總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

初中數(shù)學(xué)教研組第一學(xué)期工作總結(jié)篇一

一,、以課改為核心,，加強校本活動。

1,、重視校本教研活動,。學(xué)校本著以教師為主體，校本研究為載體,，培訓(xùn)為依托,，積極探索教學(xué)新模式。我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)方法和手段,。之后，我們集中評價,、分析討論,、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受,，切合實際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向,。大家一致認為,，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),，重視學(xué)生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng),。要善于創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。

2,、積極開展教研組的集體備課活動,，以課題研究、專題研討,、經(jīng)驗交流,、校本培訓(xùn)等方式開展好集體備課研究工作。每次活動都突出了以下三定：“定內(nèi)容,、定時間,、定中心發(fā)言人”切實做好“四個一”。

二,、加強了教學(xué)過程管理,，狠抓教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量管理

1、認真落實集體備課制度,。本學(xué)期我們將繼續(xù)實行集體備課,，認真落實集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量,。主備教師要把握好教材的重,、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,，根據(jù)本校學(xué)生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)學(xué)生實際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進行個性化的修改,，寫出個性化的二次備課,。課后及時寫好教學(xué)札記。尤其抓好鞏固練習(xí)課和整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計,。強調(diào)教師不僅備出書中僅有的內(nèi)容,，而且要創(chuàng)造性的運用好教材，練習(xí)的內(nèi)容要有密度,、坡度,、層次，適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要,。每月教

導(dǎo)處檢查教案,、作業(yè)一次，教研組進行抽查,，杜絕無視進度備課和上課,，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效,。要有板書設(shè)計,，要有課后反思，反思的內(nèi)容要有針對性,，便于彌補今后課堂教學(xué)的不足,。

2、優(yōu)化課堂教學(xué),，強化質(zhì)量意識,。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，突出課堂教學(xué)的時效性作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課活動,。課后檢查教案，點評交流制度,。學(xué)期結(jié)束對本組教師的課堂教學(xué)情況進行科學(xué)的量化打分,，最后和教師的績效工資掛鉤，促進了教師工作的積極性和競爭力,。

3,、進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯及時，適當(dāng)批有鼓勵性評語,，保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),。堅持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查，期末對學(xué)生作業(yè)情況進行量化積分,。

4,、本學(xué)期教師做到了認真?zhèn)湔n，隨時保證有余課,，課前作好充分準(zhǔn)備,，在課堂教學(xué)中，堅持面向全體,，兼顧兩頭,，特別加強了對后進生的輔導(dǎo)。

三,、取得的成績

數(shù)學(xué)教研組被評為“優(yōu)秀示范崗”,，萬明老師被評為“優(yōu)秀崗長”,，肖晶老師被評為“優(yōu)秀崗員”,，陳玲老師被評為“優(yōu)秀教師”。

三,、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點,。

1、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動,，進一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn),，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍,，給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間,，使學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí)。

2,、進一步深鉆教材,，確定教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)重,、難點,，提高課堂教學(xué)效率,。

3、進一步抓好后進生的輔導(dǎo),，減少不及格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率。

初中數(shù)學(xué)教研組第一學(xué)期工作總結(jié)篇二

回顧本學(xué)期,，工作忙碌而踏實,，這個學(xué)期的數(shù)學(xué)科組工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下和全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下，數(shù)學(xué)科組堅持把全面推進素質(zhì)教育作為基礎(chǔ)教育的根本目的,，以教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育為重點,，以實施和深化課程改革為載體，以提高教師專業(yè)能力為抓手,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力為核心,，提高課堂教學(xué)的有效性，面向全體學(xué)生,，重視學(xué)生的全體參與,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高課堂效率,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量全優(yōu),。下面就科組工作作扼要的小結(jié),。

一、抓好科組的常規(guī)工作,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

在本學(xué)期里，數(shù)學(xué)科組能抓好常規(guī)工作,，努力提高教師的教學(xué)水平,，從而促進教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期主要抓好了下面的常規(guī)工作：

1,、本學(xué)期伊始,，根據(jù)區(qū)教研室、鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)科的工作意見,，學(xué)校的工作計劃,，制定好相應(yīng)的工作計劃，使科組工作做到內(nèi)容有計劃,，主要是教育教學(xué)理論,、教學(xué)基本功、現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(xùn);時間有計劃,，一般來說,，單周進行理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(xùn),，雙周進行集體備課或課題研討;檢查有計劃，每學(xué)期檢查教師教學(xué)小反思,、然后進行學(xué)習(xí)與交流,，研討做到人人發(fā)言，人人參與,，每人有收獲,。

2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),?！敖K身學(xué)習(xí)”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想,本學(xué)期學(xué)習(xí)的教育教學(xué)理論主要有：開展素質(zhì)教育理論的專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想,，提高認識,，掌握開展廣州市中小學(xué)教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育意見實施活動的背景、指導(dǎo)思想和實施要求,，增強教師推進素質(zhì)教育的自覺性,，提高教師實施素質(zhì)教育的能力;開展有效性教學(xué)的理論學(xué)習(xí)、解決問題教學(xué)專題的理論學(xué)習(xí)等,。采用自學(xué)和精學(xué)相結(jié)合的方式,，通過學(xué)習(xí)，全科組的教師們努力轉(zhuǎn)變自己的教育思想,，樹立“以生為本”的思想,，更新教學(xué)觀念，教師的理論水平有了一定的提高,，并積極開展探索活動,，在教學(xué)實踐中運用這些先進的教學(xué)理念進行探索，改進教學(xué)方式方法,，提高課堂教學(xué)水平,，并總結(jié)出一定的經(jīng)驗。

3,、繼續(xù)抓好“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課課型與有效實施的研究”，提高雙基訓(xùn)練的實效,。開展數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計與實施的文獻研究,、個案采集調(diào)查研究與實踐研究，鼓勵教師及時將研究的成果形成論文和案例

4,、加強教學(xué)專題的研究,，本學(xué)期結(jié)合“三個一”匯報課，以級為單位,，啟動對新教材中“解決問題”教學(xué)等內(nèi)容的研究,。

5,、本學(xué)期繼續(xù)以求真務(wù)實、提高效益,、減輕負擔(dān)為原則進行備課,。數(shù)學(xué)備課分兩步走，第一步,，同級科老師可以收集下載優(yōu)秀的電子備課或課堂實錄等資源,，閱讀過程中對能整合進入自己課堂的內(nèi)容進行圈劃、批注;第二步,，在參閱教參,、教案及借鑒的基礎(chǔ)上，不用手寫教案,，但在教本上必須體現(xiàn)該教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo),、重點難點，寫出簡潔明了的教學(xué)環(huán)節(jié),，旁注心得等,。把教材中涉及到環(huán)境教育的滲透點充分挖掘出來，向同學(xué)們講授環(huán)境保護的相關(guān)知識,，在教學(xué)中滲透著環(huán)境教育,，保護人類的生活環(huán)境。第三步,，課后在電子備課資料上寫簡單的教學(xué)反思,，對教學(xué)得失及時進行總結(jié)。

教案檢查采取多種方式相結(jié)合了解教師的課堂準(zhǔn)備情況：一是科組學(xué)習(xí)時間,，同級科組織交流研討,，為教師提供溝通和互助的平臺;二是行政及科組長隨堂聽課，相機查閱;三是行政定時與不定時抽檢;四是通過家長和學(xué)生評議了解教師的常態(tài)教學(xué)情況,。注意：任何人不得“空槍上陣”,，必須超前備課3課時以上。通過檢查老師基本能按要求完成

6,、本學(xué)期,，繼續(xù)深入領(lǐng)會和落實鎮(zhèn)指導(dǎo)中心關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育規(guī)范，開學(xué)引導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)需要進行作業(yè)規(guī)劃,，著力抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。教師對所布置的作業(yè)一定要跟蹤檢查,，以合理有效的形式進行批改講評，注意跟蹤并糾正差生的作業(yè),?？平M將從作業(yè)的布置,、批改份量，作業(yè)本封面書寫,、格式要求,、字體情況、錯誤改正等幾個方面進行檢查,。本學(xué)期采取單項作業(yè)全檢與部分作業(yè)抽查的形式進行作業(yè)檢查,，對一些常規(guī)性作業(yè)加大檢查和整改的力度，確保學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能在學(xué)習(xí)過程中能有效生成,。通過檢查學(xué)生的作業(yè)書寫有了一定的進步,。

7、“數(shù)學(xué)學(xué)困生”的問題仍然存在,，特別是合并勝洲小學(xué)和裕豐小學(xué)后,，更為突出。各年級重視對學(xué)困生的輔導(dǎo),，繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)能力研究”的專題研討,，通過分析學(xué)科學(xué)困生成因和研究轉(zhuǎn)化對策，讓學(xué)習(xí)困難學(xué)生群體的教育教學(xué)質(zhì)量得到有效提高,。

8,、繼續(xù)落實上學(xué)期實施的學(xué)科梯隊方案，更新特長生人才庫,，學(xué)科任教老師職責(zé)遵循“知識同步,，能力超前”的原則，應(yīng)盡可能從教材中找到落腳點,，在日常教學(xué)中需要拓寬視野的部分,，設(shè)計布置一定量的有一定難度的作業(yè)，可參考歷年的競賽題目來充分開發(fā)學(xué)生的思維潛能,，培養(yǎng)學(xué)生的超前能力,。但因工作繁多,本學(xué)期沒有實施好。

指導(dǎo)學(xué)生閱讀《讀寫算》,、《數(shù)學(xué)大世界》,、《舉一反三》等課外讀物通過組織“我愛數(shù)學(xué)”等活動，從數(shù)學(xué)文化浸染的角度激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,。

9,、大力加強數(shù)學(xué)科組建設(shè)，做好資料收集,、整理，參加區(qū)優(yōu)秀科組評比,，獲區(qū)優(yōu)秀科組二等獎的好成績,。

10,、組織老師參加“番禺區(qū)學(xué)科資源庫”的建設(shè)，豐富課程資源,。鼓勵他們積極進入番禺資源庫下載資源或上傳資源,，進行資源共享

二、積極開展教研活動,，促進教師教學(xué)水平的提高,。

學(xué)科以科研引領(lǐng)，專項突破,，解決教學(xué)中存在問題和提高教學(xué)有效性為目標(biāo),，明確工作思路，落實具體措施,。本學(xué)期,，倡導(dǎo)和要求以有效教學(xué)研究實踐為核心，以優(yōu)化課堂教學(xué)為著力點,，利用“三個一”匯報課,，真正做到一研一得，提升教研實效,，追求課內(nèi)增效,，提升教學(xué)的有效性。本學(xué)期重點練習(xí)課,、解決問題課型展開研究,。

本學(xué)期，倡導(dǎo)和要求以有效教學(xué)研究實踐為核心,，以優(yōu)化課堂教學(xué)為著力點,，利用“三個一”匯報課，本學(xué)期重點對練習(xí)課,、解決問題課型展開研究,。具體措施如下：根據(jù)教研專題，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，選取數(shù)學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計好教案，同級組集體備課,，再上交學(xué)校教研組討論,、交流，完稿后進行試教,。根據(jù)試教的效果,，如有需要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整修改，最后向全校展示，再交流學(xué)習(xí),、分享,，聽課者與上課者之間進行心得交流，本著事實求是的精神,，既有肯定,，又提出建議;既有分析，又有深探,。通過這樣,，不僅使老師感到鉆研教學(xué)業(yè)永無止境，總結(jié)經(jīng)驗,，向全校推廣,，同時要求教師在平時的教學(xué)實踐中不斷探索，不斷歸納,、總結(jié)經(jīng)驗,，期末寫出專題論文。本學(xué)期周少霞的課例《長方形的周長》練習(xí)課向全鎮(zhèn)展示,，獲得鎮(zhèn)指導(dǎo)中心的領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評,，陳惠玲的課例《折扣》新授課、高少媚的課例《乘法估算》新授課,、黃福齡的課例《解決問題》新授課,，在解決問題教學(xué)中有一定的示范作用。黃錦洪的論文《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略研究》入編區(qū)教育學(xué)會論文選集第六輯,，黃錦洪,、林晃眉、黃福齡,、戴廣添,、高煥兒、林少妹的論文獲區(qū)教學(xué)學(xué)會三等獎,。

存在問題和努力方向,。

科組工作雖然做出一定的成績，但是也存在一定問題,。如一部分教師能積極參與理論學(xué)習(xí),、教研活動、案例和論文撰寫,，但有部分教師對學(xué)習(xí)和教研活動不夠積極主動;在課題的研究上,，積極性還有待提高。展望新學(xué)年,，我們滿懷信心,，相信在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，定會“百尺竿頭，更進一步”,。

初中數(shù)學(xué)教研組第一學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,，我們數(shù)學(xué)教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動,。加強教師校本培訓(xùn)和校本教研活動,，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心,，注重課堂教學(xué)的時效性,，從細節(jié)抓起。為了更好地做好以后的教研工作,，現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

1,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)

本學(xué)期我們利用統(tǒng)一的教研活動時間組織教師進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和名師優(yōu)秀案例,，觀看專家有關(guān)講座,、優(yōu)秀課例等，并寫出心得體會,，通過各種培訓(xùn)使教師進一步明白自己的發(fā)展方向和加深對教材的理解,。

2、教研沙龍

①專題研討式教研沙龍,，每次就一個話題展開討論,，教師結(jié)合教學(xué)實踐進行沙龍式研討，各抒己見,，暢所欲言,，通過沙龍對教師不易理解或存在爭議的問題進行澄清，或?qū)虒W(xué)策略進行最優(yōu)化的討論

②觀看案例后進行教研沙龍活動,，從而促進教師學(xué)習(xí)的深度化,。

3、教研課

教研課將采用同課異構(gòu)或?qū)ｎ}課的形式開展,，具體實施如下：

①,、本學(xué)期教研組將分為低年級組，中年級組,，高年級組,，教研課以組為單位進行。

②,、每位老師本學(xué)期至少上公開課一次

③,、每次教研課活動分為三個版塊：課堂+專題講座+評課+反思。

各年級確定好教學(xué)主題,，定好教研課題目,，每次活動由兩位老師進行上課,，一位老師進行講座，講座的老師不上課,，然后教研組所有成員集體聽課,，評課，每位老師針對課各抒己見,，人人發(fā)言,，給每堂課提出針對性建議或整改措施，每位上課老師聽取意見后,，形成自己的反思,，這樣人人參與，努力提高教師課堂教學(xué)水平,。

4,、集體備課

①專題整理：每位教師通讀教材，然后根據(jù)自己的理解選一個專題進行整理,，可以用思維導(dǎo)圖的形式進行展示,，了解知識的前后聯(lián)系，承上啟下,，然后同專題成員在一起互補不足,，形成完整的思維導(dǎo)圖以供其他老師參考。

②復(fù)習(xí),，試卷講評課整理：每次以一種類型的課為主進行討論(著重圍繞期中,、期末復(fù)習(xí)課、練習(xí)課,、試卷講評課的研究),，每位老師及時總結(jié)經(jīng)驗、推廣典型,，,，抓住每種課型的基本特點，逐步提高每個教師的執(zhí)教能力,。

5,、教學(xué)資源庫

要求每個年級對各單元各知識點都要做適當(dāng)?shù)耐卣共⒆龊觅Y料收集，定期上交,，每個年級都要形成一個資源庫,。

6、教學(xué)常規(guī)

把數(shù)學(xué)的常規(guī)要求細化到每個環(huán)節(jié),，對教師的課堂,，學(xué)生的反饋，作業(yè)的批改,，優(yōu)生的提高,，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化等均作出明確要求,。

常態(tài)課：課前要認真?zhèn)湔n，做到不備課不上課,。上完課后對本課內(nèi)容要進行二次復(fù)備,，找出自己本堂課的不足與長處，取長補短,。

練習(xí)課,，試卷講評課：要求教師在上課前做過每一道題目，有不明白的一定自己先要弄懂了才能進教室上課

作業(yè)：作業(yè)要求明確,，豎式等于號用直尺,，作業(yè)版面整潔，平時堅持不懈的強調(diào),，作業(yè)批改要認真，做到有做必批,，有錯必改,。

提優(yōu)補差：適當(dāng)利用分層作業(yè)，因材施教等各種辦法來提高,。

7,、專題檢測

定期對一到六年級的計算，解決問題,，空間等進行專題檢測,，檢測后做好分析對抽測結(jié)果不好的班級要提出明確整改措施，并將擇期再次進行檢測,，努力讓各個年級各個班逐個過關(guān),，力求抓好每個年級的基礎(chǔ)。

8,、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點

每一次活動我們都在努力參與,，但還有些許瑕疵，所以下學(xué)期還要繼續(xù)努力,。

①積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動,，進一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法,，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍,，給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí),。

②進一步深鉆教材,，確定教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)重,、難點,，提高課堂教學(xué)效率,。

③進一步抓好后進生的輔導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率,。

初中數(shù)學(xué)教研組第一學(xué)期工作總結(jié)篇四

光陰似箭，歲月如梭,，緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,，初三數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度忙于期末的收尾工作,，為了今后更好地開展工作,，提高教學(xué)效率，促進教師成長,，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、集體備課、資源共享

根據(jù)學(xué)校要求,，本學(xué)期繼續(xù)深化實施集體分節(jié)備課,，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點,、風(fēng)格再進行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：

1,、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點安排教材,，要深入理解教材,，突出重點、分散難點,，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

二、認真上好每一節(jié)課

為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué),，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題,、探索問題,、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重

初中數(shù)學(xué)教研組第一學(xué)期工作總結(jié)篇五

本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組的工作,，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展,。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實實。一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)組的老師共同合作,、共同探索、共同成長?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

本學(xué)期，教研組組織全體數(shù)學(xué)組老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，正確把握理科(尤其是數(shù)學(xué))教育的特點,，積極探討和開展導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主,，合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時了解課改動態(tài),，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平,。

二,、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率,。本學(xué)期各位老師認真?zhèn)湔n,、上課、反思,，聽課教師認真聽課,，集體評議,，相互研討，共同促進,，形成良好的教研氛圍,。并能成功有效的把優(yōu)秀教學(xué)方法毫無保留的展示給全校老師分享。

2,、進一步探討導(dǎo)學(xué)案的集體備課制度,。各個年級，以備課組為單位,，倡導(dǎo)分內(nèi)容,、分章節(jié)、分頭備課,，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達到資源共享之目的。目前,，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的,，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補,，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。

三,、做好常規(guī)檢查,，強化教學(xué)管理。

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處進行每月教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否按時按質(zhì)寫好導(dǎo)學(xué)案,，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時,，認真等方面,，檢查結(jié)果比較滿意。

四,、注意自身提高,，加快專業(yè)發(fā)展。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作,，在進行繁重的教學(xué)工作的同時，個別教師還潛心研究,，自覺反思,。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚,。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期,。總結(jié)過去,，展望未來,，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠,，我們只有不斷學(xué)習(xí),，

不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn),。

五,、存在的問題：

1、教師導(dǎo)學(xué)案的制作水平有待提高,，今后應(yīng)在這方面加強學(xué)習(xí)和交流,。

2、教育教學(xué)水平有待進一步提高,。

3,、切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合,，進一步提高信息意識和應(yīng)用水平。

總之,，一學(xué)期以來,，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。我們的工作還有很多需要提高改進的地方,，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，讓教研工作更上一層樓,。