我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),?想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
高中班主任工作自我評(píng)價(jià) 高中班主任工作總結(jié)心得體會(huì)篇一
一,、全面深入了解學(xué)生,加強(qiáng)班級(jí)管理,。
本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來(lái)之后,,針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),我利用各種時(shí)間,,全面深入的了解學(xué)生,。通過(guò)個(gè)別談心,小組內(nèi)談心等方式,,對(duì)學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解,。通過(guò)談心,,使20班迅速形成班級(jí)凝聚力,對(duì)于以后的工作開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ),??梢哉f(shuō),一學(xué)期以來(lái),由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心,,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象,。
在班級(jí)管理方面,開(kāi)學(xué)伊始,,在班內(nèi)提出了“精,、細(xì)、實(shí),、嚴(yán)”四字方針,。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,及時(shí)進(jìn)行了解,,及時(shí)開(kāi)展工作,。對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律,、住宿等方面,,大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),配合班主任的工作,。平時(shí)工作中,,多了解學(xué)生的一些變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問(wèn)題,,防患于未然,。
對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué),做到處理不隔日,。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),,及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來(lái),,班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。
二,、充分利用班會(huì)教育,,將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地
開(kāi)學(xué)伊始,我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn),。由原來(lái)的我的一言堂,,變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開(kāi)了感恩主題,、雷鋒精神主題,、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛(ài)學(xué)校主題,、高考備考等主題班會(huì),。通過(guò)主題班會(huì),,學(xué)生進(jìn)行自我教育,收到良好效果,。
我還充分利用各種時(shí)間,,向?qū)W生推薦各種勵(lì)志、感恩,、高考的主題的文章,,與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課,,在班內(nèi)開(kāi)展了每周書(shū)寫(xiě)周記的活動(dòng),。一學(xué)期以來(lái),學(xué)生共書(shū)寫(xiě)周記近20篇,,通過(guò)周記發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,教育效果明顯。
另外,,我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè)。通過(guò)展板,、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。進(jìn)入六月份之后,將本班班級(jí)文化向高考主題靠近,,制作條幅,、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高三教育。
三,、爭(zhēng)取各任課教師的配合,,發(fā)揮好紐帶作用。
針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),,我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況,。不定期召開(kāi)班教育組會(huì),對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,,尋求解決對(duì)策,。深入課堂,進(jìn)行聽(tīng)課,。對(duì)于聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,,及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間,,針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況,協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高,。
四,、在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo),督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間,。
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試,,一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),,另一方面,請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,,及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難,迎難而上,。
在學(xué)習(xí)時(shí)間上,,強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性,早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),,晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室,。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,讓他們充分利用好課間,、下午上課前,、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),通過(guò)談話,,大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間,,對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。
進(jìn)入六月份之后,,針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),,及時(shí)幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,及早開(kāi)展高考備戰(zhàn),。另外,,我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料,分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué),,讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí),。
五、積極籌備各項(xiàng)活動(dòng),,通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽,,達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),籃球賽,,跑操比賽等活動(dòng),,班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過(guò)舉辦比賽,,組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,,為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,起到了凝聚人心,堅(jiān)持不懈,,拼搏進(jìn)取的教育意義,。
六、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流,。
針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,,我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,召開(kāi)了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問(wèn)題,,召開(kāi)了住校生家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散,,睡覺(jué)的情況,又召開(kāi)了部分男生家長(zhǎng)會(huì),。
在平時(shí)的工作中,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,首先向家長(zhǎng)了解情況,。在解決問(wèn)題的過(guò)程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心,讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感,。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,,我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿(mǎn)意。
七,、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。
班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí),,不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,,平時(shí)忙碌的工作之余,,我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,,我從圖書(shū)館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書(shū)籍,,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。
學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中,,收到了良好的效果,。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫(xiě)班主任工作日記,將每天的工作進(jìn)行文字梳理,,對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真反思,,并和學(xué)生一起開(kāi)通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通。
回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,,作為班主任,,我始終嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦,,但是辛苦中卻滿(mǎn)含著收獲與幸福。當(dāng)然,,我還有很多不足之處,,比如:對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,教育過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。
工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信,,只要付出,就一定會(huì)有收獲,。我也會(huì)繼續(xù)努力,,爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任。
高中班主任工作自我評(píng)價(jià) 高中班主任工作總結(jié)心得體會(huì)篇二
本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和班主任工作計(jì)劃,,本著以教學(xué)為主,,狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),。開(kāi)展了各種形式的活動(dòng),,圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)和班級(jí)管理工作。現(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下:
一,、 高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,,還不夠成熟,是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期,,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),,內(nèi)容難度加大,對(duì)于象我班的程度較差,、層次不齊,、音美體的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹(shù)立自信心和學(xué)習(xí)興趣,,我主要做了這些工作:
1、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)分析,,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)結(jié)合國(guó)家的形勢(shì)讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,讓他們有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想,,給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。
2、個(gè)別談心,, 做好個(gè)別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,,及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài),,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個(gè)周期,把握好每一個(gè)學(xué)生周期,,及時(shí)做好他們的思想工作,,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,,使他們及時(shí)的投入到學(xué)習(xí)之中去,。
3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,,三方溝通,,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開(kāi)心扉,,把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),,解開(kāi)他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。
4,、我通過(guò)感恩教育提高學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng),,學(xué)會(huì)感恩,,人是感情的動(dòng)物,讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng),,我推出了搜集了一系列的名人名事,把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽(tīng),,古人說(shuō):以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證,,吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識(shí)自己,,重塑自己,通過(guò)這些故事,,不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。
二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,,并為此做了大量的工作,。
三、加強(qiáng)寢室的管理工作,,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決,女寢要好一些,,男寢還存在問(wèn)題,,總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。
四,、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),,本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,,發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng),,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,盡最大所能,,取得總分第四名的好成績(jī),。增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,,雖然沒(méi)有得到獎(jiǎng),,但學(xué)生自己重視也努力了,,但,,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
總之,,本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力,。
高中班主任工作自我評(píng)價(jià) 高中班主任工作總結(jié)心得體會(huì)篇三
為了今后更好地開(kāi)展班主任工作,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)。
一,、把握班級(jí)情況
基本情況:我班底子薄,,原先是大家都不愿意接任這個(gè)班的班主任,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的整頓,,班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn),,全班共有38人,有近6人無(wú)心向?qū)W,,紀(jì)律散慢,,上課經(jīng)常睡覺(jué)、遲到也較為嚴(yán)重,有兩個(gè)曾有過(guò)頂撞老師的行為,,還有一些自理生活的能力較差,。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力。
二,、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè),。
本學(xué)期重新通過(guò)民主選舉新班委和團(tuán)支委人選,在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委,、團(tuán)支委,,制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),,充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。但在物色確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,,工作能力不突出,,中途更換了兩名班委。實(shí)行值日班委制度,,經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部,,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。實(shí)行安全、賭博一票否決制,,嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博,。這些制度的實(shí)施都收到較大的成效,班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變,。
三、抓典型,,以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面,。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化:成績(jī)兩極化,思想也兩極化,,特別是雙差生較多,。所以要管理好這個(gè)班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生,,即抓好典型。對(duì)學(xué)生因材施教,,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,,主要分為四種類(lèi)型:雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的)、中等生,、成績(jī)差的,、雙差生,。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì),對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求,、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合,。
四、質(zhì)量檢查成績(jī)的正確歸因及對(duì)策
1,、壓力過(guò)大,,焦慮過(guò)高。因上學(xué)期大部學(xué)生成績(jī)有較大的提高,,考前擔(dān)憂(yōu)考不出以前的成績(jī),,給自己過(guò)大壓力,導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過(guò)高,,發(fā)揮不好,。
2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低,。平時(shí)自覺(jué)性不夠強(qiáng),,課堂回答問(wèn)題積極性不高,不善于思考,。
3,、準(zhǔn)備不足,方法欠妥,。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際,,喜歡做難題、怪題,,抓不準(zhǔn)重點(diǎn),。
4、粗心大意,,審題失誤,,答題技巧不妙。
5,、過(guò)于自信,,有驕傲的表現(xiàn)。
6,、考試方式的改革,,部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法。
根據(jù)上述的原因,,主要采取如下一些對(duì)策:
1,、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣
a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。
b,、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,,及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí),。
c、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,,使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。
d,、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,,對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí),。
2,、發(fā)揮自我暗示的積極作用。
3,、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”,。
戰(zhàn)略:以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏,拋開(kāi)保守思想的束縛,。
戰(zhàn)術(shù):強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),弱科保底線,。(最低要求必須以比省平均分低5分為底線)
五、家長(zhǎng)會(huì)形式的變革效果良好
本次家長(zhǎng)會(huì)采取分批的形式進(jìn)行,,離校最近的學(xué)生家長(zhǎng)利用晚上的時(shí)間來(lái)開(kāi),,其它分為雙差生、退步大的學(xué)生,、尖子生分別進(jìn)行召開(kāi),,到會(huì)的科任主要是語(yǔ)數(shù)英和x科的老師。在召開(kāi)家長(zhǎng)之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中,,科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生,。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),到會(huì)的家長(zhǎng)和科任都有說(shuō)不完的話,。這種對(duì)話式的家長(zhǎng)會(huì),,比以前只是老師在上面說(shuō),家長(zhǎng)在下面聽(tīng)老模式效果好多,,以前家長(zhǎng)聽(tīng)完老師的說(shuō)話之后想個(gè)別了解情況就沒(méi)有時(shí)間了,,現(xiàn)在這種談話式的家長(zhǎng)會(huì)能及時(shí)回答家長(zhǎng)的問(wèn)題,深得家長(zhǎng)的好評(píng),,收到良好的反應(yīng),。
六,、喜憂(yōu)參半。
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,,特別是在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中,有一二個(gè)雙差生總是我行我素,,效果不太明顯,,無(wú)心向?qū)W的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂,,給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力,。還在部分學(xué)生對(duì)某些科任老師產(chǎn)生對(duì)立情緒,工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,,借力使力,。主要收獲是:能讓大多數(shù)學(xué)生快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,教書(shū)又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,,完善自我形象,。進(jìn)行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,,基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。
高中班主任工作自我評(píng)價(jià) 高中班主任工作總結(jié)心得體會(huì)篇四
過(guò)去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,,在任課教師的大力支持和配合下,,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專(zhuān)的合格人才,。
為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,,“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”,、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)祖國(guó)”,、“青年學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等,。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。
二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),,深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“赤誠(chéng),、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班集體,。
高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,同時(shí),,面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,,容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。因此,,在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,,一方面,,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),,在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,,而不是“包袱”,。另一方面,,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),例如,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,意志教育,如何做時(shí)間的主人,,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,我自己也以身作責(zé),,努力做學(xué)生的榜樣,,跟班勤,管理方法得力,,班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),,各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),,以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),,卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友,、最可信賴(lài)的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu),,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。
四,、積極開(kāi)展好文體活動(dòng),做好課間操,、眼保健操,,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,,視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,,傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時(shí),,盡量避免了激化矛盾,在這方面,,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),,樹(shù)立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼。
總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,,我通過(guò)以上幾方面的努力,,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期,,面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,下學(xué)期擔(dān)子還很重,,工作還將更復(fù)雜,,因此,這就需要我不斷的努力,、刻苦,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。
高中班主任工作自我評(píng)價(jià) 高中班主任工作總結(jié)心得體會(huì)篇五
一學(xué)期過(guò)去了,。這一學(xué)期的經(jīng)歷使我對(duì)班主任的工作又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí):要想切實(shí)做好班主任的工作,贏得學(xué)生的信任,,那么在開(kāi)展班主任工作中,一定要遵循“尊重,、平等”的原則,。所謂尊重,包含兩層意思:一是老師對(duì)自己的尊重,,二是對(duì)學(xué)生的尊重,。所謂平等,也包含兩層內(nèi)容:一是老師與學(xué)生之間的平等,,二是學(xué)生與學(xué)生之間的平等,。我個(gè)人認(rèn)為,“尊重,、平等”的原則是班主任工作成功與否的關(guān)鍵,。下面就分三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)這一原則的認(rèn)識(shí)。
班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,,更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。和其他任課老師相比,班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重,。因?yàn)榘嘀魅魏蛯W(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,,班主任在學(xué)生心目中的威信相對(duì)而言要比其他老師高,你的一舉一動(dòng),,都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說(shuō):“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。小學(xué)生這一年齡段的人,他們的生理,、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時(shí)期,,思維活躍,但認(rèn)識(shí)比較膚淺,;情感豐富,,但不穩(wěn)定;對(duì)新事物反映敏感,,接受,、模仿能力強(qiáng),但知識(shí)較貧乏,,辨別是非能力較差,;求知欲、成才欲強(qiáng),,但怕吃苦,、意志薄弱;自我意識(shí)強(qiáng),,但自我認(rèn)識(shí),、自控能力低?!敖煺叱?,近墨者黑”,這時(shí)候如果有一個(gè)正面的榜樣樹(shù)立在他們的身邊,,那么學(xué)生會(huì)爭(zhēng)相仿效,,而在許多學(xué)生的心目中,他們都是把班主任作為直接效仿的偶像,。試想,,如果一個(gè)班主任對(duì)自己要求不嚴(yán)格,缺乏上進(jìn)心,,整天無(wú)精打采,,穿著打扮邋遢隨便,這時(shí)你無(wú)論用多么動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言來(lái)教育學(xué)生,,要求他們干凈整潔,,要有上進(jìn)心,要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,,學(xué)生會(huì)聽(tīng)嗎,?不但不會(huì)聽(tīng),甚至?xí)饘W(xué)生的反感。因此,,作為班主任,,一定要尊重自己,無(wú)論是在穿著打扮方面,,還是在言行方面,,無(wú)論是在教學(xué)能力方面,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面,,都要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣的作用,,真正做到為人師表。
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,,也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn),。這其實(shí)反映了班主任和學(xué)生之間的一種不平等關(guān)系,班主任并沒(méi)有尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),,并沒(méi)有把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的,、活生生的個(gè)體來(lái)對(duì)待,而是把他當(dāng)作一個(gè)附屬品,,我要你怎樣就怎樣,。這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài),,不利于班級(jí)工作的開(kāi)展,,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),能力的培養(yǎng),。班主任和學(xué)生之間的平等關(guān)系主要從這兩方面體現(xiàn)出來(lái):一是班主任要把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),,彼此無(wú)高低,、尊卑之分。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),,不要采用強(qiáng)制手段,,高壓政策來(lái)解決問(wèn)題,而要通過(guò)講事實(shí),、擺道理,,使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。學(xué)生自覺(jué)自愿地做某事與被動(dòng)無(wú)奈地做某事,,其效果和結(jié)果是大不相同的,。二是當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見(jiàn)時(shí),班主任要虛心地接受,。我們常教育學(xué)生要虛心地接受別人的批評(píng)意見(jiàn),,同樣,作為老師也要虛心地接受學(xué)生對(duì)他提出的批評(píng)意見(jiàn),不能因?yàn)椤拔沂抢蠋?,我接受學(xué)生的批評(píng),,這多丟面子”而拒絕接受?!昂<{百川,,有容乃大?!笔聦?shí)上,,一個(gè)越是勇于接受別人批評(píng)的老師,學(xué)生越會(huì)尊重他,。當(dāng)然,,學(xué)生也可能因認(rèn)識(shí)水平的有限,有時(shí)提出的批評(píng)意見(jiàn)是偏激的,,甚至是錯(cuò)誤的,,這時(shí),作為班主任更要有一種大度的氣量,,寬闊的胸懷,,不要斤斤計(jì)較,要采取包容的態(tài)度,,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò),,因?yàn)閷W(xué)生畢竟只是孩子,你要尊重學(xué)生,,這樣你會(huì)贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任,。
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為,,偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情,,就好比在一個(gè)家里,有幾個(gè)孩子,,父母最疼愛(ài)的肯定是最聽(tīng)話,、最乖巧的孩子。不錯(cuò),,但是也正因?yàn)檫@樣,,有的家庭孩子和父母之間產(chǎn)生了矛盾,孩子和孩子之間也發(fā)生了爭(zhēng)斗,,所以在我們的學(xué)校教育中,,要避免類(lèi)似情況的出現(xiàn)。你所面對(duì)的不只是幾個(gè)孩子,,而是幾十個(gè)孩子,。你的一舉一動(dòng),將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問(wèn)題,,犯同樣的錯(cuò)誤或面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí),,班主任要一碗水端平,不能出現(xiàn)偏頗,,要一視同仁,。比如,當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問(wèn)題時(shí),,你不能因?yàn)樗遣钌荒蜔?,不給他講解,他是好學(xué)生而不厭其煩的給他詳細(xì)講解,;當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),,你不能因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn),;當(dāng)好學(xué)生和差生面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí),,你不能因?yàn)樗呛脤W(xué)生而多給他些機(jī)會(huì),他是差生就剝奪他的這種權(quán)利,。這樣,,會(huì)使得差生感到老師的不公平,和班主任之間產(chǎn)生一種對(duì)立的情緒,。因此,,我們?cè)趯?duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候,要強(qiáng)調(diào)平等的原則,,甚至于在某些場(chǎng)合,,可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求,對(duì)差生寬容些,。這樣更能贏得學(xué)生的信賴(lài),,尤其是差生的信賴(lài)。差生,,由于學(xué)習(xí)成績(jī)較差,,所以他們的心理負(fù)擔(dān)較重,,也容易產(chǎn)生較強(qiáng)的自卑感,。有些差生自己戲稱(chēng)自己是“被遺忘的角落”。這時(shí),,如果班主任能公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機(jī)會(huì),那么,,差生就會(huì)認(rèn)為老師對(duì)我也很重視,,并沒(méi)有因?yàn)槲业某煽?jī)差而歧視我,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來(lái)。例如,,我在班里開(kāi)展的課前三分鐘小演講活動(dòng)中,,當(dāng)課代表第一次安排到一名極差生時(shí),便問(wèn)班主任要不要讓他上去講,,班主任說(shuō)當(dāng)然要講,,而且馬上找到那差生,要求他寫(xiě)出草稿,,給他看一下,。過(guò)去從來(lái)不愿修改文章的那位差生,竟然在班主任給他指出毛病后,,立即對(duì)演講稿進(jìn)行了修改,,而且在演講時(shí)也取得了一定的成功。這就是給學(xué)生平等的權(quán)利,,尊重他們的人格所帶來(lái)的動(dòng)力,。這會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心,,讓他們感覺(jué)到他們不再是“被遺忘的角落”,。
一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要,、深?yuàn)W,,它不只是一項(xiàng)工作,更是一門(mén)藝術(shù),。要想在這一門(mén)藝術(shù)中得心應(yīng)手,,取得成果,你只有本著“尊重,、平等”的原則,,用心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
高中班主任工作自我評(píng)價(jià) 高中班主任工作總結(jié)心得體會(huì)篇六
班主任工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生中一段非常具有特殊意義的歷練過(guò)程,。我認(rèn)為最值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是:
第一,,堅(jiān)持“先成人再成才”的教育原則,重視培養(yǎng)與提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,也就是重視素質(zhì)教育;
第二,,工作中講究方法,講究管理藝術(shù),。
首先講到的應(yīng)該是怎么訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣,。每一個(gè)學(xué)生都有不良習(xí)慣。怎樣去糾正他們的不良習(xí)慣,,如何讓他們?nèi)ヰB(yǎng)成良好的習(xí)慣是我在工作中必須放在首位的任務(wù),,方法上我采用“先講道理,,后實(shí)際操作”。有些學(xué)生上課的時(shí)候愛(ài)插嘴,,隨意打斷老師的講話,,隨意干擾課堂紀(jì)律。那么我就會(huì)要求他們“不能這樣”,,給他講“如果這樣”會(huì)怎么樣?并舉出實(shí)例讓他們看到這樣做利大于弊.
其次,,除了重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),更應(yīng)該重視學(xué)生的素質(zhì)的培養(yǎng),。只有提高了學(xué)生的素質(zhì),,才能保證學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷提高。因此,,我以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目的,,通過(guò)一個(gè)個(gè)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生[良好的道德情操和各種能力,寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,。同時(shí)不放過(guò)任何一個(gè)教育的時(shí)機(jī),,受到了良好的效果。第三點(diǎn)應(yīng)該注重學(xué)生的心理健康,。我想每一個(gè)孩子都不會(huì)是十全十美的,,特別在心理上,難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的缺點(diǎn),。這些心理弱點(diǎn)常常導(dǎo)致學(xué)生們各種行為問(wèn)題,,如情緒與行為失控:在教室摔同學(xué)畫(huà)畫(huà)的盤(pán)子,對(duì)于年少的他們,,只是一種正常的心理發(fā)泄方式,。但就在這些失控行為發(fā)生時(shí),是班主任做學(xué)生心理健康教育的最佳時(shí)機(jī),。只有抓好學(xué)生的心理健康教育,,才能提高教育教學(xué)(此文來(lái)自斐斐課件園)質(zhì)量。因此,,我會(huì)最大限度的利用課余時(shí)間,,以輕松聊天的方式疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力,調(diào)整他們的心態(tài),,告訴他們這個(gè)時(shí)期該怎么度過(guò)才不會(huì)傷害自己,,不傷害身邊的人。并且在平時(shí)校內(nèi)活動(dòng)中,,做一些增強(qiáng)學(xué)生自信,、自豪感等積極的情感體驗(yàn),,使他們可以輕松愉快的投入到學(xué)習(xí)與生活,。
在這幾年的班主任工作中,,我學(xué)到了很多東西,我把我自己學(xué)到的東西歸納后提供給大家,,僅供參考,,希望能起到拋磚引玉的作用。
高中班主任個(gè)人工作總結(jié)
作為一個(gè)新高中班主任,,我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者,、實(shí)施者,是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,,班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作,,盡職盡則,持之以恒,,講究方法對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻,,通過(guò)自己做了一學(xué)期班主任工作的實(shí)踐,談一下做班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì),。
首先,,使之積極期望和美好愿望,拉近彼此距離,。因?yàn)槲医邮值氖且粋€(gè)普通班,,其中有好的學(xué)生,但差的學(xué)生也占了相當(dāng)一部分,,期初我給學(xué)生,、班級(jí)訂了一個(gè)合理的、積極的期望,、目標(biāo)和要求,,相信學(xué)生的發(fā)展?jié)摿Α1娝苤?,?duì)學(xué)生的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響,。積極、明確,、合理的期望,,通過(guò)暗示作用可以使學(xué)生朝教師所期望的方向努力,塑造自我形象,,調(diào)整個(gè)人意識(shí)和行為,。
接班的第一天,我對(duì)每一個(gè)同學(xué)說(shuō)了:“我真誠(chéng)歡迎我們高一(7)班的每一位成員,,讓我接這個(gè)班,,是我們有緣,。希望你能為7班作貢獻(xiàn)”,。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都感到很意外,、很新奇,,也有一些不自然。事后有同學(xué)說(shuō):“自己讀書(shū)以來(lái)從沒(méi)聽(tīng)到過(guò)這樣的話”,。頭一個(gè)月在熟悉學(xué)生的過(guò)程中,,我告訴他們,我對(duì)他們中的每一個(gè)人都抱有很大的希望,,希望他們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光,。通過(guò)表達(dá)老師的感情期待,拉近了師生距離,,為班主任工作的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基石,。
其次,隨后我新官上任三把火:一,、建章立制,,二、建檔立案,,三,、召開(kāi)班會(huì),集聚向心力,、凝聚力,。連續(xù)的三次主題班會(huì)《我愛(ài)我班》、《感恩老師》和《我的紀(jì)律我做主》等,,每次主題班會(huì)我都在黑板上寫(xiě)幾句話:如:《我愛(ài)我班》主題班會(huì)時(shí),,我寫(xiě)道:
我愛(ài)我班,愛(ài)我們的班級(jí),,就像愛(ài)我們的家庭一樣,,
我愛(ài)我班,愛(ài)我們班榮譽(yù),,就像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣,。
然后,每個(gè)學(xué)生上講臺(tái)宣誓,,最后班級(jí)宣誓,。并張貼上墻:集體像花園,用心去澆灌,。
如:《感恩老師》主題班會(huì)時(shí),,我寫(xiě)道:
老師,是我們心中的一盞燈,,照亮我們前進(jìn)的方向,,
我愛(ài)老師,就像愛(ài)自己的父母一樣,。
然后,,每個(gè)學(xué)生上講臺(tái)真情表白,,并表達(dá)決心。學(xué)生寫(xiě)的情真意切讓我非常感動(dòng),,當(dāng)場(chǎng)我也忍不住表達(dá)了我的決心,我和學(xué)生形成了共鳴,,那個(gè)時(shí)候我真正感覺(jué)我是最幸福的,,最有成就感的。最后,,我又讓他們張貼上墻:灑下甘霖總關(guān)情,,滴水之恩永難忘。
再如:《我的紀(jì)律我做主》主題班會(huì)時(shí),,我寫(xiě)道:我紀(jì)律,,我遵守;我榮譽(yù),我維護(hù),。措施:班委承包責(zé)任制,。方法:排除法。機(jī)制:競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,。如:開(kāi)展“五比五看”活動(dòng):即,,與---比,看誰(shuí)的學(xué)習(xí)成績(jī)好,,與—比,,看誰(shuí)的紀(jì)律好,與—比,,看誰(shuí)的衛(wèi)生好,,與—比,看誰(shuí)的文明行為好,,與—比,,看誰(shuí)做的好事多。然后,,每個(gè)學(xué)生上講臺(tái)談自己的長(zhǎng)處,、剖析自己的不足最后談自己今后努力的方向。
每次主題班會(huì),,同學(xué)們都能談的積極踴躍,,暢所欲言,談的感人肺腑,,真真切切,,我覺(jué)得,通過(guò)這幾次班會(huì),,我與學(xué)生的距離拉的更近了,,我?guī)Ш冒嗉?jí)的信心和決心更大了;班上的凝聚力更強(qiáng)了,,我的責(zé)任心更強(qiáng)了。
然后,,我和特殊學(xué)生個(gè)別交談,、還分組分類(lèi)課前集體談話,在談話時(shí),,我結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷反復(fù)闡述一個(gè)觀點(diǎn):老師看大家是一張白紙,,每個(gè)同學(xué)現(xiàn)在又在同一起跑線上,個(gè)人的努力決定自己的命運(yùn),,付出與收獲總是成正比的,。通過(guò)自己的工作,努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,打造一個(gè)不甘落后,、力爭(zhēng)上游的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,。
再次,我在平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)接受管理逐漸轉(zhuǎn)向主動(dòng)自我管理,。通過(guò)自我教育,,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感、自信心與強(qiáng)烈的自我要求,。我認(rèn)為,,學(xué)生若沒(méi)有進(jìn)取意識(shí)與自強(qiáng)意識(shí),沒(méi)有對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感,,沒(méi)有集體的榮譽(yù)感,,是無(wú)法實(shí)現(xiàn)自我教育的。我的做法是從嚴(yán)格的“他律”入手,,逐漸培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“自律”的行為習(xí)慣,。我對(duì)學(xué)生經(jīng)常講一句話:要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣愛(ài)護(hù)自己的聲譽(yù),希望你們的名字總是和守紀(jì)律,、愛(ài)學(xué)習(xí),、有進(jìn)步等聯(lián)系在一起。
接班級(jí)初始,,百事待舉,,我采取全程、嚴(yán)密跟蹤的方法:常去班級(jí)看看,。我堅(jiān)持每天早上6:05前準(zhǔn)時(shí)到班,,上下午自習(xí)課天天到班上,晚上6:30準(zhǔn)時(shí)到班,,堅(jiān)持每午到班級(jí)走一走,,看一看,不僅可以檢查學(xué)生上課時(shí)的精神面貌和班級(jí)紀(jì)律,而且利用下課時(shí)間與同學(xué)可作一些簡(jiǎn)單的交流,。堅(jiān)持每個(gè)晚上自修時(shí)都下到班級(jí),,尤其是臨下課時(shí),目的是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真自修的習(xí)慣,。期中,、期末考期間,我更從時(shí)間上保證同學(xué)們有充裕的學(xué)習(xí)時(shí)間,。宿舍熄燈前我堅(jiān)持每周不定期下到宿舍檢查,,不僅可以了解學(xué)生的宿舍生活和相關(guān)一些事,也可預(yù)防違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生,。比如,,有一天晚上,,在宿舍里就遇上了自己班學(xué)生與別班學(xué)生的一些小糾紛,,作了及時(shí)調(diào)解,使這個(gè)事件得到很好的解決,。有時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些人在做違紀(jì)的事,,及時(shí)處理后做耐心的溝通交流并在班上通報(bào)批評(píng),使其在全班面前檢討,,達(dá)到了警示效果,,使類(lèi)似違紀(jì)現(xiàn)象盡量杜絕。
就這樣,,抓住分分秒秒,,由量變到質(zhì)變。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,,班級(jí)形成努力向上的學(xué)風(fēng),,出現(xiàn)尖子生帶動(dòng)普通生的良好局面,本次月考,,本班的成績(jī)?cè)谀甓绕胀ò嘀芯星懊?/p>
第三,,發(fā)揮學(xué)生主體作用,全方位指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),??紤]到學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展水平,不只是學(xué)習(xí)方法的點(diǎn)撥,,更是全方位予以指導(dǎo),。我先從明確學(xué)習(xí)目的入手,指出讀好書(shū),,考上理想大學(xué),,于國(guó)家于自身都有利。再要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,然后加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,否則學(xué)習(xí)只能事倍功半。如自習(xí)課,,我總提醒同學(xué),,鈴響就應(yīng)該開(kāi)始學(xué)習(xí),習(xí)慣成自然,,就不會(huì)讓時(shí)間白白浪費(fèi)掉,,我也現(xiàn)身說(shuō)法,介紹“五先五后”的學(xué)習(xí)方法,,即先計(jì)劃后學(xué)習(xí),,先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講,先復(fù)習(xí)后做作業(yè),,先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人,,先打基礎(chǔ)后再靈活思維,這些做法都取得了一定效果,。
第四,,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,合理運(yùn)用鼓勵(lì)性評(píng)析,,增強(qiáng)學(xué)生的成功體驗(yàn),,多方面為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。剛接手高一(7)班,,我就想采取新的教育方式:1,、全面客觀;2、以鼓勵(lì)為主;3,、有發(fā)展性,。就像教育、管理成人一樣,,肯定性評(píng)價(jià)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也能引發(fā)自我評(píng)價(jià),,從而進(jìn)行自我教育,達(dá)到良性循環(huán),。我的口頭禪有:“沒(méi)關(guān)系?”“再試一試”“從頭開(kāi)始”,,使他們知道現(xiàn)在是“什么樣”,今后該“怎么樣”明確進(jìn)取方向和步驟,。
學(xué)習(xí)如此,,班級(jí)活動(dòng)也同樣。我積極調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性參與各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中,,增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感,,我盡可能地利用一切集體活動(dòng)如:元旦晚會(huì),,主題班會(huì)等,使大家增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,,使全班同學(xué)更為團(tuán)結(jié),,真正能夠體會(huì)到自己是班中的一份子。
我非常重視正面評(píng)價(jià)學(xué)生,。如平時(shí),,科任老師表?yè)P(yáng)、肯定的人和事,,我可能的再在眾人面前表?yè)P(yáng)一下,,通過(guò)這種下面肯定的做法,確實(shí)較好地激起學(xué)習(xí)的興趣,,振奮同學(xué)的精神,,有利于班集體建設(shè)。
作為班主任,,我積極組織好學(xué)生,,配合好科任老師參與我校的“五步導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革大潮中,給學(xué)生講教學(xué)改革的新形式,,新特色,,新影響,,及我校探索新教學(xué)模式,,打造高效課堂的重要意義,讓學(xué)生積極主動(dòng)投入教學(xué)改革中,。
要做好班主任工作,,我的體會(huì)除了上述幾點(diǎn)外,還感到應(yīng)從班干部隊(duì)伍建設(shè),,科任教師的團(tuán)結(jié)合作,,師生間的溝通,吸取老班主任,、同事們的各種長(zhǎng)處等方面去努力,。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,,前面的路依然漫長(zhǎng)而艱辛,,要做好事,要學(xué)的東西很多,,做一名優(yōu)秀的教師及班主任是我始終不變的志向,,我會(huì)堅(jiān)持下去,用我的努力和辛勤去求,。
高中班主任工作自我評(píng)價(jià) 高中班主任工作總結(jié)心得體會(huì)篇七
1,、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),,同時(shí)合國(guó)家的形勢(shì)讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,讓他們有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想,給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。
2,、個(gè)別談心,做好個(gè)別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,,了解他們所做所想,及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài),,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個(gè)周期,,把握好每一個(gè)學(xué)生周期,及時(shí)做好他們的思想工作,,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),,教育才能有效果,使他們及時(shí)的投入到學(xué)習(xí)之中去,。
3,、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,三方溝通,,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,,使學(xué)生敞開(kāi)心扉,把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),,解開(kāi)他們的思想包袱,,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
4,、我通過(guò)感恩教育提高學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),,讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng),學(xué)會(huì)感恩,,人是感情的動(dòng)物,,讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng),我推出了搜集了一系列的名人名事,,把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽(tīng),古人說(shuō):以人為鏡可以知得失,。習(xí)慣是成功的保證,,吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識(shí)自己,重塑自己,,通過(guò)這些故事,,不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。
二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,,并為此做了大量的工作。
三,、加強(qiáng)寢室的管理工作,,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決,,女寢要好一些,,男寢還存在問(wèn)題,總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步,。
四,、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,,發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng),在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,,盡最大所能,,取得總分第四名的好成績(jī)。增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,,在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,,雖然沒(méi)有得到獎(jiǎng),但學(xué)生自己重視也努力了,,但,,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。
高中班主任工作自我評(píng)價(jià) 高中班主任工作總結(jié)心得體會(huì)篇八
陽(yáng)春三月,,新春的喜悅尚未消去,經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休息我們又重新回到這美麗校園,,開(kāi)始我們的奮斗之旅,。
一、在周老師的指導(dǎo)下,,我開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作
1.開(kāi)學(xué)初,,我班為了對(duì)寒假期間同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行交流和總結(jié),召開(kāi)了以“實(shí)踐匯報(bào)心得交流”為主題的班會(huì),。同學(xué)們也都積極參與,,暢所欲言,總結(jié)自己的寒假經(jīng)驗(yàn),,氣氛熱烈,。通過(guò)這次主題會(huì),,同學(xué)們之間既拉近了感情距離,又分享了寒假期間的見(jiàn)聞思索,,大家一致認(rèn)為寒假既做了有意義的事,,又鍛煉提高了自己。
2.班委組織各小組長(zhǎng)制定班級(jí)公約,凝聚班級(jí)力量.
3.組織班級(jí)同學(xué)觀看《20xx感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)盛典》,,召開(kāi)主題班會(huì)“我有一顆感恩的心",班會(huì)取得了很好的效果.
4.緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開(kāi)展班級(jí)建設(shè),,組織各項(xiàng)活動(dòng),努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,。具體的我們開(kāi)展了“向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)”的活動(dòng),。為了把遠(yuǎn)、大,、空的典型轉(zhuǎn)化為近,、小、實(shí)的榜樣,,真正的使學(xué)雷鋒活動(dòng)收到實(shí)效,,我們班開(kāi)展了“向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)”的活動(dòng)。目的是從學(xué)生身邊的同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神,,讓同學(xué)們從小處學(xué)習(xí),、從身邊的榜樣身上學(xué)習(xí)。在此項(xiàng)活動(dòng)中,,我先請(qǐng)大家搜集發(fā)生在自己身邊的同學(xué)的先進(jìn)事跡材料,,并召開(kāi)班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論?;顒?dòng)中,,同學(xué)們積極踴躍地說(shuō)出了自己眼中的小雷鋒。
5.“名人名言演講”“凡人小語(yǔ)”是周老師堅(jiān)持做,,并取得成功的演講活動(dòng),,很好的鍛煉了學(xué)生搜集信息整理的能力、寫(xiě)作能力,、表達(dá)能力,、人文素養(yǎng)。我們班在周老師的思想引導(dǎo)下開(kāi)展“小講大論”,。時(shí)間:每天早7:15,。主題:“做最好的自己,成就精彩人生”,。形式:首先學(xué)生模仿《感動(dòng)中國(guó)》頒獎(jiǎng)辭形式介紹演講同學(xué),,給大家好奇感,同時(shí)增強(qiáng)孩子的自我認(rèn)同感,、自我滿(mǎn)足感,。然后演講者開(kāi)始激情演講,。最后有同學(xué)隨機(jī)點(diǎn)評(píng)談感想,起到全班互動(dòng)的作用,。整個(gè)活動(dòng)全程錄像,,為他們留下精彩的回憶。
二,、經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的努力,,班級(jí)也發(fā)生了一些變化
1.班級(jí)干凈了。與之前相比,,不論是教室,、講臺(tái)、課桌椅還是同學(xué)身上的服裝,,都整齊干凈多了,,尤其是學(xué)生的形象,得到了改善,。而教室的課桌椅的擺放也整齊多了,,每天進(jìn)教室首先抹桌子,桌椅自然就干凈,,然后將自己的課桌椅對(duì)齊,,自然就有順序了。放學(xué)衛(wèi)生我也會(huì)督促學(xué)生認(rèn)真做好,,對(duì)于沒(méi)有做好的會(huì)要求他們重新做一次,,這樣保證了每天教室整體的衛(wèi)生情況。
2.作業(yè)完成得好多了,。剛開(kāi)始的時(shí)候,,每天都有不少同學(xué)沒(méi)有做作業(yè),所以我決定讓他們知道不做作業(yè)的后果,,于是每天會(huì)對(duì)不做作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行一些小小的懲罰,,懲罰不是目的,更重要的原因是了解他們不做作業(yè)的原因,,在每次懲罰之前我還是會(huì)了解他沒(méi)有完成作業(yè)的原因,,了解原因之后懲罰并不會(huì)放棄,不過(guò)會(huì)幫他解決一些困難,,以保證他能夠按時(shí)完成作業(yè)。
3.課堂紀(jì)律,、自習(xí)課紀(jì)律總體有進(jìn)步,。
4.獲得“紀(jì)律”“課間操”兩面紅旗。
三,、存在問(wèn)題及措施
1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo),,增強(qiáng)學(xué)生的友誼意識(shí)和集體意識(shí),。
2.課外活動(dòng)的開(kāi)展要加強(qiáng),形式要多樣化,,從而增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和成功感,。
3.更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的手機(jī)的管理。
4.加強(qiáng)本科踩線生學(xué)習(xí)方法引導(dǎo),。
四,、下一個(gè)月工作
開(kāi)展緬懷烈士活動(dòng),有效利用學(xué)校寶貴教育資源,重溫學(xué)校的革命歷史,把烈士的理想行為與自己對(duì)照,牢固樹(shù)立“今天我以二中為榮,明天二中以我為榮”的意識(shí)。同時(shí)做好復(fù)習(xí)工作,迎接期中考試并做好考試分析,。
高中班主任工作自我評(píng)價(jià) 高中班主任工作總結(jié)心得體會(huì)篇九
本學(xué)年我擔(dān)任高一(4)班班主任,,學(xué)生剛從初中來(lái),在學(xué)習(xí)方法,,生活習(xí)慣等方面都要有較大的調(diào)整和適應(yīng),,在生理、心理上有一個(gè)逐步完善的階段,,為圓滿(mǎn)地完成教育,、教學(xué)任務(wù),以實(shí)現(xiàn)了以德育為核心,,以智育為主線,,全方位培養(yǎng)素質(zhì),培養(yǎng),、造就合格人才的教育目標(biāo),,在班級(jí)管理方面作如下工作。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作進(jìn)行如下總結(jié),。
一,、班級(jí)基本情況
高一(4)班有學(xué)生58人,其中男生30人,,女生28人,。大部分學(xué)生思維活躍、學(xué)習(xí)刻苦,、積極向上,、朝氣蓬勃,也有個(gè)別學(xué)生由于紀(jì)律觀念較淡薄,,長(zhǎng)期形成的某些不良習(xí)慣還不能完全改正,。學(xué)生對(duì)于新的生活環(huán)境有一個(gè)了解、適應(yīng)的過(guò)程,。因此班級(jí)生活中特別是剛建立初期的一些不和諧的地方就在所難免,。班干部隊(duì)伍健全,分工合理,,成員模范帶頭作用好,。
二,、主要措施
針對(duì)班級(jí)的情況,本學(xué)期,,本人在如下方面作了努力,。
1、加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律的管理力度
(1),、建立,、培養(yǎng)、鍛煉強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng),,本人通過(guò)向原班主任、科任教師中了解學(xué)生情況,,學(xué)生的自我推薦和民主選舉,,選拔一些責(zé)任感強(qiáng),有一定威信的同學(xué)組成了班委會(huì),,班委會(huì)成員明確分工,,各司其職,大大改善了班級(jí)的風(fēng)氣,。
(2),、加強(qiáng)宣傳力度,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),。開(kāi)學(xué)初,,利用校會(huì)、班會(huì)等時(shí)間向?qū)W生宣講,,學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》,、“學(xué)校管理?xiàng)l例”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”等規(guī)則,,在征求學(xué)生意見(jiàn)基礎(chǔ)上制定了班規(guī)班紀(jì),,讓學(xué)生明確目標(biāo)管理,約束自身思想行為,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。同時(shí),,利用“德育量化管理表”,,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況進(jìn)行量化管理,,獎(jiǎng)懲嚴(yán)明,,賞罰分明。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)生給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),,對(duì)違紀(jì)的同學(xué)給予懲罰,,增強(qiáng)學(xué)生的上進(jìn)心,改善班級(jí)同學(xué)的風(fēng)貌,。
(3),、充分發(fā)揮學(xué)生的自覺(jué)能動(dòng)性。在班級(jí)建立了“紀(jì)律監(jiān)督小組”,,挑選一些有正義感的同學(xué),,成立班級(jí)紀(jì)律檢查委員會(huì),配合班干部負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)日常工作,,如自習(xí),、晚修課的檢查,課室衛(wèi)生,、包干區(qū)衛(wèi)生情況等,。高一下班主任工作總結(jié)(4)、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,,師生間真情交溶,。本人經(jīng)常與學(xué)生談心,從生活,、學(xué)習(xí),、娛樂(lè)等全方位地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,特別是一些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,,一些有心理障礙的學(xué)生,,讓他們感到集體沒(méi)有拋棄他們,激發(fā)他們的進(jìn)取心,,鼓勵(lì)他們?yōu)榘嗉?jí)出力,,在他們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng),增強(qiáng)了他們的自信心,,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。
同時(shí),在安排座位時(shí),,注意將外向?qū)W生和內(nèi)向?qū)W生編在一起,,取內(nèi)向?qū)W生學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真和外向?qū)W生文體思維活躍的長(zhǎng)處,相互滲透,,相互影響,,以利于學(xué)生心理健康和班級(jí)形成濃郁的學(xué)風(fēng)。
(5),、建立后進(jìn)生檔案,,成立后進(jìn)生紀(jì)律培訓(xùn)班。對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律訓(xùn)導(dǎo),糾正后進(jìn)生的不良習(xí)慣,,樹(shù)立正確的學(xué)習(xí),、生活思想。
(6),、成立班主任信箱,。及時(shí)了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí),、生活上存在的問(wèn)題,,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)處理,。
(7),、定期與學(xué)科老師溝通,加強(qiáng)聯(lián)系,,齊抓共管,。
2、做好學(xué)生思想品德的教育工作,。
(1),、加大尊師愛(ài)校的宣傳和教育力度,把班級(jí)培養(yǎng)成為講文明,、有禮貌的“四有”新人,。
(2)、抓好學(xué)生世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的教育,樹(shù)立科學(xué)人生觀,。如:以“我為誰(shuí)而學(xué)”等為主題,,開(kāi)展辯論。
(3),、建立家校聯(lián)系表,,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,共同做好學(xué)生思想政治工作,。
(4),、做好安全教育和以及遠(yuǎn)離 ‘黃賭毒’”等法制教育活動(dòng)。
3,、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)的管理,,創(chuàng)造良好學(xué)風(fēng),全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。
(1),、共同參與,,辦好學(xué)習(xí)園地,將同學(xué)們所做過(guò)的較具有代表性的典型題目提供出來(lái),,做到資源共享,,拓寬解題思路。
(2),、定期舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,研究學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)效率,。
(3)、鼓勵(lì)學(xué)生討論學(xué)習(xí)問(wèn)題,,做到相互學(xué)習(xí),,相互促進(jìn)。
(4),、成立學(xué)習(xí)互動(dòng)小組,,幫助與輔導(dǎo)差生,提高他們的成績(jī),。
(5),、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,取得他們的支持,,共同抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。
(6)、加強(qiáng)“學(xué)習(xí)即生活”教育,,將所學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系起來(lái),,開(kāi)展第二課堂及各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),如演講比賽,、朗誦比賽,,學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,提高學(xué)生的文化素質(zhì),。
(7),、實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度,對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步較大和成績(jī)顯著的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。
4,、積極開(kāi)展各項(xiàng)有益的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育及藝術(shù)培養(yǎng),。
(1),、抓好學(xué)生的第二課堂活動(dòng)。如球舉行班級(jí)籃球比賽,、拔河比賽,、豐富學(xué)生課外生活,,同時(shí)有利于班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
(2),、指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著等課外書(shū),,引導(dǎo)學(xué)生欣賞中外名片(《阿甘正傳》《青山翠谷》等),進(jìn)行藝術(shù)熏陶,。
三,、所取得成績(jī)及今后努力方向
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的探索求問(wèn)和及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),建立和培養(yǎng)了強(qiáng)有力的班團(tuán)干隊(duì)伍,,認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,,努力營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,并帶領(lǐng)班團(tuán)干開(kāi)展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng);同時(shí),,注意堅(jiān)持原則、廣開(kāi)言路,,得到了學(xué)生的理解和信任,。取得了一定的成績(jī)。并且在學(xué)科考試中,,各科成績(jī)?cè)谀昙?jí)的前列,。
雖然取得了一些成績(jī),但離學(xué)校,,社會(huì),,家長(zhǎng)的要求還很遠(yuǎn),還需在今后的工作中不斷總結(jié),,補(bǔ)充和完善,,使來(lái)年的工作做得更好。
高中班主任工作自我評(píng)價(jià) 高中班主任工作總結(jié)心得體會(huì)篇十
班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作,,由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭,,成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同,性格,、愛(ài)好,、特長(zhǎng)各有千秋,要想把他們組織成一個(gè)講文明,、講禮貌,、守紀(jì)律,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的班集體,,就需要班主任做大量細(xì)致的工作,。
一、樹(shù)立班級(jí)目標(biāo)
“人活著是要有點(diǎn)精神的!”沒(méi)有目標(biāo),,沒(méi)有追求,,哪來(lái)動(dòng)力?為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,,我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo)。本學(xué)期初,,我班在總結(jié)前一學(xué)年成績(jī)的基礎(chǔ)上,,同學(xué)們一致立下錚錚誓言:再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)!目標(biāo)的確立無(wú)疑對(duì)學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用,。
為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,我結(jié)合平時(shí)“班級(jí)文化建設(shè)”在班級(jí)立下班訓(xùn):團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、勤奮,、奉獻(xiàn)。號(hào)召大家必須團(tuán)結(jié)一致,,刻苦學(xué)習(xí),,為班級(jí)爭(zhēng)光做貢獻(xiàn)。高二年級(jí)是平行班較多的一級(jí),,但一學(xué)期下來(lái),我班的各項(xiàng)工作完成得比以前更出色,,尤其是課堂深受各科任老師的一致好評(píng),,期末各科考試總成績(jī)都很優(yōu)秀。
二,、培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)
眾所周知,一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。
1、完善評(píng)估機(jī)制,,實(shí)施科學(xué)管理,,促進(jìn)良好的班風(fēng)
嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理,是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)生求知欲旺盛,,好勝心強(qiáng),他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可,。因而我針對(duì)學(xué)生的這種心理特征,,把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí),讓學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)比中鍛煉自己的意志,,提高自己的心理承受能力,,并做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。
為較好地達(dá)到這一教學(xué)效果,,在班內(nèi)開(kāi)展規(guī)范評(píng)比活動(dòng),,建立一套完善的評(píng)估機(jī)制,,用量化的形式進(jìn)行管理。我在班內(nèi)開(kāi)展了比賽,,將學(xué)生的日常行為規(guī)范劃分為五大塊,,將量化的結(jié)果即時(shí)反映出來(lái),做到周周比,、月月評(píng),。每月評(píng)選最佳個(gè)人獎(jiǎng),使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì),,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成,。
2,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
首先在教室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書(shū)的環(huán)境,我叫班干部在教室的學(xué)習(xí)園地里醒目地寫(xiě)上一句名言:我讀書(shū)不是為了學(xué)習(xí),,而是為了生活,。這也就是給了學(xué)生一個(gè)目標(biāo),為了明天的好生活發(fā)奮學(xué)習(xí),,這個(gè)目標(biāo)使學(xué)生信服,。在這個(gè)大目標(biāo)下每個(gè)學(xué)生再制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣在內(nèi)心深處,,學(xué)生明白學(xué)習(xí)是為了自己,,他們就能夠提高自己的讀書(shū)欲望,自動(dòng)自發(fā)地進(jìn)行學(xué)習(xí),。
同時(shí)我還在黑板的兩側(cè)分別寫(xiě)上“奮斗”兩個(gè)字,,讓這兩個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著同學(xué)們的學(xué)習(xí);其次,我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,,我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出書(shū)來(lái)讀,,所有的班干部、同學(xué)都將注意力集中在書(shū)本上,,會(huì)使教室的氣氛一下子驚異地安靜下來(lái),,其它陸續(xù)來(lái)的同學(xué)會(huì)受到前面同學(xué)的影響,對(duì)別人的行動(dòng)感到一股無(wú)言的壓力,,也就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,。
最后,給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣,,烏申斯基說(shuō)過(guò):“教師個(gè)人的范例,,對(duì)學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光,?!睂W(xué)生對(duì)教師有著一種特殊的信任和依賴(lài)感,接受和承受教師的權(quán)威。班主任的自身素質(zhì),、道德修養(yǎng),,客觀上就是班級(jí)群體乃至班級(jí)中每一個(gè)體的楷模,。因此,,在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教,為人師表,,以良好的形象率先示范,,潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。雖然自己很累,,但一看到同學(xué)們一次次地進(jìn)步,,心里別提多高興了。
3,、把微笑送給學(xué)生
每天給學(xué)生燦爛的微笑,,會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展,。中國(guó)有句諺語(yǔ):“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨,。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”,。因?yàn)?,我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個(gè)學(xué)生,,剛開(kāi)始每天的作業(yè)總是愛(ài)拖著不做,因此考試成績(jī)總是不如人意,。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,,不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn):比如,,愛(ài)勞動(dòng),,每次下課后他都幫助其他同學(xué)拖地。
另外他非常懂禮貌,,每次見(jiàn)了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼,。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,我便在晨會(huì)課上表?yè)P(yáng)他,,然后在課后再悄悄地微笑著問(wèn)他:“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說(shuō):“還有一點(diǎn)點(diǎn)了,。”我還是笑著對(duì)他說(shuō):“等一下我可是要來(lái)查的,?!彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵(lì),久而久之,,找到了自身的價(jià)值,,后來(lái)還變得在課上敢于發(fā)言,,在考試中取得了好成績(jī)。
在學(xué)生取得成功時(shí),,我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí),,我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)用微笑送去寬容,。因此,,我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。我想說(shuō):微笑,,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,,能開(kāi)啟教育成功的大門(mén)。
高中班主任工作自我評(píng)價(jià) 高中班主任工作總結(jié)心得體會(huì)篇十一
過(guò)去的一學(xué)期里,,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,,努力培養(yǎng)又紅又專(zhuān)的合格人才,。
為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如,,“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”、“尋找我身邊的活雷鋒”,、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)祖國(guó)”,、“青年學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等。同時(shí),,我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)“赤誠(chéng),、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)”的班集體,。
高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,,同時(shí),,面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心,。因此,在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過(guò)各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),,在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”,。另一方面,,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),例如,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,意志教育,如何做時(shí)間的主人,,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,,我自己也以身作責(zé),,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,,管理方法得力,,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī),。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),,卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,,真正做他們的知心朋友,、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種.種心理?yè)?dān)憂(yōu),,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
四,、積極開(kāi)展好文體活動(dòng),,做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用,。
在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,,視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,,在這方面,,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),,樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼,。
總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期,,面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,下學(xué)期擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,,因此,,這就需要我不斷的努力、刻苦,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
高中班主任工作總結(jié)(三)
班主任工作其實(shí)是一門(mén)藝術(shù),,一項(xiàng)技巧,。不僅是教書(shū),還要育人;不僅是老師,,還要是朋友,。只要用心、用愛(ài),,就會(huì)得到學(xué)生們的愛(ài)戴,、尊重與支持?;仡欉@一學(xué)期的班主任工作,,作如下小結(jié):
一、親近學(xué)生,,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,,樹(shù)立威望。
“誰(shuí)愛(ài)孩子,,孩子就會(huì)愛(ài)他,,只有用愛(ài)才能教育孩子?!蔽艺J(rèn)為班主任要善于接近孩子,,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)",。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。所以,,我也是這么做的,,每到下課我就來(lái)到班級(jí),融入學(xué)生當(dāng)中,,與他們聊天,,和他們交流,在這過(guò)程中,,我用眼睛去觀察,,用耳朵去傾聽(tīng),,用心去體會(huì),耐心,、細(xì)心,、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作,。在與學(xué)生的交流過(guò)程中,,逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級(jí)及班級(jí)學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,,了解學(xué)生家長(zhǎng)普遍的文化層次,,找到亟待糾正的弱點(diǎn);同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛(ài)好等),了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等,,以便與我更好地對(duì)癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生,。
“桃李不語(yǔ),下自成蹊”,,在我的教育工作中,,我一直堅(jiān)信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來(lái)影響我的學(xué)生們,。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,,我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",,既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師,,又把你當(dāng)作好朋友,樹(shù)立起班主任崇高的威望,。使我的教育取得事半功倍的效果,。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。
創(chuàng)建良好的班風(fēng),,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,,我稱(chēng)他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫助小干部樹(shù)立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即"以點(diǎn)帶面";其三培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即“以面帶面”,。
三、以強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。
良好的班級(jí)常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益,。因此,,扎實(shí)有效地加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的。在訓(xùn)練過(guò)程中,,我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練,,結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,,通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),,務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,,服從命令"的思想,具有自我約束力,,形成習(xí)慣,,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
四,、引導(dǎo)學(xué)生參加自主教育的實(shí)踐活動(dòng),。
實(shí)踐活動(dòng)是能力形成和發(fā)展的基本途徑。一方面,,實(shí)踐活動(dòng)要求有相應(yīng)的能力水平,,另一方面,實(shí)踐活動(dòng)又提供了應(yīng)用和鍛煉能力的機(jī)會(huì),。于是,,我結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),,以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力,,更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí)和增強(qiáng)班級(jí)責(zé)任感,同時(shí),,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功,、感悟自尊、感悟自我,。每一次成功與“失敗”對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次極好的自我教育,。活動(dòng)的自我組織和開(kāi)展,,豐富了學(xué)生的生活,,拓寬了學(xué)生的視野,發(fā)展了學(xué)生的能力,,使學(xué)生在自己成功和同伴的成功中體驗(yàn)到了奮斗的樂(lè)趣,,享受著校園生活的多姿多彩,感悟著人生的真諦,,發(fā)展了自我,、完善了自我。
同時(shí),我還不失時(shí)機(jī)地結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,,開(kāi)展“我是班級(jí)的一員”,、“我為大家做點(diǎn)什么”、“我班將為我驕傲”等系列活動(dòng)……強(qiáng)化學(xué)生的班級(jí)意識(shí),,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,,激發(fā)學(xué)生自主教育的動(dòng)機(jī)。通過(guò)活動(dòng),,使學(xué)生們不知不覺(jué)中提高了對(duì)自己的要求,,加強(qiáng)了自律。
五,、落實(shí)家訪多溝通
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),,因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要,,也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差,,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)弱,。針對(duì)這種情況,我在與學(xué)生談心之余,,了解他們的想法,,并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?jī)。在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上,,提出下次目標(biāo)。在此期間,,通過(guò)家訪,,讓家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督、鼓勵(lì)和支持學(xué)生,。平時(shí)也要多與科任老師溝通,,了解學(xué)生平時(shí)上課表現(xiàn)、作業(yè)情況,、平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)等等,。有進(jìn)步的一定要表?yè)P(yáng),有退步的找來(lái)分析原因,。這樣一來(lái)班級(jí)里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了,。在大型考試結(jié)束后立即向家長(zhǎng)反饋,對(duì)于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長(zhǎng)達(dá)電話加以表?yè)P(yáng),。而對(duì)于退步了的學(xué)生我會(huì)直接和學(xué)生交流,,分析退步原因,加以鼓勵(lì)和安慰,,提出老師,、家長(zhǎng)下次的期望。使班級(jí)整體有了進(jìn)步,。
誠(chéng)然,,在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)關(guān)心,,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活"的過(guò)程中,,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,,任務(wù)是繁重的。但是,,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心",,加深理論修養(yǎng),,在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,,是完全能夠干得非常出色而游刃有余,。
高中班主任工作自我評(píng)價(jià) 高中班主任工作總結(jié)心得體會(huì)篇十二
一、抓好班團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)
組織一個(gè)良好的班團(tuán)干部(包括組長(zhǎng),、寢室長(zhǎng)),,首先選擇優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng)、寢室長(zhǎng),,優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng),、寢室長(zhǎng),他們能積極主動(dòng),、認(rèn)真負(fù)責(zé)地安排好各組,、各寢室的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)及各項(xiàng)活動(dòng),,讓他們有條不紊地學(xué)習(xí)如背書(shū),、交作業(yè)、搞衛(wèi)生及其它班級(jí)活動(dòng),,其次再選擇認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部,,讓班干部輪流值日,各司其職,,在學(xué)習(xí),,紀(jì)律,衛(wèi)生,,各項(xiàng)活動(dòng)上都有塊人負(fù)責(zé),。
二、完善班級(jí)制度
針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況,,制定了班規(guī)和班級(jí)管理日志,,每天由值日班干部將遲到、早退,、曠課,、課堂紀(jì)律、作業(yè)完成情況,、教室寢室公共區(qū)衛(wèi)生,、就寢紀(jì)律等情況及時(shí)匯總并在班級(jí)管理日志上,班主任老師每天查閱并簽字,,計(jì)入學(xué)期總評(píng),,及時(shí)與扣分突出學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系;使班級(jí)保持較高出勤率。
三、發(fā)揮主題班會(huì)課的作用
每周堅(jiān)持召開(kāi)一次主題班會(huì)課,,根據(jù)學(xué)校要求,,有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)生開(kāi)展“珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離毒品”,、 “自我規(guī)劃 增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感”,、 “直面挫折逆風(fēng)飛揚(yáng)”、 “安全教育”的主題班會(huì),,加強(qiáng)學(xué)生的安全教育管理工作,、感恩教育、“誠(chéng)實(shí)守信”及考風(fēng)考紀(jì)主題教育等活動(dòng),。
四,、組織班級(jí)活動(dòng),提升集體意識(shí),。
本期認(rèn)真組織學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,如演講比賽、排球比賽,,排球比賽獲得了年級(jí)三等獎(jiǎng),認(rèn)真組織學(xué)習(xí)參加婁底地區(qū)組織的技能抽考,,取得了第二名的好成績(jī),,組織學(xué)生參加省里組織的計(jì)算機(jī)能力考試,班級(jí)還組織了演講比賽等活動(dòng),,活躍了班級(jí)氣氛,,豐富了課余生活,保障了教學(xué)的有序進(jìn)行,。
五.以身作則,,嚴(yán)格管理學(xué)生。
老師以身作則,,在尊重學(xué)生的同時(shí),,要讓學(xué)生明白,哪些事情可為,,哪些不可為,。 “教育無(wú)小事,事事是教育”,,班主任應(yīng)該在儀容儀表,、言談舉止、衛(wèi)生習(xí)慣,、待人接物等生活小節(jié)上嚴(yán)格要求自己,,不能太過(guò)于隨便,要掌握好分寸,時(shí)機(jī)等,,要用實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生灌輸一種思想--對(duì)生活認(rèn)真的人,,才會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、才會(huì)認(rèn)真地對(duì)待自己所做的每一件事,。一旦學(xué)生在日常生活中變成了一個(gè)做事一絲不茍,、井井有條、力求達(dá)到最好的人,,那么,,在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上同樣能做得很好。
高中班主任工作自我評(píng)價(jià) 高中班主任工作總結(jié)心得體會(huì)篇十三
本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和班主任工作計(jì)劃,,本著以教學(xué)為主,,狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),。開(kāi)展了各種形式的活動(dòng),,圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)和班級(jí)管理工作。現(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下::
一,、 高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,,還不夠成熟,是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期,,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),,內(nèi)容難度加大,對(duì)于象我班的程度較差,、層次不齊,、音美體的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹(shù)立自信心和學(xué)習(xí)興趣,,我主要做了這些工作:
1、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)分析,,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)結(jié)合國(guó)家的形勢(shì)讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,讓他們有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想,,給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
2,、個(gè)別談心,, 做好個(gè)別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,,了解他們所做所想,,及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài),,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個(gè)周期,把握好每一個(gè)學(xué)生周期,,及時(shí)做好他們的思想工作,,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,,使他們及時(shí)的投入到學(xué)習(xí)之中去,。
3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,,三方溝通,,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開(kāi)心扉,,把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),,解開(kāi)他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。
4,、我通過(guò)感恩教育提高學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng),,學(xué)會(huì)感恩,,人是感情的動(dòng)物,讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng),,我推出了搜集了一系列的名人名事,,把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽(tīng),,古人說(shuō):以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證,,吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識(shí)自己,,重塑自己,通過(guò)這些故事,,不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。
二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,,并為此做了大量的工作。
三,、加強(qiáng)寢室的管理工作,,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決,,女寢要好一些,,男寢還存在問(wèn)題,總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。
四,、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),,本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,,發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng),,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,盡最大所能,,取得總分第四名的好成績(jī),。增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,,雖然沒(méi)有得到獎(jiǎng),,但學(xué)生自己重視也努力了,但,,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。
總之,本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力,。
高中班主任工作自我評(píng)價(jià) 高中班主任工作總結(jié)心得體會(huì)篇十四
本學(xué)期,,由我擔(dān)任高201x級(jí)20班班主任,一學(xué)期以來(lái),,在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,,在各位任課教師的大力幫助下,我班各項(xiàng)工作開(kāi)展順利,,學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?,F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、全面深入了解學(xué)生,,加強(qiáng)班級(jí)管理,。
本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來(lái)之后,針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),,我利用各種時(shí)間,,全面深入的了解學(xué)生。通過(guò)個(gè)別談心,,小組內(nèi)談心等方式,,對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解,。通過(guò)談心,,使20班迅速形成班級(jí)凝聚力,對(duì)于以后的工作開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ),??梢哉f(shuō),一學(xué)期以來(lái),,由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心,,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
在班級(jí)管理方面,,開(kāi)學(xué)伊始,,在班內(nèi)提出了“精、細(xì),、實(shí),、嚴(yán)”四字方針。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,,及時(shí)進(jìn)行了解,,及時(shí)開(kāi)展工作。對(duì)于課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律,、住宿等方面,大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),,配合班主任的工作,。平時(shí)工作中,多了解學(xué)生的一些變化,,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問(wèn)題,,防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué),,做到處理不隔日,。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通,,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來(lái),,班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升,。
二、充分利用班會(huì)教育,,將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地
開(kāi)學(xué)伊始,,我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來(lái)的我的一言堂,,變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開(kāi)了感恩主題,、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題,、熱愛(ài)學(xué)校主題,、高考備考等主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì),,學(xué)生進(jìn)行自我教育,,收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間,,向?qū)W生推薦各種勵(lì)志,、感恩、高考的主題的文章,,與學(xué)生一起學(xué)習(xí),。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課,在班內(nèi)開(kāi)展了每周書(shū)寫(xiě)周記的活動(dòng),。一學(xué)期以來(lái),,學(xué)生共書(shū)寫(xiě)周記近20篇,通過(guò)周記發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,教育效果明顯,。
另外,我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè),。通過(guò)展板,、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后,,將本班班級(jí)文化向高考主題靠近,,制作條幅、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高三教育,。
三,、爭(zhēng)取各任課教師的配合,發(fā)揮好紐帶作用,。
針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),,我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況。不定期召開(kāi)班教育組會(huì),,對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,,尋求解決對(duì)策。深入課堂,,進(jìn)行聽(tīng)課,。對(duì)于聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通,。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間,,針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況,協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高,。
四、在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo),,督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間,。
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試,,一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),另一方面,,請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難,,迎難而上,。在學(xué)習(xí)時(shí)間上,強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性,,早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),,晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,,讓他們充分利用好課間,、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),,通過(guò)談話,,大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間,對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用,。
進(jìn)入六月份之后,,針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),及時(shí)幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,及早開(kāi)展高考備戰(zhàn),。另外,我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料,,分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué),,讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。
五,、積極籌備各項(xiàng)活動(dòng),,通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽,,達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),,籃球賽,,跑操比賽等活動(dòng),班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。通過(guò)舉辦比賽,,組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,起到了凝聚人心,,堅(jiān)持不懈,拼搏進(jìn)取的教育意義,。
六,、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流。
針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,,我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,召開(kāi)了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問(wèn)題,召開(kāi)了住校生家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散,,睡覺(jué)的情況,,又召開(kāi)了部分男生家長(zhǎng)會(huì)。在平時(shí)的工作中,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,首先向家長(zhǎng)了解情況。在解決問(wèn)題的過(guò)程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心,,讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,,我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿(mǎn)意,。
七、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),,不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。
班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以,,平時(shí)忙碌的工作之余,我也十分注重理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期初,,我從圖書(shū)館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書(shū)籍,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀,。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中,,收到了良好的效果。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫(xiě)班主任工作日記,,將每天的工作進(jìn)行文字梳理,,對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真反思,,并和學(xué)生一起開(kāi)通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通。
回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,,作為班主任,,我始終嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),,努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿(mǎn)含著收獲與幸福,。當(dāng)然,,我還有很多不足之處,比如:對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,,教育過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信,只要付出,,就一定會(huì)有收獲,。我也會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任,。