總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)小學(xué) 年度考核表小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇一

一,、思想認(rèn)識(shí)

在上一學(xué)期里,，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài) 黨的教育事業(yè),， 全面貫徹黨的教育方針， 以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,， 鞭策自己,，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣 的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校 的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。我相信在以 后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下,，通過(guò) 自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步,。

二,、教學(xué)工作

整個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都安排的很飽滿，為了圓滿完成教學(xué)任務(wù),， 我主要做了以下幾點(diǎn)： 1,、平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn) 確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案 編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。 2,、注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,， 不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練 結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí) 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。 4,、課余時(shí)間廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要 求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，同 時(shí)不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)

三,、班主任工作

在工作中我一直把培優(yōu)扶差作為教學(xué)工作的重頭戲,， 因?yàn)橐粋€(gè)班 級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的 照顧,，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他 們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們 懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興 趣,。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，讓他們組成 一幫一小組，這樣一來(lái)大家學(xué)起來(lái)非常起勁,，進(jìn)步也很快,。而對(duì)于調(diào) 皮、好動(dòng)的學(xué)生,，我就耐心地跟他們做思想工作,，耐心的,、慢慢的轉(zhuǎn) 化他們,，使他們能夠做到上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問(wèn)題,。 另外,，在班主任工作方面，我還非常重視學(xué)生的思想教育工作,。 利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí) 等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

四、教學(xué)工作中的心得體會(huì)

通過(guò)一年的數(shù)學(xué)教學(xué),， 我總結(jié)出關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一些心得與 體驗(yàn),， 那就是在教學(xué)過(guò)程中必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種各樣引發(fā)他們興趣的 學(xué)習(xí)情境。 當(dāng)然在情境設(shè)置的過(guò)程中我們也要注意情境設(shè)置的一些要。

1,、創(chuàng)設(shè)的情景要充滿趣味性 興趣是學(xué)習(xí)之最重要的動(dòng)力,，沒(méi)有興趣是不可能學(xué)好數(shù)學(xué)的。所 以我們要根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為他們創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景,， 以激發(fā) 他們的學(xué)習(xí)興趣,。

2、創(chuàng)設(shè)的情景要生活化 數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,，生活中處處有數(shù)學(xué),。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)寓于生活實(shí)際， 且運(yùn)用于生活實(shí)際：所以,，數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生溝 通生活中的具體問(wèn)題與有關(guān)數(shù)學(xué)問(wèn)題的聯(lián)系,， 借助學(xué)生熟悉的生活實(shí) 際中的具體事例，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的求知欲,，尋找生活中的數(shù)學(xué)問(wèn) 題,，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題,，引導(dǎo)他們進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。

3、創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題情境應(yīng)該是開(kāi)放的,、富有探索性的 教學(xué)中提供的問(wèn)題情境應(yīng)注意一定的開(kāi)放性,，提供一些富有挑戰(zhàn) 性和探索性的問(wèn)題。這樣不僅會(huì)激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，還能讓 學(xué)生在解決這些問(wèn)題之后增強(qiáng)自信心,， 并且大大提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極 性。我認(rèn)為開(kāi)放的,、有探索性的問(wèn)題情境對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和學(xué) 習(xí)興趣的激發(fā)有很大的作用,。

通過(guò)這學(xué)期在課堂中的實(shí)踐，以及課余時(shí)間的總結(jié),，我發(fā)現(xiàn)還有 許多有待解決的問(wèn)題： 1,、把數(shù)學(xué)課上得像語(yǔ)文課一樣既有人文精神、生動(dòng)有趣,、又有很濃 的數(shù)學(xué)味道,。 2、對(duì)于一些后進(jìn)生,，學(xué)習(xí)興趣不高,，作業(yè)不能自覺(jué)完成，還沒(méi)有找到行之有效的方法,。 3,、對(duì)于后進(jìn)生輔導(dǎo)工作由于時(shí)間問(wèn)題或其它原因經(jīng)常還不到位,。

教育工作，是一份常做常新,、永無(wú)止境的工作,。在以后的工作中 我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日 一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。 希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)， 克服不足,， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)小學(xué) 年度考核表小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇二

根據(jù)中央,、省委《關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的總體要求和具體部署,，自6月啟動(dòng)以來(lái)，通過(guò)專題輔導(dǎo),、集中培訓(xùn),、個(gè)人自學(xué)、撰寫體會(huì),、小組討論等多種方式,。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求,，通過(guò)群眾提,、自己找、上級(jí)點(diǎn),、互相幫,，深入查擺、認(rèn)真梳理“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題,。

一年來(lái),，我在大家的大力支持下,，帶領(lǐng)全體教師積極進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)奮斗，對(duì)照不足找差距,，較圓滿的完成了職責(zé)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作,。同時(shí)，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，使自身的管理能力和業(yè)務(wù)水平有了新的發(fā)展,。根據(jù)生活會(huì)的要求，本著開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的原則,，結(jié)合自身實(shí)際情況,，對(duì)本人在理想信念,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,，特別是在求真務(wù)實(shí)，聯(lián)系群眾，艱苦奮斗,，廉潔自律,，反對(duì)奢侈浪費(fèi)等方面存在的問(wèn)題在這里進(jìn)行對(duì)照檢查，有不妥之初,，懇請(qǐng)大家多提批評(píng)和寶貴意見(jiàn),。我將本著有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度,，虛心誠(chéng)懇接受,，努力改正。

一,、理想信念方面

理想信念是人們對(duì)未來(lái)的向往,，追求以及對(duì)理論的真實(shí)性和實(shí)踐行為的正確性的確認(rèn)，一旦形成,，就會(huì)成為持久的活動(dòng)動(dòng)機(jī),。一個(gè)人有了正確的理想信念，就會(huì)執(zhí)著奮斗,，自強(qiáng)不息,。在日常工作中，雖然從沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)自己的理想信念,，但對(duì)廣大教師樹(shù)立正確地理想信念幫助教育較少,，在以后的工作中要把這種理想信念的教育列入工作日程。

二,、自身學(xué)習(xí)方面

當(dāng)前的工作形勢(shì)對(duì)黨員干部的綜合素質(zhì)提出了很大挑戰(zhàn),，學(xué)習(xí)是刻不容緩的事情。自己平時(shí)雖然注重學(xué)習(xí)政治理論和黨的路線,、方針,、政策，注重學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)和管理知識(shí)等,，并力爭(zhēng)運(yùn)用于工作實(shí)踐,，但總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)得還不夠深,，不夠透,，不夠系統(tǒng)全面，特別是科學(xué)發(fā)展觀和黨的有關(guān)文件等學(xué)習(xí)的十分膚淺,，理論與實(shí)踐的結(jié)合還差之甚遠(yuǎn),。所以,，今后要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)方法,，深入細(xì)致地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，學(xué)習(xí)黨的有關(guān)知識(shí)等，最大限度地把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),，用正確的理論來(lái)指導(dǎo)工作,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)小學(xué) 年度考核表小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇三

自我們學(xué)校開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)《努力實(shí)踐"三個(gè) 代表"全面建設(shè)小康社會(huì)》,、《保持黨 員先進(jìn)性教育讀本》等有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容,，并展開(kāi)討論。我圍繞"保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育"具體內(nèi)容的學(xué)習(xí),，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),，查擺了自己工作以來(lái)在政治思想、組織紀(jì)律,、為人民服務(wù)宗旨,、實(shí)事求是方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析,，找準(zhǔn)原因,，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作,。

一,、 存在的主要問(wèn)題：

1、 政治思想意識(shí)不夠強(qiáng),。

對(duì)黨的思想路線,、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感,。不善于運(yùn)用馬列 主義、毛澤 東思想和鄧小 平理論來(lái)武裝自己的頭腦,，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察,、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面,，未看本質(zhì),，對(duì)事物的理解不深刻,、不全面,。對(duì)政治學(xué)習(xí)"走過(guò)場(chǎng)",停于形式，敷衍了事,，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列 主義,、毛 澤 東思想及鄧小 平理論,，但思想上未引起高度的重視,，學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤 東思想,，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓,，更沒(méi)有掌握鄧小 平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際相脫鉤,，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化,、教條化,。

2、 宗旨觀念不夠牢固,。

我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度,，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時(shí)，存有"事不關(guān)己,，高高掛起"的思想,，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化,，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想,，為群眾所急?？傆X(jué)得自己是一個(gè)基層的普通黨員也干不了什么大事,沒(méi)有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)"的宗旨.以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄."一切為了群眾,，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去"的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn),，而我卻忽略了群眾的想法,，這是工作中缺乏耐心的根本原因。"一切為了群眾"是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù),，拿出百分之百的熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，每一位同事,做到樹(shù)立黨 員一面旗的良好形象.

3、 業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研,。

對(duì)待工作不夠主動(dòng),、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，在工作中遇到難題,，不善于思考，動(dòng)腦筋,，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,，說(shuō)一步走一步,。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神,，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了,，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài),，今天不行，就等明天再說(shuō),，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法,，認(rèn)為"船到橋頭自然直"，不是自己力求尋找對(duì)策,，而是等待辦法自己出現(xiàn),，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心,，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研,、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面,，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè),，用起專業(yè)知識(shí)來(lái)會(huì)措措有余,，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業(yè)精神,，在實(shí)際工作中常常得過(guò)且過(guò),在業(yè)務(wù)方面存有依賴性,，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的示，我不用先急著干,，害怕自己先做做不好,，反而招來(lái)非議。自己沒(méi)有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃,，所以在工作,、學(xué)習(xí)中比較盲目.還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神,。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順,，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽,，害怕失敗,。

4、 工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。,。

工作時(shí)間久了,，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn),，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生,，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地,，總想在工作中找到捷徑,，最好不要花費(fèi)

太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外,，可以不做的就不做,，省得惹禍上身。

做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單,，有沒(méi)有創(chuàng)新精神,，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析,，思考不深刻,，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力,。

二,、 改進(jìn)措施：

1、 進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念,，增強(qiáng)公仆意識(shí),。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克 思,、恩格 斯,、列 寧、毛 澤 東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀,、人生觀;重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé),，立足本職，老老實(shí)實(shí),、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情,，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來(lái)實(shí)踐,。正如鄧小 平同志說(shuō)的那樣："人民,，是看實(shí)踐。"我們一定要看到自己的責(zé)任,，要時(shí)刻關(guān)注人民群眾對(duì)黨充滿期待和信賴的眼睛,，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐"三個(gè) 代表"這一重要思想,，真正體現(xiàn)出共 產(chǎn) 黨 員的先進(jìn)性,。

2、 加強(qiáng)自我改造,，提高綜合素質(zhì),。

文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平,。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對(duì)我而言,，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng),。只有狠下決心,，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),，自覺(jué),、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),，務(wù)實(shí)基礎(chǔ),，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作,，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué),，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想,，多向周圍的同志請(qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng),，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力,，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范,。為廣大師生做出表率,，切實(shí)做好教書育人工作.

3、剖析自己,，虛心接受,，更快進(jìn)步,。

我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心,，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),，剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程,，是自重,、自省、自警,、自勵(lì)的具體行動(dòng),，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn),。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的,。誠(chéng)如鄧小平所指出的："認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面,，對(duì)于自己的弱點(diǎn)總是原諒的,，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。"我覺(jué)得我不能就滯留于現(xiàn)狀,，我要做到真正剖析自己,，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓,，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，而必須牢牢把握"黨員就是一面旗幟"這個(gè)定義。正確地對(duì)待群眾提出的各種意見(jiàn),，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足,，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決問(wèn)題,，只有這樣,，我才能使自己更快地進(jìn)步。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)小學(xué) 年度考核表小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇四

我是個(gè)剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師,，但我深深的認(rèn)識(shí)到對(duì)幼兒充滿愛(ài)是做好教師的關(guān)鍵,。在這里面對(duì)新的挑戰(zhàn)，一切從零開(kāi)始,。剛接觸幼兒園時(shí),，以為是一件很簡(jiǎn)單的事情，卻不是我想象的那么簡(jiǎn)單,，每天有很多瑣碎的事情,，也正是這些瑣碎的事，可以鍛煉自己各方面能力,，培養(yǎng)自己成為細(xì)心,、注重細(xì)節(jié)的人,。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子，每一個(gè)瑣碎的事情可以說(shuō)直接關(guān)系到孩子的健康,、安全,、成長(zhǎng)和快樂(lè)。

作為一名幼兒教師,，肩負(fù)著培育祖國(guó)后備軍人才的神圣使命,。教師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面為人師表。在日常生活中,，教師的言行舉止都潛移默化地影響著幼兒,，可見(jiàn)，師德師風(fēng)建設(shè)非常重要,。因此,，要想做好自己的本職工作，培育出優(yōu)秀的后備軍,，最基本的首先要經(jīng)常的進(jìn)行自查,、自省，因此,，我對(duì)照著《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，結(jié)合自己在工作中的表現(xiàn)，進(jìn)行了一次深刻的自我反思,，自我剖析如下：

一,、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹(shù)立良好師德師風(fēng)方面存在的不足：

1、學(xué)習(xí)不深入的根源是思想有惰性,，缺少深入鉆研,，吃苦好學(xué)，在專業(yè)上精益求精的精神,。雖然平時(shí)有讀書報(bào)的習(xí)慣,，但也常走馬觀看，不思所以然,，認(rèn)為有些問(wèn)題只知皮毛便可,，今后一定要改掉這種習(xí)慣。

2,、在實(shí)際工作中,，不善于從理論上加以總結(jié)，指導(dǎo)實(shí)際工作的創(chuàng)造性不夠,。

3,、工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)注意也要注意這方面的積累,。

4,、在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己的責(zé)任心還不夠強(qiáng),，有時(shí)會(huì)把自己的情緒帶到工作中,。對(duì)孩子有時(shí)還少一點(diǎn)耐心，顯得有點(diǎn)浮躁,。

5,、教學(xué)工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想,，惟恐事情做的不到位,。

二、今后努力的方向：

1,、剖析自己,，虛心接受

剖析自己的過(guò)程就是正確認(rèn)識(shí)自己,，深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程,，是自警、自勵(lì)的行動(dòng),，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn),。要做到剖析自己，給自己定位,，牢記言傳身教,，為人師表、有教無(wú)類,、誨人不倦的教育原則,。

2、加強(qiáng)自我提高

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng),，只有自覺(jué)、主動(dòng),、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作,，虛心學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)工作中，要不斷加強(qiáng)政治和教學(xué)理論學(xué)習(xí),，樹(shù)立良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)和道德風(fēng)范,，認(rèn)清職責(zé),，不辜負(fù)肩上的任務(wù)和使命，嚴(yán)格要求自己,。

作為幼兒教師,，工作的特殊性決定了我們面對(duì)的是孩子,，是一批未成年人,，我們除了要做好自己的本職工作外,，好好教學(xué),，愛(ài)崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)同事，廉潔從教,，用心育人，服務(wù)家長(zhǎng)，熱情周到,，還要主動(dòng)多與家長(zhǎng)聯(lián)系，積極認(rèn)真聽(tīng)取他們合理的建議和意見(jiàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)，注意或者糾正在教學(xué)中所忽視的問(wèn)題，熱情對(duì)待家長(zhǎng),，沒(méi)有他們的反應(yīng),，你看不得或者聽(tīng)不到自己身上存在的問(wèn)題,，就沒(méi)有進(jìn)步,，就不能及時(shí)關(guān)注學(xué)生,，及時(shí)疏理學(xué)生的思想,，心態(tài)。所以主動(dòng)并積極和家長(zhǎng)溝通是我應(yīng)該在今后的工作中多注意的,。

通過(guò)“十查十看”活動(dòng)的開(kāi)展與學(xué)習(xí),，我收獲了很多,，也意識(shí)到了自己存在的問(wèn)題和不足之處,。此次活動(dòng),，讓我對(duì)教師這個(gè)行業(yè)有了新的認(rèn)識(shí),，與時(shí)俱進(jìn)，在新形勢(shì)下轉(zhuǎn)變觀念,，轉(zhuǎn)變思想,，做新時(shí)代的一名合格幼兒教師。

看了幼兒教師個(gè)人黨性分析報(bào)告還看了：

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小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)小學(xué) 年度考核表小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇五

開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),，是新時(shí)期加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè),，提高黨員整體素質(zhì)，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力,、凝聚力,、戰(zhàn)斗力的重大戰(zhàn)略措施,，對(duì)于我們進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任心、改進(jìn)工作作風(fēng),、提高工作效率,、發(fā)揮先鋒作用，將起到積極的推動(dòng)作用,。

一,、主要存在的問(wèn)題和不足

1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng),，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠,。一是自覺(jué)主動(dòng)抽出時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。除參加學(xué)校和黨支部組織學(xué)習(xí)外,，平時(shí)自己很少能自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。二是學(xué)習(xí)的深度不足,。沒(méi)有在理論研究上下功夫,，學(xué)習(xí)中看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，認(rèn)真坐下來(lái)讀原著少,。三是理論聯(lián)系實(shí)際,，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場(chǎng),、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo),、分析,、解決實(shí)際工作問(wèn)題的具體能力,。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤,，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，使學(xué)習(xí)變得形式化,。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,，不善于從政治的角度來(lái)觀察,、分析問(wèn)題,黨員同志的建議中也給我指出了這一點(diǎn)，對(duì)事物的理解不深刻,、不全面,。四是政治理論學(xué)習(xí)不夠,，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅(jiān)定的信念和信心,，但多只限于口頭上,，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起,，從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí),。

2、對(duì)本職工作知識(shí)掌握得還不深不全,，工作能力有待進(jìn)一步加強(qiáng),。一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)，但有些實(shí)用主義的思想,，急用先學(xué),，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng),，不全面,，不廣泛，不深刻,。二是對(duì)法律知識(shí)和現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)得不夠,。不適應(yīng)依法治國(guó)，依法行政的形勢(shì)需要,，還適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要,。三是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)學(xué)的比較少，使自己對(duì)新知識(shí),、新理論掌握不多,，了解不深。四是在工作中缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神,，思想不解放,，求穩(wěn)思想比較重。

3,、愛(ài)崗敬業(yè)精神較強(qiáng),，但服務(wù)學(xué)校大局意識(shí)不足。我在系里負(fù)責(zé)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》管理工作,，憑心而論在工作范圍內(nèi)的比較盡心盡責(zé),，愛(ài)崗敬業(yè)的。但對(duì)整體工作上考慮問(wèn)題就顯得不足,，不主動(dòng),，還有推諉現(xiàn)象。

4、與同志之間的相互交流,、溝通不夠,。一是在工作上有時(shí)候和同志之間相互通氣不夠，相互協(xié)調(diào)不夠密切,，或者是了解不多,。這樣一來(lái)，就使得同志之間產(chǎn)生了誤解,。二是對(duì)自己有過(guò)誤解的同志,，自己也沒(méi)有主動(dòng)的去解釋，去溝通,。有時(shí)候還因一些瑣碎小事和個(gè)別同志過(guò)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，使自己在職工中間的威信受到影響。

二,、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

1,、平時(shí)雖然也學(xué)習(xí)一些馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想,，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)其思想的精髓,，對(duì)鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)和“三個(gè)代表”重要思想理解的不深，不透,。自覺(jué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠,，認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)是虛的東西，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦,，堅(jiān)定信念,，凈化心靈，指揮行動(dòng)的重要法寶,。

2,、說(shuō)明自己在鉆研知識(shí)上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神,，缺乏深學(xué)苦讀的恒心,，開(kāi)放意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí),，缺乏把鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)當(dāng)作一種責(zé)任,、一種自覺(jué)行動(dòng)，缺乏掌握先進(jìn)的知識(shí)的思想認(rèn)識(shí)，滿足于面上不出問(wèn)題,，創(chuàng)新意識(shí)淡化,，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想。

3,、就是責(zé)任心,，責(zé)任意識(shí)，大局意識(shí)不夠強(qiáng),。不敢或不愿大膽提出自己的見(jiàn)解,，怕表錯(cuò)態(tài)，盡量尊重他人意見(jiàn),，按他人意愿去做,，在工作中放不開(kāi)手腳。真正的原因,，就是缺乏事業(yè)責(zé)任心,，當(dāng)老好人思想在作怪。

4,、就是自己思想不夠成熟,，遇事欠考慮，為人做事不講究方式方法,說(shuō)話心真口快,。平時(shí)了解關(guān)心同志做的不夠,，存在自以為是的思想認(rèn)識(shí)，而忽視了與同志之間的感情交流和思想溝通,，沒(méi)有意識(shí)到自己是一名共產(chǎn)黨員,。

5、就是心系學(xué)生,、服務(wù)教學(xué)的思想意識(shí)較弱,，為學(xué)生想的少，做的少;全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng),。態(tài)度生硬說(shuō)明自己涵養(yǎng)差,，離一名合格的共產(chǎn)黨員還有差距。

三,、問(wèn)題改正措施和今后努力方向

通過(guò)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí),，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足,，要按照黨章和“六個(gè)堅(jiān)持”及黨員先進(jìn)性具體要求來(lái)審視自己,，規(guī)范自己,，嚴(yán)格要求自己。

一,、要樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神,，努力改造主觀世界。政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒,，只有勤奮學(xué)習(xí),，才能有堅(jiān)定的政治信念和判斷是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。在政治上,、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,。對(duì)于一個(gè)普通黨員來(lái)說(shuō)，就是要堅(jiān)定正確的理想和信念,，堅(jiān)持樹(shù)立馬克思主義的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀,。具體到實(shí)際工作上,，就要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校黨委的總體安排部署上，學(xué)校發(fā)展的進(jìn)程中來(lái),，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行學(xué)校黨委制定的工作決策,，立足本職崗位，為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二,、要不斷學(xué)習(xí)掌握科學(xué)文化知識(shí)，特別是要掌握本職工作需要的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能,，不斷改進(jìn)工作手段和工作方式,，提高工作質(zhì)量，切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),。積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)新形勢(shì)下做好本職工作的實(shí)際能力,，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨內(nèi)法規(guī),、國(guó)家的法律知識(shí)。把黨的光輝形象樹(shù)立在人民群眾的心中,。

三,、要堅(jiān)持真理，堅(jiān)持原則,，勇于批評(píng)和自我批評(píng),，敢于同不良現(xiàn)象和行為作斗爭(zhēng)，繼承發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng),，牢記工作職責(zé),，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，廉潔奉公,，助人為樂(lè),。同時(shí)要在日常的工作和生活中多與同志們交流，多溝通,，多關(guān)心同志,。要善于和自己有不同意見(jiàn)，或者說(shuō)是有誤解的同志多談心,，多了解,，多體諒。要嚴(yán)于律已,，常修為政之德,，常思貪欲之害，常懷律已之心;要寬以待人,，常做寬容之事,，以自己的表率作用，促進(jìn)團(tuán)結(jié),、達(dá)到增進(jìn)友誼,，促進(jìn)工作的目的。第一范文網(wǎng):

四,、要牢固樹(shù)立全心意為人民服務(wù)的思想,。作為一名新時(shí)代的共產(chǎn)黨員，在今后工作中我要努力做到想為教學(xué)和學(xué)生所想,，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度,，

五、要堅(jiān)持解放思想,，胸懷全局,，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn),，銳意進(jìn)取,。就是要通過(guò)實(shí)踐，從大局出發(fā),，結(jié)合實(shí)際,，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新,、工作手段創(chuàng)新,、工作機(jī)制創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)工作成效的不斷提高,。善于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,，積極探索新情況,，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決在工作上存在的一些問(wèn)題,。時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,，做一個(gè)讓黨組織放心，讓學(xué)校放心,，讓人民群眾滿意的黨員,，讓學(xué)生滿意的教師。

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本人深入領(lǐng)會(huì)了《關(guān)于學(xué)校行風(fēng)評(píng)議》文件精神,，深刻地認(rèn)識(shí)到在教育系統(tǒng)開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議的重要性,。行風(fēng)評(píng)議不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性?，F(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行自

一,、思想品德素質(zhì)：

一個(gè)教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想,，一個(gè)不信仰共產(chǎn)主義的人,，一個(gè)不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個(gè)沒(méi)有共產(chǎn)主義人生觀,、世界觀和價(jià)值觀的人,，能做好一所社會(huì)主義學(xué)校的老師。本人能熱愛(ài)教育事業(yè),，敢于承擔(dān)責(zé)任;實(shí)事求是地對(duì)待班級(jí)的每一件事,、每一個(gè)學(xué)生;謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù);用一顆愛(ài)心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，善待每一個(gè)學(xué)生;關(guān)心學(xué)校,、班級(jí)，與在本班的各科教師共同協(xié)作;能嚴(yán)于律已,，以身作則,，為學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。

二,、知識(shí)素質(zhì)：

孟子說(shuō)：“資之深，則取之左右逢其源,?！痹谛畔⒘砍蓭缀螛O數(shù)增大的背景中，知覺(jué),、記憶,、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生,，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑,。這就要求我們教師有深厚的社會(huì)和自然科學(xué)功底,，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新能力,。本人能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、行為等諸方面的問(wèn)題,。

三、能力素質(zhì)：

能力是直接影響活動(dòng)效率,，使活動(dòng)得以順利完成的一種心理特征,。在現(xiàn)代教育實(shí)踐中,，學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)體系越來(lái)越龐大，思想更加活動(dòng),，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮,，教師的工作能力更顯得迫切和重要,。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來(lái)評(píng)價(jià)教育實(shí)績(jī)的雙重標(biāo)準(zhǔn)下，我對(duì)班級(jí)實(shí)行多要素,、多層次的管理,，通過(guò)聲音語(yǔ)言和行為語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié),，不斷提高和人文社會(huì)中的交流溝通能力等,，都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。本人對(duì)學(xué)生了解充分,，評(píng)價(jià)準(zhǔn)確,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界;在班級(jí)管理中能與學(xué)校總體目標(biāo)協(xié)調(diào)一致;與學(xué)生交流時(shí)用規(guī)范的言詞,、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào),、風(fēng)趣、幽默的表情,，準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意圖,，讓學(xué)生在接受信息的同時(shí)獲得愉悅的享受。

四,、心理素質(zhì)：

心理素質(zhì)指的是一個(gè)人在心理過(guò)程和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面所表現(xiàn)出來(lái)的本質(zhì)特征,。教師心理素質(zhì)對(duì)學(xué)生帶來(lái)的影響是其他任何教育手段所無(wú)法取代的，因?yàn)榻處煹男睦硭刭|(zhì)既是一種教育才能(直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成敗),，更是一種巨大的教育力量,。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感,、意志、興趣,、能力,、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生,，信任學(xué)生;對(duì)瑣碎的日常教育工作,，精神飽滿、頭腦清晰,，作風(fēng)雷厲風(fēng)行,。

本人堅(jiān)持認(rèn)真貫徹黨的教育方針,熱愛(ài)教育事業(yè),工作勤勤懇懇，堅(jiān)特教書育人,，有一定的鉆研精神,，在學(xué)生中起到表率作用，言行舉止符合教師規(guī)范,，有良好道德修養(yǎng)和行為情操,，服從學(xué)校分工，

在日常工作中,，做到依章施教,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，正確引導(dǎo)學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生,，在家做個(gè)好孩子,。沒(méi)有亂補(bǔ)課、濫發(fā)資料,。師德師風(fēng)方面,，做到為人師表，以身作則,。在深化教學(xué)改革,、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面，積極參與新課程改革和學(xué)?！蹲灾魈剿?，點(diǎn)撥發(fā)展》課題研究試驗(yàn)。正確對(duì)待群眾,、家長(zhǎng)的來(lái)訪,，做到耐心解釋，熱情接待,。正確引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握好教子方法,，密切與家長(zhǎng)溝通。在管理學(xué)生，建立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)方面，愛(ài)護(hù),、關(guān)心學(xué)生,，能根據(jù)教育學(xué)和心理學(xué)的要求,結(jié)合兒童的特點(diǎn),向?qū)W生進(jìn)行健康的思想教育,堅(jiān)持細(xì)心、耐心,、恒心地做好學(xué)生的思想教育工作,積極配合所任的班科教師做好學(xué)生思想教育工作.以組織紀(jì)律入手,，實(shí)行嚴(yán)抓、勤抓,營(yíng)造一個(gè)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。做到因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教,，積極培養(yǎng)班干部,，樹(shù)立集體榮譽(yù)感，想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。起到了積極的作用,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

存在的問(wèn)題：工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作,。

對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手,。

今后的改進(jìn)方向：要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想及鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,，與黨中央保持高度的一致,。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)小學(xué) 年度考核表小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇七

回首該同志九載的教學(xué)生活,，現(xiàn)借此機(jī)會(huì)將他的個(gè)人成績(jī)梳理如下，以期其更上層樓,。

一,、勤思的教學(xué),。

該同志明白教育教學(xué)并非“種瓜得瓜，種豆得豆”,。還要考慮多種善變的因素,。尤其是新課改推進(jìn)的現(xiàn)在，作為教師的他仔細(xì)思考如何在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)效率最大化,。在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的積淀之后,，教學(xué)教法上有了獨(dú)特的理念。主要是依據(jù)互動(dòng)式教學(xué)法,，踐行“學(xué)生的主導(dǎo)”原則,，積極開(kāi)創(chuàng)了“樂(lè)學(xué)與理解”的教育模式。

該模式是建構(gòu)在“互動(dòng)教學(xué)法”的基礎(chǔ)之上,，是對(duì)它的一種細(xì)化和量化處理,。互動(dòng)教學(xué)法要求在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮教師和學(xué)生雙方的主觀能動(dòng)性,，形成師生之間,、學(xué)生之間相互對(duì)話、相互討論,、相互觀摩,、相互交流、相互評(píng)估和相互促進(jìn)的,。既要求學(xué)生在教師的組織下按教學(xué)計(jì)劃的要求系統(tǒng)地學(xué)習(xí),、交流、鑒賞,、總結(jié),，也要求教師按學(xué)生的提問(wèn)和要求有針對(duì)性地重點(diǎn)施教、解疑釋難,。但是,，如果在互動(dòng)中沒(méi)有關(guān)注到學(xué)生的興趣，這一切將是“水中月,，鏡中花”而已;因而,，“樂(lè)學(xué)與理解”要利用一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，促其互動(dòng)式學(xué)習(xí);然后才能樂(lè)在其中;同時(shí),，還得要考慮到個(gè)別差距,，師生形成互解，最后共成和諧學(xué)習(xí),。在平時(shí)教學(xué)中,，該同志具體做了以下幾點(diǎn)：首先，抓住了課堂基本知識(shí)能力培養(yǎng);其次，開(kāi)展了第二課堂培養(yǎng)興趣,，加深理解,，如創(chuàng)辦語(yǔ)文學(xué)習(xí)社、文學(xué)社,，甚而舉辦書法比賽等等;最后,，還及時(shí)組織測(cè)試、總結(jié),。讓課堂和課外的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，從而讓學(xué)習(xí)由“被動(dòng),、乏味”變?yōu)椤爸鲃?dòng),、有趣”，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的效率化,，落實(shí)素質(zhì)教育,。

實(shí)踐證明這一教學(xué)行為是很有用處的。自20xx年至今,，他所帶班級(jí)的成績(jī)總是名利前茅,，遙遙領(lǐng)先。20xx年的高一8班,、20xx年高二10,、20xx年的高一2班、20xx年的高二2及20xx年高三2班的成績(jī)都極為出色,。到今年所帶的高一15班和高一7班的成績(jī)皆在年級(jí)前列,。另外，有多名學(xué)生在省市級(jí)作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。如20xx年的高一9班學(xué)生顧夢(mèng)潔獲省作文比賽一等獎(jiǎng),，20xx年的高二11學(xué)生金逸獲得市作文比賽一等獎(jiǎng)，20xx年高一15班同學(xué)蘇美玲同學(xué)獲區(qū)作文比賽一等獎(jiǎng),，張錫同學(xué)獲《花季雨季》全國(guó)征文一等獎(jiǎng),。回想他走過(guò)的這段路,，發(fā)現(xiàn)這些成績(jī)跟他自己獨(dú)特的教育方式密不可分,。為此，希望其繼續(xù)思考,，不斷完善,。

二、智慧的管理,。

該同志擔(dān)任班主任的8年里,，早出晚歸，還踐行了“自我管理”理念。初掌一個(gè)班級(jí),，制定班規(guī),，選擇一些班干部來(lái)分管和落實(shí)它。這或許是每一個(gè)班主任都將有的出發(fā)點(diǎn),，但如果將班級(jí)的每一個(gè)成員都看成是班干部,，讓他們都有屬于自己的分管內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)“自我管理”的話,，那么整個(gè)班級(jí)的班風(fēng),，個(gè)人的學(xué)風(fēng)都將煥然一新。在此,，他具體做了以下這些：先從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律等角度給每個(gè)班級(jí)成員落實(shí)任務(wù),，讓其扮演屬于自己的角色;然后按角度分組，將一組分成若干個(gè)小單位,，并確立正副負(fù)責(zé)人;最后小單位的負(fù)責(zé)人統(tǒng)一由各自相關(guān)的班級(jí)班干部來(lái)監(jiān)管,。如此一來(lái)，一環(huán)環(huán)都將聯(lián)動(dòng),，每個(gè)人都將有事可做,，管理不再是某幾個(gè)班干的事，它也屬于每個(gè)班級(jí)成員,。

凡事“自管”了,，一切都將很有成效。他所帶班級(jí)在學(xué)校的各級(jí)各類活動(dòng)中總是滿載而歸的,。20xx年所帶的高三2班的學(xué)生郁非同學(xué)獲得“無(wú)錫市三好學(xué)生”稱號(hào)就是最好的證明,。

三、善思的教研,。

實(shí)踐更需要理論的支撐,，教育教學(xué)更是如此。正因如此,，該同志從大到課題,，小到論文寫作、書籍等方面來(lái)具體提升自己的理論水平,。

他參加了《高中小班化語(yǔ)文課堂個(gè)性化教學(xué)的研究》《新課程背景下高中小班化語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)模式研究》等課題;同時(shí),，該同志的多篇有關(guān)教育教學(xué)的論文發(fā)表：如《在古典詩(shī)歌中的對(duì)比、烘托及襯托的區(qū)別》一文發(fā)表于《中學(xué)生語(yǔ)數(shù)外》(20xx年7月),、《微“士人”,，我誰(shuí)與歸!》一文發(fā)表在《閱讀與鑒賞》上,，另外，還有如《文化遺產(chǎn)》《大自然》等專題文章發(fā)表在《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》等等;另有10多篇文章在各級(jí)比賽上獲獎(jiǎng)：如《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的文言文自主教學(xué)情境初探》一文獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng);《就《史記》選讀談文言文教學(xué)審美教育》獲無(wú)錫市一等獎(jiǎng);《談“動(dòng)態(tài)生成性”語(yǔ)文課堂合縱教師的作用》獲江蘇省二等獎(jiǎng);《和平的祈禱》《文言文教育談》獲國(guó)家一等獎(jiǎng)等等,。同時(shí),，他還參編及主編了7部多有關(guān)教育教學(xué)的書：如《初中作文3d寫作》《高中作文3d寫作》《20xx年高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》;“志鴻優(yōu)化系列教案”的寫作，分別完成了《蘇教版必修2》《蘇教版必修5》《人教版必修3》《人教版必修4》等教案的編寫工作,。最終也因自己的不懈地努力,，在20xx年成為了“江蘇省教育學(xué)會(huì)會(huì)員”。

四,、開(kāi)拓與創(chuàng)新

現(xiàn)在的教學(xué),，無(wú)論從那個(gè)角度看，它都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái),。為此,，該同志在平時(shí)學(xué)習(xí)工作之余，不斷更新自己,，研究網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，力求將網(wǎng)絡(luò)同教學(xué)加以整合,。因?yàn)樗钪ㄓ虚_(kāi)展相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐,，方能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教與學(xué)之間搭設(shè)一條通向?qū)Ψ叫撵`的橋梁,。

為此,，他與它人合作的“高中語(yǔ)文教育研究專業(yè)網(wǎng)站”獲全國(guó)中小學(xué)教育特色網(wǎng)站評(píng)比三等獎(jiǎng)。同時(shí),，他還將自己的研究形成論文,，如《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的文言文自主教學(xué)情境初探》就是很好的一次實(shí)踐。本文就文言文來(lái)談自己的整合的想法,，主要分以下幾個(gè)步驟：第一,、利用數(shù)據(jù)庫(kù)，建立電子古代漢語(yǔ)詞典,，便于學(xué)生查找,。第二、建立完整的課文背景介紹,，更加有利于學(xué)生對(duì)主題的理解,。第三、建立課堂信息交流通道,，讓學(xué)生與教師之間進(jìn)行互動(dòng)交流,，提高了教學(xué)效率。第四,、建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)容通道,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和自主意識(shí),。

在現(xiàn)在社會(huì)，當(dāng)教學(xué)有了網(wǎng)絡(luò)的參與,，教學(xué)的天空將更為廣闊燦爛,，教育者的心胸氣度將更為博大豐富。因而,，對(duì)它的研究將會(huì)不斷拓寬我們的教學(xué)視野,。

總之，該同志在教育教學(xué)方面精益求精,，力爭(zhēng)上游,。正在用奉獻(xiàn)的心在書寫屬于個(gè)人的精彩。為此,，我們倡議,，肩負(fù)美好的使命的我們，該擁有一顆智慧的心靈,，揚(yáng)帆起航,，勇往直前。

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我從1997年參加工作,，歷經(jīng)6所學(xué)校,，其中在二中工作年限最久，已達(dá)7年,，長(zhǎng)期擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。通過(guò)我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí),，對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。這次教育活動(dòng)規(guī)模大、范圍廣,、層次深,，是一次自我加壓、自我完善,、自我提高的良好機(jī)遇,。通過(guò)前一階段認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)，我逐漸把握了“深入解放思想,、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的精神實(shí)質(zhì),，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動(dòng)力，不斷促進(jìn)自身職業(yè)道德的自我完善,、自我約束,、自我提高，本人覺(jué)得獲益匪淺,。自我剖析如下：

1,、重教書，輕育人,。教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,。作為數(shù)學(xué)老師,，我醉心于提高本班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)的提高，滿足于學(xué)生數(shù)學(xué)方面的進(jìn)步,。平時(shí)與學(xué)生的分析講解較多,，但與學(xué)生的談心少了，對(duì)學(xué)生的家庭思想等情況忽視了不少,。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象,，我也甚至有力不從心的感覺(jué)。教書與育人,，這是不可分割的兩個(gè)方面,，細(xì)細(xì)想來(lái)，這種做法讓我心有不安,。

2,、小成即滿。我發(fā)現(xiàn)自己習(xí)慣于自己跟自己比,，特別是老把現(xiàn)在跟以前比，覺(jué)得一切都很好,，安于現(xiàn)狀,，進(jìn)取力度不大，甚至有時(shí)還為以前取得的那丁點(diǎn)的成績(jī)沾沾自喜,。通過(guò)深入學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)這是很危險(xiǎn)呀，這種思想那可要不得,，感覺(jué)“滿”了,，那就晚了，你思想不解放了,，沒(méi)有了進(jìn)取心,，你會(huì)被時(shí)代所淘汰。時(shí)代的發(fā)展要求我們一定要順應(yīng)潮流,，這個(gè)潮流實(shí)際上就是客觀規(guī)律,，逆流而行，太危險(xiǎn),。

3,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛(ài),，核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教 育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快,。自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法,，進(jìn)而影響著師生關(guān)系,，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

4,、在如何做好課堂落實(shí)自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方面還需加強(qiáng)：(1)要明確自身的職責(zé),，幫助學(xué)生檢測(cè)反思自我,，尋找、搜集和利用資源,，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的個(gè)人意義等;(2)要為學(xué)生開(kāi)發(fā)和提供充分的課程資源;(3)要為學(xué)生確定新的教學(xué)觀：首先要幫助學(xué)生確定能夠達(dá)成的目標(biāo);另外教學(xué)方式要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式再有密切聯(lián)系學(xué)生的生活世界;同時(shí)還需要激勵(lì)學(xué)生完成富有挑戰(zhàn)性的任務(wù);及時(shí)反饋，建構(gòu)溝通的橋梁;不要限制學(xué)生思考的方向;幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)的個(gè)人意義;強(qiáng)調(diào)理解而非死記結(jié)論;最后必需經(jīng)常提示本課程與其他課程關(guān)系,，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)融洽和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

5、在“在對(duì)待自我,，新課程強(qiáng)調(diào)反思”這句話的理解上,，還不夠深入：因?yàn)榉此际墙處熞宰约旱穆殬I(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程,。教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”,。新課程非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思，按教學(xué)的進(jìn)程,，分為教學(xué)前,、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段,。而恰恰在這方面,，我不太擅長(zhǎng)。反思的范圍缺少?gòu)V度,，反思的內(nèi)容不夠深入,。

以后的改進(jìn)方面：

(一)在幫助學(xué)生方面

1,、幫助學(xué)生檢測(cè)和反思自我，明白自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么,，確立能夠達(dá)成的目標(biāo),。

2、幫助學(xué)生尋找,、搜集和利用資源,。

3、幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)和形成有效的學(xué)習(xí)方式,。

4,、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。

5,、幫助學(xué)生營(yíng)造和維持學(xué)習(xí)過(guò)程中積極的心理氛圍,。

6、幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),。

7,、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能。

(二)本人自身方面：

1,、在教育教學(xué)過(guò)程中,，我除了面對(duì)學(xué)生外，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系,，要與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與配合,。課程的綜合化趨勢(shì)特別需要與全體教師之間的合作，不同年級(jí),、不同學(xué)科的相互配合,，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生。不僅要教好自己的學(xué)科,，還要主動(dòng)關(guān)心積 極配合其他教師的教學(xué),，從而使各學(xué)科,、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合,、相互促進(jìn)。同事之間一定要相互尊重,、相互學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)互助，這不僅具有教學(xué)的意義,，而且還具有教育的功能,。另外還要處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作,，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

2,、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作,。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,，自我加壓,，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重,、自省、自警,、自勵(lì),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失,，不計(jì)名利,，不講價(jià)錢，不圖虛名,，不事張揚(yáng),，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育,、為人民服務(wù)。

3,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，一是從實(shí)踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，二是 勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤,，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高,，以致完善自我,，豐富人生。

4,、我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn),，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議,，解決好自己的師德問(wèn)題,。

歡迎廣大師生、家長(zhǎng)再提意見(jiàn),，批評(píng)指正,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)小學(xué) 年度考核表小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇九

本人海南省教育學(xué)院專科畢業(yè),，.教齡7年了,，中學(xué)二級(jí)教師，長(zhǎng)期擔(dān)任中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作,。通過(guò)我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。對(duì)照<<教師法>>和<<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>>的要求,，結(jié)合自己7年來(lái)的教育工作生涯，經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí),、討論和評(píng)議,，自我剖析如下：

一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹(shù)立良好師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題：

對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,，我認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,，調(diào)節(jié)和處理與他人,、與社會(huì)、與集體,、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問(wèn)題有：

1,、在依法執(zhí)教方面,，盡管我能夠貫徹國(guó)家教育方針,，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行,，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,，有時(shí)候還存在消極的教育言論,、行動(dòng)等問(wèn)題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則,。

2,、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校,，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課,、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

3,、在熱愛(ài)學(xué)生方面,，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生,，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠嚴(yán)格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉,，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心,、永保愛(ài)心,，我尚待努力。

4,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛(ài),，核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法,，進(jìn)而影響著師生關(guān)系,，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，.是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心集體,，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量,，群體的智慧,，合作創(chuàng)共贏,。

6、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是促進(jìn)教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面,，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn),，決定與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極,。

7,、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德,。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操,，講奉獻(xiàn)，不謀取私利,，但在自覺(jué)抵制并反對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響方面,，顯得不夠有力。

8,、在為人師表方面,，我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，衣著整潔得體,，語(yǔ)言健康,，舉止文明禮貌,，以身作則，作風(fēng)正派;但身教注重不夠,，律己不夠嚴(yán)格,，語(yǔ)言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解,。

9,、在優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛(ài)業(yè),、精業(yè)方面,，我沒(méi)有堅(jiān)持“敬業(yè)——愛(ài)業(yè)——精業(yè)”這個(gè)教師職業(yè)成長(zhǎng)的基本主線，也沒(méi)有政治把教師的“紅”與“?！苯豢椇靡员阕约焊斐砷L(zhǎng),。

10、在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面,，快樂(lè)的心態(tài)我還沒(méi)有更好地養(yǎng)成,，所以不好脫俗，更難超人,。如何養(yǎng)成,、永葆快樂(lè)的心態(tài)，是自己健康的成長(zhǎng)過(guò)程的藝術(shù)時(shí)空的光與色,。

11,、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣,。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還沒(méi)有具有。比如,，學(xué)生中心的確立;行為,、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情、對(duì)象的熱情,、生活和工作的激情等三種情懷的葆有;教學(xué)對(duì)話,、公平待生、政工藝術(shù),、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣,，都有待我的努力養(yǎng)成。

二,、我存在以上問(wèn)題的主要原因是:

1、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則,。

2,、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立，因而愛(ài)心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

3,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,，因而提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,。

4,、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量,，群體的智慧,，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。

5,、沒(méi)有理解社會(huì)辦學(xué),，全民教育思想，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。

6降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解,。

7、缺乏對(duì)優(yōu)秀教師的為師敬業(yè),、愛(ài)業(yè),、精業(yè)方面的“紅”與“專”的修煉;

8、放松了對(duì)世界觀的改造,，不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂(lè)心態(tài)和良好的教育習(xí)慣,。

三、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施：

對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項(xiàng)整改措施：

1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。

思想上清醒,、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí),。約束自己,，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2,、完善學(xué)校教育管理,，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。

注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,，虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議,，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象,。

3,、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作,。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,，自我加壓,，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重,、自省、自警,、自勵(lì),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失,，不計(jì)名利,，不講價(jià)錢，不圖虛名,，不事張揚(yáng),，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育,、為人民服務(wù),。

4、加強(qiáng)語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤,，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高,，以致完善自我,，豐富人生。

5,、我必須搞好培訓(xùn)網(wǎng)站,，利用“三網(wǎng)”教育資源為踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，為學(xué)校謀發(fā)展,，為同學(xué)們服務(wù),、為老師們服務(wù)。始終記住“學(xué)高為師,，德高為范”這名句,。

6、我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn),，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足,，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決好自己的師德問(wèn)題,。歡迎廣大師生,、家長(zhǎng)再提意見(jiàn)，批評(píng)指正,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)小學(xué) 年度考核表小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十

一,、學(xué)習(xí)體會(huì)

本學(xué)期，我校黨支部結(jié)合礦區(qū)教育系統(tǒng)黨委的工作部署,，在全體黨員中掀起了學(xué)習(xí)的熱潮,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下發(fā)展黨員和黨員管理工作的意見(jiàn)”、 “中央八項(xiàng)規(guī)定的具體內(nèi)容以及“在全市黨員黨性分析試點(diǎn)活動(dòng)推進(jìn)會(huì)議上的講話”等內(nèi)容,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我有了認(rèn)識(shí)上的提高： 作為一名黨員，我們必須要提高拒腐防變能力,，必須自覺(jué)改造自己,，逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。在世界觀方面，要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念,，明確作為社會(huì)公民,、工作和家庭成員三個(gè)基本定位;在人生觀方面，要有堅(jiān)定的人生目標(biāo)和追求,。自覺(jué)充實(shí)自己,，有正確的追求，健康的心態(tài)和實(shí)在的寄托,。善于學(xué)習(xí),，不讓頭腦空虛;時(shí)時(shí)保持平衡的心態(tài)，在名譽(yù),、職位,、報(bào)酬、個(gè)人利益等方面知足常樂(lè),。

二,、問(wèn)題體現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)堅(jiān)持不夠,。

2,、宗旨觀念不夠牢固。

3,、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),。

三、原因分析

1,、我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度,，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己,，高高掛起”的思想,，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化,，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想,，為群眾所急。今后我將拿出百分之百的熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，每一位同事,做到樹(shù)立黨員一面旗的良好形象,。

2,、由于工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn),，所以在工作中有時(shí)也會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生,，做事情缺少創(chuàng)新精神，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析,，思考不深刻,，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)。今后我一定要改變這種工作作風(fēng)不扎實(shí)的現(xiàn)象,，努力使自己的各項(xiàng)工作都走在前列,。

3、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性不夠,，是存在問(wèn)題的主要原因,。黨員先鋒模范作用發(fā)揮得好，是工作取得優(yōu)異成績(jī)的前提,。自己在實(shí)際工作中進(jìn)取心不強(qiáng),，分析原因是事業(yè)心不強(qiáng)的表現(xiàn)，其實(shí)質(zhì)是沒(méi)有用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，沒(méi)有用“三個(gè)代表”重要思想分析問(wèn)題,，把握實(shí)質(zhì)，在各方面只求過(guò)得去,，不求過(guò)得硬,。因此，工作實(shí)績(jī)不突出,，生活,、學(xué)習(xí)等平平常常，黨員的先進(jìn)性保持不夠,。

4,、雖然自己堅(jiān)持參加政治理論學(xué)習(xí)。掌握了一些黨的基本知識(shí),，但是對(duì)學(xué)習(xí)的理解和把握上只限于知道其內(nèi)容,，而對(duì)其深刻的內(nèi)涵知之甚少，沒(méi)有完全把握精神實(shí)質(zhì),，對(duì)社會(huì)主義缺乏科學(xué)的認(rèn)識(shí),，對(duì)黨的基本綱領(lǐng)和路線、方針,、政策理解不深,，致使自己的理論水平和素質(zhì)能力得不到提高，黨性觀念有所退化,，理想信念不夠堅(jiān)定,。

四,、自我定格:優(yōu)秀

五、升格目標(biāo)：優(yōu)秀

六,、整改措施

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。一是繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會(huì)黨章、黨員的基本條件,、新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求以及“三個(gè)代表”重要思想,，從而提高自己的政治理論水平。二是加強(qiáng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等理論的學(xué)習(xí),，不斷擴(kuò)大和更新自己的知識(shí),，解決工作上觀念陳舊、不思進(jìn)取的問(wèn)題,。三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷地充實(shí)自己，提高自己,，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng),。

2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己

在工作和生活中嚴(yán)格要求自己,，勤于思考,，樂(lè)于接受外界的新觀念、新技術(shù),，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,。積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,。克服工作中急躁情緒,，進(jìn)一步增強(qiáng)工作積極性,，樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好,。

3,、勤于反思，積極改進(jìn)

古人語(yǔ)：“反思乃個(gè)體成熟之標(biāo)志,，群體亦然,。”反思性教學(xué)既能讓教學(xué)永遠(yuǎn)充滿改革與創(chuàng)新色彩,，也讓工作永遠(yuǎn)處于一種科學(xué)合理的理智狀態(tài)之中,。反思工作,，能讓工作更加務(wù)實(shí)，更有創(chuàng)新,。所以在今后的工作中我一定努力做到在瑣碎的政教管理中常反思,。我想：我若能從實(shí)際出發(fā)每天反思自己的行為，遇到問(wèn)題就能得心應(yīng)手地解決,，這樣也促進(jìn)了自己的成長(zhǎng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)小學(xué) 年度考核表小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十一

我從20xx年9月參加工作至今已有半年。半年里,，我在各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老教師的幫助下獲益良多，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人從德,、能,、勤、績(jī)四方面作工作小結(jié)如下：

一,、德：本人堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，遵循《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師日常規(guī)范》規(guī)定,，全面貫徹、教育教學(xué)方針,。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加各種會(huì)議,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛(ài)教育事業(yè),，全心全意搞好教學(xué),，主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，完成各項(xiàng)任務(wù)。能夠自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象,。

二,、能：本學(xué)年我擔(dān)任竹鋪中心學(xué)校五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)、金石小學(xué)五,、六復(fù)式班英語(yǔ)教學(xué)以及竹鋪中心幼兒園部分課程,，在教學(xué)中我力求課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實(shí)施課堂改革,，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得輕松,，覺(jué)得愉快的精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂,，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，努力做好教學(xué)工作,。

三,、勤：作為一名新老師，我認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研學(xué)習(xí),，并做認(rèn)真記錄,，絲毫不敢松懈,。繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,，我參加了新教師培訓(xùn)以及全國(guó)中小學(xué)教師國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)上培訓(xùn);平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課,，認(rèn)真開(kāi)展教育活動(dòng),。本學(xué)年工作量飽滿,，按時(shí)出勤到校上班,，按學(xué)校安排做好值周工作,。積極參加各種會(huì)議,，校本培訓(xùn),，認(rèn)真聽(tīng)課。此外,，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作，積極參加校內(nèi)外活動(dòng),。

四,、績(jī)：在工作上，嚴(yán)格要求自己，注重專業(yè)知識(shí)的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，對(duì)板書,、教案等多加揣摩，進(jìn)一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律,，課后認(rèn)真及時(shí)的批改作業(yè),，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣得到了極大的提高,，成績(jī)也取得了進(jìn)步,。

教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,，在今后的工作中,，我將繼續(xù)著自己熱愛(ài)的教育事業(yè)，更嚴(yán)格要求自己,，“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去?！币匀孀优５木?，在教育戰(zhàn)線上耕耘、開(kāi)拓,、奮進(jìn)!

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)小學(xué) 年度考核表小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十二

我于1990年7月大學(xué)畢業(yè)在內(nèi)地中專學(xué)校任教,。1997年4月自愿進(jìn)藏到學(xué)校工作，20xx年3月加入中國(guó)共產(chǎn)黨?，F(xiàn)任教研室主任?，F(xiàn)將我的黨性分析情況報(bào)告如下：

一、通過(guò)學(xué)習(xí),，思想認(rèn)識(shí)上的主要收獲

自開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái),，按照學(xué)校先進(jìn)性教育活動(dòng)實(shí)施方案和具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)日程安排，在積極參加支部組織的集中學(xué)習(xí)和各項(xiàng)參觀的同時(shí),，堅(jiān)持自學(xué),。先后完成讀書筆記近3萬(wàn)字，撰寫心得體會(huì)1篇,、理論文章3篇,。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，我認(rèn)識(shí)到開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng),，是新形勢(shì)下按照“三個(gè)代表”要求,，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要,，有利于促使黨員內(nèi)練素質(zhì)、外塑形象,，充分發(fā)揮黨員的崗位先鋒模范作用;對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解進(jìn)一步加深;對(duì)黨員保持先進(jìn)性的具體要求更加明了;進(jìn)一步加深了對(duì)黨的性質(zhì),、宗旨的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)黨的方針政策的理解,，理論水平有所提高;服務(wù)學(xué)生的思想更加牢固,，黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，邊學(xué)邊改取得了一定成果,。

二,、個(gè)人存在的主要問(wèn)題和不足

在第一階段，緊緊圍繞具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，在撰寫讀書筆記過(guò)程中,，結(jié)合自身工作和思想實(shí)際，進(jìn)行了對(duì)照檢查,。在第二階段,，通過(guò)與領(lǐng)導(dǎo)、黨員和群眾的廣泛談心,，對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，對(duì)照“六個(gè)堅(jiān)持”,、“兩個(gè)堅(jiān)定、三個(gè)堅(jiān)持”,，按照“兩個(gè)務(wù)必”,、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的要求,，根據(jù)征求到的意見(jiàn),，認(rèn)真進(jìn)行了自查，個(gè)人存在的主要問(wèn)題如下：

1,、在學(xué)習(xí)方面,，政策理論水平還不夠高。

作為一名政治教師,，宣傳黨的路線,、方針、政策是我義不容辭的職責(zé),，教育學(xué)生堅(jiān)定地維護(hù)社會(huì)主義制度,、堅(jiān)定地跟黨走是我責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)。無(wú)論在個(gè)人政治修養(yǎng)還是在教書育人過(guò)程中,，我都能做到：自覺(jué)地學(xué)習(xí)馬克思主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高自身政治理論水平;積極宣傳和貫徹黨的路線、方針和政策,，教育學(xué)生熱愛(ài)黨,、熱愛(ài)社會(huì)主義;堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝學(xué)生，用正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上,，努力學(xué)習(xí)，全面鍛煉自己各方面的能力,，為建設(shè)團(tuán)結(jié),、富裕、文明的新西藏而學(xué)好本領(lǐng),。

盡管經(jīng)常讀書看報(bào),，關(guān)心時(shí)事，熟悉黨的政策,，但是,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中存在時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象，對(duì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)上有待進(jìn)一步提高,。當(dāng)前,，知識(shí)以迅猛的速度更新，一日不學(xué),，就會(huì)跟不上形勢(shì)變化,。回顧自己的學(xué)習(xí)情況,，主要還存在以下不足,。一是學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺。平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，看“快餐式”的報(bào)刊書籍較多,，看政治理論方面的書籍較少;看消息新聞?lì)惖臅^多，看教育研究方面的書籍較少,。學(xué)習(xí)了一些,，但理論的深度和廣度缺乏，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠,。學(xué)習(xí)的內(nèi)容還不夠全面,、系統(tǒng)，對(duì)政治理論鉆研得不深,、不透,。

由于來(lái)藏工作時(shí)間不長(zhǎng)，又是在中心城市工作,，對(duì)于基層狀況很不熟悉,，對(duì)于西藏的歷史和現(xiàn)實(shí)狀況缺乏全面而系統(tǒng)的了解,，影響了自己對(duì)新時(shí)期西藏工作指導(dǎo)方針的理解和貫徹的深度。三是學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺,。只停留在一般的讀報(bào),、讀文章的形式，沒(méi)有聯(lián)系自己的工作和思想實(shí)際,，帶著問(wèn)題去深入學(xué)習(xí)和鉆研理論,。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐不夠，找不到理論和實(shí)踐相結(jié)合的切入點(diǎn),，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題,，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)研究解決問(wèn)題不夠,，對(duì)工作中遇到的困難和矛盾,，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本,，“知道一定要過(guò)河去,，就是找不到過(guò)河的橋和船”。有時(shí)只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容,，跟業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的涉獵較少,，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好,，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距,。導(dǎo)致自己對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊，有時(shí)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，滿足于過(guò)得去,、差不多。

2,、思想觀念方面，還需要進(jìn)一步更新,。

與時(shí)俱進(jìn),、創(chuàng)新意識(shí)不足，有自我滿足情緒,。有時(shí)想著自己參加工作20xx年,，拼也拼過(guò)，干也干過(guò),，受過(guò)表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，已經(jīng)很不錯(cuò)了。隨著年齡的增長(zhǎng),，日益缺少了以前那種敢拼敢干,、初生牛犢不畏虎的朝氣,，工作上放不開(kāi)手腳。對(duì)新知識(shí),、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠,。應(yīng)用寫作參考

3、全局意識(shí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

有時(shí)做事情,、干工作只從自身業(yè)務(wù)或本部門業(yè)務(wù)出發(fā)，對(duì)學(xué)校作出的一些關(guān)系學(xué)校發(fā)展全局的重大決策理解不透,，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作,，心理上還是缺乏高度的認(rèn)同和貫徹實(shí)施的高度的事業(yè)心。

4,、執(zhí)行制度存在欠缺,，有礙于情面的現(xiàn)象。

本教研室教師普遍自覺(jué)性較高,，工作積極性高,，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。但是對(duì)于個(gè)別教師違背師德的行為不敢管,，對(duì)于個(gè)別教師教研活動(dòng)缺勤,、工作消極懈怠、馬虎不認(rèn)真的現(xiàn)象,，教育引導(dǎo)不夠,。

5、普通話水平還不夠高,。

自從學(xué)校啟動(dòng)普通話水平測(cè)試以來(lái),，本人認(rèn)真參加培訓(xùn)，加強(qiáng)練習(xí),，時(shí)時(shí)注意糾正發(fā)音錯(cuò)誤,，在6月份的普通話水平測(cè)試中取得了二級(jí)乙等的成績(jī)。但是因?yàn)樯L(zhǎng)在南方地區(qū),，在某些字詞的發(fā)音上仍然存在咬字不準(zhǔn)確的問(wèn)題,，影響了同學(xué)生的交流，還需要進(jìn)一步改進(jìn)和提高,。

6,、在工作態(tài)度方面還需要進(jìn)一步改進(jìn)。

雖然本人一向工作積極,、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)，但是有些時(shí)候,，主要是工作任務(wù)繁重的時(shí)候,，容易犯急躁的毛病,。雖然急性子帶來(lái)了比較高的工作效率，但是也可能導(dǎo)致做事情考慮不夠周全,，計(jì)劃不夠細(xì)致,，從而影響工作的效果。對(duì)學(xué)生,、對(duì)同事,，耐心細(xì)心還需要加強(qiáng)。

三,、產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源

1,、對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。

雖然自己在大是大非問(wèn)題上,，能夠頭腦清醒,，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明地反對(duì)分裂,，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,，在思想上、政治上,、行動(dòng)上同黨中央保持一致,，但分析自己在思想、工作,、作風(fēng)上存在的種種問(wèn)題,，其根本原因仍在于對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度有所欠缺,。由于業(yè)務(wù)性工作多,，便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想，總以為工作忙,、任務(wù)重,、壓力大，沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置,，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為工作服務(wù)的,，只要工作搞好了，學(xué)習(xí)并不重要,，缺乏持之以恒。沒(méi)有從自己是黨的先鋒隊(duì)的一員,，肩負(fù)著為推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)培養(yǎng)接班人,、為西藏基礎(chǔ)教育的發(fā)展和西藏社會(huì)經(jīng)濟(jì)的騰飛培養(yǎng)師資的歷史使命的高度去認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的極端重要性。沒(méi)有從自己的差距和不足中去認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的緊迫性,，因而不能以高度的政治責(zé)任感對(duì)待學(xué)習(xí),。

2,、在一定程度上存在畏難情緒。

自己也知道“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理,，也想把工作做好，真正體現(xiàn)出自己的能力和價(jià)值,，讓領(lǐng)導(dǎo)首肯,，讓師生贊賞。但是,，有些時(shí)候受制于環(huán)境和條件,，難免產(chǎn)生力不從心、窮于應(yīng)付,、疲于奔命的感覺(jué),。當(dāng)經(jīng)過(guò)較大努力，卻沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)期的效果時(shí),，容易產(chǎn)生畏難心理,，幾乎想要放棄自己的目標(biāo)。

3,、抹不開(kāi)情面,。

在教研室管理工作中，總覺(jué)得大家都是知識(shí)分子,，都有自尊心,，都有一定的自我認(rèn)識(shí)、自我教育,、自我管理的能力,，從保護(hù)同事自尊心出發(fā)，對(duì)于問(wèn)題,，往往點(diǎn)到為止,，沒(méi)有談深談透。

4,、世界觀的改造還不夠深入,。

過(guò)去總認(rèn)為自己的專業(yè)就是哲學(xué)，天天給學(xué)生講的就是馬克思主義的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，難道還會(huì)在這方面有什么問(wèn)題嗎?現(xiàn)在看來(lái)仍然需要加強(qiáng)世界觀的改造。也許自己的理論知識(shí)比一般人豐富,，但那并不代表自己的世界觀就很正確,、科學(xué)了。由于理論聯(lián)系實(shí)際不夠深,，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐還不夠深,，導(dǎo)致忽視了世界觀上存在的一些不科學(xué)的因素,。

四、今后努力的方向

1,、努力學(xué)習(xí)理論,，堅(jiān)定理想信念。

自覺(jué)學(xué)習(xí)馬克思主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，黨的路線,、方針,、政策以及上級(jí)教育主管部門的重大決策部署，堅(jiān)持用理論創(chuàng)新的最新成果構(gòu)筑自己的精神支柱,，用黨的正確主張來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng),，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和永遠(yuǎn)跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念,，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，努力成為“三個(gè)代表”重要思想的忠實(shí)倡導(dǎo)者和實(shí)踐者,。除加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)外,，要廣泛學(xué)習(xí)教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)和社會(huì)人文科學(xué)的知識(shí),，進(jìn)一步開(kāi)闊眼界,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2,、提高工作能力,，堅(jiān)持第一要?jiǎng)?wù)。

對(duì)于我這樣的普通黨員而言,，堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù),，就是要不斷提高自己的工作能力，把自己分內(nèi)的教育教學(xué)和教研室管理工作質(zhì)量進(jìn)一步提高,。要不斷吸收新的教育理念,、教育技術(shù)和教育方法，真正做到適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教育方法。不斷研究新情況,、新問(wèn)題,，力爭(zhēng)創(chuàng)造性的解決問(wèn)題。

3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),。

對(duì)同事，抱與人為善的態(tài)度,，熱情幫助,。對(duì)于違犯工作制度的教研室成員，嚴(yán)格要求,，同時(shí)悉心指導(dǎo),。一片誠(chéng)心待人，加強(qiáng)溝通,，增進(jìn)和同事間的了解和聯(lián)系,。增強(qiáng)心理調(diào)適的自覺(jué)性，經(jīng)常提醒自己,，注意控制自己的情緒,，增強(qiáng)應(yīng)付復(fù)雜、突發(fā)事件的耐心和能力,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)小學(xué) 年度考核表小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十三

我于x年5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，20xx年7月工作于西安理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院電氣工程系。在先進(jìn)性教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)員階段,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》以及保持先進(jìn)性教育的各個(gè)文件,，使我受益匪淺。對(duì)黨的指導(dǎo)思想,、黨的建設(shè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),，從而更加了堅(jiān)定了為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的最終目標(biāo)而奮斗的理想信念;更加明晰了黨員的義務(wù)與權(quán)利，對(duì)黨的各級(jí)組織制度有了系統(tǒng)的了解;黨的對(duì)學(xué)習(xí),、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性,、堅(jiān)定性有了明顯增強(qiáng);全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念進(jìn)一步增強(qiáng)。

一,、存在的問(wèn)題和不足

1,、政治理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠,。首先,，我主動(dòng)抽出用于政治理論學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠多。除參加校,、院組織的和黨支部組織的學(xué)習(xí)時(shí)間外,，平時(shí)自己沒(méi)有能主動(dòng)地抽出足夠多的時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。其次,，學(xué)習(xí)的深度不足，沒(méi)有在理論研究上下功夫,。平時(shí)看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多,，很少認(rèn)真坐下來(lái)讀理論專著，很少去分析,、理解其中的理論原理。再次,，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際的工作做的很少,，缺乏運(yùn)用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場(chǎng),、觀點(diǎn)、方法,，去指導(dǎo)、分析,、解決實(shí)際工作問(wèn)題的具體能力。

2,、在工作過(guò)程中還不夠細(xì)致，全局意識(shí)還是不夠強(qiáng),。在平時(shí)教學(xué)中,，有時(shí)存在一點(diǎn)厭倦心理,，沒(méi)有做到誨人不倦,。有時(shí)計(jì)較個(gè)人的得失，沒(méi)有起到甘于奉獻(xiàn),、任勞任怨的黨員模范帶頭作用,，而顯得全局意識(shí)不強(qiáng)。

3、對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研精神不強(qiáng),，對(duì)所教課程知識(shí)掌握不夠深入，對(duì)于所從教專業(yè)知識(shí)掌握不夠全面,，工作能力有待進(jìn)一步提高。我平時(shí)也學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),、專業(yè)知識(shí)，但有些實(shí)用主義的思想,，急用先

學(xué),，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,，沒(méi)有遠(yuǎn)程規(guī)劃,，造成對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不系統(tǒng),、不全面,、不廣泛,、不深刻。

4,、安于現(xiàn)狀,，缺少創(chuàng)新,、拼搏精神,。

二,、剖析產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源

1,、我平時(shí)也學(xué)習(xí)一些馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，但思想上未引起高度的重視,，學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考,，只從字面上理解毛澤東思想,，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)其思想的精髓，對(duì)鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)和“三個(gè)代表”重要思想理解的不深,、不透,。自覺(jué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠,，有時(shí)認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)是虛的東西，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦,、堅(jiān)定信念,、凈化心靈,、指揮行動(dòng)的重要法寶,。

2,、工作中存在厭倦,、急于應(yīng)付的心里,。對(duì)教學(xué)工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高,。滿足于授出,，沒(méi)有注重效果。這些問(wèn)題的根源主要在于先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)制定不高,，只憑一時(shí)工作熱情,，工作干勁持久性差,。在個(gè)人利益和全局利益發(fā)生沖突時(shí),，沒(méi)有很好貫徹先集體后個(gè)人的原則,。

3,、這個(gè)問(wèn)題說(shuō)明我在鉆研知識(shí)上有惰性,，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神,，缺乏把鉆研專業(yè)知識(shí)當(dāng)作一種責(zé)任,、一種自覺(jué)行動(dòng),，缺乏掌握先進(jìn)的知識(shí)的思想認(rèn)識(shí),。忽視了工作的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，有一種滿足于現(xiàn)狀的思想,。

4,、在工作上,，對(duì)待困難有畏難情緒,，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥,，積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)比較淡,。沒(méi)有創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃,、斗志昂揚(yáng)的工作熱情,。

三,、整改措施

鑒于以上問(wèn)題,，我提出以下整改措施：

1,、是要樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界,。在政治上,、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,。堅(jiān)定正確的理想和信念,，堅(jiān)持樹(shù)立馬克思主義的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和權(quán)力觀,。具體到實(shí)際工作上,，就要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到校,、院黨委的總體安排部署上,，全校、院發(fā)展的進(jìn)程中來(lái),，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行校、院黨委制定的工作決策,，立足本職崗位,，為校,、院發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

2,、努力保持熱情度高,、持續(xù)性強(qiáng)的工作干勁,。無(wú)論遇到什么事情,，可以先從全局出發(fā)，不及個(gè)人的得失,。對(duì)工作要求盡善盡美,，始終起到共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。

3、要不斷學(xué)習(xí)掌握科學(xué)文化知識(shí),，特別是要完全掌握所從教課程及相關(guān)課程知識(shí)，以及本職崗位的業(yè)務(wù)技能,，不斷改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)提高為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng),。積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷增強(qiáng)新形勢(shì)下做好本職工作的實(shí)際能力,。

4,、作為一名青年教師,，我應(yīng)該保持年輕人那種朝氣蓬勃,、斗志昂揚(yáng)的工作熱情,，不停留腳步，不自滿不前,，多學(xué)，多想,，多出主意，多干實(shí)事,。

黨員整改措施報(bào)告

鑒于我分析材料中存在的問(wèn)題與不足,，我深刻反省，在剖析產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源的基礎(chǔ)上,，提出以下整改措施：

1,、是要樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神,，努力改造主觀和客觀世界,。在政治上,、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,。堅(jiān)定正確的理想和信念,，堅(jiān)持樹(shù)立馬克思主義的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和權(quán)力觀。具體到實(shí)際工作上,，就要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到校,、院黨委的總體安排部署上，全校,、院發(fā)展的進(jìn)程中來(lái),，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行校,、院黨委制定的工作決策,，立足本職崗位，為校,、院發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。另外,，應(yīng)該抽出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)、研究馬列專著,，使自己的理論基礎(chǔ)更加堅(jiān)固,，更有效的用理論去指導(dǎo)實(shí)踐。

2,、努力保持熱情度高、持續(xù)性強(qiáng)的工作干勁,。無(wú)論遇到什么事情,，可以先從全局出發(fā)，不及個(gè)人的得失,。對(duì)已經(jīng)熟悉的工作要求盡善盡美，在工作過(guò)程中注意發(fā)現(xiàn)效率高,、效果更好的方法,。對(duì)有厭倦心里的工作,，注意培養(yǎng)興趣感,，從新使自己熱情奔放,，朝氣蓬勃的精神在每一個(gè)工作中體現(xiàn)出來(lái),。始終保持共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用,。

3,、要不斷學(xué)習(xí)掌握科學(xué)文化知識(shí),，特別是要完全掌握所從教課程及相關(guān)課程知識(shí),，以及本職崗位的業(yè)務(wù)技能,，不斷改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)提高為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技能,，使自己能很好的把老一輩的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)老老掌握,，并且堅(jiān)持下來(lái),，同時(shí)也要注重新的教學(xué)方法的發(fā)現(xiàn)和研究，以適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生學(xué)習(xí)的具體問(wèn)題,。另外,，要積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，使自己的知識(shí)面更寬,，技能更強(qiáng),，不斷增強(qiáng)新形勢(shì)下做好本職工作的實(shí)際能力。

4,、作為一名青年教師,，我應(yīng)該保持年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情,，不怕困難,，敢于接受挑戰(zhàn)，不停留腳步,，不自滿不前,，多學(xué)，多想,，多出主意,，多干實(shí)事。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)小學(xué) 年度考核表小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十四

作為黨組織的組成元素--共產(chǎn)黨員,，從加入黨的組織那天起,，就立下錚錚誓言，全心全意為人民服務(wù),，不惜犧牲個(gè)人的一切,，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。無(wú)論是在炮火連天,、硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),，還是在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，我們黨的廣大黨員,，都堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)了這種優(yōu)良傳統(tǒng),。

自我們學(xué)校開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)《努力實(shí)踐“三個(gè)代表”全面建設(shè)小康社會(huì)》,、《保持黨員先進(jìn)性教育讀本》等有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容,，并展開(kāi)討論。我圍繞“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”具體內(nèi)容的學(xué)習(xí),，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),，查擺了自己工作以來(lái)在政治思想,、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨,、實(shí)事求是方面存在的問(wèn)題,，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因,，明確今后的整改方向,，以便更好地開(kāi)展工作。

一,、存在的主要問(wèn)題：

1,、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。

對(duì)黨的思想路線,、方針政策的貫徹和執(zhí)行,，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感,。不善于運(yùn)用馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察,、分析問(wèn)題,，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì),，對(duì)事物的理解不深刻,、不全面。對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”,停于形式,，敷衍了事,，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,，但思想上未引起高度的重視,，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考,，只從字面上理解毛澤東思想,，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器,，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤,，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)變得形式化,、教條化。

2,、 宗旨觀念不夠牢固,。

我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度,，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己,，高高掛起”的思想,，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化,，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想,，為群眾所急?？傆X(jué)得自己是一個(gè)基層的普通黨員也干不了什么大事,沒(méi)有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨.以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾,，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn),，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因,?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，每一位同事,做到樹(shù)立黨員一面旗的良好形象.

3,、 業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。

對(duì)待工作不夠主動(dòng),、積極,，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題,，不善于思考,，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,，說(shuō)一步走一步,。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神,，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了,，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài),，今天不行，就等明天再說(shuō),，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法,，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策,，而是等待辦法自己出現(xiàn),，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研,、鍥而不舍,、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。

沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面,，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè),，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識(shí)來(lái)會(huì)措措有余,，一種自傲的情緒,，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過(guò)且過(guò),在業(yè)務(wù)方面存有依賴性,，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的示,，我不用先急著干，害怕自己先做做不好,，反而招來(lái)非議,。自己沒(méi)有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，所以在工作,、學(xué)習(xí)中比較盲目.還有一方面,，缺乏創(chuàng)新精神。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順,，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試,，不夠大膽，害怕失敗,。

4,、 工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。,。

工作時(shí)間久了,，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生,，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度,，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑,，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好,。有時(shí)除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做,，省得惹禍上身,。

做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析,，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān),，卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力,。

二、 改進(jìn)措施：

1,、 進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念,，增強(qiáng)公仆意識(shí)。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，不斷用馬克思,、恩格斯、列寧,、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀,、人生觀;重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職,，老老實(shí)實(shí),、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情,，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命,，按照黨員的先進(jìn)性要求來(lái)實(shí)踐。正如鄧小平同志說(shuō)的那樣："人民,，是看實(shí)踐,。"我們一定要看到自己的責(zé)任，要時(shí)刻關(guān)注人民群眾對(duì)黨充滿期待和信賴的眼睛,，嚴(yán)格要求自己,，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐"三個(gè)代表"這一重要思想,，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,。

2、 加強(qiáng)自我改造,，提高綜合素質(zhì),。

文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平,。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí),，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平,，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),，自覺(jué),、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ),，靈活運(yùn)用合理的方法和措施,，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行,，虛心好學(xué),，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教,。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng),，使自己更全面地發(fā)展.提

高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力,。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范,。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書育人工作.

2,、 剖析自己,，虛心接受，更快進(jìn)步,。

我知道嚴(yán)于剖析自己,，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),，剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己,、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重,、自省,、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng),，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn),。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠(chéng)如鄧小平所指出的：“認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事,，人們常常是夸大自己好的一面,，對(duì)于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn),?！蔽矣X(jué)得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己,，要為自己定好位,。我不能把自己降低為普通老百姓,，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個(gè)定義,。正確地對(duì)待群眾提出的各種意見(jiàn),，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議,，解決問(wèn)題,，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步,。

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按照教育局黨委統(tǒng)一部署,，我對(duì)于開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀自身肩負(fù)的責(zé)任,，對(duì)照“六查六看”和學(xué)校細(xì)化的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真進(jìn)行了自查,，使查找的問(wèn)題更切合適合、更體現(xiàn)針對(duì)性,。

一,、存在問(wèn)題的表現(xiàn)

在這次科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，學(xué)校認(rèn)真組織開(kāi)展了自查活動(dòng),，每名成員結(jié)合各自工作,、思想實(shí)際認(rèn)真查擺，存在的問(wèn)題主要有：

(一)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中存在時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象,，對(duì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)上有待進(jìn)一步提高

一是對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度有所欠缺,。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但由于平時(shí)在工作中業(yè)務(wù)性工作多,，擔(dān)負(fù)了非常繁重的工作任務(wù),，于是在頭腦便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想,，總以工作忙,、任務(wù)重、壓力大,，沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置,，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為工作服務(wù)的，只要工作搞好了,，學(xué)習(xí)并不重要,，缺乏持之以恒。

二是學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺,。平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，看“快餐式”的報(bào)刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少;看消息新聞?lì)惖臅^多,，看某某方面的書籍較少,。學(xué)習(xí)了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠,。因此,，對(duì)于本職工作的業(yè)務(wù)研究、政治理論研究,，沒(méi)有形成比較完整的系統(tǒng),，學(xué)習(xí)停留在表面上。

三是學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺,，沒(méi)有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式,，沒(méi)有進(jìn)行學(xué)習(xí)后檢查和“回頭看”。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐不夠,，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題,，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)研究解決問(wèn)題不夠,，對(duì)工作中遇到的困難和矛盾,，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本,。

(二)在謀劃班級(jí)整體工作,、創(chuàng)建特色班級(jí)的過(guò)程中抓落實(shí)做得不夠，工作作風(fēng)有待進(jìn)一步扎實(shí)

1,、求真務(wù)實(shí)的精神不夠,。在一定程度上存在著形式主義問(wèn)題，對(duì)貫徹上級(jí)指示精神,，滿足于文件學(xué)過(guò)了,，卻并沒(méi)有很好地結(jié)合自己的實(shí)際，把他們具體化,，上下一般粗,，做事處理方法簡(jiǎn)單。

2,、按照科學(xué)發(fā)展觀的要求謀劃學(xué)校工作還有一定的差距,，在實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定有針對(duì)性的措施方面要進(jìn)一步加強(qiáng),。

3、工作不深入,，抓落實(shí)不到位,。一是調(diào)查研究不夠深入的問(wèn)題。在管理工作中,，深入教師,、學(xué)生中,，深入教研組、班級(jí)中調(diào)查研究不夠;二是存在“走馬觀花”的傾向,，但對(duì)一些問(wèn)題卻沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和真正解決,，沒(méi)有深入基層進(jìn)行扎實(shí)有效的工作，只停留在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議,，工作不夠扎實(shí),。

(三)交心談心、關(guān)心學(xué)生不夠,、各種活動(dòng)開(kāi)展較少,。

教師與學(xué)生交心談心，聽(tīng)取意見(jiàn)建議還停留在表面上,，對(duì)學(xué)生的思想了解不夠,。在學(xué)習(xí)之余，學(xué)生健康有益的活動(dòng)開(kāi)展不多,。很多時(shí)候,，都以工作忙為自己找托辭，實(shí)際上是關(guān)心學(xué)生不多的具體表現(xiàn),。在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面,，工作力度較小，缺乏積極性,、主動(dòng)性和系統(tǒng)性,，對(duì)班干部培養(yǎng)的力度還不夠。

二,、存在問(wèn)題的原因分析

對(duì)存在的以上問(wèn)題,，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因,，我本著實(shí)事求是的態(tài)度,，主要對(duì)自身存在的主觀原因進(jìn)行了深刻剖析，主要是：

1,、對(duì)提高學(xué)生素質(zhì),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題,，主要是落實(shí)各種制度還不夠嚴(yán)格,。

2、在謀劃整體工作方面,，主要是對(duì)班級(jí)如何落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀還有認(rèn)識(shí)上的差距,。

3、工作作風(fēng)不夠深入的問(wèn)題,，主要是依靠學(xué)生的觀點(diǎn)樹(shù)立的還不夠牢固,，認(rèn)為自己能夠解決問(wèn)題,，對(duì)處理問(wèn)題停留在表面中，對(duì)布置的事情檢查落實(shí)不夠,。

4,、落實(shí)以人為本的精神不夠，主要是對(duì)發(fā)揮教學(xué)生的作用認(rèn)識(shí)不足,。

三,、今后的努力方向和整改措施

在今后的工作中，確定以下工作目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)班級(jí)骨干成員隊(duì)伍建設(shè),，提高學(xué)生素質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、凝聚力強(qiáng),。

2、按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,，認(rèn)真謀劃班級(jí)工作,，形成有特色的教學(xué)思路。

3,、堅(jiān)持以人為本,，加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，形成高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍,。

4,、全心全意為學(xué)生服務(wù)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,、終身發(fā)展,。

結(jié)合班級(jí)實(shí)際，制定以下具體措施：

(一)加強(qiáng)思想建設(shè),，提高理論水平

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。班干部結(jié)合實(shí)際,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。班干部成員要率先垂范，認(rèn)真抓好,、抓實(shí),、抓細(xì)，正確處理好工學(xué)矛盾,，堅(jiān)持自學(xué),，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí),，勤于思考,，刻苦鉆研的良好學(xué)風(fēng),。

2、健全學(xué)習(xí)制度,，在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上,，每月集中學(xué)習(xí)一次，做到有考勤,，有學(xué)習(xí)筆記,，組織并參加專題理論輔導(dǎo)講座。每學(xué)期檢查一次學(xué)習(xí)筆記,，每學(xué)期召開(kāi)一次專題研討會(huì),。

3、突出學(xué)習(xí)重點(diǎn),。堅(jiān)持通讀與精讀相結(jié)合,，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,、精神，提高運(yùn)用馬列主義立場(chǎng),、觀點(diǎn),、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4,、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與學(xué)校整體發(fā)展的實(shí)際相結(jié)合;堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展,、以德為先,、全面發(fā)展的教育理念;探索新時(shí)期學(xué)校管理與教師隊(duì)伍建設(shè)，探索新時(shí)期教育規(guī)律,，用理論作為強(qiáng)大思想武器,，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的實(shí)踐，努力提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。

(二)深入調(diào)查研究,，牢固樹(shù)立群眾觀念。

1,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，帶著課題深入開(kāi)展調(diào)查研究,。

2,、牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新的意識(shí)，端正學(xué)風(fēng),，堅(jiān)持民主集中制原則,，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)的凝聚力和向心力，始終保持一種團(tuán)結(jié)向上的精神狀態(tài),，力求解決實(shí)際問(wèn)題,。

3、關(guān)心班干部,，營(yíng)造良好工作氛圍,。在今后的工作中要認(rèn)真開(kāi)展班子民主生活會(huì)，與班干部要多交流,，推心置腹,，交心談心，廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)建議,，同時(shí),，多開(kāi)展健康有益的文娛活動(dòng)，多幫助學(xué)生解決實(shí)際困難,，多鼓勵(lì)幫助后進(jìn)學(xué)生,，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、勤政務(wù)實(shí),、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)小學(xué) 年度考核表小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十六

,男，x年生人,，20xx年入黨,，任職于，副科級(jí)干部,，高級(jí)講師,。開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是新時(shí)期加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè),，提高黨員整體素質(zhì),，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力,、戰(zhàn)斗力的重大戰(zhàn)略措施,，對(duì)于我們進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任心、改進(jìn)工作作風(fēng),、提高工作效率,、發(fā)揮先鋒作用，將起到積極的推動(dòng)作用,。我院黨組織近期多次組織黨員生活會(huì),，要求每一位黨員深刻認(rèn)識(shí)自己存在的問(wèn)題，下面我從思想上,、紀(jì)律上,、學(xué)習(xí)上,、工作上，以及履行黨員義務(wù)等幾個(gè)方面做出分析：

一,、在政治思想方面,，本人高度自覺(jué)，長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，寫讀書筆記,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己,，遵守社會(huì)公德,，實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表,。

二、在紀(jì)律方面,，本人嚴(yán)格遵守單位的制度紀(jì)律,，嚴(yán)格按照大學(xué)教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己?；仡欁约喝朦h以來(lái)的工作和生活,，自己沒(méi)有違犯黨的組織紀(jì)律的情況。特別是入黨以來(lái),，嚴(yán)格遵照學(xué)校上下班制度,。教師更多的是靠自律，本人做到了上班從不遲到或早退,。

三,、在工作和學(xué)習(xí)方面，分析如下：

1.我認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),、教育名著,、教育雜志等，及時(shí)撰寫業(yè)務(wù)筆記,、讀后感,、教育隨筆等等;

2.力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，運(yùn)用自己的教育機(jī)智,，組織語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;

3.在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并將自己的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)記入筆記本中;

4.我不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)面,，訂閱了各種書籍,，努力提高文學(xué)素養(yǎng),，提高教育教學(xué)理論的知識(shí)，邊讀書邊積累,，為提高教育教學(xué)能力不斷努力;

5.擔(dān)任院部教學(xué)日常管理工作,，我用心、用情做好工作,，保證正常教學(xué)秩序,，無(wú)教學(xué)事故發(fā)生。在教師與領(lǐng)導(dǎo)之間,、教師與學(xué)校之間,、學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)之間發(fā)揮橋梁作用。

四,、主要存在的問(wèn)題和不足

1.政治理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng),，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。一是自覺(jué)主動(dòng)抽出時(shí)間學(xué)習(xí)不夠,。除參加學(xué)校和黨支部組織學(xué)習(xí)外,，平時(shí)自己很少能自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。二是學(xué)習(xí)的深度不足,。沒(méi)有在理論研究上下功夫,，學(xué)習(xí)中看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，認(rèn)真坐下來(lái)讀原著少,。三是理論聯(lián)系實(shí)際,，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場(chǎng),、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo),、分析,、解決實(shí)際工作問(wèn)題的具體能力。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤,，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,，使學(xué)習(xí)變得形式化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來(lái)觀察,、分析問(wèn)題,黨員同志的建議中也給我指出了這一點(diǎn),，對(duì)事物的理解不深刻、不全面,。四是政治理論學(xué)習(xí)不夠,，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅(jiān)定的信念和信心,，但多只限于口頭上,，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí),。

2.對(duì)本職工作知識(shí)掌握得還不深不全,，工作能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí),，但有些實(shí)用主義的思想,，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng),，不全面，不廣泛,，不深刻,。二是對(duì)法律知識(shí)和現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)得不夠。不適應(yīng)依法治國(guó),，依法行政的形勢(shì)需要,，還適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。三是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)學(xué)的比較少,，使自己對(duì)新知識(shí),、新理論掌握不多，了解不深,。四是在工作中缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神,，思想不解放，求穩(wěn)思想比較重,。

3.愛(ài)崗敬業(yè)精神較強(qiáng),，但服務(wù)學(xué)校大局意識(shí)不足。我在系里負(fù)責(zé)日常教學(xué)管理工作,，憑心而論在工作范圍內(nèi)的比較盡心盡責(zé),，愛(ài)崗敬業(yè)的。但對(duì)整體工作上考慮問(wèn)題就顯得不足,，不主動(dòng),，還有推諉現(xiàn)象,。

五、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

1.平時(shí)雖然也學(xué)習(xí)一些馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，但思想上未引起高度的重視,，學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想,，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)其思想的精髓,，對(duì)鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)和“三個(gè)代表”重要思想理解的不深，不透,。自覺(jué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠,，認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)是虛的東西,，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦,，堅(jiān)定信念，凈化心靈,，指揮行動(dòng)的重要法寶,。

2.說(shuō)明自己在鉆研知識(shí)上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神,，缺乏深學(xué)苦讀的恒心,，開(kāi)放意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí),，缺乏把鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)當(dāng)作一種責(zé)任,、一種自覺(jué)行動(dòng)，缺乏掌握先進(jìn)的知識(shí)的思想認(rèn)識(shí),，滿足于面上不出問(wèn)題,，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想,。

3.就是責(zé)任心,，責(zé)任意識(shí)，大局意識(shí)不夠強(qiáng),。不敢或不愿大膽提出自己的見(jiàn)解,，怕表錯(cuò)態(tài)，盡量尊重他人意見(jiàn),，按他人意愿去做,，在工作中放不開(kāi)手腳,。真正的原因，就是缺乏事業(yè)責(zé)任心,，當(dāng)老好人思想在作怪,。

4.就是自己思想不夠成熟，遇事欠考慮,，為人做事不講究方式方法,，說(shuō)話心真口快。平時(shí)了解關(guān)心同志做的不夠,，存在自以為是的思想認(rèn)識(shí),，而忽視了與同志之間的感情交流和思想溝通，沒(méi)有意識(shí)到自己是一名共產(chǎn)黨員,。

六,、問(wèn)題改正措施和今后努力方向

通過(guò)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)，要在今后的工作,、生活中努力克服自己存在的不足,，要按照黨章和“六個(gè)堅(jiān)持”及黨員先進(jìn)性具體要求來(lái)審視自己，規(guī)范自己,，嚴(yán)格要求自己,。

1.要樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀世界,。政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒,，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判斷是非的具體標(biāo)準(zhǔn),。在政治上,、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。對(duì)于一個(gè)普通黨員來(lái)說(shuō),，就是要堅(jiān)定正確的理想和信念,，堅(jiān)持樹(shù)立馬克思主義的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和權(quán)力觀。具體到實(shí)際工作上,，就要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校黨委的總體安排部署上,，學(xué)校發(fā)展的進(jìn)程中來(lái),，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行學(xué)校黨委制定的工作決策，立足本職崗位,，為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

2.要不斷學(xué)習(xí)掌握科學(xué)文化知識(shí)，特別是要掌握本職工作需要的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能,，不斷改進(jìn)工作手段和工作方式,，提高工作質(zhì)量,，切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷增強(qiáng)新形勢(shì)下做好本職工作的實(shí)際能力,，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨內(nèi)法規(guī)、國(guó)家的法律知識(shí),。把黨的光輝形象樹(shù)立在人民群眾的心中,。

3.要堅(jiān)持真理，堅(jiān)持原則,，勇于批評(píng)和自我批評(píng),，敢于同不良現(xiàn)象和行為作斗爭(zhēng)，繼承發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng),，牢記工作職責(zé),，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗,，廉潔奉公,，助人為樂(lè)。同時(shí)要在日常的工作和生活中多與同志們交流,，多溝通,，多關(guān)心同志。要善于和自己有不同意見(jiàn),，或者說(shuō)是有誤解的同志多談心，多了解,，多體諒,。要嚴(yán)于律已，常修為政之德,，常思貪欲之害,，常懷律已之心;要寬以待人，常做寬容之事,，以自己的表率作用,，促進(jìn)團(tuán)結(jié)、達(dá)到增進(jìn)友誼,，促進(jìn)工作的目的,。

4.要牢固樹(shù)立全心意為人民服務(wù)的思想。作為一名新時(shí)代的共產(chǎn)黨員,，在今后工作中我要努力做到想為教學(xué)和學(xué)生所想,，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度，

5.要堅(jiān)持解放思想,，胸懷全局,，實(shí)事求是,，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取,。就是要通過(guò)實(shí)踐,，從大局出發(fā)，結(jié)合實(shí)際,，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新,、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新,、工作機(jī)制創(chuàng)新,，最終實(shí)現(xiàn)工作成效的不斷提高。要善于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,，積極探索新情況,，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決在工作上存在的一些問(wèn)題,。時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,，做一個(gè)讓黨組織放心，讓學(xué)校放心,，讓人民群眾滿意的黨員,，讓學(xué)生滿意的教師。

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在深入學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》,、“八個(gè)堅(jiān)持,、八個(gè)反對(duì)”、“兩個(gè)務(wù)必”中,，對(duì)照《黨章》“八條要求”,、《在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上的講話》中提出的“六個(gè)堅(jiān)持”，在認(rèn)真進(jìn)行梳理中,，結(jié)合思想工作實(shí)際,，與優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“五帶頭”基本要求相對(duì)照，自己進(jìn)行了認(rèn)真的反思,，通過(guò)認(rèn)真回顧自己近年來(lái)在工作,、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺(jué)到與黨員先進(jìn)性要求還有一定差距,，有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自己在黨性方面存在的實(shí)際問(wèn)題和不足,，并剖析根源，查找原因,，明確今后的整改方向,，以便更好地發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問(wèn)題,、具體表現(xiàn),、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析,。有不全面、不深刻,、不實(shí)際之處,，請(qǐng)黨組織和黨員同志們予以指正。

一,、存在問(wèn)題

1,、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有系統(tǒng)性,，抓得不夠緊,。

2、班主任工作覺(jué)得太繁重,，有不想當(dāng)之念頭

3,、在工作中還不夠細(xì)致，有時(shí)也存在應(yīng)付,。

4,、在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動(dòng)腦不夠,。

5,、不能主動(dòng)大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法,。

6,、安于現(xiàn)狀，少思與時(shí)俱進(jìn),，缺少拼搏精神,。

二、存因剖析

1,、在政治理論學(xué)習(xí)方面，主要是對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)不足,。覺(jué)得一名普通黨員,，只按照黨支部的任務(wù)去完成就好了。工作忙,，學(xué)習(xí)政治先放一放,，等到非學(xué)不可才去看看學(xué)學(xué)，其結(jié)果是可想而知,，政治思想水平和理論水平就不能提高,，對(duì)鄧小平理論和"三個(gè)代表"的重要思想就無(wú)法深刻地認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)上有問(wèn)題,，行動(dòng)上就跟不上,。

2,、班主任工作繁重而不想做的原因，其實(shí)也是對(duì)工作拈輕怕重的表現(xiàn),，覺(jué)得班主任工作太重了,，就怕苦了。其實(shí)這種想法也是不求上進(jìn)的表現(xiàn),，工作應(yīng)該揀重的挑,。

3、工作中不夠細(xì)膩,，其實(shí)也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。把學(xué)習(xí)沖擊一切搬了出來(lái)。忙于應(yīng)付,，除了還不夠適應(yīng)以外,，主要沒(méi)有充分利用好一切時(shí)間，各項(xiàng)工作的計(jì)劃性,、持久性,、反饋性都不夠，說(shuō)白了是主觀不夠努力,。

4,、在新課標(biāo)實(shí)施中雖然在動(dòng)一些嘗試，但沒(méi)有大膽實(shí)施,，更沒(méi)有把它當(dāng)作課題來(lái)實(shí)施,，而是一種突發(fā)的念頭，這對(duì)理念的轉(zhuǎn)變是不夠的,，對(duì)改革縮手縮腳,，開(kāi)拓精神不足，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試,，更沒(méi)有用文字的形式記下來(lái),，讓大家來(lái)討論和維護(hù)，總認(rèn)為失敗了會(huì)被人譏笑,，何苦呢,。

5、在教學(xué)上似乎有些想法,，是否可以嘗試,，但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，總認(rèn)為多一事不如少一事,，領(lǐng)導(dǎo)叫我做,，把它做好就行了，其實(shí)主人翁精神不夠，把自己打扮成一個(gè)局外人,。

6,、安于現(xiàn)狀似乎成了常理，人家也可以理解,，自己也應(yīng)該識(shí)相,，最好把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不可能,，差了還感難為情,，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會(huì)差,，其實(shí)有悖于黨員的先進(jìn)性,。

三、整改措施

1,、一定要給自己定規(guī)矩,，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真寫體會(huì),，做到學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，活到老學(xué)到老,，有一個(gè)真誠(chéng)而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專業(yè)素養(yǎng),。

2,、領(lǐng)導(dǎo)、同事,、學(xué)生及家長(zhǎng)既然信任我,，我就應(yīng)該努力挑起這付擔(dān)子，努力把自己所教的班級(jí)搞好,，使學(xué)校放心,，家長(zhǎng)滿意，當(dāng)學(xué)生的后勤兵,，全心全意為學(xué)生服務(wù),，做一個(gè)辛勤的園丁。[1][2]

3,、要利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作，既做得扎實(shí),，又做得有序,，每樣細(xì)小的工作要踏實(shí)做好。做學(xué)生的思想工作是無(wú)止境的,，要有一種誨人不倦的精神,，使每位學(xué)生得到成功,。

4、只有探索才會(huì)前進(jìn),，在教學(xué)上要大膽實(shí)踐,，敢于實(shí)踐，勇于探索,，不斷探索,，不斷開(kāi)拓，培養(yǎng)學(xué)生"自主,、探究,、合作"的學(xué)習(xí)精神，努力實(shí)施一條輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量之路,。

5,、爭(zhēng)做主人翁，決不做局外人,，只要對(duì)教學(xué)有利不管是否被采納,，也要敢于提出，努力實(shí)踐,，凡是都能從大局出發(fā),，從實(shí)事求是出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā),，不計(jì)個(gè)人得失和榮辱,，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的家,。

6,、發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，有一份光發(fā)一份熱,，決不按于現(xiàn)狀,，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅(jiān)定的腳印,。 總之,，通過(guò)這次黨性分析的教育，努力使自己成為一名名副其實(shí)的黨員,，時(shí)時(shí)處處用高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求對(duì)照自己，站在隊(duì)伍的前列,，勇往直前,，為教育事業(yè)而鞠躬盡瘁。