制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

六年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇一

本教研組將按照學校教務處制訂的六年級新學期工作計劃,，認真做好各項工作,。繼續(xù)以"關注課堂"為工作主線,，并注意整合教學，更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,，有效提高本年級組的教學質量,。

二,、工作目標：

1,、轉變教師的教學觀念,。

2,、改變學生的學習方式,。

3、提高課堂教學質量,。

三、工作內容：

1,、認真學習《新課程標準》,，進一步領會新課標的精神,，以基礎教育改革的新理念為指導,，轉變教師的教學觀念,。

(1)本學期著重學習、討論,、研究如何將《新課程標準》的理念運用于課堂教學，以提高教育教學質量,。主要學習資料為《課程標準解讀》和相關的業(yè)務雜志,。

(2)促進理論知識和教學實踐的相互促進,。我們既要重視理論知識對教學實踐的指導作用,，同時也要在平時的教學實踐中注意積累,，加強思考，積極進行理論總結,，真正做到理論知識和教學實踐的相互溶合,、相互促進,。

2,、關注課堂教學,，抓好課堂質量

教師要轉變教學觀念,，以新的理念指導課堂教學,，堅持以學生為主體,，運用啟發(fā)式教學和開放式教學,，大力提倡研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習,、體驗性學習和實踐性學習,。提倡每位教師積極進行教學實驗,，努力探索新的教學模式，充分發(fā)揮備課組的作用,，課前,、課后進行積極的討論交流,，注重相互聽課,。

3、摒棄形式主義,，講究實效，強化教學常規(guī)管理,。

(1)備課：

①進一步規(guī)范教案書寫,，設計方面的格式,，嚴格按照學校規(guī)定的格式書寫。

②提高教師的備課質量和教學效益,，備課力求體現(xiàn)學生的主體性,，教案中重在突出教師的教和學生的學,。強調教案與課堂教學的一致性,、同步性，避免教案中的形式主義,。

③重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,，重視反思,，要從深層次上去考慮自己的教學工作,，每單元寫出有質量的教后記,。

(2)作業(yè)：

①、注意根據(jù)新的理念進行作業(yè)設計,，避免作業(yè)內容、形式的單一化,。提倡根據(jù)不同類型的學生布置不同的有針對性的作業(yè),。

②,、改進教師批改作業(yè)的方式,。提倡面批，若不能及時面批的提倡在學生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語等鼓勵性的話，以此促進學生和學生交流,。

4,、扎實抓好學生計算訓練,，提高計算得分率。

(1)每節(jié)課前進行課前十道題聽算訓練,，并記錄在課前口算訓練答案紙上,。每月檢查評定一次,。

(2)每天回家后由家長配合進行口算訓練,，完成口算天天練的一頁題,，由家長批改,，每月檢查,。

(3)在期中和期末分兩次對全年級進行口算達標測試,，對每位學生進行計算能力評定。

4,、教研組、備課組的活動要正?；?，要扎扎實實地開展教研活動。

根據(jù)學校安排,，單周進行一次教研組活動,，雙周進行一次備課組活動,。各位老師要力爭在每次的教研活動中有所收獲,。

六年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇二

一,、指導思想

本學期六年級數(shù)學教研組以學校教學工作計劃為指導,加強課程理論學習,，進一步轉變教育觀念,，更新教學方式,，提高自身的教育科研能力,，提高課堂教學水平,，促進學生學習態(tài)度,、學習習慣的更好養(yǎng)成,。建構新課程理念下的教育教學規(guī)范,，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式,，提高課堂教學水平,，使得教研組在課題研究和教學質量等方面進一步得到穩(wěn)步提高,。創(chuàng)設高效,、民主,、合力的教育氛圍,，全面提升各位數(shù)學教師的教學質量,。

二,、工作目標

1,、把集體備課落到實處,。做好集體備課教案的二次修改和反思,。上好每一節(jié)課。

2、進一步提升教師的自身素質和業(yè)務水平努力,，提升教師素養(yǎng)，提高教學水平,。

3,、注重學生興趣的培養(yǎng),，提高學生的積極性,，全面提高學生的綜合素質,。

4,、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作,，確保學生安全健康的發(fā)展,。

三,、主要工作

1,、加大口算訓練力度,，努力提高學生計算水平,。

口算是一切計算的基礎,，本學期將在總結上學期聯(lián)系口算的基礎上加大訓練口算的力度,。讓口算訓練體現(xiàn)在時時練天天練中,，每節(jié)數(shù)學課(包括晚自習)都訓練一定數(shù)量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算,，并在訓練過程中逐步提高要求。

2,、繼續(xù)學習新課程理論，加強教育教學的理論學習,。

本學期我們全體數(shù)學教師繼續(xù)以學習新課程為主要的學習內容。組織切實有效的學習和討論活動,，用先進的教育理論與深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學中,，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力,。

3,、精心備好每一節(jié)課

本學期我們組將備課力求體現(xiàn)學生的主體性,。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享,。充分利用集體研討的時間，討論交流一周工作的得與失,，并對下一階段教學提出自己的看法。重視教學過程的反思,，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,，及時寫好教學反思,。

4,、認真上好每一節(jié)課

本學期根據(jù)學校要求,，上好示范課,、教研課和匯報課,，做到各種課型都能上到。在評課時每位教師認真總結,，積極寫好案例,，加大隨堂聽課的力度,，爭取較高數(shù)量的好課率,。

5,、做好培優(yōu)補差工作,，提高教學質量,。

在大面積提高教學質量的同時,，作為一名教師,，要堅持不放棄每一個后進生,，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關心和愛護,，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學,，讓他們在數(shù)學學習上有所進步,，以提高的數(shù)學成績合格率,。

四,、具體工作安排

六年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇三

本學期我教研組將以《數(shù)學課程標準》修訂稿和《省教學建議》為依據(jù),，深化教學改革，以促使學生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本,，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨,，以提高教學質量為目標,，加強教學管理,，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調研與監(jiān)控,，積極推進素質教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質,。

（一）聯(lián)系實際,，扎實開展教研活動

我教研組為進一步執(zhí)行教改理念,，完成教學目標,，我們注重研究總結在教學過程中出現(xiàn)的各種問題,，以求提高教學效率,。

1,、充分利用周四下午教研時間，進行每周一次的“同伴互助”研討活動,，及時對不當方法進行糾錯，并推廣好的教法,。

2、抓住機會觀摩名,、優(yōu)教師課堂教學,。

3,、以“教研課,、浪花杯,、同課異構”為平臺,，加強磨課,，讓課堂真正做到“三實”，造福學生,。

（二）加強教研組建設，構建“研討型教研組”,。

在學校教研室的指導下，通過各種教科研活動,，提高教師的理論水平、實踐能力及文化水平,；積極開展集體備課,、集體磨課等多種形式,，提高教研氛圍,，使教研組成為研討型教研組,。

（三）以教學為中心,，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結合,。

這學期,，我們教研組將以教學為中心,，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,，促進教師嚴謹,、扎實、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮,、求真、善問的良好學風的形成,。

六年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇四

根據(jù)我校的工作計劃和要求,，全面貫徹黨的教育方針,，以實施素質教育為目標,，以新課程改革為中心,，以高效課堂為出發(fā)點,，以教研促教學,，團結協(xié)作，開拓創(chuàng)新,，努力提高本年級組的教學質量,。

1,、教師備課：

本學期的備課實行以考代查的形式進行，每學期對教師關于教參的理解情況進行兩次考試,，平時備課教師進行有重點的書頭備課,。要求：不講求備課形式的美觀,，只講求實用性,。上課內容必須和備課內容基本相同,。

集體備課要認真精選一個單元,，在組內認真研討,，充分發(fā)揮集體的力量,，同時又要分工明確,，各負其責,。包括：對教材的分析,；對重點課時的教學設計,；對教材和重難點的確定,。除選出的單元在全校集體展示，其余各單元要在本教研組內采取該種形式進行,。

2,、教學反思：

沒有思考就沒有進步，要想培養(yǎng)老師們良好的教學素養(yǎng),，提升自身的素質,，時刻進行反思自己的教學,，從小現(xiàn)象中逐漸發(fā)現(xiàn)大道理,，這樣的教學才更有意義,，這樣的教師生命才更有價值，我們的課堂教學質量也會在反思中不留痕跡地提高,。本學期每位教師建出自己的博客，把學期初的反思和教學計劃都上傳到自己的博客上,。反思每人不低于15篇。

3,、教學案例

每月對自己教學工作中點滴進行梳理總結,、提煉,，形成案例,，上傳到博客，進行交流,，在交流中互相學習,，互相借鑒,，共同提高,。每位教師每學期至少上傳1篇,。

4,、理論學習

繼續(xù)切實貫徹以考代查的方式，督促老師們加強自身的業(yè)務理論學習,，結合自己的教學實踐，不斷提高自身素質和教學能力,。每學期往平臺博客上傳一篇讀書心得,。

5,、聽評課

組織好本組內的各類聽評課活動,、讓老師們在聽評活動中不斷磨礪自己,，鍛煉自己,，提高自己聽課、看課,、設計課的能力,。

1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè),，規(guī)范學生的書寫,，教師對學生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵,，樹立學生的作業(yè)信心,，調動學生做作業(yè)的積極性,。作業(yè)的批改要當天完成,，必需用正楷字書寫，每個學生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語,。每學期必需完成40次以上的課堂作業(yè),。

2、家庭作業(yè)：按教務處的規(guī)定布置回家作業(yè),。強調分層要求，提高正確率,。即：有些題目有些學生可以不做；凡要求做的題目必須書寫認真,、解題正確,，還要保護好作業(yè)本,。家庭作業(yè)的批改要采用多種形式完成,。

3,、數(shù)學周記：每學期16次，要求教師認真精選每次周記的主題,，讓學生認真完成教師的詳批不能少于三分之一。

4,、基礎訓練：除了作為書面作業(yè)詳細批閱以外,，其余部分必需借助學生全批全改,。

5,、實踐作業(yè)：要根據(jù)教材內容,、學生特點布置統(tǒng)一應用知識與技能的內容，同時要指導學生用恰當?shù)姆绞絹肀磉_實踐作業(yè)的內容,。切忌用單純的計算練習代替實踐作業(yè)。

6,、數(shù)學手抄報：繼續(xù)探索數(shù)學手抄報的形式和內容,，提高學生辦手抄報的興趣,，每位學生每學期至少完成2張以上的手抄報,。

根據(jù)教務處的要求,，本學期的校內公開課我組由兩名教師參加,，要充分發(fā)揮教師的合作力量，認真精選課題,，以便確實達到以“高校課堂”為目的的效果,。

充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，組織本組教師按時參與各種網(wǎng)絡教研活動,，在學習中提高,，在學習中升華，讓每一個人都能不斷成長。

六年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇五

一,、指導思想

本學期六年級數(shù)學教研組以學校教學工作計劃為指導,加強課程理論學習,，進一步轉變教育觀念，更新教學方式,，提高自身的教育科研能力,，提高課堂教學水平，促進學生學習態(tài)度,、學習習慣的更好養(yǎng)成,。建構新課程理念下的教育教學規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式,，提高課堂教學水平,，使得教研組在課題研究和教學質量等方面進一步得到穩(wěn)步提高,。創(chuàng)設高效,、民主、合力的教育氛圍,，全面提升各位數(shù)學教師的教學質量,。

二、工作目標

1,、把集體備課落到實處,。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課,。

2,、進一步提升教師的自身素質和業(yè)務水平努力，提升教師素養(yǎng),，提高教學水平,。

3、注重學生興趣的培養(yǎng),，提高學生的積極性,，全面提高學生的綜合素質。

4,、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作,，確保學生安全健康的發(fā)展。

三,、主要工作

1,、加大口算訓練力度，努力提高學生計算水平,。

口算是一切計算的基礎,，本學期將在總結上學期聯(lián)系口算的基礎上加大訓練口算的力度。讓口算訓練體現(xiàn)在時時練天天練中，每節(jié)數(shù)學課(包括晚自習)都訓練一定數(shù)量的口算題,，每次作業(yè)也要做幾道口算,，并在訓練過程中逐步提高要求。

2,、繼續(xù)學習新課程理論,，加強教育教學的理論學習。

本學期我們全體數(shù)學教師繼續(xù)以學習新課程為主要的學習內容,。組織切實有效的學習和討論活動,，用先進的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式,。要求教師們把新課程的理念滲透到教學中,，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要,，培養(yǎng)學生的自學能力,。

3、精心備好每一節(jié)課

本學期我們組將備課力求體現(xiàn)學生的主體性,。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享,。充分利用集體研討的時間，討論交流一周工作的得與失,，并對下一階段教學提出自己的看法,。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,，及時寫好教學反思,。

4、認真上好每一節(jié)課

本學期根據(jù)學校要求,，上好示范課,、教研課和匯報課，做到各種課型都能上到,。在評課時每位教師認真總結,，積極寫好案例，加大隨堂聽課的力度,，爭取較高數(shù)量的好課率,。

5、做好培優(yōu)補差工作,，提高教學質量,。

在大面積提高教學質量的同時，作為一名教師,，要堅持不放棄每一個后進生,，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學,，讓他們在數(shù)學學習上有所進步,，以提高的數(shù)學成績合格率。

六年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇六

時光荏苒,，轉眼又是一個新的學期開始了,。我們六年級數(shù)學教研組也開始的新一輪的工作。以下,，便是我教研組的工作計劃,。

一、指導思想

以教務處和教研處的工作思想為指導,，從思想上高度認識新課程改革的重要性和必要性,，加強理論學習，更新教育觀念和教育思想,。以新課標新理念為指導,，以學生為主體，以自主,、合作,、探究為主線,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心,，以提高學生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點，以改革課堂教學模式為突破口,，積極實踐“合作學習”教學模式,，讓學生在動手實踐、自主探索,、合作交流,、大膽創(chuàng)新中學習，努力培植學習型,、探究型,、合作型的創(chuàng)新人才。

二,、基本情況分析

我們組共依舊是4位老師,，共有5個班，約200名學生,。5個班絕大部分學生學習態(tài)度端正,，上課能認真聽講，但也有部分學生學習懶惰,，上課走神,，作業(yè)經(jīng)常不完成的壞習慣,。

三、教學內容和教學目標

(一)教材內容

這一冊教材包括下面一些內容：負數(shù),、圓柱與圓錐,、比例、統(tǒng)計,、數(shù)學廣角,、整理和復習等。圓柱與圓錐,、比例和整理和復習是本冊教材的重點,。

(二)編排特點

1、改進比例的編排,，突出比例的概念,，豐富聯(lián)系實際的內容，培養(yǎng)實踐能力,。

(1)概念教學注意聯(lián)系實際,，加強探索性。

(2)“比例的應用”增加內容,，提供豐富的學習素材,。

(3)注意滲透函數(shù)思想。

2,、提供豐富的空間與圖形的教學內容,，注重動手實踐與自主探索，促進學生空間觀念的發(fā)展,。

(1)加強了所學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,。

(2)加強了對圖形特征、求表面積和體積方法的探索過程,。

(3)加強了學生在操作中對空間與圖形問題的思考,。

(4)加強了學習方法的指導，鼓勵學生獨立思考,，培養(yǎng)學生的學習能力,。

3、安排對小學階段數(shù)學學習的整理和復習,，使學生所學的數(shù)學知識系統(tǒng)化,，做好中小學數(shù)學教學的銜接。

(1)依據(jù)《標準》劃分的學習領域,，對小學數(shù)學的學習內容進行梳理歸類,，依次進行整理和復習。

(2)精簡內容,，突出整理和復習的重點,，為學生主動參與知識的整理提供空間,。

(3)注重問題情境的創(chuàng)設，注重所學知識的應用,，發(fā)展學生用數(shù)學解決問題的能力,。

(4)在基本練習的基礎上，提供具有綜合性,、挑戰(zhàn)性的練習題,，促進學生綜合應用能力的不斷提高。

四,、教學內容重難點

(一),、本冊教學重點：

1、在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù),，能正確的讀,、寫正數(shù)和負數(shù)，知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù),。

2,、認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特征,。認識圓柱的底面,、側面和高。認識圓錐的底面和高,。

3,、探索并掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法,，以及圓柱,、圓錐體積的計算公式,，會運用公式計算體積,，解決有關的簡單實際問題。

4,、理解比例的意義和基本性質,，會解比例。理解正比例和反比例的意義,，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,，能運用比例知識解決簡單的實際問題。

5,、認識正比例關系的圖像,，能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值,。

(二),、本冊教學難點：

1,、掌握圓柱和圓錐的基本特征。探索并掌握圓柱的側面積,、表面積的計算方法,，以及圓柱、圓錐體積的計算公式,，會運用公式計算體積，解決有關的簡單實際問題。

2,、理解比例的意義和基本性質,，會解比例。理解正比例和反比例的意義,，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,，能運用比例知識解決簡單的實際問題。

3,、認識正比例關系的圖像,，能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值,。

4,、會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或實際距離。

5,、會綜合應用學過的統(tǒng)計知識,，能從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息，能夠正確解釋統(tǒng)計結果,。

6,、經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程，用“抽屜原理”解決簡單的實際問題,。

7,、通過對小學階段所學數(shù)學知識進行系統(tǒng)的復習，熟練掌握和運用小學階段所學的數(shù)學知識,。

四,、教研措施

1、充分利用學生熟悉,、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學生,，讓學生主動參與到各種數(shù)學活動中來，提高學習效率,，激發(fā)學習興趣,，增強學習信心。

2,、認真研讀教材,，明確本冊課本的編寫意圖,，注意與老師之間的交流與切磋，循序漸進地采取有效,、易懂教學策略,，讓每個學生有所發(fā)展。

3,、切實使用好與課本配套的教學輔助用書,、教具、學具,。

4,、加強計算教學。計算是本冊教材的重點,，一方面引導學生探索并理解基本的計算方法,，另一方面也通過相應的練習，幫助學生形成必要的計算技能,，同時注意教材之間的銜接,，對內容進行有機的整合，提高解決實際問題的能力,。

5,、介紹課外數(shù)學知識與方法，開拓學生的視野,，增強學生學習興趣,。

6、開展幫教結對活動,，與后進生家長經(jīng)常聯(lián)系,，及時反映學校里的學習情況，促使其提高成績,，幫助他們樹立學習的信心與決心,。

五、活動安排

1,、擬定數(shù)學教研組工作計劃

2,、組織學習教育理論

3、研討教研課,，進行集體備課，說課與評課

4,、組織教師進行教學心得交流

5,、撰寫教研組工作總結

六年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇七

時光荏苒，轉眼又是一個新的學期開始了,。我們六年級數(shù)學教研組也開始的新一輪的工作,。以下,，便是我教研組的工作計劃。

以教務處和教研處的工作思想為指導,，從思想上高度認識新課程改革的重要性和必要性,，加強理論學習，更新教育觀念和教育思想,。以新課標新理念為指導,，以學生為主體，以自主,、合作,、探究為主線，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心,，以提高學生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點,，以改革課堂教學模式為突破口，積極實踐“合作學習”教學模式,，讓學生在動手實踐,、自主探索、合作交流,、大膽創(chuàng)新中學習,，努力培植學習型、探究型,、合作型的創(chuàng)新人才,。

我們組共依舊是4位老師，共有5個班,，約200名學生,。

5個班絕大部分學生學習態(tài)度端正，上課能認真聽講,，但也有部分學生學習懶惰,，上課走神，作業(yè)經(jīng)常不完成的壞習慣,。

（一）教材內容

這一冊教材包括下面一些內容：負數(shù),、圓柱與圓錐、比例,、統(tǒng)計,、數(shù)學廣角、整理和復習等,。圓柱與圓錐,、比例和整理和復習是本冊教材的重點。

（二）編排特點

1、改進比例的編排,，突出比例的概念,，豐富聯(lián)系實際的內容，培養(yǎng)實踐能力,。

（1）概念教學注意聯(lián)系實際,，加強探索性。

（2）“比例的應用”增加內容,，提供豐富的學習素材,。

（3）注意滲透函數(shù)思想。

2,、提供豐富的空間與圖形的教學內容,，注重動手實踐與自主探索，促進學生空間觀念的發(fā)展,。

（1）加強了所學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,。

（2）加強了對圖形特征、求表面積和體積方法的探索過程,。

（3）加強了學生在操作中對空間與圖形問題的思考,。

（4）加強了學習方法的指導，鼓勵學生獨立思考,，培養(yǎng)學生的學習能力,。

3、安排對小學階段數(shù)學學習的整理和復習,，使學生所學的數(shù)學知識系統(tǒng)化,，做好中小學數(shù)學教學的銜接。

（1）依據(jù)《標準》劃分的學習領域,，對小學數(shù)學的學習內容進行梳理歸類,，依次進行整理和復習。

（2）精簡內容,，突出整理和復習的重點,，為學生主動參與知識的整理提供空間。

（3）注重問題情境的創(chuàng)設,，注重所學知識的應用,，發(fā)展學生用數(shù)學解決問題的能力。

（4）在基本練習的基礎上,，提供具有綜合性,、挑戰(zhàn)性的練習題，促進學生綜合應用能力的不斷提高,。

（一）,、本冊教學重點：

1,、在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù),，能正確的讀,、寫正數(shù)和負數(shù)，知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù),。

2,、認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特征,。認識圓柱的底面,、側面和高。認識圓錐的底面和高,。

3,、探索并掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法,，以及圓柱,、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積,，解決有關的簡單實際問題,。

4、理解比例的意義和基本性質,，會解比例,。理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,，能運用比例知識解決簡單的實際問題,。

5、認識正比例關系的圖像,，能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像,，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。

（二）,、本冊教學難點：

1,、掌握圓柱和圓錐的基本特征。探索并掌握圓柱的側面積,、表面積的計算方法,，以及圓柱、圓錐體積的計算公式,，會運用公式計算體積,，解決有關的簡單實際問題。

2,、理解比例的意義和基本性質,，會解比例。理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,，能運用比例知識解決簡單的實際問題,。

3、認識正比例關系的圖像,，能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像,，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。

4,、會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或實際距離,。

5、會綜合應用學過的統(tǒng)計知識,，能從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息,，能夠正確解釋統(tǒng)計結果。

6,、經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,，用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。

7,、通過對小學階段所學數(shù)學知識進行系統(tǒng)的復習,，熟練掌握和運用小學階段所學的數(shù)學知識。

1,、充分利用學生熟悉,、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學生，讓學生主動參與到各種數(shù)學活動中來,，提高學習效率,，激發(fā)學習興趣，增強學習信心,。

2,、認真研讀教材，明確本冊課本的編寫意圖,，注意與老師之間的交流與切磋,，循序漸進地采取有效、易懂教學策略,，讓每個學生有所發(fā)展,。

3、切實使用好與課本配套的教學輔助用書,、教具,、學具。

4,、加強計算教學,。計算是本冊教材的重點,，一方面引導學生探索并理解基本的計算方法，另一方面也通過相應的練習,，幫助學生形成必要的計算技能,，同時注意教材之間的銜接，對內容進行有機的整合,，提高解決實際問題的能力,。

5,、介紹課外數(shù)學知識與方法,，開拓學生的視野，增強學生學習興趣,。

6,、開展幫教結對活動，與后進生家長經(jīng)常聯(lián)系,，及時反映學校里的學習情況,，促使其提高成績，幫助他們樹立學習的信心與決心,。

1,、擬定數(shù)學教研組工作計劃

2、組織學習教育理論

3,、研討教研課,，進行集體備課，說課與評課

4,、組織教師進行教學心得交流

5,、撰寫教研組工作總結

六年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇八

確立課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,、探索意識和實踐能力為重心的素質教育,，轉變教研工作的理念，改進教研方法,，積極探索新課程背景下的小學數(shù)學教學新思路,。

1、轉變教師教學觀念,，建立新的教學理念,。在課堂教學中，讓學生主動嘗試探索,，調動學生學習積極性,，發(fā)展能力；在此基礎上,，鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學改革,。尋找新課標要求下的素質教育與應試教育的接合點,。

2、建立旨在促進教師不斷提高的評價體系,，開展教務處牽頭,，教研組實施的不定時聽課，教師自評為重點,。

3,、加強課堂教學研究，改進教學方式和方法,，提高課堂教學效率,。領會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材,，要根據(jù)新課標理念，重新組合,，聯(lián)系生活實際,，體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。改進課堂教學,，努力體現(xiàn)新理念,。課堂是學生煥發(fā)活力的地方，教學中要以學生為主體,，放手讓學生動手實踐,、自主探索、合作交流,。（讓學生學得積極主動,，讓學生作為主體不成為一句空話，課堂中數(shù)學與生活緊密聯(lián)系,，通過討論,，共同探索讓學生學得牢學得明白學得興味盎然）

4、加強教研組建設,，正常開展課題研究和教研活動,。

開設教研課，組織教師共同備課,，評課,，輪流上研討課。要求全體數(shù)學教研組成員多學習,、多探討,、多交流、多反思,、多總結,。

六年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇九

一,、指導思想：

根據(jù)我校的工作計劃和要求，全面貫徹黨的教育方針,，以實施素質教育為目標,，以新課程改革為中心，以高效課堂為出發(fā)點,，以教研促教學,，團結協(xié)。

作,，開拓創(chuàng)新,，努力提高本年級組的教學質量。

二,、方法措施：

(一),、扎實做好教師常規(guī)工作，為提高教學質量做基礎,。

1、教師備課：

本學期的備課實行以考代查的形式進行,，每學期對教師關于教參的理解情況進行兩次考試,，平時備課教師進行有重點的書頭備課。要求：不講求備課形式的美觀,，只講求實用性,。上課內容必須和備課內容基本相同。

集體備課要認真精選一個單元,，在組內認真研討,，充分發(fā)揮集體的力量，同時又要分工明確,，各負其責,。包括：對教材的分析;對重點課時的教學設計;對教材和重難點的確定。除選出的單元在全校集體展示,，其余各單元要在本教研組內采取該種形式進行,。

2、教學反思：

沒有思考就沒有進步,，要想培養(yǎng)老師們良好的教學素養(yǎng),，提升自身的素質，時刻進行反思自己的教學,，從小現(xiàn)象中逐漸發(fā)現(xiàn)大道理,，這樣的教學才更有意義，這樣的教師生命才更有價值,，我們的課堂教學質量也會在反思中不留痕跡地提高,。本學期每位教師建出自己的博客,，把學期初的反思和教學計劃都上傳到自己的博客上。反思每人不低于15篇,。

3,、教學案例

每月對自己教學工作中點滴進行梳理總結、提煉,，形成案例,，上傳到博客，進行交流,，在交流中互相學習,，互相借鑒，共同提高,。每位教師每學期至少上傳1篇,。

4、理論學習

繼續(xù)切實貫徹以考代查的方式,，督促老師們加強自身的業(yè)務理論學習,，結合自己的教學實踐，不斷提高自身素質和教學能力,。每學期往平臺博客上傳一篇讀書心得,。

5、聽評課

組織好本組內的各類聽評課活動,、讓老師們在聽評活動中不斷磨礪自己,，鍛煉自己，提高自己聽課,、看課,、設計課的能力。

(二),、加強學生作業(yè)管理,，為培養(yǎng)學生良好的素質奠定基礎對學生作業(yè)情況加強管理，引導教師用科學的方法布置學生完成作業(yè),。

1,、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè)，規(guī)范學生的書寫,，教師對學生的作業(yè)要及時批閱,，及時鼓勵，樹立學生的作業(yè)信心,，調動學生做作業(yè)的積極性,。作業(yè)的批改要當天完成，必需用正楷字書寫,，每個學生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語,。每學期必需完成40次以上的課堂作業(yè),。

2、家庭作業(yè)：按教務處的規(guī)定布置回家作業(yè),。強調分層要求,，提高正確率。即：有些題目有些學生可以不做;凡要求做的題目必須書寫認真,、解題正確,，還要保護好作業(yè)本。家庭作業(yè)的批改要采用多種形式完成,。

3,、數(shù)學周記：每學期16次，要求教師認真精選每次周記的主題,，讓學生認真完成教師的詳批不能少于三分之一,。

4、基礎訓練：除了作為書面作業(yè)詳細批閱以外,，其余部分必需借助學生全批全改,。

5、實踐作業(yè)：要根據(jù)教材內容,、學生特點布置統(tǒng)一應用知識與技能的內容,，同時要指導學生用恰當?shù)姆绞絹肀磉_實踐作業(yè)的內容。切忌用單純的計算練習代替實踐作業(yè),。

6、數(shù)學手抄報：繼續(xù)探索數(shù)學手抄報的形式和內容,，提高學生辦手抄報的興趣,，每位學生每學期至少完成2張以上的手抄報。

(三),、繼續(xù)以構建“高效課堂”為目標,，深化課堂教學改革，促進教學過程化

根據(jù)教務處的要求,，本學期的校內公開課我組由兩名教師參加,，要充分發(fā)揮教師的合作力量，認真精選課題,，以便確實達到以“高校課堂”為目的的效果,。

四、發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢,，開展網(wǎng)絡教研,，盡量實現(xiàn)省時、高效的教研效果

充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢,，組織本組教師按時參與各種網(wǎng)絡教研活動,，在學習中提高,，在學習中升華，讓每一個人都能不斷成長,。

六年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇十

本學期六年級數(shù)學教研組以課程改革為核心,，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學效率,、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，加大教學研討力度,，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

1、加強課程理論學習,，進一步轉變教育觀念,，更新教學方式，提高自身的教育科研能力,，提高課堂教學水平,，促進學生學習態(tài)度、學習習慣的更好養(yǎng)成,。

2,、建構新課程理念下的教育教學規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式,，提高課程實施水平,，使得教研組在課題研究和教學質量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。

3,、創(chuàng)設高效,、民主、合力的教育氛圍,，全面提升各位數(shù)學教師的教學質量,。繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風,、互學之風、創(chuàng)新之風。

1,、加強理論學習研究,，提高理論修養(yǎng)。

本學期仍將利用每周教研活動的時間,，圍繞教研組內的研究課題——如何讓學生喜歡學數(shù)學,，進行理論學習交流，每位教師主講一次,，同時,，每位老師平時要廣泛搜集這方面的材料，潛心研讀有關理論文章,，作好批注與心得,，每月至少上交兩篇復印件，同時,，在大量閱讀和深入思考的基礎上,，形成專題論述性文章。我們還要努力嘗試著將課程改革與生活德育加以整合,，努力形成具有可操作性的研究報告,。

2、認真學習教學制度,，落實規(guī)范要求,。

教學制度的執(zhí)行與規(guī)范要求的實施是提高教學設計依據(jù)和教學管理評價的標準。本學期首要工作便是組織每位教師認真學習“師德教風”“學生學習常規(guī)”“備課常規(guī)”“作業(yè)設置與批改規(guī)范”“真實記錄撰寫規(guī)范”“習作教學規(guī)范”“形成性測試”等操作規(guī)范,。以規(guī)范指導教學工作,，扎實有效地開展教學工作。

3,、重視課堂教學實踐,，提高“345”高效課堂的實施水平。

在理論研究的基礎上,，重要的是提高課程實施水平。本學期,，繼續(xù)執(zhí)行集體式的教研活動,，在半天中，應該給教師們提供了更多的學習與探討的機會,。我們將以新的課堂評價標準為指導,，進一步提高教研課的質量，要求教師針對自己的教學研究主題,，切實開展實踐與探索,。同時，我們將繼續(xù)保持以前的良好研究習慣，圍繞備課,、上課,、課題研究等實質性問題，每周大討論,，每天小討論,，力爭保證每堂課的教學實踐能符合新理念，確保教學質量,。

4,、扎實開展教研活動。

（1）本學期,，教研活動仍然由校級大組活動和教研組小組活動相結合,，要求組內的每位老師嚴格遵守活動紀律，積極參與,，不無故缺席,，確保教研活動有序，有質的進行,，在學校組織的理論學習,、案例研究分析和教育沙龍等各項活動中都能積極大膽地發(fā)表自己的理解和認識，展示我們教研組的風采,。

（2）圍繞教研組的研究課題,，每位老師都要積極投入到研究中來，平時多聽課,、多思考,、多交流，杜絕教改與我無關,，教研你說我聽的情況,，并通過教研課和每月文章來展示自己的研究和思索。

（3）每位老師應嚴格按照學校提出的備課,、上課等操作規(guī)范與要求來進行課堂教學,，提高課堂的質量和效率，多從教材,、教學方式的改變上加強研究。

（4）按進度進行單元形成性測試,，互相監(jiān)考閱卷，及時分析,、總結,，每位老師一定要對試卷所反映出來的教學問題進行反思,，并相應調整自己的教學。教研組長對各班試卷情況做出原因分析統(tǒng)計,，對于出現(xiàn)大面積情況的班級作出指導,。

5,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

本學期我們對學生的作業(yè)態(tài)度和學習習慣的養(yǎng)成仍然不能放松,。

（1）繼續(xù)建立學生作業(yè)備忘錄，教師布置的家庭作業(yè)須用書面的形式記錄下來,。

（2）保證在課堂上給學生留有做作業(yè)的時間，課堂作業(yè)必須當天完成,。

（3）作業(yè)適度適量,，對于練習冊等有一定難度的作業(yè)可以選做，并嚴禁為學生添置額外的練習冊,，以免加大學生的課業(yè)負擔。

6,、做好培優(yōu)補差工作，提高教學質量。

在大面積提高教學質量的同時,，作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學,，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高的數(shù)學成績合格率,。

7、建立立體的評價體系,。

繼續(xù)做好學生的真實記錄，要求對學生的知識獲取,、行為習慣、情感,、態(tài)度、價值觀作全面跟蹤和原始資料搜集,，保證有5篇具有較高質量，而且確實帶來學生行為,、態(tài)度改觀的真實記錄案例。在搞好學科教學評價的同時關注后進生的補差工作和開展寫數(shù)學童話的活動,。

本學期還將在六年級各班實行數(shù)學綜合能力的評星制度。并注意在平時的教育教學活動中,，收集學生的有價值資料，以便構筑“留下你的足跡”立體評價體系,。

1、加強理論學習,，提高自身素質。

教師教學行為的轉變是新課程實施成功的先決條件,，而教師的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的,，因此,，本學期，我組數(shù)學教師圍繞以下內容開展學習活動：

（1）《數(shù)學課程標準》,；教材；

（2）有關“有效教學”的理論文章,。

（3）數(shù)學專業(yè)報刊,、雜志

具體做法：

（1）教研組活動時組織針對學校的集體業(yè)務學習材料談心得體會，并形成書面材料,，上傳到學校網(wǎng)站。

（2）教師個人自學“有效教學”的理論并做好筆記,，集體研討。

（3）利用網(wǎng)絡信息技術廣泛收閱教育教學改革信息,，提高自身教育教學業(yè)務水平。

2,、加強常規(guī)管理,。

加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性。具體做法：

（1）學期初每位教師要認真制定教學計劃,；平時要做到：認真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè)、輔導學生,；配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況進行檢查與考核。

（2）自覺應用現(xiàn)代教育教學理論指導備課,、上課。認真落實“教學五認真”,，規(guī)范教師的業(yè)務行為,，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用,，組織集體備課，研究如何提高教學有效性,，轉化為可操作的教學常規(guī)，注重活動過程的實效性,。

（3）配合教導處開展學科競賽活動,。

（4）繼續(xù)組織好間周一次的教研組活動。本學期數(shù)學組業(yè)務學習的重點是教師結合自身教學實際,，談談“怎樣在小學數(shù)學課堂實施有效教學”,，繼續(xù)深化我組教研之風,。

（5）大膽進行教改實踐,，積極撰寫教改論文,。鼓勵教師在理論學習、教改實踐的基礎上,，認真撰寫有關“有效教學”的論文。本學期要求教師每人撰寫一篇高質量的論文,，數(shù)學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動；爭取在本學期中有多篇數(shù)學論文在雜志上發(fā)表或獲獎,。

3、開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長

（1）采用集中學習、教師自學,、網(wǎng)絡學習的方法，及時了解最前沿的教改信息,，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平,。

（2）開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。

（3）開展聽課,、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課、評課,，取長補短，不斷提升自己的教科研能力,。

（4）開展網(wǎng)絡教研活動，充分利用教師博客,、論壇，開展網(wǎng)上教研。

二月份

1,、教研組長會議。

2,、制定教學計劃和教研組活動計劃。

三月份

1,、學習相關理論學習,。

2,、開展教研組聽課,、評課活動。

四月份

1,、開展教研組聽課、評課活動,。

2、做好期中整理復習,、測試、閱卷,、試卷分析等相關工作。

3,、學生進行口算訓練。

五月份

1,、學生進行數(shù)學口算比賽、應用題比賽,。

2、擬定好畢業(yè)復習計劃組織畢業(yè)復習,。

六月份

1,、組織畢業(yè)復習進行畢業(yè)考試,。

2、教研組工作總結,。

3、教學工作期末檢查,、質量評價,。

六年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇十一

以學校的中心工作為導向,，以新課程的理念為指導，圍繞教導處的工作計劃,，20xx年我們六年級教研組將加強教研組建設，以繼續(xù)爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力,，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，加強教研教改力度,，不斷探索有效的課堂教學方法和策略,，提高課堂教學效率,，提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力,，工作上追求“精細化”，在追求教學工作輕負擔,、高質量的同時，使每一位學生和諧有個性的發(fā)展,，能順利完成小學階段的數(shù)學學習任務，更好地適應中學的學習,。

1、抓好理論學習,，組織教師鉆研教材、教參，梳理教材知識體系,、知識點及測評要點。真正落實課標精神,，促有效課堂。

2,、加強教研組的團隊意識和合作意識，實現(xiàn)真正的資源共享,，做到更好的同伴互助。

3,、加強對教師的行為的管理，自覺執(zhí)行學校有關規(guī)章制度,，通過教研組的理論學習、備課,、聽課與評課等活動，把教研組的各項工作落到實處,，深入課堂教學研究，特別是學生的作業(yè)布置與批改,，要認真、細致,、規(guī)范,。要適時地采取補救措施，質量才能有突破性提高,。

4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展。

5,、繼續(xù)加強課題研究,，認真撰寫案例和論文，構建學習型,、專業(yè)型的教師團隊。

6,、積極配合學校工作，對各項工作認真落實,，鼓勵教師積極參加各項培訓活動,。

1,、常規(guī)教研：每位教師深入學習教材,、教參、新課標對六年級的要求,，對本年級的要求能融會貫通,，用以指導自己的教學工作，提高課堂教學質量,，促進師生發(fā)展。

2,、有效課堂教學的研究：認真寫好每月二篇的教學反思，及時記錄課堂中的點滴體會,，積累教學的思考,、感悟，為提升自己的教學水平及理論水平奠基,。

3,、作業(yè)設計的研究：提高作業(yè)設計的質量,，力爭把作業(yè)和課堂訓練點有機結合起來，真正讓作業(yè)達到鞏固課堂教學的效果,。作業(yè)的設計要多動腦筋，做到精,、活,、實,。即作業(yè)少而精,，避免機械無效勞動,；作業(yè)設計靈活多變，做到基礎與能力都得到訓練,；作業(yè)設計有實效，成績確實有提高,。

4、課題的研究：對于自己所研究的課題,，要做到研究在平時，處處實踐自己的研究,，勤于動筆記錄自己的點滴收獲，在研究的過程中不斷地完善自己的教學方法,，提高自己的業(yè)務水平。加強復習課的研究,，四月底上兩節(jié)復習課。

5,、學習習慣的研究：特別要重視上課專心聽講，按時完成作業(yè),，仔細計算的習慣。采取切實的措施抓經(jīng)常,，抓反復，為學生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎,。

6、培優(yōu)補差研究：教研組編寫一些習題對知識專項過關,，以方便各教師對學生各類知識掌握情況做到心中有數(shù),，有的放矢地進行培優(yōu)補差工作。

7,、爭取獲得“優(yōu)秀教研團隊”的稱號,。鼓勵教師積極向《教育時空》刊物投稿。力爭本期內在《教育時空》和各級刊物上多發(fā)表論文,、案例篇。

1,、強化常規(guī)教學研究，用以指導自己的教學工作,，促進師生發(fā)展。

2,、通過有效課堂教學研究，提高教學質量,，促進教師整體素質的提高,。

3、切實作好“培優(yōu)補差”工作,，全面提高學生素質。

4,、加強課題研究,，完善自己的教學方法,，提高自己的業(yè)務水平,。

六年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇十二

一,、指導思想

本學期我教研組將以《數(shù)學課程標準》修訂稿和《省教學建議》為依據(jù),，深化教學改革,，以促使學生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,，活動為主線，創(chuàng)新為主旨,，以提高教學質量為目標,，加強教學管理，規(guī)范教學行為,，加強教學質量的調研與監(jiān)控，積極推進素質教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質。

二,、工作要求及措施

(一)聯(lián)系實際，扎實開展教研活動

我教研組為進一步執(zhí)行教改理念,，完成教學目標,，我們注重研究總結在教學過程中出現(xiàn)的各種問題，以求提高教學效率,。

1.充分利用周四下午教研時間，進行每周一次的“同伴互助”研討活動,，及時對不當方法進行糾錯,，并推廣好的教法,。

2.抓住機會觀摩名,、優(yōu)教師課堂教學。

3.以“教研課,、浪花杯、同課異構”為平臺,，加強磨課,，讓課堂真正做到“三實”，造福學生,。

(二)加強教研組建設，構建“研討型教研組”,。

在學校教研室的指導下，通過各種教科研活動,，提高教師的理論水平、實踐能力及文化水平;積極開展集體備課,、集體磨課等多種形式，提高教研氛圍,，使教研組成為研討型教研組,。

(三)以教學為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結合,。

這學期,，我們教研組將以教學為中心,，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹,、扎實,、高效、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮、求真,、善問的良好學風的形成。