每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

表彰大會(huì)班主任發(fā)言稿篇1

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

大家下午好!

在正式發(fā)言之前，請(qǐng)?jiān)试S我表達(dá)一點(diǎn)小小的心意,。

非常榮幸作為班主任代表發(fā)言,，讓我有機(jī)會(huì)公開表達(dá)我的謝意。感謝高二一班所有的任課教師,。正是各位的精心教導(dǎo)與嚴(yán)格要求推動(dòng)了班級(jí)的持續(xù)進(jìn)步,。感謝各位常務(wù)班干部、值日班干部,、課代表和組長(zhǎng)們,。你們把個(gè)人成長(zhǎng)與集體成長(zhǎng)融合在一起，盡職盡責(zé),，和老師共同挑起了整個(gè)班級(jí),。從起床到晚休，從課前到課后,，從教室到操場(chǎng),，你們各盡其責(zé)，不僅努力做到全方位,、高標(biāo)準(zhǔn)管理,，而且力求每天有進(jìn)步、每周有提升,。

作為班主任,，我更要感謝高二一班的所有同學(xué),。大家性格各異，基礎(chǔ)不同,，但都有一顆自尊自愛,、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男摹＿@顆心,，將是我們個(gè)人進(jìn)步,，集體飛躍的不竭動(dòng)力。希望各位老師,、各位同學(xué)能一如既往地全情投入,，使我們的學(xué)習(xí)、生活更上新臺(tái)階!再次謝謝大家!(鞠躬)

同學(xué)們,，今天我們?cè)谶@里共同總結(jié)成績(jī),，表彰先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn),，是為了梳理得失,，吸取教訓(xùn)，汲取動(dòng)力,，是為了引領(lǐng)落后的同學(xué)勇往直前、促進(jìn)優(yōu)秀的同學(xué)更加優(yōu)秀,，是為我們高中部的榮譽(yù),，為我們外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的明天而加油助力!

下面，我想帶給同學(xué)們幾點(diǎn)思考：

一,、給自己一個(gè)成長(zhǎng)的理由

請(qǐng)大家想一想,，你現(xiàn)在坐在這里學(xué)習(xí)，是父母的命令,，還是老師的逼迫,，或是升學(xué)的壓力?

如果僅僅是因?yàn)檫@些，那么,，你是一個(gè)有責(zé)任心,、使命感的人。但是,，恐怕你的心情極容易感到無(wú)比壓抑,，缺乏活力，你的行動(dòng)很容易趨向消極怠工,、猶豫不前,，你的成績(jī)一定與你的聰明才智不相匹配。

如果,，你坐在這里不為責(zé)任,、沒有目標(biāo),，只是一種盲目的隨大流，你一定是整日渾渾噩噩,，痛苦茫然,。

每一顆種子都有成為參天大樹的愿望，每一個(gè)生命,，都有不甘卑微的理想,。成長(zhǎng)的真正動(dòng)力，在于我們自我成就的強(qiáng)烈愿望,，在于我們內(nèi)心自尊自愛的驅(qū)動(dòng),，在于愿望和自尊驅(qū)動(dòng)下的自覺行動(dòng)。沒有人可以逼迫我們前進(jìn),，沒有誰(shuí)可以代替我們成長(zhǎng),。

同學(xué)們，你們身體里,，一定都埋藏著一座有待噴發(fā)的火山,，你是要讓它黯然熄滅、沉入黑暗,，還是要讓它熱情釋放,、燦爛輝煌?同學(xué)們，請(qǐng)給自己一個(gè)自覺成長(zhǎng),、持續(xù)成長(zhǎng)的理由,，為生活、學(xué)習(xí)注入不竭的動(dòng)力,，讓青春在奮斗中流光溢彩!

二,、給自己一個(gè)成長(zhǎng)的高度

你是否曾因?yàn)槌煽?jī)落后而自怨自艾、垂頭喪氣,，把自己的智力限定在一個(gè)低端的位置;你是否取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)便目光短淺,、沾沾自喜，自以為天下無(wú)敵,，因而忘乎所以?

莊子在《逍遙游》中說(shuō),，大鵬鳥要到遙遠(yuǎn)的南海去，先要振翅拍水,，在幾千里的水面上進(jìn)行長(zhǎng)途助飛,，乘著旋風(fēng)飛上幾萬(wàn)里的高空，之后才背負(fù)青天,，自由地向南海飛去,。

高度無(wú)止境，遠(yuǎn)方無(wú)盡頭。

大鵬鳥心中有高度,、夢(mèng)中有遠(yuǎn)方,，所以才有了如此壯舉。如果我們有足夠高遠(yuǎn)的夢(mèng)想,，就不會(huì)再害怕眼前的點(diǎn)滴困難,，就有可能做出超出常人的壯舉。

大鵬鳥長(zhǎng)途擊水,，騰空而起,，沒有非凡的速度和力度也是不可能的。我們?cè)趯W(xué)習(xí),、做事過(guò)程中,，也一定要追求速度和質(zhì)量。

而我們現(xiàn)在的刻苦訓(xùn)練,、不懈積累,，正如大鵬鳥的千里擊水一樣，是為創(chuàng)造奇跡般的高度而努力,。因此,，我們必須耐得住困苦、頂?shù)米毫?，忍得住寂寞才能蓄積一飛沖天的力量,，才能獲得理想的高度和真正的自由。

同學(xué)們,，我想送你們幾句話來(lái)共勉：

做事有力度,，做人有氣度，

思維有深度,，視野有廣度,，

事事講速度,，攜手創(chuàng)高度,。

三、調(diào)整好成長(zhǎng)的姿態(tài)

1,、做事有規(guī)矩,。不守規(guī)矩則容易誤入歧途。我們?cè)谧鲱}規(guī)范,、個(gè)人行為方面需要時(shí)時(shí)提醒自己認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，在嚴(yán)謹(jǐn)中求新，在嚴(yán)謹(jǐn)中突破,。

2,、學(xué)習(xí)有定力。手忙腳亂者會(huì)一事無(wú)成，左顧右盼者將偏離航向,。我們處在一個(gè)信息海量的時(shí)代,。各種誘惑很容易把你從學(xué)習(xí)上帶走，使你忙著追熱鬧趕風(fēng)潮,。要想做好學(xué)問(wèn),，必須保持平靜的心態(tài)，練就專注的本領(lǐng),。

3,、凡事講效率。懶散拖沓者的問(wèn)題往往堆積如山,。

是什么使你精神不振,，百無(wú)聊賴?是什么使你原地踏步，止步不前?是什么使你自信喪失,，被人輕視?使你內(nèi)心的怠惰!是你行為的懶散,、拖沓!你要神清氣爽、心態(tài)陽(yáng)光,，就要向怠惰宣戰(zhàn)!你要飛速提升,，自尊自信，就要向拖沓挑戰(zhàn)!當(dāng)堂學(xué),，當(dāng)堂請(qǐng);今日事,，今日畢;周周清，月月清;超進(jìn)度,，勤追問(wèn),。練就自信之人，就從現(xiàn)在開始!

鯤鵬展翅正當(dāng)時(shí),，扶搖直上九萬(wàn)里!同學(xué)們,，讓我們抓住這學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，行動(dòng)起來(lái),，為美好的明天而努力吧!

謝謝大家!

表彰大會(huì)班主任發(fā)言稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

今天我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、政教處的組織下開這個(gè)班主任總結(jié)交流會(huì)，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我鍛煉的機(jī)會(huì)，能在這與各位班主任做交流,，相互學(xué)習(xí)借鑒,，感到非常榮幸!在此,，我僅對(duì)我的班主任管理工作向大家做一個(gè)匯報(bào),，談一點(diǎn)心得體會(huì)，與大家交流共勉!希望各位領(lǐng)導(dǎo),、班主任多提寶貴意見!

首先談?wù)勎覀冏约簩?duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)：我擔(dān)任班主任工作僅僅兩年,，我的觀點(diǎn)是：要么不做，要做就做好!我的體會(huì)：班主任是學(xué)校教育教學(xué)工作的最基層組織者，班主任做好我們的本職工作,，讓我們的學(xué)生認(rèn)可我們,，讓我們的家長(zhǎng)認(rèn)可我們，為我們學(xué)校的發(fā)展盡一份自己的力量,。

一,、是跟班要勤

作為班主任勤是基礎(chǔ)，時(shí)間的付出是保證,?！扒凇斌w現(xiàn)在：勤下班、勤觀察,、勤思考,、勤“談話”、勤交流,、勤記錄,、勤鼓勵(lì)……總之，要勤到班級(jí)中去,，到學(xué)生中去,，只有這樣，才能真正了解班級(jí)的基本情況,，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，能及時(shí)地了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,，對(duì)班級(jí)工作就會(huì)心中有數(shù);這既是班主任工作的需要,，也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。班主任要把班級(jí)作為自己的一個(gè)家,，

“?；丶铱纯础保Ｅc“家人”談?wù)?。勤與科任教師交流,，勤督促，狠抓紀(jì)律,，勤記錄,，總結(jié)班主任工作的得與失,，努力提高班級(jí)管理水平,。

在跟班過(guò)程中，有發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“亮點(diǎn)”要勤鼓勵(lì),、勤表?yè)P(yáng),。這樣

不但可以增進(jìn)師生間的友誼，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得以充分表現(xiàn)。比如,，我們班有個(gè)學(xué)生梁俊鵬,，智力很好，基礎(chǔ)也不錯(cuò),，但是喜歡上網(wǎng),，自習(xí)課、上課說(shuō)話,，但我我發(fā)現(xiàn)他有個(gè)優(yōu)點(diǎn)：早讀,、上課、晚自習(xí)很少遲到,。我在班里及時(shí)對(duì)他進(jìn)行了表?yè)P(yáng),，經(jīng)常和他談話，QQ和他聊天,，周記給予鼓勵(lì),，還讓他擔(dān)任107宿舍長(zhǎng)，專門早上,，中午叫同學(xué)起床,，同時(shí)安排和我們班最好的一個(gè)男生黃澤源同桌，座位每次都是第二大組,、第三大組第一行,。我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生上課時(shí)不再說(shuō)話注意聽講了，成績(jī)進(jìn)步了,。我想：老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽(yáng)光,，將給學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮的力量,，引導(dǎo)他們積極向上。

二,、治班要嚴(yán)

人們常說(shuō)“嚴(yán)是愛,，松是害”，班也應(yīng)該有班規(guī),，在治理班級(jí)過(guò)

程中,，要有嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律，讓學(xué)生知道該干什么和不該干什么,?！安灰砸?guī)矩?zé)o以成方圓”。對(duì)班級(jí)的常規(guī)管理,，只有嚴(yán)明的紀(jì)律才能約束學(xué)生的思想,、行為,，才能使班級(jí)穩(wěn)定。但有了嚴(yán)明的班紀(jì),，并不是百事無(wú)憂,，因?yàn)閷W(xué)生畢竟年齡小，自控力差,，有時(shí)難免會(huì)控制不住自己而違紀(jì),。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)不能聽之任之，一定要嚴(yán)肅地進(jìn)行批評(píng)教育,，直至改正為止,。否則條約、規(guī)范,、守則,、制度都將成為一紙空文，甚至還會(huì)助長(zhǎng)違紀(jì)的風(fēng)氣而影響班級(jí)穩(wěn)定,。當(dāng)然還要注意要嚴(yán)而有度,，

不能挫傷學(xué)生的自信心和自尊心。在嚴(yán)格的班級(jí)管理中,，還要培養(yǎng)一批得力的班干部,。讓班干部輪流值勤管理紀(jì)律衛(wèi)生。同時(shí)讓學(xué)生們監(jiān)督班干部,。這樣管理班級(jí)的效率越來(lái)越高,。

另外，作為班主任還要嚴(yán)格要求自己,，凡是要求學(xué)生做到的,，自己要首先做到，這樣班主任工作才有說(shuō)服力,。班主任的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)疑是學(xué)生的一面鏡子，是學(xué)生模仿的樣板,，因此,，班主任時(shí)刻都要注意自己的言行舉止，要以師德規(guī)范來(lái)約束自己,，為人師表,。只有這樣，才能在學(xué)生中樹起威信,，才能更好地約束學(xué)生,，從而更好地管理班級(jí)。

三,、對(duì)學(xué)生要愛

愛是教師教書育人的動(dòng)力基礎(chǔ),。作為班主任應(yīng)該有更廣泛的愛、無(wú)私的愛,、真誠(chéng)的愛,。要把自己的愛撒向每一位學(xué)生。要用火熱的愛去熔化冰凍而消沉的心靈,，用愛心的溫暖去醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷,，使每個(gè)學(xué)生都在愛的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。一個(gè)沒有愛心的班主任,，就不會(huì)有充滿愛的集體,。一個(gè)沒有愛的集體就是一潭死水，學(xué)生在師愛的沐浴下會(huì)輕松快樂地學(xué)習(xí),、生活,。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí),，也要?jiǎng)又郧闀灾岳?，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的,，是為你著想才嚴(yán)格要求……這樣,，在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或分歧情緒，而理解了老師的苦心,，也教會(huì)了孩子們?nèi)绾螑蹌e人,。

四、做好其他的工作

班主任除了教書育人,，管理班級(jí),，還要做好各種協(xié)調(diào)溝通工作：

(1)做好任課教師與學(xué)生的溝通，一個(gè)班級(jí)的老師就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，班主任有責(zé)任協(xié)調(diào)他們和學(xué)生的關(guān)系,，有責(zé)任協(xié)助他們抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，協(xié)助他們督促學(xué)生的作業(yè)及測(cè)試情況,，更重要的是了解本班級(jí)學(xué)科學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題,，及時(shí)傳達(dá)溝通，及時(shí)提供班級(jí)學(xué)生的狀態(tài),，及進(jìn)步學(xué)生,、后進(jìn)學(xué)生的名單等，共建班級(jí)發(fā)展前景,。

(2)做好學(xué)校與家庭的溝通,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)以及成長(zhǎng)問(wèn)題，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，例如學(xué)生的手機(jī)問(wèn)題,，學(xué)生拿手機(jī)回學(xué)校到教室,、宿舍里聽MP3，玩游戲,，上網(wǎng)聊天,，拍照。通過(guò)短信平臺(tái)跟家長(zhǎng)講清楚道理,，配合學(xué)校管理,，借電話給學(xué)生打，周一到周五幫學(xué)生保管手機(jī),。

(3)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。比如語(yǔ)文和英語(yǔ),，學(xué)習(xí)方法是點(diǎn)滴積累,，逐步提高;數(shù)學(xué)和物理，要用草稿紙堆積出成績(jī);生物,，有理解有死記,，政史地要多記憶。再比如,，語(yǔ)文英語(yǔ)的背誦方法,，理科改錯(cuò)方法，自習(xí)課不同層次同學(xué)的時(shí)間管理,，總要有個(gè)可操作的有效的具體的方法,。總歸是實(shí)踐出真知,，必須要想辦法讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,，提高各科學(xué)習(xí)成績(jī)。

總之,，班主任工作,，可說(shuō)酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。班主任工作既有規(guī)律可循,，又沒有固定的模式,，跟班要勤、治班要嚴(yán),、對(duì)學(xué)生要愛,、做好后勤是我個(gè)人對(duì)班主任工作的一點(diǎn)心得。有不足之處請(qǐng)指正!

謝謝!

表彰大會(huì)班主任發(fā)言稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

我于____年畢業(yè)于宜昌師專數(shù)學(xué)系,，分配到黃糧中學(xué)任數(shù)學(xué)教師13年，先后擔(dān)任班主任,、教研組長(zhǎng),、工會(huì)主席,、教務(wù)主任、校長(zhǎng)等職務(wù),，____年赴湖北教育學(xué)院進(jìn)修,，20__年畢業(yè)后分配到興山一中任教?；仡欉@短短的五年高中教學(xué)生涯,，我知道自己所做的貢獻(xiàn)是微不足道的,，但是各級(jí)組織給予了我很多榮譽(yù),，我先后被評(píng)為學(xué)生最喜歡的教師、師德標(biāo)兵,、優(yōu)秀黨員等,，20__年被縣委、縣政府表彰為優(yōu)秀班主任,。下面就讓我把這五年的工作向大家作一個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào),。

到興山一中后，我一直擔(dān)任班主任工作,，在管理班級(jí)方面,，我的指導(dǎo)思想是“嚴(yán)”，我認(rèn)為要管理好一個(gè)班級(jí),，必須要有嚴(yán)格的規(guī)章制度,、嚴(yán)明的紀(jì)律要求和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。在嚴(yán)格的教育管理下,，我所帶班級(jí),，學(xué)生上課遵守紀(jì)律，精力集中,，學(xué)習(xí)效率較高,。但“嚴(yán)”不是萬(wàn)能的，20__年接任高三(6)班后,，我認(rèn)識(shí)到以前管理班級(jí)的簡(jiǎn)單與粗糙,。當(dāng)時(shí)的高三(6)班是一個(gè)集中了一大批后進(jìn)生的班級(jí)，其中有19個(gè)男生不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差,，而且思想品德,、行為習(xí)慣也很差，更嚴(yán)重的是,，他們不是19個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,，而是一個(gè)群體。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任和對(duì)我過(guò)去工作的肯定,，作為一名共產(chǎn)黨員,，我沒有多想,，很爽快地接受了這個(gè)任務(wù)。

開始接手這個(gè)班,，總想迅速轉(zhuǎn)化他們的思想行為,，但欲速則不達(dá)，對(duì)他們?cè)绞菄?yán)格,，他們?cè)绞欠趴v自己的行為,，越是批評(píng)，他們?cè)椒稿e(cuò)誤,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)受到嚴(yán)重影響，我的威信受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，我感到從未有過(guò)的危機(jī),。我開始反思過(guò)去，研究他們,，找他們談心,，放下居高臨下的架子，以平和的心態(tài)與他們溝通,，進(jìn)入到他們的生活空間,，我發(fā)現(xiàn)：做差生其實(shí)真的很難，他們也是人,，也有自尊和情感,，而且情感比別人更敏感和脆弱;他們也渴望成功，但他們得到的只有批評(píng)和嘲笑,，少有成功的體驗(yàn);他們也有追求,，可是缺少自信和毅力，他們被老師和家長(zhǎng)強(qiáng)迫著坐在教室里,，做他們不愿做的事情,。他們內(nèi)心充滿了矛盾和痛苦，不少同學(xué)在強(qiáng)壓之下甚至都有了心理疾病,，他們多么需要理解,、尊重和關(guān)愛!

從此，我改變了看他們的眼光,，改換了與他們說(shuō)話的語(yǔ)氣,，根據(jù)他們的實(shí)際情況，降低了對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的要求,，也提出了新的要求,，那就是每天都要生活得有意義，在不違犯校規(guī)校紀(jì)的前提下，適當(dāng)改變他們的自由空間,，對(duì)有一定特長(zhǎng)的學(xué)生,，下午最后一節(jié)課和晚自習(xí)第一節(jié)課可以去打球，練琴,、唱歌,，做一些有意義的事，因?yàn)榈玫搅死斫夂妥鹬?，他們反而變得積極上進(jìn)了,，也能較好控制自己不犯錯(cuò)誤了。為了進(jìn)一步讓他們改掉不良習(xí)慣,，我與班上13個(gè)“煙槍”簽訂了共同戒煙協(xié)定,，還由他們起草，經(jīng)過(guò)大家共同討論修改后,，制定了“文明十不準(zhǔn)”條約,。我的付出都沒有白費(fèi),，這些后進(jìn)生現(xiàn)在全部成了我的朋友,，那19人當(dāng)中，有17人已走進(jìn)了大學(xué)校園,，開始了他們嶄新的人生,。

我只做了一個(gè)班主任該做的工作，但我卻得到了學(xué)生太多回報(bào),，有幾件事讓我感動(dòng)至今,，20__年3月，我因患眼病,，向?qū)W校請(qǐng)假三天,，不知怎么讓學(xué)生知道了，先后有160多位學(xué)生到我家探望,，我以前教過(guò)的學(xué)生幾乎全部來(lái)了,，就連我從未教過(guò)的也有20多位來(lái)看望。上班后光對(duì)他們說(shuō)謝謝就說(shuō)了幾個(gè)星期,。今年的5月6號(hào),，我因長(zhǎng)期的勞累終于支撐不住，下午上完兩節(jié)課后感覺整個(gè)人散了架,，考慮到還有晚自習(xí),，只好到學(xué)校醫(yī)務(wù)室先輸兩瓶液，沒想到被學(xué)生看見,，兩個(gè)班的學(xué)生100多人,，先后來(lái)到醫(yī)務(wù)室看我，擠滿了醫(yī)務(wù)室，學(xué)生的安慰就是良藥,，我的身體一下子輕松了許多,。也就是從這天起，以后的20多天,，不知是學(xué)生自發(fā)的還是有人組織,，每天晚餐時(shí)間都有3、4人給我送晚飯,，并看著我吃,，我拒絕不了，只好在這一時(shí)段離開辦公室,，在教室或四樓平臺(tái)輔導(dǎo)學(xué)生,，他們又總是把買好的飯菜追著送過(guò)去。那一段時(shí)間,，我感覺特別幸福,。高二上學(xué)期期末，我發(fā)完成績(jī)單,，講了要求,，說(shuō)了再見，回到辦公室,。沒幾分鐘,，班長(zhǎng)朱威和學(xué)習(xí)委員陳建軍就來(lái)找我，說(shuō)教室還有件事需要我處理,，我不知道發(fā)生了什么事,，跟著他們剛走到教室門口，就見全班同學(xué)全體起立為我鼓掌,，走進(jìn)教室,，只見黑板上四個(gè)大字“感謝老師”，講臺(tái)上放了一束鮮花,，一套茶具和一個(gè)水晶的“NBA”工藝品標(biāo)志,。此時(shí)此刻，我百感交集,，作為一名教師還有什么比獲得學(xué)生的掌聲和鮮花更值得驕傲和自豪的呢?

我作為一名普通教師只做了一些平凡的工作,，卻得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的信任,，學(xué)生的愛戴,。在此，我感謝領(lǐng)導(dǎo),，感謝老師,，感謝我的學(xué)生,，我會(huì)把這份感謝化作我今后工作的動(dòng)力。

表彰大會(huì)班主任發(fā)言稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家,、各位老師：

大家上午好!在這驕陽(yáng)似火的夏日，我們終于迎來(lái)了這激動(dòng)人心的一刻,，大家相聚在一起,，一起品嘗、回味那一段激動(dòng)人心的歲月!雖然為期兩個(gè)月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)早已結(jié)束,，但是我們的心仍如那驕陽(yáng)一樣火紅火紅地燃燒著,。回想這次培訓(xùn)經(jīng)歷,，自身的感受頗深：

一是形式新穎,。在__年的金秋時(shí)節(jié)，來(lái)自武漢三鎮(zhèn)的我們相聚在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上,，大家無(wú)需出門,，無(wú)需調(diào)課，無(wú)需請(qǐng)假,，無(wú)需長(zhǎng)途跋涉,，無(wú)需集中，無(wú)需任何費(fèi)用,，可以隨時(shí)隨地,、自由自在地學(xué)習(xí),。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)給予我們更多的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,。每個(gè)板塊均有專家團(tuán)隊(duì)們的視頻課堂、講課提綱,、專家講義,、案例研討和擴(kuò)展資料等。專家,、教授們親切,，生動(dòng)的講解，讓我學(xué)到了許多,。如：魏書生老師的“讓民主與科學(xué)走進(jìn)班級(jí)管理”中提倡的“松,、靜、勻,、樂”四個(gè)字,，對(duì)我們老師在工作，學(xué)習(xí)中擺正心態(tài)很有指導(dǎo)意義,。丁榕老師的“開展豐富多彩的同學(xué)喜愛的班級(jí)活動(dòng)”讓我們知道了怎樣設(shè)計(jì)和開展班級(jí)活動(dòng),。王曉春老師的“讓問(wèn)題生教育走向科學(xué)”教會(huì)了我們?nèi)绾无D(zhuǎn)化雙差生。張萬(wàn)祥老師的“班主任如何走向同學(xué)的心靈”讓我們領(lǐng)略到了班主任工作藝術(shù)的重要性，和提高班主任工作藝術(shù)的途徑,。

陸士楨老師的“新時(shí)期青少年思想教育的新挑戰(zhàn)”,，讓我們體會(huì)到了新時(shí)期思想道德教育面臨的很多問(wèn)題。要處置好這些問(wèn)題,，我們班主任必需積極探索,，持續(xù)創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，大家能夠針對(duì)每一模塊和時(shí)地交流,，結(jié)合自身在平時(shí)工作中的點(diǎn)滴，一起取長(zhǎng)補(bǔ)短,，集思廣益,，合作探究。在一起的學(xué)習(xí)交流過(guò)程中,，原本不曾熟悉的我們,，漸漸地成為了好朋友，好姐妹!一天天地學(xué)習(xí),、研討也使大家的計(jì)算機(jī)操作能力也逐漸提高,。有些老師網(wǎng)絡(luò)知識(shí)極其貧乏，操作水平非常低,，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的認(rèn)真學(xué)習(xí),，兩個(gè)多月的實(shí)際操作，這方面的能力有了質(zhì)的飛躍,。因此我覺得通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)交流這種形式太新穎,，太令人欣喜了。

二是令人難忘,。在這次培訓(xùn)中,，每個(gè)班的班主任和輔導(dǎo)老師都能盡職盡責(zé)，竭盡所能地為大家服務(wù),。比如說(shuō)我們四班的班主任胥老師在完成繁忙的本職工作之余,，要反復(fù)聯(lián)系學(xué)員老師，請(qǐng)大家上學(xué)習(xí)的平臺(tái)注冊(cè),，請(qǐng)大家開始學(xué)習(xí),，并建立起班級(jí)QQ群，盡可能地協(xié)商廣大學(xué)員和輔導(dǎo)老師解決學(xué)與教過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，保證了我班注冊(cè)報(bào)到率100%,，開始學(xué)習(xí)率100%。特別是在學(xué)習(xí)的最后一個(gè)月,，天氣特別冷,，夜深了,，班主任也不會(huì)忘記囑咐我們：“你辛苦了，早點(diǎn)休息哦!”,。老師的話像一杯熱騰騰的奶茶溫暖著我的心,。輔導(dǎo)老師楊敏老師白晝要完成繁重的教育教學(xué)任務(wù)，晚上還要孜孜不倦地為我們批改作業(yè),，句句點(diǎn)評(píng)都是老師的精辟之言,。可以看出楊老師是多么認(rèn)真地批改我們的作業(yè)啊!很多個(gè)夜晚在完成本班的輔導(dǎo)工作后經(jīng)常已是第二天凌晨,，僅每個(gè)模塊批閱本班100人的作業(yè),、考慮題、交流文章就是好幾百篇啊!我從聊天中得知,，楊老師也是一名和我一樣工作在學(xué)校第一線的老師,，我由衷地敬佩她。說(shuō)實(shí)在的,，我以前也經(jīng)常參與各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，可是，真正做到認(rèn)真學(xué)習(xí)的還是這一次,。按理說(shuō),，我只要把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成績(jī)行了，可是,，不知不覺中,，每天我只要一進(jìn)入學(xué)習(xí)的平臺(tái)就會(huì)忘卻時(shí)間。在12月2日—5日,，我參與了市組織的一次培訓(xùn),，沒有回家。沒有方法上網(wǎng)學(xué)習(xí),，我就到學(xué)習(xí)地點(diǎn)和近的網(wǎng)吧學(xué)習(xí),。那些專家的經(jīng)驗(yàn)、方法讓我覺得新奇,、受用!每天的平凡工作不再平凡!從中再次感受到班主任工作的神圣、樂趣!

還記得在學(xué)習(xí)第一個(gè)模塊期間,，班主任胥老師和輔導(dǎo)老師楊老師和我們?cè)赒Q群中一起商討班委成員以和研討第一期簡(jiǎn)報(bào)的創(chuàng)作過(guò)程,。我們?cè)诰W(wǎng)上盡情地交流、研討,、出點(diǎn)子,，大家根據(jù)第一模塊學(xué)習(xí)的內(nèi)容，制定了第一期簡(jiǎn)報(bào)的主要板塊,。當(dāng)楊老師把這個(gè)光榮而艱巨的`任務(wù)交給我時(shí),，我心中既高興又忐忑不安,。高興的是大家能夠如此信任我，我感到十分榮幸,?？晌矣謸?dān)心怕制作得不夠好。這時(shí)兩位老師好像知道我的心事,，和時(shí)地給我鼓勵(lì)和協(xié)助,，讓其他班委成員也幫我找資料。在兩位老師和班委成員一起的努力之下我們四班的第一期簡(jiǎn)報(bào)最先出爐并得到了領(lǐng)導(dǎo)和其他班級(jí)的高度贊譽(yù),。當(dāng)每一期精彩紛呈,、和著大家心血和汗水的簡(jiǎn)報(bào)出來(lái)時(shí)，大家別提多高興了,。這段日子雖然辛苦,，但是更多的是快樂著，幸福著,，收獲著!

三是充溢期待,。首屆遠(yuǎn)程培訓(xùn)在市教育局、市教科院領(lǐng)導(dǎo)和各位專家,、老師的大力支持下取得了圓滿的勝利,。大家也積累了珍貴的“財(cái)富”，我有理由相信第二屆的遠(yuǎn)程培訓(xùn)一定會(huì)更好更完善!我們每一位學(xué)員會(huì)把所學(xué)所論用于我們的教育教學(xué)實(shí)踐中,，同時(shí)也會(huì)一如既往地繼續(xù)利用已經(jīng)結(jié)成的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、研討平臺(tái)，一起生長(zhǎng),，一起收獲!

“生命因執(zhí)著而美麗,，事業(yè)因創(chuàng)新而精彩?！苯窈?，我們將會(huì)繼續(xù)鍥而不舍、自覺地進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)之旅,，讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,，將幸福追求進(jìn)行到底，用工作提升生命的價(jià)值,。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

表彰大會(huì)班主任發(fā)言稿篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

教師節(jié)快樂!

金秋時(shí)節(jié),，桂子飄香,，在這個(gè)美麗的日子里，我們廣大教師能歡聚一堂,，共度佳節(jié),，我感到十分欣喜與激動(dòng),。請(qǐng)?jiān)试S我代表全縣廣大教師，向關(guān)心,、支持我縣教育事業(yè)的縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)表示最真誠(chéng)的感謝,，向廣大教育界同仁致以最真摯的問(wèn)候和最衷心的祝福!

此時(shí)此刻，站在這里,，不禁回想起初登講臺(tái)的時(shí)光,。因受父親的影響，中學(xué)畢業(yè)后我跨進(jìn)了師范學(xué)校的大門,，帶著一種對(duì)教師這份職業(yè)的特殊的情感,，成為一名光榮的人民教師。從踏上講臺(tái)的那一天起,，我就在心中立下了一個(gè)誓言：做一名優(yōu)秀的教師!從此,，我一直堅(jiān)守，保持著初心,，用自己的青春與熱血在“教育教學(xué)”這塊沃土上用心耕耘,。

二十一年的教學(xué)經(jīng)歷中我有十六年擔(dān)任了班主任工作，一直以來(lái),，我不斷地用心去體驗(yàn)生活,，體驗(yàn)學(xué)生給我的每一次感動(dòng)。因?yàn)檫@些感動(dòng),，我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名班主任所肩負(fù)的責(zé)任,。

回眸十六年的班主任工作，盡管有過(guò)挫折,，也有過(guò)淚水,，但我仍可以很驕傲地說(shuō)：我收獲了快樂，享受了幸福,。

作為一名班主任,，我深刻地認(rèn)識(shí)到：班主任工作不僅要用心用情，還要用智慧,。

每接手一屆新生,，我都會(huì)充分發(fā)揮語(yǔ)文教師的優(yōu)勢(shì)：《這就是我》《名字的故事》等一系列的作文題幫助我深入地了解每一個(gè)學(xué)生。語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)《獻(xiàn)給母親的歌》《我愛我家》等和主題班會(huì)有機(jī)地結(jié)合,，培養(yǎng)語(yǔ)文能力的同時(shí)也受到了情感教育,。為我與學(xué)生對(duì)話提供了空間：學(xué)生嫌?jì)寢寚Z叨時(shí)，我會(huì)寫上“嘮叨的背后是愛啊”;新年到來(lái)時(shí),，我會(huì)送上新年祝福;遇到挫折時(shí)，我會(huì)送上安慰與鼓勵(lì)……這一切,，都拉近了我與學(xué)生的距離,。班級(jí)日記,，每天一名同學(xué)，記班上所見所聞所思所感,，密切了學(xué)生之間的情感交流,，也增強(qiáng)了集體的凝聚力。

班級(jí)文化,，為學(xué)生營(yíng)造了良好的氛圍,。每個(gè)教室都有兩塊黑板，后面的黑板除了按學(xué)校計(jì)劃出黑板報(bào),，還專門留出一角,，寫上班主任寄語(yǔ)，每周一換：運(yùn)動(dòng)會(huì)前,，我會(huì)提醒“努力拼搏,，超越自我”;考試失利，我會(huì)安慰“退是為了更好地進(jìn)”,，學(xué)生感受到班主任無(wú)聲的關(guān)懷,，讓學(xué)生在愛的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。新年到來(lái)時(shí),，同學(xué)們都會(huì)亮出自己的新年心愿,。教室前面的黑板，每天都有一名學(xué)生為同學(xué)們送上一句積極向上的贈(zèng)言或名人名言,，這些都是我班取之不盡,、用之不竭的精神財(cái)富。班級(jí)博客“咱們的十二班”,，為學(xué)生構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)家園,，使學(xué)生有了傾訴心曲、展我風(fēng)采的平臺(tái),。

班級(jí)活動(dòng),，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。中學(xué)生學(xué)習(xí)緊張,，但我的學(xué)生從不缺席任何一項(xiàng)集體活動(dòng),，籃球比賽、拔河比賽,，元旦聯(lián)歡,、文學(xué)社活動(dòng)等豐富了學(xué)生的課余生活，校園文化藝術(shù)節(jié),，更是我班學(xué)生的舞臺(tái),，在這些活動(dòng)中，他們學(xué)會(huì)了合作,，學(xué)會(huì)了拼搏,，也變得更自信,。家校聯(lián)系，促進(jìn)了學(xué)生的進(jìn)步,。我用自己的真誠(chéng)與熱情,，與家長(zhǎng)建立了和諧融洽的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育達(dá)到了高度一致,。每接一個(gè)新班,，我都利用假期進(jìn)行家訪，盡量與每個(gè)家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。無(wú)法家訪時(shí),，我也會(huì)用短信或電話聯(lián)系，不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校情況,，也及時(shí)送去老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,。

身為班主任，我還有兩件寶：一是相機(jī),，一是我的博客,。圖文并用，記錄我的學(xué)生的成長(zhǎng)歷程,，積累我的班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，與學(xué)生一同成長(zhǎng)。

身為班主任,，我也深深懂得：教師的事業(yè)沒有鮮花,，沒有掌聲，只是托起巨人的基石,。教師不需要崇高而華麗的贊美,，只需在生活中問(wèn)心無(wú)愧地過(guò)好每一天，幸福著學(xué)生的幸福,，快樂著學(xué)生的快樂,。

有人說(shuō)：“一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云,，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,，那便是教育!”老師們，讓我們攜起手來(lái),，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),，在各自的工作崗位上，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取,，為蕪湖縣教育事業(yè)更加美好的明天而共同努力吧!