為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園戶外活動計劃中班 幼兒園戶外活動計劃方案篇一

1,、簡單了解幾種常見農(nóng)家用具的基本特征及作用。

2,、讓幼兒體驗使用幾種便于操作農(nóng)家用具的樂趣,。

3、培養(yǎng)幼兒的合作精神,。

活動準備

1,、把家長收集來的斗笠、蓑衣,、小石臼,、小石磨,、篩子、簸箕,、鐮刀,、小鋤頭等農(nóng)家用具，布置成“快樂農(nóng)家”,。

2,、黃豆、綠豆,、大米,、芝麻、稻谷若干,，放置在“巧手坊”,。

3、課件,。

活動過程

1,、參觀快樂農(nóng)莊

(1)以參觀“快樂農(nóng)莊”引入活動，激發(fā)幼兒的興趣,。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察“快樂農(nóng)莊”內(nèi)農(nóng)具的種類和特征,。

(3)請幼兒摸一摸、戴一戴,、錘一錘莊內(nèi)的農(nóng)用工具,。

(4)組織幼兒討論：你見到了什么農(nóng)具，說一說它的樣子,。你知道它是做什么用的?

(5)請幾個幼兒說說參觀“快樂農(nóng)莊”自己是怎樣使用農(nóng)具,。

2、組織幼兒觀看課件

(1)觀看課件中農(nóng)民伯伯使用幾種常見農(nóng)具的片段,。

觀看后提問：農(nóng)民伯伯用這些農(nóng)用工具都做了什么?

和你剛才的使用方法一樣嗎?

(2)觀看農(nóng)用工具演變后的現(xiàn)代機器,，讓幼兒體驗科技的進步。

觀看后提問：剛才我們看到的農(nóng)具有哪幾種被現(xiàn)代機器取代了?

被取代后有哪些好處?

3,、體驗農(nóng)家樂

(1)組織幼兒參觀“巧手坊”的四個操作區(qū)(小石臼,、小石磨、篩子,、簸箕),，每個操作區(qū)請幼兒根據(jù)看到的課件說說它的使用方法。

(2)幼兒分組進行農(nóng)作物加工操作(磨豆,、米,、篩芝麻、綠豆等),。

(3)展示幼兒加工完的農(nóng)作物,，請幼兒互相討論：你是怎樣加工這些農(nóng)作物?(重點引導(dǎo)幼兒學(xué)會合作,，如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米。)

(4)結(jié)合節(jié)約行為教育,，讓幼兒懂得糧食來之不易,，要珍惜每一粒糧食，不浪費,。

(5)把加工好的農(nóng)作物送到廚房讓阿姨整理,、煮熟。

幼兒園戶外活動計劃中班 幼兒園戶外活動計劃方案篇二

在這春意盎然,、陽光明媚,、草長鶯飛的季節(jié)里，外出踏青是戶外活動的首選,。為了能讓寶寶們更好的親近大自然,，陶冶情操，促進親子關(guān)系,，擴大寶寶的視野和交際范圍，我園特舉辦本次親子戶外踏青活動,，讓寶寶走出室內(nèi)與大自然親密接觸,，以大自然中的一花一草、一事一物為活教材,，通過找一找,、看一看、聞一聞,、玩一玩等游戲活動,，與大自然零距離接觸，盡情地尋找著春天的“足跡”,，捕捉春天的特征,，感受春天的美好，在大自然中開開心心地感悟,，真真切切地體驗,，體驗集體活動帶來的無限歡樂。

活動時間：20__年4月14日上午9:00到10:30(如遇雨天,，活動順延,。)

活動地點：___公園

活動對象：“金搖籃”親子早教指導(dǎo)中心月亮班和星星班全體師生及家長

活動準備：

1.通知各位家長活動時間，發(fā)放活動方案,，安排活動路線,、場地。

2.風(fēng)箏,、垃圾袋,、濕紙巾(請家長自備)等,。

活動流程：

一、集合：上午9:00___公園門口集合,，教師介紹今日活動流程,。

二、集體活動

1.有氧運動(9:10-9:20)：早操活動,。

2.開心一刻(9:20-9:40)

游戲一：吹泡泡

游戲目標：培養(yǎng)寶寶聽口令進行游戲的能力,。

游戲準備：彩虹傘。

游戲玩法：媽媽和寶寶們手拉手圍著彩虹傘拉成一個大圓,，邊走邊一齊說兒歌“吹泡泡,，吹泡泡，吹成一個大泡泡,，吹泡泡吹泡泡,，吹成一個小泡泡”。

游戲二：小腳踩大腳(袋鼠跳)

游戲目標：培養(yǎng)寶寶與家長的協(xié)調(diào)合作的能力,。

游戲準備：小紅旗

游戲玩法：一位寶寶和家長兩人一組,，寶寶把小腳踩在媽媽或者爸爸的大腳上，雙手抱住媽媽或者爸爸的腰部,，合作走,。

游戲三：吹氣球

游戲目標：培養(yǎng)寶寶視覺追蹤能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

游戲準備：氣球,。

游戲玩法：媽媽或者爸爸和寶寶一同吹成一個氣球后,，讓寶寶用嘴把氣球吹遠，然后跟著氣球前進;用頭去頂氣球,，讓孩子跳躍著去觸碰氣球等,。

三、自由活動：尋找春的足跡(9:40-10:20)

春天,，大自然正悄悄地發(fā)生著變化：小草發(fā)芽了,、野花開了，大樹也長出了新的嫩葉……家長們可以帶著孩子一起去爬爬山,，尋找一下春天的足跡,，和孩子一起看一看、說一說,，用相機記錄下這珍貴的瞬間,。

四、快樂分享(10:20-10:30)

活動準備：自帶食品,，彩虹傘,、一次性桌布、垃圾袋,。

介紹：(1)小朋友,，今天你和你的爸爸媽媽帶了哪些好吃的東西?這些好吃的東西你想和誰一起分享?大家都知道好東西要大家一起分享,，快把好吃的拿出來和大家一起分享吧!

(2)請小朋友們將所帶的食物進行分類，如水果,，糕點,，飲料等等，然后大家一起分享美食!(家庭分組,，席地而坐)注意吃完的垃圾不能隨處丟,，要放進垃圾的“家”。

穿插：在分享美食的同時,，邀請部分家庭進行親子表演,，增強孩子的表現(xiàn)力和自信心。

活動須知：

(1)事先踩點,，保證場地的安全,。

(2)提醒家長路上的'交通安全。

(3)自帶食品需保證食品的安全衛(wèi)生,。

(4)請家長看護好自己的孩子,，保證活動中的安全。

(5)活動前后清點人數(shù),。

幼兒園戶外活動計劃中班 幼兒園戶外活動計劃方案篇三

一,、班況分析

本班孩子活潑好動，喜歡與同伴游戲,，模仿性強，仍有的孩子自制能力差,，在游戲時存在爭執(zhí),、不遵守游戲規(guī)則的行為。

二,、指導(dǎo)思想

(一)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于教育目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,，培養(yǎng)自信、友愛,、勇敢,、守紀律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

(二)掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，重視幼兒動作發(fā)展的輔導(dǎo),。 0-6歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會,。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握,，指導(dǎo)孩子掌握動作要求一定的技術(shù),。有目標、有計劃地分步訓(xùn)練,。

三,、教育目標

1、引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動,，在集體生活中保持安定,、愉快的情緒。

2,、練習(xí)和改進幼兒走,、跑、跳,、投擲,、平衡、鉆爬等基本動作,，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,，使其動作靈敏、協(xié)調(diào),、姿勢正確,。

3、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作,、遵守規(guī)則,、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì),。

4,、教給幼兒有關(guān)基本體操和隊列、隊形變化的簡單知識和技能,，逐步提高幼兒的做操興趣和能力,，發(fā)展幼兒的空間概念。

5,、創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的,、自由的、開放的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒自主地進行活動,，培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性,，促使幼兒樂意和他人交往,、學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

6,、激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣,，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中，體驗游戲活動帶來的樂趣,。

7,、通過游戲促進幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力,。

四、具體內(nèi)容

1,、掌握洗手的基本方法,，學(xué)習(xí)保持自身的清潔，會使用手帕,。

2,、能主動飲水。

3,、初步認識身體的器官,，并懂得簡單的保護方法。

4,、不把異物放入耳,、鼻、口內(nèi),。

5,、能姿勢正確、自然協(xié)調(diào)地走和跑,，能向指定方向走和跑,。

6、能較輕松自然地雙腳同時向前跳,、向上跳。

7,、能從25-30厘米的高處自然跳下,。

8、能走跑交替 100米,，或連續(xù)跑約半小時,。

9、能一個跟著一個走,，走成一個大圓圈,。

10、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，能和老師一起收拾使用過的體育器械,。

11,、能主動配合老師參與各種游戲活動，能與同伴合作愉快,。

幼兒園戶外活動計劃中班 幼兒園戶外活動計劃方案篇四

金秋時節(jié),，秋高氣爽，為了讓孩子們和家長們盡快相互認識,，增進交流,，大一班決定組織“進大自然，擁抱秋天”秋季親子遠足活動,。本次活動的宗旨是讓孩子們走出城市,，親近自然，在相互嬉戲和玩耍中相互認識,，增進了解,，盡快融入班集體生活，也為家長們互相認識和交流提供一個平臺,，也標志著我們一年級一班雛鷹小隊活動的正式啟動,。

一、活動時間

__月__日(本周六,，上午8：00-下午3：30),。

二、活動地點

章丘植物園,。

三,、參加人員

大一班全體師生和家長。

四,、活動主題

走進自然,，擁抱秋天。

五,、活動原則

自愿報名,。

六、就餐方式

自備午餐,。

七,、活動內(nèi)容

(一)上午

1、啟動儀式,、合影,。

2、以孩子自我介紹為主,，各小組原地分組開展活動,，主要是讓孩子們盡快互相認識，增進了解。

3,、趣味拔河比賽,，鍛煉孩子們的團結(jié)合作意識和樹立孩子們集體榮譽感。

4,、趣味廣播操比賽,，讓孩子們在大自然里舒展筋骨，大膽展示自我,。

(二)午餐

快樂合家餐,。大家將自備午餐統(tǒng)一放置在由家長和孩子們圍成的大自然餐桌前，讓孩子們盡情品嘗,，盡享野餐盛宴,。(請大家自備野餐墊，如果有)

(三)下午

以自由活動為主,。

活動結(jié)束后,，統(tǒng)一按原車返回。

八,、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確保此次活動的順利開展,，本次活動成立以家委會成員為主的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

組員：

九,、注意事項

1,、由于本次活動是班級第一次集體活動，又是戶外活動,，一年級的孩子們年齡偏小,，因此，請各位家長一定要樹立強烈的安全意識,，確保孩子安全,。請在集體活動期間不要隨意走動、擅自離隊,，有事情要給組委會請假,，請認真遵守本次活動紀律。

2,、本次活動我們實行午餐自備制度,，有野餐墊的都帶著，讓孩子們感受一下集體野餐的感覺,。午餐盡量以方便、快食,、健康為主,，大家可以互相分享，相信這將會是一次非常特別、非常豐富和美味的午餐,。

3,、出行方式。為了讓孩子們充分感受集體的氛圍,，也為了便于集中統(tǒng)一管理,，本次活動采取統(tǒng)一乘座大巴車出行的方式。集合地點：山師附小東北門接送孩子處,。(如有特殊情況需要自駕車前行的,，請?zhí)崆巴ㄖM委會)

4、活動方式：本次活動由于人數(shù)眾多,，我們在出發(fā)前將進行分組,，本次活動共分四個小組，各小組選出一位組長(家委會成員兼職),，負責(zé)本組的組織和協(xié)調(diào)活動,，活動現(xiàn)場均以小組的形式進行。

5,、出行前一天晚上,，請讓孩子保證充足的睡眠，并密切關(guān)注天氣情況,，適當穿衣,。另外，秋季干燥,，請勿必為孩子帶足飲用水,，可適當帶些水果。

6,、活動結(jié)束后,，我們將統(tǒng)一按原車返回。

為確保本次活動的順利開展,，請各位家長積極配合,，齊心協(xié)力，統(tǒng)一行動,。畢竟我們家長朋友們大部分也是初次見面,，相互不太熟悉，這就更要求我們家長大朋友們要互相體諒,，互幫互助,，積極配合家委會和現(xiàn)場工作人員工作，共同把首次班級集體活動搞好,，為今后活動的開展積累經(jīng)驗,，開一個好頭,，也為我們的孩子們做一個榜樣和表率?；顒舆^程中,，也希望大家能夠多多交流與溝通，多提寶貴意見和建議,，以鞭策我們今后更好地開展工作,。

幼兒園戶外活動計劃中班 幼兒園戶外活動計劃方案篇五

我班幼兒對體育游戲具有濃厚的興趣。幼兒體育游戲是一種有目的,、有計劃,、有組織的教育活動。它以身體動作為主要內(nèi)容,，以身體練習(xí)為主要手段,。發(fā)展幼兒基本活動技能，提高幼兒身體素質(zhì),，增強幼兒體質(zhì),，促進幼兒身心全面、健康和諧發(fā)展,。通過游戲他們反映成人的社會生活,，在游戲中他們社會交往能力、口語表達能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高,。

一、活動目標

1.讓幼兒多接觸大自然,充分享受陽光,培養(yǎng)良好心態(tài),增強幼兒體質(zhì),。

2.基本體操訓(xùn)練,發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力,。

3.戶外器械活動包括組合玩具、攀登,、小型器械活動,提高幼兒的操作及控制能力,。

4.在戶外進行各類游戲,通過游戲發(fā)展幼兒走、跑,、跳等能力,提高動作的協(xié)調(diào)性及平衡

性,。

二、具體內(nèi)容安排

二月份

1.隊形練習(xí)：要求幼兒聽口令整齊地做動作,。

2.早操訓(xùn)練：規(guī)范動作,，帶幼兒到操場上練習(xí)。

3.滾球：幼兒分組滾球比賽,。

三月份：

1.練習(xí)四散跑,、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力,，練習(xí)拍球,。

2.練習(xí)原地縱跳,，要求落地屈膝，保持平衡,。

3.踩高蹺：練習(xí)平衡技能。

四月份：

1.跑步：教幼兒掌握跑步技能,，鍛煉身體,。

2.大型組合玩具：訓(xùn)練幼兒各種綜合能力。

3.跑步比賽：提高競爭意識和集體榮譽感,。

五月份：

1.繼續(xù)加強隊列練習(xí),。

2.攀登墻：發(fā)展幼兒攀爬能力。

3.沙包：練習(xí)相互的協(xié)作性和投擲的準確性,。

六月份：

1.練習(xí)四散跑,、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力,，練習(xí)拍球,。

2.跳圈：練習(xí)雙腳并攏向前跳。

幼兒園戶外活動計劃中班 幼兒園戶外活動計劃方案篇六

一,、我班幼兒戶外體育活動情況分析：我覺得對于小班的孩子來講,，玩是最重要的。當然,，我說的玩是有秩序,、有組織的去玩，而不是雜亂無章的玩法,。俗話說：“在玩中學(xué),、在學(xué)中玩”其實，孩子們在玩的過程中就是在學(xué)的過程,，在鍛煉的過程,。本學(xué)期我班將進一步根據(jù)孩子的實際情況，開展各類體育活動,，如：走,、跑、跳,、拍(拍球,、吊球)、平衡,、鉆爬,、攀爬、呼啦圈等組成的體育活動,，讓孩子通過這些活動激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,、促使幼兒力量,、靈敏、身體協(xié)調(diào),、速度,、平衡等素質(zhì)的進一步發(fā)展，促進幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運動能力的提高,。具體活動如下：

二,、戶外體育活動目標

1、培養(yǎng)幼兒對身體鍛煉的興趣和習(xí)慣,，堅持每天進行體育活動,，促進幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機能發(fā)育。

2,、通過體育活動,，開展對幼兒的走、跑,、跳,、投擲、鉆爬,、平衡,、攀登等基本動作的訓(xùn)練，使幼兒體力,、速度,、靈敏等動作素質(zhì)達到標準。

3,、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械,，培養(yǎng)幼兒用器械進行鍛煉的能力，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;學(xué)習(xí)利用各種體育器械進行戶外鍛煉的方法,，促進幼兒知覺,、情感和能力的發(fā)展。

4,、利用晨間活動和游戲時間開展豐富多彩的體育游戲活動,，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團結(jié)合作、遵守規(guī)則,、勇敢競爭,、克服困能的良好品質(zhì)。

三,、具體活動安排

1,、開展豐富多彩的體育活動——拍球

1)分解動作，分布練習(xí),，循序漸進,。

1,、拍球——特別是對于小班的幼兒來講，示范是最好的教學(xué)方式,。因此我們要先給幼兒做示范,，為幼兒實際模仿提供視覺、聽覺,、動覺的各種感官信息,。教師的示范要正確、優(yōu)美,、輕松，以完整示范為主,，對于初入接觸的小班孩子來講,，教師可以先是簡單的示范雙手拍，之后在循序漸進,。結(jié)合講解,，恰當?shù)那榫w感染，激發(fā)幼兒嘗試拍球練習(xí)的興趣,。

2)徒手聽節(jié)奏跳

我們可以先講清拍球時的身體協(xié)調(diào)要領(lǐng)：幼兒在整個拍球過程中,，首先雙腿站直、兩腳分開,、雙手抱球身體微微向前傾,，最大限度地讓皮球有跳躍的程度和空間，縮短緩沖的時間,。然后一邊拍,，一邊有節(jié)奏的數(shù)著數(shù)量“一、二,、三,、四……”更好的增加拍球興趣。

3)單手拍球

在一定基礎(chǔ)上,，增加對幼兒身體協(xié)調(diào)的難易程度,。首先，教師動作要領(lǐng)示范,，兩腳分開,，雙腿站直、單手拍球,、另一只手放后背,，在拍的過程中，注意身體和球的協(xié)調(diào)度,，眼神緊跟球身,。教師講解結(jié)束,，幼兒練習(xí)。

4)個別指導(dǎo),，規(guī)范動作

對于能力較弱,，協(xié)調(diào)性不好的幼兒，盡量降低拍球的難度要求,，不至于讓他們對自己失去信心,。對于那些能力比較強的幼兒，我們可以簡化步驟,，增加難度來激發(fā)他們挑戰(zhàn)自己的欲望,。

6)同齡伙伴，互相帶動,，共同創(chuàng)新

小班的孩子雖然年齡小,，大部分的孩子在身體協(xié)調(diào)方面還需加強，但也有小部分的幼兒能力還是不容小覷的,。所以,，在活動中，老師可以請已經(jīng)會拍球的幾個幼兒當“小師傅”幫助不會的孩子們練習(xí)拍球,。引導(dǎo)幼兒間相互學(xué)會掌握拍球的方法和技能,，幫助幼兒在活動中學(xué)會互相合作，使拍球水平得到進一步的提高,。不僅如此,，我們還根據(jù)幼兒已會的拍球動作，進行花樣拍球,，如：跳著拍,、轉(zhuǎn)圈拍、拋球,、滾球,、繞身體轉(zhuǎn)球……這樣，可以更好的增進同伴之間的交流和合作,，體驗到了合作的快樂,。

2、充分發(fā)揮幼兒的自主性——呼啦圈

以往開展的戶外活動常常以教師為中心,，由教師制作,、提供活動材料;設(shè)置、安排活動場地;示范,、指導(dǎo)某一基本動作并評價總結(jié)活動情況,，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮。我認為在戶外活動中，幼兒應(yīng)當有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利,。所以在本學(xué)期的活動中,，我們將在每次準備活動材料時，會主動請孩子們和我們一起準備,、一起收集,、共同制作，讓他們體會其中的喜悅,，增加他們對體育器材的興趣,，學(xué)會珍惜體育器材。

其次,，在活動過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性,，鼓勵幼兒一物多玩。一個呼啦圈不僅是用來跳的,，可以連環(huán)套著當車跑,，可以立著當圈滾，許多小朋友共同合作套圈玩,，鉆山洞，利用身體的各部位轉(zhuǎn)著玩……,。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者,，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動的興趣和質(zhì)量。

3,、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動——吊球

在體育活動中,，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒,，使他們在活動中能相互學(xué)習(xí),、相互交流、相互評價,，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,，有了良好的情緒體驗，幼兒活動的時間就會自然延長,，從而提高了幼兒活動的持久性,。

在組織幼兒開展體育活動時，我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,，制定分層次目標,，設(shè)計和安排難度不一的活動，提供不同指導(dǎo)和幫助,，使能力強的孩子得到進一步提高,，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動中，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒,，多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流,。對于那些活動能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵和支持,。如在“吊球”的游戲中,，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同,，設(shè)置了不同的高度的吊球,，讓每一位幼兒可以創(chuàng)新用各種方式進行跳躍，如：雙腳彈跳,、兩個小朋友互相合作拍打吊球,、用抬花轎方式拍打吊球、借助輔助材料拍打吊球……使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗,。

4,、廢物利用，合理布局,，一物多玩

幼兒的發(fā)展,，依賴于對材料的操作。園所有多種戶外活動器械,，如：不同規(guī)格的小型玩具,，木馬、跳繩,、平衡木等,。另一方面搜集廢舊材料。我們教師利用廢舊物品制作各種戶外活動器械,，并在室內(nèi)外展示,，并發(fā)動幼兒家長同孩子一起制作。

我們共同制作了多種玩具,，如：利用廢舊的紙箱做的飛碟;用碎布制作小沙包;將易拉罐用繩穿起來成為高蹺;用廢紙做紙球;把竹子截成很多段變成竹棍;還用一拉罐裝沙制作銅鈴……利用戶外游戲時間帶領(lǐng)幼兒參與其中,，讓幼兒在學(xué)中玩，在玩中學(xué),。使每個孩子都能在一定程度上得到提高,。

5、確保幼兒的活動時間,，開展內(nèi)容豐富的活動

其次,，在一日活動中我們充分利用晨間、午餐后,、下午戶外活動時間,，為幼兒提供多種多樣的游戲材料,，組織幼兒開展戶外活動。在晨間活動中我們除了為幼兒準備自制的體育玩具外還開放大型戶外玩具如：滑梯,、蕩秋千,、走平衡木、走方格…,，他們自由選擇玩具,，自由結(jié)伴，按自己的喜愛和意愿進行游戲;午餐后,，我們給孩子們準備比較安靜的游戲,，如餐后散步、走迷宮,、走小路等;在下午的游戲活動我們會為孩子們準備有趣,、好玩的體育活動如：老鷹捉小雞、丟手絹,、老狼,、老狼幾點了、我是小小木頭人……,，讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉,，培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力,。

總之,，體育活動的開展不僅能促進幼兒的生長發(fā)育，增強體質(zhì),，而起對幼兒的發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響，所以,，我們要認識到體育鍛煉的重要性,，認真地，有計劃地引導(dǎo)幼兒進行體育鍛煉,，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,，提高體育活動質(zhì)量，使每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)發(fā)展,。

幼兒園戶外活動計劃中班 幼兒園戶外活動計劃方案篇七

為進一步加強學(xué)校與家長之間的溝通與交流,，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機會,，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時,，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng),，__小學(xué)_年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會,。

一、活動宗旨

友誼第一，比賽第二,。

二,、活動主題

娛樂身心、歡樂童年,、加強交流,、展現(xiàn)自我。

三,、活動簡介

1,、活動時間：20__年_月_日

2、活動地點：___

3,、參賽對象：__班及家長

四,、比賽項目及規(guī)則

1、參賽人數(shù)：每班為1組,，共4組,，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。

2,、比賽距離：20米距離。

3,、裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人。

4,、規(guī)則：

(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起,。

(2)比賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去,，一對走完或跑完后另一對開始,，依次類推。

(3)最后哪一組所用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊,。

幼兒園戶外活動計劃中班 幼兒園戶外活動計劃方案篇八

活動宗旨：

為了使幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展的需求，以堅持“健康第一”為指導(dǎo)思想,，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線,，我們認真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實施精神，營造豐富多采的戶外課間活動,，體現(xiàn)奧運精神,，展現(xiàn)奧運氛圍,。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計了次活動,，活動的'開展規(guī)范化,、游戲互動化。并以戶外課間體育活動為輻射點,，推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化,。

活動目標：

1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣,，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動

2,、使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體,、智,、得、美等全面發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結(jié)協(xié)作的精神。

活動準備：

1,、活動器械(廢舊報紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件,。

2、音樂：行走—節(jié)奏樂“打獵”;隊形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動游戲—幼兒整合課程“火車過山洞;放松運動—歌曲“親親美人魚”;活動結(jié)束—快樂拍拍手“拉特斯基進行曲”

活動過程：

一,、練習(xí)行走,，變換隊形。

1,、幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進行隊列練習(xí),，由四路縱隊接龍變成正方形進行行走練習(xí)。

2,、音樂“草帽舞”變換十字路隊形,，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個圓圈。

二,、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒,。

1,、幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊,，接龍去拿活動器械。

2,、幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操,。

三、互動游戲,。

1,、幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞,，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。

2,、游戲進行兩遍,，幼兒互換角色。

3,、幼兒成四路縱隊將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上,，玩“跳格子”游戲。

4,、幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊,，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進行“我拍拍,，你追追”游戲,。

四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈,。

五,、集體互動：拉特斯基進行曲。

1,、幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動

2,、幼兒互動變換位子。

3,、幼兒隨音樂的強弱,，進行動作表演。

六,、活動結(jié)束：幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走,。

幼兒園戶外活動計劃中班 幼兒園戶外活動計劃方案篇九

一、活動目標

1,、增強幼兒的合作意識,，體驗合作的樂趣。

2,、兩人三足一致行走,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

二,、活動重難點

1,、重點：能做到兩人三足一致行走。

2,、難點：能與同伴動作協(xié)調(diào),，又快又穩(wěn)地一致行走。

三,、活動準備

1,、繩子若干條

2,、障礙物、鈴鼓

四,、活動過程

1,、暖身活動,。

教師扮演孫悟空,，幼兒扮演小猴子，一起鍛煉身體,。幼兒聽口令做動作(學(xué)猴子摘桃子,，小猴走路)充分活動身體，在此基礎(chǔ)上將幼兒分成4路縱隊,，隨教師發(fā)出的口令“一二,，一二”集體走，各隊的口令和步伐整齊一致,。

(1)扮演“孫悟空”與小猴子一起鍛煉身體。

(2)聽口令做動作,。

(3)隊形操練。

反思：此環(huán)節(jié),，孩子們的興趣很高，把猴子扮演地很形象,，但是聽著教師的口令行走，這里有點亂,。剛開始對于孩子來說有點難。

2,、練習(xí)本領(lǐng)：兩人三足走。

師：猴子媽媽有一個好伙伴,，他也想一起去摘果子,，但是我們的腳被一條神奇的繩子綁住了，應(yīng)該怎么走呢?

(1)幼兒討論兩人三足走的好辦法,。

(2)請能協(xié)調(diào)一致走的幼兒示范或者說一說,。

(3)教師按幼兒說出的方法試一試,。

(4)教師總結(jié)出兩人三足走的動作要領(lǐng),。

動作要領(lǐng)：腳貼地,，同時邁出同一支腳，富有節(jié)奏地喊號子(左右,，左右、一二,，一二),。

(5)幼兒兩兩組合，合作練習(xí),。

反思：在這個環(huán)節(jié)當中，孩子們積極參與性強，但是在孩子自由結(jié)伴練習(xí)的時候,，有些孩子就不聽老師的口令隨便走,，于是而且走出了我規(guī)定的練習(xí)場地，整個環(huán)節(jié)就顯得很散,，對于能力弱的孩子,，我就個別指導(dǎo)。

3,、比賽：兩人三足走繞過障礙物,，摘果子。

師：我們?nèi)フ拥穆飞弦?jīng)過一片樹林(障礙物)先看看媽媽是怎么經(jīng)過的,，等會一起比比看,，哪一組的猴子動作比較快。

(1)幼兒兩人三足協(xié)調(diào)一致行走,。

(2)表揚動作快,，合作好的小朋友，鼓勵其它小朋友,。

反思：在第二環(huán)節(jié)當中,，我給予孩子自由練習(xí)的足夠時間，所以大部分的孩子已經(jīng)掌握了兩人三足走,，讓孩子進行分組比賽,，我們班的孩子好勝心很很強，所以每組的'成員都為自己加油,，整個環(huán)節(jié)顯得很活躍,，孩子們玩得很開心!

4、活動結(jié)束,。

師：今天我們玩得真開心,，大家也累了，一起來放松一下吧!

反思：此活動的主要目標是兩人三足走,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力和平衡能力,。重點是能做到兩人三足一致行走,，在整個活動中，雖然有些孩子在結(jié)伴練習(xí)時候,，由于身體的不平衡導(dǎo)致摔倒,，或者是難以行走，但是他們參加的積極性很高,，不認輸,，一直都是按著老師的口令一致行走，到最后學(xué)會了兩人三足一致行走的方法,。

在第二環(huán)節(jié)中,，有些孩子不聽老師的口令或要求行走，離開了老師的視線,，我們很多時候是大聲地喊孩子趕緊回來,，這樣孩子也不一定聽，老師也很費勁,，所以在孩子自由練習(xí)之前,，老師要講清楚要求和游戲規(guī)則，這樣整個環(huán)節(jié)不會很拖時間,，不會很亂,。下次遇到類似的活動，可以這么做,。

幼兒園戶外活動計劃中班 幼兒園戶外活動計劃方案篇十

一,、班級分析：

本班孩子活潑好動，喜歡與同伴游戲,，模仿性強,，但有的孩子自制能力差，在游戲中存在爭執(zhí),，不遵守游戲規(guī)則的行為,。所以本學(xué)期我們幾位老師決定在游戲中引導(dǎo)孩子們逐漸改正這些不良習(xí)慣。

二,、活動目標：

1,、引導(dǎo)幼兒積極主動的參加集體活動，在集體生活中保持安定,、愉快的情緒,。

2、發(fā)展幼兒的基本動作

3,、養(yǎng)成主動參與體育運動的習(xí)慣,，喜歡到大自然中去鍛煉身體。

4、幫助和改進幼兒的走,、跑,、跳、投擲,、平衡、鉆爬,、攀登等基本動作,，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動作靈敏,、協(xié)調(diào),、姿勢正確。

5,、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作,、遵守規(guī)則、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì),。

三、活動措施：

1,、利用道具跟隨音樂做動作,，進行準備活動，活躍活動的氣氛,。

2,、鼓勵幼兒自由探索與交流分享。

3,、啟發(fā)觀察,，激發(fā)興趣。,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

4、創(chuàng)設(shè)情境,，自由探索

5,、以游戲的情境調(diào)動幼兒積極探索的欲望，幼兒自由想象實踐,，完成規(guī)定要求,。教師觀察指導(dǎo)，鼓勵好的方法,，對有困難的幼兒進行個別幫助,。調(diào)動幼兒興趣，延長移動距離，提高幼兒動作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性,。

6、激發(fā)興趣,，創(chuàng)新活動形式,。引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳動作。

四,、每月安排：

三月份：

活動器械：呼啦圈,、拔河繩、沙包

游戲：走圈接力賽

游戲：跳線

游戲：拋接沙包接力

四月份：

活動器械：絲巾,、拔河繩,、空氣棒

游戲：切西瓜

游戲：丟手絹

游戲：老狼老狼幾點了

五月份：

活動器械：獨輪車、小圈

游戲：小兔跳早操

游戲：趕小豬

游戲：推小車接力賽

六月份：

活動器械：呼啦圈,、空氣棒,、沙包

游戲：跳圈

游戲：拋接沙包

游戲：小兔子和狼

幼兒園戶外活動計劃中班 幼兒園戶外活動計劃方案篇十一

一、現(xiàn)狀分析

1,、小班幼兒的體育運動能力,、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào),。

2,、戶外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織,，沒有很好的體現(xiàn)出來,，幼兒在無目的的玩各種玩具。

3,、幼兒對體育運動的興趣很高,，但是隨意性很強，樂于參加各種帶競技性的體育活動,。

4,、幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動，喜歡表現(xiàn)自己,，喜歡扮演各種角色,。

二、小班幼兒年齡特點

1,、學(xué)習(xí)按指令行動,，生活自理能力增強。2,、行為明顯受情緒支配,。

3,、對他人的情感反映敏感性增強。4,、動作協(xié)調(diào)性增強,。5、模仿性強

三,、活動目標

1,、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣，愉快的參加各項體育活動,，增強自己的體質(zhì),。

2、培養(yǎng)幼兒的自信心,，正確對待輸贏,，有良好的心理素質(zhì),。

3,、針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心,、多指導(dǎo),，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性,，動作的靈活性,。

4、培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力,，遵守活動規(guī)則,，增強自我保護意識

四、活動措施

1,、活動場地小型,、舒適

小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚,，易摔跟頭,，把戶外活動的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣,，孩子們可以盡情地爬呀,、跑呀，不必擔心擦破皮,、跌痛膝,。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠離成人獨自玩耍,，選擇離大操場較遠的一塊小空地做活動場地,，這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響,，也不會因躲在角落里被老師忽略。集合時,，只要招招手,，輕輕喊“來來來，快到老師這兒來”,，孩子們就會像小雀般跳到老師身旁,。

2、活動方式循序漸進

小班幼兒游戲時往往左顧右盼,，毫無目的的玩著各種玩具,。戶外活動時選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”,、“拉個圓圈走走”等,。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒,，帶他們盡情玩,、盡情笑、盡情跳,?；顒訒r我們給孩子提供的自由活動機會也隨之增加。自由活動中,，讓活潑愛動的孩子帶動文靜的孩子一起玩,。隨著時間的推移，孩子們熟悉了,，自主性,，目的性也會隨之提高。而幼兒們都對戶外活動也會有濃厚的興趣,。

3,、活動安排科學(xué)合理

小班幼兒易疲勞，注意力易轉(zhuǎn)移,，針對這一特點,，在一次戶外活動時安排2-3個游戲，每個游戲的時間為6-7分鐘,。如果把活動量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子,，整個活動就像串珠一樣：大珠子----小珠子----大珠子----小珠子。如“小兔找蘿卜”和“過小河”放在一起,，“拖小豬”和“小孩小孩真愛玩”串在一起,。這樣的安排保持了幼兒對活動的興趣。

4,、活動規(guī)則簡明易行

幼兒在戶外活動比在室內(nèi)活躍,，加上小班孩子自我保護意識差,，如不注意，就會發(fā)生事故,。因此在活動過程中,，根據(jù)游戲情節(jié)增添簡易規(guī)則。如“開飛機”時,，用“飛機和飛機相撞會爆炸”加以約束,，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心，應(yīng)防止相撞,。游戲“一列火車長又長”,，以“比比誰是最能干的駕駛員”提醒幼兒：火車不能碰到山洞，出事故的駕駛員要被淘汰,。孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規(guī)則,。

在這樣豐富多彩的戶外游戲中，小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強,，體質(zhì)逐漸得到了提高,，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點子。當然孩子們的成長是日新月異的,，在以后戶外體育活動的組織中,，我們要以新課改為載體,，不斷更新自己的教育觀念,。在堅持游戲化地組織孩子活動的同時，還須注意持之以恒,，把主動性讓給孩子,，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動內(nèi)容。

幼兒園戶外活動計劃中班 幼兒園戶外活動計劃方案篇十二

一.晨間活動(戶外體育,、分享活動,、晨間區(qū)域活動)

(一)戶外體育活動指導(dǎo)要點：

1.活動時注意安全。

2.要愛護活動器械,。

3.活動后會整理和收拾玩具,。

(二)分享活動指導(dǎo)要點：

1.引導(dǎo)幼兒間分享自己的玩具。

2.要愛護同伴的玩具,。

(三)晨間區(qū)域活動指導(dǎo)要點：

1.能在自己選擇的區(qū)域活動,，不隨意竄區(qū)。

2.與同伴交流時要小聲說話,。

二.早操活動指導(dǎo)要點：

1.做操時精神飽滿,，動作到位。

2.不爭搶玩具,，做到謙讓,。

三.點心指導(dǎo)要點：

1.吃點心前主動洗手,，吃完點心漱口、擦嘴,。

2.吃點心時不說話,、不挑剔、愛惜食物,。

四.集中活動(附后)集中活動后,，組織幼兒喝水。要求：喝水時走路要輕,，排隊接水,，接完水站在墻邊安靜喝水。

五.餐前自由活動指導(dǎo)要點：

1.引導(dǎo)幼兒自由選擇活動,。(手指游戲,、看書、分享)2.活動時不影響別人,。

六.午餐及餐后散步指導(dǎo)要點：

1..能安靜進餐,，保持桌面、地面干凈,。

2.引導(dǎo)幼兒不挑食,、不倒飯。

3..飯后散步,，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的環(huán)境變化,。

七.午睡指導(dǎo)要點：

1..睡前安靜進入寢室。

2..保持正確的睡姿,、不蒙被子睡覺,。

幼兒園戶外活動計劃中班 幼兒園戶外活動計劃方案篇十三

一、活動目的

慶祝春天系列活動開始了,，為了開拓幼兒視野,，增長知識，親近自然,、感受生活,，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識孩子們感受大自然的美,，萌發(fā)他們愛周圍環(huán)境,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,，我班決定舉行一次春游活動,。

二、活動具體計劃

活動時間：20__年5月16日(星期六)

活動地點：孤島附近槐花林

活動準備：

1,、租旅游車一部：所有家長與幼兒于7：30到幼兒園集合,，準時出發(fā)

2,、自帶食物、如面包,、火腿,、牛奶、水果等,，盡量不用明火,，預(yù)防森林火災(zāi)。

3,、家長自備相機,、錄像機。

安全保障措施：

1,、加強管理和監(jiān)督措施,。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人,。班主任是班級安全工作的'第一責(zé)任人,，全面負責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負責(zé)組織好幼兒活動,，維持好紀律,。聘請茍珂瑋家長為志愿者醫(yī)護人員，負責(zé)照顧好幼兒出游的護理工作,。除此以外,，各班級增配行政人員吳燕老師，保障出游的安全工作,。

2,、對幼兒進行春游活動安全教育,，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力,。

3、春游活動期間一切行動聽指揮,，準時出發(fā),，準時返校。

4,、活動時要做到井然有序,，教育幼兒不擁擠、不追跑,、不打鬧,。上、下車有序,。在車上不能大聲暄嘩,，不能將頭和手伸出窗外,。

5、注意言行文明,，愛護公物,，自帶垃圾袋裝垃圾，不隨地亂扔垃圾,。

6,、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全,。

7,、春游過程中如果發(fā)生事故，應(yīng)根據(jù)幼兒受傷情況,，派車輛將幼兒送到附近醫(yī)院及時診治,，避免留下后患。

活動程序：

7：30自幼兒園準時出發(fā)

8：30——9：30自由活動,，欣賞槐花

9：30——10：00幼兒,、家長節(jié)目表演、小游戲

10：00——10：30野餐

10：30——11：00致植物園

11：00——12：00參觀游覽植物園

12：00準備返回工作,，清點物品及人數(shù)

幼兒園戶外活動計劃中班 幼兒園戶外活動計劃方案篇十四

一,、活動目標

1、在“__”來臨之際,，全園同慶同樂,，讓孩子們度過一個難忘的節(jié)日。

2,、在戶外清新的環(huán)境下,，讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光，促進身心健康發(fā)展,。

3,、讓家長在工作忙碌之余陪陪孩子，與孩子共同分享活動的樂趣,，增進親子情,。

4、通過活動使孩子,、家長,、老師互動起來，增進情感,，加強家園間的溝通,、交流，促進家園同步。

活動時間：20__年4月29日下午3：30——6：00

活動地點：__

參加人員：全園師生及幼兒家長

組織人員：__幼兒園全體教師

二,、活動準備

(一)材料準備：

1,、公共汽車1輛(歐陽萍負責(zé))。

2,、橫幅2張,、彩旗20面、大喇叭,、哨子,、照相機2個、禮品,。

3,、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍隊標志牌各50張(全體教師集中制作),。

4,、班主任打印本班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時都要進行點名,。

(二)活動前需向家長溝通的事項：

1,、本次活動屬全園性集體活動，希望各班幼兒家長都能按時參加,，如有特殊情況,，需提前告知本班老師。

2,、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景,，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地，并在本周六前做好統(tǒng)計上報園長處,，以便園內(nèi)做好車輛安排,。

3、各班提前印發(fā)家長活動須知,，要求每位家長認真閱讀并自覺配合,。

4、各班老師提起與家長溝通好活動當天的乘車安排,，提醒家長務(wù)必準時到園集中出發(fā),，不參加活動的幼兒家長需提前來園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作,。

三、活動人員安排

1,、主持人：__助主持__

2,、紅隊成員：__

3、攝影：__

4,、計分員：_

5,、物品看管：__

6,、活動材料負責(zé)人：__

活動程序：

1、4月29日下午星期天3：30分參加活動的所有人員準時在幼兒園內(nèi)集合,，3點50分開始出發(fā),。

2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動,，促進彼此間感情,，以便游戲時能夠更好地合作。

3,、到達目的地后,，及時確定好活動場地，做好活動前相關(guān)準備,。

4,、主持人組織家長和孩子排隊，宣讀活動相關(guān)注意事項,，各隊隊長及時組織好本隊人員積極參加接下來的游戲活動,。

5、游戲過程中,，各隊成員各司其職,，主動配合活動負責(zé)人做好引導(dǎo)與護導(dǎo)工作。

6,、開展游戲活動時,，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲，每項游戲結(jié)束后休息10分鐘,，把握好活動時間,，確保活動的連續(xù)性,。

7,、活動結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動,，清理活動現(xiàn)場垃圾,。

8、集中——-點名—拍照——-返園,。

9,、負責(zé)活動小結(jié)老師發(fā)送相關(guān)內(nèi)容與博客分享。

戶外親子游戲家長須知：

1,、為了使活動順利開展,，請您一定遵守活動時間與規(guī)則，尊重自己和尊重他人。

2,、請您與4月29日下午3：30分在幼兒園集合,，3：50分準時出發(fā)?；顒拥攸c為_,，為便于到達目的地集中，所有自駕車都有序的跟隨校車前往,。

3,、請家長為孩子準備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r更換,。

4,、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力,。

5,、請您為您的寶寶提前準備一份淘沙用具，于活動當天帶到活動現(xiàn)場,。

6,、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子,、雨傘,、毛巾)。

7,、為了活動安全,、有序的開展，請家長在活動過程中看護好自己的寶寶,，不要隨意帶寶寶離開集體,。如有特殊原因，需告知本班老師后方可離開,。

8,、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務(wù),。請您多鼓勵,、欣賞、支持你的孩子,，使孩子保持良好的情緒,，并積極的配合老師，使孩子體驗活動的樂趣,。同時建議您穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋),。

9,、在活動中請您全程照顧好自己和孩子的安全,，建議不要帶孩子下海游泳,。

10、活動當天,，請為孩子統(tǒng)一穿園服參加活動,。

11、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識,，請各家隨身攜帶垃圾袋,，并引導(dǎo)幼兒做個文明的寶寶。

12,、活動結(jié)束以后,，請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續(xù)后再離開。

幼兒園戶外活動計劃中班 幼兒園戶外活動計劃方案篇十五

一,、活動目標：

1,、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)幼兒在活動中互助合作,、遵守規(guī)則、具有一定的集體意識,。

3,、在活動中使左右手相互合作，發(fā)展幼兒的左右腦,，以增強幼兒的體質(zhì),。

4、培養(yǎng)幼兒及時收拾小型器材的能力,。

二,、活動準備：

1、自制器材：梅花樁,、紙球,、制板、奶箱,、大紙箱,、布條、等,。

場景布置如：

三,、活動過程：

（一）熱身活動(五分鐘)

1、活動手腕,、腳腕,、膝蓋,、各兩個八拍。強調(diào)每個幼兒都要動起來,，真正做到體育活動前的準備運動,，并和老師一起喊口號。

2,、跳躍運動,、擴胸運動、原地跑步,，活動過程中請幼兒按照老師的正確要求去做,，這幾個活動各是兩個八拍。準備活動的目的就在于活動前鍛煉幼兒身體的各個部位,，以便在后來的活動不使身體受到更大的傷害,，因此這個環(huán)節(jié)是很重要的。

（二）集體活動：（五分鐘）活動開始,，請幼兒站成一圈,，老師在幼兒的中間講解游戲規(guī)則。

1,、向幼兒介紹各種體育器材的玩法,，并向幼兒做示范。

（1）紙球回家：將幼兒分兩組,，左右手替換拿紙板將紙球繞過梅花樁送到對面的大紙盒里,，那組快那組就贏。在游戲中一定要繞過梅花樁,，能按照游戲規(guī)則去做的才算勝的一方,，反之就算到達對面也不能為贏，因為中班的幼兒有一定的能力按照規(guī)則去玩游戲,，在這個游戲中只是加強對聽從口令的鍛煉,。

（2）跳躍紙箱

將填充實物的奶箱分距離擺好，讓幼兒雙腳連續(xù)跳躍,，以發(fā)展幼兒的跳躍靈敏性,、身體的協(xié)調(diào)性。游戲中強調(diào)雙腳并齊連續(xù)跳,，如果跳到中間摔倒或停止就要從頭開始跳,，在跳的過程中強調(diào)幼兒要保護自己不摔倒，中班幼兒條約能力有一定的發(fā)展,，但還不完善,，通過這個活動即能發(fā)展有幼兒的連續(xù)跳躍能力，又教會幼兒如何保護自己而不被傷害,，對于中班幼兒來說這是個很好的鍛煉機會,。

（3）游戲開火車

布條,、紙箱：將布條首尾相接做成圓圈，讓幼兒站到布條里面雙手撐起將布條繞圈走,，以培養(yǎng)幼兒相互合作的能力,，讓兩名幼兒鉆進紙箱里用手向前爬行，以培養(yǎng)幼兒相互協(xié)作的能力,?；顒又袕娬{(diào)幼兒遵守游戲的規(guī)則,，并想辦法怎樣才能和伙伴更快的到達終點,，布條游戲需要多名幼兒來完成，這就要求幼兒有相互合作的能力,?；顒又欣蠋熛茸鍪痉恫⑾葞ьI(lǐng)幾名幼兒來做。在體育課程對于幼兒發(fā)展來講,，協(xié)作能力是最難發(fā)展的,，因此這個活動是最能發(fā)展幼兒相互協(xié)作能力的。

(三)分組活動：（十分鐘）

讓幼兒自選所喜歡的活動,，老師在一旁指導(dǎo),、保護幼兒的安全，對于沒有按照游戲規(guī)則的幼兒,，老師再強調(diào)游戲規(guī)則,，并請幼兒一定要按照游戲規(guī)則去做，選擇的游戲一定要玩到熟悉為止再去玩起他的游戲,，分組活動就是按照幼兒自己的意愿去做游戲,，活動中請幼兒遵守游戲規(guī)則并保護自己不受到傷害。

(四)放松活動：（五分鐘）

1,、指導(dǎo)幼兒拍打身體各部位,，舒緩的運動，以放松幼兒活動后的軀體,。

2,、指導(dǎo)幼兒互相拍打?qū)Ψ降纳眢w各部位并在老師的指導(dǎo)下做放松軀體的運動。

3,、請點名的幼兒幫助老師將體育器材收到會指定的地方,。

注意事項：

1、擺放箱子的距離要按照中班幼兒的跳躍能力而定,，在終點畫一條終點線,，使幼兒在跳的過程中不要跳過這條終點線。

2,、帶幼兒熟悉游戲規(guī)則后,，可以多分幾組進行比賽,。

幼兒園戶外活動計劃中班 幼兒園戶外活動計劃方案篇十六

我班幼兒對體育游戲具有濃厚的興趣。幼兒體育游戲是一種有目的,、有計劃,、有組織的教育活動。它以身體動作為主要內(nèi)容,，以身體練習(xí)為主要手段,。發(fā)展幼兒基本活動技能，提高幼兒身體素質(zhì),，增強幼兒體質(zhì),，促進幼兒身心全面、健康和諧發(fā)展,。通過游戲他們反映成人的社會生活,，在游戲中他們社會交往能力、口語表達能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高,。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒,，有著不同的興趣,、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異,，并且發(fā)展速度也不一樣,，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等,。因此,，根據(jù)我班幼兒的實際情況我制訂了以下活動目標：

1、發(fā)展幼兒的基本動作,，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。

2、初步形成幼兒的交往意識,、合作意識;萌發(fā)產(chǎn)生認同感,、親切感、有關(guān)心,、幫助他人的愿望,，進一步培養(yǎng)幼兒的記錄能力。

3,、在積極參與,、交流活動過程中，逐步體現(xiàn)自我,，體驗分享成功的快樂,。

活動內(nèi)容：

根據(jù)大班年齡各種動作發(fā)展的水平,，我們因地制宜創(chuàng)設(shè)多樣化的混班戶外體育區(qū)域活動環(huán)境。開展多樣的戶外體育活動區(qū)域活動

玩球區(qū)(羊角球,、皮球等各種球,、自制的各種房子和樹)綜合(鉆、爬,、呼啦圈等),、攀沿區(qū)(橡皮筋、3edu,、玩布袋等),、投擲區(qū)(布棍、沙包,、繩子等),、大型玩具區(qū)、玩沙區(qū)(特制的玩沙衣服,、輔助小玩具)、玩車區(qū)(各種玩具車,、障礙物,、交通標志及保護手的手套等)、小舞臺(童話?。河信笥颜婧?、廢舊材料時裝表演)、紙藝工作室(用紙漿做紙漿花瓶并用多種材料裝飾),、海洋球,、建構(gòu)室。

主要措施有

1,、直接將有情節(jié)的體育游戲作為身體鍛煉的主要內(nèi)容

2,、激發(fā)幼兒游戲興趣，發(fā)展智力,。

3,、在活動開始和結(jié)束部分，可讓幼兒進行各種模仿性的練習(xí),。

4,、利用頭飾、玩具或新穎變化的活動器械來吸引幼兒,，激發(fā)游戲欲望和積極性,。

5、 鼓勵創(chuàng)造新玩法,。