總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

如何寫幼師教學(xué)工作總結(jié)簡短篇一

一,、工作方面

在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，無缺勤與曠工現(xiàn)象,。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班的孩子來園已經(jīng)第三年,，自理能力已經(jīng)達(dá)到一定水平,，哭著來幼兒園的想象幾乎沒有了，中班的孩子注意力集中的時間開始慢慢增加,，因此在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，練習(xí)幼兒一日常規(guī)等方面,。在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力又比以前提高很多,，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在幾乎沒有;原來孩子們吃飯灑飯,、挑食的情況現(xiàn)在在班級里也幾乎是看不到的,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰,。

一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡,、會正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣，等等),、懂得友好相處。我們經(jīng)常開窗通風(fēng),，保持室內(nèi)空氣新鮮,，每天將杯子送到廚房進(jìn)行消毒,，每天用84消毒拖地，每天用安利進(jìn)行空氣消毒等,，讓孩子們生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班的孩子還不能及時的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察孩子臉色及表情及時了解她的要求,。

二,、教研方面

在教研活動中，我積極參與,，不斷學(xué)習(xí)，通過一次次的上課,、反思,，明顯感覺進(jìn)步了很多,，我覺得，只要認(rèn)真學(xué),，認(rèn)真做，相信我會更上一層樓,。

三,、人際關(guān)系

在人際相處方面，我班共四名教師,，我還是一如既往的積極陪合班級其他教師的工作，在這半年的時間里,，我們配合的很默契,，從未發(fā)生矛盾,，也很感謝班上老師對我的照顧與幫助,，在這里我真心的謝謝你們，就要升入大班,，相信我們以后還會配合默契,，為孩子們做好榜樣的同時，也培養(yǎng)出新一代的好少年,。

四、家長工作

在家長工作方面,，家長和孩子們已經(jīng)慢慢適應(yīng)現(xiàn)在的環(huán)境,，雖然有幾名孩子沒有適應(yīng)突然的改變，轉(zhuǎn)走了,，但在我們四位教師的共同努力下，家長們開始對我們有了信心,。雖然如此,，但我知道要想得到家長的更多信任,，還需我們多家努力，做好各項(xiàng)工作的同時,，要比以前更有耐心,、愛心，更關(guān)注孩子的一舉一動。相信通過我們的努力,，我想即將升入大班的我們會有美好的明天,。我個人今后也會再接再厲，做到讓家長更放心接送幼兒,。

本學(xué)期是忙碌的一學(xué)期，在這充實(shí)的一學(xué)期中,，我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,，特別是鋼琴方面，從不會到會再到能彈很多歌曲,，現(xiàn)在我已經(jīng)把大班上下冊省編教材上的歌曲都學(xué)會了,。在這半年中我也有許多不足之處，在今后的工作中我會努力提高個人素養(yǎng),，積極參加園里各項(xiàng)活動，積極配合班上老師做好各項(xiàng)工作,，努力做好每件事的同時，提高個人的業(yè)務(wù)水平,，讓自己的工作做的更好,。

如何寫幼師教學(xué)工作總結(jié)簡短篇二

隨著時間的流逝,看著孩子們慢慢的長大,看著他們一步一個腳印獲得的進(jìn)步，都讓我有一種自豪感!眨眼間過了以個學(xué)期,，看著一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，這種樂滋滋的笑聲足以讓我對這份工作盡情付出,，本學(xué)期以來兩位老師，能融入這個集體并常在一起商討工作,，尋求辦法,。共同做好班內(nèi)各項(xiàng)工作,，具體體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。并積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動,，認(rèn)真做好記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的良好形象。

二,、教育教學(xué)方面：

1)認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能夠順利完成的前提,，每次教案都會認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確,，條理清晰,。

2)細(xì)致，真正做好每個孩子的觀察記錄

這個學(xué)期的觀察記錄要求每個月一篇,，于是無論是何時都會真人觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都牢記在心里,。

三、積極開展各項(xiàng)活動,，提高幼兒各方面的能力。

1,、從幼兒的興趣入手，鼓勵家長多帶幼兒到野外參觀他們好奇的事物,，讓幼兒多與同伴之間交流,，隨時開展角色對話，發(fā)展幼兒的語言與社會性交往,，多為幼兒的動注入新的力量，開拓幼兒視野,。

2,、在“六一”活動的籌備階段,，我積極配合班主任夢老師,，做好乖娃娃的評比工作，輔助排練節(jié)目,，為培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的能力，我們讓本班的孩子個個參與訓(xùn)練,。

四,、家長工作方面：

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可。我們常常利用家園聯(lián)系冊,、電話和接送時間了解幼兒在家,、幼兒園的表現(xiàn),。看近段時間幼兒在家和幼兒園那方面進(jìn)步，那方面仍需改正,，然后相互教育幼兒慢慢改正過來。而且每個家長都大力支持和配合我們的工作

五,、存在不足：

1,、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

曾經(jīng)聽說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”在我工作了兩年得出的經(jīng)驗(yàn),，證明了這句話，所以在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步,。

如何寫幼師教學(xué)工作總結(jié)簡短篇三

時間過的真快,，小小班的孩子們已經(jīng)入園一期了,，回顧這幾個月的工作，想說的太多太多,。在這幾個月里,，看到孩子們在一天一天的進(jìn)步，也在一天一天的成長,，作為和他們朝夕相處的老師,，心里感到很欣慰?，F(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下：

一,、班況分析：

本班孩子共22人，由于他們都是第一次離開爸爸,、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個大集體中,，所以開始的舍不得父母親，不愛來幼兒園,，膽小愛哭鼻子,，不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有，經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí),，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強(qiáng)的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,，喜歡老師了，還能積極參與各項(xiàng)活動,。

二,、保教工作：

為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體,，能積極參與各種集體活動，我們班兩位老師一位阿姨齊心協(xié)力,，共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨,、愉悅的心理環(huán)境，我們重視對幼兒進(jìn)行各項(xiàng)安全防護(hù)意識教育,，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并立刻處理,，從而保證本班無安全事故的發(fā)生。由于小小班幼兒年齡小,，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差,，針對這一現(xiàn)象,，我們對盥洗,、進(jìn)餐,、穿脫衣服，取放玩具,、坐姿等,，通過示范講解,，采用集體與個別練習(xí)、指導(dǎo),，經(jīng)常是一個一個地教他們,，取得了很好的效果,。對挑食、食欲差的孩子采用勸吃,、喂吃辦法,，鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜,，我們班孩子普遍飯量好,，家長也表示滿意三、教育教學(xué)工作：

三,、培養(yǎng)工作：

本學(xué)期兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和探索幼兒課程，創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境,，在實(shí)踐中樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的理論，并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng),，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。通過故事、兒歌,、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式,，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往,，有了初步的合作意識，學(xué)會與同伴友好交往,，但是個別孩子潑好動，有攻擊性行為,，經(jīng)過個別教育和家長配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作,，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處,，互相幫助,，還交到許多朋友呢!

四、家長工作

小小班的家長是幼兒園的新成員,，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想,、觀念,，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進(jìn)步讓家長認(rèn)同,。本學(xué)期我們還組織了一次家訪跟家長溝通把家園共育做得更好。

總結(jié)過去,、展望未來，在新的學(xué)期里,，我們班上的老師與阿姨會更加團(tuán)結(jié),，更加緊密，建立良好的班風(fēng),、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心,。我堅(jiān)信,，小小班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。也祝愿我們的幼兒園愿辦愿紅火,，更上一層樓!

如何寫幼師教學(xué)工作總結(jié)簡短篇四

去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了,。看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

一,、生活能力方面：

幼兒的成長是在生活中實(shí)現(xiàn)的，孩子是生活的小主人，小班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容,，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是使他們獲得了自信,。小班的孩子正處在自己做學(xué)會事的關(guān)鍵時期，我大膽的放手讓孩子自己去嘗試,，體驗(yàn),，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事,，但這個機(jī)會正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。

二,、品德行為方面：

孩子們的行為習(xí)慣是在每日生活中受到教育形成的，因此在班級中,，什么時候做什么,，怎么做，我都盡心設(shè)計(jì),。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與班集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是班級中的一員，并樂于參加集體活動,。教育孩子們關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子，并時長同家長聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

三、教育教學(xué)方面：

我知道上好課在提高教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)中很重要。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。先了解到他們已經(jīng)具備的能力,，他們的興趣、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒的同時也注重個別孩子的教育,，讓他們開心學(xué)習(xí),，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多平時也看對工作有幫助的書籍,，不斷提升自己，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

四,、家長工作方面：

家長最為關(guān)注著孩子的成長、教師的教育,。本學(xué)期我積極的同家長進(jìn)行溝通聯(lián)系，讓家長們直觀的了解到了我班的教學(xué)內(nèi)容及幼兒成長要求,，使家長在家庭生活中的教育能和我的教學(xué)培養(yǎng)聯(lián)系在一起。本學(xué)期我還經(jīng)常和家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法,，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改進(jìn)自己的工作,，同時也向家長提出需要家長配合的地方。我們還根據(jù)家長的需要,，建立書面聯(lián)系、電話聯(lián)系等聯(lián)系方法與家長交流,。

通過一學(xué)期的努力,，孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長是我們老師和阿姨的心愿,，在以后的工作中，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,，讓每個孩子都快樂的成長,。

如何寫幼師教學(xué)工作總結(jié)簡短篇五

時間過得真快,，一學(xué)期很快就要過去了,?；仡櫼粚W(xué)期的工作,在幼兒,、家長,、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，幼兒進(jìn)步很大,。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平,，更好地為幼兒和家長服務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的個人工作總結(jié),。

一、班級情況

本學(xué)期我班共有39名幼兒,，其中有五名插班生，在我們老師和家長共同協(xié)作努力下,，這些幼兒很快融入了這個班集體，有些幼兒還改掉了一些壞毛病,，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。如謝舒琪和謝燁航小朋友以前在用餐時不肯獨(dú)立進(jìn)餐而且飯量也很少,，總不能把飯吃完,，通過這一學(xué)期的努力,，他們養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣，現(xiàn)在能愉快獨(dú)立的進(jìn)餐了而且?guī)缀醪皇ｏ埐肆?，老師和家長都覺得很欣慰。我班幼兒在本學(xué)期各方面進(jìn)步都很大,，特別是在數(shù)學(xué)計(jì)算能力和動手操作能力方面有了巨大進(jìn)步。

二、教學(xué)工作

1、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價,。我班有個別幼兒生性好動,，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了,，熱愛勞動的小朋友多了,。

幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小組長輪換制”,，讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會,，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高,。

2、在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。本學(xué)期我班根據(jù)特色活動新添了剪紙這一區(qū)域活動,，我班幼兒對剪紙表現(xiàn)了很高的積極性和興趣，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒基本已掌握剪紙的基本方法，并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,，創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品。

3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng)，充分利用了餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、練習(xí)寫數(shù)字,、做數(shù)學(xué)操作題等活動,。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我班幼兒已掌握寫字的正確姿勢,，能闡述故事的基本內(nèi)容。

三,、保育工作

1,、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手,。

2,、每天堅(jiān)持1小時的戶外活動,，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開展了拍球、投沙包,、游戲等豐富多彩的體育活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，大部分幼兒已經(jīng)會投沙包了,，不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。

3,、保證幼兒充足的睡眠,，(12：00—2：20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，我們兩個老師輪流值班看幼兒午睡。

4,、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于4次,，照顧體弱兒童。

5,、幼兒飯、菜,、湯分開,，保證幼兒的進(jìn)食量,，我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時間,。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒,，要求孩子慢點(diǎn)兒吃,，嚼爛了再吞。

如何寫幼師教學(xué)工作總結(jié)簡短篇六

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已在x幼兒園工作了一年時間,。在這一年期間，我在園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉,，思想認(rèn)識有了極大的提高,。我于20x年8月正式成為x幼這個大家庭的一員，喜悅之余,，更加堅(jiān)定了要好好工作的決心。

在園工作期間，我感悟到了師德師風(fēng)的重要,，懂得了教師的責(zé)任，同時在學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力,，以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升。以下對我參加工作一年來的情況匯報如下：

一,、師德,。

良好的師德師風(fēng)是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范，因此，在這一年中,，我始終牢記師德建設(shè)要求,。而工作在幼兒園,，面對低齡的幼兒,，良好的師德師風(fēng)更為重要。教師的一言一行都會深深影響到幼兒的發(fā)展,。不言語辱罵幼兒,，不體罰幼兒是我對自己工作的最基本要求,。為人師表,，為孩子做個好榜樣。每個孩子都是一朵含苞待放的小花，我用更多的耐心,、愛心去呵護(hù)，期待他們的綻放。

二,、技能。

我是非師范畢業(yè)的學(xué)生,，對于幼兒教育的學(xué)習(xí)更是從零開始,。投入工作以后,，我迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,，精心備課、開展課堂活動,，學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的問題就積極向同事們請教，努力做好幼兒保教保育工作,。并在工作之余，積極提高自己的專業(yè)技能(彈琴、繪畫),。在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下,，擔(dān)任了下半學(xué)期的班主任工作，并在期末取得了良好的成績,。

三,、素養(yǎng)。

作為新教師,，我深知,，只有付出更多,，才能有些許收獲,。因此，唯有勤勤懇懇,，才能盡早勝任工作，并在教師這片領(lǐng)域開出屬于自己的花朵,。因此,，閑余時間我通過觀摩,、聽課、學(xué)習(xí),、對照、反思，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，反思自己的教學(xué)活動，提高自己的專業(yè)水平。積極參與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動,，書寫心得體會。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”，在接下來的日子中，我將以優(yōu)秀同事為榜樣,，加強(qiáng)自身的政治思想學(xué)習(xí),，不斷提高自己的綜合素質(zhì)及能力,。我一定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí),、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步,，為x幼兒園的發(fā)展作出更大的努力，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的畢生心血,。

如何寫幼師教學(xué)工作總結(jié)簡短篇七

噼啪的鞭炮脆聲振天，送走了_年忙碌的身影;冬雨將所有的灰塵洗凈,，迎來了_年輕快的腳步，走過人生的每一步,，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn),，每一點(diǎn)一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的?，F(xiàn)對本學(xué)年工作小結(jié)如下：

一,、悉心經(jīng)營自我發(fā)展的空間，勃發(fā)青春跳動的節(jié)奏,。

以"志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè),、為人師表、教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)"來督導(dǎo)自己的言行,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，自費(fèi)訂閱了《幼教博覽》,、《學(xué)前教育》等雜志，做好,。在更新觀念的基礎(chǔ)上,，時刻反思教育教學(xué)行為,，認(rèn)真參加園"_"課題《陶行知生活教育理論指導(dǎo)下的幼兒園生活體驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》的專題研究,。同時本人努力以良好的個人素質(zhì),，帶動全園教職員工共同進(jìn)取,。本學(xué)年有六位老師分別參加了鎮(zhèn)教學(xué)新秀、能手的評比,，有兩位老師獲本科學(xué)歷。

二、耐心營造服務(wù)育人的氛圍,，唱響優(yōu)質(zhì)教育的旋律,。

了解孩子，才能更好的實(shí)施教育,。我利用晨間接待的時間,，充分與每位孩子溝通交流,，了解他們的需要，及時給予幫助,，孩子們都親切的叫我"missfu"。為了推動0—6歲學(xué)前教育一體化發(fā)展的進(jìn)程,，我潛心鉆研0—3歲嬰幼兒活動安排和指導(dǎo)，并帶動園內(nèi)的一些青年教師共同學(xué)習(xí),，于4月份策劃,、組織了"陽光寶貝"親子園開班活動，有將近五十位小寶寶及其家長來園參加活動,，社會反響良好。6月,，我設(shè)計(jì)并主持了"我健康,，我快樂,，快樂六一"親子運(yùn)動會，當(dāng)天在會場"運(yùn)送狗寶寶",、"毛毛蟲"、"趕小豬"等游戲不僅讓孩子們享受著節(jié)日的快樂，也把在場的家長們都帶回了快樂的童年時光,。11月，為了迎接省示范實(shí)驗(yàn)幼兒園視導(dǎo)組的視導(dǎo)工作，我指導(dǎo)排練的節(jié)目《騰飛!中國》參與了總部的視導(dǎo)展評活動,，演出效果良好,。給孩子一個微笑,，他能還你一片晴空;給孩子一分耐心，他能給你一個驚喜。在悉心呵護(hù)培育下我的孩子們茁壯成長著,，我?guī)ьI(lǐng)的小籃球隊(duì)在_年惠山區(qū)幼兒小籃球教學(xué)游戲比賽中獲得團(tuán)體第七名的好成績;在"移動杯"第二屆無錫市十佳才藝之星,、06無錫市兒童心算游戲,、素質(zhì)杯和星星杯幼兒書畫大賽等各級各類比賽中屢獲殊榮,。

三,、加強(qiáng)教師師德建設(shè)。

1,、建立教師師德考評制度,，學(xué)期末，對每位教師進(jìn)行師德測評,，對師德不合格的教師給予一票否決制。

2,、開展教師適宜性語言討論,?？偨Y(jié)在班級工作中對幼兒和家長最適宜性的語言。

四,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作。

春季是流行病的高發(fā)期,，教師做好了幼兒的保育工作,。班內(nèi)定期消毒，流動水洗手，并向家長和幼兒宣傳了衛(wèi)生保健知識,。

五、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，讓家長走進(jìn)幼兒園。

1,、向家長宣傳幼兒園的辦園理念，爭取家長的支持,。

2、通過親子活動，加強(qiáng)幼兒園與家長之間的聯(lián)系。加強(qiáng)家長與教師之間、家長與幼兒之間的感情,。

六,、做好幼小銜接,。

1,、召開大班家長會,，向家長宣傳幼小銜接的知識,，做好小學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。

2,、做好大班畢業(yè)典禮,。

時間過的可真快,，轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了，園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過自己的努力,，使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大,。

一,、在思想上,，重新認(rèn)識了幼兒教育

在踏入___幼兒園之前,，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所,?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時,，我對它有了進(jìn)一步的了解,。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實(shí)施體,、智,、德,、美諸方面的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo),，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂,，得到發(fā)展!

二,、在工作中,，我熱愛了這一行

工作中,，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行,，不僅僅是他們的可愛,，還摻雜著一股濃濃的人情味!

三,、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1,、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境,。開學(xué)初，將活動室原傳統(tǒng)的桌椅擺放形式改革為區(qū)域形式。充分利用班級結(jié)構(gòu)特點(diǎn),、現(xiàn)有空間,、設(shè)備、合理分割半隱蔽式的,，相對獨(dú)立又便于幼兒合作互動的區(qū)角,，并和幼兒取了寓意于名,、符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的區(qū)域名稱,，各區(qū)角提供的各種材料便于幼兒取放、使用,。還將每周護(hù)旗手,、環(huán)保小衛(wèi)士,、值日生的版面布置在與幼兒視線平齊的墻面上，幼兒一目了然,、及時做好準(zhǔn)備。在墻面上張貼名言：“以愉快的心情學(xué)得的會永遠(yuǎn)記住”,，以幫助教師成為快樂制造者。

2,、讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)真正的主人,，使幼兒在與環(huán)境的互動中留下痕跡,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)前的規(guī)劃,，征求幼兒的意見,，一切活動前的準(zhǔn)備工作，如材料,、資料的收集均有幼兒、家長,、教師共同完成。

四、調(diào)整,、改進(jìn)、優(yōu)化常規(guī)工作

1,、在一日活動中發(fā)現(xiàn)幼兒有不明確此時活動內(nèi)容的現(xiàn)象,，于是在全方面的互動中修訂,、細(xì)化,、健全了各項(xiàng)活動常規(guī),，明確了規(guī)則,，使幼兒一日活動更加合理,、緊湊,、有序,，發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí),、生活的主動性。如將晨間活動(7：50—8：20)與餐后活動的內(nèi)容統(tǒng)一,，設(shè)計(jì)出活動安排圖，讓幼兒不用問老師自己就能看懂,。

2,、實(shí)行值日生,、環(huán)保小衛(wèi)士,、護(hù)旗手輪流制,。取消無法公平的評選制,，給幼兒信任,，調(diào)動幼兒的主動性,，讓幼兒以主人翁身份促使自己進(jìn)步,。

3、以”我和小花做朋友”的獎勵形式,，讓幼兒把獲得的各種”花”帶回家張貼起來,。讓幼兒和自己的過去比較，看到自己的進(jìn)步,，增強(qiáng)自信心,。

五,、快樂情感教育工作

1,、提供快樂的環(huán)境,。

環(huán)境潛移默化地影響兒童的性格,，正所謂“近朱者赤,，近墨者黑”,。幼兒快樂的性格是在適宜的環(huán)境中熏陶感染形成的,，是一次次快樂的情感經(jīng)驗(yàn)浸潤,、積淀的結(jié)果,。營造一個充滿民主,、平等,、和諧、歡樂氣氛的環(huán)境尤為重要,。讓幼兒時時處處感受到教師的尊重與愛意,，體驗(yàn)到同伴的溫情與友誼,。正如《綱要》指出的“讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快,，形成安全感,、信賴感?！蔽覀兪株P(guān)注幼兒在園的情緒、情感表現(xiàn),，通過談話,、家長問卷收集每次活動中致使幼兒產(chǎn)生快樂和不快樂情緒的因素，從中探尋規(guī)律,，運(yùn)用于實(shí)踐工作中。加強(qiáng)使用能讓幼兒產(chǎn)生有益快樂的方法,，消除化解讓幼兒不快樂的因素，以促進(jìn)幼兒健康情緒的發(fā)展,，保證各項(xiàng)教育教學(xué)工作的有效落實(shí),。

我發(fā)現(xiàn),，孩子們不快樂的原因多種多樣。如,，在大帶小活動中,，膽小的孩子擔(dān)心自己交不到朋友;游戲活動中,，孩子們不快樂是因?yàn)闆]有玩到自己想玩的游戲;英語活動中，有些孩子不快樂是因?yàn)椤焙茈y學(xué)”;午睡不敢小便是因?yàn)榕吕蠋?集中教育活動中,，孩子們的不快樂常常是因?yàn)椤睕]輪到我”,、”沒請我回答”、”我還沒玩呢”;有的不快樂是因?yàn)槭虑檫M(jìn)展得不順,，收集到這些信息后，我竭力地反思,，并將反思結(jié)果運(yùn)用于實(shí)踐,，使用多關(guān)注多開導(dǎo)、手把手親自教,、增添游戲材料、分組活動形式,、個別輔導(dǎo),、轉(zhuǎn)變教育態(tài)度、采用適宜教育行為等各種方式消除讓幼兒產(chǎn)生不良情緒的因素,。一段時間以來，幼兒活潑開朗大膽大方多了,，師生關(guān)系更融洽，互動更好了,。

2、提供豐富的活動,。

我們設(shè)計(jì)各種健康豐富的活動,，發(fā)展幼兒智能,，激發(fā)廣泛興趣,，在活動中確認(rèn)幼兒的主體地位,，讓幼兒充分享受“當(dāng)家作主”的快樂,。改變以往較多采用的集體教學(xué)形式，根據(jù)主題活動進(jìn)程,、內(nèi)容需要有機(jī)整合優(yōu)化使用分組,、區(qū)域,、小組、社會實(shí)踐,、參觀,、調(diào)查,、家長助教,、大帶小等多種教學(xué)組織形式,，使之發(fā)揮出的教育功效，促進(jìn)了幼兒各方面有效的發(fā)展,，讓幼兒獲得學(xué)習(xí)的快樂，幼兒變得樂學(xué),、善學(xué)，愛提問喜思考,，性格活潑開朗,，大膽自信,。

3,、提供幼兒合作交往的機(jī)會,。

合作交往是幼兒快樂的重要源泉,，幼兒在合作交往中既享受快樂又創(chuàng)造快樂。讓幼兒在一定的情境中扮演角色,，感受互相關(guān)愛，使他們懂得關(guān)愛別人和被人關(guān)愛都是快樂,，如兩班之間的創(chuàng)游整合;展示活動、學(xué)習(xí)的成果,，讓大家互相欣賞,，使他們懂得欣賞別人和被人欣賞都是快樂,，如每個主題的幼兒作品展示;把心愛的物品帶到幼兒園來，與大家共享快樂……孩子們在合作交往中獲得這樣的經(jīng)驗(yàn)：獻(xiàn)出的是愛心,、善心，得到的是快樂!

六、現(xiàn)在的成績

經(jīng)過了這幾年的磨練,，我在組織教育活動的時候,，有一定的進(jìn)步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，我在理論方面也增加了許多知識,。在觀摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實(shí)提高了許多,，在這里要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的“成長”起來,。家長工作方面我們注意在各種家園活動中滲透課改理念,，以教師的實(shí)際行動帶動家長工作,，一段時間以后，家長們積極而主動,，對我們的工作真誠肯定，孩子們在家園的配合下,，得到有效的提高,。

在這里向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了!

在以后的日子里，我會更加努力的學(xué)習(xí)，工作,，向您們看齊!

如何寫幼師教學(xué)工作總結(jié)簡短篇八

我叫x，本學(xué)期被分配到x市教育幼兒園實(shí)習(xí),，轉(zhuǎn)眼間兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了,。以下是我對我半個月以來的實(shí)習(xí)工作所作的。

在實(shí)習(xí)中,，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別,。也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理潛力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問,。黃璐老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,，如我們班有兩個小朋友浪費(fèi)洗手液,，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎樣來的，不能浪費(fèi),，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償,。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。

我在實(shí)習(xí)初期的時候,，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好,，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了,，他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動,，心得體會我都以為就應(yīng)讓他們?nèi)ド蠋?。他們不會脫衣服的時候,，我會主動幫他們脫等等,。我以為我是在幫忙他們，可事實(shí)卻并非如此,，經(jīng)過黃老師的提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永久都不能學(xué)會自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們,，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中就應(yīng)有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)

都就應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的潛力的,。小朋友都十分天真可愛，我很愛他們,，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的,，我會趁這個機(jī)會，和他們玩成一片,，和他們聊天,。我試著讓自己轉(zhuǎn)成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依靠,。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同,。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。

我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,，在這短暫的兩周時間里,，我的關(guān)念，我的心態(tài),，我的潛力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，必須要戒驕戒躁,，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的潛力,，這是一個成長的過程,，也是務(wù)必的過程，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么就必須能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展,。

透過實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識到很多也學(xué)習(xí)到很多,，今后我會更加努力做好我自己,，我相信我必須能成功的!

如何寫幼師教學(xué)工作總結(jié)簡短篇九

時間飛逝轉(zhuǎn)眼間，一年忙碌而又充實(shí)的工作不知不覺已悄然而逝,，反思過去的一年,，在施園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教職工辛勤努力工作下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,。構(gòu)成“敬業(yè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的園風(fēng)，贏得了良好的聲譽(yù),，為了揚(yáng)長避短，先將各項(xiàng)本年度工作做如下總結(jié)：

一,、實(shí)行目標(biāo)管理建立各項(xiàng)規(guī)章制度

為了使幼兒園管理向規(guī)范化邁進(jìn),，我們制定了各項(xiàng)規(guī)章制度如：安全管理制度,、幼兒接送制度、外來人員制度,、教職工崗位職責(zé)制度等,。做到分工明確,、職責(zé)到人團(tuán)結(jié)互助,、互相督促發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時協(xié)商解決,。并····平時監(jiān)督管理苗頭,，讓管理細(xì)致到位促進(jìn)我園各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。

二,、堅(jiān)持保教并重提高教育素質(zhì)

保教工作是幼兒園工作的生命線,，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提，幼兒園的工作性質(zhì)是保教為先,。教育為重要求教師把晨檢,、進(jìn)餐、入廁,、戶外、午睡,、離園等幾大關(guān)口。一日活動都要十分細(xì)心觀察幼兒,，關(guān)注幼兒的成長變化,，在生活學(xué)習(xí),、心理上給予幫忙，照顧溝通疏導(dǎo),，做到保中有教,，教中有保,。努力為幼兒營造豐育,、寬松,、和諧的環(huán)境。發(fā)揮隱性教育功能,，利用每周的教研活動指導(dǎo)教師制定切實(shí)可行的計(jì)劃,。學(xué)前初制定班務(wù)工作計(jì)劃,，月計(jì)劃、周計(jì)劃等,。使教師工作有方向在實(shí)施過程中進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)使管理真正落實(shí)到位,。

科學(xué)合理安排幼兒一日活動做到動靜結(jié)合,，室內(nèi)外結(jié)合，保教幼兒戶外活動2小時以上,。每一天按時做操、手指操,、各種趣味的游戲。提高幼兒整體素質(zhì),。

三、教育教學(xué)方面

為了全方位提高幼兒教師的專業(yè)水平,，確保幼兒園教學(xué)的有效性我們對教師進(jìn)行各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)如北京紅纓教導(dǎo)來園培訓(xùn)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)打造英語教師培訓(xùn)如何上好英語課禮儀培訓(xùn)規(guī)范教師的教師禮儀施園長張婷婷參加園長培訓(xùn)經(jīng)過各種渠道的培訓(xùn)使教師周六放學(xué)后進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)對每位教師進(jìn)行隨時聽課了解教師對教材把握程度講課方法等,。及時給予點(diǎn)評探討教學(xué)中存在的困惑交流他們解決問題的辦法

如何寫幼師教學(xué)工作總結(jié)簡短篇十

20__年是不平凡的一年，我院領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)決貫徹政策及各項(xiàng)法規(guī),，同時加強(qiáng)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，廣開思路，帶動全院教職工保質(zhì)保量地完成了各項(xiàng)任務(wù),。

一、圓滿地完成招生計(jì)劃,，創(chuàng)我院在編幼兒數(shù)最高

今年，我院在編幼兒人數(shù)為276人,，新增一個班級,，較去年同期195人增加41%，較上半年217人增加26,。7%，與_年同期139人相比增加100%，創(chuàng)造如此好的成績,，主,、客觀原因兼而有之：

主觀原因是全體教職工自身不懈的努力。在保證服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上提高教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)管理,，嚴(yán)明紀(jì)律,。

客觀原因可說是“天時,、地利,、人和”。千禧年,，虎年是個生育高峰年，到今年,，這批孩子已到入托年齡;加之我院周邊住宅區(qū)較多，且有關(guān)部門正加大管理整頓非法辦園的力度,。

種種原因，均為我院圓滿完成招生計(jì)劃創(chuàng)造有利條件,。

二,、增添辦學(xué)設(shè)施，進(jìn)行硬件改造,、改善辦園環(huán)境

今年秋季，我院購進(jìn)幼兒高低床27張，幼兒塑料椅50把,，空調(diào)掛機(jī)3臺及4臺樓底扇。同時,，將文藝室簡單裝修，二樓一間寢室改造為一間教室,，并對廚房水池進(jìn)行改造。

三,、做好衛(wèi)生保健工作。

非典時期,，全體教職工能夠認(rèn)真貫徹,、執(zhí)行區(qū)衛(wèi)生防疫站的通知精神，每天加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,，嚴(yán)把人員出入關(guān),，確保一方平安,。

四、豐富教育教學(xué)活動,，取得一定成績,。

一年以來，我院經(jīng)常組織幼兒外出參觀，豐富幼兒在院生活,，了解社會,，開拓視野，并根據(jù)新綱要,，進(jìn)行課改，大膽創(chuàng)新。今年以來,，我院共取得以下成績：

20__年全國中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書法作品大賽中分別榮獲幼兒組金,、銀、銅獎及輔導(dǎo)老師獎,、團(tuán)體二等獎，20__年南昌市第_屆書畫比賽分別榮獲幼兒一等獎,、二等獎、三等獎及輔導(dǎo)教師獎,、優(yōu)秀組織獎，20__年南昌市第_屆幼兒故事比賽中分別榮獲

幼兒一,、二、三等獎及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,、優(yōu)秀組織獎。

五,、做好各項(xiàng)安全工作,。

今年我院增加滅火器6臺,，并定期地開展安全自查工作，園內(nèi)安全工作到位,，安全事故發(fā)生率為零

一年來，教職工工作積極主動,，大家主人翁意識增強(qiáng)，保證了生源,，教職工福利待遇亦有提高。在06年,，我們將再接再厲,，力創(chuàng)佳績。20__年,，我院重點(diǎn)管理項(xiàng)目如下：

1、規(guī)范教職工言行,，增強(qiáng)窗口意識,，讓幼兒開心，家長放心,，學(xué)習(xí)、生活上多關(guān)心弱小幼兒,，禁止教師大聲呵斥幼兒等過激行為,，家長工作要求細(xì)致，尤其年輕教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,。

2,、繼續(xù)做好各項(xiàng)安全工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度，幼兒晨鍛,、戶外活動、起床等教師應(yīng)合理安排,，幼兒不可離開教師視線范圍。

3,、做好教室內(nèi)環(huán)境,、幼兒玩具柜,、櫥柜圖片收集、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作,，有效利用空間，為教室維修,、改造做好前期準(zhǔn)備工作,。

4,、依據(jù)市、區(qū)教育部門通知要求,，安排各教育教學(xué)活動。

5,、繼續(xù)辦好暑期班，解決家長后顧之憂,。

6、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，通過各種形式,，組織教師學(xué)習(xí),，提高我院師資隊(duì)伍素質(zhì),。

7,、繼續(xù)做好秋季招生工作,，完成招生計(jì)劃。

如何寫幼師教學(xué)工作總結(jié)簡短篇十一

本學(xué)期,，我園以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)《市幼兒園管理規(guī)范》的精神,，繼續(xù)以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，積極開展教育教學(xué)研究,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中幫助教師提高業(yè)務(wù)水平,，不斷加強(qiáng)我園內(nèi)涵發(fā)展，提高保教質(zhì)量,。在全園教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力工作下，順利地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)任務(wù),。下面就本學(xué)年的工作具體總結(jié)如下：

一、提高服務(wù)意識,，強(qiáng)化規(guī)范管理

幼兒園其實(shí)就是一個服務(wù)單位,，從小的方面說是為孩子們服務(wù)、為家長服務(wù),，從大的方面說是為社會服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量更是必要,。本學(xué)期我園樹立以人為本的服務(wù)意識,，真正做到“一切為了孩子,，為了一切孩子,，為了孩子一切”的服務(wù)理念。

教師的工作既是教書育人,，又是服務(wù)育人,。本學(xué)期我們要求每位教師為自己定好位,，扮演好自己的角色,，從一點(diǎn)一滴的細(xì)微處著手，從最不起眼的小事做起,，提高自己的服務(wù)意識,。比如對來園的每一位家長笑臉相迎,，對來園的孩子主動問好，關(guān)愛體弱病兒，根據(jù)幼兒的冷暖及時為孩子穿脫 衣服,，解決家長的后顧之憂等,，為孩子發(fā)展提供質(zhì)的服務(wù)。

其次,，結(jié)合工作實(shí)際，細(xì)化了一日活動的要求,，對教師主、配班,、保育員的工作進(jìn)行精細(xì)化分工,，使教職工一日工作目標(biāo)更加明確,，行動更有方向，從而加強(qiáng)了幼兒園規(guī)章制度的落實(shí),，增強(qiáng)了依法治教的理念,。

第三，扎實(shí)做好班級工作,。根據(jù)幼兒園工作實(shí)際,，我園在管理工作中,，從規(guī)范幼兒一日常規(guī)各項(xiàng)工作做起,，加強(qiáng)班級常規(guī)工作的管理，讓精細(xì)化管理落實(shí)在一日常規(guī)的各環(huán)節(jié)之中,。

本學(xué)期我園各項(xiàng)工作做到了有落實(shí)、有檢查,、有分析和改進(jìn)，充分發(fā)揮了各崗位的職能,，調(diào)動了全園工作人員工作的積極性，使幼兒園的各項(xiàng)工作得到了全面,、穩(wěn)步,、持續(xù)的發(fā)展。

二,、開展教學(xué)研究，提高師資內(nèi)涵

一所幼兒園的整體形象的提高,，除了硬件條件的改善，更重要的應(yīng)該是師資力量的提升,，它體現(xiàn)了幼兒園的人文內(nèi)涵。而作為一名幼兒教師,，除了擁有相應(yīng)的專業(yè)技能，更需要有自我學(xué)習(xí)的意識,，以促使自己在教育領(lǐng)域如魚得水,、游刃有余。以教研促內(nèi)涵：本著由淺入深的原則,，我園開展了“教育三人行,，成長在我心”的教研活動,。即每一位老師都有開公開課的機(jī)會，每一位老師都有聽課,、評課的機(jī)會,，全園教師相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。本次活動可謂是“百花齊放”,、“精彩紛呈”，各位教師結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn),，運(yùn)用多種教學(xué)手段展示自己的教學(xué)組織能力,、課堂駕馭能力和創(chuàng)新能力等,。在觀摩評析與展示交流活動中，老師共同探討教法,、學(xué)法,，在參與討論研究的過程中,，提高了教師的活動評價能力,。本次教研活動讓每位教師都接受了一次心靈的鍛煉和成長,。

“和諧管理園所行”：4月15日，我園面向區(qū)130多位園長,、老師展示了晨間活動、早操,、課堂教學(xué)和區(qū)域游戲等活動。此次活動全體員工做了精心的準(zhǔn)備,，給觀摩老師們留下了深刻的印象,。首先映入客人眼簾的是園內(nèi)的環(huán)保宣傳壁畫、扶梯走廊,、精美別致的吊飾等,，生活設(shè)施中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴充分體現(xiàn)出我園的校園環(huán)保文化。晨間活動器械,，充分利用廢舊物品，既體現(xiàn)了環(huán)保,，又展示了老師的智慧,，同時也充分挖掘了孩子的潛能。早操活動體現(xiàn)了我園師生飽滿的精神狀態(tài),。教育教學(xué)活動《綠色小天使》的展示，滲透了我園“幼兒環(huán)保教育”的園本特色,，注重孩子日常點(diǎn)滴生活中環(huán)保意識的積累,，孩子們在張馳有度的情境中,，樹立了環(huán)保主人翁意識,。音樂活動《森林歷險記》在一段活潑跳躍的音樂中融合了學(xué)習(xí)與游戲的快樂，充分體現(xiàn)了“玩中學(xué)”“學(xué)中玩”的幼兒園教育特點(diǎn),。區(qū)域活動的安排則形成了“年級有不同,，班班有特色”的游戲氛圍，讓前來觀摩的老師紛紛舉起手中相機(jī)，留下精彩的瞬間!此次活動,，為我們教師的成長也提供了鍛煉的機(jī)會,。

三,、走進(jìn)社會，感受生活

本學(xué)期結(jié)合我園課題開展了豐富多彩的社會活動,，將課題融入到各科教學(xué)及一日生活之中,，讓幼兒通過學(xué)習(xí)社會生活中人們必須掌握和遵守的社會行為準(zhǔn)則,，與周圍人們進(jìn)行社會交往,，建立人際關(guān)系,，了解自己和別人的思想,、感情和意向,，控制自身的行為，逐步成為適應(yīng)社會生活的人。主要活動有：

1,、我做城市小天使,，扮靚文明新家園：4月22日，我園組織大班的小朋友們來到東關(guān)街,，開展了主題為“精致街景,、精致”的文明小導(dǎo)游活動,，讓更多的游客了解的人文風(fēng)貌,，在體驗(yàn)如詩如畫的美景的同時，提升城市的環(huán)保形象,，深化文明禮儀教育,。

2、萬花園中童顏樂,，共賞春意品優(yōu)雅：為了讓孩子們進(jìn)一步領(lǐng)略春天的氣息,，感受文明典雅的古城魅力,，4月26日,，我們友誼幼兒園的全體師生,，乘著暖暖的春意,，走進(jìn)萬花園,，去品味千姿百態(tài)的各種花卉，去聆聽春天的喜悅,，去感受的美景,。

3、讓木偶表演走進(jìn)校園：4月28日,，我們請木偶劇團(tuán)為小朋友們表演，將一個個動人的故事展現(xiàn)在幼兒面前,，在木偶表演中，幼兒們潛移默化地增長了知識，開發(fā)了智力,。如，《機(jī)器人迎世博》的故事,，不但宣傳了世博會的知識，更讓幼兒明白養(yǎng)成文明行為習(xí)慣的重要性;《金魚與漁夫的故事》讓幼兒明白了美好的生活需要靠自己的勞動獲得,，不要貪心的道理。

4,、歡歌笑語,，傳遞幸福：5月2日在友誼社區(qū)廣場里舉辦的“幸?！な忻袢铡备栉杌顒又?，我園老師和小朋友們?yōu)槭忻裆汐I(xiàn)上了“快樂天使”、“甜蜜寶貝”等精彩歌舞,，向市民傳遞快樂，傳遞幸福,，共同慶祝市民日。

5,、“五一”的問候：“五一”勞動節(jié)，為了讓幼兒進(jìn)一步理解勞動的含義,，體會勞動的艱辛,，我園中班年級組的孩子們懷著激動心情走訪了市政“三八紅旗手”疏溝班,，實(shí)地了解了疏溝班的日常工作,，并送上最誠摯的祝福與問候。豐富多彩的社會活動,，幫助幼兒學(xué)習(xí)了一種本領(lǐng),、體驗(yàn)了一種感受、形成了一種品質(zhì),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的社會行為習(xí)慣和品德。

如何寫幼師教學(xué)工作總結(jié)簡短篇十二

我愛幼教這一行,，因?yàn)檫@個職業(yè)是純真的、美好的,，和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的,?？粗粡垙埧蓯鄣男δ槪械臒篮孟蠖紩⒓聪?。孩子愛我，我愛孩子,，作為“孩子王”,，我的臉上總是掛著微笑,，快樂而忙碌的工作著,。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點(diǎn)總結(jié)：

一、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;積極開展班內(nèi)對孩子有益的各項(xiàng)活動;履行教師職責(zé),，共同和班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在學(xué)前班度過安全、快樂的每一天,。

在教學(xué)中,，我尊重幼兒,，營造平等、溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時,，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣。

孩子的茁壯成長需要學(xué)前班與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點(diǎn)工程,。我主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在班上的情況。我及時把孩子在班上的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，積極與家長聯(lián)系，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題,，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意,，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過,，你尊重別人,，別人尊重你,，在與家長交流時，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們,，為此，我想只要自己付出了,，家長才能對我工作的肯定。

二,、心得體會

回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦,，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān),。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍,，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心,，就好像對孩子要求,，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心,，多點(diǎn)關(guān)心，使每個孩子在期末都有不同的變化,，全面、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉,、成長。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足,，但我對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解,、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛,。

在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),，以不斷提高自己,。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作,，與孩子心連心，用愛填滿壩頭小學(xué)這個快樂團(tuán)結(jié)的大家庭!

如何寫幼師教學(xué)工作總結(jié)簡短篇十三

一學(xué)期即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化,，我們感到欣慰與自豪，因?yàn)槲覀兛吹搅死蠋熢诓粩嗟倪M(jìn)步,、天真可愛的孩子們在天天快樂,、幸福的成長,。

回顧這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、支持幫助下,，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn),，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式,、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一,、提高幼兒的自理能力,，使幼兒身心健康成長

跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了,，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個別的關(guān)注和幫助：

(一)進(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處,，身體的成長離不開這種食物等,，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃,，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展;

(二)盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到,，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來,，讓值日生聞一聞，誰的小手最香?通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣;

(三)整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面,，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進(jìn)行這個方面的培養(yǎng),，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來,，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿,，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng),，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,，并且我們在進(jìn)行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持,，使幼兒得到不斷的進(jìn)步,。

通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉,，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展,，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

二,、不斷開展教育教學(xué)工作,，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育

本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實(shí),、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動;在創(chuàng)建了棋類特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣,，使每位幼兒都學(xué)會了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強(qiáng)師幼的交流

本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者,，因?yàn)樵谟變簣@,，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬?，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),，傾聽其所言,，傾聽其所想,，也加強(qiáng)老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步,。

(二)提高幼兒的合作意識，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼

進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力,，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商,、不會分工和交流,，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,，并針對這個問題我們也及時有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識。

1,、首先為幼兒樹立合作的榜樣

老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒,。因此我們班上教師之間、是否能分工合作,、互相配合，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響,。如，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動時,，另一教師主動幫著擺放、分發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌,，而另一位教師就彈琴配合，這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣,。另外，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣,，我們對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓勵，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木,、二位幼兒一起合作制作手工作品等,，教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評價和鼓勵,，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動機(jī);同時,，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進(jìn)行的,，使幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無比重要的。

2,、其次教給幼兒合作的方法

教師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作,。比如，搭積木或玩商店游戲前,，應(yīng)大家一起商量，分工合作;遇到矛盾時,，要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時，可相互謙讓,、輪流或共同使用;當(dāng)同伴遇到困難時，要主動用動作,、語言去幫助他;當(dāng)自己遇到困難、一人無法解決時,，可以主動找小朋反協(xié)助等等。通過這些具體的合作情景,，幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會了合作,。

(三)在區(qū)角活動中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣

我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo),，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索,。

首先我們在科學(xué)區(qū)結(jié)合主題活動投放探索鏡子的奧秘,、探索磨擦起電的由來,、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等，讓幼兒通過操作了解了鏡子的特征,、種類、以及用途等;在通過投放不同的材料：綢布,、塑料棒,、紙屑,、沙,、鐵,、梳子等讓幼兒在做實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的,，那一種不是,，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理;其次我們在益智區(qū)也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類，學(xué)習(xí)圖形之間的分類,，認(rèn)讀和書寫數(shù)字等活動材料讓幼兒在玩中學(xué)會知識;并結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)投放了各種花生米、豆類,、玻璃球等讓幼兒練習(xí)用筷子，使幼兒的小手肌肉動作得到了鍛煉;最后我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類游戲,，有民間棋類：飛行棋,、跑馬棋、斗獸棋,、跳棋等;有我們兩位老師在園長的指導(dǎo)下結(jié)合主題目標(biāo)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的棋類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習(xí)點(diǎn)數(shù)的能力);找影子棋,、找昆蟲棋,、圖形棋(這三種棋是練習(xí)幼兒對圖形特征的認(rèn)識);找秋天棋,、找冬天棋(是通過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活,、衣著、天氣變化等有進(jìn)一步的了解);有禮貌棋,、好寶寶棋(是讓幼兒通過下棋了解那些行為是有禮貌的,，那些是良好的行為習(xí)慣的);識字棋是讓幼兒通過下棋復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字并學(xué)習(xí)組詞;幼兒在從不了解棋,、不會下棋到知道下棋的好處，到學(xué)會下棋,，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣,、思維能力、守規(guī)則意識,、分析能力,、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng)。

(四)圍繞主題目標(biāo),，開展豐富多彩的教育活動

本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程，開展了各種各樣,、豐富多彩的教育活動，開展的主題活動有：我升班了,、歡慶節(jié)日(教師節(jié)和中秋節(jié))、我愛祖國(家鄉(xiāng)),、金色的秋天,、探索的樂趣、寒冷的冬天(慶圣誕節(jié)和元旦)等活動;在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景,、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的名牌,、家鄉(xiāng)的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng)，在搜集材料的同時也使幼兒學(xué)會自己主動查找資料,、和同伴的交流信息的能力,，同時我們還開展了別開生面的秋游活動,，這次秋游活動我們首先和幼兒一起商討秋游計(jì)劃，到那里去,，去干什么?注意什么事項(xiàng)等都是教師和幼兒一起協(xié)商的結(jié)果，其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長,，請家長再進(jìn)一步確定，并且我們這次秋游活動把家長吸納進(jìn)來和我們一起共同參與,，為方便家長的參與我們把時間定于周末,，以便家長和我們共同活動……在活動結(jié)束后我們將家長的反饋意見收集起來,，發(fā)現(xiàn)家長對于這次活動給予了很高的評價和幫助支持,，他們希望以后多組織累似家園共育的活動;在十一月份我們還開展了家長開放日活動,，請家長進(jìn)來了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變化,，以及讓家長進(jìn)一步了解我們班的特色幼兒到底掌握到什么程度，在那一天家長和孩子一起下棋,，有許多孩子都贏了自己的父母,，而父母們雖然輸了，但都很高興,、開心,，他們看到了孩子的進(jìn)步,、看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的一切內(nèi)心深處感到很大的欣慰,。

三,、嚴(yán)格遵守保教結(jié)合,，確保保育工作的順利進(jìn)行

幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的,，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨,。因此孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重,。

我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度,，認(rèn)真做好晨檢工作、檢查把關(guān),，認(rèn)真做好幼兒服藥工作，仔細(xì)核對姓名,、藥名,、藥量及服用時間，以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播,，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離,，并每周堅(jiān)持用紫外線消毒,，以便降低傳染率;做好衛(wèi)生消毒制度,，防止病從口入,。每天對毛巾,、口杯進(jìn)行洗滌消毒,，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴,、錄音機(jī),、桌子,、區(qū)角柜等,，玩具每周消毒一次,、圖書每周暴曬一次,，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作,，使幼兒健康快樂的成長,。

四,、班級工作的順利開展,，離不開家長的辛勤幫助

隨著教育的不斷改革,，新課程的不斷推進(jìn)，吸納家長參與我們的家園共育是閉不可少的,。

本學(xué)期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目標(biāo)、和教育任務(wù)外,，還進(jìn)行電話回訪,、面對面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長了解幼兒在園的情況，和家長一起為幼兒的發(fā)展而努力,，這學(xué)期班上來了一位新小朋友,，入園后一直不太喜歡來幼兒園,，我們就對家長進(jìn)行了電話回訪,，了解到幼兒在家一直是爺爺奶奶看大的,，什么事情都不會做,，吃飯?zhí)貏e挑剔,，不愛運(yùn)動,，了解到這些情況后我們首先和孩子的父母溝通,，讓父母了解我們幼兒園的課程目標(biāo),、教育理念、請父母帶孩子來園一起參與我們的集體活動后,，讓其配合我們,，首先做好家中老人的思想工作,，堅(jiān)持讓幼兒天天來園，給孩子講道理,，知道為什么要來幼兒園?幫助孩子學(xué)習(xí)過集體生活,。

.家長在了解了我們的課程理念，熟悉了我們的教學(xué)形式后,，積極主動的配合我們，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),，孩子慢慢的喜歡上幼兒園了,，有時爺爺奶奶因?yàn)楣物L(fēng)下雨不想讓他來園,，他還說會想教師和小朋友呢;在秋游活動中我們充滿吸納家長的意見,，把活動推向了高潮;在各個主題活動中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長對我們工作的支持和配合;在家長開放日中我們請家長參與指導(dǎo)孩子的活動，展示我們的特色的教育,，讓家長進(jìn)一步理解,，以便更好的配合我們的工作，最后做好家長反饋工作,，認(rèn)真聽取他們提出的意見與建議,，真正做到家園共育的方針,。

時光飛逝,，羊去猴來，我們的天真可愛的小朋友又長大一歲了,。我們兩位老師和全體小朋友以及家長已形成了團(tuán)結(jié),、互助,、關(guān)心,、愛護(hù)的家庭氛圍,，并把全面加特色的教育觀念形成了自己獨(dú)特的班級文化,。在這學(xué)期里我們有成績也有不足,，更可喜的是我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,，更新了教育理念,，完成了園內(nèi)外的各項(xiàng)接待、檢查任務(wù),，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評;能根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、充實(shí)區(qū)角活動內(nèi)容和更換活動材料，認(rèn)真?zhèn)浜弥苡?jì)劃,、教育活動、書寫教育筆記等等,，做好家長工作,，做好保育保健工作,。但也存在著一定的不足，教育觀念還有待于更進(jìn)一步的創(chuàng)新,，家長工作還不是很完善等,，我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的不足,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長資源,，使幼兒在快樂教育中健康活動的發(fā)展。我們兩位老師在以后的工作中還需不斷的改進(jìn)與豐富,，爭取再創(chuàng)新意,。

如何寫幼師教學(xué)工作總結(jié)簡短篇十四

光陰似箭,，月如梭。轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，這一學(xué)期以來,，我服從學(xué)校安排，做好本職工作,。本著一顆熱愛教育事業(yè)的心，為著“教師”這一神圣的職業(yè),，不息戰(zhàn)斗,，默默無聞，樂于奉獻(xiàn),。

在教學(xué)工作中,，又有了長足的進(jìn)步,，豐富了自己的教學(xué)的理論,，總結(jié)了不少的經(jīng)驗(yàn),，為教學(xué)工作,，作出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我們一年級二班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科任老師的積極配合下，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，取得了一定的成績,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、解決問題,，因人而異

一開學(xué),，教學(xué)的內(nèi)容就是漢語拼音,，可是課堂上有些孩子注意力卻很不集中,，曾校長聽完我的課后,，要求我去了解學(xué)情,，仔細(xì)分析原因,。原來，大部份孩子雖然在入學(xué)前已經(jīng)學(xué)過一些拼音,，正是因?yàn)檫@樣，他們在課堂上就不愿意再用心去聽自己學(xué)過的知識,，因此也難以集中精神來聽老師講課。面對這一情況,，我改變了原來的教學(xué)方法，雖然這些孩子以前是學(xué)過拼音,，但是缺乏系統(tǒng)的知識,，拼讀的水平更是低,。教學(xué)要有針對性,，對于一些拼音的讀音較簡單的，孩子以前學(xué)過,，就可以輕松的讀一讀,，正正音,。而拼讀方面,，孩子以前沒有學(xué)過,，拼讀效果不是很好的，就要花費(fèi)多一些的力氣,。這樣一來，學(xué)過拼音的孩子,，會有一種小小成就感，學(xué)得更有信心了;沒有學(xué)過拼音的孩子,，也能受到老師更多的照顧，保證了學(xué)習(xí)效果,。

二,、激發(fā)興趣,，主動識字

識字教學(xué)是低年級教學(xué)的重點(diǎn)，也是整個小學(xué)階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。識字教學(xué)的最根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的識字能力。但對于一年級的小學(xué)生來說,，似乎更應(yīng)該培養(yǎng)他們的識字興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,，興趣是最好的老師,，是最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)動力和源泉。

為了培養(yǎng)孩子主動去識字的興趣,，在課堂上,，我開展了各式各樣的活動，比如開小火車識字,、做小游戲識字等等。我還自己制作生字小卡片,，哪個孩子讀對了,，就把小卡片送給他,。每一天的語文課,，孩子們都在期盼著讀對生字后，老師能將卡片送給自己,。這樣一來,，孩子們發(fā)言的積極性更高了,，而且不專心的小朋友也更少了,。有一次的語文課后，我們班的曾俊來問我：“曾老師,，剛剛那節(jié)是語文課嗎?”我說：“對呀,，怎么了?”他笑著對我說：“哇!想不到語文課也能這么好玩啊!我太喜歡了!”聽了孩子的話,，我的心里突然萌生出一種莫明的感動，僅僅是因?yàn)楹⒆拥囊痪洹拔蚁矚g你的課”,，這對于我來說,，是最值得驕傲的!

課堂上的識字興趣加強(qiáng)了,，課外也也得下功夫啊,。我在黑板報上留了一塊兒地方，畫上一棵大樹,，孩子們問我：“老師,，這是一棵什么樹啊?”我告訴孩子們說：“這是一棵智慧樹,，智慧樹是要結(jié)出智慧果的，想知道我們的智慧果怎么才能結(jié)出來嗎?”孩子們?nèi)急犞闷娴拇笱劬ν?，“智慧果要靠我們小朋友去關(guān)心、去照顧才能長得出來,。把你們在課外認(rèn)識的生字朋友寫在小紙片上，貼到樹上去,，貼到一定的數(shù)目，智慧果就會結(jié)出來啦!”于是,，孩子們天天都拿著自己在課外認(rèn)識的生字小紙片兒，讓我把它們貼到智慧樹上去,。漸漸的,，智慧樹上的小紙片越來越多,，孩子們認(rèn)識的生字也越來越多，班里的智慧樹,，也越來越漂亮。孩子們更加努力的為智慧樹澆灌“營養(yǎng)”,，盼著它早日結(jié)果,。

三、以愛為本,，關(guān)注全部

“感人心者，莫先乎情,?！睈坌慕逃皇歉砂桶偷挠?xùn)話,，也不是冷冰冰的說教,，而應(yīng)是充滿情感的宣傳，教育者的工作是愛護(hù)學(xué)生,，講求春風(fēng)化雨、潤物無聲,、耐心細(xì)致,、潛移默化。在平時的課堂教學(xué)中,，孩子們回答問題的積極性提高了,，并不代表他們的答案正確率提高，同樣的,，孩子們在課堂中總會出來這么那么一些或大或小的錯誤。記得有一次上《比尾巴》一課時,，要求孩子們練習(xí)朗讀問句,。我讓孩子們小組比賽讀,，讀完后相互評議。魏陳虹舉起小手說：“老師,，剛剛李俊岑讀‘誰’的時候讀成了平舌音，沒有讀準(zhǔn),。”這時,，很多孩子都點(diǎn)著頭說：“是啊，我們也聽見了,?！蔽铱吹嚼羁♂哪樕系谋砬橐幌伦咏┯擦?。我讓魏陳虹坐下,，然后對大家說：“剛剛李俊岑讀書的聲音大不大?”孩子們齊聲回答：“大!”“嗯,，那聲音這么大，說明了他讀書的時候怎么樣呢?”“很專心,，很認(rèn)真!”“是的?！蔽艺f,，“那李俊岑這樣認(rèn)真讀書的態(tài)度是不是值得我們表揚(yáng)的?”孩子們很重很重的點(diǎn)了點(diǎn)頭,。“正是因?yàn)槔羁♂x得太認(rèn)真太投入了,，所以我們才會這么清楚的聽到他讀錯了一個字。但是你們想想,，誰能夠永遠(yuǎn)一點(diǎn)兒錯誤也不犯呢?犯錯不可怕，最重要的是知錯能改,。所以我相信，再給李俊岑一個機(jī)會,，他一定會讀得又洪亮又準(zhǔn)確的。你們說是不是?”于是,，在大家期待的目光中，李俊岑不負(fù)眾望的洪亮又準(zhǔn)確地朗讀了一遍課文,，得到了大家的熱烈掌聲?？吹嚼羁♂α耍业男睦锔吲d,。在這次事件中,，不僅李俊岑的自信心得到了維護(hù)，全班同學(xué)也學(xué)會了如何去發(fā)現(xiàn)別的人優(yōu)點(diǎn),，去夸獎別人。后來每一次相互評議,，孩子們總會爭先恐后地舉著小手夸夸自己的小伙伴。

在課堂中,，我也是盡力關(guān)注每一個孩子,。提問的時候，總是盡力的讓學(xué)困生回答問題,。有一次上課,，要求孩子們同桌互相讀課文聽,，付宏強(qiáng)是單獨(dú)安排座位的，沒有同桌,，大家都在讀課文,，只有他悄悄的低下頭,。我走到他旁邊對他說：“來，老師當(dāng)你的伙伴,，跟你一起讀好嗎?”孩子抬起頭，笑著對我點(diǎn)點(diǎn)頭,，挺直了身子拿起課本，大聲地讀起了課文,。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，讓他們健康成長，讓所有的孩子都受到關(guān)注,，這正是我們老師應(yīng)該重視首要問題,。

四,、教書育人,，寬以待人

作為孩子們的班主任，同樣也要關(guān)注孩子的德育問題,。孩子犯錯了，改正錯誤重要,，認(rèn)識錯誤更重要,。有一次，孩子們帶著錢來學(xué)校準(zhǔn)備在圖書展銷會上買書,。第二節(jié)課后，陳羿帆告訴我,，他的二十元錢不見了。我了解清楚情況后,，所有的疑點(diǎn)都集中在了彬彬的身上。彬彬是個很聰明的孩子,，但平時就有一些愛拿小朋友東西的壞習(xí)慣，這次丟錢的事兒,，很有可能與他有關(guān)系?？墒俏也荒苊叭蝗シ穸ㄒ粋€孩子,，如果我直接說錢是彬彬拿的,，對他的一生都會造成不可估計(jì)的影響。于是,，我找了一個箱子放在講臺上，對孩子們說：“我想,，拿錢的小朋友，只是想和陳羿帆開一個玩笑,，可是你要想想,，人家丟了錢,，會多著急啊!現(xiàn)在老師把這個會變魔術(shù)的箱子放在講臺上,，只要我們每個人的手伸進(jìn)去一下，錢就會變回來的,。”我和小朋友們都走出教室,，一個一個輪流進(jìn)去,，把自己的手伸進(jìn)箱子,，誰也不許往教室里偷看,。當(dāng)所有的人都“變”完魔術(shù)后，我發(fā)現(xiàn)箱子里依然沒有錢,。一下子，我也傻眼了,，怎么跟孩子們交待呢?是我在自作聰明嗎?還是我對孩子的期望太高?或者是他根本就沒有想過自己的做法是錯誤的?這時，彬彬突然大聲叫起來：“哎呀!怎么我抽屜里有二十塊錢呀?”所有的孩子都看著他,，彬彬正拿著錢，一副很驚訝的樣子,。我讓彬彬把錢親手還給了陳羿帆，他立刻破涕為笑,，還對彬彬說：“謝謝你幫我找到了錢?！北虮虿缓靡馑嫉男α恕＿@一刻,，我的心里感到十分的安慰，孩子的心靈是純潔的,，有時的一念之差,，并不能否定他的全部,，能夠認(rèn)識并改正錯誤，比什么都難得,。我也慶幸我沒有揭穿彬彬，否則,，我將會為傷害一個天真的孩子，殘忍的破壞他心中的無邪而悔恨終身,。

我們班里，有一個叫倪鑒林的孩子,，他是一位腦癱瘓兒。雖然對智力沒有影響,，但是行動上非常的不方便。對于這樣一個有著生理缺陷的孩子,怎么去幫助他呢?要讓他感受集體的溫暖,，給他一個充滿愛心的環(huán)境,。我向全班小朋友講了倪鑒林走路不方便的情況,，要求孩子們都去幫助他,，關(guān)心他,。李欽小朋友主動舉手，要求坐到鑒林的旁邊,，他對我說：“老師，我跟倪鑒林是學(xué)前班的同學(xué),，我們是好朋友!我坐在他旁邊的話，就可以隨時隨地幫助他,，照顧他了,。”由于鑒林腿腳不方便,，不能獨(dú)自上廁所，每次下課,，我都會問他要不要上廁所，如果要去,，就讓李欽陪著一道。當(dāng)鑒林穿過過道去廁所的時候,，玩耍的孩子們都會主動讓開，生怕鑒林摔倒,。每天分飯的時候，李欽總是拿著兩個飯盒,，每一次，都是把鑒林的飯盒先遞給我,，把飯給鑒林送去后，他才來盛自己的飯,。我總是給鑒林多盛一些飯菜，因?yàn)槲抑?，這個孩子要抵抗病魔恢復(fù)健康需要更多的體力,。在李欽的感染下,，班里的孩子們都經(jīng)常的幫助鑒林，不論下課玩耍、上廁所,，還是打飯、放學(xué)后收書包,，總有一幫孩子圍著鑒林爭先恐后地去幫忙。在我們的班里,，沒有人感覺到倪鑒林是特殊的、不健全的,，他們只知道,，自己應(yīng)該去幫助有困難的同學(xué)。我經(jīng)常對他們講：我們一年級二班,，就像是一個大家庭，每一個同學(xué),，都是我們的家人，家人之間是應(yīng)該互相幫助的,。看著孩子們都有著這樣樂于助人的精神,，我感覺到，我們真的是一家人,。

五、痛定思痛,，勇于改正

這學(xué)期半期考試，對我而言是一個大敗仗,。看到成績的時候,，我?guī)缀醪荒芟嘈盼业难劬?，仿佛置身于冰窯之中。四周負(fù)面評論不斷襲來,，所有的人都在質(zhì)疑著我到底是不是一個合格的老師。面對這一切,，我慌亂得不知所措,，陷入深深的迷惘與思考,。吳校長提醒我，不要去想孩子們哪里做錯了,，要多反省自己的不足。我靜下心來,，一遍又一遍地翻看孩子的試卷,，同年級的郭老師也來幫助我分析考試出錯原因,。同時,，我也端正了自己的心態(tài),，一次的考試失利,，并不能否定一個人,，換一個角度看，這也是對我的教學(xué)問題的暴露,，讓我更能明顯地看清自己存在哪些不足,。在郭老師的關(guān)心和我的仔細(xì)總結(jié)后,，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)一直太死板，練的題太少,，學(xué)生見的題型不多，當(dāng)遇上沒有見過的題型時,，即使是掌握的知識點(diǎn)，也會顯得慌亂無措,。并且班里的部份孩子太過活躍，在考試這樣嚴(yán)肅的場合也不能遵章守紀(jì),，導(dǎo)致大家聽不清老師念題。部份成績好的孩子太過自負(fù),，不聽老師念題，審題也不夠仔細(xì),，因此，平時學(xué)得認(rèn)真的孩子在這次考試中也失利,。還有一部份孩子,，是因?yàn)槟昙o(jì)小,，智力水平確實(shí)跟不上,，而且課外沒有得到較好的輔導(dǎo)，知識沒有掌握好,。

找到了問題的結(jié)癥所在，我痛定思痛,，針對我在教育教學(xué)上的一切弱點(diǎn)，進(jìn)行了補(bǔ)救,。班里的孩子素質(zhì)參差不齊，首先要解決的是班里的紀(jì)律問題,。讓孩子學(xué)會認(rèn)真地傾聽老師講話，并學(xué)會思考。做練習(xí)的時候,，我先念一遍題目，再讓孩子們說說這道題要求我們做些什么,，漸漸的，孩子們傾聽的習(xí)慣有了大的進(jìn)步,，審題能力也有了大幅度的提高。其次,，我重視了平時的作業(yè)練習(xí),。要讓孩子們見識更多的題型,，在做練習(xí)的時候,，多變換花樣兒，增強(qiáng)習(xí)題的趣味性,，做到一題多練,，多練多思,，盡量讓孩子靈活地運(yùn)用知識,。對于班內(nèi)的學(xué)困生,，我加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，在要求家長回家多輔導(dǎo)的同時,，我也犧牲了自己的休息時間，在放學(xué)后留在教室,，對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。雷亞婷是一個剛滿五歲的孩子,，因?yàn)樯∵€在家休息了大半個月，成績跟不上,，幾乎每次測驗(yàn)都只能得三、四十分,。我要求她每天回家把拼音讀一讀,，把生字寫一寫,，可是一個星期過去了,，她還是一點(diǎn)兒進(jìn)步都沒有,。孩子的媽媽告訴我，她回家后就看動畫片,，既不看書也不寫作業(yè),。我對家長說：“雖然孩子小，可是不能降低對她學(xué)習(xí)上的要求啊!孩子成績的要提高,，老師在盡力，家長也要盡力啊!”第二天,，她媽媽來學(xué)校告訴我,，孩子昨天回去后在家長的督促下認(rèn)真讀了書,，還寫了字,。我馬上當(dāng)著全班表揚(yáng)了雷亞婷,，小女孩的臉上露出了笑容。后來我觀察她，發(fā)現(xiàn)她的字比以前寫得好了,，上課也認(rèn)真了，還會主動舉手發(fā)言,。并且，這個從前的錯別字大王,，現(xiàn)在聽寫也可以全對,。在接下來的測驗(yàn)中,，從不及格到及格,，從能及格到七十分、八十分,。

孩子們在努力,，我也在力求進(jìn)步,。年級組加強(qiáng)了教研，從一個知識點(diǎn)的教學(xué)法,，到一道作業(yè)題的設(shè)計(jì)，到聽過一堂研究課后的評課,，我和郭老師都要討論半天。幾乎每天,，我都是天黑后才離開學(xué)校，留下來輔導(dǎo)的孩子得個一個親自送到家長手里,，為了爭取時間改完作業(yè),，專門跑去擠環(huán)境又差票價又高而車廂里卻有燈光的中巴車,?；氐郊依?，我總是認(rèn)認(rèn)真真反思今天的教學(xué)內(nèi)容,，再細(xì)致的進(jìn)行二次備課,，準(zhǔn)備好第二天上課的教案和教具,。日復(fù)一日,，長此以往。

皇天不負(fù)有心人,，這次的期末考試,，比半期的成績有了很大的進(jìn)步,。我想,，這當(dāng)中有我的汗水艱辛,，也有教研組的鞭策幫助。我必須正視,，擺在眼前還有許多的不足之處,，有些孩子寫字不夠規(guī)范,、有些孩子做題時仍不夠仔細(xì),，班級也尚未能形成一種積極向上,，你追我趕的好學(xué)風(fēng),，學(xué)生各種能力還很差,。這些都需要老師的引導(dǎo)。

一學(xué)期過去了,，有過的種種失敗與成功，都只能屬于過去，我需要面對的,，是將來,。在下一個學(xué)期里,，我將積極學(xué)習(xí)理論，來指導(dǎo)教學(xué),，不斷反思，不斷總結(jié),，加強(qiáng)年級教研,，多聽多學(xué),，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)水平。

如何寫幼師教學(xué)工作總結(jié)簡短篇十五

一,、新的洗滌

所謂“活到老,，學(xué)到老!”一年來,，我堅(jiān)持多看新聞,，多看報紙,，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍,。熱愛生活,、熱愛工作,、熱愛孩子、熱愛同事,、熱愛家長,，五大熱愛,，讓我的心變得很充實(shí)。認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí),，并做好筆記,，帶著一顆思考的心,，并能做到積極發(fā)言。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，及時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，并努力做到最好,。

二、新的發(fā)展

這一年來，我始終把教科研放在首位,，多思考,、多動筆,、多嘗試,，這就成了我成長的一大策略,。我認(rèn)為,，沒有不會，只有不學(xué),。所以,，我努力嘗試,，每節(jié)課我都做好豐富的課前準(zhǔn)備,，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴,，語言課做到熟練故事，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料,。無論再忙,，都準(zhǔn)時高效地提前一周，根據(jù)班級實(shí)際情況,，備好周計(jì)劃等各項(xiàng)本職工作。及時更換主題內(nèi)容,，讓主題墻變得更生動性，孩子的參與力度更強(qiáng)些,。結(jié)合自己做的課題，我早落實(shí),、早行動,，制定每月計(jì)劃,、每月活動安排,，讓課題更實(shí)在，讓班級內(nèi)真正融入音樂,，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思考,、去反思。

三,、新的家園

這一年來，我送走了盛老師,，迎來了潘老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱情,。一連串的活動，家園聯(lián)系密切,，歷歷在目,，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機(jī)的功能,，幫我及時整理和收集我們的美好記憶。在六一節(jié)上,，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎,。

在中班的親子運(yùn)動會上，由于家長的極力配合,，我們又賽出了水平、賽出了風(fēng)格,，賽出了屬于班級的凝聚力，獲得團(tuán)體總分第一名,，二項(xiàng)集體獎第一名，一項(xiàng)集體獎第二名的好成績,。結(jié)合園課題、班級特色等,，我們又相應(yīng)開展了很多活動，例如：小班時候的當(dāng)湖公園半日游,，結(jié)合親子閱讀、親子表演,、親子游戲，親子游玩,，讓活動呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個學(xué)期我們又去了杭州動物園秋游,，家長的參與力度比去年有了很大的提高,，這也說明了班級的整體面貌,，

讓我感受到“可愛的家,、可貴的情”的深刻含義。在班級開展的“音樂無限美,，快樂講故事”講故事比賽中，活動前,，家長就利用了很多的休息時間,，讓孩子在家多練習(xí),，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事,，活動的精彩，我都一一用攝影機(jī)拍錄,，在拍錄的過程中，我真的很欣慰,，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感,，并一一傳給家長，設(shè)置了很多獎項(xiàng)和最佳背景音樂獎等,。當(dāng)然，家長的工作還沒落幕,，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中,，你可以一一發(fā)現(xiàn),，教育正迎面一起同行,。

四,、新的挑戰(zhàn)

當(dāng)然，除了教科研，我也執(zhí)著地面對我的一點(diǎn)興趣與愛好吧!在上學(xué)期乍浦開展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動中,，我都一一組織、發(fā)動,、帶頭參加各項(xiàng)活動,，代表幼兒園參加了一系列演出,，做好前前后后的大量工作,，聯(lián)絡(luò)到位,。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎,，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳,，運(yùn)動會編排隊(duì)形,，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等,。

五、新的收獲

努力了未必有收獲,，但是重要的是享受那個艱苦的過程，那是一種磨練,。一年來,，我的論文《音樂有聲,，浸潤無聲》獲得平湖市一等獎,，嘉興市三等獎;在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中,，獲得“優(yōu)勝獎”并榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構(gòu)》送平參評,，陶行知隨筆《將“生活教育”堅(jiān)持到底》送嘉興參評,，“讀書求知增女性風(fēng)采,，創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評;課題正式立項(xiàng)，天妃杯演講賽三等獎等,。

如何寫幼師教學(xué)工作總結(jié)簡短篇十六

本年度，依據(jù)總園工作安排和我園工作計(jì)劃,，重點(diǎn)做了以下工作：

一,、重點(diǎn)抓了一日流程工作管理,。

1,、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部深入班級進(jìn)行調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時改進(jìn),。促進(jìn)了一日流程精細(xì)化的管理,。

2,、落實(shí)了常規(guī)檢查制度,，堅(jiān)持每周不定期進(jìn)行抽查。期末,，把常規(guī)檢查納入班級量化考核。

二,、促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

1,、本學(xué)期，重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容是《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，通過集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，深入理解指南內(nèi)容,，引領(lǐng)我們工作朝著正確方向發(fā)展。

2,、采取年級教研制度，重點(diǎn)教研日?；顒又猩傻膯栴}，提高教師施教能力。

3,、加強(qiáng)教師博客建設(shè)，每月至少兩篇博客書寫,，內(nèi)容與教學(xué)有關(guān)。期末,，韓永梅教師的博客被評為優(yōu)秀博客。

3,、建立外出學(xué)習(xí)反饋制度，把每次學(xué)習(xí)的感受與大家交流學(xué)習(xí)分享,。

三,、加強(qiáng)教師師德建設(shè),。

1,、建立教師師德考評制度,，學(xué)期末，對每位教師進(jìn)行師德測評,，對師德不合格的教師給予一票否決制,。

2,、開展教師適宜性語言討論,?？偨Y(jié)在班級工作中對幼兒和家長最適宜性的語言,。

四、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,。

春季是流行病的高發(fā)期，教師做好了幼兒的保育工作,。班內(nèi)定期消毒，流動水洗手,，并向家長和幼兒宣傳了衛(wèi)生保健知識,。

五、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，讓家長走進(jìn)幼兒園。

1,、向家長宣傳幼兒園的辦園理念，爭取家長的支持,。

2、通過親子活動,，加強(qiáng)幼兒園與家長之間的聯(lián)系。加強(qiáng)家長與教師之間、家長與幼兒之間的感情,。

六、做好幼小銜接,。

1、召開大班家長會,，向家長宣傳幼小銜接的知識，做好小學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。

2,、做好大班畢業(yè)典禮,。

七,、活動完成情況：

__月份：第一屆風(fēng)箏節(jié)。幼兒與家長共同制作風(fēng)箏,，利用半天時間到戶外放風(fēng)箏。

__月份：春節(jié)趣味運(yùn)動會,。每個班級展示了不同的活動項(xiàng)目，包括親子活動,。

__月份：家幼同樂，“六一”游園活動,。

__月份：家長開放日,、大班畢業(yè)典禮,。

存在問題：

本學(xué)期,，我們依照計(jì)劃基本完成了各項(xiàng)活動,，但是有些工作抓的不到位,。

1,、常規(guī)檢查應(yīng)該再精細(xì)。特別是關(guān)于區(qū)域活動,、戶外活動一塊，抓的不透徹,。

2、亮點(diǎn)不亮,，沒有特色。沒有按計(jì)劃完成,。

下學(xué)期打算：

1、繼續(xù)深入班級進(jìn)行調(diào)研,，把細(xì)節(jié)工作做真。

2,、抓好以游戲?yàn)榛净顒拥摹坝螒颦h(huán)節(jié)”，體現(xiàn)幼兒一日活動“游戲化”,。

如何寫幼師教學(xué)工作總結(jié)簡短篇十七

1、教育教學(xué)

在一日活動中我結(jié)合幼兒的特點(diǎn)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會讓幼兒互相學(xué)習(xí),、積極嘗試,，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn),。在教育活動中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,，運(yùn)用多種教學(xué)手段,，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā),、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上讓幼兒參與材料收集,、布置、參與環(huán)境的管理,。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動手探索,，在實(shí)踐的過程中對已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn)。

在本學(xué)期的教學(xué)的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)要促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)主動發(fā)展，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā),。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點(diǎn)。結(jié)合幼兒的特點(diǎn),，從教材的選擇，目標(biāo)的定位,，幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)了解出發(fā)，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的形式,。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會條件，發(fā)展幼兒的各方面能力,。在教學(xué)形式上力求新穎，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式,，充分運(yùn)用各種教具激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣，使幼兒愿意,、敢于表達(dá)。

2,、家長工作

幼兒園的工作,，如果得不到家長的支持將會事倍功半,。因此,，想做好班級工作一定要同家長做好交流和溝通。我們認(rèn)真填寫家園聯(lián)系本,，這是家長與教師之間和溝通的一道橋梁，成為彼此了解,、溝通、相互間緊密合作的紐帶,。通過細(xì)心的工作,，家長們總是很認(rèn)真的去看,、去提出自己的意見和建議,。家長園地中科學(xué)育兒知識、衛(wèi)生與健康,、夸夸寶寶等，也每天讓很多的家長駐足,。為了讓家長們可以更好的與我們或其他家長進(jìn)行溝通、交流,，我們還制定了家長的qq號碼表,，這樣家長在上網(wǎng)時候便可以像朋友一樣互相聊聊自己的育兒經(jīng)驗(yàn)或向我們提出一些建議了,。

3,、安全工作

幼兒園是幼兒每天生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境,，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我們面對的是一群孩子，年齡小,，控制力差，安全意識差,，對他們講大道理有時也不能理解。于是,，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的,、聽到的，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。如開學(xué)初,，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險,，于是，我們就教會孩子正確的搬法,，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒,。

4、保教結(jié)合

幼兒年齡還很小,，針對這一情況，我們幾位教師共同協(xié)商,，把班級的常規(guī)及自理能力一起抓。經(jīng)過努力,，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯;

自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通,，爭取家長們配合;

行為方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因,，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到友好的與幼兒進(jìn)行交往,。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡跟小朋友一起上課、做游戲了,，也結(jié)識了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少的禮貌用語,，有了初步的生活自理能力,。

如何寫幼師教學(xué)工作總結(jié)簡短篇十八

時間飛逝轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,，在這個學(xué)期中我們班人員有所變動,，但不變?nèi)詧F(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力良好風(fēng)氣,，兩位老師能馬上融入這個集體，并經(jīng)常在一起商討工作,、尋求辦法，共同做好班內(nèi)各項(xiàng)工作,，具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、教育教學(xué)工作

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n提前做好備課工作

備課確保教育活動能順利完成前提，我們每次備課前都會先討論，確保目標(biāo)一致性,，每次教案都會認(rèn)真寫做到目標(biāo)明確、條理清晰,。

2,、細(xì)致,、認(rèn)真地做好每一個孩子觀察記錄

這學(xué)期觀察記錄要求每周一篇,，于不論在何時都會認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生點(diǎn)滴都牢牢記在心中,。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境為教育教學(xué)活動服務(wù),，根據(jù)教學(xué)活動需要和本班特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)裝飾布置,，為節(jié)省紙張還利用一些廢舊物品在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,，同時我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量教具,。

三、組織大型活動

1,、體操比賽

這這個學(xué)期第一項(xiàng)大活動，從選擇體操音樂,、到體操編排、以及道具選用,，我們都做了詳細(xì)策劃，為了排練好這個體操,，我們一次次地在一起看碟子,，共同商討怎樣才能做得更好，王老師發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞在先風(fēng)格,，看見什么事情不說就干，從來不管自己副班還主班一樣干,，這些都讓我非常感動,。

2、六一畫展

為了迎接六一兒童節(jié)開放活動,，我們單位要舉辦大型畫展,。這就要求每個孩子都有一幅參展作品，但在繪畫課中孩子們作品拿不出手,，既然畫展就要給家長展示我們最好成績，我們商議單獨(dú)輔導(dǎo)孩子,，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高，又可以拿出好作品,。于我們利用平時教學(xué)和中午午休時間輔導(dǎo)孩子們繪畫，最終我們班孩子們都用自己巧手畫出了一幅色彩艷麗構(gòu)圖合理,、畫面豐滿畫。

四,、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

平時除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合,，孩子們常規(guī)培養(yǎng),。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)分工,，確保孩子們時時在老師視線內(nèi),，并提醒調(diào)皮孩子要遵守老師規(guī)定,。所以我們常規(guī)，雖然說不很好,，但也不差。

五,、安全工作

安全工作，幼兒園工作重中之重,，所以來不得半點(diǎn)輕視。于利用每周搞衛(wèi)生時間,，對本班來次全面不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報,，可以我們自己解決就自己解決，不能就讓維修人員來解決,。我們目就為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適生活環(huán)境，同時利用課堂,，我和王老師還對孩子進(jìn)行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確自我保護(hù)方法和能力,。