時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

七年級下冊班主任工作計劃 七年級下冊班主任工作計劃下學期篇一

我初一x班現有學生50人,，經過一個學期的辛勤工作,，我班的一些良好的習慣已經養(yǎng)成，形成了良好的班風,、學風,。雖然班級在各方面已經步入正軌，但是還存在著些許問題,。我班男生較活躍,，但兩極發(fā)展,，一部分同學課堂回答問題積極性高漲，懂事,，學習認真;但也有一部分男同學課堂上左顧右盼,，注意力極不集中，成績始終沒有起色,。早晨不愛讀書,，就愛干活。我班女生大多數溫順,、老實,，不惹事生非，讀書聲音小,，缺乏生氣,。

二、具體措施

在本學期的班主任工作中,，我將會根據本班的具體情況開展工作,。主要做好以下幾項工作：

一、繼續(xù)嚴格抓好常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣,。

二、俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則,、條文等,。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此,。

對初一的學生,，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學習生活習慣,，這樣才能為專心學習打好基礎,，作好準備,。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī),，通過學習教育學生從身邊的小事做起,，養(yǎng)成文明,、有禮貌,、愛師長,、愛學習,、互相友愛等行為習慣,，加強學生路隊的管理,，包括排隊做操,、排隊上,、排隊集會等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，包括課前的準備,、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等,。

三,、認真上好每一節(jié)德育課

精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課,，讓學生在具體的情境,、真實的活動過程中，潛移默化的自我教育,，自我管理,，自我規(guī)范，以達到良好的效果,。

四,、加強班干部的培養(yǎng)

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作。我班經過一個學期已經培養(yǎng)了一部分認真負責的學生干部,，但是有部分還不適合擔任班級工作,，所以在第一周班會上由學生無記名投票選舉，重新選出受學生歡迎,、受學生肯定的班干部,。同時我會經常研究班干部狀況，對只有熱情,，但不會工作的,，就既交給工作又教給方法;對有工作能力，但怕耽誤學習,，影響關系的,，就對他們進行全心全意為同學服務的思想教育;對驕傲自滿,，辦事不和同學商量的,，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學,。另外,，我還將在班上實行“值日班長”的方案，不斷發(fā)現和培養(yǎng)積極的學生,，擴大積極學生的隊伍,。積極的同學越多，班集體就越鞏固,，教育的力量也就越大,。

五,、確立班集體的奮斗目標

第二周班會確立班級奮斗目標和個人奮斗目標。班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期,、中期,、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,，形成強大的班級凝聚力,。

六、協調與家長的關系,，開好家長會

孩子的進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。在校外，我會經常與家長聯系,，交流學生的思想和學習情況,。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小,，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,，爭取和家長的配合，推動家庭和校外教育,，促進學生德,、智、體全面發(fā)展,。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的的模式,，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑,，學生也可以說說自己學習的心得,、自己的感受，做到人人互動,。

七,、循循善誘，做好“問題生”的轉化工作

由于“問題生”往往和老師有隔膜,，存在抵觸或逆反心理,，所以一定要注意技巧,。我認為以下幾點很重要：

第一，充分尊重愛護學生,，不能損傷學生的自尊和自信,，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞,，才能使他們感到無比的溫暖,，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火,。

第二,，要注意表揚和批評藝術。對學生寬容但不能放縱,，嚴格但不能苛刻,，這對問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,，容易自卑,，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,，從而產生追求上進的源動力。

第三,，要為問題生轉化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,。可以和班內任課老師及一些優(yōu)秀生協調配合,，讓他們多關心,、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我,、重塑自我，同時,，取得家長的理解,、信任和支持，做好堅強的后盾,。

七年級下冊班主任工作計劃 七年級下冊班主任工作計劃下學期篇二

一,、 班級基本情況分析

我班現有學生45人,，男生23人,，女生22人。經過一個學期的辛勤工作,，我班的一些良好的習慣已經養(yǎng)成,，形成了良好的班風,、學風。比如早讀,，在沒有老師的情況下,，在課代的帶領下基本上7：40分能準時開始。我班入學成績較差,，缺乏學習尖子,，在我班任課老師的共同努力下，我班上學期的期末考試中四科會考科目總分,、七科總分均在年級中位居第四,。受到了年級組的表揚。

雖然我班在各方面已經步入正軌,，也取得了一定成績,，但是還存在著許多問題。我班男生較活躍,，但兩極發(fā)展,，一部分同學課堂回答問題積極性高漲，懂事,，學習認真;更有一部分男同學調皮,、好動，上課坐不住,，課堂上左顧右盼,，注意力極不集中，成績始終沒有起色,。早晨不愛讀書,，就愛干活。我班女生大多數溫順,、老實,，不惹事生非，讀書聲音小,，缺乏生氣,。學生抄作業(yè)現象嚴重。

二,、具體措施：

在本學期的班主任工作中,，我將會根據本班的具體情況開展工作。主要做好以下幾項工作：

1,、繼續(xù)嚴格抓好常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。

俗話說"沒有規(guī)矩，不成方圓",。規(guī)矩即常規(guī)紀律,，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等,。它是一件事情想取得成功的保證,。對人的教育來說更是如此。

對初一的學生,，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎,，作好準備,。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī)，可見,，只有有了"規(guī)矩",，才有了"方圓"，才可言其他,，諸如學習知識,，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步,。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣,，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，我會利用班會讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，結合學生年齡特點，開展文明獎的評選活動,。通過學習教育學生從身邊的小事做起,，養(yǎng)成文明、有禮貌,、愛師長,、愛學習、互相友愛等行為習慣,，加強學生路隊的管理,，包括排隊做操、排隊上,、排隊集會等,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備,、上課集中精神聽講,、自覺完成作業(yè)等。

三、認真上好每一節(jié)德育課,。

積極參加每兩周一次的德育教研活動(班主任會議),，精心設計好每一個主題班隊會,，上好每一節(jié)德育課,，讓學生在具體的情境、真實的活動過程中,，潛移默化的自我教育,，自我管理，自我規(guī)范,，以達到良好的效果,。

四、加強班干部的培養(yǎng),。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作,。我班經過一個學期已經培養(yǎng)了一部分認真負責的學生干部，但是有部分還不適合擔任班級工作,，所以在第一周班會上由學生無記名投票選舉,，重新選出受學生歡迎、受學生肯定的班干部,。同時我會經常研究班干部狀況,，對只有熱情，但不會工作的,，就既交給工作又教給方法;對有工作能力,，但怕耽誤學習，影響關系的,，就對他們進行全心全意為同學服務的思想教育;對驕傲自滿,，辦事不和同學商量的，就對他們進行平易近人方面的思想教育,，使他們不脫離同學,。另外，我還將在班上實行“值日班長”的方案,，不斷發(fā)現和培養(yǎng)積極的學生,，擴大積極學生的隊伍。積極的同學越多,，班集體就越鞏固,，教育的力量也就越大。

五,、確立班集體的奮斗目標,。

第二周班會確立班級奮斗目標和個人奮斗目標。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期、中期,、近期目標的結合,，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

六,、正確運用“德育考核評比”,。

上學期的“德育考核評比”對學生起到了很大的促進作用。本學期在評價中繼續(xù)堅持做到“激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評”的原則,，讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足”,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染，懂得理的澄清,，保證學生的健康成長,。

七、協調與家長的關系,，開好家長會,。

孩子的進步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長,。在校外，我會經常與家長聯系,，交流學生的思想和學習情況,。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小,，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,，爭取和家長的配合，推動家庭和校外教育,，促進學生德,、智,、體全面發(fā)展,。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的的模式，家長可以談談教育的心得,、心中的疑惑,，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受,，做到人人互動,。

八、循循善誘,，做好“問題生”的轉化工作,。

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理,，所以一定要注意技巧,。我認為以下幾點很重要：

第一，充分尊重愛護學生,，不能損傷學生的自尊和自信,，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞,，才能使他們感到無比的溫暖,，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火,。

第二,，要注意表揚和批評藝術。對學生寬容但不能放縱,，嚴格但不能苛刻,，這對問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,，容易自卑,，孤立封閉自我,。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,，從而產生追求上進的源動力,。

第三，要為問題生轉化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,?？梢院桶鄡热握n老師及一些優(yōu)秀生協調配合，讓他們多關心,、指導,，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我,、重塑自我,，同時，取得家長的理解,、信任和支持,，做好堅強的后盾。

對本班的“作業(yè)問題生”繼續(xù)采用作業(yè)登記,、同學檢查簽名,、家長檢查簽名、班主任檢查,、利用作業(yè)登記本及時家校聯系的方法;對放學后不及時回家的學生繼續(xù)要求該生每天回家后打電話向我報到的辦法。

總之,，我將盡自己最大的努力,，帶好學生、管好班級,，為教育貢獻力量,。

七年級下冊班主任工作計劃 七年級下冊班主任工作計劃下學期篇三

我所帶的班級已經進入初一年級的下學期。根據學生的年齡特點及成長特點,，應該說，這個學期對學生來說是很重要的,，個人的行為習慣,、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步,。因此,，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的,。

經過半年的學習和鍛煉,，學生們已經對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中,。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀,。鑒于此,，特作出本學期工作計劃，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標,。

具體工作及措施 :

1,、全面總結上學期班級工作得失，大力發(fā)揚成績,，弘揚先進,，繼承上學期的優(yōu)良傳統(tǒng),，冷靜分析存在的問題,，制定相應措施，力求全面解決問題,。

2,、強化學習。進一步組織學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《班級常規(guī)管理分項說明》和下學期制定的各項規(guī)定,，讓制度深入學生心中，讓制度指導學生行為習慣,。

3,、強化學生干部的職能。將班干部周例會制度化;進一步明確班干部職責,，明確分工,，人人有事做，事事有人管;加強干部工作能力和方法的指導,，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能,，最大限度地為班級服務，為同學服務,，為老師分憂;培養(yǎng)干部的正義和正氣,，讓正氣充滿班級。

4,、加強班級文化建設,。建設墻壁文化,，讓每一堵墻都會說話;建設環(huán)境文化，做到窗明幾凈,，桌椅物品擺放整齊;重點建設思想文化,，讓刻苦、勤奮,、進取,、團結、勤儉,、節(jié)約,、互助、友愛,、寬恕等精神和品質在教室生根,、發(fā)芽、開花,、結果,。

5、端正行為規(guī)范,。建立行為規(guī)范監(jiān)督崗,，采取盯班盯人的方式，對同學的行為規(guī)范進行監(jiān)督,，發(fā)現問題及時指出,、及時糾正。

6,、培養(yǎng)良好的學習習慣,。上課要求學生集中注意力聽講，讀書要求學生放開聲音,，作業(yè)要求書寫工整,、按時完成，課前要求學生及時預習,，課后要求學生認真復習,，學習任務當天完成。

7,、加強對學生的日常行為規(guī)范的考評,。認真落實《中學生日常行為規(guī)范》，制定相應的周考評表,，對每個學生每天的表現及時記載,，并張榜公布，一周一小結,，一周一評比,，大力弘揚先進,，對違犯要求的同學及時幫助，讓每個同學按照規(guī)范嚴格要求自己,。

8,、給學生更多的關愛。遠離家庭的學生需要關愛,，作為班主任要及時和學生進行情感的交流和溝通,。堅持每天找一個學生談心，了解他們的思想,，給他們以關愛,。特別是對那些問題學生，要關懷備至,。對學習有困難的學生,，要及時幫助，讓他們始終保持學習的信心,。對學生要及時鼓勵,，讓每個學生都看到自己的長處和優(yōu)點。

9,、同學校保持高度一致,，組織開展好各項活動，唯旗是奪,。

10,、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手,，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力,。

11,、班級工作中，做到腿勤,、嘴勤,、眼勤、腦勤,、耳勤,、手勤。班級工作多請示,、多匯報,，上令下達，不折不扣;多到教室走走轉轉,，發(fā)現問題及時解決;每次班委會會議,、班會,、個別談心都要做好記錄，及時總結;注意同學生交流,，虛心聽取同學們的建議和意見,，不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強班集體的凝聚力,，為大家的學習創(chuàng)設良好的環(huán)境,。

12、認真開展主題教育活動,。本學期重點做好“自覺學習”專項主題教育活動,，凈化教育環(huán)境。

13,、加強家校聯系,。電話聯系不斷，家訪活動經常,。讓家長了解學校,，了解班級，了解學生,，取得家長的配合和支持,。

14、加強后進生的轉化工作,。思想上多了解,，生活上多關心，學習上多幫助,，不良習慣上多糾正,。對他們言語上多鼓勵一點，眼光多投向一點,。力求真心,、細致的工作使他們能有所進步。

15,、加強與科任老師之間的聯系,，及時溝通情況，為科任老師的工作分憂解愁

七年級下冊班主任工作計劃 七年級下冊班主任工作計劃下學期篇四

我們制定工作計劃的主旨是：按照學校相關規(guī)定,，配合并做好學校的各方面要求,，培養(yǎng)學生的自主管理能力，培養(yǎng)學生的良好學風和生活習慣,，爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”而奮發(fā)努力,。我們的班級工作計劃分為以下幾點：

一、 班級的基本情況

該班班級特點：有四五個學生家庭生活富裕，講究穿著,，不愛學習,，在小學階段就是令老師頭痛的人;有兩個特別好講話，愛打架的男孩,，其中一個比較聰敏;女孩約為1/3,，大多不愛運動;原在小學階段就是班干部的有5人。對于這些學生我覺得按照他們不同的性格和興趣讓他們當班干, 重要的的還是鼓勵,，再用鼓勵提高興趣,。讓他們認可你這個班主任,得民心者得天下嘛.

作為班主任是全面負責學生班級工作的教師，不僅是班級的組織者更是教育者和指導者,。在教育教學工作中班主任負責全班學生的思想,、學習、健康和生活等方面的工作,。古人云：“業(yè)師易得,，人師難求”，我們不能做到完美無缺,，但至少我們要做到最好,，我們要細心，要有愛心,。

二,、 抓紀律，樹班風

班級紀律決定了一個班級的學習前景等各方面,。在一個紀律班風優(yōu)秀的班級里,，學生能夠很自覺地投入到學習中，不會受到一些不必要的干擾,，更容易出成績,。因此，樹立起良好的班風是我們的當務之急,。我們要樹立起刻苦,、勤奮、團結,、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習,，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石,。

三、 開創(chuàng)班級特色文化

一個班級要有自己的特色,，要有自己的文化精神,，只有這樣才能夠樹立學生的人生觀、價值觀。以此為目的,，班級可以開展一些讀書交流活動,。學生可以利用語文課、閱讀課及課外時間,，讓同學們介紹自己的閱讀經歷,。談談他們自己的讀書體會。也可以組織一個班級征文活動,，讓學生們踴躍投稿,，對優(yōu)秀的作品進行展示，這樣既調動了學生對寫作的積極性,，又可以從中挖掘人才,。

四、 培養(yǎng)學生自主管理能力

初中階段是一個人生的轉折點,。一切事情都主張讓同學們能夠嘗試獨立完成,，這是培養(yǎng)學生能力的一個重要途徑?；蛟S在小學中各項工作都是老師指定好,，規(guī)劃好的，同學們只要按照老師的要求按部就班就可以了,。但是現在的班干部需要根據班級情況自主制定班級管理規(guī)劃,，自己完成發(fā)現問題、解決問題的步驟,，不能夠凡事都要等待老師的處理,。然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法,，是師生之間能夠得到及時的溝通,，這有利于學生的學習和發(fā)展。其中班干部將有常務班委,、學科班長和每日班長組成,。我們要讓班級形成一種互幫互助，共同前進的風氣,。通過組織學生進行經驗交流,，發(fā)現別人的優(yōu)點，發(fā)現自己的缺點,，對自己進行反省和改進,。讓每一個學生都能夠以身作則，時刻關心班級,，使整個班級形成一種良好的自主管理模式,。

五、 加強養(yǎng)成教育

1、進一步貫徹落實《中學生守則》,、《中,、小學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，把學生被動文明逐步轉為主動文明,。

2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生的自我管理能力,，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,，鼓勵學生爭做文明人,、爭創(chuàng)文明班。

3,、加大力度圍繞誠信意識,、遵守公共秩序、愛護綠化,、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣，形成國基學生特有的,、鮮明的,、持久的道德風貌。

4,、充分利用校內思想教育陣地,，上好思想品德課與班會等，積極探索現代信息技術與思品,、社會課的整合,，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導,，給學生提供實踐的機會,。

六、 加強法制教育

1,、加大安全,、法制教育。加強宣傳教育,，學習貫徹青少年保護等條例,，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識,。

2、加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘惑,，培養(yǎng)學生的自我保護能力,。

七、 部分措施

1,、培養(yǎng)良好生活習慣,，例如作息、早操,、飲食,、衛(wèi)生等工作

2、培養(yǎng)學習習慣,，各科學習相互協調

3,、加強家校交流，雙線合作

4,、組織開展各類活動

七年級下冊班主任工作計劃 七年級下冊班主任工作計劃下學期篇五

一,、指導思想

1、認真學習新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學理念,，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況,，實施愛的教育,。

2、充分依靠學生,，組織學生,，調動他們的積極性、創(chuàng)造性,，創(chuàng)建一個和諧班集體,。

3、堅持抓常規(guī)教育,，并利用一切有利因素,，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高,。

4,、一切為了學生，為了學生的一切,，對學生終身發(fā)展負責

二,、班級情況分析：

本班共有44位學生，其中男生24人,，女生20人,，經過一個學期的學習和教育,，多數學生已樹立明確的學習目標，養(yǎng)成了自覺主動學習努力拼搏的良好習慣,，大部分學生能維護班級榮譽,，多數同學進取心強，在紀律,、勞動等方面表現較好,，團結協助，展現了良好的精神面貌和可塑的的潛質,，整個班級已呈現出良好的學習和進取的態(tài)勢,。

三、工作目標：

本學期我班的基本目標是：繼續(xù)建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,，培養(yǎng)一個團結,、向上、文明的集體,，爭取每月成為“文明班”;整體學習成績能名列年級前列,。

四、具體措施：

(一)繼續(xù)貫徹“德育為先,，以人為本”的方針,，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德,，養(yǎng)成良好的學習和行為習慣,。

1、繼續(xù)抓好班級一日常規(guī)的管理實施,，加強學生養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2,、繼續(xù)通過校會,、班會、晨會,，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》，促進良好的班風,、學風的形成,。

3,、繼續(xù)通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽,、藝術節(jié)等各項比賽,，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力,。

4、繼續(xù)結合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習興趣小組，掀起競爭活動,，促進學生共同進步,，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

5,、繼續(xù)開展文明創(chuàng)建活動，爭創(chuàng)文明學生,。

6,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。

7、利用班會課,、墻報,、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電,、防火,、自我保護、食品衛(wèi)生安全等,。

(二)繼續(xù)加強學生世界觀,、幸福觀和人生價值觀的引導和培養(yǎng)，努力建設學生的精神家園,。

1,、繼續(xù)以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育,。結合清明節(jié),，開展革命傳統(tǒng)教育;結合中“紅五月”，進行民族傳統(tǒng)和愛國教育等,。

2,、繼續(xù)利用課余,、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生思想中催在的問題,。

3、繼續(xù)做好學生心理的輔導,，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作,，培養(yǎng)學生健康心理和健全的人格,。

4、繼續(xù)加強班級文化建設,，提高宣傳欄,、墻報質量，營造良好的班級氛圍,，構建良好的班級文化,。

5、重視學生課外閱讀的指導,，開展“每日一誦活動”,，以開啟學生的生命黎明，建立學生精神家園,。

6,、開展“讀書會、讀書節(jié),、誦讀吟唱比賽”等活動豐富學生的閱讀生活,。

7、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。

(三)實行民主管理，構建民主平等互愛互助的班級氛圍,。

1,、樹立民主平等的新型師生觀。在教育活動中,，要經常有意識的營造一種寬松和諧的師生雙向交流氛圍,，和學生交朋友，師生共建“情感熱線”,，進行心靈的交流,。

2、構建新型的班級管理觀,?！叭巳硕寄墚敯喔刹俊?，我們要從培養(yǎng)每個學生的能力出發(fā)，在班中實行學生干部輪換制,。把管理學生轉變?yōu)閷W生服務,，對學生的發(fā)展負責，為每個學生提供展示個人才能,、實現自我價值的空間和舞臺,。

3、確立新型的個性發(fā)展觀,。用自己的一雙“慧眼”去幫助學生發(fā)現自我,，認識自我，為各種人才的成長打好基礎,。

4、寬容學生,，悅納學生,，為學生提供一個既寬松又有利于他們發(fā)展的土壤和環(huán)境，給予更多的呵護和友愛,，使孩子的優(yōu)點盡可能地發(fā)揮到極致,。

5、注意榜樣的培養(yǎng),，并以他們?yōu)榘嗉壍暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

(四)繼續(xù)做好學校教育與家庭教育的結合,，形成教育合力,。

1、平時,，通過電話,、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數,，請家長協助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現,，及時找到問題所在，對癥下藥,。

2,、結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

3、繼續(xù)做好家長對子女教育態(tài)度,、方法,、能力的摸排工作，針對不同類型的家長存在的不同的教育問題給以不同的指導,，甚至是設法改變他們的教育態(tài)度和觀念,，使之和學校教育保持一致。

4,、加強與科任老師的聯系溝通,，及時發(fā)現問題、解決問題,，共同教育好學生,。

四、各月份工作安排：

二月：

1,、開學常規(guī)教育

(1)提出班級近期,、中期目標，并且分解到每一位同學,，讓他們的目標清清楚楚,、張貼上墻。學生個人確定各自目標,，張貼上桌,。

(2)繼續(xù)加強安全教育，不斷強化行為規(guī)范的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育,。

(3)座位調整,，繼續(xù)開展“一帶三”、“一幫一”活動,。

2,、主題班會：⑴ 新學期，話理想 ⑵ 正確使用壓歲錢;

三月：

1,、班級常規(guī)管理的適當調整：班干部的調整;勞動崗位;座位的調整等,。

2、針對學校有不少學生到網吧上網的現象,，在上學期實行“家長簽字”制度的基礎上,，實行“到家打電話”制度，同時開展“上網利弊”正反辯論賽，讓學生在辯論中認識其危害,。

3,、通過組織討論：“雷鋒精神過時了嗎?”，開展“學雷鋒,，獻愛心”活動,。

4、加快 “紅五月”活動的準備工作,，帶領學生參加,，使他們認識到“重在參與”，體現出激烈競爭,、積極向上的精神,。

5、組織好第一次單元過關檢測并做好總結工作,。

四月：

本月重點是：(1) 期中考試 (2) 開展學習方法方面的講座與活動

1,、期中考試總動員。

2,、加強學法指導,，引導學生學會學習，逐步適應中學學習方法,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

3,、五一放假前的紀律和安全教育,。

4、主題班會《正確對待挫折》,。

5,、準備“紅五月”活動。

五月：

1,、期中考試的總結,，進行獎勵。

2,、主題班會：《擺脫自負,，挑戰(zhàn)自卑，重塑自信》

3,、“紅五月”活動,。

4、全能競賽和第二次單元過關檢測

六月：

1,、第一周進行班集體差距對照,，提出相應活動方案。

2、青春期教育為學生邁入初二做準備,。

3,、以“我寫我自己”為題進行自我總結和認識，結合寫學生評語,。

4,、期末考試總動員。

七月：

1,、主題班會：《怎么過一個愉快的暑假》和學生放假前教育,。

2、期末考試,。

3,、布置暑假作業(yè)，評選三好生,，發(fā)家庭報告書,。

4、作好學期結束后的班級總結工作,。

以上計劃,，望領導監(jiān)督執(zhí)行。

七年級下冊班主任工作計劃 七年級下冊班主任工作計劃下學期篇六

一,、班級現狀分析:

學習目標明確,，好多孩子養(yǎng)成了好的習慣，不斷提升自己,。但是,，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學習有畏難情緒,，有偏科現象,，有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準備以及衛(wèi)生的保持等問題都有待進一步解決,。

二,、工作目標:

1、以人為本,，教育學生成為一個 正直,，善良，智慧,，健康的人,。

2、營造一個溫馨,，和諧,，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3,、教會學生學會生存,，學會與人相處，學會付出和愛,。

4,、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪,。

5,、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，樹立信心,。

6,、加強和各科任老師及生活老師的聯系，全面關注孩子的成長,。

7,、正確認識孩子青春期出現的各種現象，利用網絡和雜志上的資料,，幫助孩子們走出困惑,，從而快樂積極投入學習。

8,、加強和家長的聯系,，共同關注孩子的健康成長。

9,、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階,。

三、具體工作:

(一)加強班風建設,，形成一個健康積極的班集體,。

1、借助新學期伊始,，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想,、行為,、學習、勞動,、紀律、休息等各方面進行要求,，加速學生班級觀念,，增強學生班級凝聚力。

2,、加快培養(yǎng)班干部,。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部,，增加透明度和學生的自主權,，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責,、分工到人,，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),，聽取班干部對本班情況的匯報和建議,，及時調整，確定下周行動方案,。

3,、迅速制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標,，制定班級公約,，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守,。

4,、發(fā)揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度,，讓每一位同學都有機會參與班級管理,。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見,，并采取相應的措施,。

(二)加強學風建設，營造良好的學習氛圍,。

1,、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài),。

2,、定期不定期召開學習委員和科代表會議,，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖,、欠作業(yè)的學生及時進行教育,。

3、利用班會課不定期的開展學法交流,，促進學生共同提高,。

4、在班級 建立“小組互助學習”模式,，開展多種學習競賽活動,，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5,、加強對學困生和后進生的幫助,，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式,，實行一幫一,。

(三)加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生健全的人格,。

1,、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，把學生被動文明逐步轉為主動文明。

2,、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式,、分層遞進的激勵機制,，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班,。

3,、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序,、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣,，形成上海學生特有的、鮮明的,、持久的道德風貌,。

4,、充分利用晨會課、班會等,，積極探索新的教育方法和教育模式,，對學生作分類談話、學習指導,，幫助學生養(yǎng)成好的學習習慣,。

(四)繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理

1,、加大安全,、法制教育。加強宣傳教育,，學習貫徹青少年保護等條例,，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識,。教育學生做到“三不”,，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品,、不私自外出,。

2、加強網絡道德教育,，自覺抵制外來誘惑,，培養(yǎng)學生的自我保護能力。

3,、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格,。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙,。二要經常性通過版報,、講座、咨詢,、問卷調查等形式進行心理健康教育,。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合,，提高轉化率,。

4、 續(xù)開展好“學雷鋒,、獻愛心”活動,，幫助貧困學生，升華愛心教育,。

(五)與家長保持正常,、經?；臏贤ǎ幖议L的配合,，共同管理好學生,。

繼續(xù)做好家訪工作，密切與家長的聯系,。向家長匯報學生在校情況,，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作,，讓學生更好地健康成長,。

七年級下冊班主任工作計劃 七年級下冊班主任工作計劃下學期篇七

一、指導思想

將遵照學校工作要求,，緊緊圍繞學?！白コＲ?guī)教育，抓大課間活動,，深化課堂教學”的工作重心,，加強德育建設，,，狠抓班風,、學風建設，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍,。同時,，根據初一學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長,。

二,、目標任務

1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。努力創(chuàng)建三好班集體。

2,、加強學風建設,，通過課外小組和開展其他活動，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，深化課堂教學，提高學習效率,，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。

3繼續(xù)以四項常規(guī)教育為抓手,，注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生的好學生。

4,、抓好課間操和大課間活動,。

5、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

三、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,，學生思維活躍，一部分班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步,，順利完成初一年各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個守紀、進取,、勤奮的先進班集體,。

四、具體措施

(一)加強班風建設,，形成一個健康積極的班集體,。

1、借助“行為規(guī)范教育活動月”之際,，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,，從思想、行為,、學習,、勞動、紀律,、課間操等各方面進行要求,，加速學生集體觀念,，增強學生班級凝聚力。

2,、加快培養(yǎng)班干部,。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部,，增加透明度和學生的自主權,，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責,、分工到人,，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),，聽取班干部對本班情況的匯報和建議,，及時調整，確定下周行動方案,。

3強化班紀班規(guī),。由學生自行確立班級發(fā)展目標，小組目標,、制定班級公約,，作為每個學生言行的準則，共同遵守,。堅持量化考核并注重及時總結,。

4、發(fā)揚主人翁精神,，設立值周班長和值日班長制度,，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會,，聽取同學們對班級管理的意見,，并采取相應的措施。

(二)加強學風建設,，營造良好的學習氛圍,。

1、加強與科任老師溝通,，及時了解學生的學習動態(tài),。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,，了解學生作業(yè)的完成情況,，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。

3,、利用班會課不定期的開展學法交流,，促進學生共同提高。

4,、在班級建立“小組互助學習”模式,，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍,。

5、加強對學困生和后進生的幫助,，由班委會和科代表牽頭,，采取手拉手的形式，實行一幫一結對子,。開展“日日清”活動,。

6、雙差生轉變

(1)多談話,、多教育

平時多觀察這些學生,，在發(fā)現有不良苗頭時，進行多番教育,。在談話教育時,，做到以情動人，以理服人,，從而使之轉變,。

(2)多檢查、多督促,、多跟進

在學習上,、紀律上、思想品德上,、行為習慣上嚴格要求這些學生,，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促,，同時多和家長聯系,，跟進情況。

(三)加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生健全的人格,。

1、進一步貫徹落實《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。

2,、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生的自我管

理能力，采用形象化的教育形式,、分層遞進的激勵機制,，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班,。

3,、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序,、愛護綠化,、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣,。

4,、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課,、班會等,，對學生教育，給學生提供實踐的機會,。

5,、首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我,，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利,，并在期中、期末進行總結,。

(四)繼續(xù)加強法制教育,，綜合整治管理

1、加大安全,、法制教育,。加強宣傳教育，培養(yǎng)學生法制意識,，增強自我保護意識,。

2、加強網絡道德教育,，自覺抵制外來誘惑,，培養(yǎng)學生的自我保護能力,。

3、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設,，教育學生做到“三不”,，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品,、不上網吧,。

4、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格,。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,，及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過版報,、講座,、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育,。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合,，提高轉化率,。

5、續(xù)開展好“學雷鋒,、獻愛心”活動,，幫助貧困學生，升華愛心教育,。

(五)與家長保持正常,、經常化的溝通,，力爭家長的配合,，共同管理好學生。

做好家訪工作,，密切與家長的聯系,。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動,，使家長與教師共同參與對學生的教育工作,，讓學生更好地健康成長。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段,，全方位調動積極性,。