總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

班主任個(gè)人年度總結(jié)200字 班主任個(gè)人年度總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

大家上午好,。

非常榮幸我今天能夠站在這里對(duì)自己一年來的工作做以總結(jié),。

本學(xué)年，我擔(dān)任五,、六年級(jí)的英語教學(xué),，并擔(dān)任五年級(jí)班主任工作。工作中我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。

一,、教學(xué)方面

在教學(xué)方面，我爭(zhēng)取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教育藝術(shù)，進(jìn)而完善自己的課堂,，每上一節(jié)課,，都做好充分的準(zhǔn)備，分析教材,，分析學(xué)生,，并根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際狀況實(shí)施教學(xué)。嚴(yán)格保證課上40分鐘的質(zhì)量,。

教學(xué)上,，我一直遵循“人人及格”的原則展開工作，決不放棄一個(gè)學(xué)生,。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的關(guān)注,。我們都知道，這些孩子最大的特點(diǎn)就是由于基礎(chǔ)差,、聽不懂而引起的課上注意力集中不了,，容易跑神兒。于是我在課堂上總是盡可能多的無規(guī)律的提問,，讓這些孩子盡量的拉回思緒,，提高注意力。然后是對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，并給他們加油,、鼓勁兒，使他們有被尊重的感覺,，從而樹立起信心,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生之間的差異是最不可忽視的,。所以我一直采用分層次教學(xué)法,。組長(zhǎng)、組員,、特殊學(xué)生分別需要掌握哪些東西,，掌握到什么程度，在教學(xué)上都會(huì)有所體現(xiàn),。我們班有五個(gè)學(xué)生怎么學(xué)都學(xué)不會(huì),。老師要求會(huì)背的東西對(duì)于他們來說是可望而不可及的，我就對(duì)他們降低要求,，要求他們只要會(huì)讀就算過關(guān),，雖然也很困難，但對(duì)他們來說,，可能就變成了可望,、加把勁兒就能變成可及的東西。不至于讓他們?cè)谡n堂上無所事事,，不知道自己要做什么。

我還采用“一幫一”的方法,。把全班學(xué)生分為紅黃藍(lán)三大組,，每組又分為若干的一幫一小組，并經(jīng)常組織“小老師”開會(huì),，鼓勵(lì)他們積極履行“教師”職責(zé),，認(rèn)真檢查“學(xué)生”作業(yè)，多抽時(shí)間輔導(dǎo)自己的“學(xué)生”,。老師要求掌握的東西,，小老師先督促,、把關(guān)。這對(duì)每個(gè)小老師來說,，也是加深理解,、記憶的好方法。我還不斷地教育后進(jìn)生,，一定要尊重自己的小老師,，要不懂就問。并結(jié)合每組的實(shí)際情況,，給他們制定出相應(yīng)的目標(biāo),，讓他們雙方都朝著目標(biāo)前進(jìn)。有老師制定的涉及小組利益的機(jī)制,，有“小老師們”的盡職盡責(zé),，后進(jìn)生也會(huì)慢慢的進(jìn)入狀態(tài)。（其實(shí)“一幫一”一般都是要孩子們課下進(jìn)行的,，由于年齡的原因,，他們的天性是玩兒，大部分學(xué)生一下課就會(huì)跑出教室,，作為老師,，一味地去說、去批評(píng),，效果都不明顯,，于是，我就趁下課在教室里轉(zhuǎn)悠,，一旦發(fā)現(xiàn)有一幫一現(xiàn)象,，就及時(shí)用手機(jī)拍下來，并在班上大力的表揚(yáng),，孩子的天性使然,，他們都喜歡聽到老師的表揚(yáng)，慢慢的,，課下一幫一現(xiàn)象就會(huì)慢慢增多,。只要有一個(gè)學(xué)生進(jìn)步，我們的工作就是有成效的）,。

在孩子們的不斷努力下,，他們的成績(jī)有了進(jìn)步，不及格的人數(shù)也有減少,，雖然很微小,，但終有進(jìn)步。

工作中我還存在許多不足之處。比如,，讓學(xué)生學(xué)得比較死,，遇到活的題目就做不出來。還有就是嘗試一種新的方法不能持之以恒,，缺乏毅力,。在以后的教學(xué)中一定要加以改正。

教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗,、只要敬業(yè)，定會(huì)有所收獲,。

班主任個(gè)人年度總結(jié)200字 班主任個(gè)人年度總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

轉(zhuǎn)眼間,，加入“史聿文名班主任工作室”已有一年時(shí)間。我在這個(gè)溫暖的大家庭里學(xué)習(xí),、工作的同時(shí),，感受到更多的是歡樂與收獲。一年來我收獲了很多,，同時(shí)也看到了自身的不足,，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、形成團(tuán)隊(duì),，互幫互助

工作室讓我有幸認(rèn)識(shí)了一批有理想,、有追求、有干勁,、有智慧的同行,。老師們都來自于天山區(qū)幾所學(xué)校，她們平時(shí)工作都一樣很忙碌,，除了必須的教學(xué)及班務(wù)工作,，有的還身兼數(shù)職，十分忙碌,。但是每次工作室有集中,，她們都能克服一切困難，按時(shí)參加,，這讓我非常敬佩,。每次集中，大家都會(huì)十分暢快地交流,，分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為同伴分憂解難,。同時(shí),，網(wǎng)絡(luò)是大家溝通的便捷渠道,，平時(shí)一個(gè)通知、一張照片,、一條信息,、一個(gè)問候，都讓我們覺得彼此離得很近,，仿佛就是一個(gè)戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友在并肩作戰(zhàn),。

二、盡職崗位,，提高能力

一年來,，作為名師工作室學(xué)員，我能按照工作室主持人要求制定了個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,，做好工作室研修基地活動(dòng)的組織工作,，以及工作室文字材料的撰寫和學(xué)生活動(dòng)作品的收集工作。每次的集中,，我積極與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師分享工作中的困難和成果,，發(fā)現(xiàn)跟她們的差距，然后吸取經(jīng)驗(yàn),，更好的總結(jié),。

三、走進(jìn)書本,，豐富思想

一年來,，我閱讀了教育教學(xué)理論書刊、時(shí)事政治報(bào)刊雜志以及一些文學(xué)方面的書籍,。除了傳統(tǒng)的閱讀,，網(wǎng)絡(luò)閱讀也成為重要的一個(gè)方面?；仡櫼幌伦约旱拈喿x過程,，主要閱讀了德育工作、班主任工作等一系列教育專著,，如《新時(shí)期如何做班主任》《班級(jí)管理的26條創(chuàng)意》《如何帶好差班》等,，并做了相應(yīng)的讀書筆記，反思自己的教育工作,。

四,、查漏補(bǔ)缺，努力方向

一直以來,，我在實(shí)踐中不斷反思,，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標(biāo)：

1,、繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,，為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ),。

2、在提高課堂實(shí)效性上下功夫,，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲,。

3、及時(shí)總結(jié),，加強(qiáng)反思的能力,，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考,、及時(shí)記錄下來,，以便更快地提升自己的水平。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格地要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作。

班主任個(gè)人年度總結(jié)200字 班主任個(gè)人年度總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

按照學(xué)校教科室制定的教育科研工作計(jì)劃,。我積極協(xié)助教科室主任開展學(xué)校的教育科研工作,。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育科研與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育科研與教師個(gè)人成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生有特長(zhǎng),，教師有特點(diǎn)，學(xué)校有特色的發(fā)展目標(biāo),。開展了以下幾項(xiàng)工作：

第一,、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，提高科研水平,。

教科室印發(fā)了一些教師理論學(xué)習(xí)的記載材料,，把教師參加理論學(xué)習(xí)作為教育科研的一項(xiàng)日常工作，特別是新課程改革的正式啟動(dòng),，沒有廣大教師教育觀念的更新,，實(shí)施新課程也就沒有實(shí)質(zhì)的變化。教師通過理論學(xué)習(xí),，努力實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新,，為我校教育科研工作注入了活力,。

第二、加強(qiáng)各級(jí)各類課題的研究工作,。

我校的國家級(jí)子課題《課堂教學(xué)中教師角色行為的評(píng)價(jià)研究》已完成了前測(cè)工作進(jìn)入構(gòu)建階段,，為此，我校的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)采用了新的評(píng)價(jià)表,，并構(gòu)建了課堂教學(xué)中教師角色行為《評(píng)價(jià)表》。我校的常州市級(jí)電教課題已完成了結(jié)題工作,。

第三,、課題的申報(bào)立項(xiàng)工作。

新一輪課程改革已經(jīng)開始,，如何盡快理解,、掌握、使用好新教材,？如何把新教材與我校的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來,？需要我們做出積極地探索，也為我們進(jìn)行教育科學(xué)研究開辟了新的領(lǐng)域,，提出了新的課題,。根據(jù)我校的實(shí)際情況，我校又成功申報(bào)了一個(gè)德育課題,。不斷地來充實(shí)我校的課題研究,。遺憾的是，還有幾個(gè)區(qū)級(jí)課題未能通過審核,，這就給我們敲響了警鐘,，我們的工作還需不斷地精益求精。

回顧一學(xué)年的工作,，雖然取得了一些收獲,，但還存在一定問題，比如,，在工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí),，存在一種惰性思想，未能取得可喜的業(yè)績(jī),。但是,，我相信在我們的共同努力下，我校的教育科研工作會(huì)迎來一個(gè)燦爛的春天,。