計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

學?？蒲惺夜ぷ饔媱澠?/h3>

本學期,，我校教務(wù)工作將認真貫徹落實鎮(zhèn)教委辦，在學校工作計劃的指導下,，以課程改革為中心,，以教學研究科學化為方向，以提高課堂教學效率和綠色指標的學業(yè)質(zhì)量評價為目標,，,，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣,、抓教學,、抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念,，以求真,、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風,，用心開展教學改革研究,，加強教研組建設(shè)，全面優(yōu)化學校教育教學管理,，進一步提升學校的整體辦學水平,。

二、工作目標

1.堅持育人為本,，強化全員德育,。德育工作要全員參與、面向全體,、關(guān)注全程,，體現(xiàn)時代性、具有針對性,、提高實效性,、到達有效性。

2.以制度為保障,，繼續(xù)扎實教學常規(guī)管理,，確保學校教學工作有序開展。

3.加強崗位練兵,，提升教師實踐潛力,。透過開展多元的教學研究活動，加強校級科研型教師隊伍培養(yǎng),。加強,、完善教研組建設(shè)的新機制，提高校本教研的質(zhì)效,。

4.圍繞學校辦學目標,，扎實推進學校特色、項目特色建設(shè),，提升學校辦學品味,。

三、主要工作

（一）全面貫徹教育精神,，增強德育工作實效性,。

1.在學科教學和課外活動中貫徹“兩綱”教育精神的內(nèi)涵,。充分發(fā)揮課堂教學主渠道的作用，力求融知識傳授,、潛力培養(yǎng),、智力開發(fā)、民族精神教育為一體;充分利用心理健康教育,、法制教育,、防震減災(zāi)教育等專題教育，有效地對學生開展生命教育,。

2.重視學生行規(guī)育,。以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生一日常規(guī)》教育為抓手,，抓常規(guī)管理,，使學生的行為規(guī)范得到長期有效的訓練，并內(nèi)化為個人需要,，構(gòu)成良好的素質(zhì)。

3.重視家庭教育,，發(fā)揮學校在家庭教育指導中的主導作用,，按照“家訪工作制度化、經(jīng)?；?、全覆蓋化”的要求，充分利用家長會,、家訪,、家校通平臺等，及時進行家校聯(lián)系,，構(gòu)成教育合力,，提高教育質(zhì)量。

4.加強少先隊組織的基礎(chǔ)建設(shè),，加強隊干部的培訓,，增強隊干部工作的職責心，不斷引導少年兒童在實踐中體驗創(chuàng)新,，不斷促進少年兒童快樂自主的發(fā)展,。

5.建立誠信、友愛,、健康,、充滿個性的班級群眾，著力進行班級文化的建設(shè),，使校園,、班級成為師生學習生活的快樂家園,。

（二）落實新課程調(diào)整意見，扎實推進課程改革,。

1.科學安排學校課程計劃,。按照上級文件精神，設(shè)置校本課程,，合理安排課程;調(diào)整作息時間,，努力使學生的學習、活動,、鍛煉,、休息有機結(jié)合。

2.認真學習各學科課程調(diào)整意見,，用心參加鎮(zhèn),、市級各類培訓，進行與之相關(guān)的教材,、課程標準的比較分析,，明確增設(shè)資料、刪減資料,、調(diào)整資料,、教學進度，了解教學要求的升降點,、升降程度,。

（三）推進課堂教學改革，提高課堂教學效率

1.抓好教學五環(huán)節(jié),。教師的主陣地是課堂,，課堂也是展示我們教學成果的關(guān)鍵。要深入推進課程改革,，進一步轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式,，力求做到四“要”。即:備課要實,、上課要活,、師生要親、反思要深,。本學期,，我們將加強常態(tài)課、家常課的教學研究與管理,，注重過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題，及時與老師溝通。

2.深入開展教學研究活動,，定期組織學科教研活動,。

(1)各教研組要根據(jù)學科特點與本年級段學生狀況，結(jié)合課題研究和學科教學特色的建立活動,，制定教研組活動計劃,，落實活動資料。資料有學理論,、聽講座,、看課例等，主要是進行專業(yè)知識的學習和專題研討,。努力做到活動系列化,、主題化。

(2)開設(shè)研討課,、展示課等構(gòu)成良好的教研氛圍,。學習新經(jīng)驗，收集教育信息,，以新課程,、新知識、新技術(shù),、新方法為重點,，開展教研活動。用心開展互聽課觀摩活動,。每學期應(yīng)按聽課節(jié)數(shù)的要求聽好課，切實提高常態(tài)下課堂教學的質(zhì)量和效益,。

3.加大青年教師的培養(yǎng)力度,，發(fā)揮校級骨干教師的作用。青年教師的成長決定著學校的發(fā)展,，所以教導處將有計劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作,。青年教師要努力提高服務(wù)意識，提高師德修養(yǎng),。教導處著重從課堂教學,、班級管理、業(yè)務(wù)水平等方應(yīng)對他們進行跟蹤,，透過師徒結(jié)對活動,、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流,，嚴格要求,，做到及時反饋。以使青年教師不管是在課堂教學上，還是班級管理上都能很快進步,，并逐步變得得心應(yīng)手,。

（四）加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展

1.聘請有關(guān)專家對教師進行培訓,，透過專家的講座,、示范課、個別輔導,，增強教師的理論素養(yǎng)及教育教學水平,。

2.學校的教學骨干對所指定的青年教師進行一對一指導。

3.充分發(fā)揮師徒結(jié)對的作用,，從師德,、工作態(tài)度、工作方法,、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進行全方位的指導,，提高青年教師的水平。

4.盡力帶給和創(chuàng)造教師外出觀摩,、學習的機會,。讓教師從中汲取新的教學思想和教學方法，并及時學以致用,。

學?？蒲惺夜ぷ饔媱澠?/h3>

一、指導思想

認真落實學校工作意見,，牢固確立“素質(zhì)為本,、質(zhì)量第一”的觀念，繼續(xù)以“規(guī)范教學過程,、細化教學行為,、提高教學質(zhì)量”為重點，穩(wěn)步推進課程改革,，切實提高校本教研質(zhì)量,。團結(jié)一致、負重奮進,，腳踏實地,、用心進取，高質(zhì)量實現(xiàn)質(zhì)量目標和爭先創(chuàng)優(yōu),，向建校六十周年獻禮,。

二、工作目標

以“埋頭苦干,，爭先進位”為教學工作的總目標,，從早,、從嚴做好教學細節(jié)、教學過程的管理,。高一年級要以“強化管理,、潛心研究、夯實基礎(chǔ)”為工作重點,，切實把握新課程的目的要求,、教學資料和考核評價，確保新課程的實施,；努力減小分化,，關(guān)心每一名學生，學科成績持續(xù)蘇州市同類學校中上游水平,。高二年級以“扎實管理,、突出重點、全面合格”為工作要求,，在重點強化高考學科教學的同時,，加強綜合考試學科的教學；切實做好培優(yōu)和補差輔導,；學科成績達蘇州市同類學校中上游水平,，綜合考試合格率達100%。高三年級應(yīng)面向高考,，研究高考,，“埋頭苦干、穩(wěn)步提升”,，著力增強教學和復習工作的針對性和實效性,，加強備課組內(nèi)的研究，發(fā)揮群眾智慧,，構(gòu)成合力,，加強對學生個體和群體的質(zhì)量分析，加強教學五認真工作,，確保教學工作措施落實到位。

三,、工作重點

1．著力做好高中課改

加強領(lǐng)導,。在上級部門的領(lǐng)導下，認真制訂課程改革的實施方案,，建立學校課程改革領(lǐng)導機構(gòu),，加強對課程改革的指導。

加強研訓,。在暑期組織省級,、蘇州市級和昆山市級高一新課程，新教材培訓的基礎(chǔ)上，進一步完善學校內(nèi)部的校本研訓,，在實踐基礎(chǔ)上引導教師進一步理解高中課程標準和新教材,，采取參與式研討、公開觀摩與評價,、案例設(shè)計等多元研訓活動方式,，切實提高研訓活動的針對性和有效性，解決課改中遇到的問題,，轉(zhuǎn)變教學觀念,、教學方式和教學行為，在學生中倡導自主,、探究,、合作的學習方式，從而努力提升我校新課程的實施水平,。

加強管理,。一是加強課程管理。嚴格按照二級市局的有關(guān)規(guī)定,，根據(jù)學習領(lǐng)域,、學科科目和學科模塊合理安排課程。二是實行學分制管理,。教務(wù)處將根據(jù)課程方案的學分要求構(gòu)成學年學分分配表,。遵循客觀、公正,、透明的原則,，嚴格學分認定。三是建立選課指導制度,。根據(jù)新課程方案要求和學生實際,，逐步建立行之有效的選課指導制度。以學生個性發(fā)展的需要出發(fā)引導他們學會自主選取,，構(gòu)成個人的學習計劃,。四是努力探索學生發(fā)展評價體系和教師專業(yè)發(fā)展評價制度，努力提高實施新課程的水平,。五是結(jié)合學校實際,，開發(fā)校本課程和各類活動課程、研究性學習,，努力完善課程體系,。

2．繼續(xù)細化教學管理

著力抓好教學五認真。進一步完善和修訂教學常規(guī)的要求,，以加強教學五認真工作的常規(guī)管理為重點,，不斷規(guī)范教師的教學行為,，將教學常規(guī)工作落到實處。引導教師以五認真為切入,，以課堂教學為中心,，切實提高課堂教學效率和練習評價的效能。對教師的五認真工作進行期中普查和不定期抽查等形式進行檢查,，同時進行教師教學滿意度的學生測評,。

繼續(xù)實行“三項制度”。一是校內(nèi)教學調(diào)研制度,。高一,、二年級由教務(wù)處組織、年級組為單位對教學現(xiàn)狀進行調(diào)研,，及時發(fā)展,、改善和修正出現(xiàn)的偏差和存在的問題。高三年級透過市,、學校二級調(diào)研,，尋找不足，及時調(diào)整復習的思路和策略,。每次調(diào)研均進行材料匯總和及時向教師通報,。二是行政人員聽評課制度。校級領(lǐng)導和學校中層領(lǐng)導每周根據(jù)教務(wù)匯總,，聽評課狀況,，在教職工會上由校長進行點評。三是通報分析制度,。針對每次教學調(diào)研,、行政人員聽課和重大考試，及時將狀況向全體教師進行通報分析,，利于進一步規(guī)范教學行為,，共同協(xié)商共同討論教學中出現(xiàn)的問題，利于全面提高課堂教學效率和教學質(zhì)量,；對考試狀況及時召開各年級的教學質(zhì)量分析會,，以集中分析和分班分析相結(jié)合，面向全體進行教學質(zhì)量跟蹤調(diào)查,，切實關(guān)心每一位學生的成長,，全面提高教學質(zhì)量。

繼續(xù)加強校本教研,。一是加強教研組活動的常規(guī)管理。教研組每學期開設(shè)組內(nèi)公開課,，語文,、數(shù)學,、英語組不少于8節(jié)，其余教研組不少于6節(jié),，教務(wù)處每周在校門口公布公開課開設(shè)狀況,。加強聽評課活動，重點研究教學實際問題,，做好聽評課的材料匯總和組內(nèi)點評,，并將教案、聽課評價表,、組內(nèi)評課記錄表,、組內(nèi)點評等材料裝訂后交教務(wù)處。嚴格教師聽課節(jié)數(shù),，教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師不少于30節(jié),，中層領(lǐng)導、教研組長,、指導教師不少于20節(jié),，其他教師不少于15節(jié)，期末進行檢查,，列入教學常規(guī)考核,。二是注重發(fā)揮備課組作用，營造濃厚的教研氣氛和環(huán)境,。備課組活動每周一次,，做到有活動資料，有研討記載,，務(wù)必人人參與,。備課組務(wù)必針對教學中出現(xiàn)的問題進行群眾研討，組內(nèi)務(wù)必進行群眾備課,，規(guī)范群眾備課的形式,，要求做到：備課主題（備課組長確定）→個人鉆研（個人備課）→群眾研討（各抒已見）→構(gòu)成個案（第二次個人備課）→組織實施（課堂教學）→反饋與反思（教學敘事）。三是用心探索校本教研的途徑,，不斷增強教研的實效和活力,。各教研組要以高三工作和新課程實施作為重點，大膽嘗試新的教研形式,，力求每次教研的實效和特色,。

加強青年教師培養(yǎng)。青年教師應(yīng)從規(guī)范做起,，力爭早成才,、成好才。學校將加大“一二三工程”的建設(shè)力度,。教務(wù)處將會同教科處等處室在青年教師中開展“五課活動”,，即開展亮相課,、過關(guān)課、比武課,、觀摩課和示范課,；開展教材教法達標，課堂教學達標和教學效果達標的“三達標活動”,；繼續(xù)實行青年教師文化考試制度,。要求青年教師能多聽課，多參與教學研究,，多寫教學后記或教學敘事,，學校將為青年教師的成長帶給機會。

嚴格各類考試的考務(wù)工作,。對重大考試進行監(jiān)考的考前培訓,，強化考紀教育，增強考試的嚴肅性,，對違紀現(xiàn)象進行公示制,，確保考試的客觀,、真實,、有效，構(gòu)成優(yōu)良的班風和學風,。

營造節(jié)約型教學氛圍,。切實加強自身建設(shè)，樹立為學生服務(wù)的意識,，創(chuàng)設(shè)民主,、和諧、平等的教育和學習環(huán)境,，營造讓每個學生都能生動活潑,、自主發(fā)展成長的環(huán)境。在教學過程中要倡導節(jié)約,，注意課堂效率的提高,，增強課后的輔導，節(jié)約教學資源（教輔用書的征訂與使用,、試卷的印制等）,。教務(wù)處將制定“關(guān)于建設(shè)節(jié)約型教學的幾項規(guī)定”。

3．不斷深化教學研究

加強理論學習,。引領(lǐng)教師認真學習新課程要求的課程觀,、教育觀、學生觀和質(zhì)量觀。

,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，為新課程的全面實施保駕護航。

研討復習工作,。各學科要認真研究高三復習課的課型及其教學模式，增加復習課有效的教學時間,，在復習效率上下功夫,。組織學習和研究《考試說明》及近二年的高考試題分析報告，提升對各種有關(guān)信息獲取,、篩選和整合的潛力,，認真研制有質(zhì)量的檢測試卷及補償性練習。

優(yōu)化教學行為,。充分發(fā)揮課堂的主渠道,、主陣地作用，切實優(yōu)化課堂教學,，向45分鐘要效益,。要求廣大教師以教學五認真為抓手，做好以下七個“優(yōu)化”：優(yōu)化教學目標,、優(yōu)化教學節(jié)奏,、優(yōu)化教學活動、優(yōu)化教學過程,、優(yōu)化教學時間,、優(yōu)化教學環(huán)境和優(yōu)化教學設(shè)計。

加強對外交流,。本學期舉行對外公開教學活動,，采用重點推出和全面公開相結(jié)合，透過對外公開教學,，使全體教師參與,，同時擴大蘇州市、昆山市二級帶頭人和教學能手的影響,。透過對外公開教學,，為全體教師帶給研究、參與的舞臺,，提升教學水平,；透過對外公開教學，充分發(fā)揮“四星級”普通高中的示范作用和輻射功能,。

學科競賽研究,。繼續(xù)組織學生參加學科競賽的輔導，充分發(fā)揮學生的學科特長,，注重培養(yǎng)一批優(yōu)秀學生,。教研組內(nèi)要組織力量加強研究,，切實做好輔導工作，同時要做好資料的積累和傳承,，使學科競賽輔導工作科學化,、系統(tǒng)化和常態(tài)化。

新課程實施,。針對高一年級全面實施新課程,，各教研組和備課內(nèi)要加強對新課程的研究，以提高我校實施新課程的水平,。學校將根據(jù)上級部門的安排和學校的實際開展一些研討活動,。

新的學期已經(jīng)來到，期望全體教師集中精力,、盡心盡職,、愛崗敬業(yè)、以德修身,、熱愛學生,、廉潔從教，高質(zhì)量完成學校制定的學期教學目標,。

四,、人員分工

周雪龍：主持教務(wù)處全面工作。制定學校教學計劃,；負責教師課職務(wù)安排,，教師業(yè)務(wù)考核，青年教師培養(yǎng),，學籍管理和招生工作,。負責高一新課改的研究與實施工作。分管高一年級教學工作和圖書館,。聯(lián)系化學和生物教研組,。

李鳳鳳：協(xié)助教務(wù)處工作。負責體育,、衛(wèi)生和藝術(shù)工作,。分管醫(yī)務(wù)室和文印室。聯(lián)系英語和音體美教研組,。

陸國良：負責教學五認真,、教師業(yè)務(wù)檔案、各類計劃總結(jié)和材料的匯總,、各類輔導和補課的安排工作,。分管高二年級教學工作。聯(lián)系數(shù)學和政治教研組。

張永輝：負責教育技術(shù)工作,，教師代（調(diào)）課安排和各類競賽的安排工作,。分管高三年級教學工作和實驗室。聯(lián)系技術(shù)教研組,。

許自強：協(xié)助教技處工作,。負責各類考試的考務(wù)工作和對外聯(lián)絡(luò)交流工作。聯(lián)系語文和物理教研組,。

五,、主要工作安排

八月份

1．開學準備工作（教師任課表、教學計劃表,、校歷、作息時間表,、教研組備課組工作手冊,、備課筆記、聽課筆記等）

2．教研組長會議,，布置開學工作,。

3．教研組（備課組）開展教研活動，制定工作計劃和教學計劃,。

4．高一,、二年級任課教師會議。

5．準備高二年級選科分班摸底考試,。

6．準備高三年級摸底考試,。

7．高一、二年級報到注冊,。

九月份

1．省第十五屆中學生物理競賽（9月4日）,。

2．高三年級摸底考試（9月5日—7日）。

3．教育狀況調(diào)研,。

4．高二年級選科分班摸底考試（8月31日,、9月3、4日）,。

5．04—05學年第二學期教師教學狀況考核,。

6．高一、二備課組長會議,，布置月考工作,。

十月份

1．全國高中數(shù)學聯(lián)賽（10月15日）。

2．組織第一次月考及質(zhì)量分析,。

3．省青少年信息學奧林匹克競賽,。

4．校內(nèi)調(diào)研㈠。

十一月份

1．高一、二,、三年級期中考試（第10周）及質(zhì)量分析,。

2．教研組長會議，期中質(zhì)量分析

3．對外公開教學活動（第14周）,。

4．備課組長會議,，布置第二次月考工作。

5．高二年級全國英語潛力競賽（初賽）,。

6．召開各年級學生座談會,。

7．教師教學狀況測評。

十二月份

1．高三綜合考試,。

2．校內(nèi)調(diào)研㈡,。

3．藝術(shù)節(jié)（第17周）。

4．組織第二次月考質(zhì)量分析,。

5．高二年級全國英語潛力競賽（決賽）,。

一月份

1．召開教研組長會議，布置期末考試工作,。

2．考查科目考查工作,。

3．期中考試及閱卷（第21周）和質(zhì)量分析。

4．學年成績評定和高一年級的學分評定,。

5．學期結(jié)束工作（布置寒假作用,，教研組工作總結(jié)，處室材料匯總等）,。

注：本安排可能會作適當?shù)恼{(diào)整,。高一年級新課程研討和高三年級的復習研討活動將根據(jù)上級部門的安排而作實時安排。