無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

童年讀書心得字篇一

作品主要塑造了兩大類人物形象,，作者通過(guò)對(duì)這兩大類人物的敘述表達(dá)了對(duì)他們的愛憎之情。兩大類人物一類以外公為代表的自私殘暴的人,，一類是以外婆為代表的正直,、善良的人。

外公是阿廖沙十分討厭的一個(gè)人對(duì)他無(wú)論是外貌描寫還是內(nèi)心世界的刻化,，總有作者辛辣的諷刺意味在里面,。他矮小、干瘦,，只有外婆的肩膀高,，走起路來(lái)步子快而細(xì)，自私殘忍,，野蠻粗暴,，動(dòng)不動(dòng)就打人罵人，哪怕遇上一點(diǎn)不如意的事情也要歇斯底里的發(fā)作,。為了維護(hù)他那搖搖欲墜的小業(yè)主地位和分崩離析的家庭,，他殘酷的虐待工人伙計(jì)，甚至六親不認(rèn),，將替他勞動(dòng)了一輩子的老匠人格里戈里趕出家門,，共同生活了一輩子的老伴他也要她自謀生路。有錢時(shí)作威作福,，獨(dú)斷專行,。破產(chǎn)后更加貪婪吝嗇,，品格低下。物質(zhì)上破產(chǎn),，精神上也完全垮掉,。

盡管在這個(gè)市儈氣十足的人身上還有一點(diǎn)人性的閃光，如他年輕時(shí)候在伏爾加河當(dāng)纖夫,，經(jīng)歷了貧困和沉重的生活,，是一個(gè)生活的斗士與勇士。當(dāng)他給阿廖沙講到那時(shí)的經(jīng)歷時(shí),，露出一種真誠(chéng)而興奮的表情,。再如他叫阿廖沙識(shí)字也體現(xiàn)對(duì)阿廖沙的疼愛。但這一切并不能掩蓋他整體人性上的殘忍與自私,。對(duì)于外公的種.種惡劣行為,，阿廖沙是非常討厭的，尤其是外公無(wú)故毆打善良的外婆時(shí),，他無(wú)比憤怒,，報(bào)復(fù)外公。這種厭惡,、憤怒同樣也存在于作者心中,，通過(guò)對(duì)阿廖沙反抗外公的描寫表達(dá)了作者對(duì)以外公為代表的那一類人的蔑視、厭惡,、否定,，也表達(dá)了作者對(duì)小市民階層骯臟、齷齪不良品性的否定,。(童年讀書筆記)

與對(duì)外公那類人的厭惡相反,，作者通過(guò)對(duì)外婆等人的回憶，表達(dá)了對(duì)以外婆為代表的勞動(dòng)人民的熱愛,、崇敬之情,。外婆善良慈祥，愛親人,，愛鄰居,，愛所有的人。她心甘情愿把生活中的一切壓力都承擔(dān)下來(lái)而毫無(wú)怨言,。生活的困苦,、丈夫的毆打、兒子的溺亡……都熄滅不了她內(nèi)心深處的仁愛之光,。

她是一個(gè)充滿生活氣息與詩(shī)意的勞動(dòng)?jì)D女,，她能歌善舞，善于講形形色色的傳說(shuō)、童話,、民間故事,。她還是一個(gè)勇敢的人，作坊起火時(shí),，所有的人都驚慌失措，只有她沖進(jìn)火海,，搶出水桶大小的一桶硫酸鹽,。因此，盡管她有對(duì)惡勢(shì)力順從忍耐,，對(duì)上帝盲目信仰的缺點(diǎn),，這并不影響她整體人性上的光輝。

與外婆同類的人還有小伙子“小茨岡”與房客“好事情”,。小伙子“小茨岡”是個(gè)棄嬰,，被外婆收養(yǎng)，長(zhǎng)大后就成了外公的雇工,，他勤勞能干,，力大無(wú)窮，雖然被外公與舅舅當(dāng)成牛馬使喚,，仍很善良樂(lè)觀,。相對(duì)于小伙子“小茨岡”來(lái)說(shuō)，房客“好事情”則是一個(gè)成年人,，對(duì)生活有透徹的了解與感悟,。他是祖國(guó)無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物中的一個(gè)，見識(shí)遠(yuǎn)大,，教阿廖沙用心觀察生活,、發(fā)現(xiàn)生活，教他做任何事都要講究技巧,。這些人都是阿廖沙所喜歡與崇敬的,，他們對(duì)阿廖沙人生觀的形成有重要影響，從正面喚起了阿廖沙對(duì)生活的熱烈向往,。這些人都不同程度的向阿廖沙敞開自己的心靈,，幫助他了解到在生活中除丑事之外，還存在著健康與富有創(chuàng)造性的東西,。

作者在作品里寫道：“在童年,，我把自己想象成一個(gè)蜂窩，一些普通,、平凡的人們象蜜蜂一樣,，把自己的知識(shí)和關(guān)于生活的想法的蜜送到那里，每個(gè)人盡自己的力量慷慨大方的充實(shí)著我的心靈,，這種蜜往往是骯臟而苦澀的,，但這一切知識(shí)仍然是蜜,。”

童年讀書心得字篇二

童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò),。童年是美妙的,，童年是快樂(lè)的，童年是幸福的,，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖,，悲慘，令人不敢去回想,。

可憐的高爾基3歲喪父,，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母,，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊,。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上,。外祖父的脾氣十分的暴躁,，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影,。

后來(lái)高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡,，兩人無(wú)話不談，結(jié)下了深厚的友誼,?？墒牵镁安怀?，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了,。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼,，歐打自己的老婆,，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞,，處處捉弄高爾基。此后,，高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”,，成了好友。結(jié)果被外祖父趕走,，高爾基得了個(gè)繼父,，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了,，母親也死了,，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁,、乖戾,、貪婪、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野,、自私的市儈,，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良,、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰,。

我喜歡文中的外祖母,，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事,。而且她是那么愛她的子女,。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒(méi)有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們,。一個(gè)善良的人,，又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢?面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍,。

高爾基的童年除了一些教育和友誼,，沒(méi)有什么再值得回憶!在歡樂(lè)中，在悲傷中,，在愛與恨的交織中,，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中,，我發(fā)現(xiàn)他的愛,，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明,。

我們現(xiàn)在豐衣足食,，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”,、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂,，一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽(yáng)光,，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易啊!

童年充滿著歡樂(lè)，童年到處是溫暖,，童年是值得回憶的相機(jī),，童年愛滿心窩，老師熱心地傳授知識(shí),，同學(xué)們互相探討,，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí),，茁壯成長(zhǎng),。在這知識(shí)的海洋中，我們結(jié)束了快樂(lè)的童年,，開始走向成熟,。

我們生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子,，沒(méi)有毆打的拳腳,，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪,，沒(méi)有乖戾,，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良,，純潔,，樂(lè)觀的，因而我們的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的,。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家,，我們也一定要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,。

童年讀書心得字篇三

在這個(gè)假期中,，我讀了高爾基寫的一部小說(shuō)《童年》。這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部,。這部小說(shuō)從一個(gè)側(cè)面反映了作家童年的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，描繪了19世紀(jì)末俄羅斯社會(huì)生活的畫面。

這本書主要講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活,。小說(shuō)從"我"隨母親去投奔外祖父寫起,，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束。外祖父開了家染坊,，但隨著家業(yè)的逐漸衰落,，他變得吝嗇，貪婪,，專橫,，殘暴,，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人,。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ?，竟被他打得昏死過(guò)去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺(jué),。他還暗地里放高利貸,，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野,，自私的市儈,，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡,。舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實(shí)反映了俄國(guó)下層人民沉重的生活狀況,，批判了小市民的自私殘暴,。 然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明,。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過(guò)的另外一種生活,。

外祖母慈祥善良,，聰明能干，熱愛生活,，對(duì)誰(shuí)都很忍讓,，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈,，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫的那樣:"在她沒(méi)有來(lái)之前,，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué),，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了,，把我領(lǐng)到光明的地方,，是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活,。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢,，正直和充滿愛心的人,。 幸福的童年都是相似的;不幸的童年各有各的不幸,。《童年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活經(jīng)歷為線索,，刻畫了一群性格鮮明,，生動(dòng)的人物形象:這里有嚴(yán)厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆,，有愛喝酒鬧事的舅舅,，有漂亮而憂郁的媽媽，還有會(huì)跳舞的"小茨岡";有抬起長(zhǎng)腿踢媽媽的繼父,，有稱為"奶奶"的綠老太婆,，有孤僻而執(zhí)著于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的房客"好事兒"，有自殺的小偷彼得伯伯,，還有一群玩草鞋大戰(zhàn),，去冰天雪地的小島上偷木板過(guò)活的善良小流浪漢…… 而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣,。

愛豐富了他,，使他充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量去應(yīng)對(duì)困苦的生活;苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的,，喜歡拿憂傷來(lái)逗樂(lè),，玩弄，不為做不幸的人而羞愧……正是從這個(gè)足跡里,，走出來(lái)了一個(gè)文學(xué)巨人,，世界因他而增輝?！锻辍?，也為我們認(rèn)真了解一個(gè)偉大民族打開了一扇小小窗戶。 讀完這本書后,，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié),，獲得珍貴的精神食糧，而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)和簡(jiǎn)練的敘事風(fēng)格,。高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮,，心靈如雨后的晴空，清新,，明凈,，一片蔚藍(lán)。

童年讀書心得字篇四

《童年》寫于1931年,，它向讀者們展現(xiàn)了高爾基童年時(shí)期在外祖父家的生活,，記錄了高爾基在沙皇統(tǒng)治下的心路歷程。書里十分成功地塑造了幾個(gè)角色,，尤其是外祖母這一角色,，她被稱為“俄羅斯文學(xué)史上最鮮明,、最富有詩(shī)意的形象之一”。小說(shuō)真實(shí)地描寫了19世紀(jì)70—90年代俄國(guó)社會(huì)的面貌,，展示了充滿殘酷,、野蠻、愚昧,、污穢的令人窒息的生活,。閱讀《童年》時(shí)，我真切地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗,、丑惡,，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗,、奴役,，追求自由、光明的苦難歷程,。

書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年,。主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的,、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他,。在外祖父家,，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私,、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥,。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,，盡管會(huì)被抽得紅腫,。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了,。

阿廖沙的童年是黑暗的,，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情,。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客,、隔壁的三少爺,，等等,。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),，實(shí)在是太悲慘了!

和阿廖沙相比,，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,，更是無(wú)憂無(wú)慮的,。我們的生活中很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪,、兇狠的事情,。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”，等等,。而現(xiàn)在的我們,，更是不愁吃不愁穿。并且,，還可以上學(xué),，接受更多的知識(shí)。

但擁有著這些,，我們并不知足,。我們總是奢求更多。的確,，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩,。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,，我們應(yīng)該不再浪費(fèi),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

那么,，就從現(xiàn)在開始吧,。我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開始為長(zhǎng)輩著想,，體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活,。

童年讀書心得字篇五

最近，我讀了高爾基的著作《童年》,，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年,。每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂(lè)的,，還是令人厭煩的,，它始終都是我們一生難以忘懷的。

《童年》反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè),，不過(guò)我想,，在童年時(shí)的我們或許是最純真善良的吧!不管怎樣,，與阿廖沙相比起來(lái)，我們的童年是燦爛的,、幸福的;沒(méi)有痛苦與斗爭(zhēng),，一直無(wú)憂無(wú)慮地生活著。就從這一點(diǎn)上,，我們就與阿廖沙有了天壤之別,，我們擁有了許多，但是我們還是不知足,，只想奢求人世間更好,，并且更多想要的東西，但是不覺(jué)得我們這樣做太過(guò)自私嗎?

是啊,，我們經(jīng)常過(guò)著“衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口”的生活，只顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨,，而從不用自己獨(dú)自在“人間”闖蕩;這種日子過(guò)久了,，心里自然不覺(jué)得不是滋味。而阿廖沙那個(gè)年代呢?很少有安寧的日子,，幾乎天天有人傷害他,、辱罵他、欺負(fù)他,，我有時(shí)也會(huì)有些想不明白,，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?難道他們身上就不會(huì)有這種事情發(fā)生嗎?然而，阿廖沙單純,、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化,，反而始終保持著自己高尚的思想，然而這種思想貫穿了他的一生,，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美,。

阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情,。童年屬于我，同樣也屬于你,。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí),，回想一下童年時(shí)代的自己，它會(huì)凈化你的靈魂,，讓你生出無(wú)限感慨,。所以，我們要更加珍惜如今美滿幸福的生活,。

我們要抓住童年的尾巴,，努力學(xué)習(xí),，千萬(wàn)不要身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣美好的童年生活,，如果我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起我們的父母了,。而且現(xiàn)在,，我們應(yīng)該悔過(guò)曾經(jīng)的奢望和奢求，應(yīng)該不再浪費(fèi)任何東西,，而是學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在自己所擁有的一切,。當(dāng)我們走進(jìn)了校園，成了一個(gè)莘莘學(xué)子,。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了,。老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們互相探討;我們像一棵棵小樹苗,，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)并且吸取更多而且更好的知識(shí),，我們?cè)诓粩嗟刈聣殉砷L(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中,，我結(jié)束了快樂(lè)的童年,，開始慢慢走向成熟。

如今,，童年就要走了,，迎來(lái)的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻,，稍不留神,，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光,，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!