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地理備課教學(xué)工作計(jì)劃 地理教學(xué)工作計(jì)劃表篇一

按照學(xué)校新學(xué)期的工作計(jì)劃,，緊緊圍繞以人為本，全面發(fā)展,，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生可持續(xù)發(fā)展開展工作,。

高一地理教學(xué)以人類與環(huán)境的關(guān)系為主線，以可持續(xù)發(fā)展理論為指導(dǎo)思想,。第一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要為自然地理知識(shí),，應(yīng)從認(rèn)識(shí)人類生存環(huán)境的角度出發(fā)組織教學(xué)，加強(qiáng)綜合性,，使地理性更加突出,。

高一地理教學(xué)要面向全體學(xué)生，從人類和地理環(huán)境的關(guān)系著眼,，通過教學(xué)使學(xué)生獲得對(duì)終身發(fā)展有用的自然地理和相關(guān)的人文地理基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生初步的地理技能、地理思維能力和地理探究能力;

二,、教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生終生發(fā)展有益的地理;倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加參與，樂于探究,，勤勞動(dòng)手,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力,，以及交流合作的能力,。

三、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析

高一新生雖然在初中學(xué)過中國地理和世界地理,，對(duì)世界的,、中國的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考地理所占分?jǐn)?shù)低,，對(duì)地理教學(xué)的觀念,，也仍保留在應(yīng)試教育階段即認(rèn)為地理是“副科”，故對(duì)地理知識(shí)的掌握可以說非常有限,。

四,、教學(xué)要求

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，深刻領(lǐng)會(huì)大綱中的內(nèi)容與要求,，深入鉆研教材,，加快教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

2,、在教學(xué)中要體現(xiàn)教育改革對(duì)當(dāng)今教學(xué)的要求,，即變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育;體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)方式,，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。

3,、要重視培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察,、學(xué)習(xí)、調(diào)查及運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析等基本方法和技能,，要重視培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力和地理探究能力;理解地理學(xué)科的基本概念和基本原理,，并學(xué)會(huì)運(yùn)用地理基本概念和原理分析評(píng)價(jià)地理問題。

4,、在教學(xué)中要注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，進(jìn)行章節(jié)過關(guān)的檢測(cè)。

5,、教材中的圖和圖下小字以及活動(dòng)部分的內(nèi)容均作為課文正文處理,，教師要根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)，組織安排好教學(xué),。

五,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

地球自轉(zhuǎn),、公轉(zhuǎn)的地理意義,、地表形態(tài)變化的內(nèi)外力作用、全球氣壓帶和風(fēng)帶,、水循環(huán),、洋流分布規(guī)律、氣候類型分布,、特點(diǎn)及判讀,、地理環(huán)境的整體性。

六,、教學(xué)措施

首先應(yīng)充分培養(yǎng)地圖的觀點(diǎn),，包括看圖能力,、記圖能力和再認(rèn)再現(xiàn)能力的培養(yǎng),。牢固樹立地圖是地理學(xué)科第二語言的思想,，其次，積極響應(yīng)新課程理念,，體現(xiàn)學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生去觀察,、體驗(yàn),、判斷和推理。

七,、課時(shí)計(jì)劃和安排

按新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的高中課程計(jì)劃,，每周授課2課時(shí)。期中考試之前講完第一單元和第二單元(部分),，期末考試之前講完第三單元,。

地理備課教學(xué)工作計(jì)劃 地理教學(xué)工作計(jì)劃表篇二

一、工作思路

遵照學(xué)校今年本期的工作計(jì)劃,，我們高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，力爭取得_年高考的優(yōu)異成績。

二,、工作目標(biāo)

1,、上好每堂課，規(guī)范課堂教學(xué),。根據(jù)_年考試說明,，逐一落實(shí)考點(diǎn)。努力完成學(xué)校下荙的高考任務(wù),。上重點(diǎn)線的人數(shù)超過目標(biāo)上本科線的人數(shù)超過要求上?？凭€的人數(shù)超過98%。開展培優(yōu)和補(bǔ)差的工作關(guān)注尖子生力爭在_年的高考中再現(xiàn)地理學(xué)科的輝煌,。

2,、按質(zhì)按量完成學(xué)校在創(chuàng)建工作中所下荙的各項(xiàng)工作。根據(jù)教學(xué)處和教務(wù)處各項(xiàng)工作計(jì)劃高三地理科要求每位教師完成教育教學(xué)檔案資料工作,。進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)工作80%以上的教師能運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),，課時(shí)覆蓋率50%以上;能純熟制作開發(fā)課件，優(yōu)化課堂教學(xué),。

3,、按新高考的要求上好每一堂課，做到考點(diǎn)過關(guān),，能力過關(guān),。

三、工作要求

在第一輪復(fù)習(xí)中,，堅(jiān)持從嚴(yán)要求,，做到以下幾點(diǎn)：

1,、鉆研考綱和教材，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié),。著眼教材,，建立必修概念系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí),。

(1)全面了解教材,，掌握重點(diǎn),。

(2)突出主干，落實(shí)基礎(chǔ)，做好用好概念系統(tǒng)化,。

(3)留意總結(jié),，特殊是地理事現(xiàn)象,、規(guī)律分析與歸納,。

2、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

(1)集體備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課，要在掌握高考方向的基礎(chǔ)上備課,，要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課,。

加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的聰明,。將集體備課落到實(shí)處,，而不是流于形式，按學(xué)校安排本科組每周于周三下午第八節(jié)在五樓教師辦公室進(jìn)行,。

(2)上課：在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真上好每一課,，提高課堂教學(xué)的效率。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長,，因材施教,，補(bǔ)差提優(yōu)。要留意做到講練結(jié)合,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

(3)課后反思：總結(jié)課堂得失，養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣,，在反思中求進(jìn)步,。

(4)完善聽課制度，取長補(bǔ)短,，年輕老師多向老教師學(xué)習(xí),，共同提高。

(5)遵照學(xué)校安排，堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī),。

3,、全面?zhèn)淇迹?xí)題精選,、精練,、精評(píng)

堅(jiān)定執(zhí)行學(xué)校提出的習(xí)題系列化教學(xué)要求,，對(duì)試題要精心組合,。從不同的習(xí)題難度入手，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，課堂上合理安排學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間,。試題講解要及時(shí)，要講透,，要留意解題方法,，解題思路的培養(yǎng)，回元強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范化,，地理語言的專業(yè)化,。提高學(xué)生的解題析題能力。

四,、工作措施

為荙到今年的高考目標(biāo)我們高三地理科a組決心:同心協(xié)力,、齊抓共管;既要質(zhì)量、又元數(shù)量,。清楚措施如下:

1,、充分利用每節(jié)課，對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)還是以夯實(shí)基礎(chǔ)為主,，在高考中提高基礎(chǔ)分;對(duì)基礎(chǔ)較好的同學(xué)在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),，提高他們的學(xué)科能力，力爭提高第二卷的分?jǐn)?shù),。為荙到這一目的,，我們?nèi)w高三教師要齊心協(xié)力，

共同抓重點(diǎn),，釋疑點(diǎn),，收集今年的`高考信息。

2,、切實(shí)搞好培優(yōu)和補(bǔ)差的工作,，培優(yōu)工作主要由周、羅老師負(fù)責(zé),，對(duì)象主要以第一層次班的學(xué)生為主,，清楚措施是：關(guān)注尖子學(xué)生答題的正確規(guī)范，上課加大容量;每兩周訓(xùn)練一套高質(zhì)量的模仿試題;與尖子生進(jìn)行個(gè)別談話

輔導(dǎo)。對(duì)基礎(chǔ)較差學(xué)生的補(bǔ)差工作主措施是,，按照考綱的要求落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),，考生的知識(shí)水平是衡量高考的成敗標(biāo)準(zhǔn),，但是，考生的心理素質(zhì)也是不可忽視的,?？忌乃枷胴?fù)擔(dān)過重，精神過度緊張,，勢(shì)必影響到考生的知識(shí)水平的畸形發(fā)揮,。臨考之際，良好心理狀態(tài)是十分重

要的,。在平時(shí)的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生好的心態(tài),，不要使學(xué)生在平時(shí)的考試中患得患失，要培養(yǎng)他們大度的心理,。

4,、加強(qiáng)文科地理的教學(xué)，本期文科地理教學(xué)的主要任務(wù)是完成一輪專題復(fù)習(xí)任務(wù),、講練結(jié)合,，夯實(shí)基礎(chǔ)，為深圳一模,、二模和高考作預(yù)備,。

5、配合各部門做好各項(xiàng)工作,，科組及老師果斷按質(zhì)按量完成各項(xiàng)任務(wù),。

地理備課教學(xué)工作計(jì)劃 地理教學(xué)工作計(jì)劃表篇三

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

高三地理教學(xué)要面向高考,，在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和完成教學(xué)要求的過程中,，要以培養(yǎng)能力為主導(dǎo)，考察學(xué)生地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握程度,，以及運(yùn)用地理基礎(chǔ)知識(shí)分析,、解決問題的能力。要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握基本知識(shí),、基本技能,，對(duì)所學(xué)內(nèi)容能夠融會(huì)貫通，能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際,，用所學(xué)是知識(shí)解決身邊的地理現(xiàn)象,，學(xué)以致用。

二、教學(xué)要求

1.教師必備的教材和相關(guān)材料,。全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書必修上,、下冊(cè);全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書選修第一、二冊(cè);初中地理1~4冊(cè)(人教版);全日制普通高級(jí)中學(xué)地理教學(xué)大綱》;歷年全國文科綜合試卷以及試卷分析,。

2.教師要不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢(shì),，深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義，認(rèn)真學(xué)習(xí)試題分析,，研究高考試題的命題思路和能力要求,，使自己的教學(xué)不偏離高考的要求。

3.教師要不斷地提高自身的素質(zhì),，加強(qiáng)教學(xué)基本功的鍛煉,，提高自己的綜合素質(zhì)水平,。多渠道的獲取知識(shí),，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，以適應(yīng)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自發(fā)展的需要,，同時(shí)為本校的高三地理教學(xué)創(chuàng)出佳績。

4.教師要用現(xiàn)有了課件資源和課堂背投相結(jié)合,，提高課堂教學(xué)的密度,，要求及時(shí)效率和長效效率相結(jié)合。

三,、各階段復(fù)習(xí)要求

全學(xué)期的高三復(fù)習(xí)分為兩個(gè)階段,，明確每個(gè)階段的時(shí)間安排、知識(shí)內(nèi)容,、指導(dǎo)思想,、目標(biāo)要求。

第一階段：

時(shí)間安排：開學(xué)——第一學(xué)期期中

指導(dǎo)思想：明確高考要求,，進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài),，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)

教學(xué)任務(wù)：地圖知識(shí)、中國地理(與高中地理選修二相結(jié)合)進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。注意教學(xué)重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，明確單元知識(shí)體系、認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)間內(nèi)在關(guān)系,，避免將知識(shí)點(diǎn)零碎的羅列給學(xué)生,。

目標(biāo)要求：落實(shí)區(qū)域位置、掌握區(qū)域特征,，學(xué)會(huì)用綜合的方法分析地理事物之間的聯(lián)系,，從中找出規(guī)律性的東西和區(qū)域差異。學(xué)會(huì)找出事物共性和差異性的方法，以能力培養(yǎng)為目標(biāo),。

第二階段：

時(shí)間安排：第一學(xué)期期中——第一學(xué)期期末

指導(dǎo)思想：以自然地理的全面復(fù)習(xí)為主,。在某一區(qū)域范圍的基礎(chǔ)上，會(huì)進(jìn)行相關(guān)的自然,、人文相關(guān)知識(shí)的綜合復(fù)習(xí),。明確自然地理環(huán)境與人類發(fā)展的關(guān)系和人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響這兩大核心問題是本階段復(fù)習(xí)的主線。在系統(tǒng)復(fù)習(xí),、落實(shí)基礎(chǔ)同時(shí),，強(qiáng)調(diào)對(duì)基本原理、基本規(guī)律的理解和運(yùn)用,，適當(dāng)強(qiáng)調(diào)靈活性,，培養(yǎng)學(xué)生整體把握知識(shí)的能力和分析問題的能力。注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),、基本能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)方法的建立，能做到綱舉目張,。

教學(xué)任務(wù)：完成高中地理(必修)上冊(cè)的復(fù)習(xí),。

目標(biāo)要求：強(qiáng)調(diào)對(duì)基本原理、基本規(guī)律的學(xué)習(xí)和落實(shí),，各校自命題的階段檢測(cè)以檢測(cè)基礎(chǔ)知識(shí)和綜合分析,、解決問題的能力為目標(biāo)。

地理備課教學(xué)工作計(jì)劃 地理教學(xué)工作計(jì)劃表篇四

一,、指導(dǎo)思想：

以積極穩(wěn)妥推進(jìn),，深化高中課程改革，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量為中心,，進(jìn)一步落實(shí)新課程,、新教材的指導(dǎo)思想和基本要求，更新教學(xué)觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效，構(gòu)建和諧,、平等,、開發(fā)的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，既能積極應(yīng)對(duì)高考,，又為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展奠基。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)教育,、教學(xué),、教研工作提出的各項(xiàng)要求,，扎實(shí)工作，爭創(chuàng)先進(jìn)備課組,。

二,、本學(xué)年總體教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生獲得較系統(tǒng)的地理基礎(chǔ)知識(shí),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理的學(xué)習(xí)興趣、地理基本技能,、地理思維能力,，以及地理探究能力;能夠獨(dú)立和與人合作，運(yùn)用地理科學(xué)觀念,、知識(shí)和技能,，對(duì)人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評(píng)價(jià)。

三,、本學(xué)年具體授課計(jì)劃：

1,、第一學(xué)期完成必修一教學(xué)。其中,，第一次月考前完成必修1第一章的教學(xué);期中考試前完成必修1第二章的教學(xué);期中考試后完成其余內(nèi)容的教學(xué),，并留出適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),。

具體教學(xué)工作計(jì)劃：見附加表(按此表出導(dǎo)學(xué)案),。

四、落實(shí)好集體備課制度

集體備課是我校長期堅(jiān)持的先進(jìn)制度,，對(duì)于我們高一地理備課組來說,，年輕老師較多，集體備課顯得尤為重要,。其具體內(nèi)容如下：

1,、每周規(guī)定固定時(shí)間地點(diǎn)的一次集體座談，由備課組長強(qiáng)調(diào)教學(xué)進(jìn)度及計(jì)劃,。

2,、每個(gè)老師對(duì)上周教學(xué)工作總結(jié)，談得失,，談問題,，其他老師幫助解決。要注意跟蹤處理,，直至解決為止,。

3、以一名老師主說,，本周教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等,。其他老師提出疑惑再討論解決,。備課組長注意將老師反映的教學(xué)中的問題記錄并整理下來，并及時(shí)解決,。

五,、做好公開課及聽課、評(píng)課工作

1,、組內(nèi)成員做到每人開課至少一節(jié),，年輕老師兩節(jié)，保證質(zhì)量,、數(shù)量,。通過公開課提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平。

2,、有教師開課時(shí)組內(nèi)其他成員全部到場(chǎng)聽課,，并認(rèn)真做好聽課筆記。

3,、做到聽課后及時(shí)評(píng)課,。通過同聽一個(gè)老師的課開展評(píng)課討論，展開研討,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中問題,，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步,。

六,、學(xué)科作業(yè)及批改

1、備課組集體研究習(xí)題,、作業(yè),，爭取做到統(tǒng)一，并保證質(zhì)量,。

2,、嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量，爭取做到“精練”,。

3,、作業(yè)及時(shí)批改，保證次數(shù),。并適當(dāng)采取面批等形式,，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，及時(shí)把握學(xué)情,，做到有的放矢,。

七,、考試與反饋

1、做好命題工作,。每次考試安排好命題時(shí)間與考察范圍,，試題應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格推敲并集體討論通過后在用于檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2,、考試后及時(shí)總結(jié),。對(duì)考試成績進(jìn)行分析，成績較好的班級(jí)由任課教師傳授經(jīng)驗(yàn);對(duì)成績較差的班級(jí)由集體討論得出原因,，幫助解決并跟蹤其情況,。達(dá)到通過考試檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況及教師授課情況的雙重目的，并一步步查缺補(bǔ)漏,。

八,、教研活動(dòng)

積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，聽取講座,、研討課等,，參加各類評(píng)比競賽等。認(rèn)真準(zhǔn)備,，爭創(chuàng)佳績?yōu)樾幑?，與此同時(shí)不斷加強(qiáng)自身的學(xué)科素養(yǎng)。

九,、開展地理興趣活動(dòng)

1,、開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理的學(xué)習(xí)情趣,，并對(duì)必修教材進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充,。

2,、安排學(xué)生觀看錄象《自然與人》、《宇宙中的天體》等,。

附表1：__高級(jí)中學(xué)__學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

學(xué)科： 地理 年級(jí)： 高一 必修

周次 教學(xué)內(nèi)容 集體備課 主備人 備注

周次 內(nèi)容 主備人

附2：公開課安排表

時(shí)間 內(nèi)容 開課人

第二周 太陽對(duì)地球的影響

第四周 地球的運(yùn)動(dòng)

第六周 冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)

第八周 常見的天氣系統(tǒng)

第十周 自然界的水循環(huán)

地理備課教學(xué)工作計(jì)劃 地理教學(xué)工作計(jì)劃表篇五

高一上學(xué)期由于學(xué)生剛進(jìn)入學(xué)校,，對(duì)地理學(xué)科的認(rèn)識(shí)在停留在初中“副科”這一基礎(chǔ)上,，為了幫助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)地理學(xué)科,，在這一屆高一的地理課安排上與往屆相比我做了很大的調(diào)整。因?yàn)榈谝粌?cè)課本上的是自然地理,，抽象的東西很多,，學(xué)生難以理解,，所以今年,，我選擇了先上高一下冊(cè)，希望這樣的改變能幫助學(xué)生在高中階段很好的學(xué)好地理,。本學(xué)期地理教學(xué)的主要計(jì)劃如下：

一、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：

(1)完成高中地理(必修2)教學(xué),。

(2)讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用身邊的例子來學(xué)習(xí)地理。

二,、教材分析：

“地理2”的主題是人類與地理環(huán)境的關(guān)系，其核心內(nèi)容是人文地理環(huán)境的研究,，包括地球上的人類狀況(人口問題)—人類居住在什么地方(城市問題)—人類干什么(人類活動(dòng)與地理環(huán)境)—人類活動(dòng)的地域聯(lián)系四部分。有以下特點(diǎn)：

1,、從公民的素質(zhì)教育出發(fā),，不追求學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性,。

2、為高中地理課程學(xué)習(xí)打下必要的知識(shí)基礎(chǔ),。

3、采取案例學(xué)習(xí)的思路安排課程內(nèi)容,。

三、學(xué)生情況分析：

高一共兩個(gè)班,，每個(gè)班都有60人以上,。因?yàn)榈乩聿粎⒓又锌迹瑢W(xué)生進(jìn)高中前已放棄了一年,，基本上每個(gè)學(xué)生高一地理都是從零開始。

四,、科學(xué)制定地理教學(xué)進(jìn)度：

教學(xué)進(jìn)度的安排體現(xiàn)出教學(xué)時(shí)間利用的科學(xué)性與實(shí)效性，關(guān)系到本學(xué)期教學(xué)工作的成敗,。我在參照以前的教學(xué)進(jìn)度基礎(chǔ)上,，結(jié)合本學(xué)期工作上的實(shí)際情況,，制定出教學(xué)進(jìn)度表。

第一周與學(xué)生探討地理在現(xiàn)時(shí)生活中得運(yùn)用,，激發(fā)學(xué)生的興趣;第二,、三,、四周學(xué)習(xí)第一單元：人口與地理環(huán)境;第五、六,、七周學(xué)習(xí)地二單元：城市與地理環(huán)境;第八,、九、周學(xué)習(xí)第三單元一,、二節(jié)并帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)為其中考做準(zhǔn)備;第十一,、十二周學(xué)習(xí)第三單元三,、四節(jié)并分析期中試卷;第十三,、十四,、周學(xué)習(xí)第四單元一、二節(jié)并復(fù)習(xí)為月考做準(zhǔn)備;第十六,、十七、十八周學(xué)習(xí)第四單元;第十九周總復(fù)習(xí),，為期末考做準(zhǔn)備。

五,、教學(xué)具體措施：

1,、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并寫好教案,。為充分提高課堂45分鐘的效益,，精心備課，抓好基礎(chǔ)知識(shí)基本能力的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的要求,，充分挖掘大綱,，進(jìn)一步處理好重點(diǎn)和難點(diǎn)，地理教學(xué)中強(qiáng)化落實(shí)知識(shí)重點(diǎn)及難點(diǎn)的解決途徑,，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,。

2、運(yùn)用生產(chǎn)和生活中“案例”,，充分利用教材中的課文,、插圖、閱讀材料,、活動(dòng)等內(nèi)容,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,，使學(xué)生輕松愉快地掌握基本知識(shí)和基本技能,。

3、布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)(主要是《世紀(jì)金榜》),，并及時(shí)批閱,、講解作業(yè)。教會(huì)學(xué)生閱讀和分析運(yùn)用地理圖表,，地理數(shù)據(jù),，地理事實(shí)材料去認(rèn)識(shí)實(shí)際問題的能力，全面提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力,。

4,、要求學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和基本技能去認(rèn)識(shí),、分析,、解決實(shí)際中的問題。

5,、適當(dāng)用多媒體課件給學(xué)生上課,，并補(bǔ)充課外知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,。

6,、針對(duì)當(dāng)前的高考改革，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)和學(xué)科間的滲透,，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和分析問題的能力,，掌握地理學(xué)習(xí)的方法。