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幼兒園戶外活動方案集1

一,、基本情況分析：

_鎮(zhèn)有10所幼兒園，42個教學(xué)班,，共計1400多名幼兒,，其中大班 人，中班 人,，小班 人,。_鎮(zhèn)幼兒園地處農(nóng)村,，自然資源豐富。針對各村幼兒戶外活動場地的設(shè)置,、活動形式及內(nèi)容等情況，首先各園以年級組為單位劃分了戶外活動場地,，保證各年齡段幼兒戶外活動有充足的時間和空間,，并發(fā)動家長積極配合利用廢舊物品和農(nóng)村的自然資源制作大量體育器械，器械投放符合幼兒年齡特點及體能發(fā)展目標(biāo),，針對器械的不同設(shè)計了流動式,、循環(huán)式、自由區(qū)及原地區(qū)等場地設(shè)置,，將多種技能綜合體現(xiàn),，使幼兒在戶外活動中將各個技能得以鞏固和練習(xí);其次豐富了戶外活動內(nèi)容，將集體操節(jié),、年級組集體器械活動,、班級分散器械活動、體育游戲,、隊列對形練習(xí)及大型玩具交替穿插在每日戶外活動中,，有集中有分散，提高幼兒的活動興致,。

二,、活動總目標(biāo)：

幼兒園戶外活動是幼兒園教育的重要內(nèi)容之一，是孩子身體發(fā)展,、智力發(fā)展,、性格品格形成的良好途徑?！队變簣@工作規(guī)程》明確規(guī)定：“幼兒園戶外活動的時間,，在正常情況下每天不得少于二小時。”根據(jù)_鎮(zhèn)幼兒園的具體情況以及孩子的年齡特點制定此計劃,。各班再根據(jù)自己的實際情況制定各班的戶外活動計劃,。

各班要以體育活動的開展為根本，依據(jù)各年齡段基本動作發(fā)展目標(biāo),，注重幼兒技能的掌握,，趣味性地讓孩子在活動中能夠有創(chuàng)新的空間，突出本園特色,，以集體活動(集體課間操,、隊列隊形、民間游戲等)與分散活動(器械,、體育游戲)相結(jié)合的戶外活動形式加強(qiáng)幼兒對技能的鞏固和練習(xí),，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力,。

三,、內(nèi)容的設(shè)計：

根據(jù)集體創(chuàng)編、自主研發(fā),、多途徑收集等設(shè)計策略,，以晨間鍛煉、早操,、民間體育游戲,、自制體育器械游戲為主要內(nèi)容，設(shè)計相應(yīng)的集體,、分組,、個別等活動形式，制定了戶外活動的基本框架,。讓幼兒做到：

1,、能合群地參加民間體育游戲，在老師的帶領(lǐng)下能運用自制的玩具進(jìn)行戶外活動,。

2,、不遲到，積極,、樂意地參加晨間活動,，手腳協(xié)調(diào)性地參加課間操活動。

3,、愿意參加民間體育游戲并執(zhí)行游戲規(guī)則,，愿意運用自制玩具進(jìn)行戶外活動。

4,、會使用多種運動器械鍛煉身體,，以輕器械操為主進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的運動協(xié)調(diào)能力。

5,、喜歡參加民間體育,、自制玩具等游戲活動，動作協(xié)調(diào),。

6,、能獨立地、創(chuàng)造性地運用其他器械鍛煉身體,，有良好的整理習(xí)慣,。

7、能運用自己制作的活動器械進(jìn)行活動,，能創(chuàng)編簡單的游戲,，制定規(guī)則等,。

四、活動實施：

實施原則：結(jié)合農(nóng)村幼兒園的地域特點,，我們在“戶外2小時活動“的實施過程中,，主要遵循開放性、安全性,、循序漸進(jìn),、趣味性、全面鍛煉等原則展開,。根據(jù)農(nóng)村幼兒身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，堅持以健康游戲活動為基本載體,，突出課程的鄉(xiāng)土性——民間體育游戲的挖掘,、農(nóng)村自制體育器械游戲活動的開發(fā)，玩中有練,，練中帶玩,，以玩促練，為農(nóng)村孩子服務(wù),?；顒釉O(shè)計時遵循多形式、游戲性,、整合性,、鄉(xiāng)土性,、高低結(jié)構(gòu)相結(jié)合,、器械自制與購買相結(jié)合六大設(shè)計原則。

(一)體育教學(xué)活動

各年齡班體育教學(xué)活動每周安排2次,。在無特殊情況的條件下,，要求在戶外場地上進(jìn)行。注重幼兒實際發(fā)展水平及個體差異,，體現(xiàn)因材施教,。活動形式注重多樣性,、趣味性,，保持幼兒活動的興趣。尊重幼兒及時評價,，在掌握規(guī)定動作后,，可根據(jù)自己的主現(xiàn)愿望，運用自己已獲得的知識,、技能進(jìn)行鍛煉,，激發(fā)幼兒積極思維,。活動前后對幼兒體育活動提簡單明了的安全要求,，教育幼兒自我保護(hù),。加強(qiáng)教師對幼兒基本動作發(fā)展目標(biāo)及體育活動組織方法培訓(xùn)，增強(qiáng)目標(biāo)物化材料的準(zhǔn)確性,。以觀摩研討(全園交流,、年級組交流及示范課)為手段,，提升教師組織體育活動的教學(xué)水平

(二)戶外活動

1、課間操,。(集體活動)

作為各園的特色,，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行徒手操和輕器械操的鞏固與規(guī)范。讓幼兒有場地體操相互配合的意識,。基本姿勢到位標(biāo)準(zhǔn),、動作路線及活動部位規(guī)范,。動作有力、動作幅度適當(dāng),。相互配合協(xié)調(diào)。

2,、器械活動(分散活動)

本學(xué)期器械活動以年級組集體器械活動與班級分組器械活動相結(jié)合形式交替進(jìn)行,。班級分組器械活動注重單個側(cè)重基本動作的練習(xí)，主要是結(jié)合班級體育活動中幼兒對基本動作的掌握情況,，有計劃,、有目的的利用相應(yīng)器械進(jìn)行鞏固和鍛煉。年級組集體戶外活動是多個基本動作的綜合體現(xiàn),，注重幼兒創(chuàng)新玩法和合作意識,。能夠有充足的活動時間和空間，器械材料符合幼兒基本動作發(fā)展的目標(biāo)要求,，能激發(fā)幼兒的活動樂趣,，保證每位幼兒都有活動器械并且會使用。激發(fā)幼兒會用一種器械玩出多種方法,，會與同伴合作使用器械,。取放器械有序,，有自我保護(hù)意識。

3,、體育游戲

通過游戲?qū)τ變旱幕緞幼骱图寄艿玫届柟毯拓S富,。游戲目標(biāo)要具體要便于操作，包含的內(nèi)容要全面,。要從幼兒的年齡特征出發(fā),。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛,、遵守紀(jì)律,、勇敢、主動,、積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì),，激發(fā)參與體育活動的樂趣。

4,、大型玩具

教師要了解玩具的特點,，根據(jù)幼兒的運動發(fā)展水平有計劃,、有目的地組織活動,。活動中培養(yǎng)幼兒相互謙讓,，不推搡的習(xí)慣,，注重提安全要求。

措施：

(1)按計劃完成器械活動的場地設(shè)計安排,，器械材料的修補和更新，材料的擺放及人員安排,，器械的擺放位置,，教師引導(dǎo)幼兒自主取放器械的方法與規(guī)則。

(2)發(fā)動家長豐富,、優(yōu)化制作適合班級各年齡段幼兒年齡特點器械材料,，能夠有助于幼兒基本動作的鞏固和練習(xí)。

(3)組織教師研討自制器械的創(chuàng)新玩兒法,。

(4)在無特殊情況(主要指雨雪或過冷)的條件下,，亦要求在戶外場地上進(jìn)行;

(5)各班級按照大型玩具安排表和戶外活動安排表內(nèi)容開展活動，保證每日交替進(jìn)行課間操,、器械活動,、體育游戲、對列隊形,。

(6)加強(qiáng)戶外活動的檢視,，規(guī)范教師在戶外活動中的行為,，加強(qiáng)教師觀察指導(dǎo)，適時參與幼兒游戲,，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新玩法,，給予支持、鼓勵,，引導(dǎo)幼兒間的相互學(xué)習(xí),。

五、具體操作：

每天組織開展實施“戶外2小時活動”,，主要從4條途徑進(jìn)行：

1,、晨間活動：每天上午7：30開始，針對所有來園幼兒進(jìn)行的體育鍛煉活動,。結(jié)合它“時間自由掌控,、隨到隨玩、形式靈活,、喜好自選為主”的特點,，我們進(jìn)行有針對性地指導(dǎo)：關(guān)注個體差異和玩中技能指導(dǎo)。

2,、課間操：是一項集中性體育鍛煉活動,，針對幼兒體育技能的發(fā)展、選擇適合的音樂進(jìn)行創(chuàng)編,。結(jié)合它“趣味創(chuàng)編但不忘技能發(fā)展,、混齡出操卻不失年段特色”的特點，進(jìn)行有針對性地指導(dǎo)：集中學(xué)習(xí)時的技能掌握,、每天“娛樂”中的鞏固訓(xùn)練,。

3、民間體育游戲：上午兩個集體教學(xué)活動后的半小時活動,，通過多渠道的收集,，組織進(jìn)行一些“被遺忘在角落”的民間體育游戲。根據(jù)它“游戲選擇由易→難,、規(guī)則制定從獨斷→民主”的實施特點;重點對游戲過程中動作技能,、過程完整性等進(jìn)行指導(dǎo)。

4,、自制體育器械游戲：通過各類廢舊材料制作的運動器械進(jìn)行集中的體育鍛煉,。重點體現(xiàn)它的原生態(tài)及實用性;游戲過程中不斷創(chuàng)設(shè)情景、變換角色,，讓全體幼兒在玩游戲中獲得發(fā)展,。

幼兒園戶外活動方案集2

時間：20_年4月3日

活動地點：平湖街道鳳凰大道礦山公園

活動目標(biāo)：

1.開拓幼兒視野，親近大自然,，感受大自然因季節(jié)更替產(chǎn)生的變化,。

2.增強(qiáng)兒的集體意識,，增進(jìn)教師與幼兒間、幼兒與幼兒間的感情,。

活動準(zhǔn)備：

1.前期準(zhǔn)備工作(詳見)

2.老師,、幼兒身穿全套園服，穿運動鞋,。

3.幼兒自帶旅行小書包,，裝一瓶水、一包紙巾,、垃圾袋,。

活動過程：

一、8:50—9:00安全教育,。教育幼兒坐車時要要坐穩(wěn)扶好,，不要隨意走動，上下車要講秩序;玩游戲時要注意安全,，不推,、不擠、不打鬧;不能擅自離開集體,，遇到困難要向老師或園醫(yī)尋求幫助,。環(huán)保、禮貌教育：提醒幼兒愛護(hù)公園里的一草一木,，不要采摘花草,，不要隨地亂扔垃圾,，見到叔叔,、阿姨要有禮貌的問好。

二,、9:00—9:20 點名出發(fā),。清點幼兒人數(shù)，幼兒分兩批乘車到礦山公園,，每批應(yīng)有三個以上的跟車人員包括班級老師,、園醫(yī)和家長義工。(詳見)在車上引導(dǎo)幼兒唱唱有關(guān)于春天的歌曲,。如：《春天在哪里》《蝴蝶花》,。

三、9:20—10:00 游戲活動,。組織幼兒在空曠的地方拍集體照,，幼兒平均分成三組，玩民間游戲：《貼燒餅》,、《切西瓜》,。

四,、10:00—10:40 尋找春天。把幼兒平均分成3組在公園里尋找春天的足跡,，觀察春天的樹的葉子是什么顏色的?春天的花春天的草是什么樣子的?春天里的小鳥們是怎樣的?期間老師提醒幼兒喝水,。

五、10:40—11:00 集中交流,。將3組幼兒集中起來,，請幼兒說說自己看到了什么?我看到的春天是什么樣的?期間，保育老師提醒幼兒喝水,，配班老師清點人數(shù),。

六、11:00—11:20 點名回園,。交流結(jié)束后配班老師確認(rèn)人齊,，保育老師負(fù)責(zé)檢查幼兒物品無遺漏，即出發(fā)回園,。

七,、11:20 盥洗、午餐,。

幼兒園戶外活動方案集3

為了使幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展的需求,，以堅持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線,，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”精神,，營造豐富多采的戶外課間活動。本學(xué)期我園根據(jù)幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求,，設(shè)計了此次活動,，活動的開展規(guī)范化、游戲互動化,。并以戶外課間體育活動為輻射點,，推動幼兒園體育及其它工作的不斷深化。

一,、指導(dǎo)思想和活動目標(biāo)

晨間戶外活動是指幼兒在早上入園時所開展的以體能發(fā)展為目標(biāo)的戶外體育鍛煉活動,，其活動組織是教師根據(jù)幼兒年齡特點和個別差異，制定具體的,、明確的,、有針對性的顯性目標(biāo)，或模糊、籠統(tǒng)具有靈活性的,，幼兒自己選擇的隱性活動目標(biāo),，通過循序漸進(jìn)，動靜交替,、玩中學(xué)等實施策略,，合理安排活動量，激趣導(dǎo)入,，有針對的戶外鍛煉活動,。它是幼兒園一日活動組織的一個重要環(huán)節(jié)，是幼兒園體育活動的一個重要組成部分,。

1,、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動,。

2,、使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進(jìn)體,、智,、得、美等全面發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

二,、組織機(jī)構(gòu)

組長：王維春

執(zhí)行小組：

組長：宋德昭

常務(wù)副組長：田金萍

成員：幼兒部全體教師

三,、活動準(zhǔn)備

1、輪胎40個,、木梯5架,、人字梯(分開)2架、25cm木板兩塊,、安全保護(hù)墊20張,。

2,、警戒線,。

3、晨間戶外活動班級輪流表,。

4,、輕松愉快的音樂。

5,、提前劃分好場地和每組器械的指導(dǎo)教師,。

四、活動過程

1、活動時間：7：40——8：00

2,、7：35每班派一名教師到操場擺放器械,。

3、教師隨音樂組織幼兒到開展戶外器械活動,。

4,、活動過程當(dāng)中兩名教師互相配合指導(dǎo)幼兒。

5,、活動結(jié)束,，幼兒隨音樂“進(jìn)行曲”進(jìn)行接龍行走退場。

五,、經(jīng)費預(yù)算

輪胎：20×40=800

木梯：200×5=1000

人字梯：100×2=200

安全保護(hù)墊：100×20=20_

口哨：2×11=22

合計：4022元

附件：

靛房鎮(zhèn)中心幼兒園晨間戶外活動評價標(biāo)準(zhǔn)

1,、戶外活動前配班教師檢查運動器械的安全并在規(guī)定的區(qū)域合理擺放好。

2,、主班教師活動前檢查幼兒著裝,，加強(qiáng)安全教育及活動后的整理工作。

3,、活動中教師注意觀察幼兒的精神狀態(tài),，根據(jù)幼兒的體質(zhì)差異及時調(diào)整運動量。

4,、采用靈活的方法(內(nèi)容豐富,、形式多樣、由易到難,、循序漸進(jìn))引導(dǎo)幼兒積極投入到活動中逐步提高活動的趣味性,。

幼兒園戶外活動方案集4

一、活動時間：

20--年x月x日周六(如若本周有雨則延至下周進(jìn)行)

二,、活動地點：

--x園(--路--x碼頭前行一個十字路口右轉(zhuǎn)--x路--號)

三,、活動時間安排：

9：00在--x園門口集合

9：10集體活動：

活動一、紙箱接球,。

活動二,、螞蟻運糧。

活動三,、兩人三足升級版,。

活動四、躲貓貓,。

活動五,、竹林尋寶。

10：00—11：00自由活動：

活動一,、玩沙,。

活動二,、參觀美術(shù)館。

活動三,、喂小魚,。

四、有關(guān)事項：

1,、為保證游戲順利進(jìn)行,，請各家準(zhǔn)時到達(dá)活動地點。

2,、自帶玩沙工具,，方便孩子玩沙。

3,、自帶飲用水,，少帶或不帶零食。

4,、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子,。

5、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識,，請各家隨身攜帶垃圾袋,。

幼兒園戶外活動方案集5

一、說意圖：

《學(xué)前教育課程指南》中指出：教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的事物,、游戲及偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,，把握時機(jī)，積極引導(dǎo),。通過學(xué)習(xí)“身體的秘密”這一主題,，我們班幼兒基本了解人體每一部分的用處和每一部分之間的聯(lián)系，對自己的的身體,，對自己與別人產(chǎn)生許多的好奇和興趣,。在一次戶外活動中，我偶然發(fā)現(xiàn)幾個孩子在用自己的身體擺著各種造型,，其他的幾個孩子則想著辦法從造型中鉆過去,，他們幾個玩得不亦樂乎，還吸引了不少旁觀的小朋友,。借著這次教育契機(jī)，我設(shè)計了“鉆洞洞”這個體育活動,。在活動中,，鼓勵幼兒不斷嘗試用身體搭“洞”和鉆“洞”，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性,，激發(fā)幼兒的探索精神，讓幼兒愿意探索用多種方法解決問題。通過創(chuàng)設(shè)不同的難度,，使不同程度的幼兒都體驗到成功的喜悅,。

二、說目標(biāo)：

教學(xué)活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿,，對活動起著導(dǎo)向作用,。新《綱要》中指出：目標(biāo)要注重全面性，要為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)，根據(jù)我們中班孩子的實際情況和年齡特點,，我確立了包含情感,、能力、知識,、技能等方面的目標(biāo),。

1.嘗試用身體的不同部位搭大小不同的“洞”,，用合適的方式鉆爬“洞”,，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性,。

2.能主動參與游戲，體驗與同伴游戲的樂趣,。

根據(jù)活動目標(biāo),，我把此次活動的重點定為于引導(dǎo)幼兒嘗試用身體的不同部位搭大小不同的“洞”,。難點是引導(dǎo)幼兒用合適的方法鉆爬“洞”。 為了有效地突破重點和難點,，我還采用了一定的方法,，如讓幼兒觀察,、嘗試,、探索,，在實際操作中解決問題,，構(gòu)建積極有效的師幼互動,。總之目標(biāo)的定位既要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，也要注重體育活動的游戲性,，以游戲活動為基本方式，寓教于樂,。

三,、說過程：

整個活動過程我設(shè)計了四個環(huán)節(jié)：熱身活動——用報紙鉆洞——用身體鉆洞——放松活動。這四個環(huán)節(jié)層層遞進(jìn),，相輔相成,。

第一環(huán)節(jié)以熱身操開始，活動幼兒的各個部位,。熱身活動結(jié)束時,，以一個造型引出活動第二環(huán)節(jié),，并激發(fā)幼兒用身體搭洞洞的興趣。

第二環(huán)節(jié)分為兩部分,。新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者、引導(dǎo)者”,。因此,，在這一環(huán)節(jié)，我用了感知體驗法,，讓幼兒自主探索,，嘗試用身體的不同部位搭“洞”，并想方設(shè)法把報紙鉆過“洞”,。

第三環(huán)節(jié)在上一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上加大難度,，引導(dǎo)幼兒搭出讓小朋友能鉆過去的、牢固的洞,。這一環(huán)節(jié)中,，幼兒合作搭洞洞，讓幼兒體驗與同伴游戲的樂趣,。

第四環(huán)節(jié)是總結(jié)放松,，幼兒在音樂中，一邊總結(jié)今天游戲的收獲,，一邊放松身體,。

幼兒園戶外活動方案集6

活動準(zhǔn)備：

1、平衡木兩條,、拱形門兩個,、籮筐兩個(內(nèi)放球類)，根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙,，如踩樁過溪,。

2、大灰狼頭飾一個,。

活動過程：

一,、游戲：“小豬過橋”

1.今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩,。外婆家很遠(yuǎn),，要走過小橋、鉆過山洞才能到達(dá),。

2.教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”,、“鉆山洞”。

二、游戲：“小豬運西瓜”

1.外婆家到了,。外婆看見小豬們可高興啦,，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃,，請把西瓜搬回家吧!

2.討論：回家的路很遠(yuǎn),，如果路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們看見大灰狼時,，要立刻蹲下不動,，它就不會發(fā)現(xiàn)你們了。)

3,、小豬抱著西瓜鉆過山洞,、走過小橋,，把西瓜一個一個運回家,。老師扮演大灰狼,，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走,。

三,、游戲：“切西瓜”

1、西瓜運完了,，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!

2,、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈(西瓜)，請一名幼兒邊走邊念：“切,、切，切西瓜,，綠的皮,，紅的瓤，我把西瓜一切二,，甜甜的汁水四處淌,。”念兒歌的同時，用小手在兩人拉手處做切的動作,，念完“淌”字,，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后,，再次開展游戲,，被抓者念兒歌，切西瓜,。

3,、可以組成3-4個小圓圈，同時玩“切西瓜”游戲,。

幼兒園戶外活動方案集7

活動目標(biāo)：

1.初步掌握兩人近距離互相拋接球的方法,。

2.能集中注意力，觀察球的飛行方向接球，提高接球潛力,。

3.愉快地參加活動,，體驗合作活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1.球人手1個,，球筐8個,。

2.小豬胸飾人手1個。

3.音樂磁帶,、錄音機(jī),。

活動過程：

(一)準(zhǔn)備活動。

1.幼兒佩戴胸飾扮小豬,，教師扮豬媽媽：小豬們,，每人拿一個球跟媽媽一齊來做操吧!

2.教師放音樂，幼兒持球聽音樂做“豬小弟運動操”(教師自編),。結(jié)合操節(jié)動作進(jìn)行拋接球,、滾球、拍球等活動,。

3.幼兒自由玩球,，教師提醒幼兒用各種方法玩球。

(二)游戲“你拋我接”,。

1.教師：我剛才發(fā)現(xiàn)有兩個小朋友探索出了新玩法,，請他們表演給大家看。

2.請兩名幼兒示范互相拋接球,。

3.教師：他們的手是怎樣拿球的?在拋接球時,，怎樣拋接才能使球不掉地?

4.教師邊示范講解動作要領(lǐng)：五指分開，雙手持球,，拋向?qū)Ψ?接住球),。

5.幼兒自由結(jié)伴練習(xí)，教師巡回指導(dǎo),。

6.圓圈拋接球：幼兒站成一個大圓,，教師站在圓圈中間，邊喊幼兒的姓名邊向他拋球,，被喊到的幼兒接住球,，迅速站到中間喊另外一名幼兒的姓名并向他拋球，然后回原位,，第二名幼兒接住球后再循環(huán)游戲,，依次傳球。

(三)游戲“豬小弟運西瓜”,。

1.向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則：幼兒分成人數(shù)相等的四隊,。聽信號,、每隊排頭從球筐里取出一個球，轉(zhuǎn)身拋給第二個幼兒,，依次拋到最后的幼兒,，該幼兒接球并將球放到排尾的球筐里。最快將“西瓜”運完的隊伍為優(yōu)勝,。若球沒接住,，則務(wù)必重新拋接，再向后傳,。

2.幼兒游戲2～3次。

(四)結(jié)束游戲。

1.幼兒進(jìn)行放松整理。

2.師幼共同收拾器材，回活動室,。

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