隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

企業(yè)培訓(xùn)報(bào)告總結(jié) 企業(yè)培訓(xùn)工作匯報(bào)篇一

通過(guò)培訓(xùn)，我還知道如何做到從學(xué)生到職員的社會(huì)角色轉(zhuǎn)變,。我認(rèn)為在學(xué)校,，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，是為獲取知識(shí),，提升自己,，是一個(gè)索取的過(guò)程。走出學(xué)校,，我們應(yīng)該主動(dòng)承當(dāng)起為服務(wù)社會(huì)的責(zé)任!所以當(dāng)劉老師問(wèn)大家：有誰(shuí)認(rèn)為自己是在打工的?請(qǐng)舉手時(shí),，我反觀自己，不是這種心態(tài),。不錯(cuò),，工作是我們獲取生活來(lái)源的一種方式，但更應(yīng)該是我們回報(bào)社會(huì),，感恩社會(huì),，并實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一種方式。我們應(yīng)該以一種敬業(yè)的態(tài)度去把工作做好,，當(dāng)我們專(zhuān)心于自己的工作時(shí),，我們會(huì)得到一種愉悅的享受，這個(gè)境界離我們事業(yè)有成的人生目標(biāo)也就不遠(yuǎn)了,。所以說(shuō)是工作,，還是事業(yè)，取決于我們的態(tài)度,，工作是謀生,，事業(yè)是人生，態(tài)度決定命運(yùn)!

這次培訓(xùn)之后,，我感到收獲到了一顆豐盈的心,，培訓(xùn)課程結(jié)合了一系列的哲理故事，讓我記憶猶新,，受益匪淺,。在這里順便說(shuō)一聲：真的很感謝公司及**老師!希望公司及**老師能為我們提供更多這樣的共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)!

半年過(guò)去，在經(jīng)歷的傳,、幫,、帶及部門(mén)同事的熱心幫助與支持下，我能協(xié)助鄭總做一些客戶中心的日常工作,，也初步了解了廣告業(yè)務(wù)的工作流程,。作為客戶代表，我們的一言一行都代表這公司的形象,，只有足夠?qū)I(yè),，才能夠給客戶留下良好的,，深刻的印象。為了盡快將工作做好,，有時(shí)下班后我會(huì)選擇留下來(lái)看點(diǎn)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，我堅(jiān)信努力就有機(jī)會(huì)成功!

作為一名xx集團(tuán),，航空有限責(zé)任公司的新員工,，很榮幸參加此次公司組織的入職培訓(xùn)，在為期六天的培訓(xùn)中,，不僅學(xué)習(xí)了公司發(fā)展現(xiàn)狀,、企業(yè)文化、戰(zhàn)略發(fā)展,、部門(mén)分布,、部門(mén)職責(zé)以及新員工從角色的轉(zhuǎn)變等，還進(jìn)行了艱苦精彩的軍訓(xùn),。雖然六天的培訓(xùn)結(jié)束了,，然而留給我的啟發(fā)及思考卻剛剛開(kāi)始。

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),，在我的大腦里對(duì)日后的工作有了個(gè)大概的框架和思路,，對(duì)以后順利開(kāi)展工作有很大的幫助，但是有很多具體的工作方法以及領(lǐng)導(dǎo)與前輩們的經(jīng)驗(yàn)還需要自己在實(shí)際工作中慢慢學(xué)習(xí)體會(huì),。在酸甜苦樂(lè)的軍訓(xùn)生活中,，無(wú)論是教官的指導(dǎo)還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團(tuán)隊(duì)精神和力量,。所有學(xué)員積極參與,，無(wú)論是在平時(shí)訓(xùn)練和在進(jìn)行各種游戲中，還是在最后的結(jié)訓(xùn)表演上,，學(xué)員們都積極參加,，努力的融入團(tuán)隊(duì)，并且很好的扮演好自己的角色,，這讓我體會(huì)到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系,，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)，就沒(méi)有個(gè)人角色的成功,，只有更好的融入團(tuán)隊(duì),，承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng),，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的雙贏,。

六天的時(shí)間，這個(gè)過(guò)程讓我體會(huì)很深,、感觸很深的是,，我的內(nèi)心發(fā)生了變化,。人沒(méi)有高低貴賤，只有轉(zhuǎn)變觀念,，端正心態(tài),，以努力換取肯定，用實(shí)力贏得尊重,。學(xué)歷不等于能力,，沒(méi)有低素質(zhì)的員工，只有高標(biāo)準(zhǔn)的管理,。做我所學(xué),，學(xué)我所做，樹(shù)立正確的人生觀,，價(jià)值觀是立身的本質(zhì),，成才的導(dǎo)向。只有對(duì)未來(lái)一切具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，以各種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高自身修養(yǎng)。銘記真誠(chéng),、用于承擔(dān),、懂得感恩、回報(bào)社會(huì),、塑造真,、善、責(zé),、愛(ài),，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀,，世界觀是不夠的,，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力,，付出更多,，才能正真的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，才能為團(tuán)隊(duì),，為公司做出更多的貢獻(xiàn),。

正如前文所述，培訓(xùn)內(nèi)容詳細(xì),，培訓(xùn)成果卓有成效,，這六天的培訓(xùn)將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓(xùn),，最后引用一句話：認(rèn)真做事可以把事做成,，用心做事才能把事做好,。在工作中我一定要學(xué)會(huì)做人，用心做事,。

企業(yè)培訓(xùn)報(bào)告總結(jié) 企業(yè)培訓(xùn)工作匯報(bào)篇二

這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易,，我想說(shuō)，非常感謝公司在如今經(jīng)濟(jì)這么惡劣的大環(huán)境下,，還能設(shè)身處地的為員工著想,，為員工的發(fā)展著想，不惜代價(jià),，不計(jì)成本，讓這么多的兄弟姐妹可以接受到這么系統(tǒng)而又全面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，對(duì)于我們以后的工作和生活,，以及我們事業(yè)的發(fā)展，都有很大的幫助,。

這次培訓(xùn)給我的感觸很深,，不僅包括培訓(xùn)的內(nèi)容對(duì)我的影響，還有同事的做事風(fēng)格,，工作氛圍,，以及他們團(tuán)結(jié)一心的團(tuán)隊(duì)合作精神，都對(duì)我產(chǎn)生了比較大的觸動(dòng),，我要把在培訓(xùn)所學(xué)的,、所見(jiàn)的、所感受到的一切都運(yùn)用到我的工作中,，并與大家分享,，讓大家都能感受到培訓(xùn)所帶來(lái)的動(dòng)力，讓培訓(xùn)給我們帶來(lái)真正的改變,。

第一天的拓展訓(xùn)練也是我>第一次參加這種類(lèi)型的訓(xùn)練,。沒(méi)想到，在這次訓(xùn)練中,，我也能做到以前想也不敢想的事情,，那是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的力量，可以想象,，團(tuán)隊(duì)的力量是多么強(qiáng)大,。在這次拓展訓(xùn)練中，給我啟發(fā)的有三個(gè)項(xiàng)目：

1,、在疊紙訓(xùn)練中,，讓我明白了一個(gè)道理：人不能只靠自己的理解去做事，要問(wèn)清楚別人想要得到什么樣的結(jié)果,，以及為了達(dá)到這個(gè)結(jié)果,，我們大家應(yīng)該怎么做,，平常工作的時(shí)候不能夠只是自己埋頭苦干，要跟小組成員或者其他的同事溝通,，商量怎么才能達(dá)成目標(biāo),。每個(gè)人都各做各的，這樣只能讓大家的工作效率都降低,，而達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)想要的結(jié)果,。

2、在信任背摔訓(xùn)練中,，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的支持是很強(qiáng)大的,，如果沒(méi)有兄弟姐妹在后面保護(hù)，如果沒(méi)有對(duì)團(tuán)隊(duì)的充分信任,，我想沒(méi)人敢這樣摔下去,。這讓我明白了，在實(shí)際工作中,，我的同事,、我的領(lǐng)導(dǎo)，都是能給我以保護(hù)和支持的人,，要相信我們不是單獨(dú)的一個(gè)人,，在我們的背后，是無(wú)數(shù)個(gè)默默支持和幫助我們的人,。所以當(dāng)你面臨困難的時(shí)候,，不要退縮，要勇往直前,，別怕,，我們有依靠!

3、翻越畢業(yè)墻,，這個(gè)環(huán)節(jié)給我的觸動(dòng)也很深,，看著這么高的墻，60多個(gè)人要在什么都沒(méi)有的情況下翻過(guò)去,，而且還要有時(shí)間限制,，人的第一反應(yīng)就是：怎么可能?這太難了!但是事情擺在眼前，又不得不做,，所以現(xiàn)在的任務(wù)不是怎么逃避,，而是怎么想辦法把事情解決掉，在這種情況下,，我們的團(tuán)隊(duì)立刻做出了反應(yīng),，選總指揮，確定第一,、二個(gè)和最后一個(gè)上去的人,，選人梯,，其他的人做保護(hù)，最后,，我們?cè)诒瘸兄Z時(shí)間還快很多的情況下就完成了整個(gè)任務(wù),。

這就像在我們的工作中，每個(gè)人都發(fā)揮不同的作用,，將大家的力量加起來(lái),，那將是不可戰(zhàn)勝的!還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)借助團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)戰(zhàn)勝困難，面臨困難的時(shí)候,，不要畏縮,，看看誰(shuí)能幫到你，及時(shí)向他們求助,，他們都會(huì)像我們伸出援助之手,。

參加完拓展訓(xùn)練，帶著尚未平息的激動(dòng)和熱情,，我們投入了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，這次的學(xué)習(xí)是比較系統(tǒng)地,，涉及到各方面的知識(shí)和內(nèi)容,，不僅包括我們的工作的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，還有關(guān)系我們生活和人生的啟發(fā),。

每個(gè)人都會(huì)面臨各種各樣的壓力,，有工作上的，有生活上的,，適當(dāng)?shù)膲毫?duì)我們的工作和生活是有幫助的,，但是當(dāng)壓力太大的時(shí)候，不能任由壓力壘積,，就像驢子拉車(chē)一樣,，把驢子壓垮的往往是最后一根稻草，所以要學(xué)會(huì)解壓,，注重松弛有道,，這樣才能更好的工作和生活。當(dāng)然沒(méi)有壓力的情況下,，人就不會(huì)進(jìn)步,，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力這個(gè)道理大家都很明白，所以,，工作要有目標(biāo),，目標(biāo)明確了，人就會(huì)朝著自己的目標(biāo)去奮斗,。

梁老師的系統(tǒng)性思考和心智模式對(duì)我的觸動(dòng)很大,，人的固有的思維模式有時(shí)會(huì)禁錮一個(gè)人的思想,，對(duì)他的判斷，和做事帶來(lái)負(fù)面的影響,，人只靠以前的經(jīng)驗(yàn)來(lái)想事情,，做事情，這樣難免就會(huì)被心智模式所影響,，所以人要擺脫心智模式的左右,，做一件事情的時(shí)候，不要太相信自己的經(jīng)驗(yàn),，多向向這樣做對(duì)不對(duì),，還有沒(méi)有更好的解決辦法。

還有其他的課程學(xué)習(xí),，讓我也學(xué)到了很多東西,。邵總的大客戶管理，讓我了解到大客戶戰(zhàn)略的重要性,，以及怎么去服務(wù)大客戶,、鎖定大客戶，從而與大客戶并肩成長(zhǎng),。

這么多的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)部不能一次性的全部吸收,，有的改變可能需要很長(zhǎng)時(shí)間的努力，但是我會(huì)把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作當(dāng)中,，不斷地充實(shí)自己,，加強(qiáng)執(zhí)行力度。這次培訓(xùn)最重要的是明白了工作不是為了別人,，而是為了自己,，明白了這個(gè)道理，做事的責(zé)任心和主動(dòng)性大大提高,，再結(jié)合團(tuán)隊(duì)的力量,，我有信心，以后一定會(huì)把工作做得更好!

企業(yè)培訓(xùn)報(bào)告總結(jié) 企業(yè)培訓(xùn)工作匯報(bào)篇三

公司為了幫助我們這些新員工盡快適應(yīng)公司環(huán)境與工作,，特為我們提供了培訓(xùn)課程,，通過(guò)這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道我們的公司是湖南廣播影視集團(tuán)指定的廣告一級(jí)代理公司和節(jié)目發(fā)行公司,，我們能夠運(yùn)用本身所擁有的優(yōu)質(zhì)媒體資源,，無(wú)縫植入王牌節(jié)目，結(jié)合線下活動(dòng)推廣,，憑借強(qiáng)勁的整合營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái),，幫助國(guó)內(nèi)外企業(yè)更有針對(duì)性、更有效地進(jìn)行大眾傳播和營(yíng)銷(xiāo)推廣。我們公司改進(jìn)了傳統(tǒng)的廣告投放模式,，能為廣告主提供全方位的整合服務(wù),。我們公司是一個(gè)充滿活力、勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì),。這個(gè)團(tuán)隊(duì)就像奔騰向前的駿馬,，正勇往直前!

通過(guò)培訓(xùn)，我還知道如何做到從學(xué)生到職員的社會(huì)角色轉(zhuǎn)變,。我認(rèn)為在學(xué)校,，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，是為獲取知識(shí),，提升自己,，是一個(gè)索取的過(guò)程。走出學(xué)校,，我們應(yīng)該主動(dòng)承當(dāng)起為服務(wù)社會(huì)的責(zé)任!所以當(dāng)劉老師問(wèn)大家：有誰(shuí)認(rèn)為自己是在打工的?請(qǐng)舉手時(shí),，我反觀自己，不是這種心態(tài),。不錯(cuò),，工作是我們獲取生活來(lái)源的一種方式，但更應(yīng)該是我們回報(bào)社會(huì),，感恩社會(huì),，并實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一種方式。我們應(yīng)該以一種敬業(yè)的態(tài)度去把工作做好,，當(dāng)我們專(zhuān)心于自己的工作時(shí),，我們會(huì)得到一種愉悅的享受,，這個(gè)境界離我們事業(yè)有成的人生目標(biāo)也就不遠(yuǎn)了,。所以說(shuō)是工作，還是事業(yè),，取決于我們的態(tài)度,，工作是謀生，事業(yè)是人生,，態(tài)度決定命運(yùn)!

這次培訓(xùn)之后,，我感到收獲到了一顆豐盈的心，培訓(xùn)課程結(jié)合了一系列的哲理故事,，讓我記憶猶新,，受益匪淺。在這里順便說(shuō)一聲：真的很感謝公司及**老師!希望公司及**老師能為我們提供更多這樣的共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)!

半年過(guò)去,，在經(jīng)歷的傳,、幫、帶及部門(mén)同事的熱心幫助與支持下，我能協(xié)助鄭總做一些客戶中心的日常工作,，也初步了解了廣告業(yè)務(wù)的工作流程,。作為客戶代表，我們的一言一行都代表這公司的形象,，只有足夠?qū)I(yè),，才能夠給客戶留下良好的，深刻的印象,。為了盡快將工作做好,，有時(shí)下班后我會(huì)選擇留下來(lái)看點(diǎn)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，我堅(jiān)信努力就有機(jī)會(huì)成功!

作為一名xx集團(tuán),，航空有限責(zé)任公司的新員工,，很榮幸參加此次公司組織的入職培訓(xùn)，在為期六天的培訓(xùn)中,，不僅學(xué)習(xí)了公司發(fā)展現(xiàn)狀,、企業(yè)文化、戰(zhàn)略發(fā)展,、部門(mén)分布,、部門(mén)職責(zé)以及新員工從角色的轉(zhuǎn)變等，還進(jìn)行了艱苦精彩的軍訓(xùn),。雖然六天的培訓(xùn)結(jié)束了,，然而留給我的啟發(fā)及思考卻剛剛開(kāi)始。

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),，在我的大腦里對(duì)日后的工作有了個(gè)大概的框架和思路,，對(duì)以后順利開(kāi)展工作有很大的幫助，但是有很多具體的工作方法以及領(lǐng)導(dǎo)與前輩們的經(jīng)驗(yàn)還需要自己在實(shí)際工作中慢慢學(xué)習(xí)體會(huì),。在酸甜苦樂(lè)的軍訓(xùn)生活中,，無(wú)論是教官的指導(dǎo)還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團(tuán)隊(duì)精神和力量,。所有學(xué)員積極參與,，無(wú)論是在平時(shí)訓(xùn)練和在進(jìn)行各種游戲中，還是在最后的結(jié)訓(xùn)表演上,，學(xué)員們都積極參加,，努力的融入團(tuán)隊(duì)，并且很好的扮演好自己的角色,，這讓我體會(huì)到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系,，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)，就沒(méi)有個(gè)人角色的成功,，只有更好的融入團(tuán)隊(duì),，承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的雙贏,。

六天的時(shí)間,，這個(gè)過(guò)程讓我體會(huì)很深、感觸很深的是,，我的內(nèi)心發(fā)生了變化,。人沒(méi)有高低貴賤，只有轉(zhuǎn)變觀念,，端正心態(tài),，以努力換取肯定，用實(shí)力贏得尊重,。學(xué)歷不等于能力,，沒(méi)有低素質(zhì)的員工，只有高標(biāo)準(zhǔn)的管理,。做我所學(xué),，學(xué)我所做，樹(shù)立正確的人生觀,，價(jià)值觀是立身的本質(zhì),，成才的導(dǎo)向。只有對(duì)未來(lái)一切具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，以各種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高自身修養(yǎng)。銘記真誠(chéng),、用于承擔(dān),、懂得感恩、回報(bào)社會(huì),、塑造真,、善、責(zé),、愛(ài),，的世界觀和人生觀,。只有正確的人生觀,，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài),，更加的努力,，付出更多，才能正真的實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，才能為團(tuán)隊(duì),，為公司做出更多的貢獻(xiàn)。

正如前文所述，培訓(xùn)內(nèi)容詳細(xì),，培訓(xùn)成果卓有成效,，這六天的培訓(xùn)將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓(xùn),，最后引用一句話：認(rèn)真做事可以把事做成,，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學(xué)會(huì)做人,，用心做事,。

企業(yè)培訓(xùn)報(bào)告總結(jié) 企業(yè)培訓(xùn)工作匯報(bào)篇四

公司為了幫助我們這些新員工盡快適應(yīng)公司環(huán)境與工作，特為我們提供了培訓(xùn)課程,，通過(guò)這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，我知道我們的公司是湖南廣播影視集團(tuán)指定的廣告一級(jí)代理公司和節(jié)目發(fā)行公司，我們能夠運(yùn)用本身所擁有的優(yōu)質(zhì)媒體資源,，無(wú)縫植入王牌節(jié)目,，結(jié)合線下活動(dòng)推廣，憑借強(qiáng)勁的整合營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái),，幫助國(guó)內(nèi)外企業(yè)更有針對(duì)性,、更有效地進(jìn)行大眾傳播和營(yíng)銷(xiāo)推廣。我們公司改進(jìn)了傳統(tǒng)的廣告投放模式,，能為廣告主提供全方位的整合服務(wù),。我們公司是一個(gè)充滿活力、勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì),。這個(gè)團(tuán)隊(duì)就像奔騰向前的駿馬,，正勇往直前!

通過(guò)培訓(xùn)，我還知道如何做到從學(xué)生到職員的社會(huì)角色轉(zhuǎn)變,。我認(rèn)為在學(xué)校,，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，是為獲取知識(shí),，提升自己,，是一個(gè)索取的過(guò)程。走出學(xué)校,，我們應(yīng)該主動(dòng)承當(dāng)起為服務(wù)社會(huì)的責(zé)任!所以當(dāng)劉老師問(wèn)大家：有誰(shuí)認(rèn)為自己是在打工的?請(qǐng)舉手時(shí),，我反觀自己，不是這種心態(tài),。不錯(cuò),，工作是我們獲取生活來(lái)源的一種方式，但更應(yīng)該是我們回報(bào)社會(huì),，感恩社會(huì),，并實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一種方式,。我們應(yīng)該以一種敬業(yè)的態(tài)度去把工作做好，當(dāng)我們專(zhuān)心于自己的工作時(shí),，我們會(huì)得到一種愉悅的享受,，這個(gè)境界離我們事業(yè)有成的人生目標(biāo)也就不遠(yuǎn)了。所以說(shuō)是工作,，還是事業(yè),，取決于我們的態(tài)度，工作是謀生,，事業(yè)是人生,，態(tài)度決定命運(yùn)!

這次培訓(xùn)之后，我感到收獲到了一顆豐盈的心,，培訓(xùn)課程結(jié)合了一系列的哲理故事,，讓我記憶猶新，受益匪淺,。在這里順便說(shuō)一聲：真的很感謝公司及**老師!希望公司及**老師能為我們提供更多這樣的共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)!

半年過(guò)去,，在經(jīng)歷的傳、幫,、帶及部門(mén)同事的熱心幫助與支持下,，我能協(xié)助鄭總做一些客戶中心的日常工作，也初步了解了廣告業(yè)務(wù)的工作流程,。作為客戶代表,，我們的一言一行都代表這公司的形象，只有足夠?qū)I(yè),，才能夠給客戶留下良好的,，深刻的印象。為了盡快將工作做好,，有時(shí)下班后我會(huì)選擇留下來(lái)看點(diǎn)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，我堅(jiān)信努力就有機(jī)會(huì)成功!

作為一名xx集團(tuán)，航空有限責(zé)任公司的新員工,，很榮幸參加此次公司組織的入職培訓(xùn),，在為期六天的培訓(xùn)中，不僅學(xué)習(xí)了公司發(fā)展現(xiàn)狀,、企業(yè)文化,、戰(zhàn)略發(fā)展、部門(mén)分布,、部門(mén)職責(zé)以及新員工從角色的轉(zhuǎn)變等,，還進(jìn)行了艱苦精彩的軍訓(xùn),。雖然六天的培訓(xùn)結(jié)束了,，然而留給我的啟發(fā)及思考卻剛剛開(kāi)始,。

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，在我的大腦里對(duì)日后的工作有了個(gè)大概的框架和思路,，對(duì)以后順利開(kāi)展工作有很大的幫助,，但是有很多具體的工作方法以及領(lǐng)導(dǎo)與前輩們的經(jīng)驗(yàn)還需要自己在實(shí)際工作中慢慢學(xué)習(xí)體會(huì)。在酸甜苦樂(lè)的軍訓(xùn)生活中,，無(wú)論是教官的指導(dǎo)還是公司老員工的教誨,，都讓我看到了一種團(tuán)隊(duì)精神和力量。所有學(xué)員積極參與,，無(wú)論是在平時(shí)訓(xùn)練和在進(jìn)行各種游戲中,，還是在最后的結(jié)訓(xùn)表演上，學(xué)員們都積極參加,，努力的融入團(tuán)隊(duì),，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會(huì)到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系,，沒(méi)有團(tuán)隊(duì),，就沒(méi)有個(gè)人角色的成功，只有更好的融入團(tuán)隊(duì),，承擔(dān)責(zé)任,，敢于擔(dān)當(dāng)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的雙贏,。

六天的時(shí)間,，這個(gè)過(guò)程讓我體會(huì)很深、感觸很深的是,，我的內(nèi)心發(fā)生了變化,。人沒(méi)有高低貴賤，只有轉(zhuǎn)變觀念,，端正心態(tài),，以努力換取肯定，用實(shí)力贏得尊重,。學(xué)歷不等于能力,，沒(méi)有低素質(zhì)的員工，只有高標(biāo)準(zhǔn)的管理,。做我所學(xué),，學(xué)我所做，樹(shù)立正確的人生觀,，價(jià)值觀是立身的本質(zhì),，成才的導(dǎo)向。只有對(duì)未來(lái)一切具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，以各種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高自身修養(yǎng),。銘記真誠(chéng)、用于承擔(dān),、懂得感恩,、回報(bào)社會(huì)、塑造真,、善,、責(zé)、愛(ài),，的世界觀和人生觀,。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的,，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài),，更加的努力，付出更多,，才能正真的實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，才能為團(tuán)隊(duì)，為公司做出更多的貢獻(xiàn),。

正如前文所述,，培訓(xùn)內(nèi)容詳細(xì)，培訓(xùn)成果卓有成效,，這六天的培訓(xùn)將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓(xùn)，最后引用一句話：認(rèn)真做事可以把事做成,，用心做事才能把事做好,。在工作中我一定要學(xué)會(huì)做人，用心做事,。

企業(yè)培訓(xùn)報(bào)告總結(jié) 企業(yè)培訓(xùn)工作匯報(bào)篇五

為了深入推進(jìn)我校新課程改革,，進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平、完善高效課堂,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，我校制定《徽縣四中20xx暑期教育培訓(xùn)方案及培訓(xùn)內(nèi)容》上報(bào)縣教育局，取得縣教育局批準(zhǔn)后,，利用暑假選派40名教師及管理人員分兩批赴山東杜郎口中學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),，通過(guò)體驗(yàn)式培訓(xùn)、聆聽(tīng)報(bào)告,、現(xiàn)場(chǎng)研討交流等多種形式,，深刻感受了杜郎口中學(xué)先進(jìn)的管理理念，受到了很大的啟發(fā)?，F(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程概述

第一批20人于7月25日出發(fā),，8月2日返回，路上行程5天,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)4天,，主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)管理人員,、教研組長(zhǎng)、骨干教師等組成,，培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容為學(xué)校管理,、高效課堂、文化建設(shè)等,。

第二批20人于8月6日出發(fā),，8月14日返回。路上行程5天,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)4天,，主要由分管德育和班級(jí)管理的校領(lǐng)導(dǎo)、政教管理人員,、優(yōu)秀班主任等組成,，培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容為德育建設(shè)、班級(jí)管理,、班主任隊(duì)伍建設(shè)等,。

臨出發(fā)前，學(xué)校召開(kāi)培訓(xùn)人員會(huì)議,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，明確任務(wù)，要求參加培訓(xùn)期間服從安排,，認(rèn)真培訓(xùn),，一定要把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲和形成的共識(shí)迅速轉(zhuǎn)化為促進(jìn)我校發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，務(wù)必做到學(xué)有所長(zhǎng),、學(xué)以致用,。

二、杜郎口中學(xué)的主要特色

杜郎口中學(xué)地處山東省西部的茌平縣杜郎口鎮(zhèn),，該鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)一般,，學(xué)校周邊都是農(nóng)田，臨靠一條縣級(jí)公路,，是一所偏僻的農(nóng)村初級(jí)中學(xué),，現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，學(xué)生720余人,，教職工100余人,，學(xué)生基本都是本鎮(zhèn)農(nóng)家子弟,，校長(zhǎng)和老師也大多土生土長(zhǎng)，然而杜郎口中學(xué)因其獨(dú)特的教學(xué)改革,，吸引了全國(guó)各地教師參觀學(xué)習(xí),，雖然我們培訓(xùn)之前從多方面得到關(guān)于杜郎口中學(xué)的信息并對(duì)其形成初步印象，但真正走進(jìn)杜郎口中學(xué)后,，我們還是倍受震撼,。

1、學(xué)校管理機(jī)制的變革與創(chuàng)新,。

一是率先垂范的領(lǐng)導(dǎo)班子,。在杜郎口中學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)是旗幟,，他們提出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要做到“四有”“四看”：即有品格,、有思路、有本錢(qián),、有力度;領(lǐng)導(dǎo)班子看校長(zhǎng),、班主任看領(lǐng)導(dǎo)班子、教師看班主任,、學(xué)生看教師,，上至校長(zhǎng)、下至老師都能做到率先垂范,、以身作則,，為師生做出榜樣和表率。

二是完善的管理體制,。杜郎口中學(xué)的管理去除中間層,，直接落實(shí)到教學(xué)、管理第一線,，校長(zhǎng)聘任教學(xué)副校長(zhǎng),、后勤副校長(zhǎng)，教學(xué)副校長(zhǎng)對(duì)口聘任三個(gè)年級(jí)主任以及學(xué)科主任,，年級(jí)主任聘班主任,，學(xué)科主任聘教師，班主任聘科任教師,，簡(jiǎn)化管理環(huán)節(jié),，提高辦事效率，避免推諉扯皮,。年級(jí)主任,、學(xué)科主任均實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每年競(jìng)聘上崗。學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)直接管理年級(jí)主任和學(xué)科主任;年級(jí)主任負(fù)責(zé)年級(jí)的行政工作,，直接管理各班主任和任課教師,，而業(yè)務(wù)上又受學(xué)科主任的管理;學(xué)科主任在業(yè)務(wù)上管理年級(jí)主任和教師，而在行政上又受年級(jí)主任的管理;班主任管理整個(gè)班集體,，負(fù)責(zé)聘任任課教師,，也可以解聘教師;教師負(fù)責(zé)任教班的每個(gè)學(xué)習(xí)小組;學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)習(xí)小組的所有任務(wù)，這就形成多層次,、全方位,、立體交叉的管理體系，按照“能評(píng)就評(píng),，能比就比,，能排隊(duì)就排隊(duì)”原則,，實(shí)施“一談二警三?！惫芾恚瑖?yán)格落實(shí)“允許當(dāng)?shù)箶?shù)第一,，但不允許總當(dāng)?shù)箶?shù)第一”,、“不換思想就換人!”用人機(jī)制。

三是愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍,。杜郎口中學(xué)的老師敬業(yè)精神令人敬佩,，這里淡化教務(wù)處、政教處等管理機(jī)構(gòu),，學(xué)生的日常行為管理除班主任外,，所有的科任教師都是管理責(zé)任人，都是德育主任,，每位教師除了擔(dān)任繁重的教學(xué)任務(wù)和管理學(xué)生的職責(zé),，學(xué)校還要求每位教師每周要交一份教學(xué)總結(jié)或心得體會(huì)，每月一匯總,，每學(xué)期都存檔,，如果沒(méi)有整體觀念和敬業(yè)精神是很難做到的。這里的年輕教師成長(zhǎng),，一直受到多層關(guān)愛(ài),、多元關(guān)注，學(xué)校,、學(xué)科組均建立結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制,，負(fù)責(zé)從備課、課程開(kāi)發(fā),、教學(xué)反思等全方位指導(dǎo),，分時(shí)段、分批次地幫助年輕教師，把其培養(yǎng)納入學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展規(guī)劃,。

2、科學(xué)合理的高效課堂模式

一是 “三三六”自主學(xué)習(xí)模式,。即“立體式,、大容量、快節(jié)奏”三大特點(diǎn),、“預(yù)習(xí),、展示、反饋”三個(gè)模塊,、“預(yù)習(xí)交流,、明確目標(biāo)、分組合作,、展現(xiàn)提升,、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)”六個(gè)課堂環(huán)節(jié),，其優(yōu)勢(shì)在與強(qiáng)化學(xué)生參與意識(shí),，變學(xué)生為主體，限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性,，讓學(xué)生充分感受學(xué)習(xí)快樂(lè),，這種全新模式使課堂教學(xué)環(huán)境、師生主次地位,、課堂教學(xué)方法發(fā)生了巨大變化,，做到了“教不會(huì)能學(xué)會(huì)，聽(tīng)不懂能學(xué)懂”,，收到良好效果,。

二是小組合作學(xué)習(xí)。杜郎口中學(xué)根據(jù)學(xué)生不同的知識(shí)結(jié)構(gòu),、學(xué)習(xí)成績(jī),、個(gè)性特點(diǎn)，按“組內(nèi)異質(zhì),，組間同質(zhì)”的原則分成小組,，選拔學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、組織管理能力強(qiáng)的學(xué)生做組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)檢查組員每天預(yù)習(xí)任務(wù)的完成,、組織合作探究學(xué)習(xí)、統(tǒng)計(jì)課堂主動(dòng)發(fā)言次數(shù),、檢測(cè)組員對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握,、管理組內(nèi)的紀(jì)律衛(wèi)生等方面,，以“天”或“周”為單位進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，限度地激發(fā)了學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)的熱情,，鼓勵(lì),、要求優(yōu)生盡可能的要去幫助、輔導(dǎo),、督促差生,，通過(guò)“生管生”達(dá)到“生強(qiáng)生”的目的，為提升質(zhì)量提供保障,。

三是開(kāi)放自主的課堂觀念,。杜郎口中學(xué)的課堂非常寬容，他們鼓勵(lì)學(xué)生不合常規(guī)的課堂表現(xiàn),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，不唯師、不唯書(shū),、不迷信,，他們注重民主，以相信學(xué)生,、發(fā)動(dòng)學(xué)生,、發(fā)展學(xué)生為宗旨,，盡量通過(guò)對(duì)話,、商量、征求甚至請(qǐng)教,、道歉等方式,，創(chuàng)設(shè)民主、寬松,、和諧的課堂環(huán)境,，他們運(yùn)用生活事例、學(xué)生生活經(jīng)歷及聽(tīng)到,、看到的事件來(lái)促進(jìn)學(xué)生的理解,、剖析、歸納,、總結(jié),、把握事物的能力，教師扮演的只是引導(dǎo)者,、組織者,、調(diào)控者，學(xué)生才是課堂的主人,。

四是創(chuàng)新多元的評(píng)價(jià)機(jī)制,。杜郎口中學(xué)的評(píng)價(jià)注重創(chuàng)新,由評(píng)教師為主轉(zhuǎn)變?yōu)樵u(píng)學(xué)生為主,即由評(píng)教師的講解,、表現(xiàn)精彩度為主轉(zhuǎn)變?yōu)樵u(píng)學(xué)生的參與度為主,由評(píng)教學(xué)的完整性為主轉(zhuǎn)變?yōu)樵u(píng)教學(xué)結(jié)構(gòu)，尤其是時(shí)間分配的合理性為主,由評(píng)課堂的活躍度,、師生的交流互動(dòng)為主轉(zhuǎn)變?yōu)樵u(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和交流展示學(xué)習(xí)成果為主,由評(píng)教師的板書(shū)設(shè)計(jì)為主轉(zhuǎn)變?yōu)樵u(píng)學(xué)生的學(xué)案和隨堂作業(yè)的完成情況為主,由評(píng)教師的基本功為主轉(zhuǎn)變?yōu)樵u(píng)學(xué)生在教師指導(dǎo)下具備的基本能力為主;

在評(píng)價(jià)目標(biāo)上,由單一的評(píng)價(jià)學(xué)生的認(rèn)知能力轉(zhuǎn)變?yōu)樵u(píng)價(jià)學(xué)生三維目標(biāo)的達(dá)成度;在評(píng)價(jià)方式上,由終結(jié)性評(píng)價(jià)為主轉(zhuǎn)變?yōu)檫^(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式為主,。

3、特色鮮明的德育文化,。

一是隨處可見(jiàn)的原創(chuàng)文化,。杜郎口中學(xué)的校園文化表現(xiàn)在教室、走廊,、櫥窗等場(chǎng)所,，其突出特點(diǎn)是原創(chuàng)性，無(wú)論靜態(tài)的名言,、格言,、條幅，還是動(dòng)態(tài)的黑板報(bào),、手抄報(bào)等,，均來(lái)自于學(xué)校管理者、教師,、學(xué)生的原創(chuàng)作品,。辦公樓內(nèi)裝裱了學(xué)校管理者和教師的很多原創(chuàng)感悟，教學(xué)樓內(nèi)學(xué)生的原創(chuàng)作品隨處可見(jiàn),，這些原創(chuàng)作品的呈現(xiàn),，起到了很好的榜樣引領(lǐng)作用。

二是著力培育的反思文化,。杜郎口中學(xué)今天的聲譽(yù),，離不開(kāi)他們獨(dú)特的反思文化，他們提出“反思三年成名師”的口號(hào),，及時(shí)反思與反饋,，構(gòu)建立體式、大密度的網(wǎng)狀反思管理體系,，每位教師每周一次自我反思,，每天早上、中午上課前兩次反饋會(huì),，每周每個(gè)學(xué)科組三節(jié)公開(kāi)課評(píng)課反思,，班主任每天對(duì)班級(jí)管理四次反饋反思，班主任每周對(duì)科任教師五次的評(píng)價(jià)促進(jìn)反思,，在這里,，管理、德育,、教學(xué)在反思中得以優(yōu)化,、升華,，反思成為學(xué)校發(fā)展的一道獨(dú)特風(fēng)景。

三是持之以恒的細(xì)節(jié)教育,。關(guān)注細(xì)節(jié)是其德育又一亮點(diǎn),，從學(xué)生成長(zhǎng)細(xì)節(jié)入手，抓實(shí)生活細(xì)節(jié)：新生入校,，年級(jí)主任,、班主任、副班主任,，以身示范,，手把手教學(xué)生如廁、睡覺(jué),、洗漱,、內(nèi)務(wù)整理、就餐等生活小節(jié),，讓學(xué)生懂得方法,、有章可循，快速完成小學(xué)生到初中生角色的轉(zhuǎn)換,。抓學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)：在入校的前三周,，進(jìn)行集中培訓(xùn)，從書(shū)寫(xiě),、預(yù)習(xí),、學(xué)習(xí)方式、小組協(xié)作,、口頭表達(dá),、課堂展示等細(xì)節(jié)全方位培訓(xùn)，多角度培養(yǎng)學(xué)生的自信力,、自學(xué)力、開(kāi)拓力,。抓行為細(xì)節(jié),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自立，懂得感恩,，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,。關(guān)注教師成長(zhǎng)細(xì)節(jié)：在電子屏動(dòng)態(tài)顯示每天、每周的活動(dòng)動(dòng)態(tài)以及每位教師,、每個(gè)學(xué)科組的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思。腳踏實(shí)地過(guò)細(xì)節(jié)關(guān)是形成了良好的習(xí)慣的基礎(chǔ),。

4,、扎實(shí)精細(xì)的班級(jí)管理

一是強(qiáng)化班主任管理,。在杜郎口中學(xué)，班主任屬于學(xué)校管理層,，對(duì)任課教師有評(píng)價(jià),、聘用、辭退的權(quán)力,，可多次聽(tīng)課并提出整改意見(jiàn),，實(shí)行值日班主任制度，讓每位課任教師體驗(yàn)班主任工作的酸甜苦辣,。年級(jí)主任負(fù)責(zé)管理班主任,，每周一評(píng)，班主任對(duì)班級(jí)常規(guī),、教學(xué)等多方面工作全權(quán)負(fù)責(zé),，每一個(gè)科任教師都參與班級(jí)管理，都分管班級(jí)某個(gè)小組或某項(xiàng)管理工作,，形成合力,，良性發(fā)展。

二是學(xué)生自主管理,。在杜郎口中學(xué),，學(xué)生自主管理是班級(jí)管理的基礎(chǔ)，學(xué)生分組管理是班級(jí)管理的保障,，學(xué)生自我約束,、自我管理，小組長(zhǎng)可以用紅,、黑小星在墻上粘貼顯示評(píng)價(jià),，有進(jìn)步或貢獻(xiàn)是紅星;犯錯(cuò)誤是黑星，允許學(xué)生彌補(bǔ)錯(cuò)誤,，一個(gè)黑星用2個(gè)紅星彌補(bǔ),，班務(wù)工作也由學(xué)生自主申報(bào)，各負(fù)其責(zé),，班級(jí)內(nèi)每項(xiàng)工作都有專(zhuān)人管理,，組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、榜樣引領(lǐng),，組員做好本職,、協(xié)同合作，一切都有條不紊,，他們的班級(jí)常規(guī)管理很少枯燥說(shuō)教,，而是較多采用現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)的方式，體驗(yàn)式的常規(guī)教育與體驗(yàn)式的班級(jí)管理使學(xué)生在體驗(yàn)中領(lǐng)悟,，在實(shí)踐中成長(zhǎng),。

三,、本次培訓(xùn)后的幾點(diǎn)啟示

杜郎口中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)是非典型性的，他們確實(shí)有很多優(yōu)點(diǎn),，但我們學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)不能照搬“杜郎口模式”,，而是要學(xué)習(xí)“杜郎口”的改革創(chuàng)新精神和先進(jìn)理念，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，結(jié)合我們的實(shí)情,，在以下幾個(gè)方面給了我們極大的啟示。

啟示一：轉(zhuǎn)變管理觀念,，逐步形成反思文化,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為杜郎口中學(xué)的反思文化是其發(fā)展的巨大動(dòng)力之一,，我們的教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中很容易形成職業(yè)倦怠,，不停的反思則會(huì)讓老師對(duì)自己的教育教學(xué)有較為清醒的認(rèn)識(shí)，會(huì)緊跟時(shí)代的發(fā)展要求,，會(huì)隨著課程的改革來(lái)改變自己的教育教學(xué)觀念和模式,，我校在這方面曾有一些探索，例如編撰教師科研論文集,、教學(xué)案例集等,，但還不夠深入和完善，還沒(méi)有把它當(dāng)做一種學(xué)校文化來(lái)堅(jiān)持和創(chuàng)新,，今后我們要把杜郎口好做法借鑒過(guò)來(lái),，形成符合我校實(shí)情的、具有我校特色的反思文化,，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作更好發(fā)展,。

啟示二：轉(zhuǎn)變課堂觀念。轉(zhuǎn)換課堂角色,，變“主體”為“主導(dǎo)”,，從臺(tái)前隱身到幕后，客觀調(diào)控學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)方式,，摒棄傳統(tǒng)的課堂上“不準(zhǔn)交頭接耳，發(fā)言先舉手,，獨(dú)立思考問(wèn)題”等規(guī)定，充分信任學(xué)生,，解放學(xué)生,、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生,。我校在這方面進(jìn)行了積極的探索,，但仍有部分教師擺脫不了滿堂灌,，學(xué)生課堂參與度不高，“2288”課堂模式落實(shí)不到位,，沒(méi)有把課堂真正還給學(xué)生,，今后要通過(guò)探索、實(shí)踐,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，打造高效課堂。

啟示三：轉(zhuǎn)變教師觀念,。教師必須放下“架子”,，遏止角色慣性力量，不斷探索,、不斷積累,、不斷加深對(duì)新角色的理解，強(qiáng)化教學(xué)反思,。我們四中教師學(xué)歷不弱于杜郎口,，我們各學(xué)科也有預(yù)習(xí)要求，但時(shí)間不充分,，任務(wù)不明確,，也少有老師指導(dǎo)，我們的課堂也會(huì)讓學(xué)生討論,、交流,，但是沒(méi)有把后進(jìn)生納入，中等也不積極,，效果不夠理想,。反觀杜郎口中學(xué)小組合作學(xué)習(xí)模式，機(jī)會(huì)均等,，化壓力為動(dòng)力,，化被動(dòng)為主動(dòng)，效果會(huì)更好些,，值得我們借鑒和學(xué)習(xí),。

啟示四：強(qiáng)化常規(guī)管理。我們四中的常規(guī)管理在全縣還算是做得好的,，但比較杜郎口中學(xué)差距很大,，杜郎口中學(xué)能做到教學(xué)常規(guī)每天一次檢查，教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)刻都在進(jìn)行,，所有的教學(xué)檢查與評(píng)價(jià)信息每天一公示,，而我們卻有不少教師對(duì)一個(gè)月一次檢查仍是敷衍了事，每學(xué)期一次的教學(xué)計(jì)劃仍原版復(fù)制他人，不備課上課的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，追根溯源,，我們認(rèn)為這仍然是思想問(wèn)題、態(tài)度問(wèn)題,。所以說(shuō)“過(guò)程比結(jié)果”重要,，語(yǔ)意非常深刻。

啟示五：優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),。杜郎口中學(xué)提出“10+35”的課堂模式,，和我校提出“2288”課堂結(jié)構(gòu)模式有異曲同工的妙處，只是我們的執(zhí)行細(xì)節(jié)還不完備,，我們的評(píng)價(jià)還較為粗放,，我們需要借鑒“10+35”的課堂模式評(píng)價(jià)細(xì)則和“三三六”自主學(xué)習(xí)模式評(píng)價(jià)，進(jìn)一步完善,、細(xì)化“2288”課堂模式的評(píng)價(jià)和考核,，加大執(zhí)行力度，提高課堂效率,。

啟示六：重視過(guò)程管理,，完善評(píng)價(jià)體系，形成有特色的精細(xì)化管理,。杜郎口中學(xué)的精細(xì)化管理給了我們極大的啟發(fā),，他們的管理可以用點(diǎn)點(diǎn)滴滴、扎扎實(shí)實(shí),、公正透明來(lái)形容,，管理入木三分、直來(lái)直去,，“評(píng)比”無(wú)處不在,，檢測(cè)、抽測(cè)結(jié)果及時(shí)公布,，整個(gè)管理過(guò)程公開(kāi)透明,、評(píng)價(jià)合理，正是因?yàn)橥晟频墓芾?，杜郎口中學(xué)的每一位老師把學(xué)校當(dāng)家庭,，把事業(yè)當(dāng)生命，我們要把杜郎口的精細(xì)化管理做法借鑒過(guò)來(lái),，結(jié)合我校實(shí)際,，完善各項(xiàng)管理制度，打造出具有四中特色的精細(xì)化管理模式,。

總之,，學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一定要把握它的完整性和統(tǒng)一性,，我們反對(duì)照搬照抄和生硬模仿,，主張有適度變化和經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)下的創(chuàng)新發(fā)展，培訓(xùn)學(xué)習(xí)不能走形式,，要學(xué)觀念,、學(xué)精神、學(xué)實(shí)質(zhì),，要見(jiàn)諸于行動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí)杜郎口，我們的教育理念一定會(huì)有新突破,，管理工作一定會(huì)有新思路,，課堂教學(xué)、班級(jí)管理會(huì)一定有創(chuàng)新,，這樣,，才不枉我們千里奔波去培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

企業(yè)培訓(xùn)報(bào)告總結(jié) 企業(yè)培訓(xùn)工作匯報(bào)篇六

這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易,，我想說(shuō),，非常感謝公司在如今經(jīng)濟(jì)這么惡劣的大環(huán)境下，還能設(shè)身處地的為員工著想,，為員工的發(fā)展著想，不惜代價(jià)，不計(jì)成本,，讓這么多的兄弟姐妹可以接受到這么系統(tǒng)而又全面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，對(duì)于我們以后的工作和生活，以及我們事業(yè)的發(fā)展,，都有很大的幫助,。

這次培訓(xùn)給我的感觸很深，不僅包括培訓(xùn)的內(nèi)容對(duì)我的影響,，還有同事的做事風(fēng)格,，工作氛圍，以及他們團(tuán)結(jié)一心的團(tuán)隊(duì)合作精神,，都對(duì)我產(chǎn)生了比較大的觸動(dòng),，我要把在培訓(xùn)所學(xué)的、所見(jiàn)的,、所感受到的一切都運(yùn)用到我的工作中,，并與大家分享，讓大家都能感受到培訓(xùn)所帶來(lái)的動(dòng)力,，讓培訓(xùn)給我們帶來(lái)真正的改變,。

第一天的拓展訓(xùn)練也是我>第一次參加這種類(lèi)型的訓(xùn)練。沒(méi)想到，在這次訓(xùn)練中,，我也能做到以前想也不敢想的事情,，那是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的力量，可以想象,，團(tuán)隊(duì)的力量是多么強(qiáng)大,。在這次拓展訓(xùn)練中，給我啟發(fā)的有三個(gè)項(xiàng)目：

1,、在疊紙訓(xùn)練中,，讓我明白了一個(gè)道理：人不能只靠自己的理解去做事，要問(wèn)清楚別人想要得到什么樣的結(jié)果,，以及為了達(dá)到這個(gè)結(jié)果,，我們大家應(yīng)該怎么做，平常工作的時(shí)候不能夠只是自己埋頭苦干,，要跟小組成員或者其他的同事溝通,，商量怎么才能達(dá)成目標(biāo)。每個(gè)人都各做各的,，這樣只能讓大家的工作效率都降低,，而達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)想要的結(jié)果。

2,、在信任背摔訓(xùn)練中,，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的支持是很強(qiáng)大的，如果沒(méi)有兄弟姐妹在后面保護(hù),，如果沒(méi)有對(duì)團(tuán)隊(duì)的充分信任,，我想沒(méi)人敢這樣摔下去。這讓我明白了,，在實(shí)際工作中,，我的同事、我的領(lǐng)導(dǎo),，都是能給我以保護(hù)和支持的人,，要相信我們不是單獨(dú)的一個(gè)人，在我們的背后,，是無(wú)數(shù)個(gè)默默支持和幫助我們的人,。所以當(dāng)你面臨困難的時(shí)候，不要退縮,，要勇往直前,，別怕，我們有依靠!

3,、翻越畢業(yè)墻,，這個(gè)環(huán)節(jié)給我的觸動(dòng)也很深,，看著這么高的墻，60多個(gè)人要在什么都沒(méi)有的情況下翻過(guò)去,，而且還要有時(shí)間限制,，人的第一反應(yīng)就是：怎么可能?這太難了!但是事情擺在眼前，又不得不做,，所以現(xiàn)在的任務(wù)不是怎么逃避,，而是怎么想辦法把事情解決掉，在這種情況下,，我們的團(tuán)隊(duì)立刻做出了反應(yīng)，選總指揮,，確定第一,、二個(gè)和最后一個(gè)上去的人，選人梯,，其他的人做保護(hù),，最后，我們?cè)诒瘸兄Z時(shí)間還快很多的情況下就完成了整個(gè)任務(wù),。

這就像在我們的工作中,，每個(gè)人都發(fā)揮不同的作用，將大家的力量加起來(lái),，那將是不可戰(zhàn)勝的!還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)借助團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)戰(zhàn)勝困難,，面臨困難的時(shí)候，不要畏縮,，看看誰(shuí)能幫到你,，及時(shí)向他們求助，他們都會(huì)像我們伸出援助之手,。

參加完拓展訓(xùn)練,，帶著尚未平息的激動(dòng)和熱情，我們投入了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，這次的學(xué)習(xí)是比較系統(tǒng)地,，涉及到各方面的知識(shí)和內(nèi)容，不僅包括我們的工作的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容,，還有關(guān)系我們生活和人生的啟發(fā),。

每個(gè)人都會(huì)面臨各種各樣的壓力，有工作上的,，有生活上的,，適當(dāng)?shù)膲毫?duì)我們的工作和生活是有幫助的，但是當(dāng)壓力太大的時(shí)候,，不能任由壓力壘積,，就像驢子拉車(chē)一樣,，把驢子壓垮的往往是最后一根稻草，所以要學(xué)會(huì)解壓,，注重松弛有道,，這樣才能更好的工作和生活。當(dāng)然沒(méi)有壓力的情況下,，人就不會(huì)進(jìn)步,，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力這個(gè)道理大家都很明白，所以,，工作要有目標(biāo),，目標(biāo)明確了，人就會(huì)朝著自己的目標(biāo)去奮斗,。

梁老師的系統(tǒng)性思考和心智模式對(duì)我的觸動(dòng)很大,，人的固有的思維模式有時(shí)會(huì)禁錮一個(gè)人的思想，對(duì)他的判斷,，和做事帶來(lái)負(fù)面的影響,，人只靠以前的經(jīng)驗(yàn)來(lái)想事情，做事情,，這樣難免就會(huì)被心智模式所影響,，所以人要擺脫心智模式的左右,，做一件事情的時(shí)候，不要太相信自己的經(jīng)驗(yàn)，多向向這樣做對(duì)不對(duì),，還有沒(méi)有更好的解決辦法,。

還有其他的課程學(xué)習(xí),，讓我也學(xué)到了很多東西,。邵總的大客戶管理，讓我了解到大客戶戰(zhàn)略的重要性，以及怎么去服務(wù)大客戶,、鎖定大客戶，從而與大客戶并肩成長(zhǎng),。丁老師的>國(guó)際貿(mào)易,、蔣博得銷(xiāo)售技巧,、還有謝博的有效溝通等培訓(xùn),，都讓我學(xué)到了不同的知識(shí)。

這么多的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)部不能一次性的全部吸收,，有的改變可能需要很長(zhǎng)時(shí)間的努力,，但是我會(huì)把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作當(dāng)中，不斷地充實(shí)自己,，加強(qiáng)執(zhí)行力度,。這次培訓(xùn)最重要的是明白了工作不是為了別人，而是為了自己,，明白了這個(gè)道理,，做事的責(zé)任心和主動(dòng)性大大提高，再結(jié)合團(tuán)隊(duì)的力量,，我有信心,，以后一定會(huì)把工作做得更好!