總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習,。

教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓總結(jié) 教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓內(nèi)容篇一

我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學習當中,，切實做到了三個“自覺”：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學習培訓，自覺參加討論,，自覺上交作業(yè),。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求,。我通過深入學習，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,，充實自己,，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功,，否則就要被時代所淘汰,，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感,，樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷進行教學觀念的更新，教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變,。

遠程研修培訓,，這是我人生歷程中一段含義深刻的文化苦旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程,。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座,；通過課程文本加深了對專題的理解,；通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革；通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴,。沒有震動就沒有覺醒,；沒有反思就沒有進步。新的課程理念,、新的教學方法,、新的評價體系，都使自己對歷史教學與教研工作不得不重新審視和重新思考,。

我的研修雖然己取得了一些成績,，但仍有待加強和完善的內(nèi)容，在今后的工作中,，我將更加努力工作,，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。

（一）繼續(xù)強化教師素質(zhì)意識,，樹立終身學習觀念,。

（二）向名師、骨干教師和學科帶頭人邁進,。

在今后的工作中,，我將克服惰性、力求勤性,；克服無計劃,、力求有計劃；通過各種學習,，要力求解決教學中的實際問題,，促進自己的健康成長，切實提高教學能力和業(yè)務水平,，使自身素質(zhì)穩(wěn)步提高,。

教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓總結(jié) 教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓內(nèi)容篇二

幾個月的遠程培訓學習即將結(jié)束，珍貴的時光令人難以割舍,。網(wǎng)絡(luò)研修平臺拉近了每一位教育工作者的距離，巨大的網(wǎng)絡(luò)力量掀起了教研的火熱浪潮,。研修平臺傳遞著省級專家的悉心指導,，回響著指導老師們殷切的話語，浸透著每一位老師學習的汗水,，閃耀著老師們思想的火花……它為我們帶來的是充實,，是成長，是動力,。

首先,，在思想上樹立勤勤懇懇的工作態(tài)度,。通過觀看優(yōu)秀專家與教師的講座視頻，使我對當前素質(zhì)教育的現(xiàn)狀有了更加清醒的認識,，更加堅定了在教育教學中實施素質(zhì)教育的信心與決心,。專家們的學科素養(yǎng)、專業(yè)水平和指導教師們孜孜不倦的工作精神,，都是為我們今后的工作樹立了榜樣,，是我們學習的楷模，其次,，對以后的工作提供了豐富的資源,。通過學習，我學到了許多一些新的教學方法,，更新了教學理念,。通過在線研討，很多老師的一些好的工作理念,、工作方法都令我茅塞頓開,。為今后教學工作提供了豐富的資源。

另外,，通過閱讀一些優(yōu)秀教師的優(yōu)秀作業(yè),、優(yōu)秀文章，認真比較自己與他們之間的差距,，認真思考自己的不足,，取長補短，不斷完善,。同時專家的忠告和指導老師的鼓勵,，使我在迷茫中及時覺醒，在修改中不斷完善,，在反思中不斷進步,。

最后，本次培訓還使我在教學方面建立了新的認識,。

1．在課堂教學中教師應充分激發(fā)學生的學習積極性,，扮演好合作者，指導者,，與促進者的角色,，幫助學生自主探索和合作交流，促進學生在探究中真正理解和掌握基本的知識與技能,，培養(yǎng)科學的觀點,，樹立正確的情感態(tài)度與價值觀。

2．在語文教學中,，教師要精心設(shè)計地設(shè)計教學環(huán)節(jié),，突出交流,、合作、探究,、創(chuàng)新的學習過程,，創(chuàng)設(shè)生動、活潑的學習情境,，把學習的主動權(quán)交給學生,，拓展學生的學習空間，開拓學生的視野,；調(diào)動學生學習的積極性,，提高課堂教學的效率。用新的課程理念,、新的教學方法,、新的評價體系，投入到教學工作中,。網(wǎng)絡(luò)研修學習雖然結(jié)束,，但這只是暫時的，因為它預示著更加美麗的開始,。網(wǎng)絡(luò)研修不僅是提高教育教學的水平的基石,，更是我們不斷前進的動力，它使我們更加堅定地走在新課程改革的道路上,。我相信,，只要我們用心，前面的風景會更加美好,！

教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓總結(jié) 教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓內(nèi)容篇三

這學期的網(wǎng)絡(luò)研修活動即將結(jié)束,，在此期間我充分利用研修活動時間學習，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出,，就有所得。全面提升了自己的基本素質(zhì),，和業(yè)務綜合能力，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進作用。現(xiàn)在就把我個人網(wǎng)絡(luò)研修學習活動主要收獲總結(jié)如下：

我想，既能有幸參加學習的機會,，就要盡自己的努力，要有收獲,。所以，我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修學習中,。做到三個“自覺”：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學習培訓,，自覺參加學員交流討論,，自覺積極上傳文件。盡管感覺比較繁忙,，還是能圓滿的完成了研修的各項規(guī)定要求,。通過研修,，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確了新時期教師提出什么樣的素質(zhì)要求；每一位老師都需要重新學習才能適應新課程,，不然你就發(fā)現(xiàn)：“穿新鞋,，走老路”?！霸絹碓讲粫塘恕?。網(wǎng)絡(luò)研修需要我們共同學習，不斷探索,，勇于創(chuàng)新實踐,。才能不斷完善。一個善于學習更新的人,，必須煥發(fā)出生命的活動,。一個善于學習，創(chuàng)新的民族,，必將實現(xiàn)偉大的復興,！所以必須要不斷提高自己，充實自己,，要有扎實的教學基本功,，否則就被時代所淘汰。要樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷進行教學觀念的更新,。

通過這次研修學習，為我營造了一個廣闊的學習天地,，使我掌握了先進的教育理念知識和方法,。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。從網(wǎng)絡(luò)上學習,，下載資源,，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好借鑒和啟迪,。對自己以前的教學有了一次徹底的反思,。培訓中，我們老師之間互相交流了一些先進的理論與方法，并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中,，取得較好的教學效果,。培訓學習不但學有所獲，更重要的是一定要做到有所用,。

在教學中,，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學習,，向有經(jīng)念的教師請教,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了學生,，為了學生的一切”的觀念,，將自己的愛全身的融入到學生中。今后在教學中,，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，避免課程設(shè)計“新”，實施方法“舊”的新瓶子裝舊酒,、“穿新鞋走老路’,。立足“用活新老教材實踐新觀念”力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學質(zhì)量。

通過認真學習研修,，我明白了教師只有對教材內(nèi)容,，教學對象，教學方法等經(jīng)過深思熟慮,、了然于胸,，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝,。把我學到的知識應用到教學實踐中,，我在上課前根據(jù)本班的學生實際情況，通過觀察,、發(fā)現(xiàn),、討論、明確的過程來備課,，同時加大學生預習的力度,。課前由學生生成具體問題，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合,，形成多層次的教學設(shè)計,，突出課實效性,、針對性，調(diào)動了學生的積極性,、參與性,、合作性。體現(xiàn)出了教師是學生學習活動的引導者,、組織者、參與者和合作者,。每節(jié)課下來,，我結(jié)合學生的表現(xiàn)，自己的設(shè)計,，任務的完成課堂的知識生成等情況,。關(guān)注學生的學習過程，真正使每一位學生學有所獲,。課后我還積極寫出教學心得,，用以反思自己的教學，然后充分發(fā)揮教研組的作用,，結(jié)合課堂上的每一細節(jié)和同事們的交流,，升華為經(jīng)驗理論。

總之,，我們離不開生活的學習,，更離不開每一次的網(wǎng)絡(luò)研修培訓。通過網(wǎng)絡(luò)研修培訓使我學到了不少知識,，使我改變了以往的教學

觀念,，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開展新課程教學。我在今后的教學工作中,，一定會更努力實踐,，爭取使自身教育教學水平有較快提高。

教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓總結(jié) 教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓內(nèi)容篇四

緊張而又忙碌的研修學習在今天即將畫上一個圓滿的句號,。時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間6天的學習即將和我們揮手作別。6天雖然短暫,，但一路走來,，內(nèi)心幾多感慨。

因為所學的都是新知識,，我總是感覺有點力不從心,，所以在研修的日子里，惶惶不可終日,。唯恐有什么過失或者疏漏,，影響了自己的學習質(zhì)量；唯恐自己的業(yè)務水平不足，影響學校的整體學習成績,；唯恐視頻,、講座、點評,、案例不能盡享,，影響了自己對新知的汲取。

通過6天的研修學習,，我更新了信息技術(shù)教育觀念,、開闊了信息技術(shù)教育視野、增長了新的信息技術(shù)教育教學理論知識,、提高了信息技術(shù)教育技術(shù)的應用和學科教學科研能力,。

研修學習期間，我嚴格按照研修計劃去完成每一項研修任務和學習任務,。通過研修學習,，使我大開眼界，不僅學到了自己本專業(yè)的專業(yè)知識,，還學到了很多以前未曾接觸的新知識和教學新理念,，使我深受啟發(fā)，給我的課堂教學實踐帶來諸多的幫助,。

在學習中,，來自不同地方、不同單位的學員各抒己見,，氣氛熱烈,，還真有點爭鳴的氛圍，但我們終會求同存異,。這樣的研討,，意不只在其結(jié)果，更重要的是取他人之長,，補己之短,，為今后教學改革實踐鋪墊蘊伏。這樣的研討使我真切地感受到一滴水只有融進大海,，才能永不消逝,，一粒沙只有投入大地，才能凝聚力量,。一個人只有依托集體,，才能實現(xiàn)個人的價值。我們交流了智慧,，交流了思想,，在交流中思想碰撞出了美麗的火花,。

通過學習，使我知道信息技術(shù)進入課堂教學,，將抽象的數(shù)學概念形象化,，可以用于模擬問題情鏡，給數(shù)學實驗提供了可能,，在數(shù)學實驗中,，觀察、分析,、對比,、歸納、建立關(guān)系,，處理數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，信息技術(shù)的應用給數(shù)學實驗提供了可能,。利用多媒體創(chuàng)設(shè)新穎的教學情境，教學模式將從以教師講授為主轉(zhuǎn)為以學生動腦動手自主研究,、小組學習討論交流為主,，學生通過自己的活動得出結(jié)論、使創(chuàng)新精神與能力得到發(fā)展,，因而多媒體技術(shù)運用于數(shù)學教學彌補了傳統(tǒng)教學的不足,，提高了教學效率，同時也培養(yǎng)了學生的信息技術(shù)技能和解決問題的能力

在工作中要不斷提高自己的專業(yè)水平和學術(shù)水平,、提高自己的數(shù)學課堂教學能力與數(shù)學教科研能力,，要善于發(fā)現(xiàn)自己教育教學過程中存在的問題，善于學習,、善于反思,、善于研究，形成自己的教學風格,，努力把微課程融入到自己課堂教學中,，努力打造高效的數(shù)學課堂?！拔ⅰ睍r代真的來了,。抓住“微“的時機，延伸“大”的課堂,！

如今是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代,，擁有知識才能搶占先機，不斷更新知識,、更新觀念才能緊跟社會發(fā)展潮流,，才能更好地適應我們現(xiàn)代的信息技術(shù)教學,。研修學習，時間雖然只有短短的6天,，但卻是我們工作,、生活中一段鮮活的經(jīng)歷，是工作驛站中的一次重要“充電”,。

這6天的學習,，是充實的、是快樂的,、是忙碌的,、也是勞累的，但更多的是讓我領(lǐng)略了廣闊教育天空的無限風光,，更讓我找到了自身的不足,，缺高度，缺深度,，以及自己嚴重的知識匱乏,。網(wǎng)絡(luò)研修雖然已經(jīng)接近尾聲，但并不意味著我們的學習結(jié)束了,，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”，研修,，我們明年再見,！

教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓總結(jié) 教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓內(nèi)容篇五

在不知不覺中，網(wǎng)絡(luò)研修學習已接近了尾聲,?；厥走@段學習的日子，累并收獲著,，苦并快樂著,。因為有了這次網(wǎng)絡(luò)遠程研修學習，我的業(yè)余生活不再空虛,，生活因此而變得分外精彩,！網(wǎng)絡(luò)就象一個強大的磁場，深深地吸引著我,，影響著我,。使我把它融入我教學工作之中。利用網(wǎng)絡(luò)教學有助于構(gòu)建新型的教學模式,，真正對教育教學起到全方位的變革作用,。

網(wǎng)絡(luò)遠程研修學習，讓我知道要做一個享受教育的幸福教師,。而作一名享受教育的幸福教師,，關(guān)鍵在于教育觀念的轉(zhuǎn)變,，既要養(yǎng)成終身學習的習慣，做一名能給學生提供源源不斷活水的老師,。又要轉(zhuǎn)變學習觀念,，作一名學習型的教師，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路,。是網(wǎng)絡(luò)遠程研修學習給我提供了這一契機,，讓我從此不再迷茫。

在新一輪課程改革的浪潮下,，新的教學理念,、新的教學思路、新的教學方法不斷沖擊著對新課改充滿期盼的我,。我有困惑,，有時又有一些不知所措。通過這次培訓學習,，我對課改,、新課標、和課堂教學又有了全面,、深刻的認識合理解，這必將對我更新教育理念,，轉(zhuǎn)變舊的教學模式,，創(chuàng)新思路，全面提高教學提供有力的幫助,。

在教學中應密切聯(lián)系學生的生活實際,，讓鮮活的生活案例變?yōu)榻虒W的目標與追求，調(diào)動學生聯(lián)系社會生活學習書本知識的積極性,。因此,，我在備課思索，什么樣的教學情境才是好的教學情境,？創(chuàng)設(shè)情境時應該注意什么,？在新課改的實施過程中，老師們普遍反映學生缺乏學習的興趣,，在這種現(xiàn)實背景下,，怎樣改進課堂教學，激發(fā)學生的學習熱情,，科學有效的提高學生的學習能力,？教材增加了學生的實踐知識，我們?nèi)绾螠蚀_把握課程標準,，實施教學,？新課程改革下如何去評價一堂課,？這一系列迫切需要解決的問題專家們都一一作出了回應，給我們的教學指明了方向,。

孔子曰“吾日三省吾身”,。反思不僅是一種良好的品德，一種使自己言行端正的手段,，更是成功的基石與保證,。在教學過程中不斷反思自己的教學觀、教師觀,、學生觀,、課堂教學，善于拾掇教育過程中的成與敗,，持之以恒的積累素材,，讓它成為工作中的寶貴財富。即使成不了名師,，也可以獨善其身,。

網(wǎng)絡(luò)研修激發(fā)了我的工作靈感，給我的工作注入了新的活力,。通過此次學習,，我真切地體會到：凡事只要用心去耕耘，就一定能春色滿園,。參加網(wǎng)絡(luò)學習,，對于我們一線教師來說，絕不是為了一時的興趣,，更不是為了完成任務或是趕時髦,、裝門面。而是要通過知識的積淀,，充實自己,、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路,。

教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓總結(jié) 教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓內(nèi)容篇六

20xx年x月x日我有幸參加了國家網(wǎng)絡(luò)的科學培訓班學習,，使我收獲很多，受益匪淺,?；厥着嘤柕淖阚E，發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮,，教育科學理論學習得到了升華,，課堂教學藝術(shù)研究獲得了新感悟，眼界開闊了，思考問題能站在更高的角度,，許多疑問得到了啟發(fā)解決,。

作為一位老師，必須具有淵博的知識,，熟練的操作技能,，良好的思維品質(zhì)，更應當掌握現(xiàn)代教育教學理論,，掌握現(xiàn)代教育教學技術(shù),。使我對心目中的理想課堂又有了新的認識，激發(fā)了我以后學習的動力,。

在培訓過程中更是對科學課的特點,、理念等方面全方位的解讀，他豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我們的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化,，曾經(jīng)在教學中的困惑、迷茫得到了解決,。

通過培訓使我感受到對科學研究的理解是漸進的,，需要我們引導學生經(jīng)歷一個具有科學意義的探究性學習活動，才能逐漸獲得發(fā)展,。在網(wǎng)上培訓學習中,，我聆聽了各位專家、教授的專題報告,，使我對小學科學有了更深的認識,，專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光,。還有很多專業(yè)老師的精彩講課，通過這段時間的網(wǎng)上學習,，我明白了網(wǎng)上學習的重要和快捷,。明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,，提高了思想認識,、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論,。在培訓中,，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足,。這對于我今后在實際工作有著重要的指導作用,，可以說此次培訓收獲頗豐、受益非淺?，F(xiàn)將網(wǎng)絡(luò)研修學習作如下總結(jié)：

通過研修,，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，每一位老師都需要重新學習才能適應新課程，新的教育理念要求我們必須不斷提高自己,，充實自己,，要有扎實的教學基本功，否則就被時代所淘汰,。在教學中,，要樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行觀念的更新,。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓是一門全新的課程,，里面有很多全新的教學理念。實現(xiàn)了從教學理念到教學行為的根本轉(zhuǎn)變,。

網(wǎng)絡(luò)研修,，為我營造了一個廣闊的學習天地，在培訓中有大量的案例,，深入淺出的闡明了理論,，通過與專家，學員的在線互動交流,，專家的真知灼見與精辟見解,，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲,。專家的講座,，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題,，也使我得到了很好的借鑒和啟迪,。同時，對自己以前的教學有了一次徹底的反思,。取得了較好的教學效果,。培訓學習不但學有所獲，更重要的是做到了學有所用,。

通過認真聆聽專題講座,，我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么,？怎么教,？事先都要周密考慮，精心設(shè)計,，教師只有對教材內(nèi)容,，教學對象，教學方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,，才能把課講得妙趣橫生,，引人入勝。使我學到的知識應用到教學實踐中,，我在上課前根據(jù)本班的學生實際情況,，通過觀察、發(fā)現(xiàn),、討論,、明確的過程來備課，同時加大學生預習的力度,。課前由學生生成具體問題,，然后和我的備課內(nèi)容相結(jié)合，形成多層次的教學設(shè)計,，突出課堂實效性,、針對性，調(diào)動了學生的積極性,、參與性,、合作性。體現(xiàn)出了教師是學生學習活動的引導者,、組織者,、參與者和合作者。每節(jié)課下來,，我結(jié)合學生的表現(xiàn),，課堂的生成等情況。關(guān)注學生的學習過程,，真正使每一位學生學有所獲,。課后我還積極寫出教學反思，反思自己的教學,，結(jié)合課堂上的每一細節(jié)和同事們的交流,，升華為經(jīng)驗理論。通過學習,，獲取經(jīng)驗，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開展新課程教學,。

新課程倡導的主旋律是“師生互動,，師師互動”。而平時,，我們在工作和學習中,，多數(shù)情況下還是自己研究，自己思考。通過這次研修,，我徹底打開了自封的思想,，無所顧慮的和同事們共同交流，共同研討,，開拓了教研視野,。通過這次培訓提高，真是感受頗深,，知道終生學習的重要性,。

教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓總結(jié) 教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓內(nèi)容篇七

今年我又有幸參加了國培計劃的學習。參加培訓,，使我對教學研修方面的認識有了進一步提高,，能自覺地參與課堂的教學研究，積極參加課改探索,，及時總結(jié)自己,。所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學校組織的教師繼續(xù)教育培訓，不斷提高自己的理論和業(yè)務水平,，很快跟上了教育改革的步伐,，也提高了自己課堂教育能力和教學質(zhì)量。這段研修的`歷程,，有壓力,，更有收獲，讓我見識了許多,。同時我借助網(wǎng)絡(luò)平臺,，聆聽了各位專家、教授的專題報告,，在教育專家的引領(lǐng)下,，輔導老師的指導下，讓我重新的讀懂教育和課堂,，國培,，不是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實踐對接的內(nèi)化,。本次培訓給我的感受很深,，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學過程中困惑,、煩惱,。從而使我對新課改有了更深的認識，也意識到新課改的重要性及其必要性,。在培訓中,，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標,，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名從教3年的教師,，雖然有一些值得發(fā)揚的經(jīng)驗和教訓,，有一些科研成果，但我深深知道自己在教學中還有許多缺陷和不足,，在教學過程中還存在一些問題,。這次培訓，對于我今后在實際工作中有著重要的指導作用,，可以說此次培訓收獲頗豐,、受益非淺。

專家視頻答疑活動讓我收獲頗多,，生動,、形象的讓我們看到教學中遇到的各種問題和解決的方法，各位專家解決生動,，瀏覽簡報更以另外一種形式瀏覽和學習,，更加具體、準確,，學習同伴之間相互評論,、交流，更加鞏固,。這次培訓,，通過認真學習各位專家講座的視頻，積極和輔導教師的互動交流,，并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學實踐中的種種問題,，讓我還知道了新課堂教師不再操控學生的大腦成為學生學習的統(tǒng)領(lǐng)者把自己的知識機械化傳送給學生，而是讓學生在自主創(chuàng)造中學習,，培養(yǎng)學生的高級創(chuàng)造思維能力,。教學不再是“授之與魚”，而是“授之與漁”,。一名教師不但要有高尚的情操,，更要有高雅的格調(diào)與健康的思想，才能熟練駕馭課堂,，引領(lǐng)孩子們踏上探索,、求知的道路。

遠程網(wǎng)絡(luò)研修,，使我深深感受到網(wǎng)絡(luò)的.方便和快捷,，感受到科技的進步給我們帶來的學習的方便。在以后的工作中,，我將從實際出發(fā),，把堅持個人研修作為專業(yè)化成長的必由之路，努力做到從實踐困惑出發(fā),，在研修思想的引領(lǐng)下,，引發(fā)幼兒的積極性，力求提高課堂效率,。運用好課堂教學的藝術(shù),，使本來枯燥的學習、抽象的內(nèi)容變得生動,、易懂,，提高了學習的效率，拓展了自主學習的空間,，這是對自己教育思想的洗禮和升華,，也是對教育教學方法的改進和提升。學無止境,，不斷進取,，才能在工作中游刃有余，得心應手,。

１．幫助各科教師具備適應現(xiàn)代教育的信息技術(shù)能力,。

在現(xiàn)代社會中，廣大教師要學好現(xiàn)代教育技術(shù)的基本理論,，要注重掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，同時還必須要加強學習教育基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，注重提高自身的綜合素質(zhì),。教師綜合素質(zhì)的提高是創(chuàng)造高質(zhì)量,、高效益教育的迫切要求。教師綜合素質(zhì)的提高必須要以教師的知識結(jié)構(gòu)更新和教學的基本素質(zhì)提高為起點,。教師只有努力適應時代的要求,，具備適應現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)。并在教學中廣泛運用多媒體技術(shù)提高教育教學質(zhì)量,，促進學生的信息素質(zhì)不斷提高,，推廣信息技術(shù)，最終達到培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的目的,。

２．拓展培訓渠道,，提高教師信息技術(shù)應用能力，為專業(yè)化發(fā)展打下基礎(chǔ),。

首先,，加強教師的理論學習，讓教師從觀念上內(nèi)更新,，理解整合的內(nèi)涵：不是簡單地把信息技術(shù)僅僅作為輔助教學的演示工具,，而是要實現(xiàn)信息技術(shù)與教學的“融合”,，從思想上達成共識；其次,，加強教師隊伍建設(shè),，針對師資現(xiàn)狀，確定培訓內(nèi)容：即：計算機意識,、知識,、技能與態(tài)度；學科教育理論與學科最新發(fā)展,；教育技術(shù)和教育心理學的理論與實踐,。最后，提供展示平臺讓教師通過“設(shè)計——實踐——反思——再實踐”活動提高自身素質(zhì),。

１．更新教育觀念

過去,，只知道埋頭于書本知識，信息閉塞，不善于交流,，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學,，而自己的一些體會又未能及時整理,，因此使自己的發(fā)展緩慢前進,。通過繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓,，我有了長足的進步，使我感到自己的教師修養(yǎng)有了深一層次的提高,，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入,。今后我會努力并全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才,。

作為教師,，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個教育者的學習,。真正體現(xiàn)我們“活到老,，學到老”的終身學習觀念。應當不斷學習新的教法,，新的教育教學理念,。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學生渴求知識的心田。

２．與時俱進,，積極參與實踐,，提高教育教學能力

充分調(diào)動學生的積極性，為學生提供各種發(fā)展的機會,，為學生服務,，建立一個民主,，寬容的課堂氛圍。另外,，教師應該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要,，不斷提高自己的教學能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標,，打造新時代的人才,。

培訓視頻中的一些專家、學者或有經(jīng)驗的教師,，從自己切身的實踐經(jīng)驗出發(fā),，暢談了他們在教育教學各個領(lǐng)域的獨特見解。在這些專家的引領(lǐng)下,，我的思想受到極大的震撼,，本次遠程培訓學習，專家們的講座為我指明了努力的方向,！

３．改變教育方式,，創(chuàng)新教學思路

新課程理念提倡培養(yǎng)學生的綜合性學習，而自主合作探究又是學生學習各門學科的重要方式,。對于絕大多數(shù)教師而言,，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學科,，學會與其他教師合作,，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生,。從而使各學科,、各年級的教育教學有機融合，互助促進,。

這次培訓,，通過認真學習各位專家講座的視頻，積極和輔導教師的互動交流,，并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學實踐中的種種問題,，讓我還知道了新課堂教師不再操控學生的大腦成為學生學習的統(tǒng)領(lǐng)者把自己的知識機械化傳送給學生，而是讓學生在自主創(chuàng)造中學習,，培養(yǎng)學生的高級創(chuàng)造思維能力,。教學不再是“授之與魚”，而是“授之與漁”,。一名教師不但要有高尚的情操,，更要有高雅的格調(diào)與健康的思想，才能熟練駕馭課堂，引領(lǐng)孩子們踏上探索,、求知的道路,。

１．以所供的案例為基礎(chǔ)，希望允許適當增補學習者的個案做分析,。

２．多可以結(jié)合個人博客資源,，廣泛交流，增進感情,。

３．作業(yè)量希望不能太多,。因為我們的培訓學習是在上課期間，本身教師就有學校的教學工作要完成,，如果還要做很多的作業(yè)的話,，完成質(zhì)量可能就會大大打折。其實學員老師們更應注重的是在培訓學習后,，能將自己的所學合理的在工作實踐加以應用。