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有關(guān)堅守本心的演講稿三分鐘篇一

大家好!

時光如流，一轉(zhuǎn)眼,，我從事幼兒教師這個職業(yè)已經(jīng)十多年了。在幼兒園這片沃土中,，，我和孩子們朝夕相處,，共同成長。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田，同樣孩子們也用他們天真,，坦率，真誠的愛感染著我,，促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中。在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生,。

回想當(dāng)初，只是因為喜歡小孩,，我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個崗位。開始,，我是帶著無限的遐想和憧憬來到孩子們中間的，可很快這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽?。孩子們的吵鬧聲和沒完沒了的告狀，判不清的案情,，小孩子們的吃喝拉撒,。特別是我?guī)“鄷r,，我從家長手中接過哭鬧的孩子，哄呀，逗呀,，可他們依舊哭鬧。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上,，劃破了我的襪子。突然,，“嘩”的一聲,，一個孩子吐了，正巧,，吐在我的新衣服上，一股酸臭味撲鼻而來,。一種迷茫和退縮感涌了上來。我覺得我的選擇錯了,，我動搖了,。

可慢慢的,，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我與孩子門在這吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情,，當(dāng)我沉默時，孩子們會搖我的手,，兩眼望這我說;“x老師，是我們?nèi)悄闵鷼饬藛?我們是好孩子,，不惹你生氣。

記得上一次語言課,，故事講了一半，我就再也說不出話好了,，我不停的咳嗽，這時班上最調(diào)皮的一個小男孩走了過來說;“x老師你坐,，休息一會兒,?！逼渌男∨笥岩矅诉^來問;“x老師你怎么了?x老師你怎么了?第二天早晨，我剛走進教師,，班里的孩子紛紛從懷里掏出胖大海，西瓜霜,，金嗓子,，稚聲稚氣地叫個不停;“老師，快吃我的胖大?！崩蠋熢囋囂鸬奈鞴纤蠋?，還有我的金嗓子。望這眼前的情景,，我的眼睛濕潤了,。我真的被孩子們的天真童心所感化了，這時我忽然發(fā)現(xiàn)我的選擇是對的,。這是一個普通而光榮的職業(yè)。也就在這時,，我才真正理解到這一行中的內(nèi)涵,，我慶幸我堅定了我的選擇,。

十年過去了，我在摔摔打打中成熟了,，我懂得了一名幼兒教師應(yīng)樹立正確的兒童觀，教育觀,，應(yīng)有一顆愛孩子的心。孩子的成長需要愛，為教師必須要有一顆博大的愛心,，照這每一個孩子,，讓他們感到溫暖,。老師在孩子們的心中是神圣的,，偉大的，每當(dāng)和孩子們做游戲時,，他們會爭先恐后的拉著我的手，為能夠被老師拉著而感到高興,，還要把這高興的事在晚上和媽媽說;“今天老師拉我的手了，老師喜歡我!”孩子純真的童心是多么寶貴,。在孩子中間，那種放松,，無拘無束,，融洽的氣氛是多么吸引我,，那些共同玩耍是賴皮，有趣的游戲,，時而天真,，時而深沉的交談，有常令我以無窮的回味,。

而當(dāng)孩子們有進步時所體驗的那種成功感，是其他任何工作都無法比擬的,。于是，我便漸漸愛上這分職業(yè)而不能自拔,。這種愛是我最好的老師,，這種愛,，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的,，是這愛，使我對這種工作更加成熟,，更加能心應(yīng)手,，孩子們也在愛中融化了,，久而久子，一個眼神,，一個動作，一段音符,，孩子們都和我有了默契，能心飲神會,。當(dāng)我幸勤的汗水澆灌在孩子身上時,，當(dāng)我口干舌燥時,，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了,。猛然間,，我找到了自身的價值，幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣,，偉大。我每天和孩子們同手,，同玩,，同歡笑，被童趣所感染著,，我的心也在凈化著，我更加不后悔我的選擇,。

每一天，我都要面對各種各樣的孩子,，然而每個孩子就像是一本書，要想讀懂他們就要細(xì)細(xì)品位,，耐心的翻看，我將為讀懂這本書而無怨無悔,。

有關(guān)堅守本心的演講稿三分鐘篇二

又是一年的金桂飄香,，又是一年的長空鳴雁,，又是一年的桃李芬芳，我永遠(yuǎn)忘不了今年的九月一日,，我懷揣著一顆忐忑的心，望著教室里四十多雙新奇的眼睛,，開始了我石廈學(xué)校的從教生涯,，回首過去兩個月的點點滴滴,，雖然很辛苦，但我收獲了為人師者的幸福,。

每當(dāng)我踏著清晨的第一縷陽光走向校園的時候，我知道這又將是繁忙而充實的一天,，每當(dāng)我?guī)е鴮W(xué)生踩著落日的余暉走在歸家的路時，我知道孩子們期待我明天的表現(xiàn),。這是我第一次擔(dān)任一年級的班主任和語文老師，為了一節(jié)課的出色表現(xiàn),，我常常備課到深夜,。一年級的孩子活潑好動，天真爛漫,，我們的教學(xué)管理也不可能天天順心順氣，教室里,，孩子們的調(diào)皮讓我尷尬;走廊中,，孩子們的淘氣讓我心煩;操場上,，孩子們的放縱更讓我傷心。當(dāng)我在懊惱煩心之時,，是前輩們幫助了我，給了我鼓勵和指導(dǎo),，給了我信心和決心,。記得黃老師曾對我說過：“從教的道路并不都是一帆風(fēng)順的,，要想學(xué)生理解你，你就必須先透徹地了解他們”,。我才明白，我必須以孩子的角度去思考,，以孩子的心理去和他們溝通,。

班上有一個最矮的小男孩,，他常常為自己的小個子而苦惱，也有同學(xué)為此而取笑他,。于是我在班上的故事會中講了兩個故事，一個是《你一定會長高》，小男孩通過各種各樣的方法想長高,，最后他明白快樂才是最重要的，快樂比長高更重要,。另一個故事是《你是特別的,，你是的》，原來每個人都是世界上獨一無二的,，與眾不同的，都是上帝撒落在人間的一顆美麗珍珠,。那天我發(fā)現(xiàn)小男孩聽得特別認(rèn)真，臉上露出了開心的笑容,。下課了，他眨著眼睛告訴我,，他一定會長高的，聲音中透露著自信,，我知道自己在他的心里播下了一顆種子，一顆被信賴的種子……

在每個人的心里,，總有那一方沃土。春天,，你去播種、犁地,、插秧;夏天，你去澆灌,、施肥、耕耘;秋天,，你去采果、打揚,、收獲;冬天，傾聽窗外的天籟之音,，盤算著一年的好收成，期待下一個春天的來臨,。堅守一片心靈的沃土,，需要用執(zhí)著的汗水、堅貞的淚水澆灌,，這樣你一定會收獲屬于你的幸福。每當(dāng)我看著可愛的學(xué)生們那一張張純真的笑臉,，聽到那一句句熱情的問候“老師好”時,，一股油然而生的幸福感將我包圍,，將我融化，于是心里一次又一次慶幸自己選擇了教師這一職業(yè),。

如果說生命是山，則堅守為徑,，循徑登山，方知山之高大;

如果說生命是海,，則堅守為帆，揚帆入海,，方知海之壯觀;

如果說生命是歌，則堅守為曲,，依歌唱曲,，方知歌之悠揚;

如果說生命是云,，則堅守為風(fēng),，風(fēng)起云涌，方知云之灑脫,。

堅守你的三寸講臺，堅守你的春夏秋冬,，堅守你心靈的一方沃土!

有關(guān)堅守本心的演講稿三分鐘篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

帕斯卡爾說，人是一個被廢黜的國王，否則就不會因為自己失去了王位而悲哀了,。失去王位固然悲哀,，然而,，更悲哀的卻是,，我們在不知不覺中已成了那個樂不思蜀的劉禪，燈紅酒綠中,，哪里還記得我們曾經(jīng)堅守過的、已被廢黜的靈魂?

浮躁的時代需要堅守,，堅守我們最初的信仰。易中天寫過一篇《論“文人”》,，罵得暢快淋漓：“文人不講氣節(jié)只講節(jié)氣，到什么季節(jié),，就開什么花;刮什么風(fēng),，就使什么舵,，名為與時俱進，實為與勢俱進,。”不幸淪為“候鳥”的哪里只有文人?人們浮躁的心被時代高速發(fā)展的春雨一激,，更如春筍一般拼命向上擠,，卻對自己內(nèi)心的逐漸空虛渾然未覺,。夢想信念不比真金白銀，一晃就無影無蹤了,，談何堅守呢?

所謂堅守，最可貴的是一個“堅”，最難的也是一個“堅”,，既然需要堅守，自是因為浮躁之風(fēng)已刮得無數(shù)人站不住腳步,，找不準(zhǔn)方向。社會上的人,，難以做到遺世而獨立，卻不能在匆忙的腳步中,，忘記自己為何而出發(fā)。一日之守是做夢,，一年之守是稚嫩，一生之守方為真正可貴的,，這就是為何呼嘯而過的列車也會為一個平凡的巡路工久久鳴笛吧。老計堅守的是自己平凡的崗位,，更是自己澄澈清明的內(nèi)心;他致敬的是疾馳而過的列車，更是自己的責(zé)任與信仰,。雖然在一些人眼中，他的工作簡直是卑微的,，但那久久回響的汽笛聲，是人們對他發(fā)自內(nèi)心的致敬,。

尼采說過：“一個人占有得越少，他便越少被占有,，他們雖然得到了財富，卻因此變得更加貧困,?！背ネ庠诘囊磺泄饷?，你的生命還剩多少?滿身的珠光寶氣畢竟不屬于你,，你真正擁有的,，除了身體,，就只有自己的內(nèi)心;你真正能夠掌控的,，也只有自己的內(nèi)心罷了,。

如果連心中最重要的信仰都無法堅守,，這一生豈不是一無所有?我們不求每個人都能對內(nèi)求索，但牢記夢想,，不懈奮斗是一種堅守,，兢兢業(yè)業(yè)毫無怨言也是一種堅守，甚至遵從良知,，拒絕冷漠也可以是一種堅守，從小處開始,，我們也可以擁有豐富而又堅定的內(nèi)心,。

遠(yuǎn)處，滿載官服繡袍,、金杯玉器的列車呼嘯而來，我們一如既往地站在路邊,，微笑著向信仰揮手致意,。