù)學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，建立和完善相關(guān)的教師學(xué)習(xí)制度，把教師的理論學(xué)習(xí)作為學(xué)?？蒲邪l(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來(lái)做實(shí),、做好。通過(guò)學(xué)習(xí),，讓教師進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢(shì),，把握新課程改革的實(shí)施要求，從而在思想上和行動(dòng)上切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)行為,。學(xué)校要求每位老師一學(xué)期至少寫兩篇讀書心得、一篇教學(xué)論文或一篇教學(xué)案例,。

（二）認(rèn)真做好常規(guī)管理,，提升教科研品質(zhì)

1、完善教育科研制度,，認(rèn)真做好考核工作

認(rèn)真做好平時(shí)和期末的教師教科研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的考核工作,，為期末教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)考核提供詳實(shí)可靠的數(shù)據(jù)。

2,、做好課題管理,、資料積累及上報(bào)工作

認(rèn)真、負(fù)責(zé)地管理好課題,，督促各課題正常開展活動(dòng),，做好課題過(guò)程性資料的積累工作。

3,、鼓勵(lì)教師積極投稿,，做好教育教學(xué)論文評(píng)選工作

積極組織教師撰寫教育教學(xué)論文，鼓勵(lì)教師參加省市各項(xiàng)征文活動(dòng),，力求有更多的教師有論文在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表,，為我校課程改革發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)鋪路搭橋。本學(xué)期,，我們要更多地關(guān)注教師科研活動(dòng)的參與率,、全校教師文章的投稿率、發(fā)表或得獎(jiǎng)的普及率,，促進(jìn)學(xué)校整體科研水平發(fā)展,。

4、積極做好學(xué)生能力的培養(yǎng)

結(jié)合樂(lè)清市教科研的安排,，我校積極開展三小培養(yǎng)系列活動(dòng)（比如：在小文學(xué)家活動(dòng)中,，我校準(zhǔn)備于在高年級(jí)中開展一系列的文學(xué)方面的比賽；小數(shù)學(xué)家由數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)在五六年級(jí)中展開活動(dòng)；小科學(xué)家由科學(xué)組老師負(fù)責(zé)活動(dòng)）這一系列的活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。

（三）認(rèn)真開展科研活動(dòng),，濃厚學(xué)校科研氛圍,。

1,、骨干教師校內(nèi)展示課：為讓學(xué)校教壇新秀教師、骨干教師真正起到骨干作用,，推動(dòng)學(xué)校教研氣氛,，提高教師的綜合素質(zhì)，為骨干教師提供展示和交流的舞臺(tái),，為普通教師搭建學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),，學(xué)校擬定王旭曉、傅紅,、陳金微,、張明福、徐秋云等十二位老師將于第8周開始向全校老師上骨干教師校內(nèi)展示課或會(huì)前講座,。

2,、規(guī)范學(xué)科教研活動(dòng)：本學(xué)期，學(xué)校將注重對(duì)教研組工作的指導(dǎo),，協(xié)助教研組長(zhǎng)認(rèn)真制定教研計(jì)劃,，規(guī)范每一次的教研組活動(dòng)。以理論學(xué)習(xí),、集體備課,、公開教學(xué)、集體評(píng)析等方式扎實(shí)開展教研組工作,，充分發(fā)揮教研組的工作職能,。期末學(xué)校將對(duì)各個(gè)教研組的活動(dòng)開展情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)選出優(yōu)秀教研組,，并在學(xué)校中進(jìn)行工作交流和展示,。

3、繼續(xù)開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)展示活動(dòng)：實(shí)驗(yàn)是基礎(chǔ),，創(chuàng)新是目的,。這學(xué)期，我?？茖W(xué)組將加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，積極鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新能力,，從而提高教師的教學(xué)水平,。

4、我校積極參加市教育局組織的與金華婺城小學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng)，本學(xué)期將繼續(xù)與金華婺城區(qū)長(zhǎng)山鄉(xiāng)小學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),，推廣兩所學(xué)校之間的交流,。

5、為了更好的進(jìn)行家校聯(lián)系,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，我校在第6周進(jìn)行小班化家長(zhǎng)開放周活動(dòng)。

二月

1,、制定教科研工作計(jì)劃和課題組研究計(jì)劃,。

2、開展課題培訓(xùn)工作,。

三月

1,、開展課題培訓(xùn)工作。

2,、青藍(lán)工程師徒同課異構(gòu)展示課,。

四月

1、舉辦教學(xué)增效專題研討活動(dòng),。

2,、組織省金鑰匙科技知識(shí)競(jìng)賽的報(bào)名工作。

五月

1,、舉辦第二期課題專項(xiàng)培訓(xùn),。

2、做好省師陶杯優(yōu)秀論文評(píng)選的選送工作,。

3,、與教導(dǎo)處協(xié)作，做好課堂教學(xué)模式教學(xué)情況調(diào)查及總結(jié),、推廣工作,。

六月

1、收繳教師的教學(xué)反思

2,、做好省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文選送工作,。

3、組織好省金鑰匙科技知識(shí)競(jìng)賽初賽,。

七月

1,、各課題組做好學(xué)期工作總結(jié)材料及成果材料。

2,、檔案整理,，做好學(xué)期總結(jié)工作。

為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問(wèn)題,，充分體現(xiàn)教中有研,，研中有教的課堂教學(xué)特色，推動(dòng)我校教研課改邁上新臺(tái)階,，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，立足校本，搭建平臺(tái),，興師重教,，鑄造品牌。結(jié)合我校實(shí)際,，特制定校本教研工作計(jì)劃

確保學(xué)校教研工作落到實(shí)處,，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的質(zhì)量，使我校的教研教改活動(dòng)有序正常進(jìn)行,，使教研活動(dòng)形成經(jīng)?；⒅贫然?，切實(shí)規(guī)范教研活動(dòng),，促進(jìn)教學(xué)改革，提升教師業(yè)務(wù)水平,，解決教學(xué)工作中的問(wèn)題,，保證教學(xué)質(zhì)量的提升。

二,、主要任務(wù)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度,。轉(zhuǎn)變教育觀念,，牢固樹立德育優(yōu)先、能力為本的教學(xué)思想,。不斷深化教育教學(xué)改革,，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,。

2,、制定、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)目標(biāo),，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)要求,，研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。制定授課計(jì)劃,，確定學(xué)科考試,、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法,。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計(jì)劃,。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一,。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實(shí)可行的方法。

3,、深入研究教學(xué)內(nèi)容,，使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)要求,、教材體系,、重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，研究處理和使用教材的方法,，研究采用的具體教學(xué)方法,。注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué),。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位,。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo),。采取適宜的教學(xué)方法,，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要。啟發(fā),、引導(dǎo),、愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

4,、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,，經(jīng)常性組織相互聽課，每學(xué)期要組織公開課不少于一次,。通過(guò)互相聽課,，評(píng)課，組織經(jīng)驗(yàn)交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識(shí),，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

6、研究教科研立項(xiàng)工作,，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍,。

三、建立校本教研的各項(xiàng)制度

1,、建立備課組校本教研工作制度

積極開展教研活動(dòng),，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次、有質(zhì)量的公開課,，所選課題必須要有目的,，有研究方向。公開課,，課前要集體備課,，課后要認(rèn)真評(píng)議、總結(jié),、反思,，以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力,，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用,。

2、建立教師個(gè)人校本教研工作制度

學(xué)年初制定好個(gè)人教研的研究重點(diǎn);認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù),，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組,、備課組討論時(shí)積極發(fā)言;認(rèn)真參加聽課、評(píng)課活動(dòng),，每人每期聽課不少于17節(jié);在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，中高級(jí)教師必須開展六個(gè)一活動(dòng);要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教參資料,，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃;切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué),，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。

3,、認(rèn)真做好校本教研反思

1教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思,，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思，階段性反思理論反思或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2篇,，提倡寫有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例,。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

2教師要針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際,，靈活選擇教學(xué)反思的類型,。如課后反思、周后反思,、月后反思,、期中反思,。

3把要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與教師學(xué)會(huì)教學(xué)統(tǒng)一起來(lái)，教師把自我作為意識(shí)對(duì)象,，在教學(xué)活動(dòng)中,，把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)自我及教學(xué)進(jìn)行積極,、主動(dòng)地計(jì)劃,、檢查,、評(píng)價(jià),、反饋、控制和調(diào)節(jié),。

四,、立足課堂，以研促教

1,、教研重點(diǎn)

課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本,，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來(lái)的,，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,、心理特點(diǎn)，切實(shí)按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事,，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量,。因此，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程仍是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容,，積極開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究,，能用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實(shí)踐，重點(diǎn)進(jìn)行自主性,、探索性,、合作性三種學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐，在研究實(shí)踐的過(guò)程中,，力求正確處理好四個(gè)關(guān)系

1課程與教學(xué)的關(guān)系

2教與學(xué)的關(guān)系

3結(jié)論與過(guò)程的關(guān)系

4認(rèn)知與情感的關(guān)系

2,、基本要求

1確保教研組集體研討的時(shí)間。每?jī)芍苤辽僖淮谓萄谢顒?dòng),，時(shí)間不少于兩課時(shí)包括集體備課,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論,，同時(shí)進(jìn)行集體備課,，共同研討上課技能，提高教師的專業(yè)素質(zhì),。

2規(guī)范教研活動(dòng)的內(nèi)容,。人人必須要做到四個(gè)一做好一次集體備課中心發(fā)言,，上好一堂教學(xué)研討課，寫好一篇教研總結(jié),，每次聽教研課后填寫一份評(píng)課表,。

3認(rèn)真組織開展好教研活動(dòng)。努力使教研活動(dòng)體現(xiàn)三化活動(dòng)時(shí)間經(jīng)?；?，活動(dòng)內(nèi)容專題化，學(xué)習(xí)主題的序列化,。集體備課注重三個(gè)結(jié)合與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合,，與實(shí)施課堂教學(xué)改革相結(jié)合，與學(xué)校課題研究相結(jié)合,。

4教研與科研相結(jié)合,。有能力的教師可確立一個(gè)課題，自己確定研究方案,，每一次教研活動(dòng)將圍繞課題進(jìn)行探討和研究,，交流和總結(jié)，真正把教研和科研結(jié)合起來(lái),，把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái),。

五,、重視校本教研管理工作

1、成立以校長(zhǎng)為主,、科研主任負(fù)責(zé),、教研組長(zhǎng)為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào)和管理。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研,、指導(dǎo)教研,。

2,、要結(jié)合實(shí)際操作和教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題,，努力開展課題研究工作，我校現(xiàn)有兩個(gè)縣級(jí)以上的研究課題。通過(guò)課題研究來(lái)解決我們實(shí)際教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題,，通過(guò)課題研究來(lái)努力提高教師的理論水平，通過(guò)課題研究使全體教師能站在理論的最前沿,，達(dá)到不斷提升教師的專業(yè)知識(shí)、理論素質(zhì)的目的。

本學(xué)期，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理,、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo),，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心,，以校本教研、校本課程建設(shè),、學(xué)科教研組,、課題組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級(jí)各類活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作,。

和思路

1,、工作目標(biāo)

1、立足課堂,，立足學(xué)校發(fā)展,，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升我校辦學(xué)層次,。

2,、繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市合格教科室目標(biāo)，積極開展活動(dòng),，圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

2、工作思路加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師積極開展行動(dòng)研究,。

及采取措施

一依托校本研修助推教師專業(yè)成長(zhǎng)

本著年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色的思想,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),，普遍提高的原則，通過(guò)教學(xué)教研工作對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),。

1,、重視理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外,，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,，組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo),，明確學(xué)段目標(biāo)及要求，實(shí)行以考代查的方式來(lái)督促老師們不斷學(xué)習(xí),，提升自身的理論水平,，同時(shí)迎接縣教師理論測(cè)試。

2,、開展讀書活動(dòng),，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。

以教研組為單位,，開展同讀一本書活動(dòng),，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書目，制定讀書計(jì)劃,，要求定期交流讀書心得,、召開讀書沙龍活動(dòng)，分享閱讀的快樂(lè);并利用云平臺(tái),、學(xué)校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀,，跟帖討論，互動(dòng)共享活動(dòng),。

3,、關(guān)注教師成長(zhǎng),，發(fā)揮骨干作用。

首先是鋪路子,。為教師成長(zhǎng)提供路徑,，積極為教師爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí),，拓展研究視野,，提高研究水平。其次是壓擔(dān)子,。進(jìn)一步增強(qiáng)省市縣三級(jí)骨干教師的專業(yè)至高點(diǎn)意識(shí),，用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué)、教研,，用科研引領(lǐng)教學(xué),。再次是搭臺(tái)子。以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn),，積極創(chuàng)造條件,，利用例會(huì)、校際聯(lián)研等活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;聚焦常態(tài)課教學(xué),，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量,，減負(fù)提質(zhì);結(jié)合各級(jí)各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、選拔活動(dòng)及我校校本教研活動(dòng),，以以豐富多彩的活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

二開展校本小課題研究,，提高我?？蒲兴?/p>

長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例,，但因懼怕專業(yè)課題研究的高標(biāo)準(zhǔn)要求,，不敢申報(bào)課題，導(dǎo)致我校課題立項(xiàng)直線下降,。本學(xué)期，以已立項(xiàng)課題為榜樣,，制定出臺(tái)臨沭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本小課題研究管理辦法,，鼓勵(lì)教師開展校本小課題研究。校本小課題研究的目的在于組織和鼓勵(lì)教師結(jié)合自身工作實(shí)際開展教育科研活動(dòng),，總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn),、解決教學(xué)問(wèn)題、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,，形成在工作中研究,，以研究的精神工作的習(xí)慣和能力。小課題研究體現(xiàn)淡化形式，注重實(shí)效的原則,，要求切入口小,、針對(duì)性強(qiáng)、研究周期短,，學(xué)校為自愿申報(bào)小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策,，鼓勵(lì)教師在小課題研究中探索研究，總結(jié)提煉,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

三做好教育資源研究，提升我校成果水平

教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索,，善于反思，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文,，要求教學(xué)能手、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇,，并將投稿文章,、投稿報(bào)刊雜志等信息以電子稿形式報(bào)教科室做好記錄，作為骨干教師必完成項(xiàng)目之一,。本年度我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理,，提高我校的教科研工作層次，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流,、評(píng)比、推薦等工作,，讓更多的老師享受成功的喜悅,，為爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校做準(zhǔn)備。

一 ,、指導(dǎo)思想

20xx年幼教部的工作,，根據(jù)省、市上級(jí)主管部門的工作部署及全市教研工作的總體思路,，結(jié)合我區(qū)開展的和諧教育方案及三名工程內(nèi)容,，以深入落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）為主線，以實(shí)施素質(zhì)教育,，構(gòu)建一流師資隊(duì)伍,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用為重點(diǎn)，堅(jiān)持以點(diǎn)帶面,、以高帶低的原則,，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化幼教改革,，促進(jìn)全區(qū)的教科研及培訓(xùn)工作向科學(xué)化,、現(xiàn)代化的目標(biāo)開展。

二 ,、具體工作

（一）,、落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，針對(duì)本區(qū)實(shí)際,，大力開展各類教研活動(dòng),。

1、 抓好教學(xué)常規(guī)工作,，以新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指南,，徹底轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。3月份在昌邑區(qū)藝術(shù)小學(xué)組織幼兒園（班）教師開展了落實(shí)新綱要,、樹立新觀念,、解決新問(wèn)題的備課活動(dòng)。

2,、大力開展素質(zhì)教育,，培養(yǎng)新世紀(jì)需要的人才。4月份結(jié)合上級(jí)工作部署,，在區(qū)屬幼兒園（班）中開展幼兒綜合素質(zhì)大賽,，從中選拔推薦4名幼兒（2名城市、2名農(nóng)村）代表區(qū)里參加市級(jí)競(jìng)賽,。

3,、5月份在區(qū)屬各類幼兒園（班）中開展慶六、一幼兒文藝匯演活動(dòng),，從中選拔參加全市匯演,。

4、結(jié)合市教研工作內(nèi)容,，5月份進(jìn)行區(qū)內(nèi)語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)檢查,。

5、9月份采取自由申報(bào),，競(jìng)賽評(píng)選的形式，開展第二屆幼兒教師育才杯教學(xué)大獎(jiǎng)賽,。

6,、加強(qiáng)對(duì)我區(qū)私立幼兒園的教學(xué)管理工作,，10月份開展私立幼兒園教學(xué)

活動(dòng)大檢查，切實(shí)提高私立園的保教質(zhì)量,。

7,、切實(shí)提高骨干教師素質(zhì)，7月份組織第三屆幼兒骨干教師基本功競(jìng)賽,。

（二）,、切實(shí)抓好師培工作，提高教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

1,、抓好第三屆幼兒骨干教師培訓(xùn)班工作。3月份舉行開學(xué)典禮,，開始有計(jì)劃,、有步驟的培訓(xùn)工作。

2,、結(jié)合新教材的運(yùn)用,，9月份組織開展新教材培訓(xùn)工作。

3,、加強(qiáng)教師教育工作力度,，培訓(xùn)一流師資隊(duì)伍，結(jié)合我區(qū)開展的三名工程,，及上級(jí)工作部署開展的教師成長(zhǎng)工程內(nèi)容,，有的放矢的進(jìn)行名師培養(yǎng)。

4,、十月份開展送課下鄉(xiāng),、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，同時(shí)督促檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園發(fā)揮龍頭作用,。帶動(dòng)全鄉(xiāng)幼教工作開展,。

5、繼續(xù)抓好繼續(xù)教育工作,，完成上級(jí)部署的各項(xiàng)工作內(nèi)容,。

6、落實(shí)教育局工作計(jì)劃,，進(jìn)一步深入基層指導(dǎo)工作,。

7、對(duì)參加十,、五課題的實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行培訓(xùn),。

（三）、抓科研,，促教研,，向教育科研要質(zhì)量,，推動(dòng)全區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展。

1,、本年度繼續(xù)抓好省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)十,、五規(guī)劃重點(diǎn)課題《幼兒創(chuàng)造性教育活動(dòng)模式多元化》的實(shí)驗(yàn)研究工作。把素質(zhì)教育細(xì)化到實(shí)際工作中,。督促,、檢查實(shí)驗(yàn)教師的對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的積累（過(guò)程檔案）以及實(shí)驗(yàn)成果的總結(jié)。迎接20xx年的課題驗(yàn)收結(jié)題工作,。

2,、繼續(xù)鞏固國(guó)家級(jí)課題《嬰幼兒科學(xué)漢字教育》的科研成果。

3,、繼續(xù)抓好國(guó)家級(jí)課題幼兒雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究工作,。

4、開展十,、五課題成果及論文的征集工作,。

（四）、抓典型,，促全面,，帶動(dòng)全區(qū)幼教工作發(fā)展。

1,、 加強(qiáng)對(duì)我區(qū)省,、市級(jí)示范性幼兒園的示范園教學(xué)管理。使之起到龍頭作用,，帶動(dòng)全區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2、鞏固農(nóng)村教育成果,，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的教學(xué)管理工作,。

3、加強(qiáng)對(duì)個(gè)體幼兒園的教學(xué)管理工作,。配合教育局開展好個(gè)體園的質(zhì)量大檢查,。

學(xué)校科研室工作計(jì)劃篇二

20____年,，校長(zhǎng)室共交給教研處“質(zhì)量科研,、五課教研、隊(duì)伍建設(shè)”等12大類工作,，工作全部完成,，具體情況如下：

一個(gè)十一五市級(jí)課題高質(zhì)量通過(guò)結(jié)題，三個(gè)十二五省級(jí)課題分別從教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程開發(fā)與實(shí)施等方面引領(lǐng)學(xué)校工作,，也得到了省市知名論證專家“前瞻性”“現(xiàn)實(shí)性”“特色性”開題論證的高度評(píng)價(jià),，不但順利開題，現(xiàn)三個(gè)省級(jí)課題均以進(jìn)入規(guī)范的研究階段,。另外，在教研處的組織和服務(wù)下,，25位老師也完成了市區(qū)級(jí)個(gè)人課題的結(jié)題和立項(xiàng)工作,。“十一五“全國(guó)信息技術(shù)市級(jí)良好課題申報(bào)材料也已遞送完畢,。

抓好青學(xué)會(huì)和青藍(lán)工程,，青學(xué)會(huì)工作做實(shí)了三個(gè)立足，即立足讀書學(xué)習(xí)考察交流,，立足攻堅(jiān)有效教學(xué)課堂一線,，立足教學(xué)和科研一體。為此組織外出考察,，指定閱讀書目,，兩次發(fā)放讀書券，讀書心得撰寫,，活力課堂大賽,，將課堂教學(xué)、說(shuō)課,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思等融為一體，舉辦兩場(chǎng)大型的評(píng)課研討,，為“青學(xué)會(huì)”成員初步建立了個(gè)人檔案,，豐富更新了專題網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，完成了青學(xué)會(huì)優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)比,。將青藍(lán)工程落地生根,，抓實(shí)了三化，即研究常態(tài)化,、攻堅(jiān)有效化,、評(píng)比激勵(lì)化。組織10對(duì)師徒開展了為期六個(gè)月的診斷課研究活動(dòng),，審閱教案反思120篇,，組織聽課60節(jié)，組織評(píng)課研討6次,，整理匯編文集8本,。實(shí)行嚴(yán)格的績(jī)效考評(píng)打磨教學(xué)技藝。

協(xié)助電藝成功申報(bào)市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),。組織19位教師參加國(guó)家,、省級(jí)各類培訓(xùn),，完成了培訓(xùn)心得的征集、評(píng)比工作,，舉辦培訓(xùn)交流大會(huì),，編印《培訓(xùn)啟迪錄》，發(fā)揮培訓(xùn)的示范輻射作用,。組織兩場(chǎng)市級(jí)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和各類教科研培訓(xùn)活動(dòng),，組織了14次校本培訓(xùn)，完成學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)與績(jī)效考核,。完成了繼續(xù)教育驗(yàn)證材料的征集,、整理、審驗(yàn)工作,。完成了市百名青年骨干教師的選拔,、報(bào)名、組織培訓(xùn),、20____年國(guó)家級(jí)培訓(xùn)和下企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)人員推薦與報(bào)名,、省聯(lián)大師資培訓(xùn)需求上報(bào)等逐項(xiàng)工作。

成功舉辦了全市教科研開放日,，王春林校長(zhǎng)的《科研引領(lǐng)下的1234青年教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)》專題報(bào)告和王會(huì),、徐旸老師高質(zhì)量的青藍(lán)工程市級(jí)公開課，讓我校青學(xué)會(huì)和青藍(lán)工程的建設(shè)模式和主要成效得以在全市推廣,，發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用,。

本年度，完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的市級(jí)教科研基地各項(xiàng)工作任務(wù),，上報(bào)建設(shè)材料,，組織教師積極參與各項(xiàng)市級(jí)教科研基地活動(dòng)。

完成了近50余篇論文網(wǎng)上傳送和上報(bào)工作,，完成了校論文,、反思、案例等征集,、評(píng)比等工作,，審閱文章400余篇，為老師們的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)服務(wù),。

全身心投入省服裝專業(yè)品牌驗(yàn)收,、省三項(xiàng)規(guī)范、市教育局教學(xué)視導(dǎo),、省高水平示范性服裝實(shí)訓(xùn)基地申報(bào),、區(qū)優(yōu)質(zhì)、品質(zhì)、和諧,、文明校園申報(bào)等迎評(píng)創(chuàng)建中相關(guān)“課題研究,、五課教研、隊(duì)伍建設(shè),、論文,、案例、反思”等諸多驗(yàn)收材料的準(zhǔn)備工作,。并協(xié)同專業(yè)部推進(jìn)校本教材的開發(fā)與建設(shè),。

完成了課題、論文,、案例、反思,、青藍(lán)工程,、活力課堂等近20本文集的匯編工作。及時(shí)記錄全體教師的科研足跡和科研成果,。

除了以上管理工作,，本年度我任教四個(gè)班語(yǔ)文，跨兩個(gè)校區(qū)授課,，堅(jiān)持教學(xué)五認(rèn)真,，嚴(yán)格從教，教書育人,。五名參加市閱讀能力競(jìng)賽的學(xué)生我班占了3名,；輔導(dǎo)16名學(xué)生參加全國(guó)和省文明風(fēng)采大賽，全部獲獎(jiǎng),。閱讀理論書籍三部,，參加培訓(xùn)104學(xué)時(shí)，聽課50節(jié),，撰寫的4篇教學(xué)論文,，在省級(jí)正式刊物發(fā)表3篇，省級(jí)獲獎(jiǎng)1篇,。兩次面向全市作發(fā)展性教學(xué)和課題研究專題講座,，一次向全區(qū)作課程建設(shè)專題經(jīng)驗(yàn)介紹。被評(píng)為區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人和課題研究先進(jìn)個(gè)人,。主持省級(jí)課題研究一項(xiàng),，參與省級(jí)課題研究?jī)身?xiàng)。另外,，我還對(duì)口輔導(dǎo)的徐旸老師,，開了兩節(jié)成功的市級(jí)研究課，個(gè)人課題也獲區(qū)級(jí)立項(xiàng)，徐旸老師的科研能力也有了一定的提升,。

學(xué)?？蒲惺夜ぷ饔?jì)劃篇三

老驥伏櫪，志在四方,，烈士暮年,，壯心不已，以全副精神去從事工作,，那么關(guān)于學(xué)校教學(xué)科研工作計(jì)劃該怎么寫呢,，下面是職場(chǎng)小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校教學(xué)科研工作計(jì)劃范文三篇，供大家參考,。

人類的新紀(jì)元進(jìn)入20xx年,，也正值中國(guó)幼教經(jīng)歷了她一百年的風(fēng)雨歷程。在新的歷史時(shí)期,，我市廣大幼教工作者要確立科學(xué)的兒童觀,、教育觀，以更加開放的視野,、更為大膽的創(chuàng)新精神,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南，把素質(zhì)教育的視線延伸到兒童人生早期,，建立科學(xué)的早期教育機(jī)制,，探索有效的課程實(shí)施體系，為兒童終身的學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在新的一年,，我市幼教工作者要立足本職，樂(lè)于學(xué)習(xí),、勤于實(shí)踐,、善于反思、勇于開拓,，充分認(rèn)識(shí)到幼兒園課程改革的重要性和必要性,，充分認(rèn)識(shí)到幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)的緊迫性和艱巨性。各幼兒園要增強(qiáng)教改意識(shí),、科研意識(shí),、發(fā)展意識(shí)、效益意識(shí),、品牌意識(shí),，注重內(nèi)涵發(fā)展，確立辦園思路,，構(gòu)建園.化,，創(chuàng)立辦園特色,。在新的平臺(tái)上，促進(jìn)兒童主動(dòng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。

（一）實(shí)施《綱要》,，著力從觀念向行為的轉(zhuǎn)變

在省,、市、區(qū)有關(guān)貫徹《綱要》,、解讀《綱要》進(jìn)行了大規(guī)模理論培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，各幼兒園也掀起了學(xué)習(xí)新《綱要》的熱潮，《綱要》對(duì)幼兒教師意味著什么,？《綱要》所隱含的兒童觀,、課程觀、知識(shí)觀,、發(fā)展觀,、評(píng)價(jià)觀如何在實(shí)際工作中得以落實(shí)？在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神,？在深入貫徹《綱要》的過(guò)程中，要防止簡(jiǎn)單化現(xiàn)象,，促進(jìn)教師把握理念內(nèi)涵,，各園要注重案例培訓(xùn)，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,、反思教育行為,。學(xué)習(xí)《綱要》要從認(rèn)識(shí)層面過(guò)渡到操作層面，促進(jìn)廣大教師從觀念到行為的轉(zhuǎn)變,。

市教研室將會(huì)同各轄市（區(qū)）輪流組織園長(zhǎng),、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、骨干教師關(guān)于貫徹《綱要》,，推進(jìn)課改的沙龍式研討和參與式培訓(xùn)活動(dòng),。

（二）深化課改，有效構(gòu)建園本化課程

關(guān)于幼兒園課程,，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：教師要根據(jù)本《綱要》,，從本地、本園的條件出發(fā),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活地執(zhí)行。幼兒園的教育活動(dòng),，是教師以多種形式有目的,、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑,、主動(dòng)活動(dòng)的教育過(guò)程。因此,，幼兒園的課程應(yīng)該是人本的,、生本的；園本的,、班本的,。對(duì)幼兒園課程的基本定位，應(yīng)該是：選擇,、整合加園本,。要引導(dǎo)幼兒園園長(zhǎng)和教師學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

幼兒園課程改革應(yīng)抓住關(guān)鍵的東西，不要在形式上趕時(shí)髦,、跟風(fēng)上,，只有適合自己的才是最好的。本學(xué)期,，要求我市的省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園和一些有能力進(jìn)行課程研究的幼兒園有效構(gòu)建園本化課程實(shí)施體系。要求大,、中,、小班每學(xué)期每周每日兩個(gè)主要的教育活動(dòng)按活動(dòng)類型、課題名稱,、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)方式（提綱）整理成一張各班每周教育教學(xué)主要活動(dòng)安排表，關(guān)注幼兒園環(huán)境,、地區(qū)資源的開發(fā)和利用,，預(yù)成和生成相結(jié)合。

市教研室將加強(qiáng)常州市3所直屬幼兒園多元整合主題活動(dòng)課程的研究,，幫助幼兒園有效構(gòu)建園本課程,。各轄市區(qū)教研員也相應(yīng)確定一至二所幼兒園進(jìn)行課程開發(fā)和實(shí)踐。本學(xué)期,，繼續(xù)會(huì)同各區(qū)進(jìn)行互動(dòng)協(xié)作式常規(guī)調(diào)研,，深入課堂，與教師對(duì)話,，了解幼兒園課程改革的真實(shí)情景和日常教育教學(xué)的具體情況,。積極倡導(dǎo)以主題和綜合活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)各領(lǐng)域教學(xué)，追求多元目標(biāo),，引導(dǎo)兒童主動(dòng)發(fā)展,，促進(jìn)教師教學(xué)行為和兒童學(xué)習(xí)方式的真正轉(zhuǎn)變,，切實(shí)提高幼兒園教育活動(dòng)的質(zhì)量。

（三）以園為本,，切實(shí)推進(jìn)校本教研

一個(gè)學(xué)校要走內(nèi)涵發(fā)展的道路,，必須建設(shè)好一支精良的師資隊(duì)伍。校本教研建立在自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，它必須以開展切實(shí)有效的教研活動(dòng)為載體,。幼兒園要改變教研活動(dòng)的方式,，追求其針對(duì)性和實(shí)效性。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，開展讀書活動(dòng),，提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用網(wǎng)絡(luò)和信息資源,，開展專題性研討,，發(fā)揮教師的自主學(xué)習(xí)能力。強(qiáng)化年級(jí)組功能,，提倡每周一至二次集體備課及課后反思性研討,。注重對(duì)幼兒的日常觀察和課堂上具體教學(xué)情景的微格分析，引導(dǎo)教師從問(wèn)題入手進(jìn)行對(duì)話交流,。

本學(xué)期,，各幼兒園可重點(diǎn)圍繞課堂上教師的提問(wèn)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)一日活動(dòng)中兒童的觀察記錄,、學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)和組織指導(dǎo)策略、教學(xué)資源的有效利用和開發(fā)這五個(gè)專題進(jìn)行校本研究,。市教研室將到有關(guān)幼兒園召開教師座談會(huì),，了解幼兒園教師校本培訓(xùn)、校本教研的開展情況,。發(fā)現(xiàn)典型,，推廣經(jīng)驗(yàn)，改善薄弱環(huán)節(jié),。

（四）鍛造隊(duì)伍,，促進(jìn)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展

市、區(qū),、園三級(jí)形成共識(shí),，形成合力，搭建幼兒教師成長(zhǎng)的臺(tái)階,，營(yíng)造良好的師資培養(yǎng),、培訓(xùn),、提高的激勵(lì)機(jī)制與環(huán)境氛圍，以課堂教學(xué)和能力提高為中心,，開展形式多樣的活動(dòng),。確定省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園每學(xué)年輪流一次轄區(qū)或大市級(jí)公開課開放研討日制度；為關(guān)注面廣量大農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的教育教學(xué)和教師培養(yǎng),，本學(xué)期市教研室擬組織開展常州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師教育活動(dòng)觀摩評(píng)比（具體名額：金壇,、溧陽(yáng)、武進(jìn),、新北區(qū)各3名,；天寧、鐘樓,、戚區(qū)各1名）,；為促進(jìn)幼兒園形成鮮明的辦園特色和培養(yǎng)出個(gè)性化、風(fēng)格化教師,，特組織開展常州市特色園教學(xué)骨干公開課匯報(bào)展示活動(dòng),。

（五）加強(qiáng)研究，積極營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍和加強(qiáng)合作交流

為適應(yīng)幼兒教育改革形勢(shì)的需要,，各園要強(qiáng)化科研意識(shí),，切實(shí)提高教師的科研能力，改變畏難情緒,，克服浮躁心理,，確立問(wèn)題即課題、教學(xué)即研究,、成果即發(fā)展的觀念,，打造研究型教師群體。省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園必須有主打課題,，重視課題的開題論證,、中期評(píng)估和結(jié)題鑒定工作，市幼教研究會(huì)將扶持一些有價(jià)值的課題,。市教研室將成立園本課程,、做中學(xué)項(xiàng)目、親子園,、幼兒英語(yǔ)教學(xué),、游戲及區(qū)域活動(dòng)、幼兒藝術(shù)教育,、早期閱讀和口語(yǔ)發(fā)展7個(gè)研究中心組,，整合資源，重點(diǎn)突破,，針對(duì)目前幼兒園迫切需要解決的問(wèn)題確定有關(guān)成員共同參與進(jìn)行合作交流,，注重質(zhì)的研究,。

學(xué)期初，常州市轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，展現(xiàn)幼兒主體性18個(gè)子課題集中結(jié)題,，請(qǐng)各子課題單位做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。4月份,，舉辦常州市小學(xué),、幼兒園做中學(xué)項(xiàng)目研究教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，以科學(xué)教育為切口,，以項(xiàng)目研究為抓手,，促進(jìn)教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,。

根據(jù)常州市教育學(xué)會(huì)的統(tǒng)一部署，常州市幼兒教育研究會(huì)將進(jìn)行會(huì)員登記,，請(qǐng)各轄市區(qū)做好配合工作,。常州教研幼兒教育網(wǎng)頁(yè)將建立幼教信息支持共享平臺(tái)，歡迎大家廣泛的交流和提供信息資源,。

本學(xué)期,，在廣泛征集的.基礎(chǔ)上，編印出版《動(dòng)手做,，游戲樂(lè)》案例,，將組織有關(guān)成員修改統(tǒng)稿。積極推進(jìn)本地區(qū)的教學(xué)改革,，切實(shí)加強(qiáng)地方性課程資源的建設(shè),。

二月份

1、18個(gè)子課題結(jié)題準(zhǔn)備,。

2,、收集、整理并修改《動(dòng)手做,，游戲樂(lè)》案例。

3,、各轄市區(qū)幼教教研員,、直屬幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)會(huì)議。

三月份

1,、常州市轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式18個(gè)子課題集中現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題,。

2、常州市學(xué)科帶頭人和骨干教師學(xué)術(shù)沙龍,、參與式研討活動(dòng),。

3,、常州市幼教研究會(huì)理事會(huì)議。

四月份

1,、成立常州市7個(gè)幼兒教育教學(xué)研究中心組,，確定核心成員，定期開展研究性活動(dòng),。

2,、常州市小學(xué)、幼兒園做中學(xué)教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。

3,、常州市特色園教學(xué)骨干公開課匯報(bào)展示活動(dòng)。

五月份

1,、常州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師教育活動(dòng)觀摩評(píng)比,。

2、轄市區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教育教學(xué)常規(guī)調(diào)研,。

六月份

1,、常州市直屬幼兒園課程改革反思研討、總結(jié)交流會(huì),。

2,、幼兒教育教學(xué)7個(gè)研究中心組座談?dòng)懻摃?huì)。

教科室的工作將全面貫徹黨的教育方針,，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持科研興校方略,，繼續(xù)踐行高尚為人,、智慧教學(xué)、健康生活的辦學(xué)宗旨,，積極開展各項(xiàng)教科研活動(dòng),，本學(xué)期的工作安排如下：

一、抓常規(guī),，重落實(shí),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1、教科室將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格落實(shí)文瀾中學(xué)教學(xué)六認(rèn)真,，本學(xué)期起啟用新的備課手冊(cè),，它將進(jìn)一步規(guī)范備課要求，青年教師須自覺備詳案,，教師須及時(shí)回顧每課的教學(xué)得失,，認(rèn)真撰寫課后反思，學(xué)校通過(guò)備課組、教研組的自查互查和教科室校長(zhǎng)室的定期與不定期抽查,，通過(guò)優(yōu)秀教案評(píng)比展示活動(dòng),，使教師牢固樹立教學(xué)為中心、備課是關(guān)鍵的觀念,，要求教師課前吃透教材,，精心設(shè)計(jì)，積極探索提高課堂40分鐘質(zhì)量的方法和途徑,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)方面的要求，教師要精選作業(yè),，不濫印講義,，要及時(shí)批改并總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)，各學(xué)科必改作業(yè)要做好二次批改,，要注明作業(yè)等第和批閱時(shí)間,，語(yǔ)文教師的作文批改篇數(shù)為大作文6篇，在注重實(shí)效的前提下,，鼓勵(lì)語(yǔ)文教師創(chuàng)新作文批改形式,。

二、抓管理,，重過(guò)程,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、集體備課將定時(shí)定地,，各組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教輔資料及教學(xué)重難點(diǎn),，探討解決教學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題的方法，開展活動(dòng)后須及時(shí)向教科室上交資料,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將巡視檢查活動(dòng)開展情況,。

2、教研組活動(dòng)應(yīng)定期開展,，組長(zhǎng)要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文瀾中學(xué)先進(jìn)教研組評(píng)比細(xì)則,，對(duì)照細(xì)則查找缺點(diǎn)和不足，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式,，提高活動(dòng)實(shí)效以期提高教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)水平,。本學(xué)期各組要抓住市屬論文、案例,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的機(jī)遇,，廣泛發(fā)動(dòng)教師參與，并積極在組內(nèi)開展相應(yīng)的活動(dòng),，爭(zhēng)取有較多的文章獲較高等級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng),，爭(zhēng)取本組教師能在市屬優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng),。

3,、各組要積極鼓勵(lì)教師策劃,、主持主題教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃,、有過(guò)程,、有檔案。

4,、各組要深入開展說(shuō)課聽課評(píng)課活動(dòng),，組長(zhǎng)要及時(shí)記錄相關(guān)情況（聽課教師姓名和活動(dòng)主要內(nèi)容），每位教師每學(xué)年需開設(shè)一堂公開課,，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)（3年內(nèi)青年教師不少于15節(jié)）,。學(xué)校將創(chuàng)造條件積極組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng)，參加外出教研活動(dòng)的教師返回后須向組內(nèi)成員匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并將相關(guān)資料交教科室存檔,。

5、教科室將通過(guò)開展各類活動(dòng)為青年教師成長(zhǎng)鋪設(shè)道路,、搭建平臺(tái),，繼續(xù)實(shí)施青年教師成長(zhǎng)規(guī)劃，35周歲以下的青年教師要自覺制訂學(xué)期發(fā)展計(jì)劃,，在工作中發(fā)揚(yáng)樂(lè)于清貧,、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和不甘落后開拓進(jìn)取的拼搏精神，爭(zhēng)取迅速站穩(wěn)講臺(tái),，達(dá)到崗位成材,，同時(shí)將加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)的管理：規(guī)定徒弟的教案須交師傅審閱后方可上課，每周聽?zhēng)煾岛推渌處煹恼n不少于2節(jié),，否則一年后不能滿師：師傅應(yīng)無(wú)私傳授教學(xué)技藝,，能經(jīng)常指導(dǎo)徒弟開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，每周聽課或聽徒弟說(shuō)課不少于1節(jié),，否則不予帶徒研訓(xùn)成果,。

三、抓科研,，重務(wù)實(shí),，提升教師科研水平

我校作為紹興市教科研先進(jìn)集體和教科研基地學(xué)校，將堅(jiān)持科研工作為課改實(shí)踐服務(wù),、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),、為提高師生素質(zhì)服務(wù)的三為思想，繼續(xù)強(qiáng)化教師參與教科研的意識(shí),，努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍,，本學(xué)期將分別做好兩項(xiàng)省級(jí)、市級(jí)課題的結(jié)題工作，學(xué)期初將發(fā)動(dòng)各備課組結(jié)合校情和教學(xué)實(shí)際,，積極申報(bào)校級(jí)小課題,，做到教育教學(xué)中人人有課題、個(gè)個(gè)在研究,。

教科室將繼續(xù)辦好學(xué)校教科研簡(jiǎn)報(bào),，為我校教師提供理論學(xué)習(xí)和筆端交流的平臺(tái)。

四,、抓研訓(xùn),，重實(shí)效，開展崗位研訓(xùn)活動(dòng)

根據(jù)xx年紹興市區(qū)師訓(xùn)和干訓(xùn)工作實(shí)施意見,，學(xué)校將自主組織以校為本的崗位研修活動(dòng),，初步擬訂以下活動(dòng)；

1,、誠(chéng)邀市教育教學(xué)研究院院長(zhǎng),、特級(jí)教師沈江峰老師來(lái)校作講座。

2,、組織名優(yōu)教師作主題報(bào)告,。

3、校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

4,、課堂教學(xué)開放周活動(dòng)。

5,、青年教師教案設(shè)計(jì)比賽,。

具體活動(dòng)：

二月

1、制訂教科室工作計(jì)劃和校本研訓(xùn)計(jì)劃

2,、組織教師參加學(xué)科培訓(xùn)和市屬教研組長(zhǎng)會(huì)議

3,、校教研組長(zhǎng)會(huì)議

三月

1、校級(jí)課題申報(bào)活動(dòng)

2,、校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

3,、

四月

1、市屬論文案例選送

2,、沈江峰老師來(lái)校作講座

3,、課堂教學(xué)開放周活動(dòng)

五月

1、上崗3年內(nèi)青年教師優(yōu)秀匯報(bào)課評(píng)比活動(dòng)

2,、青年教師教案設(shè)計(jì)比賽

本學(xué)期,，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo),，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心，以校本教研,、校本課程建設(shè),、學(xué)科教研組、課題組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級(jí)各類活動(dòng),，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。

和思路

1,、工作目標(biāo)：

(1)立足課堂,，立足學(xué)校發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，提升我校辦學(xué)層次。

(2)繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市合格教科室目標(biāo),，積極開展活動(dòng),，圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2,、工作思路：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師積極開展行動(dòng)研究。

及采取措施

(一)依托校本研修助推教師專業(yè)成長(zhǎng)

本著年輕教師進(jìn)步大,，骨干教師出特色的思想,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則,，通過(guò)教學(xué)教研工作對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),。

1、重視理論學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度,，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,，組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo)，明確學(xué)段目標(biāo)及要求,，實(shí)行以考代查的方式來(lái)督促老師們不斷學(xué)習(xí),，提升自身的理論水平，同時(shí)迎接縣教師理論測(cè)試,。

2,、開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,。

以教研組為單位,，開展同讀一本書活動(dòng),，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書目，制定讀書計(jì)劃,，要求定期交流讀書心得,、召開讀書沙龍活動(dòng)，分享閱讀的快樂(lè);并利用云平臺(tái),、學(xué)校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀,，跟帖討論，互動(dòng)共享活動(dòng),。

3,、關(guān)注教師成長(zhǎng)，發(fā)揮骨干作用,。

首先是鋪路子,。為教師成長(zhǎng)提供路徑，積極為教師爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì),，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí),，拓展研究視野，提高研究水平,。其次是壓擔(dān)子,。進(jìn)一步增強(qiáng)省市縣三級(jí)骨干教師的專業(yè)至高點(diǎn)意識(shí)，用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué),、教研,，用科研引領(lǐng)教學(xué)。再次是搭臺(tái)子,。以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn),，積極創(chuàng)造條件，利用例會(huì),、校際聯(lián)研等活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;聚焦常態(tài)課教學(xué),，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，減負(fù)提質(zhì);結(jié)合各級(jí)各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、選拔活動(dòng)及我校校本教研活動(dòng),，以以豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

(二)開展校本小課題研究,，提高我校科研水平

長(zhǎng)期以來(lái),，廣大教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例,，但因懼怕專業(yè)課題研究的高標(biāo)準(zhǔn)要求，不敢申報(bào)課題,，導(dǎo)致我校課題立項(xiàng)直線下降,。本學(xué)期,，以已立項(xiàng)課題為榜樣，制定出臺(tái)《臨沭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本小課題研究管理辦法》,，鼓勵(lì)教師開展校本小課題研究,。校本小課題研究的目的在于組織和鼓勵(lì)教師結(jié)合自身工作實(shí)際開展教育科研活動(dòng)，總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn),、解決教學(xué)問(wèn)題,、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，形成在工作中研究,，以研究的精神工作的習(xí)慣和能力,。小課題研究體現(xiàn)淡化形式，注重實(shí)效的原則,，要求切入口小、針對(duì)性強(qiáng),、研究周期短,，學(xué)校為自愿申報(bào)小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)教師在小課題研究中探索研究,，總結(jié)提煉,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

(三)做好教育資源研究,，提升我校成果水平

教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革,，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索，善于反思,，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文，要求教學(xué)能手,、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇,，并將投稿文章、投稿報(bào)刊雜志等信息以電子稿形式報(bào)教科室做好記錄,，作為骨干教師必完成項(xiàng)目之一,。本年度我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理，提高我校的教科研工作層次,，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流、評(píng)比,、推薦等工作,，讓更多的老師享受成功的喜悅,，為爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校做準(zhǔn)備。

學(xué)?？蒲惺夜ぷ饔?jì)劃篇四

堅(jiān)持以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的辦學(xué)理念為指導(dǎo),，以課題樂(lè)學(xué)教育實(shí)施策略的研究為牽動(dòng)，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本,，以課堂教學(xué)為主陣地,，以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn)，堅(jiān)持理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合,，扎實(shí)有效地開展課題研究,，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展;實(shí)施教學(xué)管理課題化，學(xué)科教學(xué)專題化,，教師研究實(shí)效化,，以此發(fā)展有內(nèi)涵、有品質(zhì)的教育,。

1,、省研究課題小學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)的教學(xué)策略成功結(jié)題。

2,、全學(xué)科打造少教多學(xué),，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo),，自主體驗(yàn),，合作探究的教學(xué)方式，形成兩轉(zhuǎn),、三給,、四樂(lè)的課堂教學(xué)主旋律，提高教師的專業(yè)水平,。把課題研究與學(xué)校教育教學(xué)工作融合起來(lái),，形成以學(xué)校整體發(fā)展為依托，全面帶動(dòng)學(xué)校工作的龍頭課題,，為學(xué)校形成樂(lè)學(xué)教育的辦學(xué)特色提供保障,。

3、采用滾動(dòng)立項(xiàng)方式,，確立新課題《樂(lè)學(xué)教育實(shí)施策略的研究》,，并以此課題為牽動(dòng)，確立各學(xué)科的研究專題,。在專業(yè)人員引領(lǐng)下,，繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)實(shí)踐跟進(jìn)反思提升行為轉(zhuǎn)變的研究方式，打造學(xué)研體,。

4,、完善個(gè)人課題管理體系,，做好個(gè)人課題管理工作。

1,、做好小學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)教學(xué)策略這一課題的結(jié)題收尾工作,。

2、完善研究方式,，引導(dǎo)教師進(jìn)一步經(jīng)歷理論學(xué)習(xí),、實(shí)踐反思、總結(jié)提煉的研究過(guò)程;加強(qiáng)機(jī)制建設(shè),，進(jìn)一步將研究工作常態(tài)化,，和日常的課堂教學(xué)研究相結(jié)合，按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行考核,。強(qiáng)調(diào)成果轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)實(shí)踐的要求,，指導(dǎo)教師教學(xué)、檢查教師教學(xué)行為都從專題的角度提出要求,，特別注重把每一階段,、每一次研究成果落實(shí)到日常的教學(xué)要求。

3,、通過(guò)組織現(xiàn)場(chǎng)會(huì),、專家講座,、研討會(huì),、交流會(huì)等形式，對(duì)較好成果加以宣傳,，激發(fā)教師的科研熱情;與有關(guān)的專家建立合作關(guān)系,，加大外力的指導(dǎo)力度。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人課題管理,，提高個(gè)人研究能力，逐步完善教學(xué)科研檔案的規(guī)范管理,，引導(dǎo)教師及時(shí)收集整理過(guò)程資料,，并能將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和提煉。

5,、強(qiáng)化教研組的建設(shè)和管理,，特別強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，群策群力,，充分發(fā)揮每個(gè)教師的興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng),。

1、加強(qiáng)科研培訓(xùn),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,。

(1)開學(xué)初明確個(gè)人立項(xiàng)理論綜述撰寫的問(wèn)題,，進(jìn)行二次培訓(xùn)，指導(dǎo)教師修改,。

(2)組織教師進(jìn)行檔案管理的相關(guān)培訓(xùn),，加強(qiáng)日常的指導(dǎo)和檢查。

(3)教師自學(xué)教育科研理論知識(shí),，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)樂(lè)學(xué)教育方面的文章,，促進(jìn)教師自我提高。

(4)組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn),、科研講座,，同時(shí)組織教師針對(duì)課題研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)。

(5)鼓勵(lì)教師課前,、課中,、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量,，促進(jìn)教師深層次思考,，部分教師可自主寫教育隨筆和教學(xué)反思。

(6)充分利用教育科研信息網(wǎng),，組織教師學(xué)習(xí),。

2、提高教師的業(yè)務(wù)能力,，加快教科研骨干的培訓(xùn)步伐,。

以我校主課題為導(dǎo)向，以子課題為基石,，開展豐富多彩的研討活動(dòng),。定期開展課題研討活動(dòng)，每次活動(dòng)力求做到主題明確,、形式多樣,、方法靈活，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上研討,，以研討促教學(xué),。以主課題的研究帶動(dòng)支課題的研究，以骨干教師帶動(dòng)群體教師,，以點(diǎn)帶面,，點(diǎn)面結(jié)合。

3,、校本教研以人為本,，以校為本，突出一個(gè)真，重抓一個(gè)實(shí),，切實(shí)解決教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn),。

本學(xué)期，各教研組在教研組長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下制定本組教研活動(dòng)計(jì)劃,，計(jì)劃的制定要從教育教學(xué)入手,、本學(xué)科入手、教育教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)入手,。每組研究?jī)?nèi)容可根據(jù)區(qū)科研室的統(tǒng)一要求,，結(jié)合教研組和個(gè)人的特點(diǎn)，有針對(duì)性提出研究課題,。

4,、進(jìn)一步規(guī)范課題研究的管理。

制度是做好一切工作的保障,，學(xué)校將進(jìn)一步完善課題工作考核制度,，以制度促工作。進(jìn)一步明確各課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程的要求,，盡量使課題研究科學(xué)化,、制度化。做好課題的申報(bào),、實(shí)施與管理工作,。

5、學(xué)校適時(shí)聘請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行課題的實(shí)施與研究的指導(dǎo),，繼續(xù)加強(qiáng)和市區(qū)科研室的聯(lián)系溝通,，使課題研究有序、正規(guī)進(jìn)行,。

6,、充分調(diào)動(dòng)教師積極性,，引導(dǎo)教師具有整理提煉意識(shí),，給教師提供展示和交流的平臺(tái)，從而為成果集的發(fā)表打下基礎(chǔ),。

1,、出版成果集《樂(lè)學(xué)小學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)教學(xué)策略》。

2,、新課題《樂(lè)學(xué)教育實(shí)施策略的研究》滾動(dòng)立項(xiàng),。

3、教師相關(guān)文章的發(fā)表,。

1,、組織保障。校長(zhǎng)是科研第一責(zé)任人，教師全員參與,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組的建設(shè),。

2、沿用以往的研究制度,、學(xué)習(xí)制度,、例會(huì)制度、考核評(píng)價(jià)制度,、反思制度,、獎(jiǎng)勵(lì)制度等。

3,、在管理上,，以學(xué)科專題系列教研活動(dòng)為抓手，以日常課堂教學(xué)研究為載體,，組建各學(xué)科的專題研修小組,，由各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、組長(zhǎng)具體引領(lǐng)承擔(dān)本學(xué)科的日常研究,。并提出成果轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)實(shí)踐的要求,。教師的研究狀態(tài)與績(jī)效工資掛鉤。

4,、保證各學(xué)科有專業(yè)人士引領(lǐng),。

5、學(xué)校在組織制度上和經(jīng)費(fèi)的使用上予以保證,。

學(xué)?？蒲惺夜ぷ饔?jì)劃篇五

深入貫徹教育科研“推進(jìn)課改，促進(jìn)學(xué)生,，成長(zhǎng)教師,，發(fā)展學(xué)校”16字工作宗旨,；認(rèn)真落實(shí)嘉定區(qū)進(jìn)修學(xué)院“研訓(xùn)教”一體化工作思路,；嚴(yán)格按照汪衛(wèi)平副局長(zhǎng)對(duì)學(xué)校科研工作“健全制度,、規(guī)范管理,、引領(lǐng)教師”的要求；緊緊圍繞20xx年嘉定區(qū)規(guī)劃課題,、校龍頭課題《民族精神教育校本課程建設(shè)的實(shí)踐研究》積極做好我?？蒲泄ぷ鳌Ｔ诶^續(xù)做好區(qū)重點(diǎn)課題《學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)與運(yùn)用》成果推廣和各級(jí)課題研究工作的基礎(chǔ)上,，探索科研信息化的新思路,，并為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)，為推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量發(fā)揮更顯著的作用,。

1,、努力做好20xx年區(qū)規(guī)劃課題、校統(tǒng)領(lǐng)性課題《民族精神教育校本課程建設(shè)的實(shí)踐研究》的成果推廣工作,，并配合校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處組織召開好年底的成果展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

2,、認(rèn)真做好20xx年區(qū)級(jí)規(guī)劃課題《充分利用教材資源,，有效培養(yǎng)一年級(jí)新生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣》的續(xù)研和結(jié)題工作。

3,、以謝校長(zhǎng)領(lǐng)銜的新課題《教師專業(yè)發(fā)展“學(xué)習(xí),、反思、實(shí)踐”模式的校本應(yīng)用研究》的研究為抓手,，規(guī)范管理校級(jí)各類課題的研究工作,，尤其是校“項(xiàng)目課題”的開題,、實(shí)施和結(jié)題工作,，從中探索“研訓(xùn)教”一體化的工作方式，從而提升教師研究水平,，保證課題研究的有效性,。

4、進(jìn)一步做好區(qū)重點(diǎn)課題《學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)與應(yīng)用研究》的成果推廣,，探索科研信息化的新思路,。

（一）重視科研培訓(xùn)工作，提高教師科研素質(zhì)

1,、外出學(xué)習(xí),。按照學(xué)校教師的實(shí)際和培養(yǎng)青年骨干教師的需要，遴選陸利群,、孟婷,、姚曉艷三位老師參加區(qū)《教育科研方法》系列專題講座，選送劉海燕老師參加課題協(xié)作型聯(lián)片研究活動(dòng),，要求參加培訓(xùn)的教師認(rèn)真參加活動(dòng),，細(xì)細(xì)消化知識(shí),，積極推廣所學(xué),。

2、校本培訓(xùn),。發(fā)揮科研室的工作職能,，向全校教師普及教育科研理論及方法，發(fā)布教育科研信息及趨勢(shì)；以本校涉及語(yǔ),、數(shù),、英三門學(xué)科的5個(gè)“項(xiàng)目課題”為載體，引導(dǎo)部分教師規(guī)范地開展課題研究,；以“項(xiàng)目課題”的開題論證,、中期匯報(bào)、結(jié)題論證三次常規(guī)活動(dòng)為學(xué)習(xí)案例,，進(jìn)行校本培訓(xùn),，提高本校各項(xiàng)課題實(shí)施的有效性。

3,、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng),。利用學(xué)校網(wǎng)站及教師個(gè)人主頁(yè)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，向教師們推薦各自教育科研的學(xué)習(xí)體會(huì),、案例分析,、反思研究，提高全校教師教育科研水平,。

4,、自我提高。各專任教師每人訂閱教育科研報(bào)刊至少一份,，平時(shí)多加自學(xué)充電,，每學(xué)期摘抄相關(guān)資料至少5篇，并認(rèn)真做到學(xué)以致用,，提高全校教師自身科研能力,。

（二）完善科研管理制度，加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)

1,、校際互助,。科研室負(fù)責(zé)人認(rèn)真參加本學(xué)期的關(guān)于科研制度建設(shè)的研討會(huì),，并學(xué)以致用,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，完善學(xué)校各項(xiàng)科研管理制度,，尤其是科研考核制度和科研獎(jiǎng)勵(lì)制度,。

2、嚴(yán)格實(shí)施,。按照規(guī)章制度,，以身作則，定期檢查課題研究實(shí)施情況,，提高科研制度的執(zhí)行力,。

3,、形成骨干。校,、鎮(zhèn),、區(qū)各級(jí)骨干教師必須人人有課題，申報(bào)高一級(jí)職稱的教師必須人人有課題,。在熱心開展課題研究的教師中選拔,、培養(yǎng)科研骨干，以期提高?？蒲袑哟?；發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，交流討論,，互相學(xué)習(xí),，推廣教學(xué)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)，提高全校教育科研質(zhì)量

（三）強(qiáng)化科研過(guò)程管理,，收獲課題研究效能

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)。

（1）以?！绊?xiàng)目課題”的研究為載體,，擴(kuò)大如何進(jìn)行“開題報(bào)告、中期匯報(bào),、結(jié)題論證”的培訓(xùn)面,，盡量使每位專任教師都了解課題研究的基本步驟。

（2）要求專任教師認(rèn)真參加各次培訓(xùn),，積極參加討論活動(dòng),；有課題立項(xiàng)的教師，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，在組內(nèi)依次開展開題,、實(shí)施、結(jié)題等活動(dòng),。

2,、教研一體。結(jié)合學(xué)?！胺此颊n”“匯智課”“擂臺(tái)賽”等教研活動(dòng),，開展“項(xiàng)目”課題的開題論證、中期匯報(bào)和結(jié)題論證三次常規(guī)活動(dòng),，增強(qiáng)教師們的科研意識(shí),，探索符合本校實(shí)際的“教研訓(xùn)”一體化模式。

3,、立項(xiàng)申報(bào),。

（1）細(xì)致開展本學(xué)年課題立項(xiàng)與申報(bào)的宣傳發(fā)動(dòng)工作,，以謝校長(zhǎng)領(lǐng)銜的新課題《教師專業(yè)發(fā)展“學(xué)習(xí),、反思,、實(shí)踐”模式的校本應(yīng)用研究》的研究為抓手，引導(dǎo)教師根據(jù)自身實(shí)際有針對(duì)性地參與“項(xiàng)目課題”,、“特色課題”,、“首席課題”、“微型課題”的申報(bào),，吸納不同層次的教師參與課題研究,，以提高課題研究的參與率。

（2）利用網(wǎng)絡(luò),，輔導(dǎo)教師寫好項(xiàng)目申請(qǐng)書,，提高項(xiàng)目申請(qǐng)書的編寫質(zhì)量。

4,、實(shí)施過(guò)程,。

（1）科研室認(rèn)真做好本學(xué)年校級(jí)課題的審核和開題工作，及時(shí)向老師反饋各類信息,，以便老師順利開展下階段工作,。

（2）參與課題研究的教師要有意識(shí)地閱讀相關(guān)專著或書籍，每月一次,，做好摘要筆記,；有研究有記錄，每月一次,，對(duì)研究的設(shè)計(jì),、過(guò)程，每一個(gè)細(xì)小的案例,、結(jié)果做好收集,、歸納、統(tǒng)計(jì),、分析,。

（3）實(shí)施過(guò)程中，要求每位承擔(dān)課題研究的教師均建立資料收集袋,，收集讀書摘要,、心得體會(huì)、研究案例等,，并在各個(gè)不同層次承擔(dān)公開教學(xué),，體現(xiàn)課題研究的情況。

3,、結(jié)題推廣,。

（1）做好20xx年區(qū)級(jí)規(guī)劃課題《充分利用教材資源,，有效培養(yǎng)一年級(jí)新生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣》的結(jié)題工作。

（2）參與20xx年度教育科研論文評(píng)選活動(dòng)以及其他征文活動(dòng),，通過(guò)評(píng)選活動(dòng)和網(wǎng)上介紹等形式,，促進(jìn)成果的總結(jié)和推廣。

（四）依托科研統(tǒng)領(lǐng)課題,，展示我?？蒲刑厣?/p>

1、統(tǒng)領(lǐng)性課題,。

配合校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處做好學(xué)校統(tǒng)領(lǐng)性課題的成果推廣工作，編撰出版校本教材,，同時(shí)將研究成果逐步推廣到“毽球”和“中國(guó)象棋”,；為學(xué)校統(tǒng)領(lǐng)性課題成果展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)做好相關(guān)工作，通過(guò)推廣與展示活動(dòng)展現(xiàn)我?？蒲泄ぷ魈厣?。

2、重點(diǎn)課題。

在做好區(qū)重點(diǎn)課題《學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)與應(yīng)用研究》的成果推廣的基礎(chǔ)上，探索科研信息化的新思路,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育科研工作網(wǎng)絡(luò)化的目標(biāo),。

1、20xx年9月

（1）制定本學(xué)期校教育科研工作計(jì)劃。

（2）本學(xué)年課題申報(bào)宣傳發(fā)動(dòng)、輔導(dǎo)及申報(bào)。

（3）?！绊?xiàng)目課題”實(shí)施計(jì)劃研討。

（4）擬訂?？蒲泄芾碇贫?。

2、20xx年10月

（1）校級(jí)課題審批

（2）20xx區(qū)級(jí)規(guī)劃課題結(jié)題工作研討,。

（3）結(jié)合教研組的匯智活動(dòng),，進(jìn)行各“項(xiàng)目課題

”開題會(huì)。

（4）校統(tǒng)領(lǐng)性課題成果展示準(zhǔn)備會(huì),。

（5）案例征集評(píng)選活動(dòng),。

3、20xx年11月

（1）結(jié)合教研組的反思活動(dòng),、平臺(tái)活動(dòng),，進(jìn)行其他課題的交流會(huì)。

（2）《學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用》網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。

4,、20xx年12月

（1）20xx區(qū)級(jí)規(guī)劃課題結(jié)題匯報(bào),、檢查工作。

（2）“項(xiàng)目課題”反思,、討論,、小結(jié)。

（3）20xx區(qū)級(jí)規(guī)劃課題成果展示

5,、20xx年1月

（1）檢查課題研究資料袋資料收集情況,。

（2）整理一學(xué)期研究資料,，分析,、統(tǒng)計(jì)、總結(jié),。

學(xué)?？蒲惺夜ぷ饔?jì)劃篇六

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神,，認(rèn)真貫徹落實(shí)堅(jiān)持育人為本，著力深化改革,，促進(jìn)教育公平,，全面提高質(zhì)量的方針，切實(shí)加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè),，堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo),，以小片區(qū)教研為紐帶，以校本教研為主體,，扎實(shí)開展有效的教育教學(xué)研究活動(dòng),，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)我校小學(xué)教育持續(xù)、均衡發(fā)展,。

1.加強(qiáng)教科研管理精,、細(xì)、實(shí),，確保課程實(shí)施科學(xué)高效,。

2.加強(qiáng)課題研究實(shí)、效,、新,，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升。

3.加強(qiáng)校本研究深,、廣,、恒,，確保科研成果豐碩喜人,。

(一)多種形式學(xué)習(xí),，提高科研能力

教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開展,，必須有一支具有一定科研理論水平,，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。為了幫助教師提高科研能力,，我們將持續(xù)抓好教科研常規(guī)工作,，完善教科研管理體制，構(gòu)建學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),，逐步完善教科研信息化管理,。提升課題研究的深度。

1,、倡導(dǎo)讀書活動(dòng),，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園

要求每一位教師細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題,，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗(yàn)，有所收獲,。我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主,、集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)三個(gè)一(即讀好《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、研究一堂常態(tài)課,、寫好一篇教學(xué)反思)等任務(wù)的完成，努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平,，并把理論內(nèi)化為理念,，用理念更好地指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實(shí)踐，做學(xué)習(xí)型,、科研型的教師,。

2、依托校園

為了充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用,，本學(xué)期我們將依托校園網(wǎng),，加強(qiáng)校園網(wǎng)站建設(shè)。教科室繼續(xù)每周至少博客上發(fā)布發(fā)布一篇相關(guān)教育信息,。融教師教學(xué),、研究和反思于一體，把持續(xù)性的學(xué)習(xí)、實(shí)實(shí)在在的教科研融入到網(wǎng)絡(luò)空間,，以嶄新的方式促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

3、開展主題活動(dòng),，形成對(duì)話機(jī)制

圍繞深度學(xué)習(xí)這一主題,，扎實(shí)開展集體備課和教學(xué)研討活動(dòng)。集體備課采取個(gè)人構(gòu)思交流討論達(dá)成共識(shí)形成教案的備課方式,，反復(fù)磨合,，提高實(shí)效。繼續(xù)開展同課異構(gòu)的教學(xué)研討活動(dòng),、組內(nèi)研究課以及骨干展示課活動(dòng),。

(二)抓實(shí)科研管理，確保高效研究

本學(xué)期,，我們繼續(xù)以課題研究為龍頭,，以課堂教學(xué)為陣地,，積極開展課題研究,，規(guī)范研究過(guò)程，唱響教育科研的主旋律,，重視對(duì)教育科研的管理,，增強(qiáng)實(shí)效。

各課題組要進(jìn)一步明確分工,，及時(shí)修訂研究計(jì)劃,，明確階段目標(biāo)，落實(shí)活動(dòng)安排,，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法,，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。課題組對(duì)課題研究要有布置,、有落實(shí),、有檢查，對(duì)課題研究要做到前有計(jì)劃,，中有記錄,，后有總結(jié)與評(píng)價(jià)，使研究過(guò)程規(guī)范化,、科學(xué)化,。繼續(xù)組織好教師的教育、教學(xué)論文的交流,、評(píng)比,、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師積極參與教育、教學(xué)改革,，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索，善于反思,，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文。

(三)深入研究探討,，確保研究成

扎實(shí)開展課題研究活動(dòng)：

(1)把課題研究與家常課相結(jié)合

抓好課題的研究工作,。首先抓好市級(jí)課題《班級(jí)文化與學(xué)生人格發(fā)展的研究》的結(jié)題工作，同時(shí)做好兩個(gè)市級(jí)小課題的研究工作,。課題組的骨干成員平時(shí)不定期地走進(jìn)常態(tài)下的教師課堂,，結(jié)合階段研究計(jì)劃中的月主題，與教師一起探討,，捕捉課堂教學(xué)中閃光因素,，整合提煉成研究經(jīng)驗(yàn)成果，在課題組及時(shí)進(jìn)行推廣,。同時(shí)繼續(xù)發(fā)現(xiàn)聚焦問(wèn)題,，及時(shí)補(bǔ)充入研究計(jì)劃中，進(jìn)行個(gè)個(gè)擊破式的研究,。

(2)把課題研究與研究課相結(jié)合

在學(xué)期初,，每個(gè)課題組成員根據(jù)組內(nèi)計(jì)劃制定出個(gè)人課題研究計(jì)劃。無(wú)論是骨干教師的示范研究課還是青年教師的教研課,，每一節(jié)研究課,，教師們都帶著自己在個(gè)人課題研究計(jì)劃中的重點(diǎn)研究問(wèn)題走進(jìn)課堂，讓每一節(jié)研究課都成為了教師們課題實(shí)驗(yàn)展示的舞臺(tái),，給課題組的老師提供深層次思考的空間,。

(3)把課題研究與專業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合

每個(gè)教師根據(jù)自己的個(gè)人教科研計(jì)劃，建立個(gè)人課題研究檔案,，圍繞課題撰寫研究論文,，讓課題研究成為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。

學(xué)?？蒲惺夜ぷ饔?jì)劃篇七

不避艱苦,，目標(biāo)一定要遠(yuǎn)大，計(jì)劃一定要明確,，計(jì)劃與目標(biāo),、行動(dòng)一致，那么關(guān)于學(xué)校教學(xué)科研工作計(jì)劃該怎么寫呢,，下面是職場(chǎng)小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校教學(xué)科研工作計(jì)劃范文三篇,，供大家參考,。

：

嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校教科研工作計(jì)劃和工作思路，明確目標(biāo)設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施,，結(jié)合自身的實(shí)際和學(xué)科的需要,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究,、實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲望以及動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力，有研究,、有目的地制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

：

1,、本學(xué)期本人所擔(dān)任的是三年級(jí)科學(xué)教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中堅(jiān)決貫徹科學(xué)綱要精神,，改進(jìn)學(xué)科教學(xué),，提升科學(xué)課教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)一系列活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力,。

2,、努力在上級(jí)組織的小發(fā)明、小制作賽事活動(dòng)中盡心盡責(zé),，力爭(zhēng)達(dá)到目標(biāo)要求,。在學(xué)習(xí)中與學(xué)生共同進(jìn)步。

3,、通過(guò)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí),，并能應(yīng)用于日常生活,，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，了解,、掌握科學(xué)探究的過(guò)程和方法,，通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)前后的推測(cè)、解釋要有充分的依據(jù),。培養(yǎng)小組合作精神,，互幫互助，共同進(jìn)步,。

4,、課堂上培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)興趣,。通過(guò)查閱資料,，實(shí)踐操作，在活動(dòng)中，讓學(xué)生更多的發(fā)展能力,。

5,、抓住課堂教學(xué)主陣地，關(guān)注常態(tài)課堂,。課堂教學(xué)要體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的原則，

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，規(guī)范新課標(biāo)的備課要求，課后每一節(jié)均有反思,，及時(shí)記錄得失,。積極參加集體備課和組內(nèi)研究活動(dòng)，保質(zhì)保量上好研討課,。在研討課中切實(shí)按照確定課題（獨(dú)立備課）說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)討論修改（個(gè)人調(diào)整）講課評(píng)課（形成共識(shí)）教學(xué)反思的流程去做,。在研討中要充分發(fā)表自己的意見、見解,。聽課要認(rèn)真記錄,，真實(shí)達(dá)到教研進(jìn)步的目的。通過(guò)研討課活動(dòng)提高自己駕御教材的能力,。 ,。

2、做好課題研究工作,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

3、加強(qiáng)提高課堂教學(xué)實(shí)效性,，本學(xué)期將引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程,。

1、首先加強(qiáng)教師自身的教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)自己的角色,。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,，認(rèn)真鉆研教法學(xué)法。課前做好充分的準(zhǔn)備工作,。

2,、結(jié)合所教班級(jí)、所教學(xué)生的具體情況,，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主,、和諧,、開放的教學(xué)氛圍。

3,、利用現(xiàn)代化媒體,，提高、調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的興趣,。

4,、充分利用每周二的特長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間及課余時(shí)間，挖掘資源,，發(fā)現(xiàn)并選拔優(yōu)秀人才,。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生發(fā)明制作。力爭(zhēng)在賽事中有所表現(xiàn),。

總之,，在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，使他們具備一定的交往合作能力,、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力,；培養(yǎng)學(xué)生積極參加賽事活動(dòng),。要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集,、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的方法,；使學(xué)生形成合作、分享,、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),，成為創(chuàng)新生活的小主人。

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圍繞縣研訓(xùn)中心和鄉(xiāng)中心學(xué)校的學(xué)期工作重點(diǎn)開展工作,，全面貫徹教育方針,，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程,。

二,、工作思路：

規(guī)范教學(xué)行為，完善教學(xué)制度,，落實(shí)教學(xué)過(guò)程,，提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)人文關(guān)懷,，注重個(gè)性差異,，提高育人質(zhì)量,。認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)中心學(xué)校制定的《教學(xué)規(guī)范》和縣教育局下發(fā)的《開展創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施意見》的精神，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐,；真正更新教師觀念,，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，全面提升教師的整體素質(zhì),；強(qiáng)化教育科研,，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使我校教學(xué)工作規(guī)范化,、教學(xué)研討經(jīng)?；⑷嬗藗€(gè)性化,。

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（一）實(shí)施校本培訓(xùn),，切實(shí)提升教師素質(zhì)。

1,、采取多種形式,，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動(dòng)性,。

①自覺,、積極、主動(dòng)地完成校本研修任務(wù),。做到主講任務(wù)到人,，個(gè)人研修任務(wù)到月。

②由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（周日18：30到19：00）,。

③開展讀教育名著,，做優(yōu)秀教師的活動(dòng)，學(xué)校人平注入50元專項(xiàng)資金用于購(gòu)買教育名著,，滿足大家的精神需求,。

④利用ku波段等網(wǎng)絡(luò)資源組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；

⑤組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記,、論文等）教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇,。優(yōu)秀的擇優(yōu)在本校網(wǎng)站上交流。

⑥落實(shí)教研組工作：教研組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé),；做到有計(jì)劃,、有活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn),、參加人,、活動(dòng)內(nèi)容）,、有總結(jié)。認(rèn)真落實(shí)聽評(píng)課活動(dòng),，聽課做到反饋及時(shí),，每節(jié)公開課由聽課教師隨意出題來(lái)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2,、加強(qiáng)骨干教師,、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成,。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),、管理、使用制度制定與落實(shí),，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度,，規(guī)范教師教學(xué)行為,。

1、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點(diǎn)推進(jìn),，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。

強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實(shí)與檢查,，加強(qiáng)常規(guī)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；?、制度化，獎(jiǎng)懲分明,。

2,、加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo),、檢查,、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。

備課：普查,、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查,，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查,；期中抽查部分教師教案,；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。

上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備,、無(wú)教案,，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本上杜絕教學(xué)的原則性,、科學(xué)性錯(cuò)誤,。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，密度適中,，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案,、課中調(diào)整,、課后反思。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度,。

作業(yè)：課堂作業(yè),、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí),、規(guī)范,、正確，要有復(fù)批,。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化,、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用,。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查,，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽,。

輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生,、兼顧兩頭的`科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng),，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,，要有實(shí)效。

3,、加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量

在新的形勢(shì)下，所有教師必須扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課,，向40分鐘要質(zhì)量,。教學(xué)必須使用普通話,。教育學(xué)生用普通話相互交流。

①各班必須嚴(yán)格按課表所排課程上好課,，不得隨意更改,。在語(yǔ)文課進(jìn)行三到五分鐘的的說(shuō)話訓(xùn)練，數(shù)學(xué)課前進(jìn)行三到五分鐘的口算訓(xùn)練,。英語(yǔ)課前進(jìn)行三到五分鐘的單詞訓(xùn)練,。

②堅(jiān)持推門聽課制度，了解教師教學(xué)的真實(shí)情況,，指導(dǎo)教學(xué)工作,。

③嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

④組織好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。

（三）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1、嚴(yán)格各種檢測(cè)考試,、考務(wù)管理以保證措施得力,、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān),，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱,、試卷分析,、學(xué)生錯(cuò)誤訂正?？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足,。

3、進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科的月考,，每月的最后一周進(jìn)行。對(duì)優(yōu)秀率,、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研，教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控,。

4、單項(xiàng)訓(xùn)練過(guò)關(guān)：?jiǎn)雾?xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ),、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收,。語(yǔ)文：字詞,、朗讀、查字典等,；數(shù)學(xué)：口算,、計(jì)算、應(yīng)用題等,；英語(yǔ)：以單詞,、背誦為主。

5,、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

每天英語(yǔ)十分鐘,，進(jìn)行學(xué)生英語(yǔ)記憶、練習(xí),；培養(yǎng)興趣,，強(qiáng)化訓(xùn)練。

英語(yǔ)單項(xiàng)過(guò)關(guān)：?jiǎn)卧~,、句型,、背誦等。

（四）重視學(xué)科教研組建設(shè),，開展多種形式的校本教研,，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高教研的實(shí)效性,。

1、完善低年級(jí)、高年級(jí),、科任學(xué)科大組建設(shè),，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng),，內(nèi)容充實(shí),，形式多樣，全員參與,，講求實(shí)效,。

2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研,、進(jìn)修活動(dòng),，做好記錄。認(rèn)真落實(shí)好學(xué)習(xí)歸來(lái)的匯報(bào)工作,。

3,、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),，加強(qiáng)教研組凝聚力。

（五）關(guān)注學(xué)生差異,，切實(shí)做好幫帶工作：

①關(guān)注學(xué)困生,，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作,。各班做好一對(duì)一的幫帶工作,。

②語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo),，采取因人而異、因材施教的方法,，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展,。

（六）其他

班務(wù)工作做到以下方面：

①安全天天講，時(shí)時(shí)講,。

②每天教給孩子一個(gè)道理,。寫在黑板上，教師進(jìn)行講解,。

一,、基本情況分析

馬嶼鎮(zhèn)中心小學(xué)作為一所省示范小學(xué)、省傳統(tǒng)體育學(xué)校曾多次出賽浙江省中小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì),，并長(zhǎng)期為各院校體校等體育專業(yè)技術(shù)學(xué)校輸送大量人才,。作為馬嶼學(xué)區(qū)小學(xué)屆的龍頭學(xué)校,，馬嶼鎮(zhèn)中心小學(xué)不僅在主學(xué)科上保持風(fēng)范，同時(shí)在綜合學(xué)科也保持領(lǐng)頭羊的作用,，引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村體育發(fā)展,。我校目前擁有40個(gè)班級(jí)，兩千多名學(xué)生,。在本校內(nèi)練素質(zhì),，外塑形象的校旨引導(dǎo)下，作為體育教研組要向最優(yōu)化的目標(biāo)奮斗,，為辦一流學(xué)校貢獻(xiàn)磚瓦,，今年的教研組成員都有是精兵強(qiáng)將，他們的積極性高,，這一切，都有為了讓學(xué)生更好地接受九年義務(wù)教育,，更好的鍛煉自己,，在新學(xué)期里，體育教研組投入更多的時(shí)間支搞好教研,，互相支持,，互相配合。

二,、指導(dǎo)思想

強(qiáng)其體魄,，健其心智以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體,，有良好的身體素質(zhì)和體育情趣,，陶冶學(xué)生的情操，并切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，確保體育教學(xué)課時(shí),，發(fā)展課外體育活動(dòng)項(xiàng)目，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，堅(jiān)持開展業(yè)余訓(xùn)練工作,，積極開展教科研工作，深化教學(xué)改革,，深入推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施,，大力加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)。

三,、主要任務(wù)及目標(biāo)

體育教研組力爭(zhēng)在本學(xué)期里以嶄新的姿態(tài)來(lái)迎接新的考驗(yàn),，努力開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，把教師,、學(xué)生積極性充分地調(diào)動(dòng)起來(lái),，擰成一股繩,，共同投入到教研活動(dòng)中去將完成以下任務(wù)：

1、積極配合市,、學(xué)區(qū),、校體育工作計(jì)劃，實(shí)施落實(shí)體育措施,。

2,、組織教師上好每節(jié)課，按時(shí)檢查教學(xué)常規(guī),，嚴(yán)把備課,，上課質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓他們勞逸結(jié)合,，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,，積極性，教職工他們強(qiáng)身之道,。3,、發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生，培養(yǎng)精華,，開發(fā)潛力,，提高體育運(yùn)動(dòng)水平。

4,、做好大課間的開展,，并做好課題研究工作與師生交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

四、方法措施

1,、做好班主任和代課教師之間配合工作,，順利開展各項(xiàng)體育活動(dòng)。

2,、做好常規(guī)工作,，堅(jiān)持常規(guī)月檢以保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量地正常運(yùn)行,，嚴(yán)把備課,，上課質(zhì)量關(guān)。

3,、成立興趣小組并及時(shí)開展有趣體育活動(dòng),。

4、組織達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)和競(jìng)技運(yùn)動(dòng)會(huì),。