制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

學(xué)?？蒲泄ぷ饔媱?科室科研工作計劃篇一

1,、和教務(wù)處一起，組織教師探索新課改,，提高課堂效率,。推廣成功經(jīng)驗，立項出現(xiàn)的問題,。

2,、加強(qiáng)對立項課題的監(jiān)督、管理,，抓落實,、重實效。組織開展“十一五”傳美規(guī)劃課題的深入研究工作,。

3,、每一個教研組一年要完成課題立項校級2個以上，爭取省級以上課題1個,，一年內(nèi)必須有1個課題在學(xué)校示范推廣,。

4、組織教師參加全區(qū)實驗教學(xué)技能競賽活動和科技競賽制作活動,。

（一）配合學(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件,、教學(xué)設(shè)施，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展,。

1、 加強(qiáng)多媒體教室,、語音室,、實驗室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù)。

2,、充分利用學(xué)校辦公電腦,、課件制作室等硬件資源，加強(qiáng)軟件建設(shè),，促進(jìn)現(xiàn)代化辦公,。

3、進(jìn)一步完善“項城一高網(wǎng)站”,。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象,，提升教師品位。

4,、鼓勵教師踴躍申請省資源中心學(xué)科版主,，對積極上傳、下載教育資源的教師,，在學(xué)期結(jié)束時將給予一定表彰,。

（二）積極組織教師參加各項電教科研活動，促進(jìn)教師快速成長,。

1,、組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動。

2,、組織教師積極參加20xx年周口地區(qū)“科研成果獎”評比活動,。

3、組織教師參加市教師課件制作評比活動 ,。

4,、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動。

1,、配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動。

2,、組織開展一次計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn),，促使廣大教師學(xué)好、懂好,、用好網(wǎng)絡(luò)平臺,，如學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及論壇進(jìn)行資源存儲,、共享與交流,。

3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報《求真》,，辦好廣播室為宣傳學(xué)校的各項工作起到積極作用,，這是學(xué)校科研處工作計劃范文。

4,、學(xué)校邀請校外的專家和名師來校作學(xué)術(shù)報告,，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展。學(xué)術(shù)報告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念,、教學(xué)實踐的體驗,、名師成長的體會、新課程改革,、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),、心理健康教育、校本研究,、課程改革和學(xué)校文化重建,、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。

提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐撰寫教育教學(xué)論文,，鼓勵教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動,。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎,；三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐并用之進(jìn)行個案分析,，將它刊登《求真》上，作為一種展示,。學(xué)校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》,。

每一個月的月底將各個教研組的科研成果進(jìn)行統(tǒng)計公布，實行陽光工程,。一年的結(jié)果將和教研組,、教師的評優(yōu)評先結(jié)合起來。

學(xué)?？蒲泄ぷ饔媱?科室科研工作計劃篇二

本學(xué)期教科研工作以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),，以省十一五規(guī)劃課題《拓潛教育》為學(xué)校統(tǒng)攝課題，以“扎實,、高效,、創(chuàng)新”的研究方式來培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師，從而全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，為打造精致特色品牌學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

1、籌備拓潛教育課題結(jié)題工作,；

2,、制定科研骨干教師標(biāo)準(zhǔn)；

3,、設(shè)立附小教學(xué)研究專欄,；

4、開展五個一系列研究活動；

5,、參加武穴市第十一屆科技創(chuàng)新大賽,；

6、大力開展校本研究,；

7,、舉行教師讀書交流會；

8,、參加省教科所組織的講課比賽活動,；

9、參加省教研室主辦的“空中課堂”網(wǎng)絡(luò)教研,；

10,、市級課題《作業(yè)設(shè)計與評價的有效性研究》結(jié)題。

一,、課題研究,，凸顯教學(xué)實效

(一)扎實開展課題組研究活動

開學(xué)初，各個子課題圍繞《拓潛教育》課題的研究專題定好計劃,。

1,、數(shù)學(xué)組：數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)策略；

2,、語文組：表達(dá)潛能開發(fā)策略,；

3、英語組：提高英語記憶水平的教學(xué)策略,；

4,、藝術(shù)組：形成特長的有效策略；

5,、體育組：學(xué)生運動習(xí)慣的培養(yǎng),；

6、綜合組：學(xué)生有意注意力的培養(yǎng),。

九月：計劃+學(xué)習(xí)

第一次：制定子課題研究計劃,。從研究專題中進(jìn)一步細(xì)化。如：數(shù)學(xué)組的思維能力包括：

1,、會觀察,、實驗,、比較,、猜想、分析,、綜合,、抽象和概括；

2、會用歸納,、演繹和類比進(jìn)行推理,；

3、會合乎邏輯地,、準(zhǔn)確地闡述自己的思想和觀點,；

4、能運用數(shù)學(xué)概念,、思想和方法,，辨明數(shù)學(xué)關(guān)系，形成良好的思維品質(zhì),。課題組從中選一個小內(nèi)容來進(jìn)行研究,。第二次和第三次，各組學(xué)習(xí)小課題相關(guān)的理論資料,。

十月：聚焦+磨合

各個子課題組聚焦課堂,，確定一節(jié)研究課，在組內(nèi)采取一課多輪的方式進(jìn)行研討,，凸顯研究主題,。各組主動邀請教學(xué)顧問參與聽課活動。

十一月：展示+評析

學(xué)校舉行課題研究課比賽活動,，充分展示各個子課題組的研究成果,。第一節(jié)課主講教師講課，第二節(jié)課由課題組成員說課：研究主題在教學(xué)中如何得到體現(xiàn),；其他組教師對課進(jìn)行現(xiàn)場評析,。

十二月：總結(jié)+提升

各組圍繞研究專題，進(jìn)行認(rèn)真反思和總結(jié),，圍繞專題,，每組上交一份課例，以課例的形式展示各組的研究成果,。

各組在小課題研究實施過程中,，先是進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，然后以“課例”的形式,，組織成員課堂觀摩,、行動研究進(jìn)行以問題解決的校本教研，實現(xiàn)“一課多議”,，或“同課異構(gòu)”,。

學(xué)校科研工作計劃 科室科研工作計劃篇三

本學(xué)期,，我校教科研工作,，將以科研興校,，科研興教，科研興師為指針,，實施課題帶動戰(zhàn)略,，走工作科研化，科研工作化的教改之路,，推動高素質(zhì)教師隊伍發(fā)展,，致力于學(xué)生高素質(zhì)形成，使教科研工作再上一個新臺階,。

對此,，我們要進(jìn)一步深化對“激勵教育”的研究，與時俱進(jìn),，培植新的教科研亮點,。本學(xué)期要由過去“對學(xué)生創(chuàng)造力激發(fā)的研究” 轉(zhuǎn)向“對學(xué)生個性潛能激發(fā)的研究”，走人本化的教改之路,，張揚(yáng)學(xué)生的個性,，開發(fā)學(xué)生的潛能，使教科研與新課改一路同行,。

語文：要樹立開放的大語文課程觀,，開展富有班級個性特色的語文實踐活動，并做好活動資料的收集工作,。繼續(xù)深化研究“以讀為本”教學(xué),，著力探究“讀寫結(jié)合”問題，達(dá)到內(nèi)容研讀與表達(dá)方法研讀的有機(jī)統(tǒng)一,，從而推進(jìn)“自主作文的個性化”課題實驗進(jìn)程,，使學(xué)校的語文教學(xué)特色日趨鮮明。

數(shù)學(xué)：要樹立“以人為本”的教學(xué)理念,，著眼于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng),，抓住課改契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)“小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決”課題實驗,，研討和實踐“自主探索”環(huán)節(jié)的具體學(xué)法和指導(dǎo)策略,，加快數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式的改革，探究能滿足小學(xué)生學(xué)習(xí)需要的學(xué)習(xí)方式（如動手實踐,、自主探索,、合作交流），使小學(xué)生在活動,、探究,、體驗中感受數(shù)學(xué)，逐步培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與情感,，激發(fā)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的個性潛能,。

英語：要盡可能地創(chuàng)設(shè)真實的語言交際情境，來激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,。同時要開展一些多采的英語實踐活動,，不僅讓學(xué)生學(xué)英語，而且應(yīng)讓學(xué)生在生活中嘗試用英語,。加強(qiáng)英語口語教學(xué)同時,，要加快對“英語簡筆畫情景教學(xué)法”的課題實驗研究。

科學(xué)：要注重觀察和實驗,。引導(dǎo)學(xué)生到大自然中觀察自然,、認(rèn)識自然；還要引導(dǎo)學(xué)生動手實驗,，自主探究,，發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律。同時多給學(xué)生提供科技資料,，拓展學(xué)生科學(xué)視野,，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣與能力,。

思品：要用新觀點,、新內(nèi)容、新方法來對學(xué)生進(jìn)行品德教育,，要引進(jìn)時代活水,，把社會中不斷涌現(xiàn)出來的新事物、新信息,、新現(xiàn)象,、新人物引進(jìn)到課堂教學(xué)中來，以使生活與育人同在,，增強(qiáng)育人時效,。

社會：要注意采用多種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)各種生活情境,，構(gòu)建開放式的社會大課堂,，引導(dǎo)學(xué)生到社會中去學(xué)“社會”；而且要創(chuàng)造條件組織學(xué)生走進(jìn)社會參觀,、訪問,、考察，從而使學(xué)生更好地認(rèn)識社會,，了解社會,，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任感。

計算機(jī)：要繼續(xù)探討激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略問題,，特別要加強(qiáng)對“問題驅(qū)動法”的實施研究,，大面積提高學(xué)生的計算機(jī)水平,。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息教育。

本學(xué)期,，為使教科研工作富有成效,，學(xué)校將開展一系列扎實、有序,、靈活,、高效的教科研活動，注重一線科研,，個性科研,，愉快科研。

1,、加快新課程理念的落實步伐,。我們要抓住新一輪課改契機(jī)，對新課程理念,，要準(zhǔn)確把握,，全面體現(xiàn)。其一要正確認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容,，打破教科書是唯一教學(xué)內(nèi)容的狹隘認(rèn)識,，樹立學(xué)習(xí)資源無處不在的思想，做課程資源的開發(fā)者和建設(shè)者,。其二要正確定位師生角色,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者,、合作者，實現(xiàn)真正意義上的自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

2,、加強(qiáng)課題研究,。學(xué)校將把課題研究作為教科研載體，其目的不在于創(chuàng)造多少理論價值,，而在于通過有目的,、有計劃地實施研究，實實在在地解決一些實際問題,，探索教育教學(xué)規(guī)律,。因此，要求大家把教學(xué)工作自覺納入教科研軌道,，有意識地培養(yǎng)自己的研究習(xí)慣,，學(xué)會在研究狀態(tài)下工作,，在工作狀態(tài)下研究。另外,，我們?nèi)灾ψズ谩八膫€一”工程：即一個課題（要求大家根據(jù)學(xué)

?？傉n題及本學(xué)科實際，確立視角小,、內(nèi)容實、周期短,、結(jié)題快的小課題,，明確自身教改方向）；一個筆記（包括記寫實驗隨筆和業(yè)務(wù)筆記,，特別是前者,，我們要圍繞研究重點，隨時采擷教改生活浪花,，捕捉教學(xué)智慧火花,，不斷升華教育實踐，積累鮮活的個性化實驗素材）,；一堂實驗課（要求圍繞實驗課題人人出示校級或組內(nèi)實驗研究課）,；一篇成果文（每位教師期末都要提交課題研究成果文，由學(xué)校評審小組予以評定）總之,，我們要把課題研究融入我們平日的教育教學(xué)活動中,，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，總結(jié)新經(jīng)驗,，闖出新路子,。

3、加強(qiáng)教科研隊伍建設(shè),。要努力營造濃厚的教科研氛圍,，構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊伍。一是健全組織,，建立校長室——教科研室——大學(xué)科組——三級網(wǎng)絡(luò)管理體系,，確保各項活動扎實有序地進(jìn)行；二是建立活動制度,，堅持每周一下午定期進(jìn)行業(yè)務(wù)活動（包括綜合科）,，周五下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課改精神,，帶領(lǐng)教師盡快走進(jìn)新課程,；三是分層推進(jìn)，對新上崗的教師,，要求拜一位有經(jīng)驗的老師為師,，并模仿學(xué)科領(lǐng)域比較成功的校內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗,，促其盡快上道入門；中間層的教師,，引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題,，開展研究，不斷提高教學(xué)水平,；骨干教師則著重幫助其反思,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，建立符合其教學(xué)個性的課題,，通過教育科研,，逐步形成特色，努力打出旗幟,。

4,、加強(qiáng)教科研成果的交流推廣工作。本學(xué)期學(xué)校將舉辦一次教科研成果交流大會及對外開放的學(xué)科專題研討會,，組織老師參加各級各類論文征集活動,。加強(qiáng)校內(nèi)、校際信息互通,，促進(jìn)大家以前瞻的眼光觀望教科動態(tài),，以開放的姿態(tài)去感受教育新潮。

5,、著手教科研資料的微機(jī)建檔工作,。從課題計劃、過程實施,、成果總結(jié)

等方面進(jìn)行資料搜集,、篩選、分類,、歸檔,，使教科研逐步走上規(guī)范化的道路。

6,、完善督查激勵機(jī)制,。為增強(qiáng)備課、作業(yè)的實效性,，實行領(lǐng)導(dǎo)分工月查制度,。對備課，每位教師都要通過獨立鉆研,，練就理解教材,、處理教材的過硬基本功，設(shè)計出符合新課程理念的、富有個性特色的教案來,。對作業(yè)批改要有

質(zhì)有量,，各學(xué)科都要重視學(xué)生書寫，作為全員工程來齊抓共管,。

7,、增強(qiáng)服務(wù)育人意識。實驗室,、電教室要加強(qiáng)實驗器材,、電教器材的配置、管理,，保證實驗的開出率,，提高教育教學(xué)資源的利用率。圖書室,、閱覽室要完善師生借閱制度,，提高圖書使用率,，為師生提供便捷服務(wù),，充分發(fā)揮應(yīng)有的育人功效。

九月份：

1,、制定我?？蒲泄ぷ饔媱潯⒄匍_課題組全體成員工作會議,，討論下一階段計劃工作,。

2、組建各課題組織機(jī)構(gòu),，落實任務(wù) ,。

3、各學(xué)科組制訂教研計劃,。

十月份 ：

1,、舉行學(xué)期教科研成果交流會。

2,、舉行校級實驗研究課,。

3、進(jìn)行聽課,、說課,、評課活動。

十一月份

1,、舉行對外開放的專題教學(xué)研討會,。

2、組織教師交流學(xué)習(xí)體會，交流研究經(jīng)驗,。

十二月份：

1,、各課題組分組活動（研討與交流）。

2,、召開各課題組長會議,。

3、各課題收集資料,，準(zhǔn)備撰寫階段報告,。

4、撰寫教育論文,。

一月份：

1,、課題組全體成員工作會議。

2,、撰寫課題階段報告,。

3、推薦教科研先進(jìn)個人,。

4,、教科研工作總結(jié)

xx校教導(dǎo)處

年月日

學(xué)校科研工作計劃 科室科研工作計劃篇四

“老師,，我想媽媽”,、“嗚……”、“我畫錯了”,、“老師,，我不會，怎么辦呀,！”當(dāng)孩子們手忙腳亂,，哭叫聲連成一片的時候，就連我這個做了十年的老師也迷茫了,，這真是我精心設(shè)計的美術(shù)課嗎,？三十來幅作品看下來，像個樣子的也只有那么幾幅,，大部分幼兒的作品是亂作一團(tuán),，有的畫面臟兮兮的、有的畫的像天書,，還有連紙都破了,。這種狀況使我深深感到幼兒已習(xí)慣一味的模仿，對突如其來的意愿畫一時難以接受,，難道只是讓孩子模仿美麗的畫面就完成了課題目標(biāo)嗎,？不,，我要培養(yǎng)孩子們感受美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,。針對這一現(xiàn)狀，即模仿為主,，缺乏創(chuàng)新的特點,。本學(xué)期，我班作為美術(shù)實驗班,，要進(jìn)行幼兒繪畫活動中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究,，力求在三年的時間里，取得良好的研究成果,。

現(xiàn)在是小班的第一學(xué)期,，幼兒剛剛掌握初步的繪畫知識，已經(jīng)從以前的單線條作畫,，變成會用圖形組合作畫,，偶爾也會發(fā)揮一點想象，來豐富自己的畫面,。但是絕大部分的幼兒創(chuàng)新能力還不能顯現(xiàn)出來,。在子課題《我是小畫家》中，通過到大自然中,，到現(xiàn)實生活中,，到優(yōu)美的藝術(shù)作品氛圍中,，感受事物的美,，使幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技巧表現(xiàn)自己獨特的思想,，體驗創(chuàng)新的樂趣,，從而愿意參加繪畫活動，體驗繪畫中的快樂,，能大膽作畫,，同時也會認(rèn)識紅、黃,、藍(lán),、綠等顏色，并用這些顏色畫線條和簡單的形態(tài),，表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特點,。對于子課題“我是小畫家”的實施，我們把與人密切相關(guān)的現(xiàn)實生活作為幼兒園課程的內(nèi)容,，通過美術(shù)教育活動,、游戲、美工區(qū)角活動、藝術(shù)欣賞等活動讓孩子用各種繪畫形式,，如：棉簽畫,、印畫、滾畫,、胭染,、水粉脫色等，讓他們在游戲活動中進(jìn)行繪畫創(chuàng)新,。在以上措施實施的過程中,，我們老師仔細(xì)觀察孩子們的.進(jìn)步，做好了實驗記錄及個案分析,，得到了最準(zhǔn)確的實驗結(jié)果,。

1、《參觀大班的畫展》

目標(biāo)：激發(fā)參加幼兒的繪畫愿望,，形成對繪畫活動和欣賞

活動的興趣,。

2、手指點畫《淘氣的點》

目標(biāo)：用不同顏色在紙上點出不同的點,，在幻想中感知點的構(gòu)成所產(chǎn)生的美感,。

3、棉簽畫《大草坪》

目標(biāo)：嘗試用深淺不同的顏色畫小草,，發(fā)展對色彩的感受能力,。

4、車輪滾畫《花地毯》

目標(biāo)：學(xué)習(xí)用玩具汽車的車輪進(jìn)行滾畫的方法,，搭大膽的進(jìn)行色彩搭配,，并遵守印畫的操作常規(guī)。

5,、手印畫《我們班的梧桐樹》

目標(biāo):學(xué)會用小手來印梧桐樹葉,，產(chǎn)生對美術(shù)活動的興趣。

1,、 奇妙的顏色

目標(biāo)：通過游戲感知色彩的豐富性及多變性,。

2、 涂色水果

目標(biāo)：觀察欣賞水果的形狀及色彩,，養(yǎng)成注意力集中的好習(xí)慣,。

3、 紙團(tuán)印畫《花背心》

目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)紙團(tuán)印畫的方法,，認(rèn)識水粉顏料及性質(zhì),。

4、 我們的大花園

目標(biāo)：通過參觀,、欣賞,、啟發(fā)幼兒用多種工具及手段塑造,、設(shè)計美麗的大花園。