時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教師個人研修培訓(xùn)計劃 教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修計劃篇一

為了進一步豐富自己的專業(yè)知識,、提高素質(zhì)修養(yǎng),，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要， 現(xiàn)結(jié)合自身實際情況,，我對自己工作,、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

1、加強學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點,。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐,。了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。

2,、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標,，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格。加強自身素質(zhì)的提高,，讀教育理論書籍,、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文,。

4,、加強學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點,。提高自身的政治,、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實踐能力,，以適應(yīng)形勢的發(fā)展,。樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

根據(jù)自身情況,，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能,、教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)三大板塊,。本學(xué)期,，在教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)效性”開展自學(xué)和研究課，而在教育科學(xué)研究,、個人修養(yǎng)方面,，也要有一些有益的自學(xué)活動。

1,、了解教師個人學(xué)習(xí)的制度,。多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。認真學(xué)習(xí)新課程標準中的改革與要求,。

2,、大膽嘗試，創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破,。強化學(xué)習(xí)，堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章,。

3,、加強自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍,、寫讀書筆記,、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文。

4,、通過個人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率,，在自學(xué)過程中，針對工作實際,，要堅持以自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主，提高能力;以實踐為主,，開展創(chuàng)新;找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，增強自我完善的意識,，明確自我前進的方向,。

1 、充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物進行研究,，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法,，寫出反思和隨筆,，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

2,、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人的教學(xué)方法的同時,，不斷交流自己的體會,，改進自己的教學(xué)方法。

3,、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見,，認真學(xué)習(xí)教育家的書如《給教師的一百條建議》、《教育新理念》等專業(yè)書籍,，每學(xué)期至少讀 2本書,，做到邊讀書,，邊反思,。

4,、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作,，實踐與所學(xué)相互印證,，每讀完一本教育專著，寫好一篇有質(zhì)量的讀后感,，形成自己的成果,。

教師個人研修培訓(xùn)計劃 教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修計劃篇二

為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù),，我將以新課程為引領(lǐng),，認真踐行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念,，感悟教育真諦,。為促進自身專業(yè)不斷成長，結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求,，特制訂個人校本研修計劃

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校為本，以新課程實施為中心,，以改善教學(xué)方法為突破口,，以課堂教學(xué)研究為基本點，扎扎實實的開展好個人校本研修工作,。通過校本研修,，不斷充實自己，努力提高自身整體教學(xué)水平,，不斷促進自身專業(yè)成長,。

二、研修目標

1,、通過研修,，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范,，學(xué)高為師,。能總結(jié)教育教學(xué)研究的經(jīng)驗與教訓(xùn)，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學(xué)課,，撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思,、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù)。

2,、積極開展教育教學(xué)研究工作,，充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3,、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，加強理論學(xué)習(xí),，不斷進行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

4、以新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標準為指導(dǎo),，大力實施新課程,，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實際問題，不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，促進師生共同發(fā)展,。

三、研修要求

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,，促進教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛，能促進學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師,。

教師個人研修培訓(xùn)計劃 教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修計劃篇三

校本研修是通過對教師有組織,、有針對性地開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、進修、學(xué)科教研,、教育科研等活動,，從目、內(nèi)容,、形式及管理等方面有機融合起來,，實現(xiàn)“研與修”一體化，進而促進教師專業(yè)化發(fā)展活動形式,?！靶１狙行蕖弊鳛橐环N新促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)校自主發(fā)展重要方式和有效策略，這是一個新型結(jié)合體,，是一個開放系統(tǒng),。它絕不是一種概念翻新，而是理念上一次重建。

我校開展從有效教學(xué)到高效課堂,，全面推進素質(zhì)教育,。其關(guān)鍵就在于我們教師專業(yè)化水平提高。為進一步推進校本研修工作,，立足教研,，聚焦課堂，改進教學(xué)方式,，提高教學(xué)效率,，提升我們教師專業(yè)化水平，構(gòu)建符合學(xué)校實際校本研修機制,，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。因此，我制定符合自身專業(yè)和特點年度校本研修計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

通過校本教研，促進基礎(chǔ)教育

課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我整體教學(xué)水平,。

二,、自身素質(zhì)分析

1、教學(xué)過程中不善于引導(dǎo),、總結(jié),，反思?？偸菍W(xué)生作總體關(guān)注,，卻常常會忽視一些個體差異。使得學(xué)生學(xué)習(xí)情況參差不齊,。

2,、在教學(xué)過程有急于求成情況，對學(xué)生耐心不夠,，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等細節(jié)方面一系列培養(yǎng)明顯做不夠細致,。

3、工作精益求精度不夠,，個人專業(yè)素養(yǎng)和中學(xué)生心理教育方面認知有待于進一步提高,。

三、年度目標

1,、吃透校本研修基本理念和方法,，設(shè)計適合自已校本研修規(guī)劃,。

2、根據(jù)研修過程及學(xué)習(xí)與實踐中反思,，撰寫1—2篇高質(zhì)量教學(xué)論文,，爭取發(fā)表1篇。

3,、加強學(xué)習(xí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，積累研究課題經(jīng)驗,。

4,、通過研修，掌握課堂教學(xué)技巧,，提高課堂教學(xué)藝術(shù),。

四、個人專業(yè)發(fā)展目標

1,、以新課程理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念，進一步研究教學(xué)方法,，促進自身教學(xué)水平提高,。

2、采取多種多樣教學(xué)研究方式,，對自己教學(xué)行為進行分析與反思,，從而提高教學(xué)水平。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績單一總結(jié)性考試評價方式,，著眼于充分全面解學(xué)生,，幫助學(xué)生認識自我，建立自信,，關(guān)注個別差異,，解學(xué)生發(fā)展中需求。

3,、學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,，進行充分反思，不單單只是運用其他教師教育教學(xué)方法,，更重要是集合自身以及本班學(xué)生特點，進行適當(dāng)整合運用,。

4,、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階，進一步學(xué)習(xí)課件制作,，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,，從而提高學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習(xí)力。

五、實現(xiàn)目標采取具體措施

為能使我校本研修有頭緒,，我打算將所有研修活動整合為一個整體,，具體方式有：

1、利用課余時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能同時,，增加與其他教師交流機會,，幫助自己業(yè)務(wù)能力提升。

2,、積極參加教育部門組織繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類教育教學(xué)活動,，認真記、多鞏固,，多總結(jié),，多反思，多交流,，多討論,，多向優(yōu)秀教師請教。

3,、部分學(xué)生心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習(xí)阻力,，因此在課余時間，我打算認真學(xué)習(xí)針對學(xué)生心理狀況書籍,。

4,、多參加校內(nèi)外教研活動，以提升自身教學(xué)能力,。

5,、定期參加學(xué)校組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他活動，認真做筆記,，提出問題并交流,，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)習(xí)慣，寫教育隨筆,。

總之,，在未來教學(xué)中，一方面,，我會努力致力于新課程研究,，在課堂中堅持新中有舊，舊中有新,，新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習(xí)得新知,。并且創(chuàng)設(shè)合理教學(xué)情境，幫助學(xué)生熟練運用相關(guān)知識,。另一方面,，平時多參加教研活動,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí)，特別是心理健康學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)新課程理念,，研討教學(xué)方法，觀摩課堂教學(xué),，反思教學(xué)行為,。努力做到三個到，備課時要想到,、教學(xué)中要做到,、課后要反思到。以切實提高自身理論水平和實踐能力,。

教師個人研修培訓(xùn)計劃 教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修計劃篇四

有幸參加了這次遠程培訓(xùn)研修,，為促進自身專業(yè)不斷成長，結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求,，特制訂個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研修計劃如下：

1,、通過研修，努力提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范,，學(xué)高為師。認真學(xué)習(xí)專家組的各種視頻講座,，參與互動討論,，積極撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思,、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù)。

2,、通過網(wǎng)上學(xué)習(xí),，學(xué)以致用，把所學(xué)的內(nèi)容用于實際教育教學(xué)中去,，積極開展教育教學(xué)研究工作,，充分發(fā)揮研修平臺的互動交流作用，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3,、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，進一步優(yōu)化自己的課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動,，加強理論學(xué)習(xí)，不斷進行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

4,、讓網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)與新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標準相結(jié)合，大力實施新課程,，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實際問題,，不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進師生共同發(fā)展,。

5,、通過遠程網(wǎng)絡(luò)平臺的交流與分享，教師自身差異學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)體驗,、 反思、超越,，增強自我的學(xué)習(xí)意識和促進學(xué)生學(xué)習(xí)的能力.

我要通過這次遠程網(wǎng)絡(luò)研修平臺為基礎(chǔ),，嚴格要求自己，扎實學(xué)習(xí),，做好筆記,，同時以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口，促進教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,，能促進學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。

積極以專家組的精彩案例及相關(guān)要求為主要研修內(nèi)容,，扎實學(xué)習(xí),，分步推進，努力完成各學(xué)時內(nèi)容,，認真讀帖,、發(fā)帖,、回帖。

總之,，我將通過此次遠程網(wǎng)絡(luò)研修,，進一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,，積極推進新課程的實施，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,，繼續(xù)推進學(xué)校校本研修工作的有效開展,，促進自我專業(yè)成長。

教師個人研修培訓(xùn)計劃 教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修計劃篇五

通過實施對教師素質(zhì)又有了新的要求,，進一步推進新課改,，提高教師素質(zhì)，又重新提了日程,，隨著課程改革深入,，素質(zhì)教育全面推進，教師現(xiàn)有文化知識,，教育思想和教育理念,，現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育需要,。學(xué)校立足崗位,，以集體備課。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,，腳踏實地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，作為教師我要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng),，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要,， 現(xiàn)結(jié)合自身實際情況,，我對自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

1,、加強學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐,。了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力,。

2,、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格。加強自身素質(zhì)的提高,，讀教育理論書籍,、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文,。

4,、加強學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點,。提高自身的政治,、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實踐能力,，以適應(yīng)形勢的發(fā)展,。樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

根據(jù)自身情況,，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能,、教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)三大板塊,。本學(xué)期,，在教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)效性”開展自學(xué)和研究課，而在教育科學(xué)研究,、個人修養(yǎng)方面,，也要有一些有益的自學(xué)活動。

1,、了解教師個人學(xué)習(xí)的制度,。多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。認真學(xué)習(xí)新課程標準中的改革與要求。

2,、大膽嘗試,，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破,。強化學(xué)習(xí),，堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章,。

3,、加強自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍,、寫讀書筆記,、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文。

4,、通過個人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率,，在自學(xué)過程中，針對工作實際,，要堅持以自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主，提高能力;以實踐為主,，開展創(chuàng)新;找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，增強自我完善的意識,，明確自我前進的方向,。

1 、充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物進行研究,，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平,。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆,，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會,。

2、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，在了解別人的教學(xué)方法的同時，不斷交流自己的體會,，改進自己的教學(xué)方法,。

3、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見，認真學(xué)習(xí)教育家的書如《給教師的一百條建議》,、《教育新理念》等專業(yè)書籍,，每學(xué)期至少讀 2本書，做到邊讀書,，邊反思,。

4、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作,，實踐與所學(xué)相互印證,，每讀完一本教育專著，寫好一篇有質(zhì)量的讀后感,，形成自己的成果,。