范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級上冊第四單元作文《我和誰過一天》350個字篇一

一天早上,，太陽公公伸著懶腰爬上山頂。

我和小蠟筆們出去散步,。突然下起了蒙蒙細雨，原來,，太陽公公的顏色掉了下來,。這時候紅色小蠟筆跑了出來為太陽公公補上了紅彤彤的顏色，太陽公公對他說“謝謝幫了我,。”

我和小蠟筆們一起去大樹下乘涼,，在時候,，我們的肚子發(fā)出了咕嚕咕嚕的聲音，我們走到了一個大草叢里找到了一些新鮮的蘑菇,，美味的水果和一些野菜,，我們看到了一條小溪已經被火紅火紅的太陽給曬干了，這時,，藍衛(wèi)士小蠟筆從隊伍里給跑了出來，在棕色的泥土上涂上一層淺藍色,。后來,，這一條平靜的小溪就成一條滔滔不絕的小溪,，也成了一條清澈見底的小溪。

小蠟筆真是五彩繽紛的蠟筆,，更是樂于助人的蠟筆,，這一天，我還和小蠟筆度過美好的一天,。

四年級上冊第四單元作文《我和誰過一天》350個字篇二

《我和賣火柴的小女孩過一天》

這是一年的最后一天——除夕，外面正在下大雪,，媽媽正在廚房烤著雞翅和整只鵝。我吃著糖,，站在玻璃窗前靜靜地看著窗外的景色，看得入了神,。

突然，一個衣服破舊的小女孩從窗前經過,，我仔細一看，這不是安徒生童話故事里的那個賣火柴的小女孩么?她的頭發(fā)是金色的,，落滿了雪,，光著腳,，已經被凍得青一塊紫一塊了。她那雙大拖鞋已經不見了,，但是她的手里緊緊地抓著一把火柴，雙手被凍得通紅,，不停地發(fā)抖,。

我趕緊打開窗戶叫住她：“小妹妹，我在安徒生爺爺的童話里見過你,，請你到我家來,，咱們一起過年好嗎?”她聽見我的話,，開心地走過來,。我用自己的壓歲錢買了她的火柴。奶奶拿出我的羽絨服和雪地靴,、棉襪、手套等給她穿戴上,。我們把空調和取暖器都打開了，讓屋子里暖暖的,，她不再瑟瑟發(fā)抖。這時,，媽媽端出了美味的雞翅和烤鵝，好香啊!我們請小女孩和我們全家一起吃晚飯，飯桌上擺滿了好吃的菜,，她吃得開心極了，不停地說：“真好吃!我從來沒有吃過這么美味的飯菜!”吃完飯,，我和她在溫暖的房間里看故事書,、玩游戲,。我還把自己特別好玩的玩具分給她!

我們度過了快樂的一天,。

四年級上冊第四單元作文《我和誰過一天》350個字篇三

《我和女媧過一天》

今天,，是我和女媧發(fā)現人民在困難中生活，準備一起去幫助人們的日子,，我興奮極了!

早晨，我和女媧去補天,。女媧看見天上有一個大窟窿,，于是,，女媧帶著我騰云駕霧來到大窟窿的旁邊,，找出了各種顏色的石頭,，燃起神火把石頭熔成石漿，把它流到大窟窿里面,。頓時，窟窿散發(fā)出五顏六色的光,，把天上的云都染成五彩斑斕，美麗極了……從此,，天上有了五顏六色的彩云。

下午，我和女媧去打怪獸,。我們走在山路上，感覺后面有人跟著我們,，轉頭一看，是一只野獸,，伸出爪子正朝著女媧撲過去，還好女媧發(fā)現得早,，一下就把野獸關了起來。野獸發(fā)猛了,，就把籠子咬斷了,，女媧馬上拿出武器變了身,，并念出了咒語叫喚出火出來。但野獸也不示弱,，野獸叫喚出冰向我們射過來。我也不是示弱,，馬上叫喚出保護罩擋下了野獸的冰攻擊。女媧大顯神通了,，叫喚出火星雨，一下子把野獸燒成灰,。原來這只野獸就是近期禍害人民的那只野獸，它殺死了很多人,，

人們世世代代懷念著女媧!

四年級上冊第四單元作文《我和誰過一天》350個字篇四

《我和灰姑娘過一天》

一天晚上，我特別傷心,，含著眼淚，一直盯著窗子,。忽然一陣亮光飛了過來,，形成一道門。我因為特別好奇,，才走了進去，里面黑黑的,，我什么葉看不見，我繼續(xù)向前走啊走,，忽然看見了一位身穿白色禮服頭帶金色皇冠的公主,。我走近了點,，才看清了,，那是灰姑娘?；夜媚飳ξ艺f：“可可,，你是不是不開心呀?”我一臉震驚：“你怎么知道我的名字?”灰姑娘笑著對我說：“你先別管，先拉著我的手去個地方吧,。”我爽快的答應了,。

灰姑娘帶著我穿過了黑暗，又穿過了迷霧,，來到了一座城堡前，城堡上鑲著許多五光十色的寶石,，在陽光下閃閃發(fā)光。城堡的顏色是淡粉色,，里面燈火輝煌。啊!亮瞎了我的眼睛,。我情不自禁地說：“媽呀!灰姑娘，這是你的家嗎?太漂亮了!”灰姑娘說：“對呀，你要不要進去玩一玩?”“好呀!好呀!”我興奮地說,。

灰姑娘帶我去了她的房間，換上了她美麗的禮服裙,。她說：“走吧，我們去參加舞會!”“可是,，我還沒換衣服呢!”我沮喪地說?；夜媚镄α诵?，手一揮就給我穿上了美麗的禮服,。給我梳好了頭發(fā)，又給我穿上了水晶鞋,，就拉著我去參加舞會了。我和灰姑娘在舞會上跳了轉圈圈舞,。第二場是自由跳，我自告奮勇表演了一支優(yōu)美的芭蕾舞,，灰姑娘也上臺跳了一支華爾茲?！霸瓉磉@就是華爾斯呀!太美了!”我驚訝的說。整個會場掌聲雷動,，我開心地笑了，所有煩惱都消散,。

我笑著笑著，就笑醒了,。啊!原來是夢啊!是一個多么美麗的夢啊!

四年級上冊第四單元作文《我和誰過一天》350個字篇五

《我和諸葛亮過一天》

今天，我還在睡夢中,，忽然閃過一臺機器,，我睜開眼,，發(fā)覺它就在我的眼前，我摸摸它,，隨隨便便地按了個鍵盤。突然,，這個機器張開大嘴，把我吸了進去,。

我在黑色的大洞里待了很久,，之后,，又掉進一個古香古色的府里,。我正打量這是哪里?忽然,，有一位男人走了進來,，只見那人白袍黑帶,，手持羽扇,，風度翩翩,。我的腦海里閃過一絲印象,，大聲叫：“諸葛亮!”

這時來了一位強壯的大叔，我敢肯定是魯肅,，只是他一臉焦急,，顧不上別的事,，張口就來：“哎呀,，諸葛先生，兩天前你就在周都督面前立下了軍令狀,，現在都第二天了，箭呢?你還一支沒造吧,，我真為你捏了一把汗呀!”諸葛亮卻笑而不語。

清晨,，我和諸葛亮、魯肅一起登上了30條小船,，一起駛入曹操的軍營。我心里暗暗想,，難道是書本上的“草船借箭”?好吧，有幸和你一起去借箭也是件幸事,。魯肅這個話癆，不像我知道諸葛亮葫蘆里賣的藥,，他一個勁地問諸葛亮問題，諸葛亮只是微微一笑,，一句話也沒說,。

“湊——湊——湊——”十萬支箭飛一般地射到了草船上,，不一會兒,，十萬支箭就都到了東吳的手中。

這時,，我也應該回家了,，臨走前，我把手上的電話手表送給諸葛亮,，告訴他怎么用電話手表，不等我說完,，一陣強烈的,、古怪的風吹了進來，把我吹回到現實,。

這次的冒險真有趣,。

四年級上冊第四單元作文《我和誰過一天》350個字篇六

《我和姆巴佩過一天》

我正在看巴黎圣日耳的精彩比賽,很想上場一起喊“加油”!

忽然，電視上出現一只手把我拉了進去,這時候我的腦袋嗡嗡地響,。等回過神來,我已經出現在國王杯預賽的賽場上了,。我定了定神，轉身就看到了姆巴佩,。我對姆巴佩說:“我是怎么進來的!”姆巴佩說:“是我把你拉進來的,因為我見到你很熱愛足球,?！?/p>

我在場下拼命地吶喊,，為球隊加油,。中場休息,我和姆巴佩在場邊一起練習。我用了我全身的力氣做了一個馬克回旋,，但是他用腳內側把球踢了出去,“嗚嗚!”我輸了,但是姆巴佩安慰我說:“沒事!這次不行下次再來,一遍不行再一遍!”我聽了姆巴佩的鼓勵，又重新嘗試了一遍,這回我做了一個馬修斯,結果我勝了,。我開心地笑了起來。

我們在場邊玩了一會兒,下半場開始了,。但是場上的比分就一直僵持在二比二。這時裁判吹響了點球的哨聲,我拿上場邊的毛巾,給場上的球員擦了擦汗后,哨聲又響了,開始點球,。梅西用腳尖踢了一個“包子”點球,“球進了!”我們歡呼雀躍,場邊人聲鼎沸。三比二比賽結束,巴黎圣日耳曼勝了,。

比賽完了,姆巴佩用他的大手把我送回了家。真是難忘的一天啊!

四年級上冊第四單元作文《我和誰過一天》350個字篇七

《我和諸葛亮過一天》

今天,，我還在睡夢中，忽然閃過一臺機器,，我睜開眼，發(fā)覺它就在我的眼前,，我摸摸它，隨隨便便地按了個鍵盤,。突然，這個機器張開大嘴,，把我吸了進去。

我在黑色的大洞里待了很久,，之后,，又掉進一個古香古色的府里,。我正打量這是哪里?忽然,，有一位男人走了進來,，只見那人白袍黑帶,，手持羽扇,，風度翩翩,。我的腦海里閃過一絲印象，大聲叫：“諸葛亮!”

這時來了一位強壯的大叔,，我敢肯定是魯肅，只是他一臉焦急,，顧不上別的事，張口就來：“哎呀,，諸葛先生，兩天前你就在周都督面前立下了軍令狀,，現在都第二天了，箭呢?你還一支沒造吧,，我真為你捏了一把汗呀!”諸葛亮卻笑而不語。

清晨,，我和諸葛亮、魯肅一起登上了30條小船,，一起駛入曹操的軍營。我心里暗暗想,，難道是書本上的“草船借箭”?好吧，有幸和你一起去借箭也是件幸事,。魯肅這個話癆，不像我知道諸葛亮葫蘆里賣的藥,，他一個勁地問諸葛亮問題，諸葛亮只是微微一笑,，一句話也沒說。

“湊——湊——湊——”十萬支箭飛一般地射到了草船上,，不一會兒，十萬支箭就都到了東吳的手中,。

這時，我也應該回家了,，臨走前，我把手上的電話手表送給諸葛亮,，告訴他怎么用電話手表，不等我說完,，一陣強烈的、古怪的風吹了進來,，把我吹回到現實。

這次的冒險真有趣。

四年級上冊第四單元作文《我和誰過一天》350個字篇八

《我和趙云過一天》

一天,，我正在看電視，突然趙云從電視里跳了出來,，還藏到了我的衣柜里。沒一會兒,，他又沖出來，還對我說：“皇帝大人,，小人剛才無禮了!”“我哪是什么皇帝?”我說?！澳┑牟皇腔实鄣囊路?”他看著我的一身黃色睡衣說?！澳牟皇菍氉鶈?”他疑惑的問著?！斑@叫沙發(fā)”我拍了拍他的肩膀。

看著這個突然到訪的古代大人物,，我有些小激動。我先讓趙云跟我一起看了會兒手機播放的《三國演義》,。當看到手機里趙云的鏡頭時，他說：“你把我困在這里做什么?”“這是手機!”我告訴他,。他試探的摸了摸手機，然后拿起手機,，左看看，右看看,，碰出切水果游戲,，當他手指從手機屏幕劃過時，發(fā)出嚓嚓的聲音,。只見趙云飛速跳開,，大喊“小心暗器!”立即取出他的長槍準備防御。我被他的反映逗得哈哈大笑,，趕緊跟他解釋這是一種游戲。趙云用懷疑的眼神看了我三秒,，然后不停的搖頭,。

我決定帶趙云出去見見世面,。不過在這之前,，我要幫他換上現代的衣服。我們來到地鐵站,，當要往地下走時，他遲遲不肯進,。我問他為什么，他說害怕被活埋,。我笑了笑：“我怎么可能把你活埋呢?”“也是!”他乖乖地跟我進到地下。這時,，一輛地鐵正好駛入站臺?？粗w馳而來的列車，趙云再次慌了,，連連后退，嘴里還不停地叨咕這是什么怪物,，竟有如此快的速度,。當被我拉上地鐵后，趙云緊緊的抓住扶手,，一動不敢動,。地鐵上的乘客向這個格外小心的人投來異樣的眼神。

地鐵到站了,，我們走進科技館,。一進館,，趙云就開始問：“那個大鐵鳥是什么?”“那個會跑的有黑輪子的是什么?”“那鐵的能爆炸的是什么?”我一一為他解答,。在科技館參觀一圈兒，加上我的耐心講解,，趙云對我的這個世界終于有了一點理解。

接下來我們要去哪呢?正當我思索時,，一聲聲“起床啦!”把我叫醒,。原來是一場夢呀!我有些失落,。如果趙云真的能從古代穿越到我家多好!那樣我不僅多了一個朋友,，或許還能跟他好好學學歷史呢,。

哎!不做夢了,，還是好好上學吧!

四年級上冊第四單元作文《我和誰過一天》350個字篇九

《我和熊二過一天》

走在放學回家的路上,，突然有一片樹葉落在了我的頭上,，回頭一看，一座大森林出現在我的眼前……

林海茫茫,，頭頂被樹葉密密地斜織著，只能從它們的空隙間透出一絲絲亮光來,。正當我不知所措時,，忽然有什么從我身后輕輕拍了我一下。我回頭一看,，站著一只膀大腰圓的熊。這不是熊二嗎?

它微笑著朝我走來,，說道：“對不起,，小朋友,，剛才沒把你嚇到吧?我們一塊兒去玩吧!”

我跟著熊二往前走，路兩邊群山起伏,，林海莽莽，在綠色的林海中間還點綴著一簇簇小黃花,。山上山下，全是綠葉茂密的樹林,。從樹葉稀疏的地方望去，近處的山布滿了樹林,，現出了一片濃綠,。遠處的山也布滿了樹林,，出現一片蒼黑,。山上簡直是樹的海洋，山頂上那參天的杉樹,，像是緊張的戰(zhàn)士屹立在懸崖峭壁之上;山坡上四季常青的油茶樹,，一到秋天，掛滿了又紅又大的果實;萬古長青的松樹伸展著蒼勁的枝干,，山腳下大樟樹撐起綠蔭大傘，上面有千百只鳥雀飛躍歌唱,。

接著，熊二把我?guī)У搅怂募覉@,。周圍是一片空曠的草地，依稀點綴著幾朵鮮艷的野花,，沿著草地向前走,，來到一棵高大粗壯的樹下,，就到了熊二的家——樹洞。

里面的陳設很簡單：地上鋪著一些柴草,，這就是熊二睡覺的溫床。旁邊有一塊還算平整的石頭,，這大概就是熊二的餐桌，上面擺放著熊二喜歡吃的水果,，有香蕉,、蘋果，橘子-——還擺放著熊二最喜歡吃的蜂蜜,。

從熊二的家園出來，它說：“我?guī)闳タ匆粋€地方吧!”跟著熊二往前走,，在一片茂密的樹林背后，突然露出一片空闊的地方,，大概有一間房子那么大的地方，地上全是被剛剛砍伐留下的樹樁——

看著地上的樹樁,，我和熊二心里久久不是滋味。不行,，我們要制止這種行為，說干就干,。我們找來一塊兒木片，我鄭重地在上面寫下了“保護森林人人有責”八個大字,，然后我們把它懸掛在一棵大樹上。

看著閃閃發(fā)光的樹牌,，熊二笑了，我也笑了,。一天的時間很快就過去了，這真是神奇而有意義的一天,。

四年級上冊第四單元作文《我和誰過一天》350個字篇十

《我和趙云過一天》

一天，我正在看電視,，突然趙云從電視里跳了出來，還藏到了我的衣柜里,。沒一會兒，他又沖出來,，還對我說：“皇帝大人，小人剛才無禮了!”“我哪是什么皇帝?”我說,?！澳┑牟皇腔实鄣囊路?”他看著我的一身黃色睡衣說,?！澳牟皇菍氉鶈?”他疑惑的問著,?！斑@叫沙發(fā)”我拍了拍他的肩膀,。

看著這個突然到訪的古代大人物,，我有些小激動,。我先讓趙云跟我一起看了會兒手機播放的《三國演義》,。當看到手機里趙云的鏡頭時，他說：“你把我困在這里做什么?”“這是手機!”我告訴他,。他試探的摸了摸手機，然后拿起手機,，左看看，右看看,，碰出切水果游戲，當他手指從手機屏幕劃過時,，發(fā)出嚓嚓的聲音。只見趙云飛速跳開,，大喊“小心暗器!”立即取出他的長槍準備防御,。我被他的反映逗得哈哈大笑,，趕緊跟他解釋這是一種游戲,。趙云用懷疑的眼神看了我三秒，然后不停的搖頭,。

我決定帶趙云出去見見世面。不過在這之前,，我要幫他換上現代的衣服,。我們來到地鐵站,，當要往地下走時,，他遲遲不肯進。我問他為什么,，他說害怕被活埋,。我笑了笑：“我怎么可能把你活埋呢?”“也是!”他乖乖地跟我進到地下,。這時,，一輛地鐵正好駛入站臺,?？粗w馳而來的列車,，趙云再次慌了,，連連后退,，嘴里還不停地叨咕這是什么怪物,，竟有如此快的速度。當被我拉上地鐵后,，趙云緊緊的抓住扶手，一動不敢動,。地鐵上的乘客向這個格外小心的人投來異樣的眼神。

地鐵到站了,，我們走進科技館。一進館,，趙云就開始問：“那個大鐵鳥是什么?”“那個會跑的有黑輪子的是什么?”“那鐵的能爆炸的是什么?”我一一為他解答。在科技館參觀一圈兒,，加上我的耐心講解,，趙云對我的這個世界終于有了一點理解,。

接下來我們要去哪呢?正當我思索時，一聲聲“起床啦!”把我叫醒,。原來是一場夢呀!我有些失落。如果趙云真的能從古代穿越到我家多好!那樣我不僅多了一個朋友,，或許還能跟他好好學學歷史呢。

哎!不做夢了,，還是好好上學吧!

四年級上冊第四單元作文《我和誰過一天》350個字篇十一

《我和熊二過一天》

走在放學回家的路上,，突然有一片樹葉落在了我的頭上,，回頭一看，一座大森林出現在我的眼前……

林海茫茫,，頭頂被樹葉密密地斜織著,，只能從它們的空隙間透出一絲絲亮光來。正當我不知所措時,，忽然有什么從我身后輕輕拍了我一下。我回頭一看,，站著一只膀大腰圓的熊。這不是熊二嗎?

它微笑著朝我走來,，說道：“對不起,，小朋友，剛才沒把你嚇到吧?我們一塊兒去玩吧!”

我跟著熊二往前走,，路兩邊群山起伏，林海莽莽,，在綠色的林海中間還點綴著一簇簇小黃花,。山上山下，全是綠葉茂密的樹林,。從樹葉稀疏的地方望去，近處的山布滿了樹林,，現出了一片濃綠。遠處的山也布滿了樹林，出現一片蒼黑,。山上簡直是樹的海洋，山頂上那參天的杉樹，像是緊張的戰(zhàn)士屹立在懸崖峭壁之上;山坡上四季常青的油茶樹,，一到秋天，掛滿了又紅又大的果實;萬古長青的松樹伸展著蒼勁的枝干,，山腳下大樟樹撐起綠蔭大傘，上面有千百只鳥雀飛躍歌唱,。

接著，熊二把我?guī)У搅怂募覉@,。周圍是一片空曠的草地，依稀點綴著幾朵鮮艷的野花,，沿著草地向前走，來到一棵高大粗壯的樹下,，就到了熊二的家——樹洞,。

里面的陳設很簡單：地上鋪著一些柴草，這就是熊二睡覺的溫床,。旁邊有一塊還算平整的石頭，這大概就是熊二的餐桌,，上面擺放著熊二喜歡吃的水果，有香蕉,、蘋果，橘子-——還擺放著熊二最喜歡吃的蜂蜜,。

從熊二的家園出來，它說：“我?guī)闳タ匆粋€地方吧!”跟著熊二往前走,，在一片茂密的樹林背后，突然露出一片空闊的地方,，大概有一間房子那么大的地方,，地上全是被剛剛砍伐留下的樹樁——

看著地上的樹樁,，我和熊二心里久久不是滋味,。不行,，我們要制止這種行為，說干就干,。我們找來一塊兒木片，我鄭重地在上面寫下了“保護森林人人有責”八個大字,，然后我們把它懸掛在一棵大樹上。

看著閃閃發(fā)光的樹牌,，熊二笑了，我也笑了,。一天的時間很快就過去了，這真是神奇而有意義的一天,。

四年級上冊第四單元作文《我和誰過一天》350個字篇十二

《我和馬良過一天》

一個陽光明媚的星期天,，我獨自來到小公園早鍛煉。走著走著,，我突然看見一個小男孩用一支大大的毛筆在空中畫畫，畫一只小鳥,，小鳥立刻沖向藍天;畫一只蝴蝶，蝴蝶立刻飛向花叢,。我被眼前的一幕驚呆了。這不就是動畫片里的神筆馬良嘛!小馬良發(fā)現了我,，朝我點點頭,，對我說：“我就是神筆馬良，敢不敢和我一起去做點有意義的事?”“當然,，當然?！蔽易炖锎饝?，心里卻充滿了疑惑。

我跟著小馬良漫步在街頭,，小馬良精神抖擻，四處張望,，尋找著需要幫助的人，我卻有些不耐煩了,。因為我都走得有點累了，不知道馬良究竟要帶我去哪里,。也不知走了多久，我們看見不遠處的樹下,，坐著一對乞討的母女,，那媽媽是個殘疾人,，她抱著女兒，看得出孩子已經很餓了,，手里的餅又冷又硬，可還往嘴里塞,。我正在想著什么,，回頭一看,，小馬良已經用神筆畫了一堆饅頭,，饅頭熱氣騰騰的。小女孩看見饅頭立刻高興地跳了起來,。還沒等她們反應過來，小馬良拉起我就跑了,。

幫助了小女孩，我覺得開心極了,，我想做更多有意義的事。我跟隨著小馬良繼續(xù)往前走著,。走呀走，走呀走,，我們來到一個市民廣場，看見一群老爺爺和老奶奶正在鍛煉身體,，可是我發(fā)現，就在離他們不遠處,，有一個污水井蓋丟失了，要是誰不小心走過去,，那就糟了。我著急地開始尋找,，可找了一圈也沒有找到井蓋，正在著急之時,，小馬良說：“瞧我的吧!”只見他神筆一揮，畫了個井蓋裝了上去,。我拍手叫好：“這下安全了?！?/p>

走著走著……已經傍晚了,，小馬良忽然不見了，我沒有去尋找他,，而是繼續(xù)尋找著,、做著有意義的事,。因為我覺得他的出現,，就是來教會我：認真生活,，去做一些有意義的事，去幫助有需要的人,。