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小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

以教務(wù)處和教研處的工作思想為指導(dǎo)，從思想上高度認(rèn)識(shí)新課程改革的重要性和必要性,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念和教育思想,。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體,，以自主,、合作、探究為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心,，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點(diǎn)，以改革課堂教學(xué)模式為突破口,，積極實(shí)踐“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式,，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐、自主探索,、合作交流,、大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，努力培植學(xué)習(xí)型,、探究型,、合作型的創(chuàng)新人才。

二,、基本情況分析

我們組共依舊是4位老師,，共有5個(gè)班，約200名學(xué)生,。5個(gè)班絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，上課能認(rèn)真聽講，但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)懶惰,，上課走神,，作業(yè)經(jīng)常不完成的壞習(xí)慣。

三,、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)

(一)教材內(nèi)容

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負(fù)數(shù),、圓柱與圓錐、比例,、統(tǒng)計(jì),、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等,。圓柱與圓錐,、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊教材的重點(diǎn)。

(二)編排特點(diǎn)

1,、改進(jìn)比例的編排,，突出比例的概念，豐富聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,，培養(yǎng)實(shí)踐能力,。

(1)概念教學(xué)注意聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)探索性。

(2)“比例的應(yīng)用”增加內(nèi)容,，提供豐富的學(xué)習(xí)素材,。

(3)注意滲透函數(shù)思想。

2,、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重動(dòng)手實(shí)踐與自主探索,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展,。

(1)加強(qiáng)了所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

(2)加強(qiáng)了對圖形特征,、求表面積和體積方法的探索過程,。

(3)加強(qiáng)了學(xué)生在操作中對空間與圖形問題的思考。

(4)加強(qiáng)了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

3,、安排對小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的整理和復(fù)習(xí),，使學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，做好中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接,。

(1)依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》劃分的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，對小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理歸類，依次進(jìn)行整理和復(fù)習(xí),。

(2)精簡內(nèi)容,，突出整理和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，為學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)的整理提供空間,。

(3)注重問題情境的創(chuàng)設(shè),，注重所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，發(fā)展學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力,。

(4)在基本練習(xí)的基礎(chǔ)上,，提供具有綜合性、挑戰(zhàn)性的練習(xí)題,，促進(jìn)學(xué)生綜合應(yīng)用能力的不斷提高,。

四、教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)

(一)本冊教學(xué)重點(diǎn)：

1,、在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù),，能正確的讀、寫正數(shù)和負(fù)數(shù),，知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù),。

2,、認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐，掌握它們的基本特征,。認(rèn)識(shí)圓柱的底面,、側(cè)面和高。認(rèn)識(shí)圓錐的底面和高,。

3,、探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法,，以及圓柱,、圓錐體積的計(jì)算公式，會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算體積,，解決有關(guān)的簡單實(shí)際問題,。

4、理解比例的意義和基本性質(zhì),，會(huì)解比例,。理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的實(shí)例,，能運(yùn)用比例知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題,。

5、認(rèn)識(shí)正比例關(guān)系的圖像,，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫出圖像,，會(huì)根據(jù)其中一個(gè)量在圖像中找出或估計(jì)出另一個(gè)量的值。

(二)本冊教學(xué)難點(diǎn)：

1,、掌握圓柱和圓錐的基本特征,。探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法,，以及圓柱,、圓錐體積的計(jì)算公式，會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算體積,，解決有關(guān)的簡單實(shí)際問題,。

2、理解比例的意義和基本性質(zhì),，會(huì)解比例,。理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的實(shí)例,，能運(yùn)用比例知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題,。

3、認(rèn)識(shí)正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫出圖像,，會(huì)根據(jù)其中一個(gè)量在圖像中找出或估計(jì)出另一個(gè)量的值,。

4、會(huì)求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離,。

5,、會(huì)綜合應(yīng)用學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，能從統(tǒng)計(jì)圖中準(zhǔn)確提取統(tǒng)計(jì)信息,，能夠正確解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果,。

6、經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,，用“抽屜原理”解決簡單的實(shí)際問題,。

7、通過對小學(xué)階段所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，熟練掌握和運(yùn)用小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。

五,、教研措施

1,、充分利用學(xué)生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實(shí)意義的素材吸引學(xué)生,，讓學(xué)生主動(dòng)參與到各種數(shù)學(xué)活動(dòng)中來,，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,。

2、認(rèn)真研讀教材,，明確本冊課本的編寫意圖,，注意與老師之間的交流與切磋，循序漸進(jìn)地采取有效,、易懂教學(xué)策略,，讓每個(gè)學(xué)生有所發(fā)展。

3,、切實(shí)使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書,、教具、學(xué)具,。

4,、加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)。計(jì)算是本冊教材的重點(diǎn),，一方面引導(dǎo)學(xué)生探索并理解基本的計(jì)算方法,，另一方面也通過相應(yīng)的練習(xí)，幫助學(xué)生形成必要的計(jì)算技能，同時(shí)注意教材之間的銜接,，對內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的整合,，提高解決實(shí)際問題的能力。

5,、介紹課外數(shù)學(xué)知識(shí)與方法,，開拓學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

6,、開展幫教結(jié)對活動(dòng)，與后進(jìn)生家長經(jīng)常聯(lián)系,，及時(shí)反映學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況,，促使其提高成績，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心與決心,。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

本學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心,，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

【指導(dǎo)思想】

1、加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研能力,，提高課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成,。

2,、建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式,，提高課程實(shí)施水平,，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。

3,、創(chuàng)設(shè)高效,、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量,。繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作意識(shí)和競爭意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

【工作重點(diǎn)】

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)研究,，提高理論修養(yǎng)。

本學(xué)期仍將利用每周教研活動(dòng)的時(shí)間,，圍繞教研組內(nèi)的研究課題——如何讓學(xué)生喜歡學(xué)數(shù)學(xué),，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，每位教師主講一次,，同時(shí),，每位老師平時(shí)要廣泛搜集這方面的材料，潛心研讀有關(guān)理論文章,，作好批注與心得，每月至少上交兩篇復(fù)印件,，同時(shí),，在大量閱讀和深入思考的基礎(chǔ)上，形成專題論述性文章,。我們還要努力嘗試著將課程改革與生活德育加以整合,，努力形成具有可操作性的研究報(bào)告。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)制度,，落實(shí)規(guī)范要求。

教學(xué)制度的執(zhí)行與規(guī)范要求的實(shí)施是提高教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)和教學(xué)管理評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),。本學(xué)期首要工作便是組織每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“師德教風(fēng)”“學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)”“備課常規(guī)”“作業(yè)設(shè)置與批改規(guī)范”“真實(shí)記錄撰寫規(guī)范”“習(xí)作教學(xué)規(guī)范”“形成性測試”等操作規(guī)范,。以規(guī)范指導(dǎo)教學(xué)工作，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作,。

3,、重視課堂教學(xué)實(shí)踐，提高“345”高效課堂的實(shí)施水平,。

在理論研究的基礎(chǔ)上,，重要的是提高課程實(shí)施水平。本學(xué)期，繼續(xù)執(zhí)行集體式的教研活動(dòng),，在半天中,，應(yīng)該給教師們提供了更多的學(xué)習(xí)與探討的機(jī)會(huì)。我們將以新的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，進(jìn)一步提高教研課的質(zhì)量,，要求教師針對自己的教學(xué)研究主題，切實(shí)開展實(shí)踐與探索,。同時(shí),，我們將繼續(xù)保持以前的良好研究習(xí)慣，圍繞備課,、上課,、課題研究等實(shí)質(zhì)性問題，每周大討論,，每天小討論,，力爭保證每堂課的教學(xué)實(shí)踐能符合新理念，確保教學(xué)質(zhì)量,。

4,、扎實(shí)開展教研活動(dòng)。

(1)本學(xué)期,，教研活動(dòng)仍然由校級(jí)大組活動(dòng)和教研組小組活動(dòng)相結(jié)合,，要求組內(nèi)的每位老師嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，積極參與,，不無故缺席,，確保教研活動(dòng)有序，有質(zhì)的進(jìn)行,，在學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí),、案例研究分析和教育沙龍等各項(xiàng)活動(dòng)中都能積極大膽地發(fā)表自己的理解和認(rèn)識(shí)，展示我們教研組的風(fēng)采,。

(2)圍繞教研組的研究課題,，每位老師都要積極投入到研究中來，平時(shí)多聽課,、多思考,、多交流，杜絕教改與我無關(guān),，教研你說我聽的情況,，并通過教研課和每月文章來展示自己的研究和思索。

(3)每位老師應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校提出的備課,、上課等操作規(guī)范與要求來進(jìn)行課堂教學(xué),，提高課堂的質(zhì)量和效率,，多從教材、教學(xué)方式的改變上加強(qiáng)研究,。

(4)按進(jìn)度進(jìn)行單元形成性測試,，互相監(jiān)考閱卷，及時(shí)分析,、總結(jié),，每位老師一定要對試卷所反映出來的教學(xué)問題進(jìn)行反思，并相應(yīng)調(diào)整自己的教學(xué),。教研組長對各班試卷情況做出原因分析統(tǒng)計(jì),，對于出現(xiàn)大面積情況的班級(jí)作出指導(dǎo)。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本學(xué)期我們對學(xué)生的作業(yè)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成仍然不能放松。

(1)繼續(xù)建立學(xué)生作業(yè)備忘錄,，教師布置的家庭作業(yè)須用書面的形式記錄下來,。

(2)保證在課堂上給學(xué)生留有做作業(yè)的時(shí)間，課堂作業(yè)必須當(dāng)天完成,。

(3)作業(yè)適度適量,，對于練習(xí)冊等有一定難度的作業(yè)可以選做，并嚴(yán)禁為學(xué)生添置額外的練習(xí)冊,，以免加大學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

6、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，作為一名教師,，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，以提高的數(shù)學(xué)成績合格率,。

7、建立立體的評(píng)價(jià)體系,。

繼續(xù)做好學(xué)生的真實(shí)記錄,，要求對學(xué)生的知識(shí)獲取、行為習(xí)慣,、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀作全面跟蹤和原始資料搜集，保證有5篇具有較高質(zhì)量,，而且確實(shí)帶來學(xué)生行為,、態(tài)度改觀的真實(shí)記錄案例。在搞好學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)的同時(shí)關(guān)注后進(jìn)生的補(bǔ)差工作和開展寫數(shù)學(xué)童話的活動(dòng),。

本學(xué)期還將在六年級(jí)各班實(shí)行數(shù)學(xué)綜合能力的評(píng)星制度,。并注意在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，收集學(xué)生的有價(jià)值資料,，以便構(gòu)筑“留下你的足跡”立體評(píng)價(jià)體系,。

【教研措施】

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的先決條件，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的,，因此,，本學(xué)期，我組數(shù)學(xué)教師圍繞以下內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：

(1)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》;教材;

(2)有關(guān)“有效教學(xué)”的理論文章,。

(3)數(shù)學(xué)專業(yè)報(bào)刊,、雜志

具體做法：

(1)教研組活動(dòng)時(shí)組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會(huì)，并形成書面材料,，上傳到學(xué)校網(wǎng)站,。

(2)教師個(gè)人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討,。

(3)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息,，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理,。

加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：

(1)學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃;平時(shí)要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生;配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核,。

(2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課,、上課。認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”,，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用,，組織集體備課,，研究如何提高教學(xué)有效性,，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動(dòng)過程的實(shí)效性,。

(3)配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動(dòng),。

(4)繼續(xù)組織好間周一次的教研組活動(dòng)。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,，談?wù)劇霸鯓釉谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)施有效教學(xué)”,，繼續(xù)深化我組教研之風(fēng)。

(5)大膽進(jìn)行教改實(shí)踐,，積極撰寫教改論文,。鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文,。本學(xué)期要求教師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文，數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評(píng)比活動(dòng);爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

3,、開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長

(1)采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時(shí)了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展教師知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

(2)開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

(3)開展聽課,、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課,、評(píng)課，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力,。

(4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，充分利用教師博客,、論壇，開展網(wǎng)上教研,。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

一,、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校教導(dǎo)處,、教科室及數(shù)學(xué)中心教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，開展教科研工作。堅(jiān)持以課改為重點(diǎn),，以質(zhì)量為中心,，以教科研為平臺(tái)，以“活力課堂”為核心,，更新觀念,，深化改革，搞活六數(shù)教研組活動(dòng),，促使學(xué)生全面發(fā)展,，使我組的教科研活動(dòng)再上新臺(tái)階。

二,、具體工作：

1,、堅(jiān)持做好本年級(jí)組的教學(xué)“五認(rèn)真”工作，規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格做到課前認(rèn)真準(zhǔn)備、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時(shí),、反饋到位,、認(rèn)真細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作。平時(shí)重視培優(yōu)補(bǔ)差,，穩(wěn)步提高本組的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

2,、以數(shù)學(xué)活動(dòng)為載體，以思維訓(xùn)練為主體,，促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)全面發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),，以數(shù)學(xué)課外閱讀為主題，其它相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)穿插其中,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí),。扎實(shí)有效開展數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動(dòng),，通過數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動(dòng),，進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué),、用數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣和意識(shí),。引導(dǎo)學(xué)生正確使用小數(shù)報(bào)。

3,、以公開課為核心,，深化課題研究，提升本組教師科研素養(yǎng),。按公開課表的安排認(rèn)真開展數(shù)學(xué)鎮(zhèn)級(jí)公開課,，為了有效地深入課題研究,，不僅要求教師立足并及時(shí)做好總結(jié),、評(píng)價(jià)反思和資料積累。

三、工作安排：

九月份：

1、開學(xué)初，認(rèn)真制定教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)計(jì)劃，教研組計(jì)劃，集備計(jì)劃,，確定課題研究方案,。

2,、配合中心教研組學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)備課規(guī)范要求,、學(xué)生作業(yè)規(guī)范要求及教師批改規(guī)范要求,。

3、開展分?jǐn)?shù)乘法和除法計(jì)算競賽活動(dòng),。

4,、學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”本年段目標(biāo)要求,。

5,、做好本組數(shù)學(xué)教師“教學(xué)五認(rèn)真”的考核準(zhǔn)備工作。

十月份：

1,、配合中心教研組開展一次“計(jì)算”專項(xiàng)競賽活動(dòng),。

2,、組織一次專業(yè)理論學(xué)習(xí)。

3,、組織好一,、二單元的單元檢測。

十一月份：

1,、組織本年級(jí)組認(rèn)真復(fù)習(xí),，做好期中考試的工作。

2,、立足基礎(chǔ),，積極做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。交流培優(yōu)補(bǔ)差的情況,，分析學(xué)生的學(xué)情。

3,、配合中心教研組組織“優(yōu)秀數(shù)學(xué)小論文”評(píng)比,。

4、開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比和展覽活動(dòng),。

十二月份：

1、配合中心教研組開展本年級(jí)組“解決問題”專項(xiàng)競賽活動(dòng),。

2、組織一次專業(yè)理論學(xué)習(xí),。

3、組織本年級(jí)同學(xué)參加省級(jí)“小數(shù)報(bào)杯,，小小數(shù)學(xué)家”評(píng)比活動(dòng)。

一月份：

1,、認(rèn)真進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，迎接市局及學(xué)校質(zhì)量調(diào)研,。

2、寫好教研組工作總結(jié)和集體備課總結(jié),。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

為扎實(shí)而有效地推動(dòng)六年級(jí)組數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，更好地提高教研組教師教學(xué)研究工作的實(shí)效性，促進(jìn)課程改革目標(biāo)的全面落實(shí),，結(jié)合我組實(shí)際情況,，特制定本組校本教研活動(dòng)方案,。

一、指導(dǎo)思想：

以全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量為目標(biāo),，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作核心。以學(xué)?！叭臧l(fā)展規(guī)劃”為指導(dǎo),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨,，以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心,，以嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn)，以校本教研,、組本教研為基礎(chǔ),，以柳州市靑年教師賽課為契機(jī)，遵循“理念為先,，教研為導(dǎo),，師訓(xùn)為本，發(fā)展為標(biāo)”的工作思路,，以創(chuàng)新促發(fā)展,，進(jìn)一步彰顯學(xué)校特色，使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

二,、工作思路與實(shí)施：

1,、以校本教研工作為中心,，采取“先學(xué)后研、三位一體”的教研形式,，將校本教研與網(wǎng)絡(luò)教研,、科研課題相結(jié)合，增強(qiáng)教師的教科研意識(shí),，加速教師專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”,，規(guī)范教學(xué)行為,。

嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)工作中的“六認(rèn)真”，加大備課的力度,，深入鉆研教材,，及時(shí)做教學(xué)反思。認(rèn)真批改作業(yè),。上好每學(xué)期的研究課,，每課及時(shí)進(jìn)行教學(xué)點(diǎn)評(píng),，每月寫一篇教學(xué)反思，每學(xué)期寫好一份教學(xué)論文,。平時(shí)加強(qiáng)督促檢查教學(xué)工作,，開展教師教學(xué)工作月檢查，規(guī)范教學(xué)行為,。

3,、以組本教研為基礎(chǔ)開展集體備課：在個(gè)人備課的前提下，利用現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,，以集體備課為基礎(chǔ),，電子備課為形式，網(wǎng)絡(luò)校本教研為載體的備課方式,，集體鉆研教材,，確定教學(xué)目標(biāo)，商討教學(xué)方法,，反思交流,、合作共享，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。

4,、重視形成性測試，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,，為畢業(yè)作準(zhǔn)備,。

⑴學(xué)期初，進(jìn)一步學(xué)習(xí)單元形成性測試操作規(guī)范,。每位教研組內(nèi)老師還是應(yīng)該把好上課關(guān),，堅(jiān)持課堂出效益，同時(shí)注重培優(yōu)補(bǔ)差,，力爭在原有基礎(chǔ)上有明顯提高,。單元形成性測試的批卷保持以前良好的習(xí)慣規(guī)范，嚴(yán)肅,、認(rèn)真,。

⑵每位教師在考試后應(yīng)及時(shí)作出反思，綜合分析試卷情況,，尋找教學(xué)中的不足,，以求教學(xué)進(jìn)一步提高。

⑶教研組內(nèi)定期對學(xué)生的概念,、計(jì)算,、應(yīng)用題、圖形知識(shí)、綜合實(shí)踐運(yùn)用等進(jìn)行專項(xiàng)質(zhì)量檢測,，以及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況相應(yīng)調(diào)整教育教學(xué)措施,，確保教育教學(xué)質(zhì)量。

5,、互幫互學(xué),，開展畢業(yè)班教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流，提高年級(jí)整體教學(xué)水平,。

組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,，互幫互學(xué)，提高教學(xué)水平,。

6,、以柳州市靑年教師賽課為契機(jī)，堅(jiān)持開展學(xué)校的“青藍(lán)工程”活動(dòng),，切實(shí)加強(qiáng)青藍(lán)工程的實(shí)效性,，讓年輕教師迅速成長。

7,、做好畢業(yè)班培優(yōu)補(bǔ)差工作,。有針對性的加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練，對本班本年級(jí)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生做到心中有數(shù),，早發(fā)現(xiàn),，早預(yù)防，早落實(shí),，及時(shí)解答疑難,，補(bǔ)習(xí)指導(dǎo)。緊緊抓住培優(yōu)補(bǔ)差兩大環(huán)節(jié),，一方面加強(qiáng)雙基訓(xùn)練,，對學(xué)困生個(gè)別輔導(dǎo)，另一方面讓學(xué)有余力的學(xué)生充分吃飽,?？s小差距,，夯實(shí)雙基,。

8、認(rèn)真鉆研,，扎實(shí)做好課題工作,。

積極參與《經(jīng)驗(yàn)反思型校本教研對教師專業(yè)發(fā)展研究》課題實(shí)驗(yàn)，把科研課題落實(shí)到每堂課中,，努力探索,，形成符合實(shí)際的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教學(xué)方式,，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范,，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式,，提高課堂教學(xué)水平，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高,。創(chuàng)設(shè)高效,、民主、合力的教育氛圍,，全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

1,、把集體備課落到實(shí)處,。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課,。

2,、進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力，提升教師素養(yǎng),，提高教學(xué)水平,。

3、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng),，提高學(xué)生的積極性,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4,、重點(diǎn)做好畢業(yè)生思想健康方面的工作,，確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。

三,、主要工作

1,、加大口算訓(xùn)練力度，努力提高學(xué)生計(jì)算水平,。

口算是一切計(jì)算的基礎(chǔ),，本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練口算的力度。讓口算訓(xùn)練體現(xiàn)在時(shí)時(shí)練天天練中，每節(jié)數(shù)學(xué)課(包括晚自習(xí))都訓(xùn)練一定數(shù)量的口算題,，每次作業(yè)也要做幾道口算,，并在訓(xùn)練過程中逐步提高要求。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,，加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)和討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

3、精心備好每一節(jié)課

本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,。在備課中并充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用做到資源共享,。充分利用集體研討的時(shí)間，討論交流一周工作的得與失,，并對下一階段教學(xué)提出自己的看法,。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)寫好教學(xué)反思,。

4、認(rèn)真上好每一節(jié)課

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求,，上好示范課,、教研課和匯報(bào)課，做到各種課型都能上到,。在評(píng)課時(shí)每位教師認(rèn)真總結(jié),，積極寫好案例，加大隨堂聽課的力度,，爭取較高數(shù)量的好課率,。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，作為一名教師,，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高的數(shù)學(xué)成績合格率,。