時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

教師教研工作個人研修計劃 教師研修培訓(xùn)計劃篇一

為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,，首先要腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

讓自已在平時的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個人學(xué)習(xí)計劃：

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn),。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力,。

5,、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,，能對計算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù),，會熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，素材加工,，課件修改,、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(一)豐富教育教學(xué)理論

閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》,、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》,、《愛心與教育》,、《電腦報》等。

(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力

繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop,、flash等軟件的學(xué)習(xí);用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機(jī)的保養(yǎng)與維修等,。

(三)繼續(xù)加強(qiáng)個人師德的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)個人的事跡

三,、學(xué)習(xí)措施

1,、利用課余時間堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時,、定內(nèi)容,，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道。充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí),，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件,。

2、及時對每天的教育教學(xué)活動進(jìn)行反思,，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進(jìn)行交流,，共同切磋，共同進(jìn)步,。

3、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。平時加強(qiáng)校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,，取長補(bǔ)短，盡量擠時間爭取去聽課,，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平,。

4,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5,、規(guī)范自己的言行,，做學(xué)生的表率,。

積極參加培訓(xùn)活動，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。

我們現(xiàn)在正處在一個科技飛速發(fā)展得時代，信息技術(shù)作為一個發(fā)展時間并不太長,，同時更新速度又非?？斓膶W(xué)科，要求我們信息技術(shù)教師應(yīng)該做好自己的規(guī)劃,，一步一步的踏實(shí)發(fā)展,。

首先在思想德育方面，我認(rèn)為不用過多贅述,，這是每一名教師的入門必修課,。尊重是永遠(yuǎn)不變的前提，亦師亦友的狀態(tài)我認(rèn)為是最好的,。

其次，從信息技術(shù)教育的方面來說，我有以下幾個發(fā)展目標(biāo)：

1,、端正自己心態(tài)，擺正自己學(xué)科位置,。信息技術(shù)作為一個與時俱進(jìn)的學(xué)科，又是被作為副科中的副科,，教師應(yīng)當(dāng)正確的認(rèn)識這個學(xué)科,，熱愛自己的工作,。

2,、時刻保持一顆與外界信息接觸的心。時代發(fā)展,，技術(shù)更新,，觀念也在更新，信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科不一樣,，它不像數(shù)學(xué)似的一個定理將幾十年都不會變,，而是時刻在變化的，我們需要及時接收這些變化,。

3,、及時學(xué)習(xí)。保持必要的相關(guān)學(xué)習(xí)以及培訓(xùn),。

4,、講好每節(jié)課。從最初的實(shí)習(xí)階段到入職的新手教師,，這個目標(biāo)并不是一個短期目標(biāo),，而是一個長久的、甚至是教師生涯中一直有的目標(biāo),，但是會有1年,、3年、5年的不同標(biāo)準(zhǔn)。

5,、提高專業(yè)技能,，揚(yáng)一技或多技之長。挖掘自己的技能還有興趣點(diǎn),，如我對圖像處理,、視頻編輯、網(wǎng)頁制作,、無線電,、機(jī)器人等方向有著濃厚的興趣，則需要精,。發(fā)掘教師個性,，從而發(fā)掘出學(xué)生個性。

6,、及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在學(xué)校中的科研項目非常多，新手教師在初期帶學(xué)生時應(yīng)及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，利于自己發(fā)展更有益于學(xué)生的進(jìn)步,。

教師教研工作個人研修計劃 教師研修培訓(xùn)計劃篇二

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

遵照教研工作計劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂,、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，堅持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二,、教研目標(biāo)

1,、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路,，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率,。

2、積極探索,，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

三,、教研措施

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會新課程的理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

2,、通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

3、積極主動地上好研討課,，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、提高自己,。經(jīng)常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己教育水平,。

4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭取多聽課,，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足,。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程;

5,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6,、在提高自身素質(zhì)的同時,，加強(qiáng)教師口語、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老,。

實(shí)施素質(zhì)教育是迎接21世紀(jì)挑戰(zhàn)，提高國民素質(zhì),，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的戰(zhàn)略舉措,。在教學(xué)中全面貫徹國家的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務(wù),。遵照上級“實(shí)驗(yàn)、突破,、特色”的指示精神,，我們每個教師都要學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》手冊，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡,，使教師規(guī)范自己的言行,，樹立良好的人民教師精神風(fēng)貌，積極探求開展素質(zhì)教育的方法和途徑,，要堅持不懈地參加業(yè)務(wù)進(jìn)修,，以求愛校如家、愛生如子,，做一個讓學(xué)生及家長尊敬,、愛戴的教育工作者。

教師教研工作個人研修計劃 教師研修培訓(xùn)計劃篇三

為了適應(yīng)當(dāng)今社會對教師素質(zhì)的要求,，努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力,、教學(xué)意識和科研水平，具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師,，根據(jù)學(xué)校和個人實(shí)際,，制定了本學(xué)年的個人研訓(xùn)計劃：

一、總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想

1,、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。

2,、堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問題,，以教研促教改,。

3,、校本教研要面向?qū)W生，以人為本,，關(guān)注人的全面發(fā)展,。

4,、通過培訓(xùn)，促使教師更新師德觀念,，調(diào)整師德行為,，熟悉教材知識體系，更新學(xué)科知識;解決教學(xué)實(shí)際問題,，提高教學(xué)設(shè)計水平,。

二、具體措施

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，豐富理論基礎(chǔ)。每周不少于2小時用于學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)思想,、教學(xué)方法等。

3,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4,、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思,。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討,。

6、加強(qiáng)常規(guī)研究,，規(guī)范教學(xué)行為,。堅持聽課,，只要有時間就向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，通過聽課,、評課等多種形式的鍛煉,，使自己盡快適應(yīng)新的教學(xué)方法。

7,、積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，提升自我。通過參加市省國家級各級各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn),，拓寬自己的知識面,，提高自己的教育教學(xué)藝術(shù)，提高自己的學(xué)識修養(yǎng),，促進(jìn)自身專業(yè)化成長,。

8、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，提高自身素養(yǎng),。教學(xué)中所遇問題不懂就問，一問有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,，二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)求學(xué)。網(wǎng)絡(luò),，是最好的老師!

我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認(rèn)識,，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把個人的校本研修工作做好,。

教師教研工作個人研修計劃 教師研修培訓(xùn)計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

我校的校本教研工作主要以區(qū)進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)辦的工作要點(diǎn)為指導(dǎo)思想，結(jié)合我校工作計劃和我校實(shí)際,，圍繞課程改革,，以基于問題為依托，以教師崗位大練兵為主線,，立足校本的原則,，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造有利于全體教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,。

二、研訓(xùn)目標(biāo)：

1.以新課程改革為導(dǎo)向,，深化培訓(xùn)工作,，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師的自主成長和提高,，建立現(xiàn)代教育思想,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2.面向全體教師，以師德為首,，以教育科研和教師培訓(xùn)為重點(diǎn),，以提高全體教師的整體素質(zhì)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的。

3.通過學(xué)習(xí),、借鑒,、研討、交流,，進(jìn)一步培養(yǎng)教師在工作中學(xué)習(xí)的意識與習(xí)慣,，指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會反思,，能取人之長,，補(bǔ)已之短，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力和教育創(chuàng)新能力,，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

4.解決教學(xué)實(shí)際中的困難和問題，總結(jié)推廣教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，推進(jìn)學(xué)校教育改革的深入發(fā)展。

5.通過實(shí)施校本培訓(xùn),，使我校教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高,，樹立正確的教育觀念。

三,、主要工作內(nèi)容及措施

堅持以校本為原則,，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本,，立足自己的人和物,，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問題。堅持以人為本的原則,，從教師的實(shí)際出發(fā),，幫助各層次的教師確定自己的發(fā)展目標(biāo)，使他們都得到發(fā)展和提高,。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊伍;形成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師,。

1、以深化課堂教學(xué)改革為教研的重心,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

各教研組要有計劃、有步驟,、有針對性地,，以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)開展校本教研活動，深入開展“學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”的研究,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)在教師的課堂教學(xué)中要體現(xiàn)出來,。

2,、仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、深鉆新教材,，進(jìn)一步明確課程改革的方向,。

繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論，探究如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)行為,。

3,、開展全體教師的崗位大練兵活動。

以學(xué)校為單位,，根據(jù)本學(xué)科的實(shí)際情況制定出練兵方案,，方案中包括專業(yè)知識學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練,、具體操作過程及達(dá)到的效果,。學(xué)校教師全員參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全面調(diào)控,，教研組長負(fù)責(zé)具體工作的實(shí)施,，骨干教師起引領(lǐng)示范的作用。

4,、做好培訓(xùn)及考評工作

學(xué)校不定期對全體教師進(jìn)行一次集中培訓(xùn),，內(nèi)容包括：教學(xué)(備課、說課,、評價,、反思等)、科研、師德,、班主任等培訓(xùn),。學(xué)校進(jìn)行一次考核，成績張貼公布,。

5,、做好教研組長的培訓(xùn)工作

為了提高教研組長的整體水平，每周二下午定為教研組長活動時間,，每次活動要有主題，有內(nèi)容,。

6,、用課題帶動校本教研，完成好已經(jīng)申報的課題,。

課題研究要注重過程性,。各教研組要結(jié)合已經(jīng)申報的教研課題開展好教研活動，并注重資料的收集與整理,，能在規(guī)定的時間內(nèi)順利結(jié)題,。同時通過課題的研究提高我們的教科研力。

7,、開展各種教研公開課,。

本學(xué)期各教研組都要在教務(wù)處的安排下組織公開課,授課教師必須與課題結(jié)合，課堂教學(xué)中要有體現(xiàn),、反饋,。本組教師必須參加聽課評課活動。

四,、研修形式：

以自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要活動形式,。以新課程為導(dǎo)向,，靈活運(yùn)用案例分析、問題解決,、調(diào)查研究,、實(shí)踐探索等多種教研活動方式，努力提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性,。倡導(dǎo)開放式教研活動,、促進(jìn)式教研活動、學(xué)科整合式教研活動,、針對式教研活動等多種教研形式,。

教師教研工作個人研修計劃 教師研修培訓(xùn)計劃篇五

一、勤于學(xué)習(xí)，豐富自己的理論素養(yǎng)

1,、堅持閱讀專業(yè)相關(guān)知識的書籍,，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴(kuò)大自己的知識面從努力從各方面充實(shí)自己,，以不斷給學(xué)生新信息,、新知識，使課堂教學(xué)常教常新,。

2,、借助網(wǎng)絡(luò)平臺與時俱進(jìn)，了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,，并建立自己的教育博客,。

3、做一名學(xué)習(xí)型的教師,，利用課余時間,，進(jìn)修個人學(xué)歷，提升個人的文化修養(yǎng),。

4,、積極參加校內(nèi)外的聽課活動，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教,。

二,、善與反思，深刻省察自己的教育教學(xué)策略

1,、做一名善于反思,，勤于積累的教師。

2,、反思教學(xué)過程中的得失,，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟,，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆,、教育故事等。

3,、探索教學(xué)規(guī)律,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀教師,。

三,、打造精彩課堂，提升課堂教學(xué)能力

1,、在總結(jié)自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)上,，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,使自己的教學(xué)有一定的特色,。

2、積極參與各類公開課,、展示課,、評優(yōu)課活動，每學(xué)期堅持上一節(jié)公開課或研討課,。

四,、樂于研究，增強(qiáng)教育科研能力

1,、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究,，申報科研課題，把教研和科研結(jié)合起來,。

2,、在平時的教學(xué)中，把自己的行動和研究結(jié)合起來,，不斷地總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題,，最終解決問題,，改進(jìn)教育教學(xué)。

3,、研究過程有序,，每個階段做到有計劃、有總結(jié),。邊研究邊反思,，記錄研究過程中的實(shí)踐體會。

4,、搞好成果檔案,、課題檔案、文件檔案,、資料檔案建設(shè),。做到資料齊全、規(guī)范,、及時,，做到資料管理規(guī)范化，力爭現(xiàn)代化,。

總之,，我將以做科研型教師為目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中,，自覺反思,，深入研究,。不斷發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)和解決教育教學(xué)過程中的實(shí)際問題,，提高教學(xué)效率,，堅持用研究的眼光、研究的態(tài)度,、研究的方式來從事教學(xué)活動的工作狀態(tài),，形成教育、教學(xué),、研究,、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式。

教師教研工作個人研修計劃 教師研修培訓(xùn)計劃篇六

在今后的教學(xué)生涯中,，我會把撰寫教學(xué)日志,、教學(xué)反思作為一項重要的日程工作來做。認(rèn)真制定行動研究計劃,，搞好校本教研,，使自己的科研水平更上一個臺階。

為了深入貫徹落實(shí)學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo),，提高個人的專業(yè)素質(zhì),，特制定如下計劃：

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，熱愛本職工作,，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,，公平對待每一位學(xué)生,，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感，通過學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》,、《教師法》等書籍,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭取做一名有個性,、有特長,、有創(chuàng)新的骨干教師。

2,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,，主動參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各種課件的制作技術(shù),。通過學(xué)習(xí),，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,，主動參加學(xué)校和教育局組織的課件制作比賽。

3,、主動參加課改專題培訓(xùn),，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方式，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,，并及時反省,。

4、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺,，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學(xué)科研的認(rèn)識和能力。

5,、主動參加學(xué)歷進(jìn)修,。

6、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得,、筆記,、案例等及時整理，存入檔案,，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,，爭取每課一反思,，每周一總結(jié),，每月一自評，反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學(xué)期還要完成一篇有一定價值的.教學(xué)論文。

7,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,，每年要閱讀一份報刊來進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，寫好讀書筆記,。通過多讀,、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì),。

8,、認(rèn)真參加集體備課,，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方式，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的教室教學(xué)水平,。

9、通過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自己的教育教學(xué)水平,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的學(xué)者型教師,。

教師教研工作個人研修計劃 教師研修培訓(xùn)計劃篇七

(四)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

總結(jié)主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑,，談自己的體會,、思考。

三.學(xué)習(xí)形式

1.積極參加校本研修活動,，努力解決在新課程改革中遇到的問題,。

2.創(chuàng)新集體備課，利用備課組,，開展集體備課活動,，設(shè)計出富有個性的教案。

3.深化反思型教研活動,，范圍包括課堂教學(xué)反思,、課題研究反思,、個人成長反思,，課前和課后的反思。

4.每周做一次教后反思,，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆,，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課。

5,、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。

初中生物教師研修計劃(五)

一,、校本教研指導(dǎo)思想

全面落實(shí)新課程教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)行為,，營造良好教風(fēng),。通過校本研修，探索教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)和科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

二,、校本教研工作目標(biāo)

規(guī)范教研組,，備課組建設(shè)，通過專題化的校本研修,，提高教師的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì),。

三、校本教研工作主題

落實(shí)新課程理念,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四,、為使生物學(xué)科教研工作有效開展,，特制定以下工作要點(diǎn)：

1、努力優(yōu)化教研活動的內(nèi)容

教研組活動應(yīng)該認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和研究《綱要》提出的課程功能,、課程結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容、課程實(shí)施,、課程評價和課程管理的精神實(shí)質(zhì);應(yīng)該認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)科課程《標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念,、設(shè)計思路、具體目標(biāo),、內(nèi)容和實(shí)施意見(教學(xué),、評價、資源開發(fā)利用)的精神實(shí)質(zhì);要結(jié)合教研組的具體實(shí)際,，認(rèn)真組織研究學(xué)生實(shí)際,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)方式、教學(xué)手段,、教學(xué)效果,、考試試題與考試趨勢,、教學(xué)設(shè)計等方面內(nèi)容,。

因此，凡是學(xué)科課程,、教材,、教學(xué)、考試,、評價以及教師的具體實(shí)際和需要,，尤其是教學(xué)中常常遇到的具體問題，都是教研的重要內(nèi)容,。只有按照《綱要》,、《標(biāo)準(zhǔn)》的精神和要求,，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和研究，不斷優(yōu)化教研活動的內(nèi)容,，才能提高教研的針對性和實(shí)效性,。

2、精心設(shè)計有序的教研活動

教研活動怎么開展,，教研組長要認(rèn)真思考,，作到精心準(zhǔn)備和設(shè)計。每一次教研活動都要針對存在的主要問題,，確定鮮明的主題,，制定明確的目標(biāo)，選擇恰當(dāng)活動形式,、制定合理的活動程序,。

設(shè)計教研活動的具體內(nèi)容包括教研活動時間、地點(diǎn),、主題,、課題、發(fā)言人的材料,、活動形式,，尤其是教研組長和中心發(fā)言人材料的準(zhǔn)備與提煉，一定要充分準(zhǔn)備,。組內(nèi)所有教師也都應(yīng)該為活動做好準(zhǔn)備,，形成書面材料。這實(shí)際上就是集體活動的前提,，同伴互助的基礎(chǔ),，也是提高教研活動質(zhì)量的保證之一。

這里的課題包括研討和教學(xué)兩個方面,。研討性課題一定要有中心發(fā)言人;教學(xué)性課題一定要有要恰當(dāng)?shù)膱?zhí)教人,。并且都要分別提出準(zhǔn)備的要求，早準(zhǔn)備,，準(zhǔn)備好,，保證有效活動。

3,、有效組織優(yōu)質(zhì)的教研過程

要充分認(rèn)識有效教研活動的價值和作用,。好的教研活動可使教師受益長久，成長迅速,，反之亦然,。

因此，在實(shí)施教研活動時，無論是專題學(xué)習(xí)研討,，還是聽評課交流,，組長都要充分創(chuàng)設(shè)民主、平等,、寬松的活動氛圍和環(huán)境,，引導(dǎo)教師以開放的心態(tài)，愉悅的情緒,，積極的思考,，暢所欲言、充分交流互動,，發(fā)揮教師教研的主體性,、創(chuàng)造性。

同時,，對于教師提出的新情況,、新問題，要認(rèn)真組織大家進(jìn)行分析,，找出問題的根源,，找準(zhǔn)解決問題的突破口和途徑，采取有效的措施,，使教師的問題能在集體教研中得到及時解決,。

組織實(shí)施教研活動要能夠使參研教師有深刻的觸動、明顯的啟發(fā),、實(shí)在的收獲,、具體的行動。同時要作好教研活動記錄,，為對教研活動質(zhì)量效果,、對教師教學(xué)狀態(tài)的評價和改善積累資料。另外,，要要求教師寫出參加本次教研活動的得與失,，為下一次教研尋找新的生長點(diǎn)。

4,、認(rèn)真總結(jié)反思教研的效果

學(xué)校教研組在每學(xué)年或每學(xué)期末,，都要對教研工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和反思?？偨Y(jié)的內(nèi)容主要包括所開展活動的基本情況,、活動的內(nèi)容、活動的形式,、活動的效果、活動目標(biāo)的達(dá)成情況以及教師參與活動情況等。要盡可進(jìn)行全面總結(jié),，既要有對成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和理性認(rèn)識,，又要有對新問題的發(fā)現(xiàn)及其原因分析，為制定下一期(次)教研計劃提供依據(jù),。同時,，應(yīng)該對本期本組的研究活動材料進(jìn)行檔案保存。

5,、扎實(shí)開展課題研究

在認(rèn)真開展教研活動的同時,，結(jié)合學(xué)校學(xué)科實(shí)際存在的具體問題，有效開展微型課題研究,，并積極參與上級教研部門組織的課題研究工作,。課題研究工作要按照生物學(xué)科課題研究實(shí)施意見切實(shí)有效進(jìn)行。

6,、建立教研工作保障,、評價、激勵機(jī)制和制度

學(xué)校要充分利用教研組織,，善于利用教研組中老帶新,，新促老，搭建教師成長平臺,，提供發(fā)展機(jī)會;要形成鼓勵先進(jìn),，鞭策后進(jìn)的機(jī)制，推動教研工作有效開展;要為教研工作的長效,、可持續(xù)開展,，建立健全保障、評價,、激勵機(jī)制和制度,，保證教研活動質(zhì)量不斷提高。

教師教研工作個人研修計劃 教師研修培訓(xùn)計劃篇八

為適應(yīng)素質(zhì)教育課程改革的需要,，不斷提高教師自身研究新教材,，掌握新教材，正確使用新教材的能力,，現(xiàn)制定研修計如下：

一,、研修目標(biāo)和內(nèi)容：

1、進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解,、掌握新課程的四個基本理念。

2,、學(xué)習(xí)新教材,，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。

3,、結(jié)合學(xué)情,，探索閱讀教學(xué)的有效途徑，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

4,、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué),。

5、更好地運(yùn)用電子備課平臺和教學(xué)課件,，以突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

二,、研修方式：

1.在研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)新教材，通過與舊教材比較,，把握新教材的編排體系,。

2.教師要掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，及知識的生長點(diǎn),，達(dá)到掌握傳授知識的深淺程度,。

3.教師在傳授知識的同時，更要注重對學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成,。

4.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問題及解決辦法，并形成書面材料,，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)水平。

三.研修時間

20xx年x月——20xx年x月

四. 具體措施

1.備好課是上好課的關(guān)鍵,，每位學(xué)員在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，仔細(xì)發(fā)掘教材，及時寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思),。

2.學(xué)員之間在平時的教學(xué)中,，互相合作聽聽彼此的家常課，多交流,，多討論,，努力做到互相幫助，揚(yáng)長避短,，共同進(jìn)步,。每位學(xué)員一年至少上好一堂公開課,，爭取一個學(xué)期上一堂交流課，課后班內(nèi)進(jìn)行說課,，評課并邀請導(dǎo)師聽課指導(dǎo),。

3.小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得,，教學(xué)困惑,，并組織和導(dǎo)師見面，由導(dǎo)師現(xiàn)場指導(dǎo),，幫助學(xué)員解決疑難,。

4.以教學(xué)、科研的反思,、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。 在研修期間，認(rèn)真聽課,，課后對任課教師進(jìn)行交流,、指導(dǎo)，并作好課堂記錄和評課要點(diǎn),。

5.以課例為載體,，立足提升。

在研修期間,，進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計,，與學(xué)員們一起聽課、評課,，在課例設(shè)計與研究中體會和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念,、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長,。

6.每個月根據(jù)學(xué)員所授的內(nèi)容,，寫一篇“最滿意的教案”，教學(xué)故事,，教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會等的教學(xué)摘要,，定期發(fā)到導(dǎo)師的信箱(各學(xué)員自己保存好底稿)，由導(dǎo)師指導(dǎo),。

7. 切入一個課例,，尋找現(xiàn)實(shí)與理念的差距。

在導(dǎo)師指導(dǎo)下,，精心設(shè)計,，展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格的數(shù)學(xué)示范課,，并作好教學(xué)反思,，并與學(xué)員們課后進(jìn)行互評,，使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合。

8.每個星期爭取讀一篇與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章,，并做好相關(guān)的摘錄,，一個學(xué)期至少讀一本好書，期末寫好讀書心得(即讀后感),。

9.一個學(xué)年各學(xué)員至少寫一篇教學(xué)論文,。把一個學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊，以供學(xué)習(xí)交流參考,。

10.認(rèn)真作好研修總結(jié),。

教師教研工作個人研修計劃 教師研修培訓(xùn)計劃篇九

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃,，具體如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能。

我的專業(yè)知識由于客觀原因長久不用,，熟悉而又生疏,現(xiàn)據(jù)工作需要,，恢復(fù)對專業(yè)的運(yùn)用，這學(xué)期,，我要計劃加強(qiáng)對《聽覺障礙兒童的心理與教育》,、《智力落后兒童教育學(xué)》等專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，特別是對《中國手語》的學(xué)習(xí),，并堅持做到每天識記10個以上的新的手語單詞,，并經(jīng)常深入到學(xué)生中間，和聾啞學(xué)生交流,，以提高手語的實(shí)際交流應(yīng)用能力和對學(xué)生的進(jìn)一步的研究,，做好自己的本職工作。

二,、進(jìn)一步研修電腦網(wǎng)絡(luò)知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，以適應(yīng)將來現(xiàn)代化教學(xué)和辦公的需要,。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的速度超乎我們的想象,，如果我們今天不生活在未來，那么明天我們將生活在過去?，F(xiàn)代化的教育手段是明天教育發(fā)展的必由之路,。以縣“教育108”為平臺，把自己的教學(xué)資源上傳,，并與其他老師交流和研討教學(xué)中的問題,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，爭取以最快的速度提高自己的教學(xué)能力。結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識,，利用現(xiàn)代化便利的教學(xué)資源,，把教材吃準(zhǔn)、吃透,，在教學(xué)中運(yùn)用自主,、合作、探究的教學(xué)方式,，提高學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力,。

三,、虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教,，取人之長，補(bǔ)己之短,，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。積極主動地到其他老師課堂聽課，認(rèn)真做好聽課筆記,。遇到不懂的問題主動向經(jīng)驗(yàn)豐富教師請教,。

作為一名年輕教師，我將繼續(xù)積極向同伴學(xué)習(xí),，每學(xué)期聽課不少于3節(jié),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。同時，積極主動地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué),，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。

四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法和形式，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都能有一兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。每學(xué)期要寫一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,。并按要求參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力,。根據(jù)語文的學(xué)科特點(diǎn)，平時有時間多看一些專業(yè)書籍或上網(wǎng)查詢兄弟學(xué)校優(yōu)教學(xué)資源和學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，實(shí)現(xiàn)自我升值。

總之,，在以后的工作中,，切實(shí)按照學(xué)校的總體計劃部署，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況,，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)進(jìn)取，盡力把自己的本職工作所教學(xué)科做到最好,。

教師教研工作個人研修計劃 教師研修培訓(xùn)計劃篇十

教育心理學(xué)指出：增強(qiáng)興趣,、激發(fā)動機(jī)是教學(xué)的基本原則之一。有興趣,，學(xué)生才會聚精會神地學(xué),，才能持久地?zé)釔鬯鶎W(xué)的學(xué)科，化平淡為熱烈,，變枯燥為有趣,。

提到信息技術(shù)課，恐怕很多信息技術(shù)教師都有一個感觸：學(xué)生愛上信息技術(shù)課,，但不愛學(xué)信息技術(shù)知識,，愛上課的原因多數(shù)是因?yàn)榭梢猿美蠋煵蛔⒁馔嬉煌嬗螒颍螒蛞簿鸵虼顺闪诵畔⒓夹g(shù)教師的一個勁敵,。信息技術(shù)課與其它課程有所不同,，它是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在學(xué)習(xí)過程中,，要求學(xué)生必須掌握一定的計算機(jī)操作技能和操作技巧,。小學(xué)信息技術(shù)課程主要是讓學(xué)生初步學(xué)會計算機(jī)的使用,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,。下面就結(jié)合我實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎业膸c(diǎn)體會,。

一,、游戲入門，自覺學(xué)習(xí),。

小學(xué)生對游戲特別感興趣,，而計算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能,。

例如學(xué)習(xí)指法是非?？菰锏模绻處熞婚_始直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn),，學(xué)生不但學(xué)的很累,，而且很不愿學(xué)，更加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了,。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法,，先讓學(xué)生玩《機(jī)器貓打字》，比賽誰的成績好或者與老師比賽,。學(xué)生在“打老鼠”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),，要取得好成績就必須練習(xí)好指法。于是就有人提出如何能夠打得又對又快,。在這種情況下,，老師再講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真,。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后，學(xué)生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了,。這樣,，既保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的熱情，還可以促使學(xué)生自覺去學(xué)習(xí)計算機(jī)知識,。

二,、直觀教學(xué)，加深記憶,。

在教學(xué)中可以充分利用計算機(jī)的固有特征,，采用形象、直觀的教學(xué)方法,，幫助學(xué)生加深對計算機(jī)理論知識的理解和記憶,。

在信息技術(shù)課的教學(xué)中應(yīng)根據(jù)其特點(diǎn)，針對一些計算機(jī)術(shù)語,、理論性概念作有針對性講解,，做到突出重點(diǎn)、抓住關(guān)健而且形象具體,，然后讓學(xué)生通過大量的操作來驗(yàn)證所學(xué)的知識,，熟練的掌握計算機(jī)的基本技能，在學(xué)生操作的過程中,，教師應(yīng)加強(qiáng)輔導(dǎo),，在通過屏幕監(jiān)視器或巡視的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，如我在給三年級的同學(xué)介紹鍵盤時，我提問“空格鍵,、換檔鍵和backspace鍵有什么特征,？”讓學(xué)生討論。通過討論讓學(xué)生明白空格鍵上沒有任何一個字符,，其主要作用是輸入空格,。同樣抓住換檔鍵上有向上的箭頭，其主要作用是來輸入上檔字母,。還抓住backspace鍵有向左的箭頭,，其作用是刪除光標(biāo)前面的字母，相當(dāng)于咱們平時用橡皮擦寫錯的字,。用這樣的方法,，變抽象為直觀，讓學(xué)生留下深刻的印象,，加深記憶,。

三、自主學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,。

電腦知識有很大的開放性，學(xué)生也喜歡上信息技術(shù)課,。我們教師應(yīng)該充分抓住學(xué)生的這一興趣,，發(fā)揮他們的主體作用，讓其自主探索,，合作學(xué)習(xí),，真正理解和掌握基本的電腦知識。這也是培養(yǎng)學(xué)生不斷創(chuàng)新的手段之一,。

教師應(yīng)注意啟發(fā)學(xué)生的思維,，鼓勵學(xué)生探索，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，使學(xué)生通過思考和討論,，能夠突破教學(xué)難點(diǎn)，自己導(dǎo)出結(jié)論,。此時,，老師的課堂應(yīng)問題鮮明，要言不繁,，促進(jìn)

創(chuàng)造,，使學(xué)生達(dá)到主動思考、積極議論、熱情創(chuàng)新的狀態(tài),，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)掌握知識要點(diǎn)的目標(biāo),。 總之，要上好小學(xué)信息技術(shù)這門課程,，只要我們在平常的教學(xué)過程中,，處處留心，時時注意,，必須使用易于學(xué)生接受的語言和教學(xué)方法,，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動,，使我們的學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識,，提高他們駕馭計算機(jī)的能力，為他們今后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

教師教研工作個人研修計劃 教師研修培訓(xùn)計劃篇十一

教師個人研修計劃格式

實(shí)施素質(zhì)教育是迎接21世紀(jì)挑戰(zhàn),，提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的戰(zhàn)略舉措,。在教學(xué)中全面貫徹國家的教育方針,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務(wù),。遵照上級“實(shí)驗(yàn),、突破、特色”的指示精神,，我們每個教師都要學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》手冊,，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，使教師規(guī)范自己的言行,，樹立良好的人民教師精神風(fēng)貌，積極探求開展素質(zhì)教育的方法和途徑,，要堅持不懈地參加業(yè)務(wù)進(jìn)修,，以求愛校如家、愛生如子,，做一個讓學(xué)生及家長尊敬,、愛戴的教育工作者。

為不斷提高業(yè)務(wù)水平,，制訂進(jìn)修計劃如下：

一,、加強(qiáng)政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè),，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

1、作為新時代的教師，堅持政治學(xué)習(xí),，了解國家的政策方針,，發(fā)展形勢，教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路,。

2,、作為一個合格的教師必須結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標(biāo)切實(shí)把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。

3,、必須進(jìn)行職業(yè)道德學(xué)習(xí),，并結(jié)合外出學(xué)習(xí)，向名師請教,，到名校求方,，進(jìn)行知識更新，提升理論水平,，擴(kuò)大視野,，開拓思路，提高適應(yīng)能力,。

4,、同科教師要合作密切，在參加新教材同步培訓(xùn),、新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功考核的各項活動的同時,，還要參加多媒體課件制作的學(xué)習(xí)。

教師教研工作個人研修計劃 教師研修培訓(xùn)計劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

二,、研修目標(biāo)

1、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

2,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對語文教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時期的教育觀念保持一致,。

三、研修方式

1,、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討,。

2,、反思提升

加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,，每周至少抽出幾個小時,，并通過多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座,，上網(wǎng)等,，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能,。

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討,。

教師教研工作個人研修計劃 教師研修培訓(xùn)計劃篇十三

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)上級部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實(shí)際,，自身的發(fā)展要求,，特制定本年度的校本研修個人工作計劃。

一,、研修目標(biāo)

1,、通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng),。

2,、通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3、通過學(xué)習(xí),，提高自身的管理理念和管理水平,。

4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二,、研修內(nèi)容

1、加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng),，為自己事業(yè)的發(fā)展確定正確的政治方向,，形成科學(xué)的人生觀和價值觀。

2,、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教；學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),。學(xué)習(xí)有關(guān)教育的理論著作，豐富自己的教育知識,，提高自己的教育水平,。

4、學(xué)習(xí)新課程理念,、新課標(biāo),、及新的教育思想、教育方法和策略,，課堂教學(xué)技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力。

5,、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論,，努力做好與家長的溝通工作,，為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力。

三、具體措施及安排

1,、每周利用幾小時自學(xué)各種理論知識，并做好要點(diǎn)筆錄,。

2,、每年寒暑假讀一本教育專著，并寫好讀書筆記和心得體會,，寫在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本上,。如：《給教師的建議》、《冷冉教育文集》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《小學(xué)生的二十一個好習(xí)慣》,、《愛的教育》,、《現(xiàn)代教師心理素質(zhì)》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》,、《有效教學(xué)論》等書籍

3,、認(rèn)真按時參加學(xué)校的團(tuán)隊研修活動,，并認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言,，積極討論,，爭取每一次團(tuán)隊研修活動都有所收獲，并讓老師們也有所收獲,。

4,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)不足之處,，寫好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步,。

5,、在工作中對自己嚴(yán)格要求，決不松懈,。

教師教研工作個人研修計劃 教師研修培訓(xùn)計劃篇十四

規(guī)范語文課堂教學(xué),，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究學(xué)生適合特點(diǎn),、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，迅速提高自身教學(xué)水平用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)新課改,，新課標(biāo),。提高自己的課堂效率。

2,、參加學(xué)校的校本研究學(xué)習(xí)活動,，學(xué)習(xí)其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)。

3,、教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。認(rèn)真閱讀《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高,。

實(shí)施計劃

1、積極主動地上好研討課,，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、提高自己。經(jīng)常聽課,，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己教育水平。

2,、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好聽課記錄，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)自身能力不斷提高,。

3、認(rèn)真做好備,、講,、批、輔,、考等各項工作,，并及時做好反思，調(diào)整自己的教學(xué)思路,，做到因材施教,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

5,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,，爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中有效指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

預(yù)期成果

通過本次校本研修，使自己的教育教學(xué)水平能得到進(jìn)一步的提高,，能有效指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),。