時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 博客 六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第一學(xué)期篇一

1,、加強課程理論學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教學(xué)方式,，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成,。

2、建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范,，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式,，提高課程實施水平，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進一步得到穩(wěn)步提高,。

3,、創(chuàng)設(shè)高效、民主,、合力的教育氛圍,，全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。

1、加強理論學(xué)習(xí)研究,，提高理論修養(yǎng),。

本學(xué)期仍將利用每周教研活動的時間，圍繞教研組內(nèi)的研究課題——如何讓學(xué)生喜歡學(xué)數(shù)學(xué),，進行理論學(xué)習(xí)交流,，每位教師主講一次，同時,，每位老師平時要廣泛搜集這方面的材料,，潛心研讀有關(guān)理論文章，作好批注與心得,，每月至少上交兩篇復(fù)印件,，同時，在大量閱讀和深入思考的基礎(chǔ)上,，形成專題論述性文章,。我們還要努力嘗試著將課程改革與生活德育加以整合，努力形成具有可操作性的研究報告,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)制度，落實規(guī)范要求。

教學(xué)制度的執(zhí)行與規(guī)范要求的實施是提高教學(xué)設(shè)計依據(jù)和教學(xué)管理評價的標(biāo)準(zhǔn),。本學(xué)期首要工作便是組織每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“師德教風(fēng)”“學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)”“備課常規(guī)”“作業(yè)設(shè)置與批改規(guī)范”“真實記錄撰寫規(guī)范”“習(xí)作教學(xué)規(guī)范”“形成性測試”等操作規(guī)范。以規(guī)范指導(dǎo)教學(xué)工作,，扎實有效地開展教學(xué)工作,。

3、重視課堂教學(xué)實踐,，提高“345”高效課堂的實施水平,。

在理論研究的基礎(chǔ)上，重要的是提高課程實施水平,。本學(xué)期,，繼續(xù)執(zhí)行集體式的教研活動，在半天中,，應(yīng)該給教師們提供了更多的學(xué)習(xí)與探討的機會,。我們將以新的課堂評價標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，進一步提高教研課的質(zhì)量,，要求教師針對自己的教學(xué)研究主題,，切實開展實踐與探索。同時,，我們將繼續(xù)保持以前的良好研究習(xí)慣,，圍繞備課、上課,、課題研究等實質(zhì)性問題,，每周大討論，每天小討論,，力爭保證每堂課的教學(xué)實踐能符合新理念,，確保教學(xué)質(zhì)量。

4,、扎實開展教研活動,。

（1）本學(xué)期，教研活動仍然由校級大組活動和教研組小組活動相結(jié)合,，要求組內(nèi)的每位老師嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,，積極參與，不無故缺席,，確保教研活動有序,，有質(zhì)的進行，在學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí),、案例研究分析和教育沙龍等各項活動中都能積極大膽地發(fā)表自己的理解和認(rèn)識,，展示我們教研組的風(fēng)采。

（2）圍繞教研組的研究課題,，每位老師都要積極投入到研究中來,，平時多聽課,、多思考、多交流,，杜絕教改與我無關(guān),，教研你說我聽的情況，并通過教研課和每月文章來展示自己的研究和思索,。

（3）每位老師應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校提出的備課,、上課等操作規(guī)范與要求來進行課堂教學(xué)，提高課堂的質(zhì)量和效率,，多從教材,、教學(xué)方式的改變上加強研究。

（4）按進度進行單元形成性測試,，互相監(jiān)考閱卷,，及時分析、總結(jié),，每位老師一定要對試卷所反映出來的教學(xué)問題進行反思,，并相應(yīng)調(diào)整自己的教學(xué)。教研組長對各班試卷情況做出原因分析統(tǒng)計,，對于出現(xiàn)大面積情況的班級作出指導(dǎo),。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本學(xué)期我們對學(xué)生的作業(yè)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成仍然不能放松,。

（1）繼續(xù)建立學(xué)生作業(yè)備忘錄，教師布置的家庭作業(yè)須用書面的形式記錄下來,。

（2）保證在課堂上給學(xué)生留有做作業(yè)的時間,，課堂作業(yè)必須當(dāng)天完成。

（3）作業(yè)適度適量,，對于練習(xí)冊等有一定難度的作業(yè)可以選做,，并嚴(yán)禁為學(xué)生添置額外的練習(xí)冊，以免加大學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

6,、做好培優(yōu)補差工作，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時,，作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生,，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步,，以提高的數(shù)學(xué)成績合格率,。

7、建立立體的評價體系,。

繼續(xù)做好學(xué)生的真實記錄,，要求對學(xué)生的知識獲取、行為習(xí)慣,、情感、態(tài)度,、價值觀作全面跟蹤和原始資料搜集,，保證有5篇具有較高質(zhì)量，而且確實帶來學(xué)生行為,、態(tài)度改觀的真實記錄案例,。在搞好學(xué)科教學(xué)評價的同時關(guān)注后進生的補差工作和開展寫數(shù)學(xué)童話的活動。

本學(xué)期還將在六年級各班實行數(shù)學(xué)綜合能力的評星制度,。并注意在平時的教育教學(xué)活動中,，收集學(xué)生的有價值資料，以便構(gòu)筑“留下你的足跡”立體評價體系,。

1,、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件,，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此,，本學(xué)期,，我組數(shù)學(xué)教師圍繞以下內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動：

（1）《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》；教材,；

（2）有關(guān)“有效教學(xué)”的理論文章。

（3）數(shù)學(xué)專業(yè)報刊、雜志

具體做法：

（1）教研組活動時組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會,，并形成書面材料,，上傳到學(xué)校網(wǎng)站。

（2）教師個人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記,，集體研討,。

（3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2,、加強常規(guī)管理。

加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：

（1）學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計劃,；平時要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,；配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進行檢查與考核。

（2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課,、上課,。認(rèn)真落實“教學(xué)五認(rèn)真”，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課,，研究如何提高教學(xué)有效性,，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動過程的實效性,。

（3）配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動,。

（4）繼續(xù)組織好間周一次的教研組活動。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點是教師結(jié)合自身教學(xué)實際,，談?wù)劇霸鯓釉谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂實施有效教學(xué)”,，繼續(xù)深化我組教研之風(fēng)。

（5）大膽進行教改實踐,，積極撰寫教改論文,。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)、教改實踐的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文,。本學(xué)期要求教師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文，數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動,；爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎,。

3、開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長

（1）采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，及時了解最前沿的教改信息,，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

（2）開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂,。

（3）開展聽課,、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課,、評課，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力,。

（4）開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客,、論壇,，開展網(wǎng)上教研。

二月份

1,、教研組長會議。

2,、制定教學(xué)計劃和教研組活動計劃,。

三月份

1、學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)習(xí),。

2,、開展教研組聽課、評課活動,。

四月份

1,、開展教研組聽課、評課活動,。

2,、做好期中整理復(fù)習(xí)、測試,、閱卷,、試卷分析等相關(guān)工作。

3,、學(xué)生進行口算訓(xùn)練,。

五月份

1、學(xué)生進行數(shù)學(xué)口算比賽,、應(yīng)用題比賽,。

2、擬定好畢業(yè)復(fù)習(xí)計劃組織畢業(yè)復(fù)習(xí),。

六月份

1,、組織畢業(yè)復(fù)習(xí)進行畢業(yè)考試,。

2、教研組工作總結(jié),。

3,、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評價,。

六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 博客 六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第一學(xué)期篇二

本學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),加強課程理論學(xué)習(xí),，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式,，提高自身的教育科研能力,，提高課堂教學(xué)水平，促進學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成,。建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式,，提高課堂教學(xué)水平,，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效,、民主,、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量,。

1,、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思,。上好每一節(jié)課,。

2、進一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力,，提升教師素養(yǎng),，提高教學(xué)水平。

3,、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng),，提高學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

4,、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學(xué)生安全健康的發(fā)展,。

1,、加大口算訓(xùn)練力度，努力提高學(xué)生計算水平,。

口算是一切計算的基礎(chǔ),，本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練口算的力度,。讓口算訓(xùn)練體現(xiàn)在時時練天天練中，每節(jié)數(shù)學(xué)課（包括晚自習(xí)）都訓(xùn)練一定數(shù)量的口算題,，每次作業(yè)也要做幾道口算,，并在訓(xùn)練過程中逐步提高要求。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,，加強教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。組織切實有效的學(xué)習(xí)和討論活動,，用先進的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

3、精心備好每一節(jié)課

本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享,。充分利用集體研討的時間，討論交流一周工作的得與失,，并對下一階段教學(xué)提出自己的看法。重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時寫好教學(xué)反思。

4,、認(rèn)真上好每一節(jié)課

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求,，上好示范課、教研課和匯報課,，做到各種課型都能上到,。在評課時每位教師認(rèn)真總結(jié)，積極寫好案例,，加大隨堂聽課的力度,，爭取較高數(shù)量的好課率。

5,、做好培優(yōu)補差工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時,，作為一名教師,，要堅持不放棄每一個后進生,，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護,，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步，以提高的數(shù)學(xué)成績合格率,。

周次

活動內(nèi)容

1

制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃,、進度，進行第一單元教材分析,。

2

學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃,，討論本學(xué)期教研組工作。

3

集體研討教學(xué)內(nèi)容,，進行第二單元教材分析,。

4

認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)實用手冊，搞好理論學(xué)習(xí)

5

做好課程學(xué)習(xí),，設(shè)計作業(yè)格式,。進行第三單元教材分析。

6

做好質(zhì)量檢測分析,，確定補教措施,。

7

學(xué)習(xí)新課程，準(zhǔn)備校內(nèi)評優(yōu)課,。集體研討復(fù)習(xí)計劃

8

搞好口算測試分析,，共同研討計算速度，

9

跟蹤聽課,，準(zhǔn)備期中考試,。作好期中質(zhì)量分析。

10

結(jié)合本班實際做好提優(yōu)補差工作,。上好公開課做好點評

11

繼續(xù)開展相互聽課,，交流教學(xué)心得。結(jié)合上公開課寫好教學(xué)案例,。

12

做好質(zhì)量檢測分析,，制定補救措施。

13

擬定好期末復(fù)習(xí)計劃

14

期末復(fù)習(xí)

15

教研組總結(jié),，收集好相關(guān)資料,。

六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 博客 六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第一學(xué)期篇三

以學(xué)校的中心工作為導(dǎo)向，以新課程的理念為指導(dǎo),，圍繞教導(dǎo)處的

工作計劃,，本學(xué)期我們六年級教研組將加強教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力,，

總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，加強教研教改力度,，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力,，工作上追求“精細(xì)化”,，在追求教學(xué)工作輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的同時,，使每一位學(xué)生和諧有個性的發(fā)展,，能順利完成小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，更好地適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí),。

精神,，促有效課堂。

3,、加強對教師的行為的管理，自覺執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,，通過教研組的理論學(xué)習(xí)、備課,、聽課與評課等活動,，把教研組的各項工作落到實處，深入課堂教學(xué)研究,，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,，要認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,。要適時地采取補救措施，質(zhì)量才能有突破性提高,。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

5、繼續(xù)加強課題研究,，認(rèn)真撰寫案例和論文,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、專業(yè)型的教師團隊,。

6、積極配合學(xué)校工作,，對各項工作認(rèn)真落實,，鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)活動。

7,、力爭全年級學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達97%以上,，優(yōu)生率高于80%。

1,、常規(guī)教研：每位教師深入學(xué)習(xí)教材,、教參、新課標(biāo)對六年級的要求,，對本年級的要求能融會貫通，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進師生發(fā)展。

2,、有效課堂教學(xué)的研究：認(rèn)真寫好每月二

篇的教學(xué)反思,，及時記錄課堂中的點滴體會,，積累教學(xué)的思考、感悟,，為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基。

4,、課題的研究：對于自己所研究的課題，要做到研究在平時,，處處實踐自己的研究,，勤于動筆記錄自己的點滴收獲，在研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。加強復(fù)習(xí)課的研究，四月底上兩節(jié)復(fù)習(xí)課,。

5,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究：特別要重視上課專心聽講，按時完成作業(yè),，仔細(xì)計算的習(xí)慣,。采取切實的措施抓經(jīng)常，抓反復(fù),，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

6、培優(yōu)補差研究：教研組編寫一些習(xí)題對知識專項過關(guān),，以方便各教師對學(xué)生各類知識掌握情況做到心中有數(shù),，有的放矢地進行培優(yōu)補差工作。

7,、爭取獲得“優(yōu)秀教研團隊”的稱號,。鼓勵教師積極向《教育時空》刊物

投稿,。力爭本期內(nèi)在《教育時空》和各級刊物上多發(fā)表論文,、案例

篇,。

2,、通過有效課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進教師整體素質(zhì)的提高。

3,、切實作好“培優(yōu)補差”工作,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

4、加強課題研究,，完善自己的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 博客 六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第一學(xué)期篇四

本期我六年級數(shù)學(xué)組將在學(xué)校教務(wù)處的總領(lǐng)導(dǎo)下,，以立才“總教學(xué)思路”為中心,，以學(xué)校的“多媒體教學(xué)”的研究為契機,，以“沖刺重點中學(xué)”規(guī)劃為引領(lǐng),，以“聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀提高”的戰(zhàn)略思想為指導(dǎo),，全面理解并深入貫徹質(zhì)量觀和發(fā)展觀,，全面落實學(xué)校“高質(zhì)量,、高品位,、有特色”的工作目標(biāo)。在數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下,，以雅教育為旗幟,，引領(lǐng)學(xué)生、教師,、教研組的發(fā)展,，結(jié)合數(shù)學(xué)組自身實際，重實效、重發(fā)展,、重創(chuàng)造性地開展工作,。

本期的六年級數(shù)學(xué)教學(xué)為整理復(fù)習(xí)階段，預(yù)計通過系統(tǒng)化,、合理化,、科學(xué)化的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,，會依據(jù)題目的具體情況選擇簡便的解答方法,，會運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。為每個學(xué)生升入初中,，順利的完成本階段的數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù),，完成本年級的教學(xué)任務(wù)，奠定良好的基礎(chǔ),。

教研落實,、注重實效；質(zhì)量提高,、促進發(fā)展,。

想實招，做實事,，求實效

配合語文,、英語等各科教師抓好“德育”工作，尤其是好習(xí)慣的堅持,，因為“習(xí)慣決定成敗”,。 配合年級組搞好年級的特色活動，并在活動中突出體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的特色,。

搞好教研工作,，做到“務(wù)實教研，教研務(wù)實”,。堅持每階段集體備課,，隨機、隨時在組內(nèi)開展教研,。（本學(xué)期的教學(xué)重點 ：鼓勵學(xué)生獨立思考,、合作交流，探索解決問題的策略,。）

以高度的責(zé)任心,，熱忱的服務(wù)態(tài)度，強勁的服務(wù)力來做好一切常規(guī)工作：

⑴ 堅持做好教學(xué)“六字方針”,；

⑵ 認(rèn)真抓好“教學(xué)十環(huán)節(jié)”,；特別要在提高課堂教學(xué)的實效性和高效性上下功夫,；

⑶ 做好“陪優(yōu)補差”工作，建立學(xué)生成長檔案,。

⑷ 認(rèn)真做好課前修改，課中靈活有效地實施,，課后認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)反思工作,；

⑸ 認(rèn)真上好組內(nèi)的研究課，并做好評,、說,、反思工作；

⑹ 堅持先周備課,、合理有效利用數(shù)字平臺教學(xué),。

⑺ 開展年級組內(nèi)的數(shù)學(xué)競賽。

⑻ 繼續(xù)建立“錯題記載本”和學(xué)生的“知識要點整理本”,。

一切為沖刺重點中學(xué)服務(wù)

2月至3月中旬,，系統(tǒng)總結(jié)復(fù)習(xí)小學(xué)奧數(shù)知識點，為希望杯第一試做準(zhǔn)備,。

3月中旬到4月中旬,，強化奧數(shù)要點，迎接希望杯第二試考試,。

4月中旬到5月下旬：練習(xí)重點中學(xué)往年試題,，查缺被漏，猜題,、壓題,，為重點中學(xué)選拔備戰(zhàn)。

6月：做好各方面教育教學(xué)工作,，順利送走本屆畢業(yè)生,。

六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 博客 六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第一學(xué)期篇五

新學(xué)期，我組努力更新教育思想和教育觀念,；牢固樹立質(zhì)量意識,，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,，以數(shù)學(xué)教研組工作計劃為重點,，以備課組作為教學(xué)研究活動的陣地。落實教學(xué)常規(guī),，開展集體備課,，加強對教材的研究，深入課堂,，關(guān)注常態(tài)教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效率,，優(yōu)化教學(xué)方式和方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

本備課組一共有6位教師組成,，多數(shù)老師長期擔(dān)任高段數(shù)學(xué)教學(xué)，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。另外有4位老師擔(dān)任雙班的教學(xué)任務(wù)并做一個班的班主任,，課務(wù)相對較重。本組成員工作態(tài)度認(rèn)真,、肯吃苦,、勤鉆研，是一個團結(jié)向上的集體,。

從上學(xué)期期末成績來看,，六年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能掌握得比較好。但還存在著一些普遍性的,、共性的問題：

1,、計算方法不靈活。

2,、審題不夠,，不能養(yǎng)成自覺檢驗的好習(xí)慣。

3,、利用所學(xué)知識解決實際問題的能力有待加強,。

4、綜合應(yīng)用知識能力有待加強,。

（一）分層教學(xué),。分層教學(xué)分隱性分層教學(xué)和顯性分層教學(xué)。

1,、隱性分層教學(xué),，主要體現(xiàn)在備課和上課兩個方面。備課上要下功夫,，備好,、中、差三種學(xué)生的教案,。主要是打好基礎(chǔ),，稍有提高，層層推進,。前階段復(fù)習(xí)主要是讓基礎(chǔ)差的學(xué)生有發(fā)揮時間,、余地。讓困難生感到學(xué)數(shù)學(xué)有興趣,，作業(yè)上可以少做1~2題,，也可以有選擇,。

2、顯性分層教學(xué),，主要集中體現(xiàn)在具體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)上,，處處關(guān)心、愛護這些基礎(chǔ)差的學(xué)生,，對于這些學(xué)生講解概念,，反復(fù)講，作業(yè)和練習(xí)中的錯題,，反復(fù)糾正，反復(fù)操練,，哪怕是“高耗低效”也要對他們重點保護,。對于中等和中等以上的學(xué)生我組老師準(zhǔn)備在復(fù)習(xí)后階段多指導(dǎo)一些實際生活問題和綜合試題，為他們在中考中得高分作準(zhǔn)備,。

（二）高效低耗,。

1、不搞題海戰(zhàn),，學(xué)生作業(yè)量不要太多,，圍繞考綱精選試題、練習(xí)題,、作業(yè)題,，每天作業(yè)量在半小時左右。

2,、提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，讓他們覺得學(xué)數(shù)學(xué)的必要性、重要性,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺性,，養(yǎng)成上課專心聽講，課間空余時間討論數(shù)學(xué)內(nèi)容,，解答習(xí)題,，變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”，盡力做到低的消耗,，高的效益,。

（三）精心備課，提高備課質(zhì)量,。例題的選題,，習(xí)題的配備和要求，可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際,，靈活處理,。

（四）發(fā)揮備課組的集體作用,。集體備課，教案基本統(tǒng)一,。每次備課按“四定”開展活動（定時間,，定內(nèi)容，定主題,、定中心發(fā)言人）,。備課組活動每次都要有主題，然后集體討論,，補充完整,，首先集體討論每一小節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點、難點,，集體設(shè)計和挑選有針對性的練習(xí),，基礎(chǔ)練習(xí)要全面，訓(xùn)練到位,，盡量保證學(xué)生牢固掌握,，有必要可以面批作業(yè)，進行適當(dāng)?shù)难a差,。只有大多數(shù)學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識和基本技能才能有效縮短班與班之間的差距,。同時，根據(jù)各班的具體情況,，適當(dāng)進行調(diào)整,，以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標(biāo)準(zhǔn)。備課組要做到資源共享,，行動統(tǒng)一,。

（五）每學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。以備課組為活動中心，認(rèn)真組織聽課,、評課,，不斷吸收各人在教學(xué)中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，減少教學(xué)失誤,，提高教學(xué)質(zhì)量,，精心選擇例題、練習(xí)題,，做到取舍得當(dāng),。

（六）合理安排復(fù)習(xí)進度。

1,、詳細(xì)復(fù)習(xí)第一輪（按考綱進行復(fù)習(xí)）,。這一輪復(fù)習(xí)必需要慢,、細(xì)、清晰,，用時多一些,。

2、基本考點匯總,。

3,、模擬卷訓(xùn)練，訓(xùn)練時對于心態(tài)浮夸的學(xué)生要重點關(guān)注,。因為這些學(xué)生認(rèn)為多復(fù)習(xí)沒勁了,，認(rèn)為什么都懂了，復(fù)習(xí)沒興趣了,，所以要在試卷中找他們的錯處,，改變他們的心態(tài)。

4,、復(fù)習(xí)實際生活問題和綜合題,，數(shù)學(xué)來自實踐,，讓數(shù)學(xué)應(yīng)用于實際中,，總之為提高均分，提高合格率,，我組教師盡力而為,。

六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 博客 六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第一學(xué)期篇六

根據(jù)我校的工作計劃和要求，全面貫徹黨的教育方針,，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以新課程改革為中心，以高效課堂為出發(fā)點,，以教研促教學(xué),，團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新,，努力提高本年級組的教學(xué)質(zhì)量,。

1、教師備課：

本學(xué)期的備課實行以考代查的形式進行,，每學(xué)期對教師關(guān)于教參的理解情況進行兩次考試,，平時備課教師進行有重點的書頭備課。要求：不講求備課形式的美觀,，只講求實用性,。上課內(nèi)容必須和備課內(nèi)容基本相同。

集體備課要認(rèn)真精選一個單元,，在組內(nèi)認(rèn)真研討,，充分發(fā)揮集體的力量,，同時又要分工明確，各負(fù)其責(zé),。包括：對教材的分析,；對重點課時的教學(xué)設(shè)計；對教材和重難點的確定,。除選出的單元在全校集體展示,，其余各單元要在本教研組內(nèi)采取該種形式進行。

2,、教學(xué)反思：

沒有思考就沒有進步,，要想培養(yǎng)老師們良好的教學(xué)素養(yǎng)，提升自身的素質(zhì),，時刻進行反思自己的教學(xué),，從小現(xiàn)象中逐漸發(fā)現(xiàn)大道理，這樣的教學(xué)才更有意義,，這樣的教師生命才更有價值,，我們的課堂教學(xué)質(zhì)量也會在反思中不留痕跡地提高。本學(xué)期每位教師建出自己的博客,，把學(xué)期初的反思和教學(xué)計劃都上傳到自己的博客上,。反思每人不低于15篇。

3,、教學(xué)案例

每月對自己教學(xué)工作中點滴進行梳理總結(jié),、提煉，形成案例,，上傳到博客,，進行交流，在交流中互相學(xué)習(xí),，互相借鑒,，共同提高。每位教師每學(xué)期至少上傳1篇,。

4,、理論學(xué)習(xí)

繼續(xù)切實貫徹以考代查的方式，督促老師們加強自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力。每學(xué)期往平臺博客上傳一篇讀書心得,。

5,、聽評課

組織好本組內(nèi)的各類聽評課活動、讓老師們在聽評活動中不斷磨礪自己，鍛煉自己,，提高自己聽課,、看課、設(shè)計課的能力,。

1,、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè)，規(guī)范學(xué)生的書寫,，教師對學(xué)生的作業(yè)要及時批閱,，及時鼓勵，樹立學(xué)生的作業(yè)信心,，調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性,。作業(yè)的批改要當(dāng)天完成，必需用正楷字書寫,，每個學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語,。每學(xué)期必需完成40次以上的課堂作業(yè)。

2,、家庭作業(yè)：按教務(wù)處的規(guī)定布置回家作業(yè),。強調(diào)分層要求，提高正確率,。即：有些題目有些學(xué)生可以不做,；凡要求做的題目必須書寫認(rèn)真、解題正確,，還要保護好作業(yè)本,。家庭作業(yè)的批改要采用多種形式完成,。

3,、數(shù)學(xué)周記：每學(xué)期16次，要求教師認(rèn)真精選每次周記的主題,，讓學(xué)生認(rèn)真完成教師的詳批不能少于三分之一,。

4、基礎(chǔ)訓(xùn)練：除了作為書面作業(yè)詳細(xì)批閱以外,，其余部分必需借助學(xué)生全批全改,。

5、實踐作業(yè)：要根據(jù)教材內(nèi)容,、學(xué)生特點布置統(tǒng)一應(yīng)用知識與技能的內(nèi)容,，同時要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_實踐作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計算練習(xí)代替實踐作業(yè),。

6,、數(shù)學(xué)手抄報：繼續(xù)探索數(shù)學(xué)手抄報的形式和內(nèi)容，提高學(xué)生辦手抄報的興趣，每位學(xué)生每學(xué)期至少完成2張以上的手抄報,。

根據(jù)教務(wù)處的要求,，本學(xué)期的校內(nèi)公開課我組由兩名教師參加，要充分發(fā)揮教師的合作力量,，認(rèn)真精選課題,，以便確實達到以“高校課堂”為目的的效果。

充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，組織本組教師按時參與各種網(wǎng)絡(luò)教研活動,，在學(xué)習(xí)中提高，在學(xué)習(xí)中升華,，讓每一個人都能不斷成長,。

六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 博客 六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第一學(xué)期篇七

全面貫徹黨和國家的教育方針，繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和理念,，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,，增強實施課程改革的使命感和責(zé)任心，深化課程改革這一數(shù)學(xué)學(xué)科的中心工作,，進一步加大《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材的學(xué)習(xí)和實踐,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，領(lǐng)會標(biāo)準(zhǔn)和教材精神實質(zhì),，全面推進素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量,。促進本組教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)水平的不斷提升,，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生在知識與技能,、過程與方法,、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧地發(fā)展，塑造和諧發(fā)展可持續(xù)性發(fā)展的一代新人奠定良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，我們教研組在學(xué)校教研工作組的指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針,，積極推進基本教育課程改革,，把握機遇，全面提高教育教學(xué)觀念,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力改變教育觀念,。

本學(xué)期,，我們教研組將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體組員共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并將認(rèn)真深入研究和探討，領(lǐng)會其精神實質(zhì),，把握教育改革方向,，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真將課程標(biāo)準(zhǔn)中的教育教學(xué)新理念貫徹到教學(xué)實踐中,，創(chuàng)造性地使用教材,，充分發(fā)展，提高學(xué)生的全面素質(zhì),。

2,、加強教師自身素質(zhì)的提高。

眾所皆知,，唯有創(chuàng)造型的老師才能培養(yǎng)出創(chuàng)造型的學(xué)生,，當(dāng)今教育給我們老師提出了更高的要求，因此我們必須不斷地充實自身,，使自己成為創(chuàng)造型,、實干型的人才。本學(xué)期,，我們將鼓勵老師們繼續(xù)參加各種繼續(xù)教育的培訓(xùn),，利用各種途徑，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。同時,，鼓勵教師深入課堂聽課，相互之間互相交流,、探討,，努力在校內(nèi)營造濃厚的教研氛圍。

3,、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)過程。

在學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，我們將領(lǐng)會教改精神,，將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課堂中,，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的審美觀點，引導(dǎo)學(xué)生主動參與,，獨立思考,，合作探究，改變單一的記憶,、接受,、模仿的被動學(xué)習(xí),，發(fā)展學(xué)生能獨立搜集信息,，獲取新知識的能力,，分析解決問題的能力,，努力使全班學(xué)生在小學(xué)最后一年都有很大的提高,。

全體成員將嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的各種教育教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真寫好所擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)計劃,，教學(xué)進度,，充分備好每一堂課。努力培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,，鍛煉實踐操作能力,。教研組將規(guī)范各種常規(guī)管理工作,，把聽課、備課,、學(xué)生作業(yè)及單位驗收工作落到實處,。定期檢查各位老師的教學(xué)工作情況。特別是畢業(yè)班,，踏踏實實抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)以“自主學(xué)習(xí)”為專題的研究,，理論聯(lián)系實踐,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)刊物，加強教師的理論積累,；每位教師必須參加并做好研究課的評價工作,。鼓勵老師們撰寫教學(xué)經(jīng)驗論文，要求每位老師能人人動筆,，躍踴投稿,，不斷促進研討能力，促進業(yè)務(wù)能力的提高,。

九月份：

制定教學(xué)計劃及教學(xué)進度表,，閱讀教研組評比細(xì)則，努力向優(yōu)秀教研組學(xué)習(xí)

規(guī)范備課要求,，分塊備課,，個人取舍。作業(yè)設(shè)計與批改

第一次教學(xué)常規(guī)檢查

教研組研討課——“活動課”

十月份：

學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”

結(jié)合學(xué)校安排,，制定期中復(fù)習(xí)計劃

期中質(zhì)量調(diào)查及試卷分析

十一月份：

教研組研討課——“分?jǐn)?shù),、小數(shù)混合運算和應(yīng)用題”

常規(guī)自查、認(rèn)真互查

集體研課

十二,、一月份：

教研組研討課——復(fù)習(xí)課“

期末教學(xué)常規(guī)檢查

期末復(fù)習(xí),、考試

撰寫教學(xué)小結(jié)

教研組工作小結(jié)

與此同時，本學(xué)期學(xué)校統(tǒng)籌安排,，開設(shè)了”拓展課“,，教研組各教師自行組織了”數(shù)學(xué)興趣愛好者“活動,，激勵探索,，培優(yōu)特長,，分別舉行了：數(shù)學(xué)提高班,，奧數(shù)快活林等活動,。這不僅鞏固、運用了所學(xué)的知識,，為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu),，提高實踐、應(yīng)用能力,，具備創(chuàng)新精神，打下了基礎(chǔ),。真正做到第一課堂打基礎(chǔ),，第二課堂發(fā)展特長。

六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 博客 六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第一學(xué)期篇八

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼又是一個新的學(xué)期開始了,。我們六年級數(shù)學(xué)教研組也開始的新一輪的工作。以下,，便是我教研組的工作計劃。

以教務(wù)處和教研處的工作思想為指導(dǎo),，從思想上高度認(rèn)識新課程改革的重要性和必要性,，加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念和教育思想,。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo),，以學(xué)生為主體，以自主,、合作,、探究為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心,，以提高學(xué)生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點,，以改革課堂教學(xué)模式為突破口，積極實踐“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式,，讓學(xué)生在動手實踐,、自主探索、合作交流,、大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí),，努力培植學(xué)習(xí)型,、探究型,、合作型的創(chuàng)新人才,。

我們組共依舊是4位老師,，共有5個班,，約200名學(xué)生,。

5個班絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，上課能認(rèn)真聽講,，但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)懶惰,，上課走神，作業(yè)經(jīng)常不完成的壞習(xí)慣,。

（一）教材內(nèi)容

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負(fù)數(shù),、圓柱與圓錐、比例,、統(tǒng)計,、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等,。圓柱與圓錐,、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊教材的重點。

（二）編排特點

1,、改進比例的編排,，突出比例的概念，豐富聯(lián)系實際的內(nèi)容,，培養(yǎng)實踐能力,。

（1）概念教學(xué)注意聯(lián)系實際,，加強探索性。

（2）“比例的應(yīng)用”增加內(nèi)容,，提供豐富的學(xué)習(xí)素材,。

（3）注意滲透函數(shù)思想。

2,、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,，注重動手實踐與自主探索，促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展,。

（1）加強了所學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,。

（2）加強了對圖形特征、求表面積和體積方法的探索過程,。

（3）加強了學(xué)生在操作中對空間與圖形問題的思考,。

（4）加強了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生獨立思考,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

3、安排對小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的整理和復(fù)習(xí),，使學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識系統(tǒng)化,，做好中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接。

（1）依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》劃分的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，對小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行梳理歸類,，依次進行整理和復(fù)習(xí)。

（2）精簡內(nèi)容,，突出整理和復(fù)習(xí)的重點,，為學(xué)生主動參與知識的整理提供空間。

（3）注重問題情境的創(chuàng)設(shè),，注重所學(xué)知識的應(yīng)用,，發(fā)展學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。

（4）在基本練習(xí)的基礎(chǔ)上,，提供具有綜合性,、挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，促進學(xué)生綜合應(yīng)用能力的不斷提高,。

（一）,、本冊教學(xué)重點：

1、在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識負(fù)數(shù),，能正確的讀,、寫正數(shù)和負(fù)數(shù)，知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù),。

2,、認(rèn)識圓柱和圓錐,，掌握它們的基本特征。認(rèn)識圓柱的底面,、側(cè)面和高,。認(rèn)識圓錐的底面和高。

3,、探索并掌握圓柱的側(cè)面積,、表面積的計算方法，以及圓柱,、圓錐體積的計算公式,，會運用公式計算體積，解決有關(guān)的簡單實際問題,。

4,、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例,。理解正比例和反比例的意義,，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問題,。

5,、認(rèn)識正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫出圖像,，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值,。

（二）、本冊教學(xué)難點：

1,、掌握圓柱和圓錐的基本特征,。探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法,，以及圓柱、圓錐體積的計算公式,，會運用公式計算體積,，解決有關(guān)的簡單實際問題。

2,、理解比例的意義和基本性質(zhì),，會解比例。理解正比例和反比例的意義,，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,，能運用比例知識解決簡單的實際問題。

3,、認(rèn)識正比例關(guān)系的圖像,，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫出圖像,，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。

4,、會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離,。

5、會綜合應(yīng)用學(xué)過的統(tǒng)計知識,，能從統(tǒng)計圖中準(zhǔn)確提取統(tǒng)計信息,，能夠正確解釋統(tǒng)計結(jié)果。

6,、經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,，用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。

7,、通過對小學(xué)階段所學(xué)數(shù)學(xué)知識進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，熟練掌握和運用小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。

1,、充分利用學(xué)生熟悉,、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學(xué)生，讓學(xué)生主動參與到各種數(shù)學(xué)活動中來,，提高學(xué)習(xí)效率,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)信心,。

2,、認(rèn)真研讀教材，明確本冊課本的編寫意圖,，注意與老師之間的交流與切磋,，循序漸進地采取有效、易懂教學(xué)策略,，讓每個學(xué)生有所發(fā)展,。

3、切實使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書,、教具,、學(xué)具。

4,、加強計算教學(xué),。計算是本冊教材的重點，一方面引導(dǎo)學(xué)生探索并理解基本的計算方法,，另一方面也通過相應(yīng)的練習(xí),，幫助學(xué)生形成必要的計算技能，同時注意教材之間的銜接,，對內(nèi)容進行有機的整合,，提高解決實際問題的能力,。

5、介紹課外數(shù)學(xué)知識與方法,，開拓學(xué)生的視野,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

6,、開展幫教結(jié)對活動,，與后進生家長經(jīng)常聯(lián)系，及時反映學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況,，促使其提高成績,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心與決心。

1,、擬定數(shù)學(xué)教研組工作計劃

2,、組織學(xué)習(xí)教育理論

3、研討教研課,，進行集體備課,，說課與評課

4、組織教師進行教學(xué)心得交流

5,、撰寫教研組工作總結(jié)

六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 博客 六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第一學(xué)期篇九

本學(xué)期,，我組成員將本著“努力工作，愉快工作,，享受工作”的工作態(tài)度,，認(rèn)真貫徹上級文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，加強組內(nèi)教研實效,，精誠合作、齊心協(xié)力,、互相學(xué)習(xí),、努力提高自己，熱愛,、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)其“閃光點”，挖掘其潛能,，讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。

1,、精心備課,。堅持在每次教研組活動中進行集體備課，主講人要對要備課的教學(xué)重,、難點及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計充分準(zhǔn)備,，組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論,，統(tǒng)一認(rèn)識。

2,、認(rèn)真上課,。在備好課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真,、靈活實施,，不超時、超前,、超難,。尤其要注意： 面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異,，多給學(xué)生鼓勵,，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒,，多采用表揚性評價,，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步,，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,；對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向,，促使他們積極向上,；對優(yōu)等生要采用競爭性評價，堅持高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛,，不斷超越自己,。

3、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上,，要“關(guān)注統(tǒng)一與分層,，關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度，以顯性作業(yè)為點,，隱性作業(yè)為面,，抓點促面，以點帶面”,。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進行批改,，努力做到批改認(rèn)真、及時、正確,。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式,。

4,、增強多媒體信息技術(shù)運用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識，能主動在教學(xué)中使用多媒體課件,。

5,、扎實有效的上好組內(nèi)研究課。每位教師要結(jié)合本組參與的課題實驗研究內(nèi)容,，積極準(zhǔn)備,，認(rèn)真上好組內(nèi)研究課，課后要從教學(xué)研究的目光來審視,、反思自己的教學(xué),，及時記錄點滴體會，為自己成長為“研究型”教師積淀一定實踐經(jīng)驗,，同時還要整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計或案例,。

6、珍惜每次校內(nèi),、外數(shù)學(xué)教研活動的學(xué)習(xí)機會,，積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí),、博采眾長,、拓寬自己教學(xué)思路。

7,、本組教師在做好日常教學(xué)工作的`同時,，還要努力通過練字、讀專著,，翻閱教學(xué)雜志,，看教學(xué)網(wǎng)頁、寫教學(xué)隨筆等方式來進一步提高自身的教育教學(xué)素質(zhì),。

8,、做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。首先要尊重班級學(xué)生的學(xué)習(xí)差異,，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不能急躁,，要有耐心，要多疏導(dǎo)多幫助,，盡可能地提高他們學(xué)習(xí)的熱情和積極性,，使其學(xué)習(xí)成績進步。

9、配合班主任為培養(yǎng)合格的畢業(yè)生做好班級學(xué)生常規(guī)管理工作,。

九月：

1、學(xué)習(xí)“鎮(zhèn)校辦學(xué)思路”和”教導(dǎo)處工作計劃”,，討論和制定本學(xué)期教研組工作計劃,。

2、認(rèn)真分析教材,，學(xué)習(xí)課標(biāo),，制定教學(xué)計劃和進度。

3,、結(jié)合本組參與的課題實驗研究,，確定組內(nèi)研究課內(nèi)容。

十月：

1,、學(xué)習(xí)與本組課題實驗研究內(nèi)容相關(guān)的理論,、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

2,、做好組內(nèi)研究課的備課,、聽課和評課工作。

3,、做好教學(xué)開放活動的相關(guān)工作,。

十一月：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與本組課題實驗研究內(nèi)容相關(guān)的理論,、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章,。

2、繼續(xù)做好組內(nèi)研究課的備課,、聽課和評課工作,。

3、做好學(xué)期期中測試工作,。

十二月：

1,、制定期末復(fù)習(xí)計劃。

2,、進行期末口,、筆算，應(yīng)用能力測試工作,。

3,、做好課題實驗研究的中期總結(jié)工作。

一月：

1,、做好期末復(fù)習(xí)工作,。

2、做好業(yè)校終期工作。

3,、對本學(xué)期的工作進行全面地回顧和總結(jié),，寫好教研組工作總結(jié)。

六年級數(shù)學(xué)教研組（方順風(fēng)）

20xx年9月3日

六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 博客 六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第一學(xué)期篇十

數(shù)學(xué)教研組個年級有15個教學(xué)班（其中六年級有8個班,，四年級1個班 ,，三年級有5個教學(xué)班，二年級1個班）,，由15位數(shù)學(xué)教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強,。

學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并與組員一起學(xué)習(xí)綠色耕耘的一些知識，更新觀念,，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。推動以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實施，推進課堂教學(xué)素質(zhì)化,，進一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)生和諧發(fā)展。

1,，配合我校數(shù)學(xué)課改建設(shè),，進一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,，成為適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍,。

2，在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，采用先進教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,，增強課堂時效性,。

3，狠抓雙基教育,，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開展教學(xué)研討活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平,，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4，以數(shù)學(xué)組為單位,，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，在全組形成教研之風(fēng)，互學(xué)之風(fēng),，創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平。

1,，在日常教學(xué)中結(jié)合所承擔(dān)的區(qū)級課題《正確處理小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾》

2,，以本教研組承擔(dān)的區(qū)級課題，努力為教師搭建教研平臺,，深入進行課改實踐與研究,。有計劃開展課改的各項研討工作。

3,，開展數(shù)學(xué)教師集體備課,，互評互學(xué)。

4,，認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研,，教改理論，樹立正確的教師觀,，學(xué)生觀,。

5，各位教師在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視,，壓制,，挖苦學(xué)生。

主要工作安排

時間

主要工作

執(zhí)行者

九 月

1,，教師擬定教學(xué)計劃,，做好教學(xué)各項常規(guī)工作,。

全組教師

2，擬定數(shù)學(xué)教研組工作計劃,。

教研組長

3,，制定本學(xué)期計劃。

全組教師共同完成

4,，聽劉加霞的講座與華應(yīng)龍的研究課

全組教師

十月

1,，教研組學(xué)習(xí)教育課改（以綠耕講意為主）的理論。

全組教師

2,，開展一人一課一評議活動,。上一節(jié)研討課。

曹艷紅

十一月

1,，開展一人一課一評議活動,。上一節(jié)研究示范課。

黃永起

2,，開展課題的探索與研究,，撰寫研究論文。

數(shù)學(xué)課題組

十二月

1,，數(shù)學(xué)競賽,，百詞賽

全體學(xué)生

3，迎接教導(dǎo)處對全組的期末教學(xué)檢查,。

全體教師

一月

1,，組織期末檢測，成績評定,。

全體教師

2,，教研組工作總結(jié)。

教研組長

3,，教師進行學(xué)科學(xué)期研究總結(jié),，撰寫學(xué)科論文。

六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 博客 六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第一學(xué)期篇十一

為扎實而有效地推動六年級組數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，更好地提高教研組教師教學(xué)研究工作的實效性,，促進課程改革目標(biāo)的全面落實，結(jié)合我組實際情況,，特制定本組校本教研活動方案,。

以全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量為目標(biāo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作核心,。以學(xué)?！叭臧l(fā)展規(guī)劃”為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進學(xué)生全面發(fā)展為宗旨,，以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心,，以嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理為重點，以校本教研,、組本教研為基礎(chǔ),，以柳州市靑年教師賽課為契機，遵循“理念為先,，教研為導(dǎo),，師訓(xùn)為本，發(fā)展為標(biāo)”的工作思路,，以創(chuàng)新促發(fā)展,，進一步彰顯學(xué)校特色，使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

1,、以校本教研工作為中心，采取“先學(xué)后研,、三位一體”的教研形式，將校本教研與網(wǎng)絡(luò)教研,、科研課題相結(jié)合,，增強教師的教科研意識，加速教師專業(yè)化發(fā)展的進程,。

1,、繼續(xù)加強教學(xué)“六認(rèn)真”，規(guī)范教學(xué)行為,。

嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)工作中的“六認(rèn)真”,，加大備課的力度，深入鉆研教材,，及時做教學(xué)反思,。認(rèn)真批改作業(yè)。上好每學(xué)期的研究課,，每課及時進行教學(xué)點評,，每月寫一篇教學(xué)反思，每學(xué)期寫好一份教學(xué)論文,。平時加強督促檢查教學(xué)工作,，開展教師教學(xué)工作月檢查，規(guī)范教學(xué)行為,。

2,、以組本教研為基礎(chǔ)開展集體備課：在個人備課的前提下，利用現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,，以集體備課為基礎(chǔ),，電子備課為形式,，網(wǎng)絡(luò)校本教研為載體的備課方式，集體鉆研教材,，確定教學(xué)目標(biāo),，商討教學(xué)方法，反思交流,、合作共享,，切實提高課堂教學(xué)效率。

3.重視形成性測試,，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,，為畢業(yè)作準(zhǔn)備。

⑴學(xué)期初,，進一步學(xué)習(xí)單元形成性測試操作規(guī)范,。每位教研組內(nèi)老師還是應(yīng)該把好上課關(guān)，堅持課堂出效益,，同時注重培優(yōu)補差,，力爭在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。單元形成性測試的批卷保持以前良好的習(xí)慣規(guī)范,，嚴(yán)肅,、認(rèn)真。

⑵每位教師在考試后應(yīng)及時作出反思,，綜合分析試卷情況,，尋找教學(xué)中的不足，以求教學(xué)進一步提高,。

⑶教研組內(nèi)定期對學(xué)生的概念,、計算、應(yīng)用題,、圖形知識,、綜合實踐運用等進行專項質(zhì)量檢測，以及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況相應(yīng)調(diào)整教育教學(xué)措施,，確保教育教學(xué)質(zhì)量,。

4.互幫互學(xué)，開展畢業(yè)班教學(xué)工作經(jīng)驗交流,，提高年級整體教學(xué)水平,。

組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，互幫互學(xué),，提高教學(xué)水平,。

5、以柳州市靑年教師賽課為契機,，堅持開展學(xué)校的“青藍(lán)工程”活動,，切實加強青藍(lán)工程的實效性,，讓年輕教師迅速成長。

6,、做好畢業(yè)班培優(yōu)補差工作,。有針對性的加強對學(xué)生的訓(xùn)練，對本班本年級學(xué)習(xí)困難的學(xué)生做到心中有數(shù),，早發(fā)現(xiàn),，早預(yù)防，早落實,，及時解答疑難,，補習(xí)指導(dǎo)。緊緊抓住培優(yōu)補差兩大環(huán)節(jié),，一方面加強雙基訓(xùn)練,，對學(xué)困生個別輔導(dǎo)，另一方面讓學(xué)有余力的學(xué)生充分吃飽,?？s小差距，夯實雙基,。

7,、認(rèn)真鉆研，扎實做好課題工作,。

積極參與《經(jīng)驗反思型校本教研對教師專業(yè)發(fā)展研究》課題實驗，把科研課題落實到每堂課中,，努力探索,，形成符合實際的課堂教學(xué)模式，進一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

結(jié)合柳州市“讀懂學(xué)生——面對學(xué)生的課堂表現(xiàn),，如何實現(xiàn)預(yù)設(shè)與生成的和諧統(tǒng)一？”項目研究方案,，探索“計算教學(xué)”領(lǐng)域的教學(xué)新模式,，對系統(tǒng)研讀教材進行探索與實踐。

（一）,、校本教研,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研教材,，理清教學(xué)思路，把握全冊教材,，制定教學(xué)計劃,。

2,、做好教研組工作計劃、集體備課計劃,。明確教研工作重點,，落實集體備課具體任務(wù)及分工。

3,、進行第一,、二單元集體備課。

4.參加學(xué)校大組教研,。進行上學(xué)期質(zhì)量分析,、布置學(xué)校教研工作計劃。

5,、青年教師參加學(xué)?！扒嗄杲處熣n堂教學(xué)大比武”，其它老師觀課,。

1,、進行第二、三單元集體備課,。

2.組內(nèi)成員交流探討,，推廣組內(nèi)好的教學(xué)經(jīng)驗，畢業(yè)班教學(xué)工作經(jīng)驗交流,，互幫互學(xué),，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、參加學(xué)校數(shù)學(xué)大組教研,。

1.進行第四、五單元集體備課,。

2,、參加學(xué)校數(shù)學(xué)大組教研。

3.進行教學(xué)理論學(xué)習(xí),。

4,、做好畢業(yè)班培優(yōu)補差工作，探討具體措施和方法,，交流經(jīng)驗,。

1、進行第六單元集體備課,。

2,、參加學(xué)校數(shù)學(xué)大教研。

3、教學(xué)常規(guī)檢查,。

4,、總復(fù)習(xí)綜合測試。

5,、期末成績評定,、教學(xué)質(zhì)量分析工作。

6,、積極撰寫數(shù)學(xué)教學(xué)論文,、案例。

7,、整理教研組材料,，歸檔上交。

（二）集體備課：

實施策略及步驟：

（一）1,、堅持教研組長負(fù)責(zé)下的集體備課制,，保障教研活動定時定期開展。堅持每周一次教研活動,，切實利用好教研時間,，開展集體備課，做到內(nèi)容提前準(zhǔn)備,，教材人人研討,，人人參與，人人提高……2,、堅持“主題研討+課例研究”的“同課異構(gòu)”的教研模式,，以主題為引導(dǎo)，以課例為載體,，對教材和課堂教學(xué)進行深入研究,。

3、堅持“先自主學(xué)習(xí)后組內(nèi)交流”的理論學(xué)習(xí)方式,，豐富教師的教學(xué)理論知識，并將理論應(yīng)用于實踐,，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

4、堅持“中心”發(fā)言人制度,，保障教研活動的有效度,。

（二）、備課流程：備課組分工→個人單元備課→集體單元備課→個性化修改→教后反思修改,。

教研主題：“讀懂教材,、讀懂學(xué)生”

結(jié)合柳州市“讀懂學(xué)生——面對學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如何實現(xiàn)預(yù)設(shè)與生成的和諧統(tǒng)一？”項目研究方案,，探索“計算教學(xué)”領(lǐng)域的教學(xué)新模式,，對系統(tǒng)研讀教材進行探索與實踐。

教研形式：“先學(xué)后研,、三位一體”

1,、理論學(xué)習(xí)：圍繞專題，教師們讀書或上網(wǎng)學(xué)習(xí)理論,。

2,、研討講座：由一位骨干教師作專題小講座。

3,、上課聽課：年級組推選一名老師上課,，全體教師聽課。

4,、評課反思：全體教師評課,，以研討的結(jié)論去衡量課的成敗，反思課堂設(shè)計是不是落實了研討的結(jié)論,。

（三）各單元集體備課流程：

1.解讀課標(biāo),，深鉆教材。

2.分頭備課,，人人參與,。組內(nèi)的每位老師各自研究本單元教材，備研討課,。執(zhí)教老師寫出初稿教案,。

3.集體備課，統(tǒng)一意見,。每個單元的第一次集體教研,，先由中心發(fā)言人介紹教材，再由組內(nèi)老師們各自發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),，經(jīng)過“爭鳴”,，形成比較一致的意見和實施教案。執(zhí)教老師寫出第二稿教案,。

4.試教評課,，改進教學(xué)。執(zhí)教老師試教,，其他老師聽課后,，提出改進意見。執(zhí)教老師根據(jù)老師們提出的意見改進教案,。寫第三稿教案,。

5.上研究課，展示風(fēng)采。每個單元的第二次集體教研,，老師集中聽課,、評課，找出課的特色,，執(zhí)教者進行教后反思,。

6.推廣應(yīng)用，提高升華,。課堂組內(nèi)的其他老師學(xué)習(xí)研究課的精華,，結(jié)合自己的班級情況進行個性修改，應(yīng)用到各人的課堂教學(xué)中,。

六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 博客 六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第一學(xué)期篇十二

春回大地,，萬物復(fù)蘇，新的一個學(xué)期又拉開了序幕,。在上學(xué)期,，我們數(shù)學(xué)教研組通過開展互相聽課、評課,、討論教學(xué)方法,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動，每個教師按部就班地進行教學(xué),，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),，教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高,。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓,，特制定計劃如下：

以《國家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以"減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心,，以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,，真正從學(xué)生出發(fā),，制訂有效的教學(xué)策略，讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí),，自主發(fā)展,，幫助學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、實踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

關(guān)于畢業(yè)班如何進行復(fù)習(xí),，提高成績,。

1、通過學(xué)習(xí)和討論，更新教學(xué)觀念,。

組織教師學(xué)習(xí)和討論,，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而提高認(rèn)識,，實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變,。大膽實踐，把新課程改革的精神落實到數(shù)學(xué)教學(xué)中去,。

2,、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

堅持每周二進行集體備課,，組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，通過聽評優(yōu)質(zhì)課,、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3,、加強課堂教學(xué)研究,，改進教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率

（1）領(lǐng)會教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材，特別是對舊教材,，要根據(jù)新課標(biāo)理念,，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,。

（2）改進課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，教學(xué)中要以學(xué)生為主體,，放手讓學(xué)生動手實踐、自主探索,、合作交流,。

4、堅持養(yǎng)成教育,，狠抓習(xí)慣培養(yǎng),。

繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，從平時做起,，嚴(yán)格要求,，很抓落實,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨立分析問題的能力,。

5,、做好畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

本學(xué)期的我們組的數(shù)學(xué)教學(xué)整理復(fù)習(xí)階段教學(xué)時間較長，預(yù)計通過系統(tǒng)化,、合理化,、科學(xué)化的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,，會依據(jù)題目的具體情況選擇簡便的解答方法,，會運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。這個階段的工作任務(wù)比較繁重,，除了安撫學(xué)生的情緒,，還要重點的做好小學(xué)階段知識點的梳理分類工作，借鑒近幾年的畢業(yè)試題和上屆畢業(yè)班老師好的經(jīng)驗與教訓(xùn),。認(rèn)真研究教材和各類畢業(yè)試題,，堅持隨機、隨時在組內(nèi)開展教研,，力爭順利完成本年級的教學(xué)任務(wù),，力爭達到學(xué)校確定的教學(xué)目標(biāo)。

六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 博客 六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第一學(xué)期篇十三

本學(xué)期,，我組成員將本著“努力工作,，愉快工作，享受工作”的工作態(tài)度,，認(rèn)真貫徹新課改理念和學(xué)校辦學(xué)理念,，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強組內(nèi)教研實效,，精誠合作,、齊心協(xié)力、互相學(xué)習(xí),、努力提高自己,，熱愛、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)其“閃光點”,，挖掘其潛能，讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高,。

1,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件,，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的,，因此，本學(xué)期本組教師將進一步學(xué)習(xí)各類小學(xué)數(shù)學(xué)教育期刊,，同時，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。

2、精心備課,。堅持在每次教研組活動中進行集體備課,，主講人要對要備課的教學(xué)重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計充分準(zhǔn)備,，組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論,，統(tǒng)一認(rèn)識。

3,、認(rèn)真上課,。在備好課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真,、靈活實施,，不超時、超前,、超難,。尤其要注意：面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異,，多給學(xué)生鼓勵,，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒,，多采用表揚性評價,，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步,，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,；對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向,，促使他們積極向上,；對優(yōu)等生要采用競爭性評價，堅持高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛,，不斷超越自己,。

4,、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要“關(guān)注統(tǒng)一與分層,，關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度,，以顯性作業(yè)為點，隱性作業(yè)為面,，抓點促面,，以點帶面”。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進行批改,，努力做到批改認(rèn)真,、及時、正確,。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式,。

5,、增強多媒體信息技術(shù)運用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識，能主動在教學(xué)中使用多媒體課件,，每人保證每學(xué)期不少于20次,。

6、扎實有效的上好組內(nèi)研究課,。每位教師要結(jié)合本組參與的課題實驗研究內(nèi)容,，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真上好組內(nèi)研究課,，課后要從教學(xué)研究的目光來審視,、反思自己的教學(xué)，及時記錄點滴體會,，為自己成長為“研究型”教師積淀一定實踐經(jīng)驗,，同時還要整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計或案例。

7,、珍惜每次校內(nèi),、外數(shù)學(xué)教研活動的學(xué)習(xí)機會，積極參與,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、博采眾長、拓寬自己教學(xué)思路,。

8,、利用每周六趣味數(shù)學(xué)班和每天下午作業(yè)特長看護班時間做好數(shù)學(xué)培優(yōu)工作，為下學(xué)期國家級數(shù)學(xué)競賽做好準(zhǔn)備,。

9,、本組教師在做好日常教學(xué)工作的同時,，還要努力通過練字、讀專著,，翻閱教學(xué)雜志,，看教學(xué)網(wǎng)頁、寫教學(xué)隨筆等方式來進一步提高自身的教育教學(xué)素質(zhì),。

10,、有計劃的在十月、十一月,，繼續(xù)開展“走班制”教學(xué)活動，走班的同時要注重學(xué)習(xí),、調(diào)整,、欣賞，并及時進行總結(jié),。

11,、做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。首先要尊重班級學(xué)生的學(xué)習(xí)差異,，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不能急躁,，要有耐心，要多疏導(dǎo)多幫助,，盡可能地提高他們學(xué)習(xí)的熱情和積極性,，使其學(xué)習(xí)成績進步。

12,、配合班主任為培養(yǎng)合格的畢業(yè)生做好班級學(xué)生常規(guī)管理工作,。

九月：

1、學(xué)習(xí)“實驗小學(xué)辦學(xué)理念”和”教導(dǎo)處工作計劃”,，討論和制定本學(xué)期教研組工作計劃,。

2、認(rèn)真分析教材,，學(xué)習(xí)課標(biāo),，制定教學(xué)計劃和進度。

3,、結(jié)合本組參與的課題實驗研究,，確定組內(nèi)研究課內(nèi)容。

4,、做好周六“趣味數(shù)學(xué)班”的相關(guān)工作,。

十月：

1、學(xué)習(xí)與本組課題實驗研究內(nèi)容相關(guān)的理論,、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章,。

2,、做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評課工作,。

3,、開展“走班制”教學(xué)活動。

4,、做好教學(xué)開放活動的相關(guān)工作,。

十一月：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與本組課題實驗研究內(nèi)容相關(guān)的理論,、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章,。

2、繼續(xù)做好組內(nèi)研究課的備課,、聽課和評課工作,。

3、做好學(xué)期期中測試工作,。

4,、繼續(xù)開展“走班制”教學(xué)活動。

5,、組織好四---六年級數(shù)學(xué)競賽活動,。

十二月：

1、制定期末復(fù)習(xí)計劃,。

2,、進行期末口、筆算,，應(yīng)用能力測試工作,。

3、做好課題實驗研究的中期總結(jié)工作,。

一月：

1,、做好期末復(fù)習(xí)工作。

2,、做好業(yè)校終期工作,。

3、對本學(xué)期的工作進行全面地回顧和總結(jié),，寫好教研組工作總結(jié),。

六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 博客 六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第一學(xué)期篇十四

本教研組將按照學(xué)校教務(wù)處制訂的計劃，認(rèn)真做好各項工作,。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線,，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革，有效提高本年級組的教學(xué)質(zhì)量,。

1,、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

（1）本學(xué)期著重學(xué)習(xí),、討論、研究如何將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念運用于課堂教學(xué),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,。主要學(xué)習(xí)資料為《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和相關(guān)的業(yè)務(wù)雜志。

（2）促進理論知識和教學(xué)實踐的相互促進,。我們既要重視理論知識對教學(xué)實踐的指導(dǎo)作用,，同時也要在平時的教學(xué)實踐中注意積累，加強思考,，積極進行理論總結(jié),，真正做到理論知識和教學(xué)實踐的相互溶合、相互促進,。

2,、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好課堂質(zhì)量,。

教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體,，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),。提倡每位教師積極進行教學(xué)實驗，努力探索新的教學(xué)模式。充分發(fā)揮備課組的作用,，課前,、課后進行積極的討論交流，注重相互聽課,。

3,、摒棄形式主義，講究實效,，強化教學(xué)常規(guī)管理,。

（1）備課：

①進一步規(guī)范教案書寫，設(shè)計方面的格式,，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的格式書寫,。

②提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益，備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。強調(diào)教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性,，避免教案中的形式主義,。

③重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，每單元寫出有質(zhì)量的教后記,。

（2）作業(yè)：

①注意根據(jù)新的理念進行作業(yè)設(shè)計，避免作業(yè)內(nèi)容,、形式的單一化,。提倡根據(jù)不同類型的學(xué)生布置不同的有針對性的作業(yè)。

②改進教師批改作業(yè)的方式,。提倡面批,，若不能及時面批的提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語等鼓勵性的話，以此促進學(xué)生和學(xué)生交流,。

4,、扎實抓好學(xué)生計算訓(xùn)練，提高計算得分率,。

（1）每節(jié)課前進行課前十道題聽算訓(xùn)練,，并記錄在課前口算訓(xùn)練答案紙上。每月檢查評定一次,。

（2）每天回家后由家長配合進行口算訓(xùn)練,，完成口算天天練的一頁題,，由家長批改，每月檢查,。

（3）在期中和期末分兩次對全年級進行口算達標(biāo)測試,，對每位學(xué)生進行計算能力評定。

5,、教研組,、備課組的活動要正常化,，要扎扎實實地開展教研活動,。

根據(jù)學(xué)校安排，單周進行一次教研組活動,，雙周進行一次備課組活動,。各位老師要力爭在每次的教研活動中有所收獲。