時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

中班開學(xué)家長家長工作計(jì)劃篇一

由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性,，教育上的滲透性，影響上的深刻性的特點(diǎn),，因此我們要重視家長工作,，挖掘家長資源,，使家園雙方取得較好的配合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

為了實(shí)現(xiàn)家長工作的目的,，建立我班家長工作的自我發(fā)展機(jī)制，使家園兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)起來,，我們制定了以下目標(biāo)和形式方法：

三月份：

1.舉行”我愛媽媽”主題活動,。

2.為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動內(nèi)容和任務(wù)。召開班級家長會,，教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn),，家園聯(lián)系冊，教育園地及家長需配合的事項(xiàng),。

3.對部分身體弱的,，習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,。

4.請家長帶幼兒到大自然中去尋找春天,，輔導(dǎo)幼兒用連貫的語講述見聞。并教相應(yīng)的詞匯,。

四月份：

1.通過個(gè)別交談(家長與教師,。家長與家長)提出在家教中的疑難問題。

2.動員家長幫助幼兒一起收集,，整理祖國各地的特產(chǎn),，進(jìn)行教學(xué)活動。

3.請家長共同研討幼兒春游活動,，并為幼兒準(zhǔn)備好春游的必備物品,。

4.讓家長帶幼兒到附近游玩，和他體驗(yàn)一下家鄉(xiāng)的美感覺,。

5.家長園地：要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,，如獨(dú)立盤洗。進(jìn)餐,，穿脫衣服,，睡眠等，鼓勵(lì)幼兒遇到問題想辦法自己解決,。

6.通過”家長園地”,、”家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等。再不時(shí)布置一些小任務(wù),，請家長在孩子回家后,，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。

五月份：

1.利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn),，互相配合同步進(jìn)行教育,。

2.請家長帶領(lǐng)幼兒觀察周圍事物的變化,，引起提出問題的興趣。

3.家長園地：請家長指導(dǎo)幼兒做到問什么答什么,。

4.請家長隨時(shí)注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢,。

5.利用家訪，配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

6.慶”六一”節(jié)目編排,。

六月份：

1.慶”六一”親子活動開放。

2.利用家訪和交談注意獨(dú)生子女教養(yǎng)中的問題,，克服不良的家教模式,。

3.請家長耐心聽完幼兒講故事的內(nèi)容，也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作品,。

4.家長園地：重視幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)方法及獨(dú)立思考的能力培養(yǎng)。

5.班級家長會講行總結(jié),，表揚(yáng)好典型,，評選優(yōu)秀家長上光榮榜在新年伊始，我們期盼幼兒園蒸蒸日上,，班級家長工作井然有序,，同時(shí)更加期盼我們的祖國抖擻起巨龍的精神，把中國龍脈文化的根系深植,。

中班開學(xué)家長家長工作計(jì)劃篇二

在教學(xué)方面：

一,、了解幼兒基本情況和特點(diǎn)。

1,、跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。

2,、實(shí)習(xí)班級授課方式,，教學(xué)計(jì)劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗(yàn),。

二,、配合主班老師工作。

1,、認(rèn)真配合主班老師把幼兒照顧好,，不懂的事情就要問。

2,、跟主班老師搞好關(guān)系,，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。

三,、與家長進(jìn)行良好溝通,。

1,、注意觀察孩子的一舉一動，如果孩子有什么異常行為,，及時(shí)和家長溝通聯(lián)系,。

2、在跟車途中要認(rèn)真與家長態(tài)度,，家長有什么意見或疑問要及時(shí)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決,。

個(gè)人努力方向：

1、盡快熟悉教學(xué)程序和計(jì)劃,，多學(xué)多看多聽多問,。

2、發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們,。

3、踏實(shí)努力做好本職工作,，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師,。

中班開學(xué)家長家長工作計(jì)劃篇三

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則,，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問題,，尋找教育理論支撐點(diǎn),，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端,，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn),。

本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)：

1、9月份：學(xué)習(xí)《幼兒園教育評價(jià)的探討》(幼兒園指導(dǎo)綱要230頁)和《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》(51頁和66頁)以自學(xué)為主,。

(1)研討：適合本班幼兒的教育評價(jià)手段,。

(2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評價(jià)方案，一式兩份,。交幼兒園一份,。

2、10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》(幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁)以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主,。

(1)通過學(xué)習(xí),，結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記，大家交流經(jīng)驗(yàn),。

(2)研究課：如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極,、有效的師幼互動。由老師承擔(dān)，其他老師聽課,、評課,，共同找亮點(diǎn)與不足。針對不足再上一次教育活動,。

3,、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。(指導(dǎo)綱要171—178頁)

以自學(xué)為主,，學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇相關(guān)文章,，發(fā)在論壇里，與大家談?wù)勛约旱捏w會,。

4,、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)(指導(dǎo)綱要179—188頁)

教研時(shí)間集體學(xué)，學(xué)后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性,。

二,、教研工作。

1,、本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿,。9月底完成上交。

2,、調(diào)動全員參與幼兒園教研管理的積極性,，大膽實(shí)踐探索，共同參與班級各領(lǐng)域目標(biāo)的制定,，使保教工作有序開展,。(每班交幼兒園一份)

3、緊緊依靠園本培訓(xùn),，開展各種園內(nèi)教研活動,。

(1)開展教學(xué)研討活動，在園內(nèi)由一個(gè)或多個(gè)教師對統(tǒng)一活動內(nèi)容進(jìn)行多次實(shí)踐研究,，在研究中比較不同的教學(xué)策略,、教學(xué)方法、組織形式,、價(jià)值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學(xué),、做,、研、思,，再學(xué),、再做、再研、再思的過程中,，尋找到教育活動中所隱含的教育價(jià)值,。

(2)自薦課評比活動，大家一起來聽,，聽后進(jìn)行評析,，從而讓老師明白有價(jià)值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,，隨堂評析,，對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),，有效的提高教師的教育能力和教育效益,。每位教師1個(gè)月自薦課一次，班長,、骨干教師要起到模范帶頭作用,。

(3)每位教師一學(xué)期最少上1次匯報(bào)課，邀請中心校領(lǐng)導(dǎo)和村級園教師參加,。

(4)園本講座,。每位教師一學(xué)期最少組織1次園本培訓(xùn)。骨干教師,、班長不少于2次,。準(zhǔn)備好了報(bào)幼兒園安排時(shí)間。組織講座的老師把講座題目,、時(shí)間,、參加人、培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站校本培訓(xùn)版,。

4,、加強(qiáng)教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中提高。

實(shí)踐前反思,，我要怎樣做,，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果,。

實(shí)踐中反思,，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性,，調(diào)整策略,。

實(shí)踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，及時(shí)記錄,，提出改進(jìn)意見,。通過教研組交流。

學(xué)期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記,，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記,。

5、開展帶教指導(dǎo)活動,，骨干教師帶教(每人找一個(gè)互助對象,，利用業(yè)余時(shí)間幫教，加快進(jìn)步的步伐,，形成共同學(xué)習(xí)的氣氛,。)

三、開展“加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)”系列活動,。

9月份：玩教具制作評比,。每班不少于3種。

10月份：個(gè)案分析交流(老師把一學(xué)期的個(gè)別幼兒分析案例整理,，分析,，提出對個(gè)別幼兒的教育策略。)

11月份：教師基本功比賽,。

11-12月份：多媒體課件在教育活動中的應(yīng)用活動評比,。

四、加強(qiáng)教師教育經(jīng)驗(yàn)的撰寫與交流,。

教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。

中班開學(xué)家長家長工作計(jì)劃篇四

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)兒童健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。經(jīng)過上學(xué)期家園雙方共同的努力,，已取得了許多問題上的共識,。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循“尊重,、平等、合作的原則”,，爭取家長對我們工作的理解,、支持和主動參與。

本學(xué)期我園家長工作的主要內(nèi)容是：

一,、召開家長會對上學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)，并認(rèn)真聽取家長的反饋意見。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃,。

二,、形成有班級特色的“家園之窗”和“家園反饋表”

“家園之窗”和“家園反饋表”是進(jìn)行家園互動的有效途徑，我們將堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容,，每個(gè)月發(fā)放“家園反饋表”,，達(dá)到家園共同教育的目的。

三,、每月進(jìn)行至少三次的家訪虛心聽取家長意見,，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。

四、舉行“三八”,、“春游”等親子活動增進(jìn)老師,、家長與幼兒之間的情感聯(lián)系。

五,、出好《嘟嘟報(bào)》堅(jiān)持每月一份園報(bào),，定期(每月的月底)發(fā)至家長手中，使家長及時(shí)了解幼兒園的教育,，并互相探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),。

六、開展“家長做一天老師“活動

家長不同的職業(yè)背景,、成功的育兒經(jīng)驗(yàn),、鮮明的個(gè)性特征，是幼兒園有效教育資源的來源之一,。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行“家長做一天老師“活動,，吸納了更多的熱心幼教的家長參與進(jìn)來。

七,、舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問題的專題研討,，邀請有興趣的家長參加。

八,、學(xué)期末對兩位老師進(jìn)行民意調(diào)查,，廣泛吸收家長對老師工作的意見和建議，為下學(xué)期工作提供信息支持,。

中班開學(xué)家長家長工作計(jì)劃篇五

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循“尊重、平等,、合作的原則”,，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與,。

一,、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)

家長送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去，但有時(shí)也有家長逗留在幼兒園門口,。這給了我們一個(gè)訊號：有事要交代老師,。碰到類似情況時(shí)，我們會主動迎上前詢問,，讓家長感到老師的一種主動負(fù)責(zé)和關(guān)懷,，也會拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后,，我們可以親親孩子的臉,，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓芬惶?。然后放一些?yōu)美的音樂,，教師主動地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理,、整理物品,。在勞動的過程中，與幼兒交談,，啟發(fā)孩子之間交往,，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗(yàn)與教師,、同伴共同勞動的快樂,。總之,，教師的精神風(fēng)貌,、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態(tài)度和責(zé)任心和對孩子的愛,。

如果說入園,、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的延續(xù),，起著承上啟下的作用,。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn),，我們微笑著迎接每一位家長,，主動,、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學(xué)習(xí),、游戲情況,，和家長探討他們感興趣的問題。并主動和家長孩子再見,。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高高興興的度過一天,，在離園的整個(gè)過程中,，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識,。

二,、家長工作目標(biāo)

提高家長家庭教育水平，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，增進(jìn)家園之間的了解和配合,，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系,，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高,。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開,。

1、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念,，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式,。

2、指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍,。

3,、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長對幼兒園活動的了解,。

三,、完成目標(biāo)措施

完成目標(biāo)1的措施：

1、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,，糾正改變重智輕德,，重知識輕能力培養(yǎng)的思想。

2,、通過隨訪,、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),，并善于在各種情境中妥善處理問題,，提高家長了解子女合理孩子的能力,。

3、指導(dǎo)家長理智的愛孩子,，善于分析孩子過失的原因,，堅(jiān)持說理教育。

4,、能運(yùn)用說服教育,，因勢利導(dǎo)，用表揚(yáng)和批評的手段教育孩子,。

完成目標(biāo)2的措施：

1,、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動的空間,，為孩子添置玩具,，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機(jī)會,。

2,、家庭關(guān)系融洽，生活作息時(shí)間有規(guī)律,，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲,，郊游。

3,、家長以身作則,，按社會規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用,。

4,、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習(xí)慣

完成目標(biāo)3的措施：

1,、每周一期家園之窗,，每月做好幼兒家長隨訪，不定期地與個(gè)別家長交流與溝通,，向家長宣傳正確的幼兒保教知識,，

2、通過家長講座,，增進(jìn)家長對學(xué)前教育的了解,，知道幼兒教育是重過程，輕結(jié)果的教育,。