時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

年度科室工作計(jì)劃 科室工作月計(jì)劃篇一

1、強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),，同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí),。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵(lì)大家多思考,、多討論、多問(wèn)老師,、敢于提出自己的觀點(diǎn),、敢于創(chuàng)新。

2,、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。班內(nèi)有一小部分同學(xué)由于基礎(chǔ)差,，可能對(duì)自己放松要求,，針對(duì)此，要求這部分學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性,，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問(wèn),、多做,、多看,、多鼓勵(lì)、多談心,，及時(shí)把握其學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，使其向優(yōu)秀生看齊,，激勵(lì)其為高中階段全面開(kāi)展學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ),。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,。要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),，加強(qiáng)與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,。

4,、加強(qiáng)班級(jí)管理與學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí),，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查,，讓他們反映教室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題,，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),，平時(shí),，上午上課,，下午上課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生作習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生,。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，做到有禮貌、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師,，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌,，保持安靜，遵守紀(jì)律,。同時(shí),，做好弱勢(shì)學(xué)生工作,。杜絕其對(duì)學(xué)習(xí)不重視和出現(xiàn)談戀愛(ài)傾向，多和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,，雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班干部隊(duì)伍。開(kāi)學(xué)初,，進(jìn)行班干部民主選舉,，選出新一屆班委,，確立以班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)為核心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。

每個(gè)月召開(kāi)一次班干部工作會(huì)議,，并不定期對(duì)班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)。

為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制,。

2.加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會(huì)責(zé)任感得到提高,。

3.加強(qiáng)學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長(zhǎng)為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),；開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng),。

4.加強(qiáng)師生對(duì)話

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說(shuō),，實(shí)話實(shí)說(shuō)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo),，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生談話兩次以上；建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

5.加強(qiáng)學(xué)生心理教育,，促進(jìn)健康成長(zhǎng)

對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)；對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

年度科室工作計(jì)劃 科室工作月計(jì)劃篇二

本學(xué)期教科室工作以全區(qū)教育工作目標(biāo)任務(wù)和要求為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹幼兒園新一輪辦園目標(biāo)，按照創(chuàng)質(zhì)量和服務(wù)雙優(yōu)的星級(jí)品牌幼兒園的工作要求,，全面落實(shí)“幼兒園教研工作目標(biāo)”，以教育信息化,、教育現(xiàn)代化為依據(jù),，以提高保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn),，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,，努力學(xué)習(xí),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究工作，將我園的素質(zhì)教育工作推向新的臺(tái)階,。

本學(xué)期,，幼兒園的教師隊(duì)伍進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，新加入教師8人,。目前，我園共有31名專職教師,，其中8名教壇新秀,，7名應(yīng)屆畢業(yè)新教師，13名教師的教齡均在3年以上,，3名教師的教齡不到3年，教師的平均年齡在26歲以下,。隨著幼兒園的發(fā)展,，幼兒園年輕教師的隊(duì)伍逐漸擴(kuò)大,，教師隊(duì)伍呈現(xiàn)出活力向上的氛圍，但同時(shí)也給教科研工作帶來(lái)了挑戰(zhàn),。

因?yàn)?，一位教師的教齡與工作經(jīng)驗(yàn)是成正比的,，因此重視青年教師的培養(yǎng)、重視中等教師的專業(yè)成長(zhǎng),、開(kāi)發(fā)骨干教師的資源將成為xx學(xué)年教科室工作的重點(diǎn),。

（一）以理論學(xué)習(xí)為抓手,，促進(jìn)全園教師理論水平的整體高

幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命,，隨著時(shí)代的發(fā)展,，為幼兒教育注入了更加豐富的內(nèi)涵,，教師再固守已有知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要,，我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì),，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,。只有這樣,，我們才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求,，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學(xué)期我們有目的地開(kāi)展兩周一次的教研活動(dòng),。具體如下：

1,、定期安排時(shí)間深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)目的性,，扎扎實(shí)實(shí),，并且要求教師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

2,、擴(kuò)大知識(shí)面,，掌握新知識(shí)。當(dāng)今世界新事物層出不窮,，知識(shí)不斷翻新。幼兒教師應(yīng)站在時(shí)代潮頭,，站在對(duì)新時(shí)期幼兒負(fù)責(zé)的高度，博采眾長(zhǎng),，廣泛涉獵,，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識(shí),，不斷充實(shí)自己。因此本學(xué)期,，教科室將開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng),。具體做法如下：

月初,，由一個(gè)年齡段內(nèi)的各個(gè)班級(jí)在局域網(wǎng)的生活加油站中推薦一篇文章,，可以是理論文章，可以是人生感悟類的,，或者是科普知識(shí)類的,。

月末,，每位教師根據(jù)當(dāng)月生活加油站中的文章，選擇一個(gè)內(nèi)容寫(xiě)一篇心得體會(huì),。

（二）以課堂教學(xué)為載體,，夯實(shí)教師的專業(yè)基礎(chǔ)

本學(xué)期,，教科室將加大力度提高教師的業(yè)務(wù)能力。要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃,；認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備；認(rèn)真上好每個(gè)教學(xué)活動(dòng),；認(rèn)真做好課后幼兒的關(guān)注工作,。具體內(nèi)容有：

以段為單位進(jìn)行每周一課的觀摩交流，通過(guò)段內(nèi)練兵提高教師的教學(xué)組織能力,。

公開(kāi)課研討：每月組織全體教師聽(tīng)一堂由各段教師共同設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，由開(kāi)課老師就這堂課的關(guān)鍵問(wèn)題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論,，使大家從中尋求最佳的教育途徑。

創(chuàng)新早期閱讀形式,，形成園本特色。早期閱讀在我園開(kāi)展多年,，但由于教學(xué)形式的單一,、教具缺乏,、管理不到位，致使早期閱讀這一特色活動(dòng)逐年走下坡路,，在上一學(xué)期課件制作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期，教科室將對(duì)早期閱讀這一活動(dòng)進(jìn)行規(guī)范管理,，有效結(jié)合多媒體教學(xué)，創(chuàng)新早期閱讀形式,，逐漸形成園本特色,。

開(kāi)展各類評(píng)比活動(dòng)：本學(xué)期我們將適時(shí)開(kāi)展各種教育評(píng)比活動(dòng),，如：優(yōu)秀教案評(píng)比、教養(yǎng)心得評(píng)比,、說(shuō)課評(píng)比等,，通過(guò)以上活動(dòng),，激發(fā)老師的教育熱情，努力營(yíng)造良好的教育氛圍,。

（三）以課后反思為紐帶,，營(yíng)造良好的科研氛圍

反思是教師的一種自我提高的有效形式,，因此我們積極鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，不斷反思,，把教育中看到的聽(tīng)到的想到的記錄下來(lái),。教無(wú)止境,，我們要求教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，大家互相切磋,，共同商討,。

本學(xué)期,，我們將以培養(yǎng)教師敘事性教育研究能力為主線，開(kāi)展一系列教研活動(dòng),，如：“敘事性教育研究”理論學(xué)習(xí),、教育活動(dòng)案例評(píng)比,、案例研討等活動(dòng),，有效地提高教師的.教學(xué)水平和教研能力,！

（四）開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”工程，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng),，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況,，我們將有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)這一項(xiàng)工作。

1,、做好青年教師培訓(xùn)工作,，充分發(fā)揮園內(nèi)教壇新秀的示范帶頭作用,，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。為新教師牽線找?guī)煾?，簽訂三年期的師徒帶教協(xié)議，落實(shí)結(jié)對(duì)活動(dòng),。

2,、加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,，需求與發(fā)展相結(jié)合。

3,、期末開(kāi)展新教師亮相活動(dòng),，評(píng)出最佳活動(dòng)獎(jiǎng)和最佳指導(dǎo)獎(jiǎng),。

（五）規(guī)范課題管理，提高科研水平

通過(guò)理論學(xué)習(xí),、專家指導(dǎo)等使全體教師了解正確的科研思路，掌握科學(xué)的研究方法,，在身體力行的課題研究中加深認(rèn)識(shí),、熟練技巧,，感受科研的實(shí)效，體驗(yàn)思考的樂(lè)趣,，使幼兒園教科研工作上檔次,、有質(zhì)量,、高水平，重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：

課題研究從注重形式的規(guī)范到注重實(shí)質(zhì)的規(guī)范,。要營(yíng)造實(shí)事

求是的研討氛圍。課（專）題研究小組要每月開(kāi)展一次研討活動(dòng),，認(rèn)真記錄研討內(nèi)容，做好資料的積累工作,。教科室將每月定期檢查,、整理各課（專）題的研究資料,。（課專題管理具體見(jiàn)“05學(xué)年幼兒園課專題實(shí)施管理辦法”）

課題研究從注重結(jié)果到注重過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合。大力倡導(dǎo)教

師要用科學(xué)發(fā)展的眼光來(lái)實(shí)施課題研究,，完善操作過(guò)程,，使課題研究穩(wěn)步,、踏實(shí)、科學(xué),、客觀地深入進(jìn)行。

（六）以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái),，促進(jìn)家園共育

本學(xué)期,，我園建立了一個(gè)家園互動(dòng)功能較強(qiáng)的網(wǎng)站,，作為網(wǎng)站的管理機(jī)構(gòu)，教科室不但要做好各類資料,、信息,、游戲的上傳工作，更要秉著“積極,、熱誠(chéng),、公正”的態(tài)度接待訪問(wèn)的每一位家長(zhǎng)。對(duì)于家長(zhǎng)上傳的文章,、圖片、信息及時(shí)給予回復(fù),。此外,，班級(jí),、教研段也要做好相關(guān)文章、信息的文字,、圖片輸入工作,。相信通過(guò)全體教師的共同努力,，我園的網(wǎng)站必將成為又一個(gè)家園互動(dòng)的有效平臺(tái)。

（七）創(chuàng)新內(nèi)部管理,，優(yōu)化教研機(jī)制

實(shí)行每月教研組長(zhǎng)例會(huì)制,，例會(huì)內(nèi)容包括：近期段教研工作小結(jié),、下階段工作設(shè)想交流、教研記錄展示等,。計(jì)劃制訂工作,，通過(guò)局域網(wǎng)讓教師及時(shí)了解本周要完成哪些工作,，上周工作存在的問(wèn)題以及下周工作前的準(zhǔn)備等情況，確保教研工作有計(jì)劃,、有目的地開(kāi)展,。

八月：1、布置環(huán)境迎接幼兒,。

2、制訂主題教學(xué)計(jì)劃。

3,、集體備課,。

九月：1,、教研組長(zhǎng)例會(huì)。

2,、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),。

3,、課專題開(kāi)題論證。

4,、大段公開(kāi)課,。

5,、讀書(shū)心得交流。（中段推薦文章）

十月：1,、教研組長(zhǎng)例會(huì),。

2、園本培訓(xùn),。

3、骨干教師亮相活動(dòng),。

4,、教養(yǎng)筆記評(píng)比,。

5、讀書(shū)心得交流,。（大段推薦文章）

6,、中段公開(kāi)課。

7,、課專題研討。

8,、區(qū)教壇新秀選拔,。

9、參加區(qū)幼兒園園本教研觀摩,。

十一：1、教研組長(zhǎng)例會(huì),。

2,、優(yōu)秀教案評(píng)比,。

3、中大班半日活動(dòng)開(kāi)放,。

4、讀書(shū)心得交流,。（大段推薦）

5,、小段公開(kāi)課,。

6,、課專題研討。

十二：1,、教研組長(zhǎng)例會(huì),。

2、托小班半日活動(dòng)開(kāi)放,。

3、園本培訓(xùn)：“敘事性教育研究”,。

4,、教學(xué)活動(dòng)案例交流。

5,、讀書(shū)心得交流。

6,、托段公開(kāi)課,。

7,、區(qū)幼兒園新教師教學(xué)技能亮相。

8,、課專題研討,。

一月：1、教研組長(zhǎng)例會(huì),。

2,、新教師亮相活動(dòng),。

3、實(shí)際教學(xué)案例分析,、研討,。

4、課專題展示,、小結(jié)。

5,、學(xué)期結(jié)束工作,。

年度科室工作計(jì)劃 科室工作月計(jì)劃篇三

深入貫徹素質(zhì)教育方針,，在市局教研室及學(xué)校學(xué)期工作安排的基礎(chǔ)上，自覺(jué)轉(zhuǎn)變科研方式,，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為根本,，發(fā)揮好教科研先導(dǎo)服務(wù)功能,。緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，以課題為引領(lǐng),，有效推進(jìn)課程建設(shè)工作,。全面履行教科室“研究、指導(dǎo),、管理、服務(wù)”的工作職責(zé),，提煉科研成果,，增強(qiáng)科研自信,，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)教師成長(zhǎng),，塑造學(xué)校品牌,，讓教育科研成為教師幸福工作的追求，成為學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn)，成為教育強(qiáng)校建設(shè)的“助推器”,。

1．增強(qiáng)科研自信和自覺(jué)，通過(guò)思想引領(lǐng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn),，進(jìn)一步更新科研觀念,，在平時(shí)的教育教學(xué)中大膽實(shí)踐，勇于探索,。

2．進(jìn)一步抓實(shí)科研常規(guī)工作，以“務(wù)實(shí),、有效,、提升”為基點(diǎn)，積極開(kāi)展小課題研究,，創(chuàng)新研究方式，組織有質(zhì)量的教學(xué)反思活動(dòng),，提升科研品質(zhì),。

3．做好各級(jí)各類課題的實(shí)效化研究過(guò)程管理，尤其要做好課題的成果總結(jié)提煉工作,，提高教師課題研究的自信與能力。

4．優(yōu)化青年教師隊(duì)伍建設(shè),，推進(jìn)以“分層考評(píng)”為方式的青年教師專業(yè)成長(zhǎng)考核機(jī)制,，進(jìn)一步提升教師的教育科研能力,。借助平時(shí)的科研活動(dòng)，傾力打造一支師德好,、教藝精,、底蘊(yùn)厚,、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。

5．以推廣教科研成果為重點(diǎn),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息,，鼓勵(lì)教師自覺(jué)將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果,，扶植教師逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。

6．積極有效地開(kāi)發(fā)實(shí)施校本課程,，并與精品社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)發(fā)積累相關(guān)資源,。

7．繼續(xù)完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁(yè)建設(shè),，切實(shí)為教師搭建交流經(jīng)驗(yàn),、溝通思想、互通信息的平臺(tái),，做好課題網(wǎng)站內(nèi)容更新管理，體現(xiàn)課題研究的動(dòng)態(tài)過(guò)程,，確保課題研究規(guī)范化,、品質(zhì)化。

（一）周密計(jì)劃組織學(xué)習(xí),，打造教師發(fā)展共同體。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。嚴(yán)格要求教師把學(xué)習(xí)放在首位,，不斷更新觀念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和科研理論知識(shí)武裝自己,。組織教師積極參加市局組織的各級(jí)各類培訓(xùn),。每位教師本學(xué)期至少閱讀兩本教育專著,，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況,，有計(jì)劃地組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng),，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,，學(xué)有所得。

2.加強(qiáng)校本培訓(xùn),，提高思想理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)、校本教材建設(shè)培訓(xùn),、教師隊(duì)伍建設(shè)培訓(xùn),、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等,，以及新的教育教學(xué)理念培訓(xùn)，請(qǐng)專家,、名師來(lái)校作專題講座。傾力打造一支師德好,、教藝精,、底蘊(yùn)厚,、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。

3．積極開(kāi)展青年教師培養(yǎng)工作,。采用集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)的方式繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，要求35周歲以下老師每周完成兩篇讀書(shū)筆記,；一學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)及以上教研課；每周交一張鋼筆字,、一張毛筆字練習(xí)紙,；每周寫(xiě)兩版粉筆字。指導(dǎo)青年教師建立個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃,，讓每—位青年教師設(shè)計(jì)自己的發(fā)展藍(lán)圖，明確個(gè)人發(fā)展目標(biāo),，加快教師的成長(zhǎng)步伐,。

4. 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用,，豐富教學(xué)研討內(nèi)容。學(xué)校鼓勵(lì)教師利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)及時(shí)反映教科研動(dòng)態(tài),，倡導(dǎo)教師在教育科研領(lǐng)域發(fā)貼與跟貼,，與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)教育科研方式的創(chuàng)新；鼓勵(lì)教師將教學(xué)論文,，精彩教學(xué)片斷,、課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆,、最新教科研信息等掛于校園網(wǎng)、各教科研網(wǎng)頁(yè)上,，增進(jìn)交流與學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師擁有自己的教育博客。

（二）扎實(shí)開(kāi)展課題研究,，提高教師教科研能力。

1.積極開(kāi)展課題研究,，努力將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實(shí),，促進(jìn)教師最優(yōu)化發(fā)展,。

2.積極申報(bào)省級(jí)、泰州市級(jí)課題,。

3.加強(qiáng)對(duì)在研課題的管理和調(diào)控，關(guān)注課題研究過(guò)程,，抓落實(shí),，求實(shí)效,，切實(shí)掌握課題研究動(dòng)態(tài)。

4.鼓勵(lì)教師進(jìn)行微課題研究,，加強(qiáng)對(duì)微課題的指導(dǎo),，深入課堂及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展情況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決,。組織各課題主持人對(duì)課題研究相關(guān)資料作系統(tǒng)整理,。

5.為提高教師的教科研能力，所有課題組人員必須完成以下工作：讀一本與課題研究相關(guān)的理論專著并撰寫(xiě)讀書(shū)心得,；組織一次專題研討活動(dòng),；開(kāi)一堂課題研究課；寫(xiě)一篇與課題研究相關(guān)的論文,；積累一些研究敘事,、研究案例等；期末形成一份研究工作總結(jié),。

6. 以教研組建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研教研整合,。舉行專題研討,、教師沙龍等系列活動(dòng)，以科研促教研,，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率,，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。

7.以推廣成果為突破,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息，認(rèn)真組織課題組成員及時(shí)積累,、總結(jié)研究心得，并撰寫(xiě)論文,。（各課題組成員本學(xué)期必須有與研究課題相關(guān)的論文或教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表或獲獎(jiǎng)）,，鼓勵(lì)教師自覺(jué)將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果,，扶植教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。

（三）嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)制度,，規(guī)范教科研管理。

1.圍繞課題研究?jī)?nèi)容,，安排課題研究教研活動(dòng),。所有課題組核心成員均須上校級(jí)教研課,。所有教師積極參加教研活動(dòng)，提倡跨學(xué)科,、跨年級(jí)聽(tīng)課,。

2.抓好教研組建設(shè)，建立一支以教研組長(zhǎng)為核心的教研組隊(duì)伍,。各教研組要組織全組教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),。

3.高度重視集體備課。集體備課以備課組為單位,，實(shí)行主備課人初備和全員復(fù)備制度,，重在商討教學(xué)知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、課內(nèi)外作業(yè)等,。強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí),，組長(zhǎng)要訂好計(jì)劃,，精心組織。鼓勵(lì)各備課組結(jié)合教學(xué)中存在問(wèn)題每周有一次形式靈活的隨機(jī)集體研討活動(dòng),，鼓勵(lì)教師之間開(kāi)展“博客式”、“互助式”等形式多樣的研討活動(dòng),，形成“在學(xué)習(xí)中改革,，在改革中探究,，在探究中發(fā)展”的理念，激活研究的氛圍,，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng),。

4.加強(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng)，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度,。積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng),，廣泛了解教改信息,，返校后要及時(shí)匯報(bào),，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。

5．積極推進(jìn)泰州“大閱讀”,，激發(fā)師生閱讀興趣,，調(diào)動(dòng)閱讀積極性，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

6.鼓勵(lì)師生筆耕不輟，積極參加各級(jí)各類論文評(píng)比,，及時(shí)展示教師教科研成果,。

（四）拓寬教師競(jìng)技舞臺(tái)，加快教師成長(zhǎng)步伐,。

1.充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手,、教壇新秀的示范作用,，繼續(xù)開(kāi)展“成長(zhǎng)伙伴1+1”活動(dòng)，互幫互學(xué),，以老帶新，組織青年教師進(jìn)行“313智慧課堂”教學(xué)競(jìng)賽,，讓一大批優(yōu)秀教師脫穎而出,。

2.加強(qiáng)名教師,、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。乘市局加強(qiáng)骨干教師考核的東風(fēng),，結(jié)合市局《骨干教師考核評(píng)分細(xì)則》,，給骨干教師壓擔(dān)子,，搭臺(tái)子，落實(shí)職責(zé)和權(quán)利,，同時(shí),，要全力挖掘各級(jí)骨干教師資源，發(fā)揮他們的輻射,、影響作用，促進(jìn)全校一線教師自覺(jué)投身教育科研,，壯大教科研骨干隊(duì)伍,。

3.重視各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力,，引導(dǎo)教師向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌,，本學(xué)期對(duì)上級(jí)各部門(mén)組織的各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、論文評(píng)比,、課件制作等教研競(jìng)賽活動(dòng),，要群策群力,，做到“高質(zhì)量、創(chuàng)特色”,，力爭(zhēng)在全省、全市獲得高層次獎(jiǎng),，打造學(xué)?？蒲袕?qiáng)校品牌,。

4.深層次推進(jìn)與兄弟學(xué)校的交流活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，切實(shí)提高辦學(xué)效益,，最大限度的實(shí)現(xiàn)智慧共生,、資源共享、成長(zhǎng)共贏,。

八月份：

1.制定學(xué)校教科室工作計(jì)劃及各教研組計(jì)劃,；

2．組織開(kāi)展期始校本培訓(xùn)；

九月份：

1．期始聽(tīng)課調(diào)研,；

2. 各教研組制定“學(xué)科開(kāi)放日”計(jì)劃,；

3.安排“相約星期五”骨干教師課堂展示活動(dòng)；

4.啟動(dòng)新一輪師徒結(jié)對(duì)工作,。

十月份：

1．開(kāi)展“杏壇論語(yǔ)”活動(dòng),；

2. 召開(kāi)課題工作會(huì)議,，落實(shí)課題研究計(jì)劃；

3．進(jìn)行課題中期評(píng)估,；

4．開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)日,、“相約星期五” 骨干教師課堂展示活動(dòng),。

十一月份：

1.組織教師參加省市級(jí)論文評(píng)比；

2. 期中階段教學(xué)工作全面檢查,；

3.開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng),；

4.課堂教學(xué)情況調(diào)研,；

5. 開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)日、“相約星期五” 骨干教師課堂展示活動(dòng),。

十二月份：

1．學(xué)科過(guò)程考核,；

2.開(kāi)展“313智慧課堂”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)；

3. 開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)日,、“相約星期五” 骨干教師課堂展示活動(dòng),；

4. 開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng),；

5.參加市課堂教學(xué)改革促進(jìn)月活動(dòng)年度評(píng)比。

一月份：

1. 開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)日,、“相約星期五” 骨干教師課堂展示活動(dòng)。

2．教科研成果統(tǒng)計(jì),；

3．完成學(xué)期工作總結(jié),；

4．評(píng)選表彰先進(jìn)教研組,、備課組、教研先進(jìn)個(gè)人,；

5.及時(shí)做好課題材料的收集整理歸檔工作，完成課題研究的階段性總結(jié),。

年度科室工作計(jì)劃 科室工作月計(jì)劃篇四

一,、工作目標(biāo)

作為“十一五”的第一個(gè)年頭，20xx—20xx學(xué)年教科室將在學(xué)?！笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃的引領(lǐng)下，力求在如下四個(gè)方面開(kāi)展工作,，為“十一五”教科室工作目標(biāo)奠定基礎(chǔ),。

（1）內(nèi)容求實(shí),、風(fēng)格各異的教學(xué)風(fēng)氣

（2）立足教學(xué)、立體推進(jìn)的科研導(dǎo)向

（3）抓好常規(guī),、專業(yè)引領(lǐng)的師培策略

（4）專題閱讀,、沙龍交流的學(xué)習(xí)氛圍

二,、具體工作

1、教科室自身建設(shè)

（1）進(jìn)一步完善教科室群體,，吸入富有創(chuàng)新精神,、具備研究能力,、德才兼?zhèn)涞闹星嗄杲處熥黾媛毥炭茊T，充實(shí)教科室力量,。明確成員分工：譚渝生,、譚順福負(fù)責(zé)教科室全面工作,、計(jì)劃的制定和落實(shí)、課題研究的督查,、科研成果的總結(jié),；王海洋負(fù)責(zé)課題研究和課題管理、教科研信息的收集與交流,；周鵲紅負(fù)責(zé)教師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,、協(xié)助組織校本培訓(xùn)以及學(xué)校教科活動(dòng)等,。

（2）利用網(wǎng)上信息資源，加強(qiáng)教育教學(xué)理論,、管理政策和法規(guī)學(xué)習(xí),；同時(shí)將各類有價(jià)值的信息資源刊入《教育教學(xué)科研》，及時(shí)向?qū)W校各部門(mén)及教師提供最新教育發(fā)展動(dòng)態(tài),。

（3）加強(qiáng)教科室資料的整理工作,，為教師教育科研,、繼續(xù)教育、師資培訓(xùn)等方面的文檔式管理作準(zhǔn)備,。

（4）建好教科室網(wǎng)頁(yè),。為凸現(xiàn)學(xué)校教科研特色,，普及教育科研知識(shí)，推廣學(xué)校教育科研的最新成果,，更好地為全校教師的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù),，本學(xué)期我室將組織有關(guān)人員,，對(duì)我校教育科研網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行逐步完善，爭(zhēng)取將教科研網(wǎng)頁(yè)建設(shè)成一個(gè)集教科研管理,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、成果推廣,、信息發(fā)布和教師交流等多種功能于一體的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以適應(yīng)新課程的實(shí)施和新形勢(shì)下教科研工作的需要,。

2,、課題研究

（1）求真務(wù)實(shí)地搞好“十一五”科研課題的開(kāi)題及前期的研究工作，盡快建立“課堂教學(xué)激活策略的實(shí)踐研究”課題的兩級(jí)研究梯隊(duì),，并做好市教科院的課題申報(bào)及開(kāi)題工作,；完善課題管理制度，加強(qiáng)對(duì)課題的過(guò)程管理,。

（2）大力推進(jìn)校本教研工作。加強(qiáng)對(duì)教研組建設(shè)的引導(dǎo),，采用“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、教后反思”的方法,，要求各教研組圍繞如何落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、針對(duì)課堂教學(xué)中產(chǎn)生的實(shí)際問(wèn)題,，開(kāi)展講實(shí)際、有實(shí)效的“小課題”研究,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)各教研組申報(bào)校內(nèi)課題,，逐步實(shí)現(xiàn)校本教研的經(jīng)?；椭贫然榇?，我們將配合教務(wù)處組織人員深入課堂，及時(shí)了解實(shí)驗(yàn)教師的研究情況,，并且委托各教研組長(zhǎng)及課題組負(fù)責(zé)人收集整理好各種研究資料，于期末做好分類匯總工作,，將材料結(jié)合研究過(guò)程與實(shí)效作為上級(jí)部門(mén)評(píng)選先進(jìn)教研組,、教科研標(biāo)兵的重要參考資料，

（3）扎實(shí)有效地開(kāi)展行動(dòng)研究,。教育行動(dòng)研究是以“教師成為研究者”為目標(biāo)，以解決教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題為根本,，教師通過(guò)課堂觀察,、教學(xué)反思,、案例分析等多元化的行動(dòng)研究,，從而促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。為此,，我們將根據(jù)教育中出現(xiàn)的熱點(diǎn)問(wèn)題，展開(kāi)專題研討,，認(rèn)真開(kāi)展“教育沙龍”活動(dòng),，以達(dá)到團(tuán)體協(xié)作的功能,。

（4）配合教務(wù)處和教研組進(jìn)行中考、高考研究,，組織相關(guān)老師分學(xué)科進(jìn)行報(bào)告式的發(fā)言探討，指導(dǎo)備課組研究中考,、高考的命題趨向,，協(xié)助制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)深入教學(xué)第一線聽(tīng)課,、座談和研討,。

（5）借課題研究發(fā)掘科研骨干教師,。

3、教師繼續(xù)教育和師資培養(yǎng)

（1）采取各種形式,，定期組織學(xué)習(xí)國(guó)家教育部制定的“國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)”等相關(guān)文件,，利用間周一次的教研會(huì)在年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)中開(kāi)展定期的教育理論學(xué)習(xí),。

（2）請(qǐng)校內(nèi)外專家舉辦教育教學(xué)理論講座5—6次，其中校外專家2次,，主要針對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)和課堂教學(xué)藝術(shù)作專題報(bào)告（龔春燕——教師專業(yè)成長(zhǎng)、吳安明——教育管理,、曾慶宇——思想教育,、李云田——課程改革、趙伶俐——課堂藝術(shù)）,，校內(nèi)名師講座3—4次,，圍繞學(xué)科教學(xué)、課題研究,、教學(xué)管理等方面展開(kāi)。

（3）繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)施“重慶一中青年教師導(dǎo)師制度”,，為進(jìn)校1—2年的青年教師配備指導(dǎo)教師并實(shí)行指導(dǎo)完成情況登記制度,，在學(xué)年結(jié)束時(shí)根據(jù)指導(dǎo)和被指導(dǎo)教師的工作成績(jī)?cè)u(píng)定等級(jí)予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。

（4）加強(qiáng)對(duì)第一次擔(dān)任初、高三年級(jí)教學(xué)和班主任工作青年教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),。

（5）開(kāi)展專題學(xué)習(xí)研究，如陶行知教育思想,。

（6）開(kāi)展20xx—20xx學(xué)年度青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,，并在形式和內(nèi)容上做進(jìn)一步的探索，力求實(shí)效,，為推出青年教師參加全市和全國(guó)優(yōu)質(zhì)課比賽做準(zhǔn)備。

（7）和學(xué)校黨辦,、校辦一起,，按市教委統(tǒng)一要求落實(shí)全校干部教師繼續(xù)教育輪流培訓(xùn)工作,；加強(qiáng)教師繼續(xù)教育登記工作的指導(dǎo)和管理。

（8）加強(qiáng)校際交流（帶老師出去獻(xiàn)課,、專題發(fā)言等方式）,，不定期組織分層次的校內(nèi)外、市內(nèi)外參觀,、學(xué)習(xí),、培訓(xùn),。

（9）加強(qiáng)對(duì)各級(jí)骨干教師的選拔、培養(yǎng)和管理,。

4,、學(xué)術(shù)年會(huì)

召開(kāi)重慶一中20xx—20xx學(xué)年度學(xué)術(shù)年會(huì),。以“發(fā)展性”教育為指導(dǎo)思想，以學(xué)校教育教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育為研究方向,，就如何在教育教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,，如何實(shí)現(xiàn)課堂激活以及如何加強(qiáng)教師的專題學(xué)習(xí)等問(wèn)題作理論和實(shí)踐的探索,。

5、《教育教學(xué)科研》編輯出版工作

上下學(xué)期各出版兩期,，主要登載學(xué)校課題成果,、本校教師的研究成果及學(xué)術(shù)論文,，反映學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)和宣傳學(xué)校取得的成就，并為學(xué)校教師搭建一個(gè)展示學(xué)術(shù)的平臺(tái),。

（1）逐步完善?！督逃虒W(xué)科研》的內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架,，確保結(jié)構(gòu)科學(xué)性、內(nèi)容可讀性,，為學(xué)校教科研工作的深入開(kāi)展,，搭建良好的交流溝通平臺(tái)。

（2）依托教研組，鼓勵(lì)廣大教師踴躍投稿,，在保證教科研成果數(shù)量的同時(shí),，努力提高教科研過(guò)程和結(jié)果質(zhì)的內(nèi)涵,。

（3）組織成立編委會(huì)，認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行組稿,、審稿、編輯及排版,、校對(duì)等工作,，力爭(zhēng)將校刊辦成學(xué)校工作中的新亮點(diǎn),。

年度科室工作計(jì)劃 科室工作月計(jì)劃篇五

20xx年婦產(chǎn)科的院感工作,，將在醫(yī)院的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，加強(qiáng)與檢驗(yàn)科的積極協(xié)作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《醫(yī)院感染管理辦法》,、《中華人民共和國(guó)傳染病防治 法》,、《消毒技術(shù)規(guī)范》,、《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》、《消毒供應(yīng)中心管理規(guī)范》等法律法規(guī),，全科室人員參與,，共同開(kāi)展與完成我院院感科制定的各項(xiàng)預(yù)防與控工 作,，有效控制院內(nèi)感染。

對(duì)此我科特制定20xx年工作計(jì)劃,，具體如下：

1、婦產(chǎn)科院感知識(shí)培訓(xùn)率達(dá)20xx醫(yī)院科室工作計(jì)劃以上,，培訓(xùn)合格率達(dá)100%,。

2,、空氣、醫(yī)務(wù)人員手,、物體表面合格率≥98%;使用中消毒液合格率100%;滅菌物品合格率達(dá)100%。

3,、醫(yī)院感染漏報(bào)率<5%,。

4,、傳染病人疫情上報(bào)100%;及時(shí)率98%;

5、醫(yī)療廢物回收率100%,。

(一)加強(qiáng)教育培訓(xùn)：將感染管理知識(shí)培訓(xùn)納入本年度工作重點(diǎn)，采取院內(nèi)講座形式多渠道進(jìn)行全員培訓(xùn)，試卷考核,，提高醫(yī)護(hù)人員醫(yī)院感染防范意識(shí),。每月對(duì)全科醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn),。

1、每月科室根據(jù)本科業(yè)務(wù)開(kāi)展情況組織醫(yī)院感染相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)一次,，并做好 記錄。

2,、積極參與院內(nèi)組織的院感知識(shí)教育與培訓(xùn),，并將學(xué)習(xí)情況納入科室考核,。

3、對(duì)新上崗人員進(jìn)行崗前培訓(xùn),，主要培訓(xùn)內(nèi)容為消毒隔離知識(shí),、醫(yī)院內(nèi)感染的預(yù)防控制及醫(yī)療垃圾的分類收集處理,，使其將院感意識(shí)貫穿到工作中。

4,、加強(qiáng)護(hù)工的消毒隔離知識(shí)的培訓(xùn)，如護(hù)工的工作要求,、消毒滅菌的基本常識(shí)、清潔程序及個(gè)人防護(hù)措施等,。

5,、落實(shí)各級(jí)人員職責(zé)，做好隔離防護(hù)工作,，避免交叉感染,。

(二)加強(qiáng)院感監(jiān)測(cè)與管理工作

1、充分發(fā)揮院感質(zhì)控管理小組作用,，通過(guò)每月的質(zhì)控檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

2、根據(jù)《消毒技術(shù)規(guī)范》及《醫(yī)院感染管理辦法》要求,，每季度對(duì)重點(diǎn)科室的空氣、物體表面,、工作人員手、消毒劑,、滅菌劑,、消毒滅菌物品等進(jìn)行滅菌效果監(jiān)測(cè)。

3,、要求全科人員做好醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)防護(hù)工作，并將每次受到職業(yè)暴露及損傷的人員上報(bào)到,，并做好登記,，保護(hù)易感人群,，有效控制醫(yī)院感染。

4,、對(duì)使用中的空氣消毒機(jī)過(guò)濾網(wǎng)每月清洗一次,。

(三)嚴(yán)格醫(yī)療廢物分類,、收集、運(yùn)送,、儲(chǔ)存,、外運(yùn)管理,，杜絕泄漏事件。

1,、醫(yī)療廢物按要求分類放置,，密閉運(yùn)送,，包裝袋有標(biāo)識(shí)，出科有登記,。專人回收有簽字,，送醫(yī)療廢物暫存點(diǎn)集中放置,。

2、醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)移單由專職人員填寫(xiě),，并保存存根備查。