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2023年教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)基本情況分析 教師年度工作總結(jié)報告(十六篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-04 18:50:03
2023年教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)基本情況分析 教師年度工作總結(jié)報告(十六篇)
時間:2024-07-04 18:50:03     小編:zdfb

隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,,報告具有語言陳述性的特點,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應(yīng)該怎么制定呢,?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,,我們一起來了解一下吧,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)基本情況分析 教師年度工作總結(jié)報告篇一

在教學(xué)中,,本人重點從備課,、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作,。所任教班級的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差,,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好,教學(xué)的組織就比較困難,,教學(xué)的有效性也不好,,怎樣有效的組織教學(xué),提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標,。在備課中和備課組一起努力,,研究教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式,,上好每一堂課,特別是課堂反饋環(huán)節(jié),,每個習(xí)題我都認真的選擇,,照顧到班級不同層次的學(xué)生,讓每個學(xué)生都能有所收獲,。針對學(xué)生解計算題能力差的問題,,每節(jié)課我都抽出一點時間,將作業(yè)中的普遍問題處理一下,,讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。在課余時間,對班級中的部分同學(xué),,堅持面批作業(yè)和輔導(dǎo),。通過不斷的努力,學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高,。

在工作中,,堅持學(xué)習(xí),通過對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究,,提高自己的教學(xué)針對性和有效性,,例如如何讓學(xué)生自主的開展實驗研究,探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對策,,物理校本教材《生活中的物理》的編寫等,。在教學(xué)中不斷地研究和反思,通過研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平,,適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會要求,。

在自己分管的工作中,本人首先是服從學(xué)校的安排,,將學(xué)生安全放到首位,,堅持和學(xué)生溝通,家長溝通,,與班主任溝通,,及時了解學(xué)生的實際困難,幫助學(xué)生,。從管理的角度加強制度建設(shè),,對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,,學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化,,工作常規(guī)化。

大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,,人生理想教育,。小到每天晚上的學(xué)生檢查,每天都做同樣的事,。沒有驚天動地的所謂大事,,只有每天學(xué)生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵,,只有每天從早到晚的實實在在的工作,。沒有大會上的全面布臵工作,只有晚上住宿生的小會和交流,。沒有每周的固定會議議程,,只有每晚必做的檢查,。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒,只有學(xué)生走后凌亂和祝愿,。

在這一年的工作中,,工作有一點成績,很多地方還是有值得思考的地方,,在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時代的要求,,在群眾中更好的帶好頭,發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用,,還是有很多可以做的,。繼續(xù)努力吧。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)基本情況分析 教師年度工作總結(jié)報告篇二

一學(xué)年以來,,我愛崗敬業(yè),,嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局,、學(xué)區(qū)和學(xué)校工作部署,,以重實際,抓實事,,求實效為教學(xué)工作的基本原則,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,,深化課堂教學(xué)改革,,認真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),,落實教學(xué)改革措施,,大力推進素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:

一,、加強學(xué)習(xí),提高思想認識,,樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課程,,嘗試新教法的目標,,不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,,更新觀念,,豐富知識,提高能力,,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,,承認學(xué)生個性差異,,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性,,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果,。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,充分運用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),,加大新型教學(xué)方法使用力度,,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,,準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,,非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,,突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,,自己執(zhí)教三節(jié)公開課,尤其本學(xué)期,,自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定,,同時也給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后英語課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上,認真及時,,力求做到全批全改,,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,,往往得不到老師的肯定,,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,,一學(xué)年以來,,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。

應(yīng)當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,,也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),,化消極因素為積極因素,。

首先 ,幫助后進生找到優(yōu),、缺點,,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,。

其次,,以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理,動之以情,。首先做到“真誠”二字,,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,,如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,,錯誤的想法和指責(zé)等,信任他們,,鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點,,所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,,效果還是明顯的。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)基本情況分析 教師年度工作總結(jié)報告篇三

按照教學(xué)計劃,,以及新的課程標準,,本人已經(jīng)如期地完成了高二化學(xué)選修4的教學(xué)工作,為了總結(jié)經(jīng)驗,,尋找不足?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)面臨新課改,,對我而言既是機遇也是挑戰(zhàn),。

課改就出現(xiàn)新的教學(xué)理念,這就需要緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課程,,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀念,。樹立了學(xué)生主體觀,,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,,使尊重學(xué)生人格,,尊重學(xué)生觀點,承認學(xué)生個性差異,,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。

二、教學(xué)研究

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,,準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,,非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。堅持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,,突破難點,。

3、在作業(yè)批改上,,認真及時,,力求做到全批全改。

三,、工作中存在的問題

1,、教材挖掘不深入,。

2,、教法不靈活,對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。

3、新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo),。

4、后進生未抓在手,。由于本學(xué)期理科學(xué)生面臨會考文科壓力,,學(xué)生對理科的學(xué)習(xí)比較松懈。特別是后進生而言,,會考對他們而言難度較大,,無暇顧及其他高考科目。

5,、教學(xué)反思不夠,。

四、今后努力的方向

1,、加強學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)新課標下新的教學(xué)思想。

2,、學(xué)習(xí)新課標,,挖掘教材,進一步準確把握知識點和考點,。

3,、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強教學(xué)反思,,加大教學(xué)投入,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)基本情況分析 教師年度工作總結(jié)報告篇四

時間過得真快,又是一學(xué)期工作結(jié)束了,,為了更好地提高工作效率,提高教育教學(xué)質(zhì)量,特對本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一,、師德修養(yǎng)促教學(xué)態(tài)度轉(zhuǎn)變

本學(xué)期,八年組全體教師全面貫徹-的教育方針,、路線,、政策,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),,不斷提高自身素質(zhì)——堅定信念,,敬業(yè)奉獻。做到了以身作則,,為人師表,,熱愛和關(guān)心學(xué)生,做到既教書又育人,,以高尚的人格影響他人,,做師德的楷模。

二,、教育教學(xué)方面以務(wù)實的態(tài)度開拓創(chuàng)新

在過去的一個學(xué)期里,,八年級全體老師在工作中,兢兢業(yè)業(yè),,一絲不茍,,做到認真?zhèn)湔n、上課,,及時批改作業(yè),,積極參加教改教研活動,注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,,同時我們組織各學(xué)科領(lǐng)頭人上好觀摩課,、示范課,積極運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,,提高了課堂教學(xué)效率,,圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

在暑假教師培訓(xùn)班上通研教材,要求備課的同時備好學(xué)生,做到因勢利導(dǎo),、因材施教,。本學(xué)期我們還積極開展第二課堂,根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好,,大膽培養(yǎng)他們的特長,,以鼓勵學(xué)生為主,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性,。

三、年級管理方面以團結(jié)互助的精神扎實開展

從我擔任八年級年級組長之時起我就有了壓力,。我深知要做好一名年級組長必須心思細密,,且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力,這對于一向心直口快的我來說,,無疑是一個極大的挑戰(zhàn),。幸運的是__位年級成員的支持與信任一路與我相伴,本學(xué)期全體八年級教師精誠合作,,互相幫助,,創(chuàng)造了和諧的團隊氛圍、保持著高漲的工作熱情,。

1,、作為年級的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。作為八年級年級組長,,我深感肩上責(zé)任的重大,,為了讓家長滿意,,學(xué)校放心,本學(xué)期,,我不敢到對工作不怠慢,,率先垂范,要求教師做到的,,我首先做到,,組織學(xué)生紀律,與學(xué)生交流,,使班級管理正常有序,。作為一名年級帶頭人,我的身先士卒,,使我的工作有了說服力,,贏得老師們的認可和支持,這樣使得開展年級工作變得順利,。

2,、團結(jié)就是力量,團結(jié)才能出成績,。團結(jié)就是力量,,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。本學(xué)期,,我們八年級組以班主任和教研組長為核心,,認真研究,,精心策化,周密部署每項工作,,經(jīng)常和教師談心,、交流,思想上保持一致,,心靈上達到溝通,,使年組的每一位教師都認真工作,使年級組的計劃安排能夠得以順利實施,。這一學(xué)期,,學(xué)校開展的各項活動中,課任教師都積極的與班主任協(xié)調(diào),,并齊心協(xié)力的共同完成全體教師精誠團結(jié),,一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù),。

3、重感情,,講原則,,善于上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎(chǔ),,做為一名年級組長,,在工作中我一切都會按原則辦事,小到簽到,,大到評選文明班級,,我都公正無私地去落實、去安排,,力求讓每個人都服氣,、都舒心,工作中遇到問題,,及時和任課教師商量完成,。力爭讓年級的各位教師在和諧中開展工作。

四,、出勤方面以積極的心態(tài)要求自己

本學(xué)期八年級全體教師做到了遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,,早上班、晚下班,,不遲到,,不早退,有事請假,。工作積極,、主動,,任勞任怨。從不斤斤計較,,以強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感完成學(xué)校交給的各項工作,。把學(xué)校的工作安排看成是領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任,同事對我們的肯定,,也當作是不斷挑戰(zhàn)自我的良機,。以強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,認真履行崗位職責(zé),,盡自己的努力把各項工作做好,。

五、其他方面

本學(xué)期八年級工作還在以下幾方面做到突破:

1,、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,抓好常規(guī)教育,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長,團結(jié)同學(xué)等良好修養(yǎng)行為

3,、繼續(xù)狠抓了學(xué)生的練字工作,,培養(yǎng)學(xué)生書寫規(guī)范的要求。

成績只代表過去,。在新的學(xué)期里,,我們八年級組全體教師一定創(chuàng)造性地開展各項工作,把各項工作做得更好,。

教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,,那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,。我無愧于我心,,我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)基本情況分析 教師年度工作總結(jié)報告篇五

曾經(jīng)在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,,愛心勤勞型,,勤勞良心型,,良心應(yīng)付型。工作以來,,我一直不斷努力,,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,,也一直朝著這個目標奮進。在本學(xué)期我的主要工作總結(jié)如下:

1.思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),,認真記筆記,數(shù)量足,,內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體,、團結(jié)同事,、尊重老教師、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,不遲到,、早退,。積極參與園內(nèi)各項活動,。

2.工作方面

在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,,記錄,認真對待每天的活動,,有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。

上個學(xué)期,,班內(nèi)幼兒不舉手,隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生,。在本學(xué)期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手,,對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手,,而且聲音響亮,。

通過一學(xué)期的教學(xué)活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,,動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí),盡量以別人的長處來補自己的短處,。為此,,我通過各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的提高,,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

3.家長工作方面

我深知,幼兒的進步離不開家長的支持,。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的,。所以,,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作,。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,,我對每一位家長或多或少總是比較了解了,,家長們對我的工作也比較支持。

我班的許多家長非常重視教育,,也知道從何下手,,來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,,班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作,,我們通過多種形式(家長園地,、多利用早、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,,我們班學(xué)習(xí),,生活。當然在我們的工作中還存在著不足,,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),,爭取將這份工作做得更好。

4.德育工作方面

很多人都說,,你們好辛苦呀,,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,,我們還有細心,更重要的是要有一顆愛心,,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,,還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,,利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,了解孩子們在家的表現(xiàn),,身體狀況和當時的情緒,,以便我更好的在一日生活中觀察孩子,并有針對性的進行個別教育,。

5.衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,,抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體健康,,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,,飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣,,督促幼兒多喝水,,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,,對出汗過多的幼兒,,及時更換衣服,以防感冒,,對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛(wèi)生,,管理好午睡,,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,減少細菌滋生,。

6.自身的進步

在大家的幫助和努力下,,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯懊娴穆愤€很長,,因此,,我們有必要在繼續(xù)前進之前,來發(fā)現(xiàn)問題,,找到更好的前進目標:

1),、班級內(nèi)的孩子不夠大方,做事情沒有膽識,,在陌生人前比較拘謹,,因此,在下學(xué)期,,要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會,,并讓家長密切配合,,增強孩子們的自信心;

2)、思維不開闊,,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期,我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,,多了解一下新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識,。

有了前行的目標,,再加上大家的努力,在今后的工作中,,我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),,為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長,,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)基本情況分析 教師年度工作總結(jié)報告篇六

本學(xué)期即將過去,回顧這幾個月以來的工作,,本人能夠顧全學(xué)校大局,,承擔初二、初三兩個班的英語教學(xué)工作,,其間工作認真,,努力學(xué)習(xí),既有辛勤的耕耘,,也有收獲的喜悅,,當然也存在許多的不足和遺憾。現(xiàn)將本期思想工作做如下總結(jié):

一,、存在的主要問題

1,、作為一名年輕的_員,政治理論學(xué)習(xí)不夠深入,,思想意識上還有欠缺,。在學(xué)習(xí)上自覺性不夠,看待問題有片面性,,學(xué)習(xí)的目的不明確,,缺乏思考,分析問題只停留在表面,,沒有觸及到事物的本質(zhì),。對事情的理解不夠深刻,不全面,,使得自己的理論認識和實際操作向脫節(jié),,由此導(dǎo)致了思考問題,,處理問題的簡單化,仍舊按照原有的方法,,走老路或是模式照搬,。

2、缺乏艱苦奮斗的精神,,專業(yè)知識也不夠精煉。工作中不夠主動,,不夠積極,,只滿足于完成上級交給的任務(wù)。工作中遇到問題不善于動腦子,,對自己的專業(yè)知識掌握得也不夠重視,,認為自己已有的只是就可以適應(yīng)當前的工作了。工作中越到繁瑣復(fù)雜的事情就采取回避的態(tài)度,,不是力求解決的對策,,而是等待著方法的自己出現(xiàn);雖然認識到了壓力的存在,但是做事情缺乏信心,,向上的勇氣,,刻苦的拼搏,鍥而不舍和持之以恒的精神和態(tài)度,。

3,、工作作風(fēng)不扎實,缺乏創(chuàng)新意識,。在接到工作之后總是考慮如何將工作做完,,而不是考慮怎么將事情做好,存在應(yīng)付過關(guān)的思想,。工作時間長了,,沒有新鮮事物的出現(xiàn),產(chǎn)生了一種厭倦心理,,滿足于得過且過,,對于新問題不敢碰硬,不敢探索,,不敢突破,,習(xí)慣于走老路,別人沒有做過的事情不敢做,,沒有上級要求的事情不敢做,。工作中總是想找捷徑,花少力氣辦好事情,。學(xué)生在不斷的變化,,而自己的思維和方法卻沒有與時俱進,,在對待學(xué)生的問題上存在著燒耐心,易急躁,,解決問題不深入;講的多而檢查的少,,反饋的少;教學(xué)上除了教學(xué)和作業(yè)之外,沒有激發(fā)學(xué)生興趣的手段,,課外活動和第二課堂等,。

二、整改措施

1,、要深入學(xué)習(xí),,提高自我。不斷提高自身政治和思想文化素質(zhì),,強化業(yè)務(wù)能力,,不斷適應(yīng)新時期的工作要求,不斷用新知識,,新理論來武裝自己,,增加自己的才干和駕馭駕馭工作的能力。

2,、加強服務(wù)意識,,擺正自己的角色,在本職崗位上大膽創(chuàng)新,,要善于總結(jié)工作中得與失,,及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的不足,提出改進工作中的新思路,,新方法,,并且努力將其轉(zhuǎn)化成為實際行動。

另外,,結(jié)合全市開展的“解放思想找差距,,轉(zhuǎn)變作風(fēng)促發(fā)展”活動,我對自身所存在的問題有了更為深刻的認識,。一個學(xué)期雖然過去了,,但是通過總結(jié)經(jīng)驗,我可以發(fā)揚成績;通過查找不足,,我要努力改正,,在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我定當進一步提高自己的工作積極性,,主動性和創(chuàng)造性,,促使自己的工作朝著更快、更好的方面發(fā)展,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)基本情況分析 教師年度工作總結(jié)報告篇七

伴隨著新年鐘聲的敲響,,驀然回首,,20_年轉(zhuǎn)瞬即逝,20_嘎然而至;回想20_年,,歡笑,、惆悵,汗水,、收獲,,一切的一切,盡在不言中,。成果也好,,遺憾也罷,承前避后,,為了更好,瞻望是必然的,,總結(jié)一定要有,。

作為一名教職員工,我能自覺遵守園紀校規(guī),,工作上服從領(lǐng)導(dǎo)分配,,任勞任怨,除認真完成本職工作外,,并能接受領(lǐng)導(dǎo)交與的編輯,、打印文檔工作,認真做好值班,、接待工作,,和同事們關(guān)系融洽、友好相處,。

作為一名幼兒英語教師,,我做到多學(xué)活用,寓教于樂,,靈活地將游戲,、歌曲溶入教學(xué)中去,使孩子們在輕松快樂的氛圍中自然地接受并掌握外語教學(xué)內(nèi)容,,增強了學(xué)習(xí)的興趣,,取得了意想不到的效果。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),,小班的孩子們能熟記五十多個單詞,,進行簡單的日常口語對話;中大班的孩子們除熟記五六十個單詞外,,還可用幾十個句子進行對答呢!最小的bb班也能熟記三四十個常用單詞,,并開展了“yousay,,isay”活動月,按教學(xué)計劃添加了英文兒歌內(nèi)容,,使孩子們達到英文說,、學(xué)、唱全面發(fā)展;在20_年11月22日全園舉行的英文兒歌比賽中取得了可喜的成績,。

在校園英語方面,,我堅持每天給教師進行培訓(xùn),并考核?,F(xiàn)在她們可熟練地進行校園英語對話,,將其貫穿在幼兒一日活動中,并能將培訓(xùn)的主題英文運用到教學(xué)中去,,充分發(fā)揮了培訓(xùn)的作用,。在以上基礎(chǔ)上,還增添了后勤校園英語,,對每一位后勤人員逐一進行培訓(xùn)并考核等,。在園內(nèi)形成了一種快樂學(xué)英文、輕松講英語的良好風(fēng)氣,。

有汗水就有收獲,,付出了勞動就可得到回報,展望未來,,我相信在我有序的教學(xué)中,,一定能看到孩子們快樂而自信地成長。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)基本情況分析 教師年度工作總結(jié)報告篇八

時光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在這一學(xué)期里,,為了迎接國檢,,各項工作頭緒繁多,而我自己在繁忙的工作中也學(xué)到了很多,,得到了很多的教學(xué)經(jīng)驗,,現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)如下:

一、 班務(wù)工作

本學(xué)期我擔任三(2)班副班主任,,工作中,,我以身作則,勤跟班,、勤輔導(dǎo),,使得班級管理井井有條,主要表現(xiàn)在:

1、增強學(xué)生的主人翁精神,。國檢期間,,我每天利用放學(xué)時間或周末時間,檢查班級衛(wèi)生,,打掃學(xué)生清潔不到的衛(wèi)生死角,。一段時間以后,全班學(xué)生都能夠主動地投入到班級衛(wèi)生保持的行列中來,,使得班級衛(wèi)生有了較大改善,。

2、注意班干部的培養(yǎng),。本學(xué)期我主持選舉產(chǎn)生了一支能力較強,、負責(zé)任、有一定影響力的班干部隊伍,。對待班干部,,我積級引導(dǎo),大膽使用,,注意培養(yǎng)他們的工作能力,,教給他們合理的管理方法,要求他們以身作則,,放手管理。另外,,定期召開班干部會議,,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù),。使得班級管理和路隊管理都有所好轉(zhuǎn),。

3、做好和家長聯(lián)系的工作,。期中考試之后,,根據(jù)學(xué)校的安排,我們召開了家長會,,通報了學(xué)生在校的表現(xiàn),,與家長進行了有效的溝通。平時也經(jīng)常和學(xué)生家長單個聯(lián)系,,有效解決了一些問題學(xué)生的心理問題,,提高了部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

4,、做好安全教育工作,。安全工作歷來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,本期我嚴格遵從學(xué)校的各項要求,,加強了課間管理,、路隊護送等工作,,確保了管理范圍內(nèi)的絕對安全。

二,、教學(xué)工作

本學(xué)期,,我擔任三年級(2)班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。一學(xué)期以來,,我始終堅持以“學(xué)生發(fā)展”為目標,。根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實際情況,,通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,,保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。對于每一個教學(xué)內(nèi)容,都做到精心準備,,深入鉆研教材,,力求設(shè)計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實落實教學(xué)目標的教學(xué)方案。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練,,精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度都保持在較好的水平,。

另外,我積極參加教育研究工作,,主動承擔觀摩課,,研究課件制作方法,努力向教育科研型發(fā)展,。平時積極參與本校的校本科研,,認真聽課、評課,,在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平,。參與的課題《校本教材研發(fā)》通過省級驗收,論文《多媒體與課堂教學(xué)整合的教學(xué)策略》獲縣級優(yōu)秀論文獎,。指導(dǎo)的科技作品在慶陽市首屆科技創(chuàng)新大賽中分獲一等獎和三等獎,。

三、校報編輯工作

因為紅星校報美編岳李平老師培訓(xùn),,因此本期我不但擔任紅星校報的第三版責(zé)任編輯,,同時兼任美編。在報紙的編排工作中,我大量查閱資料,,瀏覽相關(guān)網(wǎng)站,,結(jié)合小學(xué)生的年齡特點進行選材,并學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀報紙的排版方法,。大量利用周末,、假期時間進行編排、構(gòu)思,、布局,、校核。確保了每期校報按時,、高質(zhì)量與讀者見面,。

四、自身要求

我深深地知道,,作為教師,,不但要有扎實的教育教學(xué)基本功,還要有良好的個人修養(yǎng)和作風(fēng)習(xí)慣,。不但要“學(xué)高為師”,,還要“德高為范”。因此,,我時時處處嚴格要求自己,,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、不隨便請假。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),服從工作安排,,團結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,,勤儉節(jié)約,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,。

此外,我還給自己定了詳細的學(xué)習(xí)計劃,,盡量擠出時間閱讀教育書籍,,不斷給自己充電,以適應(yīng)新形勢下的教育。

在這一學(xué)期的工作中,,我有一定的收獲也有很多的不足,,學(xué)生的考試成績還是不夠理想,自身能力還有待加強等等,。但我相信只要我們在工作學(xué)習(xí)中不斷地總結(jié)經(jīng)驗,,不斷地完善自我,更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng),,就一定能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)基本情況分析 教師年度工作總結(jié)報告篇九

忙碌的預(yù)備周一過,緊接著迎來了我的教學(xué)工作,。很高興地接納兩個班級的語文教學(xué)工作,,這讓我于忙碌的班主任工作基礎(chǔ)上,又增添新的色彩!

說實話,,剛開始的一周教學(xué),,整個人忙得團團轉(zhuǎn),好像比自己當年高考前夕還要忙碌,。備課,,上課,聽課,,批改作業(yè),,講解練習(xí),準備月考,。每一項工作都不能絲毫馬虎,。這些工作也是一環(huán)扣一環(huán)的,少了一項都不行,。

(一)備課

學(xué)校實行高效課堂模式,,對于這樣的模式,備好課是上好課的基礎(chǔ),。倘若第二天的課沒有提前備好,,那么到上課時很難有素材和學(xué)生交流,課程也就停滯不前,,無法正常進行,。自從學(xué)部把導(dǎo)學(xué)案模板發(fā)到我們的手中,備課也就相對輕松許多,。但我仍然有許多做得不好的地方,。備課比較粗糙,很多時候由于其他事情而耽擱了備課,,導(dǎo)致上課沒有預(yù)期的效果,。做課件的時間也相對較少,,好幾節(jié)課的課件做好了都沒有在課上放映出來。所以,,在接下來的備課工作中,,由于教研組長的精心安排,每位語文老師采取合作備課,,資源共享,,所以也會相對輕松,對每一次課的準備也會更充分,。

(二)上課

九月份,,六年級上了第一單元,課時安排較緊,。一節(jié)課40分鐘,,有的時候,感覺一下子就上完了課,。兩個班的語文課,,確實課比較多,有時三節(jié)連堂,,甚至四節(jié)連堂都有,,無論多辛苦,總算堅持下來了,,也慢慢適應(yīng)了這樣高節(jié)奏的生活,。在課堂上,我會用溫和與嚴厲并存的教學(xué)態(tài)度,,適時變換自己的教學(xué)風(fēng)格,。第一單元的課程相對簡單,學(xué)生接受能力和領(lǐng)悟能力都有發(fā)展空間,,所以步子可以放慢一點,。

(三)聽課

由于自己的課程較多,學(xué)部對班主任的要求是一周聽一次課,。本月,,我一共聽了三次課。9月號,,李茂村老師在六(6)班上的地理課,非常精彩,,值得學(xué)習(xí),,尤其是課件制作精美。9月號,,陸有娥老師在六(7)班上的語文練習(xí)課,,雖然是講練習(xí),,同樣可以學(xué)到很多講練習(xí)的技巧。9月號,,外教fanil老師在六(1)班上的英語口語課,,本著對英語口語的興趣和對外教老師上課的興趣,我也從中糾正自己的發(fā)音,,和學(xué)生們一起練習(xí)口語,。

聽課,不僅讓我看到其他老師的上課風(fēng)采,,更重要的是學(xué)習(xí)他們在教學(xué)方面的優(yōu)點,,彌補自己的不足。

(四)批改作業(yè),,講解練習(xí),,準備月考

兩個班級的教學(xué)進度相似,所以作業(yè)也隨之而來,,很多時候,,改作業(yè)都會改到很晚。但作業(yè)是對學(xué)生的檢測,,也是對我上課情況的檢測,,所以,這是一個反饋過程,。練習(xí)講解也花時間,,因為學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,講解時要盡量照顧到每一位學(xué)生也比較難把握,。

月考已經(jīng)結(jié)束,,學(xué)生們在備考時期還是比較配合的,所以,,單語文成績來說,,還是不錯的。語文教學(xué)現(xiàn)在存在的難題是學(xué)生之前的基礎(chǔ),。有些學(xué)生的基礎(chǔ)確實差,,只能把知識點多講多練,但這樣勢必耽誤課程進度,,形成一個矛盾,。工作仍在繼續(xù),努力必有回報,,相信接下來的工作任務(wù)也會越來越輕松,,教學(xué)也會越來越規(guī)范。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)基本情況分析 教師年度工作總結(jié)報告篇十

過去的一學(xué)期里,,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,,在任課教師的大力支持和配合下,,各項工作順利開展,學(xué)習(xí),,生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

1.加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),,班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,,培養(yǎng)良好的班集體,。

初三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,變化的重要階段,,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心,。因此,學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,,注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,,料理,,調(diào)控自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,另一方面,,我有效地利用好每周三的班會課開展一些專題性的活動,,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,,意志教育,,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)的形成,。再一方面,,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,,跟班勤,,管理方法得力,班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。

2.繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,,及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,,及時解決問題。

進入初三,,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期,常常會自認為自己已經(jīng)長大,,不再需要這些條條框框的約束,,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,。作為一名班主任老師,,我適時地在學(xué)期伊始之際,召開班會,,重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí),,并體會遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認識,。在實際工作中,,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,,對同學(xué)進行“換位”思考,并進行積極教育,,讓學(xué)生在反省中受教育,,得真知,約束自己,,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點,,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進行談心,,而及時解決問題,。

3.經(jīng)常與學(xué)生個別談話,加強交流與溝通,。

初三年級以成績?yōu)橹?,我談話的原則是主要兩頭以及一部份有升學(xué)澘力的同學(xué)。對成績較好的優(yōu)生每次月考過后都盡量單獨對其進行成績分析,,找出問題得失,提出要求,,樹立信心。對于有升學(xué)潛力的學(xué)生經(jīng)常打氣,,找出差距以及存在的問題。對于一部份基本上是升學(xué)無望的同學(xué)則要求他們能學(xué)多少就是多少,,要盡力而為,強調(diào)不能違反班上紀律,。其中有一部份學(xué)生還利用寫隨筆的有利條件,把自己學(xué)習(xí)中的煩惱,、解決不了的問題以及班上的一些不良現(xiàn)象主動與老師溝通。對班上少數(shù)幾個貧困生經(jīng)常找他們談話,,竭盡所能去幫助他們解決生活中存在的問題,,比如幫助個別同學(xué)向關(guān)公委申請困難補助,減免部份費用等,。通過交流既增進了師生間感情又促進了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。

4.積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,,真正做他們的知心朋友,最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),讓他們認識到自己的價值,。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

5.積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴,,知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,,傾聽,采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在這方面,,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,,增進師生情誼。當然,,工作中還存在許多不成熟的地方,在以后的工作中我會更加努力地去補充它們,,完善它們,力求取得更好的成績,。

6.爭取家長的積極配合。

通過家訪,,照開家長會,電話聯(lián)系等之方式即時向?qū)W生家長通報學(xué)生的在校情況,,學(xué)習(xí)成績等,同時也向家長了解一些學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,,全面了解學(xué)生的思想動向,以便對癥下藥。

總之,,在這一學(xué)期里,通過以上幾方面的努力,,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)有了較大的提高,。中考取得了較好的成績。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)基本情況分析 教師年度工作總結(jié)報告篇十一

____幼兒園在主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和督促下,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng),,以《區(qū)幼兒園綜合考評細則》為抓手,,緊緊圍繞《區(qū)“幸福幼教”建設(shè)工程實施意見》,,立足本園實際,,開展多元化的教育教學(xué),促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,,全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。在全體教職員工的團結(jié)努力下,,先后建立了《標準化a級食堂》、《市平安校園》;透過了《衛(wèi)生保健合格園》的復(fù)評;理解了《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園》的驗收,,為提升幼兒園的幸福指數(shù)增加了砝碼,為幼兒園可持續(xù)發(fā)展奠定了扎實基礎(chǔ)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作大體總結(jié)如下:

一、園務(wù)管理:落實規(guī)章制度,,明確工作職責(zé)。

開學(xué)初,,本園按照按照人盡其才的基本原則,進行合理分工并職責(zé)到人,。首先,重申了幼兒園各項規(guī)章制度及考核辦法,,讓每位教職工明確工作職責(zé)、工作目標及努力方向,,有力地提高了教職工的工作職責(zé)感,強化了優(yōu)質(zhì)服務(wù),、健康發(fā)展的意識。不斷加強值勤護導(dǎo)的力度,,透過對一日常規(guī)工作進行跟蹤督查,提高檢查工作的實效性,,充分發(fā)揮了各崗位的職能,使幼兒園的各項工作得到了全面,、穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展,,保教工作質(zhì)量有了穩(wěn)步提高。

二,、隊伍建設(shè):加強自身學(xué)習(xí),提高整體素質(zhì),。

重視加強教師政治思想覺悟提高,每周認真組織教師進行政治學(xué)習(xí),,宣傳國家政策,、法律法規(guī)以及其他有益知識,。同時繼續(xù)強調(diào)教師的文化修養(yǎng)及專業(yè)理論學(xué)習(xí),,不斷組織教師認真學(xué)習(xí)貫徹邗江區(qū)教育局的有關(guān)文件精神要領(lǐng)和工作要求;用心組織教師參加揚州市教育局關(guān)于《幼兒園園所文化管理》座談;領(lǐng)會《3―6歲兒童發(fā)展指南》精神;重溫《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》;學(xué)習(xí)《早期教育》,、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》,、《幼教新視野》、《幼教博覽》,、《上海托幼》、《嬰幼兒》,、《幼兒100》等專業(yè)雜志,強調(diào)教師把理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐結(jié)合起來,,倡導(dǎo)教師們要用理論來武裝自己,,用工作實踐來檢驗自己,,提升自已的教育教學(xué)水平,。我們還采用自學(xué),、集中學(xué)、聽專家講座,、看專業(yè)視頻等多種學(xué)習(xí)形式,以老帶新,,有效地促進了教師的教育教學(xué)水平及組織教育教學(xué)的駕馭潛力。許多教師透過認真鉆研,,自己設(shè)計的生成課程或園本課程教學(xué)活動,,在理解省優(yōu)評估時和區(qū)同盟體研討活動中,,均得到專家組和姊妹園領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,。不惜經(jīng)濟成本,用心組織全園教師參加了星辰學(xué)前教育培訓(xùn)中心舉辦的“幼兒園群眾教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討會”,,給每位教師帶給了外出學(xué)習(xí)的機會,開闊了教師專業(yè)視野,,提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度教師撰寫的論文,,1人在江蘇省(學(xué)前)科學(xué)教育優(yōu)秀論文評比中獲一等獎;8人在江蘇省“藍天杯”幼教論文評比中分別榮獲一、二,、三等獎;6人在江蘇省教育學(xué)會論文評比中獲三等獎;在參加教學(xué)基本功大賽中更是取得了輝煌成績:7人參賽,其中區(qū)級1人獲全能一等獎,、6人獲單項一等獎、1人獲單項二等獎,、1人獲揚州市全能一等獎。廣泛動員教師樹立終身學(xué)習(xí)思想,,本園目前有9名教師參加了本科學(xué)習(xí),預(yù)計兩年后,,本科學(xué)歷達標率在90%以上;兩名教師分別參加了全國和江蘇省的學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。學(xué)歷的提升和專業(yè)的成長與經(jīng)濟收入直接掛鉤,,讓教師深切感受到了不斷學(xué)習(xí)的重要和幸福感,。

三、教育教學(xué):立足教育過程,,注重潛力提高,。

開學(xué)初,,各年級各班級認真制訂教學(xué)計劃,,并隨著社會活動和季節(jié)特征進行適當有機調(diào)整。根據(jù)幼兒年齡特征和興趣愛好,,把區(qū)域活動與主題活動有機結(jié)合,,相互滲透,結(jié)合節(jié)日和季節(jié)開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,,創(chuàng)設(shè)適合幼兒潛力發(fā)展的區(qū)域游戲。注重結(jié)合季節(jié)和節(jié)日開展相應(yīng)的主題教學(xué)活動,,帶領(lǐng)幼兒走進社區(qū)走進大自然,豐富幼兒的生活,。如:在春暖花開時開展“尋找春天的足跡”;植樹節(jié)時孩子們在小區(qū)的花圃里親手種下小樹苗;母親節(jié)時組織幼兒參加電視臺淘喜寶欄目的“快樂母親節(jié)”;另外,還開展了“參觀農(nóng)貿(mào)市場”,、“快樂放風(fēng)箏”、“低碳出行走,,禮貌乘公交”,、“走進大超市,我們?nèi)ベ徫铩?、“共享一片藍天義賣”,“了解家鄉(xiāng)火車站”,、“博物館里去尋寶”等各項活動。極大地豐富了幼兒的社會生活經(jīng)驗,,真正做到了小課堂走進了大社會,。我們根據(jù)語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映,而高尚的語言則來自于書籍精髓的積累,,讓自己因熱愛讀書而受人尊重的哲理,“快樂閱讀”為我園首選的特色課程,,受到了幼兒的親睞和家長的贊賞,。首先營造了從室內(nèi)到室外到處都洋溢著濃郁的書香氛圍,再透過表演,、誦讀、繪畫,、歌唱等形式,使每個幼兒都能脫口而出說上幾句經(jīng)典的中外繪本,、風(fēng)趣的童話故事、優(yōu)美的詩歌童謠,、傳統(tǒng)的名著國學(xué)等,幼兒園真正成了童趣盎然的閱讀家園,,每個孩子都融入到閱讀的樂趣中。結(jié)合“快樂閱讀”特色課程,,在走廊、樓梯口,、班級主題墻、家長園地等環(huán)境布置中蘊含了超多的閱讀元素,,使幼兒邊走邊讀、邊想邊說,,真正做到了“唱演畫誦,,樂在其中”,。同時各班還創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境,力求做到生活化,,情趣化,藝術(shù)化和兒童化,,讓孩子們主動參與到環(huán)境中來,從中受到教育和感受到無窮的樂趣,。

四、安全工作:強化安全意識,,加強細節(jié)管理。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,,我們透過定期學(xué)習(xí)提高教職員工的思想認識,透過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,,努力做到防患于未然。我們用心開展了安全管理培訓(xùn),,邀請消防官兵來園開展《關(guān)注消防、關(guān)愛生命》知識講座,,豐富了安全常識,增強了防范意識,。我園按“誰主管誰負責(zé)”的原則,園長與各部門,、各部門與相應(yīng)的班級和后勤服務(wù)等簽訂安全職責(zé)書。每一天由總護導(dǎo)和值勤人員進行校園巡視,,定期做好各種游戲器械,、設(shè)備設(shè)施的檢查維修工作,結(jié)合本園實際狀況,,圍繞幼兒園工作重點,,建立幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和傳染病防控機制預(yù)案,。按時開展日常安全教育活動,,定期組織安全疏散演習(xí)活動,提高教師和幼兒的安全防范技能,。我們將安全工作納入正常的一日教育活動中,開展游戲情境表演交通安全,、消防安全、意外傷害逃生安全,、防震安全,、安全知識大比拼等活動,編寫安全童謠,,寓教于樂,讓幼兒潛移默化獲得安全自我防范潛力,。我們還個性重視幼兒出、入校園時段的安全,,門衛(wèi)和保安持械上崗,護導(dǎo)值勤人員協(xié)助維持秩序,,家長憑卡與班級老師進行無縫對接,保證幼兒進出安全萬無一失,。

五、保育后勤:重視常規(guī)管理,,注重保教質(zhì)量。

本學(xué)期在區(qū)婦保所的關(guān)心、指導(dǎo)下,,我園認真貫徹省、市《托兒所,、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法實施細則》,牢固樹立健康第一,,預(yù)防為主,、防治結(jié)合的原則,采取一系列有效措施,,有效促進了全園幼兒健康成長,。進一步細化了幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)的管理細則,包括對教師的具體工作,、對保育員和食堂工作人員的具體要求:定期對幼兒的生活環(huán)境和生活用品清洗、消毒,,讓每位工作人員明確工作職責(zé)和工作程序,,規(guī)范地做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育后勤工作。嚴格執(zhí)行晨檢制度,,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理,,并做好記錄,確保每一天入園幼兒的身體是健康的,,本學(xué)期從未出現(xiàn)過流行病毒蔓延和交叉感染現(xiàn)象,。用心配合職能部門做好各種計劃免疫預(yù)防接種工作,,根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康狀況對家長進行育兒知識的宣傳和指導(dǎo)。在伙食供應(yīng)方面更是以“質(zhì)量第一,、營養(yǎng)合理”為防線,以嚴把“病從口入”為關(guān)卡,,建立成標準化a級食堂,努力為幼兒帶給營養(yǎng)可口的餐點,。

六、家園社區(qū)工作:家園有機合作,,教育更具活力。

我們架設(shè)了家園心靈交融橋梁,,及時真誠主動地與家長溝通,透過登門家訪,、電話訪問,、聯(lián)系手冊等方式,及時了解與反饋幼兒在園和在家的狀況,。利用網(wǎng)站向家長展示幼兒園動態(tài)、師幼活動場景及教育教學(xué)成果;利用櫥窗宣傳家教科學(xué)知識;利用家長園地專欄公示一周的學(xué)習(xí)資料;利用家園聯(lián)系冊反饋孩子當天在園的表現(xiàn)狀況,。本學(xué)期,我園應(yīng)區(qū)教育局號召,,開展了“區(qū)幼兒園一日開放暨萬名師生展風(fēng)采活動”。以“建設(shè)幸福樂園,,培育幸福幼兒;加強家園合作,共話幼兒發(fā)展,?!睘橹黝},,讓家長真正了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況,。透過分年級段召開家長會,充分與家長應(yīng)對面交流,,促進家長配合幼兒園工作的主動性,向著同一個目標加強對幼兒的教育和培養(yǎng),。在家長問卷調(diào)查中,滿意度高達8%,,對教師的師德師風(fēng)更是給予了充分肯定。

我園從不間斷與社區(qū)的聯(lián)系,,用心為社區(qū)工作帶給人力與技術(shù)支持,不斷搶抓服務(wù)幼兒,、服務(wù)家長、服務(wù)社會的機會,。本學(xué)期部分幼兒參與了社區(qū)工作人員開展“慰問殘疾人,暖暖送愛心”活動;世界示愛日,,與文昌社區(qū)的“580“青年志愿者進行互動;世界籃球日,,我園攜手文昌社區(qū)舉辦了“籃球文化小小宣傳員”的招募活動,透過競職演講,、才藝表演,培養(yǎng)了幼兒張揚個性的自薦潛力,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)基本情況分析 教師年度工作總結(jié)報告篇十二

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里,,我也該整理一下我的思緒,,總結(jié)過去的工作經(jīng)驗,以使我更好地提高自己的工作水平,。

1.我熱愛保育工作,自覺遵守勞動紀律,,積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育,,以及開展的一切活動,,學(xué)習(xí)認真做好筆記,,增加保育意識,,不斷改進工作,,從我做起,,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,,配合本班老師做好保教工作,

2.我是第一年接觸保育工作,,我選擇這項工作是因為我喜歡和熱愛幼兒,這學(xué)期我是小四班的保育老師,,我們班的孩子都是第一次上幼兒園,,面對陌生的幼兒園,難免會有些害怕和恐慌,。這時候,,我就把每個孩子當成自己的孩子,從內(nèi)心去關(guān)心個愛護他們,,孩子們都是剛剛?cè)雸@,開學(xué)初,,早上有的小朋友要哭要鬧,這時我就用親切的語調(diào),,溫暖的擁抱,,細致的照料,友善的笑容,,像媽媽一樣的去吸引幼兒,讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活,,剛開始,有的幼兒一到中午看到飯菜就想家,,不是說“我不餓”,就是說“我不想吃”,、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯,我們也采取了多種方法,。

首先,我們在戶外活動時,,讓幼兒多活動,在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處,,如:青菜有很多維生素,吃了皮膚白白的,,頭發(fā)黑黑的,,肉吃了,,小朋友長得高高的,,身體棒棒的等各種方法,。

其次,,我們班有個幼兒,他比較挑食,,剛開始來的時候,他根本不會自己吃飯,,聽他家長說,他在家里都不愛吃飯,。吃點奶,,零食之類的東西來補充,我們就及時和他家人交流,。同時希望家長配合老師,在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),,放手讓孩子自己吃飯,,不挑食,,在學(xué)校來我給他講道理,,鼓勵他,漸漸的他有了進步,,變得喜歡吃飯了,當然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強,,很快就適應(yīng)了,盛給他的飯,,都能自己吃了,。有的還主動要求老師添飯,,養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣,孩子們的變化使我變得非常高興,。

3.在衛(wèi)生保健方面,我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主,,幫助幼兒認識自己的杯子,毛巾,,培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,飯后要擦嘴,,漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小,,自理能力都很差,,因此在大小便時都要老師給予幫助,。有的幼兒還尿褲子,,這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈,換上干凈的衣褲,,并把弄臟的衣褲洗干凈,晾干,。在午睡時,馬淑潔要上兩次廁所,,并且要按時提醒他,聽他家長說,,(文章轉(zhuǎn)貼自實用工作文檔欄目)他在家睡覺時都要用尿不濕,但是他在幼兒園,通過老師的提醒和培養(yǎng),,他很少流尿了。

活動時,,對出汗多的幼兒,我及時給幼兒們擦汗,,隔背,以防感冒,。隨著天氣的變化,,要給幼兒增減衣服,,對體弱多病的幼兒給予特殊照顧,。

我每天認真的做好消毒工作,減少有害細菌的滋生,,總之,保育老師是生活老師,,對幼兒來說是非常重要的,,他們來到園的每一天都是由我照顧,要想取得幼兒的喜歡,,家長的信任,就要像媽媽一樣,,要用自己的熱情,愛心,,細心,耐心去照顧他們,。

通過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí),我與幼兒們建立了深厚的感情,,在玩的過程中,,有的幼兒還不由自主的喊“王老師,,王老師的”,。我問他有什么事嗎?他說“沒有”,就是對我甜甜的笑,,可見我在他們心中占取了一定的位置,孩子們甜甜的笑臉,,開心的笑聲,,使我越來越喜歡這些小天使了

當然,我在工作中也有粗心,,有做得不周的地方,在今后的工作中,,我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗,配合老師,,吸取教訓(xùn),努力做好本質(zhì)工作,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)基本情況分析 教師年度工作總結(jié)報告篇十三

本學(xué)期,本人擔任初二7,、8 班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來,,本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點,,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,認真履行崗位職責(zé),,較好地完成了工作目標任務(wù),現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

一,、加強學(xué)習(xí),,努力提高自身素質(zhì)

一方面,,認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,,認真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,,參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

二、以身作則,,嚴格遵守工作紀律

一方面,在工作中,,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,做到不遲到、不早退,,不曠會。另一方面,,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護學(xué)生,,不體罰,變相體罰學(xué)生,,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

三、強化常規(guī),,提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期,本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),,力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,,準確把握教學(xué)重點,、難點,不放過每一個知識點,,在此基礎(chǔ)上,,精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂45分要質(zhì)量,,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認真及時批改作業(yè),,及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實分層施教的原則,,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,,調(diào)整教學(xué)策略,。認真參加教研活動,,積極參與聽課,、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),,博采眾長,提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來,本人共聽課32節(jié),,完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四,、加強研討,努力提高教研水平

本學(xué)年,,本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作,積極撰寫課題實施方案,,撰寫個案、教學(xué)心得體會,,及時總結(jié)研究成果,撰寫論文,,為課題研究工作積累了資料,,并積極在教學(xué)中進行實踐,。 在課堂教學(xué)中,,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學(xué)方法,,在推廣目標教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,,大膽進行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,使學(xué)生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

五,、正視自我,,明確今后努力方向

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,,調(diào)動了學(xué)生的積極性,但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,,致使課堂教學(xué)效率不高;

2、對知識點的檢查落實不到位;

3,、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,,但沒有時時抓在手上。

4,、教學(xué)中投入不夠,沒能深入研究教材及學(xué)生,。

下學(xué)期改進的措施:

1,、進一步加強對新課改的認識,,在推廣先進教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2、狠抓檢查,,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,,抓在手上。

3,、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,,提高學(xué)生解決問題的能力;

4,、采取措施,加強訓(xùn)練,,落實知識點。

5,、加強對學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)基本情況分析 教師年度工作總結(jié)報告篇十四

過去的一學(xué)期里,,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、年級組長的帶領(lǐng),、任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,,學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,,現(xiàn)將我做的一些工作向大家總結(jié)匯報:

1.完善班級管理建設(shè),重視發(fā)揮班委作用,。

本學(xué)期通過民主選舉更換了部分值日干部,對值日干部進行隨時與及時的指導(dǎo),,主要是如何站在與同學(xué)平起平坐的立場管理,同時利用值日干部與個別同學(xué)的矛盾,,在班上開展討論與思想教育,讓學(xué)生明白值日干部的付出,,讓學(xué)生學(xué)會換位思考,,進一步樹立值日干部的威信,,經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責(zé)任心強,、威信高的值日班干部,并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。班主任對班干部,不能只是使用,,還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué)、以身作則,,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,,注意工作方法。

當然,,選出的干部畢竟不是完人,,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,,總結(jié)得失,并加以改進,,教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,,決不姑息,,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進整個班級的管理工作,。

2.加強班級管理,深入了解學(xué)生,,以身作則,,全面深入地做好班級工作。

首先,,高三_班是一個普通班,學(xué)生的基礎(chǔ)不好,,但是為了升學(xué),學(xué)生的壓力很大,,情緒也很不穩(wěn)定,為了使學(xué)生放下思想包袱,一方面我每周利用班會以輕松的形式,,去討論各種問題,以此放松學(xué)生緊張的心情;另一方面我還經(jīng)常利用課間,、中午,、自習(xí)等時間深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生的思想動態(tài),,為學(xué)生排憂解難。其次,,為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我自己也以身作責(zé),,努力做學(xué)生的榜樣,每天早上比學(xué)生早到校,,對學(xué)生的各項要求,自己必須首先做到,,然后再要求學(xué)生去做。再者,,班干部和我配合的很好,對班級的任何事情都及時的向我匯報,,以至于我能夠及時掌握班級動向,調(diào)整好班級的各項事情,。

3.鼓舞士氣,培養(yǎng)班風(fēng),。

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,,同時,面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實際問題,再加上我班實際情況,,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心。因此,,學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這一學(xué)年里,,我始終堅持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一,,學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點進步或其他方面的一點成績,我都從有利于增強其信心的角度,或從橫的方面,,或從縱的方面來給以表揚,。其二,,我利用自己班主任的一點優(yōu)勢,,努力使自己所教的學(xué)科有所進步,來增強同學(xué)們的信心,。其三,我加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”,。

4.積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,,關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂,,讓他們認識到自己的價值;同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,,及時贊揚他們,及時讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)基本情況分析 教師年度工作總結(jié)報告篇十五

高中思想政治課教學(xué),擔負著用馬列主義基本觀點教育學(xué)生的德育重任,,有其特殊性與要求。而此次課改的核心是新課程的實施,,但新課標的各項配套跟不上。以往的老問題如今又遭遇新困難,。因此,如何把握課標實質(zhì),,樹立新的教材觀、教學(xué)觀,,跟進新的教學(xué)方式,、評價方式等等,是我們一線教師不斷摸索,、反思的問題。為便于交流以共同提高,,更好落實新課程教學(xué),現(xiàn)將一學(xué)期以來對上述問題的實踐與思考作以下概括總結(jié),。

一、學(xué)科教學(xué)情況

1.學(xué)習(xí)新理念,,落實備課組的活動

備課組的工作伸縮性很大,,既需一定的客觀條件,更需發(fā)揮主觀能動性,,群策群力。

①在暑期七月培訓(xùn)的基礎(chǔ)上鉆研課程標準,,通讀《經(jīng)濟生活》教材并整體思考教學(xué),制定教學(xué)計劃;集體備課統(tǒng)一目標,、進度、作業(yè),、測試,。

②開展教研活動,,上好公開課,,相互聽課評課;與兄弟學(xué)校交流合作,借鑒以提高教學(xué)質(zhì)量,。

③進行階段性反思,做好命題,、閱卷、質(zhì)量分析和教學(xué)小結(jié)等工作,。

2.圍繞新課標,適當調(diào)整教材內(nèi)容

舊教材《經(jīng)濟常識》分上下兩冊,,供高一一學(xué)年教學(xué)使用,而今壓縮成必修模塊ⅰ《經(jīng)濟生活》一冊,,需在一學(xué)期教完,每周課時仍為2節(jié),。顯然,每課時的容量比以往增大了,。學(xué)生學(xué)習(xí)的難度也隨之加大,,可能導(dǎo)致課上“聽懂了”而到用時又束手無策的現(xiàn)象。

我們在處理教材時的策略:有進有退,,有所為有所不為,如:

①有所突出,,各課突出關(guān)鍵詞主干觀點,第一課的核心是介紹“貨幣理論”;

②有所引伸,,降低學(xué)生起步的門檻,第一課第一框題調(diào)整為兩節(jié)課,,圍繞貨幣的 “神”(神在何處、為什么神)和“奇”(奇在何方,、為什么奇)兩個問題展開,貨幣的“奇”主要通過貨幣形態(tài)的發(fā)展來認知,,“神”主要通過貨幣的職能來理解;

③有所改造,利用時事新聞,、生活熱點設(shè)計閱讀材料,取代教材中的部分探究活動,,關(guān)于“公司的經(jīng)營”就有許多典型案例可供學(xué)生討論分析;

④有所省略,自編學(xué)生“學(xué)案”,、設(shè)計問題讓學(xué)生自主探究完成,,《新時代的勞動者》,、《小康社會的經(jīng)濟建設(shè)》(比較“總體小康與全面小康”由現(xiàn)狀到目標,,要求樹立科學(xué)發(fā)展觀促進經(jīng)濟持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展)就分別省下一課時時間,。

3.辯證運用傳統(tǒng)教學(xué),,強化對核心觀點的體悟

基于新的教學(xué)理念,,課程專家建議把課堂交給學(xué)生,,于是老師講授少了學(xué)生討論多了,。但一段時間實施,我們發(fā)現(xiàn):主要發(fā)言者仍然只是部分活躍分子而另一部分學(xué)生在課堂上大多數(shù)時間是在看別人的“表演”,,自己不準備,也不想思考,。在這種情況下,他們在課堂上的收獲反不如以前,。這樣下去可能導(dǎo)致:學(xué)生中能力好的更好,差的更差,,走向兩極分化,,則課程改革“面向全體學(xué)生”的目標就會落空。

我們針對政治學(xué)科的特點,,立足學(xué)生基礎(chǔ)知識基本技能的掌握和鞏固。雖然嘗試了一些課堂模式,,組織了些個綜合探究活動以引導(dǎo)學(xué)生自主探究,、體驗,、感悟,,但仍對傳統(tǒng)的講授式教學(xué)方式加以辯證運用,。教和學(xué)都無定法,,該探究時就探究,,該傳統(tǒng)時就傳統(tǒng),關(guān)鍵在于實效性,。討論辯論課,、計算機輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等等是否就是新課改的標志,,是否就符合新課程的要求?

4.加強教學(xué)常規(guī)管理,積極探索新的評價方式

現(xiàn)有人教版配套的《新課標新學(xué)案》,、《教師教學(xué)用書》實際上與新課標不太配套;高考的考試要求有可能和新課標的要求不一致。要兼顧高考結(jié)果和素質(zhì)過程,,功夫還在過程的有效管理,克服傳統(tǒng)的單一評價方式,,重視和開發(fā)非智力因素,,發(fā)揮評價的激勵作用。

①學(xué)生學(xué)案等教輔資料有選擇有改造地用,重在學(xué)法指導(dǎo),形成適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

②課后練習(xí)及作業(yè)處理:根據(jù)教學(xué)進程適當編選一些練習(xí),,依據(jù)學(xué)生的自身情況,,有區(qū)別地書寫評語,,使學(xué)生在評語中知道自己的學(xué)習(xí)狀況,對存在的問題進行集體討論并反饋,。

③嘗試評價主體與評價方式多元化,,指導(dǎo)學(xué)生使用好“個人成長記錄袋” ,,隨時隨地真實地記錄自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和活動業(yè)績,,鼓勵和培養(yǎng)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式,。

二,、存在的問題與困惑

1.教材與新課程標準如何對應(yīng)

課改新教材淡化了知識的內(nèi)在聯(lián)系,設(shè)置了大量的探究活動,,對完全落實課程標準要求而言顯得過于理想化。大量的探究活動,,其目的是從真實情景或?qū)W生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),,利于引起學(xué)生的興趣,,引領(lǐng)學(xué)生入門;而淡化了知識的內(nèi)在聯(lián)系,壓縮在時間非常有限的課時內(nèi),,要求學(xué)生跳躍性思維,卻帶來斷層感和挫折感,,無疑又影響新課標教學(xué)目標的落實。

2.教輔資料與新課標還不配套

作為同步使用的學(xué)生學(xué)案題目偏舊,,參考答案思維答法老套,能力拓展題有的一眼望穿有的則不知所云,,和教師用書中一樣,,有的提法仍沿用舊教材甚至出錯,使學(xué)生無興趣做,、懶得思考、不屑于動筆或干脆不練,。求助于網(wǎng)絡(luò)資源,江蘇廣東等地的多數(shù)練習(xí)偏難,,他們立足于當?shù)厍榫车拈_放性試題又讓學(xué)生無從下手。

3.學(xué)生雙基不扎實,,學(xué)習(xí)起來捉襟見肘

由于學(xué)生對中考政治開卷考的錯誤認識和初中教學(xué)及考試的短視性操作,形成學(xué)生急功近利的學(xué)習(xí)心態(tài)和應(yīng)對方式,,進入高中,,門檻一下提高,,加大了銜接上和適應(yīng)中的難度,。課堂,、作業(yè),、答卷中暴露出學(xué)生缺乏對知識的表述、理解,、整合的能力,對材料,、觀點和設(shè)問的閱讀能力、運用理論術(shù)語分析問題的能力,、規(guī)范地書寫、有邏輯性地組織答題能力欠缺,。

4.學(xué)生生活經(jīng)驗貧乏,,教學(xué)生活化有難度

如不能準確認知生活必需品,、三農(nóng),、農(nóng)民工,設(shè)計家庭消費結(jié)構(gòu)及其開支比例不實際,、設(shè)計投資方案隨心所欲等;絕大部分學(xué)生在家庭的過多關(guān)懷和直接保護下獲取生活經(jīng)驗的途徑還較少,探究活動難以進行,,那么,新課標所倡導(dǎo)的生活邏輯怎樣體現(xiàn)?

5.學(xué)習(xí)動力不夠,、課時不足問題

基于上述原因和某些顯見的對政治的偏見而使部分學(xué)生對該科目的自主學(xué)習(xí)大為打折。而對照新課程標準的要求,,如何在有限的課堂時間內(nèi)爭取教學(xué)高質(zhì)量,,師生都有負擔,。

6.學(xué)生的學(xué)習(xí)如何評價

按課程標準所規(guī)定的教學(xué)要求,,對學(xué)生評價就必須包括學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)情感,、學(xué)習(xí)方式等,。那么,如何指導(dǎo)學(xué)生盡快建立新的學(xué)習(xí)方式,,如何隨堂、隨課進行學(xué)習(xí)評價,,對于學(xué)生修習(xí)過程的評價如何做到公正、客觀,。這都需要我們在未來的教學(xué)實踐中不斷探索,也需要教育主管部門拿出一套既符合我們學(xué)科實際,,又可操作好的評價方法,。

三,、解決的思路與方法

難處與困惑,在教改過程中必然會出現(xiàn),它既是我們探索與解決的科研課題,,又提供了我們推進課改,、深化課改的發(fā)展空間,。對此,我們曾經(jīng)思索并堅持了如下思路與辦法:

1.堅持課程改革的基本理念

繼續(xù)學(xué)習(xí)《課程標準》,、《福建省普通高中新課程思想政治學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》,閱讀相關(guān)理論書籍,、學(xué)術(shù)文章,,轉(zhuǎn)變教育觀念,提升教師素質(zhì),,盡快度過煩躁期,、搖擺期。

2.積極參加各種教研活動

希望多走出去引進來,,能與同行老師們研討交流,,取長補短共同提高;參與校本教研,,努力研討和開發(fā)學(xué)校課程;用足用好新教材并合力開發(fā)教學(xué)、教輔資料,。

3.多渠道師生互動促教改

可以以師生面對面的座談形式,、一對多或?qū)W習(xí)小組等形式,配合班主任協(xié)調(diào)其他科老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),,建立新的學(xué)習(xí)方式,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;師生一起反思教學(xué)過程中教與學(xué)雙邊情況,做好成長記錄,,體驗成長的收獲與喜悅,。

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活現(xiàn)象

利用我校視聽課提供的視頻資源,讓學(xué)生點評時事;適時開展研究性學(xué)習(xí),,培養(yǎng)興趣挖掘潛能,,促使學(xué)生能利用家校網(wǎng)絡(luò)搜索、收集資料,,更好掌握和拓展雙基,,體驗政治學(xué)科的實用性和并實現(xiàn)生活化。

5.教學(xué)中幾對關(guān)系的適當處理:

①知識廣度與深度的關(guān)系:準確解讀課標,,對新教材內(nèi)容進行適當?shù)闹亟M與整合,。

②教學(xué)進度與學(xué)生參與度的關(guān)系:教學(xué)活動以學(xué)生為中心,在活動中體驗,,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,。

③教學(xué)資源與學(xué)生接受度的關(guān)系:教學(xué)資源要貼近學(xué)生的生活感受,能引起學(xué)生心靈共鳴的,,才是有效的,。

④課堂生活化與社會延伸度的關(guān)系:教材上的探究活動要選好,留足時間給學(xué)生合作探究,,學(xué)生要有自主學(xué)習(xí),、社會實踐的空間與時間。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)基本情況分析 教師年度工作總結(jié)報告篇十六

這學(xué)期我擔任七年級語文教學(xué),。因此,,我對教學(xué)工作,認真學(xué)習(xí),,深入研究教法,,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué),,兩者是相互聯(lián)系,,不可分割的,,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,,專心研究書本,教材,,想方設(shè)法令課堂生動,,學(xué)生易接受。我班的同學(xué)比較活躍,,上課氣氛積極,,但中等生、差生占較大多數(shù),,尖子生相對較少,。因此,講得太深,,沒有照顧到整體,,我備課時注意到這點,因此教學(xué)效果理想,。從此可以看出,,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,,具體問題具體分析,,做到因材施教,對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。

教學(xué)中,,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,,又要備教法。備課不充分或者備得不好,,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,,否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工,。雖然辛苦,,但事實證明是值得的,。

一堂準備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。因此我在講課的時候,不是照本宣科地講授,,而是認真研究了課文,找出了重點,,難點,準備有針對性地講,。為了令教學(xué)生動,,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,,授課時就胸有成竹了。有時準備好的錄象帶,,讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),學(xué)生特別用功,,教學(xué)效果十分理想,。與此可見,,認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

備課充分,,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實,。教態(tài)自然,,講課生動,,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,老師每天都要有充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,授課就事半功倍,。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,,違反紀律時,我總是研究方法,,采取有利方法解決當中困難。

語文是一門工具學(xué)科,,對學(xué)生而言,,既熟悉又困難,,在這樣一種大環(huán)境之下,,要教好語文,就要讓學(xué)生喜愛語文,,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,,不愿學(xué),也無法學(xué)下去,。為此,我采取了一些方法,,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,,更喜歡學(xué)習(xí)語文。因為只有語文水平提高,,他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,,對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

因為語文的特殊情況,,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,絕對不能忽視,。為此,我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),,我采取集體輔導(dǎo),,給他們分配固定任務(wù),,不讓他們有偷懶的機會,,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo),耐心教導(dǎo),,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,,且要多鼓勵。只要他們肯努力,,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學(xué)習(xí)不認真,,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,,才會立下心來學(xué)習(xí),。只要堅持輔導(dǎo),,這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好,。

語文是語言,。困此,除了課堂效果之外,,還需要讓學(xué)生多讀,,多講,,多練,。為此,在早讀時,,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化,。另外,,對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,,提高他們的能力。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績,。

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