體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

學(xué)習(xí)心得體會(huì) 學(xué)車心得體會(huì)和遵守道路交通安全法篇一

photoshop作品要有生命力就務(wù)必有一個(gè)好的創(chuàng)意。學(xué)習(xí)photoshop不是在于把所有的工具都要深入了解,，只要把自我常用的會(huì)用就能夠了,，因?yàn)橹灰袆?chuàng)意，也能夠做出一幅好的作品來,。色彩應(yīng)用是圖形圖像處理和制作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，色彩應(yīng)用搭配的好能讓人產(chǎn)生一種舒適的感覺，作品的美感也由此而生,。相反如色彩應(yīng)用搭配不當(dāng),，則會(huì)讓人產(chǎn)生不想看的心理，作品也就談不上什么感染力,。色彩的應(yīng)用搭配不僅僅要平時(shí)留心觀察身邊的事物還在于多練習(xí),。留心觀察才會(huì)明白什么地方用什么色彩能到達(dá)效果。色彩應(yīng)用搭配不可能一下子學(xué)好,，而是一個(gè)比較漫長的過程,。

而快捷鍵的使用，是提高工作效率的方法,?？旖萱I的使用，能夠使你能夠?qū)⒕Ω玫募性谀愕淖髌范皇枪ぞ呙姘迳?。一旦能夠熟練的使用快捷鍵,，就能夠使用全屏的工作方式，省卻了不必要的面板位置,，是視野更開闊,，限度的利用屏幕空間；一些簡單的命令能夠用鍵盤來完成,，不必分心在工具的選取上,，哪怕它只占用了極少的時(shí)光,。

在制作圖片的過程中，學(xué)到很多,，感觸很多,。我覺得學(xué)好photoshop要有四個(gè)條件：一是要有必須的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，會(huì)操作機(jī)器,，會(huì)管理文件,，會(huì)排除簡單的故障；二是要精通軟件操作,，拿到一個(gè)任務(wù),，要明白使用哪些操作命令；三是要有必須的美術(shù)基礎(chǔ),，只會(huì)操作軟件而不懂得起碼的色彩,、構(gòu)圖等知識(shí)是無法獨(dú)立承擔(dān)任務(wù)的；四是要有一點(diǎn)靈感,，這得益于知識(shí)的積累,。

學(xué)習(xí)photoshop，要有信心,，有恒心,，還要細(xì)心。從最初的手足無措,，到此刻的漸漸掌握,，整個(gè)學(xué)習(xí)ps的過程是艱辛而又快樂的，充滿了挫折感和成就感,，也體會(huì)到了安心做一件事情的不易,。

總之，學(xué)習(xí)photoshop是一次艱難而又幸福的旅程,。在那里,。我要感謝一位我的啟蒙老師。

學(xué)習(xí)心得體會(huì) 學(xué)車心得體會(huì)和遵守道路交通安全法篇二

我很榮幸在“南京樂訓(xùn)蘇索”法語名牌教師—鄭老師的指導(dǎo)下進(jìn)行法語學(xué)習(xí),。我們南理工學(xué)法語的同學(xué)在鄭老師的指導(dǎo)下,，不僅學(xué)習(xí)到了扎實(shí)的法語基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也了解到了很多法國文化,，這不僅提高了我們學(xué)習(xí)法語的興趣,，也促進(jìn)了我們對整個(gè)法國國家的了解。對于鄭老師,，樂訓(xùn)姜老師及其他關(guān)心我們的樂訓(xùn)老師們，我們在此致以真摯的謝意,。

目前學(xué)習(xí)法語已經(jīng)形成了新的風(fēng)氣,，很多人或因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)人才的需要,、或因?yàn)楦母镩_放的需要、或因?yàn)槌鰢钤斓男枰?，在已?jīng)掌握了一門英語的前提下,，還需要學(xué)習(xí)第二外語。而對于學(xué)習(xí)第二外語的選擇,，我個(gè)人選擇的是法語,。首先，法語是全世界公認(rèn)的最“美麗”最動(dòng)聽的語言,。其次,，法語作為許多國家的官方語言，在全世界都是相當(dāng)盛行的,。其中包括聯(lián)合國通用的五大語言之一是法語,，還有加拿大、瑞士等許多發(fā)達(dá)國家也都使用法語,。而且隨著中法交流與合作的不斷深入,，許多法國的大型企業(yè)如阿爾卡特、家樂福,、歐尚等紛紛入駐中國,，更是激起了許多青年學(xué)習(xí)法語的熱情，所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)法語必將迎來輝煌的明天,。

在法語學(xué)習(xí)方面,，法語學(xué)習(xí)初期的語音、語調(diào)對于初學(xué)者來說比較難,，但隨著法語學(xué)習(xí)的深入,，法語學(xué)習(xí)變得相對簡單、有趣,。法語和英語有著千絲萬縷的聯(lián)系,。許多詞匯雖然在發(fā)音上大相徑庭，但在拼寫和詞義上幾乎是相同的,，所以有一點(diǎn)英語基礎(chǔ)的朋友學(xué)習(xí)法語都是輕松的,。除了初期的語音、語調(diào),，隨著學(xué)習(xí)的深入,，我個(gè)人以為學(xué)習(xí)法語詞匯是很關(guān)鍵的，這有助于你在閱讀中的理解和發(fā)揮,。

另外法語中的語態(tài),、時(shí)態(tài)以及在各種語態(tài)、時(shí)態(tài)的動(dòng)詞變位也是很關(guān)鍵的,，認(rèn)識(shí)這些動(dòng)詞變位將幫助你辨別句子的語態(tài)和時(shí)態(tài),，以求完整到位的理解句子所表達(dá)的意思,。法語中的語態(tài)學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，關(guān)鍵是時(shí)態(tài),。還有在學(xué)習(xí)法語的初期一定要打好基礎(chǔ),，掌握好基本的動(dòng)詞變位和句型才不至于建造“空中樓閣”。法語的口語提高與英語是相通的,，關(guān)鍵在于多聽多說多模仿,，與外國友人的交流也是快速提高法語口語的捷徑。雖然對于大多數(shù)的同學(xué)來說,，我們并沒有這么多與外國人交流的機(jī)會(huì),，但我們同樣可以采取自我對話的方式或同學(xué)間對話的方式提高法語口語能力。語言學(xué)習(xí)只要堅(jiān)持不懈必能有很大收獲,，若是能有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師幫助,，則更能提高法語學(xué)習(xí)效率。

再次感謝樂訓(xùn)蘇索對我法語學(xué)習(xí)提供的幫助,，希望越來越多的同學(xué)能夠在此學(xué)到純正的法語,，也祝愿樂訓(xùn)蘇索越辦越好。

學(xué)習(xí)心得體會(huì) 學(xué)車心得體會(huì)和遵守道路交通安全法篇三

透過這段時(shí)刻的培訓(xùn),，使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣,，同時(shí)也感職責(zé)的重大。我們不僅僅學(xué)到了豐富的知識(shí),，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),，下方我從以下幾個(gè)個(gè)方面談?wù)勎覍Ρ倦A段學(xué)習(xí)的心得：教師要具有無限的愛生之心

霍姆林斯基說過：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個(gè)學(xué)生?！睆慕逃睦韺W(xué)的角度出發(fā),，情感在學(xué)習(xí)過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑,，我國教育家曾說過：“教育之沒有情感,，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣,。沒有水就不成為池塘,，沒有愛，就沒有教育,?！币虼耍瑹釔蹖W(xué)生,，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生是政治教師道德威信構(gòu)成的根本保證，職業(yè)學(xué)校教師只有以良好的感情,，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,，才會(huì)激發(fā)學(xué)生用心向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴,。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂,。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,，不僅僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強(qiáng)說理性,，能夠收到感人至深的效果,。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生,。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,，才會(huì)“親其師，信其道”對待學(xué)生要溫和,、微笑,、多贊揚(yáng)

微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù),，是“愛”的一種表現(xiàn),。實(shí)踐也證明,，教師的微笑,，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說,，凡是教師寄予期望的學(xué)生,，感愛到教師的關(guān)心,，愛護(hù)和鼓勵(lì)，他們就常常以用心的態(tài)度對待老師,，對待學(xué)習(xí)和對待自己,，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面,。要以情動(dòng)心,，與學(xué)生心與心的交流

俗話說：情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá),。如果教師不講情,，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無味,，影響教學(xué)效果,。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴,，其中有一根弦是和音,，只要找到它彈一下,，就會(huì)使其它弦一齊振動(dòng)，發(fā)生共鳴,，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂,。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴,，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果,，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話,、要理論聯(lián)系實(shí)際,，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育,。

一切為了學(xué)生，我認(rèn)為要做好學(xué)生的服務(wù),，主要是幫忙學(xué)生能夠有效地進(jìn)行個(gè)別化自主學(xué)習(xí),，務(wù)必轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，采取一些行之有效的措施,。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，牢固樹立“一切為了學(xué)生”開放教育以學(xué)生個(gè)別化自主學(xué)習(xí)為主，采用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為學(xué)生帶給多種媒體教學(xué)資源和多種形式的教學(xué)組織活動(dòng),，以學(xué)生為中心帶給多種學(xué)習(xí)支持服務(wù),。只有圍繞“以學(xué)為中心”，才會(huì)千方百計(jì)尋找資源,，一心一意帶給服務(wù),，把搞好對學(xué)生服務(wù)變?yōu)槲覀兊淖杂X行動(dòng)，并貫穿于教學(xué)的全過程,，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的所求所需都能得到較好的滿足,。對學(xué)生的支持服務(wù)不只是針對某一個(gè)人、某一門課程,、某一個(gè)時(shí)期,，而是全方位、多層次,、多功能的縱橫交錯(cuò)的支持服務(wù)體系,。

信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用提高教師職業(yè)的專業(yè)性。隨著以微機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,，教師不是像以前那樣,，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈,、投影,、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué),。這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,，而構(gòu)建適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式。

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征,。在信息社會(huì)，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò),、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收集,、組織、運(yùn)用;透過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí),。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要,。中國加入wto后，需要更多的高素質(zhì),、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭,。同時(shí)，信息社會(huì)呼喚信息人才,，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的潛質(zhì),、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機(jī)會(huì)的潛質(zhì)，就很難在激烈競爭的社會(huì)環(huán)境中求得生存與發(fā)展,。也就是說,，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度,、數(shù)量,、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定。

教師具備良好的信息素養(yǎng)。是教育系統(tǒng)本身的需要,。在迅猛發(fā)展的信息社會(huì),，信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定好處的因素,。在教育系統(tǒng)中,，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者,。正因從信息論的角度看,，教學(xué)過程是一個(gè)教育者(主要是教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過程,。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此,，教育系統(tǒng)本身要求教師具備必須的信息素養(yǎng),。

以上是本人在本次學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，在今后的教學(xué)及管理工作中不斷落實(shí),，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者,，在愛中實(shí)施教育，把一切為了學(xué)生,。

學(xué)習(xí)心得體會(huì) 學(xué)車心得體會(huì)和遵守道路交通安全法篇四

通過這些天對《財(cái)務(wù)管理學(xué)》的學(xué)習(xí),，我覺得上財(cái)務(wù)管理課程能得到的最大的收貨就是建立財(cái)務(wù)觀念和簡單的數(shù)據(jù)搜集整理流程，也使我對財(cái)務(wù)管理有了一個(gè)從淺到深的認(rèn)識(shí),，才知道這門學(xué)科和我以前所感覺和想象中的完全不同，并不像想象中的那么簡單,，不僅僅是要記住放在數(shù)值背后的涵義和潛在表現(xiàn)上,，而是要理解各種比率的公式和推導(dǎo)過程。現(xiàn)就我對近幾天的學(xué)習(xí)心得體會(huì)做如下總結(jié)：

首先,，通過學(xué)習(xí),，使我真正的認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的重要組成部分，是從事財(cái)務(wù)管理活動(dòng)的根本指導(dǎo),。它滲透到企業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域,、各個(gè)環(huán)節(jié)之中。我們要根據(jù)財(cái)經(jīng)法規(guī)制度,，按照財(cái)務(wù)管理的原則，組織財(cái)務(wù)活動(dòng),，處理財(cái)務(wù)關(guān)系的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作,。

財(cái)務(wù)管理也是直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展，從某種意義上說,，財(cái)務(wù)管理是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵,。如：企業(yè)財(cái)務(wù)管理的合理性會(huì)促使企業(yè)加強(qiáng)管理和核算,、改進(jìn)技術(shù),、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、降低成本,，從而有利于資源的合理配置和經(jīng)濟(jì)效益的提高,。從企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，系統(tǒng)有效的財(cái)務(wù)管理是為了企業(yè)價(jià)值的最大化,。

其次,，我知道了財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容：主要包括財(cái)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)關(guān)系。

企業(yè)的財(cái)務(wù)活動(dòng)包括投資,、資金營運(yùn)、籌資和資金分配等一系列行為,。企業(yè)資金投放在投資活動(dòng),、資金運(yùn)營活動(dòng)、籌資活動(dòng)和分配活動(dòng)中,，與企業(yè)各方面有著廣泛的財(cái)務(wù)關(guān)系,。這些財(cái)務(wù)關(guān)系主要包括以下幾個(gè)方面：企業(yè)與投資者之間的財(cái)務(wù)關(guān)系；企業(yè)與債權(quán)人之間的財(cái)務(wù)關(guān)系,；企業(yè)與受資者之間的財(cái)務(wù)關(guān)系,；企業(yè)與債務(wù)人之間的財(cái)務(wù)關(guān)系；企業(yè)與供貨商,、企業(yè)與客戶之間的財(cái)務(wù)關(guān)系,；企業(yè)與政府之間的財(cái)務(wù)關(guān)系；企業(yè)內(nèi)部各單位之間的財(cái)務(wù)關(guān)系,；企業(yè)與職工之間的財(cái)務(wù)關(guān)系,。

財(cái)務(wù)管理的環(huán)節(jié)（職能）主要有：財(cái)務(wù)規(guī)劃和預(yù)測、財(cái)務(wù)決策,、財(cái)務(wù)預(yù)算,、財(cái)務(wù)控制、財(cái)務(wù)分析,、業(yè)績評價(jià)與激勵(lì),。其核心是財(cái)務(wù)決策,，財(cái)務(wù)預(yù)測是為財(cái)務(wù)決策服務(wù)的，決策的成功與否直接關(guān)系到企業(yè)的興衰成敗,。

具體總結(jié)如下：

一是要了解一個(gè)公司的經(jīng)營狀況情況,，重點(diǎn)要掌握一篇報(bào)告：即財(cái)務(wù)報(bào)告，包括會(huì)計(jì)報(bào)表,、會(huì)計(jì)報(bào)表附注和財(cái)務(wù)情況說明書三部分,；二組詞匯：即反映企業(yè)在特定時(shí)點(diǎn)狀況的詞匯，包括資產(chǎn),、負(fù)債,、股東權(quán)益，和反映企業(yè)在一定期間經(jīng)營情況的詞匯,，包括收入,、費(fèi)用、利潤,；三張報(bào)表：即資產(chǎn)負(fù)債表,、利潤表和現(xiàn)金流量表。

二是資產(chǎn)負(fù)債表反映企業(yè)的現(xiàn)在,，即企業(yè)現(xiàn)在的健康狀況如何,；利潤表反映企業(yè)的過去；現(xiàn)金流量表透視企業(yè)的將來,。

三是對資產(chǎn)負(fù)債表要做到三看三注意：

三看主要是：

一看資產(chǎn)增減變化并找到變化的原因,；

二看健康，如負(fù)債率是否高,，短期償債能力是否強(qiáng)等,；

三看真實(shí)的企業(yè)，利潤是可以干出來的,，也是可以算出來的,。

三注意主要是：

一要注意表中的資產(chǎn)代表歷史，而歷史不代表現(xiàn)實(shí),；

二要注意表中的負(fù)債可能是風(fēng)險(xiǎn),，而表外的或有負(fù)債也許是更大的風(fēng)險(xiǎn)；

三要注意表中的資產(chǎn)是企業(yè)的資源,，但不代表全部,，如品牌、營銷網(wǎng)絡(luò),、人力資源等無形資產(chǎn)無法在表中體現(xiàn),。

四是對利潤表要做到五看：

一看結(jié)果；

二看結(jié)構(gòu),；

三看成績：關(guān)注財(cái)務(wù)成果,、市場表現(xiàn),、基本業(yè)務(wù)活動(dòng)等三個(gè)層面問題；

四看問題：獲利能力,，包括銷售毛利率,、主營業(yè)務(wù)利潤率、銷售凈利率,、總資產(chǎn)報(bào)酬率,、凈資產(chǎn)收益率等指標(biāo)；

五看人的因素對計(jì)算結(jié)果的影響,，如成本結(jié)轉(zhuǎn)方法,、折舊計(jì)算方法、費(fèi)用攤銷方法,。

五是對現(xiàn)金流量要關(guān)注,。

什么是現(xiàn)金？對企業(yè)老總說,，現(xiàn)金就是企業(yè)的對財(cái)務(wù)人員說,，現(xiàn)金就是貨幣資金，包括庫存現(xiàn)金和銀行存款,、其他貨幣資金和現(xiàn)金等價(jià)物,。六是制定管理制度的一個(gè)重要作用是讓好人不變壞，讓壞人沒機(jī)會(huì),。過去的經(jīng)驗(yàn)不一定是良藥,，必須認(rèn)識(shí)到每一步?jīng)Q策都不是重復(fù)過去，而是創(chuàng)造未來,，而且思維定式永遠(yuǎn)存在，需要不斷地打破它,，克服它,，有了好的開始，仍要努力經(jīng)營,，保證決策正確,，才能獲得更大的成功。

最后,，我覺得財(cái)務(wù)管理是一個(gè)把企業(yè)從經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理過渡的重要工具,。就像以前的那個(gè)在國際象棋的棋盤上放小麥粒的故事一樣。國際象棋一共八八六十四個(gè)格子,，如果不算過的話誰知道從一粒開始每次加多一倍的話到最后一個(gè)格子已經(jīng)是天文數(shù)字了,？財(cái)務(wù)管理也一樣，所以不管是工作還是生活,，你不理財(cái),，財(cái)不理你這就是很好的例證,。

通過財(cái)務(wù)管理的學(xué)習(xí)，我不僅對財(cái)務(wù)管理的定義,、內(nèi)容和職能有了一定的了解,，而且我對財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)、財(cái)務(wù)管理對企業(yè)的意義,、財(cái)務(wù)管理的手段有了更加深入的認(rèn)識(shí),。使我在今后的工作和生活中，能夠掌握并樹立財(cái)務(wù)管理觀念,，這就是我最大的收獲,，也為我在后續(xù)財(cái)務(wù)管理的學(xué)習(xí)方面起到了引路和指導(dǎo)的作用。

學(xué)習(xí)心得體會(huì) 學(xué)車心得體會(huì)和遵守道路交通安全法篇五

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，過程中充分重視了學(xué)員的參與和體驗(yàn),，無論是學(xué)員向?qū)＜抑g的學(xué)習(xí)，還是學(xué)員與學(xué)員之間的思想碰撞,，都極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)員主動(dòng)參與到培訓(xùn)中的積極性,，讓學(xué)員在親身體驗(yàn),、深入思考中得到提升,。專家的教育教學(xué)理念和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到,、旁征博引,、通俗易懂、生動(dòng)有趣,、發(fā)人深省,。

一、通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)拓寬了知識(shí)的視野,。

在以前的作文教學(xué)中,，我并沒有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改的意義和真正的內(nèi)涵，在教學(xué)模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學(xué)方法和模式,。通過這次學(xué)習(xí)后我認(rèn)識(shí)到,，新課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展,，需要全員參與,。認(rèn)識(shí)到新一輪初中語文課程改革力圖體現(xiàn)“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的基本理念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,；幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的語文知識(shí)、技能和方法,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。使獲得知識(shí)與技能的過程,，同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。

二,、作文教學(xué)也是有法可循的,。

老師也要注重平時(shí)的積累，注重寫作方法的學(xué)習(xí),。教學(xué)可以說也是一個(gè)師生共同成長的過程,。教學(xué)備課尤其重要，只有備課充分了才能在教學(xué)實(shí)踐中讓學(xué)生真正有收獲,。

三,、教師應(yīng)在教學(xué)中反思。

尤其是一線教師,，重要的工作陣地就是課堂,。但教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者,。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。這些專家與名師都有一個(gè)共同的嗜好——讀書,，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書,。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚,；讀書,，可以加深自身文化底蘊(yùn)，提高自身專業(yè)素養(yǎng),。知之而改之,，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅(jiān)持,，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的,。在讀書的過程中，還必須要學(xué)會(huì)思考,，在思考中進(jìn)步。

總之,，通過這次培訓(xùn)對我來說有了很大的收獲,，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念；這次培訓(xùn)給我們帶來了豐富的精神食糧,。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)知識(shí)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去,，在今后的教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

學(xué)習(xí)心得體會(huì) 學(xué)車心得體會(huì)和遵守道路交通安全法篇六

11月12日,，在公司黨委組織的夜校學(xué)習(xí)課堂上,，我們以ppt放映講解的形式,，對《大力推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革與發(fā)展 努力提升社會(huì)安全生產(chǎn)整體水平》進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí)交流，通過學(xué)習(xí)使我受到很大教育,，感受很深,。結(jié)合工作實(shí)際，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一是思想意識(shí)再提高,。安全這個(gè)話題常提常新,，我們時(shí)常掛在嘴邊，但是也最容易忽視,，最終造成危害才追悔莫及,。無論是生活中還是工作中，安全隱患就在我們身邊,，這要求我們要牢固樹立安全高于一切,，安全責(zé)任重于泰山的思想意識(shí)，這不僅僅是對自己負(fù)責(zé),，也是對家庭負(fù)責(zé),，對企業(yè)負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé),。

二是排查整改除隱患,。把風(fēng)險(xiǎn)管控挺在隱患前面，把隱患整改挺在事故前面,。要求我們能夠正確認(rèn)識(shí)自己所處的工作環(huán)境存在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),，經(jīng)過安全檢查發(fā)現(xiàn)隱患后務(wù)必及時(shí)整改，降低其演變?yōu)榘踩鹿实目赡苄?。我們所在的工作環(huán)境,，一方面是在廠區(qū)及車間內(nèi)的人身安全，上下班走人行道,，進(jìn)入車間時(shí),，將勞保用具穿戴齊全;另一方面是用電安全及設(shè)備操作安全，堅(jiān)決不濕手觸碰電器電源,，按照操作流程使用電器設(shè)備,，下班及時(shí)切斷電器電源，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)制度,，堅(jiān)持安全第一,，預(yù)防為主。

三是嚴(yán)抓細(xì)管保安全,。安全管理從嚴(yán)從細(xì),，要求我們一方面嚴(yán)格執(zhí)行安全培訓(xùn)，充分了解和掌握安全知識(shí)，明白怎樣做是安全的,，怎樣做是不安全的,，什么事情該做，什么事情不該做,，思想上牢固樹立安全意識(shí),，同時(shí)，通過培訓(xùn)教育,，提高安全從業(yè)人員的素質(zhì)技能,，為安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。另一方面嚴(yán)格執(zhí)行安全制度,，工友之間,，相互監(jiān)督提醒，時(shí)刻牢記“不傷害自己,，不傷害別人,，不被別人傷害，不讓他人受到傷害”;班組的安全員在發(fā)現(xiàn)他人違章作業(yè)時(shí)要及時(shí)制止和糾正,，并進(jìn)行嚴(yán)格教育和考核,，必須牢記“寬是害，嚴(yán)是愛”;各級安全管理者要明確安全職責(zé),，扛起肩頭重任,，落實(shí)好各項(xiàng)工作，為安全生產(chǎn)保駕護(hù)航,。

總之,，安全事故是能夠防止和避免的，從主觀意識(shí)上和安全技能上要有本質(zhì)的提高,，然后再從事故的根源入手,，管控風(fēng)險(xiǎn)，消滅隱患,，切斷事故發(fā)生的條件,，杜絕事故的發(fā)生，營造穩(wěn)定安全的工作環(huán)境,，保障安全生產(chǎn)順利運(yùn)行,。