心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

特崗教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一

一,、為人師表,，言傳身教的重要性。在我看來,，教師的一言一行,，都通過這樣那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響,。作為一名教師既要以學(xué)問教人,，又要以道德范人，所以我們更應(yīng)該努力做學(xué)術(shù)水平與道德情操相統(tǒng)一,。課程中通過講授的學(xué)識,，來循循善誘當(dāng)代的大學(xué)生，言傳身教,，使他們樹立正確的三觀,。

二、虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),，做到教學(xué)相長,。平時教學(xué)生活中老師應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),，做到教學(xué)相長,。我們常說：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子” ,。因此在教學(xué)過程中,，老師會應(yīng)該將學(xué)生放在平等地位，信任他們,，尊重他們,，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椋訌姾蛯W(xué)生的學(xué)術(shù)交流,，為我們的學(xué)術(shù)研究輸入新鮮的血液,，同時也可以激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲，提高大學(xué)生的創(chuàng)造精神,。

三,、視學(xué)生為己出,，處處關(guān)愛學(xué)生。

沒有愛就沒有教育,。對于中小學(xué)生來說,，他們畢竟還未入社會，心智還不夠成熟,，處事容易粗心急躁,，不講禮貌程序等等。還在成長的道路上,，不可能一帆風(fēng)順,，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo),。 所以我們應(yīng)該了解學(xué)生的愛好和才能,，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界,，關(guān)心他們的生活狀況。必要時伸出我們的援助之手,，做學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。

所以作為一名教育工作者， 知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。通過對法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的提高了我的認(rèn)識,，有利地指導(dǎo)了我今后的實踐!

作為一名新教師,，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過反復(fù)地研究和 領(lǐng)悟,，才能真正成長為一名合格的人民教師。

以前認(rèn)為學(xué)生學(xué)不好,，責(zé)任全在于學(xué)生,，但講過這次講座，我才明白那句話的真諦—沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師,。我非常贊同黎加厚教授所說的一句話：擇校不如擇師，選擇了一個可以影響自己一生的老師,，是一種幸運,，也是一種幸福,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二

通過崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我得到了很大的收獲,，我最初體會到了做一名好教師說難也不難,。還深深體會到，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研。作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)?，F(xiàn)在將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、為人師表,，言傳身教的重要性,。在我看來，教師的一言一行,，都通過這樣那樣的方式,，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。作為一名教師既要以學(xué)問教人,，又要以道德范人,，所以我們更應(yīng)該努力做學(xué)術(shù)水平與道德情操相統(tǒng)一。課程中通過講授的學(xué)識,，來循循善誘當(dāng)代的大學(xué)生,，言傳身教，使他們樹立正確的三觀,。

二,、虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長,。平時教學(xué)生活中老師應(yīng)該與學(xué)生平等相待,，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長,。我們常說：“弟子不必不如師,，師不必賢于弟子” 。因此在教學(xué)過程中,，老師會應(yīng)該將學(xué)生放在平等地位,，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇?，加強和學(xué)生的學(xué)術(shù)交流,，為我們的學(xué)術(shù)研究輸入新鮮的血液，同時也可以激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲,，提高大學(xué)生的創(chuàng)造精神,。

三、視學(xué)生為己出,，處處關(guān)愛學(xué)生,。

沒有愛就沒有教育。對于中小學(xué)生來說,，他們畢竟還未入社會,，心智還不夠成熟，處事容易粗心急躁,，不講禮貌程序等等,。還在成長的道路上，不可能一帆風(fēng)順,，難免會遇到各種困擾和問題,，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。 所以我們應(yīng)該了解學(xué)生的愛好和才能,，了解他們的個性特點,，了解他們的精神世界，關(guān)心他們的生活狀況,。必要時伸出我們的援助之手，做學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。

所以作為一名教育工作者,， 知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。通過對法的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步的提高了我的認(rèn)識，有利地指導(dǎo)了我今后的實踐!

作為一名新教師,，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和 領(lǐng)悟,，才能真正成長為一名合格的人民教師,。

以前認(rèn)為學(xué)生學(xué)不好，責(zé)任全在于學(xué)生，但講過這次講座,，我才明白那句話的真諦—沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師。我非常贊同黎加厚教授所說的一句話：擇校不如擇師,，選擇了一個可以影響自己一生的老師,，是一種幸運，也是一種幸福,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三

xx年6月3日進(jìn)修學(xué)校舉行的xx市“特崗教師”師德培訓(xùn)活動,，在此次活動中，專家教師的講座使我受益匪淺,。

在本次活動中主辦單位為我們請來了xx市二十三中學(xué)全國骨干教師苗占華,，xx市教育學(xué)院綜合部錢惠仙教授，xx市臨江小學(xué)高云老師,，xx市永吉小學(xué)周建軍老師為我們?nèi)w特崗教師做專題報告,，同時xx市教育局以及xx市進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加了活動并發(fā)表重要講話。

愛自己的孩子是人,，能愛別人的孩子是神,。你的這種心靈的無私和大愛會感染和影響女兒，這是對她最好的教育和饋贈,。愛是一種境界,，一種胸懷，教師是一個神圣的名字,，每位教師都應(yīng)該具有這種“佛心”,，具有這種悲天憫人的情懷。在專家中xx市第二十三中學(xué)教師苗在華就是這樣的一位老師,。

在苗老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂,，教師是人類文化、科學(xué)知識的傳播者,，又是倫理,、道德的傳授人，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù),。教師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地形成,，而是在后天的社會實踐中形成的,。教師只有在教育實踐中，通過努力學(xué)習(xí),，認(rèn)識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點,，了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義,，并通過自身的修養(yǎng)，將認(rèn)識內(nèi)化為自己的道德情感,、意志和信念,，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣，才能形成一定的道德品質(zhì),。

良好的師德,，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系，塑造學(xué)生真﹑善﹑美的情操,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,，對精神文明建設(shè)、社會未來發(fā)展都有很重要的意義,。

尊重是教育的潤滑劑,。順勢引導(dǎo)，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦,。成就了一個孩子的夢想,。愛與尊重是打開學(xué)生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信學(xué)生,，善于抓住 學(xué)生的閃光點,，讓每個生 命都綻放出精彩。苗老師講了很多有關(guān)他的親身經(jīng)歷,，最后她說了一句話：看一個人有多優(yōu)秀要看和誰在一起,，你的優(yōu)秀能走多遠(yuǎn)就要看引領(lǐng)你的人！

xx市教育學(xué)院綜合部錢惠仙老師后來為我們在今后的從事班主任的道路上,，奉上了一場精彩的講座,，即如何打造班主任的專業(yè)精神。在講座中,，錢老師提到“班主任要有三有”,，即有感性，有理性,，有悟性；打造班主任的專業(yè)精神就要永葆進(jìn)取心,，樹立自信心,，增強責(zé)任心。在談到永葆進(jìn)取心時,，錢老師主要講到10種關(guān)系的處理：生存與生活的關(guān)系,，職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系，常規(guī)與創(chuàng)新的關(guān)系,，顯性與隱性的關(guān)系,，點與面得關(guān)系，合作與競爭的關(guān)系，教書與育人的關(guān)系,，困惑與反思的關(guān)系,，苦干與巧干的關(guān)系，付出與收獲的關(guān)系,。

像這種大家坐在一起,，共同交流的活動，不但能使我們敞開肺腑,，更重要的是大家能夠互相交流工作中的經(jīng)驗,，使自身得到不斷地提高！在這次活動中,，我深深體會到特崗教師身上的責(zé)任,，我還需要不斷的學(xué)習(xí)，使自己閱歷更加充實!

特崗教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四

xx年6月3日進(jìn)修學(xué)校舉行的xx市“特崗教師”師德培訓(xùn)活動,，在此次活動中,，專家教師的講座使我受益匪淺。

在本次活動中主辦單位為我們請來了xx市二十三中學(xué)全國骨干教師苗占華,，xx市教育學(xué)院綜合部錢惠仙教授,，xx市臨江小學(xué)高云老師，xx市永吉小學(xué)周建軍老師為我們?nèi)w特崗教師做專題報告,，同時xx市教育局以及xx市進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加了活動并發(fā)表重要講話,。

愛自己的孩子是人，能愛別人的孩子是神,。你的這種心靈的無私和大愛會感染和影響女兒,，這是對她最好的教育和饋贈。愛是一種境界,，一種胸懷,，教師是一個神圣的名字，每位教師都應(yīng)該具有這種“佛心”,，具有這種悲天憫人的情懷,。在專家中xx市第二十三中學(xué)教師苗在華就是這樣的一位老師。

在苗老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂,，教師是人類文化,、科學(xué)知識的傳播者，又是倫理,、道德的傳授人,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù),。教師良好的道德人格不是與生俱來的,，也不可能自發(fā)地形成,，而是在后天的社會實踐中形成的。教師只有在教育實踐中,，通過努力學(xué)習(xí),，認(rèn)識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點，了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義,，并通過自身的修養(yǎng),，將認(rèn)識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念,，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣,，才能形成一定的道德品質(zhì)。

良好的師德,，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系,，塑造學(xué)生真﹑善﹑美的情操，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,，對精神文明建設(shè),、社會未來發(fā)展都有很重要的意義。

尊重是教育的潤滑劑,。順勢引導(dǎo),，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。成就了一個孩子的夢想,。愛與尊重是打開學(xué)生心靈的鑰匙,，班主任一定要充分相信學(xué)生，善于抓住 學(xué)生的閃光點,，讓每個生 命都綻放出精彩,。苗老師講了很多有關(guān)他的親身經(jīng)歷，最后她說了一句話：看一個人有多優(yōu)秀要看和誰在一起,，你的優(yōu)秀能走多遠(yuǎn)就要看引領(lǐng)你的人,！

xx市教育學(xué)院綜合部錢惠仙老師后來為我們在今后的從事班主任的道路上，奉上了一場精彩的講座,，即如何打造班主任的專業(yè)精神,。在講座中，錢老師提到“班主任要有三有”,，即有感性,，有理性，有悟性,；打造班主任的專業(yè)精神就要永葆進(jìn)取心，樹立自信心,，增強責(zé)任心,。在談到永葆進(jìn)取心時,，錢老師主要講到10種關(guān)系的處理：生存與生活的關(guān)系，職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系,，常規(guī)與創(chuàng)新的關(guān)系,，顯性與隱性的關(guān)系，點與面得關(guān)系,，合作與競爭的關(guān)系,，教書與育人的關(guān)系，困惑與反思的關(guān)系,，苦干與巧干的關(guān)系,，付出與收獲的關(guān)系。

像這種大家坐在一起,，共同交流的活動,，不但能使我們敞開肺腑，更重要的是大家能夠互相交流工作中的經(jīng)驗,，使自身得到不斷地提高,！在這次活動中，我深深體會到特崗教師身上的責(zé)任,，我還需要不斷的學(xué)習(xí),，使自己閱歷更加充實!

特崗教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五

20xx年6月3日進(jìn)修學(xué)校舉行的樺甸市20xx“特崗教師”師德培訓(xùn)活動，在此次活動中,，專家教師的講座使我受益匪淺,。

在本次活動中主辦單位為我們請來了吉林市二十三中學(xué)全國骨干教師苗占華，吉林市教育學(xué)院綜合部錢惠仙教授,，樺甸市臨江小學(xué)高云老師,，樺甸市永吉小學(xué)周建軍老師為我們?nèi)w特崗教師做專題報告，同時樺甸市教育局以及樺甸市進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加了活動并發(fā)表重要講話,。

愛自己的孩子是人,，能愛別人的孩子是神。你的這種心靈的無私和大愛會感染和影響女兒,，這是對她最好的教育和饋贈,。愛是一種境界，一種胸懷,，教師是一個神圣的名字,，每位教師都應(yīng)該具有這種“佛心”，具有這種悲天憫人的情懷,。在專家中吉林市第二十三中學(xué)教師苗在華就是這樣的一位老師,。

在苗老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂，教師是人類文化,、科學(xué)知識的傳播者,，又是倫理,、道德的傳授人，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù),。教師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地形成,，而是在后天的社會實踐中形成的,。教師只有在教育實踐中，通過努力學(xué)習(xí),，認(rèn)識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點,，了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義，并通過自身的修養(yǎng),，將認(rèn)識內(nèi)化為自己的道德情感,、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣,，才能形成一定的道德品質(zhì),。

良好的師德，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系,，塑造學(xué)生真﹑善﹑美的情操,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，對精神文明建設(shè),、社會未來發(fā)展都有很重要的意義,。

尊重是教育的潤滑劑。順勢引導(dǎo),，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦,。成就了一個孩子的夢想。愛與尊重是打開學(xué)生心靈的鑰匙,，班主任一定要充分相信學(xué)生,，善于抓住 學(xué)生的閃光點，讓每個生 命都綻放出精彩,。苗老師講了很多有關(guān)他的親身經(jīng)歷,，最后她說了一句話：看一個人有多優(yōu)秀要看和誰在一起，你的優(yōu)秀能走多遠(yuǎn)就要看引領(lǐng)你的人!

吉林市教育學(xué)院綜合部錢惠仙老師后來為我們在今后的從事班主任的道路上,，奉上了一場精彩的講座,，即如何打造班主任的專業(yè)精神。在講座中,，錢老師提到“班主任要有三有”,，即有感性，有理性，有悟性;打造班主任的專業(yè)精神就要永葆進(jìn)取心,，樹立自信心,，增強責(zé)任心。在談到永葆進(jìn)取心時,，錢老師主要講到10種關(guān)系的處理：生存與生活的關(guān)系，職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系,，常規(guī)與創(chuàng)新的關(guān)系,，顯性與隱性的關(guān)系，點與面得關(guān)系,，合作與競爭的關(guān)系,，教書與育人的關(guān)系，困惑與反思的關(guān)系,，苦干與巧干的關(guān)系,，付出與收獲的關(guān)系。

像這種大家坐在一起,，共同交流的活動,，不但能使我們敞開肺腑，更重要的是大家能夠互相交流工作中的經(jīng)驗,，使自身得到不斷地提高!在這次活動中,，我深深體會到特崗教師身上的責(zé)任，我還需要不斷的學(xué)習(xí),，使自己閱歷更加充實!

特崗教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六

自從大學(xué)畢業(yè)后,，我積極響應(yīng)國家號召，成為了一名特崗教師,，迄今為止,，我已在特崗崗位上默默耕耘了三個春秋。作為一名高中語文特崗教師,，我始終秉持“學(xué)高為師,，身正為范，身為人師,，行為世范”的教育精神,；牢固樹立“教書育人，我的責(zé)任”的教育意識,；認(rèn)真貫徹國家素質(zhì)教育的方針政策,；努力踐行新課程的教學(xué)思維理念，踏實進(jìn)取,、虛心求教,、勇于探索、大膽實踐,，經(jīng)過四年的磨練,，基本形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，對高中教育教學(xué)規(guī)藝術(shù)和高考命題規(guī)律有了一定的了解和把握，在教學(xué)實踐中取得了初步的成效,！

一,、思想品德方面

我品行優(yōu)良、思想積極,、作風(fēng)端正,、樂觀向上、愛崗敬業(yè),、責(zé)任心強,、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，樂于助人,、堅決擁護(hù)學(xué)校的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)。善于用真,、善,、美的思想來武裝自己的頭腦，喜歡以自己規(guī)范的言行,、良好的情操,、文明的修養(yǎng)、進(jìn)取的態(tài)度來感染和引領(lǐng)學(xué)生,，并努力的從語文學(xué)科中挖掘出極具審美情趣的精神食糧來充實學(xué)生的內(nèi)心,，培養(yǎng)學(xué)生的審美，塑造學(xué)生的靈魂,，引導(dǎo)他們的價值取向,。用自己的高尚的人格來感化和熏陶學(xué)生的情感。讓學(xué)生在博大精深的語文世界里,，快樂的接受知識的洗禮,，感受語文的無窮魅力。

二,、工作能力方面

作為教齡不長的青年教師,，工作伊始，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗,，以致于在日常教學(xué)工作中面臨諸多問題和困惑,，為尋求突破，我積極主動地向各位前輩老師虛心求教,，通過向其討教和觀摩課堂教學(xué)等多種方式來獲取了許多迅速提升自己教育教學(xué)的間接經(jīng)驗,。同時，利于課余時間多方查找資料，認(rèn)真研究學(xué)習(xí),，不斷更新新時期的教育教學(xué)理念,，積極探索新課程背景下的高中語文教學(xué)方法途徑，努力鉆研近年來高考命題規(guī)律和考題模式,，大膽實踐和嘗試新型教學(xué)模式和手段,，通過自己的探索努力和前輩的幫助指點，我逐漸摸索出了高中語文教育教學(xué)的基本規(guī)律和高考命題的基本思路,，也因而使我的語文教學(xué)方法趨于靈活多樣,，語文課堂教學(xué)變得扎實有效，不僅使自己的教育教學(xué)能力得到了顯著提升,，而且還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，不斷提升了學(xué)生的語文綜合運用能力,。

三,、出勤考核方面

我嚴(yán)格遵照學(xué)校學(xué)校的工作時間要求，按時到崗,，守時惜時,，從不遲到、不早退,、不請假,，以校為家，忠于職守,。能夠按時積極參加學(xué)校舉行的各級各類會議和各項校內(nèi)外活動,。時間觀念和責(zé)任意識強，能與學(xué)校大部隊保持高度一致,。

四,、工作業(yè)績方面

作為教育工作者，教師的教學(xué)業(yè)績最終體現(xiàn)在學(xué)生的成績上,。我職業(yè)生涯中的第一屆高三已于xx年六月畢業(yè)了,，該屆學(xué)生屬年級第三層次，學(xué)校既定高考指標(biāo)數(shù)額較少,，但通過我和全班學(xué)生的工作努力,，最終超額完成了高考指標(biāo)，我感到由衷的欣慰,，這既是對我三年的辛苦付出的最好回報,，同時也是自己教學(xué)能力不斷提升的有力。

今年我校順應(yīng)社會教育教學(xué)變革潮流,，舉行大刀闊斧的新課堂模式改革,，整合優(yōu)化學(xué)校現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，著力打造高效課堂,，我作為高二語文科任教師,，積極投身改革洪流之中，更新觀念,，轉(zhuǎn)變思想,，努力探索，大膽實踐,，在新課堂教學(xué)模式中,，充分調(diào)動學(xué)生、相信學(xué)生,、鼓勵學(xué)生,，大力挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)認(rèn)知潛能，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,、合作探究和表達(dá)交流,，營造了濃郁熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)和調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活信心,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉了學(xué)生優(yōu)良的思維品質(zhì),，在加強學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)與能力的同時,，也提高了學(xué)生的應(yīng)試能力，在近期考試中也就取得了較為顯著的成績,。

以上便是我近幾年特崗生涯的工作總結(jié),，雖然現(xiàn)在的我較之當(dāng)初的稚嫩，已逐漸趨于成熟,，教育教學(xué)也已由新手時的迷茫,，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的得心應(yīng)手，但在教學(xué)實踐環(huán)節(jié)中,，仍存在很多不足和困惑,。

教育教學(xué)是一門高深莫測的藝術(shù)和學(xué)問，它需要廣大教師同仁們窮其一生去鉆研和探索,。我們只有經(jīng)常吸收源頭活水,，經(jīng)常補充新鮮血液，不斷更新思維理念,，才會不斷取得新進(jìn)步,。唯有使自己根深，才能葉茂,；只有讓自身淵遠(yuǎn),，方能流長,，三年的特崗歷程,，我迷茫著,，探索著,，收獲著,，也快樂著，然而這僅僅只是慢慢長教育旅程的起點,，語文教育之路其修遠(yuǎn),，吾將上下而求索,。望學(xué)校和教育部門領(lǐng)導(dǎo)予以審查考核,、提點指正,，以便于自己未來不斷改進(jìn)、提高和完善,，迅速成長為一名優(yōu)秀的高中語文教師,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七

自從大學(xué)畢業(yè)后，我積極響應(yīng)國家號召,，成為了一名特崗教師,，迄今為止，我已在特崗崗位上默默耕耘了三個春秋,。作為一名高中語文特崗教師，我始終秉持“學(xué)高為師,，身正為范,，身為人師，行為世范”的教育精神,；牢固樹立“教書育人,，我的責(zé)任”的教育意識；認(rèn)真貫徹國家素質(zhì)教育的方針政策,；努力踐行新課程的教學(xué)思維理念,，踏實進(jìn)取、虛心求教,、勇于探索,、大膽實踐，經(jīng)過四年的磨練,，基本形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，對高中教育教學(xué)規(guī)藝術(shù)和高考命題規(guī)律有了一定的了解和把握，在教學(xué)實踐中取得了初步的成效,！

一,、思想品德方面

我品行優(yōu)良、思想積極,、作風(fēng)端正,、樂觀向上,、愛崗敬業(yè)、責(zé)任心強,、尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，樂于助人,、堅決擁護(hù)學(xué)校的正確決策和領(lǐng)導(dǎo),。善于用真、善,、美的思想來武裝自己的頭腦,，喜歡以自己規(guī)范的言行、良好的情操,、文明的修養(yǎng),、進(jìn)取的態(tài)度來感染和引領(lǐng)學(xué)生，并努力的從語文學(xué)科中挖掘出極具審美情趣的精神食糧來充實學(xué)生的內(nèi)心,，培養(yǎng)學(xué)生的審美,，塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)他們的價值取向,。用自己的高尚的人格來感化和熏陶學(xué)生的情感,。讓學(xué)生在博大精深的語文世界里，快樂的接受知識的洗禮,，感受語文的無窮魅力,。

二、工作能力方面

作為教齡不長的青年教師,，工作伊始,，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗，以致于在日常教學(xué)工作中面臨諸多問題和困惑,，為尋求突破,，我積極主動地向各位前輩老師虛心求教，通過向其討教和觀摩課堂教學(xué)等多種方式來獲取了許多迅速提升自己教育教學(xué)的間接經(jīng)驗,。同時,，利于課余時間多方查找資料，認(rèn)真研究學(xué)習(xí),，不斷更新新時期的教育教學(xué)理念,，積極探索新課程背景下的高中語文教學(xué)方法途徑，努力鉆研近年來高考命題規(guī)律和考題模式,，大膽實踐和嘗試新型教學(xué)模式和手段,，通過自己的探索努力和前輩的幫助指點，我逐漸摸索出了高中語文教育教學(xué)的基本規(guī)律和高考命題的基本思路,，也因而使我的語文教學(xué)方法趨于靈活多樣,，語文課堂教學(xué)變得扎實有效,，不僅使自己的教育教學(xué)能力得到了顯著提升，而且還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，不斷提升了學(xué)生的語文綜合運用能力,。

三、出勤考核方面

我嚴(yán)格遵照學(xué)校學(xué)校的工作時間要求,，按時到崗,，守時惜時，從不遲到,、不早退,、不請假，以校為家,，忠于職守,。能夠按時積極參加學(xué)校舉行的各級各類會議和各項校內(nèi)外活動。時間觀念和責(zé)任意識強,，能與學(xué)校大部隊保持高度一致,。

四、工作業(yè)績方面

作為教育工作者,，教師的教學(xué)業(yè)績最終體現(xiàn)在學(xué)生的成績上,。我職業(yè)生涯中的第一屆高三已于xx年六月畢業(yè)了，該屆學(xué)生屬年級第三層次,，學(xué)校既定高考指標(biāo)數(shù)額較少,，但通過我和全班學(xué)生的工作努力，最終超額完成了高考指標(biāo),，我感到由衷的欣慰，這既是對我三年的辛苦付出的最好回報,，同時也是自己教學(xué)能力不斷提升的有力,。

今年我校順應(yīng)社會教育教學(xué)變革潮流，舉行大刀闊斧的新課堂模式改革,，整合優(yōu)化學(xué)?，F(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，著力打造高效課堂,，我作為高二語文科任教師,，積極投身改革洪流之中，更新觀念,，轉(zhuǎn)變思想,，努力探索，大膽實踐,，在新課堂教學(xué)模式中,，充分調(diào)動學(xué)生,、相信學(xué)生、鼓勵學(xué)生,，大力挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)認(rèn)知潛能,，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、合作探究和表達(dá)交流,，營造了濃郁熱烈的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)和調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活信心,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，鍛煉了學(xué)生優(yōu)良的思維品質(zhì)，在加強學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)與能力的同時,，也提高了學(xué)生的應(yīng)試能力,，在近期考試中也就取得了較為顯著的成績。

以上便是我近幾年特崗生涯的工作總結(jié),，雖然現(xiàn)在的我較之當(dāng)初的稚嫩,，已逐漸趨于成熟，教育教學(xué)也已由新手時的迷茫,，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的得心應(yīng)手,，但在教學(xué)實踐環(huán)節(jié)中，仍存在很多不足和困惑,。

教育教學(xué)是一門高深莫測的藝術(shù)和學(xué)問,，它需要廣大教師同仁們窮其一生去鉆研和探索。我們只有經(jīng)常吸收源頭活水,，經(jīng)常補充新鮮血液,，不斷更新思維理念，才會不斷取得新進(jìn)步,。唯有使自己根深,，才能葉茂；只有讓自身淵遠(yuǎn),，方能流長,，三年的特崗歷程，我迷茫著,，探索著,，收獲著，也快樂著,，然而這僅僅只是慢慢長教育旅程的起點,，語文教育之路其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索,。望學(xué)校和教育部門領(lǐng)導(dǎo)予以審查考核,、提點指正,，以便于自己未來不斷改進(jìn)、提高和完善,，迅速成長為一名優(yōu)秀的高中語文教師,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八

在__年9月20日至9月21日，我有幸參加了特崗教師培訓(xùn),。在這期間,，我認(rèn)真聆聽了進(jìn)修學(xué)校的老師們精彩講座及一中優(yōu)秀教師的示范課。領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格,，先進(jìn)的教育理論,，可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺!此次培訓(xùn)我有幾點心得體會：

首先,，馬校長講的“什么是以人為本的教育”,，以新的教育姿態(tài)迎接的挑戰(zhàn)，同時,，學(xué)生受教育的過程是人格完美的過程,。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。

1,、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。常言道“給人一碗水,，自己應(yīng)備一桶水”,，這“一桶水”所折射的道理顯而易見。比如說這次在一中聽了兩位教師的優(yōu)質(zhì)課,，實感佩服他們的專業(yè)素質(zhì),。這些基本的能力和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強的!

2、培養(yǎng)自身組織教學(xué)的能力,。成績提高在于課堂,，而課堂的有效組織在于教師!只有有效組織教學(xué)，才是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。我認(rèn)為,，在教學(xué)中,，教師要組織引導(dǎo)學(xué)生集中注意力,，調(diào)動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，大膽探索問題,，才能增強教學(xué)效果,。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很好!在接下來的時間里,，我在做好本職工作的同時,，要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)!

特崗教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇九

20xx年6月3日進(jìn)修學(xué)校舉行的樺甸市“特崗教師”師德培訓(xùn)活動,，在此次活動中，專家教師的講座使我受益匪淺,。

在本次活動中主辦單位為我們請來了吉林市二十三中學(xué)全國骨干教師苗占華,，吉林市教育學(xué)院綜合部錢惠仙教授，樺甸市臨江小學(xué)高云老師,，樺甸市永吉小學(xué)周建軍老師為我們?nèi)w特崗教師做專題報告,，同時樺甸市教育局以及樺甸市進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加了活動并發(fā)表重要講話。

愛自己的孩子是人,，能愛別人的孩子是神,。你的這種心靈的無私和大愛會感染和影響女兒，這是對她最好的教育和饋贈,。愛是一種境界,，一種胸懷，教師是一個神圣的名字,，每位教師都應(yīng)該具有這種“佛心”,，具有這種悲天憫人的情懷。在專家中吉林市第二十三中學(xué)教師苗在華就是這樣的一位老師,。

在苗老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂,，教師是人類文化、科學(xué)知識的傳播者,，又是倫理,、道德的傳授人，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù),。教師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地形成,，而是在后天的社會實踐中形成的,。教師只有在教育實踐中，通過努力學(xué)習(xí),，認(rèn)識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點,，了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義，并通過自身的修養(yǎng),，將認(rèn)識內(nèi)化為自己的道德情感,、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣,，才能形成一定的道德品質(zhì),。

良好的師德，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系，塑造學(xué)生真,、善,、美的情操，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,，對精神文明建設(shè),、社會未來發(fā)展都有很重要的意義。

順勢引導(dǎo),，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦,。成就了一個孩子的夢想。愛與尊重是打開學(xué)生心靈的鑰匙,，班主任一定要充分相信學(xué)生,，善于抓住學(xué)生的閃光點，讓每個生命都綻放出精彩,。苗老師講了很多有關(guān)他的親身經(jīng)歷,，最后她說了一句話：看一個人有多優(yōu)秀要看和誰在一起，你的優(yōu)秀能走多遠(yuǎn)就要看引領(lǐng)你的人,！

吉林市教育學(xué)院綜合部錢惠仙老師后來為我們在今后的從事班主任的道路上,，奉上了一場精彩的講座，即如何打造班主任的專業(yè)精神,。在講座中,，錢老師提到“班主任要有三有”，即有感性,，有理性,，有悟性；打造班主任的專業(yè)精神就要永葆進(jìn)取心,，樹立自信心,，增強責(zé)任心。在談到永葆進(jìn)取心時,，錢老師主要講到10種關(guān)系的處理：生存與生活的關(guān)系,，職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系，常規(guī)與創(chuàng)新的關(guān)系,，顯性與隱性的關(guān)系,，點與面得關(guān)系，合作與競爭的關(guān)系,，教書與育人的關(guān)系,，困惑與反思的關(guān)系，苦干與巧干的關(guān)系,，付出與收獲的關(guān)系,。

像這種大家坐在一起,，共同交流的活動,，不但能使我們敞開肺腑,，更重要的是大家能夠互相交流工作中的經(jīng)驗，使自身得到不斷地提高,！在這次活動中,，我深深體會到特崗教師身上的責(zé)任，我還需要不斷的學(xué)習(xí),，使自己閱歷更加充實,！

特崗教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十

為了提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部舉辦了“特崗教師”“熱愛崗位,、熱愛學(xué)生”培訓(xùn)活動,。我作為一名特崗教師，很榮幸參加了這次培訓(xùn),。此次培訓(xùn)共邀請了四位名師與我們共同分享他們的工作經(jīng)驗與歷程,。通過此次培訓(xùn)，我感受頗深,。

“讓愛在堅守中綻放”,，這是吉林市第二十三中學(xué)苗老師通過多年的執(zhí)教生涯得到的感悟。在講座過程中,，苗老師告訴我們：

1,、做一個學(xué)習(xí)型的教師。因為你要給學(xué)生一杯水,，首先你必須至少要有一桶水,。

2、做一個愛事業(yè)的教師,。在講座開始前,，苗老師提出這樣一個問題：“現(xiàn)在有些人是為了生存而生活，而有些人是為了生活而生存,。那么在座的各位屬于那種人呢”,？對于這個問題，我曾經(jīng)也糾結(jié)過,?？墒乾F(xiàn)在我不糾結(jié)了，通過這次培訓(xùn)我找到了答案：我要為我的生活,、我的事業(yè)而生存,！

3、做一個有思想的人,。教師應(yīng)該是一個有思想的人,。教育者須對于教育有信仰心，如宗教徒對他的神一樣；教育者須有健全的人格,，尤須有深廣的愛,；教育者須能犧牲自己，任勞任怨,；教育者應(yīng)該堅信蘇格拉底的“人之所以為人,，就是因為他有思想”的名言。思想是人的靈魂所在,，是生命的精髓,，教師作為人類靈魂的工程師，更應(yīng)該成為有思想的人,。

4,、做一個不易輕言放棄的教師?！皼]有教不會的學(xué)生,，只有不會教的老師”，曾經(jīng)是我參加工作以后最討厭的一句話,。但是通過這次培訓(xùn)我改變了我的想法,。雖然“朽木不可雕”，但是我可以讓這棵朽木成為不可雕的朽木中最有用的一棵,。雖然不能點石成金,，但是我可以讓這塊頑石成為最堅硬的石頭。

作為新時期的特崗教師,，教育系統(tǒng)中的新鮮血液,，我們既要擁有我們的特色，還要繼承優(yōu)良的傳統(tǒng),。在教學(xué)過程中,，我們要有理性、感性,、悟性和靈性,。我們還要學(xué)會反思與創(chuàng)新。讓反思成為一種習(xí)慣,，要勇于反思,、善于反思、樂于反思,、即時反思,。讓創(chuàng)新成為一種追求。

另外,，周建軍老師在講座中將工作態(tài)度分為三種：敷衍的狀態(tài),、努力完成的狀態(tài)和追求完美的狀態(tài),。

我想四位名師在工作過程中都保持著追求完美的狀態(tài)，不然他們怎么會收獲成功,？沒有付出就沒有回報,！其實，付出與回報事成正比的,，只有你全身心的投入，才能得到學(xué)生的尊敬和愛戴,！

特崗教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十一

為了提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng),，進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部舉辦了“特崗教師”“熱愛崗位、熱愛學(xué)生”培訓(xùn)活動,。我作為一名特崗教師,，很榮幸參加了這次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)共邀請了四位名師與我們共同分享他們的工作經(jīng)驗與歷程,。通過此次培訓(xùn),，我感受頗深。

“讓愛在堅守中綻放”,，這是吉林市第二十三中學(xué)苗老師通過多年的執(zhí)教生涯得到的感悟,。在講座過程中，苗老師告訴我們：

1,、做一個學(xué)習(xí)型的教師,。因為你要給學(xué)生一杯水，首先你必須至少要有一桶水,。

2,、做一個愛事業(yè)的教師。在講座開始前,，苗老師提出這樣一個問題：“現(xiàn)在有些人是為了生存而生活,，而有些人是為了生活而生存。那么在座的各位屬于那種人呢”,？對于這個問題,，我曾經(jīng)也糾結(jié)過?？墒乾F(xiàn)在我不糾結(jié)了,，通過這次培訓(xùn)我找到了答案：我要為我的生活、我的事業(yè)而生存,！

3,、做一個有思想的人。教師應(yīng)該是一個有思想的人,。教育者須對于教育有信仰心,，如宗教徒對他的神一樣,；教育者須有健全的人格，尤須有深廣的愛,；教育者須能犧牲自己,，任勞任怨；教育者應(yīng)該堅信蘇格拉底的“人之所以為人,，就是因為他有思想”的名言,。思想是人的靈魂所在，是生命的精髓,，教師作為人類靈魂的工程師,，更應(yīng)該成為有思想的人。

4,、做一個不易輕言放棄的教師,。“沒有教不會的學(xué)生,，只有不會教的老師”,，曾經(jīng)是我參加工作以后最討厭的一句話。但是通過這次培訓(xùn)我改變了我的想法,。雖然“朽木不可雕”,，但是我可以讓這棵朽木成為不可雕的朽木中最有用的一棵。雖然不能點石成金,，但是我可以讓這塊頑石成為最堅硬的石頭,。

作為新時期的特崗教師，教育系統(tǒng)中的新鮮血液,，我們既要擁有我們的特色,，還要繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)。在教學(xué)過程中,，我們要有理性,、感性、悟性和靈性,。我們還要學(xué)會反思與創(chuàng)新,。讓反思成為一種習(xí)慣，要勇于反思,、善于反思,、樂于反思、即時反思,。讓創(chuàng)新成為一種追求,。

另外，周建軍老師在講座中將工作態(tài)度分為三種：敷衍的狀態(tài),、努力完成的狀態(tài)和追求完美的狀態(tài),。

我想四位名師在工作過程中都保持著追求完美的狀態(tài),，不然他們怎么會收獲成功？沒有付出就沒有回報,！其實,，付出與回報事成正比的，只有你全身心的投入,，才能得到學(xué)生的尊敬和愛戴,！

特崗教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十二

夸美紐斯說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！奔永飳幷f：“教師是人類靈魂的工程師,。”這應(yīng)該是人們對教師最高的贊美了,，也說明教師這個“平凡”的職業(yè)是多么的不平凡,。

今年有幸成為一名新教師,，很激動,。俗話說：“好的開始是成功的一半?！苯逃值念I(lǐng)導(dǎo),，為了讓我們走好教師生涯第一步，組織了集中培訓(xùn),，盡管培訓(xùn)只有短短三天,，但內(nèi)容卻是包羅萬象，獲益匪淺,。通過此次培訓(xùn),，我明白要成為一名合格的教師，我還有很長一段路要走,，這不但沒有消磨掉我的激情,，反而更加堅定了我為之努力奮斗的信念。

接下來從幸福教育,，幸福人生,、教師成長兩個方面說說我此次培訓(xùn)的感悟：

一、幸福教育,，幸福人生

白秀娟老師說：“選擇了教育就是選擇了幸福,，選擇了教育就是選擇了實干，選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn),?！币幻麅?yōu)秀的教師從來不會抱怨，也不會后悔自己的選擇,。因為他從教育中感受到了幸福,，實現(xiàn)了人生價值,。

陶行知有這樣一則教育學(xué)生的故事：有一個男生用泥塊砸自己班上的男生，被校長陶行知發(fā)現(xiàn)制止后,，命令他放學(xué)時到校長室去,。放學(xué)后，陶行知來到校長室,，男生早已等著挨訓(xùn)了,。可是陶行知卻笑著掏出一顆糖果送給他,，說：“這是獎給你的,，因為你按時來到這里，而我卻遲到了,?！蹦猩@疑地接過糖果。隨后陶行知又掏出第二顆糖果放到他的手里,，說：“這是獎勵你的,，因為我不讓你打人時，你立即住手了,，這說明你很尊重我,，我應(yīng)該獎你?！蹦猩@疑了,。這時陶行知又掏出第三顆糖果塞到男生手里，說：“我調(diào)查過了,，你用泥塊砸那些男生,，是因為他們欺負(fù)女生;你砸他們說明你很正直善良，且有跟壞人作斗爭的勇氣,，應(yīng)該獎勵你啊!”男生感動極了,，他流著眼淚后悔地喊道：“陶校長，我錯了,，我砸的不是壞人,，而是同學(xué)??”陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四顆糖果遞過來,，說：“為你正確地認(rèn)識自己的錯誤,，我再獎給你一塊糖果，我沒有多的糖果了,，我們的談話也可以結(jié)束了,。”

陶行知先生的事例,，告訴我們要用師愛滋養(yǎng)孩子的心靈,。師愛是以情感人,、以理服人、以“法”育人,。

以情感人,，可以用容、忍,、導(dǎo)三個字來概括,。容就是寬容，就是允許孩子犯錯,，允許孩子犯同樣的錯誤,。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“沒有愛就沒有教育?！比叹褪亲晕铱酥?，在孩子犯錯的時候，盡量不要當(dāng)場發(fā)作,，給自己和學(xué)生留有反思的時間,。導(dǎo)就是順著孩子的天性引導(dǎo)，這樣孩子更易接受,，避免矛盾激化,、師生關(guān)系緊張,，進(jìn)而達(dá)到你想要教育效果,。

以理服人，要做到教學(xué)相長,、言傳身教,。韓愈在《師說》中寫到：“孔子曰：三人行，則必有我?guī)?。是故弟子不必不如師,，師不必賢于弟子，聞道有先后,，術(shù)業(yè)有專攻,，如是而已?！币虼私處煴仨殬淞⒄_的學(xué)生觀,，只有具備正確的學(xué)生觀，師生間的情感才能擦出火花,。切忌說話不算數(shù),，對學(xué)生大呼小叫，說活要注意場合,，時刻維護(hù)學(xué)生的自尊心,，讓學(xué)生感受到教師的真誠,、信任。

以“法”育人,，就是形成規(guī)則,、制度，并遵守,，培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)識,、自我選擇的意識。只有讓規(guī)則守護(hù)的教育,，才是安全的,。優(yōu)點公開化，會使不是其優(yōu)點的特質(zhì)變成其優(yōu)點;缺點公開化,，會使學(xué)生反思自己,。

優(yōu)秀教師不是一個稱號，而是來自學(xué)生的認(rèn)可,。從而“親其師,，信其道?！边@應(yīng)該是教師最高的追求吧,，因此，最高的師德就是和學(xué)生一起幸福,。

二,、教師的成長

名師成長之路，應(yīng)是先定位,、再作為,、后成為。

先定位,，就是要有成為名師的理想,、信念。

再作為,，就是如何向目標(biāo)靠近,。一是讀書修身，一個月讀一本好書,，諸如《論語》,、《道德經(jīng)》、《優(yōu)秀教師的九堂必修課》,、《不做教書匠》,、《給教師的建議》、《劉良華語教師自傳》、《黃愛華與智慧課堂》系列叢書等;二是上好課,，即每一學(xué)期上一節(jié)好課,，檢驗自己學(xué)習(xí)的效果。三是寫教學(xué)反思,，心理學(xué)家波斯納指出：“教師的成長=經(jīng)驗+反思,。”可以說,，沒有反思的經(jīng)驗只是狹隘的經(jīng)驗,，至多是膚淺的認(rèn)識。而反思可以使存在的問題得到改進(jìn),，發(fā)現(xiàn)的問題及時探究,，積累的經(jīng)驗升華為理論，以養(yǎng)成自己教育智慧,。四是見賢思齊,，于永正再給將做教師的女兒的二十條建議中寫道：“記得京劇藝術(shù)大師梅蘭芳說過這樣一句話：“不看別人的戲，就演不好自己的戲,?！毖輵蛉绱耍虒W(xué)也如此,。我在實習(xí)的時候,，就是先聽別的老師上課。至今還記得當(dāng)時老師上課的情形,?？磧?yōu)秀老師的課，就是讀活的教育學(xué),，活的教學(xué)法,。這與自己讀書的感受是大不相同的,。你走向講臺前以及走向講臺后,，務(wù)必抽時間聽聽別人的課。我要不是聽了眾多的優(yōu)秀課,，恐怕是不會把課上好的,。也可以這樣說：“不聽別人的課，就上不好自己的課,?！?/p>

后成為，就是有定位指引方向,，以作為充當(dāng)動力,，名師這一目的地終會抵達(dá)。培訓(xùn)時，黃局長說：“我們的智慧差別不大,，差的是堅持,。”作為特崗教師,，由于要奮斗在農(nóng)村,，堅持就顯得格外重要，相信只要你能堅持,，就會有收獲,。

作為新教師的我們，對于新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色，心中多少有些忐忑,。在培訓(xùn)中,，老師也十分重視我們的這種心理，因此,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是對我們的鼓勵,，給我們信心,。一是鼓勵我們要盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期的感性及追求浪漫的生活態(tài)度;三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，與時俱進(jìn);四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志?！?/p>

天空收容每一片云彩,，不論其美丑，所以天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石,，不論其大小,，所以高山雄壯無比;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊;教師收容每一位學(xué)生,，不論其優(yōu)劣,，所以教師平凡偉大。

有人說,，教育是智慧對智慧的碰撞,，教育是人格對人格的塑造，教育是靈魂對靈魂的對話,。因此,，我們只有以智慧引領(lǐng)學(xué)生，公正平等對待學(xué)生,，用愛心包容學(xué)生,，才能獲得學(xué)生的認(rèn)可，才能體驗到做教師的幸福,，才能不斷的自我成長,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十三

20xx年6月3日進(jìn)修學(xué)校舉行的樺甸市“特崗教師”師德培訓(xùn)活動，在此次活動中,，專家教師的講座使我受益匪淺,。

在本次活動中主辦單位為我們請來了吉林市二十三中學(xué)全國骨干教師苗占華，吉林市教育學(xué)院綜合部錢惠仙教授,，樺甸市臨江小學(xué)高云老師,，樺甸市永吉小學(xué)周建軍老師為我們?nèi)w特崗教師做專題報告，同時樺甸市教育局以及樺甸市進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加了活動并發(fā)表重要講話,。

愛自己的孩子是人,，能愛別人的孩子是神。你的這種心靈的無私和大愛會感染和影響女兒,，這是對她最好的教育和饋贈,。愛是一種境界，一種胸懷,，教師是一個神圣的名字,，每位教師都應(yīng)該具有這種“佛心”，具有這種悲天憫人的情懷,。在專家中吉林市第二十三中學(xué)教師苗在華就是這樣的一位老師,。

在苗老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂，教師是人類文化,、科學(xué)知識的傳播者，又是倫理,、道德的傳授人,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。教師良好的道德人格不是與生俱來的,，也不可能自發(fā)地形成,，而是在后天的社會實踐中形成的。教師只有在教育實踐中,，通過努力學(xué)習(xí),，認(rèn)識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點，了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義,，并通過自身的修養(yǎng),，將認(rèn)識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念,，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣,，才能形成一定的道德品質(zhì)。

良好的師德,，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系,，塑造學(xué)生真、善,、美的情操,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，對精神文明建設(shè),、社會未來發(fā)展都有很重要的意義,。

順勢引導(dǎo)，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦,。成就了一個孩子的夢想,。愛與尊重是打開學(xué)生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信學(xué)生,，善于抓住學(xué)生的閃光點,，讓每個生命都綻放出精彩。苗老師講了很多有關(guān)他的親身經(jīng)歷,，最后她說了一句話：看一個人有多優(yōu)秀要看和誰在一起,，你的優(yōu)秀能走多遠(yuǎn)就要看引領(lǐng)你的人！

吉林市教育學(xué)院綜合部錢惠仙老師后來為我們在今后的從事班主任的道路上,，奉上了一場精彩的講座,，即如何打造班主任的專業(yè)精神。在講座中,，錢老師提到“班主任要有三有”,，即有感性，有理性,，有悟性,；打造班主任的專業(yè)精神就要永葆進(jìn)取心,，樹立自信心，增強責(zé)任心,。在談到永葆進(jìn)取心時,，錢老師主要講到10種關(guān)系的處理：生存與生活的關(guān)系，職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系,，常規(guī)與創(chuàng)新的關(guān)系,，顯性與隱性的關(guān)系，點與面得關(guān)系,，合作與競爭的關(guān)系,，教書與育人的關(guān)系，困惑與反思的關(guān)系,，苦干與巧干的關(guān)系,，付出與收獲的關(guān)系。

像這種大家坐在一起,，共同交流的活動,，不但能使我們敞開肺腑，更重要的是大家能夠互相交流工作中的經(jīng)驗,，使自身得到不斷地提高,！在這次活動中，我深深體會到特崗教師身上的責(zé)任,，我還需要不斷的學(xué)習(xí),，使自己閱歷更加充實！