“方”即方子、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園家長半日開放活動方案小班篇一

組織幼兒進(jìn)行晨間活動,。

將幼兒園的器械操進(jìn)行展示,。

文老師組織幼兒小便、喝水,，孫老師組織家長簽到,。

1、今天,，文老師要帶小朋友們?nèi)游飯@旅游,，出去旅游我們小朋友要注意什么呢？我們一起唱著歌去郊游吧,！

2,、第一站我們?nèi)?jì)南，唱一下兒歌,！聽,，這是什么聲音，呱呱,，給青蛙唱首歌吧,，

3、什么地方會出現(xiàn)影子,？（有光的地方）說說影子與光的關(guān)系（光的位置變了，影子的大小就會變,；物體的姿勢變了,，影子形狀也會跟著變化）

4、寶貝跟爸爸媽媽說說10與9的關(guān)系,？（9添上1是10,，10去掉1是9；10比9多1,，9比10少1）說說10的大朋友和小朋友,。找找家中物品數(shù)量是10個(gè)的有哪些？

5,、我們再去動物園去看看,，動物園里有什么動物，尾巴最漂亮的是什么動物，唱一唱歌曲金孔雀,。

6,、哇！這里有好大一片綠地,，春天來了,，這是要給我們報(bào)春了，《報(bào)春》,。

7,、春天還是萬物發(fā)芽～的季節(jié)，說一說散文《芽兒》,。

8,、春雨的聲音是什么樣的，沙沙沙,，你用你最美妙的歌聲來唱一唱吧,，《春雨沙沙》。

9,、春雨的聲音還是什么樣的,，像什么？《春雨的吉他》,。

10,、春雨過后空氣好清新啊，小蝸牛都爬出來了,，你也變成小蝸牛,，來唱一唱吧，《我是快樂的小蝸?！?。春雨的聲音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音,？嘩嘩嘩,，說說兒歌《頑皮的小雨滴》。

11,、小蝸牛們也喜歡新鮮的空氣,，對吧，我們小朋友們更離不開空氣,，誰知道空氣是什么樣的,？有什么作用？為什么我們離不開空氣??？

12,、小朋友們說的都好棒啊，小飛機(jī)也來給我們小朋友喝彩了,，那小朋友知道飛機(jī)有哪幾部分組成嗎,？

13、你想不想像飛機(jī)一樣在天上飛,，如果你也有一雙翅膀你想做什么,？《如果我能飛》

14、故事《漂亮的蝴蝶結(jié)》中,，媽媽剛開始為什么沒有給美佳買帶有蝴蝶結(jié)的鞋子,？（因?yàn)槊兰巡粫Y(jié)）美佳是怎么樣學(xué)會扎蝴蝶結(jié)的？（先繞一個(gè)圈,，再繞一個(gè)圈,，兩頭交叉起來，從中間繞一繞,，拉拉緊）

15,、寶貝，古代是誰發(fā)明了紙,？（蔡倫）你都見過什么樣的紙,？（報(bào)紙、皺紋紙,、瓦楞紙,、宣紙、亮光紙···）紙可以用來干什么,？（畫畫,、寫字、做書本,、擦屁股···）紙的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)各是什么,？（優(yōu)點(diǎn)：輕便、柔軟可回收利用,，比較環(huán)保,；缺點(diǎn)：有吸水性、易破損）

文老師組織幼兒進(jìn)行手指游戲,，孫老師組織幼兒小便、洗手,、喝水,。

家長會主要內(nèi)容為：

1、教育方面：最近需要家長配合教育的較多,，在此提出感謝,。

2,、生活方面：進(jìn)餐，讓孩子自己獨(dú)立進(jìn)餐,，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服,，自己的事情自己做,。

4、提醒家長注意孩子在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展和培養(yǎng),。

幼兒園家長半日開放活動方案小班篇二

為了讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長進(jìn)行半日活動開放,。具體活動如下：

安靜游戲：積塑,、油泥、看圖書

戶外小型器械：滾桶,、鉆圈,、獨(dú)木橋、紙球,、辮繩,、飛盤等

目標(biāo)：

1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械,，培養(yǎng)幼兒的自主性,。

2、養(yǎng)成幼兒早起,，來園參加鍛煉的好習(xí)慣,。

狗狗減肥操

目標(biāo)：

1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操,。

2,、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。

餅干,、牛奶

目標(biāo)：

1,、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣,。

2,、提醒幼兒保持衣服、桌面,、地面清潔,。

活動一：語言（詩歌）：快樂的小鳥

目標(biāo)：

1、初步理解詩歌內(nèi)容,體會和爸爸媽媽生活在一起的快樂,。

2,、喜歡爸爸媽媽,。

活動二：撕貼畫：靈活的魚

目標(biāo)：

1、認(rèn)識紅,、黃,、綠三種顏色。

2,、學(xué)習(xí)用拇指,、食指合作撕紙。

3,、根據(jù)畫面進(jìn)行添畫,。

五、區(qū)域活動：裝飾綿羊,、手偶表演

目標(biāo)：

1,、通過粘貼、涂畫等手工活動提高幼兒對美術(shù)的興趣,。

2,、體驗(yàn)與同伴交流的快樂。

3,、教幼兒懂得遵守活動規(guī)則,。

六、餐前準(zhǔn)備：《手指謠》

目標(biāo)：

1,、養(yǎng)成幼兒餐前小便,、洗手的好習(xí)慣。

2,、知道餐前應(yīng)安靜聽故事,，做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。

七,、進(jìn)餐：

目標(biāo)：

1,、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。

2,、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”,。

幼兒園家長半日開放活動方案小班篇三

一、活動目的：通過半日家長開放日活動,，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育,。

二,、活動時(shí)間：20xx年10月10日上午(7：30—11：30)

三、活動重點(diǎn)：

1,、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況,。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，增進(jìn)家長與老師的溝通,，更好地了解幼兒的情況。

3,、通過親子游戲活動,，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。

具體安排：

一,、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長,，并對幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間,。

二,、7：30—8：00晨間活動 (幼兒游戲，教師巡視,。)

區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū) 區(qū)域2：表演區(qū) 區(qū)域3：益智區(qū) 區(qū)域4：手工區(qū)

三,、8：15---8：40早餐活動

進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

四,、8:40——8:50幼兒入廁,、洗手

五、9：00---9：30綜合復(fù)習(xí)課,、主題教學(xué)活動手指律動

《幼兒手指律動歌：五指歌》

大拇指是爸爸,，爸爸開汽車，嘀嘀嘀,。 爸爸旁邊是媽媽,，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩,。 個(gè)子最高是哥哥,，哥哥拍皮球，砰砰砰,。 哥哥旁邊是姐姐,，姐姐在跳舞，啦啦啦,。 小小指頭就是我,，我在敲小鼓，咚咚咚,。

《小手爬》活動方案要：

活動目標(biāo)：

1,、樂意參加音樂活動，理解歌詞內(nèi)容,，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作,。

2,、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，在教師問題的引導(dǎo)下,，能較積極地參與仿編活動,，體驗(yàn)活動的快樂

3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣,。

活動準(zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識過五官和身體主要部位

活動重難點(diǎn)：幼兒仿編兒歌

活動過程：

一,、 導(dǎo)入部分：

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請你的小手來跳個(gè)舞吧,?！?教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞,。)

二,、 進(jìn)行部分：

1、“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)

2,、“今天,，我的手朋友還會和我做游戲呢，瞧,，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動作) 提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們再來看一看,，手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動作)

3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲,?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動作。

4,、 “今天,，我的手朋友還會一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲,。

5,、 教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動作。

6,、鼓勵幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲,。

7、 仿編歌曲,?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法)

8、 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動作)

三,、結(jié)束部分：

小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹,，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。

四,、活動延伸：

“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲,，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個(gè)好玩的游戲，好嗎?”

五,、活動結(jié)束,，教師：今天老師為你們感到高興，因?yàn)槟銈儾还饽艹?，還能編呀，孩子們真棒!!!

六,、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒,，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)

七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動,。

八,、10：20——11:00 一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動，一名教師給家長開會

九,、11：00---11：20幼兒進(jìn)入活動室,，入廁、洗手,，準(zhǔn)備吃飯,。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒,。

十,、家長反饋意見

幼兒園家長半日開放活動方案小班篇四

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間孩子已升入中班學(xué)習(xí)和生活了兩個(gè)月,，在這期間,，孩子們在各方面都有了很大的變化，同時(shí)也學(xué)到看許多的知識,。在此,，為了讓我們家長更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離,，本次我們將以知識匯報(bào),、親子活動的形式開展開放活動，具體活動安排如下：

一,、1：00-1：10 家長接待

孫老師組織家長簽到,，文老師組織幼兒小便、洗手,。

二,、1：10-1：30 知識匯報(bào)

將兩個(gè)月內(nèi)所學(xué)的歌曲、兒歌等內(nèi)容兩位老師輪流展示。

三,、1：30-1：40 生活活動

文老師組織幼兒小便,，孫老師組織幼兒喝水，劉老師分水果,。

四,、1：50-2：20 吃水果、家長會

吃水果：孫老師組織幼兒吃水果,，向幼兒介紹水果的營養(yǎng),，并提醒幼兒吃水果事注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

文老師開家長會,。

家長會主要內(nèi)容為：

1,、教育方面：最近需要家長配合教育的較多，在此提出感謝,。

2,、生活方面：進(jìn)餐，讓孩子自己獨(dú)立進(jìn)餐,，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服,，自己的事情自己做,。

4、提醒家長注意孩子在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展和培養(yǎng),。

五,、2：20-2：30 洗手

文老師組織幼兒進(jìn)行手指游戲，孫老師組織幼兒小便洗手,。

六,、2：30-3：30 親子操作

幼兒與家長一起分組制作《套圈》，增進(jìn)棋子感情,，體驗(yàn)共同合作的快樂,。

七、10：50——11：20 頒發(fā)獎狀,，結(jié)算生活費(fèi),，及家長的一封信

幼兒園家長半日開放活動方案小班篇五

為了增強(qiáng)幼兒園、教師,、家長之間的溝通,，讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂,，了解幼兒園的`管理與發(fā)展趨勢,，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作,，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長，更加支持和理解老師的工作,。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園,，觀摩孩子的半日活動，向家長介紹今天上午的所有活動安排,，讓家長們了解來幼兒園的主要目的,，讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,。

1,、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作,，能主動配合，做到家園互動,，達(dá)到家園共育,。

2、增進(jìn)親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情,，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗(yàn)兒童世界的快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

4,、通過本次活動請家長對活動進(jìn)行評價(jià)并提出寶貴建議,。

5、與家長拉近距離,，讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績,，并提出今后需要家長配合的幾方面工作。

教學(xué)活動,、晨操,、親子互動、需要家長配合的工作

入園--律動--早操（前操場）--副餐--教育活動（各班教室）---區(qū)域游戲（各班）---親子活動（二樓科學(xué)發(fā)現(xiàn)室）---幼兒回班午餐/家長留下會議,、滿意度調(diào)查,、交流---活動結(jié)束

為了確保活動的順利進(jìn)行,，請家長配合做好以下工作：

1．每個(gè)家庭至少有一人參加活動,，最好是爸爸、媽媽都參加。

2．請?jiān)谥付ㄎ恢眉鞍嗉墔⒓踊顒?

3．活動過程中,，不要隨意走動,、喧嘩，請注意保持秩序,！不要訓(xùn)孩子,，一切聽從老師的安排。

4．請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔,。

5.時(shí)間：xxxx年11月18日上午8:30—11:30 地點(diǎn)：

園內(nèi)孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合,，孩子們的快樂將與您共同分享！讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧,！

6.每人自備一支水筆,填寫家長滿意度調(diào)查表

7．大班制作貼畫（材質(zhì)不限家長自選稻草,、樹葉、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）,、中班親子繪畫（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫）小班自制水果娃娃（材質(zhì)不限可選蘋果,、橙子、柚子,、梨子等制作,，水果及雙面膠自備）。

8.所有親子作品一律放美工室,，待參加比賽,。

家長：

您好!

為進(jìn)一步做好家園共育工作，我園將于xxxx年11月18日,，向全園家長舉辦半日開放活動,，現(xiàn)誠摯邀請您來園看一看孩子的在園情況。同進(jìn)也希望您觀摩了半日活動后,，對我園的保教工作提出寶貴意見,，以利于不斷提高我們的保教水平，從而使家園真正達(dá)成共識,，形成合力,，共同為孩子們的健康成長營造良好的育人環(huán)境。

幼兒園家長半日開放活動方案小班篇六

1．晨間接待：

1．選兩名幼兒當(dāng)“文明小天使”,，在教室門口接待來園幼兒和家長,。

2．熱情接待家長，關(guān)切每一位幼兒的來園狀況,。

3．談話活動：教師引導(dǎo)幼兒將話說完整,。

2．區(qū)域活動：

娃娃家：

目標(biāo)：１.鼓勵幼兒進(jìn)行角色扮演，模仿成人勞動,。

２.圍繞“娃娃家”開展游戲,，體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂趣,。

準(zhǔn)備：布置娃娃家的環(huán)境；娃娃若干,，炊具（煤氣灶,，鍋，鏟,，勺等）,，餐具（碗，盤子,，茶壺,，杯子，小勺）,，食品（面條,，魚丸，餃子,，各種餅干等）

指導(dǎo)要點(diǎn)：1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)抱娃娃：幼兒自由報(bào)娃娃并相互交流,，怎樣抱娃娃才會更舒服？

2.學(xué)習(xí)給娃娃喂飯：讓幼兒回憶平時(shí)爸爸媽媽怎樣給自己喂飯,。啟發(fā)問題：飯很燙時(shí)怎么辦,？

建構(gòu)區(qū)

目標(biāo)：幼兒嘗試建構(gòu)我家的房子

準(zhǔn)備：提供各種質(zhì)地的建構(gòu)材料（如紙盒，瓶,，罐，積木等）

指導(dǎo)要點(diǎn)：1.要搭出房子的主要結(jié)構(gòu),，可以自由選擇材料按意愿自由建構(gòu),。

2.游戲中要愛護(hù)玩具，掉地上要及時(shí)撿起來,，不要把別人搭建的房子碰倒,。

3.要正確收放材料（輕拿輕放）

要求沒有聲音，報(bào)到名字的小朋友叫一聲“到”,，聲音響亮,。

要求：能跟著音樂有愉快地做操，動作基本到位,，精神飽滿,。

1.學(xué)習(xí)詩歌，感受詩歌中天真活潑的情趣,，有朗誦詩歌的興趣,。

2.初步感知小雞、小鴨,、小兔,、小袋鼠的行走方式,，學(xué)習(xí)動詞：游、跳,、走,知道小朋友長大了要自己走,。

1.情景圖片4張

2、各種小動物圖片人手一張

（一）聽音樂《乖孩子》和老師一起學(xué)習(xí)小動物（小雞,，小鳥,，小兔，小烏龜?shù)龋┻M(jìn)入活動室,，引起幼兒的興趣,。

小朋友，你們喜歡小動物嗎,，今天,，我們班上來了許多客人，你們想知道它們是誰嗎,？

（二）基本部份：學(xué)習(xí)詩歌,，能和大家一起愉快地朗誦詩歌。

1.引導(dǎo)幼兒觀察小動物,，了解詩歌內(nèi)容,。

“今天，森林小動物幼兒園開學(xué)了,，小動物們都高高興興地跟著媽媽上學(xué)去,，瞧！它們來了,？”先后出示小雞和雞媽媽的圖片：“看,，誰來了？”幼兒回答：小雞,?！靶‰u跟著誰？它是怎么來的,？”幼兒自由回答,。追問：你能說說誰是媽媽，誰是寶寶嗎,？我們可以用完整的話來說“小雞,，跟著媽媽，走走走,?！?/p>

教師模仿小鴨，“接著誰來了,？”出示小鴨和鴨媽媽游水的圖片“小鴨跟著誰,？它是怎么來的,？”學(xué)習(xí)詞：游（輔以動作）。我們用完整的話說說“小鴨,，跟著媽媽,，游游游?！?/p>

“跟在小鴨后面的是誰呢,？老師先請小朋友猜一個(gè)謎語：紅眼睛，白皮襖,，長耳朵,，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃菜,，走起路來蹦又跳,。”

出示小兔和兔媽媽的圖片,?！拔覀兛纯葱⊥米痈l怎么來的？”幼兒學(xué)習(xí)小兔跳“我們用完整的話說說‘小兔,，跟著媽媽,。跳跳跳’

最后出示小袋鼠和袋鼠媽媽的圖片?！靶〈笤谀睦锬?？它為什么要媽媽抱？”“別的動物都是自己走來的,，它卻要媽媽抱,，你們覺得對嗎？”學(xué)習(xí)詞：羞,。學(xué)說“小袋鼠，它要媽媽抱,。羞羞羞,！”

2.欣賞教師完整地朗誦詩歌，了解詩歌的名字,，學(xué)念詩歌,，感受詩歌中天真活潑的情趣。

①,、了解詩歌的名字,。“老師把剛才的4句話連起來就成了一首很好聽的兒歌,。它的名字叫《誰最羞》”

②,、教師朗誦詩歌,，注意節(jié)奏要明快。

③,、學(xué)念詩歌,。

a.師生一起邊做動作邊念詩歌，注意咬字清楚,、節(jié)奏明確,，熟悉后加快節(jié)奏。

b.師生對念,，老師念小動物的名稱,，幼兒接念后半段，同時(shí)做動作,。

3.教育幼兒要和小雞,、小鴨和小兔一樣自己走，并幫助小袋鼠改正缺點(diǎn),?！靶‰u、小鴨它們真能干,，它們會自己走路,、自己游水，我們小朋友呢,？”（也會自己走,，不要媽媽抱）

“小袋鼠真難為情，讓我們一起來幫助它改正缺點(diǎn),，學(xué)會自己走路,，好嗎？”（幼兒模仿袋鼠跳）小袋鼠終于學(xué)會自己走路了,，我們?yōu)樗墓恼啤?/p>

（三）學(xué)說短句：××,，跟著媽媽，×××,。

“瞧后面又來了好多小動物,，”出示事先準(zhǔn)備好的各種小動物圖片，請每個(gè)幼兒找一位小動物做朋友,，先學(xué)學(xué)小動物的行走方式,，再學(xué)說短句：××，跟著媽媽,，×××,。可以說給好朋友聽,，也可以說給后面的客人老師聽,。

（四）結(jié)束部份：出活動室,，鞏固幼兒對詩歌的掌握。

今天我們的小朋友和小動物們一樣棒,！哎呀,，森林幼兒園要上課了，小動物們要遲到了,，我們趕快把它們送去幼兒園吧,。幼兒一一地送動物上“幼兒園”并念兒歌出活動室。

活動目標(biāo)：

1,、初步熟悉歌曲,，愿意和大家一起唱歌。

2,、能積極參加音樂活動,。

準(zhǔn)備：

1、頭和尾巴會動的拉線魚一條,。

2,、錄音機(jī)一臺；磁帶一盒,；

過程：

1,、出示拉線魚。

（1）教師一邊操作一邊歌唱兩遍后提問：

小魚在哪里游,？它是怎樣游,？

（2）集體學(xué)歌詞后問幼兒：小魚游得快樂嗎？小朋友在幼兒園里快樂嗎,？快樂就是高興,。

2、聽錄音歌曲,。

歌曲的名字叫什么,？你聽見歌里唱了什么？進(jìn)一步幫助幼兒熟悉歌詞,。

3,、集體學(xué)唱歌曲。

活動延伸：

課后帶領(lǐng)幼兒學(xué)金魚的游動,，培養(yǎng)幼兒對金魚的喜歡。

１.排隊(duì)去解小便,，洗手

２.聽故事《孔融讓梨》

要求幼兒能正確地使用餐具以及端正用餐姿勢,；注意保持桌面、地面,、碗內(nèi)的干凈與整潔,；知道與人共餐時(shí)的禮節(jié),，不搶食、不在喝湯時(shí)發(fā)出聲音等

幼兒園家長半日開放活動方案小班篇七

為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo),，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,，達(dá)到讓家長與幼兒園同步教育，特舉行半日開放活動,。

1．家長開放日是提供家園共育的平臺,，可以提高親子關(guān)系、師生關(guān)系，家園關(guān)系的親密度和融洽度，是幼兒園向家長展示辦園理念,、課程特色,、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

2．讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園生活,、活動情況，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù),，更好地促進(jìn)幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展。

3．通過開放日活動教師更好地與家長進(jìn)行溝通,。一方面,，教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動,，以提高活動質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo)；另一方面,，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo),。

8：00—11：00

1.晨間活動.請各班主任安排好班上小朋友們的活動,，班主任向家長展示辦園理念、課程特色,、教學(xué)過程為家長深度了解幼兒園的一日常規(guī)教育教學(xué)工作,。

2.師生禮儀展示（禮儀歌）及兒歌，故事晨讀

3.早餐

4.課程展示第一次教學(xué)活動

5.課間操

戶外活動、

6,。課程展示第二次教學(xué)活動

1．每班請寫清時(shí)段具體做什么,，班主任、副班,、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表,，要有序，突出綜合性和整體性,。

2．班級將周教學(xué)計(jì)劃,、孩子們的平時(shí)作品向家長進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

3．提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動,、課間操,、游戲活動、戶外游戲的全程評價(jià),。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）

1.教師接待來園,、晨間活動8：00—11：00

（1,、班級晨檢觀察幼兒有無異常，如發(fā)現(xiàn)問題請及時(shí)妥善處理,，

（2,、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒、家長,，態(tài)度熱情,、親切）

（各班教師請?jiān)谇耙惶焱砩蠝?zhǔn)備好第二天活動教學(xué)具，教師將教學(xué)內(nèi)容,，活動目標(biāo)貼于家教欄,。）

2.師生復(fù)習(xí)兒歌，故事,，律動7：30-7:50

3. 早餐：8：00—8：30（請注意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育,、排隊(duì)洗手、安靜吃東西聽背景音樂,、輕拿輕放杯子等）

4.教學(xué)活動一：09:00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班,，二班

09:35——09：50 有序組織幼兒入廁，喝水,，排隊(duì),。

5,。課間操、戶外活動9：50—10：20

6.教學(xué)活動二：10:30———11:00 （ 執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班,，二班

7.中餐活動：11：20—–12：00

8.教師與家長交流，收反饋表（下午接幼兒時(shí)交

小星星班09：10—–09：25（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30———11:00 （親子游戲）

小月亮班09:05——09：30（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30———11:00（親子手工）

幼兒園家長半日開放活動方案小班篇八

為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo),，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,，到達(dá)讓家長與幼兒園同步教育，特舉行半日開放活動,。

1．家長開放日是提供家園共育的平臺,，可以進(jìn)步親子關(guān)系、師生關(guān)系,，家園關(guān)系的密切度和***度,，是幼兒園向家長展現(xiàn)辦園理念、課程特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)程的良好渠道,。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門,。

2．讓家長走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒在園生活、活動情況,，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù),，更好地增進(jìn)幼兒園教育、保育工作的發(fā)展,。

3．通過開放日活動教師更好地與家上進(jìn)行溝通,。一方面，教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動,，以進(jìn)步活動質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo),；另外一方面,，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式,，從而給予有針對性的指導(dǎo),。

8：00—11：00

1、晨間活動,。請各班主任安排好班上小朋友們的活動,，班主任向家長展現(xiàn)辦園理念,、課程特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程為家長深度了解幼兒園的一平常規(guī)教育教學(xué)工作,。

2,、師生禮節(jié)展現(xiàn)（禮節(jié)歌）及童謠，故事晨讀

3,、早餐

4,、課程展現(xiàn)第一次教學(xué)活動

5、課間操戶外活動

6,、課程展現(xiàn)第二次教學(xué)活動

1．每班請寫清時(shí)段具體做甚么,，班主任、副班,、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表,，要有序，突出綜合性和整體性,。

2．班級將周教學(xué)計(jì)劃,、孩子們的平時(shí)作品向家上進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

3．進(jìn)步家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動,、課間操,、游戲活動、戶外游戲的全程評價(jià),。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）

1,、教師接待來園,、晨間活動8：00—11：00

（各班教師請?jiān)谇耙惶焱砩项A(yù)備好第二天活動教學(xué)具，教師將教學(xué)內(nèi)容,，活動目標(biāo)貼于家教欄,。）

2、師生溫習(xí)童謠,，故事,，律動7：30-7:50

3、早餐：8：00—8：30（請留意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育,、排隊(duì)洗手,、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等）

4,、教學(xué)活動一：09:00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班,，二班09:35——09：50有序組織幼兒入廁,，喝水，排隊(duì),。

5,、課間操、戶外活動9：50—10：20

6,、教學(xué)活動二：10:30———11:00（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班,，二班

7、中餐活動：11：20——12：00

8,、教師與家長交換，收反饋表（下午接幼兒時(shí)交

小星星班09：10——09：25（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30———11:00（親子游戲）

小月亮班09:05——09：30（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30———11:00（親子手工）