做任何工作都應(yīng)改有個計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

小班家長工作計(jì)劃 家長工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇一

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念,，本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，努力提高辦園聲譽(yù),，辦好家長滿意的幼兒教育。

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2,、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校,。

3,、增強(qiáng)對家庭、社會的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識，擴(kuò)大服務(wù)范圍,，提高服務(wù)水平,。

(一)更新觀念，轉(zhuǎn)換角色,，營造家園合力的教育環(huán)境

新地課程互換新地教育,，我們教師必須用《綱要》地新理念引領(lǐng)我們反思過去地工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換,。第一,，真正把家長工作作為幼兒園工作地重要組成部分，高度重視,，堅(jiān)決抓好落實(shí),。要建立健全幼兒園家長工作制度，學(xué)期末將家長工作列入教師考核地重要內(nèi)容,，真正使家長工作做到規(guī)范化,、制度化、經(jīng)?；?。第二，要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展地主體來看待,。在共同教育幼兒地問題上,，雙方要互相尊重、互相信任,、平等合作,，真誠溝通，同心同德完成育兒地使命。第三,，在家園溝通問題上,，教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)地思想，把家長作為平等地合作伙伴,，真心實(shí)意做家長地朋友,，耐心傾聽他們地意見，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到地問題,。同時要換位思考,，對家長產(chǎn)生地急躁情緒及沖動要冷靜思考，學(xué)會體諒,。只要我們態(tài)度誠懇,，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長地?fù)碜o(hù),、支持,。相信通過老師地努力，一定會營造出一種相互尊重,、平等合作地家園共育新天地,。

(二)注重家長工作的實(shí)效性

家長工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義,，目前,，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面,。表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn)入幼兒園,，進(jìn)入班級，但來往的多,、參與的少;間接參與較多,、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程,。為此,，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平,、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校,、家長園地,、家長開放日、家園路路通等途徑,，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性,。

(三)善于做個別家長工作

由于遺傳,、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,，家長的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作,，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì),，采用不同措施,。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感,、態(tài)度,、言行，察覺到家長在教育上的問題,，有針對性地開展個別化家長工作,，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄,，特別是新生首次家訪,。

(四)發(fā)揮家委會的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,，增強(qiáng)教育合力。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求,，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，配合園方做好期末家長評議工作,，召集家長對幼兒園的保育、教育,、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價，并將評議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,，以便改進(jìn)工作,，提高教育質(zhì)量。

(五)開辟家園合作的有效途徑

1,、家長開放日活動

家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng),。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子,。同時,，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法,、技能。但是,，對家長的參與活動,，教師要作必要的`引導(dǎo)，告訴家長活動看什么,，怎么看,。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處,，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產(chǎn)生消極的后果,。本學(xué)期將舉行全園性開放活動。

2,、家長園地

本學(xué)期,，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面,，鼓勵教師根據(jù)班級,、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長園地，形式多樣,，突出新意,，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位,。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題,，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的,。

3、電子信箱,、家園路路通

隨著社會的發(fā)展,，科技的進(jìn)步，電腦已走過千家萬戶,，上網(wǎng)具有信息量大,，獲取知識便捷,、效率高、速度快的特點(diǎn),，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí),、交流、溝通已成為人們獲取知識,、提高素質(zhì)的有效手段,。我園將鼓勵教師和家長共同設(shè)立個人電子郵件信箱，通過網(wǎng)頁,，讓更多的人了解幼兒園,，同時家長通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。其次,，用好家園路路通,，及時發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動,。

小班家長工作計(jì)劃 家長工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇二

家長工作是切實(shí)做好班級工作的前提,，也是我們工作落到實(shí)處的體現(xiàn)，更是檢驗(yàn)我們工作的又一個側(cè)面,！尤其對于我們托班來說,，家長工作不單純是召開幾次家長會而已，它是靠人與人的溝通,、心與心的交流,、日與月的積累換來的。家長是幼兒的第一任老師,，只有切實(shí)做好家長工作,，才能在真正意義上做好班級工作。

（一） 父母：大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況,，愿意和老師多交流,，詳細(xì)了解孩子各方面的情況,?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。

（二） 祖父母：與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同,。較關(guān)心孩子在園吃,、睡得是否好。仍有很多孩子在生活自理方面回家后由祖父母包辦代替,，造成孩子生活能力差異性較大,。

（三） 家長教育理念：大多數(shù)家長的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑,、開朗的個性培養(yǎng),。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處,、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣,，形成優(yōu)良的品質(zhì),。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長,，對孩子的要求偏高,，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。

主動,、細(xì)致的做好每一位家長的工作,； 樹立全心全意為家長服務(wù)的思想； 共同探討家長工作的藝術(shù)性,，提高家長工作的質(zhì)量,。

1、利用家長園地向家長介紹教育動向,，宣傳教育理念和保健常識,，使家長能夠做到科學(xué)育兒。

2,、加強(qiáng)與校車幼兒的.家長的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”。針對不同家長的實(shí)際情況,，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子,。對于平時自己接送孩子的家長,，加強(qiáng)平時的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,、出現(xiàn)的問題等,，讓家長第一時間知道，以期家園配合,，獲得好的教育效果,；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流,、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式,，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流,，真實(shí)地了解孩子的情況,。 3、利用家長會的機(jī)會,，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向,，針對家庭的明顯差異,，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作。 4,、引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較,。 5、仔細(xì)做好祖輩的思想工作,?？梢酝ㄟ^老師對孩子的關(guān)心、照顧使他們放心,，并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手,，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作,。如薛昊小朋友,，情緒不穩(wěn)定，自理能力差,，可先穩(wěn)定情緒,，從培養(yǎng)其獨(dú)立使用調(diào)羹，獨(dú)立用餐入手,，逐步引導(dǎo),。家長工作是一門藝術(shù)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn),。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn),，才能使我們的家長工作做的更好,。

1、做好新生接待工作（新生幼兒家訪電訪工作,，了解班內(nèi)幼兒基本情況）,。

2、多種渠道加強(qiáng)與家長特別是新生家長的溝通,，了解家長的性格脾氣,、需求,。

3,、制定幼兒園“家長工作計(jì)劃”。

4,、向家長發(fā)放調(diào)查問卷,，了解家長對“家教講座”內(nèi)容的需求。

5,、制定班級家長工作計(jì)劃,。

6、選一位 “家委會”成員工作,。

1,、發(fā)放“家園聯(lián)系冊”。

2,、落實(shí)2篇家教經(jīng)驗(yàn)文章。

3,、制定“向家長開放活動”家長評價表。

4．召開家長會

1,、家長助教活動

2,、落實(shí)2篇家教經(jīng)驗(yàn)文章。

3,、發(fā)放家長對校園工作評價表。

4,、對“家長開放活動家長評價表“進(jìn)行匯總,、分析，提出改進(jìn)方案,。

5、發(fā)放“家園聯(lián)系冊”,，并檢查“聯(lián)系冊,、校車聯(lián)系冊”使用情況，聽取家長反饋意見,。

6．實(shí)錄幼兒半日活動,，以家長借光盤回家看的形式讓家長了解幼兒在園生活、游戲及學(xué)習(xí)等方面的情況,。

1,、親子秋游活動。

2、發(fā)放“家長對校園工作評價表”

3,、對“家長開放活動家長評價表“進(jìn)行匯總,、分析，提出改進(jìn)方案,。

4,、完成“評價表”匯總和落實(shí)整改措施。

5,、發(fā)放“家園聯(lián)系冊”,，檢查“家園聯(lián)系冊”和“校車聯(lián)系冊”使用情況。 6,、落實(shí)2篇家教經(jīng)驗(yàn)文章,。

1、家長助教活動,。

2,、落實(shí)2篇家教經(jīng)驗(yàn)文章。

3 ,、迎新年“家長才藝展示活動”,。

4、發(fā)放“家長對校園工作評價表”,。

5,、完成“評價表”匯總和落實(shí)整改措施。

6,、發(fā)放“家園聯(lián)系冊”,，檢查“家園聯(lián)系冊”和“校車聯(lián)系冊”使用情況。

1,、親子活動“歡樂中國年”,。

2、匯總家長家教經(jīng)驗(yàn)文章（8篇）,。

3,、進(jìn)行學(xué)期家長工作總結(jié)。

4．召開第二次家長

小班家長工作計(jì)劃 家長工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇三

本學(xué)期,，托班新生剛?cè)雸@,，班里的孩子，大多父母工作都比較忙,，一般由祖父母帶的比較多,，孩子的自理能力比較弱，飲食習(xí)慣也不太好,。新生各方面都是一個適應(yīng)的過程,。家長對老師，對幼兒園教育都不太了解。針對以上情況我班制訂如下計(jì)劃,。

貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動,，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。

2.1、在開學(xué)前,，對新生進(jìn)行家訪：了解幼兒在家情況,，個性品質(zhì)、行為習(xí)慣,、興趣愛等一系列內(nèi)容,。

2.2、召開班級家長會,，認(rèn)真聽取家長對我們教育等各方面的意見,。

2.3、建立家園聯(lián)系欄：我們開辦一塊屬于我們托班的`家園聯(lián)系小報(bào),，每月一期,，每期均有五個方面的內(nèi)容：

(1)網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識供家長閱讀、參考,。

(2)本月主題：介紹本班制訂的適合幼兒的活動內(nèi)容,，讓幼兒家長能夠了解學(xué)校所些的內(nèi)容。

(3)星星榜：表揚(yáng)在一個月中有進(jìn)步和表現(xiàn)好的幼兒,。

(4)請你配合：在這個板塊中,，讓家長在教學(xué)、生活過程中配合班級做一些輔助工作,。

(5)育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實(shí)際情況的保育小知識

2.4,、對家長反映較多、較強(qiáng)烈的問題要當(dāng)即解決,，好的建議要采納,。盡量減少一些不必要的誤會。

2.5,、做好經(jīng)常性的家長工作,，虛心聽取家長意見，及時改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。

2.6,、圍繞建構(gòu)式課程主題,，積極開展家園互動，幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內(nèi)容和要求,，對每個主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容,，按月印發(fā)給家長。

2.7,、期中請家長觀摩半日活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件,。

2.8、利用家園聯(lián)系冊和能和家長見面的機(jī)會,，向家長反映幼兒當(dāng)天在園的情況,，遇到的問題盡量及時解決。

小班家長工作計(jì)劃 家長工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇四

人們都是在家庭中學(xué)會走路,，學(xué)會說話,，學(xué)會行為規(guī)范，學(xué)會生活自立的,；在家庭中獲得身體的發(fā)育,，心理的發(fā)展，個性的形成,，社會生活基本技能的掌握,。孩子的眼睛總是隨著大人在轉(zhuǎn)的，爸爸媽媽是他（她）的第一任啟蒙老師,；也是孩子最早接觸的老師,由此可見家庭教育是非常重要的,。同時，由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性,，教育上的滲透性,，影響上的深刻性的特點(diǎn)，因此我們要重視家長工作,，挖掘家長資源,，使家園雙方取得較好的配合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。所以,，我們在開展幼兒教育的同時也要與家長互相配合支持,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力”?？梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此，我們將加大發(fā)揮家長在幼兒教育中的作用,，將幼兒教育,、家庭教育結(jié)合起來，形成1+1>2的教育合力,。

我班共有幼兒37名,，其中女孩子 名，男孩子 名,。多數(shù)家長能以面對面交流,、網(wǎng)絡(luò)交流、電話溝通等形式主動向老師詢問孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，而且對班級開展的各項(xiàng)主題活動所需要的材料每次都給予了大力的配合,對所進(jìn)行的區(qū)角加主題的教學(xué)模式也有了一定的了解。

貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，維持家園一致.使家長更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育順應(yīng)幼兒園教育請求,。經(jīng)過幼兒園與家庭的雙向互動,，配合促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

1,、對不同的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,，讓家長滿意放心,。

2,、根據(jù)教學(xué)活動的需要，尊重家長意愿,，繼續(xù)發(fā)揮班級家委會的作用,，共商班級的教學(xué)活動及對幼兒成長的培養(yǎng)教育。

3,、請家長遵守園內(nèi)的各項(xiàng)制度,，按時接送孩子，使本班的教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行,。

4,、家教共育，相互獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,，增進(jìn)家長對幼兒園活動的了解。

5,、通過網(wǎng)絡(luò)及早晚的接送環(huán)節(jié),，互相了解幼兒在家及幼兒園中的具體表現(xiàn)，雙方及時反饋情況,，交流經(jīng)驗(yàn)相互配合,，同步進(jìn)行教育。

6,、利用“家園聯(lián)系欄”向家長宣傳正確的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法,，及時反映幼兒園的教育教學(xué)活動。四,、具體工作：

1,、家長會

本學(xué)期由于班級教師要分批出去培訓(xùn)，所以需要家長對班級的工作給予更大的支持和幫助,，因此決定在開學(xué)初舉辦一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教學(xué)模式，重點(diǎn)了解班級清華幼兒漢語開展的情況,，同時對班級的發(fā)展和對孩子的教育提出建議及意見,，使我們的教育能做到因材施教，能使每一個孩子都有進(jìn)步,。同時,，還能加深家長和班級新教師之間的了解，給家長和老師提供一個交流,、互動的平臺,，從而達(dá)到更好地開展班級活動，使我們的孩子能更茁壯的成長的目標(biāo),。

2,、家長半日開放日活動

我們旨在通過本次活動,，讓家長們有機(jī)會親身經(jīng)歷幼兒在幼兒園區(qū)角活動中的表現(xiàn)(尤其是幼兒在表演區(qū)活動情況)，以理解,、配合我們的工作.同時也讓家長對自己的孩子在園的區(qū)角活動有一個更全面更清晰地了解,，讓家長能更加深刻的了解我們“主題加區(qū)角”的教育模式，從而提高教育質(zhì)量,，贏得更多家長對我們教育的認(rèn)同,。同時，希望家長在這個開放日活動中能夠親身觀察到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足,，在家中有針對性的進(jìn)行教育,，以彌補(bǔ)幼兒園教育中的不足，盡最大限度做到因材施教,。從而實(shí)現(xiàn)家園共育,。

3、家長助教

本學(xué)期我們將根據(jù)家長的特點(diǎn),，開展形式多樣的家長助教活動,。如邀請孔令伊小朋友的媽媽到班級當(dāng)“老師”為我們的家長上一堂課,，還準(zhǔn)備邀請趙晨旸小朋友的'奶奶為我們上一節(jié)舞蹈課。達(dá)到家園共育的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)通過社會，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)的目標(biāo),。同時,，還能加深家長和老師之間的感情,，從而更大限度的發(fā)揮教育的合力作用,，讓孩子們?nèi)サ母蟮倪M(jìn)步,。

4,、家園聯(lián)系欄

開辟多樣化,、互動性的家園聯(lián)系欄,，有“關(guān)注健康”,、 “與您交流”等內(nèi)容，除張貼常規(guī)性的教學(xué)計(jì)劃等內(nèi)容外，對家長比較關(guān)心的問題也做出解答,。力爭使家長聯(lián)系欄發(fā)揮最大的作用，更進(jìn)一步加強(qiáng)家長和老師之間的聯(lián)系,、互動,。

5,、家園聯(lián)系冊

家園聯(lián)系冊為我們架起了幼兒園與家庭的一座橋梁,，透過一月一讀的教師評價、教師評語就可把孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步傳達(dá)給家長,，是家園聯(lián)系的一種有效手段,。

本學(xué)期，我將繼續(xù)每月做好幼兒區(qū)角評價記錄,，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目,，及時填寫，及時上交,。其次，利用接送時間,，與家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家情況,，與家長商討教育方法,，進(jìn)行共同教育。

（一）根據(jù)本班情況注重做好以下幾點(diǎn)：

1,、開展我為媽媽送禮物,，即開展慶祝“三八”婦女節(jié)的活動,；

2,、利用每天接送幼兒或其它合適的時間與家長溝通，交流,。向家長宣傳育兒常識,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3,、通過家長會和家長半日開放日活動,，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況,，共同探討家園教育一致的重要性。

4,、利用通知,、家園聯(lián)系冊、幼兒個人檔案等,，幫助家長了解班級的工作,、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況。

5,、結(jié)合課程的需要,，盡量利用社會，社區(qū)的資源,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。并利用家長的資源，特長及興趣,，讓他們參與到教育活動中去,。

（二）月安排：

三月份：

1、接待幼兒及家長來園,，和孩子,、家長一起適應(yīng)環(huán)境；

2,、開展慶?！叭恕眿D女節(jié)，我為媽媽送禮物的活動,；

3,、召開班級家長會；

四月份：

1,、開展家長和孩子尋找“春姑娘”腳步的活,，家長帶孩子去大自然感受春的氣息，搜集有關(guān)春天的資料,；

2,、完成日常性教育教學(xué)活動。

五月份：

1,、開展家長助教活動,；

2、開展家長半日開放活動,；

六月份：

1,、開展慶“六一”活動；

2,、開展故事復(fù)述活動,；

七月份：

1,、完成學(xué)期末工作；

2,、填寫幼兒《家園聯(lián)系冊》及完成各項(xiàng)總結(jié)工作,。

小班家長工作計(jì)劃 家長工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇五

1,、每學(xué)期分別對各年級家長普遍授課2次,，通過各種方式，如講座,、座談會,、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學(xué)知識,，介紹不同年齡學(xué)生生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)及其相應(yīng)的教育方法。指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)型,、寬松,、和諧的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展,。

2,、對不同年級的學(xué)生家長安排不同的授課內(nèi)容。如對一年級學(xué)生家長開學(xué)初進(jìn)行專題講座,，指導(dǎo)家長幫助孩子度過一個轉(zhuǎn)折期,，其次是對畢業(yè)班學(xué)生家長，在臨畢業(yè)前進(jìn)行心理輔導(dǎo)專題講座,。

1,、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常開會，研究現(xiàn)狀及對策,。

2,、定期組織家長學(xué)校的授課教師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高半學(xué)質(zhì)量,。

3,、家長學(xué)校授課內(nèi)容要有針對性，不僅宣傳科學(xué)的家庭教育知識,，還要宣傳有關(guān)法律,、法規(guī)。有條件的還要訂閱一些家教雜志作為輔助材料,。

4,、家長學(xué)校采用靈活多樣的教學(xué)方法。如創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的講座,、教育子女經(jīng)驗(yàn)交流,、每月一個年級家長半日開放活動,，針對一個熱點(diǎn)的家長座談會、問卷調(diào)查,、致家長的公開信等多種方式,。

5、建立家長學(xué)校的激勵機(jī)制,。如每年一次評選十佳“好家長”活動,、家庭教育專題征文、表彰“五好文明家庭”等,。

6,、切實(shí)發(fā)揮家長委員會作用。從不同層次,、不同類型的學(xué)生家長中組成家長委員會,，包括多種類型家長。定期召開會議,，了解家長中思想動態(tài),，對學(xué)校辦學(xué)提出合理化建議，幫助學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量,。

7,、學(xué)校重大活動由家長參與，以便家長更廣泛地了解學(xué)校,，形成合力,，促進(jìn)教育的發(fā)展。

8,、建立家長學(xué)校班主任“二必訪”制度（特殊家庭學(xué)生家長及家庭中偶發(fā)事件的學(xué)生家長）,、一年中對所任班級學(xué)生全面普訪一次。

9,、健全教師與學(xué)生談話制度,，創(chuàng)設(shè)一種平等、民主,、相互尊重,、相互學(xué)習(xí)與探討的氛圍。

10,、提高家訪質(zhì)量,，講究與家長談話藝術(shù)，要求教師掌握做家長工作的`技巧,。

第一,，改善教學(xué)方式方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,，改善落后的教學(xué)器械設(shè)備,。定期采購先進(jìn)教育教學(xué)器械設(shè)備，為課堂安裝布設(shè),，讓學(xué)生活動較好的教學(xué)環(huán)境,。

2，推進(jìn)課堂實(shí)效改革,，推進(jìn)開展學(xué)校試驗(yàn)開課,，確保學(xué)校各方面教學(xué)試驗(yàn)穩(wěn)步推進(jìn)，讓學(xué)生通過試驗(yàn)獲得較好知識,。

3,，推進(jìn)課外輔導(dǎo)工作。積極落實(shí)推進(jìn)課外輔導(dǎo)工作,，為每一名學(xué)生的發(fā)展提供必要的渠道與途徑。

第二,，優(yōu)化教研工作,，提高師資水平。

1,，定期開展教學(xué)研究會議,，促進(jìn)各學(xué)科教室教務(wù)工作交流。

2,，滿足各學(xué)科發(fā)展需要,，開展校內(nèi)教務(wù)培訓(xùn)。

3,，開展教學(xué)評比工作,，推動教室業(yè)務(wù)技能提高。

4,，改善教學(xué)評比方式,，力求較全面地評估教師能力。

小班家長工作計(jì)劃 家長工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇六

家庭教育是家庭承擔(dān)社會職責(zé)中最重要的一種職能,。每一個人的社會化,，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養(yǎng),。家庭教育對人的一生所產(chǎn)生的作用,，是其他教育所無法代替的。家庭教育對社會所產(chǎn)生的`效用,，也是其他教育力所不能及的,。因此，一個社會的國民教育,，必須是學(xué)校教育,、社會教育,、家庭教育三者并舉，才是完整的國民教育,。而家庭教育則是提高全體國民素質(zhì)的基礎(chǔ),。開辦家長學(xué)校，旨在轉(zhuǎn)變家長的教育觀念,，提高家長的自身素質(zhì),，對家長進(jìn)行正確的成才觀、人才觀教育,，使家長正確地進(jìn)行家庭教育,，為培養(yǎng)21世紀(jì)全面發(fā)展的人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

針對情況,，教師認(rèn)真反思尋找自身在教學(xué)中存在的缺陷和不足,，同時勇于面對失敗、面對家長,、面對學(xué)生,，開展自我剖析。同時在家長會上認(rèn)真準(zhǔn)備交流材料,，向家長匯報(bào)學(xué)生成績及個人思想品德表現(xiàn),，積極征求家長意見和建議，尋找原因,、探討方法,，改變家長教育觀念，形成家校合力,。從學(xué)生生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣等各方面齊抓共管,，努力在下半學(xué)

期達(dá)到“形象上有改變、習(xí)慣上有養(yǎng)成,、成績上有提高”的目標(biāo),。

班長。

1,、點(diǎn)名家長到位情況

2,、會議內(nèi)容

⑴、反饋學(xué)生信息

⑵病,、事假及學(xué)生在校時要臨時外出,，先向老師請假。④對老師或?qū)W校有何意見或建議，歡迎您及時與我聯(lián)系解決,。

⑶家長與老師進(jìn)行溝通,。

3、簽安全目標(biāo)責(zé)任書及控輟保學(xué)責(zé)任書,。

4,、做好家長會工作總結(jié)。

小班家長工作計(jì)劃 家長工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇七

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,；增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感；提高家長對幼兒關(guān)心的程度,；強(qiáng)化家長教育動機(jī),；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

上學(xué)期,，我班開展了較多的家長工作形式,，如：家長會、家長學(xué)校,、家長開放日,、家長問卷等，取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作,，原先對幼兒不關(guān)心,、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對目前開展的主題活動,、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合,。對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶,，存在依賴性強(qiáng),，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動的開展,。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要,。,，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動不多,。本學(xué)期,，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展,，讓家長工作取得更大

的成效,。

1、針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往,，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的'情況，讓家長滿意放心,。

2,、根據(jù)教學(xué)活動的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作，使教學(xué)活動得以順利開展,。

3,、請家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方,。

4,、根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù),。

1,、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2,、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。

3,、利用接送時間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

4、五月開設(shè)家長開放日活動,，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會,。

5,、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目,。

6,、學(xué)期結(jié)束時，寫好每個幼兒在園情況匯報(bào)表,，向家長匯報(bào),。

7、做好期末家訪工作,，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活,。

小班家長工作計(jì)劃 家長工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇八

本班幼兒家長有2/3是老人接送，溝通欠缺,，父母平時工作較忙,，自己照顧孩子的時間很少，對孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)心,、了解得不夠,，對班級工作不夠支持、配合的不夠積極,、主動。因此本學(xué)期我們會利用家園網(wǎng),、微信等渠道多與父母加強(qiáng)溝通,。下面是中班家長工作計(jì)劃，歡迎閱讀參考,。中班家長工作計(jì)劃

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重,、平等,、合作的原則”,，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與,。

家長送孩子早入園時總是匆匆地離去,，但有時也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代老師,。碰到類似情況時,，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負(fù)責(zé)和關(guān)懷,，也會拉進(jìn)我們之間的距離,。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉,，主動地向他問早,，那么孩子一天的心情會因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓芬惶臁Ｈ缓蠓乓恍﹥?yōu)美的`音樂,，教師主動地招呼孩子做做值日生,、參與自然角的管理、整理物品,。在勞動的過程中,，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往,，使幼兒的精神始終處于愉快之中,，體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動的快樂,?？傊處煹木耧L(fēng)貌,、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,，反射出教師對工作的態(tài)度和責(zé)任心和對孩子的愛。

如果說入園,、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端,，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的延續(xù)，起著承上啟下的作用,。離園前,，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著迎接每一位家長,，主動,、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學(xué)習(xí),、游戲情況,，和家長探討他們感興趣的問題,。并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動,，使幼兒在高高興興的度過一天,，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位,，樹立安全意識,。

九月份：

1、新生及個別幼兒家訪工作,。

2,、接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境,。

3,、開展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查,。

4,、召開期初家長會，更換家教宣傳櫥窗,。

5,、填寫《成長紀(jì)念冊》

十月份：

1、召開家委會(每班選出1-2名家長為幼兒園家委會人員,，它的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動的方案制定,，同時家委會還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支)。

2,、填寫《成長紀(jì)念冊》

十一月份：

1,、組織秋游活動來擴(kuò)大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識,，激發(fā)幼兒熱愛大自然的感情,。

2、家長咨詢接待活動(家長可隨時反映幼兒園教育教學(xué)工作的情況以及對帶班老師工作的看法及一起探討如何教育好孩子的方法等),。

3,、填寫《成長紀(jì)念冊》

十二、一月份：

1,、期末園務(wù)工作問卷調(diào)查和教師問卷調(diào)查。

2,、填寫《成長紀(jì)念冊》中班家長工作計(jì)劃

經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪,、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園,，樂意過集體生活,。很多孩子在行為習(xí)慣方面、講故事方面,、大膽表演方面,、數(shù)學(xué)方面、繪畫方面,、動作發(fā)展方面等都在家長的積極配合下都取得了比較明顯的,、可喜的進(jìn)步。

但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,，容易走神,，不愛動腦。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,，這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中的沖突,，爭強(qiáng)玩具等。還有部分幼兒動手制作能力較差,，不愛動手,、懶得動手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色,。幼兒的常規(guī)意識也還需進(jìn)一步加強(qiáng),。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng),。

小班家長工作計(jì)劃 家長工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇九

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃。

中班幼兒已經(jīng)上過一年的幼兒園,，因此他們的家長對幼兒園的情況有了一定的了解,。這些家長都很年輕，育兒經(jīng)驗(yàn)不足,，由于獨(dú)生子女的特殊性,，又使他們對孩子的期望值很高，望子成龍,，望女成鳳,。在家庭中,，祖輩們的教育分量很重，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，對孩子的一切都包辦代替,。因此本班所有的家長中，存在著很大的差異性,。我們同時也發(fā)現(xiàn)班上幾個外地小男孩特別調(diào)皮,、霸道、喜歡打人,，每天他們家長接送孩子時來去匆匆,，甚至從不和老師打招呼，導(dǎo)致我們很少有機(jī)會和他們交流,。針對這些情況,，本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家長進(jìn)行交流與溝通。如：要求家長每天多停留幾分鐘談話,、家園之窗,、家長會等形式和活動，家園合作,，與家長交流經(jīng)驗(yàn),，協(xié)商一致的教育理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，健康快樂的成長。

(一)家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園,。在進(jìn)行家園對話的過程中,，以交流、溝通為前提,，抓住與每個家長的.交流機(jī)會,，幫助家長解決困難，共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中;經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助。

(二)引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子,，既不能溺愛孩子,，也不能過高要求孩子。定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長更多的育兒知識,。

(三)引導(dǎo)幼兒家長積極配合幼兒園的工作，發(fā)揮家長的資源,，共同做好孩子的教育工作,。

1.召開班級家長會，與家長交流信息,，挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間、家長與家長形成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

2.開辟家園聯(lián)系專欄,。利用門口的家園宣傳櫥窗,，定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長獲得更多的育兒知識,。堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn)，并把每個孩子的情況真實(shí)地反饋給家長;使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。

3.舉行家長半日助教活動,，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議,。

4.開展家訪活動,。利用雙休日、節(jié)假日的時間,，對新生進(jìn)行一次家訪活動,，了解孩子在家的表現(xiàn)。

5.組織開展親子活動,。在元旦的日子里,，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動,，同時鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)。

小班家長工作計(jì)劃 家長工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇十

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，家長工作也是推進(jìn)幼兒健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。經(jīng)過上學(xué)期家園雙方共同的努力,，已取得了許多問題上的共識。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重,、平等,、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解,、支持和主動參與,。本學(xué)期我班家長工作的主要內(nèi)容如下：

一、召開家長會對上學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié),，并認(rèn)真聽取家長的反饋意見,。及時調(diào)整工作計(jì)劃。

二,、形成有班級特色的“家園之窗”和“園園通家園信息平臺”

三,、重視家訪工作，虛心聽取家長意見,，及時改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，要求把工作做到每個幼兒和家長的.心上，在家長心目中樹立起良好的師德形象,。

四,、舉行“三八節(jié)”、“勞動節(jié)”,、“春游”等親子活動,，并開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動，增進(jìn)教師,、家長與幼兒之間的情感聯(lián)系,。

五、通過“給家長的信”,、“電話訪問”,、“班級公告”、“家園聯(lián)系冊”,、“家長園地”等形式,，及時與家長溝通。與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴。

六,、每周根據(jù)工作重點(diǎn)布置家園之窗,，介紹幼兒教育方面的小文章，及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,。

七、認(rèn)真履行完成《家園聯(lián)系冊》里的幼兒評語及評估，對幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,，對幼兒的弊端寄予希望,。

八、對于個別較特殊的幼兒,，如嬌氣,、自理能力較差、膽小等情況,，給予個別交流，與家長共同尋求教育方法,。

具體措施：（每月安排）

二月份

1,、召開家長會，明確本學(xué)期工作目標(biāo),，了解幼兒寒假生活情況,。

2、布置家長聯(lián)系欄,，請家長提供有關(guān)教學(xué)材料,。

3、開展拜年及元宵節(jié)拉兔子燈活動,。

三月份

1,、開展三八節(jié)活動。

2,、對部分幼兒進(jìn)行家庭訪問,。

3、發(fā)放《幼兒成長檔案》,。

四月份

1,、親子活動

2、發(fā)放“幼兒成長檔案”

3,、對個別幼兒進(jìn)行家訪,。

五月份

1、開展勞動節(jié)教育活動,，培養(yǎng)幼兒愛勞動,、愛周圍的人的情感。

2,、發(fā)放成長檔案,。

六月份

1、家長開放日,，邀請家長積極參與六一開放活動,。

2、發(fā)放成長檔案。

小班家長工作計(jì)劃 家長工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇十一

開學(xué)快到一個月了,，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一工作部署,，決定在3月27日下午召開學(xué)生家長會。現(xiàn)做計(jì)劃如下：

我們這次家長會是在學(xué)校開學(xué)以來各項(xiàng)工作進(jìn)入正軌情況下,，根據(jù)學(xué)生在校期間表現(xiàn)情況以及學(xué)校對學(xué)生和學(xué)生家長的要求,。召開的這次家長會。希望通過這次家長會能夠使孩子把學(xué)習(xí)成績提高上去,，到期末盡可能取得滿意的成績,。

1、習(xí)慣培養(yǎng),。良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此，本次家長會重在強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣,。希望學(xué)生家長給孩子多一份關(guān)懷,，關(guān)心他們的`學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性,，五年級大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以希望家長平時多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,，寫字姿勢,。要讓學(xué)生靜得下，活得起,，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,，擴(kuò)大他們的知識面；多關(guān)心他們的生活,，個人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙,，不剪指甲,，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭,、勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會謙讓,，學(xué)會文明禮儀，做個講文明,、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身,。

2,、思想教育。孩子是一張潔白無暇的白紙,，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,，但這期間需要家長、學(xué)校,，乃至整個社會的教育和關(guān)心,，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人,、愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、愛鉆研的品德高尚的人,。

3、安全教育,。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往,。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，校內(nèi)外不做危險游戲,，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國家的希望,。

4,、加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，希望家長抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。學(xué)校和家長之間的溝通是非常重要的。因?yàn)槲覀冊诠ぷ髦?，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會“有則改之,，無則加勉”。在班級教育過程中,，我們會盡全部的力量,，盡心盡責(zé)。

小班家長工作計(jì)劃 家長工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇十二

會議內(nèi)容：

一,、教師的自我介紹,，班級概況分析

二、對小班幼兒一日活動各階段時間安排的內(nèi)容作分析

三,、對新學(xué)期一些需要家長們配合的事宜提一些要求

一,、教師自我介紹和班級孩子概況分析

1、教師自我介紹

2,、孩子入園以來的總體情況：

優(yōu)勢表現(xiàn)：(表揚(yáng)不同孩子的不同優(yōu)點(diǎn))

弱勢表現(xiàn)：(讓家長認(rèn)識到孩子的弱勢存在的因素,，并取得家長們在于我們教育觀點(diǎn)上的配合)

二、小班幼兒一日活動各階段時間安排的內(nèi)容分析

1,、入園,，晨間接待：

2、角色游戲：

3,、點(diǎn)心：

4,、教學(xué)活動

5、自由活動：

6,、運(yùn)動：

7,、自由活動：

8、進(jìn)餐：

9,、飯后散步：

10,、午睡：

11、起床,、吃點(diǎn)心：

12,、生活活動：

13、離園：

三,、新學(xué)期家長需要配合的方面

1,、每天幫孩子帶一塊干凈的手帕在身上,，每周為孩子剪指甲一次

2、在孩子的書包里放入一些換洗的衣服,，以便孩子更換,。

3、鼓勵幼兒堅(jiān)持上幼兒園,，培養(yǎng)幼兒按時到園的良好習(xí)慣,，學(xué)校生活的銜接從小班開始抓起。

4,、家里有事或孩子生病等不來園的請家長做到提前電話請假,。

5、每天堅(jiān)持持接送卡接送孩子,，共同保證孩子的安全,。

6、多關(guān)心“家長園地”,、經(jīng)常去看一看近期我們的教學(xué)內(nèi)容等,。

7、家園聯(lián)系冊：每月老師為孩子們填寫手冊,，周五發(fā)回家,，家長進(jìn)行填寫，周一帶入園

8,、在家引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)餐、如廁,、穿脫鞋子,、褲子，增強(qiáng)自理能力,。

9,、放學(xué)后不帶孩子在園內(nèi)長時間玩耍，共同保證孩子的安全,。 從小班開始,，我們將要共同生活，我們一定盡心盡職,，努力照顧,，琢步引導(dǎo)，培養(yǎng)發(fā)展孩子,?？赡苡袝r會由于某種疏忽，會做的不周全,，導(dǎo)致孩子受到了一點(diǎn)傷害(摔交,、同伴欺負(fù)),，在這里我們也向大家表示歉意，同時也希望得到你們的諒解,，理解以及協(xié)助,。特別是讓孩子盡快學(xué)會與同伴相處。

下面是我們老師的幾點(diǎn)意見,，僅供參考：

(1) 在家教育孩子與同伴共享玩具,、圖書、食品,。

(2) 發(fā)現(xiàn)孩子欺負(fù)了別人,，回家要給予正確的引導(dǎo)教育。

(3) 當(dāng)孩子給別人欺負(fù)了以后,，父母先不要怒形于色,，要平靜地問明事發(fā)的原因，經(jīng)過,，分析孩子的對與錯,，最后可教給孩子一些自我保護(hù)的技巧和能力。

(4) 一旦發(fā)生了糾紛,，希望雙方家長都能高姿態(tài)地對待,。我相信以孩子為媒，我們的.家長也將會組成一個和諧的團(tuán)體

4,、 總之,，我們老師和家長在目標(biāo)上是一致的，一切為了孩子,，讓我們在今后的合作中,，互相信任，互相支持,，為了他們更全面的發(fā)展而共同努力,。

各位家長有什么建議、想法或困惑可以提出來,，我們大家來商討一下,。相信在座的各位家長，在育兒方面都有自己的一些經(jīng)驗(yàn)和方法,，借著今天這個機(jī)會,，大家不防暢所欲言，互相交流切磋一下!

小班家長工作計(jì)劃 家長工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇十三

目的：

1,、讓家長了解幼兒園的教育系統(tǒng)及管理模式,，

2、通過溝通了解幼兒在家的情況,，并反饋幼兒在園的各方面的`表現(xiàn),，做到家園共育,。

參加人員：班級老師、全體家長

過程：

一,、引導(dǎo)家長參觀幼兒的作品,。

二、班級老師的簡單介紹,。

三,、班級交待事項(xiàng)：

1、每天放學(xué)接幼兒憑卡接送,，沒有接送卡的家長請到財(cái)務(wù)處辦理,，

2、請家長每天認(rèn)真閱讀家聯(lián)本,，并簽名,，同時也可以反饋幼兒在家的情況。

3,、請?jiān)诮o幼兒帶藥來學(xué)校時一定要認(rèn)真填好喂藥單,，并簽好名。

4,、請未交兩對半體檢單及疫苗接種單的家長盡快交過來,。

5、請家長給幼兒的堡服做好標(biāo)記,，并給幼兒的書包里裝好圍服,。

6、請家長每周定時給幼兒剪指曱,。

7,、3月12日是植樹節(jié)，所以煩請家長給幼兒準(zhǔn)備一個種種子的小花盆,，并帶好泥土及種子(只要是可以種的種子都行)。

8,、教學(xué)主題的配合：當(dāng)?shù)谝粋€主題上完后,，請家長將其書本放在家中保管，并按老師的要求帶好下一個主題的書本,。

9,、行事歷的發(fā)放及說明，本月活動的說明,。

四,、班級家長之間的交流：愿我們的孩子們在老師與家長的共同引導(dǎo)下越來越出色!

小班家長工作計(jì)劃 家長工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇十四

一、班級概況簡介

1,、班主任,、副班主任,、保育員分工職責(zé)、聯(lián)系電話等

2,、幼兒分班情況,，人數(shù)、學(xué)號等

3,、班級環(huán)境——活動室(日?；顒印⒂螒?、進(jìn)餐等),、盥洗室、寢室(定期換床),、走廊(種植區(qū)域,、換鞋等)

二、新生適應(yīng)

1,、表現(xiàn)：在親子園的兩年時間,，為寶貝熟悉幼兒園、熟悉老師,、熟悉伙伴打下了很好的基礎(chǔ),。但是真正的幼兒園生活還是有很大區(qū)別的。是幼兒離開家庭,、踏入社會,、融入集體生活的第一步，因此每個孩子都會有不同程度的適應(yīng)表現(xiàn),。

首先在表現(xiàn)上：常見的有哭鬧,、大發(fā)脾氣、攻擊他人,、依戀某一位教師,、沉默不語、強(qiáng)烈的自衛(wèi),、戀物,、不斷的重復(fù)性語言、自我安慰,、拒絕自己不喜歡的食物,、不愿接受幼兒園的某一統(tǒng)一要求等。其次在時間上：有些幼兒屬于較為敏感系類型,，表現(xiàn)很強(qiáng)烈,，時間稍長(1-3周);有些幼兒初期對新鮮事物環(huán)境很感新興趣，情緒很好，但有可能在熟悉過后出現(xiàn)不愿來園,、哭鬧等情況,。還有些幼兒情緒很容易反復(fù)，時好時壞,。這些都是初入園的幼兒普遍存在和非常正常的情況,。

2、成因：對父母穩(wěn)定的依戀情感,，對陌生環(huán)境本能的不安全感或恐懼感

3,、解決方法：教師——耐心細(xì)致的接納與呵護(hù)、專業(yè)系統(tǒng)的教育方法,、個性化的指導(dǎo)與培養(yǎng);

家長——充分的信任教師,、放松并保持良好的心態(tài)，接納,、傾聽和理解孩子的情緒,，做到和寶貝“說話算數(shù)”(彈性入園、離園時間,、小獎勵等);而不要將自己的焦慮傳染給幼兒,、并與老師積極溝通、配合,，達(dá)成教師方向和方法的一致,，有助于“分離焦慮”的快速緩解和消失。

支招：1,、最忌諱——孩子哭,、家長跟著哭、反復(fù)抱抱,、偷偷看,、不舍得離開。心情可以理解,，但給孩子不良的影響,、會大大延長適應(yīng)期。

2,、哭鬧不屈服可憐巴巴——輕松地道別,，讓寶貝覺得你的'離開時很正常的事情，認(rèn)同幼兒的感受,、并讓寶貝確定家長非非常愛自己,，老師愛自己,，與朋友一起玩是多么快樂,，你長大了，你很能干……“你想爸爸媽媽，我們也會很想你,，但你長大了,，越來越能干，老師就是你幼兒園里的媽媽,，愛你照顧你,，一下班，我們就會來接你,，你一定行的!”

3,、該問的問題——今天你又學(xué)會玩什么游戲了?今天最喜歡吃什么菜?還有什么快樂的事情?得了幾個小粘貼?明天你會更開心的對嗎?

不要問的問題——有沒有人欺負(fù)你?老師批評你沒有?明天就可以在家休息了……不要用老師或幼兒園作為恐嚇。

4,、帶自己喜歡,、依戀的物品、分享零食等,。

5,、全家聚餐、祝賀幼兒入園

6,、講講(虛構(gòu))自己上幼兒園的開心事

三,、家庭培養(yǎng)：

1.飲水方法：放好杯子，左手背后,，右手接水,，先接藍(lán)色再接紅色。

2.自理能力的培養(yǎng)：自己吃飯,、穿衣,、收玩具(只提外褲、穿錯鞋,、掉東西)

3.當(dāng)遇到問題自己解決不了時,，學(xué)會請求老師幫忙

四、注意溝通：

幼兒的年齡特點(diǎn)——想象與現(xiàn)實(shí)相混淆,。

與教師溝通：及時詢問,，避免誤會。

與幼兒溝通：當(dāng)幼兒說不喜歡幼兒園,、不愿來園,、小朋友不和他玩等等時，正面引導(dǎo)幼兒,，借機(jī)可交給幼兒與同伴交往的方法,。

五、幼兒在園一日生活簡介

1,、一日作息介紹——良好的作息習(xí)慣和規(guī)律生活(時間段,、內(nèi)容安排、初期要求——多種方法促適應(yīng))

新生適應(yīng)活動安排

活動時間、活動安排與要求：

8：00-8：15

入園接待,、盥洗

8：15-9：00

自選區(qū)域游戲,、盥洗

9:00-9：20

集體教育活動1

9：20-9：40

盥洗、加餐

9：40-10：10

戶外集體游戲

10：10-10：20

盥洗,、喝水

10：20-10：40

集體教育活動2

10：40-11：30

盥洗,、進(jìn)餐

11：30-11：45

盥洗、整理

11：45-12：00

離園

六,、溫馨提示：

1.飯量根據(jù)每個孩子的適應(yīng)情況調(diào)整,，鼓勵幼兒喜歡和大家一起吃。對有情緒不佳,、不適應(yīng)的幼兒,，以鼓勵其進(jìn)步為主，我們會及時與家長溝通幼兒的進(jìn)餐量,，請家長理解和放心,。

2.喝：飲水量會做到保證每位幼兒的充足。用各種有趣的方法引導(dǎo)幼兒愛喝水,、及時喝水,，半日不少于4杯水。

3.大小便：請家長放心我們會做到及時提醒,、悉心幫助,、排解恐懼、培養(yǎng)習(xí)慣,。家長為幼兒準(zhǔn)備好一整套的換洗衣物,，以備尿濕更換。

4.午睡：幼兒園午睡時間是12:00-14:00,，在家可逐漸調(diào)整午睡時間,，以配合幼兒園的日常作息。

七,、注意事項(xiàng)：

1,、接送制度：固定人員、固定時間,。臨時更換人員,、時間必須提前通知教師。

2,、與教師溝通：日常接送時交流,、班級電話(上課、戶外時間,、午睡時間除外),、8小時以外電話溝通,、飛信及時通知(留電話)、qq,、博客建立。

3,、床位每周上下調(diào)換,、被褥半月一次清洗晾曬;幼兒姓名條統(tǒng)一縫在右下角。

4,、準(zhǔn)備入園物品：

10張大頭貼(2寸一張同版),。

小書包(靠背寫名字)。

一個孩子喜歡的玩具,、一本圖書,。

合適的小膠鞋，9月份后來園更換,，保證戶外活動的安全與舒適,。

7月25日早8:00-9:00在舞蹈大廳(親子園大教室)買被褥。