我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得感悟,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么你知道心得感悟如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全,，供大家借鑒參考,，希望可以幫助到有需要的朋友，我們一起來了解一下吧,。
小學(xué)生社會實(shí)踐體會心得感悟篇一
我們坐小艇來到海南三亞,，一到那里，我的心里特別高興,，像吃了蜜一樣甜,，說起話來也變的很甜似的。
在那里,，我們?nèi)チ嗽S多地方,，還去了動物園、植物園等，轉(zhuǎn)眼時間過得真快,，到了下午,，我們來到了三亞的超市，買了很多好吃好玩的,，三亞的水果真多啊!……,，我們東玩玩西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這看看那看看,，不知不覺地已經(jīng)是五點(diǎn)多鐘了,，我對爸爸說：“爸爸我們?nèi)タ慈章浒桑冒?爸爸高興地答應(yīng)我”,。早上來的時候,，沒有看到海上日出，現(xiàn)在正好看日落,。我們從來都沒有看過大海,，這次到了三亞不正好看海上日落嗎?
于是，我和爸爸,、媽媽一起來到海邊,，我們坐在沙灘上,，等待著太陽下山,。達(dá)了一會兒,，我們慢慢地看到太陽從大地、房頂,、樹梢上穿出一片亮光,。看得我的眼睛都很痛了,，太陽就像哪吒的神火圈,，可是等了半個多小時，太陽才開始慢慢地減落,，已經(jīng)能夠看到了,，于是我就和爸爸、媽媽邊吃東西,，邊看太陽落下的樣子,，在海邊上，我照了很多的相片,。
轉(zhuǎn)眼間,，那圓圓的太陽就變成了紅色了，這時,，我仿佛看見了七色光似得,，太陽變化的真快，一會兒是紅、一會兒是紫,，五光十色,，美麗極了。
太陽落下去了,，在大海上慢慢地落下了它那美麗的幕布,，海邊上還留下了它那美麗的，一絲絲的金邊,。
我真想多看看它日落一樣子,，可是，還沒看清楚是怎么落下去呢?這美麗的景色,，我還是第一次看到得呢!我是永遠(yuǎn)也不會忘,，因?yàn)檫@是我第一次看大海，第一次看到這美麗的日落景色,。同學(xué)們,，有機(jī)會讓我們一起去大海看日落好吧!
小學(xué)生社會實(shí)踐體會心得感悟篇二
快樂的暑假生活結(jié)束了,。為了讓學(xué)生過一個有意義的暑假,，學(xué)校在放假之前圍繞我校自強(qiáng)人生，精彩人生的辦學(xué)理念,，對學(xué)生提出了生活能自理,、學(xué)習(xí)能自主,、行為能自律,、活動能自信的要求，并擬定了具體的實(shí)踐活動,，使學(xué)生在家庭,、社會這個大樂園里培養(yǎng)自強(qiáng)意識。新學(xué)期的到來,，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂,，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。現(xiàn)將學(xué)生的社會實(shí)踐活動作以下總結(jié)：
1,、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子,、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗、掃地,、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯,。生活自理能力較強(qiáng)。
2,、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺,、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動練習(xí)書法，并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的書籍,，寫了作文,、讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠,、貪玩,。可以看出孩子對老師要求的作業(yè)能較好完成,，但自主學(xué)習(xí)能力較差,。
3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識較強(qiáng),，出門能注意交通安全,，不和陌生人交談，不玩水,、火,、電。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天,、打游戲,。
4、活動能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班,，如：跳舞,、繪畫、鋼琴,、寫作,、普通話等。個別孩子還參加了舞蹈比賽,，參加了軍訓(xùn),。少部分孩子去旅游、回了老家等,，體驗(yàn)了生活,。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒有參加社區(qū)活,。
總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范,，我校提出的自理、自主,、自律,、自信實(shí)踐活動培養(yǎng)了學(xué)生的自強(qiáng)意識。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動較少,。
小學(xué)生社會實(shí)踐體會心得感悟篇三
力論離不開實(shí)踐,，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn),，高尚的思想，良好的品德才會潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì),。為此,，響應(yīng)錦里小學(xué)的號召，暑期社會實(shí)踐活動總結(jié)如下：
內(nèi)容是活動的基礎(chǔ),，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果,。我覺得小學(xué)生社會實(shí)踐活動的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合,，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容,?；顒觾?nèi)容除了有針對性、教育性和實(shí)踐性之外,，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點(diǎn),。活動內(nèi)容可以是道德品質(zhì),，健康生活的;也可以是開發(fā)智力,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動手動腦，培養(yǎng)生存能力方面的,?？傊苓_(dá)到開闊視野,，豐富知識,，陶冶情操的就是好內(nèi)容。
例如1：我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活,，學(xué)會了自己動手,、自我管理,，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛,。在活動中，還采用了攝影,、寫作等形式,。攝下的一個個美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記,、作文,，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié),。使他們認(rèn)識了大自然,，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活,。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然,，認(rèn)識了多種常見的花草樹木,。
例如2：對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動,?？梢蚤_展旅行活動，游覽名山大川,，名勝古跡在游覽過程中,，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾,，以自己的行動為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境,，做一名合格的小主人。也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛,，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣,。
例如3:由于我校處于鬧市區(qū)，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會實(shí)踐活動,，我們就利用星期天,，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系，組織小朋友上街幫助交警維持交通,、社會秩序,，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識,。通過這種實(shí)踐,，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者,。
例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社,，支持學(xué)生賣報活動。通過這個活動,，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛,。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣。同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>
例如5: 暑假其間,，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人,，為老人們打掃衛(wèi)生，給老人講故事,，給老人表揚(yáng)節(jié)目等,。通過這個活動，培養(yǎng)孩子的愛心,，發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng),。
安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提,，活動開始前，先到活動的地方踩點(diǎn),，下發(fā)的有明確的活動方案,。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了孩子做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，切實(shí)注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成,，活動結(jié)束時，保證無一例安全事故發(fā)生,。
通過這些活動,，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉,，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會,。
小學(xué)生社會實(shí)踐體會心得感悟篇四
力論離不開實(shí)踐，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn),，高尚的思想,，良好的品德才會潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì)。為此,，響應(yīng)錦里小學(xué)的號召,，暑期社會實(shí)踐活動總結(jié)如下：
內(nèi)容是活動的基礎(chǔ)，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果,。我覺得小學(xué)生社會實(shí)踐活動的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā),，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合,，立足本土,，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容?；顒觾?nèi)容除了有針對性,、教育性和實(shí)踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點(diǎn),?；顒觾?nèi)容可以是道德品質(zhì),，健康生活的;也可以是開發(fā)智力,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動手動腦，培養(yǎng)生存能力方面的,?？傊?，能達(dá)到開闊視野，豐富知識,，陶冶情操的就是好內(nèi)容,。
例如1：我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會了自己動手,、自我管理,，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛。在活動中,，還采用了攝影,、寫作等形式。攝下的一個個美好的鏡頭,，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記,、作文，既是對話動的記錄,，也是對活動的總結(jié),。使他們認(rèn)識了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活,。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然,，走進(jìn)自然，認(rèn)識了多種常見的花草樹木,。
例如2：對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動?？梢蚤_展旅行活動,，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中,，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境,，做一名合格的小主人,。也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣,。
例如3:由于我校處于鬧市區(qū),，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會實(shí)踐活動，我們就利用星期天,，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系,，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會秩序,，打掃環(huán)境衛(wèi)生,，宣傳交通衛(wèi)生知識,。通過這種實(shí)踐，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通,，更是交通安全的積極宣傳者,。
例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社，支持學(xué)生賣報活動,。通過這個活動,，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣,。同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>
例如5: 暑假其間,，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生,，給老人講故事,，給老人表揚(yáng)節(jié)目等。通過這個活動,，培養(yǎng)孩子的愛心,，發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)。
安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提,，活動開始前,，先到活動的地方踩點(diǎn)，下發(fā)的有明確的活動方案,。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律,，提醒了孩子做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成,，活動結(jié)束時,，保證無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動,，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識,，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉,，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會,。
小學(xué)生社會實(shí)踐體會心得感悟篇五
一,、指導(dǎo)思想：
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野,，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè),，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性,，感悟勞動光榮的美好情操,，接受熱愛家鄉(xiāng),，熱愛祖國的教育,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會實(shí)踐體驗(yàn),，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會實(shí)踐活動,。
二、活動目的
1,、讓小學(xué)生們親近社會,、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界;
2,、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神;
3、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。
二、活動時間：20xx年x月xx日
三,、活動地點(diǎn)：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地
四,、活動主題：走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植
五、參加人員：民族小學(xué)五年級學(xué)生
六,、出行方式：步行到達(dá),，步行參觀。
七,、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：(總指揮)
副組長：,、
組員：、各班班主任,、
保安：校醫(yī)：八,、安全負(fù)責(zé)人：各班班主任及搭班老師
九、領(lǐng)隊(duì)：總領(lǐng)隊(duì):各班領(lǐng)隊(duì)：各班班主任
十,、活動過程：
1,、集中學(xué)生宣布活動主題，說明目的,，意義;
2,、強(qiáng)調(diào)要注意的事項(xiàng)：
(1)、首先要注意安全(自身安全進(jìn)入基地大棚內(nèi)的安全),，走路要靠邊行進(jìn),，進(jìn)入棚內(nèi)不可亂動農(nóng)戶的水電設(shè)施等;
(2)、要按班進(jìn)行，不可亂跑亂竄,，要服從班主任的統(tǒng)一安排,，按活動路線參觀，不可擅自行動;
(3),、參觀村委辦公室等時,，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;
(4)、進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏,，更不可私自采摘;
(5),、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌;
3,、活動結(jié)束要求每人完成一篇觀后感,。
4、學(xué)校將對學(xué)生觀后感進(jìn)行評比,、獎勵,。
十一、活動路線
梁邱東村村委(辦公室,、圖書室,、會議室)47號大棚15號大棚(西瓜、蜜瓜,、黃瓜)2號大棚(豆角,、柿子)育苗棚村委
十二、活動要求
各帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排,，讓學(xué)生學(xué)有收獲,，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動時的絕對安全,。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律,，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會實(shí)踐的安全和活動的順利開展,，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，愛護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎斘铩⒐藏斘?，要加?qiáng)自我服務(wù)管理意識,，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力,。加強(qiáng)對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。
十三、注意事項(xiàng)：
1,、各中隊(duì)要圍繞“走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”主題,，在活動前查找或詢問父母及有經(jīng)驗(yàn)人員有關(guān)的資料,，活動后形成文本于兩天后上交大隊(duì)部。
2,、從遵紀(jì),、禮儀、勞動光榮,、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育,，為社會實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
3,、安全第一(游玩),。學(xué)生一律穿校服,。
4,、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生,。班主任事先將班級學(xué)生分成幾組,，各組安排組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，召集本組人員,，遇到情況及時匯報,。
5、下午2：30集合,，5：00集合回校,。
6、班主任手機(jī)號碼留給學(xué)生,，班主任記住領(lǐng)隊(duì)的電話,，遇到情況及時反映。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員,。各班學(xué)生跟好本班帶隊(duì)老師,，不準(zhǔn)個別行動。
7,、愛護(hù)公物,、文物，不大聲喧嘩,。遵守園區(qū)管理制度,，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者,。
8,、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞,。應(yīng)急預(yù)案
一,、突發(fā)事件處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對,。
2,、學(xué)生優(yōu)先原則。
3,、就地?fù)尵仍瓌t,。
4、報警,、求援原則,。
5、維持秩序,、迅速疏散原則,。
二、應(yīng)急反應(yīng)措施：
1,、一名行政領(lǐng)導(dǎo),、全體任課教師隨班。
2,、所有教師的手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài),。
3、進(jìn)入活動地點(diǎn)后,，帶隊(duì)教師做好執(zhí)守工作,，及時應(yīng)對突發(fā)事件。
三,、學(xué)生突發(fā)疾病,、意外傷害：
師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害,，帶隊(duì)教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,，視輕重由領(lǐng)隊(duì)作處理、或就近送醫(yī)院,。
四,、學(xué)生走失處理：
1、確保每位學(xué)生都知曉班主任及帶隊(duì)教師電話號碼,，以便聯(lián)系,。
2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失,，切不可大意,、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找,。
3,、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手,，了解最后行蹤。
4,、電話通知其它帶隊(duì)教師關(guān)注尋找,。
五、交通事故處理：
1,、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120,、110，并立即組織搶救,。
2,、迅速報告校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院,，或緊急處理后送醫(yī)
3,、保護(hù)現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點(diǎn),。
4,、檢查,、診治,。
6、立即成立事故處理小組,，分別負(fù)責(zé)家長,、公安、醫(yī)療,、保險各方接洽,，妥善處理善后事宜。
7,、寫出書面報告,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?！白哌M(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”
小學(xué)生社會實(shí)踐體會心得感悟篇六
一,、活動內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性。
內(nèi)容是活動的基礎(chǔ),，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果,。我覺得小學(xué)生社會實(shí)踐活動的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合,，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容,?；顒觾?nèi)容除了有針對性,、教育性和實(shí)踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點(diǎn),?；顒觾?nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的;也可以是開發(fā)智力,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動手動腦,，培養(yǎng)生存能力方面的?？傊?，能達(dá)到開闊視野，豐富知識,，陶冶情操的就是好內(nèi)容,。
二、活動形式應(yīng)從實(shí)際出發(fā),，因地制宜,。
例如1：我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會了自己動手,、自我管理,，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛。在活動中,，還采用了攝影,、寫作等形式。攝下的一個個美好的鏡頭,，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記,、作文，既是對話動的記錄,，也是對活動的總結(jié),。使他們認(rèn)識了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活,。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然,，走進(jìn)自然，認(rèn)識了多種常見的花草樹木,。
例如2：對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動?？梢蚤_展旅行活動,，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中,，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾,，以自己的行動為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人,。也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛,，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。
例如3:由于我校處于鬧市區(qū),，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會實(shí)踐活動,，我們就利用星期天，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系,，組織小朋友上街幫助交通警察維持交通,、社會秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生,，宣傳交通衛(wèi)生知識,。通過這種實(shí)踐，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通,，更是交通安全的積極宣傳者,。
例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社，支持學(xué)生賣報活動,。通過這個活動,，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣,。同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>
例如5:暑假其間,，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生,，給老人講故事，給老人表揚(yáng)節(jié)目等,。通過這個活動,，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng),。
三,、社會活動時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展,。
安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提,，活動開始前，先到活動的地方踩點(diǎn),，下發(fā)的有明確的活動方案,。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了孩子做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，切實(shí)注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動的完成,，活動結(jié)束時,，保證無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動,，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識,，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉,，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會,。
小學(xué)生社會實(shí)踐體會心得感悟篇七
一,、活動內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性。
內(nèi)容是活動的基礎(chǔ),，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果,。我覺得小學(xué)生社會實(shí)踐活動的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合,，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容,?；顒觾?nèi)容除了有針對性、教育性和實(shí)踐性之外,，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點(diǎn),。活動內(nèi)容可以是道德品質(zhì),，健康生活的;也可以是開發(fā)智力,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動手動腦，培養(yǎng)生存能力方面的,?？傊苓_(dá)到開闊視野,，豐富知識,，陶冶情操的就是好內(nèi)容。
二,、活動形式應(yīng)從實(shí)際出發(fā),，因地制宜。
例如1：我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活,，學(xué)會了自己動手,、自我管理，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛,。在活動中,，還采用了攝影,、寫作等形式。攝下的一個個美好的鏡頭,，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記,、作文，既是對話動的記錄,，也是對活動的總結(jié),。使他們認(rèn)識了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活,。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然,，走進(jìn)自然，認(rèn)識了多種常見的花草樹木,。
例如2：對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動?？梢蚤_展旅行活動,，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中,，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境,，做一名合格的小主人,。也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣,。
例如3:由于我校處于鬧市區(qū),，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會實(shí)踐活動，我們就利用星期天,，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系,，組織小朋友上街幫助交通警察維持交通、社會秩序,，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識,。通過這種實(shí)踐,，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者,。
例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社,，支持學(xué)生賣報活動。通過這個活動,，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛,。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣,。同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>
例如5:暑假其間，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人,，為老人們打掃衛(wèi)生,，給老人講故事，給老人表揚(yáng)節(jié)目等,。通過這個活動,，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng),。
三,、社會活動時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展,。
安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提,，活動開始前，先到活動的地方踩點(diǎn),，下發(fā)的有明確的活動方案,。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了孩子做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，切實(shí)注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動的完成,，活動結(jié)束時，保證無一例安全事故發(fā)生,。
通過這些活動,，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉,，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會,。
小學(xué)生社會實(shí)踐體會心得感悟篇八
這一次社會實(shí)踐，我們來到了航海博物館,。它的外形如同兩面巨大的白帆,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，十分雄偉,。一進(jìn)館,，我們就看到一艘巨大的真船。導(dǎo)游阿姨見我們蠢蠢欲動,，微笑著說：“大家別著急,，看過基本館之后，我們就會上船參觀?！?/p>
首先,，我們?nèi)チ私饬艘晃恢袊胶．嬌现匾还P的人物。他曾七下西洋,，你猜他是誰,？對了！是鄭和,?？粗⒆孙S爽的鄭和雕像，敬佩之情油然而生,。
走著走著,，大家又來到了近代航海史的板塊。我們看到了近代的船只,。有幾艘特別漂亮,，既有中國特點(diǎn)，又帶有西洋風(fēng)格,，可謂中西合璧?。≈笫乾F(xiàn)代航海史,，看到了一些金屬巨輪：有客輪,、貨輪、油輪……印象比較深的還有海事局板塊,。
通過參觀,，我知道了霧炮，寶塔航標(biāo),，打撈浮筒,。尤其是通過浮筒打撈沉船的過程通過電腦視頻清晰地展示出來，大家明白了浮筒打撈的原理,。
終于,，可以登船了。這艘我們一進(jìn)門就看見的大船叫“福船”,，它是明代福船的仿制品,，完全按鄭和下西洋的船體式樣1：1打造，氣勢相當(dāng)雄偉,。尤其是船上的桅桿,，足有26米多高。我想像這樣的大帆船在海上航行,，那多威風(fēng)啊！
最后,，大家去了一個由集裝箱改造的影院,，了解了福船的制作工藝，知道了福船的龍骨,、桅桿等部件的挑選是很嚴(yán)格的,。他體現(xiàn)了當(dāng)時設(shè)計者和制作者的智慧和才干。
航海博物館真是一個航海知識的寶庫??！
小學(xué)生社會實(shí)踐體會心得感悟篇九
開展中小學(xué)生社會實(shí)踐活動，是全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的重要舉措,，提升學(xué)生對社會的認(rèn)知程度。也是克服“應(yīng)試教育”傾向,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。為了全面貫徹和落實(shí)教育方針，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會需要的綜合性人才,，暑假期間,，由旺鎮(zhèn)中心學(xué)校以“德育為核心”針對小學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)校特色開展形式多樣的社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生走向社會,，接觸社會,，融入社會，運(yùn)用所學(xué)知識去認(rèn)識社會,，為學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供機(jī)會,，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下。
本次社會實(shí)踐活動以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以服務(wù)學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn),，以社會主義核心價值體系教育為主要內(nèi)容,，把社會實(shí)踐作為學(xué)校教育的重要組成部分，納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規(guī)劃,，將社會實(shí)踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面,，形成加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力，促進(jìn)了學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合,，教育與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合,。
社會實(shí)踐需要全社會的支持，要形成凡是公共資源都有義務(wù)支持學(xué)校開展社會實(shí)踐活動的意識,，形成全社會都有責(zé)任關(guān)心青少年學(xué)生健康成長的觀念,。一些地方之所以能取得積極成效,，就是因?yàn)樯鐣Y源單位的社會責(zé)任意識在服務(wù)教育的大氛圍下不斷被激發(fā)，服務(wù)學(xué)生的
積極性不斷被調(diào)動;廣大家長也越來越認(rèn)識到社會實(shí)踐的重要性,，支持鼓勵孩子參加社會實(shí)踐,，從而促進(jìn)了全社會共同育人氛圍的形成。在實(shí)踐活動開展之前,，結(jié)合學(xué)校具體工作實(shí)際,，我校積極利用廣播、黑板報以及宣傳單等向家長,、社會宣傳中小學(xué)生社會實(shí)踐活動的重要意義,，在社會上營造了關(guān)愛青少年健康成長的良好氛圍。
本次活動學(xué)校選派了政治素質(zhì)好,、責(zé)任心強(qiáng),、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會實(shí)踐的組織指導(dǎo)工作，尤其重視發(fā)揮團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員在組織指導(dǎo)學(xué)生開展社會實(shí)踐活動中的骨干作用,。在此次學(xué)生的社會實(shí)踐活動中,，涌現(xiàn)出了一支熱心教育事業(yè)、具有專業(yè)知識,、掌握一定的教育教學(xué)方法的指導(dǎo)教師隊(duì)伍,，在本次學(xué)生實(shí)踐活動中發(fā)揮了重要的組織、指導(dǎo)作用,。
為保證活動的順利開展,，中心學(xué)校制定了《小學(xué)生社會實(shí)踐活動人身安全制度》和《小學(xué)生社會實(shí)踐活動審批制度》。要求各學(xué)校在開展活動之前都要向中心學(xué)校進(jìn)行審批,，在組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動時要制定出切實(shí)可行的安全措施和應(yīng)急預(yù)案,，由專人負(fù)責(zé)。在活動之前,，要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，使其充分了解社會實(shí)踐活動的注意事項(xiàng);在活動過程中，要加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督,，促使學(xué)生自覺遵守活動守則,，確保人身和財產(chǎn)安全。
本次實(shí)踐活動自7月20日開始至8月20日結(jié)束,，歷時一個月,，在此期間，結(jié)合具體實(shí)際和小學(xué)生的切實(shí)需求,，開展了各種積極健康,、形式多樣的實(shí)踐活動，取得了較好的社會效果,。
1,、“好書伴成長”讀書活動：書籍記載著人類成長的歷程,，把文明代代相傳，綿延至今,。在暑假期間,，組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書,、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,，讓讀書成為學(xué)生成長需要。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會和感受,。
2,、“愛心獻(xiàn)老人”體驗(yàn)活動：在假期活動中，各個中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)之下定期幫助附近的孤寡老人,，為孤寡老人送去溫暖,，這樣，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊老敬老,、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì),，又增強(qiáng)了學(xué)生的社會實(shí)踐能力。
3,、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒樱焊鶕?jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，組織學(xué)生對一些街道,、河流進(jìn)行調(diào)查,，了解家鄉(xiāng)河流受污染的現(xiàn)狀，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,，特別是使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)好河水不受污染,，對社會的生產(chǎn)和生活意義重大。并通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我國能源的現(xiàn)狀,，樹立節(jié)約能源的意識,，并且把這種節(jié)能的意識帶回家，宣傳給自己的父母,，真正做到以點(diǎn)帶面的效果,。通過“花草樹木是朋友”、“我的低碳生活”“我是節(jié)約小衛(wèi)士”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動,，讓學(xué)生把自然,、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能,、文明的綠色生活理念帶回家,。結(jié)合“低碳行動”,，引導(dǎo)學(xué)生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保,，珍愛自然”觀念,，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋
找節(jié)能的竅門和方法,，從節(jié)約一滴水,、一張紙、一粒米,、一度電等點(diǎn)滴小事做起,，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會,，真正讓環(huán)保成為時尚,，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活,。
4,、“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”體驗(yàn)活動：有計劃地組織學(xué)生到附近的生產(chǎn)勞動基地進(jìn)行勞動體驗(yàn)活動，同學(xué)們都積極參與,，在勞動中揮灑汗水,，不怕苦、不怕累,。在勞動中學(xué)生體會到了勞動成果的來之不易,，自覺養(yǎng)成了珍惜勞動成果的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神,，增強(qiáng)了集體觀念,。
5、“拒絕三無食品”活動：學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下走訪調(diào)查了工商,、超市的工作人員,，通過走訪調(diào)查知道了什么是三無食品，怎樣鑒別三無食品,，三無食品為什么會在市場上出現(xiàn),，三無食品有哪些危害，小學(xué)生應(yīng)該怎樣抵制三無食品,。
暑期通過廣泛開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動,，讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會,，關(guān)注社會,。學(xué)生的體魄得到了鍛煉，審美情趣得到了陶冶,，勞動觀念和勞動技能得到了增強(qiáng),，而學(xué)生在實(shí)踐中取得的思想上的進(jìn)步和意志品質(zhì)受到的鍛煉,，又遷移到科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)上，有利地促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展,。
小學(xué)生社會實(shí)踐體會心得感悟篇十
開展中小學(xué)生社會實(shí)踐活動,，是全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的重要舉措,，提升學(xué)生對社會的認(rèn)知程度,。也是克服“應(yīng)試教育”傾向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。為了全面貫徹和落實(shí)教育方針,，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會需要的綜合性人才，暑假期間,，由旺鎮(zhèn)中心學(xué)校以“德育為核心”針對小學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)校特色開展形式多樣的社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生走向社會,，接觸社會,，融入社會，運(yùn)用所學(xué)知識去認(rèn)識社會,，為學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供機(jī)會,，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下。
本次社會實(shí)踐活動以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以服務(wù)學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn),，以社會主義核心價值體系教育為主要內(nèi)容,，把社會實(shí)踐作為學(xué)校教育的重要組成部分，納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規(guī)劃,，將社會實(shí)踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面,，形成加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力，促進(jìn)了學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合,，教育與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合,。
社會實(shí)踐需要全社會的支持，要形成凡是公共資源都有義務(wù)支持學(xué)校開展社會實(shí)踐活動的意識,，形成全社會都有責(zé)任關(guān)心青少年學(xué)生健康成長的觀念,。一些地方之所以能取得積極成效，就是因?yàn)樯鐣Y源單位的社會責(zé)任意識在服務(wù)教育的大氛圍下不斷被激發(fā),，服務(wù)學(xué)生的
積極性不斷被調(diào)動;廣大家長也越來越認(rèn)識到社會實(shí)踐的重要性,，支持鼓勵孩子參加社會實(shí)踐，從而促進(jìn)了全社會共同育人氛圍的形成,。在實(shí)踐活動開展之前,，結(jié)合學(xué)校具體工作實(shí)際,，我校積極利用廣播、黑板報以及宣傳單等向家長,、社會宣傳中小學(xué)生社會實(shí)踐活動的重要意義,，在社會上營造了關(guān)愛青少年健康成長的良好氛圍。
本次活動學(xué)校選派了政治素質(zhì)好,、責(zé)任心強(qiáng),、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會實(shí)踐的組織指導(dǎo)工作，尤其重視發(fā)揮團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員在組織指導(dǎo)學(xué)生開展社會實(shí)踐活動中的骨干作用,。在此次學(xué)生的社會實(shí)踐活動中,，涌現(xiàn)出了一支熱心教育事業(yè)、具有專業(yè)知識,、掌握一定的教育教學(xué)方法的指導(dǎo)教師隊(duì)伍,，在本次學(xué)生實(shí)踐活動中發(fā)揮了重要的組織、指導(dǎo)作用,。
為保證活動的順利開展,，中心學(xué)校制定了《小學(xué)生社會實(shí)踐活動人身安全制度》和《小學(xué)生社會實(shí)踐活動審批制度》。要求各學(xué)校在開展活動之前都要向中心學(xué)校進(jìn)行審批,，在組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動時要制定出切實(shí)可行的安全措施和應(yīng)急預(yù)案,，由專人負(fù)責(zé)。在活動之前,，要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，使其充分了解社會實(shí)踐活動的注意事項(xiàng);在活動過程中，要加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督,，促使學(xué)生自覺遵守活動守則,，確保人身和財產(chǎn)安全。
本次實(shí)踐活動自7月20日開始至8月20日結(jié)束,，歷時一個月,，在此期間，結(jié)合具體實(shí)際和小學(xué)生的切實(shí)需求,，開展了各種積極健康,、形式多樣的實(shí)踐活動，取得了較好的社會效果,。
1,、“好書伴成長”讀書活動：書籍記載著人類成長的歷程，把文明代代相傳,，綿延至今,。在暑假期間，組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，培養(yǎng)學(xué)生讀好書,、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,，讓讀書成為學(xué)生成長需要,。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會和感受。
2,、“愛心獻(xiàn)老人”體驗(yàn)活動：在假期活動中,，各個中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)之下定期幫助附近的孤寡老人，為孤寡老人送去溫暖,，這樣,，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊老敬老、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì),，又增強(qiáng)了學(xué)生的社會實(shí)踐能力,。
3、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒樱焊鶕?jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況,，組織學(xué)生對一些街道、河流進(jìn)行調(diào)查,，了解家鄉(xiāng)河流受污染的現(xiàn)狀，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,，特別是使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)好河水不受污染,，對社會的生產(chǎn)和生活意義重大。并通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我國能源的現(xiàn)狀,，樹立節(jié)約能源的意識,，并且把這種節(jié)能的意識帶回家，宣傳給自己的父母,，真正做到以點(diǎn)帶面的效果,。通過“花草樹木是朋友”、“我的低碳生活”“我是節(jié)約小衛(wèi)士”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動,，讓學(xué)生把自然,、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能,、文明的綠色生活理念帶回家,。結(jié)合“低碳行動”，引導(dǎo)學(xué)生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用,，樹立“節(jié)能環(huán)保,，珍愛自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式,，學(xué)習(xí)和尋
找節(jié)能的竅門和方法,，從節(jié)約一滴水,、一張紙、一粒米,、一度電等點(diǎn)滴小事做起,，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會,，真正讓環(huán)保成為時尚,，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活,。
4,、“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”體驗(yàn)活動：有計劃地組織學(xué)生到附近的生產(chǎn)勞動基地進(jìn)行勞動體驗(yàn)活動，同學(xué)們都積極參與,，在勞動中揮灑汗水,，不怕苦、不怕累,。在勞動中學(xué)生體會到了勞動成果的來之不易,，自覺養(yǎng)成了珍惜勞動成果的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神,，增強(qiáng)了集體觀念,。
5、“拒絕三無食品”活動：學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下走訪調(diào)查了工商,、超市的工作人員,，通過走訪調(diào)查知道了什么是三無食品，怎樣鑒別三無食品,，三無食品為什么會在市場上出現(xiàn),，三無食品有哪些危害，小學(xué)生應(yīng)該怎樣抵制三無食品,。
暑期通過廣泛開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動,，讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會,，關(guān)注社會,。學(xué)生的體魄得到了鍛煉，審美情趣得到了陶冶,，勞動觀念和勞動技能得到了增強(qiáng),，而學(xué)生在實(shí)踐中取得的思想上的進(jìn)步和意志品質(zhì)受到的鍛煉，又遷移到科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)上,，有利地促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展,。
小學(xué)生社會實(shí)踐體會心得感悟篇十一
開展中小學(xué)生社會實(shí)踐活動，是全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的重要舉措,，提升學(xué)生對社會的認(rèn)知程度,。也是克服“應(yīng)試教育”傾向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。為了全面貫徹和落實(shí)教育方針,，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會需要的綜合性人才，暑假期間,，由旺鎮(zhèn)中心學(xué)校以“德育為核心”針對小學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)校特色開展形式多樣的社會實(shí)踐活動,，讓學(xué)生走向社會，接觸社會,，融入社會,，運(yùn)用所學(xué)知識去認(rèn)識社會，為學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供機(jī)會,，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下,。
一、以正確的教育方法來指導(dǎo)實(shí)踐活動的開展
本次社會實(shí)踐活動以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以服務(wù)學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn),，以社會主義核心價值體系教育為主要內(nèi)容,，把社會實(shí)踐作為學(xué)校教育的重要組成部分，納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規(guī)劃,，將社會實(shí)踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面,，形成加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力，促進(jìn)了學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合,，教育與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合。
二,、以良好設(shè)計思想的營造推動實(shí)踐活動的開展
社會實(shí)踐需要全社會的支持,，要形成凡是公共資源都有義務(wù)支持學(xué)校開展社會實(shí)踐活動的意識，形成全社會都有責(zé)任關(guān)心青少年學(xué)生健康成長的觀念,。一些地方之所以能取得積極成效,，就是因?yàn)樯鐣Y源單位的社會責(zé)任意識在服務(wù)教育的大氛圍下不斷被激發(fā)，服務(wù)學(xué)生的
積極性不斷被調(diào)動;廣大家長也越來越認(rèn)識到社會實(shí)踐的重要性,，支持鼓勵孩子參加社會實(shí)踐,，從而促進(jìn)了全社會共同育人氛圍的形成。在實(shí)踐活動開展之前,，結(jié)合學(xué)校具體工作實(shí)際,，我校積極利用廣播、黑板報以及宣傳單等向家長、社會宣傳中小學(xué)生社會實(shí)踐活動的重要意義,，在社會上營造了關(guān)愛青少年健康成長的良好氛圍,。
三、以加全民教師力量建設(shè)促進(jìn)實(shí)踐活動的開展
本次活動學(xué)校選派了政治素質(zhì)好,、責(zé)任心強(qiáng),、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會實(shí)踐的組織指導(dǎo)工作，尤其重視發(fā)揮團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員在組織指導(dǎo)學(xué)生開展社會實(shí)踐活動中的骨干作用,。在此次學(xué)生的社會實(shí)踐活動中,，涌現(xiàn)出了一支熱心教育事業(yè)、具有專業(yè)知識,、掌握一定的教育教學(xué)方法的指導(dǎo)教師隊(duì)伍,，在本次學(xué)生實(shí)踐活動中發(fā)揮了重要的組織、指導(dǎo)作用,。
四,、以建立和完善小學(xué)生社會實(shí)踐活動人身安全制度保障活動的開展
為保證活動的順利開展，中心學(xué)校制定了《小學(xué)生社會實(shí)踐活動人身安全制度》和《小學(xué)生社會實(shí)踐活動審批制度》,，要求各學(xué)校在開展活動之前都要向中心學(xué)校進(jìn)行審批,，在組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動時要制定出切實(shí)可行的安全措施和應(yīng)急預(yù)案，由專人負(fù)責(zé),。在活動之前,，要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，使其充分了解社會實(shí)踐活動的注意事項(xiàng);在活動過程中,，要加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督,，促使學(xué)生自覺遵守活動守則，確保人身和財產(chǎn)安全,。
五,、以健康向上、形式多樣的活動落實(shí)社會實(shí)踐活動的開展
本次實(shí)踐活動自7月20日開始至8月20日結(jié)束,，歷時一個月,，在此期間，結(jié)合具體實(shí)際和小學(xué)生的切實(shí)需求,，開展了各種積極健康,、形式多樣的實(shí)踐活動，取得了較好的社會效果,。
1,、“好書伴成長”讀書活動：書籍記載著人類成長的歷程，把文明代代相傳,，綿延至今,。在暑假期間,，組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，培養(yǎng)學(xué)生讀好書,、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,，讓讀書成為學(xué)生成長需要,。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會和感受。
2,、“愛心獻(xiàn)老人”體驗(yàn)活動：在假期活動中,，各個中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)之下定期幫助附近的孤寡老人，為孤寡老人送去溫暖,，這樣,，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊老敬老、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì),，又增強(qiáng)了學(xué)生的社會實(shí)踐能力,。
3、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒樱焊鶕?jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況,，組織學(xué)生對一些街道、河流進(jìn)行調(diào)查,，了解家鄉(xiāng)河流受污染的現(xiàn)狀,，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，特別是使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)好河水不受污染,，對社會的生產(chǎn)和生活意義重大,。并通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我國能源的現(xiàn)狀，樹立節(jié)約能源的意識,，并且把這種節(jié)能的意識帶回家,，宣傳給自己的父母，真正做到以點(diǎn)帶面的效果,。通過“花草樹木是朋友”,、“我的低碳生活”“我是節(jié)約小衛(wèi)士”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動，讓學(xué)生把自然,、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能,、文明的綠色生活理念帶回家,。結(jié)合“低碳行動”，引導(dǎo)學(xué)生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用,，樹立“節(jié)能環(huán)保,，珍愛自然”觀念,，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋
找節(jié)能的竅門和方法,，從節(jié)約一滴水,、一張紙、一粒米,、一度電等點(diǎn)滴小事做起,，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會,，真正讓環(huán)保成為時尚,，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活,。
4,、“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”體驗(yàn)活動：有計劃地組織學(xué)生到附近的生產(chǎn)勞動基地進(jìn)行勞動體驗(yàn)活動，同學(xué)們都積極參與,，在勞動中揮灑汗水,，不怕苦、不怕累,。在勞動中學(xué)生體會到了勞動成果的來之不易,，自覺養(yǎng)成了珍惜勞動成果的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神,，增強(qiáng)了集體觀念,。
5、“拒絕三無食品”活動：學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下走訪調(diào)查了工商,、超市的工作人員,，通過走訪調(diào)查知道了什么是三無食品，怎樣鑒別三無食品,，三無食品為什么會在市場上出現(xiàn),，三無食品有哪些危害，小學(xué)生應(yīng)該怎樣抵制三無食品,。
暑期通過廣泛開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動,，讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會,，關(guān)注社會,。學(xué)生的體魄得到了鍛煉，審美情趣得到了陶冶,，勞動觀念和勞動技能得到了增強(qiáng),，而學(xué)生在實(shí)踐中取得的思想上的進(jìn)步和意志品質(zhì)受到的鍛煉，又遷移到科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)上,，有利地促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展,。
小學(xué)生社會實(shí)踐體會心得感悟篇十二
長期以來,，社會實(shí)踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑,。根據(jù)上級有關(guān)文件精神,，本學(xué)年我校開展形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動,，取得了令人可喜的成績?，F(xiàn)將總結(jié)匯報如下：
一、高度重視,、認(rèn)真組織,。
學(xué)年初學(xué)校印發(fā)給各班主任人手一份社會實(shí)踐活動的登記表，各班學(xué)生積極響應(yīng),，確定實(shí)踐方向,，認(rèn)真落實(shí)。同學(xué)們都以認(rèn)真的姿態(tài)對待這次社會實(shí)踐活動,，熱情的參加了社會實(shí)踐活動,，從而鍛煉了學(xué)生的社會交往能力，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力,。
二,、緊密結(jié)合實(shí)際，多形式開展社會實(shí)踐活動
我校結(jié)合往年的社會實(shí)踐活動在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上,，充分考慮各社會實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況,，根據(jù)實(shí)際需求開展不同的社會實(shí)踐活動。
(一)從組織形式上看,，主要有兩種形式：
1,、分散活動。其內(nèi)容豐富多彩,，涉及到社會的方方面面,。從內(nèi)容上劃分，有希望工程的,，有企業(yè)的內(nèi)部管理機(jī)制的,，有科技扶貧、文化教育的,，有家教,、生產(chǎn)勞動的等等。
2,、集體組織,。組成社會實(shí)踐小分隊(duì)，分赴各地開展社會實(shí)踐活動,。
(二)社會實(shí)踐的類型分,，本學(xué)年學(xué)校組織了如下活動：
1、學(xué)校組織學(xué)生參觀了雙華史館紀(jì)念館和看了一部愛國主義片等,，讓學(xué)行接受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,，使學(xué)生了解鎮(zhèn)情縣情國情，,樹立遠(yuǎn)大理想和報效祖國的優(yōu)良品質(zhì),。
2,、開展義務(wù)勞動，組織部分學(xué)生到雙華人民街進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，幫助缺少勞動力的軍烈屬,、五保戶收割莊稼。許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力,，莊稼熟在地里而無
人收割,，同學(xué)們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急,。在家里幫家長做一些力所能及的家務(wù),，通過這一系列的活動讓學(xué)生感受勞動的喜悅和光榮，接受中華民族傳統(tǒng)美德的教育,。
3,、環(huán)境保護(hù)。組織學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調(diào)查,，宣傳倡導(dǎo)環(huán)保觀念。學(xué)生在喜聞樂見,、寓教于樂的活動中,，激發(fā)他們的主動性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)他們的使命感和緊迫感,，將學(xué)生的道德實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為優(yōu)良的人格品德,。
總之，今年的社會實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的,。學(xué)生在體驗(yàn)生活同時,，擴(kuò)大了視野，增長了才干,。我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會。
小學(xué)生社會實(shí)踐體會心得感悟篇十三
長期以來,，社會實(shí)踐活動一直被作為培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑,。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，本學(xué)年我校開展形式多樣,、豐富多彩的實(shí)踐活動,，取得了令人可喜的成績。現(xiàn)將總結(jié)匯報如下：
一,、高度重視,、認(rèn)真組織。
學(xué)年初學(xué)校印發(fā)給各班主任人手一份社會實(shí)踐活動的登記表,，各班學(xué)生積極響應(yīng),，確定實(shí)踐方向，認(rèn)真落實(shí),。同學(xué)們都以認(rèn)真的姿態(tài)對待這次社會實(shí)踐活動,，熱情的參加了社會實(shí)踐活動，從而鍛煉了學(xué)生的社會交往能力,，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力,。
二、緊密結(jié)合實(shí)際,，多形式開展社會實(shí)踐活動
我校結(jié)合往年的社會實(shí)踐活動在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上,，充分考慮各社會實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況，根據(jù)實(shí)際需求開展不同的社會實(shí)踐活動,。
(一)從組織形式上看,，主要有兩種形式：
1、分散活動,。其內(nèi)容豐富多彩,，涉及到社會的方方面面。從內(nèi)容上劃分,，有希望工程的,，有企業(yè)的內(nèi)部管理機(jī)制的，有科技扶貧,、文化教育的,，有家教、生產(chǎn)勞動的等等,。
2,、集體組織。組成社會實(shí)踐小分隊(duì)，分赴各地開展社會實(shí)踐活動,。
(二)社會實(shí)踐的類型分,，本學(xué)年學(xué)校組織了如下活動：
1、學(xué)校組織學(xué)生參觀了雙華史館紀(jì)念館和看了一部愛國主義片等,，讓學(xué)行接受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,，使學(xué)生了解鎮(zhèn)情縣情國情，,樹立遠(yuǎn)大理想和報效祖國的優(yōu)良品質(zhì),。
2、開展義務(wù)勞動,，組織部分學(xué)生到雙華人民街進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼,。許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力,，莊稼熟在地里而無
人收割，同學(xué)們積極幫助這類家庭,，為他們解決了燃眉之急,。在家里幫家長做一些力所能及的家務(wù)，通過這一系列的活動讓學(xué)生感受勞動的喜悅和光榮,，接受中華民族傳統(tǒng)美德的教育,。
3、環(huán)境保護(hù),。組織學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調(diào)查,，宣傳倡導(dǎo)環(huán)保觀念。學(xué)生在喜聞樂見,、寓教于樂的活動中,，激發(fā)他們的主動性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)他們的使命感和緊迫感,，將學(xué)生的道德實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為優(yōu)良的人格品德,。
總之，今年的社會實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的,。學(xué)生在體驗(yàn)生活同時,，擴(kuò)大了視野，增長了才干,。我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會。
小學(xué)生社會實(shí)踐體會心得感悟篇十四
開展中小學(xué)生社會實(shí)踐活動,，是全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的重要舉措，提升學(xué)生對社會的認(rèn)知程度。也是克服“應(yīng)試教育”傾向,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。為了全面貫徹和落實(shí)教育方針，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會需要的綜合性人才,，暑假期間,，由旺鎮(zhèn)中心學(xué)校以“德育為核心”針對小學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)校特色開展形式多樣的社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生走向社會,，接觸社會,，融入社會，運(yùn)用所學(xué)知識去認(rèn)識社會,，為學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供機(jī)會,，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下。
一,、以正確的教育方法來指導(dǎo)實(shí)踐活動的開展
本次社會實(shí)踐活動以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn),，以社會主義核心價值體系教育為主要內(nèi)容，把社會實(shí)踐作為學(xué)校教育的重要組成部分,，納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規(guī)劃,，將社會實(shí)踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面，形成加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力,，促進(jìn)了學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合,，教育與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合。
二,、以良好設(shè)計思想的營造推動實(shí)踐活動的開展
社會實(shí)踐需要全社會的支持,，要形成凡是公共資源都有義務(wù)支持學(xué)校開展社會實(shí)踐活動的意識，形成全社會都有責(zé)任關(guān)心青少年學(xué)生健康成長的觀念,。一些地方之所以能取得積極成效,，就是因?yàn)樯鐣Y源單位的社會責(zé)任意識在服務(wù)教育的大氛圍下不斷被激發(fā)，服務(wù)學(xué)生的
積極性不斷被調(diào)動;廣大家長也越來越認(rèn)識到社會實(shí)踐的重要性,，支持鼓勵孩子參加社會實(shí)踐,，從而促進(jìn)了全社會共同育人氛圍的形成。在實(shí)踐活動開展之前,，結(jié)合學(xué)校具體工作實(shí)際,，我校積極利用廣播、黑板報以及宣傳單等向家長,、社會宣傳中小學(xué)生社會實(shí)踐活動的重要意義,，在社會上營造了關(guān)愛青少年健康成長的良好氛圍,。
三、以加全民教師力量建設(shè)促進(jìn)實(shí)踐活動的開展
本次活動學(xué)校選派了政治素質(zhì)好,、責(zé)任心強(qiáng),、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會實(shí)踐的組織指導(dǎo)工作，尤其重視發(fā)揮團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員在組織指導(dǎo)學(xué)生開展社會實(shí)踐活動中的骨干作用,。在此次學(xué)生的社會實(shí)踐活動中,，涌現(xiàn)出了一支熱心教育事業(yè)、具有專業(yè)知識,、掌握一定的教育教學(xué)方法的指導(dǎo)教師隊(duì)伍,，在本次學(xué)生實(shí)踐活動中發(fā)揮了重要的組織、指導(dǎo)作用,。
四,、以建立和完善小學(xué)生社會實(shí)踐活動人身安全制度保障活動的開展
為保證活動的順利開展，中心學(xué)校制定了《小學(xué)生社會實(shí)踐活動人身安全制度》和《小學(xué)生社會實(shí)踐活動審批制度》,，要求各學(xué)校在開展活動之前都要向中心學(xué)校進(jìn)行審批，在組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動時要制定出切實(shí)可行的安全措施和應(yīng)急預(yù)案,，由專人負(fù)責(zé),。在活動之前，要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，使其充分了解社會實(shí)踐活動的注意事項(xiàng);在活動過程中,，要加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督，促使學(xué)生自覺遵守活動守則,，確保人身和財產(chǎn)安全,。
五、以健康向上,、形式多樣的活動落實(shí)社會實(shí)踐活動的開展
本次實(shí)踐活動自7月20日開始至8月20日結(jié)束,，歷時一個月，在此期間,，結(jié)合具體實(shí)際和小學(xué)生的切實(shí)需求,，開展了各種積極健康、形式多樣的實(shí)踐活動,，取得了較好的社會效果,。
1、“好書伴成長”讀書活動：書籍記載著人類成長的歷程,，把文明代代相傳,，綿延至今。在暑假期間,，組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書,、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,，讓讀書成為學(xué)生成長需要。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會和感受,。
2,、“愛心獻(xiàn)老人”體驗(yàn)活動：在假期活動中，各個中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)之下定期幫助附近的孤寡老人,，為孤寡老人送去溫暖,，這樣，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊老敬老,、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì),，又增強(qiáng)了學(xué)生的社會實(shí)踐能力。
3,、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒樱焊鶕?jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，組織學(xué)生對一些街道,、河流進(jìn)行調(diào)查,，了解家鄉(xiāng)河流受污染的現(xiàn)狀，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,，特別是使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)好河水不受污染,，對社會的生產(chǎn)和生活意義重大。并通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我國能源的現(xiàn)狀,，樹立節(jié)約能源的意識,，并且把這種節(jié)能的意識帶回家，宣傳給自己的父母,，真正做到以點(diǎn)帶面的效果,。通過“花草樹木是朋友”、“我的低碳生活”“我是節(jié)約小衛(wèi)士”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動,，讓學(xué)生把自然,、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能,、文明的綠色生活理念帶回家,。結(jié)合“低碳行動”，引導(dǎo)學(xué)生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用,，樹立“節(jié)能環(huán)保,，珍愛自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式,，學(xué)習(xí)和尋
找節(jié)能的竅門和方法,，從節(jié)約一滴水,、一張紙、一粒米,、一度電等點(diǎn)滴小事做起,，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會,，真正讓環(huán)保成為時尚,，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活,。
4,、“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”體驗(yàn)活動：有計劃地組織學(xué)生到附近的生產(chǎn)勞動基地進(jìn)行勞動體驗(yàn)活動，同學(xué)們都積極參與,，在勞動中揮灑汗水,，不怕苦、不怕累,。在勞動中學(xué)生體會到了勞動成果的來之不易,，自覺養(yǎng)成了珍惜勞動成果的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神,，增強(qiáng)了集體觀念,。
5、“拒絕三無食品”活動：學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下走訪調(diào)查了工商,、超市的工作人員，通過走訪調(diào)查知道了什么是三無食品,，怎樣鑒別三無食品,，三無食品為什么會在市場上出現(xiàn)，三無食品有哪些危害,，小學(xué)生應(yīng)該怎樣抵制三無食品,。
暑期通過廣泛開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會,，了解社會,，關(guān)注社會。學(xué)生的體魄得到了鍛煉,，審美情趣得到了陶冶,，勞動觀念和勞動技能得到了增強(qiáng)，而學(xué)生在實(shí)踐中取得的思想上的進(jìn)步和意志品質(zhì)受到的鍛煉,，又遷移到科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)上,，有利地促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展。
小學(xué)生社會實(shí)踐體會心得感悟篇十五
放假后,，我們開心小隊(duì)組織去社會實(shí)踐——賣花,。
那天早上8點(diǎn),，我和江帆影興致勃勃地來到三角市。過了一會兒同學(xué)們都到齊了,，叔叔也把花拉了過來,。我們干得可起勁了。瞧,！這邊幾個同學(xué)在貼價錢標(biāo)簽,，那邊幾個同學(xué)把花擺整齊。我們花的品種可多了,，有菊花,、雞冠花、玫瑰花,、蘭花,、蘆薈、小番茄和小辣椒等,。還有一點(diǎn)很特別,，就是我們有免費(fèi)送貨上門的服務(wù)。
一個小時過去了,，無人問津,，我們像泄氣的皮球一樣。這時,，一位鶴發(fā)童顏的老爺爺走了過來,，我心想：一定又是來問價錢的！他指著蘆薈問：“蘆薈幾元一棵呀,？”我們無精打采地回答：“1元,。”他又說：“我要買一棵,?！甭牭竭@振奮人心的話，我們高興得跳了起來,。
我是收銀員,，我接過老爺爺手里的1元錢，覺得這1元錢有千斤重,！因?yàn)檫@是大家齊心協(xié)力掙來的錢,。你說怎能不高興呢？
接著,，我們的生意越來越紅火,，花賣了一車又一車。一共掙了200多元,，扣去100元的成本,，每個人可以分到13元,。
我看著手里的13元錢，心里甜滋滋的,。同時也懂得了一個道理：錢是多么來之不易?。?/p>
我們現(xiàn)在還是消費(fèi)者,，花的是父母辛苦掙來的錢,，所以我們要勤儉節(jié)約，好好學(xué)習(xí),，才能報答父母的養(yǎng)育之恩,。
