總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

美術(shù)教師年度個人總結(jié) 美術(shù)教師本年度個人總結(jié)篇一

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課,，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,，課時量比較大,。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。

同時,，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生,，改進教法,，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學(xué)生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,，設(shè)計了“神奇的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”,、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計課)”,、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學(xué),，還是在選修課教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

二,、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,，“英語周活動”,，大型“英語劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

三,、加強反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進行反思,。

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實,，沒達到自己心中的目標(biāo),。

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻,。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

美術(shù)教師年度個人總結(jié) 美術(shù)教師本年度個人總結(jié)篇二

本學(xué)期學(xué)校實際工作需要,，我承當(dāng)了六年級(2)班的美術(shù)教育教學(xué)工作。現(xiàn)對一學(xué)年度工作總結(jié)如下：

(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程資料呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊,，強調(diào)了知識和技能在幫忙學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

(二)使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美潛力，為促進學(xué)生健全人格的構(gòu)成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選取了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料,。同時,，要課程資料的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

(三)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)注意保護學(xué)生的獨特的個性,，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由,。消泯學(xué)生的個性，千人一面,，是創(chuàng)造活動之大忌,。就應(yīng)鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上,，就應(yīng)注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維,、類比思維、想象思維等,。另外,，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造潛力。

(四)重視學(xué)生的自我評價

我們這天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,，而務(wù)必讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,，即學(xué)會學(xué)習(xí)，構(gòu)成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力,。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下,，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí),、尋找有用的信息,，能透過分析和思考作出決定，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案,，并在實踐的過程中不斷地反思和評價,，不斷地進行改善或完善，直到這一問題的真正解決,。

(五)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余,，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

美術(shù)教師年度個人總結(jié) 美術(shù)教師本年度個人總結(jié)篇三

本學(xué)期本人任初二年級的美術(shù)教學(xué)工作、高三美術(shù)高考輔導(dǎo)工作、以及任初中部美術(shù)教學(xué)備課組組長。工作中本人盡職盡責(zé),，并很好的完成了本學(xué)期的所在崗位的工作,。

1,、依常規(guī)教學(xué)，盡力豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容，比如對教材安排較多內(nèi)容的陶瓷單元，除了課堂欣賞,，與動手畫畫外,，為了更好的理解教材,，在校領(lǐng)導(dǎo),、級長與班主任的支持下,，我組織全年級學(xué)生觀看了“中國古代瓷器”記錄片;利用學(xué)校美術(shù)室有泥土的便利條件,，讓學(xué)生親身體驗，感受陶藝制作的樂趣等等,。

2,、積極配合學(xué)校團委組織開展的“迎奧運校園美術(shù)作品展覽”，并于5月27日至6月3日在四中初中部進行;初一年級也在高考后舉行,。此外,，積極參加市教育局研訓(xùn)院組織的"信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)有效整合模式",、“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試”培訓(xùn)等新課程理論學(xué)習(xí),。

3,、美術(shù)高考輔導(dǎo)工作雖然開展稍遲些,，但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級組長,、班主任,、科任老師,、學(xué)生家長等的關(guān)心與大力支持,，以及我和學(xué)生們的全身心投入下,，最終的成績還算喜人,。凡是參加報考的5名學(xué)生均通過全海南省美術(shù)高考聯(lián)考,，他們分別被廣東,、湖南、江西等省的高校的美術(shù)專業(yè)或藝術(shù)院校錄齲其中難得的是,，他們中有3人的文化課考了五百多分,，這是他們當(dāng)初沒想到的,。

他們能取得這樣的成績也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長,、班主任、科任老師以及他們的家長等的多方支持和互相協(xié)助的結(jié)果,。如果當(dāng)初沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，這件事情也不會有開始和有進展,。如果沒有年級組長、班主任,、科任老師以及他們的家長等關(guān)心與協(xié)助,，學(xué)生們也不會達到專業(yè)與文化課均過與遠(yuǎn)超過所報考的分?jǐn)?shù)線的成績。

4,、在任備課組組長工作中,，本人協(xié)助學(xué)校進行常規(guī)教學(xué)檢查工作，鼓勵和幫助新教師參加教研教學(xué)活動,，使其從中學(xué)習(xí),、鍛煉和成長。在學(xué)校教研室組織的“新教師課堂教學(xué)展示活動”中,，鄭良運老師的公開課受到了學(xué)校教研室領(lǐng)導(dǎo),、以及同科組其他老師的好評。

在已結(jié)束的工作中,，我感觸很多,，也學(xué)習(xí)了不少新東西，我會不斷提高與完善自己,。踏實,、善思、有效,、努力的做好自己的工作,。

美術(shù)教師年度個人總結(jié) 美術(shù)教師本年度個人總結(jié)篇四

本學(xué)期由于學(xué)校工作需要，我承當(dāng)了四至六年級的美術(shù)教學(xué)工作,?；仡欉@個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù),。作為一名教師,，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下,，以便取長補短,，以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓。

學(xué)期初,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點,，本學(xué)期新課開始之前即制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

認(rèn)真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課,。為了讓學(xué)生喜歡上美術(shù)課,，除了備好課，我平時還查閱各種資料,，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。

在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。

同時,，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，在教學(xué)中,，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，運用故事、游戲,、圖片等藝術(shù)質(zhì)料,，創(chuàng)造一個寬松、和諧,、活躍的課堂氣氛,。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容，而且可以調(diào)動學(xué)生的情緒,，引發(fā)學(xué)生積極主動探求知識的興趣,，增強學(xué)習(xí)意識。

如在上《冷色》,、《暖色》一課時,，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片,，并制作了大量的范畫,，課上又讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實生活中的內(nèi)容討論色彩的運用和構(gòu)圖。使學(xué)生感受到色彩的魅力,，提高興趣,。

在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步,。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，同時能團結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學(xué)方法問題。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié),，在吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的同時,，我會不斷反思，嚴(yán)管課堂教學(xué)紀(jì)律問題,，爭取在下學(xué)期有所突破,，有所提高。

美術(shù)教師年度個人總結(jié) 美術(shù)教師本年度個人總結(jié)篇五

本學(xué)期以來,，我一直嚴(yán)格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作,，兢兢業(yè)業(yè),，在德、能,、勤,、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表,、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，做到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。

一,、思想方面

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師,、身正為范,，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生,。積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并做了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和筆記。積極參加各種培訓(xùn)和考核,，在培訓(xùn)和考核中學(xué)到了很多,。

二、教育工作方面

在教學(xué)工作方面為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)?？唇逃龝龋€經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭取機會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。一學(xué)期來,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛收集學(xué)習(xí)各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

三、個人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)， 也 積極撰寫教育教學(xué)論文,。

四,、努力方向

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

我深深地懂得教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

美術(shù)教師年度個人總結(jié) 美術(shù)教師本年度個人總結(jié)篇六

一,、教育觀念與教學(xué)行為要鮮活

就教育教學(xué)而言，許多時候,，我們的教育觀念在指導(dǎo)著教學(xué)的行為習(xí)慣,，教學(xué)行為反過來印證著教育觀念。所以,，在初中美術(shù)教學(xué)中,，教師應(yīng)該在理解現(xiàn)代教育觀念的基礎(chǔ)上，從學(xué)生的實際需要出發(fā),，多考慮學(xué)生的需要,，靈活地設(shè)置一些教學(xué)目標(biāo)，多給學(xué)生創(chuàng)造一些機會,，使他們在鮮活的教學(xué)活動中掌握更多的美術(shù)知識與技能,。

(一)多給學(xué)生一些提升學(xué)習(xí)興趣的機會

學(xué)習(xí)興趣是持久學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。初中美術(shù)學(xué)習(xí)需要保持一定的興趣,。因此,，教師應(yīng)從學(xué)生立場出發(fā),，與生活實際、自身經(jīng)驗,、科技發(fā)展相結(jié)合,，設(shè)置趣味性課程主題及其教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)活動參與欲,。另外,，教師要因地制宜開發(fā)課程資源，充分利用自然景物,、石膏靜物等實物,，實現(xiàn)趣味性教學(xué)。

(二)多給學(xué)生一些欣賞感悟評述的機會

書籍,、網(wǎng)絡(luò),、美術(shù)館、社區(qū)等資源也是我們初中美術(shù)學(xué)習(xí)的課程資源,，可以讓學(xué)生最直觀地去了解民間藝術(shù)以及美術(shù)不同流派的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)形式,。在初中美術(shù)教學(xué)中，如果通過角色扮演,、創(chuàng)意臨摹等方式學(xué)習(xí)美術(shù)知識,，不僅能提高學(xué)生對作品的感悟能力，還能在觀察,、體驗,、鑒別中開展探究、討論和交流,，提高審美品位和審美判斷能力,。

(三)多給學(xué)生一些探究技能創(chuàng)新的機會

美術(shù)的生命在于創(chuàng)新。構(gòu)建輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，不僅能使初中生思維超越定勢的羈絆，還能呈現(xiàn)靈活,、主動,、發(fā)散的狀態(tài)，刺激他們對未知世界的探索欲望,。初中生喜歡走進自然,，觀察蘊含審美法則的物象并展開豐富聯(lián)想，這樣容易催生各種奇思妙想,。所以我們需要開展創(chuàng)造性的活動,，讓他們的觀察、想象,、創(chuàng)新和表達能力得到培養(yǎng)與發(fā)展,，最終促進其心理成長,、美感成長和創(chuàng)造性成長。

(四)多給學(xué)生一些升華精神人格的機會

樹人立德,，是教育的最高法則,。初中美術(shù)教學(xué)只有將有效教學(xué)、高效課堂與審美教育有機融合,，通過美術(shù)學(xué)習(xí)活動,，幫助學(xué)生養(yǎng)成觀察生活的習(xí)慣和能力，在觀察生活中去體驗和創(chuàng)造性地表現(xiàn)生活中的美,，通過豐富的視覺藝術(shù)形象幫助學(xué)生逐漸形成自覺地認(rèn)識美,、熱心地追求美的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能獲得高潔的精神享受,、平和的心態(tài)延續(xù),、博大的胸懷追求，成長為具有文化意識,、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和合作意識的新時代公民,。

二、核心知識與價值取向要準(zhǔn)確

時代的發(fā)展告訴我們,，每個時代都有核心價值觀,，全民核心價值觀的形成需要具象的核心知識與準(zhǔn)確的價值取向去填充。初中生與小學(xué)生不一樣,，已經(jīng)開始形成自己的人生觀與價值觀,，這個時期非常重要，因此,，在初中美術(shù)教學(xué)中,，我們的核心知識與價值取向一定要足夠準(zhǔn)確，要符合社會的主流認(rèn)知,，傳播正能量,。

(一)以發(fā)展審美判斷能力和評述能力為目標(biāo)

中外美術(shù)史上有許多杰出的美術(shù)家，我們在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注他們的思想,、情感與藝術(shù)創(chuàng)新之舉和藝術(shù)開拓精神,，可以從多角度、多層面去欣賞,、認(rèn)識,、分析、解讀經(jīng)典,。這對初中學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)有很大的好處,，無論是從作品的表現(xiàn)語言，還是藝術(shù)家的感知角度、美術(shù)史的認(rèn)知角度,、藝術(shù)流派的演變以及美術(shù)文化現(xiàn)象等方面,，都可以讓學(xué)生在初中美術(shù)學(xué)習(xí)中提升審美判斷能力和評述能力。

(二)以掌握造型表現(xiàn)能力和美術(shù)體驗為目標(biāo)

在初中美術(shù)學(xué)習(xí)中,，最基本的技能培養(yǎng)還是造型表現(xiàn)能力,，我們通過美術(shù)活動、繪畫示范等教學(xué)手段,，能夠迅速讓學(xué)生掌握對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律、對比與和諧等最基本的造型表現(xiàn)方法,。初中生在對各種美術(shù)媒材,、技巧和制作過程的探索與實驗中，很容易產(chǎn)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,。因此,，我們在關(guān)注學(xué)生美術(shù)作業(yè)的同時，更要重視學(xué)習(xí)過程,，使他們的藝術(shù)感知力,、想象力和造型能力得到提升。

(三)以提升綜合創(chuàng)造能力和創(chuàng)新意識為目標(biāo)

美術(shù)與生活密切相連,，了解并掌握美術(shù)創(chuàng)意設(shè)計的基礎(chǔ)知識和設(shè)計原理顯得尤其重要,。比如，在學(xué)習(xí)美術(shù)繪制草圖時,，不僅強調(diào)學(xué)生的動手參與和體驗,，還促進了獨立思考、探究精神的培育,，至于制作中根據(jù)設(shè)計意圖去選擇媒材,，選擇合理的工具和制作方法及對各種材料的感受，則進一步提升了初中學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新意識,。

(四)以培養(yǎng)綜合解決問題和聯(lián)想能力為目標(biāo)

美術(shù)與社會文化,、科學(xué)技術(shù)、自然環(huán)境,、音樂戲劇等知識有千絲萬縷的關(guān)系,，我們需要在初中美術(shù)教學(xué)中打破學(xué)科知識壁壘，將美術(shù)與各學(xué)習(xí)領(lǐng)域知識進行糅合,，在民主、合作的氛圍中,，尊重個性發(fā)展,，允許多嘗試、多體驗、多探究,，打開想象的空間,，開闊思維的視野，培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力,，在保持想象力和創(chuàng)造力上升的同時,，提高綜合思維水平，激發(fā)探索未知領(lǐng)域的欲望,，體驗探究的愉悅與成功,，實現(xiàn)人的知識體系和情感道德系統(tǒng)的整體建構(gòu)。

(五)以健全知覺經(jīng)驗和審美敏悟能力為目標(biāo)

生活是人生的中心,，學(xué)會審美就是學(xué)會生活,。初中美術(shù)教學(xué)中經(jīng)常會開展室外寫生、攝影等活動,，對“喚醒”學(xué)生的眼睛與心靈,，豐富視(知)覺，體悟平凡生活中的形式美感,，充分調(diào)用美術(shù)技能學(xué)習(xí)和藝術(shù)化的表現(xiàn)能力有很強的作用,。基于這樣的基礎(chǔ),，我們還需要通過對中西美術(shù)文化的對比,、鄉(xiāng)土美術(shù)的尋覓、跨學(xué)科知識綜合探索,，獲得探索和創(chuàng)新的勇氣,，形成螺旋上升的經(jīng)驗結(jié)構(gòu)，達成感性與理性的共融,、審美與創(chuàng)新的共存,。

三、評價標(biāo)準(zhǔn)與實施方法要實在

評價是教學(xué)的一個重要組成部分,，也是研究課程價值的一個過程,，對判斷學(xué)生學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)目標(biāo)達成有著特殊的意義,。在初中美術(shù)教學(xué)評價中,，我們應(yīng)充分體現(xiàn)評價的過程性、發(fā)展性,、診斷性,、多元性和互動性，以學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的客觀事實為基礎(chǔ),，注重評價與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，尤其要加強形成性評價和自我評價。既要關(guān)注美術(shù)知識、技能方面的情況,，又要重視學(xué)習(xí)能力,、態(tài)度、情感和價值觀等方面的評價,。

(一)常規(guī)性教學(xué)評價

就初中美術(shù)學(xué)習(xí)而言,，由于學(xué)生已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并掌握了美術(shù)情感的表達方式，評價中應(yīng)充分發(fā)揮評價的激勵與反饋功能,，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心,，并提供修正意見，促進學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí),。同時,，通過評價獲得準(zhǔn)確的信息反饋，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

1.完善課堂程序,，重視美術(shù)作業(yè)評價。

對學(xué)生的美術(shù)作業(yè)進行自評,、互評,、教師評價以及座談交流，都是初中美術(shù)教學(xué)的常規(guī)評價模式,。我們的評價結(jié)果可以是分?jǐn)?shù)或評語,，也可以是評語與等級相結(jié)合。對學(xué)生美術(shù)作業(yè)的評價可以從創(chuàng)作構(gòu)思,、表現(xiàn)方式及技能等方面進行,，既要充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展，也要幫助學(xué)生明確需要克服的弱點并找到發(fā)展方向,。

2.凸顯整體綜合,，強化課堂教學(xué)評價。

許多時候,，美術(shù)評價不具備固定的標(biāo)準(zhǔn),。因此，在美術(shù)評價中我們應(yīng)凸顯整體性和綜合性,，以鼓勵張揚個性,、表達自我、發(fā)揮想象,、實現(xiàn)創(chuàng)造為目的,，既要評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，也要評價美術(shù)學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、情感和價值觀;評價對象既可以是個人,，也可以是小組;評價既可以在學(xué)習(xí)過程中進行,，也可以在學(xué)習(xí)結(jié)束后進行,。

3.適時互動交流，實現(xiàn)課堂內(nèi)外評價,。

適時舉辦以評價為目的的展示和課堂討論活動,，能使學(xué)生在課堂內(nèi)外獲得積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)與主動評價的機會。通常,，我們展示的內(nèi)容,、形式要追求靈活多樣，與時俱進,，既可以是美術(shù),、書法、工藝設(shè)計等實物展品,，也可以是作品錄音,、錄像等數(shù)字化展品;既可以是主題展覽等實地展覽，也可以是校園網(wǎng),、博客,、qq群等虛擬的展示。只有多渠道,、多方式鼓勵學(xué)生參與評價,，才能實現(xiàn)初中美術(shù)教學(xué)的升華，完善學(xué)習(xí)的評價體系,。

(二)綜合性立體評價

在初中美術(shù)學(xué)習(xí)中,，除了日常教學(xué)中的評價應(yīng)盡力體現(xiàn)學(xué)生的主體性地位，對整體的美術(shù)評價我們也要注重學(xué)生的自評與互評,，逐步使學(xué)生養(yǎng)成自我鑒賞和反思的意識,，形成良好的自我發(fā)展能力。

1.基于學(xué)習(xí)個性化,，采取綠色評價,。

美術(shù)作為藝術(shù)創(chuàng)造的一種方式，具有鮮明的個性色彩,，并沒有統(tǒng)一的,、標(biāo)準(zhǔn)的答案，所以學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作更無對錯可言,。因此,，對于他們最終的學(xué)業(yè)成績評定應(yīng)該根據(jù)美術(shù)學(xué)科自身的特點，采取綜合性的綠色評價,，發(fā)揚審美表現(xiàn),，提升審美情趣,。

具體可從這幾個方面進行：

首先要看是否具有健康的審美情趣，是否懂得欣賞生活,，是否能美化自己的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境。

其次應(yīng)看學(xué)生是否熱愛美術(shù),，能否掌握一項美術(shù)特長或積極參加美術(shù)活動,。

最后則要看其參與美術(shù)課堂教學(xué)和體育藝術(shù)“2+1”項目活動的過程，如是否積極參加美術(shù)社團,、興趣小組和校內(nèi)外各級各類美術(shù)活動,。

2.建立學(xué)習(xí)檔案袋，踐行過程性評價,。

美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋是建立全景性評價的關(guān)鍵,，記錄了學(xué)生美術(shù)成長的歷程。檔案袋匯集了學(xué)生初中美術(shù)學(xué)習(xí)的所有過程性資料,，一般包括研習(xí)記錄,、構(gòu)想草圖、設(shè)計方案,、創(chuàng)作說明,、自我反思(如對自己的學(xué)習(xí)歷程與作品特征的描述、評價,、改進的設(shè)想),、他人(如教師、同學(xué),、家長)的評價等,，完整收集了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)中的思維過程和發(fā)展過程，呈現(xiàn)了美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的多元評價狀態(tài),。

不過,，在使用美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋進行評價時，我們要盡量避免將檔案袋當(dāng)作簡單的容器,，把所有的學(xué)習(xí)材料放在里面后,，就束之高閣，不聞不問,，最終使這一最科學(xué),、最實在的評價方式流于形式，那就沒有意義了,。

美術(shù)教師年度個人總結(jié) 美術(shù)教師本年度個人總結(jié)篇七

一,、制定切實可行的教學(xué)計劃

開學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，根據(jù)我校實際情況,，制定可行的教學(xué)計劃,，并且給自己制定了符合實際的學(xué)習(xí)，接受實施新的教育理念的計劃,。

二,、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源充實自己

為了學(xué)習(xí)新理念，接受新觀念,，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式,，我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法,、新的教研課題,，使自己不但在教學(xué)上有新方式，還有新的理論知識的儲備,。

三,、學(xué)生為主，課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)

美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上,，巧妙設(shè)計備課,。并且針對各個班的不同特點，培養(yǎng)xx年級各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不同的知識缺陷,。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息，根據(jù)各班搜集的不同材料,，把握課堂知識目標(biāo),，知識重難點，因班而異,，因勢利導(dǎo),，因材施教，設(shè)計不同的導(dǎo)入和思路,，在各班教學(xué)中,，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進行講解和分析。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生們在欣賞,、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高,，能夠大膽用色,，造型生動、巧妙,，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),。

四,、本學(xué)年采取的主要教學(xué)措施及成就

首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫技法,，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力、觀察事物和描繪事物的能力,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課。做好課前的各項準(zhǔn)備活動,，拓展教學(xué)思路,，做到因材施教，因人而異,。

其次對學(xué)生評價的轉(zhuǎn)變,，對于學(xué)生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良、合格,、不合格,。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方,，增強學(xué)生的自信心和自豪感,，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改，同時注意保留和發(fā)展學(xué)生的個性,。

調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。通過自評、互評學(xué)生作業(yè),，舉辦班內(nèi),、班際、校內(nèi)的作品展評,，增強競爭意識及榮譽感,，互相學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)興趣

美術(shù)教師年度個人總結(jié) 美術(shù)教師本年度個人總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任__年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù),，在這半年里,，我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，積極參加學(xué)校的教研活動,，致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式,，滲透德育、智育,、美育,，以智力促技能。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生初步學(xué)會觀察,，學(xué)會造型,，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美，表現(xiàn)美,。審美素質(zhì)有所提高,，現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、制定切實可行的教學(xué)計劃

開學(xué)初,，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，根據(jù)我校實際情況，制定可行的教學(xué)計劃,，并且給自己制定了符合實際的學(xué)習(xí),，接受實施新的教育理念的計劃。

二,、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源充實自己

為了學(xué)習(xí)新理念,，接受新觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式,，我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣,、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的教研課題,，使自己不但在教學(xué)上有新方式,，還有新的理論知識的儲備。

三,、學(xué)生為主,，課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)

美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，巧妙設(shè)計備課,。并且針對各個班的不同特點,，培養(yǎng)__年級各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不同的知識缺陷,。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息,，根據(jù)各班搜集的不同材料，把握課堂知識目標(biāo),，知識重難點,，因班而異，因勢利導(dǎo),，因材施教,，設(shè)計不同的導(dǎo)入和思路，在各班教學(xué)中,，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進行講解和分析,。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生們在欣賞、表現(xiàn),、制作等方面都有了較大提高,，能夠大膽用色，造型生動,、巧妙,，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

四,、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就

首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力,、觀察事物和描繪事物的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。做好課前的各項準(zhǔn)備活動，拓展教學(xué)思路,，做到因材施教,，因人而異。

美術(shù)教師年度個人總結(jié) 美術(shù)教師本年度個人總結(jié)篇九

一學(xué)期即將結(jié)束了,，百感交集?，F(xiàn)就我一期來的思想深刻挖掘，也將我一期來的工作與不足,，深刻總結(jié),，以利來期更好的工作。

一,、思想方面：

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)政治理論知識，認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記,。關(guān)心國家大事,，擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，為人師表，有奉獻精神,，熱愛自己的事業(yè),。

二、工作方面：

1,、遵守教學(xué)常規(guī),，積極參加教研活動

2、課前準(zhǔn)備：充分備好課,。

3,、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，積極培養(yǎng)特長生

4,、積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),，開展豐富多彩的美術(shù)活動。

5,、匯報美術(shù)教學(xué)成果,，公開課教學(xué)。

三,、獲得成果：課堂豐富多彩,，提高大部分學(xué)生的美術(shù)興趣;“才藝大比拼”中學(xué)生脫穎而出;學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展深受學(xué)生的歡迎。蔡惠芳獲晉江市:美麗晉江人動漫比賽三等獎,。

四、存在不足：人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，性格過于軟弱，對于有的調(diào)皮學(xué)生心有余而力不足等,。望今后能找到好方法利于教學(xué),。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任5個班的美術(shù)教學(xué)工作,，并在教學(xué)之余努力地承擔(dān)學(xué)校的各項宣傳任務(wù),、策劃學(xué)校舉辦美術(shù)作品展。為進一步提高自己,，積極并多去聽課,。深信，只要付出,必有收獲!不求最好,，但求更好,。在教學(xué)中，把握原則，積極地為學(xué)生創(chuàng)造美術(shù)學(xué)習(xí)的氛圍,，除了在課堂教學(xué)以外,，組織學(xué)生參加現(xiàn)場美術(shù)作品比賽，取得了三等獎的成績,。在藝術(shù)的道路上,，坎坷與希望并存，挑戰(zhàn)與機遇并存,。相信,，通過自己的不懈努力，校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo),，我們定會迎來藝術(shù)的春天,。

美術(shù)教師年度個人總結(jié) 美術(shù)教師本年度個人總結(jié)篇十

一學(xué)年美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，我擔(dān)任__年級美術(shù)教學(xué)工作,，在這個學(xué)年中認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，研究新的教學(xué)教法，對課堂中存在的問題認(rèn)真地去分析,，探討綜合探究及多媒材的運用,。我還和其他教師互相聽課，互相學(xué)習(xí)新課標(biāo),，并把新課標(biāo)的精神和理念運用到教學(xué)當(dāng)中,。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一、教學(xué)任務(wù)完成情況

本學(xué)年認(rèn)真按照美術(shù)教學(xué)新課標(biāo)教學(xué)教改,，根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r進行有效的教學(xué),，按照學(xué)校安排課時認(rèn)真把美術(shù)課上好，課前要做到備好課寫好教案,，課中要上好45分鐘,，多引導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和動手能力，課后要輔導(dǎo)好學(xué)生的興趣愛好,，能更好的接受美術(shù)的陶冶,。這一學(xué)年基本能按時完成教學(xué)，效果也還可以,，很多學(xué)生對美術(shù)都有了一個新的認(rèn)識,，審美知識也提高了不少。在教學(xué)中我經(jīng)常利用課余時間,，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣,。興趣是最好的老師,，興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動力，不管做什么事情,，只要有了興趣,，才會使人集中精力，積極思考,，而且還會達到廢寢忘食,、欲罷不能的地步。因此,，我們首先要激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣,，在教學(xué)中運用故事、游戲,、圖像等到手段來激發(fā)學(xué)生的興趣,。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況

學(xué)生主要來自壯族鄉(xiāng)和苗族地區(qū),，文化基礎(chǔ)知識較落后,，學(xué)生對各方面認(rèn)識較少，學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分,，__年級班級人數(shù)眾多,，管理教育任務(wù)很重，我經(jīng)常運用課間對個別學(xué)生進行個別教育和思想教育,。在教學(xué)中,，一件好的美術(shù)作品，一句鼓勵的話,，都可以引起學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的激情,，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有一定的好轉(zhuǎn)，我運用美術(shù)課中的美來教育學(xué)生,，是他們認(rèn)識到,，心靈美是學(xué)好畫畫的基礎(chǔ);養(yǎng)成耐心，細(xì)心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì),。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及思想長久保持，卻不是一朝一夕的事,，認(rèn)真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個性心理,，對學(xué)生進行反復(fù)教育，耐心細(xì)致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

三,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗與體會

經(jīng)過一學(xué)年的教學(xué)工作，深深體會到美術(shù)教學(xué)工作其實也一個非常重要的學(xué)習(xí)科目,，上課也要有過硬的專業(yè)知識水準(zhǔn),，不僅能說會道，更重要的是動手能力必須要強，讓學(xué)生心?？诟?，從內(nèi)心佩服老師的才能，學(xué)生才能認(rèn)真去學(xué)習(xí),。在上課前,，我都先去熟悉要上的教學(xué)內(nèi)容，要畫范畫的,，先把作品畫好,，在上課導(dǎo)入的時候就可以很好的展示給學(xué)生看，讓學(xué)生欣賞美術(shù)作品,，也提高了學(xué)生的審美意識,，更好的能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。__年級學(xué)生接觸美術(shù)知識較少,，在教學(xué)過程中要一步一步去引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí),，本學(xué)年主要加強學(xué)生的構(gòu)圖、線條,、比例內(nèi)容和書法知識,，因為書法我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常用到的，在上美術(shù)課時,，要角學(xué)生一些書法的基礎(chǔ)知識,，也嚴(yán)格要求學(xué)生把書法字體寫好。通過一學(xué)年的教學(xué),，組織全校學(xué)生進行書畫展活動,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在今后的教學(xué)中能更好的讓學(xué)生去了解美術(shù)和學(xué)習(xí)美術(shù)知識,。

四,、存在的問題與改進措施

1、要加強學(xué)生多動手和動腦練習(xí)的能力,。

2,、要組織好學(xué)生多到室外進行寫生。

3,、教師要多與學(xué)生在一起進行學(xué)習(xí)交流,，可以幫助學(xué)生改正一些錯誤的繪畫方面存在的問題。

4,、上課的時候老師要多進行范畫,，多輔導(dǎo)講解。

5,、老師要多點評學(xué)生的部分優(yōu)秀作品個較差的作品,，分析好問題,，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)。

總之,，在今后的美術(shù)教學(xué)過程中,，要經(jīng)常參加各類學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，利用課外時間多與學(xué)生在一起交流美術(shù)這學(xué)科知識,，只有走進學(xué)生的生活,，才能更很好的去了解學(xué)生，幫助學(xué)生,。

美術(shù)教師年度個人總結(jié) 美術(shù)教師本年度個人總結(jié)篇十一

回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。在此我總結(jié)如下,，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學(xué)水平更上層樓,。

一,、 教學(xué)計劃貫徹情況

學(xué)期初，和科組教師一起,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

二、 教學(xué)情況

1,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用,。

2,、利用學(xué)科特點，和自身條件,，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組,。活動的成果的喜人,。本年級不少的學(xué)生繪畫功底大大提高,。

3、本人一直兢兢業(yè)業(yè),，敬崗愛崗,。

把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，主動向?qū)W校請纓加壓增負(fù),，多年來一直是學(xué)校工作量最繁重的同志之一,，但從不講價錢，任勞任怨,，扎扎實實地做好本行工作,。組織觀念強，能遵紀(jì)守法,，堅守工作崗位,，一學(xué)期來從來未曠工、遲到,、早退現(xiàn)象,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會學(xué)習(xí),。

4,、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點,，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強學(xué)生的民族自豪感。

美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神,，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源,，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點,，注意循序漸進和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際,。

通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美,、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

4,、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課,，評課，參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學(xué),。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識,，學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表,。作為教師教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí),，運動會工作等等,。

三、 經(jīng)驗和教訓(xùn)

1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動 活潑 地學(xué)習(xí),，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應(yīng)加強示范,，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教 學(xué)手 段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué),。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5.學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

6.學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成 績,，更注重未來發(fā)展,。

7.術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點,、線,、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。

美術(shù)教師年度個人總結(jié) 美術(shù)教師本年度個人總結(jié)篇十二

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了。在這一個學(xué)期中,，根據(jù)我校的實際需要,，我擔(dān)任了一到六年級的美術(shù)課。我對一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、思想政治

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對學(xué)生以身作則,，言傳身教。

二,、教學(xué)工作我對美術(shù)教學(xué)的宗旨：

注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。在教學(xué)中,，我遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,，如我自費購買和刻制了大量的藝術(shù)欣賞光盤,，在教學(xué)中及時放映，引導(dǎo)學(xué)生展開想像,，進行比較,。不用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，努力提高他們的審美情趣,。

重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。如美術(shù)學(xué)具統(tǒng)一管理和配發(fā),，保證學(xué)生能有所實現(xiàn)自己的愿望而所需的材料,，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言,，開展探究性的學(xué)習(xí)

我校的美術(shù)教學(xué)從單純的技能,、技巧學(xué)習(xí)層面提高到了美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。如我在美術(shù)教學(xué)中收集了大量的歷史文物古跡照片給學(xué)生展示,，創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),，加深對文化和歷史的認(rèn)識,，加深藝術(shù)對社會作用的認(rèn)識，樹立正確的文化價值觀,，涵養(yǎng)人文精神

在教學(xué)中加強了和學(xué)生的雙邊關(guān)系,，既重視自己的教，也重視學(xué)生的學(xué),。確立了學(xué)生的主體地位,，改變了課堂教學(xué)我是惟一主角的現(xiàn)象。如在美術(shù)教學(xué)中讓學(xué)生戴上自己做的飾品表演節(jié)目等,。

在教學(xué)中鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí),，加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系以及與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，如在美術(shù)課堂上可以聽一些音樂,、可以讀一些詩篇,、更可以把自己喜歡的一些好看的生活用品和玩具帶進課堂，這樣就培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。

在教學(xué)中重視了對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。如讓學(xué)生采集秋天的樹葉或鳥羽進行觀察,、繪畫,、拼貼、裝飾,、配詩贈友等,。在教學(xué)中以各種生動有趣的教學(xué)手段，如電視,、錄像、范畫,、參觀,，甚至故事、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

在教學(xué)中盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡(luò)進行美術(shù)教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計,、制作出生動的美術(shù)作品;鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息,，開闊視野,。

我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值,。

使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗,。

三、教學(xué)改進

學(xué)校每個學(xué)期都有家長開放日,，將美術(shù)學(xué)科融入到家長開放日活動中使教學(xué)更加生活化,。教學(xué)課件不搞形式、不嘩眾取寵,、針對教學(xué)普遍實用

四,、自身素質(zhì)

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式

美術(shù)教師年度個人總結(jié) 美術(shù)教師本年度個人總結(jié)篇十三

本學(xué)期學(xué)期我任教四五六年級美術(shù),，我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高美術(shù)教育教學(xué)水平,，加強自己的業(yè)務(wù)能力,，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個方面不斷提高完善自己,。為了更好地開展以后的工作,，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：

一,、不斷提高業(yè)務(wù)水平。

我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律,。鉆研教材,，寫好每一個教案，上好每一堂課,，多聽同組同事的課,，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。另外,，為業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

二,、不斷加強學(xué)習(xí),。

只有學(xué)習(xí)，才能不斷進步和成長,，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財富,，做一名學(xué)習(xí)型教師,。所以，我就多讀書,，多學(xué)習(xí),，多寫讀書筆記。

三,、學(xué)習(xí)運用科學(xué)的教育教學(xué)模式,。

在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,，向同組的老師學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法,。尤其在閱讀教學(xué)中，我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進經(jīng)驗,，讓學(xué)生在朗讀中感悟,，提高閱讀能力。,、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來思考的能力,。有些同學(xué)的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答,，甚至沒有讀清問題的要求,，就開始回答,。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。,、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴,，嚴(yán)以律己，從小事做起,，當(dāng)學(xué)生的表率,。

四、從小事中總結(jié)大道理,，不斷改進自己的教育方式,。

積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高自己的教研能力,。積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物,，學(xué)習(xí)其中先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。,、在課改中，多和同組的老師一起備課,，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題,。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗的老師請教,，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力，最后提高學(xué)生的寫作水平,。

五,、勤思考，多動筆

每周堅持寫教學(xué)心得;可以是備課心得,，也可以是教學(xué)體會,，可以寫課堂教學(xué)方法實施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題,，然后找出好的方法解決它,。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中,，不斷反思自己的教育教學(xué)行為,，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正,。以此提高自己的教育教學(xué)水平,。

在以后的研修中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的鮮花,。相信在我的教學(xué)生涯中一定能更上一層樓,。

美術(shù)教師年度個人總結(jié) 美術(shù)教師本年度個人總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了，回顧這學(xué)期所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作,，基本上比較順利圓滿的,。可以說,，在工作中我享受到了收獲的喜悅,，但也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。現(xiàn)對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便取長補短,，教學(xué)水平能更上一層樓。

一,、美術(shù)課堂

這學(xué)期我擔(dān)任初二年和高一年的美術(shù)課教學(xué)工作,。初中學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)普遍較為薄弱，在動手作業(yè)這塊會表現(xiàn)不盡理想,，但是我們可以取長補短,，在指導(dǎo)技巧的同時，鼓勵表現(xiàn)主義的創(chuàng)作手法,。在美術(shù)認(rèn)知領(lǐng)域里,，初中生也表現(xiàn)得較為懵懂，但是教材里豐富的課題可以給他們帶來許多新奇的感受,。我認(rèn)為牢牢抓住他們的新奇感，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣,，是上好美術(shù)課的一個情感要素!那么怎么樣讓學(xué)生一直保持著這份學(xué)習(xí)的積極性呢?

首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。在日常的課堂教學(xué)中,，我選擇將教材里的課題進行擴展,，在上好教材重難點的情況下，不忘介紹學(xué)生們感興趣的內(nèi)容,。然后,，把進度調(diào)慢，讓學(xué)生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西,。例如,，在上繪畫課時，我不是給學(xué)生一個題目,，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁?，而是給學(xué)生提一個要求,，允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路,。并且通過多媒體使學(xué)生多欣賞多觀察,，在每次上課時，對一些容易出現(xiàn)問題的學(xué)生進行糾正,、鼓勵;而對一些畫得好的學(xué)生則進行表揚,，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力,。在手工課上,，我讓學(xué)生走出課堂，到課外尋找內(nèi)容,。當(dāng)學(xué)生看著自己的一件件作品,，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來,，一下子學(xué)生們的積極性就上來了,，學(xué)習(xí)緊張的神經(jīng)也放輕松了。現(xiàn)在,，學(xué)生的積極性提高了,，而我上課也輕松了許多，或許這就是“寓教于樂”道理吧,。

其次培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力,，豐富的想象力對學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的。沒有豐富的想象力,，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板,，相反，當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩,。

再者,，提高學(xué)生的表現(xiàn)欲也很重要。只有讓學(xué)生在自己高高興興地參與學(xué)習(xí)實踐中,，才能使得他們的思維高度集中,，創(chuàng)新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了

高一年這邊課堂教學(xué)以美術(shù)鑒賞為主,，重點從對各類藝術(shù)作品的欣賞討論中,，讓學(xué)生獲得正確的審美觀、藝術(shù)觀,。課堂教學(xué)涉及的知識面很寬,，需要精心備課，收集大量可能被學(xué)生提問到的資料,。精心準(zhǔn)備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻,，有效引導(dǎo)學(xué)生進入課題主題,。另有開設(shè)美術(shù)特長生的課，為周一,、周三,、周五下午第三節(jié)第四節(jié)課，旨在注意挖掘有美術(shù)稟賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生,，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力,，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲。學(xué)生在課后也很積極的自動留下提問和繪畫,。雖然超出工作時間,，但是看到學(xué)生那么積極也是一種很大的動力?？傊?，在實際教學(xué)中，我都以培育學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目的,，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

二,、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余,，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

三,、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),，我都能以自己最大的熱情把它完成好,，做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。按時上崗，盡職盡責(zé),，與同事們和諧相處,。

這一年的工作中，有收獲也有不足,。比如控制不好課堂長度,、紀(jì)律控制不夠理想等,。我會好好總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，再接再厲,。

美術(shù)教師年度個人總結(jié) 美術(shù)教師本年度個人總結(jié)篇十五

一,、利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和氣氛，加強學(xué)生的美術(shù)體驗

電教媒體將圖,、文,、聲像，按不同需要編輯,，顯示與重放的功能,，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯。美術(shù)欣賞教學(xué)具有認(rèn)識,、教育,、審美三個主要功能。是提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑,。按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，教師只能通過幻燈片和口頭講解來完成引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品的突出美點，體會作者的創(chuàng)作意圖,，進行多維的和有效的審美評價等一系列教學(xué)任務(wù),。但是任何的作品和欣賞者之間都存在著時間，地區(qū),，民族,，文化，習(xí)慣和個人經(jīng)驗的差別,，特別是對于現(xiàn)代派發(fā)作品,。由于他們所使用的繪畫語言超出常人的現(xiàn)實經(jīng)驗和欣賞習(xí)慣，使學(xué)生難以理解作品所表達的思想,。為了解決這一教學(xué)難題啊,，采用錄象教學(xué)來營造作品欣賞的情境和氣氛。如在欣賞立體派畫家畢加索的油畫作品《格爾尼卡》時,，學(xué)生感到不可理解這種表象形式,。為了引導(dǎo)學(xué)生讀懂畫家在表現(xiàn)什么，深刻體會作品的內(nèi)涵,，啊首先利用幻燈機將作品投到幕布上,。讓學(xué)生認(rèn)真觀察，然后播放課前編輯的錄象資料德國空軍轟炸西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行,。通過觀看錄象,，拉近了學(xué)生與作品的距離，使他們在一定程度上讀懂這幅作品。

二,、借助微機講授技法,，提高課堂教學(xué)效益

美術(shù)課中有很多知識比較抽象，學(xué)生不容易理解,，但如今電腦有很多軟件如photoshop6.

0,，flash5，microsoftpowerpoint等可以制成各中課件,。如《形態(tài)的分析與構(gòu)成》一課,，關(guān)于表現(xiàn)方法的教授，我利用photoshop和flash制作了三角形,、形,、方形的平移、分析,，自由組合的過程,，使學(xué)生一目了然，輕松掌握,。

利用電腦教學(xué)不僅形象,、直觀，更容易激發(fā)學(xué)生的興趣,，激起創(chuàng)造欲望,。在《漫畫》一課中我利用flash制作各種動畫效果，并加入生動活潑的音樂,，使學(xué)生置身與漫畫的世界,，有一種想畫的沖動。

三,、學(xué)生利用微機,，設(shè)計創(chuàng)作更加簡單容易

好的設(shè)計構(gòu)思需要高品質(zhì)的制作來表現(xiàn)。學(xué)生在設(shè)計制作中常常面臨著實際制作的效果同預(yù)先設(shè)想不同的情況,，這樣就不得不重作,。隨著電腦技術(shù)的發(fā)展，制圖軟件具有設(shè)施齊全的工具庫和屏幕預(yù)視功能,，學(xué)生利用微機來進行美術(shù)的設(shè)計是一種快捷高效的方法,。在《圖案》課中，應(yīng)用photoshop6.0工具面板和色彩面板,，利用復(fù)制和添色功能來設(shè)計理想的圖案,。當(dāng)顏色感覺不舒服時可更換顏色，為學(xué)生的設(shè)計提供了更大的選擇余地和更廣闊的想象空間,。

四,、利用網(wǎng)絡(luò)師生共同點評修改作品,，實現(xiàn)教與學(xué)的良性互動

要想取得良好的教學(xué)效果,，必須及時注意學(xué)生反饋的信息,，并根據(jù)反饋的信息及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，做到教師和學(xué)生的雙向交流實現(xiàn)教和學(xué)的良性互動,。

點評學(xué)生的作品,，是學(xué)生進行交流、檢驗教學(xué)成果的重要手段,。校內(nèi)計算機網(wǎng)絡(luò)的建立,，將使學(xué)生能夠在計算機里更直接的觀察、分析,、修改別人的作品,，發(fā)揮了學(xué)生參與教學(xué)的積極性。

美術(shù)教師年度個人總結(jié) 美術(shù)教師本年度個人總結(jié)篇十六

時光荏苒,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年又要結(jié)束了。在這一個學(xué)年中,，我擔(dān)任三年級美術(shù)教學(xué)工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我對這一個學(xué)年中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、 教學(xué)計劃貫徹情況

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對學(xué)生以身作則,，言傳身教,。

二、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗

三,、 經(jīng)驗和教訓(xùn)

1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動 活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應(yīng)加強示范,，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教 學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進行教學(xué)改革實驗,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5.學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展,。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點,、線,、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。

四,、自身素質(zhì)

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì),。

美術(shù)教師年度個人總結(jié) 美術(shù)教師本年度個人總結(jié)篇十七

一、主要工作回顧

本學(xué)期,，主要結(jié)合本組的教研主題,，“學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略的研究”以及學(xué)期初縣里備課時的“如何把握好評價這把尺子”為重點，展開的美術(shù)教學(xué)工作,。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。通過豐富的教研活動,，提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，同時提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

(一)常規(guī)工作：

1,、認(rèn)真完成美術(shù)教學(xué)工作,，做到按時上課，不輕視每一節(jié)課,。關(guān)注每一堂課中學(xué)生的“創(chuàng)新” 之處,，培養(yǎng)學(xué)生審美能力的同進發(fā)展其創(chuàng)新精神，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,，感受學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣所在,。

2、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ),，備好,、上好每一節(jié)課，與全組美術(shù)教師互相學(xué)習(xí),、取長補短,，共同提高專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期,，承擔(dān)了組內(nèi)教研課《美術(shù)中的比例知識》《有趣的漢字》《對印版畫》《色彩的色相》,，和縣級領(lǐng)導(dǎo)檢查工作時，隨機指派的兩節(jié)課,。分別是《紅色的畫》和《黃色和藍(lán)色的畫》,。在每一次的教研活動中，我都能得到各位同伴的積極指導(dǎo),，并從中獲得更多的研究樂趣,。使得我在課堂中成長。期間我發(fā)現(xiàn),，備課備得越深入,，要解決的問題就越多、越繁雜,。這時候,，就需要我從中提取精華，總結(jié)和歸納教法,。就得去思考,，如何才能給學(xué)生帶來一個高效的課堂。在這樣的實踐中,，我總結(jié)了經(jīng)驗,，吸取了教訓(xùn),，給出了反思。

3,、學(xué)生在繪畫,，手工制作，和欣賞這三大課型中,，有梯度的感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣,，提高品位，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。比如學(xué)生在習(xí)慣了只是用彩筆和鉛筆繪畫以后,，往往會對美術(shù)課產(chǎn)生一種代興趣，于是我在本學(xué)期把《彩墨游戲》和《對印版畫》安排在了繪畫和手工制作之后,，學(xué)生對于全新的體驗非常感興趣,，以至于所有的班級不用再三強調(diào),，就都能準(zhǔn)備好相關(guān)用具,。兩堂課下來，同學(xué)們還都爭著問,，什么時候還上這樣的課,。我想孩子在這樣的體驗中，完全自己動手制作,、參與,，體驗各自不同的“畫面效果”，這不正是同學(xué)們對于新事物的好奇和被過程中所產(chǎn)生的“創(chuàng)新”所吸引嗎!

4,、藝術(shù)團教學(xué)：通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的興趣小組活動,，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面帶動全體學(xué)生學(xué)好美術(shù),，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能,。比如我在本學(xué)期就在三年級根據(jù)平時的表現(xiàn)，選出一些具有創(chuàng)新能力和動手能力強的同學(xué)來參加我的課外小組制作手工畫,。使這些同學(xué)的能力得到進一步的提升,。事實證明，孩子的創(chuàng)造力是要一點點培養(yǎng)的,。是需要知識與能力相結(jié)合的,。

5、強化課堂紀(jì)律,，良好的組織紀(jì)律是才會有良好的開端,，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律，發(fā)揮美術(shù)特色,，以美為標(biāo)準(zhǔn),，滲透到學(xué)生的語言,、行為中去。

二,、成績與不足：

成績：個人方面：本學(xué)期獲得xx省美術(shù)教師技能大賽一等獎和電腦設(shè)計單項獎,，并在活動中開闊了眼界，認(rèn)識到了自己的不足,。

學(xué)生方面：本學(xué)期依然以注重學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點,。觀注學(xué)生的點滴變化。比如學(xué)生在畫背景中的樹木時,，提醒學(xué)生注意避免出現(xiàn)的情況(比如不可以畫成什么樣),，并給出小提示，必要時給出示范,。不求整齊劃一,，只求變化多端。并給有創(chuàng)新想法,，與眾不同的學(xué)生加“繪畫星”,，以鼓勵學(xué)生進一步探索和創(chuàng)新。

在本學(xué)期的期末測試中,，三年級的成績好于五年級,，原因有兩個方面，第一,，是在知識的難易程度上五年級的相對抽象不好理解,，要通過大量的練習(xí)來強化，或者是死記硬背,。第二,，是五年級的課時少于三年級。而且因為小學(xué)的美術(shù)課還是應(yīng)該以興趣,、欣賞,、增長見識為主，不能簡單地傳授理論,。

不足：在三年級課堂教學(xué)中,，評價手段應(yīng)用的還不夠全面，不能全面有效地激發(fā)學(xué)生的潛能,。五年級則是在知識落實方面還不夠扎實,，需要把知識和生活實際緊密聯(lián)系起來，加深印象,。讓知識與繪畫有機的融合,。

三、今后努力方向：

總之,，在新的學(xué)期里我將一如既往的搞好自己的各項工作,，用豐富的情感來陶冶學(xué)生,，使學(xué)生形成健康的審美觀念、高尚的道德情操以及豐富的創(chuàng)新意識,。積極引導(dǎo)學(xué)生感受,、體驗在美術(shù)中學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的樂趣，使他們在學(xué)習(xí)活動中受到良好的教育,。