總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

語(yǔ)文教師學(xué)期個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師個(gè)人年度總結(jié)篇一

一,、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，努力提高教師素質(zhì)。

敬業(yè)是做教師的根本素質(zhì),，青年教育家魏書生說(shuō)：“一位教師,，要做經(jīng)師，要做人師,。教書的同時(shí)始終育人,。做經(jīng)師、做人師是學(xué)生切身利益的需要,，是人民的需要,，是國(guó)家利益的需要，是黨的利益的需要,，是語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)的需要,，是提高語(yǔ)文成績(jī)本身的需要?！薄坝耸钦Z(yǔ)文教師份內(nèi)的事,。”這些都是客觀存在的不容否定的道理,。要做人師,，育人者，這無(wú)疑需要人師,，育人者,，要有更高尚的道德休養(yǎng)更淵博的語(yǔ)文知識(shí)。為此我們組的全體教師十分重視人格修養(yǎng)和知識(shí)水平的提高,。在語(yǔ)文教學(xué)上,，既控制宏觀框架，又進(jìn)行微觀運(yùn)作,。我們組教師認(rèn)真學(xué)大綱,，學(xué)《高考語(yǔ)文說(shuō)明》,，按框架要求進(jìn)行教學(xué)，不做無(wú)用功,。高中語(yǔ)文的宏觀框架,，具體分解來(lái)講，包括知,、情,、能。按魏書生的思路,，既要控制宏觀框架,，又要進(jìn)行微觀運(yùn)行，這是素質(zhì)教育的目標(biāo),，我們目標(biāo)明確后在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)微觀去實(shí)現(xiàn),。由于我組教師的素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，方法得當(dāng),，因此我校學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)大面積提高。

二,、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練,，搞好常規(guī)教學(xué)

抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學(xué),。

1,、個(gè)人備課刻苦鉆研深挖教材。在此基礎(chǔ)上,，每周按學(xué)校要求每個(gè)年組按固定的時(shí)間集備一次,，集備時(shí)統(tǒng)一目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),、關(guān)鍵。我們?cè)趥渲R(shí)的同時(shí),，還要備人,，因?yàn)閭淙耸侵陵P(guān)重要的，這就要求各位教師要掌握所教各個(gè)班級(jí)該學(xué)科的整體水平,，了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)際水平，做到對(duì)癥下藥,，量體裁衣,，不斷增強(qiáng)備課力度。

2,、課堂教學(xué),。我們努力貫徹“三主”原則,，尤其重視訓(xùn)練為主線這一環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學(xué)方法授課,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識(shí)。

3,、抓緊抓好批改,、輔導(dǎo)、搞好單元驗(yàn)收,。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分,，通過(guò)批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。我們語(yǔ)文組的一年級(jí),、二年級(jí)的老師堅(jiān)持每周批改一次作業(yè),。批改作業(yè)是語(yǔ)文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平,，我們組的教師堅(jiān)持兩周批改一次小作文,，一次大作文，批改時(shí)全批全改,。由于批改的細(xì)致,，對(duì)學(xué)生的作文水平了解的清楚，因此講評(píng)作文時(shí)能做到有的放矢,，切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力,。

三、積極開(kāi)展教研活動(dòng),，推動(dòng)教學(xué)改革向深層次發(fā)展。

教研活動(dòng)搞的好壞直接關(guān)系到教師理論水平和教學(xué)水平的提高,，所以我們十分重視并努力搞好教研活動(dòng),，做到有計(jì)劃、有目的,、有針對(duì)性,、有記錄，我們的教研活動(dòng)主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：

1,、學(xué)習(xí)外地的經(jīng)驗(yàn),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短,。

2,、堅(jiān)持教學(xué)評(píng)估制度,。

語(yǔ)文教師學(xué)期個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師個(gè)人年度總結(jié)篇二

本人全年任教高二升入高三年級(jí)的兩個(gè)班的語(yǔ)文,，兼任學(xué)校教研處主任,，工作量1.6。全年兼本年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科備課組長(zhǎng),，并擔(dān)任了年級(jí)特優(yōu)生培養(yǎng)的輔導(dǎo)老師,。回首20xx,，這一年是我工作20xx年來(lái)尤其辛苦的一年,，也是工作成果有著充盈收獲的一年。從個(gè)人立業(yè)的角度而言,，更是找到了跨越發(fā)展的方向和平臺(tái),。

感謝各位同事支持我、幫助我,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)扶助我,、指導(dǎo)我，讓我繼續(xù)在教研管理工作的崗位上摸爬滾打,，給了我錘煉,、提升自己的舞臺(tái);也慶幸我自己有著教書育人的不倦的激情、有著持續(xù)讀書學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力,。

本人奉守“德高為師,，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，嚴(yán)于律己,，光明磊落,，溫良恭謹(jǐn)，與人為善,。以校為家,，恪盡職守，勇挑重?fù)?dān),，超工作量滿負(fù)荷運(yùn)行,，常常為工作而廢寢忘食。熱愛(ài)學(xué)生,，堅(jiān)持“德育為首,，育人為本”的原則，不僅在課堂上堅(jiān)持德育滲透，而且注重從思想上,、生活上、學(xué)習(xí)上全面關(guān)心學(xué)生,，在學(xué)生評(píng)教中深受學(xué)生的敬重與歡迎,，年終被評(píng)為“師德優(yōu)秀個(gè)人”、“先進(jìn)工作者”,。

信守“以學(xué)習(xí)者身份從業(yè),，以思想者姿態(tài)施教”的工作準(zhǔn)則，在勤于學(xué)習(xí),、耕讀不輟的過(guò)程中苦練內(nèi)功,，在教學(xué)上不斷超越自我。訂閱專業(yè)雜志5種,，全年購(gòu)買業(yè)務(wù)書籍40余冊(cè),，潛心研讀;精心選購(gòu)優(yōu)秀的高三語(yǔ)文教輔資料15種，兼收并蓄,，取精用宏,。被評(píng)為瀏陽(yáng)市“百名讀書積極分子”。正是在這樣的讀書背景下,，本人立足于踐行課程改革新理念,、追蹤把握高考改革的新動(dòng)向，在教學(xué)設(shè)計(jì)上博觀約取,，追求“用教參而不囿于教參”的個(gè)性化處理,，總是在廣泛占有資料的前提下精心選材備課，形成了“縱橫拓展,，淺入深出,，知能并重，激思啟智”的語(yǔ)文課堂教學(xué)特色,，所教語(yǔ)文課深受學(xué)生喜愛(ài),，學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)有可見(jiàn)、可感的良好發(fā)展,，教學(xué)效果好,。積極投身教研教改，多次面向校內(nèi)外同行上教研公開(kāi)課和示范課,，所授公開(kāi)課得到醴陵二中,、瀏陽(yáng)一中等同仁的好評(píng)。被市教育督導(dǎo)室,、市教科所選調(diào),，陪同教研員赴六中、一中等校參與高三教學(xué)調(diào)研并評(píng)課，并在全市高三語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上對(duì)公開(kāi)課作點(diǎn)評(píng),。

立足“大語(yǔ)文大閱讀”教學(xué)觀,，創(chuàng)造性開(kāi)發(fā)語(yǔ)文校本教材。團(tuán)結(jié)并指導(dǎo)本校5位青年語(yǔ)文骨干教師,，主編并正式印刷出版了語(yǔ)文校本課程《悅讀 怡情拓智(第二冊(cè))》,。該書針對(duì)農(nóng)村高中學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、情感特質(zhì)和文化底蘊(yùn),，精心選文,，由我確定全書的編排體例、章節(jié)設(shè)置,、篇目選定,，五位老師分別承擔(dān)某些章節(jié)的導(dǎo)讀設(shè)計(jì)和具體篇目的賞讀分析，歷經(jīng)一年半的反復(fù)刪改,、修訂,，終于在20xx年底完成了這本涵蓋了十個(gè)專題章節(jié)、選文超過(guò)150篇,、內(nèi)容總計(jì)28萬(wàn)余字的高中語(yǔ)文校本課程的編寫,。該書在青年同學(xué)中大受歡迎，并得到縣,、市語(yǔ)文屆知名同行,、特級(jí)教師、專家的一致好評(píng),。

榮任“核按鈕”和“熱點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)”兩種知名教輔品牌的語(yǔ)文編審,，參與編寫兩本高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)用書《高考語(yǔ)文核按鈕·20xx版》、《高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)用書·熱點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)專題透析》,。論文《在課程資源自主開(kāi)發(fā)過(guò)程中踐行中學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)》獲長(zhǎng)沙市市級(jí)骨干教師培訓(xùn)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),。課件《林教頭風(fēng)雪山神廟》獲長(zhǎng)沙市it節(jié)課件專項(xiàng)評(píng)比二等獎(jiǎng)。

11月,，被推選赴清華大學(xué)參加“長(zhǎng)沙市中學(xué)語(yǔ)文骨干教師高級(jí)研修班”首期培訓(xùn),，獲清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院結(jié)業(yè)證書。12月,，“長(zhǎng)沙市語(yǔ)文骨干教師高級(jí)研修·清華班”的優(yōu)秀代表,，被推舉在“昆明市—長(zhǎng)沙市教育交流合作研討會(huì)”上，在雅禮中學(xué)主會(huì)場(chǎng)多功能廳,，面向兩市教育屆領(lǐng)導(dǎo),、專家及骨干教師，上展示課《汪曾祺小說(shuō)〈侯銀匠〉文本細(xì)讀》,，教改理念鮮明,，個(gè)性特色突出，得到好評(píng)。而本人也在同伴互助中開(kāi)始了教學(xué)的整合反思,，從教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化,、教學(xué)用語(yǔ)的錘煉、課堂局部精彩向整體厚重提升幾大方面尋求新的自我突破,。本人被長(zhǎng)沙教育學(xué)院評(píng)為“長(zhǎng)沙市骨干教師高級(jí)研修班優(yōu)秀學(xué)員”,。

在搞好自身教學(xué)的同時(shí)，積極承擔(dān)青年教師培養(yǎng)任務(wù),，對(duì)張曉玲、周輝等青年教師的教學(xué)經(jīng)常給予評(píng)點(diǎn),，幫助他們更快更好地成長(zhǎng)為優(yōu)秀的高中語(yǔ)文教師(兩位分別已擔(dān)任備課組長(zhǎng),、教研員，并有多項(xiàng)論文在省市縣各級(jí)發(fā)表或獲獎(jiǎng)),。

擔(dān)任學(xué)校教研處主任,，以師資隊(duì)伍建設(shè)為主線，以課堂教學(xué)為中心,，全力推進(jìn)“科研興?！薄９ぷ髡J(rèn)真,、務(wù)實(shí),，講求科學(xué)，積極創(chuàng)新,，負(fù)責(zé)了常規(guī)教研工作,、課題研究、師訓(xùn)工作,、電教管理,、校本課程管理等各項(xiàng)工作。實(shí)現(xiàn)了教學(xué),、管理工作雙豐收,。一年來(lái)，本人累計(jì)聽(tīng)課77節(jié),，在聽(tīng)評(píng)課過(guò)程中加強(qiáng)教研督導(dǎo),，與授課教師一起真誠(chéng)探討課堂教學(xué)的改進(jìn)策略，受到老師們的歡迎,。在教研管理思路上,，由“統(tǒng)”到“分”，由“管”到“導(dǎo)”,，注重粗線條地布置全校各學(xué)科組的教研工作,，分工明確，突破方向的指點(diǎn)到位，有利于各學(xué)科特色的自由釋放,。地理教研組被評(píng)為長(zhǎng)沙市先進(jìn)教研組,。老師們你追我趕的教研氛圍更深厚了，論文正式發(fā)表和參編正式出版物的教師達(dá)52人次,。

課題研究方面,，本人現(xiàn)擔(dān)任《高中語(yǔ)文、化學(xué)學(xué)科信息化資源庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用》,、《中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教學(xué)雙向互動(dòng)交流研究》,、《中小學(xué)校園文化建設(shè)研究·中小學(xué)教師良好氣質(zhì)修養(yǎng)研究》三項(xiàng)“十一·五”省級(jí)課題的課題組長(zhǎng)。各課題有序開(kāi)展,，進(jìn)行了階段性督查,，相關(guān)論文成果不斷提交。本人所撰課題中期報(bào)告《〈中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育教學(xué)雙向互動(dòng)交流的研究〉階段性工作總結(jié)報(bào)告》獲省級(jí)“十一·五”重點(diǎn)課題《中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育理論與實(shí)踐的研究》總課題組論文評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng)。

積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。一年來(lái),，本人在新浪博客上發(fā)表以教育教學(xué)研究為主體內(nèi)容的博客文章102篇，因內(nèi)容的可讀性,、思想的含金量得到網(wǎng)友認(rèn)可，找到了若干志同道合的同仁,，受到同道網(wǎng)友的追捧,，全年網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊超過(guò)8000人次。年底,，醞釀成立“新自我新教育”教研博客圈,。

教然后知不足，我感覺(jué)自己在工作的諸多方面尚存欠缺,。教研管理方面,，青年骨干教師和名師的的培養(yǎng)未見(jiàn)突破，在教研過(guò)程中如何給老師以自我成就感,、效能感和幸福感的支撐,，仍是一大困惑。在語(yǔ)文教學(xué)中,，常感課堂教學(xué)有好的設(shè)計(jì)與創(chuàng)意,，但苦于工作頭緒繁多、投入備課的時(shí)間和精力有限,，細(xì)節(jié)上的精細(xì)化設(shè)計(jì)往往來(lái)不及展開(kāi),，因而在課堂教學(xué)細(xì)節(jié)操作上很難令自己感到自我滿意。教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù),，用日后從業(yè)的時(shí)間不斷去完善吧,。

語(yǔ)文教師學(xué)期個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師個(gè)人年度總結(jié)篇三

一年來(lái)的學(xué)校生活結(jié)束了,，在感嘆時(shí)間飛逝之間，我又非常慶幸自己生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的教師群體中,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師同事和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,。思來(lái)想去,，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：

一、在思想上,，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨,，積極向上。

我積極參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺(jué)悟,，每周五我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格,。

二,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師,，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得生動(dòng)而有趣,，才能夠抓住學(xué)生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，深感肩負(fù)責(zé)任之重大,，雖工作繁雜，但不敢懈怠,。為此,，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

課前,，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量,。

其次,，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題上課,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。

再次,，在教學(xué)中滲透德育課題教育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、愛(ài)國(guó)等的教育,。本學(xué)期我班開(kāi)展了“植樹(shù)造林,，愛(ài)護(hù)環(huán)境”主題隊(duì)會(huì)，學(xué)生們通過(guò)自己的努力,，認(rèn)真的收集資料,，刻苦的排練，使得主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功,，這不僅鍛煉了他們的能力,，也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識(shí)。

三,、在課余時(shí),，努力自學(xué),，勇攀高峰。

計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位,。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì),，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系,。因此,，教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程，也是形式所迫,。

為了能將多媒體運(yùn)用自如,，強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)絞積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以外,。還自己購(gòu)買了不下百余元的資料書,，在家自學(xué)authorware和flash，現(xiàn)在我已經(jīng)能運(yùn)用authorware制作課件,，用flash做簡(jiǎn)單的動(dòng)畫,。

但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事，它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海,，只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí)，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的，掌握更多的關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的內(nèi)容,。

四,、存在問(wèn)題。

1,、工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多,，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多,，整體的謀劃少。

2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深,，學(xué)得不透,。學(xué)習(xí)的層次不高,。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法,、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他相比還存在著較大的差距,。

總之，無(wú)論是教書還是育人,，都學(xué)無(wú)止境,，我會(huì)繼續(xù)探索，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師,。

語(yǔ)文教師學(xué)期個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師個(gè)人年度總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任楊樹(shù)小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作,，同時(shí)負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程工作,。結(jié)合教育教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃,、遠(yuǎn)程教育工作要求,，本學(xué)期我做了如下工作：

一、教學(xué)工作

教師的首要任務(wù)是教書,，要備好課,，上好課，做好作業(yè)批改等工作,。因此,，拿到教材后，我認(rèn)真研讀教學(xué)參考,，利用晚上時(shí)間,，把教材中配有的光盤認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記,，使自己能夠很好地把握方向,，把握教材的重難點(diǎn)，以及教學(xué)策略,。在讀了《名師備課經(jīng)驗(yàn)》之后,，我深深地體會(huì)到：要想把課備好上好，教師首先要自己把教材讀明白,，掌握教材的編寫主旨,，然后再認(rèn)真閱讀教學(xué)參考，尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略,。本學(xué)期,，每備一節(jié)課,，我都按照這種方法，實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材,，一段時(shí)間自我鍛煉之后,，我的備課能力有所提高，有時(shí)自己的想法與教參不盡相同,，這種備課方式讓我受益匪淺,。在聽(tīng)了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅(jiān)信這種備課方式的益處,，而且要做好單元備課,，這樣在教學(xué)中就不會(huì)手忙腳亂。

課堂上,，我認(rèn)真上課,。記得北京光明小學(xué)校長(zhǎng)李永勝說(shuō)過(guò)：一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當(dāng)成公開(kāi)課,，這樣嚴(yán)格要求自己,，然后再不斷反思、總結(jié),、提升,，你就會(huì)進(jìn)步得更快。我把李校長(zhǎng)的話銘記于心,，每堂課都像公開(kāi)課一樣來(lái)上,，課后及時(shí)反思，有時(shí)得心應(yīng)手,，有時(shí)卻不盡如意,，漸漸地我發(fā)現(xiàn)：我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個(gè)別后進(jìn)生重復(fù)講解)，致使有的學(xué)生有機(jī)可乘,。在以后的工作中，我要改改自己的教學(xué)策略,，讓會(huì)的同學(xué)幫助不太明白的同學(xué),，這樣他們就有活可干了。

課后我及時(shí)批改反饋,。當(dāng)學(xué)生第一次口算測(cè)試結(jié)束時(shí),，我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性：全班所有同學(xué)口算都為d。我讓學(xué)生各自買來(lái)口算練習(xí)本,，每天早晨利用5分鐘時(shí)間集中練習(xí),，然后批改，接著查看錯(cuò)題的原因,。如果不是計(jì)算方法的問(wèn)題,，我就讓他們重新計(jì)算;如果是計(jì)算方法的問(wèn)題,，我就把他們集中起來(lái)再講，直到他們知道該怎樣算了,，再自行修改,。功夫不負(fù)有心人。一學(xué)期的練習(xí),，期末單項(xiàng)口算測(cè)試我們班有23名同學(xué)獲得a等,。但還有6名同學(xué)是d等，需要再接再厲,。

本學(xué)期在語(yǔ)文教學(xué)上,，我繼續(xù)進(jìn)行語(yǔ)文的實(shí)踐性探索。同學(xué)們把《武松打虎》,、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂,，體驗(yàn)到其中的情趣。學(xué)了人物描寫一組之后,，同學(xué)們?cè)谡n堂上講起了紅樓夢(mèng),、水滸傳等，這調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,，激發(fā)孩子要多讀書,。

在教學(xué)策略方面，我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略,，他們?cè)谏险n方面各有千秋,，各有各自的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)始每堂課我都采用,，慢慢地,，我感覺(jué)這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子，學(xué)生也很不適應(yīng),，于是,，我集中進(jìn)行由課題入手，讓學(xué)生提出問(wèn)題,，然后帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)課文的方式研究,，學(xué)生學(xué)得非常順利，我也得心應(yīng)手,。如在學(xué)習(xí)《草船借劍》一課時(shí),，我問(wèn)學(xué)生：讀了課題，你想知道什么?學(xué)生回答：?jiǎn)柺裁匆鑴?怎樣借劍?最后結(jié)果如何?然后學(xué)生帶著問(wèn)題讀課文,，內(nèi)容就很容易疏理了,。

二、班主任工作

1、愛(ài)學(xué)生,。

作為一名班主任,，首先要愛(ài)學(xué)生。沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育,。在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致。我們班的沒(méi)有母親,，父親精神失常,，照顧他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了,，我看在眼里,，記在心上。趁中午休息時(shí),，我?guī)胶舆吔趟匆路?。開(kāi)始，他一點(diǎn)也不會(huì),，漸漸地,，他有點(diǎn)會(huì)了，一點(diǎn)點(diǎn)熟練了,，看著他把衣服洗干凈時(shí)的喜悅,，我的心中也非常高興。母親照顧姐姐,，父親一大早就出去干活,，孩子有時(shí)餓著肚子來(lái)上學(xué)，到第三節(jié)課的時(shí)候,，肚子就更餓了,，根本沒(méi)有心事上課。我知道后,，到第三節(jié)課的時(shí)候,，就把買來(lái)的小餅、腸給他吃,。當(dāng)他有困難時(shí),，首先也會(huì)想到我。頭發(fā)被別人染黃了,，他找我?guī)兔Γ杨^發(fā)重新染黑,。我想這就是我付出的愛(ài)得到了成效,。愛(ài)在我們班級(jí)時(shí)時(shí)處處得到體現(xiàn)。

2、搞好班集體建設(shè)

一個(gè)良好的班集體是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵,，因此,，我很注重班集體的建設(shè)。在班級(jí)建設(shè)中,，我也付出了不少心血,，同時(shí)也得到了周國(guó)洪老師、魏裕富老師,、劉傳琳老師等多位老師的幫助,，在這里表示我最衷心的感謝。當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時(shí),，眼保健操過(guò)后,，我提醒學(xué)生彎腰撿一撿;當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒(méi)事做，而亂講話時(shí),，我讓課代表組織學(xué)生背單詞,，背積累，背數(shù)學(xué)定義等,，孩子們就有事可做,，逐漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣;為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺(tái)，每天的晨會(huì)時(shí)間我讓給孩子們,，每個(gè)孩子提前準(zhǔn)備一個(gè)有教育意義的故事講給大家聽(tīng),，既鍛煉了講者的口語(yǔ)表達(dá)能力，又培養(yǎng)了聽(tīng)者的傾聽(tīng)能力,。本學(xué)期課堂上,，我尤其注重孩子的傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)，具體不再多說(shuō),。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，我開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初,，我讓每個(gè)孩子寫一寫自己新學(xué)期的打算,，然后在班級(jí)中交流，讓他們有明確的奮斗目標(biāo);學(xué)期中,，我組織學(xué)生進(jìn)行講故事比賽,，激發(fā)他們讀書的熱情;我們班設(shè)立了讀書小能手、口算小能手,、寫作小能手,、積累小能手欄目，當(dāng)一個(gè)階段結(jié)束以后,，我評(píng)選出各種小能手,，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置，孩子們多么自豪。義務(wù)勞動(dòng)結(jié)束時(shí),，我給每個(gè)孩子一個(gè)學(xué)習(xí)用品(沒(méi)有勞動(dòng)的孩子則沒(méi)有),，讓他們體驗(yàn)到只有付出，才能有收獲;每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),，我都給參加的同學(xué)獎(jiǎng)品,，讓他們體驗(yàn)到更多的歡樂(lè)。

3,、家校聯(lián)系,，搞好班主任工作

本學(xué)期我召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校組織的心理健康咨詢講座,，我給十名家長(zhǎng)發(fā)去邀請(qǐng)函,，以表示我的誠(chéng)意。當(dāng)學(xué)生出問(wèn)題時(shí),，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，以取得家長(zhǎng)的大力支持。家長(zhǎng)也主動(dòng)與我建立聯(lián)系,，有助于我搞好班主任工作,。

三、遠(yuǎn)程教育工作

本學(xué)期,，我一如既往地搞好遠(yuǎn)程教育資源的接收,、整理、存儲(chǔ)等工作,，最主要的是做好使用工作,，不定期的組織學(xué)生觀看教育素材的影片，開(kāi)闊了孩子的眼界,，增長(zhǎng)了知識(shí),。

四、其他工作

學(xué)校組織大清掃,，我們班負(fù)責(zé)三樓一個(gè)樓層,，外加男女生廁所及廁所外的草，我們都認(rèn)真完成,，從未有任何怨言,。

及時(shí)參加學(xué)校組織的教科研工作，認(rèn)真做好筆記,，做好反思,。參加學(xué)校組織的精品課展示活動(dòng)，積極參與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究,，我的文章《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽(tīng)習(xí)慣》在大連教育上發(fā)表,，這離不開(kāi)于校長(zhǎng)等人的指導(dǎo),。

語(yǔ)文教師學(xué)期個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師個(gè)人年度總結(jié)篇五

20xx這個(gè)學(xué)年，我擔(dān)負(fù)高一某班和某班的語(yǔ)文教授教化工作,。按照“教授教化年綱”和《學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)》的要求，認(rèn)真鉆研教材,，研究?jī)蓚€(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況,，確定較為適宜的教法，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè),，對(duì)照順利地完成了教授教化 任務(wù)。我自己對(duì)貫穿 于新的“教授教化年綱”中的語(yǔ)文教授教化 思想有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，更堅(jiān)決了語(yǔ)文學(xué)科是一個(gè)既具有對(duì)象 性又具有人文性的學(xué)科的認(rèn)識(shí),，對(duì)教材 知識(shí)構(gòu)造 和知識(shí)點(diǎn)能根本 把握并有效處置懲罰 了。本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、以書為綱,，以生為本

1、樹(shù)立以教材為綱的教授教化理念,，樹(shù)立發(fā)散式教授教化模式,。我認(rèn)真鉆研教材，了解教材的構(gòu)造 ,，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)彌補(bǔ) 哪些資料,，怎樣能力教好。在以語(yǔ)文教材為綱的前提下,，盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)普遍的學(xué)習(xí)舞臺(tái),，讓學(xué)生緊緊抓住桃樹(shù)，在領(lǐng)略墻內(nèi)春色的同時(shí),，把頭伸到墻外,，去欣賞墻外的無(wú)邊風(fēng)光。

2,、樹(shù)立以生為本的教授教化不雅念,。學(xué)生是有思想的主體。學(xué)生接收知識(shí)應(yīng)是主動(dòng)的,，而不是被動(dòng)的,。我注意了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、辦法 ,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些艱苦,，采取相應(yīng)的教授教化方法,。興趣是最好的先生。學(xué)生只有對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了興趣,，能力夠積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),。為此我注重斟酌教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包孕如何組織教材,、如何支配 每節(jié)課的運(yùn)動(dòng) 。

二,、以教室為主陣地

課上的40分鐘是學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力提高的主戰(zhàn)場(chǎng),。為了能更好的提高課上的效率，我還特別注意學(xué)法的指導(dǎo),，上課的方法在體現(xiàn)以先生為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的原則下，采取多樣的授課方法,，讓學(xué)生充分揭橥自己的意見(jiàn),，收到不錯(cuò)的效果。

興趣是最好的先生,。學(xué)生只有對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了興趣,，能力夠積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。怎么樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣呢?

其實(shí)現(xiàn)在的學(xué)生有一種心理我們不克不及疏忽 ,，那就是爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，他們極富挑戰(zhàn)性，并且 相對(duì)于他們?cè)缡斓男睦?，僅憑教材 的那點(diǎn)知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不克不及 滿足和打動(dòng)他們,，所以我就經(jīng)常設(shè)置一些比賽運(yùn)動(dòng) 。以小組為單位 ,，自告奮勇,，人人介入 ，在這一次次的挑戰(zhàn)中,，學(xué)生的興趣增強(qiáng)了,，信心培養(yǎng)了，我因勢(shì)利導(dǎo),，讓他們?nèi)タ匆恍┲R(shí)性強(qiáng),、娛樂(lè)性強(qiáng)的欄目，使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了主動(dòng)性,。

如此組織好教室 教授教化,，存眷全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造優(yōu)越的教室氣氛，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”,，容身于轉(zhuǎn)變 學(xué)生的學(xué)習(xí)方法 ，提倡科學(xué)探究,。

三,、積極介入各項(xiàng)教研運(yùn)動(dòng) ，博采眾長(zhǎng),，提高教授教化水平

我在平時(shí)注意培養(yǎng)多種興趣喜好,，在休息時(shí)間博覽群書，賡續(xù) 擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教授教化 內(nèi)容注入新鮮血液,。容身 現(xiàn)在，瞄準(zhǔn)高考,，我和同組的先生 等一起仔細(xì)研究高考考綱,、測(cè)驗(yàn) 說(shuō)明，然后,，以此作為我們平時(shí)學(xué)習(xí)新課和溫習(xí)的準(zhǔn)繩,，重點(diǎn)抓好“三基”的落實(shí)，即根本 知識(shí),、根本 辦法 ,、根本 技能 ，同組的列位先生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和毫無(wú)保存的暢所欲言 ,，使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)新課和溫習(xí)時(shí)重點(diǎn)和偏向都更清晰,、更明確了。

在教授教化歷程中,，努力轉(zhuǎn)變教授教化 思路在針對(duì)學(xué)生班級(jí)容量年夜 ,，學(xué)生參差不齊的情況，在備課歷程中就針對(duì)不合 學(xué)生狀況,，采取不合的教法,，資料 的選取方面，也都有很年夜不合,，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)為主,，通過(guò)學(xué)生查找課外資料,，提高閱讀能力，進(jìn)而提高剖析問(wèn)題息爭(zhēng)決問(wèn)題的能力特別是綜合闡釋問(wèn)題的能力,。

下面談一談教授教化中的利誘：

現(xiàn)在的語(yǔ)文教授教化 ,，越來(lái)越難教，因?yàn)閷W(xué)生的知識(shí)構(gòu)造 更新太快,，同時(shí)也因?yàn)閷W(xué)生的天分不合 ,，因材施教也執(zhí)掖儀一個(gè)越來(lái)越困難的工作。還有每個(gè)班近50名學(xué)生的班容量,，給教授教化力度和教授教化 進(jìn)度以及治理都帶來(lái)了很年夜的艱苦 ,。

最后要說(shuō)明一點(diǎn)，利誘和埋怨 都只是一時(shí)的,，因?yàn)檫@也叫生活,，既然是生活，就總有不如意的事,，就不會(huì)精致絕倫,，路還得走，學(xué)還得教,，只是總結(jié)一次,，以便往后 更好地做好本職工作，取得更年夜的造詣 !

語(yǔ)文教師學(xué)期個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師個(gè)人年度總結(jié)篇六

高一下學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí),，任勞任怨,，順利結(jié)束了本學(xué)期工作。為使今后更好地開(kāi)展工作,，緊跟時(shí)代的步伐,，現(xiàn)將本人在這一學(xué)期來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面：

一學(xué)期來(lái),，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)毛澤東思想,、鄧小平理論，認(rèn)真學(xué)習(xí),、踐行xx大精神,，堅(jiān)持時(shí)事政治的學(xué)習(xí)和新聞報(bào)紙的收看，積極參加黨課的學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好政治筆記,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，處處以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，用教師的職業(yè)道德要求來(lái)約束自己,，為人師表,、教書育人、愛(ài)崗敬業(yè),，服從組織分配,，對(duì)工作盡職盡責(zé)，任勞任怨,。能嚴(yán)格遵守校級(jí)校規(guī),，嚴(yán)格按照作息上下班，團(tuán)結(jié)同志,，能與同事和睦相處,。教育教學(xué)中，始終把關(guān)愛(ài)學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康發(fā)展當(dāng)作自己德育工作的終結(jié)點(diǎn)。時(shí)時(shí)事事以平等的,、愉快的,、平常的心態(tài)善待每一件事，每一個(gè)人,。一年來(lái),，我從不因故請(qǐng)假、遲到,、曠工,。不怕苦，不怕累,，以負(fù)責(zé)為己任,，以助人為樂(lè)趣，以百倍的熱情積極的工作,。

二,、教學(xué)及教育工作上：

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來(lái),，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大主體參與教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以主體參與教學(xué)模式為綱,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)公開(kāi)課多次，自己執(zhí)教兩節(jié)公開(kāi)課,，尤其本學(xué)期,，自己執(zhí)教的公開(kāi)課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定，同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講,。本年度外出聽(tīng)課2節(jié)，在校內(nèi)聽(tīng)課22節(jié),。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

5,、我虛心向同事請(qǐng)教，積極參加教研及網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，合理有效的利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué),，堅(jiān)持把微笑帶進(jìn)課堂,，把愛(ài)心帶給學(xué)生,，注重學(xué)生身心的全面發(fā)展,，認(rèn)真,，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課,。為能把工作做扎做實(shí)，工作中我不恥下問(wèn),，堅(jiān)持學(xué)中干,、干中學(xué),，邊學(xué)邊干，在教育教學(xué)中,，我努力將新課程理念及網(wǎng)絡(luò)教研中較好的思想及方法充分運(yùn)用到教學(xué)設(shè)計(jì)的全過(guò)程,，同時(shí)為使自己的工作有方向，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論知識(shí),，與同行共同探索交流,，不斷更新觀念積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,，認(rèn)真書寫案例,、反思,，總結(jié)自己教育教學(xué)中的成敗，并將它撰寫成論文,，以求不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

回顧這一學(xué)期的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步,。當(dāng)然,，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,，爭(zhēng)取工作水平的更大提高,。

語(yǔ)文教師學(xué)期個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師個(gè)人年度總結(jié)篇七

在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法,，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,，有所收獲，當(dāng)然對(duì)于語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問(wèn)題?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下:

一,、加強(qiáng)教研，創(chuàng)新有為,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。為此,，我積極探索，大膽實(shí)踐,。我積極向教師們學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做,，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。

為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),，力求做到學(xué)生愿學(xué),。在集體備課中,，我認(rèn)真記錄,，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解,。

二,、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的知識(shí)積累

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀,。在教學(xué)中,，針對(duì)我的學(xué)生的實(shí)際，充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性,，每天早上,，我都堅(jiān)持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩(shī)文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,，通過(guò)手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示,。

三、抓科學(xué)研究,，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識(shí)

本學(xué)期,，我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng),。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提,。我們?cè)谒哪昙?jí)語(yǔ)文組將大力加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué)，進(jìn)而不斷鞏固基本技能,。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力,，強(qiáng)化好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑,，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維,、發(fā)散思維、求同思維,、求異思維,，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲,。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考,，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題,。

改革教法，注重學(xué)法,。變滿堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué),。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間,，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅,。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花,。

總之,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我的教育理論水平有了進(jìn)步,，課堂教學(xué)能力也有了提高,。但也存在不足，今后會(huì)立足實(shí)際,，開(kāi)拓進(jìn)取,，不斷前進(jìn)。

語(yǔ)文教師學(xué)期個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師個(gè)人年度總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)三班語(yǔ)文教學(xué),，同時(shí)擔(dān)任四,、五兩個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)、計(jì)算機(jī)社團(tuán)任課教師,，每周14課時(shí),，同時(shí)在每周二執(zhí)勤迎接學(xué)生、送隊(duì),、課間巡視保證安全,。

在語(yǔ)文教學(xué)方面我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持寫周記和讀書筆記，幫助孩子養(yǎng)成了多讀書多寫作的良好習(xí)慣,，因此班里寫作上有了一點(diǎn)的進(jìn)步,。本學(xué)期語(yǔ)文方面組織了百詞大王、課文朗誦,、圖書交易,、書寫測(cè)評(píng)等活動(dòng)，我鼓動(dòng)全班同學(xué)積極準(zhǔn)備，把最好的一面展現(xiàn)個(gè)大家,，在這些活動(dòng)中我班同學(xué)積極參加準(zhǔn)備,，也同時(shí)展現(xiàn)了一個(gè)活潑有力的三年級(jí)三班。

平時(shí)我還注意學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于教學(xué)的實(shí)施,，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

1,、語(yǔ)拼音：利用早讀,、課前預(yù)習(xí)、上課抽讀等各種方式進(jìn)行復(fù)習(xí),、鞏固拼音,，讓學(xué)生能夠正確讀寫生字的拼音，分清楚易錯(cuò)的讀音,。

2,、字詞記憶：從開(kāi)學(xué)起，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫,、聽(tīng)寫,，反復(fù)讓學(xué)生讀寫，加強(qiáng)記憶,。

3,、課文朗讀：抓好課前預(yù)習(xí)、逐漸養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣;課堂上運(yùn)用自由讀,、有感情讀,、分角色讀。小組合作讀等方式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo),。

4、讀書：讀書關(guān)乎學(xué)生的理解能力和寫作,，我讓學(xué)生堅(jiān)持每天讀書半小時(shí),，每周寫讀書筆記兩次。后半學(xué)期也采用了其他老師用家長(zhǎng)簽字來(lái)?yè)Q獎(jiǎng)品的方式來(lái)吸引鼓勵(lì)孩子讀書,。平時(shí)還利用零散的時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,，讓他們自己讀文章并思考相應(yīng)的問(wèn)題，在不用書寫的情況下讓學(xué)生多想,。

在計(jì)算機(jī)教學(xué)方面,，我給學(xué)生充分的時(shí)間自己去練習(xí)去創(chuàng)作，五年級(jí)學(xué)生學(xué)完了幻燈片的制作,，整個(gè)過(guò)程中老師少講或由學(xué)生講述,，學(xué)生最終都獨(dú)立完成了自己的作品。在學(xué)完幻燈片之后又簡(jiǎn)單的介紹了書上沒(méi)有設(shè)計(jì)的excel的使用。四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)了電腦的基本操作,，一個(gè)學(xué)期下來(lái)他們掌握了如何使用電腦,，如何保管自己的電子文件，如何去網(wǎng)上搜集自己有用的相關(guān)素材,。

一個(gè)學(xué)期下來(lái)班里成績(jī)進(jìn)步了不少,，但是還有許多需要改善的地方，下學(xué)期我將重點(diǎn)做一下幾方面：

1,、抓好班級(jí)中間力量,，平時(shí)多關(guān)注他們，培養(yǎng)自行信,，讓更多的學(xué)生進(jìn)入優(yōu)秀的行列,。

2,、提高學(xué)生閱讀和寫作能力,。繼續(xù)讓學(xué)生每天堅(jiān)持讀書半小時(shí)，并由家長(zhǎng)在語(yǔ)文書空白處簽字,，讓本學(xué)期作文扣分較多的幾個(gè)學(xué)生平時(shí)多寫作文,，多關(guān)注他們的周記，當(dāng)面點(diǎn)評(píng)作文,。閱讀方面,，把配套練習(xí)冊(cè)上每一篇課內(nèi)閱讀講解透徹，周末讓學(xué)生自己打印閱讀練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題認(rèn)真閱讀的習(xí)慣,。

3、抓好基礎(chǔ),，班里基礎(chǔ)部分做的還是不盡人意,，主要原因就是沒(méi)有落實(shí)好每課聽(tīng)寫，對(duì)于重點(diǎn)的內(nèi)容沒(méi)有落實(shí)到書寫上,，所以下學(xué)期要課課聽(tīng)寫,，并做好單元總結(jié)。

下學(xué)期我將更加嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，讓更多的學(xué)生收獲更多的知識(shí)

語(yǔ)文教師學(xué)期個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師個(gè)人年度總結(jié)篇九

一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年一班班語(yǔ)文兼班主任工作,，一年來(lái),，我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方應(yīng)對(duì)自己所做的工作做以總結(jié)：

一,、語(yǔ)文教學(xué)工作,。

在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教,，不斷改善自己的教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫忙學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的潛力,，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的,，我在備課中,，根據(jù)大綱要求，從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),，著重突破教學(xué)難點(diǎn),，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景,，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,。一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。因此，在教學(xué)中,，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,，多練，大面積鋪開(kāi),，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,，我賦予教師真誠(chéng)的愛(ài),，暗中給他們鼓勵(lì)，揚(yáng)其所長(zhǎng),，讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣,。除此之外，我還組織學(xué)生“結(jié)對(duì)子”,，建立學(xué)習(xí)互助小組,，讓他們共同進(jìn)步，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài),，也樹(shù)立了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

在語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期，在不斷提倡課程改革的這天,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和實(shí)踐潛力,。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定,。

二,、班主任工作方面

在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放下過(guò)育好人,。從參加工作至今,，我已擔(dān)任了九年的班主任工作。我覺(jué)得,，做一個(gè)班主任也許不難,，但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),，我努力做到了兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴(yán)”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī),，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1,、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。

愛(ài)學(xué)生,，就務(wù)必善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就務(wù)必把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè),。愛(ài)學(xué)生,，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。帶著一顆“愛(ài)心”去工作,，能夠讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離，同時(shí),，他們犯了什么錯(cuò)誤,，也就容易理解你的教育，很快地加以改正,。這種愛(ài),，有對(duì)學(xué)生思想構(gòu)成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,。

2,、細(xì)心、耐心,、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ),。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，這就需要足夠的耐心,。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,，坦誠(chéng)地和學(xué)生交流,，共同探討解決問(wèn)題的途徑和辦法。我想,，只要付出努力,，學(xué)生是能夠理解的。久而久之,，學(xué)生就會(huì)喜歡你,、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你,，那樣的話很多問(wèn)題就能迎刃而解了,。

3、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障,。

學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,，二者缺一不可。家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我們工作的開(kāi)展和進(jìn)行有著必須的幫忙和促進(jìn),。應(yīng)對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問(wèn)題,，我和家長(zhǎng)會(huì)用心取得聯(lián)系，及時(shí)溝通,，共同探討教育孩子的方法,，使家長(zhǎng)的教育更具理性。使學(xué)生,、老師,、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽,。為共同的目標(biāo)去努力。

一年中,，還有許多工作做得不夠細(xì)致,，今后，要更加努力工作,，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步,。

語(yǔ)文教師學(xué)期個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師個(gè)人年度總結(jié)篇十

一學(xué)期的教學(xué)結(jié)束了?；仡櫼粚W(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭,，存在的問(wèn)題還需努力解決,。我思考一二，做以下的總結(jié),。

本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

一,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

二,、識(shí)字寫字教學(xué),，作為教學(xué)的重點(diǎn)。

二年級(jí)是識(shí)字寫字教學(xué)階段,。我采用多種方法讓學(xué)生識(shí)字,。例如：卡片識(shí)字，猜謎識(shí)字等方法多樣,，并采用了由易到難的教學(xué)方法,。首先借助拼音識(shí)字、去掉拼音識(shí)字,、帶生字進(jìn)課文,、讀短文識(shí)字。采用循序漸進(jìn)的方法,，讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律,。為閱讀掃除障礙。

良好的書寫習(xí)慣是在低年級(jí)階段形成的,。在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo),。首先，我讓學(xué)生在寫字時(shí)做到“三”個(gè)一,，并及時(shí)糾正學(xué)生不良坐勢(shì),，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較,?？粗缸屑?xì)觀察的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置;臨指照范寫臨幕,，比較是指比一比與范字的差異,、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。通過(guò)以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進(jìn)步,。為了展示學(xué)習(xí)成果,，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)證書寫的積極性,。

三,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

總之,，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中,，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,，并能做到為人師表,，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌,，以身作則,，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!

語(yǔ)文教師學(xué)期個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師個(gè)人年度總結(jié)篇十一

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點(diǎn),，擺正自己的位置,。在教學(xué)上，在其它工作中,，都有明顯的進(jìn)步,。尤其是本學(xué)期負(fù)責(zé)六年級(jí)的語(yǔ)文課，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開(kāi)創(chuàng)了語(yǔ)文教學(xué)史的一個(gè)典范,。

我開(kāi)學(xué)伊始就給自己下定了一個(gè)目標(biāo)，要竭盡全力教好這門課程,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘,，終于實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo).雖然在教學(xué)過(guò)程中，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，以及自己的急躁情緒,，也曾出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但總的來(lái)說(shuō),，無(wú)論是教學(xué)方案,，還是教學(xué)效果，都是成功的,。這幾個(gè)月披肝瀝膽,，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認(rèn)可，自己在教學(xué)方面的成績(jī)是有口皆碑,，有目共睹的,。如果一定要由自己說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)的話，我可以舉出以下幾點(diǎn)：

一,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

本學(xué)期我自從擔(dān)任高段語(yǔ)文課以來(lái),，深感教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，我為了盡快進(jìn)入狀態(tài),，抽出大量時(shí)間聽(tīng)了本校12位老師的20多節(jié)課,，吸取他人長(zhǎng)處為己所用。由于自己刻苦鉆研,，在運(yùn)用中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),。即使如此，我深感水平不夠,，經(jīng)驗(yàn)不足,。從一開(kāi)學(xué)，我就開(kāi)始多方搜集材料,，為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)資料,。自己訂閱了數(shù)種報(bào)刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報(bào)刊，增長(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)闊視野和拓寬知識(shí)面.對(duì)待教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題決不放過(guò),，尤其是在學(xué)術(shù)方面，一絲不茍,，精益求精,，并且對(duì)待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教,。

二,、工作態(tài)度認(rèn)真,，對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)

我對(duì)后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課,，更是不遺余力.力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)，更牢固,。我在教學(xué)過(guò)程中,，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并迅速找出解決問(wèn)題的方面,，因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教，不循規(guī)蹈矩,，墨守成規(guī),。

同時(shí)，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,，并在平時(shí)和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生,，有時(shí)達(dá)到了苛刻的程度，學(xué)生一開(kāi)始嘖有煩言,，盡管如此,，我并不因此而放松對(duì)他們的要求，為了把后進(jìn)學(xué)生的成績(jī)提上去，苦心孤詣,，絞盡腦汁,，想盡了一切辦法.并為此付出了大量的精力.

三、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù),，積極完成,，速度快，質(zhì)量好,，不講條件,，不提要求。

任勞任怨,，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)意見(jiàn),，對(duì)自己的不足加以改進(jìn).

四、最后一方面,，就是我以與眾不同的方式對(duì)待工作和周圍的人群,。

我的獨(dú)特的個(gè)性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來(lái)說(shuō),，也為語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了一股新鮮空氣,，在我的帶動(dòng)下，全體學(xué)生也自覺(jué)不自覺(jué)地加快了前進(jìn)的腳步,，我無(wú)意中為語(yǔ)文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑,。

當(dāng)然，衡量一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的,，就是要象學(xué)校對(duì)全體教師的要求的那樣：教師無(wú)小節(jié),，處處為楷模.在道德品質(zhì)方面，我覺(jué)得自己?jiǎn)栴}不是很大.畢竟我是一個(gè)受過(guò)高等教育,，并且自認(rèn)為是一個(gè)訓(xùn)練有素的,，有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者。

在政治上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“xx大”精神,、“八榮八恥”，能夠保持和黨中央高度一致,。在思想上,，時(shí)常以愛(ài)國(guó)主義和共產(chǎn)主義覺(jué)悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵(lì)自己,，使自己在道德品質(zhì)方面沒(méi)有任何過(guò)失,，也沒(méi)有給任何人在這方面留下可以指責(zé)的余地.唯一一點(diǎn)就是自己由于長(zhǎng)期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染,，使自身的外在表現(xiàn)過(guò)多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時(shí)顯得與目前的現(xiàn)實(shí)社會(huì)格格不入,。

我今后的目標(biāo)是：

一,、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前,，自以為是,。

二、謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁。在工作中,，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，見(jiàn)賢思齊，從善如流,，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系,。言語(yǔ)謹(jǐn)慎，舉止得體,，處處以一個(gè)人民教師和警察的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

三、在其它方面,，要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正,，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,，無(wú)可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù),，爭(zhēng)取一專多能,，以便在工作中做出更好的成績(jī).但我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中，任勞任怨,，全身心地對(duì)待教學(xué)工作,，毫無(wú)保留的把自己掌握的知識(shí)灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁,，死而后已!

總之一句話,，既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水,，用自己的熱血和生命酬謝領(lǐng)導(dǎo)和知己。

語(yǔ)文教師學(xué)期個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師個(gè)人年度總結(jié)篇十二

一,、確立研究課題與教研內(nèi)容,，明確研究方向,。

教研內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,，所以,，在擬訂教研計(jì)劃時(shí)，我們組內(nèi)成員一起將各自內(nèi)心的想法和自己認(rèn)為所需提高的方面提出來(lái),，采用共同協(xié)議的方式確定教研內(nèi)容,，有最新教育理論學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)課教學(xué)錄像,，教研課的集體備課,、上課、評(píng)課,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,，學(xué)科競(jìng)賽：朗讀、書寫,、寫作等,。使本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近教師自身發(fā)展的需求,，真正達(dá)到“為用而學(xué),、學(xué)以致用”的效果。

二,、從理論著手,，吸收新思想，開(kāi)拓新視野,。

加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)的方式,，我們采用集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)主要以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一書為主,，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

分散學(xué)習(xí)是教師結(jié)合各自研究的課題，通過(guò)閱讀《江蘇教育》《小學(xué)語(yǔ)文教師》等教學(xué)雜志,，借閱相關(guān)教學(xué)理論專著,，并利用網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)閱讀教育教學(xué)文章,，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，以適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,。老師們都能做好讀書筆記，寫下讀后心得,，每月在組內(nèi)交流一次,。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,，教師們也在此基礎(chǔ)上積極,，努力提高自己的理論水平。

三,、緊抓課堂教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。

我們組能更好地發(fā)揮周二教研活動(dòng)的功效,，確保每周一次的教研,、備課討論的活動(dòng)順利開(kāi)展，加強(qiáng)研課,、磨課的力度，努力提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

備新課之前,，我們分析了全冊(cè)教材，了解每一單元課文內(nèi)容的特點(diǎn),，訓(xùn)練的要點(diǎn)及所需達(dá)到的目標(biāo),。并將知識(shí)點(diǎn)相通的內(nèi)容進(jìn)行整合，使知識(shí)更具系統(tǒng)性,、集中性,。備課以集體備課和自主備課相結(jié)合，集體備課時(shí),，每位教師都能參與研討,，每一篇課文從生字詞的教學(xué)到各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，都作精心的預(yù)設(shè),，同時(shí)包括課件的制作,。教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)生的主體性，能關(guān)愛(ài)學(xué)生的生命發(fā)展,，為學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性發(fā)表的舞臺(tái),，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，激活學(xué)生的思維,。自主備課課時(shí)足,，并有一定的質(zhì)量。每一篇教案設(shè)計(jì)都要求做到精益求精,。

參照學(xué)校的工作計(jì)劃和本組教研計(jì)劃,，每位老師能上好兩節(jié)教研課,，組內(nèi)成員認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課,。教學(xué)過(guò)程中教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通和對(duì)話中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

平時(shí)每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。不斷地研討、實(shí)踐,、反思,，教師對(duì)課堂的駕馭能力明顯有提高，從而課堂教學(xué)的有效性也得到提高,。

四,、常規(guī)工作常抓不懈，增強(qiáng)教師的責(zé)任感,。

我能嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，每個(gè)月我都組織教師學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”，要求各教師從上課,、備課,、聽(tīng)課、認(rèn)真批改作業(yè),、加強(qiáng)能力訓(xùn)練等入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生，盡力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，想各種辦法,，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),，師之惰”,，以此相互勉勵(lì)。在月工作檢查之前,，我是先讓老師們對(duì)照“六認(rèn)真”結(jié)合自身工作進(jìn)行小結(jié),，然后我再全面檢查，實(shí)事求是打好等第,，寫好總評(píng),。檢查情況也能及時(shí)反饋到個(gè)人，有的會(huì)提出一些中肯的建議,，希望全組老師能共同努力,，共同提高，爭(zhēng)做優(yōu)秀教研組,。

在重視教師常規(guī)工作的同時(shí),，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心有待加強(qiáng)培養(yǎng)，班級(jí)與班級(jí),、班內(nèi)同學(xué)于同學(xué)間競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍不濃,，老師在工作中要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量,，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，從而提高他們的綜合水平,。

今后,，五年級(jí)語(yǔ)文備課組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開(kāi)展課改，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要的,、不可缺少的環(huán)節(jié),，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新，開(kāi)創(chuàng)教研工作的新局面,。

語(yǔ)文教師學(xué)期個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師個(gè)人年度總結(jié)篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任的是四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,。教師與學(xué)生之間都比較熟悉，管理較容易,。學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)一般,，優(yōu)秀學(xué)生少，后進(jìn)生多,。存在的主要問(wèn)題是：沒(méi)有充足的時(shí)間進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),。留守兒童較多，父母外出打工,，在家的爺爺奶奶基本上不會(huì)管教孩子,，家庭教育比較薄弱,。

一、制定教學(xué)計(jì)劃

開(kāi)學(xué)前根據(jù)新課程的要求,，以及教材的編寫特點(diǎn),，結(jié)合本學(xué)生的實(shí)際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)計(jì)劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間安排,，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度；根據(jù)本冊(cè)教材的訓(xùn)練重點(diǎn),，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo),，對(duì)不同的課文明確了重難點(diǎn)。教學(xué)計(jì)劃使整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)在預(yù)定的安排下,，有目的,、有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展工作,。

二,、精心備課。

備課是一個(gè)必不可少,、十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛與積極性，我明白備課的重要性,，在備課時(shí),，我認(rèn)真了解、分析學(xué)生的實(shí)際情況,，具體問(wèn)題具體分析,，盡量做到因材施教。

三,、針對(duì)本校學(xué)生普遍存在的語(yǔ)文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破,。

1、漢語(yǔ)拼音,。利用早讀,，教學(xué)生字時(shí)等一切可用的時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí),、鞏固漢語(yǔ)拼音,。

2、字詞記憶。從開(kāi)學(xué)起,，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫,、聽(tīng)寫。

3,、課文朗讀,。課堂上用了大量的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo),。并多次組織朗讀課文,、詩(shī)詞的比賽。

4,、閱讀,。從平時(shí)上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練,，多思考,，多解決問(wèn)題，提高閱讀水平,。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn),，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課,，專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,。

四、針對(duì)學(xué)困生,，我制定了一些具體的計(jì)劃和目標(biāo),。

對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三組,。

第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶的動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平；

第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)成績(jī)不好的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī),，且多鼓勵(lì)，讓他們明白，只要肯努力,，成績(jī)就一定會(huì)提高,；

第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)我采取個(gè)別輔導(dǎo)的方法，降低教學(xué)要求,，重點(diǎn)抓基礎(chǔ)知識(shí),。

五、為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),，采用個(gè)性化的方法,。

1、每位學(xué)生都有一本摘抄本,，將所學(xué)課文,，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩(shī)詞,，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄,。增加學(xué)生的語(yǔ)言積累。

2,、每周寫一篇作文,。一般不規(guī)定作文內(nèi)容，進(jìn)行自由作文,。充分激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作才能。

3,、課前朗讀古詩(shī)詞,。提高學(xué)生對(duì)古文化的感悟能力，并進(jìn)行記憶積累,。

六,、努力方向與措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深入推進(jìn)課程改革,，在實(shí)踐中不斷探究、反思,、總結(jié),。

2、是進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位,，要切切實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),。

3,、是教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是寫作方法的指導(dǎo),。在今后的教研活動(dòng)中,，進(jìn)一步通過(guò)課題研究，通過(guò)專題指導(dǎo)引導(dǎo)教師重視對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

4,、多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，配合管好學(xué)生,。

語(yǔ)文教師學(xué)期個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師個(gè)人年度總結(jié)篇十四

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,，在自身的努力下,，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置,。在教學(xué)上,，在其它工作中，都有明顯的進(jìn)步,。尤其是本學(xué)期負(fù)責(zé)六年級(jí)的語(yǔ)文課,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開(kāi)創(chuàng)了語(yǔ)文教學(xué)史的一個(gè)典范,。我開(kāi)學(xué)伊始就給自己下定了一個(gè)目標(biāo),，要竭盡全力教好這門課程，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘,，終于實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo).雖然在教學(xué)過(guò)程中,，由于經(jīng)驗(yàn)不足，以及自己的急躁情緒,，也曾出現(xiàn)了一些問(wèn)題,，但總的來(lái)說(shuō)，無(wú)論是教學(xué)方案,，還是教學(xué)效果,，都是成功的。這幾個(gè)月披肝瀝膽,，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認(rèn)可，自己在教學(xué)方面的成績(jī)是有口皆碑,，有目共睹的,。如果一定要由自己說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)的話，我可以舉出以下幾點(diǎn)：

一、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

本學(xué)期我自從擔(dān)任高段語(yǔ)文課以來(lái),，深感教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，我為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，抽出大量時(shí)間聽(tīng)了本校12位老師的20多節(jié)課,，吸取他人長(zhǎng)處為己所用,。由于自己刻苦鉆研，在運(yùn)用中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),。即使如此,，我深感水平不夠，經(jīng)驗(yàn)不足,。從一開(kāi)學(xué),，我就開(kāi)始多方搜集材料，為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)資料,。自己訂閱了數(shù)種報(bào)刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報(bào)刊,，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野和拓寬知識(shí)面.對(duì)待教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題決不放過(guò),，尤其是在學(xué)術(shù)方面,，一絲不茍，精益求精,，并且對(duì)待課程中自己不熟悉的地方,，虛心向他人求教。

二,、工作態(tài)度認(rèn)真,，對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)

我對(duì)后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課，更是不遺余力.力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí),，更牢固,。我在教學(xué)過(guò)程中，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并迅速找出解決問(wèn)題的方面,，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教,，不循規(guī)蹈矩,，墨守成規(guī)。同時(shí),，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,，并在平時(shí)和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生，有時(shí)達(dá)到了苛刻的程度,，學(xué)生一開(kāi)始嘖有煩言,，盡管如此,，我并不因此而放松對(duì)他們的要求，為了把后進(jìn)學(xué)生的成績(jī)提上去,，苦心孤詣,，絞盡腦汁，想盡了一切辦法.并為此付出了大量的精力.

三,、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù),，積極完成，速度快,，質(zhì)量好,，不講條件，不提要求,。

任勞任怨,，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)意見(jiàn)，對(duì)自己的不足加以改進(jìn).

四,、最后一方面,，就是我以與眾不同的方式對(duì)待工作和周圍的人群。

我的獨(dú)特的個(gè)性和處世原則以及不同尋常的思維方式,，從某種角度來(lái)說(shuō),，也為語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了一股新鮮空氣，在我的帶動(dòng)下,，全體學(xué)生也自覺(jué)不自覺(jué)地加快了前進(jìn)的腳步,，我無(wú)意中為語(yǔ)文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑。

當(dāng)然,，衡量一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的,，就是要象學(xué)校對(duì)全體教師的要求的那樣：教師無(wú)小節(jié)，處處為楷模.在道德品質(zhì)方面,，我覺(jué)得自己?jiǎn)栴}不是很大.畢竟我是一個(gè)受過(guò)高等教育,，并且自認(rèn)為是一個(gè)訓(xùn)練有素的，有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者,。在政治上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“xx大”精神、“八榮八恥”,，能夠保持和黨中央高度一致,。在思想上，時(shí)常以愛(ài)國(guó)主義和共產(chǎn)主義覺(jué)悟要求自己,，用名人的事跡和名人名言激勵(lì)自己,，使自己在道德品質(zhì)方面沒(méi)有任何過(guò)失,，也沒(méi)有給任何人在這方面留下可以指責(zé)的余地.唯一一點(diǎn)就是自己由于長(zhǎng)期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染，使自身的外在表現(xiàn)過(guò)多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩,，有時(shí)顯得與目前的現(xiàn)實(shí)社會(huì)格格不入。

我今后的目標(biāo)是：

一.在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,，而不是停滯不前,，自以為是。

二.謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁,。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，見(jiàn)賢思齊,，從善如流，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系,。言語(yǔ)謹(jǐn)慎,，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師和警察的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

三.在其它方面,，要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改,，有不足就糾正,，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔,。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù),，爭(zhēng)取一專多能，以便在工作中做出更好的成績(jī).但我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中,，任勞任怨,，全身心地對(duì)待教學(xué)工作，毫無(wú)保留的把自己掌握的知識(shí)灌輸給學(xué)生,，鞠躬盡瘁,，死而后已!

總之一句話，既然選擇了教師這個(gè)行業(yè),，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝領(lǐng)導(dǎo)和知己,。

語(yǔ)文教師學(xué)期個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師個(gè)人年度總結(jié)篇十五

學(xué)期來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，得到同事們的幫助,，我圓滿完成了教學(xué)任務(wù),，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高,。我擔(dān)任高一(3)班、(4)班的語(yǔ)文教學(xué),，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、努力提高思想德道水平,，端正自身工作態(tài)度

熱愛(ài)教學(xué)事業(yè),，自覺(jué)向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，從中吸取營(yíng)養(yǎng)與力量,，進(jìn)行自我教育,，嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度端正,，教風(fēng)良好,，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教,、批,、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和知道思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二,、認(rèn)真探索業(yè)務(wù),，努力提高自身理論素質(zhì)

作為語(yǔ)文教師，要有高尚的道德修養(yǎng),，更要有廣博的語(yǔ)文知識(shí),。為此我十分重視知識(shí)水平的更新和提高。在語(yǔ)文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,，學(xué)習(xí)新課改理論,，積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽(yáng)市青年教師課堂教學(xué)研討會(huì)、貴陽(yáng)市舉辦的三次教研會(huì),、并積極參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)，并通過(guò)上網(wǎng),，查閱資料等方式不斷加強(qiáng)自身素質(zhì),，給自己充電，主動(dòng)參與語(yǔ)文組“老帶新”教學(xué)活動(dòng),，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),，進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識(shí)，參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn)，不斷正確認(rèn)識(shí)教師的職業(yè)道德和師表功能,，加強(qiáng)理論素養(yǎng),。

三、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練,，搞好常規(guī)教學(xué)

1,、個(gè)人備課。

刻苦挖掘拓展知識(shí)重點(diǎn)范圍,，扎實(shí)備課,。我在備課時(shí)，采用網(wǎng)絡(luò),、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手,。在備知識(shí)的同時(shí),，還要備人，不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè),。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的的接觸,，基本掌握所教班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實(shí)際水平,，對(duì)癥下藥,。

2、課堂教學(xué),。

在課堂教學(xué)中,，力求讓學(xué)生“感興趣”，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學(xué)方法,，活學(xué)活用,。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)理論后，我結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”,，在教學(xué)中堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線的原則,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識(shí),，提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，積極性,。提高教學(xué)效率,，克服教學(xué)的盲目性、隨意性,，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)中，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想,，不斷探索，收到很好的效果,。教學(xué)之余,，我積極探索，積極主動(dòng)與語(yǔ)文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗(yàn),，不斷更新自身教學(xué)意識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu),。

3、抓緊抓好批改,、搞好各種考試,。將語(yǔ)文知識(shí)、閱讀訓(xùn)練,、作文訓(xùn)練等結(jié)合,。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過(guò)批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,。認(rèn)真批改作業(yè)是語(yǔ)文組的重頭戲,，為了提高學(xué)生的作文水平，堅(jiān)持兩周批改一次大作文,，批改時(shí)全批全改,。全面了解學(xué)生的作文水平，講評(píng)作文時(shí)能做到有的放矢,，切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力,。

考試、測(cè)驗(yàn)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，積極批改單元測(cè)驗(yàn),，各次測(cè)試。進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決。做好月考和單元測(cè)試的批改，及時(shí)正確找到學(xué)生的缺陷,，有利于更好地促使學(xué)生在平時(shí)下功夫,，鞏固了學(xué)生所學(xué)，也讓教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚,。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，認(rèn)真總結(jié)工作,，虛心向?qū)W習(xí)。

四,、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行教學(xué)反思

除了進(jìn)行教學(xué)交流外，還注重教學(xué)反思,，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，隨時(shí)記錄，隨時(shí)總結(jié),，撰寫教學(xué)反思，并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考,，探索教學(xué)方法,。

五、存在的不足

這學(xué)期的教學(xué),，實(shí)屬辛苦,。取得了自己滿意的成績(jī)。但還有一些不足,。由于參加工作時(shí)間較短,，工作經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整,，對(duì)自己的要求進(jìn)一步加大,，還得抓緊時(shí)間充電，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)重心,、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續(xù)深入。

六,、下學(xué)期設(shè)想

教好高中語(yǔ)文課對(duì)我而言是個(gè)不小的新課題,，下學(xué)期，我將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí),，不斷提升自己，爭(zhēng)取在將來(lái)的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過(guò)新的一個(gè)學(xué)期的努力,，不斷自我提高,，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文水平，將會(huì)有更理想的成績(jī),。因此,，無(wú)論怎樣辛苦，都將繼續(xù)努力,，多問(wèn),，多想，多學(xué),，百尺竿頭,，更進(jìn)一步。

語(yǔ)文教師學(xué)期個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師個(gè)人年度總結(jié)篇十六

本學(xué)期初中語(yǔ)文教研工作,，認(rèn)真貫徹落實(shí)了教研室__年工作要點(diǎn),，以研究、指導(dǎo)和推進(jìn)全旗中學(xué)語(yǔ)文課程改革為中心工作,，以提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以常規(guī)教研、網(wǎng)絡(luò)教研與校本教研為活動(dòng)形式,，注重學(xué)科教師隊(duì)伍的專業(yè)建設(shè)與提升,，認(rèn)真履行“研究、指導(dǎo),、服務(wù)”的職能,，有效地提高了中學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)、教研水平,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

一、 重點(diǎn)工作回顧

1,、科研,。為加快語(yǔ)文課改步伐，切實(shí)提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),，語(yǔ)文學(xué)科堅(jiān)定不移地走“以科研促課改”的路子,，確立課題實(shí)驗(yàn)為今后教研監(jiān)控的重點(diǎn)、教學(xué)指導(dǎo)的重點(diǎn)和課改推進(jìn)的重點(diǎn),。3月18日,，全旗初中語(yǔ)文“作文教學(xué)”課題實(shí)驗(yàn)階段總結(jié)與推進(jìn)會(huì)在林東四中舉行。全旗非畢業(yè)年級(jí)80余名語(yǔ)文教師參加了此次會(huì)議,。會(huì)上林東一中宋亞軍老師,，林東四中周景軍老師分別就作文教學(xué)的指導(dǎo),、評(píng)改做了講座。4月份,，各初中部分語(yǔ)文教師在林東三中參加了“全旗語(yǔ)文同課異構(gòu)”活動(dòng),。

2、培訓(xùn),。根據(jù)教研室__年的工作部署,，遵照我旗語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展的需求，本學(xué)年寒暑假分別舉辦“課標(biāo)”,、“教法”培訓(xùn)班,。

3、成立書法協(xié)會(huì),。5月份,，組織召開(kāi)全旗初中語(yǔ)文教師書法筆會(huì)，成立書法協(xié)會(huì),。

4,、中考服務(wù)。應(yīng)各校之邀,，為初三教師進(jìn)行中考輔導(dǎo)5次,，編制中考模擬試題6套。

5,、學(xué)習(xí),。認(rèn)真研讀了特級(jí)教師韓軍、余映潮的教育理論,，重新溫習(xí)了葉圣陶、洪鎮(zhèn)濤的語(yǔ)文思想,。利用網(wǎng)絡(luò)了解了語(yǔ)文課改的新動(dòng)向,，知道了一些地區(qū)、一些教師語(yǔ)文教學(xué)的新經(jīng)驗(yàn),。下鄉(xiāng)期間,，及時(shí)借閱《人民教育》《內(nèi)蒙古教育》等權(quán)威期刊，真正把學(xué)習(xí)貫穿于工作之中,，貫穿于生活之中,，使學(xué)習(xí)成為自己生命的方式、靈魂的姿態(tài),。

6,、指導(dǎo)。應(yīng)白音溝學(xué)校,、林東四中等校之邀,，就其集體備課,、中考復(fù)習(xí)、課題實(shí)驗(yàn),、“快速作文”經(jīng)驗(yàn)總結(jié)整理宣傳等諸多方面問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo),。網(wǎng)絡(luò)教研初具規(guī)模，個(gè)人博客“中學(xué)語(yǔ)文”登陸點(diǎn)擊已達(dá)26萬(wàn)次,。

二,、存在的問(wèn)題

1、 各校語(yǔ)文教師素質(zhì)整體差距過(guò)大,，由此帶來(lái)學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的極不均衡(平均分?jǐn)?shù)高低相差20多分),。

2、 語(yǔ)文課堂的“形式化”,，“低效化”,，“非語(yǔ)文化”問(wèn)題依然嚴(yán)重。

3,、 作文教學(xué),，閱讀教學(xué)的思路需進(jìn)一步梳理，做法需進(jìn)一步研究,、實(shí)踐,、總結(jié)。

4,、 因?yàn)檎Z(yǔ)文未得到應(yīng)有的重視,，所以語(yǔ)文學(xué)科的輻射、輔助作用未得到應(yīng)有的發(fā)揮,。

三,、下學(xué)期設(shè)想

1、 進(jìn)一步做好課題工作,。擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)范圍,，推廣實(shí)驗(yàn)成果，提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量,。

2,、 進(jìn)一步增進(jìn)校際間交流。發(fā)揮中心教研組,、優(yōu)秀教研組的作用,，以優(yōu)帶差，以勤促懶,，縮小差距,，共同提高。

3,、 進(jìn)一步強(qiáng)化培訓(xùn),。以賽代訓(xùn),，組織教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)闊視野，組織外出學(xué)習(xí);集中講座,，強(qiáng)化轉(zhuǎn)變提高,。

4、 抓好“高效閱讀”,、“自主學(xué)習(xí)—交流提升“課題試點(diǎn)校,。

5、 發(fā)展“網(wǎng)絡(luò)教研”,。

語(yǔ)文教師學(xué)期個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師個(gè)人年度總結(jié)篇十七

在本學(xué)期中,，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,，有所收獲,，當(dāng)然對(duì)于語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問(wèn)題。現(xiàn)在將這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下:

一,、加強(qiáng)教研,，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

素質(zhì)教育要求搞好教研教改,。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。為此，我積極探索,，大膽實(shí)踐,。我積極向教師們學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學(xué)中,，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做,，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。

為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè),。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,，我認(rèn)真記錄,，積極發(fā)言,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解,。

二,、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的知識(shí)積累

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀,。在教學(xué)中,，針對(duì)我的學(xué)生的實(shí)際，充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性,，每天早上,，我都堅(jiān)持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩(shī)文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,，通過(guò)手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示,。

三、抓科學(xué)研究,，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識(shí)

本學(xué)期,，我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng),。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提,。我們?cè)谒哪昙?jí)語(yǔ)文組將大力加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué)，進(jìn)而不斷鞏固基本技能,。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力,，強(qiáng)化好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑,，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維,、發(fā)散思維、求同思維,、求異思維,，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體,。

積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲,。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考,，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題,。

改革教法,，注重學(xué)法。變滿堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué),。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅,。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥,，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

總之,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,，我的教育理論水平有了進(jìn)步，課堂教學(xué)能力也有了提高,。但也存在不足，今后會(huì)立足實(shí)際，開(kāi)拓進(jìn)取,，不斷前進(jìn),。

語(yǔ)文教師學(xué)期個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師個(gè)人年度總結(jié)篇十八

本學(xué)期擔(dān)任高一普高6班和職高7班的語(yǔ)文教學(xué),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、立足學(xué)情,，激發(fā)興趣,，夯實(shí)基礎(chǔ)

1、 普高班和職高班的學(xué)生各有自己的特點(diǎn),，需分別了解、分析學(xué)情，分類制定相應(yīng)的教學(xué)策略,，實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)方法。比如,，6班學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，基礎(chǔ)也較好,，教學(xué)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo);7班相對(duì)而言,，基礎(chǔ)薄弱些，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不夠好,，因而側(cè)重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，注重夯實(shí)基礎(chǔ),。重點(diǎn)落實(shí)語(yǔ)文新課標(biāo)中的基礎(chǔ)性要求。

2、 重視基礎(chǔ)的同時(shí)，將能力的培養(yǎng)貫穿在教學(xué)中,，從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，關(guān)注時(shí)代信息,，讓學(xué)生感受到學(xué)以致用的目的,，將知識(shí)的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)相結(jié)合，將來(lái)能成為社會(huì)的有用之才,。重點(diǎn)落實(shí)語(yǔ)文新課標(biāo)時(shí)代性要求,。

3、 以教材為基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生重視審美能力的培養(yǎng)及對(duì)民族傳統(tǒng)文化的珍愛(ài),，注入情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)因素。根據(jù)各自的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，通過(guò)課外廣泛的閱讀繼承民族優(yōu)秀文化或吸取世界一切優(yōu)秀文化,，重點(diǎn)落實(shí)語(yǔ)文新課標(biāo)中的選擇性要求。

二,、在新課改的大背景下,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，在教育教學(xué)的實(shí)踐中,，大膽創(chuàng)新,。

1、 理解新課改的背景及目標(biāo),，積極參與新課改建設(shè),。教學(xué)過(guò)程 中，以“精心”二字為核心,，將了解學(xué)情,、鉆研教材、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)貫穿在新課改建設(shè)活動(dòng)中,，在課改的過(guò)程中,，改變觀念,，提升教學(xué)的藝術(shù)水平。

2,、 以小專題研究的方式,，在教學(xué)反思中記錄點(diǎn)滴的思考，以備今后創(chuàng)造性實(shí)施教學(xué)所用,。

3,、 創(chuàng)新的過(guò)程必須充分考慮到學(xué)情。如何將新思想新方法滲透到具體的學(xué)情中,，具體的教學(xué)實(shí)踐中,，有過(guò)較深入的思考。

三,、從教師專業(yè)發(fā)展的角度,，積極參與教研活動(dòng)，提升觀念,，提高教育教學(xué)的藝術(shù)

本學(xué)期繼續(xù)深入《高中語(yǔ)文新課標(biāo)》的研究,，并結(jié)合學(xué)校的語(yǔ)文教研活動(dòng)------同課異構(gòu)，進(jìn)一步推動(dòng)了課堂教學(xué)觀念的更新進(jìn)程,，在設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)實(shí)踐上又有了新的進(jìn)步,。此外,，繼續(xù)學(xué)習(xí)《走進(jìn)高中語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)》《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》《引領(lǐng)高中新課程》等書籍,。

四、教育教學(xué)的遺憾與不足及下學(xué)期的計(jì)劃

本學(xué)期雖做了不少的思考,、嘗試及較為艱苦的努力,，但由于種種的原因，留下的遺憾之處仍不少,。概括起來(lái),，主要有如下幾點(diǎn)：

1、 教學(xué)的設(shè)計(jì)還不成系統(tǒng),，沒(méi)有能完整而精心地將本學(xué)期的教

學(xué)設(shè)計(jì)完成,。

2、 新課堂的建設(shè)與傳統(tǒng)課堂之間的分歧,，學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)和考試得高分的需求的沖突,，這之間的問(wèn)題沒(méi)有找到合理的解決辦法。

3,、 基礎(chǔ)的真正落實(shí)也缺乏足夠有效的辦法來(lái)實(shí)施,。

4、 小專題的研究還缺乏足夠的理論支撐,，規(guī)劃不夠,。

5,、 科研進(jìn)行流于膚淺，沒(méi)有深入的鉆研和及時(shí)有效的整理總結(jié),。

6,、 整個(gè)教學(xué)的計(jì)劃和時(shí)間的安排系統(tǒng)性不夠，嚴(yán)謹(jǐn)性不足,。 下學(xué)期需針對(duì)以上問(wèn)題,，在開(kāi)學(xué)之初建立較為成熟嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕鉀Q措施及實(shí)施辦法，具體而可操作性強(qiáng),。并針對(duì)相關(guān)計(jì)劃嚴(yán)格的執(zhí)行,，在實(shí)踐中逐步完善，強(qiáng)化成果意識(shí),，注重成果的取得和積累,。