總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中數(shù)學(xué)教研組第一學(xué)期工作總結(jié)范文篇一

一,、以課改為核心，加強(qiáng)校本活動(dòng),。

1,、重視校本教研活動(dòng)。學(xué)校本著以教師為主體,，校本研究為載體,，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式,。我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。之后,，我們集中評(píng)價(jià),、分析討論、交流,。各位老師都寫好一份好的聽課感受,，切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認(rèn)為,，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),，重視學(xué)生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng),。要善于創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。

2,、積極開展教研組的集體備課活動(dòng),，以課題研究、專題研討,、經(jīng)驗(yàn)交流,、校本培訓(xùn)等方式開展好集體備課研究工作。每次活動(dòng)都突出了以下三定：“定內(nèi)容,、定時(shí)間,、定中心發(fā)言人”切實(shí)做好“四個(gè)一”,。

二、加強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程管理,，狠抓教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量管理

1,、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行集體備課,，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,，切實(shí)提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重,、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改,，寫出個(gè)性化的二次備課,。課后及時(shí)寫好教學(xué)札記。尤其抓好鞏固練習(xí)課和整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì),。強(qiáng)調(diào)教師不僅備出書中僅有的內(nèi)容,，而且要?jiǎng)?chuàng)造性的運(yùn)用好教材，練習(xí)的內(nèi)容要有密度,、坡度,、層次，適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要,。每月教

導(dǎo)處檢查教案,、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查,，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課,，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實(shí)效,。要有板書設(shè)計(jì),，要有課后反思，反思的內(nèi)容要有針對(duì)性,，便于彌補(bǔ)今后課堂教學(xué)的不足,。

2、優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過(guò)程,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，突出課堂教學(xué)的時(shí)效性作為我組的重點(diǎn)工作,。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課活動(dòng),。課后檢查教案,，點(diǎn)評(píng)交流制度。學(xué)期結(jié)束對(duì)本組教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行科學(xué)的量化打分,，最后和教師的績(jī)效工資掛鉤,，促進(jìn)了教師工作的積極性和競(jìng)爭(zhēng)力。

3,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能,，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí),，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查,，期末對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行量化積分,。

4、本學(xué)期教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,，隨時(shí)保證有余課,，課前作好充分準(zhǔn)備，在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持面向全體,，兼顧兩頭，特別加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

三,、取得的成績(jī)

數(shù)學(xué)教研組被評(píng)為“優(yōu)秀示范崗”，萬(wàn)明老師被評(píng)為“優(yōu)秀崗長(zhǎng)”,，肖晶老師被評(píng)為“優(yōu)秀崗員”,，陳玲老師被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。

三,、存在的不足和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高的幾點(diǎn),。

1、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn),，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法,，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍，給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間,，使學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí),。

2、進(jìn)一步深鉆教材,，確定教學(xué)目標(biāo),，找準(zhǔn)重、難點(diǎn),，提高課堂教學(xué)效率,。

3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),，減少不及格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率。

初中數(shù)學(xué)教研組第一學(xué)期工作總結(jié)范文篇二

回顧本學(xué)期,，工作忙碌而踏實(shí),，這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)科組工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下和全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下，數(shù)學(xué)科組堅(jiān)持把全面推進(jìn)素質(zhì)教育作為基礎(chǔ)教育的根本目的,，以教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育為重點(diǎn),，以實(shí)施和深化課程改革為載體，以提高教師專業(yè)能力為抓手,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力為核心,，提高課堂教學(xué)的有效性，面向全體學(xué)生,，重視學(xué)生的全體參與,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高課堂效率,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量全優(yōu),。下面就科組工作作扼要的小結(jié),。

一、抓好科組的常規(guī)工作,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

在本學(xué)期里，數(shù)學(xué)科組能抓好常規(guī)工作,，努力提高教師的教學(xué)水平,，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期主要抓好了下面的常規(guī)工作：

1,、本學(xué)期伊始,，根據(jù)區(qū)教研室,、鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)科的工作意見，學(xué)校的工作計(jì)劃,，制定好相應(yīng)的工作計(jì)劃,，使科組工作做到內(nèi)容有計(jì)劃，主要是教育教學(xué)理論,、教學(xué)基本功,、現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(xùn);時(shí)間有計(jì)劃，一般來(lái)說(shuō),，單周進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(xùn),，雙周進(jìn)行集體備課或課題研討;檢查有計(jì)劃，每學(xué)期檢查教師教學(xué)小反思,、然后進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流,，研討做到人人發(fā)言，人人參與,，每人有收獲。

2,、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),。“終身學(xué)習(xí)”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想,本學(xué)期學(xué)習(xí)的教育教學(xué)理論主要有：開展素質(zhì)教育理論的專題培訓(xùn)學(xué)習(xí),，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，掌握開展廣州市中小學(xué)教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育意見實(shí)施活動(dòng)的背景,、指導(dǎo)思想和實(shí)施要求,，增強(qiáng)教師推進(jìn)素質(zhì)教育的自覺(jué)性，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力;開展有效性教學(xué)的理論學(xué)習(xí),、解決問(wèn)題教學(xué)專題的理論學(xué)習(xí)等,。采用自學(xué)和精學(xué)相結(jié)合的方式，通過(guò)學(xué)習(xí),，全科組的教師們努力轉(zhuǎn)變自己的教育思想,，樹立“以生為本”的思想，更新教學(xué)觀念,，教師的理論水平有了一定的提高,，并積極開展探索活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用這些先進(jìn)的教學(xué)理念進(jìn)行探索,，改進(jìn)教學(xué)方式方法,，提高課堂教學(xué)水平，并總結(jié)出一定的經(jīng)驗(yàn),。

3,、繼續(xù)抓好“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課課型與有效實(shí)施的研究”,，提高雙基訓(xùn)練的實(shí)效。開展數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施的文獻(xiàn)研究,、個(gè)案采集調(diào)查研究與實(shí)踐研究,，鼓勵(lì)教師及時(shí)將研究的成果形成論文和案例

4、加強(qiáng)教學(xué)專題的研究,，本學(xué)期結(jié)合“三個(gè)一”匯報(bào)課,，以級(jí)為單位，啟動(dòng)對(duì)新教材中“解決問(wèn)題”教學(xué)等內(nèi)容的研究,。

5,、本學(xué)期繼續(xù)以求真務(wù)實(shí)、提高效益,、減輕負(fù)擔(dān)為原則進(jìn)行備課,。數(shù)學(xué)備課分兩步走，第一步,，同級(jí)科老師可以收集下載優(yōu)秀的電子備課或課堂實(shí)錄等資源,，閱讀過(guò)程中對(duì)能整合進(jìn)入自己課堂的內(nèi)容進(jìn)行圈劃、批注;第二步,，在參閱教參,、教案及借鑒的基礎(chǔ)上，不用手寫教案,，但在教本上必須體現(xiàn)該教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)，寫出簡(jiǎn)潔明了的教學(xué)環(huán)節(jié),，旁注心得等,。把教材中涉及到環(huán)境教育的滲透點(diǎn)充分挖掘出來(lái)，向同學(xué)們講授環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí),，在教學(xué)中滲透著環(huán)境教育,，保護(hù)人類的生活環(huán)境。第三步,，課后在電子備課資料上寫簡(jiǎn)單的教學(xué)反思,，對(duì)教學(xué)得失及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。

教案檢查采取多種方式相結(jié)合了解教師的課堂準(zhǔn)備情況：一是科組學(xué)習(xí)時(shí)間,，同級(jí)科組織交流研討,，為教師提供溝通和互助的平臺(tái);二是行政及科組長(zhǎng)隨堂聽課，相機(jī)查閱;三是行政定時(shí)與不定時(shí)抽檢;四是通過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)生評(píng)議了解教師的常態(tài)教學(xué)情況,。注意：任何人不得“空槍上陣”,，必須超前備課3課時(shí)以上。通過(guò)檢查老師基本能按要求完成

6、本學(xué)期,，繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)和落實(shí)鎮(zhèn)指導(dǎo)中心關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育規(guī)范,，開學(xué)引導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)需要進(jìn)行作業(yè)規(guī)劃，著力抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。教師對(duì)所布置的作業(yè)一定要跟蹤檢查,，以合理有效的形式進(jìn)行批改講評(píng),，注意跟蹤并糾正差生的作業(yè)?？平M將從作業(yè)的布置,、批改份量，作業(yè)本封面書寫,、格式要求,、字體情況、錯(cuò)誤改正等幾個(gè)方面進(jìn)行檢查,。本學(xué)期采取單項(xiàng)作業(yè)全檢與部分作業(yè)抽查的形式進(jìn)行作業(yè)檢查,，對(duì)一些常規(guī)性作業(yè)加大檢查和整改的力度，確保學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能在學(xué)習(xí)過(guò)程中能有效生成,。通過(guò)檢查學(xué)生的作業(yè)書寫有了一定的進(jìn)步,。

7、“數(shù)學(xué)學(xué)困生”的問(wèn)題仍然存在,，特別是合并勝洲小學(xué)和裕豐小學(xué)后，更為突出,。各年級(jí)重視對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)能力研究”的專題研討，通過(guò)分析學(xué)科學(xué)困生成因和研究轉(zhuǎn)化對(duì)策,，讓學(xué)習(xí)困難學(xué)生群體的教育教學(xué)質(zhì)量得到有效提高,。

8、繼續(xù)落實(shí)上學(xué)期實(shí)施的學(xué)科梯隊(duì)方案,，更新特長(zhǎng)生人才庫(kù),，學(xué)科任教老師職責(zé)遵循“知識(shí)同步，能力超前”的原則,，應(yīng)盡可能從教材中找到落腳點(diǎn),，在日常教學(xué)中需要拓寬視野的部分，設(shè)計(jì)布置一定量的有一定難度的作業(yè),，可參考?xì)v年的競(jìng)賽題目來(lái)充分開發(fā)學(xué)生的思維潛能,，培養(yǎng)學(xué)生的超前能力。但因工作繁多,本學(xué)期沒(méi)有實(shí)施好。

指導(dǎo)學(xué)生閱讀《讀寫算》,、《數(shù)學(xué)大世界》,、《舉一反三》等課外讀物通過(guò)組織“我愛(ài)數(shù)學(xué)”等活動(dòng)，從數(shù)學(xué)文化浸染的角度激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,。

9,、大力加強(qiáng)數(shù)學(xué)科組建設(shè)，做好資料收集,、整理,，參加區(qū)優(yōu)秀科組評(píng)比，獲區(qū)優(yōu)秀科組二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

10,、組織老師參加“番禺區(qū)學(xué)科資源庫(kù)”的建設(shè)，豐富課程資源,。鼓勵(lì)他們積極進(jìn)入番禺資源庫(kù)下載資源或上傳資源,，進(jìn)行資源共享

二、積極開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,。

學(xué)科以科研引領(lǐng)，專項(xiàng)突破,，解決教學(xué)中存在問(wèn)題和提高教學(xué)有效性為目標(biāo),，明確工作思路，落實(shí)具體措施,。本學(xué)期,，倡導(dǎo)和要求以有效教學(xué)研究實(shí)踐為核心，以優(yōu)化課堂教學(xué)為著力點(diǎn),，利用“三個(gè)一”匯報(bào)課,，真正做到一研一得，提升教研實(shí)效,，追求課內(nèi)增效,，提升教學(xué)的有效性。本學(xué)期重點(diǎn)練習(xí)課,、解決問(wèn)題課型展開研究,。

本學(xué)期，倡導(dǎo)和要求以有效教學(xué)研究實(shí)踐為核心,，以優(yōu)化課堂教學(xué)為著力點(diǎn),，利用“三個(gè)一”匯報(bào)課，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)練習(xí)課,、解決問(wèn)題課型展開研究,。具體措施如下：根據(jù)教研專題,，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，選取數(shù)學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)好教案,，同級(jí)組集體備課，再上交學(xué)校教研組討論,、交流,，完稿后進(jìn)行試教。根據(jù)試教的效果,，如有需要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整修改,，最后向全校展示，再交流學(xué)習(xí),、分享,，聽課者與上課者之間進(jìn)行心得交流，本著事實(shí)求是的精神,，既有肯定,，又提出建議;既有分析，又有深探,。通過(guò)這樣,，不僅使老師感到鉆研教學(xué)業(yè)永無(wú)止境，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，向全校推廣,，同時(shí)要求教師在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，不斷歸納,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，期末寫出專題論文。本學(xué)期周少霞的課例《長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)》練習(xí)課向全鎮(zhèn)展示,，獲得鎮(zhèn)指導(dǎo)中心的領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評(píng),，陳惠玲的課例《折扣》新授課、高少媚的課例《乘法估算》新授課,、黃福齡的課例《解決問(wèn)題》新授課，在解決問(wèn)題教學(xué)中有一定的示范作用,。黃錦洪的論文《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略研究》入編區(qū)教育學(xué)會(huì)論文選集第六輯,，黃錦洪、林晃眉,、黃福齡,、戴廣添、高煥兒,、林少妹的論文獲區(qū)教學(xué)學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)。

存在問(wèn)題和努力方向,。

科組工作雖然做出一定的成績(jī),，但是也存在一定問(wèn)題。如一部分教師能積極參與理論學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)、案例和論文撰寫,，但有部分教師對(duì)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)不夠積極主動(dòng);在課題的研究上,，積極性還有待提高。展望新學(xué)年,，我們滿懷信心,，相信在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會(huì)“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,。

初中數(shù)學(xué)教研組第一學(xué)期工作總結(jié)范文篇三

本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我們數(shù)學(xué)教研組組織教師積極地開展了各項(xiàng)教育教研活動(dòng),。加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng),，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心,，注重課堂教學(xué)的時(shí)效性,，從細(xì)節(jié)抓起。為了更好地做好以后的教研工作,，現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

1,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)

本學(xué)期我們利用統(tǒng)一的教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和名師優(yōu)秀案例,，觀看專家有關(guān)講座,、優(yōu)秀課例等，并寫出心得體會(huì),，通過(guò)各種培訓(xùn)使教師進(jìn)一步明白自己的發(fā)展方向和加深對(duì)教材的理解,。

2、教研沙龍

①專題研討式教研沙龍,，每次就一個(gè)話題展開討論,，教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行沙龍式研討，各抒己見,，暢所欲言,，通過(guò)沙龍對(duì)教師不易理解或存在爭(zhēng)議的問(wèn)題進(jìn)行澄清，或?qū)虒W(xué)策略進(jìn)行最優(yōu)化的討論

②觀看案例后進(jìn)行教研沙龍活動(dòng),，從而促進(jìn)教師學(xué)習(xí)的深度化,。

3、教研課

教研課將采用同課異構(gòu)或?qū)ｎ}課的形式開展,，具體實(shí)施如下：

①,、本學(xué)期教研組將分為低年級(jí)組,，中年級(jí)組，高年級(jí)組,，教研課以組為單位進(jìn)行,。

②、每位老師本學(xué)期至少上公開課一次

③,、每次教研課活動(dòng)分為三個(gè)版塊：課堂+專題講座+評(píng)課+反思,。

各年級(jí)確定好教學(xué)主題，定好教研課題目,，每次活動(dòng)由兩位老師進(jìn)行上課,，一位老師進(jìn)行講座，講座的老師不上課,，然后教研組所有成員集體聽課,，評(píng)課，每位老師針對(duì)課各抒己見,，人人發(fā)言,，給每堂課提出針對(duì)性建議或整改措施，每位上課老師聽取意見后,，形成自己的反思,，這樣人人參與，努力提高教師課堂教學(xué)水平,。

4,、集體備課

①專題整理：每位教師通讀教材，然后根據(jù)自己的理解選一個(gè)專題進(jìn)行整理,，可以用思維導(dǎo)圖的形式進(jìn)行展示,，了解知識(shí)的前后聯(lián)系，承上啟下,，然后同專題成員在一起互補(bǔ)不足,，形成完整的思維導(dǎo)圖以供其他老師參考。

②復(fù)習(xí),，試卷講評(píng)課整理：每次以一種類型的課為主進(jìn)行討論(著重圍繞期中,、期末復(fù)習(xí)課、練習(xí)課,、試卷講評(píng)課的研究),，每位老師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推廣典型,，，抓住每種課型的基本特點(diǎn),，逐步提高每個(gè)教師的執(zhí)教能力,。

5,、教學(xué)資源庫(kù)

要求每個(gè)年級(jí)對(duì)各單元各知識(shí)點(diǎn)都要做適當(dāng)?shù)耐卣共⒆龊觅Y料收集，定期上交,，每個(gè)年級(jí)都要形成一個(gè)資源庫(kù),。

6、教學(xué)常規(guī)

把數(shù)學(xué)的常規(guī)要求細(xì)化到每個(gè)環(huán)節(jié),，對(duì)教師的課堂,，學(xué)生的反饋，作業(yè)的批改,，優(yōu)生的提高,，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化等均作出明確要求。

常態(tài)課：課前要認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到不備課不上課,。上完課后對(duì)本課內(nèi)容要進(jìn)行二次復(fù)備，找出自己本堂課的不足與長(zhǎng)處,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

練習(xí)課，試卷講評(píng)課：要求教師在上課前做過(guò)每一道題目,，有不明白的一定自己先要弄懂了才能進(jìn)教室上課

作業(yè)：作業(yè)要求明確,，豎式等于號(hào)用直尺，作業(yè)版面整潔,，平時(shí)堅(jiān)持不懈的強(qiáng)調(diào),，作業(yè)批改要認(rèn)真，做到有做必批,，有錯(cuò)必改,。

提優(yōu)補(bǔ)差：適當(dāng)利用分層作業(yè)，因材施教等各種辦法來(lái)提高,。

7,、專題檢測(cè)

定期對(duì)一到六年級(jí)的計(jì)算，解決問(wèn)題,，空間等進(jìn)行專題檢測(cè),，檢測(cè)后做好分析對(duì)抽測(cè)結(jié)果不好的班級(jí)要提出明確整改措施，并將擇期再次進(jìn)行檢測(cè),，努力讓各個(gè)年級(jí)各個(gè)班逐個(gè)過(guò)關(guān),，力求抓好每個(gè)年級(jí)的基礎(chǔ)。

8,、存在的不足和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高的幾點(diǎn)

每一次活動(dòng)我們都在努力參與,，但還有些許瑕疵，所以下學(xué)期還要繼續(xù)努力,。

①積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn),，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍,，給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間,，使學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

②進(jìn)一步深鉆教材,，確定教學(xué)目標(biāo),，找準(zhǔn)重、難點(diǎn),，提高課堂教學(xué)效率,。

③進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率,。

初中數(shù)學(xué)教研組第一學(xué)期工作總結(jié)范文篇四

光陰似箭，歲月如梭,，緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,，初三數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期末的收尾工作,，為了今后更好地開展工作,，提高教學(xué)效率，促進(jìn)教師成長(zhǎng),，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、集體備課、資源共享

根據(jù)學(xué)校要求,，本學(xué)期繼續(xù)深化實(shí)施集體分節(jié)備課,，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：

1,、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材,，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn),，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

二、認(rèn)真上好每一節(jié)課

為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué),，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題,、探索問(wèn)題、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力,，所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重

初中數(shù)學(xué)教研組第一學(xué)期工作總結(jié)范文篇五

本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組的工作，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展,。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí),。一學(xué)期來(lái),，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索,、共同成長(zhǎng)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)新課程,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

本學(xué)期，教研組組織全體數(shù)學(xué)組老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，正確把握理科(尤其是數(shù)學(xué))教育的特點(diǎn),，積極探討和開展導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主,，合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平,。

二,、開展教研活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高課堂效率。本學(xué)期各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、反思，聽課教師認(rèn)真聽課,，集體評(píng)議,，相互研討，共同促進(jìn),，形成良好的教研氛圍,。并能成功有效的把優(yōu)秀教學(xué)方法毫無(wú)保留的展示給全校老師分享。

2,、進(jìn)一步探討導(dǎo)學(xué)案的集體備課制度,。各個(gè)年級(jí)，以備課組為單位,，倡導(dǎo)分內(nèi)容,、分章節(jié)、分頭備課,，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達(dá)到資源共享之目的。目前,，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的,，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。

三,、做好常規(guī)檢查,，強(qiáng)化教學(xué)管理。

在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處進(jìn)行每月教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否按時(shí)按質(zhì)寫好導(dǎo)學(xué)案,，是否寫教學(xué)反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面,，檢查結(jié)果比較滿意,。

四、注意自身提高,，加快專業(yè)發(fā)展,。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),，個(gè)別教師還潛心研究,，自覺(jué)反思。不斷地總結(jié)與提高,，教研風(fēng)氣濃厚,。

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過(guò)去,，展望未來(lái)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重而道遠(yuǎn),，我們只有不斷學(xué)習(xí)，

不斷地開拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn),。

五、存在的問(wèn)題：

1,、教師導(dǎo)學(xué)案的制作水平有待提高,，今后應(yīng)在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流。

2,、教育教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高,。

3、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高信息意識(shí)和應(yīng)用水平。

總之,，一學(xué)期以來(lái),，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),。本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng),，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的,。我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，讓教研工作更上一層樓。