時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班個人工作計劃 幼兒園大班工作計劃下學期篇一

大班幼兒通過本月主題活動的開展,，幼兒的獨立性、主動性和責任感有了很大的提高,。他們?yōu)樽约耗軒椭艿苊妹?、幫老師、幫父母做一些事情而感到自豪,，尤其是帶弟弟妹妹一起來展活動,，使他們產(chǎn)生了極大的成就感。在活動中,，他們的規(guī)則意識得到了加強,，交往中語言更加豐富；能較好地收拾,、整理自己的物品,；助跑跨跳的動作得到了練習；在集體游戲中,，能更好的與團隊合作,。

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第一周：《成長日記》家長和幼兒一起收集爸爸媽媽,，爺爺奶奶的成長各階段的照片，知道長輩的成長歷程,。

效果評析：幼兒和家長在老師的鼓勵下,，收集了長輩的成長各階段照片，幼兒們們也看到長輩的成長日記,，教師們在班內(nèi)做了一面成長日記的主題墻,，幼兒很感興趣,，完成的很好,。

第二周：《我有一雙勤勞的手》教師讓幼兒知道自己的雙手可以干很多事，就組織了一次制作月餅的蒙氏生效果評析：幼兒們積極性特別高,，搟面棒,、和好的面、案板,、月餅模子帶的應有盡有,，活動中幼兒學會了蒙氏中怎樣搟、和,、揉,、壓，讓孩子體會到自己的雙手可以做很多好的東西,，干力所能及的事,，體驗到分享的快樂，本次活動很有意義,！

第三周：《值日生歌》教師制作了我為大家服務的值日生表,，并學習了《值日生歌》讓幼兒爭做服務小明星，體驗為大家服務的快樂,！

效果評析：幼兒們通過值日生表,，每天五位幼兒都積極爭做服務小明星，學習了值日生歌以后幼兒更樂意為大家服務了,，孩子們也時常和老師說聲：“老師辛苦了”我們特別欣慰,，孩子們也能主動幫爸爸媽媽干力所能及的事了，效果很好,。

1,、主題墻面：《我和老師》

（1）我的自畫像（2）老師和我的大朋友（3）說給老師的悄悄話（4）親愛的老師、謝謝您,！

2,、活動區(qū)設置

本月開設7個區(qū)域，要求幼兒在活動時,，遵守規(guī)則,，正確對待輸贏,，富有熱情，創(chuàng)造性,，努力完成,，具有一定的堅持性。

（1）,。美工區(qū)

1.做月餅,。準備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓,、團,、捏、制作不同形狀的月餅,。

2.畫畫小時候的我和現(xiàn)在的我,，體驗其中的變化。

要求：希望家長與孩子一起制作面食,，練習搓,、揉、團,、捏的技能,。

（2）益智區(qū)

1.月亮邊臉，準備,，“月相變化圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘月”的變化過程,。

要求：希望家長幫助幼兒堅持記錄月亮的圓缺變化，有條件可帶孩子用望遠鏡觀察天空,。

（3）科學區(qū)

1.幼兒能積極主動進行探究活動,。

要求：家長與幼兒共同收集資料進行探究活動。

（4）圖書區(qū)

1.看圖編>故事,，利用同一副畫面,，編出有變化的不同故事的結(jié)尾。

2.培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

要求：幼兒為家長講故事,，家長出題目讓幼兒創(chuàng)編,。

（5）表演區(qū)

1.為弟弟妹妹準備表演的節(jié)目，如跳舞、唱歌,、朗誦,、演奏樂器等,。

2.活動結(jié)束后把道具擺放整齊,。

要求：家長鼓勵幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己。 《>大班9月份工作計劃》

幼兒園大班個人工作計劃 幼兒園大班工作計劃下學期篇二

1,、走訪幼兒家庭,；

2,、電子（電話、電子郵件）聯(lián)系,；

3,、《家園聯(lián)系手冊》互動交流；

4,、請家長來園座談

1,、了解幼兒家庭狀況、成長環(huán)境及在家的表現(xiàn),，如學習習慣,、生活習慣和個性特征等。

2,、向家長反饋幼兒在校表現(xiàn),，指導家長轉(zhuǎn)變教育觀念,，用科學的方法教育孩子,，與家長共商促進幼兒發(fā)展的教育措施、方法和手段,，幫助家長樹立正確的人才觀,、質(zhì)量觀和價值觀；

3,、宣傳教育法律,、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作,；

4,、總結(jié)推薦一些成功家教的經(jīng)驗，爭取家長對大班教育教學的理解與配合,；

5,、征求家長對幼兒園及大班工作的意見和建議等。

家訪必須分層次進行,，不得只進行調(diào)皮幼兒的家訪,，應對每個幼兒進行家訪。當然要有重點,，如有潛力的,、有特長的幼兒，家庭經(jīng)濟困難的孩子,，單親家庭孩子,，進城務工農(nóng)民子女等。

1,、班主任每一學期到幼兒家中家訪必須達到全班學生總數(shù)的1/3,，各班每學年必須遍訪幼兒家庭一次,。

2、學生因病,、事假或有突出成績,，或發(fā)生問題，應及時家訪,。

3,、家訪前，要做好充分準備,，明確談話中心,。幼兒在園的學習生活、行為習慣等情況,，必須實事求是地采用適當?shù)姆绞礁嬖V家長,，讓家長真正了解幼兒在校的表現(xiàn)。同時及時了解幼兒在家表現(xiàn),，注意保護幼兒的自尊心和積極性,。

4、家訪時,，談話的態(tài)度要誠懇,、耐心，形成和諧融洽的氣氛,，要使家長感到教師對幼兒的愛護和關(guān)懷,。

5、家訪時要注意其家庭環(huán)境,、家長心情,、孩子在場與否，酌情采取恰當?shù)恼勗挿绞健?/p>

6,、班主任（教師）和家長應互相留下聯(lián)系電話,，及時通報雙方各自情況。

7,、在規(guī)定的時間內(nèi)走訪幼兒家庭是硬性指標,，必須保質(zhì)保量地完成。

8,、做好家訪記錄,，撰寫家訪日記，并做好訪后分析,。

1,、家訪中，應一切從實際出發(fā),，切忌片面孤立地看問題,。

2,、家訪時，幼兒,、幼兒家長都應在場,，個別問題可要求幼兒回避。

3,、注意交流方式方法,，切忌告狀式家訪。

4,、尊重家長,，抱著熱誠歡迎的態(tài)度對待家長的意見，切忌與家長“斗氣”,。

5,、牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全,。

1,、每學期由年級組收齊家訪記錄并對家訪記錄進行檢查。

2,、年級組把教師家訪情況作為教師師德情況的重要內(nèi)容,，家訪記載作為教師考核的重要依據(jù)。

3,、對家訪活動中的先進典型進行表彰，家訪經(jīng)驗進行推廣,。

幼兒園大班個人工作計劃 幼兒園大班工作計劃下學期篇三

本學期我將擔任大三班幼兒的教育教學任務,。本班幼兒年齡在5—6歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過了小班,、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育,中班期間來園時間也不長,對幼兒園的教育和生活的環(huán)境不太熟悉,。因此,本學期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和勞動習慣,提高各方面的能力,加強常規(guī)訓練,讓每位幼兒在原有的基礎上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智,、德,、美等諸方面得到全面發(fā)展。

繼續(xù)堅持幼兒園的各項教育方針,遵循保教結(jié)合的原則,認真執(zhí)行幼兒園的原則,認真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項要求,解放思想,.用新穎的教育教學方法,全面實施幼兒素質(zhì)教育,，促進幼兒全面,、和諧的發(fā)展。

在工作中遵循保教結(jié)合的原則,對幼兒進行全面發(fā)展的教育,。培養(yǎng)他們良好的日常的生活的能力和衛(wèi)生習慣,增強幼兒的勞動意識,激發(fā)幼兒的學習興趣,提高幼兒的記憶力,、思維能力和動手操作的能力。

（一）思想品德：

1,、能和小朋友友好相處,，互相關(guān)心,，互相幫助。

2,、習慣整體生活的,，遵循整體規(guī)則，不擾亂他人,。

3,、自己的事情自己做，愿意為同伴和整體服務,。

4,、在日常的...的生活的中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習慣,。

（二）生活的衛(wèi)生習慣：

1,、愉快地參加幼兒園的各項活動。

2,、生活的有規(guī)律,，形成良好的生活的、衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)幼兒基本的生活的自.能力,。

3、進一步了解安全保健知識,，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。

（三）各主題教學活動：

主題二：中秋節(jié)

讓幼兒體驗美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深幼兒隊父母和親人的感情,；通過參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己,；在成人引導下，學習尋找,、..資料,，并學習交往整合作與分享；簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化,。

主題四：奇妙的植物

引起對植物及植物的生長感興趣,，能有興趣地探索植物各部分的特征和作用；在老師的引導下,，能將..來的實物,。圖片資料等進行有序的..和合理的擺放，能積極地參加布置種子展覽會,?；ǖ氖澜缯褂[會等活動；知道植物在人的生活的中所發(fā)揮的重要作用。

主題六：奇妙的影子

通過這一主題活動的開展,，使幼兒對影子的各種變化感興趣,，并始終保持較強的好奇心；學會用觀察,。實驗.測量.記錄等方法研究影子的變化,，能與同伴交流分享研究的結(jié)果；知道影子與光的照射有密切的關(guān)系,。

主題八：我會保護自己

幼兒通過積極參加本主題的活動,，提高自我保護的意識；知道身體成長需要各種各樣的營養(yǎng),，簡單了解集中常見事物的主要營養(yǎng)成分,；初步掌握自我保護的基本常識和方法；遇到緊急情況的知道簡單的處理方法,。 主題十：天冷我不怕

幼兒對冬天人類,、動物、植物等事物和現(xiàn)象感興趣,，喜歡探究,；在成人的幫助下學習..資料并學習與人合作和分享；了解動植物過冬方法,，懂得保護它們,；逐步樹立天冷我不怕的勇敢精神。

（四）各主題教學游戲：

主題一：我升大班了

通過游戲《小猴摘桃》,、《動物比賽》,、《抽牌湊數(shù)》、《詞語接龍》激發(fā)幼兒的積極性,，鼓勵幼兒主動去認識,、結(jié)交新朋友，享受與新朋友一起游戲的興趣,。

主題三：我的祖國

通過體育游戲《黑貓警長看糧倉》和《小螞蟻運糧忙》來發(fā)展幼兒的快速跑、靈活閃躲,、四肢著地爬行的能力以及動作的協(xié)調(diào)性,；智力游戲《“黃牌”警告》和《玩扣子》主要是提高幼兒正確運用量詞的能力和鞏固4的組成，培養(yǎng)幼兒的獨立思考能力,；音樂游戲《快樂的小溪流》主要是讓幼兒知道在日常的...的生活的中要與小朋友友好相處,，善待他人；同時學習有身體動作自由地去表現(xiàn)音樂的情緒,、節(jié)奏和規(guī)定的情景,，感受和初步表現(xiàn)樂曲中從平靜到熱烈的情緒變化。

主題五：有趣的動物

通過《小白兔旅行》這一體育游戲，讓幼兒通過練習鉆,、爬,、投擲、快跑的能力,，鍛煉幼兒機智,、勇敢的品質(zhì)。在《跨下傳球》這一體育游戲中主要讓幼兒練習快速傳球的本領,，培養(yǎng)幼兒動作的準確性,、靈敏性。在智力游戲《飛飛飛打打打》中是幼兒知道哪些是益蟲,，哪些是害蟲,，鞏固幼兒對昆蟲外形特征、生活的習性的認識,。發(fā)展幼兒思維的敏捷性,。《打電話》這一智力游戲主要是讓幼兒會根據(jù)動物特征設計標記,，能認真傾聽,，迅速記憶對方電話號碼，在與同伴的友好交往中,，能用語言完整表達,。通過音樂游戲《小青蛙》激發(fā)幼兒對青蛙等益蟲的喜愛之情，培養(yǎng)幼兒正確的節(jié)奏感和聽音樂游戲的能力,。

主題七：交通工具本領大

游戲《玩繩》,、《沖過城門》、《開汽車》,、《造火車》,、《過馬路要看看燈》，使幼兒在自由自在的活動中,，了解更多的交通工具,，對它們產(chǎn)生興趣和關(guān)注，進一步了解交通工具的主要特征和用途,。 主題九：我喜歡的民間藝術(shù)活動

通過游戲《推鐵環(huán)比賽》《跳房子》《彎鐵絲》《翻花繩》《種葫蘆》激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣培養(yǎng)幼兒速酸和反映能力發(fā)展幼兒的觀察及辨別能力,。

主題十一：過新年

通過各種有趣的游戲，調(diào)動幼兒的積極性,，體驗節(jié)日的快樂,，幼兒自辦節(jié)目或聯(lián)歡會，讓幼兒在愉快,、自主的活動中,，感受節(jié)日的氣氛,，體驗成功的喜悅。

（五）家園聯(lián)系：通過新學期家長會或家長園地等途徑,，讓家長了解大班教育教學的重心及對幼兒的常規(guī)要求,，取得家長的支持和配合。

幼兒園大班個人工作計劃 幼兒園大班工作計劃下學期篇四

針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，本學期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

本學期是大班幼兒在園的最后一個學期,，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點,，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展,，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡，適應小學生活,，真正的做到保教并重,。

1、能主動積極地傾聽別人談話,，用普通話與同伴交流,，態(tài)度自然大方，會用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力,。

(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件,。首先開展有趣的'聽說游戲活動,，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,，不隨便打斷別人的談話;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式,。從原來的集體集中,，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育,，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后,，與幼兒傾聽,、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學作品,，在幼兒欣賞時提一些問題,，供幼兒在傾聽時思考，幫助他們理解作品內(nèi)容,。

(2)幼兒馬上就要入小學了,，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書,、繪畫為幼兒創(chuàng)設書面語言學習情景,，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中,，結(jié)合《字寶寶》課程,，引導幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣,。

2,、(1)學習20以內(nèi)的數(shù)及加減，認識空間和時間

為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動,。以集體,、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中,，對于有些的數(shù)學知識,、技能，教師應直接教給幼兒,，而有些數(shù)學關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考,，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題,，獲得新的知識;在小組活動中,，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知,、體驗、探索,，鼓勵幼兒與同伴展開交流,、相互討論，學習同伴解決問題的策略,，糾正錯誤,，共同游戲;同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步,，外出游玩中的情景、事情,，引導幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置、時間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣,。

(2)引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、尋求答案。

為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。在一日活動中開展科學游戲活動,、角落科學活動,、種植飼養(yǎng)活動等科學活動，如：科學游戲活動,，提供一些材料或玩具,，讓幼兒通過參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動,，獲取有關(guān)的科學經(jīng)驗;又如：種植飼養(yǎng)活動,，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動,，引導幼兒通過反復的觀察,、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀,、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識,。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4,、保持個人衛(wèi)生，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,。

創(chuàng)設自理的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服,，保持儀表整潔;手臟、臉臟后能及時清洗;會做餐后,、午睡活動后的簡單整理工作;有獨立生活能力,，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，同時,，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具,、學具,，整理書包等;此外，可讓孩子做一些簡單的家務事,，如：拖地,、擦桌子、擇菜等,，鍛煉孩子的動手能力,，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下,，在入學以前就會做很多事，自理能力有所增強,，孩子在入小學后也就能很快適應小學的集體生活,。

5、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

幼兒入學后,，即將進入新的大家庭,，重新建立新的人際關(guān)系，接受新老師,，結(jié)交新朋友,，而能否很快融入新集體與老師同學和睦相處，則有賴于一定的與人交往的能力,。本學期,，我們將繼續(xù)創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇、計劃活動,，引導,、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗;并請家長配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起,，如：教孩子學會謙虛,、有禮貌，不與小朋友搶玩具,，不大聲喧嘩,，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小,，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍,，有利于增強幼兒的交往能力。

1,、期初對幼兒進行全面家訪,，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀,、需求,。

2、根據(jù)家訪情況召開年段家長會,，向家長介紹本學期的教學重點如何做好幼小銜接工作,，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致,。

3,、繼續(xù)辦好家長學校，每月通過家園聯(lián)系冊向家長反饋幼兒的表現(xiàn)情況,，并提出需要家長配合的事項和要求，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進展情況,，不斷地提高家長家庭教育意識和質(zhì)量,，再次以豐富多彩親子活動、家長開放日等活動促進家園溝通,，從而提高家長教養(yǎng)水平,。

4、配合園部辦好家園報,，使家長更加了解園部工作,，爭取得到每個家長的理解和認可。

5,、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料,。

二月份

制定本學期的工作計劃,。

召開家長會，想家長開展工作安排與幼兒銜接工作的宣傳教育,。

三月份

開展三八婦女節(jié)節(jié)日教育活動,。

開展繪畫活動，讓幼兒實際實現(xiàn)我是媽媽的好幫手,。

四月份

開展清明節(jié)教育活動,。

開展早操比賽。

五月份

開展勞動節(jié)教育活動

進行園級唱歌比賽,。

六月份

進行跳繩比賽活動,。

本學期工作目標：本著教育是基于生命的事業(yè)，立足教育質(zhì)量是我園的生命之本;注重教育資源的建設,，將用于孩子并扎扎實實促進孩子發(fā)展;以新知識觀建構(gòu)新的課程理念,，推動深化我園課程改革;珍惜幼兒生命，注重幼兒安全;重視每天的日常工作，立足于日常工作來凸顯教師及全員的素質(zhì);強化良性競爭,，倡導優(yōu)質(zhì)服務,，落實以兒童發(fā)展為本。

(一)加強政治理論學習,，深入幼教改革,，建立科學人本的管理機制，營造健康和諧,、向上,、創(chuàng)新的人文氛圍

(二)以新知識觀建構(gòu)新理念，理解并實施支架式教學,，進一步深化我園課程改革

1,、抓住課程理論研究切入點。要點為：第一,、本學期,，課程研究注重在新知識觀指導下，強調(diào)幼兒對知識的主動建構(gòu),，關(guān)注幼兒的以往經(jīng)驗,，貼近幼兒的實際生活。第二,、加強教師教學策略改進,。實施支架式教學，即肯定兒童學習是一個主動過程,，兒童原有經(jīng)驗和發(fā)展水平是學習基礎,，同時，強調(diào)教師必須不斷提出挑戰(zhàn)性任務和提供必要的支持,，并幫助兒童不斷地借助支持到擺脫支持,，逐漸達到獨立完成任務的水平，這即成為教育者的支架行為,。

2,、學期教科研重點：

(1)繼續(xù)上學期開展的浸入式英語教學實驗課題，在教授專家指導下,，進行深入一步的探索和研究,，加強與實驗園的交流觀摩探討活動。使浸入式英語教學效果有突破性進展,，使孩子得到有效發(fā)展,。

(2)繼上學期奧爾夫音樂教學法對全體教師培訓后，本學期建立奧爾夫音樂教學研究小組,，進行奧爾夫教研教學研究,、觀摩，引領兒童進行藝術(shù)體驗和藝術(shù)創(chuàng)作。

3,、切實開展日常教育教學活動,，凸現(xiàn)教育教學質(zhì)量的不斷提高。

(1)各班深入主題探究教學活動,。

(2)開展針對性強,，與主題結(jié)合的豐實的社會實踐活動。

(3)學期中進行全體教師教學觀摩研討活動,。

(4)對家長進行一次教學開放日活動,。

(5)舉行生動新穎、幼兒喜愛的六一大型活動,。

(6)做好幼小銜接工作,，完成大班畢業(yè)典禮工作。

(三)珍惜幼兒生命,，將安全工作放在第一位

(四)切實做好衛(wèi)生保健及后勤工作

1,、加強預防非典禽流感衛(wèi)生宣傳及衛(wèi)生消毒工作，組織全面的衛(wèi)生消毒清理工作,。

2、完成奧爾夫音樂教研組的建立,，開展奧爾夫音樂教研活動,。

3、繼續(xù)探究浸入式英語課題實驗活動,，取得課題組專家的指導,。

4、組織家長開放日活動,。

5,、開展幼兒社會實踐活動。

6,、組織慶六一幼兒園大型活動,。

7、做好大班級幼小銜接工作,。

8,、完成大班幼兒畢業(yè)及畢業(yè)典禮工作。

幼兒園大班個人工作計劃 幼兒園大班工作計劃下學期篇五

本學期我班插了_名新生,，現(xiàn)在共有幼兒_名,，其中有男孩_名、女孩_名,，幼兒園大班上學期工作計劃,。通過小、中班的兩年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌；語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,， 幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強。

本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

一

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作 督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作,；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。

教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,，帶領幼兒學習整理自己的床鋪,。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。李麗、嚴宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒。還有李紅倩小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。 積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2,、教育教學工作 尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。 重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色,。我班特色定為手工,。

通過兩年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。 結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”活動,。 我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常活動中的安全管理,。

重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持定人接送,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1,、每月定期召開班務會，總結(jié)上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2,、認真制訂好月,、周、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

幼兒園大班個人工作計劃 幼兒園大班工作計劃下學期篇六

新的學期,，新的起點,，定會有新的收獲。經(jīng)過粉刷和裝修的活動室,，再加上我們和孩子精心的布置和打扮,，從環(huán)境上看已經(jīng)很是溫馨，但是,，新學期我們力求打造“像家一般大一班”,，這還遠遠不夠，還需我們以及家長們一起來為孩子們營造愛的氛圍,，接下來,，我們會用心去經(jīng)營。

五十三位孩子,，自不同的家庭,、不同的班級相聚在大一班，各項學習,、生活常規(guī)也不盡相同,，我們的一日生活常規(guī)的建立，將本著盡量減少消極等待,、盡量有序為原則,，在“愛”和“自由”之間找尋合適的度。班級常規(guī)的設定一定要做到以尊重幼兒為原則,，班級風氣的建立也將本著鼓勵孩子自立,、自理、自律,、主動,，帶動家長放手、參與,、分享等為原則的,。

另外，要尊重每一個孩子,，以及個體的差異,，盡量關(guān)注到每個孩子的發(fā)展,，我們老師要不斷觀察、不斷反思,、不斷改進,。如，班上有三位因年齡原因再次上大班的孩子,，他們各方面能力較強,，許多活動已有過經(jīng)驗，我們將鼓勵其以“小榜樣”的角色來定位自己,，帶動他人,、幫助老師的同時，提高對自身的要求等,。

朱老師和趙老師雖是剛剛畢業(yè)的新手老師,，但工作熱情極高，積極好學,，充滿活力,，而且各項業(yè)務技能也很出色，相信我們?nèi)艘欢〞Q成一股繩,，勁往一處使,，合力打造有愛的班集體。我們將按照園務計劃要求,，圍繞讀書活動,、活動區(qū)游戲、良好行為習慣的養(yǎng)成三個方面為基本來制定學期計劃,，展開系列活動,，開展園本與主題結(jié)合的教學，以班為小教研組商討教學方案,，根據(jù)本班幼兒已有經(jīng)驗,、興趣和最近發(fā)展區(qū)，多渠道自選教材,，更好地促進幼兒的發(fā)展,。

1、讀書的宣傳

班級讀書活動的宣傳將借助班級讀書專欄,、飛信和博客等形式來展開,，向家長宣傳讀書的好處、親子閱讀的方法,、優(yōu)秀文章、班級讀書活動動向及需家長配合的方面等

2,、書香班級的打造

新學期以繪本故事《好餓的毛毛蟲》和歌曲《寶貝愛讀書》為引子,，鼓勵幼兒爭xx書惜書的“小書蟲”,，組織評選班級讀書小明星、小故事大王,、布置親子閱讀感悟展覽,、進行圖書漂流活動、進行每周繪本故事課,、溫馨睡前故事,、自制圖書、爸爸媽媽進課堂講故事等多種形式的讀書活動,，將讀書活動融到主題當中,，為幼兒營造讀書氛圍。

3,、親子閱讀的重視

在學期初和期末分兩次進行“我家的小書櫥”調(diào)查活動,，并布置展覽，為家長提供相互交流,、分享和學習的平臺,。鼓勵家長為孩子多選書、選好書,，如：在節(jié)日或孩子生日時以“書”做禮物贈送給孩子,，每天有固定親子閱讀時間、有周末去書店的習慣等,。

4,、在教師的指導下，由幼兒創(chuàng)作,、家長完整記錄的方式記錄下孩子的代表性作品,，家長更全面的感受孩子的學習方式，了解孩子的發(fā)展過程,，家園共享幼兒成長的喜悅,。

5、根據(jù)讀書活動的開展,，跟家長做好讀書活動宣傳,、圖書推薦、家庭閱讀活動指導等,，在第二屆讀書節(jié)活動中,，進行書香家庭的評選等活動，讓家庭積極參與到活動中,，家園同步為孩子營造良好的讀書環(huán)境,。

1、把活動區(qū)游戲材料的搜集作為教育的契機

活動區(qū)游戲需要大量的、不斷豐富的各種原始材料,，這些材料隨主題的進展需要孩子和家長參與完成搜集任務,，在搜集過程中需要我們有意識地引導孩子習得資料搜集常識，并嘗試進行簡單的分類,、統(tǒng)計等,。

2、帶動兩位小老師進行連續(xù)的子課題研究和探索,。將學習到的《指南》精神,，運用到觀察、分析,、反思,、改進中，在學期結(jié)束時整理研究結(jié)果,。

1,、結(jié)合“6s管理”，做到班級物品整潔有序,，布局合理,，讓每一個物品都一個家，三人配合保持,。培養(yǎng)有序,、規(guī)則意識，讓標記告訴孩子該怎么做,。

2,、引導幼兒主動配合晨檢和午檢，通過各種安全演練活動,、每周健康活動與隨機健康教育相結(jié)合活動,，讓幼兒了解傳染病預防和基本的衛(wèi)生習慣的知識，促進幼兒自我保護意識,、等方面的發(fā)展,，加強自理能力的培養(yǎng)。

3,、建立班級“備忘

錄”,，注重保育細節(jié)。

4,、借助 “節(jié)日”主題實踐活動,，使各項活動更加的情景化，在體驗中,，增進

親子感情,，懂得感恩,、習得禮儀。

5,、有計劃的開展好幼小銜接活動,，為幼兒順利適應小學做好基礎。我們會把幼小銜接活動,，納入具體課程計劃中，結(jié)合小學生活,、教育的一些基本行為習慣要求,，如，坐姿,、握筆姿勢,、用眼衛(wèi)生、自我服務意識,、任務意識,、獨立意識等開展活動。同時,，加強幼兒頸部肌肉,、腿部肌肉等的鍛煉，提高幼兒身體的素質(zhì)和對環(huán)境的適應能力,。

6,、家長志愿者活動。繼續(xù)鼓勵家長走進幼兒園參與到班級活動中,，結(jié)合主題,、節(jié)日、家長特長等,，利用自己的專業(yè)知識與技能,，豐富我們的課程資源，激發(fā)家長的參與意識,，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,，參與到家長志愿者活動中來。

總之,，我們?nèi)焕蠋煂F結(jié)一致,、同心協(xié)力的把工作做好、爭取更多的收獲成長與快樂,。

幼兒園大班個人工作計劃 幼兒園大班工作計劃下學期篇七

我們xx班現(xiàn)在一共有著xx名孩子,，通過幼兒園的學習和老師家長的教導在各個方面上都有著進步，都是熱情,、友善,、溫柔的好孩子。但是這個年齡段的孩子自制力普遍都不是很高，這個狀態(tài)下升入小學后可能會導致上課時注意力不集中,，學習無法很好地跟上等情況,，因此我在這個學期要努力地培養(yǎng)好孩子們的學習和課堂習慣，為他們升上小學而打下一個堅實的優(yōu)秀基礎,。

在這個學期,，我的主要基礎還是按照《綱要》上的指導精神來進行教學，根據(jù)我們班上孩子們的具體情況和性格特點以及家長和園領導的要求來安排具體的學習,。務求通過這個學期的學習讓孩子們知識得到豐富,，視野得到拓展，在升入小學以后也能夠快速的適應小學生活,。因此需要在這一學期加強生字和簡單的加減運算方面的學習,，同時依舊要輔佐以手工、活動等來提高孩子們的動手能力和想象力,。

對于孩子來說,，一個好的環(huán)境和風氣對他的影響也是非常巨大的，從古至今都有著種種故事,，最出名的不過孟母三遷,。因此在這個學期里我要更加注意對孩子環(huán)境的塑造，通過故事與活動來引導孩子們,，讓孩子們自發(fā)的感興趣,，想要了解，想要成為一個好孩子,。

教師和家長是孩子們模仿的最多的人,，因此如何做到以身作則是我們老師和家長都要注意的問題。只有不斷地提高自己的素質(zhì)和能力,，在平時不停下學習的腳步,，不斷的追求新的了解和新的教學方法，通過言傳和身教相結(jié)合的方式才能夠讓孩子們信服,，讓孩子們模仿,，向著我塑造出的良好形象而努力前進。

總而言之,，這個學期雖然任務重大,，但是我仍然有著足夠的自信去完成這次的挑戰(zhàn)，我也相信我們xx班的孩子們不會讓我失望,，我們將會在這個學期之同努力向上,，讓起點更高一些，讓未來的學習更輕松一些,。

幼兒園大班個人工作計劃 幼兒園大班工作計劃下學期篇八

一,、情況分析：通過上學期的教與學,，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成,，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動中力求新、奇,，恰當?shù)厝诤现R和趣味,。

二、學期目標：

1,、 教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分數(shù)的互補和互換,。

2、 教幼兒學習10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,，體驗加減、互逆關(guān)系,。

3,、 教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,。

4,、 引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學習交集分類,。

5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系。

6,、 教幼兒認識球體,、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類,，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7、 引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉(zhuǎn)動,。

8,、 教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點,，學習看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序。

9,、 教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣,，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的,。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

11,、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,，學會迅速，有條理的擺放,、整理活動材料,。

三、教學進度表：

時間,、活動內(nèi)容,、活動目標、備注

第一周

一,、學習7的組成

1,、 學習7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法,。

2,、 學習按序分合和記錄。

二,、學習7的加減

1,、 讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應用題,。

2,、 學習7的三組加減,。

第二周

一、學習用三個數(shù)字寫四道算式題

1,、 鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征,，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算,。

2,、 幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關(guān)系。

二,、認識圓柱體和球體

1,、 讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體,，說出其名稱和特征,。

第三周

一、學習二等分

1,、 教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份,。

2、 培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,。

二、分成幾小杯

1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂,。

2.觀察生活中水在流動的現(xiàn)象,。

第四周

一、學習8的組成

1,、 教幼兒學習8的組成,，了解8分成兩份有7種分法。

2,、 引導幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關(guān)系(增1,、減1)

二、圓柱體的游戲

1,、 通過實踐體驗,，激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的積極性，培養(yǎng)主動的探索精神,。

2,、能辨別認識圓柱體，感知其基本特征,。

3,、在動手嘗試的基礎上，會自己說出,、找出并制作與圓柱體相似的物體,。

第五周

一,、學習8的加減

1、 引導幼兒學習按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖,，列算式,。

2、 教幼兒學習8的四組加減,。

二,、學習看點圖列算式

引導幼兒觀察點子圖，列出相應的算式,，復習8的加減,。

第六周

一、看點子圖列算式

學習看兩張點子圖,，根據(jù)點子圖的變化列算式,。

二、按差異個數(shù)擺放圖形

1,、 教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間,，用短波浪線作標記表差異個數(shù)。

2,、 教幼兒學習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形,。

第七周

一、學習9的組成

學習按序?qū)?分成不同的兩份,，感知9的分合,。

二、學習9的加減