總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
大學(xué)班級文體活動總結(jié)與反思篇一
一,、創(chuàng)建書香校園,，注重教師素養(yǎng)的提高。
本學(xué)期我們在上一學(xué)年的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)了書香校園的建設(shè),，采取多種途徑和方式，引領(lǐng)教師多讀書,，讀有用的書,，讀有助于專業(yè)成長的書,，以豐贍自身的內(nèi)涵，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),。
一是利用每周例會的時間,，引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)一些有關(guān)影響教師精神層面的講話,、文章,。我們先后學(xué)習(xí)了《胡在全國優(yōu)秀教師代表大會上的講話》,、《教師與學(xué)習(xí)》,、《轉(zhuǎn)變思想》、《教師必備的素質(zhì)》等內(nèi)容,，以鼓勵全體教師熱愛教育,，熱愛學(xué)生，把滿腔熱情投入到工作之中,，用真摯的愛去關(guān)照每一個學(xué)生;
二是利用周一的課外活動時間,，組織文、理兩組的教師進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),，主要學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革理念,，教學(xué)的心得體會，觀摩優(yōu)秀教師課堂教學(xué)實錄等,，以此來提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力;
三是注重信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。我們要求每位教師每周必須利用遠(yuǎn)程教育資源在遠(yuǎn)程教室上一節(jié)課，鼓勵教師學(xué)習(xí)自制多媒體課件,。本學(xué)期,，教師學(xué)習(xí)的熱情高漲，呈現(xiàn)出搶著到遠(yuǎn)程教室上課的局面,，學(xué)校的兩臺辦公電腦遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教師教學(xué)的使用,，學(xué)校想方設(shè)法，壓縮了其他方面的開支,，購買了兩臺電腦,，接入了寬帶網(wǎng)，安裝在遠(yuǎn)程機(jī)房中,，供教師教學(xué)工作使用,。
目前，我校全體上崗教師均會下載使用,、播放遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué),，年輕老師都能制作精美的演示文稿，少數(shù)教師在網(wǎng)上建立了自己的博客,，加入了博客圈,，同各地的教育同仁交流,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗、體會,，發(fā)表自己對教育,、對教學(xué)、對人生的感悟,、體驗等,。
二、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)活動的管理,。
本學(xué)期,，我們對《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》進(jìn)一步進(jìn)行了修訂、完善,，使其更具合理性,，實用性，指導(dǎo)性,。在落實教學(xué)常規(guī)管理的過程中,，我們堅決從實際出發(fā)，不扎花架子,，不搞形式主義,，從嚴(yán)從實，從細(xì)節(jié)入手落實過程的管理,。我們的具體做法：
一是認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)的月查工作,，本學(xué)期我們采用以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式,。對教師的備課,、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行量化,。采用事先不打招呼,，推門聽課的形式，以真實掌握教師課前備課的情況,。下課后再查看教師的備課本,，學(xué)生的作業(yè)批改、輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)內(nèi)容,。
對在抽查中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象,，好的做法，工作做的扎實,、認(rèn)真的教師,，我們在教師例會上進(jìn)行表揚，對在抽查中發(fā)現(xiàn)的問題我們是毫不保留地進(jìn)行批評,、教育,，并按學(xué)校的管理規(guī)定予以經(jīng)濟(jì)處罰,，堅決杜絕了以往少數(shù)教師課前不備課，課后補教案的現(xiàn)象發(fā)生;
二是重視學(xué)生對各科任教師的評價,。在學(xué)期中和學(xué)期末,，我們通過調(diào)查問卷和深入教室找學(xué)生座談的方式了解學(xué)生對各科任教師的評價，平時是如何教學(xué),，輔導(dǎo)的,，是否有隨意換課、擠占,、挪用短線學(xué)科的現(xiàn)象,，是否有早退遲到的現(xiàn)象。對學(xué)生普遍反映工作責(zé)任感不強(qiáng)的教師,，我們進(jìn)行了個別交流談話,，促使教師規(guī)范自身的行為,，增強(qiáng)其責(zé)任意識;
三是重視所有學(xué)科的考試,、考核工作。在學(xué)期末我們與永豐小學(xué)進(jìn)行了聯(lián)考,，實行統(tǒng)一操作要求,，統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一組織閱卷,，統(tǒng)一登分統(tǒng)計的“四統(tǒng)一”要求,，嚴(yán)格程序，嚴(yán)肅考紀(jì),，端正考風(fēng),，確保了考試的公正公平，成績客觀真實,。以真實了解我校語,、數(shù)兩門學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量。
考試結(jié)果按學(xué)校制定的教學(xué)獎懲規(guī)定進(jìn)行計算并予以落實,，充分體現(xiàn)了多勞多得,、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。對于沒有進(jìn)行統(tǒng)考的學(xué)科我們進(jìn)行了考核,，各教師按課程標(biāo)準(zhǔn)擬訂了考核標(biāo)準(zhǔn)和考核程序,，并把考核結(jié)果一并上交到教務(wù)處存檔;四是建立學(xué)生成長記錄袋。
本學(xué)期我們改變以往學(xué)生放假時只發(fā)給學(xué)生成績冊讓學(xué)生帶回家的方式,，導(dǎo)致學(xué)生家長不能真實全面了解學(xué)生在學(xué)校一學(xué)期來的學(xué)習(xí)生活情況,，為此我們建立了學(xué)生成長記錄袋，將學(xué)生一學(xué)期來各科的作業(yè),、試卷,、各類競賽,、各種活動的參加情況、獲獎情況都統(tǒng)一裝入學(xué)生成長記錄冊中,，在學(xué)生成績冊上,，我們要求語、數(shù)兩科教師分別寫上評語,。這樣一方面學(xué)生家長能更全面的了解了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,，另一方面能更好地促進(jìn)我們老師了解學(xué)生、教育學(xué)生,。
三,、扎實進(jìn)行教本教研活動，提升教師的業(yè)務(wù)能力,。
提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師,，在于教師駕馭課堂教學(xué)的能力和技巧。本學(xué)期我們針對中心學(xué)校的教學(xué)教研工作計劃,，結(jié)合我校的實際,，擬訂出切實可行的校本教研計劃，并按計劃實施：
一是充分發(fā)揮市,、區(qū)兩級骨干教師的作用,。張學(xué)斌、王斌鵬,、向以波,、王祥玲等四名骨干教師帶頭主講了一節(jié)示范課。特別是校長張學(xué)斌同志,，工作任務(wù)繁重,，但本學(xué)期主動提出擔(dān)任三年級一個班的語文課。備課,、批改作業(yè)經(jīng)常是到晚上11點左右,。其主講的一節(jié)示范課《信任》，倡導(dǎo)了當(dāng)今語文課堂教學(xué)中用心靈誦讀,、用心靈傾訴的教學(xué)理念,，較好的起到了示范作用;二是鼓勵年輕教師勇于探究，大膽嘗試,，搭建教師專業(yè)成長的平臺,。
青年教師王斌鵬、王祥玲,、羅輝彬,、徐桂芝、任紅仙、李波,、金紅勛,、龔桂建、張永東等積極主講課改研討課或參加理科組的優(yōu)質(zhì)課競賽活動,。他們有朝氣,、有活力，善于接受新事物,、新知識,，在教學(xué)中能把新的課改理念與現(xiàn)代教育信息技術(shù)有機(jī)地整合，課堂教學(xué)生動,、活潑,，富有激情和感染力，教學(xué)效果良好,，深受學(xué)生的歡迎,，他們已逐步成為我校課堂教學(xué)的中堅力量。
在本學(xué)期理科組的優(yōu)質(zhì)課競賽中,，謝照瞞,、龔桂建、王斌鵬三位教師以精彩的課堂教學(xué)展示,，良好的教學(xué)效果被評為理科組優(yōu)質(zhì)課教師;三是注重教學(xué)的專題研究,。本學(xué)期針對我校語文教學(xué)中作文教學(xué)的這一薄弱環(huán)節(jié),，專門從隨州請來對作文教學(xué)有豐富經(jīng)驗的袁平修老師,，來我校主講了兩節(jié)作文教學(xué)示范課，并同我校的教師進(jìn)行了專題座談,、互動交流,，解開了老師普遍存在怕教作文，學(xué)生怕寫作文的情結(jié),，找到了打開作文之門的鑰匙,。
在期末復(fù)習(xí)時，副校長謝照瞞同志主講了如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),，提高復(fù)習(xí)效益的示范課,，其課中復(fù)習(xí)的知識點合理，學(xué)生的訓(xùn)練量適當(dāng),，較好地達(dá)到了復(fù)習(xí)鞏固,、提高的目的，讓學(xué)生從繁重的題海中,，從沉甸甸的書包中走了出來,。
四、凸顯以教學(xué)為中心的理念,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
教學(xué)質(zhì)量的高低決定一所學(xué)校的生命力,，在當(dāng)前生源萎縮，學(xué)生家長對子女教育質(zhì)量期望值日益漸漲的時期,，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更顯重要,。本學(xué)期，我們在中心學(xué)校下發(fā)上學(xué)期六年級統(tǒng)考成績結(jié)果后,，深深地意識到我校教學(xué)質(zhì)量的日漸下滑,，這與我校曾經(jīng)的輝煌相距甚遠(yuǎn)。
為此,，我們痛定思痛,，進(jìn)行了深刻的反思，找出我校教學(xué)質(zhì)量下滑的原因,，并為提高教學(xué)質(zhì)量拿出一系列的舉措,，從提高認(rèn)識，經(jīng)費投入,，時間保證,，激發(fā)熱情，制度保障等多方面入手,，力求通過一學(xué)年的努力,，切實扭轉(zhuǎn)我校教學(xué)質(zhì)量下滑的局面，向轄區(qū)內(nèi)老百姓交一份滿意的答卷,。
過去的一學(xué)期,，學(xué)校的教學(xué)工作取得了一定的成績，我們深深認(rèn)識到成績的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘,，離不開學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持,。同時，我們還意識到自身更多的不足,，特別是加強(qiáng)教師們工作的責(zé)任感更要成為新學(xué)年的首要任務(wù),，教學(xué)常規(guī)檢查還要進(jìn)一步落到實處，教師利用接收資源應(yīng)用于課堂的的整合能力還要加強(qiáng),。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，本教導(dǎo)處還需不斷求索!在新的學(xué)年中，我們定將團(tuán)結(jié)全校廣大師生,，堅定不移地推進(jìn)課程改革,，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，推進(jìn)教師隊伍建設(shè),，與時俱進(jìn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭取使我校的教學(xué)工作邁上新的臺階。
大學(xué)班級文體活動總結(jié)與反思篇二
xx大學(xué)后勤管理者在長期的宿舍管理服務(wù)實踐中深刻總結(jié)認(rèn)識到,，加強(qiáng)學(xué)生公寓（宿舍）文化建設(shè)的關(guān)鍵是要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，調(diào)動其積極性。一味地要求學(xué)生遵章守紀(jì),、僵硬刻板的說教勸導(dǎo),、流于形式的一陣風(fēng)宣傳，這些方法都不能最直接最有效地觸動作為主體的學(xué)生的內(nèi)心,，所以效果有限,。切入大學(xué)生的興趣和心理需求點，讓大學(xué)生深入?yún)⑴c,、實踐學(xué)生公寓（宿舍）的管理工作,、服務(wù)活動，從而實現(xiàn)大學(xué)生多方面能力素質(zhì)的提高以及學(xué)生宿舍管理服務(wù)水平全面提高,、構(gòu)建和諧溫馨宿舍之家的雙贏效應(yīng),，這是加強(qiáng)公寓（宿舍）文化建設(shè)的關(guān)鍵核心所在。
基于此,，xx大學(xué)后勤集團(tuán)緊密配合學(xué)校校園文化建設(shè),，推出由后勤集團(tuán)學(xué)生宿舍物管中心主導(dǎo)，學(xué)生宿舍管理委員會學(xué)生干部具體負(fù)責(zé),，江安校區(qū)所有宿舍的大學(xué)生策劃,、組織、實施的“我心中的‘服務(wù)之星’”評選系列活動,，對學(xué)生宿舍管理員管理服務(wù)工作進(jìn)行全面,、公開、透明的評估,?！胺?wù)之星”主題文化活動以培養(yǎng)社會主義核心價值體系理論為指導(dǎo)，以“和諧,、寬容、一家人”為口號,，先后舉辦了四屆,，在全國高校率先探索了由大學(xué)生參與實施的公寓（宿舍）管理服務(wù)工作的創(chuàng)新舉措，有力地拓展了高校學(xué)風(fēng)建設(shè),、校園文化建設(shè),、宿舍文化建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。
20xx年10月,，第一屆“我心中的‘服務(wù)之星’”主題評選活動正式啟動,，20xx年4月、20xx年4月、20xx年4月,，分別舉行了第二屆,、第三屆、第四屆“服務(wù)之星”主題評選活動,?！胺?wù)之星”主題評選活動分為籌備階段、競賽階段,、決賽階段三個階段,。
1.籌備階段?！胺?wù)之星”主題評選活由后勤集團(tuán)學(xué)生宿舍物管中心,、學(xué)生宿舍管理委員會成員、分團(tuán)委書記組成領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行活動策劃,，以宿舍圍合為單位準(zhǔn)備形式多樣的晚會文藝表演節(jié)目,。
2.競賽階段?！胺?wù)之星”主題評選活在各宿舍樓長及其他管理員自行報名的基礎(chǔ)上,，以參與人數(shù)最多的海選方式進(jìn)行初評。指導(dǎo)宿管會學(xué)生干部在學(xué)生中進(jìn)行服務(wù)工作滿意度調(diào)查,，利用宿管委的“家之音”信箱進(jìn)行收集整理并匯總,，選出侯選人進(jìn)行公示，最后擇優(yōu)選出10名選手參加決賽,。每位參賽選手精心準(zhǔn)備競選演講,，選出本宿舍的一位同學(xué)作為競賽搭檔，該名同學(xué)負(fù)責(zé)為參賽選手進(jìn)行拉票演講,，組織啦啦隊,。同時在各宿舍、校園廣播站張貼播出“服務(wù)之星”大賽的活動進(jìn)程,、晚會時間及地點,，制作大型宣傳展板在青春廣場展出，以最大限度地動員和拓展學(xué)生的參與廣度,。
3.決賽階段,。“服務(wù)之星”評選晚會現(xiàn)場即為決賽階段,。在晚會現(xiàn)場,，由學(xué)生主持人主持整場晚會，邀請校領(lǐng)導(dǎo),、宣傳部,、學(xué)工部,、校團(tuán)委、后勤管理處,、后勤集團(tuán),、各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及宿舍各圍合學(xué)生代表參加。十名侯選人在現(xiàn)場用樸素真誠的語言闡述自己的心路成長歷程,、服務(wù)理念,，與同學(xué)之間關(guān)愛備至、危難相助,、真誠相待的感人小故事,。各宿舍學(xué)生代表在臺上充分展示創(chuàng)造靈感，拋出各種出奇制勝的金點子竭誠為自己的管理員激情助威拉票,，引起臺下啦啦隊和現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)來賓,、同學(xué)們的熱烈回應(yīng)，使現(xiàn)場的氣氛一次次地掀起高潮,。通過現(xiàn)場全體同學(xué)的認(rèn)真評選,、打分，把最神圣的一票投給他們心中最認(rèn)可的樓長和管理員,，最終決出5名優(yōu)秀的宿舍管理員作為年度“服務(wù)之星”,。
1.形成了覆蓋全省、影響全國的社會效應(yīng),。xx大學(xué)學(xué)生宿舍“服務(wù)之星”主題評選活動來源于學(xué)生,、根植于學(xué)生，由大學(xué)生自己策劃,、組織,、參與，深受大學(xué)生喜愛和擁護(hù),，在江安校區(qū)擁有最廣泛的學(xué)生基礎(chǔ),，拉動了“服務(wù)之星”主題評選活動能一屆一屆地持續(xù)舉辦下去，一屆一屆具有更大的影響力和感召力,。此活動也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各機(jī)關(guān)部處學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教職工的喜愛和大力支持,。20xx年11月,，xx省教育廳組織全省高校對xx大學(xué)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓評比，“服務(wù)之星”文化品牌制作成dvd專題片《創(chuàng)建溫馨家園構(gòu)建和諧公寓》在驗收會上播出,，確保xx大學(xué)學(xué)生宿舍一舉通過標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓驗收，在全國同行中產(chǎn)生了良好反響,。
2.共同形成了獨具特色的后勤文化品牌,。通過“服務(wù)之星”文化品牌的帶動,、輻射，xx大學(xué)學(xué)生宿舍豐富多彩的主題文化活動得以全面鋪開,。學(xué)生宿舍先后開展了大學(xué)生“我愛我家”征文大賽,，女生拔河友誼賽，宿舍員工與大學(xué)生的乒乓球友誼賽,。
3.推動了學(xué)生宿舍管理服務(wù)水平的提高,。此項活動的開展，在宿舍員工中形成了爭當(dāng)“服務(wù)之星”,、學(xué)習(xí)“服務(wù)之星”的良好氛圍,，推進(jìn)了學(xué)生宿舍的規(guī)范管理、人性化服務(wù)上了一個新臺階,，也極大地拉近和融洽了員工與學(xué)生之間視若親人的關(guān)系,。歷屆“服務(wù)之星”活動推出的“服務(wù)之星”員工先后被評為后勤集團(tuán)的“雙十佳員工”、“管理服務(wù)標(biāo)兵”,。在連續(xù)三年面向?qū)W生發(fā)出的后勤工作滿意度調(diào)查問卷中,，江安校區(qū)學(xué)生宿舍均在97%以上。
1.充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)生公寓（宿舍）文化建設(shè)的意義和特征是做好學(xué)生宿舍工作的前提,。實踐證明,，“服務(wù)之星”主題文化活動的重要特征就是能最直接、最充分,、最有效地調(diào)動和發(fā)揮大學(xué)生的主體作用和積極性,，起到了在思想觀念、心理因素,、行為準(zhǔn)則,、價值取向等方面對大學(xué)生進(jìn)行思想、觀念,、心靈和性格等方面塑造的重要作用,。
2.后勤集團(tuán)重視、正確定位是開展好學(xué)生公寓（宿舍）文化文化建設(shè)活動的根本,。xx大學(xué)后勤集團(tuán)黨政高度重視后勤企業(yè)文化建設(shè),，制定了明確的發(fā)展目標(biāo)和完善的管理制度，對各單位的文化建設(shè)工作進(jìn)行目標(biāo)考核,，由集團(tuán)黨委書記分管和親自主抓這項工作,。后勤集團(tuán)在人、財,、物方面都給予了大力支持,，多年來，取得了文化建設(shè)的豐碩成果,。集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對“服務(wù)之星”等文化品牌活動不僅每次參加,，而且給予了從策劃,、定位、開展,、跟進(jìn),、宣傳、總結(jié)各方面的意見和建議,，提出了打造“服務(wù)之星”等文化品牌,，構(gòu)建“管理育人、服務(wù)育人,、環(huán)境育人”的后勤文化建設(shè)長效機(jī)制的目標(biāo)要求,，提供了堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織保障。
大學(xué)班級文體活動總結(jié)與反思篇三
xx大學(xué)后勤管理者在長期的宿舍管理服務(wù)實踐中深刻總結(jié)認(rèn)識到,，加強(qiáng)學(xué)生公寓（宿舍）文化建設(shè)的關(guān)鍵是要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，調(diào)動其積極性。一味地要求學(xué)生遵章守紀(jì),、僵硬刻板的說教勸導(dǎo),、流于形式的一陣風(fēng)宣傳，這些方法都不能最直接最有效地觸動作為主體的學(xué)生的內(nèi)心,，所以效果有限,。切入大學(xué)生的興趣和心理需求點，讓大學(xué)生深入?yún)⑴c,、實踐學(xué)生公寓（宿舍）的管理工作,、服務(wù)活動，從而實現(xiàn)大學(xué)生多方面能力素質(zhì)的提高以及學(xué)生宿舍管理服務(wù)水平全面提高,、構(gòu)建和諧溫馨宿舍之家的雙贏效應(yīng),，這是加強(qiáng)公寓（宿舍）文化建設(shè)的關(guān)鍵核心所在。
基于此,，xx大學(xué)后勤集團(tuán)緊密配合學(xué)校校園文化建設(shè),，推出由后勤集團(tuán)學(xué)生宿舍物管中心主導(dǎo)，學(xué)生宿舍管理委員會學(xué)生干部具體負(fù)責(zé),，江安校區(qū)所有宿舍的大學(xué)生策劃,、組織、實施的“我心中的‘服務(wù)之星’”評選系列活動,，對學(xué)生宿舍管理員管理服務(wù)工作進(jìn)行全面,、公開、透明的評估,?！胺?wù)之星”主題文化活動以培養(yǎng)社會主義核心價值體系理論為指導(dǎo)，以“和諧,、寬容,、一家人”為口號,，先后舉辦了四屆,，在全國高校率先探索了由大學(xué)生參與實施的公寓（宿舍）管理服務(wù)工作的創(chuàng)新舉措,，有力地拓展了高校學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè),、宿舍文化建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育的有效途徑,。
20xx年10月，第一屆“我心中的‘服務(wù)之星’”主題評選活動正式啟動,，20xx年4月,、20xx年4月、20xx年4月,，分別舉行了第二屆,、第三屆、第四屆“服務(wù)之星”主題評選活動,?！胺?wù)之星”主題評選活動分為籌備階段、競賽階段,、決賽階段三個階段,。
1.籌備階段?！胺?wù)之星”主題評選活由后勤集團(tuán)學(xué)生宿舍物管中心,、學(xué)生宿舍管理委員會成員、分團(tuán)委書記組成領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行活動策劃,，以宿舍圍合為單位準(zhǔn)備形式多樣的晚會文藝表演節(jié)目,。
2.競賽階段?！胺?wù)之星”主題評選活在各宿舍樓長及其他管理員自行報名的基礎(chǔ)上,，以參與人數(shù)最多的海選方式進(jìn)行初評。指導(dǎo)宿管會學(xué)生干部在學(xué)生中進(jìn)行服務(wù)工作滿意度調(diào)查,，利用宿管委的“家之音”信箱進(jìn)行收集整理并匯總,，選出侯選人進(jìn)行公示，最后擇優(yōu)選出10名選手參加決賽,。每位參賽選手精心準(zhǔn)備競選演講,，選出本宿舍的一位同學(xué)作為競賽搭檔，該名同學(xué)負(fù)責(zé)為參賽選手進(jìn)行拉票演講,，組織啦啦隊,。同時在各宿舍、校園廣播站張貼播出“服務(wù)之星”大賽的活動進(jìn)程,、晚會時間及地點,，制作大型宣傳展板在青春廣場展出,，以最大限度地動員和拓展學(xué)生的參與廣度。
3.決賽階段,?！胺?wù)之星”評選晚會現(xiàn)場即為決賽階段。在晚會現(xiàn)場,，由學(xué)生主持人主持整場晚會,，邀請校領(lǐng)導(dǎo)、宣傳部,、學(xué)工部,、校團(tuán)委、后勤管理處,、后勤集團(tuán),、各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及宿舍各圍合學(xué)生代表參加。十名侯選人在現(xiàn)場用樸素真誠的語言闡述自己的心路成長歷程,、服務(wù)理念,，與同學(xué)之間關(guān)愛備至、危難相助,、真誠相待的感人小故事,。各宿舍學(xué)生代表在臺上充分展示創(chuàng)造靈感，拋出各種出奇制勝的金點子竭誠為自己的管理員激情助威拉票,，引起臺下啦啦隊和現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)來賓,、同學(xué)們的熱烈回應(yīng)，使現(xiàn)場的氣氛一次次地掀起高潮,。通過現(xiàn)場全體同學(xué)的認(rèn)真評選,、打分，把最神圣的一票投給他們心中最認(rèn)可的樓長和管理員,，最終決出5名優(yōu)秀的宿舍管理員作為年度“服務(wù)之星”,。
1.形成了覆蓋全省、影響全國的社會效應(yīng),。xx大學(xué)學(xué)生宿舍“服務(wù)之星”主題評選活動來源于學(xué)生,、根植于學(xué)生，由大學(xué)生自己策劃,、組織,、參與，深受大學(xué)生喜愛和擁護(hù),，在江安校區(qū)擁有最廣泛的學(xué)生基礎(chǔ),，拉動了“服務(wù)之星”主題評選活動能一屆一屆地持續(xù)舉辦下去，一屆一屆具有更大的影響力和感召力。此活動也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各機(jī)關(guān)部處學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、教職工的喜愛和大力支持。20xx年11月,，xx省教育廳組織全省高校對xx大學(xué)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓評比,，“服務(wù)之星”文化品牌制作成dvd專題片《創(chuàng)建溫馨家園構(gòu)建和諧公寓》在驗收會上播出，確保xx大學(xué)學(xué)生宿舍一舉通過標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓驗收,，在全國同行中產(chǎn)生了良好反響,。
2.共同形成了獨具特色的后勤文化品牌。通過“服務(wù)之星”文化品牌的帶動,、輻射，xx大學(xué)學(xué)生宿舍豐富多彩的主題文化活動得以全面鋪開,。學(xué)生宿舍先后開展了大學(xué)生“我愛我家”征文大賽,，女生拔河友誼賽，宿舍員工與大學(xué)生的乒乓球友誼賽,。
3.推動了學(xué)生宿舍管理服務(wù)水平的提高,。此項活動的開展，在宿舍員工中形成了爭當(dāng)“服務(wù)之星”,、學(xué)習(xí)“服務(wù)之星”的良好氛圍,，推進(jìn)了學(xué)生宿舍的規(guī)范管理、人性化服務(wù)上了一個新臺階,，也極大地拉近和融洽了員工與學(xué)生之間視若親人的關(guān)系,。歷屆“服務(wù)之星”活動推出的“服務(wù)之星”員工先后被評為后勤集團(tuán)的“雙十佳員工”、“管理服務(wù)標(biāo)兵”,。在連續(xù)三年面向?qū)W生發(fā)出的后勤工作滿意度調(diào)查問卷中,，江安校區(qū)學(xué)生宿舍均在97%以上。
1.充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)生公寓（宿舍）文化建設(shè)的意義和特征是做好學(xué)生宿舍工作的前提,。實踐證明,，“服務(wù)之星”主題文化活動的重要特征就是能最直接、最充分,、最有效地調(diào)動和發(fā)揮大學(xué)生的主體作用和積極性,，起到了在思想觀念、心理因素,、行為準(zhǔn)則,、價值取向等方面對大學(xué)生進(jìn)行思想、觀念,、心靈和性格等方面塑造的重要作用,。
2.后勤集團(tuán)重視、正確定位是開展好學(xué)生公寓（宿舍）文化文化建設(shè)活動的根本。xx大學(xué)后勤集團(tuán)黨政高度重視后勤企業(yè)文化建設(shè),，制定了明確的發(fā)展目標(biāo)和完善的管理制度,，對各單位的文化建設(shè)工作進(jìn)行目標(biāo)考核，由集團(tuán)黨委書記分管和親自主抓這項工作,。后勤集團(tuán)在人,、財、物方面都給予了大力支持,，多年來,，取得了文化建設(shè)的豐碩成果。集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對“服務(wù)之星”等文化品牌活動不僅每次參加,，而且給予了從策劃,、定位、開展,、跟進(jìn),、宣傳、總結(jié)各方面的意見和建議,，提出了打造“服務(wù)之星”等文化品牌,，構(gòu)建“管理育人、服務(wù)育人,、環(huán)境育人”的后勤文化建設(shè)長效機(jī)制的目標(biāo)要求,，提供了堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織保障。
大學(xué)班級文體活動總結(jié)與反思篇四
這一學(xué)期班級工作基本結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期的班級工作,，感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾,；有令人難忘的美好時刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,，也有取得成績后得到的回報和謝意,。總之,，一年來的工作使我想了很多?，F(xiàn)將一年來的工作做以下總結(jié)，也算是前車之鑒吧,。
學(xué)習(xí)篇
經(jīng)歷過高中三年辛苦的學(xué)習(xí),，大家都有著同樣的感覺，希望自己的大學(xué)生活輕松而豐富多彩,。于是,，我們加入了各種社團(tuán)，學(xué)生會等等，充實著自己,，鍛煉著自己,。但是，與此同時,，我們沒有忘記自己的使命——學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是學(xué)生時代一個永恒的話題，努力使自己學(xué)好每一門功課,，掌握每一種方法,，是我們參加各種活動，培養(yǎng)自己各種技能的基礎(chǔ),。在經(jīng)歷過初入大學(xué)的迷惘后,，同學(xué)們開始有目標(biāo)地、科學(xué)地,、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中,，自我定位、自我選擇,、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高,。大家結(jié)伴上自習(xí),，共同探討問題、相互鼓勵,、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng),。在半年的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步,。大部分的同學(xué)都從剛?cè)胄r的不會學(xué)習(xí),、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式,。
生活讓我們充滿熱情,，學(xué)習(xí)使我們更加充實。在大學(xué)一年全班同學(xué)勤奮刻苦,，奮發(fā)圖強(qiáng),，互相幫助的努力下，學(xué)習(xí)成績較之從前有了很大的進(jìn)步,，全班同學(xué)擰成一股繩,，在各科的學(xué)習(xí)中互補，在平時的復(fù)習(xí)中更是相互督促,。
工作篇
在全班學(xué)習(xí)成績?nèi)〉蔑@著進(jìn)步的同時,，也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的人才，他們通過自己的努力，在不同方面表現(xiàn)了自己的才華,，各位班委更是全心為同學(xué)們服務(wù)平時工作不怕苦,，不怕累，出色的完成各項工作,，帶領(lǐng)同學(xué)們積極參加各種文體活動,。在班風(fēng)建設(shè)上，在發(fā)揚集體主義精神的同時,，充分發(fā)揮每一位同學(xué)的個人才能,，展現(xiàn)每個同學(xué)的才華。在過去的一年里,，我班同學(xué)在學(xué)習(xí),、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績,，比如……在班級干部的積極帶動下,，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、熱情,、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個班級感情融洽,，同學(xué)們親如兄弟姐妹,。整個班級形成了一個不可分割的整體。
課外活動篇
在抓好班級建設(shè)的同時,，積極開展課外活動,。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，開拓視野,。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項文體活動,，在活動中，同學(xué)們積極性很高,，反應(yīng)也很熱烈,。比如，我班曾參加“信商杯”辯論賽,、宿舍文化大賽,，組織中秋燒烤活動、團(tuán)日系列活動,、兩次主題班會,，在年底也組織過一次7個班的聯(lián)誼，還積極聯(lián)系外班的同學(xué)一起參加班級友誼賽,，爭取讓所有的同學(xué)都能參加到班級活動中,，這一系列的活動對增強(qiáng)班級的凝聚力,，放松緊張的學(xué)習(xí)氣氛，起到了很大的作用,。以后我們還會堅持搞好這些活動,，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感和班級的向心力。
在過去的半年里,，我們?nèi)嗨氖嗣瑢W(xué)同心協(xié)力,，取得了以上各方面的成績。當(dāng)然,，我們也遇到過一些困難,，但我們堅信，在我們的積極努力下,，我們一定會克服所有的困難,，再創(chuàng)佳績，更上一層樓,。
大學(xué)班級文體活動總結(jié)與反思篇五
時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼之間，20xx年秋季的教學(xué)工作又已結(jié)束,，欣然回首,，往事歷歷在目。在過去的一個學(xué)期里,，我校堅持以教學(xué)工作為中心,，以重實際，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以課程改革和遠(yuǎn)程教育的深入實施為契機(jī),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī),，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，取得了一定的成績：
一,、創(chuàng)建書香校園，注重教師素養(yǎng)的提高,。
本學(xué)期我們在上一學(xué)年的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)了書香校園的建設(shè),，采取多種途徑和方式，引領(lǐng)教師多讀書，讀有用的書，讀有助于專業(yè)成長的書,，以豐贍自身的內(nèi)涵，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
一是利用每周例會的時間,，引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)一些有關(guān)影響教師精神層面的講話,、文章,。我們先后學(xué)習(xí)了《胡在全國優(yōu)秀教師代表大會上的講話》、《教師與學(xué)習(xí)》,、《轉(zhuǎn)變思想》,、《教師必備的素質(zhì)》等內(nèi)容，以鼓勵全體教師熱愛教育,，熱愛學(xué)生,，把滿腔熱情投入到工作之中，用真摯的愛去關(guān)照每一個學(xué)生;
二是利用周一的課外活動時間,，組織文,、理兩組的教師進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革理念,，教學(xué)的心得體會,，觀摩優(yōu)秀教師課堂教學(xué)實錄等，以此來提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力;
三是注重信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。我們要求每位教師每周必須利用遠(yuǎn)程教育資源在遠(yuǎn)程教室上一節(jié)課,，鼓勵教師學(xué)習(xí)自制多媒體課件。本學(xué)期,，教師學(xué)習(xí)的熱情高漲,，呈現(xiàn)出搶著到遠(yuǎn)程教室上課的局面，學(xué)校的兩臺辦公電腦遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教師教學(xué)的使用,，學(xué)校想方設(shè)法,，壓縮了其他方面的開支，購買了兩臺電腦,，接入了寬帶網(wǎng),，安裝在遠(yuǎn)程機(jī)房中，供教師教學(xué)工作使用,。
目前,，我校全體上崗教師均會下載使用、播放遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué),，年輕老師都能制作精美的演示文稿,，少數(shù)教師在網(wǎng)上建立了自己的博客，加入了博客圈,，同各地的教育同仁交流,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗,、體會，發(fā)表自己對教育,、對教學(xué),、對人生的感悟、體驗等,。
二,、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)活動的管理。
本學(xué)期,，我們對《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》進(jìn)一步進(jìn)行了修訂,、完善，使其更具合理性,，實用性,，指導(dǎo)性。在落實教學(xué)常規(guī)管理的過程中,，我們堅決從實際出發(fā),，不扎花架子，不搞形式主義,，從嚴(yán)從實,，從細(xì)節(jié)入手落實過程的管理。我們的具體做法：
一是認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)的月查工作,，本學(xué)期我們采用以隨時抽查為主,，集中檢查為輔的方式。對教師的備課,、輔導(dǎo),、批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行量化。采用事先不打招呼,，推門聽課的形式,，以真實掌握教師課前備課的情況。下課后再查看教師的備課本,，學(xué)生的作業(yè)批改、輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)內(nèi)容,。
對在抽查中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象,，好的做法，工作做的扎實,、認(rèn)真的教師,，我們在教師例會上進(jìn)行表揚，對在抽查中發(fā)現(xiàn)的問題我們是毫不保留地進(jìn)行批評,、教育,，并按學(xué)校的管理規(guī)定予以經(jīng)濟(jì)處罰,，堅決杜絕了以往少數(shù)教師課前不備課，課后補教案的現(xiàn)象發(fā)生;
二是重視學(xué)生對各科任教師的評價,。在學(xué)期中和學(xué)期末,，我們通過調(diào)查問卷和深入教室找學(xué)生座談的方式了解學(xué)生對各科任教師的評價，平時是如何教學(xué),，輔導(dǎo)的,，是否有隨意換課、擠占,、挪用短線學(xué)科的現(xiàn)象,，是否有早退遲到的現(xiàn)象。對學(xué)生普遍反映工作責(zé)任感不強(qiáng)的教師,，我們進(jìn)行了個別交流談話,，促使教師規(guī)范自身的行為，增強(qiáng)其責(zé)任意識;
三是重視所有學(xué)科的考試,、考核工作,。在學(xué)期末我們與永豐小學(xué)進(jìn)行了聯(lián)考，實行統(tǒng)一操作要求,，統(tǒng)一安排監(jiān)考,，統(tǒng)一組織閱卷，統(tǒng)一登分統(tǒng)計的“四統(tǒng)一”要求,，嚴(yán)格程序,，嚴(yán)肅考紀(jì)，端正考風(fēng),，確保了考試的公正公平,，成績客觀真實。以真實了解我校語,、數(shù)兩門學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量,。
考試結(jié)果按學(xué)校制定的教學(xué)獎懲規(guī)定進(jìn)行計算并予以落實，充分體現(xiàn)了多勞多得,、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,。對于沒有進(jìn)行統(tǒng)考的學(xué)科我們進(jìn)行了考核，各教師按課程標(biāo)準(zhǔn)擬訂了考核標(biāo)準(zhǔn)和考核程序,，并把考核結(jié)果一并上交到教務(wù)處存檔;四是建立學(xué)生成長記錄袋,。
本學(xué)期我們改變以往學(xué)生放假時只發(fā)給學(xué)生成績冊讓學(xué)生帶回家的方式，導(dǎo)致學(xué)生家長不能真實全面了解學(xué)生在學(xué)校一學(xué)期來的學(xué)習(xí)生活情況,，為此我們建立了學(xué)生成長記錄袋,，將學(xué)生一學(xué)期來各科的作業(yè)、試卷,、各類競賽,、各種活動的參加情況,、獲獎情況都統(tǒng)一裝入學(xué)生成長記錄冊中，在學(xué)生成績冊上,，我們要求語,、數(shù)兩科教師分別寫上評語。這樣一方面學(xué)生家長能更全面的了解了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,，另一方面能更好地促進(jìn)我們老師了解學(xué)生,、教育學(xué)生。
三,、扎實進(jìn)行教本教研活動,，提升教師的業(yè)務(wù)能力。
提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師,，在于教師駕馭課堂教學(xué)的能力和技巧,。本學(xué)期我們針對中心學(xué)校的教學(xué)教研工作計劃，結(jié)合我校的實際,，擬訂出切實可行的校本教研計劃,，并按計劃實施：
一是充分發(fā)揮市、區(qū)兩級骨干教師的作用,。張學(xué)斌,、王斌鵬、向以波,、王祥玲等四名骨干教師帶頭主講了一節(jié)示范課,。特別是校長張學(xué)斌同志，工作任務(wù)繁重,，但本學(xué)期主動提出擔(dān)任三年級一個班的語文課,。備課、批改作業(yè)經(jīng)常是到晚上11點左右,。其主講的一節(jié)示范課《信任》,，倡導(dǎo)了當(dāng)今語文課堂教學(xué)中用心靈誦讀、用心靈傾訴的教學(xué)理念,，較好的起到了示范作用;二是鼓勵年輕教師勇于探究,，大膽嘗試，搭建教師專業(yè)成長的平臺,。
青年教師王斌鵬,、王祥玲、羅輝彬,、徐桂芝、任紅仙,、李波,、金紅勛,、龔桂建、張永東等積極主講課改研討課或參加理科組的優(yōu)質(zhì)課競賽活動,。他們有朝氣,、有活力，善于接受新事物,、新知識,，在教學(xué)中能把新的課改理念與現(xiàn)代教育信息技術(shù)有機(jī)地整合，課堂教學(xué)生動,、活潑,，富有激情和感染力，教學(xué)效果良好,，深受學(xué)生的歡迎,，他們已逐步成為我校課堂教學(xué)的中堅力量。
在本學(xué)期理科組的優(yōu)質(zhì)課競賽中,，謝照瞞,、龔桂建、王斌鵬三位教師以精彩的課堂教學(xué)展示,，良好的教學(xué)效果被評為理科組優(yōu)質(zhì)課教師;三是注重教學(xué)的專題研究,。本學(xué)期針對我校語文教學(xué)中作文教學(xué)的這一薄弱環(huán)節(jié)，專門從隨州請來對作文教學(xué)有豐富經(jīng)驗的袁平修老師,，來我校主講了兩節(jié)作文教學(xué)示范課,，并同我校的教師進(jìn)行了專題座談、互動交流,，解開了老師普遍存在怕教作文,，學(xué)生怕寫作文的情結(jié)，找到了打開作文之門的鑰匙,。
在期末復(fù)習(xí)時,，副校長謝照瞞同志主講了如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效益的示范課,，其課中復(fù)習(xí)的知識點合理,，學(xué)生的訓(xùn)練量適當(dāng)，較好地達(dá)到了復(fù)習(xí)鞏固,、提高的目的,，讓學(xué)生從繁重的題海中，從沉甸甸的書包中走了出來,。
四,、凸顯以教學(xué)為中心的理念，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量的高低決定一所學(xué)校的生命力,，在當(dāng)前生源萎縮,，學(xué)生家長對子女教育質(zhì)量期望值日益漸漲的時期，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更顯重要,。本學(xué)期,，我們在中心學(xué)校下發(fā)上學(xué)期六年級統(tǒng)考成績結(jié)果后，深深地意識到我校教學(xué)質(zhì)量的日漸下滑,，這與我校曾經(jīng)的輝煌相距甚遠(yuǎn),。
為此，我們痛定思痛,，進(jìn)行了深刻的反思,，找出我校教學(xué)質(zhì)量下滑的原因，并為提高教學(xué)質(zhì)量拿出一系列的舉措,，從提高認(rèn)識,，經(jīng)費投入，時間保證,，激發(fā)熱情,，制度保障等多方面入手，力求通過一學(xué)年的努力,，切實扭轉(zhuǎn)我校教學(xué)質(zhì)量下滑的局面,，向轄區(qū)內(nèi)老百姓交一份滿意的答卷。
過去的一學(xué)期,，學(xué)校的教學(xué)工作取得了一定的成績,，我們深深認(rèn)識到成績的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘，離不開學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持,。同時,，我們還意識到自身更多的不足，特別是加強(qiáng)教師們工作的責(zé)任感更要成為新學(xué)年的首要任務(wù),，教學(xué)常規(guī)檢查還要進(jìn)一步落到實處,，教師利用接收資源應(yīng)用于課堂的的整合能力還要加強(qiáng)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，本教導(dǎo)處還需不斷求索!在新的學(xué)年中,，我們定將團(tuán)結(jié)全校廣大師生，堅定不移地推進(jìn)課程改革,，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，推進(jìn)教師隊伍建設(shè)，與時俱進(jìn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，爭取使我校的教學(xué)工作邁上新的臺階,。
