演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習,、工作中的情況,、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

依法治校演講稿300字篇一

大家上午好,！

據(jù)說,，威廉一世的行宮前，有一座普通的磨房,。為了拆除它,，皇家頗費心機，甚至龍顏大怒,。要拆除這樣一個毫不起眼小磨房,，何難之有？這是君權(quán)與人權(quán)的較量,，較量的結(jié)果是磨房依舊,，而它的保護神就是法。最終,，這座小磨房成為了英國司法公正的標志,。是啊，法乃治國之根本,！治國如此,，治校亦然。學校一方面是培養(yǎng)國家棟梁的地方,，另一方面也是一個社會文明的窗口,。依法治校,，用法制來規(guī)范和保護我們的教育教學行為，已成為當今學校管理的必然選擇,。

記得我在學校政教處工作時,，曾遇到這樣一個案例：八年級學生小勇，為了上網(wǎng),，在校門口敲詐七年級學生小豪的錢,，小豪不給，小勇就叫上幾個“哥們”,，也是他的同班同學,，將小豪打了一頓，并搶走了小豪身上的十多元錢,。第二天,，小豪叫來自己的哥哥，在放學路上將小勇打成重傷,，頭部縫了七針,。在派出所的審理過程中，小勇覺得很委屈,，不就是拿了他十幾塊錢嗎,，這也算敲詐呀？小豪更是一臉無辜,，誰叫他拿我錢呀,，拿錢就該打。大不了我賠點醫(yī)藥費不就完了,。

案例帶給我們的不僅是震撼還有悲哀,。我們扼腕深省：法之不明,，才何以成,？無法無天，焉能成長,？少年不強，民族怎強,？為了國家今日之安定,，為了民族明天之富強，為了青少年的健康成長,，法制教育必須加強,。為此，我們學校在這方面加大了宣傳力度,，專門請了法制副校長定期來為同學們講課,，增強廣大師生的法律意識,，法制課上，師生共同學習法律法規(guī)已成為我們學校一道亮麗的風景線,。同學們和老師一道,，認識了《憲法》的莊嚴，體會了《義務教育法》的用心深遠,，明白了《預防未成年人犯罪法》的意義,，感受了《未成年人保護法》的溫暖……我們喜看：校園和周邊秩序井然有序，學生朝氣蓬勃,，生機無限,！

“國運興衰，系于教育,；教育振興,，教師有責?！痹诮虝撕兔褡逭衽d的路上,，作為教師，我們?nèi)沃氐肋h,。所謂學高為師,，身正是范。依法治校更應該從教師做起,。一個具有法律素養(yǎng)的教師勢必會影響一大批有法律意識的學生,。教育需要師德高尚的教師，教育更需要依法執(zhí)教的教師,。

我親眼見證了這樣一件事：一位在教育戰(zhàn)線上奉獻了20多年的老教師,，因為打了學生一巴掌，被家長告到了教育局,，局里處分了他……這位老師覺得委屈,，覺得冤枉：“我是為他好才打他，愛之深責之切啊,，這么多年不都這么教的嗎,，嚴師出高徒，我錯了嗎,？”許多老師也覺得這位老師沒錯,。學校及時組織全體教師學習了《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律之后，我們的老師豁然開朗：孩子雖小也有人權(quán)也有人格尊嚴,，法治時代絕不能再講棍棒教育,。《教師法》規(guī)定：教師應關(guān)心愛護全體學生,，尊重學生人格,，促進學生全面發(fā)展,；《未成年人保護法》指出：學校、幼兒園的教職員工不得對未成年學生和兒童實施體罰,、變相體罰,，要尊重未成年人的人格尊嚴。所以我們必須依法執(zhí)教,，因為我們要培育的不僅僅是成績優(yōu)秀的孩子,，更應該是人格健康的孩子。我們要的不僅僅是優(yōu)秀的成績,，還要孩子終身發(fā)展,。

對此，有位全國優(yōu)秀老師說得好：“法律不是不讓我們愛學生,，而是讓我們會愛,，讓我們愛得更理智更深刻啊,！”

是啊,，依法治校，我們才能看到校園環(huán)境更安全舒適,，學校管理更公正有序,，教育教學秩序更有條不紊。法治為我們肅凈校園,，法治為我們營造和諧,，法治為我們確保平安，法治助我們長足發(fā)展,！

親愛的教育同仁們,，讓我們遵循法律法規(guī)，讓依法治校成為一種信仰和力量,，讓法律之光為我們的校園照亮一片和諧的天空,！

依法治校演講稿300字篇二

尊敬的各位評委、各位老師：

你們好!今天我演講的題目是：《依法治校共建平安校園》,。

眾所周知,，古往今來，上至國家集體,，下至黎民百姓,，誰都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上,一切行為必須在法律的范圍里進行,，任何人都不能超越法律。正所謂“沒有規(guī)矩不成方圓,?！币虼?，我們國家一直把依法治國、建立法治社會作為根本的治國方針,。不斷完善社會主義法律體系,，逐步實現(xiàn)有法可依，有法必依,，執(zhí)法必嚴,，違法必究。治國如此,，治校亦然,。依法治校，用法制規(guī)范和保護我們的教育教學順利進行已成為當今學校管理的必然選擇,。

青少年正處于長身體,，長知識的重要時期，各方面都還很不成熟,，自我保護能力很弱,，甚至缺乏自我保護的意識和能力，性格易沖動,、重哥們義氣,，加上一些不法之徒的教唆，引誘,。近年來我國青少年犯罪率不斷上漲,，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸,，由于缺乏法律知識和法律觀念談薄等原因,，青少年的違法犯罪，也出現(xiàn)了犯罪年齡低齡化,，手段智能化,，團伙性和暴力性犯罪增多的特點。有的農(nóng)村家庭為了改善生活,，父母大多在外打工,，造成家庭教育缺失。再者現(xiàn)在獨生子女增多,，家庭生活水平提高,，不少家庭過分寵愛子女，無原則遷就子女的要求,，養(yǎng)成子女唯我獨尊,，以自我為中心、自私自利,、任性,、蠻橫,、等不正常的性格，當他們的需要得不到滿足,，就會不惜采用違法犯罪的手段鋌而走險,。

在這里，我要告訴大家一個我聽到的真實的故事,，有一個學生叫小軍（化名）,，他有一個比他大三歲的哥哥，父母都是老實巴交的農(nóng)民,，平時常在外地打零工,，對孩子的管理教育自然也就很粗放。由于經(jīng)常不在家,，總是怕虧待孩子,，所以平時的零花錢就給的多一些，當然這也是人之常情,，可畢竟是孩子,，有了零花錢，兄弟二人經(jīng)常上網(wǎng),、抽煙,。結(jié)交了一大幫狐朋狗友在一起瞎混。后來被父母發(fā)覺,，真是又生氣又寒心,。為人父母的在外地如此辛苦的掙錢，卻換來這樣的結(jié)果,，自然會很生氣,。大發(fā)雷霆之后，他們決定,，從此零花錢一分不給,。這兄弟倆上網(wǎng)成癮，為了5元上網(wǎng)費,，小軍在校門口攔截低年級學生索要錢物,，被欺負的學生找來一位高年級學生將小軍嚇跑。第二天,，小軍叫來哥哥和幾位朋友,，在上學路上截住那位高年級學生，爭吵中,，小軍的哥哥拿起磚頭朝那位學生頭部砸去,，被砸著當時就暈倒在地，后經(jīng)檢查顱骨塌陷。由于都是未成年人,，沒有判刑,，但小軍家賠償其醫(yī)藥費3萬多元。

一件件血淋淋的事實顯示,，青少年因打架、賭博,、偷盜,、吸毒、搶劫等等違法犯罪,，最后鋃鐺入獄,，真讓人痛感惋惜！青少年的違法犯罪也越來越成為全社會不容忽視的問題,。作為學校我們更應該加大宣傳力度,，專門請一些法律專家來為同學們開座談會，增強廣大學生的法律意識,；法律是一把雙刃劍,，要使同學們通過學法、懂法,，用法來規(guī)范自己的言行,，學會拿起法律武器保護自己的利益。

實現(xiàn)依法治校,，首先要提高全體師生的法律意識,、加強學生的權(quán)利意識。那么如何來做到這一點呢,？我認為一是學法知法,，二是守法護法，三是用法維權(quán),。我們學校一直以來在這一點上做的還比較到位,。我們認真制定了年度普法計劃，統(tǒng)籌安排,，強化管理,，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對于學校內(nèi)部,，我們重點圍繞《憲法》,、《教育法》、《義務教育法》,、《國旗法》?,、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī),，組織全體人員認真學習,，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平,。通過學習,，全校廣大師生員工依法治校、依法施教,、依法辦事,、依法維護自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高念和意識。其次,，我們加強社會,，家庭，學校的合作,，使三方形成合力來對青少年進行法制教育,。一是邀請法律副校長到學校進行法制講座，請他們結(jié)合實際,，分析案例,，擺事實、講道理,，對青少年學生進行法制教育,；二是建立家長委員會，成立家長學校,，提高家長的素質(zhì),，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理,。在學校內(nèi)部,，則充分利用各種宣傳手段,，加強對學生的法制教育,。如學校充分利用課堂、紅領(lǐng)巾廣播站,、班級黑板報,、班會,、少先隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地,，狠抓普法教育,，并取得了較好的效果民主法制、公平正義,，是建設和諧社會的必然要求,。更新教育觀念,，用法律保護全體師生的利益，是實施素質(zhì)教育的必然要求,。因此,，我要說：依法治校，勢在必行,。功在當代,，利澤千秋。謝謝大家,！

依法治校演講稿300字篇三

依法治校不是一部分人“治”另一部分人,，而是全體教職員工依據(jù)法律和校規(guī)自己約束自己。如果校規(guī)的制定沒有師生員工的廣泛參與,，如果校規(guī)的內(nèi)容得不到廣大師生員工的認同和自覺遵守，就不可能真正實現(xiàn)依法治校,。

某高校有一位法學教授當了院長,，一方面大講依法治校，另一方面又大講惡法亦法,。他明確要求教師和學生遵守學校有關(guān)機關(guān)制定的全部規(guī)章,，而不管這些規(guī)章是人事處制定的還是房管科制定的，是合理的還是不合理的,。至于有關(guān)機關(guān)是否對所有的人一律平等地執(zhí)行這些規(guī)章,，那他是管不了也不愿管的。顯然,，在他看來,，校規(guī)不過是學校有關(guān)機關(guān)整治師生的工具。這樣的依法治校,，只能讓師生們更加寒心,，只能搞壞依法治校的名聲。

任何法律都具有預先公布,、同樣情況同樣處理和強制實施的技術(shù)特征,，否則就不是法律。商鞅變法的時候曾貼出告示：誰把一根木頭從都城的甲處搬到乙處,，就可以從政府領(lǐng)得若干黃金,。一般人都不相信，但有一個人按告示去做了,，商鞅果然給了他告示上所說的黃金,。可見法的強制性決不僅僅意味著政府執(zhí)法時不許百姓反抗,，而且意味著政府及其官員必須守法和執(zhí)法,。如果高興就執(zhí)法不高興就不執(zhí)法,，法律就沒有權(quán)威，人民就不會守法,，法律從而也就達不到它的目的,。國家的法律是這樣，校規(guī)也是這樣,。從這個角度看,，這位院長治下的某些“校規(guī)”是不配稱之為校規(guī)的。例如學校房管科制定的集體宿舍分配方案規(guī)定：博士一人一間,，碩士二人一間,，本科及本科以下學歷者三人一間。而實際所做的是：博士即使是剛畢業(yè)的都分給兩居室,，本科及本科以下者都分給二人一間,，理由是學校規(guī)定的集體宿舍分配標準是下限；而碩士即使教了七,、八年書也還是兩人一間,，這時學校規(guī)定的集體宿舍分配方案又成了上限。我想,，除非在這個學校里碩士被明確規(guī)定為賤民或私生子,，否則即使根據(jù)惡法亦法的原則，這樣的校規(guī)也不配叫做校規(guī),。惡法可以在法律的內(nèi)容上不平等,，但在實施上仍然必須是平等的；否則只能是人治,。

現(xiàn)在講依法治校,，首先當然要做到有法可依有法必依。但是依法治校并不是要在學校里實行商鞅式的嚴刑峻法統(tǒng)治,，而是要適應依法治國的需要,，建設民主法治的學校。如果這樣來理解依法治校,，那么下面幾個問題就是不能回避的,。

首先，依誰的法治校,？學校不能超然于國家法律之外,，它必須執(zhí)行國家的法律，校規(guī)只能規(guī)定國家法律沒有規(guī)定或規(guī)定不詳?shù)膯栴},。那么這些校規(guī)應當由什么人或什么機關(guān)來制定呢,？根據(jù)民主原則，我認為只能由民主選舉的教職工代表大會來制定,。學校各行政部門只能享有提案權(quán),，而不能享有規(guī)章制定權(quán),。涉及學生利益的校規(guī)，還必須讓學生代表列席并充分聽取他們的意見,。（我并不主張賦予學生代表以表決權(quán),，除了學生年輕幼稚外，更重要的是學生在學校里是過客,，容易產(chǎn)生短期行為,。）只有這樣制定的校規(guī)，才能具有最大的合理性和權(quán)威性,，才能得到廣大師生員工的自覺遵守,。校規(guī)只有這樣制定，廣大師生員工才能感覺到自己是學校的主人,，才不至成為被動服從而又心懷不滿的無所作為的被治者,。需要特別指出的是，教職工代表大會的代表在目前的情況下不能按人口比例從各部門產(chǎn)生,，而應當按國家關(guān)于后勤社會化和精簡行政機構(gòu)的要求,，根據(jù)國家規(guī)定的教學人員和非教學人員比例（這一比例必須保證專職教師在數(shù)量上的絕對優(yōu)勢）分別從教師和非教師中產(chǎn)生。教職工代表大會除了規(guī)章制定權(quán)外,，還必須擁有學校自籌資金的預算決定權(quán)和決算通過權(quán)。法律的權(quán)威必須由立法機關(guān)控制錢袋來保障,，校規(guī)的權(quán)威也必須由教職工代表大會控制錢袋來維護,。這樣一來，學校行政部門的權(quán)力將受到極大的限制,，但是他們同樣可以從依法治校中獲益,，他們將不再有“聽哪個領(lǐng)導的”這樣的煩惱。

其次,，依什么樣的法治校,？簡單地講惡法亦法顯然是不對的，否則就不會有“多數(shù)人的暴政”這個概念了,，當年的德國和日本的法西斯也就可以憑依法行暴的理由而不受懲罰了,。法律必須公平，必須保障被治者的權(quán)利,；校規(guī)也一樣,。最起碼，校規(guī)不得與國家的憲法和法律相沖突,，不得以多數(shù)人的意志剝奪少數(shù)人的平等權(quán)利,。像“男三十五，女三十二”這樣的分房條件,，就明顯與憲法規(guī)定的男女平等原則相沖突,。就校規(guī)講惡法亦法,，只有滿足了以民主程序制定、不與國家法律（包括憲法）相沖突,、不歧視這三個條件,，才能說得通。但是一項校規(guī)如果滿足了這三個條件,，即使需要修改,，我們也只能說它是不合理的校規(guī)，而不宜叫它“惡法”,。對于符合這三個條件的不合理的校規(guī),，在正式廢除或修改以前，我們?nèi)员仨氉袷亍?/p>

再次,，依法治校是誰治誰,？現(xiàn)在講惡法亦法的人心中，依法治校似乎指的是由行政部門來代表學校治教師和學生,，依法治校就是要加強領(lǐng)導和行政部門的權(quán)威,。這種觀念必須改變；因為它一方面助長了領(lǐng)導和行政部門的特權(quán)思想,，另一方面又打擊了廣大師生依法治校的積極性,。依法治校不是一部分人治另一部分人，而是全體教職員工依據(jù)法律和校規(guī)自己約束自己,。如果校規(guī)的制定沒有師生員工的廣泛參與,，如果校規(guī)的內(nèi)容得不到廣大師生員工的認同和自覺遵守，就不可能真正實現(xiàn)依法治校,。我并不主張廢除一切強制,，但是一項法律或校規(guī)如果不是把極少數(shù)人而是把大多數(shù)人假定為需要強制的對象，它是注定要大打折扣并且要短命的,。

最后,，依法治校怎么治？跟法律一樣,，校規(guī)也不能只有實體性的規(guī)定,，還應當有合理和可操作的程序性規(guī)定，代表學校執(zhí)行這些校規(guī)的機構(gòu)必須按規(guī)定程序執(zhí)行校規(guī),。如果沒有程序性規(guī)定,，則必須符合正當程序原則。正當程序的有些內(nèi)容已經(jīng)由法律或法院的判決予以明確,，例如對某一個或某幾個人不利的決定應當在作出決定前聽取當事人的申辯,、應當給申辯者以必要的準備時間、應當在作出決定后及時送達,。起碼,，正當程序原則要求執(zhí)法者在無具體程序規(guī)定時憑良心操作,，不得濫用權(quán)力。

依法治校演講稿300字篇四

尊敬的各位評委各位領(lǐng)導親愛的老師們大家愛好今天我演講題目是讓依法執(zhí)教的航母破浪起航

我最為一名剛剛走上工作崗位的年輕的特崗教師,，也許談論到依法執(zhí)教可能會顯得有些稚嫩,。但這絕對不會失掉我的真誠，因為我和大家一樣從事著太陽底下最光榮的職業(yè) 教師,。

習爺爺在黨的十八大教育方針指出,，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務，把立德樹人最為教育的根本任務,，全面實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化接班人，因此結(jié)合兩爭一創(chuàng)提高黨和教師的業(yè)務水平和整體素質(zhì),，具有不可替代的意義,。

校園是個神圣而又圣潔的地方，在我的眼里孩子們都是待放的花朵而我有幸能伴花成長,，傾聽最美花開的聲音這是我的幸福,。而現(xiàn)實生活中一些不良之風卻侵襲著這塊圣潔的土地，學生早戀迷戀網(wǎng)絡教師體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象屢見不鮮,，一股股寒流侵襲著初綻蓓蕾,，如何不讓悲劇再次上演那就需要讓依法執(zhí)教的航母破浪起航。 20xx年我以一名特崗教師的身份加入了農(nóng)村教師的隊伍,，下面就淺談一下我在農(nóng)村教學當中遇到的困難和體會,。

韓彤是我班成績較差偏激固執(zhí)的學生，上課不聽作業(yè)不做,，不是偷人家鉛筆就是拿人家橡皮，并且迷戀網(wǎng)絡,，一個學期換了好幾個同桌,，得知這種情況以后。在寒假里進行了幾次家訪,，去年冬天下起了百年不遇的大雪,，爆冷的天氣冰冷的氣溫我獨自走在，這交通閉塞環(huán)境惡劣的山路上,，忽然一不小心陷入了大雪當中,，我越陷越深越來越感覺自己的身體往下沉，此時的大雪沒過了我的半身,，手腳也凍的有些麻木,。當時我傻了，但這種恐懼并沒有動搖我前行的意志,。

后來是路人把我從大雪當中抱了出來,，經(jīng)過一個來小時的長途跋涉,，我終于到了他的家，我摸著她的頭苦口婆心的對他講,，要她集中精力學習,，遠離網(wǎng)絡，給他講網(wǎng)絡犯罪的案例,，并且我在上課時多給他平視的目光和積極的態(tài)度,，漸漸地她找到了自己在班級中的位置并且也擺脫了網(wǎng)絡，成績也提高到了全班的第五名,，由此證明了打罵并不是教育孩子的唯一方法,。教育需要依法執(zhí)教，教育更需要用心執(zhí)教,。

假如在人生的道路上,，能在有一次從新選擇工作的機會，你會選擇什么職業(yè),？我當然會響亮地回答---教師,，這個太陽底下最光榮的職業(yè)。我普通,，我平凡,，我沒有桃李滿園，我沒有驕人的業(yè)績,。我只是一個沒有任何優(yōu)勢的,，甚至帶著少許稚嫩的農(nóng)村特崗教師，但我驕傲——我是一名光榮的人民教師,。我的昨天是真實的,，我的今天是充實的，而我的明天,，一定是多彩的,。老師們，可別輕視了山村教師的身份,，我們催開的是山里的花朵,，塑造的是山里孩子的未來我驕傲我是教師，我光榮我是山村教師,。

依法治校演講稿300字篇五

尊敬的xxx：

今年是“五五”普法的第一年,，為切實加強我市教育系統(tǒng)普法和依法治教工作，根據(jù)國家和省,、市“五五”普法規(guī)劃工作部署,，特制定本年度工作要點。

以教育部《關(guān)于加強教育法制工作的意見》和省市教育法制工作精神為指導，以普法依法治教工作為重點,，認真貫徹執(zhí)行省教育廳《關(guān)于全面推進依法治校的決定》,，緊緊圍繞局中心工作，強化推進措施,，創(chuàng)新工作思路,，開創(chuàng)教育法制工作新局面。

1,、開展教育系統(tǒng)全員普法教育活動,，抓好“五五”普法啟動工作。

各校要認真貫徹落實上級關(guān)于“五五”普法規(guī)劃的要求,，加強學校領(lǐng)導干部,、教職工和學生的法制宣傳教育力度。特別是要加強對學生的法制教育,，把權(quán)利與義務,、知識與實踐作為法制教育的重點內(nèi)容，培養(yǎng)學生的權(quán)利意識和守法精神,，教育和引導青少年學生樹立正確的權(quán)利觀和義務觀,。

各校要認真執(zhí)行普法學習與考核制度，做到普法有教材,、有記錄,、有講稿、有筆記,、有心得,。重點學習《現(xiàn)行教育法規(guī)與政策選編》、《教師法治教育讀本》和新頒布的法律法規(guī),。在普法的方式方法,、時間內(nèi)容和人員對象上，要突出針對性,、強化實效性,。要通過各種渠道，采取有效方法,，將法制宣傳教育的對象延伸到學生家長。要制定出切實可行的普法依法治校工作計劃,，抓好“五五”普法啟動工作和各項任務的落實,。

2、繼續(xù)開展依法治校示范校和先進校創(chuàng)建工作,，推進省廳《決定》,、《標準》的實施。

“五五”普法期間，各校要繼續(xù)認真貫徹實施省教育廳《關(guān)于全面推進依法治校的決定》和《關(guān)于依法治校的建設標準》,，逐步推進學校章程的實施,，積極開展省市（縣）級依法治校示范校、先進校的創(chuàng)建工作,。要建立依法治校組織機構(gòu),，完善規(guī)章制度，明確崗位責任,，堅持季度例會制度,，確定工作重點，認真完成依法治校示范校,、先進校的創(chuàng)建工作,。

3、加強法制課教學工作,，提高法制教育質(zhì)量,。

各校要落實法制教育“四落實”要求，開展法制課教學達標評優(yōu)活動,。加強法制教育課堂教學,，深化教育教學研究，提高任課教師教學基本功和課堂教學能力水平,，突出法制課教學的針對性和實效性,，切實提高法制課教學水平和教育質(zhì)量。

4,、深入開展十項常規(guī)活動,，增強法制教育實效。

各校要根據(jù)實際,，積極開展法制教育常規(guī)活動,。活動包括：板報（墻刊,、?？V播,、電視）開設法制專欄,；組織大型普法講座；舉行法律知識競賽,；召開法制主題班團隊會,；舉辦青少年模擬法庭；開展師生法制演講或征文,；舉辦普法書畫競賽,；組織學生參觀法制教育基地；評選學法知法守法用法優(yōu)秀學生；開展普法教育宣傳月,、周,、日活動（3月份為我系統(tǒng)法制教育宣傳活動月，9月份開學第一周為普法宣傳周,，12月4日為全國法制宣傳日,。）

5、加強學生傷害事故預防工作,，確保師生安全和學校穩(wěn)定,。

各校要高度重視安全穩(wěn)定工作，制定工作措施,，抓好責任落實,，做到防患于未然。要加強對學生及家長的政策法規(guī)宣傳教育,，提高家長的監(jiān)護意識和學生自我保護意識,。建立學生傷害事故預防協(xié)議制度，使各方責權(quán)明確,，保護學校合法利益,，正確妥善處理學生傷害事故。要加大對體罰,、變相體罰學生行為的查處力度,，依據(jù)有關(guān)規(guī)定對責任人嚴肅處分。要認真執(zhí)行學生傷害事故逐級報告制度,，及時上報情況,。

6、加強校園及周邊環(huán)境整治工作,，保護教育主體合法權(quán)益,。

各校要認真貫徹落實吉林市教育局《關(guān)于加強依法治校凈化育人環(huán)境的暫行規(guī)定》，積極協(xié)同司法和相關(guān)行政執(zhí)法部門,，嚴厲打擊和查處校園滋事,、干擾教育教學的行為，加強校園及周邊環(huán)境治理,，減少不良環(huán)境因素對學生的影響,，努力創(chuàng)建良好的教育教學秩序和育人環(huán)境。

要依法解決校舍,、校園,、教學實驗用地和其他財產(chǎn)被侵占等問題，堅決保護學校的合法利益,。出現(xiàn)重大問題及時上報,。

7、推進實施學校章程,，依法規(guī)范辦學行為,。

各校要加強對學校章程的學習，嚴格執(zhí)行學校章程和各項管理制度,，依法管理學校,，規(guī)范辦學行為。要推進學校民主建設,，嚴格執(zhí)行校務公開制度,，重大決策要經(jīng)領(lǐng)導班子研究，接受群眾監(jiān)督,。要切實執(zhí)行并完善校內(nèi)師生申訴制度,，認真解決師生反映的問題和提出的意見。

8,、開展教育法制工作研究,，推進普法依法治校工作。

各校要根據(jù)各自實際,，組織領(lǐng)導和教師開展普法,、依法治校工作調(diào)查活動，總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫論文,，促進工作，優(yōu)秀調(diào)研報告和論文要上報到局法規(guī)科,。

各校要協(xié)助局加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)街教育執(zhí)法專職干部隊伍建設,，落實專職干部普法依法治校工作任務，保證專職干部的辦公條件,。專職干部要加強學習,，不斷提高自身素質(zhì)、業(yè)務水平和工作能力,，在依法治校工作中充分發(fā)揮作用,。

各校法制工作計劃附具體日程安排，于3月30日之前上報到局政策法規(guī)科,。