演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

輔導員演講稿格式 輔導員演講稿厚德修身篇一

在讀大學前，我曾在農(nóng)村教過小學,，那段經(jīng)歷給了我啟發(fā),。那時我經(jīng)常上完課就隨學生去家訪。家長,、孩子與我無話不談,，那種默契使教育變得很親近、很輕松,。后來,，我又到廣西百色市坤平初中開展支教服務(wù)，一年里我走訪了全鄉(xiāng)18個村52個屯的300多名學生家庭,。雖然現(xiàn)在面對的教育對象不同了,，但我相信那些使人信賴、令人親近的教育方式應(yīng)該是共通的,。于是我決定將“家訪”列入自己的工作日程,，走進學生心靈就從走近學生家庭開始吧。

在學生們的支持和協(xié)助下,，我制訂了“家訪路線圖”,，開始上路了。我利用下班之余和節(jié)假日走遍了上海市區(qū)和郊縣的大街小巷,。跑得遠時,，一天只能去一個遠郊學生的家;跑得多時，一天要走六七家,。有時和家長聊得興起,，乘夜線回學校也是常事。就在這樣并不順暢的摸索中,，我走訪了上海大部分學生的家,，足跡還逐漸延伸到上海周邊的城市。為了不麻煩學生家長,，也為了節(jié)省時間,、多跑幾家,，我每次都自帶干糧，餓了就在公交車上啃兩口,。

雖然家訪之路漫長而又艱辛,，但我的感觸和收獲是巨大的。在一個女生家中,，我聽到了她這樣的嘆息：“老師，你如果早一些來,，就更好了,。”這是一個很內(nèi)向的學生,，在學校經(jīng)常感覺自己不被別人理解,，不受老師關(guān)注。而走進她的生活,，我才發(fā)現(xiàn),，這個文靜的女孩視唱歌如生命，能夠?qū)W習聲樂是與父母抗爭了6年的結(jié)果,，而且她多才多藝,，特別擅長中國畫和工筆畫?！袄蠋?，你如果早點發(fā)現(xiàn)我繪畫上的能力，也許能支持我多參與些學院的宣傳工作,，讓大家多了解我,。”她的話讓我愧疚不已,。每多走訪一個學生家庭,，就又多了解了一個學生成長的故事;多踏上一條家訪路線，就多了解一處學生的生活環(huán)境,。

我開始反省自己的工作：以前我總覺得學生對老師不夠親近,，是學生的問題，卻很少問自己是否盡了最大努力去理解他們,、走近他們,。這樣的反思不斷涌現(xiàn)，促使我拿起筆記錄下那一個個動人的故事,，記錄下那點點滴滴的走訪心得,。就這樣，密密麻麻的公交線路圖和一個個家訪故事集成了7萬多字的《走近學生》家訪手記。寫作手記的過程,，也讓我的輔導員工作打開了新的思路,。更為重要的是，一次又一次的家訪讓我體會到,，輔導員只有以學生為中心,，才能把工作做到學生心坎上。

家訪讓我體驗到了溝通的教育價值,，也讓我產(chǎn)生了與學生直接進行心靈溝通的設(shè)想,。我開始認真研究我的學生，我發(fā)現(xiàn)：這些與自己年齡相差無幾的大學生,，雖然個性獨立、自我意識強,，但其實內(nèi)心很期待獲得他人的肯定,。我想，保護一個學生的閃光點其實就是在放大他的閃光點,，有時輔導員的一句話就能改變學生的一生,。于是，我用心去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，用筆將感動的片斷一一記錄,，3年多的時間，寫下了146名學生感動我的每一件事,、每一句話,，形成了14萬字的《我愛我生手記》，并陸續(xù)發(fā)表在學校的bbs上,。

讓我驚喜的是,，《我愛我生手記》逐漸成了我關(guān)愛學生、激勵學生的有效平臺,。隨著手記發(fā)表得越來越多,，學生們的呼應(yīng)也越來越大。我每天到辦公室的第一件事情就是打開電腦,，查看“我愛我生”的帖子,。更讓我意想不到的是，我的一篇手記成功打開了一個心結(jié),。我曾因為教育方式簡單僵化而傷害了一個學生的心,，兩個人產(chǎn)生了隔閡，很久沒有說話,。當我把內(nèi)心的愧疚寫在手記上后,，沒想到這個學生回帖說：“老師，為了我一個人,，你已經(jīng)操了很多心了,，我很感激你,，你完全沒有必要內(nèi)疚，應(yīng)該內(nèi)疚和慚愧的是我,，以后我會盡量彌補,，希望我的大學生活能盡量圓滿!”看到回帖的那一刻，我潸然淚下,?！段覑畚疑钟洝纷屛叶茫簺]有一個人會排斥發(fā)自內(nèi)心的愛，沒有一個學生不期望自己被關(guān)注,、被重視,。

作為學生的引路人和指導者，我也將愛的火炬?zhèn)鬟f給了學生,。我曾9次組織并帶隊赴安徽,、廣西、貴州及四川綿竹災(zāi)區(qū)等地開展“音符串起希望”社會實踐活動,，舉行愛心義演56場,，開設(shè)公開課248節(jié)，爭取到助學金26萬多元,，資助了400多名家庭經(jīng)濟困難的學生,。從2015年至今，我個人累計出資14萬多元資助了46名學生,。在傳遞愛的過程中,，我也常常感受到學生對我的愛。去年春節(jié)前在帶學生去四川慰問演出的途中,，我被行駛的車輛意外撞倒,，當時我疼痛難忍昏倒在地。學生們一下就圍了過來,，有的抱起我的頭不讓著地,，有的打電話叫救護車，有的組織大家圍成圈不讓路人進來干擾,。當我?guī)е_傷返校繼續(xù)工作時,，學生們一邊忙著上課，一邊無微不至地照顧我,。吃飯時間剛到,，就有學生送來熱氣騰騰的飯菜;水還沒喝完，便有學生忙著再訂上一桶;怕我拿東西不方便,，學生在我床邊裝上了萬能儲物袋;發(fā)現(xiàn)我坐在床上工作不舒適,，馬上就有學生將自己的靠枕塞到我背后。看見自己被這么多學生呵護著,，那一瞬間,，一貫要強的我哭了，“不是因為腳疼,，而是因為感動”,。

相親相愛，相伴相學,。自從踏上輔導員崗位,，我就堅定著我愛我生的信念一路走來，我也將繼續(xù)堅定地走下去!我堅信,，我和我生必將走出一片新天地,。

輔導員演講稿格式 輔導員演講稿厚德修身篇二

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好!

我是計算機系輔導員__,，今天,，能夠有機會匯報自己從事輔導員工作的心得體會我深感榮幸，借此機會我向長期以來給予我很多關(guān)懷和幫助的各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝,。下面我結(jié)合近年來工作的實際，著重就管理和服務(wù)兩個方面談?wù)勛约旱捏w會,。

一,、深入三個陣地，抓好四類人群,，提高學生管理效能

輔導員工作涉及的面很寬,，但我認為歸根結(jié)底可以大致分為三個陣地：即班級、宿舍和校園活動,。班級是學生學習活動的基本單位,。班級活動和班風緊密相連。輔導員深入班級對班級工作能進行正確的引導和約束,，有利于班級制度的完善和建立,，有利于公平的進行學生的“獎、懲,、助,、貸”的評選，進而營造團結(jié)互助,、積極向上的班風學風,。

宿舍是學生學習生活的重要場所。輔導員深入宿舍,，可以進一步了解每個學生的性格,、愛好、特長等情況，在與學生溝通中找到更多的共同話題,，增加學生對我們的信任,，便于我們更有針對性的做好學生工作。我曾在學生公寓住過三年,，這三年里,，我經(jīng)常到學生宿舍走訪，通過朝夕相處,，很多學生都與我無話不談,，從他們那里，我總能找到我工作中的不足及他們對我工作的期望,，這些真誠的期望,，總能幫助我修正工作中的偏差，使我的工作不斷取得進步,。

如果說宿舍和班級活動是日常養(yǎng)成教育的話,，那么校園里的課外活動則肩負著培養(yǎng)學生社會實踐能力、創(chuàng)新能力,、團隊意識和人際交往能力的重要職能,。為此，我曾組織舉辦了諸如“計算機系大學生校園文化藝術(shù)節(jié)”,，“計算機組裝與維修大賽”,、“網(wǎng)頁制作大賽”、“書法繪畫攝影大賽”等活動,，突出專業(yè)特色,，寓教于樂，給學生的成長成才創(chuàng)造條件,。

為提高學生管理的針對性,，我將學生分為四類：一是學生干部，二是學生黨員,，三是貧困生和成績后進生,，四是近期有突發(fā)事件發(fā)生的學生。對學生干部的管理,，我把重點放在選拔與培養(yǎng)上,，選拔學生干部一看人品，二看作風,，三看學習,，在廣泛征求各方面意見的基礎(chǔ)上，通過民主選舉產(chǎn)生,。班干部人選確定后,，我熱心扶持,，大膽使用，從參與,、指導到幕后支持再到放手工作,，循序漸進，幫助班干部盡快樹立威信,，適應(yīng)工作,，與此同時，我還要求班干部每學期進行述職評議,，建立優(yōu)用劣汰的機制,，使班干部真正成為班級管理的主力軍。

學生黨員是學生工作的骨干,，為切實發(fā)揮其模范帶頭作用,。我將黨員的選拔和考察工作分解成若干指標對其進行量化考核。例如宿舍管理中,，我班宿舍實行黨員,、積極分子“包干到宿”，“責任到人”,，促使學生黨員主動幫助問題同學進步,，積極為宿舍、班級多做貢獻,，進而帶動廣大同學積極營造良好的班風和學風,。

貧困生和成績后進生是我一直以來特別關(guān)注的群體。貧困生普遍存在著一種自卑感,，做好他們的思想工作對學生整體的穩(wěn)定和貧困生自身發(fā)展具有重要的意義,。后進生的成因有很多,，只有找到了病源,，從源頭挖起，才能“藥到病除”,。因而,，我經(jīng)常從側(cè)面了解貧困生和成績后進學生的學習生活情況、家庭教育背景,、人際關(guān)系背景,、心理發(fā)展過程及其成長經(jīng)歷，平日里多鼓勵,，多溝通,，多交流，設(shè)身處地多為他們學生著想,，幫助他們解決一些實際困難,，進而促使他們樹立自尊,、自信、自強的人格,。

對于近期有突發(fā)事件的學生,，在處理問題時我既重視制度管理，更注意感情的激發(fā)和熏陶,，講道理,，擺事實，以情感人,，循循善誘,，引導他們從根本上提高思想認識。正如現(xiàn)代管理學所講的,，“三分制度管理,，七分感情投入”。

二,、把握規(guī)律,，各有側(cè)重，做好不同階段的學生服務(wù)工作

誠然,，做好管理工作是每一個輔導員的份內(nèi)之事,，但學院的發(fā)展要求我們不能僅僅只做好一個管理者。?？粕谛Ｈ?，從入學，到成長,，再到畢業(yè)就業(yè),，每個階段都會出現(xiàn)不同的成長問題，我們的工作也要把握規(guī)律,，各有側(cè)重,，努力為的學生成長成才做好服務(wù)、咨詢,、指導工作,。

新生入學階段，面對新的環(huán)境,，許多學生難免會產(chǎn)生學習目標缺失,、自控能力較差、自我安全防范意識淡薄等等問題,。這就要求我們要幫助學生盡快適應(yīng)大學生活,，掌握科學的學習方法，增強學習自覺性,，提高安全防范意識,。

成長階段,，成長的困惑和焦慮會逐漸增多，我們則要注意引導學生學會處理好各種人際關(guān)系,，懂得相互尊重,，和睦相處，學會與他人團結(jié)合作,，能夠把握分寸,，不走極端，及時協(xié)調(diào),、處理和化解矛盾,。

畢業(yè)就業(yè)階段，則要求我們集中精力做好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作,，一方面,，要大量搜集就業(yè)信息，適時地提供給他們,，另一方面,，則要多組織開展就業(yè)方面的座談、講座等活動,，加強就業(yè)指導,，幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀,提高學生就業(yè)能力。

總之,，做好高校輔導員工作,，需要我們投入極大的熱情和辛勤的勞動，細致而又艱苦,。記得院領(lǐng)導曾教導我們：經(jīng)歷就是財富,。那么，在今后的工作中我定會珍惜自己所經(jīng)歷的一切,，踏踏實實,、認認真真繼續(xù)把工作做好。以上是我近年來從事輔導員工作的一些體會,，有不足之處,，還望多多指教!

我的匯報到此結(jié)束,，謝謝大家!

輔導員演講稿格式 輔導員演講稿厚德修身篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家好!

今天，我有幸作為輔導員代表上臺發(fā)言,，心情非常激動,。借這個機會，衷心向給予我親切關(guān)懷,、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導和老師們,，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!祝愿大家身體健康，闔家歡樂,，萬事如意!

做為輔導員,，我深知肩上的責任，我們要培養(yǎng)學生良好的品德,、積極的態(tài)度,、廣泛的興趣，并積極開發(fā)他們潛能,，為他們?nèi)松陌l(fā)展奠定良好基矗我們的新校園建立才兩年,，這兩年中我們實小教師齊心協(xié)力，在“科學認讀——培養(yǎng)兒童閱讀素養(yǎng)” 課題的引領(lǐng)下,，在全面實施新課改的過程中,，深鉆業(yè)務(wù)，苦練基本功,，扎實工作,，力求創(chuàng)新，在各自的教學領(lǐng)域取得了可喜可賀的成績,。班級管理獨具特色,，活動開展有聲有色，深受社會好評,。我們將再接再厲,，立足本崗，再創(chuàng)佳績,。

悄然回首,，在輔導員的工作崗位上我已耕耘了十多個年頭，曾有過年輕氣盛的躁動,，也有過淺嘗甘霖的欣喜,，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮,。是孩子們清純的眼眸給了我力量,，是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我鼓勵，是同事們的微笑給了我支持,，是家長的信任給了我信心,。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦,。

俗話說得好——“嚴師出高徒” ,，“教不嚴，師之隋”,。做為教育工作者在一定范圍內(nèi)不嚴,，就等于放縱學生,，是不利于學生良好習慣的養(yǎng)成，不利于學生健康發(fā)展的,。作為教育者,，我認識到了習慣的重要，習慣決定孩子的命運,。正如威廉·詹姆士所說：“播下一種行為,，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運,。” 作為一名教育者,、一名班級的管理者,，我把培養(yǎng)學生良好的習慣當成工作的重要組成部分。從課堂常規(guī)到課間活動,，從出排隊做操到吃飯放血,，我都對學生嚴格要求。當然嚴不是隨心所欲的嚴,，不等于懲罰學生或隨意指責學生,，而是要做到嚴中有度，使學生對老師敬而愛之,。特別是對“問題生”,，不歧視不排擠，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，使學生的自尊心,、上進心得到承認和強化，從而激起前進的勇氣,。

我們班有個孩子老把褲子尿濕了,，其實有時是由于他不會褪褲子導致的，這樣的事情在班上瞞是瞞不住的,，我便在班上請小朋友們一起來尋找這位同學的優(yōu)點,，看他的成長、進步,，我和小朋友們一起發(fā)現(xiàn)這個同學其實進步真不?。簩懽植挥美蠋熓职咽纸塘耍鳂I(yè)能自己做完交給組長了,，能自己整理書包了,，中午吃飯不再是最后一個了……我說：“同學們,，上小學以前___是被爺爺奶奶寵慣了,，什么都不會,，我們得給他學習、成長的時間,?！睆拇耍贈]有小朋友笑他尿褲子了,，而他尿褲子的次數(shù)也真的很少了,。

趙__，一個文靜又有點好動的可愛女生,，父母離異,，跟著奶奶過日子。最近她作業(yè)老不認真,，字跡潦草,，錯誤率也自然提升，找她談了幾次話不太奏效,。建了班級公示欄后,，我開辟了“班級之星”一欄，只要有進步,，或在某一方面有突出表現(xiàn),，就可以將你的名字掛上去，并標明你的成就,，來來往往的家長,、同學都可以看到，那可是無上的光榮埃這一方寶地極大的鼓舞了同學們的斗志,。一天放學后我悄悄跟趙__說：“明天老師要評選作業(yè)做得棒的班級之星,，老師覺得你寫字蠻老練的，很會運筆,，又愛動腦筋,，今天的作業(yè)你要格外認真，我希望明天班級之星的名單中能有你的名字,?！彼浅芬獾攸c點頭，那天的作業(yè)做得特別棒,，當之無愧的班級之星,。不用我再多說什么，她的家庭作業(yè)不再馬虎了,，得當同學們的榜樣埃

對于班級的“問題生”,，我從不放棄，總是盡力地讓每一個孩子學到最好。我想不能讓孩子在起跑線上就被落(là)下,。但一年級的孩子還比較小,，他們的成長離不開家長的督促。從生活起居到學習習慣,，我耐心地與每位家長交流,、溝通。孩子某方面有進步了,，及時向家長報喜;出現(xiàn)問題了,，及時與家長聯(lián)系。電話,、校信通,、放學時與家長的短暫接觸，都為我與家長的交流提供了便捷的平臺,。在伴隨孩子們成長的生命歷程中,，我也同樣體驗著成長的艱辛與歡樂，體會到教師是光榮的,、教書是嚴肅的,、講臺是神圣的……

作為一名普通的中隊輔導員，我做著自己應(yīng)該做的事,。我用真誠的心去關(guān)愛每一位學生,，用自己的熱情、實干感染著學生,。我深刻認識到：教師是學校工作的主體,，教師的一言一行都會對班上的學生產(chǎn)生深遠的影響。為此,，我將進一步加大教育教學理論知識的學習了解,，同時加強文學知識的閱讀積累，在充分提升自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上,，力求做到工作細致,、耐心，教育形式豐富,、創(chuàng)新,，教育內(nèi)容豐厚、更新,，教師形象溫和,、清新，讓躁動的心變得平和充實并滿懷信心!

“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海,。”讓我們共同攜手，用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情,，踏實地走好每一步，努力把我們的校園建成 “平安校園”,、“文明校園”,、“書香校園”,、“和諧校園”,。

輔導員演講稿格式 輔導員演講稿厚德修身篇四

那一年，青春活潑的我很快就走進學生的心靈,，被他們稱為“知心姐姐”,，但在一次評優(yōu)中，學生不滿結(jié)果,，當眾對我說“劉老師,，你不能這樣啊……”當時我整個蒙了。它讓我知道：什么是引導,。

那一年,，我院學生將近1700名，75%是男生,，恰逢我的2位同事崗位變動,，我的孩子也未滿周歲，只有我1人負責全院的學生工作,，盡管這樣,，不服輸?shù)奈遥瑢ι钣蟹N韌勁,，所以我努力著,，堅持著，它讓我知道：什么是責任,。

那一年,，我開設(shè)了工作博客，我想把工作中的點滴記錄下來分享給學生,，我想讓學生感受到老師的愛,，再把這種愛自覺地傳播給圍周的人，進而愛我們社會,，愛我們的民族,，愛我們的國家……!節(jié)日里，博客上更新著網(wǎng)友們的問候,，手機里滿載著學生們的祝福!它讓我知道：什么是幸福!

那一年：看著那些退學學生和畢業(yè)生離去的背影,，它讓我知道：什么遺憾!什么是任重而道遠!

一路走來，感慨萬分!工作中，我付出了心血,、汗水甚至是淚水,，但從中，我卻品嘗了快樂,，體會了成功,，收獲了感動，升華了責任,，懂得了走進每一個學生的心靈,，善待每一個孩子的每一份情感!

多年的工作也讓我覺得，輔導員工作不是沒有技術(shù)含量的,，學生的成長成才既需要學識淵博的專業(yè)教師,，更需要我們專業(yè)化的輔導員。所以,，我在內(nèi)心不斷的說：“我驕傲,，我是一名的高校輔導員!”

什么是職業(yè)?就是你為了生活，屈從現(xiàn)實,，被迫付出勞動!什么是事業(yè),，就是你為了價值，超越現(xiàn)實,，主動追求夢想!而我,，早已把輔導員工作作為我的終身事業(yè)!有事業(yè)的人，未來終將輝煌!

輔導員演講稿格式 輔導員演講稿厚德修身篇五

大學三年里會有疼痛,、會有失落,、會有壓力，更會有約束,、有義務(wù),、有責任。你的家境也許很富有,，也許很貧窮,。但你們父母的心思都是一樣的，那就是非?？释隳茉诖髮W深造,，提高你的文化、提升你的品位,、增加你的素養(yǎng),、增強你的能力、美好你的未來,、改變你的家境,、榮耀你的家鄉(xiāng),。時光荏苒，歲月如梭,，文明在心,，禮貌在口，學而不懈,，思而不怠,，聞過則喜，有過則改,，學而不止,，奮斗不已，用舉止彰顯你的魅力,，用話語彰顯你的風采,，用成績彰顯你的實力,。

對大家來說大學是一個新環(huán)境,，大學學習也是一種新學習，大學生活是人生一個重要的新起點,。新環(huán)境要有新的適應(yīng),，新起點要有新的姿態(tài)，當你現(xiàn)在站在這個新的起點,，即將開始新的征程,，在欣喜之余，是否有了自己新的目標,、新的奮斗方向呢?大學生活該如何度過?又如何才能精彩地度過?學業(yè)結(jié)束之后何去何從,，是再深造還是就業(yè)?是做一個金領(lǐng)、白領(lǐng)還是藍領(lǐng)?這一串串的問題伴隨而至,，你思考了嗎?你規(guī)劃了嗎?如果不想給自己留下遺憾,，那就讓我們一起從現(xiàn)在開始吧!以下幾點建議，希望對你們即將開始的大學生活有所幫助：

一,、積極調(diào)整心態(tài),，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

大學是一種新的生活方式，需要有新的視野,、新的思維,、新的目標以及相應(yīng)的行為選擇，所以大學并不意味著放松,，相反它是一種新式緊張的開始,，每一個同學對此應(yīng)有充分的心理準備。

新的生活,，新的學習方式,，新的環(huán)境,，與高中已經(jīng)不同，需要積極調(diào)整心態(tài),，快速實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,，拋棄一切不利的情緒，要樹立遠大的理想,，付諸于堅定的行動,。總之,，不管以前如何,，現(xiàn)在站在了同一起跑線上，讓我們一起手拉手,，肩并肩,，開始新的征途!

二、掌握新的學習方法,，培養(yǎng)良好的自學能力

1,、確定明確學習目標?？茖W的學習規(guī)劃要建立在充分了解自己現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，設(shè)計一個切實可行的目標。

2,、更新學習方法,。要適應(yīng)大學老師的教學方法，主動地去學習,，沒有人會在身邊提醒督促,。對課程學習的重點難點，老師們有的會直接指明,，有的只講知識,，不會去做，這需要自己去體會總結(jié)提煉,。學習以學生為主體,，學習主要靠學生自己。因此,，培養(yǎng)良好的自學能力是大學學習成功的關(guān)鍵,。

3、改變應(yīng)試的學習方法,。學習不單是為了考試,，而是為了個人綜合素質(zhì)的提升，好的學習成績,，足以展示自己的尊嚴,，增強個人的自信心,。只有勝任技術(shù)崗位需要，掌握職業(yè)技能,，將來才能立足社會,，撐起一片自己的天地。

4,、扎實學好專業(yè)理論課,，掌握專業(yè)技能，這是突破人力市場競爭的核心競爭力,。平時養(yǎng)成多思勤問,，刻意培養(yǎng)自己的邏輯思維、發(fā)散思維,。不斷從老師的言傳身教中汲取知識,，多與老師交流溝通，請教問題,。

5,、大學不僅要學知識技能，還要學大學的思維方式,，學大學的內(nèi)涵精神,。你的一言一行,，一舉一動,，渾身折射出一種神氣，一下子就展現(xiàn)出你是一名優(yōu)秀的大學生,。

三,、培養(yǎng)良好的自我管理能力

1、培養(yǎng)良好的生活習慣,。良好的日常生活習慣是符合社會的道德規(guī)范,，是有益于個人的身心健康。注意勞逸結(jié)合,，合理安排業(yè)余生活,，才能相得益彰，,。

2,、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，充分發(fā)揮好的作用,，千萬別錯失良機,，好的沒學到，毛病倒一身,。

3,、合理規(guī)劃日常消費?，F(xiàn)在的大學生在消費上無節(jié)制現(xiàn)象比較嚴重，存在無端消費,、相互攀比,、奢侈浪費、過分追求時尚和名牌的現(xiàn)象,，不妨鍛煉自我管理能力,，合理支付，將精力集中到學業(yè)上,。

四,、積極參與實踐，提升綜合素質(zhì)

現(xiàn)代社會需求的是復合型人才,。新學期伊始,，校園內(nèi)各個社團的納新活動也緊鑼密鼓地展開了。不要盲從,，摸情況,，再著手，可根據(jù)自己的興趣,、愛好,、特長以及自己的發(fā)展目標，選擇適合自己的社團或組織,。一旦參與了就要處理好學習與社團工作的關(guān)系,，使自己的多方面能力得到鍛煉。

無論做事還是做人,，品行是第一位的,，增強思想道德修養(yǎng)，高度關(guān)注個人修行和自覺踐履,。無論走到哪里,，無論學識有多高，都要選擇一個方向,，正確的選擇就是成功的一半,，選對了就要持之以恒地走下去，要不怕艱難困苦,，不畏挫折失敗,，苦難是人生的財富，磨礪是成功者的必修課,。

借助各類提升自己的平臺,，參與各類各級競賽，在時間,、條件允許的情況下,，參加一些有益的社會實踐活動,，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，做到德才兼?zhèn)洹?/p>

五,、科學規(guī)劃職業(yè)生涯

職業(yè)生涯是一個人一生在職業(yè)崗位上所度過的,、與工作活動相關(guān)的連續(xù)經(jīng)歷，并不包含在職業(yè)上成功與失敗或進步快與慢,。也就是說,，不論職位高低，不論成功與否,，每個工作著的人都有自己的職業(yè)生涯,。一個完備、合理的規(guī)劃對同學們的發(fā)展往往能起到事半功倍的作用,。

合理的職業(yè)生涯規(guī)劃三要素,。一是對職業(yè)的全面認識。有了明確的職業(yè)目標其實還是不夠的,，還應(yīng)對該職業(yè)有一個全面的認識,，才能讓自己的努力不會徒勞。比如有的同學一心想從事網(wǎng)站前臺編輯,，結(jié)果學會了dreamweave,，人家要的確是photoshop技能，這就是沒有全面認識想要從事職業(yè)的后果,。二是認真的自我剖析,。知彼知己，方能百戰(zhàn)百勝,。喜歡某個職業(yè),，但自己究竟能不能勝任這個職業(yè)呢?這就要求對自我有一個認真的剖析、判斷,。如喜歡做營銷，但是自己身體不好,，或是性格內(nèi)向,，就未必能勝任營銷這個行業(yè)。自己的性格,、所學的專業(yè)知識和想要從事的職業(yè)交集到底有多大?有沒有大到能夠游刃有余的地步?三是合理的長短期計劃,。針對自己的職業(yè)求，就要做合理的短,、中長期大學生職業(yè)生涯規(guī)劃,，讓自己的學習生活有條不紊、充實而不乏動力,。規(guī)劃未必非要做到年,、月,、周、天那樣的全面,，但是一定要有持續(xù)性和可行性,，緊湊而不乏靈活性，持之以恒必能積累一定的職業(yè)資本,。

六,、了解實現(xiàn)就業(yè)的途徑

學業(yè)結(jié)束，無論是選擇升學繼續(xù)深造,，還是直接步入職場,。如何順利實現(xiàn)就業(yè)，大致有以下渠道：

1,、通過招聘會,，畢業(yè)生與用人單位雙向選擇;

2、畢業(yè)生主動參加一些社會招聘活動或直接到用人單位應(yīng)聘;

3,、畢業(yè)生參加大學生志愿服務(wù)西部計劃,、三支一扶等基層項目;

4、應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)征入伍;

5,、互聯(lián)網(wǎng)上求職;

6,、內(nèi)在關(guān)系的舉薦;

7、自主創(chuàng)業(yè),。

總而言之,，大學不是奮斗的終點，而是生命歷程中新的起跑線,，是人生中永遠值得回憶的階段,。有了一個新的開端，便有了一個美好的希望,。同學們,，讓我們攜起手來，精彩三年,，共同見證大學生活的光輝歲月!

祝：學業(yè)有成,，生活愉快