從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

小學(xué)花季雨季讀書心得體會(huì)篇一

這本書描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活,，同時(shí)對(duì)社會(huì)生活進(jìn)行多視角思索,，用青少年的意識(shí)思考著師長(zhǎng),，并以輕盈的筆觸，加以勾勒和描畫,，字里行間流泄出理想的光彩,，呈現(xiàn)出青少年陽光沐浴下的絢麗世界,。小說雖然寫的是90年代初一群在改革開放前沿的青少年，但卻極鮮明地表現(xiàn)出這一代人所特有的個(gè)性特征,，真切地折射出這一代人的心緒情感,、思想軌跡和理想追求。

這本書的主人公是江老師,、蕭遙,、王笑天、余發(fā),、陳明,、林曉旭、劉夏,、謝欣然等,。他們這群特區(qū)少年都熱愛自己的父母，從青少年的角度,、以具有鮮明的時(shí)代特征的思維方式去審視自己的父母,。他們熱情活潑、思維敏捷,、想象豐富,，求知欲和上進(jìn)心強(qiáng)，喜歡探求新的未知領(lǐng)域,，具有較強(qiáng)的獨(dú)立思考精神和創(chuàng)造力。這本書中的蕭遙是個(gè)班長(zhǎng),，他做事認(rèn)真負(fù)責(zé),。身為班長(zhǎng)的他，在余發(fā)走失后,，主動(dòng)組織同學(xué)去尋找余發(fā),，并特地去找江老師為余發(fā)辯解。他這種樂于助人的精神值得大家學(xué)習(xí),。面對(duì)競(jìng)賽的失敗,，他的情緒發(fā)生很大的變化，后受到父親的啟發(fā),，他重新振作起來,。他舍己為人，把特優(yōu)生的'名額讓給陳明,，他有很好的出國(guó)機(jī)會(huì),，可他卻要靠自己的實(shí)力，同學(xué)們對(duì)他做出這樣的決定感到不可思議,。王天笑是公安局王局長(zhǎng)的兒子,，我認(rèn)為他很厲害，不依靠他爸爸生活，而是努力地自己奮斗,。而余發(fā)呢,，家里很有錢，進(jìn)學(xué)校也是家里的關(guān)系,，他經(jīng)常遲到,，總挨老師批評(píng)。我想對(duì)他說：“錢不是萬能的,，雖然平時(shí)你和同學(xué)之間出了一點(diǎn)問題,，但你應(yīng)該寬容對(duì)待，靠錢不是可以解決所有問題的,?！标惷魇侨５募庾由瑢W(xué)習(xí)踏實(shí),，每次考試都得第一,，可他缺少社會(huì)實(shí)踐，還不如那個(gè)經(jīng)常挨老師批評(píng)的余發(fā)懂的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)多呢,。我覺得學(xué)習(xí)有時(shí)也需要放松自我,，和同學(xué)們共同相處。謝欣然是副班長(zhǎng),，是個(gè)活潑大方的女孩,，算得上女中豪杰，她行俠仗義,，樂于助人,，協(xié)助蕭遙管理好班級(jí)。當(dāng)她得知蕭遙要參加全市中學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽,，主動(dòng)幫助蕭遙找資料,、練答辯詞。林曉旭是語文課代表,，學(xué)習(xí)很認(rèn)真,，但對(duì)考試有恐懼癥，面對(duì)考試壓力很大,，每次考試她要涂萬精油上考場(chǎng),，特有意思。劉夏的父母雖然離婚了,，但她沒有自暴自棄,，而是通過自己的努力，成為了《你好,，青春》的女主角,。江老師教導(dǎo)有方,，平易近人，是個(gè)好老師,。

少年兒童是祖國(guó)的未來,，民族的希望。一個(gè)孩子要健康成長(zhǎng),，成為對(duì)國(guó)家和民族有用的棟梁,，離不開閱讀，需要從眾多優(yōu)秀作品中汲取智慧,，汲取營(yíng)養(yǎng),。《花季雨季》這本書讓我發(fā)現(xiàn)詩,，發(fā)現(xiàn)美,，發(fā)現(xiàn)繽紛五色，發(fā)現(xiàn)管弦悠揚(yáng),，從美好的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng),，豐滿了自己。

俗話說：“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。”我們要以樂觀向上的態(tài)度去面對(duì)每一天,，體會(huì)生活的樂趣,，在遇到挫折時(shí)，永不放棄,，從什么地方跌倒就從那個(gè)地方爬起,，倍加努力，頑強(qiáng)拼搏,，不斷提升自己，為自己的人生寫下燦爛的篇章,。同學(xué)們,，讓我們熱愛生活、關(guān)注生活,，相信自己,、相信未來，對(duì)美好生活充滿向往和自信吧!相信,，明天會(huì)更美好!

小學(xué)花季雨季讀書心得體會(huì)篇二

讀完《花季雨季》后,，我的感想太多太多，里面的內(nèi)容,，有時(shí)似乎說到了我的心坎上,，讓我覺得感同身受,，有時(shí)又似乎離我很遠(yuǎn)，讓我覺得又羨慕又可悲……不管感想如何,，總之,，我明白了——珍惜青春。

小說中講述的很多個(gè)角色,，都讓我明白了許多東西,，一些之前從未領(lǐng)悟到的東西。

余發(fā)他雖然是一個(gè)老師眼中的壞學(xué)生,，對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣,，對(duì)金錢卻還蠻有興趣的，但他是一個(gè)開朗,、陽光,、不是會(huì)來點(diǎn)小幽默的人，這些都是我沒有的,?！罢J(rèn)識(shí)”他之后，我似乎想要去改變些什么,，但卻沒有勇氣去改變,，也只把這小小的感覺埋藏于心底。

陳明,，一個(gè)每天都埋頭苦讀的學(xué)生,。不管再苦再累也不會(huì)放棄，為的只是小小的心里那大大的夢(mèng)想——考上清華,。盡管家里人都反對(duì),，也包括他之前一直敬佩的小叔。我和他一樣執(zhí)著追求夢(mèng)想,，但卻沒有和他一樣苦讀的精神,。想了想，讀書不苦一苦的話,，夢(mèng)想也終歸屬于夢(mèng)想,。因此，我暗下決心在之后的學(xué)習(xí)中一定要付出加倍的努力,。

謝欣然,，我和她同樣的身為班長(zhǎng)，可我卻沒有和她一樣敢想敢說的性格,。她在暑假里那一段打工的經(jīng)歷,，讓我感觸很深。敢想敢說,，這樣才會(huì)有所作為,。

瀟遙,，不在乎任何榮譽(yù)，知識(shí)競(jìng)賽的冠軍,，特等生稱號(hào)……他都不在乎,。一個(gè)不是主角的角色，李冬梅,，在志愿表上堅(jiān)定的填下了“西藏大學(xué)”,，讓人疑惑，卻又讓人佩服,。在他們身上,，我真的學(xué)到了太多太多。

……

讀完這樣一本書,，真是讓人受益匪淺,。不過有時(shí)也會(huì)讓我覺得有些可悲，小說中將青春描寫的如此美好,，又純潔又善良,，可現(xiàn)實(shí)并非如此。現(xiàn)在的社會(huì),，學(xué)生的思想都要更復(fù)雜得多,，那樣美好的生活也只是一種向往?？上氲?，雖然面對(duì)的環(huán)境不一樣，但這只代表成長(zhǎng)的方式不一樣,，擁有這花季般的年齡是一樣的,。青春一樣的美好。

“設(shè)想一個(gè)人的壽命為65年,，其中睡覺就占了20年,，其中成長(zhǎng)有需要10多年，想想人一生中擁有的時(shí)間有多少,？”剛跨入青春的我們,，為何不從現(xiàn)在開始就珍惜好這美麗的花季呢？

小學(xué)花季雨季讀書心得體會(huì)篇三

16歲的花季,，17歲的雨季,，這是一個(gè)充滿理想的季節(jié),，這是一個(gè)愛拼才會(huì)贏的季節(jié),。“潺潺的生命之河,，花開花謝的旅途,，風(fēng)風(fēng)雨雨,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在心湖上開出了一片浮萍......”,，16歲的笑容純真美麗,，笑開了甜甜的花季；17歲的煩惱像小雨滴,，淅瀝瀝寫進(jìn)我的日記,。我們是花季，我們是雨季......

《花季雨季》這篇小說描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活,，同時(shí)對(duì)社會(huì)生活進(jìn)行多視角思索,，用少年的意識(shí)思考著師長(zhǎng)，并以輕盈的筆觸加以勾勒和描畫,，字里行間流瀉出理想的光彩,，呈現(xiàn)出青少年陽光沐浴下的絢麗世界。小說中寫的是一群在改革開放前沿的青少年,，他們雖然與我們同處一個(gè)時(shí)代,，卻極鮮明地表現(xiàn)出這一代人所特有的個(gè)性特征，真切地折射出這一代人的心緒情感,、思想軌跡和理想追求,。

“青春時(shí)期的任何事情都是考驗(yàn)?！蔽覀?cè)谶@個(gè)時(shí)候必定會(huì)遇上一個(gè)個(gè)考驗(yàn),。正如書中的謝欣然，小小年紀(jì)就已經(jīng)面對(duì)了求學(xué),、工作,、處世等多方面的考驗(yàn)。但她仍以樂觀向上的態(tài)度面對(duì)一天的生活,，體會(huì)生活,、人生的樂趣，在遇到挫折時(shí)永不放棄,，從什么地方跌倒就從那個(gè)地方爬起,，因?yàn)槊魈煊质切碌囊惶欤惶煨碌纳钤诘却闳ンw驗(yàn),，所謂明天會(huì)更好,！也正是這考驗(yàn)，讓她的青春充滿色彩,，為自己的一生寫下了光輝的一筆,。

也許過去或多或少的痛楚會(huì)占據(jù)我們的腦海，充斥我們的心房,。但,，過去的早已過去,，失去的早已失去，不要為早已過去的和早已失去的而悲傷,、悔恨,，它畢竟不屬于現(xiàn)在，讓我們封鎖記憶,，在風(fēng)雨中站起來,，找回執(zhí)著；不要說放棄,，請(qǐng)相信：日子里總會(huì)有陽光,，追去中總會(huì)有希望！只要我們勇敢面對(duì),，經(jīng)得起這個(gè)考驗(yàn),，也會(huì)想謝欣然那樣取得成功。

流云在無言的飄動(dòng),，清風(fēng)也在悠閑的游走人生,，年華順著涓涓的河流流走，歲月被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在對(duì)岸,，花季,，雨季，在那波光粼粼的水里透放出耀眼的光芒......

16歲的花季,，17歲的雨季,，這是一個(gè)充滿好奇的季節(jié)，這是讓我們心動(dòng)的年紀(jì),，最讓我們期許的心里,。最讓我們保守的秘密，最讓我們渴望的言語,。那些紅色和藍(lán)色的鉛筆,，那些紫色和粉色的日記，留在我們青春的故事里,，留在我們的夢(mèng)里,。

十六七歲的花季雨季，十六七歲的歡歌笑語,，成長(zhǎng)自信的美麗,，等待期盼的心緒,留在青春的夢(mèng)里，還帶著羞澀的甜蜜,。

那些花季的花瓣,，像海邊的貝殼，那雨季的雨滴，像夜空的星星,，都在生命里最深的地方，慢慢地,，悄悄地,，歌唱......

小學(xué)花季雨季讀書心得體會(huì)篇四

青春，對(duì)所有人都是不同的,。對(duì)于過了中年的人,，青春是他們美好的回憶；而對(duì)于我們,，青春充滿了無限的憧憬和向往,。我想，老師讓我們讀這本書,，也是讓我們對(duì)青春作一些了解吧,！青春，就意味著無限的挑戰(zhàn)與困難,，我們要以樂觀向上的態(tài)度面對(duì)每一天,。

書中描繪了一個(gè)又一個(gè)的青春故事，一個(gè)又一個(gè)的快樂故事,。我在讀書時(shí),，也不禁聯(lián)想到了自己的班級(jí)，每個(gè)故事都在班里似曾相識(shí),每一個(gè)人物在班里也能找到縮影,。每一幕都是如此的熟悉,，這也增添了我對(duì)這本書的興趣。

每天我都會(huì)捧著這本書,，津津有味地讀著,，可是漸漸地讀到了快樂中的悲哀。每個(gè)同學(xué)都遇到了一些困難：如謝欣然因?yàn)橄胍憻捵约哼x擇出去打工,，余發(fā)學(xué)習(xí)成績(jī)老上不去,，可是他們都不懼怕，克服了困難,，從原地爬了起來,，繼續(xù)走向光明，什么都無法阻擋他們的青春之行,。古人云,，“吃得苦中苦，方為人上人,?！鼻啻河杏職猓钟袥_勁，我們還怕什么,？只有真正吃了苦,，才能成正果，沒有苦難的青春是不完整的,，所以我們應(yīng)該不懼困難,，用著這青春的沖勁奔向光輝之巔。

在眾多的角色中,，我最喜歡的是蕭遙,，一個(gè)全能的考霸，也是我向來就想當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng),。他輸?shù)袅艘粓?chǎng)很重要的知識(shí)競(jìng)賽,。可是在整本書的最后,，又寫出了蕭遙的決心：他將繼續(xù)參加知識(shí)競(jìng)賽,，而且還將選擇a組題，而且要拿冠軍,。我相信他一定會(huì)拿到冠軍的,。蕭遙 還 放棄了自己競(jìng)爭(zhēng)特優(yōu)生的機(jī)會(huì)，把它讓給了陳明,。他要憑自己的實(shí)力考入好的大學(xué),。

愛因斯坦曾經(jīng)說過，“一個(gè)人的價(jià)值首先定于他在什么程度上從自我解放出來”,。人不能太自我,，永遠(yuǎn)沉浸在自己的苦難中拔不出來。我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切,，青春充滿了這酸這甜,，要克服這苦這辣，每天的太陽都有是新的,，遇到挫折就永不放棄,，感受美好的人生，享受生活賦予我們的快樂,。明天又是新的一天,，一天新的生活等待我們?nèi)ンw驗(yàn)，因?yàn)槊魈鞂?huì)更美好,！

小學(xué)花季雨季讀書心得體會(huì)篇五

一口氣看完了《花季·雨季》這本書,，盡管有些片段忽略了但是不影響我對(duì)這本書的深刻感悟

小說中，我最喜歡劉夏,，陳明,，蕭遙,，這三個(gè)人物。

劉夏,，一個(gè)一頭漂亮長(zhǎng)發(fā)拉著小提琴的女生,，敢愛敢恨，敢說敢做,，豁達(dá)開朗,，灑脫。因?yàn)楦赣H是音樂指揮家的緣故,，劉夏天生具有音樂細(xì)胞，小提琴在她手中就不是凡間之物,。在許多人的印象中,，拉的一手好提琴的女孩子必是十分優(yōu)雅，矜持,，柔美的,。但是劉夏不同，這就是她吸引我的地方,。她能開玩笑,，卻也為一只毛毛蟲嚇的泣不成聲。

后來,，劉夏放棄了音樂夢(mèng)從而走上演員的道路,，離開深圳九中去到上海是我意想不到的，這也許是一個(gè)遺憾,，但對(duì)劉夏是一個(gè)新的開始,。

陳明，家中十分富裕,，他十分看不起自己在商界中融會(huì)貫通卻不知道“清華”的父親,，被自己孤立，把自己和別人分成等級(jí),，只是高一卻把高三知識(shí)掌握的通透,，什么事情在他手中都變得簡(jiǎn)單。他十分重視自己的時(shí)間,，甚至和老師也不愿多談,，他說“時(shí)間就是生命，所以我不會(huì)閑談,?！彼膬?yōu)秀無法用言辭去形容，連出類拔萃這樣的詞形容他顯然都不夠分量,。也正因?yàn)樗膬?yōu)秀,，整個(gè)世界好像只有他一人,，他把自己封鎖，無論何時(shí)都埋頭做自己的學(xué)業(yè),。所以我一開始不喜歡這個(gè)人物,，孤僻，冷漠,，讓我改觀的是他為自己討厭的“照顧生”余發(fā)辯解,，甚至在不明真相的情況下為他“頂罪”。在后來的學(xué)?！敖徽x舞會(huì)”上,，一向孤僻陳明穿著一身很合的潮流裝參加了，這簡(jiǎn)直“太陽從西邊出來了”,。同學(xué)們開始一對(duì)一對(duì)地跳起來,。林曉旭站在隊(duì)伍的前頭。一副靦腆嬌柔的樣子,。陳明站在隊(duì)伍的后頭,。一副不知所措的樣子。終于陳明穿過人群,，走到隊(duì)伍前面：“林曉旭,，我請(qǐng)你跳舞好嗎?” 陳明的突然問話，把林曉旭給嚇了一跳,，她沒想到陳明會(huì)請(qǐng)她跳舞,。“我,。我不是很會(huì)跳,。曉旭說?！拔乙膊粫?huì)跳,。 在優(yōu)雅溫柔的樂曲中，陳明不禁注意他的舞伴：白皙的皮膚,。細(xì)長(zhǎng)的眼睛,，小巧的嘴巴，有種古典美,。不過,，陳明已經(jīng)不再激動(dòng)。他知道自己一言：一行的分量,。 陳明同樣需要友誼和理解,。

蕭遙，高一4的班長(zhǎng),，因?yàn)閯e具一格的瀟灑和才華透露出來的那份魄力和帥氣令我折服,。一開始,，我并不看好這人物，在小說的“知識(shí)競(jìng)賽”這一鏡頭中,，我真正感受他人如其名散發(fā)出來的那份瀟灑和魄力,。他和別的學(xué)校的一個(gè)對(duì)手打成平手，最后一關(guān)中,，對(duì)手選b組題答錯(cuò)后被倒扣20分,，4號(hào)選手的失敗，引起全場(chǎng)嘩然,。同時(shí)觀眾的眼睛就像聚光燈似的集中到6號(hào)身上,。輪到蕭遙了。蕭遙一站起來,，今場(chǎng)寂靜下來,，大家注視著這位“冠軍”。因?yàn)榍懊?位選手的分?jǐn)?shù)已經(jīng)全部排列出來,，這一選擇至關(guān)重要,。選c組題最有保障,，無論答對(duì)答錯(cuò),，都是“冠軍”;選b組題答對(duì)固然好，加20,，就是190分,，遙遙領(lǐng)先，答錯(cuò),，扣20分,，還是可以與4號(hào)打成平手。但是蕭遙最后選擇了a組題,，嘩,，全場(chǎng)轟動(dòng)，這樣一來,，他奪冠的幾率也會(huì)隨之減小,。當(dāng)主持人不解的問他的時(shí)候，他說：“選c組或b組,，大部分人會(huì)離開大廳的,。”頓時(shí)掌聲四起,，而且時(shí)間長(zhǎng)達(dá)數(shù)分鐘,。蕭遙懂得掌聲的含義，他知道這會(huì)兒全場(chǎng)的人都在注視自己,，更感受到4號(hào)的掌聲和火辣辣的目光,。這次蕭遙不屑了,。他很有紳士風(fēng)度地向大家點(diǎn)點(diǎn)頭。這就是他的魄力所在,。

我很喜歡這本書,，我覺得慢慢品味真的很有味道。不僅僅是情節(jié)和吸引人,，作者的措辭言語等都很有風(fēng)格,，很吸引人。建議大家也去看看,。