演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師節(jié)歌頌老師演講稿初中作文 教師節(jié)歌頌老師的朗誦稿篇一

大家上午好!

金秋送爽,，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻,，我們共同迎來了第__個教師節(jié),。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,，心情也特別激動。首先,，請允許我代表__中心小學(xué)全體教師向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!

在縣府領(lǐng)導(dǎo),、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)及__校長的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校有了高大的教學(xué)樓,，有了寬敞明亮的教室,，學(xué)校的各項事業(yè)蒸蒸日上，日新月異,，請允許我再次向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)支持我們學(xué)校發(fā)展的縣委,、縣府領(lǐng)導(dǎo),，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及鎮(zhèn)委，鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!

年年花似錦,，今年花更紅,，在這收獲的日子里,，我們感到欣慰,。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師的價值,，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光,，我為是一名教師而感到驕傲和自豪,。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任,，被譽為人類的靈魂工程師,，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠,，責(zé)任在肩,。

我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè),，也熱愛這個職業(yè),，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸,、甜,、苦、辣之后,，我們也感到了欣慰,。時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來,，迎接新課改的挑戰(zhàn),，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè),，我會把認真負責(zé)作為自己的座右銘,，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己,。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取,、不斷完善的教師,。熱愛教育事業(yè),，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師,，奉獻教育,，服務(wù)學(xué)生。

記得特級教師于漪曾深情地對同事們說：如果人的生命有一百次,，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次選擇教師這個太陽底下最光輝的職業(yè)!這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求,。言傳身教,，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!

作為教師,，我們需要寧靜為學(xué),，寧靜為人。永不滿足,，永不停步,。作為中青年一代教師，我們需要專心教書,、熱愛教育,。腳踏實地，努力工作,。蘇霍姆林斯基說：做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,，研究如何做一個秀、學(xué)生歡迎的教師,。作家馬克,。土溫也說：當(dāng)一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來。如果我們能從專心教書,，熱愛教育開始,，取得成績和榮譽后又能寧靜為學(xué)，寧靜為人,，那么我們就完全有可能成為秀,、學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福,，使每天都成為自己的教師節(jié)!

最后,，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!耿耿園丁意,，拳拳育人心,。老師們,，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點,，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取,，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧!

謝謝!

教師節(jié)歌頌老師演講稿初中作文 教師節(jié)歌頌老師的朗誦稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》,。

老師,，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。

獨在異校得日子有些凄涼,，度日如年的日子似乎漫長,，年少的我們有些輕狂?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑?，愧疚無處可藏。感恩,，就在此生效,。感恩，徹底從心底綻放,。

當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,，它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺，它在感恩大地;當(dāng)魚兒歡心跳躍,，它在感恩大海,。而我們在一舉一動間，可曾想過感恩,。

老師的愛,，無私中透漏著平凡。像一股暖流,，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,。三尺講臺,，是你們奉獻的戰(zhàn)場,。

您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂………

每個老師都有煩惱,，但他總會選擇帶著微笑走進課堂.

每個老師心目中都有他的好學(xué)生,，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生。

每個老師都有令他煩惱的學(xué)生,，但他知道教育需要等待,、需要耐心。

每個老師都要承受工作的壓力,，但他心中的壓力一定來自學(xué)生的期盼,。

每個老師都會獲得工作的酬勞，但的酬勞,，一定是來自內(nèi)心的愉快,，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量,。

老師,，您用語言播種，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌,，用心血滋潤。您是人民文明的傳播者,，是人類靈魂的工程師,。

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽,，又一個收獲的季節(jié),，菊桂飄香。老師,。在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間，又一個教師節(jié)悄然而過,。在我躁動的音符間,，在我懵懂的記憶里，在我成長的里程中,，我想說：“謝謝有您一路陪伴,。”

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功,，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師,，我能行”,，更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!

教師節(jié)歌頌老師演講稿初中作文 教師節(jié)歌頌老師的朗誦稿篇三

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!當(dāng)五星紅旗再次飄揚在校園上空,，嘹亮的國歌回響在我們耳畔，悅耳的鈴聲回蕩在整個校園,，陽光又一次灑進青青校園,，新的一學(xué)期又開始了。秋高氣爽,，丹桂飄香,，我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕。這個暑假對于我們學(xué)校來說,，是別樣的!同學(xué)們,，當(dāng)我們漫步校園，走進教室,，很多同學(xué)都驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的校園煥然一新!環(huán)校路重新鋪建,，食堂里裝修整潔，教室內(nèi)外粉刷一新,。老師們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?，為我們?chuàng)造出如此美好的學(xué)習(xí)環(huán)境!本周三，我們將迎來第24個教師節(jié)。在此,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!

老師是偉大而崇高的職業(yè),，被譽為“人類靈魂的工程師”,。自從踏進校門的第一天起，老師就每時每刻地牽掛著我們,，是您用滿滿的愛心呵護著我們,，用淵博的知識灌溉著我們，使我們像一顆顆小樹苗茁壯成長,。多少個日日夜夜,，是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業(yè)，多少次成功的喜悅老師與我們一起分享,，多少次風(fēng)風(fēng)雨雨是您教我們不怕困難,，在哪跌倒就在哪爬起，使我們一步一個腳印扎扎實實走到了今天,。今年的5.12汶川大地震,，一個個鮮明的實例再一次證實了老師的崇高和偉大。桑棗中學(xué)的2300多名師生,，在這次地震中無一傷亡,，而且僅用了1分36秒就全部撤離到安全地帶，這些都得益于老師平時對學(xué)生進行的緊急避險演練,。老師不僅傳授了知識,，也教會了我們?nèi)绾巍坝弥R守護生命”。老師,，用愛勾勒著人性的高潔,，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實。有人說,，老師的生命像一個長長的句子：艱辛是導(dǎo)語,，無私是謂語，奉獻是賓語,，耐心是補語,。也有人說，您的生命像一個根號,，那似乎永遠批不完的作業(yè)為您的青春開無數(shù)次平方,。同學(xué)們，面對老師無私的愛和付出，讓我們將感恩化作行動,。

一,、尊重老師的勞動。老師不僅教會我們知識,，更教會我們做人的道理,，他們的辛勤付出值得我們尊重。上課要認真聽講,，積極回答問題,，遵守課堂紀(jì)律，課后還要認真完成作業(yè),。見到老師要有禮貌的向老師問好,，主動給老師讓路，等等,。

二,、將感恩融入到一點一滴的行動中。一句親切的問候,、一個感激的微笑,、一次愉快的交流都能表達我們對老師的感恩，尤其是我們努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研,、健康成長更是對老師最大的回報。讓我們對老師們道一聲：“老師,，您辛苦了!寫一封表露真情的親筆信,，字字句句”皆我心;親手做一張賀卡，送給老師,，一切盡在不言中;給老師買一包潤喉糖，告訴他(她)您沙啞的聲音讓我們很揪心;以全班同學(xué)的名義,，為老師倒一杯茶,，滴滴皆是報恩情。

最后,，再次祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康,、工作愉快!

教師節(jié)歌頌老師演講稿初中作文 教師節(jié)歌頌老師的朗誦稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各同事們：

大家下午好!

首先,，請允許我代表全體班主任向在座的老師們致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀儼嘀魅魏臀覀€人給予親切關(guān)懷,、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!在這第_個教師佳節(jié)到來的美好時刻,，我很榮幸地被評為優(yōu)秀班主任，也很榮幸能作為優(yōu)秀代表發(fā)言。今天的我站在這里心中是無比的激動不已,，也感到了萬分的自豪與驕傲,，因為四年前的今天我站在這里作為學(xué)生代表發(fā)言，四年后的今天我代表優(yōu)秀班主任發(fā)言,。三年前,，我懷著對美好未來的向往留在了母校，做了一名光榮的人民教師,，兩年前我和我曾任的老師,，現(xiàn)在的同事共同探討當(dāng)教師的心德，一年前我努力的送走了我的第一批學(xué)生,，今天我努力成為了一名優(yōu)秀班主任,，這是我在我的母校的成長歷程，這也將是我人生最美好的軌跡,，回想以往,，感觸頗多。

記得校長曾說“有什么樣的學(xué)生就有什么樣的班主任”,，我深刻的體會到這一點,，抓好入學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣新學(xué)期的頭兩個月,，是班主任工作最關(guān)鍵的時候,，如果這兩個月的工作做好了，以后的工作就得心應(yīng)手,。本學(xué)期來我嚴(yán)格貫徹執(zhí)行學(xué)校的準(zhǔn)軍事化管理方案,，我深知要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這習(xí)慣包括學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、生活等方面,。學(xué)生剛?cè)胄８髯粤?xí)慣不一樣,，要耐心幫助學(xué)生改掉不良習(xí)慣，養(yǎng)成你所期盼的習(xí)慣,。尤為重要的是,，要認真指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課多動腦筋,，課后多總結(jié)等等,，這是形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。我覺得我班良好的學(xué)習(xí)氛圍是與入學(xué)教育分不開的,。

要重視班級日常管理,，班內(nèi)事情一周一小結(jié),，每月一大結(jié)我一直堅持用班務(wù)日志方法記載班內(nèi)的各種情況，且每周一總結(jié),。值日班干部每天將當(dāng)天的各種情況記載下來,，第二天早早晨交給我，使我及時掌握到班上的各種問題,，然后把這些問題合攏起來,，想出一些解決問題的辦法。普遍問題和個別問題采取不同的方法處理,。因此,，通過這種方法可讓我及時處理班內(nèi)的各種事情。

我是用愛在滋潤學(xué)生,、管理學(xué)生,，矯正稚嫩的腳步中專生猶如還沒有成長好的禾苗，不僅需要陽光的照耀,，更需要雨露的滋潤,。而能使中專生茁壯成長的，恰是教師給予學(xué)生的愛,。高爾基曾說過：誰愛孩子,，孩子就愛她。只有愛孩子的人才可以教育好孩子,。要做一個好的班主任老師,，首先必須要全身心愛學(xué)生，關(guān)心,、尊重,、理解、寬容和信任學(xué)生,，用自己的愛去喚起學(xué)生的愛,，用自己的心靈培養(yǎng)學(xué)生的心靈。作為班主任,，在工作中我注意給學(xué)生爭辯的自由,，讓學(xué)生充分發(fā)表自己獨特的見解和觀點。當(dāng)學(xué)生有出色的表現(xiàn)時,，我總是毫不吝嗇地把微笑和贊揚送給他們;當(dāng)學(xué)生有不足和過失，我也微笑著鼓勵他們,，哪怕是批評也要做到“忠言不逆耳”,。

我注重自身形象，做學(xué)生的表率,，教師的一言一行,，對學(xué)生有著深刻而久遠的影響,。因此，要做好一個班主任老師,，無論在為人與工作上都應(yīng)該成為學(xué)生的表率,，應(yīng)該嚴(yán)格地以師德規(guī)范要求自己，真正做到“為人師表”,、“以身作則”,。有句俗話說得好：“喊破嗓子不如做出樣子?！狈彩且髮W(xué)生做到的,，我自己首先要做到，讓學(xué)生感受到班主任也是集體的一員,，是他們學(xué)習(xí)的榜樣,。平日里，我總是以平等的參與姿態(tài)在行動上成為學(xué)生的榜樣和示范：每當(dāng)看到教室里的桌子歪了,，我就馬上去擺一擺;看到學(xué)生課桌里面的書亂了,，我就去理一理;看到地面臟了，我就拿起掃帚掃一掃;看到教室里有紙張,，我就連忙彎腰把它撿起來……這種“無聲勝有聲”的教育方法讓學(xué)生們也能學(xué)著我的樣子擺桌子,、理書本、擦講臺,、撿紙屑,，那種關(guān)心集體的思想在班級內(nèi)慢慢形成。

我想無論是過去,、現(xiàn)在和將來,，我將一如既往地在平凡的崗位上默默地奉獻，我以我心換青春,，我以青春駐工貿(mào),，祝老師們節(jié)日快樂，祝工貿(mào)大家庭越來越旺盛,，祝校長越來越年輕,。

謝謝大家!我的發(fā)言完畢!

教師節(jié)歌頌老師演講稿初中作文 教師節(jié)歌頌老師的朗誦稿篇五

《獻給老師的歌》

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好!我是天一初中八年級的學(xué)生張綺雯,。今天,，我演講的題目是《獻給老師的歌》。

當(dāng)歲月悄然轉(zhuǎn)動不息的年輪

當(dāng)太陽熱情點燃生命的火焰

當(dāng)一千兩百多個日夜已經(jīng)成為昨天,，親愛的老師

請允許我穿越時光的隧道,，去聆聽您的聲音，您的教誨 三年章回,，幾度寒暑,，花開花落

三年時光,，彈指一揮，月滿月虧

三年的時光從昨天走過,，沐浴今日的陽光,，孕育明日的碩果可是，親愛的老師,，你我即將別離

三年凝聚的感情難分難舍

可曾記得月夜下,，老師辦公室徹夜通明的燈光

記得，記得,，那是老師用智慧的甘露滋潤出滿目的翠綠 可曾記得陽光中三尺講臺上匆忙的身影

記得,，記得，那是我們想飛的翅膀被您的雙手高高托起 時間的年輪總在消失的足音里漸行漸遠

往事也在時光的沖洗中逐漸褪色

我不會忘記,，初見時青澀的笑臉

踩著懵懂的音符,，唐突的走進陌生的教室

您的笑容，是和煦的春風(fēng),，拂過我的臉龐

您的教誨,，是朗朗的陽光，照進我的心田

您的關(guān)懷,，曾溫暖了我的流年,，曾蕩漾在無數(shù)個日日夜夜

黃昏的校園，寧靜而祥和

我總會手扶欄桿

任記憶的思緒像雄鷹翱翔在我生活的這一方凈土

這里有我最敬愛的老師和眺望至看不見遠方的地平線 當(dāng)鏡頭將時間定格為永恒

我親愛的老師啊

這些年你吃了多少苦我們都知道

看看,，看看你滿目的滄桑

身上穿的是萬年不變的職裝

嘴里吃的是那干燥而苦澀的粉筆灰啊

人們都說您像蠟燭,，像春蠶

可您知道嗎

對我而言

您更像是無邊黑夜里的啟明星

給予我光明，指引我前行

在人生的旅途中

我懷著對您無限的敬仰與感激

踏出屬于我人生亮麗的軌跡

無論是楊樹還是小草

無論是偉人還是平民

我都將謹遵您的教誨

執(zhí)著地走下去

如果有一天

繁華再無凋零

季節(jié)再無寒冷

天空再無陰霾

老師啊我敬愛的老師

我期待著與您再一次的相遇

那時的我們

青梅煮酒

回首六月時光的年輪

倚著一桌似水流年的青春

看著歲月開出最靜美的花朵

教師節(jié)歌頌老師演講稿初中作文 教師節(jié)歌頌老師的朗誦稿篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家好!這天我演講的題目是《最美的眼神》,。

最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一向在尋找這兩個問題的答案，直到之后,，我漸漸的明白了……

在我小的時候,，父母都很忙，沒有時間來陪我,，因此我總沒有安全感,。在我成為一名真正的小學(xué)生時，膽小怕事依然困惑著我,。我記得媽媽總是著急地說我懦弱,，可那時的我根本就不明白什么是懦弱。在學(xué)校里,，我沒有朋友,，下了課也只有我一個人坐在座位上看書;課堂上，我總是安靜的聽老師講課,，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言,，我曾多少次暗下決心要改變我自我，但是每當(dāng)機會來臨時,，我總是缺少勇氣與自信,，我明白我能夠，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來,。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點,，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來,，像做了錯事一樣,，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙,，心也跳得很快,，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫,，我一個字也說不出來,，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評我,，而是給予我鼓勵的眼神,，讓我坐了下來。

課后,，老師經(jīng)常鼓勵我,，告訴我必須要有自信，要相信自我能夠做好,，上課要用心的舉手回答問題,，試試就能成，爭爭就能贏,。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定,，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好完美美,，我也會認真地看著老師的眼睛,，點點頭。

從那以后,，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時候,，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我。從一年級到此刻,，我對自我充滿了自信,，我相信我能行，那個眼神給了我力量,，給了我前進的動力,，讓我有勇氣應(yīng)對一切,，讓我有勇氣站在那里。

而此刻我也最后明白了,，那最美的眼神,，就是當(dāng)初在我遇到困難時，老師鼓勵我的眼神,，也只有心中有愛,，無私奉獻，不求回報的人才有這樣美麗的眼神,，而那個人,，就是老師。

每一條小路都有它的起點;每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個人,，都曾有恩師相伴!感動你我那真情,，是老師的傳道、授業(yè),，是老師的教誨,、叮嚀;是老師的批評、怒斥,，是老師的呵護,、引領(lǐng)。

教師一生默默奉獻,，不求回報,，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)!

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……

您用語言播種,，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌，用心血滋潤,。

感恩老師,，不需要華麗的詞語，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達的,。

多謝老師,。

教師節(jié)歌頌老師演講稿初中作文 教師節(jié)歌頌老師的朗誦稿篇七

這天我演講的題目是:照亮生命的那縷陽光。

我們都明白:老師是一個崇高的職業(yè),，他們被比作燃燒自我照亮別人的蠟燭,、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自我的奉獻,，成就著我們每個人光明的未來,。

總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍，因為,，我期望我們的老師能夠和我們一齊,，永遠守望青春而不會老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光,，永遠散布在我的周圍，給我悄無聲息的溫暖,。

記得六年級時教我們數(shù)學(xué)的李老師,，不高不矮，不胖不瘦,，戴著一副金絲眼鏡,，文謅謅的。他是我們的年級主任,，每一天有許多事情要去做,，一個年級有九個班，所有的常規(guī)管理都由他負責(zé),，但是徐老師不會因此丟下學(xué)生,。他是個十分有職責(zé)感的好老師。

剛上六年級時,，我根本不明白學(xué)習(xí)的緊迫感,，每一天像個幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快，一點危機感也沒有,。

那一天,，李老師給我們上第一節(jié)課，陽光很好,，我拿著新買的三角板對著陽光玩,，陽光射進來，經(jīng)過反射,，在屋頂上構(gòu)成了一個明晃晃的點,。當(dāng)時李老師正在講解一道例題，我玩得正高興,，他突然停了下來,，對照著座次表點到了我的名字:“張嘉揚，你來回答一下這個問題”,。這時,，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅,，不知如何是好,。這時，同桌小聲地說了答案,，我又大聲重復(fù)了一遍,。之后，李老師又隨便點了另外幾個同學(xué)回答,，他們都對答如流,。徐老師對我后面的那個同學(xué)說:“很好，請坐,?！蔽疫€以為是對我說呢，坐了下來,。李老師裝作又生氣又好笑的樣貌說:“哎——誰讓你坐下去的?算了算了,，坐就坐著吧?！比嗪逄么笮?。

在那一年的期中考試中，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想,，在徐老師的自習(xí)課上,，我壯起膽子小聲地問:“李老師，我是不是下降了好多名次?”說完我不敢正視老師的眼睛,。他聽完也沒有說話,，只是微微笑笑說:“以后努力點兒就好了?！?/p>

直到此刻,，每當(dāng)我玩興正濃的時候，都會想到他的那些鼓勵的話,，以及他總是對我充滿期望的眼神,，真的，就像是一縷陽光,，掃去我內(nèi)心的陰霾,，給我悄無聲息的溫暖。這樣的好老師,，我碰到許許多多,，在那里請允許我對你們說一聲:多謝你，我的老師,，我的陽光!

教師節(jié)歌頌老師演講稿初中作文 教師節(jié)歌頌老師的朗誦稿篇八

您象一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!

您講的課，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮!

如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花,。啊，老師,，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!

傳播知識,，就是播種希望,，播種幸福。老師,，您就是這希望與幸福的播種人!

老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!

您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師,，您的精神，永記我心!

您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬,。

您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。

您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候,，也絕不給予一杯水,。適時，適量地給予,，這是一個好園丁的技藝,。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù),。

不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏。

老師,，您用人類最崇高的感情——愛,，播種春天，播種理想,，播種力量……

用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方。

老師,，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它,，浸它,，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。

您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地,。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和

深遠,。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師,。

教師是火種,，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登,。

您像一支蠟燭,，雖然細弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無私的奉獻,，令人永志不忘。

您講課的語言,，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價,。

您的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細膩,，比友愛更純潔。您——老師的愛,，天下最偉大,，最高潔的,。

教師節(jié)歌頌老師演講稿初中作文 教師節(jié)歌頌老師的朗誦稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

在這個秋風(fēng)送爽,，碩果飄香的日子里,，我們共同迎來了第_個教師節(jié)。有幸作教師代表發(fā)言,，在此,，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂!向給予我們親切關(guān)懷,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo),，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間,，站在這個講臺上已經(jīng)有七個年頭了,，回望過去的歲月，有成績,、有失敗,、有歡樂、也有自省但歲月的累積教會了我更多的教書育人的道理,，讓我成長為一名合格的教師,。回顧我的成長正是因為身邊一大批愛崗敬業(yè),、師德高尚,，堪稱楷模的教師感染了我，從他們身上我認識到教育原來也是一份事業(yè),，也如此美麗,。學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個微笑,，老師也會感到莫大的欣慰,。這種甜美的`欣慰并不在于學(xué)生的回報，而在于我們的事業(yè)本身所蘊含的無窮樂趣,。于是,，我更加熱愛這由智慧、情感,、信念,、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔,，在這里,，會生出一種無言的神圣與莊嚴(yán);我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里,，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然;我感謝講臺的饋贈磨煉,，在這里,，會有一種自我升華的愉悅與激勵。

“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時撒種,，隨時開花,。”教育是愛的事業(yè),，我們用語言來播種,，用彩筆來耕耘，用汗水去澆灌,，用心血去滋潤,。我們工作在今朝，卻建設(shè)著美好的明天;工作在課堂,，成就卻在大地的四面八方,。我相信，在經(jīng)歷了酸,、甜,、苦、辣之后,，我們收獲的將不僅僅是累累碩果,。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的標(biāo)尺,。

快速發(fā)展的社會,、個性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì),，提高洞察能力;我們需要深入思考,，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題;我們需要潛心研究,，以解決實踐中的疑惑,，滿足學(xué)生的發(fā)展需要;我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域,，創(chuàng)造教育的新境界,。我們需要汗水，但更需要智慧,，這樣我們才能追尋教育的真諦,，把握教育的規(guī)律,，引領(lǐng)學(xué)生健康地達到理想的彼岸。

既然選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲;選擇了寂寞與艱難,，也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!尊敬的老師們,，讓我們攜起手來,，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上,，共同努力吧!“耿耿園丁意,，拳拳育人心?！弊蛱斓?，今天的，明天的,，所有的教師都應(yīng)該享受社會的祝福與崇敬,。再次祝愿尊敬的老師們節(jié)日快樂，永遠健康!

謝謝大家!

教師節(jié)歌頌老師演講稿初中作文 教師節(jié)歌頌老師的朗誦稿篇十

你在校園里辛勤地耕耘,。你早已把心種了下去,，在年復(fù)一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出,，在人們的嘴中被吟誦成果實,。呵，老師,，校園里有著你的驕傲和光榮,。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié),。你忠貞不渝地守護這塊園地,，就像守護著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望,。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知,。歲月證實你的耕耘是神圣的。

你擁有春天,，擁有陽光,，擁有花朵;在永恒的歌聲中，成為果實!你晶瑩,，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠;你誠摯,，毫無自私之心地默默奉獻青春，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠;你無畏,，歷經(jīng)磨難卻依然頑強不息地開拓前進,，為整個中華民族的振興而奮斗;你奮進,，站在時代的潮頭之上，呼喚著一個燦爛的未來……這一切,，匯成了一曲最雄渾,、最優(yōu)美、最壯麗,、最動聽的樂章,。因為，這是在有5020xx年文明史的國度里,、在陽光普照的960萬平方公里的土地上,、在13億根心弦上的奏鳴，怎么能不激昂奔越,，怎么能不高亢雄渾,，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢……呵,，我贊美你,，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師!加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩歌歌賦,，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)日里,，獻上我們深深的祝福!每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,，我親愛的老師,，愿春天永遠與您同在!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快,。

您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨,，潤育桃李,，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿,。用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)日里,，我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠地祝福您：康樂,、如意!我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學(xué)生,。在您花甲之年,，祝您生命之樹常青。您因材施教,，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!老師,，祝您教育的學(xué)生,，人才濟濟，精英輩出,。老師,，您是真誠的、善良的,、美好的,。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音,，永遠在您深邃的山谷中回響,。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時候,，把誠摯的祝愿獻給老師。

送您一束鮮花表達我們對您的敬意;送您一首動聽的歌曲,給您帶來一絲甜蜜.老師——您辛苦了,是您帶我們走過風(fēng)雨,是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育,卻從來不求回報與索取.是您給我們解答一道道難題,是您告訴我們:遇到困難時,不要輕易說放棄.從此我們的生命中,隨時充滿了歡喜.少了許多煩惱,增添了一份堅毅.又是一個收獲的秋季,您仍緊握手中彩色的畫筆.描繪著美好的藍圖,滋潤著祖國的桃李.深夜里您還在認真地備課,睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣.我們是春天里盛開的鮮花,是您給我們奏出美妙的旋律.您是辛勤的園丁,我們會牢記您的諄諄話語.走好生命中的每一步,友愛,健美,求實,進取!

你在校園里辛勤地耕耘,。你早已把心種了下去,，在年復(fù)一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出,，在人們的嘴中被吟誦成果實,。呵，老師,，校園里有著你的驕傲和光榮,。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護這塊園地,，就像守護著你的陽光照在你的臉上,，那是一片明朗的希望。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知,。歲月證實你的耕耘是神圣的,。

你擁有春天，擁有陽光,，擁有花朵;在永恒的歌聲中,，成為果實!你晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠;你誠摯,，毫無自私之心地默默奉獻青春,，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠;你無畏，歷經(jīng)磨難卻依然頑強不息地開拓前進,，為整個中華民族的振興而奮斗;你奮進,，站在時代的潮頭之上，呼喚著一個燦爛的未來……這一切,，匯成了一曲最雄渾,、最優(yōu)美、最壯麗,、最動聽的樂章,。因為，這是在有5020xx年文明史的國度里,、在陽光普照的960萬平方公里的土地上,、在13億根心弦上的奏鳴，怎么能不激昂奔越,，怎么能不高亢雄渾,，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢……呵,，我贊美你,，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師!

教師節(jié)歌頌老師演講稿初中作文 教師節(jié)歌頌老師的朗誦稿篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好!我很榮幸能在這里代表教師發(fā)言,。首先,，讓我用最誠摯的祝福，祝愿大家工作順利,，身體健康,，節(jié)日快樂。

在老師看來,，有一種風(fēng)景最為亮麗,，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇,，那就是粉筆;有一種平臺最為神圣，那就是講臺,。我相信，在座的很多老師和我一樣,，從踏上三尺講臺的第一天,，便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作,，不斷進取,，盡我所能，讓每一個學(xué)生能成國家棟梁之才,，讓每一個家長都放心,。作為教師的我們，為了祖國的未來,，堅守在自己教書育人的崗位上,。雖說我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁,。因為我們擁有學(xué)生的崇敬和愛戴,，因為我們看到一個個教過的學(xué)生成為棟梁，因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻出自己的青春和力量,。

瞬息萬變的社會,、個性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力;我們需要深入思考,，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況,、新問題;我們需要加強學(xué)習(xí)、潛心研究,，以滿足學(xué)生的需求,，解決實踐中的問題;我們需要汗水，但更需要智慧,，這樣我們才能追尋教育的真諦,，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達到理想的彼岸,。

老師們,，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原,，我們唯有把激情與夢想奉獻給祖國的教育事業(yè),，才無愧于教師這個光榮的稱號,。學(xué)校騰飛，我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李,，我們無怨無悔!老師們,，讓我們攜起手來，把新學(xué)期作為一個新的起點,，在各自崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取,，為我校更美好的明天而共同努力吧!

最后再次祝領(lǐng)導(dǎo),、老師們節(jié)日快樂，謝謝大家!

教師節(jié)歌頌老師演講稿初中作文 教師節(jié)歌頌老師的朗誦稿篇十二

親愛的老師們,、同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《師恩難忘》,。

金色九月，秋高氣爽,， 再過幾天,，我們就將迎來第26個教師節(jié)。在這里,，請允許我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意,。老師，您辛苦了!

我們每一個人在成長的過程中,，都離不開老師的教誨和指引,，老師，是您握著我們稚嫩的小手,，一筆一劃教我們書寫漢字;是您不顧自己嘶啞的聲音,，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺上,，您神采飛揚;夜燈下,，您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進知識的殿堂,，讓我們在知識的海洋上揚帆起航……

您用溫暖的臂膀呵護著我們,，您用溫柔的話語激勵著我們，您不是母親卻勝似母親,，我們雖不在家,，卻有比在家還要多的溫馨。

同學(xué)們,，師恩難忘,，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí),，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師吧,。

祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進一步;祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康!

教師節(jié)歌頌老師演講稿初中作文 教師節(jié)歌頌老師的朗誦稿篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，在座的朋友們：

晨光朦朧，我在抗震紀(jì)念碑的石雕下默立良久,，又在古老而清新的月光中繞到一片地震遺留下來的廢墟前,。透過堆堆煙土，我仿佛看見了疾馳而至的火球和千奇百怪耀眼的光亮;我仿佛聽到了颶風(fēng)般的呼嘯和轟隆隆沉悶的巨響,。山崩地裂、房搖樹晃,，大地發(fā)泄仇恨般地瘋狂痙攣,，二十四萬同胞喪生。我校劉華枝老師的一兒一女也不幸死于這場劫難,。

誰沒有舔犢之情?誰不愛自己的親生骨肉?失去了膝下繞行的一雙小兒女,，二十五歲的劉老師心里總是隱隱作痛。極目遠眺,，大地只剩下一片蒼?！瓉喞锼苟嗟略f過：人生最終的價值，在于覺醒和思考的能力,，而不只在于生存,。悲痛過后，劉老師便將全部的心血都傾灑在教學(xué)中,。

劉老師二十九歲那年冬天,，她剛懷孕兩個月。劉老師給來問問題的幾名學(xué)生講完最后一道題,，正要回家,，突然一個學(xué)生跑來，說她班上的王大明頭摔了很長的一條大口子,，還在流血呢!劉老師一急,，從樓上往樓下跑，一腳踏空摔了下去……王大明的頭被及時止血包扎了,，而我們劉老師的孩子卻再也保不住了,，醫(yī)生診斷說她再也不能生育。丈夫聞訊,，心如刀絞,，他用雙手使勁捶打著自己的頭。蒼天在上,，你為什么一次又一次地奪走他們的孩子呢?巍巍群山不語,，回報給她的是滿目蔥蘢;滔滔江河無聲,，流淌著她對黨對人民的一片真情……填海的精衛(wèi)啊!逐日的夸父啊!你們都來看看，她雖沒有彩衣飛舞,，沒有功章閃耀,，但她是天地間行走的最美、最神圣的精靈!她公而忘私,、剛直不阿,，不正是我們唐山人民抗震精神之所在，不正是我們共和國師魂精髓之所在嗎?

二十多年來,，她的教學(xué)成績連年在區(qū)里排前幾名,，她以火一樣的熱情教育并感染著一批又一批學(xué)生。有位叫劉金成的學(xué)生,，學(xué)習(xí)非?？炭啵依镏挥兄夭〉母赣H,，他想輟學(xué),。劉老師便從自己微薄的工資中每月抽出幾十元，從初中供到高中,，又從高中供到大學(xué)畢業(yè),。當(dāng)劉金成從稅務(wù)局領(lǐng)取了第一個月的工資，提著大包小包的東西來看望劉老師時,，這個生性堅強的小伙子竟激動得一句話也說不出來,，任憑眼淚刷刷地流……

由于長期站立，劉老師患了嚴(yán)重的靜脈曲張,。1983年冬天,，有一天上課時，她實在支撐不住了,，雙腿一軟,，從高高的水泥臺上跌了下來。學(xué)生們撲過來想扶起她,，可她卻強裝笑容說：“我沒事,，你們快做練習(xí)去?！蓖鴦⒗蠋熌峭纯嗟臉幼?，學(xué)生們說不出心里是什么滋味。劉老師不是將軍,，也不是勞模,，然而為了神圣的事業(yè)，她做出了自己所能做出的的奉獻!在那之后不久,，她竟分不清哪里是大雪堆,、哪里是路,，醫(yī)生檢查后說她左眼0.4,右眼0.3,患了嚴(yán)重的青光眼，必須馬上手術(shù)治療,?？伤胱约菏前嘀魅危纸讨膫€班的課,，學(xué)生又臨近大考,，再說哪有足夠的錢做手術(shù)呢?于是她悄悄請別的醫(yī)生開了些止痛藥，硬撐到放假,。后來,，她再吃止痛藥也不管用了，她才不得不來到醫(yī)院做手術(shù),。醫(yī)生診斷說由于耽誤治療,，雙眼已不可能完全恢復(fù)。學(xué)生們得知后,，排著整整齊齊的隊來到醫(yī)院門口，班長捧著學(xué)生們捐來的夾雜著硬幣的三百元錢,，望著劉老師蒼白的臉及纏著厚厚的白紗布的眼睛,，他早已泣不成聲?！皠⒗蠋煱?，我們雖然看不到您往日兩汪清水似的大眼睛，但我們卻看得見您透明的心靈……”讓歷史停留在這一秒鐘吧,，讓我為我們敬愛的劉華枝老師行一個深情的注目禮!青春會在這里留下美好,，世紀(jì)會在這里刻下永恒的豐碑!

我們晨觀日出，暮看日落,，珍視生命,，忙忙碌碌在這個鳥語花香的世界里。而我身邊的劉老師,，心中曾滿布傷痕,，但她從不慨嘆命運的沉浮，像馬爾克斯一樣,，她用行動著就了新時代的“《百年孤獨》”.她正如一股山間的清泉,，又像一輪九天的明月，帶給我們一片清新,、爽朗和光明,。每當(dāng)我在夕陽的余輝里注視著她瘦小而背略彎的身影，每當(dāng)我親眼目睹著她手提幾塊很重的小黑板,，頭發(fā)上,、身上又沾滿了粉筆灰的情景,，我的心中便涌起一陣陣感動!望著她風(fēng)中飄飛的白發(fā)，望著她眼角額頭深深的皺紋,，望著她那永遠也不會讓人淡忘的笑容,，朋友啊，您難道不為祖國擁有這么好的老師而感到驕傲和自豪嗎?正是千千萬萬個像劉華枝一樣的人接過共和國教育這面大旗,，延續(xù)著人類的文明;正是千千萬萬個這樣的唐山人,，以不屈不撓的抗震精神，建設(shè)并改變著這座美麗的新城!

擰在一起,，我們就是一道閃電,，一束火繩;

聚在一塊，我們就是整個太陽,，整個星空;

站在一處,，我們就是用心靈結(jié)成的信念不倒的墻!

攜起手來，讓我們肩并肩,，用青春和熱血鑄造共和國的師魂!

謝謝大家!

教師節(jié)歌頌老師演講稿初中作文 教師節(jié)歌頌老師的朗誦稿篇十四

九月金秋,，教師佳節(jié)，心潮翻涌,，往事如梭,。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，多少載日日月月,，多少尋尋覓覓,，多少回曲曲折折?？倳肫鹆α恐慈?，總會感念智慧之星火，總會吟唱禮贊教師之歌,。

教師之業(yè),，神圣而悲壯。古人云,，師者,，傳道授業(yè)解惑也。古往今來,，凡步入教師之行業(yè),，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索!夏商周以降,，多少塾庠序校之師,，默默無聞，辛勤耕耘，培育億萬民族之脊梁,，譜寫中華文明千古之頌歌,。悠悠歷史，耿耿星河,，凡出類拔萃,、功勛卓著者必有良師，而其師者,，或許為此無怨無悔付出畢生之心血,。

教師之路，平凡而激情,。春秋冬夏,，三尺講臺十?dāng)?shù)書桌;斗轉(zhuǎn)星移，校園教室簡陋寒舍,。同樣之路返返復(fù)復(fù),，平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣,，也曾悲歡離合,，也知世事冷暖，也食人間香火,。面對童真,，擦干淚水，讓春風(fēng)輕拂蓓蕾;登上講壇,，激揚文字,，讓智慧灑滿希望田野,。平凡之路,，平凡之生活，每每洋溢著崇高,，讓人難以忘懷那激情之訴說,。

教師之夢，美麗而淡泊,。夢幻榮耀,，夢幻超越，夢幻所依,，方折射出心靈之高潔,。教師之美麗夢幻，莫過于出于藍而青于藍,，而后生賢達,，恰是師者夢寐以求之寄托,?；蛟S師者，博古通今得以明志;或許師者，胸懷寬廣志向高雅;或許教師之美麗夢幻,，源于美麗而無私之職業(yè)。

回首往事兮景幻多,，感念我?guī)熧鈮羝沛丁?/p>

佳節(jié)欣逢兮追前溯,，燭光舊影兮賦新。