光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

個人閱讀讀書活動計劃篇一

一、選書,。這是關鍵的第一步,，要看一些思想健康的、內容積極向上的書,，比如《愛的教育》,、《尼爾斯騎鵝旅行記》等。

二,、閱讀時間,。每天要堅持讀書至少半個小時，最好是一邊讀書,，一邊把重點和好詞好句用鉛筆畫下來,，以備查找。

三,、積累：閱讀當天要寫讀書筆記或者讀后感,，因為這樣可以加深對這本書的印象，同時對提高自己的寫作水平大有幫助,。

五,、看完書后要及時送還給同學、老師,、圖書館、書店,，不能占為己有,，還要做到不弄臟、不撕頁,，文明閱讀,。

以上就是我的幾點讀書計劃，我一定會按照這個計劃嚴格實行的,，讓讀書成為一種好的習慣,。

個人閱讀讀書活動計劃篇二

1、領會學校頒布的“教師讀書活動方案”,，參加讀書活動啟動儀式,。

2、選定必讀,、選讀書目,。《xxxx教師培訓讀本》《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》。

3,、制定個人讀書計劃,。

三月份：學習第一章、第二章,，聯(lián)系實際思考,，上網(wǎng)查找相關資料。閱讀《小學數(shù)學教師》,，做好讀書筆記,，進行教學反思。

四月份：學習第三章,，聯(lián)系實際思考,，備注。上網(wǎng)查找相關資料,。閱讀《小學數(shù)學教師》,，做好讀書筆記，進行教學反思,。

五月份：學習第四章教育實踐,。小結自己的案例。學習第五章師德楷模,。聯(lián)系實際思考,，學習身邊的楷模。參加學校和教研組組織的交流活動,。閱讀《小學數(shù)學教師》,，做好讀書筆記，進行教學反思,。

六月份： 《給教師的100條建議》,，聯(lián)系實際思考，參加教研組的讀書活動,，做好讀書筆記,。閱讀《小學數(shù)學教師》，做好讀書筆記,，進行教學反思,。

七月份：提交一份讀書心得、一份讀書筆記,。閱讀教育雜志《小學數(shù)學教師》,。

八月份：繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》，聯(lián)系實際思考,，參加教研組的讀書活動,，做好讀書筆記。閱讀《小學數(shù)學教師》，聯(lián)系實際進行反思,。

九月份：通讀全書,，聯(lián)系實際思考，做好讀書筆記,，參加教研組的讀書活動,。閱讀《小學數(shù)學教師》。

十月份：重點閱讀有關“教育即生活”的文章,，做好讀書筆記,，聯(lián)系實際思考，參加教研組的討論,。閱讀《小學數(shù)學教師》,。

十一月份：重點閱讀有關“教學合一”的有關文章，做好讀書筆記,，聯(lián)系實際思考,，參加教研組的討論。閱讀《小學數(shù)學教師》,，聯(lián)系實際指導教學,，進行教學反思。

七,、學期讀書活動總結

十二月份：提交一份讀書心得,、一份讀書筆記。參加“教師閱讀年”考試,。做好讀書活動總結,。

個人閱讀讀書活動計劃篇三

為進一步提高全民綜合素質，加快建設全民學習,、終身學習型社會,，同時為了慶祝建黨90周年，現(xiàn)決定在全鄉(xiāng)范圍內開展“慶建黨90周年,、創(chuàng)學習型嘎什根”全民讀書活動。

以“全民學習,、終身學習”為目標,，以“慶建黨90周年、創(chuàng)學習型嘎什根”為主題,，面向全鄉(xiāng)開展全民讀書活動,，努力營造全民學習的良好氛圍，提高全鄉(xiāng)群眾綜合素質,，打造文明嘎什根,。

(一) “全民閱讀在機關”

開展“五帶頭、五建設”主題活動，進一步推進學習型黨支部,、學習型領導班子建設,，著力改進干部學風。

1,、推薦機關干部閱讀書目;

2,、評選表彰優(yōu)秀“書香機關”;

3、組織領導干部開展“讀書報告會”,。

(二)“全民閱讀在學?！?/p>

開展“講文明、樹新風”特色主題活動,，著力提升學生思想道德素質,。

1、推薦在校學生閱讀書目;

2,、加強學校圖書室建設;

3,、評選表彰優(yōu)秀“書香校園”;

(三)“全民閱讀在村組”

開展“講文明、除陋習,、樹新風,、科技致富”為主題的活動，營造農村讀書學習氛圍,。

1,、推薦農村群眾閱讀書目;

2、評選表彰“書香村組”;

3,、舉辦農村讀書成果系列宣傳活動,，大力宣傳農民讀書致富典型。

(四)“全民閱讀在家庭”

陶冶道德情操,，促進團結和諧,，建設學習型家庭。

1,、推薦家庭成員閱讀書目;

2,、評選表彰優(yōu)秀“書香家庭”;

3、開展“重家教,、以德立家,，學法律、以法護家,，用電腦,、信息富家，讀好書,、文化興家”,、“親情共讀”等活動;

1,、加強領導，建立健全組織機構,?！啊皯c建黨90周年、創(chuàng)學習型嘎什根”全民讀書月活動是一項社會性,、群眾性,、公益性活動，各部門單位要從貫徹落實科學發(fā)展觀,、推進和諧社會建設的高度,，充分認識活動的重要意義，對此次活動要積極參與,，并給予大力支持,。

2、創(chuàng)新方式,，廣泛動員全民參與,。各部門單位要精心策劃、科學組織,、大膽創(chuàng)新,，通過開展主題鮮明、特色突出,，富有成效的多種活動,，吸引人民群眾廣泛參與，努力增強讀書活動的針對性,、實用性和有效性,，應注意選擇那些能夠激活感性、啟發(fā)知性,、錘煉理性的書籍來讀,，做到學以益智、學以勵志,、學以立德,、學以修身。各單位的讀書月活動要結合單位實際,，采用喜聞樂見,、生動活潑的形式，寓讀于樂,，確保讀書月活動取得實際效果。

3,、廣泛宣傳,，精心營造讀書氛圍,。各行政村、場,、企事業(yè)單位要根據(jù)“慶建黨90周年,、創(chuàng)學習型武岡”全民讀書月活動方案，采用開辟專題專欄等多種形式,，大力宣傳讀書月活動的重要意義,，全方位、多層次報道讀書月的情況,，推薦好經(jīng)驗,、好做法，倡導多讀書,，讀好書,、好讀書的文明風尚。

四,、總結表彰

各部門單位要全面總結讀書月活動好的做法,、經(jīng)驗，并將取得的成效報鄉(xiāng)黨委和政府;創(chuàng)學活動領導小組將對活動的開展情況進行總結,、評比,，對先進集體和個人予以表彰。

個人閱讀讀書活動計劃篇四

世上萬物,，皆屬身外,，惟有一樣東西卻能點入肌膚，融入骨,，讓我們耳聰目明,，志存高遠。這便是書,。作為一名人民教師,，要不斷地充實自己，跟上時代的腳步,。只有通過讀書才能更新自己的觀念,，豐富自己的頭腦。因此,，既是響應學校的號召,，也是對自我的一種鞭策，特制定以下讀書計劃：

1,、提高自身的理論水平,、科研水平，提高教育實踐能力,，不斷適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

2,、轉變教育理念，登高望遠,，高屋建瓴,，積極投身新課程改革，進行教育創(chuàng)新,。

3,、使自己成為新課程方面的學者型老師。

4,、豐富自己的課余生活,，豐富自己的內心世界，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

1,、教學方面的書籍：如《新課程名師教學100條建議》、《小學數(shù)學教師》,、《給教師的一百條新建議》等,。

2、自己喜歡的文學性教強的書籍：如《讀者》,、《小說月報》,、《意林》等。

3,、選讀書目：《為生命奠基》《做最好的老師》《標桿人生》《感恩老師》《賞識你的學生》,。

1、利用一切時間積極自學,，學習《新課標》,，《新教材》，在學習過程中隨時修改自己的教學方式方法,，并根據(jù)所學認真?zhèn)湔n,，體現(xiàn)出新穎、大膽,、有效的教學風格,，課后再以所學理論知識為指導寫出反思和隨筆。

2,、主動與同事交流,，討論讀書體會心得。利用集體備課,、業(yè)務學習,、教研活動的時間,，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得,。由淺入深,、由易到難、螺旋上升,，與教育教學工作有關的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學名著選讀、略讀,、速讀,。

3、每天確保半小時到一小時的讀書時間,。每周整理讀書筆記,，保證讀書的效果。每月及時上交讀書筆記,，爭取在教師會上交流總結,。

個人閱讀讀書活動計劃篇五

幼兒是祖國的未來和希望，幼兒園是幼兒日常生活和學習健康成長的地方,。作為幼兒教師,，要多讀書，讀好書,，常寫讀書筆記,，讓自己養(yǎng)成一種愛讀書的好習慣。讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”,。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。以下我根據(jù)幼兒園制定的讀書節(jié)活動方案制定本人讀書計劃。

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

1,、努力提升理論和實踐水平，增長教學智慧,推進課程改革進程,，全面提高教育教學質量和效益,。

2、通過讀書學習,，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

3,、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀。

《理想國》

《跟上孩子的成長的腳步》

《幼兒園指導綱要》

《幼兒學習檔案——真實記錄幼兒學習的歷程》([美];cathygrace著：南京師范大學出版社,，20xx年版)

蘇霍姆林斯基著:《給教師的100條建議》

《解放兒童》(劉曉東著,，新華出版社，20xx年版)

1,、根據(jù)學校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃適時適度對個人讀書計劃進行預調微調,。

2、積極參加學校組織的各項讀書活動,。

3,、充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記,，寫好心得體會,。

個人閱讀讀書活動計劃篇六

古人說：“三日不讀書，便覺言語無味,、面目可憎,。”博覽群書,，開闊思路,，活躍文思，心飄萬里之外,，神游八方,。讀書的好，古人清楚，今人更是明白,，如此好事,，如果等到成年后再來匆匆彌補就有點可惜了，最好在青少年時就進入,。早一天,，就多一份人生的精彩；遲一天,，就多一天平庸的困擾,。是的，讀書是人生的一件大事,，當然更是語文教學的一件大事。我剛升入三年級,，還沒有養(yǎng)成比較良好的讀書習慣,，在讀書興趣的培養(yǎng)、讀書方法的指導,、詞匯知識的積累運用等方面也有待提高,。針對于此，在新學期里,，制定本學期我的讀書計劃如下：

1．通過活動,，讓我愛讀書，讓書成為我的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書博采眾長的好習慣，讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

2．在活動中提高我的綜合素質,，增長知識。

3．在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,，提高欣賞能力,。

4．通過讀書，提高我的表達和寫作能力,。

以讀書《上下五千年》和故事類小說為主,，涉及文史、科普,、文學,、藝術等多個方面。

1．注意讀書的方法,，及時寫好讀書心得,。

2．堅持每天都讀書，每月和同伴同學交流一次讀書心得。

1．第一個月：《小學生十萬個問不倒》,；

2．第二個月：《伊索寓言》,；

3．第三個月：《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》；

4．第四個月：《中華美德故事》,；

5．《一百個中國孩子的夢》,、《我要做個好孩子》穿插在每個月中讀完。

個人閱讀讀書活動計劃篇七

讓讀書成為習慣,，讓閱讀陪伴人生,。

人文類（含文學）、哲學（宗教）類,、教育教學理論專著與期刊,、管理理論與期刊、時尚類

1,、明確讀書意義,，時刻提醒自己讀書人靠讀書，讀書人不忘讀書,，讀書人沒有老本可吃,，現(xiàn)在的工作需要自己讀書。

2,、堅持每天閱讀,，做到每天閱讀平均不少于1小時，每天閱讀不少于一萬字,，確保書柜里有書,，辦公桌上有書，床頭柜上有書,。

3,、注重專、博結合,，做到既注重專業(yè)理論閱讀,，又注重拓展閱讀的范圍，以開拓眼界,、豐富自身的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng),，提升自己的品位。

4,、加強學以致用,，用理論指導實踐，借鑒吸收別人的先進理念和經(jīng)驗,，改進工作,，同時不斷反思總結,，撰寫學習筆記和經(jīng)驗總結、論文,，使自己的理念不滯后,、工作不落后。

個人閱讀讀書活動計劃篇八

讀書使人明智,，堅持不懈地讀書學習,，就會使我們的精神世界得到充實，思想境界得到提高,，道德情操得到陶冶,，為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治,、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要,，在教育局領導和校領導的指導下,，特制訂個人讀書計劃如下：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新,；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩,！

1,、通過學習教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2,、通過學習教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學,，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師,。

1、每天確保一小時的讀書時間,。每周撰寫一篇讀書筆記,；每月研讀一本教育刊物；每學期研讀一本教育名著,；每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文,；保證讀書的效果，并學以致用。

2,、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合,，提倡帶著問題讀書，研究問題,，解決問題,；讀書與實踐相結合，學以致用,，注重實效,；讀書與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題,；個人閱讀與集中學習相結合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高,；讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程；讀書與不斷解放思想相結合,，提高認識,，創(chuàng)新工作思路。

3,、建立個人成長記錄袋,。內容有個人簡介、學習材料,、讀書體會,、工作成果等。

1,、個人自學為主,，充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記,，寫好心得體會,。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動,，學習成為自己的一種需要,。

2、堅持積極參加各種培訓活動,，如教師進修學校組織的繼續(xù)教育活動,，學校組織的校本培訓，提高文化層次,，注重在培訓中錘煉自己,。學習班級管理,，課堂教學等先進理念，邊學習,，邊教學,，使理論聯(lián)系實際落到實處。

3,、讀書活動與課堂教學相結合,。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,，為學生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學習教育理論，轉變教育觀念,，邊總結自己的教育教學經(jīng)驗,，進行自我反思。做到每學期聽課不少于20節(jié),。

個人閱讀讀書活動計劃篇九

都說教師是傳道授業(yè)解惑者,，這一職業(yè)的特殊性決定了我們教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長,。而幼兒園給我們創(chuàng)造了一個很好的學習環(huán)境：成立了博雅書社,。作為一名幼兒教師，要通過讀書學習,，不斷更新自己的教育理念,，用新的思想，新的理念,，指導與反思自己的教育教學，激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考,。下面我根據(jù)學校的活動計劃制定了自己的讀書計劃：

1.知識提高：讓自己成為更富有內涵的幼兒教師,。

2.意識提高：在讀書中提高自己的思想境界。

3.能力提高：在實際教育教學中努力提高自己的教學能力,。

1.研讀專著：《幼兒園教育》李季湄北京師范大學出版社

《早期教育與能力培養(yǎng)》鈴木鎮(zhèn)一河北人民出版社

2.重點解讀：《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、《幼兒園教育指導綱要(試行)》

3.本學期必讀：,《新教育之夢》(朱永新)人民教育出版社

1.積極參加學校組織的集體讀書學習活動。

個人閱讀讀書活動計劃篇十

讀書可以發(fā)展人性,，提升修養(yǎng),，拓展人生：讀書可以豐富生活，愉悅身心,，靜享幸福,；為了汲取書籍的乳汁，積淀文化內涵,。新學年又開始了,，結合自己的實際情況,，特制訂個人讀書計劃。

1.以“讓讀書成為習慣”為出發(fā)點,，要講求實效,，按照學校讀書活動實施計劃的要求，扎扎實實地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動中去,。

2 .通過讀書,，使自己作文能力及口語表達能力增強。

1．自購圖書讀書,，加強學習,。

本學年我要自己訂購一種跟學習有關的雜志《小學生天地》，我要充分利用課余時間讀書,，尋求先進的學習方法,，提高自己的學習效率。在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點和看法,，所謂“不動筆墨不讀書”,，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。

3．讀中外文學名著,，豐富自身的文學素養(yǎng),。名著是人類精神文明的瑰寶，平時要多讀書名著,，可以提高自身的精神層面,，凈化自己的靈魂。本學年自購中外名著作3—5本,，每學期精讀2-3本,。構建家庭書屋，倡導藏書,。

4．積極參與讀書交流活動,，討論讀書的收獲與困惑，讓讀書活動與課堂學習結合起來,。

5．要求自己每天利用課余時間讀書半小時以上,；平時能積極參加學校舉辦的學生讀書沙龍活動；每月上交一篇讀書心得或筆記,，字數(shù)不得少于500字,。

6．平時要與家長一起共讀書，創(chuàng)造家庭讀書氛圍,，共同養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

1、經(jīng)典讀書：《水滸傳》《西游記》《三國演義》

2,、選讀書目：《狼王夢》《蒼狼》《馬小跳愛數(shù)學》《小靈通漫游未來》

3,、每月必讀：《小學生天地》《意林》《童年在人間我的大學》《唐詩宋詞》

個人閱讀讀書活動計劃篇十一

1,、提高自身的理論水平，科研能力,，指導教育教學工作,，提高教育實踐能力。

2,、通過讀書活動,，不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學觀點,，看待問題的能力,。

3、通過讀書,，轉變教育觀念,，提高教育教學能力。勝任新課程教學,。

重點研讀《愛的教育》

其他泛讀篇目：《賞識你的孩子》,、《給教師的建議》《教育新理念》、《教育與人生》

1,、認真學習名人傳記,，教育家思想，學習方法等內容,。

2,、在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出摘抄和隨筆,。

3,、積極和組內教師交流，相互啟發(fā),，共同發(fā)展,。

1、每天讀書半小時,。

2、每周撰寫一篇讀書筆記,。

3,、每月研讀一本教育名著。

4,、每學期撰寫一篇有價值的讀書心得,。

時代呼喚我們讀書，肩負教育重任的職業(yè)要求我們讀書,。作為一名教師的我,，時刻與書香為伴,，享受讀書，以讀書增智慧,，以讀書粗涵養(yǎng),，讓讀書時刻在自己的生命深處亮起一盞指引的明燈。

個人閱讀讀書活動計劃篇十二

莊子說,，吾生也有涯,，而知也無涯。書籍是人類寶貴的精神財富,，讀書是人們重要的學習方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯,。教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，作為一名教師,，在一定意義上說，讀書就意味著教育,。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間,，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,，教師的讀書不僅是學生讀書的前提,，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,，促進教學實踐與理論的結合與反思,，提高師德素質和自身修養(yǎng)。為此我為自己定下了以下的讀書計劃：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新,；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩,！

1,、通過學習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀念,，提高教育教學能力,、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容,逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習慣,。

2,、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系,，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務精良，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。

3,、通過閱讀學習,，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1、個人自學為主,，充分利用課余時間閱讀有關書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動,，學習成為自己的一種需要,。

2、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結合,，學以致用,，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合,，提高認識,，創(chuàng)新工作思路,。

3,、讀書活動與課堂教學相結合,。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,，為學生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學習教育理論，轉變教育觀念,，及時認真地進行教學反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。