總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教育見習(xí)個人總結(jié)篇1

一,、教學(xué)管理理念

從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師,，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)行學(xué)校的管理,，進(jìn)行教學(xué)工作的開展。作為一個課程改革的示范學(xué)校,，一個教育實驗基地,。這所學(xué)校鼓勵著老師做各種研究，各種改革,。每個班主任都有著自己的管理經(jīng)驗與管理宗旨,。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探索與嘗試,，從而有所創(chuàng)造與進(jìn)步,。在我實習(xí)的班集體中，班主任對他的學(xué)生說：“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者,，也是管理型的學(xué)習(xí)者,。”這樣一句簡單的話,，讓我感到這里老師進(jìn)行班級管理的良苦用心,。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí),，更多的是從一個完整的人的概念出發(fā)，去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì),。

二,、教學(xué)理念

在實習(xí)期間，借著錄課的機(jī)會,，我聽了很多的市級,，校級的公開棵，還有理科實驗班的課,。在這些課堂上,，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行，有意識的老師正在努力體會“以學(xué)生為主體”的課堂模式,。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果,。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué),，信息化教學(xué),，使得課堂更加生動，資源更加豐富,，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多,。盡管，這種教學(xué)理念,、教學(xué)模式的推廣仍然有很長的路,，但似乎也并不遙遠(yuǎn)，相信,，這股改革的浪潮會給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊,。

三、實際工作經(jīng)驗

在上面,，是我在這所學(xué)校感受最深刻,，也是認(rèn)為最有意義的收獲。實際工作經(jīng)驗上,，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，也獲取了許多。

在班主任工作上,，我認(rèn)識到了一個老師的表率作用是很大的,，學(xué)生時刻看老師，作為一個老師,，應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求,，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的,。實習(xí)期間,，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗。我想這些經(jīng)驗是寶貴的,，更為寶貴的是老師的主動精神,。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認(rèn)識,。所以我想：一個好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助,，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長,。

教學(xué)工作上,，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù),。同時,，與合作伙伴一同對各種教學(xué)模式進(jìn)行了探討，嘗試,。盡管,，有的時候沒有達(dá)到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗,。在上了6節(jié)課后,，我深刻體會到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平，性格特征的重要性,。一個老師在上課時,，一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正掌握方法”的主題,，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā),。

可見，一個優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實的專業(yè)知識,，嫻熟的教學(xué)技能,，正確的教學(xué)理念這次的實習(xí),，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識,，也對于理論知識有了更深刻的認(rèn)識。

電教組工作,，與其說在這里工作,，不如說在這里學(xué)習(xí)。我接觸一個學(xué)校較完備的電教設(shè)備,，了解了一個學(xué)校信息中心的大致運作,。一個月來，參加了多次的錄課工作，一次外拍工作,，學(xué)會了有關(guān)攝制,，錄像，編輯等實際操作,。電教工作有很多繁瑣的細(xì)節(jié)工作,，但它是一個學(xué)校信息化教學(xué)的基礎(chǔ)，或者說推動者與宣傳者,。我想,，在以后工作中，有了這些經(jīng)驗,，我會更加容易上手,，也能更好地把握工作。

實習(xí),，是師范生重要的一課,，付出了便有收獲。我很幸運地在大三就參加了教育實習(xí),，通過一個月來和大四的師兄師姐的合作,，讓我對于教師職業(yè)的認(rèn)識邁進(jìn)了一步，同時,，在合作交流的過程中,，我也體會到了一個團(tuán)隊的力量?？傊?，這次實習(xí)，讓我獲取了經(jīng)驗,，認(rèn)識了不足,，體驗了教師這個神圣職業(yè)，也感受,，思考了許多教育改革的問題,。在以后的路上，我會珍惜這些經(jīng)驗,，讓自己做得更好,。

如今實習(xí)接近尾聲?？傮w感覺,，壓力挺大，收獲也不少,。

實習(xí)期間得到了二中趙光輝老師和本院鄭瀟瀟老師的悉心指導(dǎo),。無以為報，謹(jǐn)此致謝。

小學(xué)教育見習(xí)個人總結(jié)篇2

一眨眼,，在新民小學(xué)實習(xí)已經(jīng)兩個月了,。在這兩個月，學(xué)會了很多東西,。首先要感謝帶領(lǐng)指導(dǎo)我的龐老師,，還有我們082班的全體同學(xué)，還有我的伙伴死鬼,。在這兩個月,，收獲了很多，恩,，整理整理給大家看看……

我們的指導(dǎo)老師龐老師是非常好的老師,。我們剛剛?cè)サ臅r候很忐忑，怕老師是很嚴(yán)厲,。結(jié)果,，龐老師的性格跟我們的都很像，我們很快就熟絡(luò)起來,。有時在辦公室笑聲都是從我們的辦公桌傳出的,。龐老師無論在哪個方面都非常認(rèn)真的指導(dǎo)我們，在生活上,，她言行身教,，讓我們都用樂觀的心態(tài)去應(yīng)對很多很繁瑣的事情;在教學(xué)上，龐老師大膽的給我們?nèi)ド险n,，每次上課后都給予我們指導(dǎo),，哪怕是練習(xí)課!經(jīng)過龐老師的指導(dǎo)，我指導(dǎo)了自己的缺點,，也在盡量地改得更好……最后還是要說,，謝謝龐老師!

在082班的日子，是喜怒變化最多的日子,。其實我個人還是很喜歡和小朋友一起玩的,，因為我覺得他們好單純。雖然現(xiàn)在的孩子普遍早熟,，但是在我看來,，他們還是那么的簡單。我們一起的度過的這段時間,，將會是我記憶中非常美好的記憶!我們剛剛認(rèn)識的時候,，他們還是有點怕我，誰知道他們見我多了,，就不怕了!后來我覺得這樣不行，不能縱容他們，所以我就變得很嚴(yán)厲,。到了后來我自己都佩服我自己的變臉?biāo)俣?，因為我每次面對學(xué)生的時候都是陰著一張臉，而當(dāng)我面對老師或是我的同學(xué),，我就會變得笑容滿面……上課的時候是我笑的時候(不過經(jīng)過老師指導(dǎo),，我知道這不好，容易造成學(xué)生的不重視),，我的學(xué)生前面真的是很懶,，評講過的練習(xí)有些就是懶得去改，上課的時候經(jīng)常不知道他們在想什么,，還有就是有些比較調(diào)皮的學(xué)生總是想破壞課堂紀(jì)律……可能真的是我太兇了,，只要我的眼神去到哪里，哪里的學(xué)生就會比較安靜,。經(jīng)過一段時間,，我們都發(fā)現(xiàn)，082的孩子都聽話了好多,，他們也受到了別的實習(xí)老師的稱贊,，覺得我們班的孩子很遵守紀(jì)律，不是很吵鬧(當(dāng)然,，這是我們老師和我們一起努力的結(jié)果,，而且，一開始他們就蠻不錯的,，就是我要求高點)……

在082班,，我上了幾節(jié)練習(xí)課也上了幾節(jié)新課。有一次上練習(xí)課,，我覺得那道題比較難就反復(fù)說了幾遍,，下課后有個學(xué)生說我講得好慢，然后我就問她,，老師說的你都懂了嗎?她說不是很懂,，然后我?guī)撞恢涝趺凑f了……還有一次是上新課，那一節(jié)課是我認(rèn)為比較成功的,，那次我們班的課堂氣氛非常的活躍,，我們都扯開了嗓子大喊(那時話筒出問題了，只能用我自己的聲音,，幸虧我的聲音不小),，我試圖壓過他們的聲音，但是發(fā)現(xiàn)好難……不過還好,，當(dāng)我要講知識點的時候他們會安靜很多,。這一次課將會停留在我腦海很久……謝謝082的全體孩子!!

這次的實習(xí)對于我以后的實習(xí)有著很大的幫助,，讓我對以后又更大的信心。

結(jié)束實習(xí)那么多天了,，好久不見他們,，還真的有點想他們……

小學(xué)教育見習(xí)個人總結(jié)篇3

現(xiàn)將本人教育實習(xí)情況總結(jié)匯報如下：

一、教育實習(xí)基本情況

實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作,。無論是帶班還是教課，作為實習(xí)老師,，都會有一個該校的正式老師帶我們,。帶我班主任工作的，當(dāng)然是我實習(xí)班級的原班主任,，而帶我教學(xué)工作的是我實習(xí)班級的原數(shù)學(xué)老師,，她們?nèi)撕芎茫?jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚,，怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性,，在學(xué)生面前樹立威信。

我本次授課的班級一直是二年級,，坪子小學(xué)二年級只有一個班,，班上有39名學(xué)生，其中男生18人,，女生21人,，住校生有32人?；臼歉咴r(nóng)牧民子女,，大多數(shù)學(xué)生家庭條件不是很好。其中一部分學(xué)生并不是一直就讀這里,，他們是由各個村小在一年級下學(xué)期合并上來的,。在學(xué)習(xí)成績上，出現(xiàn)兩極分化,，后進(jìn)生比較多,。在感到壓力重大的同時，我更加堅定了要認(rèn)真對待本次實習(xí),，要讓每一個學(xué)生都能取得進(jìn)步,，同時也是對自己良心的一個交待。

二,、教育實習(xí)中取得的成績與收獲

1,、聽課。

前一個星期,，實習(xí)的主要任務(wù)就是聽課,，看指導(dǎo)老師是怎樣講課的,。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識,，如何駕馭課堂,，如何控制授課時間,，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。每當(dāng)上完一節(jié)課,，指導(dǎo)老師都會告訴我,，這節(jié)課的難點與重點是什么，以及應(yīng)該怎樣突出重點和難點,，才會讓學(xué)生更明白,。這一周的準(zhǔn)備時間里，我對學(xué)校老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度感動了,，同時我對接下來的實習(xí)也充滿了信心,。

2、教學(xué)方面,。

在三個月的實習(xí)中,，我上了二年級38篇課文，剛剛在實習(xí)的最后一周結(jié)束了本學(xué)期的課文,，課程進(jìn)度安排合理,。二年級的重點是識字和寫字，還要理解并會運用一般的與生字相關(guān)的詞語,，這些我一直都都很重視,，在課堂上我會讓學(xué)生通過各種方法識記生字。最有效的是通過猜謎語和玩游戲的方式,，這些都源于小學(xué)生活潑好動的心理,，死氣沉沉的課堂一般出不來好的教學(xué)效果。開始的一兩個周我都沒有意識到這些,，上課時間把握不好,，知識點的詳略也把握不當(dāng)，信心備受打擊,，但是我沒有氣餒,。在接下來的教學(xué)工作中，我不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，上課時間的把握也越來越準(zhǔn),，對知識點的主次，以及學(xué)生理解的難易點的把握都上了一個新的臺階,，從開始的累到后來的輕松,，我感覺自己真的進(jìn)步了許多,。

3、班主任工作,。

首先要重視學(xué)生安全,，安全第一位。在小學(xué)階段,，學(xué)生們的安全是班主任工作的重點,，尤其低年級學(xué)生。小學(xué)生的年齡比較小,，心智未成熟,，需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題,。其次要讓生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，小學(xué)，對學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的,，都是一些很細(xì)小的問題,，然而在小問題上卻必須明確要求，對于表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵,，而對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施,，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

還有與家長的溝通也很重要,。學(xué)生離不開家長的教導(dǎo),，做好班主任工作，當(dāng)然也離不開家長的輔助,。加強(qiáng)與家長的溝通交流,，才能讓家長及時了解自己孩子在學(xué)校的各種情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性,，針對孩子的問題與家長共同解決,。目前的校通訊錄，的確讓老師與家長的交流聯(lián)系既簡單又密切了許多,，使班主任工作更好地開展,。

4、與學(xué)生和睦相處,。

在三個月的實習(xí)中,，我真正感受到了孩子的純真和活潑?；貞浧疬@些,，心里泛起一陣感動和酸楚。從第一天第一節(jié)課的忐忑到最后一節(jié)課的不舍,，中間有說不完的故事,。我在教學(xué)中經(jīng)常穿插童話故事和笑話,，使得學(xué)生很喜歡上我的課。生活中,，我盡我的可能去幫助他們,，比如帶他們看病，周末家長有事沒來接的,，我送他們回家等等,。不知不覺中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)和他們建立了一種難以割舍的感情，這直到最后一個周我才發(fā)現(xiàn),。

他們開始不好好聽課,，上課偷著摸著畫畫,，最后一堂課大家爭著搶著要上來表演節(jié)目,。原來早在一個星期前原班主任張老師就跟他們說了我要走的時間。他們忙著畫畫也是在做送給我的禮物,。我對他們承認(rèn)了我明天就要走了,，結(jié)果和我開始想象的一樣，全班都哭了,。我轉(zhuǎn)過身,，面對著黑板，眼淚直流,，沒辦法再控制了,，我哽咽著把我對他們的祝福說完。這些真實的感情是我實習(xí)這次最寶貴的收獲,。再見了,，我的第一批學(xué)生。

三,、教育實習(xí)的缺點與教訓(xùn)

當(dāng)我第一次登上了講臺,。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進(jìn)教學(xué),，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間,，望著臺下三十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來,。即使偷偷的深呼吸也無濟(jì)于事,。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時間備課，但根本不能按教案來講,，時間安排的不是很恰當(dāng),，以致于重難點不夠時間來強(qiáng)調(diào)，此外上課的思路也是比較亂的,，語言組織也不好,。

接下來的幾節(jié)課都不是講得很好,，當(dāng)時信心就下降了，也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事,。在教學(xué)工作方面,，我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲,，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎,，要善于學(xué)習(xí)，要樂于學(xué)習(xí),，要認(rèn)真對待!

剛開始的第一個星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系,，但尚未能把握一個度，以至于在第二個星期上課時,，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律,。通過觀察原班主任的做法以及指導(dǎo)老師的指點，我在以后的實習(xí)工作注意把握了一個度,。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候，覺得是那么的親切,，那么的朝氣,，讓我有責(zé)任感，有動力來開始新一天的工作,，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法,，這是一筆寶貴的財富。

四,、下一步努力的目標(biāo)與整改措施

1.善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)。學(xué)是一個很個性化的過程,，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法,、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨到之處,，在教學(xué)實踐中善于與其他老師的交流,、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí),、虛心地向其他老師請教,，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力,、更見效,。

2.吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點，做好備課工作,。人教版的教材低年級每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多,，知識點也比較細(xì)，在把握教材,、掌握教學(xué)重難點方面有一定的難度,。備課時，要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么,，教學(xué)的重難點又是什么,，結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實際與練習(xí)再來備教材，挖掘教材到位,，抓得準(zhǔn),，挖得深，這樣在教學(xué)時才會有清晰的思路,。

3.及時鞏固,，查缺補漏。無論什么東西,，都不是完美的,，教育更沒有最好。作為教師無論何時都要保持一顆謙虛的心,，在各方面吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn),。不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，對自己對學(xué)生負(fù)責(zé)。

初為人師的滋味澀中帶甜,，甜中又夾雜著那么些奇特的酸,。從短短的三個月的酸甜苦中，我學(xué)到了很多東西,，同時也發(fā)覺到自己的不足,。回頭看看自己留下的腳印,，那么清晰,，我想我會記住一輩子。對于老師,，我又有了更深的了解,，對于未來，我充滿信心,。

小學(xué)教育見習(xí)個人總結(jié)篇4

根據(jù)《科左中旗師范類畢業(yè)生崗前培訓(xùn)實習(xí)方案》的通知精神,。我校對王鵬、劉立輝等14名實習(xí)生進(jìn)行了崗前培訓(xùn)工作。實習(xí)培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束,，對這段工作總結(jié)如下,。

一、成立實習(xí)生實習(xí)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：張文山

副組長：趙守仁,、包頂柱

組員：沈春、李艷春,、田寶珍,、吳永剛、李艷玲

二,、實習(xí)培訓(xùn)工作三個階段進(jìn)行,。

第一階段見習(xí)階段：時間：20__年11月1日11月15日。內(nèi)容：聽學(xué)校介紹,、了解情況,、隨堂聽課、備課,、試講,。見習(xí)的過程中，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的基本情況,，以及學(xué)校在管理,、教改、科研方面的經(jīng)驗和特色,，同時,，學(xué)校安排了最優(yōu)秀的指導(dǎo)教師指導(dǎo)他們的教育實習(xí)。在這一過程當(dāng)中,，他們聽取了優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗介紹,，收益頗深。聽取指導(dǎo)教師介紹實習(xí)班級的學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)等情況,，大致了解了實習(xí)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時實習(xí)生隨班聽指導(dǎo)教師的課,，通過聽課,，熟悉了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法等。之后,，在指導(dǎo)教師的知道下進(jìn)行了備課和試講,。這一過程的準(zhǔn)備為他們的正式教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

第二階段實習(xí)階段：時間：20__年11月1611月30日,。內(nèi)容：備課,、上課,、聽課與評議、課后輔導(dǎo),、作業(yè)批改與講評,、考試與成績評定、學(xué)習(xí)總結(jié)等,。實習(xí)過程中,，在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下，全體實習(xí)生在認(rèn)真細(xì)致地鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,、熟悉教學(xué)內(nèi)容,、明確重難點和了解學(xué)生原有的知識、技能水平,、思想狀況,、學(xué)習(xí)興趣、方法和習(xí)慣的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上,，確定每一堂課的教學(xué)目標(biāo),、重點、難點,、教學(xué)方法,、手段及教學(xué)過程安排(含時間分配)，并考慮教具的采用,、制作,，練習(xí)的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計及演示程序,，布置的作業(yè)等,，認(rèn)真寫好教案，向指導(dǎo)教師匯報并征求意見,，盡可能在正式上課前進(jìn)行試教，為上課作好一切準(zhǔn)備,。在上課過程中,，根據(jù)教材、教案的要求和試講的經(jīng)驗,，努力貫徹教學(xué)原則,，結(jié)合學(xué)生年齡特征和實際水平，上好每一節(jié)課,。通過上課,，使他們認(rèn)識到：

①上課前要認(rèn)真做好一切準(zhǔn)備工作,。

②上課時要做好組織教學(xué)工作,。

③上課時要注意態(tài)度的從容、大方,、鎮(zhèn)靜，要用恰當(dāng)姿勢幫助說話,。

④必須使用普通話進(jìn)行教學(xué),，注意教學(xué)語言的簡潔、生動,、明確,、通俗易懂，杜絕方言,，減少“語病”,。

⑤注意運用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則。

⑥注意與原任教師搞好教學(xué)上的銜接工作,。在課后,，他們主動、虛心地征求指導(dǎo)教師的意見,，并重視學(xué)生的信息反饋,，認(rèn)真地做好自我分析和評議，并力求提高到理論高度上進(jìn)行分析和評議,，為下一節(jié)課的改進(jìn)做好準(zhǔn)備,。在每一節(jié)課后，都精心選擇份量恰當(dāng),，難度適當(dāng),，并著眼于鞏固學(xué)生知識、培養(yǎng)技能,，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的作業(yè)布置給學(xué)生,，對布置的作業(yè)要及時檢查，認(rèn)真批改,，并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點,，做好作業(yè)講評。對作業(yè)中的疑難問題,，要事先進(jìn)行研究,，得出正確的答案，必要時請指導(dǎo)教師把關(guān),。批改作業(yè)給學(xué)生寫評語,，要持慎重態(tài)度，注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。并積極協(xié)助指導(dǎo)教師做好學(xué)生的自習(xí)課輔導(dǎo),、批改作業(yè)、評閱試卷等教學(xué)環(huán)節(jié)的工作,。通過實習(xí)培訓(xùn)為他們教育教學(xué)能力的提高打下了堅實的基礎(chǔ),。

第三階段考核鑒定階段時間：20__年12月1日12月30日重點對實習(xí)生的德,、能、勤,、績等方面進(jìn)行考核,。學(xué)校制定了評價方案。經(jīng)過學(xué)?？己嗽u價14名實習(xí)生均以優(yōu)異的成績完成了實習(xí)任務(wù),。

通過這次教育實習(xí)，學(xué)生們普遍反映增長了見知,，開闊了眼界,，教學(xué)能力得到了提高。他們的共同特點是：思想進(jìn)步具有創(chuàng)新精神,，熟悉教材內(nèi)容,，能適度把握教材內(nèi)容的深廣度，理論基礎(chǔ)扎實;板書設(shè)計合理,，書寫整齊,，教態(tài)自然大方;基本上都用啟發(fā)式教學(xué)，課堂氣氛活躍,?？偠灾捎谌熒姆e極參與和共同努力,，圓滿完成了師范類畢業(yè)生的教育實習(xí)任務(wù),。

小學(xué)教育見習(xí)個人總結(jié)篇5

20__年三月到六月我一直在__市__鎮(zhèn)中心一小，這是一個美麗的學(xué)校,，也是一個五彩的花園,，回顧在這四個月，雖然生活是辛苦的,，但很有意義,。這首先要感謝我校能舉行這次實踐，實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過實習(xí),，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,，去獨立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

這對我們起到了很大作用,。當(dāng)然我根本沒有想到，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光,。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,，而且和他們成為朋友，更重要的是,，我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富,、更精彩。當(dāng)然,，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí),，只是實踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦,，一波三折有收獲,。”

這里很多的熱心老師和熱情的同學(xué),，都讓我體驗了很多,，感受了很多，成長了很多,，也讓我體會到了生活和工作的酸甜苦辣,，成長了也成熟了。

還記得剛來這所學(xué)校的時候,，什么都不懂,，不知道怎樣和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)相處，不知道怎么和學(xué)生溝通……很多問題擺在我面前,，幸虧有熱心的指導(dǎo)教師劉主任和各班的班主任幫助我,，她們?nèi)撕芎茫?jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚,，怎樣才能調(diào)動學(xué)生們的積極性,，在學(xué)生面前樹立威信，由于她們幫助,，我的教育水平逐漸提高,，越講越熟練，越講越熟練,。

同學(xué)們對我講授的知識都能吸收,，而且感覺自己的課堂駕馭能力有了很大的提高。一個班級就像一個大家庭,，而老師就是這個家庭的家長,。在注重教學(xué)工作的同時,，我也一直在努力做好老師的工作，自己的教學(xué)尚未能與劉老師比較,，但是我已以盡力而為了,，做到問心無愧了。實習(xí)期間我從劉老師那里學(xué)到了不少教學(xué)的方法與技巧,，在這同時,，我有了一些領(lǐng)悟。

要做好教師一定要了解每一位學(xué)生,，愛每一位學(xué)生,，信任每一位學(xué)生。在這幾個月的教師生活中,，我逐漸能叫出每一個學(xué)生的名字,，并了解學(xué)生的性格，特長以及優(yōu)缺點,。這是作為一個小學(xué)老師的基本要求,。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感,，應(yīng)該相信學(xué)生的能力,，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱,。古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?

其實這不只是學(xué)生的問題,，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的,。激情與耐心,，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花,。其實，不管在哪個行業(yè),，激情和耐心都是不可或缺的,。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié),，精益求精。

激情與耐心互補促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好。

在教學(xué)方面,，通過實習(xí),，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗,，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處,，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,，使我更好的勝任教師這個角色。我熱愛教育事業(yè),，熱愛我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課,，帶好每一次訓(xùn)練,，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的,，我自己首先做到,。