人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

高考表彰教師發(fā)言稿 高考表彰會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

滿江紅大酒店的慶功宴早已結(jié)束，但那酒味似乎還在眼前飄香,。

xx年和xx年,，是蘭溪五中高考?xì)v史上的兩次新高，作為一個(gè)親身經(jīng)歷了這兩次高考的普通一員,，心情自然是感慨萬(wàn)分?，F(xiàn)在回顧高三一年的備考工作，可謂是酸甜苦辣齊涌心頭,。盡管高考成績(jī)可謂歲歲年年人不同,，但備考工作卻是年年歲歲花相似。清楚地記得xx年高考總結(jié)大會(huì)上我的發(fā)言,，主題除了感嘆只有感謝,，感嘆成績(jī)的取得來(lái)之不易，感謝值得感謝應(yīng)該感謝的所有同事,。如今又一次站在這熟悉的地方,，同樣是作為班主任的總結(jié)，我的發(fā)言除了感謝只留感嘆,。

從高一到高三,，一路走來(lái)，心存理想,，也心懷忐忑,。有快樂(lè)也有困惑。最終有了這樣一個(gè)結(jié)果,，一個(gè)用高考成績(jī)證明的結(jié)果,，一個(gè)用高考分?jǐn)?shù)證明以后才讓人把懸著的心漸漸放下的結(jié)果。當(dāng)我們面對(duì)xx屆的高考成績(jī),，既有欣慰也有遺憾,，欣慰自不必說(shuō),，遺憾的是老師見(jiàn)面都會(huì)說(shuō)如果誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)也上了重點(diǎn)就不會(huì)覺(jué)得“差那么一口氣”，就可以為我們這次的努力劃上精彩的句號(hào),；正如剛剛閉幕的北京奧運(yùn)會(huì),，有人說(shuō)如果劉翔110米欄拿了冠軍，這次的北京的奧運(yùn)會(huì)可以說(shuō)是圓滿的,。但我們記住了那句名言——如果可以如果,，那么巴黎可以裝在瓶子里。也正因?yàn)槿绱?，我們才能靜下心來(lái)細(xì)細(xì)回顧,，我們才能“吸第二口氣”再次上路。

我們不曾對(duì)我們今年高考的成績(jī)大事宣揚(yáng),，但是,，我們每個(gè)人的心里都充滿自豪：我們?yōu)檫@個(gè)年級(jí)的學(xué)生所付出的辛勞，在學(xué)生們感恩的眼神里得到體現(xiàn),，在家長(zhǎng)向親戚鄰居的炫耀中得到認(rèn)可,，在同事甚至上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的祝賀聲中得到認(rèn)可。數(shù)字固然是直觀的,，但數(shù)字背后的內(nèi)容卻是豐富的,，畢竟有時(shí)數(shù)字不能清晰地表達(dá)我們的體驗(yàn)，我們?nèi)松械倪@三年時(shí)光畢竟比數(shù)字來(lái)得豐富與深刻,。

感謝之一：感謝高一（7）班的兩任班主任姚亞芬,、潘宏彤及以他們?yōu)槭椎乃腥握n老師，你們的辛勤勞動(dòng)為這個(gè)班級(jí)奠定了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

感謝之二：感謝高二（5）班時(shí)和我一起戰(zhàn)斗過(guò)的陳春才老師,、章國(guó)源老師和唐麗華老師，你們的努力工作為這三門高考學(xué)科奠定了良好的基礎(chǔ),。

感謝之三：感謝高三（5）班的所有任課老師,，不論是功力深厚的，還是年富力強(qiáng)的,，抑或是初出茅廬的,，都能各盡所長(zhǎng)，真正做到了群策群力,。一年來(lái),，你們?yōu)榱税嗉?jí)的學(xué)生，為了一個(gè)共同的心愿,，付出了太多太多,。從強(qiáng)勢(shì)開(kāi)局的豪情萬(wàn)丈，到艱苦過(guò)程的激情迸發(fā),，直至高考前的溫柔叮嚀與衷心祝福,，應(yīng)該說(shuō)我們一直是熱情澎湃,。

感謝之四：感謝三年來(lái)對(duì)高一（7）、高二（5）,、高三（5）班的師生傾注過(guò)關(guān)愛(ài)與幫助的所有領(lǐng)導(dǎo)和同事,，你們的關(guān)愛(ài)與幫助為高三（5）班備考工作的全面順利開(kāi)展有了一個(gè)良好的外部環(huán)境。

說(shuō)完感謝,，留下感嘆,。

感嘆，主要是感嘆高三（5）班這個(gè)集體,，確切地說(shuō)是感嘆這個(gè)班級(jí)的教師集體。創(chuàng)造今年高考結(jié)果的七個(gè)人,，組成的是一個(gè)怎樣的集體,？在這個(gè)集體中的感受又是怎樣的？還真的是一言難盡,。

這是一個(gè)年輕而有活力的集體

在這個(gè)集體中,，有在各自備課組中年紀(jì)最輕的數(shù)學(xué)老師、物理老師,、化學(xué)老師,、生物老師。因?yàn)槟贻p,，所以他們肯吃苦,、能敬業(yè)、善學(xué)習(xí),、干勁足,；因?yàn)槟贻p，所以他們有活力,，能夠走近學(xué)生,，了解學(xué)生，從而更有針對(duì)性地幫助學(xué)生,。真的,，年輕，沒(méi)有什么不可以,！跟他們相比已經(jīng)并不年輕的我也因此充滿了活力,，獲得了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。

這是一個(gè)低調(diào)而不張揚(yáng)的集體,。

他們就像一群農(nóng)夫,，經(jīng)營(yíng)著一片并不肥沃的土地，有草要除,，有苗要正,，需要用心雨滋潤(rùn)浮躁的田野,，需要用耐心呵斥著脆弱的禾苗，需要用果實(shí)證實(shí)這片土地的已往不敗的實(shí)力,。

有人說(shuō)：一個(gè)老師就是一所學(xué)校,。這句話，如果理解為一個(gè)學(xué)校的群體一定會(huì)把老師的人格特征折射于這個(gè)空間,，那么,，正如王威寅老師的質(zhì)樸、黃俊芬老師的低調(diào),、吳躍老師的真誠(chéng),、夏洪老師的務(wù)實(shí)、周衛(wèi)華老師的奉獻(xiàn),，蔣國(guó)輝老師的活潑,，這個(gè)群體也是一個(gè)不事張揚(yáng)的集體。

他們只是把自己的口才展示于課堂,，把自己的才華馳騁于三尺講臺(tái),。在平時(shí)更多時(shí)候卻是沉默的；當(dāng)學(xué)校的利益,，當(dāng)高三學(xué)生的命運(yùn)被視為自己的生命的時(shí)候,，同樣需要指導(dǎo)的孩子忍心被置腦后，甜甜蜜蜜的婚假可以自動(dòng)取消,，花前月下的戀情可以暫時(shí)拋到一邊,，有什么困難可以默默克服。進(jìn)入高三以后的一次次月考后,，分析,，研究，可以忘記時(shí)間,，錯(cuò)過(guò)吃飯的時(shí)間,。一個(gè)個(gè)周六的加課之后，留給自己的只有疲憊的身軀,。寒暑假的加課,，在別人的休息中打造精品。正因其低調(diào),，才顯出其務(wù)實(shí),。不用列舉一些細(xì)節(jié)，這些忙碌的身影時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我們的腦際,。應(yīng)該說(shuō),，每一屆高三都會(huì)這樣拼命，這正是蘭溪五中的魅力所在，也是蘭溪五中的生命之所在,。也許這里面也有一種精神在,，一種“五中精神”，有奉獻(xiàn),，有純樸,，有真誠(chéng)，有務(wù)實(shí),，有實(shí)實(shí)在在的工作態(tài)度,。

這是一個(gè)快樂(lè)而不做作的集體。

整整三年,，我們一路走來(lái),，路邊灑有汗水甚至淚水，但也灑有快樂(lè)的笑聲,。如果這條路邊有鮮花開(kāi)放的話,，那是用我們的熱情與生命澆灌的。

誰(shuí)都知道高三是辛苦的：老師的日常教學(xué)距離高考是那樣近,，數(shù)不清的考試檢測(cè)應(yīng)接不暇，考試之后的分析校正又是如此急切,，而且學(xué)生的情緒與心態(tài)又需要太多的疏導(dǎo),；班主任工作又是那樣煩瑣，往往又是那樣急迫,，每一件事都與學(xué)生的未來(lái)相連,。但是，也許正是因?yàn)槊β?，才使得老師們心無(wú)旁鶩,；心無(wú)旁鶩，所以能全力以赴,；全力以赴,，所以心境單純；心境單純,，所以簡(jiǎn)單快樂(lè),。

我們與學(xué)生談心，求得兩顆并不同年的心靈在碰撞中獲得放松,；我們一起分析每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步或者波動(dòng),，求得體會(huì)同事間共同鍛造精品的快樂(lè)；我們的信條是：快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè),，幸福著學(xué)生的幸福,！

xx屆高考已漸行漸遠(yuǎn)，無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)還是教訓(xùn)都將成為我們前行的財(cái)富。 “欲道今朝花開(kāi)早,，料得來(lái)年花更香”,。在新的征途上，我們將信心百倍,，干勁十足,，再攀新高！

高考表彰教師發(fā)言稿 高考表彰會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位老師,，尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

下午好,！

首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我縣“模范教師”這一光榮稱號(hào)，再是要感謝本屆我班的全體老師三年如一日的努力工作,，讓本班在高考中獲得了理想的成績(jī),，當(dāng)然還要感謝年級(jí)部的主管領(lǐng)導(dǎo)一再要給我，這樣一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),。

在這么大的會(huì)場(chǎng),，面對(duì)這么多優(yōu)秀的同事們，這樣的發(fā)言對(duì)我來(lái)說(shuō)還是首次,，盡管作了點(diǎn)準(zhǔn)備,，但我仍然擔(dān)心，由于激動(dòng)和緊張而說(shuō)了一些文不對(duì)題的話,，可重托在肩,，我還是鼓足勇氣摘要介紹一下我做班主任的所謂經(jīng)驗(yàn)。

班主任工作的核心任務(wù),，當(dāng)然是要搞好班級(jí)學(xué)生的思想教育和班級(jí)管理,。但是面對(duì)在現(xiàn)在新的環(huán)境下成長(zhǎng)的學(xué)生，要想做好這一工作還是真的有點(diǎn)困難,，相信在座的班主任肯定都有同感,，不僅要有熱情、責(zé)任感,，還要有堅(jiān)持學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí)的精神，善于借鑒,，并要勤于思考,，才能找到一些能見(jiàn)成效的方法和措施。很多優(yōu)秀的班主任都有錦囊妙計(jì)值得我學(xué)習(xí),，而我只有一點(diǎn)“土法上馬”的辦法還要在此介紹,，耽誤大家的時(shí)間了。

為了建立一個(gè)理想的班干隊(duì)伍,，在班級(jí)組建時(shí),，我是不會(huì)輕易地憑入學(xué)成績(jī)就確定班干的,，入學(xué)分?jǐn)?shù)僅為參考，并要調(diào)查一下哪些學(xué)生曾有過(guò)做班干的經(jīng)歷,，以及做得怎樣,，再經(jīng)過(guò)自己的觀察，而后才確定人選,，并力爭(zhēng)做到“知人善任”地分配給他們擔(dān)任不同的職務(wù),。讓他們能在不同的工作崗位上發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。班干隊(duì)伍組建好了,，不僅是要求他們工作,，還要不斷地指導(dǎo)他們工作， 也就是“領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)”吧,，讓他們不僅要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),，更要有公平、公正的意識(shí),，不僅敢于執(zhí)行各項(xiàng)工作,，還要善于工作，一環(huán)套一環(huán),，一級(jí)對(duì)另一級(jí)負(fù)責(zé),，各司其職。如能建立一個(gè)分工合理,，積極肯干的班集體,，并能夠正常地運(yùn)轉(zhuǎn)，是能夠減輕班主任工作的擔(dān)子的,。這一點(diǎn)，我是從學(xué)校的管理體制運(yùn)作模式中學(xué)來(lái)的,。具體來(lái)說(shuō),，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)全班的紀(jì)律管理，這位同學(xué)就必須要具備一定魄力,，號(hào)召力,，組織能力，在同學(xué)中要有較高的威信,，副班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員,，一般都是讓兩位成績(jī)好，并能夠細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)做事的女生來(lái)?yè)?dān)任,，讓她們負(fù)責(zé)“班級(jí)日志”的記錄和統(tǒng)計(jì),。再是，我在每個(gè)小組設(shè)立兩位組長(zhǎng),，一是學(xué)習(xí)組長(zhǎng),，另一是紀(jì)律組長(zhǎng)，讓他倆同坐在一起，負(fù)責(zé)對(duì)每節(jié)課違紀(jì)行為的記錄,，兩個(gè)人做力度會(huì)大一些,，并能夠更客觀公正一些。每周將記錄統(tǒng)計(jì)一次,，在周二班會(huì)課前,，交給副班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員作總的統(tǒng)計(jì)，再由班長(zhǎng)對(duì)上周各組表現(xiàn)最優(yōu)秀的學(xué)生和違紀(jì)最多的學(xué)生在班級(jí)進(jìn)行實(shí)際通報(bào)一下,，最后由我對(duì)本周紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀況作總結(jié),。多宣傳好的，再指出上周所存在的一些問(wèn)題,，而后就“班級(jí)日志”上所提及的好生和違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng),。一般來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的能量應(yīng)是顯著的,，之于批評(píng)則是一件需要技術(shù)處理的難事,，既要有嚴(yán)厲的批評(píng)，也要有委婉的指正,，對(duì)此是不能由著自己的性子胡亂指責(zé)一通的,。同時(shí)，班主任要有一雙“慧眼”發(fā)現(xiàn)在批評(píng)中造成學(xué)生有較嚴(yán)重不良情緒的,，哪怕只是一位同學(xué),，都不能視而不見(jiàn)，要找他私下交談,，了解他產(chǎn)生負(fù)面情緒的全面情況,，對(duì)他的正確意見(jiàn)要給予肯定和接受，對(duì)他們的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，一定要分析利害,，說(shuō)理到位，既讓他能夠口服更要讓他心服,，一定要以真情公正待之,，那么班主任就要對(duì)他們應(yīng)有真摯的尊重和希望之心。所以一般我找學(xué)生談話時(shí),，我第一句話一般都是：“你有什么要和我說(shuō)嗎,？”、“你肯定有一些委屈要和我說(shuō),，你說(shuō)吧,！”盡量讓他們多說(shuō)話，老師打后再說(shuō),。

這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持形成班級(jí)管理一種體制模式,，運(yùn)轉(zhuǎn)要順暢的話,，以“學(xué)生管理學(xué)生”效果自然就會(huì)出來(lái)。

怎么進(jìn)行“自我管理”呢,？那就是要學(xué)會(huì)對(duì)自我進(jìn)行反思,，作為一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，到校你要明確自己的目標(biāo)和任務(wù),，要明確校紀(jì)班規(guī),，要知道哪些言行是好的，哪些言行是不好的,，是有后果的。啟發(fā)他們反思,，堅(jiān)持讓他們反思,。我一再說(shuō)：“一個(gè)人失去了反思的能力也就會(huì)失去了進(jìn)步的能力”認(rèn)清好與壞，是與非,，比如待人友善,，勤奮學(xué)習(xí)這當(dāng)然是好的，對(duì)自己不僅有眼前好處,，更有未來(lái)前景,，但懶惰，散漫,，不聽(tīng)課,，打架，男女生不正常交往,，這些顯然是對(duì)自己有害的,。那么好的，我們就要管住自己,，要求自己下決心去做,；有害的，就是不好的,，那么我們就要管住自己，下決心不去做,。這要反復(fù)向?qū)W生“灌輸”學(xué)生們一旦具有了自我管理的能力,，那么，這種能力的意義和價(jià)值會(huì)超越學(xué)生時(shí)代的,。

老師的作用是傳授知識(shí)并起到指導(dǎo)和督促的作用,。我常說(shuō)：“喂養(yǎng)的孩子是長(zhǎng)不大的”要長(zhǎng)大就必須要學(xué)會(huì)自己吃飯，學(xué)習(xí)成績(jī)的好與壞,，都是自主行為到位未到位的結(jié)果,，同學(xué)們都同坐在一個(gè)教室里,，受同樣幾個(gè)老師的教育，但最終的成績(jī)卻各各不同,，甚至差距很大,，是智力因素嗎？我說(shuō),，你們會(huì)看到身邊有很多聰明的學(xué)生,，但成績(jī)卻并不很好。是基礎(chǔ)差的原因嗎,？你們也看到那些原本基礎(chǔ)很好的同學(xué),，現(xiàn)在有的成績(jī)卻不算理想，甚至沒(méi)有完成學(xué)業(yè),。那么你們說(shuō),，學(xué)習(xí)成績(jī)好，與聰明有多大關(guān)系,？與基礎(chǔ)有多大關(guān)系,？關(guān)鍵是你要能立足于現(xiàn)在，進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，不信你們就試試看,，過(guò)一段時(shí)間后，你看你的成績(jī)是進(jìn)步了還是退步了,。這樣不斷地強(qiáng)化學(xué)生們“自主學(xué)習(xí)”的意識(shí),，一旦“自主學(xué)習(xí)”成了習(xí)慣，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會(huì)步入正軌,，成績(jī)自然就會(huì)提高,。

“雙差生”在班級(jí)的壞影響是較大的，他們不學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)差,，厭倦學(xué)習(xí)，那么必然就會(huì)去做違紀(jì)的事情,，甚至?xí)室鈸v亂,，搞破壞，將社會(huì)上一些不良習(xí)氣帶到班上來(lái),，采取高壓辦法,，迫其就范，這顯然不是一個(gè)教育者所能為,，但要改變他們的.積習(xí)又是何其之難,，那么就要盡力關(guān)愛(ài)他們。這個(gè)關(guān)愛(ài)既要有嚴(yán)要求也要有春風(fēng)細(xì)雨般的真情投入,，存在問(wèn)題決不姑息,，批評(píng)要直陳其害,，言之有理，再動(dòng)之以情,，給他們提要求,，指出努力的方向，使他們能夠反思自己,，雖說(shuō)成績(jī)是差一點(diǎn),，但是還是有希望的。再是在座位的安排上,，我是不斷地進(jìn)行個(gè)別調(diào)整的,，而班級(jí)整體座位方陣是：好的坐后面，中等生坐中間,，差的坐前面,，這不用擔(dān)心好生成績(jī)會(huì)受到影響。因?yàn)楹蒙延休^強(qiáng)的自管能力,，差生自制力差,，置于老師的最近位置，他們的違紀(jì)就會(huì)少些,，這樣班級(jí)整體紀(jì)律就會(huì)好些,。一旦班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)濃厚,，學(xué)生正值年少時(shí),，成績(jī)提高自然會(huì)很快的。

啰里羅嗦,，耽誤了大家的寶貴時(shí)間,。轉(zhuǎn)眼間，我也步入了中年老師的行列了,，但仍要自律自勵(lì),。“老牛亦解韶光貴,，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”那么,，我就更應(yīng)當(dāng)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的幫助下,，為我校的發(fā)展,，發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，為培養(yǎng)好下一代灑下自己更多的汗水,！謝謝大家！

高考表彰教師發(fā)言稿 高考表彰會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

同志們：

經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,，20xx年高考總結(jié)表彰大會(huì)今天在這里召開(kāi)了,。會(huì)議的主要任務(wù)就是認(rèn)真總結(jié)交流一年來(lái)高考取得的突出成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),，表彰高中教學(xué)和高考備考工作表現(xiàn)優(yōu)異的教育局和學(xué)校，重點(diǎn)部署2014年的高考備考和高中教學(xué)工作,。剛才,，市教科院楊院長(zhǎng)作了20xx年高考工作總結(jié)，給我的感覺(jué)就是教科院不僅工作做得扎實(shí),，而且總結(jié)得全面深刻,；xx縣教育局、xx中學(xué)和竹溪一中也做了很好的交流發(fā)言,；特別就是沈局長(zhǎng)代表市教育局對(duì)今年高考工作做了客觀評(píng)價(jià),，對(duì)存在的問(wèn)題以及這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因進(jìn)行了深入剖析，并對(duì)2014年的高考提出了很多建設(shè)性的意見(jiàn),，我都贊同,。下面，我再?gòu)?qiáng)調(diào)四點(diǎn)意見(jiàn)：

這里所說(shuō)的校長(zhǎng)隊(duì)伍,，不僅指高中校長(zhǎng)隊(duì)伍,，也包括義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)隊(duì)伍；對(duì)大型學(xué)校而言,，還包括一支優(yōu)秀的中層干部隊(duì)伍,。我認(rèn)為加強(qiáng)校長(zhǎng)干部隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)要做到以下三點(diǎn)：

一就是慎重選拔,。各縣（市,、區(qū)）對(duì)校長(zhǎng)的任命方式不一樣，有上級(jí)委任,、群眾選舉,、公開(kāi)招考、競(jìng)爭(zhēng)上崗等多種方式,。哪種方式能夠選得準(zhǔn),、選得好就用哪種方式，但無(wú)論哪種方式,，選拔校長(zhǎng)都要考慮以下四個(gè)基本素養(yǎng):

(1)身體健康,，充滿活力。我們常說(shuō)要建設(shè)陽(yáng)光校園,、培養(yǎng)陽(yáng)光學(xué)生,，作為學(xué)校的管理者，如果一個(gè)校長(zhǎng)不陽(yáng)光,，工作沒(méi)有激情,，老氣橫秋，那么建設(shè)陽(yáng)光校園,、培養(yǎng)陽(yáng)光學(xué)生就無(wú)從談起,。

（2）品行端正,，為人師表。老師就是學(xué)生的表率,，校長(zhǎng)則就是老師的表率,。如果一個(gè)校長(zhǎng)沒(méi)有良好的品德修養(yǎng)，怎么能做老師的表率,？又怎么能凝聚師生智慧引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,？

（3）善于創(chuàng)新，富有智慧,。校長(zhǎng)光有奉獻(xiàn)精神,，工作按部就班就是不夠的，校長(zhǎng)一定要有教育智慧,，一定要善于創(chuàng)新,，因?yàn)榻逃褪强茖W(xué)，更就是藝術(shù),，一個(gè)教育家,、藝術(shù)家沒(méi)有智慧就是不行的。

（4）奉獻(xiàn)教育,，關(guān)愛(ài)師生,。校長(zhǎng)不能高高在上，而要當(dāng)好服務(wù)者,。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。校長(zhǎng)工作時(shí)時(shí)處處都應(yīng)體現(xiàn)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師,、對(duì)孩子的熱愛(ài),。

二就是積極培養(yǎng)。我認(rèn)為應(yīng)從五個(gè)方面入手：

（1）平時(shí)工作多了解,。如果我們平時(shí)不和校長(zhǎng)接觸,，高高在上，就無(wú)從知道校長(zhǎng)的工作情況,，更談不上幫助校長(zhǎng)解決工作中的困難和問(wèn)題,。

（2）外出學(xué)習(xí)給機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)就是提高校長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì)的重要方式,，外出學(xué)習(xí)可以開(kāi)闊眼界和視野,，引發(fā)思考，增強(qiáng)工作的動(dòng)力和信心,。但就是我們一定要注意外出學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

（3）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題早提醒。校長(zhǎng)不論親疏，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，作為教育行政部門領(lǐng)導(dǎo),，我們不能護(hù)短，不要太注重情面,，早提醒就是愛(ài)護(hù)他，也就是關(guān)心你自己,，更就是為了事業(yè)的發(fā)展,。

（4）做出成績(jī)善鼓勵(lì)。人都就是需要鼓勵(lì)的,，我們校長(zhǎng)跟學(xué)生,、老師、中層干部一樣都需要肯定和鼓勵(lì),，不要吝嗇贊揚(yáng)鼓勵(lì)的語(yǔ)言,。

（5）遇到困難勤幫助。不要推卸責(zé)任,，要有擔(dān)當(dāng)精神,。

三就是相對(duì)穩(wěn)定。只要校長(zhǎng)選準(zhǔn)了,，不要經(jīng)常換,。一個(gè)校長(zhǎng)要在一個(gè)學(xué)校干5到6年以上，如果兩三年換一個(gè)地方,，不僅不利于校長(zhǎng)的成長(zhǎng),，也不利于學(xué)校的發(fā)展。因?yàn)樾滦ｉL(zhǎng)對(duì)校情,、師情需要一個(gè)熟悉過(guò)程,，學(xué)校的制度、文化建設(shè)也需要一個(gè)思考積淀過(guò)程,，特別就是對(duì)學(xué)校未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃更需要一個(gè)認(rèn)真謀劃過(guò)程,。規(guī)模越大的學(xué)校，校長(zhǎng)越需要相對(duì)穩(wěn)定,?？h（市、區(qū)）的學(xué)校搞一些校長(zhǎng)交流,，對(duì)提高區(qū)域教育均衡發(fā)展有作用,，但就是一定要把握一個(gè)度，要有一個(gè)適當(dāng)?shù)娜温氈芷凇?/p>

科學(xué)的管理機(jī)制就是推動(dòng)各項(xiàng)工作持續(xù)高效運(yùn)行的源動(dòng)力,。調(diào)動(dòng)師生積極性,，提升高考質(zhì)量，需要一套科學(xué)的管理機(jī)制。

一就是師生管理要嚴(yán)格,、溫情,。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。管理不嚴(yán)不行,，但就是在嚴(yán)格里面沒(méi)有溫暖,、沒(méi)有情感、沒(méi)有人性更不行,。要理解和尊重師生在學(xué)校的主體地位，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，變權(quán)力管理為服務(wù)管理,，想師生所想，急師生所急,，以便師生能全身心投入工作和學(xué)習(xí),。

二就是教學(xué)管理要嚴(yán)謹(jǐn)、有序,。教學(xué)管理就是學(xué)校管理的核心,，嚴(yán)謹(jǐn)有序的教學(xué)管理有利于學(xué)校秩序的穩(wěn)定，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,。學(xué)校要建立一套完善的教育教學(xué)管理制度,，規(guī)范“備、教,、輔,、改、評(píng)”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)工作,。要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的考核評(píng)價(jià),，建立科學(xué)的目標(biāo)導(dǎo)向機(jī)制。

三就是教研管理要?jiǎng)?chuàng)新,、高效,。我們教研教改的目的不就是讓別人看，不就是走形式,，一定要體現(xiàn)在課堂的高效上,。xx中學(xué)的教學(xué)在創(chuàng)新，創(chuàng)新的成果體現(xiàn)在高效的課堂,、優(yōu)異的中考成績(jī)上,，所以它有生命力，能推廣,，能被其他學(xué)校接受,。xx中學(xué)的教改經(jīng)驗(yàn)不僅在xx的小學(xué),、初中推廣，高中也在推廣,，這也就是今年xx縣高考取得良好成績(jī)的重要因素,。

四就是后勤管理要超前、熱情,。兵馬未動(dòng),，糧草先行。這充分說(shuō)明后勤工作的重要性,。學(xué)校后勤工作有事務(wù)性,、服務(wù)性一面，同時(shí)又有思想性,、教育性一面。應(yīng)該說(shuō)學(xué)校后勤工作的好壞,，直接關(guān)系到學(xué)校能否保持正常的教育秩序,，能否提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的中心工作就是教學(xué)工作,，為師生生活服務(wù),，也就就是為教學(xué)服務(wù)。因此,，學(xué)校行政后勤人員要以主人翁的精神,，超前考慮，主動(dòng)作為,，熱情服務(wù),，盡量減少師生的后顧之憂，使他們能夠集中精力搞好教學(xué),。

五就是安全管理要全面,、精細(xì)。安全管理的主要措施就是人防,、物防,、技防，安全工作的首要任務(wù)就是確保師生的生命安全,，還要重點(diǎn)關(guān)注校舍安全,、飲食安全、活動(dòng)安全,、心理安全,、財(cái)產(chǎn)安全等等。各級(jí)教育行政主管部門和學(xué)校都要把安全工作放在首位,，做到安全教育常抓,，安全制度健全,，安全設(shè)施完備，安全責(zé)任到人,，杜絕發(fā)生安全責(zé)任事故,。

只有在和諧的環(huán)境中備考，師生才有幸福感,，備考才有高效率,。營(yíng)造和諧的備考環(huán)境，一要靠宣傳教育,，二要靠各自修養(yǎng),，三要靠管理機(jī)制。就實(shí)際工作而言,，我們要處理好六個(gè)方面的關(guān)系：

（1）干群關(guān)系,。這就是營(yíng)造和諧備考環(huán)境的關(guān)鍵。干群關(guān)系中主導(dǎo)方面就是干部,。我時(shí)常接到一些老師的來(lái)信,，反映干部在涉及教師切身利益一些問(wèn)題上的意見(jiàn)和建議，這說(shuō)明我們有些校長(zhǎng)的工作方式方法還有待改進(jìn),。老師需要的就是公平,、公正的對(duì)待，我們校長(zhǎng)要換位思考,，工作要公開(kāi),、透明，爭(zhēng)取群眾的理解和支持,，做到上下同心,，干群合力。

（2）同事關(guān)系,。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步,、一個(gè)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的提升，同事之間的關(guān)系很重要,。同事之間一定要在合作的前提下競(jìng)爭(zhēng),。特別就是在對(duì)教師的評(píng)價(jià)上，要研究什么樣的方式既對(duì)教師的工作有客觀公正的評(píng)價(jià),，干好干壞有個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，又讓教師感到這種評(píng)價(jià)更能促進(jìn)同事間的密切合作，一榮俱榮,。我們要努力創(chuàng)造一個(gè)不讓教師“文人相輕”,，而要“文人相親”的和諧環(huán)境。

（3）師生關(guān)系,。師生關(guān)系就是學(xué)校人際關(guān)系的主體,，尊師愛(ài)生就是師生關(guān)系的高度概括,。絕大多數(shù)老師都就是愛(ài)生如子的，但要讓每個(gè)學(xué)生感受到老師的愛(ài),，卻就是需要方法的,，教師對(duì)學(xué)生要會(huì)寬容、賞識(shí),、激勵(lì),、啟發(fā)。

（4）同學(xué)關(guān)系,。獨(dú)生子女時(shí)代,，幫助同學(xué)們處理好相互關(guān)系，就是一個(gè)新課題,，也就是一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容,。這里特別要強(qiáng)調(diào)宿舍里的學(xué)生關(guān)系，那里老師去的少,，生活瑣事多,。加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力和集體主義精神,，營(yíng)造良好的宿舍環(huán)境和就寢秩序，對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)至關(guān)重要,。

（5）家校關(guān)系,。家校之間要互通信息，學(xué)校和老師要通過(guò)多種方式搭建家?；ネㄆ脚_(tái),，使家校達(dá)成管理共識(shí)，明確各自責(zé)任,，共同幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,，讓學(xué)生舒心學(xué)習(xí)，輕松備考,。

（6）校際關(guān)系,。我們省重點(diǎn)中學(xué)之間，省重點(diǎn)中學(xué)與縣（市）一中之間,，各縣（市）內(nèi)學(xué)校之間,，要形成一個(gè)利益共同體，在招生上守紀(jì)有序,，教學(xué)上共同研究,，信息上互通共享，通過(guò)完善管理和評(píng)價(jià)機(jī)制,，引領(lǐng)各校共同發(fā)展,，提高十堰教育整體水平,，增強(qiáng)十堰教育在全省的競(jìng)爭(zhēng)力。

信心就是動(dòng)力之源,，也就是智力之源,，還就是潛力之源。在這方面我們要做到三個(gè)看到：

一就是既要看到我們的差距,，更要看到我們的成績(jī),。在全省范圍內(nèi)比較，我們的差距確實(shí)不小,。今年全省高考一本率（包括提前批次）達(dá)到10%以上的有武漢,、宜昌、襄陽(yáng),、恩施,，我們的一本率沒(méi)有達(dá)到全省平均水平，這就是我們最大的差距,。但就是我們也有優(yōu)勢(shì),，也應(yīng)該看到我們的成績(jī)。十堰二本,、三本,、本科率、錄取率這四項(xiàng)指標(biāo)均高于全省的平均水平,。我們應(yīng)從這四項(xiàng)指標(biāo)中看到提高一本率的潛力,，并努力去挖掘這些潛力。

二就是既要看到生源的基礎(chǔ),，更要看到方法的潛力,。生源質(zhì)量對(duì)各校高考成績(jī)的影響就是不可否認(rèn)的，但不就是關(guān)鍵的,，也不就是惟一的因素,。通過(guò)數(shù)據(jù)比對(duì)，今年上x(chóng)x北大的學(xué)生有6人,，這6名學(xué)生當(dāng)年中考在全市成績(jī)位次分別就是127名,、23名、262名,、xxx名,、xx名、xx名,。我還統(tǒng)計(jì)了一下,，今年一本上線1600人中，當(dāng)年中考全市xxx名以前的學(xué)生只有xxx人,。從這些數(shù)據(jù)說(shuō)明,，學(xué)生的基礎(chǔ)重要,，但后續(xù)的努力、科學(xué)的方法更重要,。

三就是既要看到目前的困難,，更要看到未來(lái)的美好。目前我們確實(shí)面臨很多困難,，如教育資源特別就是優(yōu)質(zhì)教育資源不足,，義務(wù)教育發(fā)展不均、質(zhì)量不高,，農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)不優(yōu)等等,。轉(zhuǎn)變教育觀念，深化教學(xué)改革,，提高教育質(zhì)量的任務(wù)十分艱巨,。同時(shí)我們更應(yīng)看到，現(xiàn)在市,、縣（市區(qū)）黨委政府更加重視教育,，提高高考質(zhì)量迎來(lái)新的機(jī)遇，存在巨大潛力,。首先就是大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。前不久xx市率先通過(guò)了義務(wù)教育均衡發(fā)展的國(guó)家級(jí)驗(yàn)收，而且就是以高標(biāo)準(zhǔn),、高名次,、高分?jǐn)?shù)通過(guò)驗(yàn)收。這次國(guó)家驗(yàn)收的就是29個(gè)縣（市,、區(qū)）,，xx市第四名,，98分,。茅箭、張灣,、鄖縣今年的迎評(píng)工作做得很扎實(shí),，變化也很大，明年所有的縣（區(qū)）都要接受驗(yàn)收,，這為整體提升教育質(zhì)量提供了良好機(jī)遇,，打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。其次就是普通高中辦學(xué)條件大幅改善,。竹溪,、鄖縣、竹山實(shí)現(xiàn)了一中整體搬遷,，房縣也規(guī)劃了幾百畝地遷建一中,，xx市一中,、xx縣一中雖然未搬遷，但已就是讀書求學(xué)的好地方,。我們希望各縣（市）一中在辦學(xué)條件不斷優(yōu)化的同時(shí),，高考要異軍突起，成為我市高考成績(jī)突破的主力軍,。十堰城區(qū)高中學(xué)校正在實(shí)施資源整合和布局調(diào)整,，以改善布點(diǎn)多、規(guī)模小,、檔次低的現(xiàn)狀,。市十六中、茅箭區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、市五中均已停止招收高中生,。xx高中規(guī)劃和選址已確定，正在推進(jìn)遷建工作,，另一所新建高中正在申報(bào)立項(xiàng)中,。按照這個(gè)調(diào)整規(guī)劃，城區(qū)普通高中教育資源將得到進(jìn)一步優(yōu)化,，學(xué)校檔次大大提升,，辦學(xué)力量更加集中，辦學(xué)質(zhì)量將進(jìn)一步提高,。

同志們,，教育就是一項(xiàng)重大的民生工程。全市教育工作者都肩負(fù)著家長(zhǎng)的希望,、孩子的未來(lái),。希望會(huì)后，大家認(rèn)真貫徹會(huì)議精神,，互相學(xué)習(xí),，共同奮斗，以扎實(shí)的作風(fēng),，科學(xué)的方法,，幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)上大學(xué)、上好大學(xué)的夢(mèng)想,。

高考表彰教師發(fā)言稿 高考表彰會(huì)班主任發(fā)言稿篇四

“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡 但我已飛過(guò)……”

借用泰戈?duì)柕囊痪湓?shī),，開(kāi)始我今天的思想之旅。

三年時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，我們?cè)诓恢挥X(jué)中送走了又一屆畢業(yè)生,，和兄弟名校相比，我們的成績(jī)雖有幾許羞澀和小小遺憾，但作為見(jiàn)證回中高三年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)和全體老師辛苦努力付出的一員,，深深地為回中老師不辭勞苦,、不計(jì)報(bào)酬的辛苦工作而感動(dòng)。

三年前,，一群天真可愛(ài)的學(xué)生帶著夢(mèng)想走進(jìn)回中,。面對(duì)這么一群執(zhí)著追求夢(mèng)想的孩子，回中領(lǐng)導(dǎo)和老師深受感動(dòng)同時(shí)也深深地認(rèn)識(shí)到責(zé)任重大,。于是我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師默默耕耘,，悉心傳道。從未想過(guò)我們的付出要得到多大的物質(zhì)回報(bào),，從未因?yàn)槲覀兊膫€(gè)人問(wèn)題影響過(guò)一天工作,。

功夫不負(fù)有心人，三年努力終有厚報(bào),。20xx年,，回中高考取得歷史性突破。作為學(xué)校奧賽班普普通通的一名班主任和化學(xué)老師,，對(duì)于我們班高考取得的驕人成績(jī),，也深感自豪，我們高三（4）班在語(yǔ)文趙志剛老師,、英語(yǔ)周紅英老師,、數(shù)學(xué)陳永英老師、物理周厚峰老師,、生物范欣老師,、體育胡建奎老師的共同努力下，考出一本上線8人,、二本以上31人,、三本以上全部上線的令人喜悅的成績(jī)。今天的輝煌成績(jī),，應(yīng)歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組各位領(lǐng)導(dǎo)的英明決策,，在每一位領(lǐng)導(dǎo)的積極帶領(lǐng)下，全體高三年級(jí)組教師兢兢業(yè)業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn),、拼命工作,，所以說(shuō),，如此輝煌的成績(jī)，是我們回中人團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的必然結(jié)果,。

輝煌已屬于昨天,，我們面前的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，還有更加艱巨的任務(wù)等待著我們,。我相信,，只要我們?nèi)w老師和領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)艱苦奮斗,，回中的'明天將會(huì)更加燦爛！

最后,，依然用泰戈?duì)柪舷壬囊痪涿越Y(jié)束我的發(fā)言：“埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生果實(shí),，卻并不要求任何回報(bào)?！?/p>

高考表彰教師發(fā)言稿 高考表彰會(huì)班主任發(fā)言稿篇五

同志們：

剛才,，xx通報(bào)了今年全縣高考工作情況，隆重表彰了全縣文理科前十名的同學(xué),，兩位老師,、兩位同學(xué)分別作了很好的發(fā)言。應(yīng)該說(shuō),，今年是xx教育取得歷史性突破的一年,，我們有5名學(xué)生考上清華北大，占了全市1/5,，取得了自恢復(fù)高考以來(lái)的歷史最好成績(jī),。這5名同學(xué)里面，有4個(gè)出自我們縣中北校區(qū),，這也是為什么今天的表彰大會(huì)放在北校區(qū)來(lái)開(kāi),。我想，以后也要這樣,，哪個(gè)學(xué)?？嫉淖詈镁驮谀睦镩_(kāi)表彰大會(huì)。此外,，全縣一本上線總?cè)藬?shù)418人,，二本總?cè)藬?shù)1504人，分別比去年增加xx4人和729人,。取得這些成績(jī),，非常不容易，凝結(jié)了全縣教師和教育工作者的辛勤耕耘,、執(zhí)著付出,；飽含了同學(xué)們挑燈夜戰(zhàn)、奮發(fā)苦讀的辛苦汗水,；也是近年來(lái)我們堅(jiān)持教育優(yōu)先,、持續(xù)加大教育投入最好的見(jiàn)證和回報(bào)。借此機(jī)會(huì),，我代表縣四套班子,，向取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)校、老師、同學(xué)們表示熱烈的祝賀,！向辛勤付出的全體教育工作者以及所有關(guān)心支持xx教育事業(yè)發(fā)展的各界人士,，表示衷心的感謝！

成績(jī)代表過(guò)去,，希望大家百尺竿頭,，更進(jìn)一步，推動(dòng)我縣教育事業(yè)更好更快發(fā)展,。

第一,，堅(jiān)持以質(zhì)量為核心，建設(shè)教育強(qiáng)縣,。高中教育,，最能反映一個(gè)地方的教育水平。要緊盯教育質(zhì)量不放松,，提升xx教育的整體水平,，努力實(shí)現(xiàn)出好人才與多出人才的“雙豐收”。一要夯實(shí)基礎(chǔ)教育,。萬(wàn)丈高樓平地起,，沒(méi)有扎實(shí)的義務(wù)教育，就很難保證高考發(fā)展的可持續(xù),。因此,，我們?cè)诟叨戎匾暩咧薪逃耐瑫r(shí)，更要采取有效措施抓好小學(xué),、初中的教學(xué)管理,、質(zhì)量跟蹤，為xx教育的可持續(xù)發(fā)展打下扎實(shí)基礎(chǔ),。二要打造教育品牌,。與往年相比，今年我們的中考優(yōu)質(zhì)生源流失的不多,。其中一個(gè)很重要的原因就是我們通過(guò)這次高考打響了名氣,，廣大家長(zhǎng)增強(qiáng)了對(duì)xx高中教育的信心。為此,，要繼續(xù)加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育,，落實(shí)培優(yōu)措施，打造更多的名校,、名師,，不斷提升xx教育的品牌。三要提升教育整體水平,。在5人考取清華,、北大的同時(shí)，也要看到,，我們的二本上線率和本科上線萬(wàn)人比等指標(biāo),，在全市仍處于中上位置，還有很大提升空間,。我們要有針對(duì)性地推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革,，抓好優(yōu)等生的同時(shí)，大幅提升本科上線率,，全面提升xx教育在市內(nèi)外的知名度和影響力,。

第二，堅(jiān)持以師為本,，打造一流教師隊(duì)伍,。有好的教師，才能有好的教育,。教師隊(duì)伍是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。一方面，要加大培養(yǎng)力度,。通過(guò)開(kāi)展各層次師資培訓(xùn),、教學(xué)大賽、推進(jìn)城鄉(xiāng)教師換崗交流等措施,，不斷提升教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,。要發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶動(dòng)作用,，經(jīng)常性開(kāi)展教學(xué)研究,，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。另一方面,，要加強(qiáng)師德建設(shè),。教師具備好的師德，才能贏得學(xué)生的尊敬,、家長(zhǎng)的尊敬,、社會(huì)的尊敬。全縣廣大教師不僅要注重教書,，更要注重育人,；不僅要注重言傳，更要注重身教,。要以中國(guó)好人林章植等先進(jìn)典型為楷模,，甘為人梯、甘守寂寞,、甘于奉獻(xiàn),，把“學(xué)為人師,、行為世范”作為最高追求，在扎根講臺(tái),、傳承知識(shí)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，做人人敬仰的學(xué)問(wèn)之師、品行之師,。

第三,，堅(jiān)持教育優(yōu)先，為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好條件,。教育是最大的民生,，怎么支持都不為過(guò)，怎么傾斜都應(yīng)該,?？h委、縣政府將一如既往關(guān)心教育事業(yè),、支持教育發(fā)展,。一方面，加大教育投入,。這幾年,，我們每年都投入1個(gè)億以上，用于改善辦學(xué)條件,。主要分兩大塊：在城區(qū),，重點(diǎn)加快推進(jìn)學(xué)校建設(shè)。目前我們的學(xué)校建設(shè)與城市發(fā)展不同步,，“大學(xué)?！薄按蟀囝~”的問(wèn)題非常突出，城區(qū)小學(xué)平均每個(gè)班都有60多名學(xué)生,，最多的班級(jí)接近80個(gè)人,。根據(jù)3年的跟蹤調(diào)查，每年農(nóng)村轉(zhuǎn)入縣城小學(xué)生1200以上,，相當(dāng)于一所中等規(guī)模小學(xué)的容量,。因此，我們將加快推進(jìn)思源學(xué)校,、城關(guān)七小,、茅店二小等學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，確保城市建設(shè)到哪里,，教育資源就配套到哪里,，逐步解決進(jìn)城務(wù)工人員子女上學(xué)難的問(wèn)題。在農(nóng)村,，重點(diǎn)推進(jìn)教育均衡發(fā)展,。以“全面改薄”（全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件）為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，不斷發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育,，使幼兒園覆蓋率、生均校舍面積,、平均班額等指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn),，力爭(zhēng)到20xx年建成義務(wù)教育均衡發(fā)展縣,。另一方面,，健全激勵(lì)機(jī)制。要完善中小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗制度,，把教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)業(yè)績(jī)作為選拔使用的首要標(biāo)準(zhǔn)。要改善教師隊(duì)伍待遇,，逐步提高學(xué)科帶頭人,、骨干教師、班主任的津補(bǔ)貼,，讓他們安心教書,、樂(lè)于教書。要堅(jiān)持和完善獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)制度,，及時(shí)兌現(xiàn)相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì),，充分調(diào)動(dòng)全體教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和學(xué)生努力學(xué)習(xí)的積極性。

總之,，要始終堅(jiān)持教育優(yōu)先,、教育興縣，引導(dǎo)全社會(huì)參與到教育事業(yè)發(fā)展中來(lái),，營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍,，努力爭(zhēng)創(chuàng)“教育強(qiáng)縣”！

最后,，衷心祝愿廣大教師,、家長(zhǎng)身體健康、工作順利,、闔家幸福,！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦,！

高考表彰教師發(fā)言稿 高考表彰會(huì)班主任發(fā)言稿篇六

老師們：

上午好,！

站在這里，我最想,、也是最急于表達(dá)的是感謝：

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高三年級(jí)的高度重視和大力支持,；感謝全體教職工對(duì)高三年級(jí)的充分關(guān)注和熱心幫助,；更感謝高三團(tuán)隊(duì)所有成員的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和辛苦付出！

這次期末聯(lián)考,，我們高三確實(shí)取得了不錯(cuò)的成績(jī),，先看文科：數(shù)學(xué)﹑政治﹑地理單科第一，總成績(jī)第一,；再看理科,，數(shù)學(xué)第三，超過(guò)一中,，實(shí)屬不易,，總分關(guān)鍵分?jǐn)?shù)段上更是成績(jī)斐然，模擬重點(diǎn)線580分,，我們第二名72人,，僅少一中18人，模擬軍檢線530分,，我們第三名152人,，僅少一中47人。我們這一級(jí)生源是相對(duì)較好,，但全縣前200名也僅有65人,，32.5%的比率，現(xiàn)在已變成44%,。這11個(gè)多的百分點(diǎn),，凝聚了二中人尤其是高三師生多少的心血與汗水啊,！自強(qiáng)不息﹑頑強(qiáng)拼搏的二中精神,，腳踏實(shí)地﹑勇于超越的高三精神，注定會(huì)澆開(kāi)絢麗的成功之花,！

面對(duì)成績(jī)我們應(yīng)該高興和欣慰,，但絕不能忘乎所以，還應(yīng)該清醒地看到自己的不足與劣勢(shì)：一,，文理第一這次我們都沒(méi)有拿到,；二，模擬錄取線上我們的人數(shù)還明顯偏少,；三,，一些學(xué)科與其他學(xué)校還存在著較大的差距；四,，我們的學(xué)生提前預(yù)支了體能,，后程沖勁往往不足；五,，二輪復(fù)習(xí)的瓶頸還有待突破,，等等^

這些問(wèn)題都需要我們凝神定氣,，去研究﹑去解決，都需要我們凝神聚力,，去拼搏﹑去實(shí)現(xiàn),！

去年高考總結(jié)會(huì)上我表態(tài)發(fā)言時(shí)就說(shuō)，高三這一年注定是不平凡的一年,，歡歌與淚水相伴,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，現(xiàn)在我依然是這種看法,。不過(guò)這次聯(lián)考讓我又多了幾分樂(lè)觀與自信,，又增了幾分激情與力量！成績(jī)分析會(huì)上即興寫的幾句詩(shī)很能表達(dá)我的心情,，就用它來(lái)作為今天講話的結(jié)束語(yǔ)吧,。

五校聯(lián)考小預(yù)演,，美中不足莫遺憾,。

兄弟姐妹再努力，揚(yáng)眉吐氣待收官,。

謝謝大家,！