為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園戶外活動(dòng)方案 幼兒園戶外活動(dòng)方案小班篇一

華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)是孩子們尋找美麗春天,，感受大自然美好的的地方。因?yàn)槟抢镉形⒆觽兊男?dòng)物,，那里有孩子們可以隨手采摘的水果,。在那里孩子們能夠盡情暢快的表現(xiàn)自己感受，能夠無(wú)限釋放自己的快樂(lè),，讓我們與春天一起到生態(tài)園去尋找屬于我們的快樂(lè)!

1,、讓孩子認(rèn)識(shí)可愛(ài)的動(dòng)物，美麗的植物，與大自然來(lái)一次親密的接觸,。激發(fā)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

2、通過(guò)集體外出活動(dòng)的形式,，讓孩子感受與同伴共同游玩的快樂(lè),。

3、通過(guò)玩親子游戲,，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感交流,。

4、讓孩子動(dòng)手采摘水果,，培養(yǎng)孩子的從小的動(dòng)手能力,。

20xx年4月17日周六或4月24日周六(如果天氣不好順延)

活動(dòng)地點(diǎn)：烏鎮(zhèn)華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

活動(dòng)參與人員：2位老師、自愿參加的家長(zhǎng)和幼兒

活動(dòng)費(fèi)用：預(yù)計(jì)一大一小90元,，兩大一小155元,。

線路安排：豐子愷藝術(shù)幼兒園――華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

活動(dòng)形式：自駕游

1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)用剪刀,，并準(zhǔn)備剪刀用于水果采摘,。

2、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：照相機(jī)或攝像機(jī),、風(fēng)箏,、餐巾紙、飲料,、零食等,。

3、教師準(zhǔn)備：游戲材料的準(zhǔn)備,、家長(zhǎng)聯(lián)系方式,。

1,、9：30――10：45幼兒集體表演和親子游戲,。

(1)大腳小腳對(duì)對(duì)碰：

準(zhǔn)備：繩子若干。小腳踩在大腳上用繩綁住,，比一比哪組跑的快,。

(2)推小車(chē)：

準(zhǔn)備：幼兒兩手著地，父母用雙手將孩子的腿分開(kāi)夾在體側(cè),，比賽哪組先到終點(diǎn),。

(3)小蝸牛爬爬爬：

準(zhǔn)備：人數(shù)相等的小旗。幼兒在同一起跑線上開(kāi)始往前爬,，比一比誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)拿下紅旗,。

2、11：00――12：00中餐

3,、12：10――13：00父母帶領(lǐng)寶寶“尋找春天”

4,、13：20――15：00“放飛夢(mèng)想”,，可以在風(fēng)箏上寫(xiě)上寶寶的愿望，再進(jìn)行放飛,?！疤魬?zhàn)自己”，家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在兒童游玩去玩耍,?！皠趧?dòng)最光榮”，自愿進(jìn)行水果采摘活動(dòng),。

5,、15：15華莊門(mén)口集合，拍合影,。

6,、15：30返回，活動(dòng)結(jié)束,。

注意事項(xiàng)：

1,、本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要用于門(mén)票、礦泉水和中餐,，以多還少補(bǔ)為原則,。

2、為了行走方便,，請(qǐng)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和幼兒穿運(yùn)動(dòng)服,、運(yùn)動(dòng)鞋，并為幼兒多帶一套衣服,。

3,、用餐時(shí)請(qǐng)根據(jù)安排就坐，營(yíng)造有序的就餐氛圍,。

4,、做到不亂扔垃圾、不要隨意采摘,，做個(gè)文明的寶寶,。

5、如果您或您的小孩有暈車(chē)的現(xiàn)象,，請(qǐng)帶好暈車(chē)之類的藥品,。

6、請(qǐng)家長(zhǎng)們隨身保管您的貴重物品,。

7,、通過(guò)親子同行，希望能讓您和您孩子留下美好的回憶!在美好的回憶中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：家委會(huì)成員及班內(nèi)老師。

幼兒園戶外活動(dòng)方案 幼兒園戶外活動(dòng)方案小班篇二

1.激發(fā)幼兒對(duì)民間游戲的興趣和愿望,，通過(guò)研究進(jìn)一步提高幼兒的合作交往能力,，在游戲中能大膽的表演。在游戲中培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性和責(zé)任性,；

2.參與意識(shí),、幼兒的自主性和獨(dú)立性及游戲的創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造力,；

3.在困難中培養(yǎng)幼兒勇敢,、頑強(qiáng)的精神，及敢于克服困難的良好品質(zhì)

4.在游戲中提高交往意識(shí)及幼兒的評(píng)價(jià)能力,。

9：45―10：15

1地雷爆炸

2.種蘿卜

3.飛.石頭剪刀

4.跳格子

5.跳格子.

6.城門(mén)城門(mén)幾張高

7.丟手絹餐后散步

幼兒園戶外活動(dòng)方案 幼兒園戶外活動(dòng)方案小班篇三

xx鎮(zhèn)有10所幼兒園,，42個(gè)教學(xué)班，共計(jì)1400多名幼兒,，其中大班 人,，中班 人，小班 人,。xx鎮(zhèn)幼兒園地處農(nóng)村,，自然資源豐富。針對(duì)各村幼兒戶外活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)置,、活動(dòng)形式及內(nèi)容等情況,，首先各園以年級(jí)組為單位劃分了戶外活動(dòng)場(chǎng)地，保證各年齡段幼兒戶外活動(dòng)有充足的時(shí)間和空間,，并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極配合利用廢舊物品和農(nóng)村的自然資源制作大量體育器械,，器械投放符合幼兒年齡特點(diǎn)及體能發(fā)展目標(biāo)，針對(duì)器械的不同設(shè)計(jì)了流動(dòng)式,、循環(huán)式,、自由區(qū)及原地區(qū)等場(chǎng)地設(shè)置，將多種技能綜合體現(xiàn),，使幼兒在戶外活動(dòng)中將各個(gè)技能得以鞏固和練習(xí),；其次豐富了戶外活動(dòng)內(nèi)容，將集體操節(jié),、年級(jí)組集體器械活動(dòng),、班級(jí)分散器械活動(dòng),、體育游戲,、隊(duì)列對(duì)形練習(xí)及大型玩具交替穿插在每日戶外活動(dòng)中，有集中有分散,，提高幼兒的活動(dòng)興致,。

幼兒園戶外活動(dòng)是幼兒園教育的重要內(nèi)容之一，是孩子身體發(fā)展、智力發(fā)展,、性格品格形成的良好途徑,。《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定：“幼兒園戶外活動(dòng)的時(shí)間,，在正常情況下每天不得少于二小時(shí),。”根據(jù)xx鎮(zhèn)幼兒園的具體情況以及孩子的年齡特點(diǎn)制定此計(jì)劃,。各班再根據(jù)自己的實(shí)際情況制定各班的戶外活動(dòng)計(jì)劃,。

各班要以體育活動(dòng)的開(kāi)展為根本，依據(jù)各年齡段基本動(dòng)作發(fā)展目標(biāo),，注重幼兒技能的掌握,，趣味性地讓孩子在活動(dòng)中能夠有創(chuàng)新的空間，突出本園特色,，以集體活動(dòng)（集體課間操,、隊(duì)列隊(duì)形、民間游戲等）與分散活動(dòng)（器械,、體育游戲）相結(jié)合的戶外活動(dòng)形式加強(qiáng)幼兒對(duì)技能的鞏固和練習(xí),，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì),，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。

根據(jù)集體創(chuàng)編、自主研發(fā),、多途徑收集等設(shè)計(jì)策略,，以晨間鍛煉、早操,、民間體育游戲,、自制體育器械游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容，設(shè)計(jì)相應(yīng)的集體,、分組,、個(gè)別等活動(dòng)形式，制定了戶外活動(dòng)的基本框架,。讓幼兒做到：

1,、能合群地參加民間體育游戲，在老師的帶領(lǐng)下能運(yùn)用自制的玩具進(jìn)行戶外活動(dòng),。

2,、不遲到，積極,、樂(lè)意地參加晨間活動(dòng),，手腳協(xié)調(diào)性地參加課間操活動(dòng),。

3、愿意參加民間體育游戲并執(zhí)行游戲規(guī)則,，愿意運(yùn)用自制玩具進(jìn)行戶外活動(dòng),。

4、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,，以輕器械操為主進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力,。

5、喜歡參加民間體育,、自制玩具等游戲活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

6,、能獨(dú)立地,、創(chuàng)造性地運(yùn)用其他器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣,。

7,、能運(yùn)用自己制作的活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)，能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的游戲,，制定規(guī)則等,。

實(shí)施原則：結(jié)合農(nóng)村幼兒園的地域特點(diǎn)，我們?cè)凇皯敉?小時(shí)活動(dòng)“的實(shí)施過(guò)程中,，主要遵循開(kāi)放性,、安全性、循序漸進(jìn),、趣味性,、全面鍛煉等原則展開(kāi)。根據(jù)農(nóng)村幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,，堅(jiān)持以健康游戲活動(dòng)為基本載體,，突出課程的鄉(xiāng)土性――民間體育游戲的挖掘、農(nóng)村自制體育器械游戲活動(dòng)的開(kāi)發(fā),，玩中有練,，練中帶玩，以玩促練,，為農(nóng)村孩子服務(wù),。活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)遵循多形式,、游戲性,、整合性、鄉(xiāng)土性,、高低結(jié)構(gòu)相結(jié)合,、器械自制與購(gòu)買(mǎi)相結(jié)合六大設(shè)計(jì)原則,。

各年齡班體育教學(xué)活動(dòng)每周安排2次,。在無(wú)特殊情況的條件下,，要求在戶外場(chǎng)地上進(jìn)行。注重幼兒實(shí)際發(fā)展水平及個(gè)體差異,，體現(xiàn)因材施教,。活動(dòng)形式注重多樣性,、趣味性,，保持幼兒活動(dòng)的興趣。尊重幼兒及時(shí)評(píng)價(jià),，在掌握規(guī)定動(dòng)作后,，可根據(jù)自己的主現(xiàn)愿望，運(yùn)用自己已獲得的知識(shí),、技能進(jìn)行鍛煉,，激發(fā)幼兒積極思維?；顒?dòng)前后對(duì)幼兒體育活動(dòng)提簡(jiǎn)單明了的安全要求,，教育幼兒自我保護(hù)。加強(qiáng)教師對(duì)幼兒基本動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)及體育活動(dòng)組織方法培訓(xùn),，增強(qiáng)目標(biāo)物化材料的準(zhǔn)確性,。以觀摩研討（全園交流、年級(jí)組交流及示范課）為手段,，提升教師組織體育活動(dòng)的教學(xué)水平

1,、課間操。（集體活動(dòng)）

作為各園的特色,，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行徒手操和輕器械操的鞏固與規(guī)范,。 讓幼兒有場(chǎng)地體操相互配合的意識(shí)。 基本姿勢(shì)到位標(biāo)準(zhǔn),、動(dòng)作路線及活動(dòng)部位規(guī)范,。動(dòng)作有力、動(dòng)作幅度適當(dāng),。相互配合協(xié)調(diào),。

2、器械活動(dòng)（分散活動(dòng)）

本學(xué)期器械活動(dòng)以年級(jí)組集體器械活動(dòng)與班級(jí)分組器械活動(dòng)相結(jié)合形式交替進(jìn)行,。班級(jí)分組器械活動(dòng)注重單個(gè)側(cè)重基本動(dòng)作的練習(xí),，主要是結(jié)合班級(jí)體育活動(dòng)中幼兒對(duì)基本動(dòng)作的掌握情況，有計(jì)劃,、有目的的利用相應(yīng)器械進(jìn)行鞏固和鍛煉,。年級(jí)組集體戶外活動(dòng)是多個(gè)基本動(dòng)作的綜合體現(xiàn),，注重幼兒創(chuàng)新玩法和合作意識(shí)。能夠有充足的活動(dòng)時(shí)間和空間,，器械材料符合幼兒基本動(dòng)作發(fā)展的目標(biāo)要求,，能激發(fā)幼兒的活動(dòng)樂(lè)趣，保證每位幼兒都有活動(dòng)器械并且會(huì)使用,。激發(fā)幼兒會(huì)用一種器械玩出多種方法,，會(huì)與同伴合作使用器械。取放器械有序,，有自我保護(hù)意識(shí),。

3、體育游戲

通過(guò)游戲?qū)τ變旱幕緞?dòng)作和技能得到鞏固和豐富,。游戲目標(biāo)要具體要便于操作,，包含的內(nèi)容要全面。要從幼兒的年齡特征出發(fā),。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、遵守紀(jì)律,、勇敢,、主動(dòng)、積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì),，激發(fā)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣,。

4、大型玩具

教師要了解玩具的特點(diǎn),，根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平有計(jì)劃,、有目的地組織活動(dòng)?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒相互謙讓,，不推搡的習(xí)慣，注重提安全要求,。

措施：

（1）按計(jì)劃完成器械活動(dòng)的場(chǎng)地設(shè)計(jì)安排,，器械材料的修補(bǔ)和更新，材料的擺放及人員安排,，器械的擺放位置,，教師引導(dǎo)幼兒自主取放器械的方法與規(guī)則。

（2）發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)豐富,、優(yōu)化制作適合班級(jí)各年齡段幼兒年齡特點(diǎn)器械材料,，能夠有助于幼兒基本動(dòng)作的鞏固和練習(xí)。

（3）組織教師研討自制器械的創(chuàng)新玩兒法,。

（4）在無(wú)特殊情況（主要指雨雪或過(guò)冷）的條件下,，亦要求在戶外場(chǎng)地上進(jìn)行,；

（5）各班級(jí)按照大型玩具安排表和戶外活動(dòng)安排表內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，保證每日交替進(jìn)行課間操,、器械活動(dòng),、體育游戲、對(duì)列隊(duì)形,。

（6）加強(qiáng)戶外活動(dòng)的檢視,，規(guī)范教師在戶外活動(dòng)中的行為,，加強(qiáng)教師觀察指導(dǎo),，適時(shí)參與幼兒游戲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新玩法,，給予支持,、鼓勵(lì)，引導(dǎo)幼兒間的相互學(xué)習(xí),。

每天組織開(kāi)展實(shí)施“戶外2小時(shí)活動(dòng)”,，主要從4條途徑進(jìn)行：

1、晨間活動(dòng)：每天上午7：30開(kāi)始,，針對(duì)所有來(lái)園幼兒進(jìn)行的體育鍛煉活動(dòng),。結(jié)合它“時(shí)間自由掌控、隨到隨玩,、形式靈活,、喜好自選為主”的特點(diǎn)，我們進(jìn)行有針對(duì)性地指導(dǎo)：關(guān)注個(gè)體差異和玩中技能指導(dǎo),。

2,、課間操：是一項(xiàng)集中性體育鍛煉活動(dòng)，針對(duì)幼兒體育技能的發(fā)展,、選擇適合的音樂(lè)進(jìn)行創(chuàng)編,。結(jié)合它“趣味創(chuàng)編但不忘技能發(fā)展、混齡出操卻不失年段特色”的特點(diǎn),，進(jìn)行有針對(duì)性地指導(dǎo)：集中學(xué)習(xí)時(shí)的技能掌握,、每天“娛樂(lè)”中的鞏固訓(xùn)練。

3,、民間體育游戲：上午兩個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)后的半小時(shí)活動(dòng),，通過(guò)多渠道的收集，組織進(jìn)行一些“被遺忘在角落”的民間體育游戲,。根據(jù)它“游戲選擇由易→難,、規(guī)則制定從獨(dú)斷→民主”的實(shí)施特點(diǎn)；重點(diǎn)對(duì)游戲過(guò)程中動(dòng)作技能,、過(guò)程完整性等進(jìn)行指導(dǎo),。

4,、自制體育器械游戲：通過(guò)各類廢舊材料制作的運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行集中的體育鍛煉。重點(diǎn)體現(xiàn)它的原生態(tài)及實(shí)用性,；游戲過(guò)程中不斷創(chuàng)設(shè)情景,、變換角色，讓全體幼兒在玩游戲中獲得發(fā)展,。

xx鎮(zhèn)幼兒園

幼兒園戶外活動(dòng)方案 幼兒園戶外活動(dòng)方案小班篇四

11：30―12：00戶外體育活動(dòng)一,、活動(dòng)目標(biāo)中班幼兒是中樞神經(jīng)和末梢神經(jīng)機(jī)能發(fā)展的重要時(shí)期，應(yīng)以發(fā)展他們的運(yùn)動(dòng)技能為主要目標(biāo),。

如：

運(yùn)用各種信號(hào)練習(xí)走,、跑動(dòng)作的速度和能力。

練習(xí)單腳跳,，學(xué)會(huì)玩皮球的基本技能,，學(xué)會(huì)拍球、拋接球,、傳球,、踢球、運(yùn)球,，學(xué)會(huì)墊子上爬,、滾、翻動(dòng)作,。根據(jù)中大班幼兒的年齡特點(diǎn),，在戶外活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，既要以游戲?yàn)橹?，還要注重運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng),。保護(hù)幼兒的生命安全是放在戶外活動(dòng)中的前提。

1,、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。

2,、初步形成幼兒的交往意識(shí),、合作意識(shí)；萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感,、親切感,、有關(guān)心、幫助他人的愿望,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的記錄能力,。

3、在積極參與、交流活動(dòng)過(guò)程中,，逐步體現(xiàn)自我,，體驗(yàn)分享成功的快樂(lè)。

14：30―15：00

1.投沙包或跳繩

2.老鷹捉小雞

3.投球

4.投沙包

5.跳繩

6.玩布袋

7.拍球

8.夾物跳

幼兒園戶外活動(dòng)方案 幼兒園戶外活動(dòng)方案小班篇五

《學(xué)前教育課程指南》中指出：教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的事物,、游戲及偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo),。通過(guò)學(xué)習(xí)“身體的秘密”這一主題,，我們班幼兒基本了解人體每一部分的用處和每一部分之間的聯(lián)系，對(duì)自己的的身體,，對(duì)自己與別人產(chǎn)生許多的好奇和興趣,。在一次戶外活動(dòng)中，我偶然發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子在用自己的身體擺著各種造型,，其他的幾個(gè)孩子則想著辦法從造型中鉆過(guò)去,，他們幾個(gè)玩得不亦樂(lè)乎,，還吸引了不少旁觀的小朋友,。借著這次教育契機(jī)，我設(shè)計(jì)了“鉆洞洞”這個(gè)體育活動(dòng),。在活動(dòng)中,，鼓勵(lì)幼兒不斷嘗試用身體搭“洞”和鉆“洞”，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性,，激發(fā)幼兒的探索精神,，讓幼兒愿意探索用多種方法解決問(wèn)題。通過(guò)創(chuàng)設(shè)不同的難度,，使不同程度的幼兒都體驗(yàn)到成功的喜悅,。

教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用,。新《綱要》中指出：目標(biāo)要注重全面性,，要為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)，根據(jù)我們中班孩子的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn),，我確立了包含情感,、能力、知識(shí),、技能等方面的目標(biāo),。

1.嘗試用身體的不同部位搭大小不同的“洞”，用合適的方式鉆爬“洞”,，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性,。

2.能主動(dòng)參與游戲，體驗(yàn)與同伴游戲的樂(lè)趣。

根據(jù)活動(dòng)目標(biāo),，我把此次活動(dòng)的重點(diǎn)定為于引導(dǎo)幼兒嘗試用身體的不同部位搭大小不同的“洞”,。難點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒用合適的方法鉆爬“洞”。為了有效地突破重點(diǎn)和難點(diǎn),，我還采用了一定的方法,，如讓幼兒觀察、嘗試,、探索,，在實(shí)際操作中解決問(wèn)題，構(gòu)建積極有效的師幼互動(dòng),?？傊繕?biāo)的定位既要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，也要注重體育活動(dòng)的游戲性,，以游戲活動(dòng)為基本方式,，寓教于樂(lè)。

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程我設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)：熱身活動(dòng)――用報(bào)紙鉆洞――用身體鉆洞――放松活動(dòng),。這四個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn),，相輔相成。

第一環(huán)節(jié)以熱身操開(kāi)始,，活動(dòng)幼兒的各個(gè)部位,。熱身活動(dòng)結(jié)束時(shí)，以一個(gè)造型引出活動(dòng)第二環(huán)節(jié),，并激發(fā)幼兒用身體搭洞洞的興趣,。

第二環(huán)節(jié)分為兩部分。新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者”。因此,，在這一環(huán)節(jié),，我用了感知體驗(yàn)法，讓幼兒自主探索,，嘗試用身體的不同部位搭“洞”,，并想方設(shè)法把報(bào)紙鉆過(guò)“洞”。

第三環(huán)節(jié)在上一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上加大難度,，引導(dǎo)幼兒搭出讓小朋友能鉆過(guò)去的,、牢固的洞。這一環(huán)節(jié)中,，幼兒合作搭洞洞,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴游戲的樂(lè)趣。

第四環(huán)節(jié)是總結(jié)放松，幼兒在音樂(lè)中,，一邊總結(jié)今天游戲的收獲,，一邊放松身體。

幼兒園戶外活動(dòng)方案 幼兒園戶外活動(dòng)方案小班篇六

1,、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法,。

2、通過(guò)玩沙包,，讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)單手肩上回臂投物,。

3、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極x,，從活動(dòng)中感受和同伴一起玩耍的樂(lè)趣,。

沙包人手一個(gè)，大灰狼的圖片掛在場(chǎng)地的上方,。

一,、開(kāi)始部分

組織幼兒隨音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)

二、進(jìn)行部分

1,、幼兒與老師一起“玩沙包”,。

（1）雙臂張開(kāi)，頭頂沙包走,。

（2）雙腳夾沙包跳,。

（3）雙膝夾沙包跳。

（4）把沙包放在背上爬,。

2、出示已掛好的大灰狼的圖片,，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣,。

3、教師講解,，示范投擲方法（正面投）,。

4、組織幼兒反復(fù)練習(xí),。

三,、游戲：追沙包。

教師將幼兒分成兩組,，一組幼兒用力將沙包投出,，另一組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包,，撿到沙包第一個(gè)跑回來(lái)者為勝,，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑。

四、活動(dòng)結(jié)束

教師組織幼兒做放松運(yùn)動(dòng),。

五,、活動(dòng)總結(jié)

教師總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒,。并鼓勵(lì)能力相對(duì)較弱的幼兒,，使其增強(qiáng)自信心，爭(zhēng)取在下次活動(dòng)中表現(xiàn)的更好,。

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩沙包活動(dòng)的興趣,，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不同玩沙包的方法,。

2、初步了解沙包的制作過(guò)程,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙子、留著口的半成品小沙包若干,，針,、線，沙包一個(gè),。

三,、活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入：

帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。在音樂(lè)《健康歌》的伴奏下,，組織幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),，活動(dòng)一下身體的各個(gè)部位。

教師出示沙包說(shuō)：“小朋友認(rèn)不認(rèn)老師手里拿的什么東西呢,？”

幼兒：“沙包,。

（二）過(guò)程：

老師：“沙包是怎樣制作的呢？小朋友跟老師一起做好不好,？”

幼兒：“好,。”

師幼共同做沙包,。

1,、請(qǐng)幼兒沒(méi)人選擇一個(gè)半成品的小沙包，想辦法把沙子裝進(jìn)去,。

2,、教師幫忙縫好口袋。

3,、組織幼兒互相交流,，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同,。（從大小、重量,、圖案等方面比較,。）

老師：“老師將沙包發(fā)給你們，但是老師有個(gè)請(qǐng)求,，小朋友比賽,，看看誰(shuí)想的玩法多，等一下教教老師好嗎,？”（引導(dǎo)幼兒自由玩沙包,，鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的方法,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的玩法,。）

老師：“小朋友們真聰明，能用這么多方法玩沙包?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流來(lái)當(dāng)老師,，我們一起來(lái)練習(xí)一下這些玩法?！?/p>

老師總結(jié)沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上,、肩膀上、手心上,、背上走,；拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包,；夾沙包跳,、扔沙包、踢沙包,、互拋互接沙包,、用沙包跳房子、投擲沙包,。

四、活動(dòng)結(jié)束：

老師：“小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法,，一起到院子玩沙包嘍”（帶領(lǐng)小朋友到室外活動(dòng)場(chǎng)地玩沙包,。）

五、活動(dòng)延伸：老師兒分成2組,，進(jìn)行沙包比賽,。

夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿中間跳，看誰(shuí)最先跳到終點(diǎn),，在跳動(dòng)的過(guò)程中,，沙包不能掉下來(lái),。

小螞蟻運(yùn)糧：將沙包放在背上弓著背進(jìn)行“小螞蟻運(yùn)糧”比賽，在指定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)運(yùn)的多,。

托沙包：用球拍托著沙包進(jìn)行競(jìng)走比賽,。

整節(jié)課的氣氛都很好，小朋友都很活躍的表現(xiàn)自己,，開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋,，想出各種各樣的玩法，太棒了,。特別是在孩子們裝沙子的過(guò)程中,，x作很認(rèn)真但不夠熟練，部分幼兒需要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行,，在使用針線的過(guò)程中由教師親自x作,，并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學(xué)中,，作為教師一定要給孩子更多的空間,，讓他們自己動(dòng)手制作，體驗(yàn)制作過(guò)程中的樂(lè)趣和制作成功時(shí)的喜悅,。

幼兒園戶外活動(dòng)方案 幼兒園戶外活動(dòng)方案小班篇七

9月1日上午

小一班教室

主持：馬逸黃紅娟董明娣

小一班全體幼兒及家長(zhǎng)

一,、晨間活動(dòng)

1、熱情接待幼兒及家長(zhǎng),，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候,。

2、給幼兒掛胸卡,，讓家長(zhǎng)帶著孩子根據(jù)學(xué)號(hào)去認(rèn)識(shí)自己的柜子,、毛巾、茶杯,、床位等,。

3、幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行室內(nèi)游戲,，教師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo),。

4、指導(dǎo)幼兒收拾整理游戲材料,。

二,、早操

1、組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)到戶外進(jìn)行活動(dòng),，學(xué)習(xí)模仿操,，教師注重與幼兒的有效互動(dòng)。

2,、早操結(jié)束后,，組織幼兒有序回教室,，教師介紹入廁、洗手的要求及方法,。

三,、點(diǎn)心

1、用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手,、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練,。

2、,、保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒,。

3、盥洗結(jié)束后,，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手,。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水,。

4,、幼兒愉快地用點(diǎn)心。

5,、點(diǎn)心結(jié)束后,，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

四,、集體活動(dòng)

活動(dòng)名稱：手指游戲《手指變變變》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)手指活動(dòng)的興趣。

2,、發(fā)展幼兒手指的靈活性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒圍坐一個(gè)半圓(家長(zhǎng)坐在孩子后面)。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、用手和孩子們打招呼,，引起幼兒的興趣。

2,、學(xué)習(xí)手指游戲《手指變變變》,。

(1)教師完整做一次手指游戲，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

(2)教師分段進(jìn)行指導(dǎo),，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參與游戲的學(xué)習(xí)。

(3)通過(guò)逐步的學(xué)習(xí),，接著再嘗試著完整進(jìn)行練習(xí)。

(4)在沒(méi)有家長(zhǎng)參與的情況下,，幼兒?jiǎn)为?dú)進(jìn)行游戲,。

(5)評(píng)價(jià)游戲,，鼓勵(lì)每一個(gè)參與的幼兒。

五,、戶外活動(dòng)

活動(dòng)名稱：吹泡泡(戶外游戲)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)懂成人的語(yǔ)言，有興趣的隨教師說(shuō)《吹泡泡》兒歌,。

2,、訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令練習(xí)走、跳等動(dòng)作,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走(開(kāi)火車(chē))。

2,、教師邊說(shuō)兒歌邊讓孩子用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)泡泡的特點(diǎn),。“吹泡泡,，吹泡泡,，吹出一個(gè)小泡泡，吹泡泡,，吹泡泡,，吹出一個(gè)大泡泡。我的泡泡飛高了,，我的泡泡飛低了,，我的泡泡炸掉了?！?/p>

3,、教師與幼兒共玩游戲：全體幼兒手拉手成一個(gè)圈做“泡泡”，幼兒聽(tīng)到口令后,，用自己的動(dòng)作表現(xiàn)“泡泡”或變大,、或變小、或飛低,、或飛高,、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸,。六,、幼兒回教室喝水、進(jìn)行餐前準(zhǔn)備活動(dòng),?；顒?dòng)名稱：洗手歌

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)會(huì)用正確的方法洗手,、擦手,，知道在飯前,、便后洗手。

2,、愿意學(xué)念兒歌,，初步學(xué)會(huì)邊念兒歌邊洗手?；顒?dòng)過(guò)程：

帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作

兒歌：小手真干凈

擰開(kāi)龍頭沖沖手,，擦擦肥皂搓一搓。

搓搓手心和手背,，換只小手再搓搓,。

沖沖沖，沖手心,，沖沖沖,，沖手背。

關(guān)上龍頭甩三下,，擦干手心和手背,，小手洗得真干凈。

七,、幼兒用餐,，飯后散步，進(jìn)行午睡前準(zhǔn)備,。

1,、幼兒自主用餐，飯后漱口,、洗手,、擦嘴。

2,、用完餐后排隊(duì)進(jìn)行戶外散步活動(dòng),，回教室后，上廁所,，找到小床,，進(jìn)行午睡。

八,、整理,。

1、給孩子梳頭,。

2,、檢查孩子的衣服、鞋子，提醒個(gè)別穿錯(cuò)的孩子及時(shí)糾正,。

九,、點(diǎn)心。

1,、用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練,。

2,、、保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒,。

3,、盥洗結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手,。保育老師分發(fā)點(diǎn)心,，茶水。

4,、幼兒愉快地用點(diǎn)心,。

5、點(diǎn)心結(jié)束后,，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方,。

十、親子活動(dòng)結(jié)束,，家長(zhǎng)有序接走幼兒,。

熱情地和孩子、家長(zhǎng)道別,。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、簡(jiǎn)單了解幾種常見(jiàn)農(nóng)家用具的基本特征及作用。

2,、讓幼兒體驗(yàn)使用幾種便于操作農(nóng)家用具的樂(lè)趣,。

3、培養(yǎng)幼兒的合作精神,?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1、把家長(zhǎng)收集來(lái)的斗笠,、蓑衣,、小石臼、小石磨,、篩子,、簸箕、鐮刀、小鋤頭等農(nóng)家用具,，布置成“快樂(lè)農(nóng)家”,。

2、黃豆,、綠豆,、大米、芝麻,、稻谷若干,，放置在“巧手坊”。

3,、課件

活動(dòng)過(guò)程

1,、參觀快樂(lè)農(nóng)莊

(1)以參觀“快樂(lè)農(nóng)莊”引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣,。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察“快樂(lè)農(nóng)莊”內(nèi)農(nóng)具的種類和特征,。

(3)請(qǐng)幼兒摸一摸,、戴一戴、錘一錘莊內(nèi)的農(nóng)用工具。

(4)組織幼兒討論：你見(jiàn)到了什么農(nóng)具,，說(shuō)一說(shuō)它的樣子,。

你知道它是做什么用的?

(5)請(qǐng)幾個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)參觀“快樂(lè)農(nóng)莊”自己是怎樣使用農(nóng)具,。

2,、組織幼兒觀看課件

(1)觀看課件中農(nóng)民伯伯使用幾種常見(jiàn)農(nóng)具的片段。

觀看后提問(wèn)：農(nóng)民伯伯用這些農(nóng)用工具都做了什么?和你剛才的使用方法一樣嗎?

(2)觀看農(nóng)用工具演變后的現(xiàn)代機(jī)器,，讓幼兒體驗(yàn)科技的進(jìn)步,。

觀看后提問(wèn)：剛才我們看到的農(nóng)具有哪幾種被現(xiàn)代機(jī)器取代了?

被取代后有哪些好處?3、體驗(yàn)農(nóng)家樂(lè)

(1)組織幼兒參觀“巧手坊”的四個(gè)操作區(qū)(小石臼,、小石磨,、篩子、簸箕),，每個(gè)操作區(qū)請(qǐng)幼兒根據(jù)看到的課件說(shuō)說(shuō)它的使用方法,。

(2)幼兒分組進(jìn)行農(nóng)作物加工操作(磨豆、米,、篩芝麻,、綠豆等。

(3)展示幼兒加工完的農(nóng)作物,，請(qǐng)幼兒互相討論：你是怎樣加工這些農(nóng)作物?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作,，如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米。

(4)結(jié)合節(jié)約行為教育,，讓幼兒懂得糧食來(lái)之不易,，要珍惜每一粒糧食,，不浪費(fèi)。

(5)把加工好的農(nóng)作物送到廚房讓阿姨整理,、煮熟,。

幼兒園戶外活動(dòng)方案 幼兒園戶外活動(dòng)方案小班篇八

1、了解西方和中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――圣誕節(jié)和元旦節(jié),，體驗(yàn)與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)，學(xué)會(huì)分享,。

2,、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心,。

3、快樂(lè)地參與游戲,，在游戲中感受合作的快樂(lè),。

1、ppt,、音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》,、《蟲(chóng)兒飛》、音響,。

2,、三個(gè)小班分別準(zhǔn)備節(jié)目班級(jí)特色展示、教師節(jié)目詩(shī)朗誦：分享《閱讀,、分享愛(ài)》,、教師才藝

12月24日(周四)上午9：00――11：00

人員安排：

(主持)

(配合)

1、歡樂(lè)動(dòng)起來(lái),，有老師們帶領(lǐng)全體幼兒,、家長(zhǎng)、老師跳健身操,。

2,、楊園長(zhǎng)講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問(wèn)候!

3,、班級(jí)特色展示

小三：歌表演：《蟲(chóng)兒飛》;小四：古詩(shī)表演;小五：《兒歌串燒》

4,、游戲：猜謎語(yǔ)(猜對(duì)者由圣誕老人頒發(fā)獎(jiǎng)品)

5、親子表演(各班有1―2位家庭表演)

6,、教師才藝展示：《舞動(dòng)奇跡》

7,、親子互動(dòng)游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》

搶椅子玩法：家長(zhǎng)手抱幼兒,，圍著椅子站好,，播放音樂(lè)，家長(zhǎng)圍著椅子按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)，音樂(lè)停后,，沒(méi)有占到椅子的家庭退出游戲,，然后去掉一張椅子，游戲再次進(jìn)行,，最后留在座位上的家庭為勝利者,。

8、教師詩(shī)朗誦《分享閱讀分享愛(ài)》

9,、游戲結(jié)束,，各班回教室休息

幼兒園戶外活動(dòng)方案 幼兒園戶外活動(dòng)方案小班篇九

時(shí)間：20xx年4月3日

活動(dòng)地點(diǎn)：平湖街道鳳凰大道礦山公園

活動(dòng)目標(biāo)：

1.開(kāi)拓幼兒視野，親近大自然,，感受大自然因季節(jié)更替產(chǎn)生的變化,。

2.增強(qiáng)兒的集體意識(shí)，增進(jìn)教師與幼兒間,、幼兒與幼兒間的感情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.前期準(zhǔn)備工作(詳見(jiàn))

2.老師、幼兒身穿全套園服,，穿運(yùn)動(dòng)鞋,。

3.幼兒自帶旅行小書(shū)包，裝一瓶水,、一包紙巾,、垃圾袋。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、8:50―9:00安全教育,。教育幼兒坐車(chē)時(shí)要要坐穩(wěn)扶好，不要隨意走動(dòng),，上下車(chē)要講秩序;玩游戲時(shí)要注意安全,，不推、不擠,、不打鬧;不能擅自離開(kāi)集體,，遇到困難要向老師或園醫(yī)尋求幫助。環(huán)保,、禮貌教育：提醒幼兒愛(ài)護(hù)公園里的一草一木,，不要采摘花草，不要隨地亂扔垃圾,，見(jiàn)到叔叔,、阿姨要有禮貌的問(wèn)好。

二,、9:00―9:20 點(diǎn)名出發(fā),。清點(diǎn)幼兒人數(shù),，幼兒分兩批乘車(chē)到礦山公園，每批應(yīng)有三個(gè)以上的跟車(chē)人員包括班級(jí)老師,、園醫(yī)和家長(zhǎng)義工,。(詳見(jiàn))在車(chē)上引導(dǎo)幼兒唱唱有關(guān)于春天的歌曲。如：《春天在哪里》《蝴蝶花》,。

三,、9:20―10:00 游戲活動(dòng)。組織幼兒在空曠的地方拍集體照,，幼兒平均分成三組,，玩民間游戲：《貼燒餅》、《切西瓜》,。

四,、10:00―10:40 尋找春天。把幼兒平均分成3組在公園里尋找春天的足跡,，觀察春天的樹(shù)的葉子是什么顏色的?春天的花春天的草是什么樣子的?春天里的小鳥(niǎo)們是怎樣的?期間老師提醒幼兒喝水,。

五、10:40―11:00 集中交流,。將3組幼兒集中起來(lái)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到了什么?我看到的春天是什么樣的?期間,，保育老師提醒幼兒喝水,，配班老師清點(diǎn)人數(shù)。

六,、11:00―11:20 點(diǎn)名回園,。交流結(jié)束后配班老師確認(rèn)人齊，保育老師負(fù)責(zé)檢查幼兒物品無(wú)遺漏,，即出發(fā)回園,。

七、11:20 盥洗,、午餐,。

幼兒園戶外活動(dòng)方案 幼兒園戶外活動(dòng)方案小班篇十

《幼兒園工作規(guī)程》明確指出，幼兒園要“積極開(kāi)展適合幼兒的體育活動(dòng)”,?？墒牵F(xiàn)在的獨(dú)生子女都是父母的掌上明珠,，家長(zhǎng)望子成龍,、盼女成鳳心切，在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育,、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象,，再加上部分家庭住在高樓,，獨(dú)門(mén)獨(dú)戶，因此幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間很少,，普遍缺乏鍛煉,。在幼兒園的實(shí)際工作中，常常偏重有形的,、使用運(yùn)動(dòng)器械的活動(dòng),，形式上熱熱鬧鬧，而運(yùn)動(dòng)質(zhì)量卻不高,，對(duì)體育活動(dòng)的重要性和意義存在認(rèn)識(shí)上的不同：有的認(rèn)為戶外體育活動(dòng)的場(chǎng)地大,，教師不好組織；有的認(rèn)為體育活動(dòng)容易出事故,，還是少開(kāi)展為宜,。由此幼兒園戶外體育活動(dòng)常常流于形式，或停留在計(jì)劃上,，而真正的實(shí)際活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量卻得不到保證,。

鑒此，我們程子河幼兒園積極貫徹落實(shí)《規(guī)程》精神,，在保證每天兩小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng),，以進(jìn)一步提高對(duì)開(kāi)展幼兒戶外體育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí),，真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。

1,、目標(biāo)性原則

以幼兒發(fā)展目標(biāo)為核心,，將幼兒園的各種教育因素有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。新《綱要》提出的保教目標(biāo)是制定幼兒發(fā)展目標(biāo)的指導(dǎo)思想,，幼兒發(fā)展衛(wèi)生學(xué)是制定目標(biāo)的理論基礎(chǔ),。我園的幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)是制定目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。根據(jù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的需要,，選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容,、教育方法及手段，克服過(guò)去教育工作中重內(nèi)容忽視教育目的的現(xiàn)象,。

2,、發(fā)展性原則

幼兒體育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是促進(jìn)幼兒的發(fā)展。發(fā)展不但體現(xiàn)為幼兒知識(shí),、技能的增長(zhǎng),，更體現(xiàn)在幼兒的心理機(jī)能和身體素質(zhì)的提高，幼兒的發(fā)展規(guī)律既遵循一般的規(guī)律,，又體現(xiàn)著個(gè)體的差異,。為此,，幼兒園對(duì)幼兒體育活動(dòng)的指導(dǎo)必須把著眼點(diǎn)放在促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上。從觀察,、研究幼兒入手,，了解每個(gè)幼兒的發(fā)展需要，根據(jù)每個(gè)幼兒發(fā)展的不同特點(diǎn),，因人施教,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。

3,、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與幼兒主動(dòng)性結(jié)合相結(jié)合的原則

對(duì)幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)應(yīng)是有計(jì)劃,、有目的的對(duì)幼兒施加教育影響、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的過(guò)程,。因此教師的作用應(yīng)體現(xiàn)在根據(jù)幼兒的`發(fā)展需要,、計(jì)劃、組織幼兒園的戶外體育活動(dòng),，為幼兒提供良好的教育環(huán)境,，激發(fā)、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與環(huán)境相互作用,。在教育過(guò)程中觀察,、指導(dǎo)幼兒，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí),，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到幼兒的發(fā)展是一個(gè)積極主動(dòng)的過(guò)程,，沒(méi)有幼兒的主動(dòng)參與，任何教育難以獲得良好效果,。因此，要尊重幼兒興趣與需要,、注意,、激發(fā)幼兒的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，調(diào)到幼兒的主動(dòng)性和積極性,，克服長(zhǎng)期以來(lái)以教師為中心,，忽視幼兒發(fā)展需要和幼兒主動(dòng)性的傾向，同時(shí),，也要注意防止出現(xiàn)新的“兒童中心”,，消弱教師作用的現(xiàn)象。

4,、活動(dòng)性原則

活動(dòng)是幼兒與環(huán)境相互作用的橋梁,，是幼兒活動(dòng)發(fā)展的基本途徑。因此,，應(yīng)根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，提供適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境,，開(kāi)展多種形式的、以幼兒動(dòng)手動(dòng)腦為特點(diǎn)的教育活動(dòng),，活動(dòng)多方面的經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的傾向。

5,、整體性原則

不同形式,、不同方面、不同途徑的教育均對(duì)幼兒的發(fā)展有重要作用,，因此,，應(yīng)充分發(fā)揮教育的整體功能，使體,、智,、德、美等方面的教育,，多種形式的教育過(guò)程,，幼兒園與家庭的教育成為相互聯(lián)系、相互滲透的有機(jī)整體,?？朔刂禽p德、重課輕游,、幼兒園教育與家庭教育相脫節(jié)的現(xiàn)象,。

1、我們發(fā)現(xiàn)園內(nèi)普遍存在體育器材品種匱乏,、使用率低,、目的性不強(qiáng)、器材投放不合理等問(wèn)題,，我們將就提高體育器材在幼兒體育活動(dòng)中的使用價(jià)值進(jìn)行研究,，尋求合理運(yùn)用體育器械的規(guī)律。充分運(yùn)用社區(qū)資源,，充分搜集廢舊物品和自然物制作各種體育器械,；探索創(chuàng)新，發(fā)揮體育器械的多種功能,；因地制宜,，為幼兒選擇適當(dāng)?shù)捏w育器械。

2,、體育活動(dòng)的方法多種多樣,，而我們經(jīng)常使用的游戲的方法組織幼兒練習(xí)，把枯燥的動(dòng)作和身體素質(zhì)的練習(xí)變成有趣的模仿活動(dòng)或有情節(jié)的游戲活動(dòng),，使幼兒輕松,、愉快的參與活動(dòng),，達(dá)到增強(qiáng)體制、促進(jìn)全面發(fā)展的目的,，我們將精心設(shè)計(jì)新穎多變的游戲活動(dòng),，在住址形式和內(nèi)容編排上進(jìn)行改革，有目的,、有計(jì)劃的積極引導(dǎo)幼兒探索游戲的玩法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

3,、以課程理論為指導(dǎo),，優(yōu)化幼兒每日“兩小時(shí)”戶外體育活動(dòng)，課程目表是課程的靈魂,，制定好目標(biāo)對(duì)開(kāi)展整個(gè)體育活動(dòng)有調(diào)控和保證的作用,。但長(zhǎng)久以來(lái)，有的教師習(xí)慣于按照事先編排好的教學(xué)內(nèi)容來(lái)實(shí)施幼兒每日“兩小時(shí)”的戶外體育活動(dòng),，注重表面形式,，頭腦中缺乏目標(biāo)意識(shí)，我們將加強(qiáng)教師的園本培訓(xùn),，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),，掌握科學(xué)的教育策略。從體育的多維效應(yīng),、多種角度建構(gòu)戶外活動(dòng)的形式,，多給幼兒一些自由的活動(dòng)空間，使戶外體育活動(dòng)更有特色,。

1,、為使教師進(jìn)一步樹(shù)立發(fā)展的觀念，掌握幼兒參與戶外體育活動(dòng)的一般規(guī)律及不同方面發(fā)展的特殊規(guī)律,，易于根據(jù)發(fā)展目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng),。將每一目標(biāo)分解為若干水平層次，形成從低到高的發(fā)展序列,，不同年齡班教師可根據(jù)本班的幼兒的發(fā)展實(shí)際，選擇相應(yīng)水平層次的目標(biāo),。

2,、各年齡班的戶外體育活動(dòng)的目標(biāo)既是教師組織教育活動(dòng)的依據(jù)，教育內(nèi)容,、方法及手段亦根據(jù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的需要而定,。

1、組織原則：

注重手段的多樣化與內(nèi)容的豐富性,。強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)多方面的重復(fù)性的經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)每一分解目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，充分挖掘各級(jí)發(fā)展目標(biāo),。

2、基本形式：

（1）個(gè)體活動(dòng)：教師根據(jù)當(dāng)前目標(biāo)的需要和幼兒的活動(dòng)興趣提供環(huán)境,，投入玩具和材料引發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng),。同時(shí)，教師亦注意在活動(dòng)過(guò)程中觀察,、指導(dǎo)幼兒,，對(duì)于較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)一種或幾種行為練習(xí)的幼兒給予適當(dāng)指導(dǎo)，以使幼兒經(jīng)過(guò)個(gè)體的活動(dòng)獲得發(fā)展,。

（2）小組活動(dòng)：主要作用是滿足幼兒不同的活動(dòng)興趣,，照顧幼兒不同發(fā)展水平，有利于教師因人施教,、個(gè)別給予身體鍛煉技能上的重點(diǎn)指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)、合作精神及協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力,。

（3）集體活動(dòng)：集體活動(dòng)以傳授身體鍛煉的新知識(shí),、新技能為主，這些方面的知識(shí)技能適宜經(jīng)過(guò)集體教育傳授給幼兒,。以上三種活動(dòng)形式是相互配合,、相互滲透的，能夠相互轉(zhuǎn)化的有機(jī)整體,，不可相互分割,。

1、教師要收集開(kāi)展優(yōu)化幼兒戶外體育活動(dòng)研究用的資料,，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高教師對(duì)優(yōu)化幼兒戶外體育活動(dòng)指導(dǎo)的理論水平，做好開(kāi)展工作,。

2,、各班教師要根據(jù)幼兒特點(diǎn)、能力,、班級(jí)狀況制定目標(biāo)與計(jì)劃,、措施。

3,、學(xué)期結(jié)束后教師要依據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況陸續(xù)進(jìn)行總結(jié),，找出優(yōu)缺點(diǎn)，加以改進(jìn),。

幼兒園戶外活動(dòng)方案 幼兒園戶外活動(dòng)方案小班篇十一

“一物多玩”中“物”和“玩”是兩個(gè)關(guān)鍵詞,。在一物多玩的活動(dòng)中即離不開(kāi)“物”，也離不開(kāi)“玩”。為了讓孩子在活動(dòng)中都能夠有所提高,，所我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況選取了許多以“球”為主體物的游戲,，引導(dǎo)幼兒探索新穎的玩玩法，孩子們從小班開(kāi)始就能滾球,、拍球等技能,，到了大班如果還是重復(fù)這些他們已經(jīng)掌握的技能，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)還會(huì)有興趣嗎?所以我在引導(dǎo)孩子們動(dòng)腦筋“一球多玩”的基礎(chǔ)上,，結(jié)合球,，讓孩子們理解全新的挑戰(zhàn)。透過(guò)本節(jié)課讓孩子學(xué)習(xí)更多的玩法,，并且提高孩子們?cè)谟螒蛑械南嗷ズ献鳚摿?，能夠根?jù)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

選取材料：皮球

活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)孩子用心參與探索游戲活動(dòng)的興趣,。

2.透過(guò)討論皮球的一物多玩,，使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。

3.在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球24個(gè),、報(bào)紙15張、球框8個(gè),、繩子8根,、呼啦圈8個(gè)、易拉罐15個(gè),、球桿,、球門(mén)、音樂(lè)

預(yù)設(shè)玩法：你拋我接,、夾球跳,、頭頂傳球

輔助材料：報(bào)紙、易拉罐,、球門(mén),、球桿、呼啦圈

一,、導(dǎo)入

1.隊(duì)列隊(duì)形展示(兩隊(duì)變兩圓,、大二、太陽(yáng),、愛(ài)心,、變四圓、yes,、變四隊(duì))

2.熱身活動(dòng)

3小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)皮球能夠怎樣玩呢?

二、基本部分

1.請(qǐng)小朋友每人到隊(duì)伍前面拿一個(gè)皮球，聽(tīng)音樂(lè)和皮球一齊做游戲,，看看誰(shuí)的玩法最多,，但是不能讓皮球跑出我們的場(chǎng)地，當(dāng)老師吹哨子時(shí),，請(qǐng)小朋友站著原地不動(dòng),，我們一齊看看大家是怎樣玩的，好嗎?(小結(jié)完以后,，集合,，幼兒站成兩隊(duì)將球放到球框中)

2.剛才小朋友們都玩的十分棒，這天老師想請(qǐng)小朋友互相配合一齊用球進(jìn)行各種游戲,，請(qǐng)小朋友們想一想能夠怎樣玩呢?

3.那請(qǐng)小朋友們前后拉開(kāi)距離,，一齊進(jìn)行胯下傳球練習(xí)吧!幼兒聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)始游戲。(教師小結(jié))

三,、游戲環(huán)節(jié)

1.這天老師也為小朋友們,，準(zhǔn)備了三個(gè)游戲，我們一齊來(lái)看看第一個(gè)游戲規(guī)則吧!教師出示你拋我接規(guī)則圖,，進(jìn)行講解,，請(qǐng)男孩、女孩分別站成2縱隊(duì),，進(jìn)行小組游戲“你拋我接”,。教師和孩子先進(jìn)行示范練習(xí)。練習(xí)一遍后,，請(qǐng)小朋友們聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行游戲,。

2.小朋友你們玩游戲開(kāi)心嗎?我們一齊來(lái)看看第二個(gè)游戲規(guī)則吧!教師出示夾球跳游戲規(guī)則，進(jìn)行講解,，教師請(qǐng)小朋友站成4縱隊(duì)進(jìn)行“夾球跳”比賽,，鍛煉孩子的比賽競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.小朋友你們表現(xiàn)的很棒,，那誰(shuí)能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球,，此刻請(qǐng)小朋友看看圖中的小朋友在進(jìn)行什么游戲呢?請(qǐng)小朋友站成2縱隊(duì)，一齊聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行“頭頂傳球”游戲,。

四,、結(jié)束部分

1.這天我們和皮球玩了許多游戲，但是還有的小朋友沒(méi)有玩盡興呢?所以老師還特意準(zhǔn)備了4樣能夠和皮球一齊進(jìn)行游戲的物品,，我們一齊來(lái)看看都有什么呢?(報(bào)紙,、易拉罐、球桿,、球門(mén),、呼啦圈),，接下來(lái)請(qǐng)下朋友站成4隊(duì)變4圓，進(jìn)行商討后選取物品,，共同合作進(jìn)行游戲,。教師巡回指導(dǎo)。(請(qǐng)小朋友將自己手中的物品在哪里拿的歸還到哪里)

2.剛才老師發(fā)現(xiàn)拿報(bào)紙的這一組小朋友玩得個(gè)性棒,，我們一齊來(lái)玩報(bào)紙運(yùn)球游戲吧!教師講解示范游戲規(guī)則,，請(qǐng)小朋友聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)始進(jìn)行過(guò)障礙物報(bào)紙運(yùn)球綜合游戲。

五,、延伸活動(dòng)

1.教師小結(jié),，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)這天我們都和皮球做了哪些游戲?(胯下傳球、你拋我接,、夾球跳,、頭頂傳球、套球,、滾球,、拍球等活動(dòng))

2.這天小朋友們太辛苦了，我們一齊來(lái)放松放松我們的小身體吧!教師帶孩子在行進(jìn)中放松身體結(jié)束課堂活動(dòng),。

幼兒園戶外活動(dòng)方案 幼兒園戶外活動(dòng)方案小班篇十二

1,、初步明白重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和老人一齊歡度節(jié)日,。

2,、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感。

禮物,、幼兒手工作品,、幼兒節(jié)目、和光榮院聯(lián)系

1,、引出主題

（1）老師引出重陽(yáng)節(jié)主題

師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié),，它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日,。這天,，我們小朋友到光榮院看望那里的爺爺奶奶，和她們一齊過(guò)節(jié)老過(guò)節(jié),，開(kāi)心嗎,？

（2）介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。

2,、互動(dòng)環(huán)節(jié)

1,、給老人們獻(xiàn)上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目

這天是爺爺奶奶們的節(jié)日,，我們一齊來(lái)表演一些節(jié)目給他們看,，好嗎,？

歌曲：“我上幼兒園”

律動(dòng)：“我的小手”

歌表演：“小豬吃的飽飽”

兒歌：“拍皮球”

3、聽(tīng)老人們講革命故事

讓爺爺講講自己革命故事,，使我們永遠(yuǎn)記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng),。

4、愛(ài)你一家親

為老人捶背,，整理床鋪、推輪椅等等,，伸出自己的小手,，獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)，使老人感覺(jué)到親人的溫暖,。

5,、贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶

將自己畫(huà)的，粘貼的,，剪的精美愛(ài)心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶,，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大,。

幼兒園九月九重陽(yáng)節(jié)戶外活動(dòng)方案6

1,、教育幼兒尊敬老人、長(zhǎng)輩,；知道關(guān)心他人,。

2、體驗(yàn)活動(dòng)愉快,、歡樂(lè)的氛圍,，鼓勵(lì)幼兒積極參加集體活動(dòng)。

1,、開(kāi)場(chǎng)白：尊敬的爺爺,、奶奶，你們好!親愛(ài)的小朋友,，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?(重陽(yáng)節(jié))對(duì)了,，就是敬老節(jié)，是爺爺,、奶奶的節(jié)日,。我們一起對(duì)爺爺、奶奶說(shuō)聲“節(jié)日快樂(lè)”!那么,，你送什么禮物給爺爺,、奶奶過(guò)節(jié)日呢?那讓我們先來(lái)給爺爺、奶奶唱只歌吧!

2,、集體表演歌曲“好娃娃”,。

3,、游戲：“夾球走走”。

用身體各個(gè)環(huán)節(jié)夾球,，向前行走,。比誰(shuí)的球夾得多。

1,、表演：幼兒歌舞,。

2、游戲：“蒙眼走步”,。

3,、玩法：將奶奶或爺爺?shù)难劬γ勺。诋?huà)好的圈內(nèi)走步三分鐘,，看誰(shuí)能夠保持在圈內(nèi),。

4、幼兒歌舞xx頻道,。

5,、游戲：搶椅子。

6,、早操表演,。

7、游戲：傳球,。

8,、集體：“包餛飩”，鼓勵(lì)爺爺,、奶奶教孫子,、孫女包，幼兒喂?fàn)敔?、奶奶吃?/p>

9,、結(jié)束語(yǔ)：尊敬的爺爺、奶奶,，親愛(ài)的小朋友,，今天我們與爺爺奶奶度過(guò)了一個(gè)愉快的上午，你們高興嗎?爺爺奶奶更高興呢!現(xiàn)在讓我們把鮮花送給他們,。(給爺爺奶奶貼上刻印的紅花),。

幼兒園戶外活動(dòng)方案 幼兒園戶外活動(dòng)方案小班篇十三

為了進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)戶外活動(dòng)的特色成效，我們始終堅(jiān)持每天開(kāi)展兩個(gè)多小時(shí)的戶外活動(dòng),。無(wú)論是球類活動(dòng),、呼啦圈活動(dòng)、還是繩類活動(dòng),，我們堅(jiān)持以游戲?yàn)榛拘问?，遵循以一物多玩為主,、其他材料為輔的活動(dòng)原則，靈活,、指導(dǎo)與自主練習(xí)有機(jī)結(jié)合,，不斷創(chuàng)新玩法，提高幼兒活動(dòng)技能,，激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣,，鍛煉孩子的身體。這樣不僅豐富了孩子的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容,，更發(fā)展了孩子身體的協(xié)調(diào)性,、靈活性，促進(jìn)孩子思維的創(chuàng)新性,。

1、購(gòu)買(mǎi)玩具：長(zhǎng)繩,、短繩,、橡皮筋、呼啦圈,、響鈴,、輪胎。

2,、自制玩具：沙包,、毽子、高蹺,、啞鈴,、花棍、花環(huán),、滾筒,、廢舊報(bào)紙、紙箱,、小棒,、廢繩、奶瓶,、易拉罐等,。

3、室外玩具：滑梯,、獨(dú)木橋,、蹺蹺板、攀登架等,。

每日活動(dòng)時(shí)間安排（活動(dòng)時(shí)間可隨季節(jié)的變化而調(diào)整）：

7：00――8：00

戶外晨間活動(dòng)

8：50――9：50

課間操,、跳繩,、呼啦圈、跑步,、游戲等

11：30――12：30

自由活動(dòng)

2：50――3：50

戶外游戲活動(dòng),，興趣小組活動(dòng)。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，隨著季節(jié)的變化來(lái)投放材料,。我們?yōu)榇蟀嘤變禾峁﹦?dòng)作技能高、能滿足幼兒一物多玩的需要,、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大的活動(dòng)材料,。通過(guò)科學(xué)合理、系統(tǒng)的安排,，較好地完成活動(dòng)目標(biāo),、周目標(biāo)，達(dá)到鍛煉的效果,。

活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)目標(biāo)

注意事項(xiàng)

九月份

舞龍,、趕馬車(chē)、跳圈,、撐地走,、空手跳繩

開(kāi)拓幼兒的發(fā)散性思維，培養(yǎng)幼兒的合作能力,，激發(fā)幼兒的探索欲望,，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

選擇合適的場(chǎng)地,?；覊m多及凹凸不平的水泥地應(yīng)避免。

十月份

雙腳跳繩,、蹲跳,、跳五角皮筋

通過(guò)繩的多種玩法，激發(fā)幼兒用繩鍛煉身體的興趣,。進(jìn)一步增長(zhǎng)游戲興趣,，發(fā)展幼兒能力。

繩的長(zhǎng)度要適中,，過(guò)長(zhǎng)會(huì)增加幼兒兩臂的負(fù)擔(dān),。

十一月份

單腳跳繩、跑跳,、雙腳輪流跳,、跳房子

掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作；鍛煉幼兒投擲,、跳躍,、平衡、手眼協(xié)調(diào),、手腳協(xié)調(diào)等能力,。

地面一定要平坦，以免幼兒摔跤,。

十二月份

正反跳繩,、帶人跳繩、鞍馬跳,、圈操

鍛煉幼兒感覺(jué)的敏銳性,，提高幼兒的四肢、手,、腳,、腕、肩等部位的協(xié)調(diào)能力,。

繩的長(zhǎng)度要適中,，活動(dòng)間距要適中

三月份

加花跳繩、套圈游戲,、高蹺

引導(dǎo)幼兒探索出繩的更多的玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性進(jìn)行活動(dòng)的樂(lè)趣,，增強(qiáng)幼兒身體各部位配合的默契,。

注意保持身體平衡。

四月份

前后行進(jìn)帶人跳繩,、從單一的跳到帶表演的跳繩

讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè),，培養(yǎng)合作意識(shí)和節(jié)奏平衡能力。

保持兩人動(dòng)作協(xié)調(diào)一致,。

五月份

大繩從逐人跳到多人跳繩,、梅花樁

鍛煉了幼兒的身體，強(qiáng)化了技巧,，提高了興趣,；練習(xí)幼兒的平衡能力，訓(xùn)練幼兒的膽量,。

跳繩不宜太硬太沉,，這會(huì)增加幼兒搖動(dòng)的困難。

六月份

并排掄繩依次跳,、“天羅地網(wǎng)”跳大繩

通過(guò)花樣玩繩,，體現(xiàn)了師幼的和諧性與創(chuàng)造性。

注意互相之間配合默契。

附：各種游戲的玩法：

舞龍：把跳繩擺成s形,，在上面走,。

跳圈：跳繩的首尾結(jié)合，擺成圓圈,，幼兒從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里

趕馬車(chē)：兩名幼兒一組,，一個(gè)當(dāng)“馬車(chē)”，一個(gè)當(dāng)“趕車(chē)人”,，“趕車(chē)人”將繩子套在“馬車(chē)”的腹部在后面趕車(chē),。

空手跳繩：即暫時(shí)不用繩，只練雙腳同時(shí)跳起,、落下,，配合兩臂搖動(dòng)、搖動(dòng)時(shí)以肩為軸,。

雙腳跳：掌握空手跳繩后,，再教幼兒兩手握繩柄，讓繩垂在身后,，雙腳隨著繩的搖動(dòng)迅速跳起,，繩從腳下滑過(guò)。

單腳跳：幼兒兩手握繩柄,，讓繩垂在身后,，單腳隨著繩的搖動(dòng)迅速跳起，繩從腳下滑過(guò),。

雙腳輪流跳：幼兒兩手握繩柄,，繩從腳下滑過(guò)后，雙腳輪流跳,。

“天羅地網(wǎng)”跳大繩：老師依次帶跳,，隊(duì)伍中的每個(gè)孩子，大繩套小繩,。

套圈游戲：將繩子兩頭扣在一起,，可做套圈游戲。

鞍馬跳：三個(gè)輪胎摞在一起,，前面放一塊墊子,，幼兒用它當(dāng)鞍馬跳。

撐地走：圈放地上,，手在圈中,，撐地走。

跳五角皮筋：用五把小椅子架皮筋成五星狀,，供幼兒共同蹦跳游戲,。

跳房子：以沙包為材料，畫(huà)好合適的“房子”，需要先用手準(zhǔn)確地投擲入“第一間房子”,，然后用單腳蹦入,，再用單腳把沙包按順序在房?jī)?nèi)推進(jìn)，轉(zhuǎn)一圈后再?gòu)脑肟谕顺?，接著再進(jìn)入其他“房子”,，此過(guò)程中，不能錯(cuò)投房子,、不能踩線,，否則，視為失敗,。的發(fā)育,。

梅花樁：用易拉罐制作成“梅花樁”，讓幼兒在上面來(lái)回走動(dòng),。

高蹺：用易拉罐制作成“梅花樁”,，讓幼兒踩在腳上當(dāng)小馬蹄。

圈操：通過(guò)練習(xí)玩呼啦圈,，孩子們已有了一定的基礎(chǔ),，我們給孩子們加上優(yōu)美的音樂(lè)，把這些玩法用音樂(lè)貫穿起來(lái),，變成一套完整的圈操,。

多圈轉(zhuǎn)：多圈在孩子身體的不同部位轉(zhuǎn)動(dòng)。

幼兒園戶外活動(dòng)方案 幼兒園戶外活動(dòng)方案小班篇十四

在幼兒園的一日活動(dòng)中,，戶外活動(dòng)越來(lái)越受到重視,。《指南》明確指出：幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于兩小時(shí),，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí),。為貫徹落實(shí)《指南》精神,，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性，培養(yǎng)幼兒大膽,、自信,、勇敢合群的個(gè)性心理品質(zhì)，我園特組織開(kāi)展陽(yáng)光戶外活動(dòng),。希望通過(guò)此活動(dòng)為幼兒提供更廣闊的活動(dòng)空間,、更充分的活動(dòng)機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展,。

1,、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)

2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法,，促進(jìn)體,、智、德,、美等全面發(fā)展,。

3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

1,、增設(shè)豐富的戶外體育器械：皮球 、呼啦圈,、,、跳繩、沙包等,。

2,、倡議教師與家長(zhǎng)共同為孩子自制豐富的戶外體育器械。

每周三,、周五下午

幼兒園各班戶外活動(dòng)區(qū)域

幼兒園全體師生

本次戶外活動(dòng)以“我運(yùn)動(dòng),、我健康、我快樂(lè)”為主題,，以班級(jí)為單位,，采用呼啦圈、沙包,、皮球,、跳繩等體育器械形式為主進(jìn)行戶外游戲活動(dòng)，形成人人參與的局面,。使幼兒在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí),，充分享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

組 長(zhǎng)：韓雪芹

副組長(zhǎng)：孫文會(huì) 孟衛(wèi)杰

成 員：劉玉杰 婁靜靜 婁玉紅 李金鳳

班級(jí) 活動(dòng)內(nèi)容 指導(dǎo)教師 備注

大 班 跳繩 布袋跳 劉玉潔董慧麗

中一班 皮球 呼啦圈 孟偉杰 李瀟

中二班 皮球 呼啦圈 孫文會(huì) 姚靜

小一班 沙包 皮球 李金鳳韓佳琪

小二班 沙包 皮球 婁育紅董瑤瑤

小三班 沙包 皮球 婁靜李曉杰

1,、各班級(jí)制定好本班陽(yáng)光戶外活動(dòng)計(jì)劃,，明確活動(dòng)具體目標(biāo)，精心組織,，抓好訓(xùn)練,，保證人人參與，促進(jìn)提高幼兒園戶外活動(dòng)工作的開(kāi)展,。

2,、大力營(yíng)造活動(dòng)氛圍，通過(guò)制定計(jì)劃,、班級(jí)網(wǎng)絡(luò)宣傳,、黑板報(bào),、自制活動(dòng)器械等各種形式展現(xiàn)各班特色。

3,、通過(guò)開(kāi)展陽(yáng)光戶外活動(dòng),，讓幼兒充分感受到戶外體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè).

4、各班要精心組織,，周密安排,，充分做好開(kāi)展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，活動(dòng)前要加強(qiáng)對(duì)幼兒的紀(jì)律安全教育,，活動(dòng)中要提高安全防范意識(shí),，預(yù)防事故發(fā)生，確?；顒?dòng)的正常開(kāi)展,。