報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告，那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)工作總結(jié)圖文并茂篇一

一,、多渠道宣傳，提高認(rèn)識,，形成良好的勞動(dòng)教育氛圍,。

教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容,，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則,。對學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容,，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù),。我校重視勞動(dòng)教育，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容,，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤,，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我們還將通過家長學(xué)校對學(xué)生家長進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳,，引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動(dòng)對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì),，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng),。

二,、加強(qiáng)勞動(dòng)課教學(xué)研究，努力探索勞動(dòng)課新路子,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

組織勞動(dòng)課教師認(rèn)真研究教育大綱和教材,，理清勞動(dòng)課的知識目標(biāo),，能力目標(biāo)和態(tài)度，思想觀念目標(biāo),，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)知識,，基本技能和能力以及勞動(dòng)態(tài)度觀念的培養(yǎng)，努力探索勞動(dòng)課教學(xué)新路子,。積極探討課程刪減整和,，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐編制切合學(xué)生生活實(shí)際,，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的勞動(dòng)課教材，以不斷豐富勞動(dòng)課程的內(nèi)容和形成,。貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學(xué)“活”起來,。興趣是小學(xué)生最直接，最有效的內(nèi)部活力,。課堂教學(xué)中,，教師要始終遵循“主體性”原則，創(chuàng)設(shè)意境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂教學(xué)中重視加強(qiáng)教與學(xué)的結(jié)合，創(chuàng)造條件指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作,，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)技能的形成,。

三、繼續(xù)以“服務(wù)崗位的創(chuàng)建”活動(dòng)為抓手開展勞動(dòng)教育活動(dòng),，打通渠道,，拓寬開放外延，為學(xué)生搭建多元的成長舞臺,。

從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā),，以“廣闊的舞臺,，金色的童年”為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實(shí)踐崗位,，開展體驗(yàn)教育,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到服務(wù)崗位實(shí)踐活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀察,，用自己的心靈去體驗(yàn),，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想,、品格,，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。

1,、繼續(xù)搞好勞動(dòng)實(shí)踐基地的建設(shè)建設(shè),，以點(diǎn)帶面，拓寬教育范圍,。

2,、有勞動(dòng)基地，各班主任要繼續(xù)組織學(xué)生到勞動(dòng)基地參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，把勞動(dòng)基地作為向?qū)W生傳授知識的另一課堂,，確?！皶r(shí)間、地點(diǎn),、人員,、效果”四落實(shí)。

3,、堅(jiān)持勞動(dòng)教育與家庭教育相結(jié)合,，開展“我做爸媽的小幫手”活動(dòng)。要求學(xué)生每天堅(jiān)持幫助家長干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，如掃地,、洗衣、疊被……學(xué)生的家庭情況,，通過小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價(jià)成績記錄反饋到學(xué)校,，學(xué)生在校的勞動(dòng)情況也由此表反映給家長，以增強(qiáng)勞動(dòng)教育的實(shí)效性,，將學(xué)校勞動(dòng)教育與生活緊密聯(lián)系起來,。

4,、加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系,，充分發(fā)揮社區(qū)的作用,，給孩子積極參與并實(shí)踐勞動(dòng)技能提供更廣闊的空間與平臺,，讓其感受勞動(dòng)的快樂與光榮,。

四,、開展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng),，以達(dá)到勞動(dòng)育人的目的,。

結(jié)合自己的實(shí)際,，有目的,，有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，在勞動(dòng)的過程中,，遵循知,、情、意,、行相統(tǒng)一的原則,，并充分注意教育形勢的趣、活,、實(shí),。

小學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)工作總結(jié)圖文并茂篇二

革命的'先驅(qū)——馬克思、恩格斯認(rèn)為：勞動(dòng)是人的生活需要,，人為生活而勞動(dòng);勞動(dòng)創(chuàng)設(shè)了人的生命環(huán)境,，人在勞動(dòng)環(huán)境中生活;勞動(dòng)給人以生命的真諦，人的勞動(dòng)就是生活,。馬克思曾經(jīng)說過：“蜘蛛的活動(dòng)與織工的活動(dòng)相似,，蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧,。但是最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂臘建筑蜂房以前,，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了,，勞動(dòng)過程結(jié)束時(shí)所要得到的結(jié)果，在這個(gè)過程開始時(shí)就已經(jīng)在勞動(dòng)者的表象中存在著,，即已經(jīng)觀念地存在著,。”所以,，我們學(xué)校展開了勞動(dòng)教育,，即勞育的活動(dòng)。勞育就是從育人的生命意義上來展現(xiàn)的實(shí)踐本質(zhì),，勞動(dòng)教育的目的性既要體現(xiàn)對我們的全面教育,，又要有教育目標(biāo)的具體層次。以下,，是我在勞育期間的總結(jié),。

通過這一階段的勞育，我認(rèn)為勞動(dòng)教育的主要內(nèi)容是：1,、樹立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn),，使他們懂得勞動(dòng)的偉大意義。2,、了解人類的歷史,，首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的歷史;懂得辛勤的勞動(dòng)是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的根本保證;勞動(dòng)是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利;懂得輕視體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者,，是數(shù)千年來剝削階級思想殘余;懂得把腦力勞動(dòng)同體力勞動(dòng)相結(jié)合的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的情感,。3,、養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，形成以勞動(dòng)為榮,，以懶惰為恥的品質(zhì),。抵制好逸惡勞、貪圖享受,、不勞而獲,、奢侈浪費(fèi)等惡習(xí)的影響。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要?jiǎng)趧?dòng),，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí),，將來擔(dān)負(fù)起艱巨的建設(shè)任務(wù)。

并教育學(xué)生正確對待升學(xué),、就業(yè)和分配的問題,。

學(xué)校開設(shè)勞育課讓我懂得了勞動(dòng)不僅僅是為了金錢,，底層的勞動(dòng)者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動(dòng)是有價(jià)值的,，理應(yīng)得到我們的尊重,。勞育課改變了我的勞動(dòng)觀念，幫我樹立正確做人生觀,、價(jià)值觀及一個(gè)人對一份工作應(yīng)有的態(tài)度,。勞動(dòng)教育能培養(yǎng)一個(gè)人的基本素培養(yǎng)一個(gè)人的生存本領(lǐng)，無論是在什么樣的環(huán)境下,，生存是人的第一需要,，人要想活著就必須學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)怎樣干活,。生物學(xué)家達(dá)爾文的進(jìn)化論告訴我們適應(yīng)環(huán)境者生存,，不適應(yīng)環(huán)境者被淘汰，要想適應(yīng)環(huán)境人必須要有頑強(qiáng)的毅力,，那股頑強(qiáng)的勁是從哪里來的呢?是從勞動(dòng)中鍛煉出來的!人必須學(xué)會(huì)吃苦,，如果他沒有吃苦耐勞的精神將一事無成，從古自今無論哪一位取得成功的人,，他都付出了辛勤的汗水,，重大科技新成就的出現(xiàn)本身就離不開辛勤的體力勞動(dòng)，所以勞育的展開是必須的,。

經(jīng)過勞育活動(dòng),，我們有艱辛的付出，也有勞動(dòng)后的回報(bào),，我們付出的是體力上的汗水,，收獲的是精神上的升華。歐文先生曾經(jīng)說過這樣一句話——“完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來的”,，恰是勞育活動(dòng),，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。勞育期間,，我們每天從事的都是整理書籍,、打掃一類簡單的勞動(dòng)，在這些崗位做的事情都很小,，也很瑣碎,，需要耐心和認(rèn)真，可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事,，總想做一番轟轟烈烈的大事,，其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好，沒有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神,，任何事情都不會(huì)辦好,。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎?我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì),。

勞育活動(dòng)也讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義,。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學(xué)生們,，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要,。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問題,，對于現(xiàn)在的我們,，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們越能適應(yīng)它,，我們應(yīng)該做我們力所能及的事情,，由此聯(lián)系到我們以后的工作，就業(yè),，對于應(yīng)用型人才的我們需要靠雙手來創(chuàng)造生活,，需要靠技能來創(chuàng)造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神,，大學(xué)勞育使我體會(huì)到了工人的艱辛,，社會(huì)上的壓力，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感,，不要像以前一樣輕視勞動(dòng),。勞育讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣,。勞育活動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,，幫助我們樹立正確做人的態(tài)度。勞育還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心,，使我們樹立了要回報(bào)社會(huì),，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分,。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),，鞠躬盡瘁，吃苦在前,，享受在后,，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。

作為一名大學(xué)生我認(rèn)為勞育活動(dòng)是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂又能夠從實(shí)踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的知識,。這樣我們豈不“何樂而不為”呢,。我們的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學(xué)習(xí),，還要積極參加各類的勞動(dòng),、活動(dòng)。大家都知道我們的學(xué)習(xí)目的是為了服務(wù)于社會(huì),，因此我們更應(yīng)該具有吃苦耐勞的習(xí)性,，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，寓知識于勞動(dòng)之中,，多實(shí)踐!我們誰都不是一座孤島,，可以與世隔絕，我們是社會(huì)中的一份子,。

當(dāng)今是一個(gè)多元化的社會(huì),，競爭激烈，各個(gè)招聘單位對應(yīng)聘人員的要求都很高的,，勞育活動(dòng)恰巧給了我們一個(gè)鍛煉身心的機(jī)會(huì)!一份耕耘,，一份收獲;一次勞動(dòng)，一次成長,。很感謝學(xué)院為我們安排勞育活動(dòng),，使我們得以在勞動(dòng)中逐漸成長。這一階段的勞育活動(dòng),，更增加了我在以后社會(huì)競爭中的優(yōu)勢地位,，對我以后的人生起到了一個(gè)明顯的促進(jìn)作用!

小學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)工作總結(jié)圖文并茂篇三

在勞動(dòng)技能課堂教學(xué)中，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生日常行為習(xí)慣,，教會(huì)學(xué)生動(dòng)手操作,、編織等勞動(dòng)技能。如何才能把勞動(dòng)課這門課程教好,，使學(xué)生愛學(xué),、會(huì)學(xué)。 我采用靈活的教法,，學(xué)生被動(dòng)地學(xué)習(xí),，變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué)習(xí);變機(jī)械地學(xué)習(xí)為有目的地學(xué)習(xí)。從創(chuàng)新,、合作和成效三方面進(jìn)行教學(xué),，收到了很好的成效?？偨Y(jié)如下：

一,、創(chuàng)新

在勞動(dòng)技能課實(shí)踐,、動(dòng)手操作過程中，充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對勞動(dòng)課動(dòng)手操作過程的興趣,，來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題的積極性,，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀,，展開豐富的想象,， 低年級培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣、自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)的本領(lǐng),，掌握日常生活中的小常識,，體會(huì)勞動(dòng)課中的樂趣刷牙、打掃衛(wèi)生,、疊衣服,、系紅領(lǐng)巾等習(xí)慣的養(yǎng)成。

例如：

1,、刷牙

在刷牙課上,，讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)小杯子和一個(gè)小牙刷。我教會(huì)學(xué)生正確的方法,，每次上課前,，我總是要問每天刷牙時(shí)間，為什么要刷牙?讓每個(gè)學(xué)生輪流表演,，還運(yùn)用兒歌讓每個(gè)學(xué)生牢固掌握刷牙的方法,，略差的學(xué)生，我手把手的指導(dǎo),，教育學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙,、漱口的衛(wèi)生好習(xí)慣。

2,、系紅領(lǐng)巾

課堂上,，我采用提問的方法，讓學(xué)生明白自己是一名少先隊(duì)員,，每天來到學(xué)校要戴紅領(lǐng)巾,，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，我們要愛護(hù)紅領(lǐng)巾,，利用課件,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下分步驟練習(xí)系紅領(lǐng)巾，采用“一幫一”教學(xué)模式,，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)帶紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾,、疊紅領(lǐng)巾的正確方法，不會(huì)的,，我在課外進(jìn)行輔導(dǎo)，耐心的教育，收到了成效

二,、合作

在勞動(dòng)實(shí)踐操作中,，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競爭機(jī)制,，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作,。小組之間開展競爭，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展,，特長得以鍛煉,，素質(zhì)得以提高，最終走向成功,。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo),，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段,，以小組團(tuán)體成績評價(jià)為導(dǎo)向,，激發(fā)競爭活力，強(qiáng)化合作意識,。

在勞動(dòng)技能教學(xué)中,，我總是將學(xué)生分為幾組，最后,，評一評哪組做的最好,，激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練,、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成,、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心,，而從集體的利益出發(fā),，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體,。例如：

1,、穿、系鞋帶

能充分發(fā)展學(xué)生手指協(xié)調(diào)活動(dòng)能力,，養(yǎng)成獨(dú)立完成事情的好習(xí)慣,。我采取穿好的鞋，讓大家輪流欣賞老師的作品,，引出今天的課題,。提問同學(xué)們，你們的鞋帶是自己系的嗎?誰來幫助老師完成系鞋帶全過程,，只有兩名同學(xué)能獨(dú)立完成,，其余學(xué)生在老師的輔導(dǎo)下,，才能勉強(qiáng)的完成。通過今天學(xué)習(xí),，希望同學(xué)們以后自己獨(dú)立完成,，不要在讓父母為你們操心了。

接著,，我講鞋帶系好的好處和不系好的壞處,。然后利用自己穿帶鞋帶的鞋子，進(jìn)行分布練習(xí),，教師輔導(dǎo),，糾正不足。最后,，分組練習(xí),，組長負(fù)責(zé)把每個(gè)學(xué)生都教會(huì)。老師并利用游戲比賽的方法,，比比那一組的學(xué)生以最快完,、系的最好完成任務(wù)，及時(shí)頒發(fā)獎(jiǎng)品,。

2,、炒酸辣白菜

記得學(xué)生“炒酸辣白菜”的時(shí)候，我就親自示范切——炒,，并講述方法,，逐個(gè)輔導(dǎo)學(xué)生刀法。手把手的教,，個(gè)別不夠熟練的,，絲切的不均勻的，就耐心的講解,，遇到問題,，及時(shí)解決。讓每個(gè)學(xué)生把菜切完,，進(jìn)行評講,，哪個(gè)地方不到位，哪個(gè)地方做的好都給與很好的評價(jià),。要求學(xué)生掌握正確的炒菜要領(lǐng)和方法,，才能做好一頓可口的飯菜。對示范中不認(rèn)真聽講的學(xué)生,，嚴(yán)厲批評教育,，課下個(gè)別談心。老師完整的示范后,，優(yōu)秀的練習(xí),，充分發(fā)揮的小組長的聰明才智,，由組長負(fù)責(zé)完成本組的任務(wù)，老師巡視每個(gè)學(xué)生操作的過程,，及時(shí)找不足,，改正。

三,、成效

我在勞動(dòng)技能課教學(xué)中，盡力滿足學(xué)生的需要,，幫助學(xué)生樹立自信心,，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂,，在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，達(dá)到愿學(xué),、樂學(xué)、會(huì)學(xué),、善學(xué),。課堂上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣,，我總能肯定學(xué)生的作品,，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。并且當(dāng)眾表揚(yáng)一些成績平平的學(xué)生,，使他終生受益,。

作為一名教師，只有不斷加強(qiáng)觀察實(shí)踐的力度,，讓學(xué)生親自動(dòng)手去研究,、去體味，才能使學(xué)生學(xué)好勞動(dòng)技術(shù),，掌握勞動(dòng)技能,，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

小學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)工作總結(jié)圖文并茂篇四

本學(xué)期,，接手擔(dān)任四年級的勞技教學(xué)工作,。一學(xué)期以來，要自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作,，并取得了一定的成績,。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、主要工作

1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,。

勞技學(xué)科在學(xué)校教學(xué)中次科,，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感興趣,。為了糾正這一觀點(diǎn),，提高學(xué)生對這門學(xué)科的認(rèn)識，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手,，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往,，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識缺陷所在,，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn),。接著，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，開展一些豐富多彩的活動(dòng),，努力營造一個(gè)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。最后，我利用各種機(jī)會(huì),，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂。

2,、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，努力提高課堂教學(xué)效率。

在業(yè)務(wù)上,，不敢以多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居,。積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，鉆研教材教法,，堅(jiān)持不懈地進(jìn)自我充電，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上,，把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂40分鐘的效率,。與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,，從中,，更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用,，提高課堂45分鐘的效率,，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐,。

二,、取得成績

親其師，才能信其道,。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中，不以“師長”自居,，盡量與學(xué)生平等交往,，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長,。與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí),，面對個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。面對各層次的學(xué)生，既要關(guān)愛大部分學(xué)生,，又要面對個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求,。

三、存在的不足及努力方向

部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);今后,，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神,，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同配合,，把我們的下一代教育好,，培養(yǎng)好，爭取個(gè)人成長與學(xué)生成長實(shí)現(xiàn)雙豐收,。