我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初中班主任經(jīng)驗(yàn)之談心得體會(huì)篇一

一、統(tǒng)一思想,，形成合力,。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造,。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先,，我凡事身體力行,，表里如一，言行一致,，各方面盡量起模范帶頭作用：其次,，每個(gè)月定期召開年段教師座談會(huì)，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式,，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論,、新形式，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象,、新問(wèn)題及其解決之道,。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次,，積極配合學(xué)校的工作要求,，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等,，盡可能地創(chuàng)造條件,，發(fā)揮每位教師的聰明才智。第三,，工作上的決策,，通過(guò)各種民主方式，請(qǐng)教師參與,，征求教師的建議和意見,，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人,，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。第四,，生活上,，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,，使年段形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。以上做法,，使全年段同心協(xié)力,，心往一處想，勁往一處使,，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體,。獲得學(xué)校和社會(huì)的贊譽(yù)。

二,、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識(shí),。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象,。為此,，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組，定期,、不定期地開展教研活動(dòng),，特別是“月考、期中考試,、期末考試”后,，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,，通過(guò)召開各類型學(xué)生會(huì)議來(lái)了解情況，掌握新動(dòng)向,，研究新問(wèn)題,，制定新方案，拿出新辦法,，及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題,，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。

三,、面向全體學(xué)生,，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。

本學(xué)期更加強(qiáng)同各村小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)及老人會(huì)的聯(lián)系,，從而大大增強(qiáng)了社會(huì)教育的功能,。在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,，積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初,、期中后,、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);班主任主動(dòng)同家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會(huì)議,，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級(jí)工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足;各科任教師對(duì)自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中,、優(yōu)生進(jìn)行有針對(duì)性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，并責(zé)任到人;年段或班級(jí)每月必分別召開一次優(yōu),、中,、差和座談會(huì);等等。以上措施的實(shí)行已見成效,，年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓,，獲得學(xué)校和社會(huì)家長(zhǎng)的好評(píng)。

四,、開展豐富多采的第二課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第17屆校動(dòng)會(huì)、以及“紀(jì)念一二九愛國(guó)運(yùn)動(dòng)歌詠比賽”等活動(dòng),，同時(shí)還配合各科備課級(jí)開展了許多小型即興式比賽,，寓教于樂(lè);等等。采用“走出去”,、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式開展第二課堂活動(dòng),。這些活動(dòng)的開展，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活,，使學(xué)生開闊了眼界,，學(xué)以致用;同時(shí)也使學(xué)生得到了愛國(guó)主義教育、集體主義教育,、革命教育,、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合,，取得良好的效果,。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在年段全體師生的共同努力下,，我們勝利地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場(chǎng)關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看,，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學(xué)期來(lái),，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降,，反之，年段的良好風(fēng)氣,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，鞏生率得到確保;這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),，提供了有力的保保障,。

但我們還應(yīng)該清楚地看到年段還存在些不足，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問(wèn)題：1,、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。2,、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。3,、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會(huì)上的游藝機(jī)室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無(wú)力,，沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力,。4、沿須加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期實(shí)施“素質(zhì)教育”的探討,。針對(duì)這些不足,，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來(lái)采取積極措施加以改正：1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并自覺(jué)運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法研究新情況,，解決新問(wèn)題,，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,。2,、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù),，徹底改變單一方式,，力求工作效率的提高。3,、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談,，崇尚務(wù)實(shí),，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣,。4,、堅(jiān)持身體力行，勤奮敬業(yè),，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí),，根據(jù)崗位職責(zé)力爭(zhēng)完善，做好工作,。

初中班主任經(jīng)驗(yàn)之談心得體會(huì)篇二

我常告訴學(xué)生我們這個(gè)班級(jí)就是一艘進(jìn)取之舟,。在這艘小舟上，我們就是一家人,，只有互相幫助,、齊心協(xié)力，榮辱共濟(jì)才能把這艘進(jìn)取之舟駛向成功的彼岸,。在班級(jí)管理中,，我努力將班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注,。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生我從不遷就他們,，時(shí)時(shí)要求他們做正直、熱情,、向上的人,。中等生是班級(jí)體的中間力量，我努力的調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，始終如一地尊重,、理解、信任他們,。我常利用班會(huì)課和小組互助學(xué)習(xí)的契機(jī)教育學(xué)生建立起同學(xué)之間真誠(chéng)友好的關(guān)系：既競(jìng)爭(zhēng)又?jǐn)y手共進(jìn),，既和睦相處又誠(chéng)懇幫助，既互相督促又彼此信任,。我常利用課余的時(shí)間與學(xué)生交談,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處，同時(shí)又看到其他同學(xué)的長(zhǎng)處,，互相學(xué)習(xí),，互為榜樣，鼓勵(lì)他們有信心地發(fā)展自己,。同時(shí)利用班級(jí)和學(xué)校組織的活動(dòng)促進(jìn)他們互助合作,，增強(qiáng)他們的凝聚力和集體榮譽(yù)感。在班集體中,，我總精心營(yíng)造一種平等,、和諧,、友愛的氛圍，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓每一個(gè)學(xué)生感受到自己在班級(jí)中的重要性,。正是這一種和諧、友愛的氛圍大大的促進(jìn)了同學(xué)們的表現(xiàn)欲,，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是大小的活動(dòng)中，他們都盡最大的努力做得更好,。我常為他們努力為班級(jí)做貢獻(xiàn)的精神感動(dòng)著,。他們的努力同時(shí)也成了我動(dòng)力。

2.努力做充滿愛心的領(lǐng)路人

我們絕大多數(shù)的學(xué)生都是獨(dú)生子女,，還有一部分學(xué)生來(lái)自于單親家庭,，也還有一部分屬于留守學(xué)生，由于在家中常常處于孤單的位置,，所以相當(dāng)一部分學(xué)生都渴望與別人溝通,，特別是當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候更需要得到老師的幫助。因此,，我給自己規(guī)定每天至少找2個(gè)學(xué)生談話,，利用課余時(shí)間和學(xué)生拉近距離。對(duì)于一些思想問(wèn)題的學(xué)生我喜歡采用一種輕松的方式,，如放學(xué)回家的路上,，周末，文化廣場(chǎng)的一角,，山河路邊,，都是談話的好去處。尤其在初三學(xué)習(xí)緊張的情況下,，這樣的方式學(xué)生樂(lè)于接受,，我也不需大動(dòng)肝火。無(wú)論是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生還是后進(jìn)生,，與他們平等相處,，做他們的知心朋友，深入了解他們的內(nèi)心世界,，注意保護(hù)他們的自尊心,，這樣學(xué)生就會(huì)感到我們對(duì)他的信任和尊重，使學(xué)生喜歡我們,、親近我們,、信任我們，我們也可以準(zhǔn)確地知道學(xué)生的真實(shí)情感,。

暑假里我收到我班上的孝樹發(fā)來(lái)的一條短信,，感謝我對(duì)他三年的教育,，說(shuō)是他將永遠(yuǎn)記著我對(duì)他的幫助。對(duì)于孝樹的幫助一次是初一下剛轉(zhuǎn)入我班上時(shí),，對(duì)游戲機(jī)非常著迷,，幾次的談話教育收效甚微，他父母又在外打工,，正當(dāng)我無(wú)計(jì)可施的時(shí)候,，班上一位同學(xué)向我告密，說(shuō)孝樹與幾個(gè)同學(xué)約好周六早晨6點(diǎn)半去游戲機(jī)廳,。并給了我?guī)讉€(gè)他常去的游戲機(jī)廳地址,。那天早晨在我們學(xué)校下邊的那條小巷的游戲機(jī)廳我找到了他，并把他帶回家,，可能是我的行動(dòng)對(duì)他有觸動(dòng),，那天的談話很成功，從那以后他學(xué)習(xí)非常用功,。而且還能自覺(jué)的監(jiān)督班上其他同學(xué)不去游戲機(jī)廳,。到初三下時(shí)，應(yīng)該說(shuō)憑他的成績(jī)努力一下上一中有希望,?？少|(zhì)檢后他卻心不在焉了，且晚自修主動(dòng)申請(qǐng)坐后面,，找著機(jī)會(huì)偷懶,。從談話中我了解到原來(lái)兩次月考與質(zhì)檢成績(jī)都在一百多名，覺(jué)得沒(méi)希望想放棄,。在鼓勵(lì)他的同時(shí)我給他分析他等級(jí)科的優(yōu)勢(shì)情況,，并聯(lián)系語(yǔ)文老師與數(shù)學(xué)老師多關(guān)注他，拉他一把,。同時(shí)還讓與他同一個(gè)學(xué)習(xí)小組的發(fā)錦,、晶晶加強(qiáng)與他的協(xié)作學(xué)習(xí)、多幫著他,。我自己也常利用晚自修的時(shí)間給他開點(diǎn)小灶,。這次中考他取得了超過(guò)一中錄取分?jǐn)?shù)線20多分的好成績(jī)。

所以我們?nèi)绻私饬藢W(xué)生的真實(shí)情況,，我們就可以比較自如地選擇有效的方法進(jìn)行教育,，及時(shí)解決學(xué)生的心理和思想問(wèn)題。

3.主動(dòng)做學(xué)生與任課老師聯(lián)系的橋梁,。

只有在得到了任課老師的積極支持和配合的前提下,，也只有在學(xué)生尊重、敬愛他們所有老師的前提下,，班級(jí)才會(huì)進(jìn)步,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)不斷提高,。

任課老師是學(xué)科知識(shí)的傳授者，也是班級(jí)的重要組成之一,。但任課老師對(duì)學(xué)生的了解往往沒(méi)班主任全面些,，所以我平時(shí)常將學(xué)生各方面的情況及時(shí)的與任課老師通氣，積極配合任課老師的教育教學(xué)工作,。對(duì)于任課老師盡職盡責(zé),、無(wú)私奉獻(xiàn)的一些事例我常常在班上宣傳。我喜歡找機(jī)會(huì)稱贊學(xué)生,，我也從不漏過(guò)能在學(xué)生面前贊美任課老師的機(jī)會(huì),。這對(duì)增進(jìn)學(xué)生與課任老師的感情，促進(jìn)學(xué)生對(duì)課任老師的了解起到很大的作用,，從而能讓他們進(jìn)一步尊重老師的勞動(dòng)。

初中班主任經(jīng)驗(yàn)之談心得體會(huì)篇三

一,、一期限來(lái)的工作情況：

1,、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng),。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們要大膽工作,，注意工作方法,。我還定期開班干會(huì)，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài),，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好,、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,，幫助他們提高工作能力,。

2、深入了解學(xué)生,，多和學(xué)生溝通,。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。

我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作,。主要是通過(guò)電話聯(lián)系，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,。與家長(zhǎng)取得了共識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班雖然在初一時(shí)是一個(gè)紀(jì)律很差的班,，但也是一個(gè)很活躍的集體,，是一個(gè)很有潛能，很團(tuán)結(jié)的班級(jí),，但我相信這樣的班級(jí),，不會(huì)是一個(gè)差班。我讓他們對(duì)班充滿信心,，自然而然,，對(duì)班的歸屬感就上來(lái)了，也會(huì)自豪的說(shuō)：我是二(3)班的,。并且在以后的日子里表達(dá)的鼓勵(lì),，要有競(jìng)爭(zhēng)精神，跟其他班競(jìng)賽,。慢慢的,，一個(gè)班就組合起來(lái)了。

(2)重視課外活動(dòng),。一個(gè)班想要有凝聚力,，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情，如校運(yùn)會(huì),、班會(huì)課搞活動(dòng)等,，讓他們通過(guò)活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在校運(yùn)會(huì)期間,，運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作,，沒(méi)有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對(duì)子,，讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配一個(gè)同學(xué),，幫他們處理事情，陪檢錄,、拿水等一些需要,，他們都能完成任務(wù)，每個(gè)班員都為在場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員打氣，我真為他們而感動(dòng),。

當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn),，同時(shí)與學(xué)生多接觸,，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高,。一分耕耘,，一分收獲，班主任是一個(gè)沒(méi)有可閑的工作,，你對(duì)班付出了多少,，就有回報(bào)的多少，而這種回報(bào)是愛的回報(bào),，是一分滿足感,、成就感的回報(bào)，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來(lái)的珍貴,。

初中班主任經(jīng)驗(yàn)之談心得體會(huì)篇四

大家好!

敬業(yè)是我工作的根本：我敬重自己所從事的工作,，并引以為豪;我深愛我的學(xué)生，因?yàn)閹熒g講究一個(gè)緣分,，因?yàn)樗麄兪俏覀兊南Ｍ臀磥?lái);敬業(yè)是我的工作態(tài)度,，工作中我處處嚴(yán)格要求自己,，每天早起晚歸,，周五學(xué)生走后我才離校、而且還要負(fù)責(zé)過(guò)溝過(guò)河輪渡上學(xué)生的安全,，周日早上到校,，因?yàn)槲沂浅跞?1)班的班主任而且還負(fù)責(zé)初二(1)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校,，我的工作是忙碌的,、瑣碎的、同時(shí)也是平淡的,、費(fèi)力不討好的,。了解我的人會(huì)說(shuō)一句公道話：“有幾個(gè)人像你一樣，把學(xué)生當(dāng)未來(lái),，把工作當(dāng)事業(yè)”,。不了解我的人總認(rèn)為我不實(shí)誠(chéng)。不過(guò)我的同事,、我的學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng)、及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親給了我許多極高的評(píng)價(jià)。

坦誠(chéng)公正是我的秉性：多年的工作經(jīng)歷告訴我：人們?cè)敢鈭?bào)答別人的信任和真誠(chéng)合作的態(tài)度,，而傾向于拒絕不公正,、缺乏信任感的條件，即使接受這樣的條件能獲得利益,。在教學(xué)管理中,、在出勤管理上，我始終要求“嚴(yán)而有度,，嚴(yán)而有情”,。我公正地對(duì)待每一個(gè)人，每一件事,，對(duì)一切不良現(xiàn)象敢于批評(píng),，絕對(duì)不好人主義，從不拉私人感情,，深入實(shí)際,，虛心聽取大家的意見。在學(xué)校,，我經(jīng)常與師生們一起探討問(wèn)題,、談工作、談想法,、談學(xué)習(xí),、提建議;在校外，經(jīng)常與家長(zhǎng),、街坊鄰居一起探討教育的重要性,，學(xué)校的工作重心，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，教育的改革,，教育的根本目的，家庭教育的方式,，家長(zhǎng)的要求等等;傾聽他們的心聲,，公正客觀的給校長(zhǎng)提供第一手信息資料。校園內(nèi)有學(xué)生活動(dòng)的時(shí)候,，我經(jīng)常巡視四周,、且走進(jìn)教室、走進(jìn)寢室,，與學(xué)生進(jìn)行交流,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,。

廉潔是我的道德標(biāo)準(zhǔn)：常言道：廉潔方能聚人,，律己方能服人,。作為副校長(zhǎng)，我時(shí)刻銘記兩句話：“學(xué)高為師,，德高為范”,，“教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范”,。教育是一項(xiàng)偉大而神圣的事業(yè)，它雖不能帶來(lái)顯赫的經(jīng)濟(jì)效益,，但它關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái),，關(guān)系到中華民族的繁榮和昌盛。一個(gè)廉潔開明的領(lǐng)導(dǎo)能帶出一幫德高的教師;一個(gè)德高的教師,，能培養(yǎng)出一屆屆有品味的學(xué)生,。在工作中，重情重義不重利,，重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié),，找準(zhǔn)位置，當(dāng)好副手;相互尊重,，相互配合,，服從組織安排，從不搞個(gè)人小動(dòng)作,。能識(shí)大體,，顧大局，不計(jì)個(gè)人得失,，有較強(qiáng)的民主意識(shí);對(duì)待學(xué)生,，能坦誠(chéng)相待，以人為本,，始終貫徹以學(xué)生為中心的教育情懷,。

鉆研是我進(jìn)步的階梯：有人說(shuō),，一個(gè)人的閱讀史,，就是他的精神發(fā)育史。社會(huì)在發(fā)展,，人類在進(jìn)步,，形勢(shì)在變化;作為教師，面對(duì)的是一天天長(zhǎng)大的學(xué)生,，如何才能使學(xué)生真正長(zhǎng)大,，首先教師要先“長(zhǎng)大”;讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路,。只有學(xué)習(xí)才能使教師的工作做得更為順利,，做得更加出色，才能使教師在精神方面更加富有，才能以此增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感,。我這人沒(méi)上過(guò)正規(guī)大學(xué),，基礎(chǔ)差，底子薄,，但我敢于面對(duì),，從未放棄過(guò)學(xué)習(xí)。當(dāng)別人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,，我還在工作;當(dāng)別人在“斗地主”,、搓麻將的時(shí)候，我還在看書,。我的專業(yè)知識(shí),，我的理論水平，我的行為素養(yǎng),，我的政治覺(jué)悟,，一方面源于組織的培養(yǎng)，另一方面是我通過(guò)不懈努力自學(xué)而獲得的,?！皩W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)”,。我知道做好一切工作，最好的方法就是讀書學(xué)習(xí),，因此我一直堅(jiān)持讀書,。這一年來(lái)我除了鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)以外，還先后讀過(guò)《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》,、《派往明天的教師》,、《領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)》、《班主任一定要面對(duì)的9個(gè)問(wèn)題》,、《人類歷史上最值得銘記的20大教訓(xùn)》,、《世界是平的》等書籍，我還在報(bào)刊上,、網(wǎng)絡(luò)上收集了好多有用的資料,。我不僅自己善于學(xué)習(xí)，還為老師和同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供服務(wù),，把我讀過(guò)的好文章,、好典故、好書籍推薦給他們,，大家一同分享,。通過(guò)讀書學(xué)習(xí)和深入鉆研,，我的胸懷變得更加寬廣，我的理論素養(yǎng)和思想政治水平又提高了,，我也更進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了錦濤書記“與時(shí)俱進(jìn)”的重要思想,。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)”,。作為負(fù)責(zé)學(xué)校安全,、德育和教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，我始終把安全工作和德育教育放在工作的首位,。學(xué)校應(yīng)是學(xué)生安全的學(xué)習(xí)港灣,，不僅僅是身體上的安全，而且是暢所欲言,，敢于嘗試,、樂(lè)于探索的師生心靈的安全。我一貫堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主題,，以養(yǎng)成教育為主線,，以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則,、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn);以塑造良好的心靈為目的;以課堂教學(xué)為主渠道,，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立了正確的是非觀念。在師德建設(shè)中,，我堅(jiān)信：只有具備了高度的社會(huì)責(zé)任感和良好的職業(yè)道德,，才能為人師表，才能擔(dān)負(fù)起發(fā)展社會(huì)主義現(xiàn)代化教育事業(yè),，培養(yǎng)出全面發(fā)展的合格人才的重任,。教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育人,，因?yàn)榻逃褪桥囵B(yǎng)習(xí)慣,。科教興國(guó),，是我國(guó)21世紀(jì)的戰(zhàn)略選擇,，是中華民族振興的必由之路。堅(jiān)持課程改革,，堅(jiān)持科研興校,，科研興教,?！疤?yáng)每天都是新的?！睍r(shí)代的日新月異就是我們教師面臨的第一挑戰(zhàn),，教育觀念,、教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí),、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪,，不斷地更新、勇敢地?cái)P棄舊事物,，果斷地接受新事物,，敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論,，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù),。我個(gè)人也在教學(xué)研究、課件制作,、撰寫論文等方面有了很大的提高,。

功夫不負(fù)有心人，繼,、20xx年以來(lái),，20xx年我校教育教學(xué)工作又一次喜獲豐收。萬(wàn)州中學(xué),、萬(wàn)州二中上線人數(shù)15人(均不含保送生),，總分700分以上的2人，萬(wàn)州三中上線16人(不含保送生),，二類學(xué)校上線67人,。愛心教育、感恩教育卓有成效,，汶川5,。12特大地震發(fā)生后，我校師生487人共籌得善款15008元,，我本人先后也捐出了580元,。運(yùn)動(dòng)會(huì)、文娛晚會(huì)生動(dòng)活潑,，多姿多彩,。全年沒(méi)發(fā)生過(guò)一次安全事故。老師們,，這些成績(jī)的取得,，是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果，是我們高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，愛崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。面對(duì)累累成熟的果實(shí),，我們能不為自己的辛勤耕耘而感動(dòng),，而自豪,，而驕傲嗎?!

1、生源數(shù)量少,、生源質(zhì)量極不理想(多數(shù)優(yōu)質(zhì)生源流失)

2,、教學(xué)水平發(fā)展不平衡。特別是初一,、二年級(jí)優(yōu)生質(zhì)量和數(shù)量令人堪憂,。

3、個(gè)別教師在上班的按時(shí),、保質(zhì)上還不很到位,。有的教師對(duì)學(xué)生教育管理的方式方法上還需進(jìn)一步探討。

4,、值周教師,、生活指導(dǎo)教師工作力度很不夠，部分學(xué)生紀(jì)律觀念差,，時(shí)間觀念淡漠,，集體意識(shí)急待培養(yǎng)。

5,、部分留守孩子的周末管理工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí),。

總之,，教室關(guān)系著國(guó)家的前途,，教學(xué)影響著民族的命運(yùn),，教師創(chuàng)造著永遠(yuǎn)的財(cái)富，教育決定著民族的未來(lái),。我們不能總是抱怨工資低,、環(huán)境差、學(xué)生難教;正如美國(guó)人說(shuō)的那樣,，“不要問(wèn)國(guó)家為你做了什么?而是問(wèn)你自己為國(guó)家做了什么?”作為老師,，我們需要的是心靈的準(zhǔn)繩，不同的時(shí)代,、不同的職責(zé),，我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家、與社會(huì),、與黨和人民的事業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，樹立民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí),、責(zé)任意識(shí),，團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)強(qiáng)信心，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想;實(shí)行科學(xué)化,、制度化,、民主化和情感化管理,，充分利用校園文化,、環(huán)境文化、影視文化,、教師文化,、學(xué)生文化，使學(xué)校成為教師與學(xué)生共同生活,、共同成長(zhǎng)的精神家園,。

初中班主任經(jīng)驗(yàn)之談心得體會(huì)篇五

今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任。我第一次體會(huì)到,，做一個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的,，繁忙的。會(huì)讓你煩惱,，連做夢(mèng)也夢(mèng)見孩子;但也會(huì)在出其不意的時(shí)候給你帶來(lái)快樂(lè),，這種快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無(wú)盡的,。

我們的總體情況有些特殊,，是由原來(lái)的初二(1)班的23個(gè)同學(xué)和10位新同學(xué)組成，新生人數(shù)相對(duì)別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出,，知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊,。針對(duì)這種情況，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級(jí)管理,、樹立良好班風(fēng),、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面，我做了大量工作,。

一,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

初三年級(jí)是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同,，個(gè)別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期,，同時(shí)部分學(xué)生來(lái)到國(guó)際班，對(duì)科目的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng),，自控能力不強(qiáng)，新生對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)需要過(guò)程適應(yīng),，思想上有波動(dòng),。針對(duì)這些問(wèn)題，我經(jīng)常利用班會(huì),、午休小息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，采用個(gè)別談話,、班委現(xiàn)身說(shuō)法、全班整體教育等方式,，將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴,。利用班規(guī)的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄,，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在萬(wàn)圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作,，包攬了全校所有大獎(jiǎng),。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也榮獲年級(jí)第二名的好成績(jī)。同時(shí)圣誕義賣,、圣誕節(jié)才藝表演等全?；顒?dòng)中都有上佳表現(xiàn)。

二,、重視班委班風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

要組織一個(gè)成功的班級(jí),，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。開學(xué)前，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來(lái)的班干情況，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整,，選出了新一屆的班干部,，事實(shí)證明，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友,，老師得力的助手,。我認(rèn)為班主任對(duì)班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

三,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

班上大部分同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和成績(jī)比較重視，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差,，且學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，目標(biāo)不明，無(wú)心向?qū)W,。針對(duì)這些情況,，我鼓勵(lì)好生帶動(dòng)和幫助學(xué)習(xí)相對(duì)被動(dòng)的學(xué)生，形成互幫互助,，同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

四、處理好師生關(guān)系,，加強(qiáng)家校聯(lián)系

做班主任前,，我就深深知道，要做好學(xué)生工作,，就要貼近學(xué)生的生活,，走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛,，有上進(jìn)心和愛心,，但也較具個(gè)性。如何融入他們的圈子,，如何做好他們的知心人,，如何讓這個(gè)“孩子王”令學(xué)生心服口服，是我一直思考和努力的,。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天,，在這個(gè)時(shí)候以一個(gè)朋友身份對(duì)學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居，向住宿部老師詢問(wèn)住宿生的情況;午休時(shí)間基本都留在課室里陪同學(xué)生,，盡自己最大努力與學(xué)生做好交流,，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想狀態(tài)。加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，多和家長(zhǎng)電話或者面談式的溝通,。每個(gè)星期堅(jiān)持批注家課冊(cè)，給孩子鼓勵(lì),，同時(shí)也給家長(zhǎng)留言,，充分利用多種途徑建立起家長(zhǎng)和老師的良好溝通橋梁,，將班級(jí)工作做的更完善。

一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆而過(guò),，留給我的啟示和教育有很多,，有煩惱和痛苦的時(shí)候，但更多的是充實(shí)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。同時(shí)也有很多老師如吳肇娟老師,，陳杰老師等給我很多行動(dòng)上幫助和精神支持，感激之情不是只字言語(yǔ)可以表達(dá),，唯有用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力工作去體現(xiàn),。最后一句話送給自己：不求盡如人意，但求無(wú)愧我心,。

初中班主任經(jīng)驗(yàn)之談心得體會(huì)篇六

又是一個(gè)新的一年級(jí),，轉(zhuǎn)眼間就度過(guò)了新生入學(xué)最難熬的第一學(xué)期，我努力,，我辛苦,，但我卻很快樂(lè),，班級(jí)建設(shè)初見成效,，遠(yuǎn)航的船兒已經(jīng)起錨，教育教學(xué)各項(xiàng)工作都按我的全程設(shè)計(jì)有條不紊地啟動(dòng)了,。這一切的一切,，我歸結(jié)為一點(diǎn)：用愛譜寫班級(jí)篇章。

一,、初次見面,，暢談藍(lán)圖，取得信任,。

第一次和家長(zhǎng)見面,，我都會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。因?yàn)橐粋€(gè)老師要想做好班級(jí)工作,，取得家長(zhǎng)的信任是最不可或缺的重要前提,。此時(shí)，我覺(jué)得最應(yīng)該給他們的就是信心,。于是,，我準(zhǔn)備了一份熱情似火，很有煽動(dòng)力的演講稿,。我告訴他們,，我是主動(dòng)申請(qǐng)到一年級(jí)來(lái)的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，你們的孩子是幸運(yùn)的,。我講述了我的“愛的教育”系列活動(dòng)設(shè)想,，在情景中教育的理念，語(yǔ)文閱讀與作文能力培養(yǎng)的層級(jí)目標(biāo),，課間體育健身活動(dòng)的方案計(jì)劃等,，并為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了孩子學(xué)前教育及家庭教育的調(diào)查問(wèn)卷，告知家長(zhǎng)我要真誠(chéng)地幫助孩子盡快度過(guò)幼小銜接期,。會(huì)后,，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)都很興奮。聞悅的媽媽當(dāng)即表示為班級(jí)建微信群,，便于家長(zhǎng)與老師聯(lián)系,。許多家長(zhǎng)主動(dòng)購(gòu)買了小的鬃毛掃把、自動(dòng)吸水拖把,、面巾紙等班級(jí)衛(wèi)生用品捐獻(xiàn)給班級(jí)使用,。一樁樁、一件件,，家長(zhǎng)們的熱情幫助讓我度過(guò)了第一周,、第一個(gè)月，終于,，孩子們走上了正軌,，我的教育理想有了做夢(mèng)的溫床了。

二,、第一次家長(zhǎng)開放日,，展示師生風(fēng)貌，密切家校聯(lián)系,。

十月份,，學(xué)校開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心制作課件,，希望充分展示出自己積極向上的精神風(fēng)貌，讓家長(zhǎng)們乘興而來(lái),，滿意而歸,。

家長(zhǎng)們深入課堂，仿佛又回到學(xué)生時(shí)代,，和孩子們一起重溫跟著老師學(xué)習(xí)的情景,。語(yǔ)文課上，我睿智幽默的教學(xué)風(fēng)格,，啟發(fā)學(xué)生思維,、答問(wèn)的教學(xué)機(jī)智，孩子們?cè)谧R(shí)字習(xí)文中的豐富想像,、童言稚語(yǔ),，充滿信心地積極參與等都令家長(zhǎng)們拍手叫好,。從活動(dòng)后家長(zhǎng)的反饋中也可以看出，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校,、對(duì)老師都非常滿意,，對(duì)一年一班的發(fā)展前景充滿信心。

三,、新年活動(dòng),，注入激情，提振士氣,。

元旦聯(lián)歡是孩子們走進(jìn)小學(xué)的第一次慶新年活動(dòng),，我和熱情的家長(zhǎng)一起開動(dòng)腦筋，排演課本劇,，孩子們積極報(bào)名參加,，家長(zhǎng)們和我一齊寫劇本，為節(jié)目編排出謀劃策,、提供道具,，組織學(xué)生排練，動(dòng)手為演員化妝,，為節(jié)目全程錄像,、刻制光盤等，還有家長(zhǎng)自發(fā)的為孩子們買了學(xué)具作為孩子們的新年禮物,。在那一天,，同學(xué)們個(gè)個(gè)都樂(lè)在其中。家長(zhǎng)們的參與熱情,，孩子們的自由快樂(lè)，老師與家長(zhǎng)間的互幫互助,，家長(zhǎng),、孩子、老師相處交流親密無(wú)間,，此時(shí),，家校已經(jīng)完全融為一體，沒(méi)有距離了,，留下的只有真誠(chéng)的友情和前進(jìn)的動(dòng)力,。

四、班級(jí)微信群,，交流教育理念,，溝通家校情感。

的爸爸媽媽,、認(rèn)識(shí)了孩子的爺爺奶奶,、姥姥姥爺,，甚至更多的親人，我們?cè)谶@里傳遞正能量,，交流育兒經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行朗讀比賽，學(xué)生在校生活紀(jì)實(shí)報(bào)道,，征求活動(dòng)意向,，重點(diǎn)問(wèn)題實(shí)時(shí)對(duì)講等，既有文字,，又有照片和錄像,，更新快、參與廣,，不但我們班的家長(zhǎng),、學(xué)生參與熱烈，還吸引了許多別班家長(zhǎng)和社會(huì)人士廣泛參與,，讓學(xué)校,、班級(jí)走出自我封閉的小圈子，融入到人人都是教育者,、個(gè)個(gè)參與教育的良好氛圍中來(lái),。

在班級(jí)微信群中，我會(huì)結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)不定期發(fā)表自己的教育感言或情景教育故事,，這些故事都發(fā)生在孩子身邊,，許多孩子都成了故事中的主人公，家長(zhǎng)閱讀興趣很高,，回復(fù)發(fā)表自己的看法,，對(duì)老師的教育理念和教育方式、教育技巧等深表贊同,。在班級(jí)微信群中,，不但我寫，還鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子也一起寫,。楊鈞雅媽媽把孩子的日記寫在這里,，牛歆迪媽媽把教子故事寫在這里，供大家學(xué)習(xí)交流,。我的校外朋友們也加入此群,，群中的文章每篇必讀，還把部分精彩的文章轉(zhuǎn)發(fā)到其他朋友群中,，供更多的人閱讀,，向更多的人宣傳我校的教育特色、先進(jìn)的教育理念,。

五,、成績(jī)與反思

半年來(lái),，班級(jí)工作呈現(xiàn)出十分喜人的成績(jī)。 學(xué)生積極上進(jìn),，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚;家庭教育的功能不斷得以強(qiáng)化,，極大地促進(jìn)了學(xué)生的進(jìn)步;教師和家長(zhǎng)形成了亦師亦友的關(guān)系，有效推動(dòng)家校合作,。

當(dāng)然,，自己的工作還有很多不足之處,還需要不斷探索,創(chuàng)新，努力,，為自己的教育教學(xué)再上新臺(tái)階加倍工作,。

教育是人與人的交流，教育即生活,，教育即做人,，和學(xué)生、和家長(zhǎng)打交道,，我就把握一點(diǎn)：以心換心,。用自己的平和耐心、智慧幽默走進(jìn)學(xué)生和家長(zhǎng)的心靈,，取得信任,。用自己的勤奮工作、熱心真誠(chéng)換得他們熱情相擁,。用愛譜寫班級(jí)篇章,，家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，共促學(xué)生成長(zhǎng),。

初中班主任經(jīng)驗(yàn)之談心得體會(huì)篇七

學(xué)校安排我給在座的各位老師講講班主任工作的經(jīng)驗(yàn),，我是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。多年擔(dān)任班主任工作,，我感到班主任不好當(dāng),，而且越來(lái)越不好當(dāng)，但既然選擇了這個(gè)事業(yè),，就應(yīng)當(dāng)竭誠(chéng)盡力，努力扮演好這一平凡而又十分重要的角色,。今天,，我結(jié)合自己平時(shí)管班的體會(huì)，談些不成熟的看法,，與大家一起探討,、學(xué)習(xí)。

一,、努力營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)風(fēng)貌

班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂,，班風(fēng)建設(shè)是立班之本,。如何營(yíng)造一種良好的班級(jí)風(fēng)貌呢?班主任工作千頭萬(wàn)緒,學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、體育,、衛(wèi)生、德育五大塊,，一定統(tǒng)籌兼顧,，不能顧此失彼。具體做法是:①抓制度促班風(fēng),。要盡快建立一套嚴(yán)格有序,、適合本班的班規(guī)班紀(jì)，靠制度約束學(xué)生的行為,，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,，一個(gè)班集體沒(méi)有鐵的紀(jì)律是難有大作為的。②在這個(gè)基礎(chǔ)上,，班主任也要有人文關(guān)懷,。初中生，特別是剛進(jìn)校的,，年齡都還小,，思想行為都具有可塑性，要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，變換教育方式,，對(duì)于有些特殊學(xué)生，嚴(yán)格的同時(shí),，不妨多些微笑,，讓他們積極融入到班集體中來(lái)，用天使般的微笑,，贏得他們的尊敬,，這也有助于我們樹立威信。

二,、選拔培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍

①班干部在挑選的時(shí)候一定要“精”,。選擇的班干部不一定十全十美，但一定要是同學(xué)們信任的,，并且有一定的工作能力和社會(huì)活動(dòng)能力,，而且本人很希望擔(dān)任班干部，切忌強(qiáng)扭,，因?yàn)椤皬?qiáng)扭的瓜不甜”嘛,，強(qiáng)加給一個(gè)人，有可能使班干部失去價(jià)值，陷入一種“可當(dāng)可不當(dāng)”的困境,。

②明確分工,。班干部在正式任命以后，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行明確的分工,，放手讓他們?nèi)プ?，讓每個(gè)人明白自己的工作職責(zé)，防止出現(xiàn)互相推諉的情況,。每當(dāng)有集體活動(dòng)時(shí),，我都采取一個(gè)主持，其余人協(xié)作的方法,，由班干部自己組織,，這樣既提高了班干部的能力，又防止了班主任下命令的分配任務(wù),，學(xué)生參加自己組織的活動(dòng),，積極性更高，更易取得好成績(jī),。③及時(shí)反饋,、反思。定期召開班干部會(huì),，大家就自己所管的事發(fā)表看法,，一旦發(fā)現(xiàn)不足，就會(huì)提出改正意見,，然后再落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去,，這樣一來(lái)，很多問(wèn)題就可以做到“防微杜漸”,、“未雨綢繆”,，班級(jí)的管理效果也十分明顯。

三,、關(guān)心幫助一批后進(jìn)生

后進(jìn)生,，也就是我們常說(shuō)的“差生”，對(duì)于這一部分弱勢(shì)群體,，我們不能用有色的眼睛去看待,，后進(jìn)生，他們只是學(xué)習(xí)上的暫時(shí)落后,，其實(shí)在他們的背后,，也有不少可貴的閃光點(diǎn)，班主任的責(zé)任就是要用愛心去發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生在老師的種種善意的期待和關(guān)愛中，增強(qiáng)自信,，克服困難,，走上成功,。要做到前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連科說(shuō)的“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,。

我班有一個(gè)女生,，上學(xué)期轉(zhuǎn)入的，學(xué)生基礎(chǔ)很糟糕,。來(lái)了以后,，我找她談了一個(gè)多小時(shí)，然后在平時(shí)的教學(xué)管理中,，我給予她很多幫助,，特別是只要我發(fā)現(xiàn)她有什么優(yōu)點(diǎn)，我就會(huì)當(dāng)著其他同學(xué)的面大加表?yè)P(yáng)一番,。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，她的成績(jī)有了根本性的起色，我記得上學(xué)期她的兩次生物模擬成績(jī)竟然是107分,、113分,，你要知道她進(jìn)校的成績(jī)：數(shù)學(xué)和外語(yǔ)兩門加起來(lái)不超過(guò)10分。

四,、積極開展一系列豐富多彩的課外活動(dòng)

①充分利用學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。教育學(xué)生，重在參與,，同時(shí),，幫助他們分析優(yōu)劣，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，往往可以取得意想不到的效果,。以我班為例，學(xué)生身體素質(zhì)并不好,，卻連續(xù)取得了初一,、初二學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)總會(huì)第一的好成績(jī)，在參與活動(dòng)的同時(shí),，同學(xué)們培養(yǎng)了團(tuán)結(jié),，收獲了信心，班級(jí)的凝聚力也大為增強(qiáng),。

②班內(nèi)要定期舉行一些活動(dòng),。利用雙休日，全班參與,，學(xué)生自己組織一些活動(dòng),，比如：排演課本劇、班級(jí)才藝表演、籃球?qū)官?、?shī)歌朗誦,，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，釋放壓力,。這樣,，他們的身心得到保護(hù)，在學(xué)習(xí)和生活中就會(huì)更有活力,，同時(shí)也使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。

其實(shí)，我所講的很多做法都是在座老師的經(jīng)驗(yàn),，我只是借花獻(xiàn)佛,，孤陋寡聞之處還望各位同仁批評(píng)指正，謝謝!