人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園大班畢業(yè)典禮活動反思篇一

一首《幼兒園畢業(yè)歌》拉開了畢業(yè)典禮的序幕。園長媽媽用滿含深情的話語,，表達了對孩子們深切的愛,，感謝這一年以來家長對幼兒園工作的大力支持與配合,。

隨后她給所有畢業(yè)的孩子們頒發(fā)了畢業(yè)紀念冊和畢業(yè)證書，祝愿孩子們在未來的日子里展翅翱翔,，在未來的日子里越來越好!

教師代表、幼兒代表,、家長代表的發(fā)言深深地表達了自己的不舍和對老師及幼兒園的感恩之情!當孩子們用鮮花與表達對老師,、深深感謝時，看到了老師們的眼中對孩子們的不舍,。

接著孩子們表演了舞蹈《一年級》《感恩的心》等節(jié)目,，兩個節(jié)目里包含著他們對老師的不舍和對小學生活的向往。孩子們用稚嫩的動作,、認真的模樣,，感動了在場的每一位家長。因為他們感受到孩子的進步與成長,，紛紛拿出手機記錄下這感動的一刻,。

隨后，孩子們與家長共同切下了美味的蛋糕,，并分享了好吃的水果,。溫暖和諧的氛圍在整個活動室內慢慢散開來。最后孩子們寫下感恩的話語,，將這份美好永遠留在了幼兒園,。

孩子們的成長與收獲都離不開老師細心耕耘和精心照顧。畢業(yè)典禮雖然是短暫的,，但幼兒園生活的回憶是甜蜜而長久的,，愿這些可愛的孩子們帶著最美好的回憶，在更廣闊的天空翱翔,，擁有一個美好的人生,。

幼兒園大班畢業(yè)典禮活動反思篇二

六月的驕陽是火火的，六月的心情是美美的,。6月25日上午,，我們錦繡幼兒園園大班的小朋友們和他們的爸爸媽媽、老師們歡聚一堂,，舉辦了“承載希望,，放飛夢想”的大班畢業(yè)典禮。

畢業(yè)典禮在歡快的音樂聲中拉開了序幕,。一句“老師,，您辛苦了!”一首《畢業(yè)詩》、一曲《畢業(yè)歌》,，道出了他們在幼兒園生活的成長歷程以及對老師媽媽的感謝,，這一切讓老師感到付出是那么地有價值,。看到孩子們即將踏上成長的道路,，老師們感到無比欣慰和驕傲,。

首先是園長講話，抒發(fā)了園長和老師對孩子們的依依惜別之情,。大一班高子瑞的媽媽上臺發(fā)言,，用真誠的話語感謝全體教師為孩子的成長付出的心血和汗水，感謝園里領導的正確引導,，感謝園里為孩子的成長創(chuàng)造了優(yōu)越生活條件,，表達了所有家長的心聲。大班組老師和孩子代表也發(fā)表了她們的離別之情,。

其次是大班孩子的才藝展示,，節(jié)目題材緊扣畢業(yè)主題。孩子表現非常棒,，贏得了家長們的陣陣掌聲,。最讓人震撼的是陶益東老師排練的節(jié)目《環(huán)保時裝秀》，家園共同參與制作的服裝,，既環(huán)保又創(chuàng)新,，在表演時家長贊不絕口并贏得了陣陣掌聲。在舞蹈音樂選材上老師用了：《飛得更高》,、《老師的目光》,、《江南style》;在配樂選材上老師用了：《感恩的心》、《送別》等音樂,，及主持人用樸實的話語真誠地感動了全場,，充分調動了現場氣氛和孩子、家長的情感,。

最后,，畢業(yè)典禮在幼兒代表給老師獻花及孩子們與老師們的熱烈擁抱、依依不舍中落下了帷幕,。

畢業(yè)的日子,，是感恩的日子，是離別的日子,，也是喜悅的日子,，幼兒園是人生長途中的第一站，愿孩子們努力學習,，不斷進步,，走出一條精彩的人生之路。

畢業(yè)典禮在送別的音樂中圓滿結束,?；顒又杏泻芏鄡?yōu)點但也存在許多不足：

1,、在戶外彩排時，環(huán)節(jié)緊湊,，幼兒表現較好,。但因天氣原因臨時安排在室內進行開展，場地設置未合理安排,，室內排練和演出時的方向相反,，導致幼兒上場時混亂。

2,、活動中孩子換衣服沒有合理安排好，導致孩子情緒興奮,、家長來回走動,。

以后活動盡量不在室內開展，活動前應認真做好活動預案,，遇到不良天氣情況下應提前開展活動,。

幼兒園大班畢業(yè)典禮活動反思篇三

六月的驕陽是火火的，六月的心情是美美的,。6月29日下午,，我們幼兒園大班小朋友們和他們的爸爸媽媽、老師們歡聚一堂,，舉行大班畢業(yè)典禮,。

熱熱鬧鬧的舞蹈《上花轎》，及園長一番熱情洋溢,、鼓舞人心的致詞拉開了大班小朋友人生中的第一個畢業(yè)典禮的序幕,，她為大班小朋友贈送了禮物并給予由衷的祝福。對于家長們來說,，這也是極具意義的一天,，他們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L而欣慰。王玥雯的媽媽代表家長上臺發(fā)言,，用樸實的話語真誠地感謝全體教師為孩子的成長付出的心血和汗水,。孩子們現場水墨畫做畫的展示讓在場的家長們無不豎起大拇指!精彩的跆拳道表演也掀起了一個小高潮，他們的一招一式都是那么認真,，那么有力!在英語公開課展示課上,，孩子們流利的英語口語表達讓家長及老師們?yōu)樗麄兏械阶院馈Ｉ钋榈脑捳Z則是獻給老師最好的禮物了,，一句“老師,，您辛苦了!”一首《畢業(yè)詩》，道出了他們幼兒園生活的成長歷程以及對老師媽媽的感謝,，這一切讓老師感到付出是那么地有價值,?？吹胶⒆觽兗磳⑻ど铣砷L的道路，老師們感到無比欣慰和驕傲,。

畢業(yè)的`日子,，是感恩的日子，是離別的日子,，也是喜悅的日子,，幼兒園是人生長途中的第一站，愿孩子們努力學習,，不斷進步,，走出一條精彩的人生之路。

這一次的畢業(yè)典禮非常成功,，達到了預期的效果,，也留給了孩子們一個永遠難忘的美好回憶。

本次活動是由我們大班組的老師共同設計,、策劃,、準備和實施完成的。我們積極商量,，分工合作,，發(fā)揮團隊協(xié)作、互幫互助的精神,，完成了這項“艱巨”的任務,，并取得了較好的效果，得到了家長和老師的一致好評,。

畢業(yè)典禮活動是一個特殊的活動,，意味著大班、學前班的孩子們即將離開幼兒園,，離開三年來朝夕相處的老師和小朋友,，通過這次活動，讓孩子們覺得自己已經長大了,，不再是幼兒園的小朋友了,，將成為一名光榮的小學生，這次活動,，讓孩子們盡情地抒發(fā)自己對老師和小朋友的感情,。在活動中，幼兒和老師之間真情流露,，依依不舍,。小學老師的講話更是讓幼兒向往成為小學生，這次活動開得非常的成功,，非常有意義,。

幼兒園大班畢業(yè)典禮活動反思篇四

幼兒園舉行了“放飛夢想快樂起航”大班幼兒畢業(yè)典禮,，豫幼大班所有的幼兒和家長齊聚實驗中學(東校區(qū))大禮堂，共同回憶孩子們的成長足跡,，分享孩子們成長的快樂,。

拉著父母的手，走上紅地毯,，在畢業(yè)版面前簽上自己的名字,，大班的孩子們和家長們入場啦!

在“回憶滿滿之三年來的成長軌跡”的數字故事中，本次活動拉開帷幕,?；顒臃譃槿齻€篇章，感恩篇放飛篇和追夢篇,。進入第一篇章,，我們的園長和家長代表致辭，樸實的話語表達了對老師辛勤栽培的感謝和對孩子未來美好的祝福,。

舞臺上，孩子們開心的唱著跳著,，盡情地展示著自己,，他們用歌聲舞蹈相聲詩朗誦個人才藝展示等各種表演形式，向老師們和家長們匯報自己三年來的成長和收獲,。我們的大班組老師們也以一首“重返十七歲”表達著對美好的童年時代的留念與對孩子們的不舍,。

看著孩子們的笑臉，宛如看到了他們明天的輝煌,，臺下的掌聲一陣又一陣地響起,，老師們感到欣慰，家長們覺得欣喜,。

最后,，孩子們拿上屬于自己的畢業(yè)手冊，以一首感人肺腑的“畢業(yè)歌”將畢業(yè)典禮畫上了圓滿的句號,，愿大家把今天這美好的一切保留于心,，作為孩子童年中珍貴的回憶，也祝福這些孩子在以后的人生道路上走得更加出色!

幼兒園大班畢業(yè)典禮活動反思篇五

上學期,，我班級結合自身特點,，通過不斷的學習,、反思,、總結經驗，較為有效的開展了一系列工作,。本學期,，我們將繼續(xù)努力,，在認真領會深入學習貫徹《新綱要》、《廣東省課程指南》精神的同時確立新的發(fā)展目標,，為向"省一級幼兒園"目標邁進而儲備新的力量.實際工作中繼續(xù)做好"對話"實驗班的課題研究工作及幼小銜接工作,。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間,，作為老師我們應充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學打好基礎,，作為家長需根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學學習,。只有在家園的良好對話溝通形式下,，我們才能有效的展開以下探究工作：

一、本班情況分析：

(一)幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學習,，孩子們升入了大班,，即將成為小學生，自豪感,、責任感,、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快,，三位老師觀察到,，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強,，性格開朗,、活潑、自主,，富有個性,。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(比如：進餐時愛說話,、上課注意力不集中,、愛說小話、插嘴等)傾聽的習慣需要加強,。其次,，孩子們之間相互學習、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能,，推理運算能力方面還需多培養(yǎng),。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌積極向上,、有禮帽,、有愛心、特別表現在開學出開展的大帶小活動中,，為弟弟妹妹做出了好榜樣,。

(二)幼兒人數：全班總人數34人，其中男孩20 人,，女孩14 人,，平均年齡在五歲半左右。

(三)教師情況分析及分工合作：

班主任：在教學中起帶頭作用,，創(chuàng)班級特色,，注重家園對話的溝通工作，負責協(xié)調班級內外部關系,，注重班級幼兒語言智能,、數學邏輯智能的開發(fā)，負責開展教學內容有：聽讀游戲識字,、計算邏輯訓練游戲,。

副班教師：性格開朗，服務意識強,，能主動參與思考研究主題活動,，注重幼兒的個別差異,，鼓勵幼兒參與體育活動,，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體,、運動智能的開發(fā),。負責開展教學內容有：感覺統(tǒng)合訓練活動、英語游戲,、語言故事等,。

保育教師：工作耐心、細致,，積極鉆研幼教經驗,，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習慣,，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調有序進行，并負責針對班級衛(wèi)生保健情況進行觀察記錄。

后勤配班：主動關心班級事物,，積極參與班級活動,。及時的提供助教服務，積極與幼兒展開互動,。

二,、班級經營

(一)班級經營文化：真誠、尊重,、關愛,、合作

(二)班級經營目標：

1、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升小學的意識,。

3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，教育思想，并轉化為教育行為,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網"。

(三)具體的分工及措施。 在整體合作中我們將明確目標,，配合默契，每個人都要具有積極,、主動的意識。具體措施有：

1,、每周五中午進行班會,，共同總結一周的工作情況,，找出好的方法與不足;

2、每月底與家委會成員溝通一次(形式不限);

三,、本學期幼兒重點能力的培養(yǎng)

a,、培養(yǎng)幼兒的.責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質，尤其是在幼兒階段更為重要,。我們將通過分配任務和指導幼兒規(guī)定,、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的床鋪,、幫助老師修補圖書,、整理玩具柜、當稱職的值日生等,。

b,、幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣

(1)注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)

傾聽就是細心聽取別人說話,，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng),。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真,、踏實,、尊重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況,，清楚自己的說話的時機,。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導孩子。提供傾聽的機會,。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學會安靜地聽,，并開辟傾聽角,，提供傾聽機會。在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會,、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,，引導幼兒認真聽同伴講,，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

(2)培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。

包括：認識,、理解教育環(huán)境中的有關規(guī)則,。養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣,。 學習制定活動的有關規(guī)則,，形成規(guī)則意識。

(3)培養(yǎng)任務意識與完成任務的能力

包括：認識到對決定了的事是必須完成的,。 養(yǎng)成認真做事的習慣,。 學習一些執(zhí)行任務的技能。 學會正確看待自己的能力,，做事有信心,、有毅力。

(4)培養(yǎng)入學意識

包括：了解和熟悉小學的學習環(huán)境及學習活動,。了解和熟悉小學生的生活作息制度,。 認識小學生的學習用品，知道他們的使用方法,。有向往小學,、向往小學生的情感。

幼兒園大班畢業(yè)典禮活動反思篇六

隨著一遍遍的畢業(yè)歌,，可愛的孩子們如同展翅的稚鷹將要飛離了我們,，飛離了他們的母校。經過三年的孕育,，他們從天真無知的孩童銳變?yōu)槁斆鞫碌奶焓?。三年這是他們的一段黃金歲月，這也是我由青春莽撞走向成熟冷靜的一段刻骨歷程!

三年的教師生涯,讓我懂得了作為教師,要愛崗敬業(yè),嚴謹治學,廉潔從教,讓社會滿意,要以身立教,為人師表,盡職盡責,讓家長放心.面對與我們朝夕相處的孩子,看著一雙雙天真無邪的眼睛,更讓我體會到要成為一名好教師,不僅要愛事業(yè),更要愛孩子,。

今年我不僅教幼兒學習打扮內容,，還教他們學寫基本的漢字和拼音。再教學上盡量做到有道具,，形象生動,，使幼兒再探索和快樂中學習。今年畫畫幼兒有很打進步,。擺脫了過去的模仿能自己想象這去畫,。形象可愛有的還有故事清潔。當孩子們吧給我的畫的像拿來使,，我很激動,。我的一舉一動都再他們眼里。頭發(fā)有扎起來的,。有披著的,。衣服有的使我平時穿的,。有的使為我實際的,。旁邊的還寫著“徐老師我愛你!”頓時感到付出的愛匯報的使更多的愛,。翻著翻著衣服畫停再眼前，畫上使我哪著跟棍子橋黑板,。我明白了哪使我讓他們安靜的方式,。看著哪連上兇的樣子,。我連頓時紅了,，教師也有喜怒哀樂。當種種要因心情索然時,，也會偶一絲倦怠,。我有時也會發(fā)脾氣，現在升年里毫很內疚,。也許他們有缺點,。單他們需要的不時粗暴的對待而時更多的關心和耐心。

再注意教育的同時我們對幼兒的性格培養(yǎng)下樂很大工夫,。我辦幼兒十分活潑,，上課氣憤十分活躍,。探索欲望很強,。知識面比較廣,。譯介談話課。他們都積極參與,。不限制他們呢多說畫。鼓勵他們大膽與人交往,。再我嚴厲他們每天都再進步,。再遠舉辦詩朗誦的活動種,。我怠著他們連故事，并學表演,。為樂效果更好我和黃老師還特意自己制作樂演出服裝,。再學習種幼兒十分興奮再教師彩排時,?？吹阶约?的杰作”時,。內心十分滿足。為他們感到驕傲,。課事情發(fā)展的總時事與愿違,。當我像虛禮去做好一件事事。卻沒有預想的效果,。單我不買員。知識孩子鍛煉的機會,。只要他們學到了知識,。有了經驗。這就事他們最大的收獲,。

當嘆氣《畢業(yè)歌》孩子跟著選錄哼唱事,，大家哦度落雷了，孩子們都說“老師,，畢業(yè)后我們一定來看您!”之后每天我都會受到孩子送非我的效力舞,。有的事一副畫有的事一封信。,，我都仔細的珍藏這,。這都事一分分愛啊!

有人說我們是燃燒的紅燭,有人說我們是高級保姆,無論別人對我們怎樣評價,我們卻深深知道,自己肩負的責任有多重大有人曾開玩笑說:我曾想當一名偉人,沒有成功,于是想當偉人的妻子,業(yè)已失敗,現在我想通了,我要做偉人的老師.我并不奢求我教的孩子能成為偉人,只希望他們將來能成為對國家對社會有用的人,這就足夠了!