范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

來自家長的感謝信,如何回復(fù)? 感謝家長到來的感謝詞篇一

我們是核工161,、162和163班的家長,。這3個班的班主任是李小華老師(簡稱李老師)。李老師全身心投入班級管理和學生教育工作,，充滿智慧又有技巧,。在李老師的監(jiān)督管理和教導下，通過一年的大學學習,，孩子在學習,、生活、社會交往、為人處事等方面取得了較大進步,。令我們家長深感欣慰和放心,。特此來信表示感謝。

(1)李老師不僅關(guān)心每一個學生的學習成績,、出勤表現(xiàn),，還及時發(fā)現(xiàn)學生在成長中存在的問題。對學生的教育以正面教育為主,，個別教育與集體教育相結(jié)合,。所管理的核工161、162和163班班風嚴,，學風正,，學生們愛學習、好學習,。

(2)李老師能積極發(fā)揮家長的教育作用,，利用151人的家長微信群，將現(xiàn)場拍攝的學生課堂,、晚自習學習視頻,、相片，學生獲獎,、表揚,、批評、處分,、考試成績,、日常學生管理等內(nèi)容與群中家長交流，讓我們這些千里之外的家長對孩子的學習狀況,、精神狀態(tài)了如指掌，及時配合老師督促教育孩子,，雙管齊下,，有效地促進了孩子的健康成長(孩子的能積極改正錯誤、向先進靠攏,，學習態(tài)度端正,、動機明確)!

(3)李老師乘公交車往返于南華大學紅湘和雨母兩個校區(qū)之間，檢查督促學生的課堂,、早晚自習出勤情況,，天天堅持，風雨無阻,，愛生如子,，以身示范培養(yǎng)了學生吃苦耐勞的品質(zhì)，這種奉獻精神令我們每位家長油然而生敬意!

(4)李老師通過召開“拒絕校園貸款”、“反傳銷”,、“防網(wǎng)絡(luò)詐騙”,、“消防安全教育”、“誠信參加考試”等主題班會,，積極開展大學生思想政治教育工作,，培養(yǎng)了學生的正義感、明辨是非的能力,，提高了學生的安全防范意識,。

(5)李老師主持召開選舉班干部，發(fā)展黨員的班會時,，全程監(jiān)督,，采用學生個人上講臺演講，班級民主推薦(同學們?nèi)巳藚⑴c投票)的方式確定,，做到了公開,、公平、公正,。

感謝南華大學!感謝南華大學有李小華這樣獻身于教育事業(yè)的好老師!我們家長為子女當初選擇,，報考南華大學感到自豪!我們家長也將為宣傳南華大學的人才培養(yǎng)的先進做法和事跡，盡綿薄之力!

來自家長的感謝信,如何回復(fù)? 感謝家長到來的感謝詞篇二

尊敬的校領(lǐng)導,，老師們：

您們好!我是王榮的家長,，我的孩子在這所學校已經(jīng)學習生活了三年。我和其他學生家長的心情一樣,，對學校的環(huán)境和教育十分滿意,，對孩子的未來充滿期待，充滿憧憬,，事實證明當初選擇這所學校是正確的,。

回望過去的日子，我們由衷地感到慶幸,，慶幸鴻橋中學有一支非常敬業(yè),，誨人不倦的老師團隊，把我們的孩子當自己孩子一樣給予悉心的關(guān)懷和教育,，助推他們騰飛,。在此，請允許我代表全體家長,，向同學們的成長傾注了愛心與熱情,，汗水和智慧的老師們表示由衷的感謝!

現(xiàn)代社會競爭日益激烈，在孩子進入社會前,，如果能有一個比較高的起點,，就有可能使孩子更充分地實現(xiàn)自我價值。多年的社會打拼，使我深刻地認識孩子素質(zhì)的培養(yǎng)遠遠重于對分數(shù)的要求,，具有對事物的探索精神和自己動手實踐的能力是非常重要的,。而我們學校提倡的素質(zhì)教育、鼓勵孩子自己探索的教育方法,，正好給我們的孩子提供了這樣一個機會,。

我的孩子在這里讀了三年書，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我的孩子變了：在性格上,，孩子變得開朗了,，喜歡展示自己，表達自己了;在學校生活中,，孩子逐漸發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,，變得更自信了;在道學習上，孩子變得勤奮遠了;在日常生活中,，孩子變主動了,，能積極幫助家長完成所有的家務(wù)事;在家里，尊老愛幼,，變得更有禮貌了,。

我和家人都欣喜地看到孩子的變化，覺得自己的孩子長大了,，活動能力也提高了,，我想這是與平時老師的教育分不開的，與鴻橋中學領(lǐng)導先進的辦學理念分不開的,，也正因這樣才大大激發(fā)了孩子的上進心,，讓我的孩子產(chǎn)生了巨大的變化，使我深深的感到,，這所學校的教育模式與過去明顯不同,，孩子在這里可以得到良好的教育。

我們家長對你們的辛勤勞動和無私奉獻,，表示深深的謝意!在這里我想說一聲:老師們,，你們辛苦了，謝謝你們!未來的路還很長,。但是只要我們堅信，沒有比腳更長的路,，沒有比人更高的山,，在求知的道路上，乘風破浪,，披荊斬棘,，就一定能夠創(chuàng)造人生的輝煌。同時我希望我的孩子和同學們在學業(yè)上，取得更大的成就,，鴻橋中學在未來的育人道路上創(chuàng)造更大的輝煌!

此致

敬禮

來自家長的感謝信,如何回復(fù)? 感謝家長到來的感謝詞篇三

我的兩個孫子一個是大二班的唐傲然,，另一個是中一班的唐傲林，自20__年從澳大利亞回北京,，就來到立新幼兒園入園,。

那年，他們剛剛從國外回來,，自由開放,、自作主張、無拘無束等這些外國孩子的習慣,，在他們身上時時會表現(xiàn)出,。記得剛?cè)雸@時，唐傲然對生疏環(huán)境既好奇,，又興奮,。在班里的活動中與其他小朋友有著明顯的差異，精神不集中,，老師說的內(nèi)容他反映出不太明白,。經(jīng)過老師的耐心細致的說教，從語言到形體表達,，使孩子對老師有親近感,，慢慢喜歡和老師們交流了。通過一段時間的熟悉,，老師對這兩個孩子有了進一步了解,。尤其是大二班的杜堯老師，下班后經(jīng)常把小兄弟倆叫到一起,，和他們蹲在地上,，平視交談，和藹可親,。這一切使孩子們敞開心扉,，他們說更愛老師和幼兒園了，老師像媽媽一樣……

我們的孩子在立新幼兒園良好的教育環(huán)境中,，每天都有著新的變化,。兄弟兩不團結(jié)，經(jīng)常打架,、吵鬧,，已有明顯好轉(zhuǎn)。我們每天都觀察著他們?yōu)閷Ψ阶鲂┦裁?，他們?jīng)常告訴我們老師又是怎樣幫助他們,。每當孩子在家或外出玩時,，自己做得不對時，很自然說“對不起”,，當小嘴巴剛要大聲吵鬧時,，很快用小手捂住了嘴。孩子的每一個進步老師都鼓勵他們,，老師的每一次表揚都讓他們感到榮光,。

感謝立新幼兒園的領(lǐng)導，是你們培養(yǎng)了優(yōu)秀的教師,。感謝幼兒園的老師,，是你們的付出讓孩子們在你們陽光心態(tài)的培育下茁壯成長。

家長：